教案需要經(jīng)過反復(fù)修改和完善，以確保教學(xué)內(nèi)容的有效傳達(dá)。教案中的教學(xué)方法和教學(xué)資源要與教學(xué)目標(biāo)相匹配。教案的編寫過程也可以結(jié)合實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)活動，讓學(xué)生獲得更多的實(shí)踐機(jī)會。
班會教案我感恩我成長篇一
主持人甲：孝為傳統(tǒng)美德。
主持人甲：同學(xué)們，我們學(xué)校墻壁上張貼著二十四孝感人故事，它無時無刻不在教育著我們，洗滌著我們的心靈。
主持人乙：今天我班同學(xué)帶來了其中幾個故事，讓我們一起聆聽，一起感悟。
(講故事)配古箏曲《云水禪心》。
主持人甲：這十幾年來，是誰最牽掛我們的冷暖?是誰最擔(dān)心我們的健康?
主持人甲：是爸爸，是媽媽，是我們的至愛雙親。
主持人乙：這是一份永恒的愛。
主持人甲：它跨越時空，他不求回報(bào)，請聽我和爸爸媽媽的故事。
配樂《兒行千里》曲。
主持人甲：多么偉大的父愛母愛啊!我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，立雅立美立信立志，以優(yōu)異的成績回報(bào)父母。
主持人乙：同學(xué)們讓我們大聲的對爸爸媽媽說一聲：爸爸媽媽你們辛苦了，謝謝你們。
讓我們記住這些話吧!【齊背新三字經(jīng)】。
主持人甲：如果說海水可以斗量。
主持人乙：父母的愛怎可斗量。
主持人甲：此時請讓我們用最真摯的語言。
主持人乙：最深沉的感動。
主持人乙：歌頌?zāi)顐ゴ蟮膼邸?/p>
請聽詩朗誦《母愛父愛》。
班會教案我感恩我成長篇二
如今的孩子，特別是城市里的孩子，大多是獨(dú)生子女，生活條件的極大滿足使他們習(xí)慣了養(yǎng)尊處優(yōu)，他們理解了太多的愛，漸漸地，他們把這一切視為理所當(dāng)然。而當(dāng)今社會的風(fēng)風(fēng)雨雨對他們心靈的沖擊，在很大程度上也扼殺了童心的淳樸和人性的完美，從而失落了一顆感恩的心。他們習(xí)慣了被愛，習(xí)慣了索取，習(xí)慣了理解，卻不曾想過或是不習(xí)慣付出，不懂得感恩。應(yīng)對他人的幫忙，甚至連一聲“謝謝”也難以出口，這不能不說是社會禮貌的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，通過識恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩的人文教育，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操；同時，也讓我們反躬自省，找回以前失落的那份博愛。
感恩是一種生活態(tài)度、一種思想境界、一種傳統(tǒng)美德、一種處世行為。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人的思想道德建設(shè)，精心培育校園“感恩文化”，用心營造感恩校園氛圍，切實(shí)提高德育的針對性和實(shí)效性，讓學(xué)生學(xué)會感激，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會回報(bào)。
（1）讓學(xué)生學(xué)會“知恩”。感恩教育是一種人性喚醒人性的教育。通過感恩教育使學(xué)生明白，在這個社會里，愛從來都是雙向的，誰都沒有只奉獻(xiàn)不回報(bào)的義務(wù)，誰也沒有只索取而不付出的權(quán)利。我們每時每刻都在享受著父母、老師、同學(xué)、朋友和他人、學(xué)校和社會的恩惠，人人都需要一顆感恩的新來對待這一切。而沒有感恩心的人格是不完整而且是不健康的。
（2）讓學(xué)生學(xué)會“報(bào)恩”。感恩教育是一種以善換善，以德報(bào)德的道德教育。通過感恩教育，讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報(bào)恩情的沖動，懂得對生活和他人心存感激，學(xué)會理解和關(guān)愛他人。不斷增強(qiáng)學(xué)生的報(bào)恩意識和潛力，學(xué)會如何回報(bào)父母、老師、同學(xué)、朋友、學(xué)校和社會。
（3）讓學(xué)生學(xué)會“施恩”。要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，既有報(bào)恩心，更有感恩行，理解“施恩”的前提是“不圖報(bào)”。當(dāng)我們能夠做到“知恩圖報(bào)”時，還應(yīng)當(dāng)懷著寬容的心態(tài)、愉快的情緒，盡自己所能地去幫忙身邊需要幫忙的人。
（一）前期準(zhǔn)備：
（1）了解感恩節(jié)的來由和相關(guān)活動：
感恩節(jié)又被稱作“火雞節(jié)”，是北美洲獨(dú)有的節(jié)日。17世紀(jì)初，英國的清教徒遭到迫害。1620年9月，102名清教徒登上“五月花”號帆船，于12月26日到達(dá)了美國的普利茅斯港，準(zhǔn)備開始新的生活。然而，這些移民根本不適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，第一年冬天過后，只有50人幸存。第二年春天，當(dāng)?shù)赜〉诎踩怂徒o他們很多必需品，并教會他們?nèi)绾卧谶@塊土地上耕作。這一年秋天，移民們獲得了大豐收，11月底，移民們請來印第安人共享玉米、南瓜、火雞等制作成的佳肴，感謝他們的幫忙，感謝上帝賜予了一個大豐收。自此，感恩節(jié)變成了美國的固定節(jié)日。1863年，美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個星期四為美國的感恩節(jié)，有四天假期。借著長假，很多人都會趕回家慶祝佳節(jié)，所以，美國感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié)。
（2）要求每個學(xué)生靜心回想自己從小到大的生活，受過什么人什么樣的幫忙，心里有什么未表達(dá)出來的話，記錄下來。
（二）班會課上：
（1）觀看《感動中國》片段，請學(xué)生發(fā)表簡短觀后感；
（2）分以下版塊體會受恩，培養(yǎng)感恩情感：
感恩父母——感謝父母、長輩的養(yǎng)育之恩，學(xué)會孝敬父母長輩；
感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關(guān)愛，增強(qiáng)社會職責(zé)意識，樹立報(bào)效祖國思想；
感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強(qiáng)環(huán)保意識；
感恩師長——感謝老師的教誨，尊師重教；
感恩他人——感謝同學(xué)、朋友的支持照顧，促進(jìn)互助互愛。
（3）小結(jié)：
教會學(xué)生心存感激，真情回饋，溫情行動。從小抓起，從細(xì)節(jié)抓起，從身邊抓起，讓學(xué)生在班會活動中體會到受恩的榮幸和感恩的樂趣，變被動感恩為主動感恩，在自己心中培植感恩的情感，向身邊的人發(fā)出真誠的問候和微笑。通過感恩教育，使學(xué)生能在正視個人價值的同時，也能顧及他人，學(xué)會感恩，懂得感恩，使人更豁達(dá)，心胸更開闊。
（三）后期總結(jié)：
要求學(xué)生寫下班會課后自己的感悟，并證明自己的態(tài)度。
班會教案我感恩我成長篇三
在現(xiàn)代職業(yè)教育理念的指導(dǎo)下，在以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能為主要目標(biāo)的同時，加強(qiáng)學(xué)生品德素質(zhì)的養(yǎng)成教育更是一個不可忽視的課題。關(guān)注職業(yè)學(xué)校的每一位學(xué)生，力求實(shí)現(xiàn)：“班會活動的設(shè)計(jì)以學(xué)生的發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生參與設(shè)計(jì)和組織班會的過程和方法，以及伴隨這一過程產(chǎn)生的積極情感體驗(yàn)和正確的價值觀。”“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”，職業(yè)教育必須為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，讓他們在學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的同時，深深體會到父母與老師為之付出的艱辛，體會感恩，懂得責(zé)任，知道珍惜，學(xué)會自強(qiáng)。
【班會設(shè)計(jì)目的】。
感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報(bào)他人和社會的良好心態(tài)。感恩，能夠促進(jìn)相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂了自己。
