進(jìn)行總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)勢和劣勢，為未來的發(fā)展做出更恰當(dāng)?shù)臎Q策。完美的總結(jié)需要我們善于提煉，將繁雜的內(nèi)容歸納到幾個關(guān)鍵的觀點(diǎn)中。以下是一些具體事例和詳細(xì)分析，希望能夠?yàn)槟峁┮恍?shí)用的參考和建議。
小熊拔牙童話篇一
狐貍伸伸懶腰：我的名字叫紅狐貍，沒有朋友，沒親戚，誰看見我都討厭，說我驕傲霸道沒禮貌。太陽升得高又高，肚子里還沒吃東西。唉，我還是在大樹底下休息一會兒吧!小貓：喵——，真呀真快活，今天過節(jié)，小熊請客，我們到他家里去。又吃又玩又唱歌，喵——真呀真快活!
小貓：今天過節(jié)，小熊請客，我到他家里去。
狐貍：小懶貓，帶我一起去吧!
小貓：你——紅狐貍，沒禮貌，驕傲又霸道，還想白白吃東西，我呀，哼，我才不帶你。狐貍：哼，氣死我了，這只小貓真不是好東西，看我等會兒怎么收拾你!
小狗：汪——真呀真快活，今天過節(jié)，小熊請客，我們到她家里去，汪——。
狐貍：哎呀呀，原來是你賴皮狗啊，快帶我去小熊家做客。
小鉤：紅狐貍，沒禮貌，你驕傲又無禮，還想白白吃東西，我呀，哼，我才不帶你。汪——。
小雞：嘰——真呀真快活，今天過節(jié)，小熊請客，我們到她家里去，嘰——。
狐貍：喲，小丑雞，快帶我去小熊家，不然就吃掉你!
小雞：紅狐貍，你沒禮貌，自私又霸道，還想白白吃東西，我呀，哼，我才不帶你。嘰——。
狐貍傷心的樣子：你們都說我自私霸道又無禮，都不帶我去做客。唉，看來我得趕快改一改，不再說你們是壞東西，今后做只文明講禮的好狐貍。
小熊拔牙童話篇二
有一只叫胖胖的小熊，它的嘴饞得從早到晚吃個不停。早上起來不刷牙喝蜂蜜。白天不能停止和朋友一起玩，一邊玩一邊嚼糖喝甜果醬。晚上，你躺在床上的時候不要忘記往嘴里放幾塊糖。
這一天，胖胖一邊打游戲一邊吃糖。突然覺得牙疼，越嚼牙越疼。最后他堅持不住了，只好回家告訴媽媽。他媽媽聽到后，帶他去看白兔醫(yī)生。白兔醫(yī)生讓他張開嘴，用探針敲敲他的肥牙，疼得他哭了。白兔醫(yī)生又仔細(xì)檢查了一遍，遺憾地說：唉，你的門牙已經(jīng)蛀了一個大洞，只能拔掉了。胖胖著急了：拉出來就難看了。我的朋友會嘲笑我。兔子醫(yī)生安慰他說：“你拔不出來。否則不僅這顆牙沒用，還會影響周圍的牙齒?！薄]關(guān)系。還好這些是乳牙。如果是恒牙就不好了。胖胖剛靜下心來。
兔子醫(yī)生熟練地給它打了一針麻藥，過了一會兒，小胖覺得嘴唇刺痛酥酥的。兔子醫(yī)生敲了敲它疼痛的牙齒，問它疼不疼。龐胖搖搖頭。兔子醫(yī)生用金屬鉗夾住蛀牙，搖晃了一下，又拔了出來，蛀牙被牙根拔掉了。龐胖看到蛀牙上的黑洞，傻眼了。
看到小胖既驚訝又狐疑，白兔醫(yī)生強(qiáng)心說道：小胖，以后一定要注意少吃糖，尤其是晚上睡覺的時候，不能吃甜食。你應(yīng)該早晚刷牙，這樣你的牙齒才會長得健康漂亮。
龐胖聽了，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著媽媽回家了。
小熊拔牙童話篇三
（角色：熊媽媽、小熊、兔醫(yī)生、小狗、小貓、小鳥、松鼠）。
媽媽：我是狗熊媽媽。
小熊：我是狗熊娃娃。
媽媽：我長得又胖又大。
小熊：我就象我媽媽。
媽媽：媽媽要去上班。
小熊：小熊在家玩耍。
媽媽：不對，你要先洗洗臉……。
小熊：恩、恩……好吧，洗一下，
媽媽：不對，你還要刷牙……。
小熊：恩、恩……好吧，刷一下。
