總結(jié)可以幫助我們提升思維的整合和概括能力?？偨Y(jié)應該以客觀真實的態(tài)度來描述自己的表現(xiàn)，不夸大也不貶低。這些范文包含了不同領(lǐng)域的總結(jié)，可以對比學習，找到適合自己的寫作風格和方式。
新教育個人工作總結(jié)篇一
“新教育實驗”是當今我國最具影響力的教育改變之一，它給我們提供了一個完善指導我們教育理論和實踐的機遇，給我們提供了一個相互溝通的平臺，給我們提供了一個更好推進各項工作開展的方法，給我很大的收獲。
通過“新教育實驗”學習，逐步掌握了一些方法。它有操作性很強的六大行動，這無疑為我今后的教學工作提供了一套系統(tǒng)的指導方案，我可以有意識地進行課堂教學反思，讓反思成為習慣。同時我也學習到在語文課堂教學中要注重學生的閱讀能力的培養(yǎng)，要把讀、寫、悟有機的結(jié)合在一起。海門新教育實驗學校的晨誦做得很好，通過參觀學習我了解到，在這二十分鐘的早讀時間里原來可以引導學生如此深入的領(lǐng)悟美文的主旨，學生們真正把晨誦當成一種享受，一種與作者交流的方式，每天伴著朝陽暢游在書海之中，師生過著一種幸福完整的教育生活。
通過“新教育實驗”學習，我充分認識到一切教育都應該是促進學生生動活潑的發(fā)展，作為一名理想的教師，首先應該熱愛學生，因為熱愛學生是教師的天職。教師只有熱愛學生，才能受到學生的熱愛。沒有熱愛便沒有教育，熱愛學生是教育的全部技巧，教師的主要作用不單是講授知識，更重要的是教會學生思維。有了創(chuàng)造思維的能力，學生不僅可以學會教師講授的知識，還可以在自己的思維實踐中學到教師沒有講授的知識，甚至創(chuàng)造新知識。新教育下的完美教教室和高效課堂讓我真切的感受到了教師的童心和愛心，教師只有把自己當成孩子中的一員想孩子之所想，用學生喜歡的方式來授課，和他們互動起來，真正讓課堂成為學生的樂園。閱讀的注重還體現(xiàn)在整本書的閱讀教學，每月讀一本書好書，閱讀的書目既有學校的推薦也有班級的共選，通過整本書的閱讀指導教師和學生進入到文本之中，深入故事情節(jié)和人物的內(nèi)心世界，同時教師還引導學生聯(lián)系實際，把書本和現(xiàn)實生活連接起來，加深學生的體會，開闊學生思維，激發(fā)想象力。俗話說讀寫不分家，在廣泛的閱讀之下學生的作文寫作就水到渠成了，在學習時聽了海門實驗小學吳勇老師的作文指導課，讓我茅塞頓開，教師幽默風趣的語言，巧妙地引導，獨特的課題設(shè)計，讓寫作環(huán)環(huán)相扣又妙趣橫生，我想這源于吳老師平時教學的“真功夫”，學生們已經(jīng)把班級博客當成一種想與他人交流表達的方式，真正引領(lǐng)學生走進了知識的殿堂。
從學習中我感受到，新教育實驗的課程對教師的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力提出了更高的要求。首先，課程改革要求教師的教學方式和學生的學習方式發(fā)生轉(zhuǎn)變。學生的`學習更多的是在自主、合作、探究的學習環(huán)境下進行，學生更多的要在一種良性的、合作的、對話性的學習環(huán)境中獲得發(fā)展。在這樣的過程中，需要教師轉(zhuǎn)變以往以講授為主的教學方式、轉(zhuǎn)變某些僅僅在形式上表現(xiàn)為合作、探究的教學方法。這就要求教師必須具有較強的組織、創(chuàng)設(shè)實質(zhì)性的促進學生發(fā)展的各種學習環(huán)境的能力。其次，學生主體意識的增強帶來了個體差異的日益顯著，教師要尊重學生主體，關(guān)注個體差異，并針對不同個體有效地組織教學，協(xié)調(diào)與溝通生生、師生關(guān)系并且解決個體發(fā)展過程中的各種問題，這就要求教師必須具備較強的協(xié)調(diào)、溝通能力。
對于這簡短的幾天的學習，不能說給自己帶來立竿見影的學習效果與實惠，但也受到了很大的觸動。理想的教師應該是一個勤于學習、不斷充實自我的教師，現(xiàn)代社會非學不可、非善學不可、非終身學習不可。教師面臨著一場學習的革命，高尚的思想道德、淵博的學識，高超的教學藝術(shù)。過硬的科研能力和良好的身心素質(zhì)構(gòu)成了教師素質(zhì)的骨架。書是人類進步的階梯?！盁釔蹠?，這是知識的源泉。教育的太陽每天都是新的。昨天我們從閱讀中起步，今天我們在閱讀中充實；明天從閱讀中圓夢。
新教育個人工作總結(jié)篇二
20__年中央提出大規(guī)模開展干部教育培訓以來，我縣本著“注重實際、注重實效、注重特色”的原則，牢牢把握縣委、縣政府中心工作對干部素質(zhì)需求的變化，認真謀劃，精心組織，突出重點，大規(guī)模、多渠道、高質(zhì)量地開展干部教育培訓工作，取得了較大成效。
一、堅持以考促學，全面提高領(lǐng)導干部能力素質(zhì)。
建立“以考促學”機制，強化領(lǐng)導干部學習培訓，提高綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。
1、精心選擇考試的對象。對新提任領(lǐng)導干部實行政治理論水平任職資格考試。制定出臺了《關(guān)于建立黨政領(lǐng)導干部政治理論水平任職資格考試制度的意見》，每年對新提拔領(lǐng)導干部和近期縣管后備干部進行專門政治理論水平任職資格考試，嚴格把好領(lǐng)導干部的入口關(guān)。至今已對-名新提拔的縣管領(lǐng)導干部和-名參加中青年干部培訓班的縣管后備干部進行了政治理論水平任職資格考試，其中有_名新提拔干部因考試不合格被延長試用期一年，_名被調(diào)整工作崗位，在廣大干部中引起了較大反響。對全縣縣管干部實行政治理論測試。從-年底開始，連續(xù)兩年對縣管領(lǐng)導干部進行政治理論測試，并把考試成績反饋給領(lǐng)導干部本人及所在單位，使他們感到有一種壓力。對鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道領(lǐng)導干部實行崗位業(yè)務知識考試。組織編寫了《鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道農(nóng)業(yè)領(lǐng)導崗位業(yè)務知識手冊》和《鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道城建領(lǐng)導崗位業(yè)務知識手冊》，制定出臺了《-縣鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道領(lǐng)導干部崗位業(yè)務知識考試制度》，要求所有鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道現(xiàn)職領(lǐng)導干部必須在二年內(nèi)通過崗位業(yè)務知識考試，考試不合格者將被扣分、辭職或降職處理。在去年-月底重點組織對農(nóng)業(yè)、城建兩個崗位的-名縣管領(lǐng)導干部進行了考試,今年將推行到鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道所有的領(lǐng)導崗位。通過考試促使鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道的領(lǐng)導干部加強崗位業(yè)務知識的學習，提高業(yè)務水平和執(zhí)政能力。
2、合理確定考試的內(nèi)容。精選“以考促學”的內(nèi)容，突出內(nèi)容的針對性。領(lǐng)導干部任職資格考試主要突出：黨章、黨的理論知識和歷史知識，履行工作職責所應具備的理論、業(yè)務及法律知識。領(lǐng)導干部政治理論測試主要突出：中央重要會議和有關(guān)文件精神、年度國內(nèi)外重大時事政治、縣內(nèi)的重點工作和中心工作。鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道領(lǐng)導干部崗位業(yè)務知識考試則側(cè)重于領(lǐng)導干部應知應會的崗位業(yè)務知識和政策法規(guī)。
3、注重考試結(jié)果的運用。建立制約機制。對新提拔的縣管黨政領(lǐng)導干部必須在試用期滿前取得任職資格證書，第一年未取得證書的，延長試用期一年，第二年未取得證書的，取消任用資格。鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道現(xiàn)職縣管副職領(lǐng)導干部對第一次考試成績不合格者，按照《關(guān)于領(lǐng)導干部免職、辭職、降職制度的暫行規(guī)定》予以扣分，并參加下一年度考試，考試仍不合格者，應辭職或降職。建立激勵機制。對通過考試的近期后備干部，在兩年內(nèi)提拔使用的，可以不參加新提拔領(lǐng)導干部政治理論水平任職資格考試，考試成績作為提拔使用的重要依據(jù)之一。把考試成績記入領(lǐng)導干部學習檔案，作為衡量領(lǐng)導干部基本素質(zhì)的重要內(nèi)容和干部任免、獎懲的重要依據(jù)。
二、堅持爭創(chuàng)特色，實施企業(yè)家素質(zhì)提升工程。
為培養(yǎng)造就一支思想政治素質(zhì)高，熟悉經(jīng)濟管理和國際慣例，適應國際國內(nèi)競爭需要的復合型企業(yè)家隊伍，從-年開始，用三年時間，每年安排-萬專項資金，對全縣-家規(guī)模企業(yè)的企業(yè)家進行大規(guī)模、全方位、多途徑的培訓，全面實施素質(zhì)提升工程，不斷提高企業(yè)家市場競爭和管理創(chuàng)新能力。到目前為止，培訓企業(yè)家和企業(yè)經(jīng)營管理人員-多人次，成效顯著。
1、活化載體，突出培訓的靈活性。舉辦高級研修班，組織-名實力型企業(yè)、大型商貿(mào)企業(yè)的企業(yè)家和經(jīng)營管理人員到北京大學進行企業(yè)戰(zhàn)略管理高級研修。開設(shè)實用知識講座培訓。邀請專家學者開設(shè)實用知識專題講座_次，培訓-人次。舉辦短期輪訓班。外派-名規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)高級管理人員，分-期赴-學院、-學院等高校進行短期素質(zhì)輪訓。開展實地考察學習。赴蘇州等地學習考察，實地感受發(fā)展成果，親身體驗成功做法。
2、按需施教，突出培訓的針對性。分區(qū)域組織培訓。改變以往分配培訓名額到各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道的做法，由企業(yè)相對比較集中的鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道自行組織培訓，在躍龍街道和西店鎮(zhèn)分別組織轄區(qū)內(nèi)規(guī)模企業(yè)單獨辦班，解決了以往組織難、管理難的問題。分層次組織培訓。按照企業(yè)規(guī)模的大小，分別舉辦培訓班。對實力型企業(yè)、大型商貿(mào)企業(yè)的企業(yè)家和經(jīng)營管理人員，由分管副縣長親自帶隊開展企業(yè)家戰(zhàn)略培訓。對規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)高級管理人員，則側(cè)重的開展提高經(jīng)營管理水平和企業(yè)自主創(chuàng)新能力培訓。結(jié)合中心工作組織培訓。圍繞縣委提出要加快商貿(mào)服務業(yè)發(fā)展，把-打造成為-南部物流中心，組織-名商貿(mào)服務企業(yè)經(jīng)營管理人員和鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道工貿(mào)管理干部開展專題培訓。
3、強化聯(lián)系，突出培訓的廣泛性。依托高等院校的師資力量，濃厚的學習氛圍，選擇培訓機構(gòu)，開展培訓。在-大學、-學院、-學院等高校，舉辦培訓班_期，培訓企業(yè)家和企業(yè)經(jīng)營管理人員_人次。與職業(yè)培訓學校合作，聯(lián)合舉辦培訓班，突出培訓的專業(yè)性和針對性。與-市埃爾工商職業(yè)培訓學校合作，聯(lián)合舉辦為期兩個月的全國經(jīng)營師任職資格考評-培訓班，-名學員取得了任職資格證書。
三、堅持自主選學，推行綜合素質(zhì)“菜單式”培訓。
圍繞提高領(lǐng)導干部五種能力，結(jié)合領(lǐng)導干部的培訓需求，摸清不同層次、不同部門、不同性別、不同年齡干部對培訓的不同要求，開展菜單式培訓，突出教育培訓的個性化、差別化、特色化、專業(yè)化，增強教育培訓的針對性與實效性。
1、精心設(shè)置課程菜單，突出培訓內(nèi)容的“個性化”。緊緊圍繞縣委提出的“五五舉措”，結(jié)合縣委縣政府的中心工作和干部群眾關(guān)心的熱點、難點和焦點問題，確定培訓菜單，下發(fā)給各單位、各部門,干部根據(jù)自己需求自主選擇。培訓內(nèi)容涉及到思想，科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政等方面的理論，新型工業(yè)化、城市化與城市現(xiàn)代化、經(jīng)濟國際化等方面的知識。同時也要學習現(xiàn)代科技、領(lǐng)導科學、文學藝術(shù)等方面的知識。在-年我們推出了《現(xiàn)代化進程中的“三農(nóng)”問題》、《危機管理》、《如何面對媒體》等七期專題培訓菜單。今年我們計劃推出《公務員法》、《統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展與加快新農(nóng)村建設(shè)》、《循環(huán)經(jīng)濟與社會發(fā)展》等六期專題培訓菜單，供領(lǐng)導干部選擇。以后根據(jù)干部學習需求對菜單進行充實、調(diào)整。