現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校的學(xué)生現(xiàn)狀主要表現(xiàn)為：一部分學(xué)生缺少對父母的理解、缺少對老師的尊重、缺少同學(xué)間的關(guān)愛和幫助，更缺少學(xué)習(xí)的興趣和責(zé)任感。這樣的狀態(tài)非常嚴(yán)重的影響了職業(yè)學(xué)校學(xué)生的熱情。所以，必須通過一定有目的的一些活動來引發(fā)學(xué)生們的熱情，去溫暖他們的偏見，去關(guān)心他們的偏激，去關(guān)注他們的成長，保護(hù)他們的自尊，為他們將來開辟一條屬于職業(yè)學(xué)校學(xué)生發(fā)展的道路。
為了讓學(xué)生懂得感恩，并不斷體驗(yàn)和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲，07機(jī)電一班、二班特以感恩為主題舉行此次班會。
【班會活動準(zhǔn)備】。
1、回想和父母在一起最令自己感動和觸動的經(jīng)歷。
2、自編自演小品等，形式不拘一格，主動參與。
3、回憶一下你是否被人感動過或是你感動過別人，還是別人感動過你。
4、布置黑板、教室。
5、收集、整理資料。
6、記好班會記錄。
7、邀請校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長參加。
8、組織學(xué)生擔(dān)負(fù)起保存一枚雞蛋的責(zé)任。
【班會形式】。
在整個主題班會過程中我們以多種藝術(shù)形式，如小品表演、小合唱，配樂詩朗誦、講自己真實(shí)的故事等多種形式。讓同學(xué)們體會親情友情的重要性，也配合讓學(xué)生互動參與的討論環(huán)節(jié)，讓他們自己談?wù)剬Ω卸鞯捏w驗(yàn)和感悟。
【班會主題】。
《在感恩中成長》。
【班會安排】。
地點(diǎn)：07機(jī)電一班教室。
班主任：宦寶玲。
主持人：甲：張吉林乙：劉鵬達(dá)，
參與者：07機(jī)電一班、二班全體同學(xué)及班主任、任課教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長代表。
【班會活動自評】。
1、本次活動的特點(diǎn)是準(zhǔn)備充分，能夠充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的能力。充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的理念。達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生和鍛煉學(xué)生的目的。
2、在機(jī)電專業(yè)班進(jìn)行班會活動，參加人員全是男生，氣氛調(diào)動方面能夠以歌聲為主線，其他形式相配合，讓學(xué)生在和諧的氛圍中積極參與，讓自己溶入其中，同時就是在增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識。
3、環(huán)境的營造上能夠與班會的主題相貼近，學(xué)生的服飾與專業(yè)的特點(diǎn)相融合，讓學(xué)生在參與中體會專業(yè)的意識。
4、教師能夠與學(xué)生共同為班會的各項(xiàng)準(zhǔn)備想辦法，體現(xiàn)師生和生生的團(tuán)結(jié)協(xié)作。
5、發(fā)揮主持人演講方面的特長，主持詞有演講的意味。
6、班會自制道具，體現(xiàn)簡約的原則。
【互動過程】。
班會教案我感恩我成長篇四
為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，感知生活在好的社會環(huán)境、家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境之中，具有感恩意識，培養(yǎng)和造就具有感恩意識的人，學(xué)校決定開展以“感恩”為主題的教育活動，并擬訂本方案。
一、目的意義。
培養(yǎng)學(xué)生成為具有感恩意識的人，讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出、社會的關(guān)愛與扶持，體會自己的成長離不開老師、家長的關(guān)愛，懂得人與人之間要相互扶持，對別人為自己的付出知道感恩。通過感恩教育，集合“八榮八恥”教育內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會知恩圖報(bào)，感謝父母生養(yǎng)之恩，感謝祖國養(yǎng)育之恩，感謝師長教導(dǎo)之恩，感謝他人幫助之恩。培養(yǎng)孝敬父母，熱愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)，服務(wù)人民，團(tuán)結(jié)互助的美德，以“孝、忠、禮、義”的實(shí)際行動，回報(bào)父母、祖國、老師和他人。
二、指導(dǎo)思想。
1、堅(jiān)持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致、與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則。
2、堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則。
3、堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。強(qiáng)調(diào)實(shí)踐育人，注重養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育。
4、堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識要與各項(xiàng)管理有機(jī)融合。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長:庹自保。
常務(wù)副組長:李昌玉費(fèi)天佑。
成員:吳長鳴譚勁松肖光鮮李言桂。
徐長源向繼義吳宗柱。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“感恩”主題教育辦公室，辦公室附設(shè)在校長辦公室，李昌玉同志任辦公室主任，譚勁松同志任辦公室副主任。
為切實(shí)抓好該項(xiàng)工作，各班在學(xué)?！案卸鳌敝黝}教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，成立班級“感恩”主題教育工作組，班主任全面負(fù)責(zé)本班“感恩”主題教育的落實(shí)，任課教師結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，配合班主任工作。
四、具體措施。
1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo):學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識的重要意義，明確各自的崗位職責(zé)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、組織、檢查與督促，創(chuàng)造性地開展一系列宣傳教育活動。
2、以活動為載體進(jìn)行宣傳教育:各班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展好豐富多彩的教育活動。各班充分利用班會、夕會等，對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育、檢查評比。充分利用班集體的力量，對表現(xiàn)積極、突出的學(xué)生要及時表彰，樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣。為學(xué)生提供健康有益的精神食糧。觀看愛國影片，讀優(yōu)秀圖書，唱優(yōu)秀歌曲，講道德故事，寫感恩話題作文、評“感恩之星”的系列教育活動，為凈化學(xué)生的心靈提供有效載體。
3、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行宣傳教育:在教育教學(xué)中，各任課教師要充分利用學(xué)科特點(diǎn)，充分挖掘教學(xué)中的內(nèi)容，創(chuàng)造性地、有針對性地開展教育活動。在活動中把知識與技能、態(tài)度與情感緊密結(jié)合。
4、家校結(jié)合，齊抓共管:家庭教育是學(xué)生成長的重要內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識必須堅(jiān)持家校結(jié)合，要求家庭教育配合學(xué)校做好該項(xiàng)工作。
五、活動方案。
主題:讓“感恩”伴我成長。
標(biāo)語:(1)天道酬勤，凡事感恩。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。(2)學(xué)會感恩，學(xué)會做人，塑造完美人生!回報(bào)他人，回報(bào)自然，共創(chuàng)和諧社會!(3)感恩之心，人皆有之;感恩之人，世皆敬之。