媽媽：不對，要好好的刷，還有……。
小熊：還有，還有……什么也沒有啦！
媽媽：不對，想想吧！……不自己拿餅干，……不自己拿……。
小熊：好啦，好啦，都知道啦！不許拿餅干、不許吃甜瓜、不許抓糖果、還不許。
打架……。（小熊用腦袋把媽媽往門口頂，媽媽疼愛的'戳一下他的額頭，出去了。）。
小熊：（唱）媽媽走了啦啦啦啦啦，現(xiàn)在我當(dāng)家啦啦啦啦啦。先唱個小熊歌，啦啦啦啦，再跳個小熊舞，sofamir蹦蹦跳跳。
小熊：哎呀，答應(yīng)過媽媽洗臉呀，先洗洗小熊眼，再擦擦小熊嘴巴，熊鼻子抹一抹，熊耳朵拉兩拉，熊頭發(fā)梳三下，嗯，就不愛刷牙。
（唱）餅干拿幾塊，唉，答應(yīng)過不吃它。糖球抓一把，唉，答應(yīng)過不吃它。這罐糖蜂蜜，哈哈，沒說過不吃它。這桶果子醬，哈哈，媽媽也忘了提它。
（唱）小熊吃得真高興，小熊吃得肚子圓，啦啦啦甜到舌頭底，啦啦啦甜到牙齒尖，唉呀呀咝咝咝，怎么甜變了酸？酸到舌頭底、酸到牙齒尖，哎呀呀，嘶嘶嘶，怎么變成了疼？疼的沒法兒辦。
小熊：哎喲，哎喲，疼的小熊直打轉(zhuǎn)，哎喲，哎喲，疼的小熊直叫喚。
兔醫(yī)生：（唱）身穿白衣裳，手提醫(yī)藥箱，每天給人去看病，小兔大夫直叫忙。
小熊：大夫，大夫，快來呀！牙齒疼得象針扎……。
小熊：哎喲喲，快拔掉，你怎么長得這樣——?。?/p>
小兔唱：小狗小狗快快來，
狗唱：汪汪汪，我來了。
兔狗唱：幫助快把牙拔掉，拔呀，拔呀，拔不動，你這顆牙齒怎么這么重？
小熊：哎喲喲，快拔掉，疼得小熊眼淚冒。
狗、兔唱：小貓小貓快快來，
小貓：妙、妙、妙，我來了，
眾唱：幫助快把牙拔掉，拔呀，拔呀，拔不動，
兔唱：夾碎了，你這顆牙齒都爛了，
小熊唱：哎喲喲，快拔掉，疼得小熊雙腳跳。
眾唱：松鼠松鼠快快來，
松鼠唱：吱吱吱，我來了。
眾唱：幫助快把牙拔掉，拔呀，拔呀，還是拔不動，你這顆牙齒可真要命，
小熊：哎喲喲，快拔掉，我實(shí)在疼得不得了。
眾唱：小鳥小鳥快快來。
鳥唱：唧唧唧，我來了。
眾唱：幫助快把牙拔掉，拔呀，拔呀，拔不動，一二一二一二哎喲哎喲哎喲總算拔掉了。
兔：現(xiàn)在還疼嗎？
小熊：一點(diǎn)也不疼了。
兔：好，現(xiàn)在涂一點(diǎn)藥，以后牙齒要保護(hù)好，要不一顆一顆都要爛，一顆一顆都要這樣來拔掉。
小熊：嗯，嗯，我不來。嗯，嗯，我不干。為什么光叫我牙疼，你們牙齒都不爛？
兔：我們從來不挑食。
狗：汪汪汪，從來不多吃甜餅干。
貓：妙妙妙，也不偷把蜂蜜吃。
松鼠：吱吱吱，也從不偷把果醬舔。
鳥：也吃菜、也吃飯。
貓：也吃魚。
狗：也吃肉。
松鼠：也吃胡蘿卜。
鳥：也吃棒子面。
眾：阿姨給什么，就吃什么，牙齒每天刷幾遍。
小熊：那……以后，我也不挑食，每天也把牙齒刷幾遍。
眾唱：說到一定要做到，省得把牙齒全拔完。
小熊唱：說到一定要做到。
眾唱：千萬別把牙齒全拔完。
小熊拔牙童話篇四
設(shè)計意圖：
《小熊拔牙》是幼兒喜愛的表演故事之一。我通過多種形式讓幼兒反復(fù)感受故事情節(jié)、學(xué)習(xí)角色對話、欣賞同伴表演，現(xiàn)在幼兒已能初步分組進(jìn)行完整表演，但在游戲中幼兒的分組協(xié)商、布置場地用了較長的時間，且他們對角色的性格特征表現(xiàn)還不夠形象生動。因此，我設(shè)計此次游戲，旨在引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用動作表情、語氣語調(diào)來表現(xiàn)角色的性格特征，逐步提高幼兒的表演游戲水平!