2、精心設(shè)置師資菜單，突出師資力量的“專業(yè)化”。我們在充分發(fā)揮黨校教師主體作用的同時，先后聘請省內(nèi)外黨校、高等院校專家、教授授課，邀請市級以上領(lǐng)導、部門負責人及優(yōu)秀村干部現(xiàn)身說法，介紹具體的工作方法和經(jīng)驗。去年邀請-人大常委會副主任-、中國民營企業(yè)家促進會會長-、中國文聯(lián)副專家-教授來-講座，開闊了我縣領(lǐng)導干部的思路，提高理論水平和業(yè)務能力。邀請了-市委副秘書長、市農(nóng)辦主任、浙江省委黨校副校長-教授、浙江傳媒學院教務處處長-教授、上海市委黨校經(jīng)濟學部主任-教授等一批專家學者前來授課，受到了廣大領(lǐng)導干部們的歡迎。
3、精心設(shè)置時間菜單，突出培訓時間的“自主化”。每年分期分批分月安排培訓菜單，實行“專題組班、自主擇訓、滾動培訓”，要求縣管干部每人每年至少參加二門課程的學習，較好地克服了工學矛盾。去年菜單式培訓效果明顯，培訓縣管干部1698人次，另外有21位縣管領(lǐng)導干部參加了全部專題的培訓。
在取得初步成效的同時，也應當看到，與新形勢新任務的要求相比，我縣干部教育培訓工作還存在一些問題和不足，主要是：教育培訓的機制還不夠完善，抓落實的措施不夠有力;現(xiàn)代化教學方法和手段運用不夠，干部教育培訓資源的整合還不夠，等等。這些問題，應該引起重視，采取有力措施，切實加以解決。
對于今后一個時期深入推進大規(guī)模培訓干部工作，確保到-年底完成對全縣在職干部輪訓一遍的任務，要做到“五個必須”：必須堅持吃透上級精神，融會貫通，全面貫徹落實科學發(fā)展觀;必須圍繞中心、服務大局，通過抓干部教育培訓，促進經(jīng)濟社會發(fā)展;必須按照加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)的要求，以構(gòu)建和諧社會、提高自主創(chuàng)新能力和建設(shè)社會主義新農(nóng)村為主題，把提高干部的素質(zhì)和能力作為根本任務來抓;必須堅持“三支隊伍”一起抓，做到規(guī)模、質(zhì)量、效益統(tǒng)一;必須把制度建設(shè)作為加強和改進干部培訓工作的著力點，確保大規(guī)模培訓干部工作落到實處。通過努力，為我縣建成循環(huán)經(jīng)濟示范區(qū)、生態(tài)人居區(qū)、和諧發(fā)展先行區(qū)提供強有力的思想政治保證、人才保證和智力支持。
新教育個人工作總結(jié)篇三
8月29日至——3日，我有幸跟隨我校新教育推進辦公室的曹洪英老師，來到新教育的發(fā)源地————省——市參加新教育培訓會。在這次培訓中，聆聽了專家的報告，新教育榜樣教師的精彩分享，還到不同的學校實地參觀、學習，比較全面的認識了新教育。從學校文化、書香校園、理想課堂、每月一事以及完美教室等幾個不同的視角，感受了新教育的魅力，并為之深深吸引。從而讓新教育在我的腦海中不再是一種無法描述的畫面，而是真真切切的展現(xiàn)在眼前，一下子知道了原來新教育從理念到現(xiàn)實是如此的完美，只要用心去做，我們也可以做到，也可以做好！在此，我特地記錄下這一感悟過程。
10月30日開班儀式以后，由新教育培訓中心研究科科長許衛(wèi)國，為我們做了題為《過一種幸福完整的教育生活》的專題報告，主要是關(guān)于新教育實驗的通識培訓。聽了許科長的講述，我更加深刻地了解了何為新教育。
從新教育的概念——新教育實驗是一個以教師成長為起點，以營造書香校園、師生共寫隨筆等十大行動為途徑、以幫助新教育共同體成員“過一種幸福完整的教育生活”為目的的教育實驗，由此概念中，我深知“教師的成長”比之前的“教師專業(yè)發(fā)展”內(nèi)涵更為豐富。教師的成長其實就是教師生命的成長，我們要在新教育的實踐中，拓寬生命的長、寬、高，喚醒生命沉睡（職業(yè)倦怠）的教師，讓教師在成長中感受幸福完整。教師的覺醒就意味著教育的覺醒，我們需要走出自己的圈子，利用豐富的學習資源，聆聽窗外的聲音、細看窗外的世界，以此來激發(fā)生命的意識，保持永久的活力，這就是新教育的價值所在。
新教育的形成背景首先是基于對當下中國教育現(xiàn)狀的深刻反思；其次是基于對古今中外“新教育”理論的系統(tǒng)把握；最后是基于一個人對一個故事產(chǎn)生的一個念想。朱永新教授的這個念想力量是如此強大。教育應該交給孩子一生有用的東西。我們的教育應該是面向全體學生的教育——為了一切的人，為了人的一切，這樣的教育才是完整的。當下的教育生活、生命體驗必須是幸福的，不能為了未來的幸福而犧牲現(xiàn)在，真正的新教育就是真正的素質(zhì)教育，真正的素質(zhì)教育是不怕考試的教育，高分就是新教育成功的額外獎賞。作為教師，我們要實踐新教育，就需要用愛心和耐心去引導學生，敢于擔當責任，為現(xiàn)在和一直到將來的幸福生活而努力，生命的開始與綻放都需要從對生命的尊重開始。
最后，新教育的發(fā)展愿景是，成為中國素質(zhì)教育的一面旗幟，成為植根于本土的新教育學派。我想，這就是新教育發(fā)展的一大目標所在。聽完許科長的報告，我第一次真正的被新教育的理念和行動所打動，期待接下來更精彩的分享。
特級教師，人民教育家培養(yǎng)對象，——市東洲小學集團總校長吳建英為我們呈現(xiàn)的新教育階梯閱讀課程的研發(fā)與實踐——《為童年播下最美妙的種子》，主要介紹了新教育“兒童書香課程”的構(gòu)建與實踐。
從“為什么讓孩子讀書？該為孩子選擇怎樣的書？怎樣和孩子共讀書？”三個方面來引入了該課程的構(gòu)建與實踐。吳校長說，讓孩子讀書可以滋養(yǎng)孩子的語言，發(fā)展孩子的思維，豐富孩子的體驗以及提升孩子的境界。既然讀書的好處那么多，那我們就應該為孩子選擇此時此刻最為合適的書，方能達到以上效果。而這些書必須是經(jīng)典的，必須是兒童的，強調(diào)是分層的，更應是全面的，尤其要注意是有一定坡度的閱讀時最有價值的，就像生活中“跳一跳才能摘到的果子，總是那么的香甜和有意義”。當然，如果我們和孩子共讀一本書，那才叫好！我們便可以深刻的體驗到，伴我飛行的是一本書，是文學，讓孩子的心柔軟起來。由此來構(gòu)建的閱讀課程，想不卓越和優(yōu)秀都不行。
新教育榜樣教師劉宇禹帶來的《讓每一個生命都閃亮》——家校合作，共建完美教室。劉老師從班名與班徽，班級精神、班級愿景等方面，以她的“浪花朵朵班”為例詳細介紹了如何借助家校合作的力量締造完美教室。
讓每一個生命都快樂?！c家長的第一次相遇。在我們的實際工作中，我們的班級構(gòu)成并不僅僅是我們的班主任、任課教師以及幾十個孩子，我們需要面對還有幾十個孩子的父母，甚至是孩子的（外）祖父母，面對如此龐大的群體，我們需要把他們團結(jié)在一起，為了班級的更好發(fā)展而共同努力。
讓每一個生命都在場?！埣议L參與班級活動。由此，涌現(xiàn)了大批的“故事媽媽”、“手工爸爸”等等參與到了班級的成長中，也給孩子們帶來了豐富多彩的課外活動，既讓孩子們增長了見識，也讓家長們見證了孩子的成長，一舉多得。
讓每一個生命都閃亮?！倩R放的義工家長們。無論是“植樹節(jié)的吊蘭種植”、“阿湯哥的音樂會”還是“家長講壇”等等。由此看來，其實我們的家長也是多才多藝，可以為我們的孩子帶來不一樣的知識，讓他們開闊眼界。
讓每一個生命迸發(fā)智慧、讓生命見證屬于我們的傳奇?！矊懮鼈髌?。劉老師的深情演繹，讓我對家校合作有了更深刻的認識，我們的教育需要家長的配合，而不是把他們隔離在外，有了家長的支持，我們的教育會更加有效、更加輕松，更加完整，最后充滿幸福。
8月31日上午，我們來到了東洲國際學校，首先參觀了充滿文化氣息的美麗校園，感受了理想課堂《湖心亭看雪》，是那么的真實、輕柔、有韻味。接下來由校長陳鐵梅為我們講述了《經(jīng)歷，為了生命的歡歌》——“一顆長大的樹”課程敘事。從一個學生在生物課堂提出的問題“老師，我們校園里這么多的樹，你能告訴我們這些是什么樹嗎？”誰曾想，這么多的樹還真有生物老師也不知道的呢，由此研發(fā)了題為“一顆長大的樹”的課程，給校園里所有的樹木帶上樹牌。但這不僅僅是包含樹的名稱、生長環(huán)境而已，還包括了與樹相關(guān)的生物、文學、藝術(shù)等方面的知識。最后，課程研發(fā)結(jié)束后，每棵樹下都“放了”一本特殊的“書”，包含了豐富的知識。由此可見，開發(fā)學校特色的卓越課程，可以從我們身邊的一個不起眼的問題，一件打動心靈的小事出發(fā)。只要我們細心觀察，用心研究，處處都可以發(fā)現(xiàn)教育的種子，發(fā)現(xiàn)讓生命綻放的光彩的舞臺。我想這又是新教育的一個落腳之處。
——1日上午，我們來到——市能仁中學，首先聽了榜樣教師李艷紅的主題報告《學會交流表達，綻放自信之花》。李老師的每天課前三分鐘演講，鍛煉了學生的口才；課本劇排演，錘煉了自信；主題反思，建立自信。這些鍛煉幫助孩子們養(yǎng)成了一生有用的好習慣，實現(xiàn)了人格的完整，成全了生命的幸福。
能仁中學的吳永平校長激情澎湃的演講，給人耳目一新的感覺。吳校長說，當下的教育不是批判，而是反思。我們需要反思，就需要不斷的學習，教師是學生的人生導師，要想與時俱進，就必須要不斷地學習，因此老師是最需要學習的群里。對于初中生而言，我們在教育的時候需要注意不同年級的孩子，需要以不同的育人目標為導向。初一年級：喚醒生命意識，做合格的中學生，側(cè)重養(yǎng)成教育、規(guī)范教育和感恩教育。初二年級：開發(fā)生命潛能，做優(yōu)秀的初中學子，側(cè)重德性教育、責任與誠信教育；初三年級：提高生命質(zhì)量，側(cè)重理想教育、有追求，要拼搏。
——市海南中學的施俊進校長分享了《行走在“幸運”之路上》的人生旅程，耐人尋味，引人思考。幸福其實是一種心態(tài)，在新教育的引領(lǐng)下，我們需要不斷的努力學習，反思我們的工作，改變自己，我們便是“幸運的”，機會永遠是給有準備的人，適當?shù)臅r候你會遇到“貴人”，你會成長，你會幸福。
——市締造完美教室工作室領(lǐng)銜人，夏冬平老師分享了《從“心”開始創(chuàng)設(shè)“新”班級》的主題報告，向我們展示了如何締造完美教室。其中發(fā)人深省的是，我們在平時的教育教學工作中，我們應該如何思考，我們到底在忙什么？是真的很忙嗎？到底是要干什么？我們需要仔細去思考，而不是一陣瞎忙。
其中的一個小細節(jié)是，夏老師說，我們的學習為何不如電子游戲吸引人？我們可以參考電子游戲的設(shè)計原則：情景體驗，過程獎勵，進階設(shè)計，“新手指南”的過程性示范。那我們的班級管理可否“電子游戲化”？首先，設(shè)計場景——締造完美教室。第二，給予的激勵永遠有效。第三，有示范、可以試錯，給予足夠的成長空間。最后，注重經(jīng)驗分享。
夏老師說，判斷自己是不是真的愛學生，其實有一個很簡捷的辦法，就是問問自己：是不是常常在周末或節(jié)假日情不自禁地思念學生？千萬別小看這種“思念”，蘇霍姆林斯基說：“對孩子的依戀之情，這是教育修養(yǎng)中起決定作用的一種品質(zhì)?！蔽矣X得我們也應該如此思考，我們對學生的依戀之情，就是我們的心里裝著學生，裝著我們對教師職業(yè)的熱愛。我們的依戀傳達給學生就是他們感受到的無限的師愛，反過來學生也會“親其師，信其道”，學生的向師性會讓我們的教育教學事半功倍。
——市東洲中學的王艷艷老師分享了《住在自己的幸福里》——班級文化建設(shè)。個人認為這是總結(jié)的非常清晰，易操作的班級文化建設(shè)指南。
（一）物質(zhì)文化。物質(zhì)文化是班級文化的前提。完美教室首先需要窗明幾凈、課桌椅排放要整齊，墻壁張貼物要體現(xiàn)班級文化精神。
（二）制度文化。制度文化是班級文化的是保障。無規(guī)矩不成方圓，任何完美的事物都需要規(guī)則。這些規(guī)則就是引領(lǐng)班級文化發(fā)展的各種制度，要讓班級有序運行，有章可行。
（三）精神文化。精神文化是班級文化的核心。精神文化包括班級的理念、愿景等。我們需要統(tǒng)一的精神文化引領(lǐng)班級體前進。
（四）行為文化。行為文化是班級文化的根本。何為行為文化？即是學生們在教育教學活動過程中的外在表現(xiàn)。而這些表要會因時因地因人而不同。所有這些文化都是互相聯(lián)系，互相密不可分。精神文化需要物質(zhì)文化來體現(xiàn)，物質(zhì)文化又是圍繞精神文化來布置的。因此，班級文化建設(shè)學問頗多，我們首先要認識到他的重要性，然后認真踐行，讓“完美教室”成為一間可以長大的教室，而不僅僅是“學堂”，更應是圖書館、是一個溫馨和諧的成長家園。
許新海博士告訴我們，新教育是草根理念，需要堅持，以此為基礎(chǔ)，不斷創(chuàng)造，找到適合自己的辦法，扣住自己最喜歡的一兩個項目，做深度思考、深入研究，以生命敘事的方式，把生命成長中的種種原汁原味的記錄、梳理，形成反思。因為每個孩子都應獲得獎勵，生命都在成長。既已上路，等待我們的便是盛宴，成績只是新教育的額外獎賞，越努力，獎賞越豐厚。
創(chuàng)造美好的當下生活是師生幸福生活的奧秘。新教育“完美教室”的師生將創(chuàng)造出充滿生命力的課堂生活，豐富多彩的藝術(shù)生活，精彩紛呈的運動生活以及人與人之間和諧相處的心靈生活。讓每一個人不僅能憧憬未來的幸福，更能幸福地生活在今天。
新教育個人工作總結(jié)篇四
(一)改善條件、優(yōu)化環(huán)境是搞好職工教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。礦對培訓基地按照保四爭三的目標要求，不斷增加投資，改善辦學條件，新建了薄煤層炮采模擬試訓基地，增加學員的感性認識，促進理論與實踐的相互結(jié)合，保證四級安全培訓機構(gòu)建設(shè)全面推進、高位達標。
(二)因地制宜、注重實效是搞好職工教育的根本目的。在各項安全培訓中，我們既遵循上級培訓大綱要求，又突出我礦薄煤層炮采礦井特色，采取235方式與6m模式的全面結(jié)合，使各項安全技術(shù)培訓適應了安全生產(chǎn)形勢發(fā)展的需要，起到了為安全生產(chǎn)、提高效益擂鼓助威、保駕護航的目的。
研究解決職工教育中出現(xiàn)的問題，使職教工作成為礦井總體工作的有機組成部分，為我們開展工作提供了力量源泉。
(四)健全機構(gòu)、充實力量是搞好職工教育的組織保證。為保證職教工作的正常開展，重新聘任了20余名區(qū)隊、科室業(yè)務技術(shù)骨干為安全技術(shù)培訓兼職教師，使職教教師專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、學歷達標，更加適應四、五級聯(lián)動教學的需要。
