在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
實(shí)用的初中成長(zhǎng)作文匯編六篇語文篇一
我是一個(gè)名副其實(shí)的小書蟲，雖說不是嗜書如命，但書籍不但是我的良師益友，而且是我生活中不可或缺的一個(gè)重要部分。
幼兒園時(shí)，《安徒生童話》、《格林童話》一向是我的好伙伴，我對(duì)這些書也愛不釋手。放學(xué)時(shí)讀，睡覺前讀，總之有空閑時(shí)光就讀，甚至一讀就忘了時(shí)光，連吃飯也要媽媽提醒。而且，我也學(xué)會(huì)了要像丑小鴨一樣堅(jiān)持不懈，要像白雪公主一樣純真善良，要像《皇帝的新裝》里的小男孩一樣勇敢率直……
步入小學(xué)，我又結(jié)識(shí)了一大堆的朋友——科普知識(shí)書。這恰恰滿足了我這個(gè)左一個(gè)“為什么”右一個(gè)“為什么”的“小問號(hào)”。一做完作業(yè)，我便如饑似渴地讀起來，真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”啊！以后我一有問題就去翻閱，找到了之后也十分高興，因?yàn)槲也粌H僅明白了問題的答案，還豐富了知識(shí)，真是一舉兩得啊！
來到中年級(jí)我迷上了《小學(xué)生作文》、《新滿分作文》等一系列的作文書。每每擠出空閑時(shí)光，我就在書海中盡情遨游，肚里的“墨水”也多了起來。這樣日積月累，我寫作文一點(diǎn)也不頭疼了，而且還得心應(yīng)手呢！
此刻，黃蓓佳傾情小說系列、楊紅櫻校園小說系列等校園小說，成了我的知心朋友，就像金纓說的：“讀未見書如見良友，讀已見書如逢故人?！泵慨?dāng)沉浸在書籍中時(shí)，我就好像到了另一個(gè)世界，成為了書中的一員，與他們一齊玩耍，一齊回家……
但愿我以后的“良友”越來越多。
實(shí)用的初中成長(zhǎng)作文匯編六篇語文篇二
小時(shí)候，夢(mèng)想對(duì)于我來說是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)令我感到遙不可及，不敢猜想的夢(mèng)。慢慢長(zhǎng)大，夢(mèng)想的輪廓越來越清晰，我從一個(gè)不敢拾起那遠(yuǎn)在天邊，而又近在眼前的夢(mèng)想的小男孩，成長(zhǎng)為了一位滿懷夢(mèng)想，決心奮斗的少年。追夢(mèng)的過程中，我經(jīng)歷了一次又一次的挫折與磨難，可我依舊相信著我那唯一崇尚的真理：只要有夢(mèng)想，一定會(huì)成功！
我從七歲開始，心中不知何時(shí)有了夢(mèng)想。當(dāng)時(shí)的我，既新奇又興奮，一放學(xué)，就來到了校門外的一潭池水前，對(duì)著那廣闊的大地，蔚藍(lán)的天空大聲的喊著：“我有夢(mèng)想啦！我要當(dāng)一位科學(xué)家！我要發(fā)明出許許多多的好東西，造福人類！”不知從何而來的一塊石頭，落進(jìn)了清澈見底的池水中，濺起一陣水花。水面上也因?yàn)椴凰僦偷慕蹬R，蕩起了一陣陣微微的波紋，不一會(huì)兒，便充滿在了整個(gè)水面。我抬頭望著天空，那本已被烏云遮蓋了的太陽從烏云邊上出來，散發(fā)出了柔和的光芒，溫暖又美妙。大自然中的一切都在向我回應(yīng)，樹葉與清風(fēng)一起在空中舞動(dòng)，發(fā)出沙沙的聲音，好像對(duì)我說：“孩子，努力吧！你一定能行！”接受了大自然的鼓勵(lì)，我更加堅(jiān)定了我的目標(biāo)，我望了望遠(yuǎn)方，望著明天又將初升的太陽！
我認(rèn)定了目標(biāo)，無時(shí)無刻都努力著，奮斗著，為了在夢(mèng)想的道路上多增添一個(gè)深深的腳印。但是，前進(jìn)的路上處處充滿了曲折與困難，我遭受到了無數(shù)的挫折，已經(jīng)疲憊不堪了。直到那天……
太陽悄無聲息地從東方升起，照耀著大地上的每一個(gè)生命。柔和的光線透過玻璃窗，照在了我的床頭邊。我從夢(mèng)中醒來，清晨的第一束陽光使我得知著新一天的到來。我輕快地走在鄉(xiāng)間的小路上，兩旁香氣宜人的桂花樹，飄飄灑灑，樹上的桂花從樹枝上飄落，最終給予世界的，仍是一陣淡淡的清香。我悠閑地繼續(xù)往前走，忽然，我停下了腳步，一位老人正站在一交一叉口上，臉上露著陽光般溫柔的笑容。我好奇地走上前去，問道：“爺爺，您在干什么呢？”“我在看我的勞動(dòng)成果啊！種桂花樹是我從小的夢(mèng)想，我想用這芳一香來回報(bào)養(yǎng)育我的大地！”我的淚水不禁從眼眶中流了出來，與這位爺爺相比，我的那些困難，又算得了什么呢？我霎時(shí)間恍然大悟，回頭看了看那兩排整齊的桂花樹，對(duì)夢(mèng)想的.感慨油然而生，當(dāng)時(shí)，我仿佛想對(duì)全世界宣告：夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)！