游戲目的：
1、能運(yùn)用語氣、動作、表情表現(xiàn)小熊嘴饞、可愛的性格特征。
2、能關(guān)注同伴的表演，當(dāng)好文明觀眾。
游戲準(zhǔn)備：
1、頭飾、服飾：熊媽媽、小熊、小兔、小貓、小狗、小雞頭飾、服飾各若干;。
2、道具：藥箱、小樹、糖罐、餅干、勺子、盤子、碗等若干，百寶箱1個。
游戲過程：
(一)開始部分：
1、情景引入：幼兒隨《三只熊》的音樂自由律動。
2、通過提問、示范表演幫助幼兒理解、把握小熊的性格特征：
提問：
(1)你喜歡故事里的小熊嗎?為什么?
(2)你從什么地方看出小熊很可愛?(請個別幼兒示范表演并引導(dǎo)幼兒評價。)。
3、提出游戲要求：
(1)比比看誰把小熊演得最可愛。
(2)當(dāng)好文明觀眾，專心欣賞同伴的表演。
4、幼兒按意愿協(xié)商分配角色，布置場景。
(二)游戲部分：
幼兒游戲，教師全面觀察，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用語氣、動作、表情表現(xiàn)角色的性格特征。
(三)結(jié)束部分：
1、幼兒收拾玩具。
2、講評：
(1)你覺得你們組誰表演的小熊最可愛?為什么?
(2)表揚(yáng)認(rèn)真觀看同伴表演的幼兒。
大班角色游戲。
預(yù)定(主題)：娃娃圖書館、美容院、理發(fā)店、小醫(yī)院、老記面線糊等。
一、設(shè)計意圖：
升入大班后，幼兒的游戲興趣逐漸增強(qiáng)，表現(xiàn)出一定的創(chuàng)新意識，以物代物的能力有所提高，和同伴協(xié)商、分工合作較好，在游戲中輕聲交往的習(xí)慣也有較大進(jìn)步，在教師有意識地引導(dǎo)下，部分幼兒開始學(xué)習(xí)發(fā)展新的游戲情節(jié)。因此，本階段的角色游戲中，教師著重引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地發(fā)展游戲情節(jié)。
二、活動目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地發(fā)展游戲情節(jié)。
2、明確角色職責(zé)，懂得按職責(zé)扮演角色。
三、活動準(zhǔn)備：
1、各游戲玩具若干：
圖書館：角色標(biāo)記牌、圖書、圖書架、借書證、桌子、椅子等。
美容院：角色標(biāo)記圍裙、化妝品瓶罐、被單、枕頭、口罩、浴帽等。
小醫(yī)院：藥箱、病歷卡、針筒、藥瓶、體溫計、白大褂、聽診器、等。
老記面線糊：服務(wù)員帽子、面線糊、豆腐干、海蠣、炒蛋、油條、香腸、小碗、小碟、勺子、鑷子、桌布、桌子、椅子。
銀行：柜臺、錢箱、取款存折、錢等。
理發(fā)店：塑料剪刀、圍脖布、毛巾、洗發(fā)水瓶子、熱水器、桌子、椅子、理發(fā)師角色標(biāo)記等。
2、事先規(guī)劃好各游戲場地。
四、活動過程：
(一)開始部分：
1、談話引入，表揚(yáng)上次游戲中個別幼兒的創(chuàng)造性行為，激發(fā)幼兒在本次游戲中學(xué)習(xí)創(chuàng)新玩法。
引導(dǎo)語：“請你說說，在今天的游戲中你想怎樣玩才能讓游戲更有意思。”
2、提出游戲要求：
(1)游戲時多動腦筋，多想辦法，使游戲玩得更有意思。
(2)明確自己所扮角色，堅守崗位。
(3)游戲中做到“三輕”，聲量不超過背景音樂的聲音。
(二)基本部分：
幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)。并以角色身份適時介入指導(dǎo)游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地發(fā)展游戲情節(jié)。如：醫(yī)院增設(shè)“體檢科”，檢測視力、量身高等。
(三)結(jié)束部分：
1、幼兒收拾整理玩具。
2、師生共同評價游戲中發(fā)展游戲情節(jié)的情況，表揚(yáng)音量控制得比較好的游戲組。
小熊拔牙童話篇五
目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，并能進(jìn)行簡單的復(fù)述。
2、培養(yǎng)幼兒保護(hù)牙齒、保持口腔衛(wèi)生的習(xí)慣。
3、發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。
活動準(zhǔn)備：
2、小熊手偶或玩具一件。
3、小熊頭飾、醫(yī)生帽子、醫(yī)生的藥箱及相應(yīng)工具。
活動步驟：
1、欣賞故事表演：小熊拔牙。邊放音樂，教師邊表演故事。幫助幼兒理解故事內(nèi)容，使幼兒知道應(yīng)如何保護(hù)牙齒。
2、提幾個簡單的問題：故事的名稱是什么？小熊最愛吃什么？它為什么要拔牙？
4、與老師一起簡單復(fù)述故事情節(jié)。
5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行情境表演：一名幼兒扮演小熊，一名幼兒扮演醫(yī)生，教師復(fù)述故事，幼兒進(jìn)行表演。
6、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行遷移性講述，除了愛護(hù)牙齒，還要愛護(hù)哪些部位？眼睛、耳朵、鼻子、四肢等，怎樣愛護(hù)它們嫩？簡單了解如何保護(hù)身體器官。（如眼睛看書的時候要在光線明亮的地方，姿勢要端正；不用硬的東西摳耳朵；比把東西塞進(jìn)鼻孔里等。）。
小熊拔牙童話篇六
一天，熊媽媽要去出差。她出門前總要交代小熊：“媽媽要去出差了，你在家不能一直吃甜食，還有你每天要記得早晚刷牙哦……”
還沒等熊媽媽把話說完，小熊就用頭把熊媽媽頂了出去，“媽媽，我知道了，你再不走的話，就趕不上車?yán)?！”熊媽媽笑了笑說：“好的，那你自己一個人在家要小心哦！”
熊媽媽前腳剛走，小熊就在家手舞足蹈，跳起了他最喜歡的《小蘋果》，哈哈，媽媽不在家，我想干什么就干什么啦！這時，小熊從柜子里拿出餅干，開始一塊接一塊地往嘴巴里塞，要知道平時熊媽媽只讓他一次吃半塊的。小熊吃得滿嘴都是餅干屑。
小熊還不滿足，又從抽屜里拿出彩虹糖一把一把地往嘴里倒，“哇，真是太好吃了，要是媽媽天天都出差該有多好?。 毙⌒芤贿叧?，一邊說道。這時，眼尖的.小熊看到了柜子里有一罐蜂蜜，他兩眼放光，又跑過去抱起蜂蜜，用勺子一勺一勺地把蜂蜜舀出來，“啊，太甜了！”接著，他又找到了一瓶果醬，一口氣全吃完了，又香又甜，真是人間美味！
小熊覺得肚子有些飽，想起媽媽囑咐他要刷牙，正準(zhǔn)備起身去衛(wèi)生間刷牙時，又轉(zhuǎn)念一想，反正媽媽不在家，我不刷牙她也不知道，我就不刷了吧。到了晚上睡覺時，小熊還吃了好幾塊巧克力餅干才懶洋洋地上床睡覺。
到了半夜，小熊被牙齒痛醒了，連忙打電話給兔醫(yī)生叫他幫忙來看牙齒。兔醫(yī)生火急火燎地趕來，叫小熊張大嘴巴，大吃一驚，對小熊說：“哇，你最里面的那顆牙齒成蛀牙了，要拔掉才行！”“額……我怕疼，可……可不可以不拔掉？”“不拔的話，那你可就要一直痛了?！毙⌒苤缓么饝?yīng)。