1、9月上旬，擬定方案，成立組織;。
3、9月中旬，以校團(tuán)支部的名義發(fā)起“讓感恩與你我同在”倡議書;。
4、9月中旬至元月上旬，各班開展五次有班級特色的感恩教育主題班會;。
5、以班為單位，結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際，開展系列教育活動:。
(1)寫封感恩信:給父母親、老師、朋友等人寫一封感恩信;。
(2)講感恩故事;。
(3)唱感恩的歌曲;。
(4)回憶對自己幫助較大、恩情較大的人;。
(5)回顧自己的成長經(jīng)歷，體會父母的愛心;。
(6)做家務(wù)勞動，體驗(yàn)父母的辛勞;。
(7)每天反思:今天有無給別人添麻煩?今天是否有進(jìn)步表現(xiàn)?今天你最感激誰?;。
(11)征集感謝老師的格言;。
(12)開展“我為同學(xué)做一件好事”、“今天我值日”活動;。
(13)辦一份感恩教育手抄報(bào);。
(14)溪韻文學(xué)社組織開展一次以“感恩”為話題的作文競賽;。
(15)評選班級“感恩之星”。
6、活動評比:。
秋季學(xué)期為該主題教育第一階段，第一階段活動結(jié)束，評選“讓‘感恩’伴我成長”主題教育先進(jìn)班級和先進(jìn)個人，具體評比辦法另擬。
班會教案我感恩我成長篇五
正值5·12汶川地震三周年紀(jì)念教學(xué)，全國各地都在舉行各種形式的紀(jì)念和悼念教學(xué)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)也在這個時候推出了有關(guān)地震的“感恩·奮進(jìn)”的教學(xué)主題。主張?jiān)谶@個特殊的日子里讓學(xué)生們體會災(zāi)難過后，我們最需要的是心存感恩，回報(bào)社會的胸懷。學(xué)會感恩就是對生活，對自己所擁有的東西和幫助過自己的人有一顆感恩之情。俗話說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。當(dāng)我們學(xué)會感恩時，我們也會對生活抱有更加樂觀的態(tài)度和面對一切困難的勇氣。
1、鼓勵學(xué)生回憶一生中的重要事件和感恩事件
2、激發(fā)學(xué)生對生活的感恩和熱愛之情和對抗生活不預(yù)料困難的勇氣與信心。
卡紙、剪刀、ppt、背景音樂等
1、播放視頻：《生死無懼，愛心相依》
注：課前播放（5分鐘左右）
2、開場白
目標(biāo)：引出班會主題：面對災(zāi)難，心懷感恩之心
相信剛才視頻中的畫面大家都不陌生，3年前，也就是20xx年的這一天是一個令我們所有人都刻骨銘心的日子，災(zāi)難，再讓我們失去了許多珍貴的東西的同時，也讓我們收獲了來自許多他人對我們的關(guān)懷與幫助，以前的家園也許被無情的地震給摧毀了，但我們很快又在廢墟上建立起了新的家園，所以我們永遠(yuǎn)要相信，任何災(zāi)難和困境都是對我們的一種考驗(yàn)，且災(zāi)難過后必定會有新的機(jī)遇；同樣的，任何好或者機(jī)遇的背后也所以大家一定蘊(yùn)藏著危機(jī)和挑戰(zhàn)，所以時刻保持一顆感恩寧靜的心態(tài)是非常重要的，無論生活中發(fā)生了什么，我們都要心存感恩，即使有一天我們發(fā)現(xiàn)生活也可能欺騙我們。
1）詩歌朗誦《假如生活欺騙了你》
2）放音樂《感恩的心》，回顧一生當(dāng)中值得感恩的畫面和事件；（5分鐘左右）
4）生命列車（5分鐘）：教師朗讀
5）“我心永恒，傳遞感恩”——感恩留言教學(xué)（15分鐘）（背景音樂：《我心永恒》）請同學(xué)將自己想感恩的人或者想對某人說的心理話都寫在紙上。
6）教師總結(jié)：ppt齊唱《感恩的心》（伴奏）（2分鐘）
問題：
1、中途音樂放不出來——課前試驗(yàn)設(shè)備流暢性。
2、自言自語——提前準(zhǔn)備。
3、肢體語言、教姿教態(tài)等（注意自己的下意識動作，如吐舌頭等）——對照鏡子多加練習(xí)。
4、學(xué)生課堂發(fā)言不是太踴躍——與學(xué)生多加交流，多了解學(xué)生情況。
班會教案我感恩我成長篇六
主持人丙：同學(xué)們，我們要一點(diǎn)綠，爸爸媽媽會給我們整片森林;我們要一滴水，爸爸媽媽會給我們汪洋大海。
主持人?。何覀兞私馕覀兊陌职謰寢寙?讓我們一起去聆聽爸爸媽媽的心聲，請聽《一封父親寫給兒子的信》。
主持人丙：我也愛您父親，我也將用微笑和始終不變的愛來回報(bào)您。
同學(xué)們，此時你想對這位父親說些什么?
主持人?。何覀兛上驳目吹?，我班有這么多孝順懂事的同學(xué)。
班會教案我感恩我成長篇七
1、在教學(xué)中體驗(yàn)和感受父母的愛，讓學(xué)生感受到愛伴隨著自己的成長。
2、讓學(xué)生明白“大愛無疆”的道理。在感受愛的過程中，學(xué)會感恩，并用實(shí)際行動去實(shí)現(xiàn)。
在感受愛的過程中，學(xué)會感恩，并用實(shí)際行動去實(shí)現(xiàn)。
1、相關(guān)多媒體課件。
2、學(xué)生課前給父母寫的一封信。
3、全體學(xué)生參加班會，并做好發(fā)言準(zhǔn)備。
詩朗誦、話劇、視頻、詩朗誦、唱歌、學(xué)生傾訴等形式。
b：這可難不倒我，那就是“感恩節(jié)”的意思。在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，人們都到教堂做感恩祈禱，感謝上蒼在一年里對自己的恩賜。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)。
a：哇！果然厲害，那提起感恩，你會想起誰呢？
b：我會想起我的爸爸媽媽。
a：同學(xué)們，你們又會想起誰呢？
b：同學(xué)們或許會想起父母，或許會想起老師，或許會想起身邊的朋友，或許會想起生命給與我們的一切。
合：下面就讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。我班“心存感恩”主題班會現(xiàn)在開始。
b、慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉
b、母愛如三春暉，我們?nèi)缧〔?。我們?nèi)绾文茈x得開母愛，又如何能回報(bào)母愛的萬分之一。
a、讓我們在這個感恩的季節(jié)里，一起來回顧一下我們的成長歷程同學(xué)們來猜一猜照片里是我們在座的哪位同學(xué)呢？（照片圖影）
a、一張張照片銘刻了我們和家人的幸福時光。
b、然而，讓我們無限感傷的伴隨我們走入青春的卻悄然老去的父母。
a、羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。
b、父母給予我們生命，為我們撐起了一片堅(jiān)實(shí)的天空，有讓我們快樂的成長，在我們被愛包圍的這15、6年中，在我們接受父母之愛的同時，我們對我們的父母又了解多少呢？請看我班同學(xué)的調(diào)查結(jié)果。
a、可憐天下父母心，其實(shí)父母并不可憐，只是對子女愛的太多了，也變得可憐了。
歌曲《天亮了》韓紅—天亮了a正如歌聲所唱到的那些只有父母才會用生命來愛我們。在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著多么深厚的愛?。?/p>
b、是啊。父母之愛，浩瀚如海下面請欣賞一段小短片。
《感恩父母片》
a一段短短的短片卻揭示了我們?nèi)松泻芏嗳硕疾灰詾槿坏恼胬怼?/p>
b、現(xiàn)在在讓我們看看身邊的人是怎樣感恩父母的...視頻。感恩。
b、在vcr之后同學(xué)們已經(jīng)有了自己的理解
a、在誤會的時候，在難于溝通的時候，在父母發(fā)脾氣的時候，我們應(yīng)該怎么辦呢。請同學(xué)們發(fā)表一下自己的見解?；蛘哂惺裁聪雽Ω改刚f的請講?！秾W(xué)生發(fā)言》。
b、同學(xué)們的發(fā)言都很真誠，下面請老師為本次班會做一次總結(jié)。
班主任總結(jié)：班會進(jìn)行到這里也即將結(jié)束了，我想同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)悟到了很多很多，父母的心愿，父母的辛酸父母的全權(quán)愛惜，讓我們理解尊重感恩我們的父母把，同時也請敬愛理解尊重天底下所有的爸爸和媽媽，老吾老以及人之老，讓我們心存感恩與愛同行。本班班會到此結(jié)束。
班會教案我感恩我成長篇八
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--"情"來看，普遍患有"情感冷漠癥"，對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此.通過本次班會，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。
通過主題班會的教育活動，能使我們學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
1、布置黑板，教室，找些關(guān)于感恩的背景歌。
3、邀請3到5位家長參與
4、事先打電話給家長,了解家長得基本情況,如生日,愛好等．
5、準(zhǔn)備小品《怎么辦》。
6.制作一份主題為感恩的ppt.