(五)整章建制、嚴格考核是搞好職工教育的重要措施。礦重新修訂了《北宿煤礦職工安全技術(shù)培訓管理規(guī)定》，不斷學習借鑒兄弟單位的好經(jīng)驗、好做法，使各項安全培訓有章可循、有章必循、違章必究。同時，按照制度規(guī)定的條款，以嚴治學，教考分離，實行動態(tài)的準軍事化管理，學員的自治能力、執(zhí)行能力、服從能力明顯提高。
二、主要工作完成情況。
1.校容校貌煥然一新。
2.培訓體系規(guī)范運作。
或下現(xiàn)場2次，包保、督促、指導基層區(qū)隊業(yè)余辦學，認真開展論文評比、優(yōu)質(zhì)教案評選、學員評教、教師互評活動，教學質(zhì)量大大提高。20__年，我礦組織教學課件評比2次，論文評比2次，對成績優(yōu)秀者分別給予了500、400、300、200元的獎勵，教師教學教研積極性大大提高。四是在執(zhí)行程序上，所有培訓都按照需求確認設(shè)計策劃實施培訓培訓效果評價培訓改進程序，規(guī)范運作。如：今年初，通過崗位能力差距確認，發(fā)現(xiàn)部分電鉗維修工、泵站司機對新設(shè)備、新工藝、新技術(shù)、新材料掌握不熟練，動手能力較差的問題，就安排他們在機廠車間進行實物現(xiàn)場教學，解疑答難，學習效果明顯提高。
新教育個人工作總結(jié)篇五
我知道想讓自己成為一個新教育的身體力行者首先要從改變自己開始，做一個理想的教師是我行動的目標。
朱老師在書中說“一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。”用心的前提是什么？無非就是“愛”，愛這一職業(yè)，愛自己的崗位。我一直認為教書太枯燥！現(xiàn)豐看來，是以前的我不曾用心，不曾將愛付諸于行動中；不懂將學習與生活接軌。所以一開始熱情高漲，決心在其中描繪出燦爛的未來。可日復一日糾纏在“對”與“錯”中，一次次在苦口婆心的勸說中走來，對學生終有了恨鐵不成鋼的無奈與苦惱。雖然做老師已經(jīng)四年了，但是我并不是一個真正意義上受學生喜歡的好老師，我在用自己的嚴厲懾服學生。如今，這種震懾只會加深和加寬我和學生之間的鴻溝，永遠使它無法復平。正如書中所說的，“理想的教師應該是一個充滿愛心的教師，深得學生喜愛的教師，能放下教師的‘架子’，走進學生心靈的教師?！蔽覍W生也充滿愛心，但因為我的嚴厲和“架子”使學生無法體會。怎樣與學生對話，讓自己走進學生的心田，是我現(xiàn)在苦苦追求的。我相信借鑒書中所說，多點時間和學生交流，一定能讓學生真正認識我，了解我，喜歡我。
在教壇埋首耕耘了許多年，目睹教育現(xiàn)狀，我也產(chǎn)生了很多困惑，卻無處尋覓到完美的答案。感謝開展的這次讀書活動，讓我聆聽朱永新教授的新教育思想，讓我審視自己所做一切的意義，讓我尋找到一條自我突破自我發(fā)展的道路。朱老師說“一個理想的教師，他應該是個天生不安分、會做夢的教師。”“一個優(yōu)秀的教師，必須具有遠大的理想，不斷地給自己提出追求的目標，同時有要有激情。人要會做夢。優(yōu)秀的教師要永遠伴隨著自己的夢想。當生活沒有夢時，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒有了意義。”朱老師的這席話撥動了我的心弦。剛走上工作崗位時的我，是有著自己的目標的，那就是做一名有責任心的好教師，希望自己能教好每一名學生。一轉(zhuǎn)眼，過去了四年?；貞涀约哼^去的教育歷程，僅用“平庸”一詞即可概括，最大的收獲也僅是一次獲得先進的稱號，充其量算是一個說得過去的教書匠而已?！靶貞牙硐?，充滿激情和詩意”，這么多年來對于這些，僅是教育中平庸一員的我從沒有過一絲想法。
朱老師給想做教育有心人的教師提出了一個建議：“每天寫教育日記吧，把每天教育中的所思、所想、所感原封不動的記下來，在寫筆記的時候教師能夠與自己對話，這種領(lǐng)悟是一個人成長的最重要的法寶?！逼鋵嵲缭诠歉山處熍嘤枙r就有過這樣的提議，讓我們做一個教育上的有心人，為自己的成長積累財富。但回想自已，深感慚愧。整天泡在學生堆中，與孩子們一起貪婪地享受著成功的快樂，共同體驗著成長路途中挫折和失落，可是很多時候激動了一下，興奮了一下便不了了之，正像書中書說的那樣“這些‘火花’不久就煙消云散了”。雖然在這幾年里也記下了一些教學隨感，但因為恒心不夠，總會為自己找一些客觀的借口而疏于動筆。為了心中的夢想，從現(xiàn)在起我要挑戰(zhàn)我的恒心，磨練我的意志。
讀罷《新教育之夢》，掩卷沉思，我心潮澎湃。它帶給我更多的是憧憬，是信心，是思考，更是心靈深處的豁然開朗。感謝朱朱老師讓我正走在理想教育的路上，感謝朱老師讓我明白做一個“書香教師”的重要性，感謝朱老師讓我正嘗試著去做一名理想的好教師。我一定會讓我的教育之夢在書的陪伴下越飛越高。
新教育個人工作總結(jié)篇六
[中國大學網(wǎng)]為了全面實施素質(zhì)教育，深入推進新教育實驗工作，使廣大師生過一種幸福完整的教育生活，辦好人民滿意教育，根據(jù)《柴家中心校新教育實驗三年規(guī)劃》，本學年我校將圍繞“構(gòu)筑理想課堂”這一行動，深入開展新教育實驗。
構(gòu)筑理想課堂。
二、實驗目的標。
1、秉承新教育“為學生的終身發(fā)展奠基”的理念，讓師生過一種幸福完整的`教育生活。
2、追尋幸福教育、為學生終身奠基，全力打造新教育實驗六大行動的“構(gòu)筑理想課堂”的這一項目。
3、精心“構(gòu)筑理想課堂”，探究“三階段五環(huán)節(jié)”高效的課堂模式，全力打造快了精彩的理想課堂。
三、工作安排。
第一階段：成立新教育機構(gòu)，制定方案、計劃、制度。
第二階段：召開新項目啟動儀式、明確工作思路；確定時間表、課程表；安排時間，確定內(nèi)容，閱讀書籍到位。
第三階段：全面開展實驗工作；以豐富多樣的活動為載體，具體實施實驗項目。
第四階段：總結(jié)本學期新教育實驗工作，進行階段性成果展示。
五、每月具體安排。
1、制定項目工作計劃。
2、建立健全工作機制，確定好項目負責人。
3、完成其它準備工作。
1、召開項目的啟動動員會。
2、制定合理的作息時間表和課程表。
1、收集、整理新教育實驗資料。
2、開展構(gòu)筑理想課堂教學模式研討活動。
1、開展書香班級活動。
2、開展評選“演講小博士”活動。
3、實施實驗項目。
2、新教育成果展演。
3、研討：交流一學期實驗的得與失，存在的困惑以及下一階段的試驗設(shè)想。
新教育個人工作總結(jié)篇七
20__年我市旅游培訓工作在省局的指導下和市局的直接領(lǐng)導下，從完善旅游培訓體系，重點提高旅游從業(yè)人員管理和服務水平著手，認真開展培訓工作，為我市旅游行業(yè)管理水平和服務質(zhì)量的提高起到了一定的作用?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、完善培訓體系，為全行業(yè)所有從業(yè)人員提供培訓機會。
今年我們進一步完善向上級部門送訓，市、縣、企業(yè)組織培訓等四級培訓體系，積極開展旅游培訓工作。全年向國家、省級有關(guān)部門組織的培訓班送訓4批20人次;省旅游的指導，和__市的七個市州聯(lián)合舉辦了一期旅游星級飯店總經(jīng)理培訓班和一期旅行社總經(jīng)理培訓班;市級直接組織各類旅游培訓班3期;縣級和企業(yè)組織培訓班130期;全年全市共培訓旅游管理人員和服務人員12000人次。基本上達到了每個旅游從業(yè)人員每年培訓一次的目標。
二、積極爭取領(lǐng)導重視，為搞好旅游培訓工作打好基礎(chǔ)。
一是積極爭取市政府的支持。請分管市長出面爭取農(nóng)村勞動力就業(yè)轉(zhuǎn)移培訓項目開展旅游培訓，并將旅游培訓納入市政府出臺的《關(guān)于加快發(fā)展旅游業(yè)的意見》文件之中;二是市局黨組重視，年初市局黨組專題研究旅游培訓工作，把旅游人才教育培訓工作列入了市年度目標考核的內(nèi)容中;三是市局分管的副局長親自抓培訓工作，市級組織的旅游培訓班分管副局長都親自參加并作動員報告。由于領(lǐng)導重視，上下思想統(tǒng)一，各級對旅游培訓工作的認識明顯提高，為我市旅游培訓工作的順利開展提供了組織保證。
三、創(chuàng)新培訓思路，提高培訓工作的實用性。
一是利用勞動部門農(nóng)村勞動力就業(yè)轉(zhuǎn)移培訓項目開展旅游培訓。今年我們爭取市人社局的支持，利用農(nóng)村勞動力就業(yè)轉(zhuǎn)移培訓項目國家財政支持，在旅游飯店行業(yè)共舉辦四期農(nóng)村勞動力就業(yè)轉(zhuǎn)移培訓班，培訓飯店從業(yè)人員200多人次。二是為落實“國務院貫徹落實《旅游法》電視電話會議”精神，保障《旅游法》順利實施，組織區(qū)縣市和各旅行社及市局全體員工學習《旅游法》;三是利用行業(yè)活動開展培訓。利用旅行社年會請大學教授講旅行社管理知識，利用飯店評星、年度復核開展飯店綜合培訓。通過多種培訓方式，有效的提高了我市利用培訓的效果。
四、促進校企聯(lián)系，提高旅游教育培訓示范基地在旅游人才培訓中的作用。
大中專院校培養(yǎng)旅游人才有規(guī)范化、制度化、系統(tǒng)化的管理機構(gòu)，從設(shè)施(備)、師資等方面都優(yōu)于社會上一般培訓機構(gòu)。為了有效利用學校資源，今年我們加強旅游企業(yè)和院校的聯(lián)系。一是組織企業(yè)和院校開座談會，讓他們相互了解對方的需求。二是明確我市省級旅游人才教育示范學校的旅游培訓專題，三是請本地旅游教育院校的專業(yè)精神的旅游企業(yè)講課，四是為本地旅游教育院校學生到旅游企業(yè)實習搭橋。
五、幾點啟示。
一是旅游人才教育培訓工作要靠政府的重視和支持，這是做好這項工作的前提。
二是市培訓中心應做好旅游人才的服務工作這是保證;。
三是實行校企橫向聯(lián)合，這是達到雙贏目的的手段;。
四是開展具體實用的培訓是旅游培訓工作的生命。
總之，一年來我市旅游人才培訓工作做了一些嘗試和服務工作，有了進一步的體會和認識，但比其他兄弟市州來還相差很遠。在今后的.工作中，我們更加努力，用心把旅游人才培訓工作做好。
__。
市旅游人才培訓中心。
二0一_年十二月。
新教育個人工作總結(jié)篇八
朱永新在《新教育》里說，新教育實驗的倫理學基礎(chǔ)是崇高論、和諧論。這話很對。但這不是朱永新的發(fā)明。所有現(xiàn)代教育的倫理學基礎(chǔ)都是崇高論，即認為教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，教師是人類心靈的工程師。
我想起了大學里學的哲學，說明一下，我學的哲學大部分都還給了老師，一般情況下，我不敢說我是學過哲學的。
古希臘哲學家里，有一個人叫普羅泰格拉。他比蘇格拉底早生30年左右。他的學說后來被蘇格拉底以及蘇格拉底的弟子柏拉圖們所極力反對。但他的學說卻成為后來西方教育學說的理論來源之一。普羅泰格拉說，“人是萬物的尺度”，胡適解釋說，普羅泰格拉這句話的意思是說：世間萬物只對“我”有意義。這句話有唯心主義嫌疑，正確與否我們不去討論。但普羅泰格拉正是在這個認識的基礎(chǔ)上，特別注重和強調(diào)教育。他說教育的目的在于造就良好公民，在于使人分別優(yōu)劣善惡，他說人的道德不是生來就有的，是可以教育的。他還希望人人都受教育。他說，雅典人要做木器，就得找木匠，要做鐵器，就得找鐵匠，但遇到是非善惡的問題，人人都可以討論。
人人都受教育，這是一個樸素的希望，但也是一個崇高的希望，是一個說易行難的希望。因為普羅泰格拉所說的教育，顯然不是技術(shù)或職業(yè)教育，而是約等于“素質(zhì)教育”+“道德教育”。諸位想想，使學生熟練掌握一道物理題容易些還是使學生明白一個做人的道理、養(yǎng)成一個行為規(guī)范容易些？顯然是前者。但是交給學生做人道理才是教育的根本目的。所有學科的教育都應該以此為前提。習總說，要讓思想政治教育像鹽一樣融化在教育的各個環(huán)節(jié)，大約也是這個意思。
朱永新還說，教師要和學生共同成長。這個說法，我也頗為贊同。把教師拉下“天地君親師”的神壇，作為普通人看待，教師才能正視困難，承受委屈，才能舒展身姿，放下架子。教師本來就是普通人，不是神，不是生而知之，不是生而高明的。教師要在教與學的互動中成長。教師和學生要互相尊重。最簡單的，學生問好，教師要學會真誠回應。你板著臉，就維護了師道尊嚴嗎？我只能“呵呵”了。
新教育個人工作總結(jié)篇九
在市教育局的統(tǒng)一組織下，日照市教育局、各區(qū)縣教育局、各學校的領(lǐng)導、教師共800余人于20xx年3月5日來到日照市實驗學校報告廳，一同參加了“新教育實驗研究”專家報告會。上午，新教育實驗研究院的盧志文院長作了題為“《過一種幸福完整的教育生活》――新教育實驗及區(qū)域推進”的報告，下午由淄博市淄川區(qū)金茵小學的楊世臣校長和常麗華老師分別作了《營造書香校園塑造孩子幸福人生》、《守住自己的教室》的報告。
上午，盧院長就《過一種幸福完整的教育生活》――新教育實驗及區(qū)域推進”，先主要講述了現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢，接著分析比較了應試教育體系下的素質(zhì)教育追求、專才教育體系下的通識教育追求、階段教育體系下的終身教育追求，最后重點講述了新教育面臨的挑戰(zhàn)、新教育的核心追求、新教育的五大理念和六大行動以及新教育的教師專業(yè)發(fā)展誤區(qū)，新教育帶給我們的幾點思考等等方面的內(nèi)容。通過聆聽盧院長的報告，讓所有與會領(lǐng)導老師對新教育有了一個更深入的全面的認識，對下一步如何幫助師生過一種幸福完整的教育生活指明了方向。盧院長的“幸?！迸c“痛苦”的矩陣的生動分析，讓我深刻明白讓孩子快樂生活、健康成長是我們義不容辭的責任。
下午，首先由淄博市臨淄區(qū)金茵小學的楊世臣校長做了題為《營造香校園塑造學生的幸福人生》的專題報告。楊校長站在一個新教育實驗學校管理者的角度，給我們詳細介紹了開展新教育實驗的管理“機智”，如何給實驗教師提供更高的發(fā)展空間，如何打造名師，名師又是如何帶動名校的。楊校長主要從如何樹立共同的讀書理念；如何優(yōu)化教育環(huán)境、打造高品位的物質(zhì)文化以及如何開展豐富多彩的.讀書活動等方面作了詳細的介紹。楊校長在整個報告過程中充滿了激情，慷慨激昂，幽默詼諧，贏得在場老師的陣陣掌聲。