兔醫(yī)生拿起鉗子，伸進(jìn)小熊的嘴里：“一、二、三、拔！”結(jié)果拔了半天也沒拔下來，然后又叫了小狗過來一起幫忙，還是拔不下來。小狗又叫來了小貓來幫忙。小狗汪汪叫著：“一、二、三、拔！”結(jié)果只拔了半顆牙下來。小熊痛得嗷嗷大叫。
這時，小貓又去叫小松鼠過來幫忙，這一次大家齊心協(xié)力，終于把小熊的蛀牙拔掉了。大家都累得癱倒在地上。小熊的眼淚不知流了多少。兔醫(yī)生對小熊千叮嚀萬囑咐：“你以后要記得早晚刷牙，不能吃這么多甜食了，不然你的牙齒都會掉光光哦！”小熊聽了點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好的，我一定會記住的！”
小朋友們，千萬別學(xué)小熊哦！我們一定要養(yǎng)成少吃甜食、早晚刷牙的好習(xí)慣。
小熊拔牙童話篇七
狐貍敲門：
小熊：你們聽，又有客人來了。
小貓：我去開門。
小狗：等一等，先問問是誰》。
小狗，小雞：對呀，先問問，是誰?誰呀?
狐貍在門外說：是我呀，紅狐貍。
齊：哎呀，是討厭的紅狐貍。不開不開，你無禮。
狐貍哭：我不再叫你們壞東西。今天開始我要做只有禮的紅狐貍。請你門開門，請你們開開門。
小熊拔牙童話篇八
1、理解故事的主要內(nèi)容，喜歡聽故事。
2、學(xué)說“白白的牙齒真漂亮”。
2、圖片，故事磁帶。
1、出示玩具小熊，引起幼兒聽故事的興趣。
――玩具小熊的`故事可多了，今天我們要講一個《小熊拔牙》的故事。
――故事里有誰?他最喜歡吃什么?后來怎么辦?
3、講述故事第二遍，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的主要內(nèi)容。
――嘟嘟熊笑起來很漂亮，為什么?學(xué)說：“白白的牙齒真漂亮！”
――后來小熊的牙齒為什么會變黑的?
――小熊牙疼時是什么樣子的?我們來學(xué)一學(xué)。
4、請幼兒當(dāng)醫(yī)生，每人對小熊說一句話。
――讓我們來告訴小熊應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的牙齒吧。鼓勵幼兒在集體面前大膽說話。
小熊拔牙童話篇九
1、認(rèn)知目標(biāo)：理解《小熊拔牙》故事的大體內(nèi)容，知道刷牙的重要性。
2、技能目標(biāo)：在老師的引導(dǎo)下能根據(jù)圖片簡單地復(fù)述故事。
3、情感目標(biāo)：養(yǎng)成保護(hù)牙齒、保持口腔衛(wèi)生的好習(xí)慣，喜歡參加講故事活動。
1、活動重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，知道刷牙的重要性。
2、活動難點(diǎn)：能根據(jù)圖片簡單復(fù)述故事。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：故事圖片。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有類似聽故事的經(jīng)驗(yàn)、幼兒會說《刷牙歌》。
（一）導(dǎo)入部分——設(shè)懸導(dǎo)入。
老師：“一封信去旅行，郵筒里停一停，郵局里蓋個章，郵遞員按門鈴，叮咚叮咚叮咚叮，哇，信來了，我們一起來看看今天的信上面寫了什么吧！噢，原來是一個故事，還有幾張圖畫，那接下來一起來看看吧！”