20xx.１２．
高二（4）班教室
一、抒情導(dǎo)入，播放《感恩的心》。
二、主持人出場，開始演講：
d：每個人一生中都承蒙過他人的恩澤，是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。
m：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗。
d：西方有個感恩節(jié)，那一天，人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠。
m：在這里，我要感謝父母，是他們給予我生命。
d：感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧！
三、班會正式開始：
高二（4）班"心存感恩，承擔(dān)責(zé)任"主題班會現(xiàn)在開始。
1、投影，學(xué)生齊誦唐代的詩人孟郊《游子吟》：
"慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。"（ppt幻燈片放映）
2、請學(xué)生朗讀花開的日子感恩的心(下附原文)
m：浪漫無須苛求，尤其是在母愛面前。母愛并不等于一束康乃馨，或其它貴重禮品。一個微笑，一句祝福，只要里面有你的真誠，就是最好的禮物。母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重，而在意的是其中蘊(yùn)涵的一片感恩孝敬之心。
互動環(huán)節(jié)一：
1：請參加班會的學(xué)生家長填寫表格,如下：
《感恩父母》
您孩子的姓名
您的生日是幾號？
您最喜歡食物是什么？
您最喜歡做的事是什么？
您對您孩子最大的期望是什么？
您希望您的孩子成為一個怎樣的人？
班會教案我感恩我成長篇九
1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
一、引入：
二、互動參與。
世上有一部永遠(yuǎn)也寫不完的書——父母。
1、播放歌曲《念親恩》，引入主題。
感受父愛——。
感受母愛——。
2、游子吟—孟郊。
慈母手中線，游子身上衣.
臨行密密縫，意恐遲遲歸.
誰言寸草心，報(bào)得三春暉.
讓學(xué)生讀詩說出詩的意境，并感受父母的愛。
3、互動：采訪。
你知道父母的生日嗎?每年父母的生日你會怎樣做呢?父母為你做的哪一件事最讓你感動?
走近父母的方法：
1.多向父母表達(dá)你愛他們。如：主動承擔(dān)家務(wù);紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物;。
遇特別情況寫一封信表達(dá)感激;適時為父母倒杯茶、削個水果。
2.和父母有分歧時學(xué)會換位思考，站在父母的角度上去想一想。
3.應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。
多向父母說說自己的情況，自己的愿望;多傾聽父母的話;遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
4.回家和外出主動給父母打招呼。
5.時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。
只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。我們感恩父母，他們給予我們生命。我們感恩父母，他們給予我們幸福生活。我們感恩父母，他們引領(lǐng)我們健康成長。不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!
老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛戴老師。
世界最純潔的愛------師愛。
感恩老師：10月的陽光如此燦爛，10月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師!
我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的`老師。
感謝同學(xué):學(xué)會共處。
每個人的心里都藏著一種神奇的東西稱為“友情”，你不知道它究竟是如此發(fā)生，何時發(fā)生，但你卻知道它總會帶給我們特殊的禮物。
心存感激，就必須寬容。寬容是給予的一種高級境界，是通往我們精神和靈魂增長之路的鑰匙。能夠?qū)捜莸娜司湍塬@得力量的循環(huán)增長。寬容他人，寬容他人，能夠享受到生活的美好。不要以別人的錯誤懲罰自己。
學(xué)會感恩，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出。
學(xué)會感恩，不要再認(rèn)為你所擁有的一切是理所當(dāng)然的，盡管他們的得來，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個人的，因?yàn)闆]有他人的心血和努力，世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師給予我及時的指導(dǎo)與教育。
學(xué)會感恩，感謝大自然賜予我們澄澈的藍(lán)天、明媚的陽光和新鮮的空氣;學(xué)會善待世間萬物的生命，愛護(hù)一草一木，愛大自然、愛地球母親。
學(xué)會感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。
讓我們都有一顆感激的心：愿所有人都知道感恩!愿所有人都學(xué)會感恩!
三、結(jié)束語：
做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助?？傊?，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會感恩。
班會教案我感恩我成長篇十
通過活動使學(xué)生學(xué)會與父母親交流、學(xué)會感恩、學(xué)會孝敬長輩。
辯論、討論。
一、開場，引入主題。
主持人：母親含著淚點(diǎn)著紅燭的時候。
紅燭也開始流淚了。
光線跑得再快也需要時間和空間。
而母親。
就是我的光源。
啊
門前的小河喲。
你今夜為何。
這般消然。
這首題為《明日，我將遠(yuǎn)行》的贊美詩，是一位留學(xué)生在離開家鄉(xiāng)的前一個晚上寫的。一位即將遠(yuǎn)赴重洋的游子，在他即將遠(yuǎn)行之際，最難舍的，是生他養(yǎng)他的母親。這首詩，道出了人的一種最基本的情感。
二、以一則故事為題導(dǎo)出父母對兒女的深厚、無私和偉大的愛。
主持人：“一個不孝子背著垂暮之年的老母親在山路上跋涉，他就要將她棄于深山。山路越來越難走了，后來簡直就沒有路了。兒子忽然發(fā)現(xiàn)背上的母親不時地折一段樹枝拋在地上，感到很奇怪，就隨口問了一句。沒想到，母親的回答不但令他放聲大哭，而且令他斷然悔過自新，又把母親背回了家，決心盡心盡意地孝敬她?！?/p>
這位母親的回答是——“有這些樹枝做標(biāo)記，你回去時就不會迷路了??！”在即將被拋棄的最后一刻，母親心里仍然只有兒子。這就是世界上最偉大的親情——母愛。
三、思考討論——活動設(shè)計(jì)之一。
1、自已的名字有什么含義，寄托了父母的什么希望？
2、你在哪些方面像你的母親？
3、你在哪些方面像你的父親？
四、檢查自已的孝心——活動設(shè)計(jì)之二。
你目前孝敬父母的方式是什么？你感覺父母是什么態(tài)度？請?jiān)凇案改笣M意程度”欄上打#。
方式父母滿意程度。
滿意較滿意不滿意。
努力學(xué)習(xí)。
多幫助父母做事。
耐心聽父母批評。
多陪父母說話。
講話和顏悅色。
生活勤儉、樸素。
從不撒謊。
有事同父母商量。
向父母承認(rèn)錯誤。
努力學(xué)做家務(wù)。
五、闡述已見——活動設(shè)計(jì)之三。
一天上午，瘸腿的媽媽怕未吃早飯的小明肚子餓，便在課間給他送了兩個煮雞蛋。小明邊接雞蛋邊不耐煩地說：“你來干什么？同學(xué)看見了，我多難堪?！?/p>
你對“小明”的說法有何感想？請寫出你的評價。
注：以上四個活動均以小組為單位展開討論。
六、總結(jié)：