楊校長的“要求老師做到的校長首先做到”、“假期日記”以及“給遠在千里之外的女兒的書信”等等事例，都表明了楊校長是個很了不起的“人物”。他的不斷提升的管理機智、他的好學善思、尤其是他的自信和樂觀激昂真的很令人折服。
接著常麗華老師以實驗教師的身份，講述了自身與孩子們共同成長的實驗歷程。常老師今天做了《守住自己的教室》的報告，整個過程樸實無華，具有詩意般的解說，優(yōu)美動聽的音樂，使老師們聽的入迷。常老師主要將過去的五三班和現(xiàn)在的“小螞蟻班級”進行比較，展示了她逐步成熟、完美的實驗歷程。聽了她的報告后我真的很佩服常老師，每天堅持也隨筆，每天給孩子們寫便條，讓家長了解到自己的孩子如何度過在校的每一天，如何過著一種幸福的學習生活。讓每一位家長情不自禁的參與進來，最后獲得所有家長的支持?？粗＠蠋熍c孩子們在一起的每一張照片，看著小螞蟻班級每一次充滿特色的活動，看著常老師根據(jù)每個孩子的特點“發(fā)明的”的一個個獎項……我真的能感受到常老師的幸福。好想跟常老師一樣專心班級管理，專心新教育實驗研究。今后我也盡量抽時間多讀專業(yè)書籍，努力提升自己的專業(yè)水平，豐富自己的視野，跟常老師一樣過一種幸福完整的教育生活吧！
新教育個人工作總結(jié)篇十
為了提高縣農(nóng)民科學文化素質(zhì)和生產(chǎn)技能，加速農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化應用，認真貫徹落實《自治區(qū)冬春農(nóng)業(yè)科技大培訓行動方案》，20xx年我縣各項農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟的各項目標任務，使我技術(shù)人員以優(yōu)質(zhì)高效的技術(shù)服務，可靠的技術(shù)指導實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收。針對基層農(nóng)業(yè)科技人員素質(zhì)不高，業(yè)務水平較低，業(yè)務知識更新慢，農(nóng)牧民素質(zhì)和科學意識低的實際問題我中心充分發(fā)揮優(yōu)勢抓好農(nóng)民的實用技術(shù)培訓工作，大力開展土肥、棉花、南瓜，色素辣椒，蓖麻種植等專業(yè)的培訓班。利用冬春農(nóng)閑季節(jié)，開展了多層次，多渠道，多形式農(nóng)業(yè)科技培訓，在全縣范圍內(nèi)掀起了“學科技、用科技、促雙增”的熱潮。
加強了干部自身業(yè)務知識的培訓，采取聘請地區(qū)專家講課，特別是針對設(shè)施農(nóng)業(yè)病蟲害防治、蔬菜無公害栽培、種植田間管理、小麥高產(chǎn)示范創(chuàng)建等方面來給技術(shù)干部講解有關(guān)的知識及好的管理辦法。共組織專業(yè)技術(shù)干部培訓5期，培訓720人次，鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部培訓8期，培訓370人次、發(fā)放5類科普圖書，共發(fā)放了720冊。
重視農(nóng)村勞動力的培訓，在18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直屬單位采取集中辦班和現(xiàn)場實訓，沼氣工，植保員開展培訓20期，培訓1200人次，其中沼氣工培訓866人次，植保員334人次。
為了重點培養(yǎng)種植規(guī)模較大，示范帶動能力較強，有一定科技水平的科技示范戶，提高他們的科技接受能力、自我發(fā)展能力和輻射帶動能力，采取集中培訓、分戶指導、實地觀摩交流間學校等方式，全縣培訓架子南瓜種植戶培訓3期152人次，設(shè)施農(nóng)業(yè)示范戶培訓11期4886人次，糧食種植大戶培訓13期2835人次，棉花種植大戶培訓13期3122人次。
以“科技之冬”、“科普巴扎”、“科普之春（夏、秋、冬）”、“科技三下鄉(xiāng)”、“科普日”等活動為契機，還采取了現(xiàn)場培訓、田間學校、發(fā)放種植技術(shù)操作規(guī)程、農(nóng)村大喇叭等多樣的方式，對農(nóng)民進行了多次實用技術(shù)培訓，開展技術(shù)培訓118場次，受訓人數(shù)115870（人次），開展科普講座12次，聽講13764人次，更新知識內(nèi)容培訓10次，受益人次24315人次，發(fā)放11類科普圖書，共發(fā)放了16500冊，舉行了大型科普活動6次。同時加大調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的力度，開發(fā)“特色農(nóng)業(yè)”和“綠色無公害食品”等農(nóng)業(yè)新興產(chǎn)業(yè)，提升農(nóng)業(yè)科技含量，為農(nóng)民科技增收起到了推動作用。
2013年2013年新教育在不知不覺中走進我們的生活已經(jīng)整整兩年的時間了，兩年來，我們從對新教育的懵懂無知，到現(xiàn)在的認識深刻，可以說新教育已......
新教育個人工作總結(jié)篇十一
的春天，伴隨著陣陣春雷的轟鳴，新教育實驗涌進了我們的校園、走進了我們的心里、來到了學生們的面前?！斑^一種幸福完整地教育生活”的教育理念像一淙急湍的河水沖擊著我們校園的角角落落，于是，我們懷著對教育的癡戀、對幸福的教育生活的向往，在春風拂面的的校園里播灑著幸福的種子。不知不覺，已經(jīng)一年。
自參加自新教育實驗以來，我校秉承“只要行動，就有收獲”的理念，選擇了“營造書香校園、師生共寫隨筆”作為重點實驗項目。我們堅持高目標定位、高起點追求、高強度推進，力求讓新教育實驗成為師生實現(xiàn)共同發(fā)展的理想舞臺,成為學校提升教育品質(zhì)的理想平臺。我們堅持兩手抓，兩手都要硬。一手抓硬件，包括制度建設(shè)、新教育長廊建設(shè)、教師讀書角建設(shè)等；一手抓軟件，包括晨誦內(nèi)容、午讀內(nèi)容、班級文化建設(shè)、各種新教育展示、師生共寫隨筆等等。
一、在硬件方面我們在以下幾個方面進行了建設(shè)：
第一，制度建設(shè)。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”。為了我校的新教育實驗能夠卓有成效的進行，學校領(lǐng)導非常重視，專門成立了以校長為組長的新教育領(lǐng)導小組，制定了《安莊鎮(zhèn)中心小學新教育實施方案》以及各年級的《新教育實施細則》，在《安莊鎮(zhèn)新教育實施方案》中，我們對全鎮(zhèn)的新教育實施情況作了總體的部署，各年級按照學?？偟牟渴疳槍Ρ灸昙壍奶攸c，制定了切實可行的各年級實施細則。為全校的新教育的實施奠定了指導性的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，各年級的.晨誦方案、午讀方案、新教育路隊方案、師生共寫隨筆方案一一得到制定并實行。
為了新教育的實踐，我們對全學校的環(huán)境進行了徹底的改造，力爭使所有的學生都浸潤在新教育的幸福環(huán)境中。學校大門兩側(cè)是我們新教育的實施理念?！盀橹腥A之崛起而讀書”的校訓、“讓讀書成為一種習慣”的校風、“教在心靈，潤物無聲”的教風，“不做知識的奴隸，要做知識的主人”的學風，這些新教育的理念就在我們學校辦公室前醒目的位置。在整個教學區(qū)我們的新教育長廊是“四橫兩縱一操場”的設(shè)計。其中的四橫設(shè)置了“愛國”“惜時”“勵志”“努力”“保護環(huán)境”等等的內(nèi)容；兩縱分為兩個內(nèi)容，一個是新教育的有關(guān)內(nèi)榮；另一個是傳統(tǒng)文化板塊。可以說新教育的腳步已經(jīng)深深的走到了我們學校的角角落落。
第三，設(shè)置了新教育實驗辦公室。
這是一個在校長直接領(lǐng)導下的、以教導處為主的新教育實施辦公室。負責對全校的新教育進行指導和監(jiān)督。
二、經(jīng)過扎實的新教育實驗活動，在軟件方面我們學校新教育的實踐形成了以下特色：
最是書香能致遠。書香校園是學校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息?！案褂性姇鴼庾匀A”的書卷氣是師生最好的品格。為了拓寬學生的閱讀面和知識面，提升學生的思想涵養(yǎng)和精神品位，引領(lǐng)全校師生從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書、豐盈讀書的氛圍，我校主要做了以下工作：
1、強有了的領(lǐng)導支持。
為了切實推進書香校園和書香班級建設(shè)，學校建立了書香校園創(chuàng)建領(lǐng)導小組，以校長為首的學校領(lǐng)導班子親自抓書香校園的建設(shè)，以新教育實驗辦公室牽頭，教導處配合形成新教育實驗體系，全校上下在新教育實驗的標桿下，穩(wěn)步有序地開展了新教育實驗讀書活動，推動學校全體教師和學生努力成為書香教師，書香學生，為創(chuàng)建更加濃郁的書香校園而不懈努力。以讀書為抓手，引領(lǐng)學校的各項工作向更深層次推進，真正形成了領(lǐng)導重視，分工明確，各部門齊抓共管的良好局面。
2、濃厚的幸福感讀書氛圍。
在新教育實驗營造書香校園行動的引領(lǐng)下，我校在教室的版面、圍墻上設(shè)立了讀書標牌，教室墻壁上張貼讀書名言，還在學校宣傳櫥窗里開辟學生剪報、兒童書畫、精彩閱讀、英語視角、隨筆天地等專欄，讓師生沐浴在中華經(jīng)典文化之中，和名人握手，與經(jīng)典交流，力爭讓校園的每一棵花草樹木都富有詩意，每一個角落都成為育人陣地，努力追求彌漫著書香氣息的校園，打造一個優(yōu)雅的閱讀環(huán)境。
3、開放圖書資源。
農(nóng)村孩子留守兒童居多，父母的認識不足和爺爺輩的不支持，導致孩子們存在購買圖書困難的問題，在保證圖書資源的情況下，各班級一方面調(diào)動孩子買書的積極性，一方面加大圖書的添置。為了切實減輕家長購書的負擔，學校本學期大膽開放學校圖書室，以班級為單位去看書、借書、讀書。除了為孩子們配備了兒童階梯閱讀書包里的童書，還加大科學，歷史，地理知識書籍的借閱。本學期，老師到圖書室為班級借閱的圖書達到百余本，學生到圖書室借閱書籍達4次以上。各班有圖書管理員，成立的班級圖書角，里面書有兩部分組成：一小部分是學校圖書室定期提供給各班；還有大部分的圖書由班級的學生提供。班級圖書由班級圖書管理員負責借閱工作，這樣就保證了人人有書看，本本有記錄。
4、保障讀書時間和內(nèi)容。
為促進、強化學生的課外閱讀，我們以晨讀午誦為基點進行了相關(guān)的學生系列活動。我們充分利用可利用的時間開展晨誦活動?，F(xiàn)在，每周二、四早晨用20分鐘時間供全體學生自由閱讀。中午時分，那些學有余力的愛好課外閱讀的學生三三兩兩聚攏在一起，自發(fā)地組成閱讀小組，或低吟，或高誦，或朗讀，或講述，或交流，或背誦……其樂融融。那酷愛文學，熱衷寫作的種子，也許就在這不經(jīng)意間被播撒了下去?，F(xiàn)在，晨讀與午誦已成為多數(shù)學生的習慣，只要時間許可，手捧書本已成為他們的首選。
新教育個人工作總結(jié)篇十二
選擇新教育，踐行新教育，思考新教育。時間如流水，匆匆而過，眨眼間半年就過去了，回想在踐行新教育的征途中，有太多的收獲，太多的感動，也有些許遺憾?，F(xiàn)將xx鎮(zhèn)小學踐行新教育情況總結(jié)如下：
一、營造書香校園。
學校以“晨誦、午讀、暮省”為切入點開展學生讀書活動。晨誦----為每一天注入生命源泉，每天30分鐘的晨誦已經(jīng)成為全校師生的一種習慣。每周周二至周四的早晨8:00整，“校園之聲”廣播站準時和師生約會。首先由學校的播音員帶領(lǐng)全校師生讀“黎明開啟詩”，然后各班教師和學生一起邊讀邊體會“黎明開啟詩”，接著播音員為學生誦讀從《語文讀本》、《經(jīng)典誦讀》、《主題閱讀》上精選的美文，最后展示老師上交的學生讀寫繪本上的佳作。我們結(jié)合具體的節(jié)日，聯(lián)系當下的生活，在每個生命的黎明，精心選擇適合的詩歌，讓詩歌真正走進孩子的生命里，讓孩子們的心靈在每個生命的黎明得到喚醒，師生共同傳達一種愉悅、飽滿的精神，并由此開啟一天的學習。
午讀----用美麗的童書滋潤童年，每天的12:00----12：30是學生的午讀時間。周三-------主題閱讀，周五-------繪本閱讀，其余中午時間，學生讀《經(jīng)典誦讀》、《主題閱讀》上教師指定的文章。
暮省----讓孩子學會反思的生活，學生在自己的《讀寫繪本》上寫下或者繪出自己從詩歌中、從美文中、從一個個優(yōu)美的故事中體會到的感受。
為保證活動有效落實，學校安排校委會成員每天深入各班教室檢查晨誦、午讀落實情況，每天一小結(jié)，每周一匯總。教務處定期對學生的《讀寫繪本》進行檢查。依據(jù)晨誦午讀落實情況，學生讀寫繪的次數(shù)、質(zhì)量、教師的批注、家長的寄語的綜合得分，每月評選出“書香班級”、“讀書小明星”，學校及時進行頒獎。學期末，學校評選了“書香教師”、“書香家庭”。
學校每月舉辦一次主題詩會，展示師生讀書成果。三月份《相約春天》。師生朗誦一首首美麗的詩歌《墨綠》、《春天在哪里》、《小花的信念》、《我是一只小蝴蝶》等，歌頌大自然的美好。五月八日是母親節(jié)，我校將五月份的詩會主題定位《感恩》。師生朗誦一首首美麗的詩歌《媽媽的愛》、《我的生日》、《讓我怎樣感謝你》、《心》等，師生共唱共舞手語操《感恩的心》，贊美人間真愛，呼喚學生感謝四季，感謝大地萬物，感謝父母，感謝教師，感謝身邊的人，學會感恩，學會報恩。
全校各班師生還共同創(chuàng)作班級主題詩。每個月末語文教師寫一篇踐行新教育總結(jié)，學校在本學期每個月在全校教師會上作總結(jié)。
學生讀書，教師同樣也動起來。學校投資兩千余元為教師網(wǎng)購了一批教育專著，如《做最牛的教師》、《教師專業(yè)成長的途徑》、《給教師100條建議》、《如何走向?qū)I(yè)的`聽課》等，要求全校教師閱讀，寫讀書體會。
為了給廣大教師提供一個學習、交流、展示的平臺，，讓每一位教師愛上閱讀，學校在六月份舉行了以“讀書、塑己、閱世、育人”為主題的讀書沙龍活動，在活動中，老師們推薦好書、談自己的讀書體會、談踐行新教育體會，楊從濤校長做指導。此次活動，讓大家都認識到讀書是提升自己修養(yǎng)的重要途徑；讀書讓教師們成長，為學校發(fā)展提供不竭的動力；讀書讓教師們開闊了視野，充實了精神生活。只有愛讀書的老師，才能培養(yǎng)出愛讀書的學生；只有愛讀書的老師，才能持續(xù)走上專業(yè)發(fā)展之路。