（二）基本部分——講故事。
1、教師出示圖片，根據(jù)圖片提問幼兒。
（1）教師根據(jù)圖片做引導(dǎo)性提問。
師：圖片中的小熊在干什么？它為什么要拔牙？是誰給它拔的牙？
（2）教師將幼兒的`回答進(jìn)行小結(jié)。
2、教師結(jié)合圖片，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
（1）教師根據(jù)圖片繪聲繪色地講述故事內(nèi)容，同時注意引導(dǎo)幼兒觀察圖片、發(fā)現(xiàn)圖片之間的聯(lián)系。
（2）教師提問，引導(dǎo)幼兒理解保護(hù)牙齒的重要性。
師：我們應(yīng)該在什么時候刷牙？怎么刷牙呢？
3、請個別幼兒根據(jù)圖片進(jìn)行獨(dú)立講述。
教師將幼兒分成蘋果組和香蕉組兩組，每組選一個代表進(jìn)行看圖講述。
（三）結(jié)束部分。
兒歌結(jié)束。
教師帶領(lǐng)幼兒回顧《刷牙歌》，升華主題。
師：小朋友們，我們已經(jīng)知道了要愛護(hù)牙齒，按時刷牙，可是要怎么刷牙呢？我們一起來說說《刷牙歌》。
小牙刷，手中拿。上刷刷，下刷刷。左刷刷，右刷刷。前刷刷，后刷刷。咕嚕咕嚕，噗。
請小朋友們到美工區(qū)把故事內(nèi)容用畫筆的形式表現(xiàn)出來。
小熊拔牙童話篇十
1.欣賞并理解故事《小熊拔牙》。
2.知道要養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣才能保護(hù)好牙齒。
3.能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動的樂趣。
4.樂意參與表演，膽學(xué)說角色對話。
在這節(jié)語言課中我重點(diǎn)是讓幼兒通過欣賞理解故事，知道吃完東西不刷牙的話，就會有蛀牙;難點(diǎn)是讓孩子知道，養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣才能保護(hù)好牙齒。
幼兒用書《小熊拔牙》、《小熊拔牙》錄音磁帶。
一、開始部分：
說一說：小朋友在家自己會刷牙嗎?吸引幼兒興趣。
教師：有只小動物他不喜歡刷牙，還疼得哇哇地叫，想不想知道他是誰呀?
二、基本環(huán)節(jié)：
分段欣賞故事《小熊拔牙》
1.教師播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至“還疼得小熊哇哇地叫”，請幼兒翻看幼兒用書。
2.教師：小熊為什么牙疼?他碰到了誰?
3.教師：兔夫能助小熊嗎?他是怎么說的?怎么做的?
4.教師：給小熊拔牙的時候發(fā)生了什么事?
三、繼續(xù)欣賞故事《小熊拔牙》
1.教師繼續(xù)播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至“記得滿腕汗”，請幼兒翻看幼兒用書。
2.教師：兔夫找誰來忙?牙拔出來了嗎?
3.教師：兔夫又找來了誰?發(fā)生了什么事情?
4.教師：小熊怎么樣了?
四、繼續(xù)欣賞故事《小熊拔牙》
1.教師繼續(xù)播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至結(jié)尾，請幼兒翻看幼兒用書。
2.教師：兔夫最后請了誰來忙?牙拔出來了嗎?
3.教師：最后小熊是怎么做的?他的牙還疼嗎?