“哀哀父母，生我劬勞?！备改傅纳B(yǎng)之恩終生回報(bào)。父母之愛不僅表現(xiàn)在對孩子的“養(yǎng)”上，也表現(xiàn)在對子女的“育”上。平等是父母子女關(guān)系的前提。平等的真諦是相互理解。
七、結(jié)束。
班會教案我感恩我成長篇十一
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
【教學(xué)重點(diǎn)】。
教育學(xué)生學(xué)會感恩，認(rèn)識責(zé)任，確定奮進(jìn)的方向。
【教育難點(diǎn)】。
表達(dá)出感恩的情感以及明確責(zé)任，奮進(jìn)的方向。
【班會形式】。
組織班會討論、小游戲、多媒體制作等。
【班會時間】。
2月28日第6節(jié)課。
【班會地點(diǎn)】。
初二年級教室。
【班會活動過程】。
一、實(shí)施過程。
1、小游戲，讓學(xué)生意識到父母對我們每一個人的重要性。
2、欣賞感人親情小故事。
3、通過圖片，回憶父母對我們的付出。
4、小測驗(yàn)：檢測你對父母知多少。
5、明確因?yàn)楦卸?，所以奮進(jìn)。
討論“如何奮進(jìn)”
6、制定目標(biāo)：近期目標(biāo)、長期目標(biāo)。
7、實(shí)現(xiàn)理想方法：
(1)增大單位時間內(nèi)勞動量的方法。
(2)怎樣減少無效勞動。
二、班主任總結(jié)：
這次班會非常成功。我相信大家也學(xué)到了、體會到了許多東西。希望大家以后能夠多體諒父母、師長、朋友，為了我們肩負(fù)的責(zé)任而努力學(xué)習(xí)，不斷奮進(jìn)，做一個真正懂得感恩，有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感，更要有理想，并為之奮斗的人。
班會教案我感恩我成長篇十二
1.通過這次主題班會，呼吁全體學(xué)生對親人、老師、社會感恩，理解父母、老師的付出，自發(fā)地對父母養(yǎng)育、老師教誨、社會保護(hù)進(jìn)行感恩。
2.明確責(zé)任，知道應(yīng)對自己負(fù)責(zé)，對父母負(fù)責(zé)，對班級負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。
3.激發(fā)斗志，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，寫下奮進(jìn)的誓言?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】。
教育學(xué)生學(xué)會感恩，認(rèn)識責(zé)任，確定奮進(jìn)的方向。【教育難點(diǎn)】。
表達(dá)出感恩的情感以及明確責(zé)任，奮進(jìn)的方向?！景鄷问健?。
組織班會討論、小游戲、才藝展示、多媒體制作等。【班會時間】。
10月15日第八節(jié)課【班會地點(diǎn)】初三(2)班教室【班會準(zhǔn)備】。
一、主題引入：
主持人宣布此次主題班會正式召開。
二、實(shí)施過程。
1、討論“感恩”
2、詩歌朗誦。
3、討論“責(zé)任”
4、明確我們的責(zé)任。
5、討論“如何奮進(jìn)”
6、全體學(xué)生書寫“奮進(jìn)誓言”
7、宣誓：感恩一切，肩負(fù)責(zé)任，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)!
三、班主任總結(jié)：
要感謝各位同學(xué)對于這次班會的大力支持，大家都認(rèn)真的去準(zhǔn)備這次班會，一起為這次班會努力，可以說這次班會非常成功。我相信大家也學(xué)到了、體會到了許多東西。希望大家以后能夠多體諒父母、師長、朋友，能夠主動承擔(dān)起對父母的責(zé)任、對集體的責(zé)任、對社會的責(zé)任，為了我們肩負(fù)的責(zé)任而努力學(xué)習(xí)，不斷奮進(jìn)，做一個真正懂得感恩，有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感，更要有明確奮進(jìn)目標(biāo)的人。
四、主持人宣布此次主題班會結(jié)束。
班會教案我感恩我成長篇十三
（2）使學(xué)生體會父母的辛勞，做個孝順懂事的孩子。
（3）理解百善孝為先的含義。
（4）用實(shí)際行動報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。
會前學(xué)生搜集有關(guān)爸爸媽媽愛我的資料（照片、事件）。
一、開幕語。
主持人甲：敬愛的老師。
主持人乙：親愛的同學(xué)。
合：大家好。
主持人甲：十多年來，我們無時無刻不在享受著父母的愛，沐浴著父母的情。
主持人乙：讓我們一起體會父母的關(guān)愛，感謝父母的養(yǎng)育之恩，下面我宣布《我感恩我成長我快樂》主題班會現(xiàn)在開始。
主持人甲：同學(xué)們，孝是什么？
主持人乙：孝為百善之首。
主持人甲：孝為傳統(tǒng)美德。
主持人甲：同學(xué)們，我們學(xué)校墻壁上張貼著二十四孝感人故事，它無時無刻不在教育著我們，洗滌著我們的心靈。
主持人乙：今天我班同學(xué)帶來了其中幾個故事，讓我們一起聆聽，一起感悟。
（講故事）配古箏曲《云水禪心》。
主持人甲：這十幾年來，是誰最牽掛我們的冷暖？是誰最擔(dān)心我們的健康？
主持人甲：是爸爸，是媽媽，是我們的至愛雙親。
主持人乙：這是一份永恒的愛。
主持人甲：它跨越時空，他不求回報(bào)，請聽我和爸爸媽媽的故事。
配樂《兒行千里》曲。
主持人甲：多么偉大的父愛母愛??！我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，立雅立美立信立志，以優(yōu)異的成績回報(bào)父母。
主持人乙：同學(xué)們讓我們大聲的對爸爸媽媽說一聲：爸爸媽媽你們辛苦了，謝謝你們。
讓我們記住這些話吧！【齊背新三字經(jīng)】。
主持人甲：如果說海水可以斗量。
主持人乙：父母的愛怎可斗量。
主持人甲：此時請讓我們用最真摯的語言。
主持人乙：最深沉的感動。
主持人乙：歌頌?zāi)顐ゴ蟮膼邸?/p>
請聽詩朗誦《母愛父愛》。
主持人丙：同學(xué)們，我們要一點(diǎn)綠，爸爸媽媽會給我們整片森林；我們要一滴水，爸爸媽媽會給我們汪洋大海。
主持人丁：我們了解我們的爸爸媽媽嗎？讓我們一起去聆聽爸爸媽媽的心聲，請聽《一封父親寫給兒子的信》。
主持人丙：我也愛您父親，我也將用微笑和始終不變的愛來回報(bào)您。
同學(xué)們，此時你想對這位父親說些什么？
主持人?。何覀兛上驳目吹?，我班有這么多孝順懂事的同學(xué)。
主持人甲：大家好，《愛從這里起航》欄目又和您見面了，我是主持人梁策，我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長，多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)，多少回含著感動的淚花暢想未來，今天我們給大家?guī)砹艘欢我曨l，請看。
主持人甲：《愛從這里起航》節(jié)目馬上就要和大家說再見了，希望今天同學(xué)們回到家主動給長輩洗腳，明天我們再檢查作業(yè)的完成情況。
主持人乙：謝謝梁策同學(xué)給我們帶來的精彩節(jié)目。
合：讓我們永記恩情，擁抱真情，讓我們懷著深深的敬意，為父母獻(xiàn)上一顆《感恩的心》。
五、結(jié)束篇。
主持人甲：感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。
主持人乙：感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識。
主持人丙：感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的勇氣。
主持人丁：感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間。
合：在我們的成長道路上，要感激的人太多太多……。
主持人丙：我宣布《我感恩、我成長、我快樂》主題班會，到此結(jié)束。
主持人?。鹤０职謰寢尅?/p>
合：身體健康，工作順利！
請輔導(dǎo)員老師做總結(jié)。
班會教案我感恩我成長篇十四