二、師生共寫隨筆。
新教育的實施，無不上演著精彩。精彩首先來自于我們的學生。
在晨誦課《我是一片雪花》上，學生這樣仿寫：如果我是一片雪花，我要飄落到媽媽的臉上，親吻她；如果我是一片雪花，我要飛到天空，和小星星交朋友。
在晨誦課《媽媽的愛》上，學生這樣仿寫：媽媽的愛，像果樹，我是小猴，怎么爬也爬不到樹尖；媽媽的愛，像胡蘿卜，我是小白兔，怎么吃也吃不完；媽媽的愛，像大海，我是小魚，怎么游也游不到岸。
三、打造活力校園。
學校深入開展師生跳繩活動，每學期舉行跳繩運動會。配合中心學校，開展各類教師健身鍛煉活動。
學前班老師每天早晨帶領(lǐng)學生做韻律操，成為校園的一道亮麗風景。
舉辦慶“三八”婦女節(jié)文藝匯演，全校女教職工齊聚一堂，載歌載舞，歡慶自己的節(jié)日。
舉辦以“歡樂童年、精彩無限”為主題的“六一”兒童節(jié)，小演員們身著節(jié)日的盛裝，群舞、課本劇、小品、拉丁舞、武術(shù)操好戲連臺，精彩紛呈，老師們和全校學生同跳同唱。
一系列活動，極大豐富了師生的校園生活，提升了師生的幸福指數(shù)。
新教育個人工作總結(jié)篇十三
公司正處于企業(yè)轉(zhuǎn)型期，是一個非常關(guān)鍵的時期，這一時期應該從管理上下工夫，企業(yè)管理的好壞，會決定企業(yè)轉(zhuǎn)型的成敗。以下是小編整理的關(guān)于個人。
歡迎大家參閱。
時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間到公司快三個月了。這是我人生中彌足珍貴的一段經(jīng)歷。在這段時間里各級領(lǐng)導在工作上給予了我極大的幫助，在生活上給予了我極大的關(guān)心，讓我充分感受到了領(lǐng)導們“海納百川”的胸襟，感受到了大發(fā)人“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”的豪氣。在對肅然起敬的同時，也為我有機會成為一份子而自豪。在這三個月的時間里，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過自身的努力，各方面均取得了一定的進步，現(xiàn)將我的工作情況作如下匯報。
一、通過培訓學習和日常工作積累使我對大發(fā)有了一定的認識。
在7月份杭州高級人才交流會上認識了杜總，我拿到的第一份資料就是介紹新廠畫冊，當時只是覺得企業(yè)規(guī)模很大，和杜總交談后，感覺老板很平易近人。對其它方面就不太知道了，特別是對化纖行業(yè)幾乎一無所知。通過三個月的親身體會，對化纖行業(yè)和公司有了一定了解。公司的理念被杜總通俗的解釋為五個發(fā)，確實是很恰當，本人對這一理念非常認同。公司發(fā)展不忘回報社會的壯舉，令人敬佩。公司以人為本、尊重人才的思想在實際工作中貫徹，這是大發(fā)能發(fā)展壯大的重要原因。在十一年時間實現(xiàn)跨越發(fā)展的確很不容易，爭做全球第一是大發(fā)的雄心壯志，也是凝聚人才的核心動力?，F(xiàn)在在滌綸短纖行業(yè)起到了舉足輕重的地位，今后還將更加輝煌。
二、遵守各項。
規(guī)章制度。
認真工作使自己素養(yǎng)不斷得到提高。
愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。在這三個月的時間里，我能遵守公司的各項規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，三個月從未遲到早退，用滿腔熱情積極、認真地完成好每一項任務，認真履行。
崗位職責。
平時生活中團結(jié)同事、不斷提升自己的團隊合作精神。一本《細節(jié)決定成敗》讓我豪情萬丈一種積極豁達的心態(tài)、一種良好的習慣、一份計劃并按時完成竟是如此重要并最終決定一個的人成敗。這本書讓我對自己的人生有了進一步的認識渴望有所突破的我將會在以后的工作和生活中時時提醒自己以便自己以后的人生道路越走越精彩。
三、認真學習崗位職能，工作能力得到了一定的提高。
根據(jù)目前工作分工，我的主要工作任務是(1)負責公司培訓工作;(2)負責工傷保險工作;(3)辦公室部分寫作和臨時工作。通過完成上述工作，使我認識到一個稱職的管理人員應當具有良好的語言表達能力、流暢的文字寫作能力、較強的組織領(lǐng)導能力、靈活的處理問題能力、有效的對外聯(lián)系能力、大型活動的策劃及籌備能力。在原來的公司里，很多工作我只是管，大部分工作是手下人在做，現(xiàn)在親手做，發(fā)現(xiàn)很多看似簡單的工作，其實里面還有很多技巧。
四、不足和需改進方面。
雖然到來了近三個月，對生產(chǎn)工藝還不太了解，到生產(chǎn)現(xiàn)場時間不多，人員熟悉程度也不夠，對分工的工作還沒有形成系統(tǒng)的計劃和長遠規(guī)劃。隨著對公司和工作的進一步熟悉，我也希望領(lǐng)導今后多分配一些工作，我覺得多做一些工作更能體現(xiàn)自己的人生價值?！皹I(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學習業(yè)務知識，通過多看、多問、多學、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務技能。學無止境，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種知識，并用于指導實踐。在今后工作中，要努力當好領(lǐng)導的參謀助手，把自己的工作創(chuàng)造性做好做扎實，為的發(fā)展貢獻自己的力量。
五、幾點建議。
公司正處于企業(yè)轉(zhuǎn)型期，是一個非常關(guān)鍵的時期，這一時期應該從管理上下工夫，企業(yè)管理的好壞，會決定企業(yè)轉(zhuǎn)型的成敗。首先，要加強思想觀念的轉(zhuǎn)變，加大培訓力度，特別是管理干部要改變老觀念，要從實干型向管理型轉(zhuǎn)變。領(lǐng)導干部定期參加外培，這樣可以開闊視野、學習管理理論。其次，公司要健全管理制度、明確崗位職權(quán)、建立激勵機制、完善考核方式。好的制度可以改變?nèi)说男袨?，好的制度可以激勵員工，好的制度可以強化管理。第三，要做好后繼人才的培養(yǎng)工作。成立十一年了，當年創(chuàng)業(yè)的壯年人已經(jīng)逐漸變成了老年人，這也是客觀規(guī)律，從現(xiàn)在起，要做好老同志的傳幫帶工作，把他們的好做法傳下來，永遠留在。第四，既要引進人才，還要用好人才，特別是要挖掘公司內(nèi)部現(xiàn)有人才，最大限度發(fā)揮各類人才的作用。
一、本。
20xx年即將過去，在這將近一年的時間中我通過努力的工作，也有了一點收獲，臨近年終，我感覺有必要對自己的工作做一下總結(jié)。目的在于吸取教訓，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有決心把明年的工作做的更好。下面我對一年的工作進行簡要的總結(jié)。
我是今年三月份到公司工作的，四月份開始組建市場部，在沒有負責市場部工作以前，我是沒有銷售經(jīng)驗的，僅憑對銷售工作的熱情，而缺乏行業(yè)銷售經(jīng)驗和行業(yè)知識。為了迅速融入到這個行業(yè)中來，到公司之后，一切從零開始，一邊學習產(chǎn)品知識，一邊摸索市場，遇到銷售和產(chǎn)品方面的難點和問題，我經(jīng)常請教經(jīng)理和北京總公司幾位領(lǐng)導和其他有經(jīng)驗的同事，一起尋求解決問題的方案和對一些比較難纏的客戶研究針對性策略，取得了良好的效果。
通過不斷的學習產(chǎn)品知識，收取同行業(yè)之間的信息和積累市場經(jīng)驗，現(xiàn)在對xx市場有了一個大概的認識和了解。現(xiàn)在我逐漸可以清晰、流利的應對客戶所提到的各種問題，準確的把握客戶的需要，良好的與客戶溝通，因此逐漸取得了客戶的信任。所以經(jīng)過大半年的努力，也取得了幾個成功客戶案例，一些優(yōu)質(zhì)客戶也逐漸積累到了一定程度，對市場的認識也有一個比較透明的掌握。在不斷的學習產(chǎn)品知識和積累經(jīng)驗的同時，自己的能力，業(yè)務水平都比以前有了一個較大幅度的提高，針對市場的一些變化和同行業(yè)之間的競爭，現(xiàn)在可以拿出一個比較完整的方案應付一些突發(fā)事件。對于一個項目可以全程的操作下來。
存在的缺點：
對于xx市場了解的還不夠深入，對產(chǎn)品的技術(shù)問題掌握的過度薄弱，不能十分清晰的向客戶解釋，對于一些大的問題不能快速拿出一個很好的解決問題的方法。在與客戶的溝通過程中，過分的依賴和相信客戶，以至于引起一連串的不良反應。本職的工作做得不好，感覺自己還停留在一個銷售人員的位置上，對市場銷售人員的培訓，指導力度不夠，影響市場部的銷售業(yè)績。
在將近一年的時間中，經(jīng)過市場部全體員工共同的努力，使我們公司的產(chǎn)品知名度在河南市場上漸漸被客戶所認識，良好的售后服務加上優(yōu)良的產(chǎn)品品質(zhì)獲得了客戶的一致好評，也取得了寶貴的銷售經(jīng)驗和一些成功的客戶案例。這是我認為我們做的比較好的方面，但在其他方面在工作中我們做法還是存在很大的問題。
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，我認真學習《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”?我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。今年又是新課程改革，為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，參加了“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名數(shù)學教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在小學數(shù)學課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中，我在做到教學“五認真”的同時，平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學習、共同進步。
我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。多年來，時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。這個學期，我班取得了較好的成績，……我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。本學年擔任6(5)班數(shù)學老師，根據(jù)學校德少。
工作計劃。
認真開展各項活動加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學生的學習和生活特別關(guān)注后進生予以他們更多的關(guān)懷鼓起他們學習的勁頭更好地融入在這個班級體中。注重行為規(guī)范教育從實抓起用正確的輿論導向用榜樣的力量促使學生從被動到主動從他律到自覺養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道使學生自覺地成為集體的主人學習的主人。加強“安全教育”使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上尤其注重與家長的聯(lián)系運用電話、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法把學生在校的表現(xiàn)及變化如期向家長匯報讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來希望教師的幫忙。這樣的雙向活動使家長也參與對學生的管理對學生的健康成長起到了良好的督促作用。
一學期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作。
總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
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新教育個人工作總結(jié)篇十四
總結(jié)。
個人工作總結(jié)最近發(fā)表了一篇名為《社區(qū)個人工作總結(jié)》的，好的應該跟大家分享，重新整理了一下發(fā)到這里[http:]。
促進和諧神會建設(shè)的主要手段，建設(shè)和諧社會是黨和政府當前堅持的主導政策方針，經(jīng)過改革開放30多年來的發(fā)展，經(jīng)濟體**深刻變革，社會結(jié)構(gòu)深刻變動，利益格局深刻調(diào)整思想觀念的深刻變化，社會矛盾進入易發(fā)多發(fā)期，社區(qū)工作在化解矛盾糾紛解決社會問題促進社會公正上有不可替代的作用。在社區(qū)工作過程中，社區(qū)工作者應將和諧和發(fā)展作為服務與管理的主要手段，達到家庭關(guān)系和諧，人際關(guān)系和諧，干群關(guān)系和諧和社會和諧。不斷探索和總結(jié)新的理論經(jīng)驗和方法，不斷提升社區(qū)工作服務水平，解決各種社會問題，滿足社區(qū)居民的社會需要。作現(xiàn)將我在各方面的表現(xiàn)和情況匯報如下：
在海濱街道蟾南社區(qū)，我主要負責的是村郵金融這一塊，幫助社區(qū)居民方便快捷的完成各項生活開支費用的繳納和咨詢。通過這段時間的工作學習，我認識到基層社區(qū)是一個可以發(fā)揮我們年輕人生活力與創(chuàng)新意識、發(fā)揮自己專業(yè)知識與長處的大好平臺，隨著認識的不斷改變，感受的不斷加深，我的工作能力也在逐漸增強。我越來越清楚地看到社區(qū)工作的重要性，以及做好社區(qū)工作的不容易。同時我也看到了基層社區(qū)的不斷發(fā)展，也學到了很多業(yè)務知識、掌握了很多與群眾交流的技巧，增強了自己學習的能力，磨練了自己的意志。也有了一些。