蜘蛛沒有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中，因?yàn)橹┲胂嘈?，?mèng)想是最好的翅膀；葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭，因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來一個(gè)金色的秋天……而我相信，為夢(mèng)想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。
成長(zhǎng)有夢(mèng)相伴，未來就能揚(yáng)帆起航！
實(shí)用的初中成長(zhǎng)作文匯編六篇語文篇三
心靈原本像是一片天空：白天，沒有云朵的裝飾；晚上，又沒有星星、月亮的點(diǎn)綴。
隨著我的成長(zhǎng)，越來越多的事在我的天空上留下足跡。隨意的吹散一朵白云或撫摸一顆星星，里面就儲(chǔ)存著我美好的記憶，無盡的秘密、回憶，還有不知該如何表達(dá)的愛。
可是，在那“海天相接”的地方，隱藏起來的是什么呢？是的，那是我最不想讓人知道的——我的煩惱。
我是一個(gè)不想讓別人為我擔(dān)心的人。面臨一件事，我都很努力、認(rèn)真的去做、去完成它。而我的朋友還說我是一個(gè)樂于助人、幾乎沒有什么缺點(diǎn)的人，都是一直很開心快樂。我想：可能吧，我愿意把我的快樂與他人分享，但不愿意把我真實(shí)的煩惱向別人傾訴，即使是父母、知友。我不想讓別人為我而擔(dān)憂，只會(huì)把煩惱擺放在我心靈深處，不見曦月。每次煩惱一想出來，就會(huì)被狂風(fēng)吹了回去。
其實(shí)，我有很多煩惱：為什么要出生在這樣不是很富裕的家庭？我每每知道一個(gè)新的地方，我就會(huì)癡心妄想地想什么時(shí)候去那里游玩，漫游我國(guó)大好風(fēng)光。
自從上了初中，我當(dāng)上了班長(zhǎng)，由于責(zé)任心過重，在管理時(shí)過于嚴(yán)格，有些兇，便會(huì)遭到很多男生背后的大罵，而我只能假裝不知道來逃避。心早已流淚：我明明不是那么兇的人，為什么要有那么強(qiáng)的責(zé)任感，真是希望和他們一起友善交往，一起學(xué)習(xí)。
太多太多的煩惱沉淀我的心中，疊成一座冰山，也不知何時(shí)，那座冰山會(huì)融化，尋找到一個(gè)真正知心的朋友，向她傾訴。
實(shí)用的初中成長(zhǎng)作文匯編六篇語文篇四
初中——人生的新階段，在這個(gè)階段中有人喜，有人愁，有人會(huì)通過自己的努力，很快的適應(yīng)環(huán)境。有的人卻無法適應(yīng)，難以扮演‘初中生’這個(gè)簡(jiǎn)單又復(fù)雜的角色，與他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拉開了距離。
我卻是成為了后一種人，自開學(xué)以來，我一直很認(rèn)真的聽講。遇到不會(huì)的問題，我會(huì)及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)，一次我在做生物作業(yè)時(shí)，遇到了一個(gè)不會(huì)的問題，課后，我拿著書問同學(xué)時(shí)，她卻冷冷的對(duì)我說了一句‘不知道’。我問了好多同學(xué)得到的是相同的答案，直到我問道最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，他才知道了我正確的答案。她對(duì)我說‘明天就要考試了’你好好復(fù)習(xí)吧。明天就要考試了難到她們都不會(huì)？還是不想告訴我，我并沒有想下去，因?yàn)槲抑?，我心里有些明白?/p>
我的初中生涯中，給予不自信的我的一件肯定的事，就是在初一上學(xué)期的期中考試中，我的作文拿了全班第一，我很高興，很多同學(xué)為我鼓掌，而在熱烈的鼓掌背后，是我從未想過的一陣噓聲，課間，在洗手間門外有人在說：‘她以為她是誰啊’不就是考了全班第一嗎？，我看她八成是蒙的。‘是呀’噍看她那高興兒，有啥了不起的。天啊，多么熟悉的聲音啊，是她們嗎？不，不可能，我不相信自己的耳朵，當(dāng)聲音消失在一片寂靜中，我慢慢走過去，望著她們的背影，我并沒有追上去問她們，腦海中，僅有三個(gè)字“為什么？”
回家后，我反鎖了房門，在自己的小屋里，拿出mp3一遍一遍地聽著《不想長(zhǎng)大》，我不想，我不想不想長(zhǎng)大，我寧愿又笨又傻，難道……。難道分?jǐn)?shù)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了友誼嗎？回想軍訓(xùn)時(shí)，日子雖然苦了些，但大家在一起嬉戲打鬧，無限快樂，如果長(zhǎng)大后，注意要排名，分?jǐn)?shù)放在友誼之上，我情愿不要長(zhǎng)大。
那一件事，使我在一次次的考試中淡化了。，我們還是在一起嬉戲打鬧，可那感覺卻不同了。后來，我想，難道這就是所謂的成熟嗎？成熟多么陌生的字眼，而每個(gè)人都必須面對(duì)。
我真想小小少年，不要長(zhǎng)大……
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