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報(bào)有一顆感恩的心。
班級：四（3）班。
王文倩、黃婷婷。
班主任：連運(yùn)嬌。
感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生感謝這個世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心。
甲：沒有陽光，就沒有溫暖；
乙：沒有水源，就沒有生命；
甲：沒有父母，就沒有我們；
乙：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨(dú)和黑暗。
甲：我們沐浴著愛的`陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。
乙：從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
甲：的確，面對擁有的一切，我們能不心存感激嗎？能不思回報(bào)嗎？我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切下面我宣布：四3班“感恩社會，與愛同行”主題班會現(xiàn)在開始！
一、感恩節(jié)提到感恩，不能不提到感恩節(jié)？大家想知道感恩節(jié)的起源嗎？現(xiàn)在我們請?jiān)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。（掌聲歡迎）。
二、感恩父母。
2、問答題：下面讓我們聽聽同學(xué)們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》。
三、感恩老師當(dāng)我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛。
甲：大家說說，老師平時怎么關(guān)心我們的？（學(xué)生自由發(fā)言）。
乙：老師對我們的愛實(shí)在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達(dá)對老師的感激之情吧?。ㄔ娎收b：《老師，謝謝您！》）。
乙：我們四3班是一個心存感激的快樂家庭，在這個集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛集體。
甲：聽聽我們的新同學(xué)要對大家說話。
乙：讓我們一起來看看我們這個快樂的集體，團(tuán)結(jié)的集體，溫暖的集體。邊看圖片邊介紹。
甲：擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會。此時此刻，你最想感謝的是誰？（學(xué)生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。）把你的話寫在愛心卡上。
甲：學(xué)會感恩能使人快樂。
乙：感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我們的人！
合：感謝一切一切，心存感激，生活會更美好！“感恩社會，與愛同行”主題班會到此結(jié)束！
班會教案我感恩我成長篇十五
4、圍繞“我們以集體為榮”，介紹班級特色，展示班級及個人成長足跡，圖片結(jié)合文字說明。
(1)介紹班級奮斗目標(biāo)、班訓(xùn)、班規(guī)。
班級目標(biāo)：團(tuán)結(jié)、文明、勤奮、嚴(yán)明——爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
班訓(xùn)：做一個誠實(shí)的人絕不欺騙，做一個高尚的人絕不自私(做人第一，學(xué)問第二)。
班規(guī)：尊敬老師，友愛同學(xué)，能夠尊重他人是成熟的開始;認(rèn)真讀書，潛于思考，能夠追求探索是成功的開始;遵守紀(jì)律，嚴(yán)于律已，能夠自覺自制是成長的開始;愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，能夠舉止文明是成人的開始。
(2)展示學(xué)生專心求學(xué)、積極探索的圖片，七年級至九年級獲得的集體榮譽(yù)及個人獲獎情況。
主持人：
初三(6)班是一個團(tuán)結(jié)的集體，我們用真情培育著她的內(nèi)涵;。
初三(6)班是一個希望的集體，我們用心呵護(hù)著她的聲譽(yù)。
我們深知，我們的班級承載著家庭無言的深情;。
我們深知，我們的班級寄予著學(xué)校無盡的希望。
在這個集體中，我們以樸素的校服為美，因?yàn)椋覀儼研掳仓袑W(xué)鐫刻在每一個人的心上;。
我們精心打掃學(xué)校生活的每一個角落，只為了樹立“平天下”的宏偉理想;。
我們專注于吸取知識的營養(yǎng)，只為了練就本領(lǐng)復(fù)興中華民族的希望。
我們珍惜班級的每一分榮譽(yù)，因?yàn)槟Y(jié)著我們共同奮斗的心血;。
我們放眼未來學(xué)習(xí)生活的每一天，因?yàn)槲覀儾荒茯湴粒覀円獮榧彝ズ蛯W(xué)校爭取更大的榮光!
(3)優(yōu)秀作品展示。
電腦展示學(xué)生優(yōu)秀作品：書法、繪畫、作業(yè)本、作文、科技作品、手工制作、攝影……。
主持人：
運(yùn)動會上,英姿颯爽!勞技課上,我們百煉成鋼!綜合實(shí)踐活動中,我們做學(xué)習(xí)的主人!在這個集體里我們收獲豐富：我們的書寫進(jìn)步了，我們的繪畫精美了，我們的成績提高了，實(shí)踐活動鍛煉我們的口才，勞技課鍛煉我們的動手能力，我們懂得了“一分耕耘，一分收獲”的道理。
感謝父母，為我們提供了發(fā)展的機(jī)會;感謝新中，給我們創(chuàng)設(shè)了成才的土壤;。
詩朗誦：《我們在成長》(作者：宋翊珩)。
主持人：
的確，我們在不知不覺中成長著，絢麗的青春在新中這塊沃土上飛揚(yáng)著;淺淺的足跡在新中這塊沃土上印刻著。三年的美好時光轉(zhuǎn)眼即逝，在這段難忘的旅途中我們不僅采擷到了知識的甜美果實(shí)，同時也練就了一身“本領(lǐng)”。請欣賞同學(xué)們的現(xiàn)場才藝展示。
(二)感謝您，師長;祝福您，新中。
主持人：
欣賞完精彩的才藝表演，我們不得不思考一個問題：初中三年我們收獲了很多，我們能如此自信地表現(xiàn)自我。難道只靠我們自身的努力，我們更應(yīng)該銘記，是誰?給了我們不斷完善自我的力量?不錯，我們更應(yīng)該感謝我們的恩師。參天大樹忘不了根的情誼，浩蕩江河怎忘得了涓涓溪流的匯聚?難忘師恩，師恩誰能忘?下面請欣賞送給老師的祝福。首先請欣賞莊倩妍的《假如我有一支青笛子》。
(1)詩朗誦：《假如我有一支青笛子》(作者：莊倩妍)。
主持人：
(2)詩朗誦：《師恩難忘——致我們的科任老師》(作者：陳初晴)。
主持人：
樸素的語言，卻詮釋了我們對老師的深情。如果沒有了老師的辛勤耕耘，又哪有我們今天的累累碩果?下面讓我來介紹一下本班的科任老師：
(3)主持人向家長介紹科任老師：(同學(xué)們給老師獻(xiàn)花)。
(4)小組詩朗誦：《老師，敬愛的老師》。
主持人。
風(fēng)沙能吹老歲月。但無論世事如何變幻——。
謝謝您，老師!我們將銘記住您的諄諄教誨，知識探索的路上，我們將勇往直前!
謝謝您，老師!我們將銘記住您青春換白發(fā)，粉筆寫人生的深情，我們將立志成才，譜寫更美人生。
主持人：
親愛的同學(xué)們，是誰，在陰雨蒙蒙的雨天，默默為我們撐起一方晴空?
是誰?在我們跌倒在荊棘叢中時，把我們扶起，安撫我們，我們的傷痛。
我們須謹(jǐn)記老師和學(xué)校培育的深情，我們更不應(yīng)該忽視我們走過的歲月當(dāng)中，還有默默地守護(hù)著我們，為我們遮風(fēng)擋雨的他們吧——我們的父母雙親!下面請欣賞吳捷同學(xué)的朗誦《我眼中的母親》。
(5)朗誦：《我眼中的母親》(作者：吳捷)。
請記住，辛勤的父母，將忠實(shí)地守護(hù)我們的人生。
請記住，摯愛的父母，已為我們平添幾許白發(fā)。
讓我們珍惜生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去領(lǐng)悟父母的教誨，去回報(bào)父母養(yǎng)育的深情!