心得體會。
想與同事們分享。
在加強理論學習上，思想?yún)R報專題不斷增強政治理論水平和思想道德素質(zhì)。我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。我堅持擁護中國******的領(lǐng)導，深入學習和科學的發(fā)展觀等重要思想為指導，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強素質(zhì)理論學習，不斷更新自己的觀念，樹立以人為本的思想。在年8月通過了溫州市助理社會工作師的考試，并取得了溫州市人力資源和社會保障局頒發(fā)的資格****。
作精神，樹立良好的工作作風。工作時我始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度，腳踏實地，積極肯干。耐心的回答每個來社區(qū)咨詢問題的居民，盡自己最大的力量為他們做事，并在年獲得了“示范村郵站”崗位稱號，也有幸推薦“年浙江省村郵先進個人”評選。
在生活上：首先我熱愛生活，樂觀向上，用積極的生活態(tài)度面對生活中困難和問題。其次，我勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，崇尚質(zhì)樸的生活，嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習慣，合理的安排自己的休息、娛樂、體育鍛煉時間，養(yǎng)成珍惜時間的觀念。最后，我樂于助人，積極主動的幫助社區(qū)居民，鄰里之間和睦友愛。
在經(jīng)過了四年的工作學習，我從不適應社區(qū)工作到慢慢融入這個社區(qū)，并且和居委會的同事們，社區(qū)居民的相處也越來越融洽。我知道我在思想上、工作上、學習上及生活上或多或少的存在一些不足，但是我會不斷的鞭策自己，我一定好好保持自己的優(yōu)點，在缺點上下工夫，時刻自我檢討，并時時處處地深思熟慮，努力從一言一行中，top100盡量克服自己的缺點，改變自我，不斷提升自我，做一名合格的優(yōu)秀團員，并爭取做日后做一位有所作為的社會工作者，融入群眾中去，真誠的為人民服務，積極取得更大的進步。
述職報告。
來到社區(qū)兩年多的時間，隨著工作經(jīng)歷的積累，我逐漸發(fā)現(xiàn)，自已的身心已經(jīng)深系在社區(qū)工作的崗位上，每天忙忙碌碌，卻十分有意義，職位雖小，但是能代表政府為許多基層群眾辦實事，做貢獻，自豪感油然而生。年即將過去，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
加強理論學習，不斷增強政治理論水平和思想道德素質(zhì)。我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。我堅持擁護中國******的領(lǐng)導，深入學習和科學的發(fā)展觀等重要思想為指導，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強素質(zhì)理論學習，不斷更新自己的觀念，樹立以人為本的思想。
在工作中以“服從領(lǐng)導、團結(jié)同志、認真學習、扎實工作”為準則，嚴格要求自己，認真完成領(lǐng)導安排的各項工作。我虛心向身邊的老同志們學習，向有經(jīng)驗的同事們學習，向他們學習如何為人、如何正確的處理各類矛盾，如何與轄區(qū)的居民融洽相處。在上級領(lǐng)導的正確指導下，在各位社區(qū)居民的大力支持和協(xié)助下，我能夠把認真學習到的業(yè)務知識，掌握的國家法律、法規(guī)，準確地運用到實際工作當中，保**了各項工作的順利完成。
出現(xiàn)的各類問題、寫作積極參加街道社區(qū)組織的各類業(yè)務培訓，不斷提高自身各項業(yè)務素質(zhì)，爭取工作的主動性。
在這段時間定期入戶了解居民人口變化情況，告知社區(qū)全程****的各種服務和辦理各種業(yè)務所需材料。向居民宣傳社區(qū)“單位化、網(wǎng)格化、責任化”服務管理工作和服務群眾的工作機制，掌握居民的民情民意，社情動態(tài)，及時幫助并解決居民遇到的困難。幫助提醒督促流動人口和房東準備資料登記備案，并及時向流動人員和房東提供流動人口服務指南。
在社區(qū)我主要承擔計劃生育流動人口管理、介休市社會事務網(wǎng)格化管理兩個方面（一）流動人口計生工作方面我南大街社區(qū)地處市內(nèi)繁華地段，流動人口比較集中，流動性也較大。截止年底，我社區(qū)現(xiàn)有流動人口49戶（80人），其中育齡婦女28人。年我為為轄區(qū)內(nèi)流動人口查驗**達60余次。發(fā)放宣傳品200多份，提供免費技術(shù)服務60余人次。為沒有實施長效避孕措施的流動育齡婦女發(fā)放避孕藥具20套。在工作中能夠熟練掌握計劃生育的各項工作流程。及時向流動人員提供服務指南，向他們宣傳黨的計劃生育政策。
建和諧社區(qū)，維護社會穩(wěn)定，起到了積極意義，不僅使網(wǎng)格員能夠準確掌握居民的民情民意，社情動態(tài)，更能及時幫助并解決居民遇到的困難。
（三）進網(wǎng)格掌握民情了解民意一年來，我還注重對轄區(qū)內(nèi)民情民意的了解和掌握，積極參加各種入戶活動100余戶（次）。比較準確的掌握了轄區(qū)內(nèi)（特別是分管的網(wǎng)格）的各種信息。配合社區(qū)其他工作人員參與到安全排查和創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市、低保入戶調(diào)查、計生入戶、危房排查、保障房入戶、經(jīng)濟普查等調(diào)查，入戶排查工作。
在進過了兩年多的工作和學習，我從不適應社區(qū)工作到慢慢融入這個社區(qū)，并且和居委會的同事們，社區(qū)居民的相處也越來越融洽。在工作中我還有很多不足的地方，我相信在以后的工作中，通過慢慢的積累經(jīng)驗，一定可以更好的完成自己的工作。
到了鍛煉和提高。工作中取得了一定的成績，得到了居民的擁護和贊揚，現(xiàn)將本人一年來的思想工作總結(jié)如下：
一、熱愛社區(qū)、扎根社區(qū)我經(jīng)常對自己說：“我愛社區(qū)，我要扎根社區(qū)，更要奉獻在社區(qū)??，”因為在社區(qū)這個舞臺上我能夠體現(xiàn)自己的人生價值。我自己認為我完全稱職為一名合格的社區(qū)干部，因為我公正、無私、樂于奉獻，憑著我的工作熱情和工作能力，憑著我有一顆善良的心和我愛管閑事的性格，憑著我扎實刻苦忘我的工作精神，我掌握了社區(qū)工作的知識、工作方法和相關(guān)政策，并將學到的知識運用的社區(qū)工作中，創(chuàng)新工作方法。尤其是我善于整理社區(qū)工作檔案，敢于迎接新的挑戰(zhàn)，能夠刻苦鉆研社區(qū)業(yè)務知識。把自己的身心融入社區(qū)，讓自己在社區(qū)這個大家庭里發(fā)熱，發(fā)光。
二、努力學習適應新的挑戰(zhàn)。
學習是明確政治方向，提高能力水平的重要途徑，更是適應新形勢、新環(huán)境的必然要求。一是堅持認真學習馬列主義、毛澤東思想、理論和“”重要思想，明確“”的科學內(nèi)涵，理解“”的精神實質(zhì)，用“”的思想武裝自己的頭腦，指導各項工作。二是認真學習業(yè)務知識。閱讀黨報黨刊，努力掌握擔任社區(qū)干部所必備的專業(yè)知識。同時加強基層組織建設(shè)等各方面的學習，從中學習上級的工作意見、政策法規(guī)，借鑒外地的工作經(jīng)驗，增長自己的工作能力。做到學以致用，把學到的本領(lǐng)運用到工作之中，通過學習改進了工作方法，提高了工作效率，齊心協(xié)力，為較好地履行職務打下良好的基礎(chǔ)。
三、
奉獻是天職敬業(yè)是本分。
我作為新人，社區(qū)是個工作量大的社區(qū)，要想打開局面，工作難度很大，可是我很快的進入了工作狀態(tài)，與同事的關(guān)心搞得很融洽，各種檔案的整理，各種會議的召開，各種資料的歸檔，各種材料的書寫??我全部承擔起來，在關(guān)鍵時刻，不管白天黑夜，廢寢忘食，忘我的工作，那一段時間，我每天只睡5、6個小時，但是我不覺得委屈，因為我自己有自己的宗旨：就是不管怎樣辛苦，不管遇到什么樣的問題和困難，我一定要克服，把本職工作干好，因為我愛自己的工作，愛社區(qū)這份事業(yè)，情系社區(qū)，服務百姓。
以上是我一年來的思想、工作匯報，我為老百姓做的事還有很多，面對成績，查找不足，自知自己學習的還不夠。要想把社區(qū)工作推向新臺階，就要在社區(qū)建設(shè)和社區(qū)服務上下功夫。
首先，要增強為人民服務的民本意識、提高自身素質(zhì)。1：努力學習馬克斯主義、列寧主義、毛澤東思想、理論和“”重要思想，掌握理論知識，提高思想水平，要深入實際，真心誠意的與群眾為友，當好百姓的公仆。
2：自我錘煉，加強思想道德修養(yǎng)，要想提高服務質(zhì)量，就。
要有良好的道德品質(zhì)，要重視言行，要有德性。為了更好的為社會多做貢獻，我一定會努力學習，提高政治修養(yǎng)，鉆研業(yè)務知識，努力使自己成為一個高尚的人、有道德的人、有益于人民的人。
一年來，我能夠以正確對待各項工作任務，對工作中遇到的難題，總是想法設(shè)法，竭盡所能予以解決，始終能夠盡心盡責、任勞任怨、事實求是地總結(jié)自己的工作，用合格的民政干部的標準嚴格要求，還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：對民政條系外的其他工作做得偏少，在新的一年里，我一定會嚴格要求自己，多做批評和自我批評，搞好班子團結(jié)，積極完成上級交給的各項任務。密切聯(lián)系群眾，維護人民群眾的利益，為民排憂解難，把自己全部的精力貢獻給社區(qū)，把自己全部的愛心奉獻給居民。我會從實際工作中，認真學習，提高認識，勤奮工作，不辜負小區(qū)黨組織和廣大居民群眾對我工作的信任和支持。
以上就是這篇的詳細內(nèi)容，講的是關(guān)于工作、社區(qū)、自己、學習、居民、不斷、提高、思想等方面的內(nèi)容，看完如果覺得有用請記得（ctrl+d）收藏。
新教育個人工作總結(jié)篇十五
自開展新教育實驗以來，在上級領(lǐng)導的大力推動下，全縣上下在積極探索新教育實驗的發(fā)展路徑，現(xiàn)已走過二個月余，回顧前情，很有必要和大家一起。
總結(jié)。
探討今后我校如何更有成效地開展好新教育實驗，以達到事半功倍的目的。
1.學生發(fā)展目標：學生總體成績有較大提高；
學生人均閱讀量和閱讀能力有較大提高；
學生的寫作能力有較大提高；
學生的口頭表達能力有較大提高；
學生有積極向上的精神風貌，快樂自信、大方儒雅、求知欲強；
學生文體成績有較大提高；
學生創(chuàng)新思想和創(chuàng)新能力有較大提高；
學生交流合作意識有較大提高。
教師人均閱讀數(shù)量與閱讀能力有較大提高，教師人均寫作數(shù)量與寫作水平有較大提高，教師教研數(shù)量及水平有較大提高。
這兩個多月來，我們發(fā)現(xiàn)：
1.做得較好的方面：
（1）工作態(tài)度方面。有部分教師富有責任心，比較有激情，積極進行新教育的探索，有部分教師處于觀望、被動推動的狀態(tài)，甚至有的教師還沒有行動，只是停留在語言交流層面。
（2）工作成效方面。做得較好的行動有書香校園建設(shè)、晨誦、午讀等，卓越課程有等做得較好，家校合作共育有朱亞平等做得較好。
2.存在的問題：
（1）工作的連貫性還不夠。上學年共有20個新教育實驗班級，多數(shù)班級本學期未發(fā)現(xiàn)有什么更好更深地推進舉措，也許是我們沒有發(fā)現(xiàn)。
（2）工作的整合性還不夠。從大家制作的美篇來看，目前已開展的新教育實驗比較散，沒有集中、持續(xù)開展。新教育實驗不是一錘子買賣，不是一蹴而就，講求的是長期探索，久久為功。臺灣作家張曉風說：“學校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個歡欣誠實又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個怎樣的青年？”也就是說，我們?nèi)￠_展新教育實驗，追求的是在六年的新教育實驗過后，要把三小的孩子培養(yǎng)成能讀會寫、能說會道、快樂自信、大方儒雅、健康向上、體魄強健、善于創(chuàng)新的三小少年。
只有分數(shù)，過不了明天?！鄙蟼€星期，教科體局下發(fā)了《2019——2020學年度小學教育質(zhì)量綜合評價獎勵方案》，大家在討論稿中可以發(fā)現(xiàn)，總分300分中新教育實驗就占95分，由此可見，新教育實驗是全校所有教師的教育行為，提高學校。
教學。
質(zhì)量是每位教師共同的責任。
三、
1.推進全學科閱讀。目前，我們學校開展親子共讀有些誤區(qū)，以為親子共讀就是完成任務，就是語文課的延伸，就是識字練習的延伸，就是進行思想教育。我們語文老師要引導家長正確地進行親子共讀，要及時地發(fā)現(xiàn)并進行糾偏。上周六進行一年級家長閱讀座談會上有一個家長說三年的時間要讀完300本繪本，這種精神非常值得提倡！蘇霍姆林斯基說：判斷一個學生會不會學習，一是看他有沒有達到2000小時的朗讀積累，二是看他有沒有達到2000小時的閱讀積累。所以，開展新教育理念下的閱讀，不是語文老師的獨角戲，應該是語文、數(shù)學、英語、美術(shù)、音樂、體育、信息技術(shù)、科學等全學科老師的事，應該全學科齊頭并進，今后，所有學科的老師在布置閱讀作業(yè)時，都要適當布置本學科的閱讀書目，請大家務必不折不扣地落實到位。學生閱讀量大了，學習成績再差也差不到哪兒去！
2.推進說寫繪。讀寫之間說為橋。童喜喜的說寫課程真正做到了以說促想，以說練聽，以說帶讀，以說助寫。美國實證研究專家、教育學博士葉仁敏通過嚴謹?shù)膶嵶C研究工作得出的結(jié)論是：開展童喜喜說寫課程的學生“寫作得分達到極其顯著差異……無論男女，實驗組學生的寫作得分遠遠地高于對照組”。目前縣屬學校推送的美篇來看，做得較多的是說寫、讀寫繪，我覺得這種做法值得大家學習，開展說寫、讀寫繪，既做好了卓越口才的培養(yǎng)，又提高了學生的審美能力，更提高了學生的寫作能力提高了分數(shù)，一舉多得，何樂而不為？說寫課程還要在家里進行，以榜樣帶動的方式，老師們要鼓勵家長們和孩子們一起說寫，達到家校共育的目的。