五、結(jié)束環(huán)節(jié)：
總結(jié)
教師：小朋友們千萬不要學(xué)小熊那樣，愛吃糖又不愛刷牙，這樣牙齒壞掉了，還要拔牙，多疼啊!我們應(yīng)該每天早晚都刷牙，好好愛護(hù)自己的牙齒。
并示范如何正確地刷牙。
請幼兒嘗試看幼兒用書《小熊拔牙》，復(fù)述故事。在日常生活中多提示幼兒漱口、刷牙、注意口腔衛(wèi)生。
今天的一節(jié)健康教育語言故事《小熊拔牙》，主要是通過故事內(nèi)容讓幼兒明白保護(hù)牙齒的重要性。幼兒很喜歡這個故事，在聽的過程中，同時也認(rèn)識到了不刷牙的危害，這樣比單一的說教要效果好。在老師講解的過程中，老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前，易于幼兒模仿接受?；顒又校芏嘤變哼€沒有體驗(yàn)過牙疼，也不太會刷牙，所以幼兒的印象不深，顯得有些心有余力而力不足，在今后的教學(xué)中，應(yīng)更注重加強(qiáng)對幼兒的基本健康常識教育。
小熊拔牙童話篇十一
1、理解故事的主要內(nèi)容，喜歡聽故事。
2、說“白白的牙齒真漂亮”。
1、玩具小熊。
2、故事mp3。
1、出示玩具小熊，引起幼兒聽故事的興趣。
玩具小熊的故事可多了，今天我們要講一個《小熊拔牙》的故事。
2、教師講述故事。
故事里有誰?他最喜歡吃什么?后來怎么辦?
3、放故事mp3第二遍，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的主要內(nèi)容。
嘟嘟熊笑起來很漂亮，為什么?學(xué)說：“白白的`牙齒真漂亮！”
后來小熊的牙齒為什么會變黑的?
小熊牙疼時是什么樣子的?我們來學(xué)一學(xué)。
4、請幼兒當(dāng)醫(yī)生，每人對小熊說一句話。
讓我們來告訴小熊應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的牙齒吧。鼓勵幼兒在集體面前大膽說話。
小熊拔牙童話篇十二
森林里住著小熊和它的媽媽。一天早晨，媽媽對小熊說：“我有點(diǎn)事出去一下，你乖乖地呆在家里玩，不許偷吃零食?！?/p>
小熊聽后，一邊興奮地說“知道了”，一邊連忙把媽媽向門外推。媽媽走后，小熊立即把門輕輕地關(guān)上。
送走了媽媽，小熊就在家里又蹦又跳地拍著手，它東看看西看看，忽然看見了一盒餅干，小熊自言自語地說：“原來媽媽把餅干藏在這里呀！”小熊情不自禁地伸出了雙手，打開盒子拿出了餅干，坐在餐桌旁，一邊津津有味地吃著一邊玩著玩具車。
不一會兒，小熊吃完了這盒餅干，又找出一瓶五顏六色的彩虹糖?？粗屎缣?，小熊的口水都流出來了，他馬上打開瓶蓋，把手伸進(jìn)去拿了一顆粉色的彩虹糖，迫不及待地塞進(jìn)嘴里，“啊，好甜呀！”小熊不由自主地發(fā)出感嘆。
小熊吃完了最后一顆糖，又在柜子里找到了一罐甜甜的蜂蜜?？吹椒涿?，小熊邊吞著口水邊打開瓶蓋，用旁邊的勺子一勺接著一勺地喝，并瞇著眼睛說：“好甜的蜂蜜呀！”
天黑了，小熊躺在床上慢慢地睡著了。半夜里，小熊的牙齒突然疼了起來，他連忙跑到衛(wèi)生間，想去刷牙，又覺得太麻煩，就回到床上繼續(xù)睡覺了。
到了第二天早上，小熊的牙疼得更厲害了，它不得不向大夫求助了。它拿起電話撥打120，兔大夫接了電話，輕聲地問：“小熊，有什么事嗎？”小熊著急地說：“兔大夫，快救救我，我牙疼得很厲害?！蓖么蠓蛘f：“好的`?！蓖么蠓蝰R上穿好工作服，提著一個醫(yī)藥箱，開著車去了小熊家。
一進(jìn)門，兔大夫連忙說：“快坐下，我來幫你打點(diǎn)藥?！毙⌒茏谀疽紊?，兔大夫幫小熊打完藥以后，又從醫(yī)藥箱里取出一個鉗子，說：“你這個牙齒要拔掉，要不然下次還會疼?！毙⌒軉枺骸澳前窝罆粫垩剑俊蓖么蠓蛎⌒艿念^說：“我已經(jīng)幫你打了麻藥，不會疼的?！闭f完，兔大夫把鉗子伸進(jìn)小熊的嘴巴里，用力地拔著，可小熊的牙一動不動。沒辦法，兔大夫請來了小狗幫忙，它們倆一起為小熊拔牙，可還是拔不動。于是小狗又請來了小貓和小松鼠，它們四個一起，費(fèi)了九牛二虎之力，才將小熊的牙拔掉了。兔大夫喘著氣問：“小熊，現(xiàn)在還疼不疼？”“不疼了，謝謝你們！”小熊高興地說。