下面請欣賞，朱林銳等同學(xué)的合唱《真的愛你》。
(6)小組合唱：《真的愛你》。
(7)小組合唱：《世上只有》。
(8)爸爸媽媽，我想對您說(學(xué)生說出最想對父母說的心里話并獻(xiàn)上康乃馨)。
主持人：
時光如梭，歲月如流，三年的生活眨眼就過去了。再回首，學(xué)校的一草一木是那樣熟悉;再回首，學(xué)校的一磚一瓦是那樣親切。三年的初中生活，你關(guān)心過學(xué)校的這些方面知識嗎?下面以小組搶答的形式開始知識競賽活動。
(9)知識競賽：(題目附活動資料)。
規(guī)則：本次競賽以百分制計(jì)算，一題10分。有標(biāo)準(zhǔn)答案的一定要說出標(biāo)準(zhǔn)答案才能得分，無標(biāo)準(zhǔn)答案的以說得最好的兩個小組得分。
主持人：
豐富多彩的小學(xué)生活即將結(jié)束。時間可以沖淡一切，不過我相信，同學(xué)們在校園里留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻是永遠(yuǎn)都不可能忘記的!那么三年來，你最難忘的是什么呢?請聽演講。
(10)演講《新中——我們可愛的家園》(演講者：尹麗蕓)。
(演講過程中展示學(xué)校的校容校貌圖片)。
班會教案我感恩我成長篇十六
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解學(xué)校有關(guān)知識，增強(qiáng)對學(xué)校的親切感，并能尊重學(xué)校其它工作人員的勞動。
3、讓學(xué)生通過作品及才藝展示，認(rèn)識到自己的價值，從而樹立正確的前進(jìn)方向，珍惜青春，積極上進(jìn)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生為大型的展示活動準(zhǔn)備一項(xiàng)或多項(xiàng)自己得意的作品或才藝表演。為了能全體參與，規(guī)定每人必有一項(xiàng)。必要的話，可多人組合。
2、準(zhǔn)備好齊誦的詩歌、錄音材料及歌曲、知識問答題目等。
3、寫好邀請函，準(zhǔn)備好鮮花(康乃馨)。
4、會場布置：左右兩側(cè)條幅：感謝您，師長;祝福您，新中。正面：成長感恩的背景圖。
5、多媒體的運(yùn)用。(可將大量的資料制作成microsoft。
powerpoint軟件)。
三、教學(xué)過程：
(一)我們在集體中成長。
1、大屏幕出示活動主題：成長·感恩——初三(6)班主題班會。
2、主持人介紹來賓：首先，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎今天到會的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和各位家長。
3、主持人導(dǎo)入：
青春如夢，是血濃于水的親情，帶我們走進(jìn)絢麗多姿的五彩世界;。
青春如歌，是紅燭燃燒的師恩，給我們搏擊知識海洋的船槳;。
青春如畫，是朝夕相處的友情，讓我們共同繪就同窗三年的難忘印象;。
青春如詩，是寫不盡的關(guān)愛與感動，是訴不完的青春詩行。
我們播種著春天的希望，雖然，也歷經(jīng)了寒冬的磨練;。
我們收獲著金秋的碩果，雖然，也歷經(jīng)了酷暑的考驗(yàn);。
我們用稚嫩的雙肩，扛起了對未來的追求不懈;。
我們用求真的雙眼，探尋著知識和人生的真諦。
初中三年，彈指一揮間，在新中這塊沃土上——。
淚水，曾在這里揮灑;。
才華，也在這里閃耀;。
熱情，正在這里燃燒;。
友誼，將在這里結(jié)晶。
重溫這段歲月，我們品味著成長的詩行;。
重溫這段歲月，我們感悟著關(guān)愛的陽光;。
我們將銘記住在新安中學(xué)邁出的每一個堅(jiān)實(shí)的腳步;。
我們更要銘記住成長歲月中的每一分感動：
感謝您，父母!
是您的呵護(hù)，給了我們前行的力量。
感謝您，老師!
是您的奉獻(xiàn)，開啟了我們蒙昧的心靈之窗!
感謝您，新安中學(xué)!
是您的關(guān)愛，為我們描繪出未來人生的華章!
班會教案我感恩我成長篇十七
激的人。體會到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛，在學(xué)習(xí)上無私奉獻(xiàn)的老師愛，與自己共同成長的朋友愛。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛。教育學(xué)生從現(xiàn)在開始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長，用實(shí)際行動來表達(dá)感恩之情。
1.學(xué)習(xí)真是太枯燥無味了！
2.又要考試啊，天哪！考、考、考，可真是老師的法寶?。?/p>
3.真煩人，這么多作業(yè)什么時候才能做完?。?/p>
4.家長：別看電視了，趕緊做作業(yè)吧！學(xué)生：知道了，你可真啰嗦！
5.媽，我們同學(xué)都穿耐克，你也不給我買
你也太不夠意思了，借個作業(yè)都不行。
主持人出：同學(xué)們這樣的抱怨聲每天響徹我們的耳畔，大家似乎也習(xí)以為常
了?？墒钱?dāng)你抱怨父母不給你買這買那時，你可知道你的父母正在為了讓你生活的更好而不得不每天奔波勞碌；當(dāng)你在抱怨老師的作業(yè)太多時，你可知道他正在帶病堅(jiān)持為你上課，為你批改；當(dāng)你抱怨同學(xué)對你不夠意思時，你可知道在你需要幫助時，是他向你伸出援助之手。所以，同學(xué)們請停止抱怨吧，讓我們用一顆真誠的心來感激生養(yǎng)我們、教育我們、幫助我們的人吧！三年二班《心靈話感恩》主題班會現(xiàn)在開始。
自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的：
下面請同學(xué)們搶答：
（1）母親節(jié)在什么時候？5月的第二個星期日
（2）父親節(jié)在什么時候？6月的第三個星期日
（3）教師節(jié)在什么時候？每年的9月10日
（4）感恩節(jié)源自哪個國家？什么時候？
提到感恩節(jié)下面就有請我們的.班主任老師為我們講一下感恩節(jié)的來歷。
教師出：板書thanksgivingday解釋含義：感謝給予的日子
迫害的清教徒（thepilgrims）102人到達(dá)美國（america）.1620年和1621年這交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過去時，活下來的移民只有50多人。這時，心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統(tǒng)習(xí)俗，移民規(guī)定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節(jié)日。
今天在美國，感恩節(jié)（thanksgivingday)(）是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。同學(xué)們其實(shí)值得感恩的不僅僅是上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學(xué)、社會等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣、陽光、水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。
同學(xué)們在這里老師要給你們講一個發(fā)生在老師身上的感恩的故事。我們都知道在去年7月31號我們鄉(xiāng)發(fā)生了特大洪水，當(dāng)時只有我和女兒在家，我眼看著水一點(diǎn)點(diǎn)蔓延開來，進(jìn)院了，到房門口了，一眨眼工夫我家前面的菜地變成了一片汪洋。一大垛柴禾被大水拉走了，我開始有些害怕，這時一個個熟悉的身影映入我的眼簾，耿校長、王老師、曹老師、劉老師等等陸續(xù)出現(xiàn)大我面前，看到他們我就看到了希望，后來是他們奮不顧身的將我們接了出去，我們住到了張老師家里，在這里我忠心地向我的同事們說一聲謝謝你們了。
主持人出：同學(xué)們在你們的身邊出一定有很多你們想感激的人吧，你能說出你最想感謝的人嗎?為什么？（同學(xué)發(fā)言）
我想每個人心中都有最想感激的人，下面就請你們拿出感恩卡把你們最想感激的人的名字或稱謂寫在上面并貼到后面的感恩墻上。（貼卡）
主持人上：同學(xué)們你們身邊出一定有許多令人感動的感恩小故事吧，下面就請同學(xué)們講一講你知道的或就是發(fā)生在你身上的感人故事吧。（同學(xué)發(fā)言：包括感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)）
班會教案我感恩我成長篇十八
隨著社會的進(jìn)步，人們的物質(zhì)生活越來越豐富，隨之而來的精神生活反而枯燥了，而一個民族的振興需要一代又一代的人們?nèi)ジ冻?，去努力，去奮斗。只有保持昂揚(yáng)的斗志，才能實(shí)現(xiàn)偉大民族的復(fù)興。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩體現(xiàn)了一個人的基本素養(yǎng)。心存感恩，能奮發(fā)向上。但是現(xiàn)在大部分學(xué)生家庭條件的優(yōu)越，使學(xué)生覺得父母、社會、國家的給予是應(yīng)該的，面對別人給予的幫助漠然，面對別人的求助無視，即所謂的缺失感恩。因此，作為教育的主陣地——學(xué)校，應(yīng)該十分重視感恩教育。
通過本次主題班會，學(xué)生能反思自己過去的行為，讓學(xué)生感悟社會的給予，在心靈上得到一次震撼，在行為舉止上有所體現(xiàn)。