3.推進共同體建設(shè)。初步設(shè)想是參照名師工作室的理念，十大行動中每個行動組成一個團隊。大家知道，動車跑得快的原因是每節(jié)車廂都自帶動力系統(tǒng)，若干個車廂的動力形成合力才會跑得快。同樣的道理，每個行動由若干名教師組成研究團隊，應該會走得更好更快。
4.締造好完美教室。我們認為：
包括教室裝飾（教室裝飾最重要的是師生的作品）；
包括班級課程、班級故事、班級慶典、班級活動、班級共讀共寫共生活。
（2）一間教室，應該以民主的方式生成自己的游戲規(guī)則；
（3）一間教室，應該有自己的道德人格系統(tǒng)，更好地形成學生的道德人格，新教育的道德人格發(fā)展三境界六階段學說是締造完美教室最重要的元素。我們應引導學生以此去理解整個世界，同時以此指導學生在教室中的共同生活。
（4）一間教室，應該要有教師自己的獨特風格。
（5）一間教室，應該要有自己的生命場。
（6）一間教室，應該有自己的班級日歷。
5.推進教師專業(yè)閱讀。我們沒有很好的生源，沒有更多的名師，我校是一支平均年齡33.4歲的教師隊伍。大家知道，名師成就名生，名師名生共同成就名校。教學質(zhì)量不好，很大原因是教師水平不好，反過來，教師水平不好也可能是教學質(zhì)量不好。我們?nèi)〗處熽犖橐焖侔l(fā)展，新教育已經(jīng)為我們指明了一條新路，那就是教師成長的“三專模式”，即專業(yè)閱讀+專業(yè)寫作+專業(yè)發(fā)展共同體。專業(yè)閱讀是站在大師的肩膀上前行，專業(yè)寫作是站在自己的道路上奮進，專業(yè)共同體是站在集體的肩膀上騰飛。讀好專著，寫好隨筆，寫好反思，應該是我們這支年輕隊伍專業(yè)成長的最好方式。
6.推進學校宣傳。在今天之前，我校新教育的宣傳方式是各自做美篇分享自己的好做法，這種方法比較耗時費力，會增加老師的工作負擔，學校開展的教師工作調(diào)查中大家也反映增加了老師的工作量。因此，我們不做假新教育，要做真新教育，不要表面的熱鬧，要讓學生真正受益，要減少工作量，改進宣傳方式，采用：
（1）如果有好的做法，鼓勵大家做好美篇宣傳，以便互相學習互相提高；
（3）每周的讀書分享內(nèi)容以學校微信公眾號的形式推送。
7.念好“學查補”三字經(jīng)。學：學字當頭強本領(lǐng)；
查清病癥找對點；
補好釘牢促成效。
在新教育交流群中說到：我始終虔誠地相信，理想的教育需要三樣東西：愛、激情、人文。這三樣東西是每個教育者每天必須攜帶的三件寶。我覺得正是如此。期待下一階段，我們?nèi)〉男陆逃?！學生更受益！
新教育個人工作總結(jié)篇十六
回顧一年來的教育教學工作又喜又憂，喜的是在教育教學中取得了可喜的成績，憂的是自己在教學中還存在些不足，下面我對本學年來的`教育教學工作做如下總結(jié)：
在平時工作中，我能做到嚴格要求自己，按《中小學教師職業(yè)道德》去做，堅持個人利益服從集體利益。以大局為重，在工作中，勤勤懇懇，任勞任怨，盡職盡責，踏實肯干，不分分內(nèi)分外，認真遵守學校的各項規(guī)章制度，按時完成領(lǐng)導布置的各項工作。關(guān)心愛護每一位學生，給她們?nèi)硇牡膼?，平時和同事之間友好相處，互相幫助，虛心聽取別人提出的意見。
在教學中，我認真對待每節(jié)課，認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計每節(jié)課的教學內(nèi)容，深挖教材，認真分析重點和難點。和40分鐘要質(zhì)量。充分利用課余時間閱讀新課程標準，翻閱大量的語文教學案例，借鑒好的教學方法，不斷來充實自己，提高自己的專業(yè)知識和教育教學能力。平時積極參加教研組活動，認真完成組內(nèi)的各項活動，本學年負責語文學科教研組長工作，在開學初，我組織我校全體語文教師學習了新課標的理論知識，語文老師們在學習新課標的同時，立足于自己的實踐，談了自己的感受，使得這學期的語文工作開展得豐富而又扎實，學生們的語文學習在不同程度上都得到了提高。
我平等對待每一位學生，學習較差的學生很容易引起老師的憎惡，在課堂上，我經(jīng)常鼓勵學生。我認為，這自信對于每個學生的成長都十分重要。平時我作到無條件的關(guān)愛和贊賞每一名學生，喚醒他們的自尊心，激勵他們上進。在課堂上與學生建立平等、民主和充滿溫馨的師生關(guān)系，用心靈和智慧發(fā)現(xiàn)每一位學生身上的閃光點。在有的教師眼里，對后進生常常不屑一顧，然而后進生的堅強毅力和承受能力是常人所沒有的。他們明知聽不懂教師講課的內(nèi)容，卻天天要堅持聽；他們面對考試，明知要失敗，但是屢敗屢考。如果教師對他們給與深深的理解就會發(fā)現(xiàn)他們值得你愛，你才會發(fā)自內(nèi)心的去愛他們。教育的實踐告訴我們，后進生的心靈創(chuàng)傷只能用心靈的溫暖來醫(yī)治撫平，精神的污染只能用精神的甘露來洗滌。多給后進生一點愛護和關(guān)心，把愛的教育融入他們的心田，他們就會感到教師真正的關(guān)心他，幫助他，就會接受教師的教誨和勸告，產(chǎn)生追求進步的動機和行動。如：黃德俊、劉翔、柳恒飛這些差生的語文成績有了明顯的進步。
一年來，我圓滿地完成了自己的教育教學工作，并取得了可喜的成績。在20xx年我班的同學參加了學校舉行的六項全能比賽，獲得團體總分第一名的好成績，我指導的學生張瑜慧、謝丹妮在學區(qū)級的六項全能作文比賽中發(fā)揮出較高的水平，獲得了三等獎和四等獎等好成績。另外我指導楊猛同學在學區(qū)交通征文比賽中也獲了獎。
作為21世紀的新型教師，要不斷加強自身的素質(zhì)，我參加了本科的自學考試，xx年4月，兩門課程考試合格。我深信，只有在自身不斷地求索和創(chuàng)新中，才能真正找到工作的樂教與價值，才能在教育這片沃土上繼續(xù)奮戰(zhàn)，才能更加勝任好自己的本職工作。我要腳踏實地地學習、工作，把身心系在教育事業(yè)上，不斷開拓、進取，為教書育人做出更大的貢獻！
新教育個人工作總結(jié)篇十七
導語：教書育人，就應該有終身從事教育的決心。下面由百分網(wǎng)小編為大家搜集的2017最新教育教學工作總結(jié)。供大家參考。
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本人能熱愛教育事業(yè)，能夠按照黨的教育方針，教書育人，有終身從事教育的決心。作為一名黨員，我始終能夠以一個黨員的標準要求自己，時刻保證正確的輿論導向，注意團結(jié)同志，與人為善，努力做群眾的表率。熱愛學生，為人師表，具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)。積極參加政治學習，不斷提高自己的政治素質(zhì)和師德水平。工作中，以“激情、思路、辦法”為指針，創(chuàng)新工作方法，用“兩個轉(zhuǎn)變”反思工作中的得與失，不斷提高工作的實效和水平。
我擔任中學高二(1)班主任、教研組長和兩個畢業(yè)班數(shù)學學科教學。由于我?guī)У氖瞧胀ò?，學生基礎(chǔ)較差，大部分學生對升學不抱希望，思想波動大，紀律松散。我本著“提高每一位學生，滿意每一位家長”的思想，加強學生的思想教育，狠抓學生的課堂紀律與日常行為規(guī)范，灌輸升學意識，多次走訪學生家庭，與學生談心，在班級里開展以升學為主題的教育活動，與任課教師一起商討班級管理與提高教學質(zhì)量的辦法。高二(1)班進步很大，畢業(yè)時班級穩(wěn)定，成績?nèi)〉昧撕艽筮M步，畢業(yè)率、升學率100%，總體成績在普通班中遙遙領(lǐng)先，一名學生達到一類重點高中的分數(shù)線。所帶班級數(shù)學成績由接班時平均30多分進步到平均70多分，獲得了家長與學校的好評。作為教研組長，積極組織各種教研活動，培養(yǎng)青年教師，研究中考方向，青年教師***、***等已成為學校骨干，數(shù)學組在歷次統(tǒng)考中均取得了優(yōu)異成績，xx年中考成績比市平均高出8分。
xx年下半年，由于工作的需要，我調(diào)到教研室工作。新的工作，對于我既是一次難得的機遇，又是一次嚴竣的.考驗。只有不斷學習，及時調(diào)整角色，創(chuàng)新工作，才能盡快適應和做好教研員工作。第一，我虛心向領(lǐng)導和區(qū)、市其它教研員學習，向書本學習。我深知，教研員工作需要豐富教學理論素養(yǎng)，我給自己訂下目標，每天要看兩小時的業(yè)務書籍，記下自己的工作反思與心得，定期聽數(shù)學課，堅持參加全區(qū)數(shù)學集體備課，以便時刻了解全區(qū)的教學動態(tài)，把握教學的最新信息。第二，創(chuàng)新工作思路。我以往面對的是對學生的管理和教學，而現(xiàn)在要組織與指導全區(qū)數(shù)學教師教學活動與全區(qū)課題工作的開展，要求更高，擔子更重。在開展課題研究時，在吳主任和張主任的支持下，我積極向市里各處室課題負責人匯報、了解我區(qū)以往的課題申報和開展情況，制訂課題研究計劃和管理辦法，擬定課題申報指導意見，組織各校進行申報，通過緊張而有序的工作，現(xiàn)已有1個市級課題在我區(qū)結(jié)題，1個市級課題準備開題，有3個中斷的省、市級課題正在爭取結(jié)題，還有36個課題申報了區(qū)級課題，等待區(qū)教研室評審;作為市中心組命題成員，我堅持參加市教研室組織的各項活動，獨立完成了全市七年級數(shù)學試題的命題工作，并協(xié)同市教研室先后督導了兩所學校和大市優(yōu)質(zhì)課的評委工作，由于自己工作做的扎實，細致，受到了陳老師的好評，又一次提高了開發(fā)區(qū)在市其他學校的知名度;在全區(qū)數(shù)學教學上，能積極服從領(lǐng)導安排，先后開展了區(qū)集體備課活動、研討課活動以及送教到校活動，在活動中，我注意把握正確的教學導向，要求集體備課一定要以新課程理念為指導思想，充分關(guān)注備課的質(zhì)量，重視課堂主陣地;精心選擇上課教師，確定研討專題，與上課教師研討，形成最佳教案，反復試講，反復修改，以求收到最佳效果，通過提高課堂實效，來提高教學成績，在全市統(tǒng)考中，我區(qū)數(shù)學成績較好;此外在組織參加市級優(yōu)質(zhì)課評選活動時，我對參賽教師精心指導，了解評優(yōu)課的評分標準，與參賽教師深入研究推敲，并且對參賽教師進行具體的指導，哪怕細微之處，也不放過，在我的指導下，付貴敏老師在全市評優(yōu)課上取得了一等獎的好成績。
新的一年即將結(jié)束，回顧過去，自己在工作中雖然取得了一些成績，但還存在著一些問題。如：對自己的工作方法不夠靈活，工作思路不夠大膽、細致，工作效率還有待提高。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我將站在新的起點上，不遺余力，不斷學習，不斷創(chuàng)新，爭取取得更大的成績。
新教育個人工作總結(jié)篇十八
一學期以來，我認真做好自己的本職工作，圓滿的完成了教育教學工作。現(xiàn)對本學期教學工作進行回顧與思考，以使今后的工作能更上一層樓：
我熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人；面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視，不挖苦，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。
本人嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不遲到，不早退，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，給學生做了極好的表率。
1、本人積極認真學習新的教學方法和理念，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用。向身邊有經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教學水平；在業(yè)務上精益求精，積極探索多媒體教學，拓寬教學新思路，采用靈活多變的方法，調(diào)動學生學習積極性，提高學生的技能水平；精心設(shè)計練習，認真批改作業(yè)。力求每一次練習都有針對性，有層次性。
2、認真做好教學反思工作，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。授課后及時記載本課教學的成功與失誤，能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，改進教法，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。
除了能一如既往地認真學習、深入鉆研外，還能積極參加各種教科研活動，制定教研計劃，并按計劃進行學習、交流、研討、反思，積極上好匯報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。
回顧一學期的工作，發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑。如：學生對本學科的學習興趣還不太深厚，實訓課上學生動手練習的積極性不高；在教學經(jīng)驗論文的撰寫方面比較少動筆等問題。
1、樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
2、加強學習，主動地進行知識的更新和"充電"，自覺拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學科的發(fā)展動態(tài)和各學科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生。
3、加強對課堂教學的研究，爭取形成自己的教學風格。努力將新課程理念落實到課堂上，以“引導學生學會預習、學會交流、學會合作”課題實驗為依托，從轉(zhuǎn)變學生的學習方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。