主持人a：任中媚b：朱申佳。
ab：初一（2）班主題班會《幸福生活感恩社會》現(xiàn)在開始！
b：首先同學(xué)們肯定會很疑惑，為什么不先感謝我們身邊的親人，老師。而先要感謝這同學(xué)們認(rèn)為離我們很遠(yuǎn)的社會呢？讓我們通過這次主題班會來解答這個疑惑吧！
a：下面請欣賞朗誦《學(xué)會感恩》（a：蔣b：彭）。
b：接下來，讓我們用心去體會一段震撼過許多人的視頻。
——視頻（副音樂）。
a：下面請欣賞小品{}，
讓我們在小品中體驗(yàn)不同的社會給人們帶來的不同的生活。
小品——。
a：感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，是一片片肺腑之言。如果人與人之間缺少感恩之心，必然導(dǎo)致人際關(guān)系冷淡，所以我們要學(xué)會感恩。
下面請欣賞演講（來自天堂的寓言）（朱申佳）。
感恩的心——。
b：懷著感恩的心，回報(bào)社會之恩吧！是社會給我們提供了這樣一個美好的時代和自由生活的舞臺，更是這個美好的社會讓我們有機(jī)會學(xué)到了許許多多的特長，而我們的同學(xué)在這個社會的關(guān)懷和支持下，取得了累累碩果。讓我們和他們一起分享著些甜甜的碩果！
韻律操——。
a：在這個社會中，也有許多的人默默的感恩著，回報(bào)著這個社會大家庭！
（主持人讀新聞）。
互動環(huán)節(jié)（主持人自由發(fā)揮——游戲，提問）。
b：通過這么長時間對感恩的了解，大家對一開始的問題有了各自的答案了吧，下面請同學(xué)門說說自己的想法。
b：看到半輪紅日在云端灑下暖融的曙光，我們會感激這個早晨賜予的希望。
a：看到一抹晚霞在天邊舞動著華麗的光影，我們感激這個黃昏賜予的美好。
ab：“知恩不報(bào)非君子”我們要懷著一顆感恩的心，應(yīng)該時時、天天、年年直至永遠(yuǎn)；讓感恩應(yīng)該作為一種習(xí)慣，一種美德，在我們心中深深扎根！
5。12地震給我們的思考。
結(jié)束語：
感恩是傳承民族文化，從小學(xué)會感恩。著看似簡單的事，真要實(shí)踐起來可是很難的。感恩是一種文明，是一種品德。感恩是幸福之道，感恩是我們中華民族的美德?！叭四芨袆?，就能幸?！?，其實(shí)快樂就在你的心田。感恩是社會上每個人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”，從感謝父母做起，感念親恩。在感恩父母的基礎(chǔ)上，我們更應(yīng)該將感念親恩擴(kuò)大為對朋友，社會及國家的感恩！
從對父母、對老師、對朋友說一聲謝謝，哪怕是一個會心的微笑，都是對他們的一種贊譽(yù)。社會給予我們很多，你能從中感受到，努力學(xué)習(xí)，做一名誠實(shí)守信、有責(zé)任感有使命感的公民，是對社會最好的回報(bào)。
ab：初一（2）班主題班會《幸福生活感恩社會》到此結(jié)束！
班會教案我感恩我成長篇十九
1.能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果。
2.使學(xué)生感悟親情，感受師恩，體驗(yàn)友情，學(xué)會感恩。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報(bào)有一顆感恩的心。
如何表達(dá)出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。
我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報(bào)答那些給自己幫助的人。學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。學(xué)生3：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯涣硗?，我們還要感恩朋友和對手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
規(guī)則：每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條，請大家仔細(xì)想想有哪些朋友，同學(xué)曾給予自己幫助，或者自己因?yàn)槟承┦孪胍嬲\的謝謝他/她，哪怕只是一次很簡單的幫助，只要他/她曾經(jīng)幫助過自己,都可以寫下來，告訴他/她你謝謝他/她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫完后，為了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后請其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上。大家睜開眼睛，看同學(xué)寫給自己的話。
通過“小紙條傳遞感謝”的游戲，每個同學(xué)收到小紙條都會發(fā)現(xiàn)，原來可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久，付出后收獲的是同學(xué)真誠的`感謝。
問題1：你知道父母的生日嗎？問題2：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？
問題3：你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？
問題4：你會為父母做家務(wù)活嗎？
問題5：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
師：孩子們，感恩不待時，拿出我們的實(shí)際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！
（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。
（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
（4）學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。
（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
（6）學(xué)會節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動成果。
（7）每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。
（8）學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。
讓我們?nèi)巳诵袆悠饋?，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳！
歌曲《感恩的心》。
班會教案我感恩我成長篇二十
一、目標(biāo)：
1、了解學(xué)校有關(guān)知識，增強(qiáng)對學(xué)校的親切感，并能尊重學(xué)校其它工作人員的勞動。
3、讓學(xué)生通過作品及才藝展示，認(rèn)識到自己的價值，從而樹立正確的前進(jìn)方向，珍惜青春，積極上進(jìn)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生為大型的展示活動準(zhǔn)備一項(xiàng)或多項(xiàng)自己得意的作品或才藝表演。為了能全體參與，規(guī)定每人必有一項(xiàng)。必要的話，可多人組合。
2、準(zhǔn)備好齊誦的詩歌、錄音材料及歌曲、知識問答題目等。
3、寫好邀請函，準(zhǔn)備好鮮花(康乃馨)。
4、會場布置：左右兩側(cè)條幅：感謝您，師長;祝福您，新中。正面：成長感恩的背景圖。
5、多媒體的運(yùn)用。(可將大量的資料制作成microsoft。
powerpoint軟件)。
教學(xué)過程：
(一)我們在集體中成長。
2、主持人介紹來賓：首先，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎今天到會的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和各位家長。
3、主持人導(dǎo)入：
青春如夢，是血濃于水的親情，帶我們走進(jìn)絢麗多姿的五彩世界;。
青春如歌，是紅燭燃燒的師恩，給我們搏擊知識海洋的船槳;。
青春如畫，是朝夕相處的友情，讓我們共同繪就同窗三年的難忘印象;。
青春如詩，是寫不盡的關(guān)愛與感動，是訴不完的青春詩行。
我們播種著春天的希望，雖然，也歷經(jīng)了寒冬的磨練;。
我們收獲著金秋的碩果，雖然，也歷經(jīng)了酷暑的考驗(yàn);。
我們用稚嫩的雙肩，扛起了對未來的追求不懈;。
我們用求真的雙眼，探尋著知識和人生的真諦。
初中三年，彈指一揮間，在新中這塊沃土上——。
淚水，曾在這里揮灑;。
才華，也在這里閃耀;。
熱情，正在這里燃燒;。
友誼，將在這里結(jié)晶。
重溫這段歲月，我們品味著成長的詩行;。
重溫這段歲月，我們感悟著關(guān)愛的陽光;。
我們將銘記住在新安中學(xué)邁出的每一個堅(jiān)實(shí)的腳步;。
我們更要銘記住成長歲月中的每一分感動：
感謝您，父母!
是您的呵護(hù)，給了我們前行的力量。
感謝您，老師!
是您的奉獻(xiàn)，開啟了我們蒙昧的心靈之窗!
感謝您，新安中學(xué)!
是您的關(guān)愛，為我們描繪出未來人生的華章!
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