4、善于學習，勤于動筆。每學年學習一本教育教學專著并做好學習體會，平時認真閱讀有關(guān)教學理論刊物，結(jié)合自己的教學研究每學期撰寫一篇比較有價值的教育教學論文，從而不斷提高自身的教學理論水平和科研能力。
一分耕耘一分收獲。成績只能代表過去，未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。
新教育個人工作總結(jié)篇十九
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的新教育實驗工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
接觸新教育實驗已經(jīng)一年多了，期間，我緊跟著新教育的步伐，認真學習著新教育的內(nèi)容，領(lǐng)悟著新教育的內(nèi)涵，感受著新教育的魅力，吮吸著新教育的甘露，如今的我已經(jīng)深深地陶醉于其中，在新教育實驗中勤奮地學習著、努力地踐行著、幸福地收獲著。
去年9月份，是我第一次真正接觸新教育，自此，我和我們大拇指班的孩子們，開始了我們的晨誦之旅。伴著曙光，與黎明共舞，誦讀那些精美的文字，感受崇高精神的潤澤，已經(jīng)成為了我們每天的必修課。
學校為我們準備了教材，但我們班晨誦詩的選擇不是隨意的，我遵循兩大原則，一是根據(jù)當時的時令季節(jié)，二是配合語文教材，根據(jù)單元主題來進行選擇。如在學習“走進毛澤東”這一主題單元時，我們以毛主席的《沁園春·雪》作為開啟詩，引導孩子們欣賞毛主席詩詞的大氣磅礴，曠達豪邁的意境，品味語言的魅力，感受祖國山河的壯麗以及無產(chǎn)階級革命英雄主義的情感。而此后我們的晨誦內(nèi)容分別圍繞毛主席的`《七律·長征》《卜算子·詠梅》《菩薩蠻·大柏地》《清平樂·六盤山》《浪淘沙·北戴河》等展開。而在這一系列內(nèi)容即將結(jié)束時，我又將自己改編的一首《沁園春·雪·希望》送給孩子們，期望他們能用自己的肩膀挑起使祖國繁榮富強的重擔。這首《沁園春·雪·希望》，在我校舉行的“中華美文誦讀比賽”中獲一等獎。承借詩詞的東風，為了讓孩子們更好地了解我們的文化精髓，我還開啟了以“宋詞”為單元的晨誦課，期間，孩子們接觸最多的是蘇軾、辛棄疾、李清照的詩，雖然風格各異，但代表了宋詞的最高水平。正是有了這一個個單元的組織、選擇，現(xiàn)在我們大拇指班的孩子們愛上了晨誦課，愛上了閱讀。
走進我們大拇指班，你會處處感受到書香的氣息。內(nèi)容豐富的圖書角，激發(fā)了孩子們的閱讀興趣；每周一篇的閱讀記錄卡，那是收獲的見證；一篇篇日記，又是孩子們情感的真實流露，是對一天生活的記錄、醒悟。
“大拇指”是我們的班級名片，其寓意是：人人豎起大拇指，個個都是好樣的；“努力了，拼搏了，我們必將收獲！認真了，付出了，我們必將成功！”是我們的班級宣言；“僅憑一股沖動，跑不完萬米遠程；僅靠一股熱情，攀不上理想的巔峰；矢志不渝，百折不撓，遠大的目標一定能達到?！笔俏覍⒆觽兊钠谕?。伴隨著孩子們朗朗的讀書聲，欣賞著新教育展示園地里孩子們的作品，那富有個性的班級名片，線條優(yōu)美、色彩豐富的繪畫作品，書寫工整的練字展示，“我的小組我做主”的爭優(yōu)創(chuàng)新等，處處洋溢著濃厚的新教育氛圍。在這里，學生的閱讀興趣得到激發(fā)，個性特長得到了展示，寫作能力得到了培養(yǎng)。
收獲的喜悅，成功的欣慰，讓我更執(zhí)著于新教育試驗，“有行動就會有收獲”，我將會和我的學生們，伴隨著新教育實驗腳步，繼續(xù)行走在新教育的路上，在書的海洋中遨游，享受閱讀的樂趣，收獲累累碩果，讓這一粒粒種子沐浴著新教育的陽光，發(fā)出新綠，吐露醉人的芬芳。我堅信，一粒種子要經(jīng)過漫長歲月才能開出花朵，一個孩子參與了新教育實驗才能走向卓越！
新教育個人工作總結(jié)篇二十
我根據(jù)骨干教師的工作要求，積極參加學校組織的各種教研活動。參加x店鎮(zhèn)名師送教下鄉(xiāng)研討活動;參加小片區(qū)鳳竹小學國學經(jīng)典誦讀展示活動。平時抓緊學習，寫好學習筆記，并就此課題對低年段的學生及家長進行調(diào)查問卷，做好問卷分析，試課題研究更加扎實有效。
隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足，今后我將虛心向各位名師學習教學方法、教學藝術(shù)，博采眾長，努力提高教學水平。
新教育個人工作總結(jié)篇二十一
一學年來，我校在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，全面貫徹落實各級教育教學工作會議精神，堅持以教學工作為中心，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為抓手，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，大力推進素質(zhì)教育，全面優(yōu)化學校教育教學管理，進一步提升了我校教學質(zhì)量，現(xiàn)將近期來的教學工作總結(jié)如下：
本年度，我校不斷完善教學管理制度。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、學校嚴格按照國家規(guī)定開齊課程，個別課時根據(jù)學校情況有所調(diào)整。除了語、數(shù)、外、體、音、美、科學、品德、綜合、信息課程外，還增加了心理健康教育課，號召各教師在教學全過程滲透心理健康教育內(nèi)容，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和積極向上的心態(tài)。同時扎實開展陽光體育活動，豐富學生的學（更多精彩內(nèi)容請訪問首頁：w）習生活，著力提高和增強學生的身體素質(zhì)，促進學生的身心健康均衡發(fā)展。
2、抓好備課、上課、輔導、作業(yè)批改等教學過程的指導和檢查工作，對教師提出明確的目標要求和規(guī)范化細則。每學期組織相關(guān)人員對教案、作業(yè)批改記錄等至少集中檢查三次，做到有檢查，有記錄。上課和輔導情況學校不定期進行檢查。按照教學大綱和上級精神，要求教師備課要備教材、備教法、備學生、使用同課頭教師的電子版教案必須要有自己的個案補充；要求教師嚴格按學校課表上課，不得擅自調(diào)課，準時上下課。教師要尊重學生，不諷刺挖苦學生，嚴禁體罰與變相體罰學生。作業(yè)精心布臵，細心批改，善于在批改中發(fā)現(xiàn)問題，及時改進。
3、注重教學動態(tài)的指導，堅持考試質(zhì)量分析，客觀全面，使教師及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，集思廣益改正自己教學中的不足，全面提高教學質(zhì)量。
4、抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，以提高優(yōu)秀率、合格率。要求教師在教學時面向全體學生，更要關(guān)注學困生。要求教師用愛心、耐心、恒心關(guān)心幫助他們，同時通過常家訪，電話溝通和“坡劉小學家校交流群”在線交流等方法，爭取家長的協(xié)助配合，培養(yǎng)他們的興趣，打牢他們的知識基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的習慣，卸包袱、增信心，取得明顯的效果。
5、認真實行推門聽課制度。學校教學管理人員不打招呼，隨機隨時抽查教師的上課教學情況，檢查新課程理念的落實情況，是否將課堂真正還給學生。
6、推動教師轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方式，促進學生自主學習，主動發(fā)展，著力打造“高效課堂”，實行”高效課堂人人過關(guān)活動”。
1、實行獎勵機制，教育教學同績效工資掛鉤。為此學校專門制定和完善了教師工作獎懲辦法，推行教師獎罰機制，對不同年級、不同科目進行分層次的獎勵或處罰，不但激發(fā)了教師工作的積極性，也對教師的工作給予了肯定。
2、善于總結(jié)和分析。為了進一步提高教學成績和質(zhì)量，學校定期或不定期召開任課教師會。開學初，學校召開全體教師會，共同研究和分析統(tǒng)計，找出教學中存在的不足和與兄弟校之間的差距，一起討論相互出謀劃策，談今后改進的措施。制定教學計劃，改進教學措施。學期中，根據(jù)學生表現(xiàn)及成績分析情況，查找問題，總結(jié)經(jīng)驗，及時召開家長會，共同抓好學生學習。學期末，校領(lǐng)導與教師一起制定復習計劃，解決復習過程中的實際問題，提高復習的效率。以建設(shè)教師隊伍為目標，師德師風建設(shè)。
在高效課堂的構(gòu)建中，我們一致認為關(guān)鍵是教師的專業(yè)素質(zhì)。本學年，我校狠抓教師隊伍建設(shè)，努力打造一支甘于奉獻、團結(jié)和諧的教師隊伍。
1、加強理論學習，嚴格規(guī)范教師的教學行為。堅持每周三政治學習，集中學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《咸陽市市中小學教師行為八不準》、《教育法》等法律法規(guī)和文件，提高教師依法執(zhí)教、文明執(zhí)教的能力。
2、通過“改作風、抓落實、促發(fā)展”主題教育活動和聆聽感動渭城教育人物報告會，轉(zhuǎn)作風，強師魂，要求全體教師要樹立服務意識；責任、形象、能力、為人師表意識；廉潔從教意識；教學質(zhì)量意識；團結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識。形成健康的工作心態(tài)，用自己端正的品行教育影響學生。
3、開展教學聽評課活動，提高了教師駕馭教學、駕馭學生的能力。四月份學校開展了語文、數(shù)學公開課活動，全體教師積極主動參加，八仙過海各顯神通，評課時，通過全體教師的充分、深入地交流，評出語、數(shù)優(yōu)質(zhì)課兩人，有效推進了我校教育教學活動的.深入發(fā)展。
4、加強教學交流和研究。教研工作是決定學校教學質(zhì)量的一個重要方面。開學初要求各教研組制定教研計劃，在活動中確立專題，進行研討，有記錄、有實效。在開展的4次專題研討，每次有專人發(fā)言，教研組長收集記錄，不但提高了教師的理論水平，還取得了一定的教研成果?？上驳氖俏倚５乃奈唤處熐谟诠P耕，善于總結(jié)，結(jié)合自身教學實踐撰寫了三篇教研論文和制作了精美課件。
5、學校繼續(xù)大力支持和引導教師進修和參加培訓活動，使教師的知識水平和學歷層次得到了進一步提高。學校創(chuàng)造一切可能的條件，鼓勵教師積極參與各類教育教學活動和培訓，為教師專業(yè)成長鋪路筑石。
通過全體教師的共同努力，我校兩個學期的教學成績穩(wěn)中有升，有的科目在學區(qū)范圍內(nèi)居于前列，其中上學期順利通過上級部門對校長的履職考核，“雙高普九”應驗，兩名教師分別評為渭城街道辦模范班主任和優(yōu)秀教師。
新教育個人工作總結(jié)篇二十二
做了十幾年班主任后，我深刻地體會到了“愛是教育的根本”這句話的含義?，F(xiàn)在的我已沒有初為班主任時的沖動和焦慮，對于我的學生們更多的是“愛”，是“責任”。我希望讓感動代替制度，讓關(guān)懷和幫助充滿整個班級。
下面，我想說說最近發(fā)生的事：
一：問題情況。
二、對策辦法。
為了幫助他順利完成最后一年多的學習，端正學習態(tài)度，考上理想的學校，更為了控制好他在班級的負面影響，我想了很多辦法：和家長聯(lián)系，找他談心，讓他的朋友與他談心，但都無濟于事。包括各科老師的一片苦心，在他面前變成了嘮叨，在老師背后變成了他埋怨的語言。
我腦子里不停在思考著待會兒如何和他說，但是當他進入辦公室，我看著他帶著不在乎地等待我批評的表情時，我，什么話也沒說，平靜地看著他。因為說實話，我不知道說啥，很奇怪對他不在乎地等待我批評的表情那時我一點不生氣，我繼續(xù)保持沉默，同時也感到傷心，畢竟為他我付出很多。我發(fā)現(xiàn)，他慢慢有了變化，從剛才的滿不在乎到有點局促不安。又過了一會兒，他低下頭，偶爾抬頭瞟一下我，我知道他在窺測我的內(nèi)心，但我還是很平靜地看著他的臉，我依舊保持傷心和失落的面孔。他的頭越發(fā)低了，也更加不安了。良久，我的聲音打破了沉默：“你可以走了?！彼痤^驚訝地望著我。“你可以走了?！蔽抑貜土艘槐?。他默默地走了。但這次他竟連著幾天表現(xiàn)很好，我不失時機地激勵了他。后來盡管他有反復，但我又反復了幾次沉默療法。
三.后期結(jié)果。
他變了?，F(xiàn)在，他雖不能說是個非常優(yōu)秀的學生，但是進步非常地大。無意間，我一改以往的態(tài)度，來了個“沉默是金”，沒想到效果極其地好。我很有成就感，我更期待他能把學習趕上去，將來能考上高中，回報父母和社會。通過這樣的教育方式，我發(fā)現(xiàn)沉默有時也是一種力量;沉默有時更能使學生明白老師的心。
我也有足夠的時間用來多聽、多看、多想，同時也可以避免師生之間引發(fā)不必要的沖突，傷害師生之間的感情。可以毫不夸張地說，沉默是金乃是老祖宗留給我們的一句飽含著人生感悟的四字真言，對沉默是金這句話當然也不應機械地去理解，沉默能否成為真金，關(guān)鍵還在于運用的是否恰到好處。所以我也反復地對自己說，這種方法也只能適用于常規(guī)療法效果不大或者沒效果時，而且目光決不可帶有氣憤、輕視等表情，應該本著對學生負責任的態(tài)度，將心比心，當學生明白你的良苦用心時，自然也就接受你的教育。通過這件事我感覺到：其實教育方法也不是一成不變的，難得是我們?nèi)ふ矣行У姆椒ㄈソ逃龑W生，說到底也就是一個簡單的“愛”字,選擇你所愛的,愛你所選擇的,既然從事了這項職業(yè),而特殊的工作性質(zhì)需要付出你的愛,那就用十二分的熱情微笑著來對待孩子吧.其實愛很簡單!只有我們老師多走進學生的心靈,關(guān)懷學生的精神需求,充分地尊重,關(guān)心,理解,信任學生,愛學生,會愛學生,讓學生能夠感受到你的愛，就能找到教育學生的靈丹妙藥.
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