兔大夫微笑著說：“以后不能吃太多糖了，而且一天要刷兩次牙，不然牙齒以后還會再疼的?！?/p>
小熊奇怪地問：“為什么你們的牙齒不疼？”小狗說：“汪，汪，汪，我從來不吃糖?！毙∝堈f：“喵，喵，喵，我從來不偷蜂蜜吃。”聽了小動物們的話，小熊不好意思地說：“知道了，謝謝你們！”
從此，小熊再也不吃糖了，還養(yǎng)成了每天堅持刷牙的好習(xí)慣。
小熊拔牙童話篇十三
1、欣賞并理解故事《小熊拔牙》。
2、知道要養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣才能保護(hù)好牙齒。
3、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動的樂趣。
4、樂意參與表演，大膽學(xué)說角色對話。
在這節(jié)語言課中我重點(diǎn)是讓幼兒通過欣賞理解故事，知道吃完東西不刷牙的話，就會有蛀牙；難點(diǎn)是讓孩子知道，養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣才能保護(hù)好牙齒。
幼兒用書《小熊拔牙》、《小熊拔牙》錄音磁帶。
一、開始部分：
說一說：小朋友在家自己會刷牙嗎？吸引幼兒興趣。
教師：有只小動物他不喜歡刷牙，還疼得哇哇地叫，想不想知道他是誰呀？
二、基本環(huán)節(jié)：
1、教師播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至“還疼得小熊哇哇地叫”，請幼兒翻看幼兒用書。
2、教師：小熊為什么牙疼？他碰到了誰？
3、教師：兔大夫能幫助小熊嗎？他是怎么說的'？怎么做的？
4、教師：給小熊拔牙的時候發(fā)生了什么事？
三、繼續(xù)欣賞故事《小熊拔牙》。
1、教師繼續(xù)播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至“記得滿頭大汗”，請幼兒翻看幼兒用書。
2、教師：兔大夫找誰來幫忙？牙拔出來了嗎？
3、教師：兔大夫又找來了誰？發(fā)生了什么事情？
4、教師：小熊怎么樣了？
四、繼續(xù)欣賞故事《小熊拔牙》。
1、教師繼續(xù)播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至結(jié)尾，請幼兒翻看幼兒用書。
2、教師：兔大夫最后請了誰來幫忙？牙拔出來了嗎？
3、教師：最后小熊是怎么做的？他的牙還疼嗎？
五、結(jié)束環(huán)節(jié)：
教師：小朋友們千萬不要學(xué)小熊那樣，愛吃糖又不愛刷牙，這樣牙齒壞掉了，還要拔牙，多疼啊!我們應(yīng)該每天早晚都刷牙，好好愛護(hù)自己的牙齒。并示范如何正確地刷牙。
請幼兒嘗試看幼兒用書《小熊拔牙》，復(fù)述故事。在日常生活中多提示幼兒漱口、刷牙、注意口腔衛(wèi)生。
今天的一節(jié)健康教育語言故事《小熊拔牙》，主要是通過故事內(nèi)容讓幼兒明白保護(hù)牙齒的重要性。幼兒很喜歡這個故事，在聽的過程中，同時也認(rèn)識到了不刷牙的危害，這樣比單一的說教要效果好。在老師講解的過程中，老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前，易于幼兒模仿接受。活動中，很多幼兒還沒有體驗(yàn)過牙疼，也不太會刷牙，所以幼兒的印象不深，顯得有些心有余力而力不足，在今后的教學(xué)中，應(yīng)更注重加強(qiáng)對幼兒的基本健康常識教育。
小熊拔牙童話篇十四
1.欣賞并理解故事《小熊拔牙》。
2.知道要養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣才能保護(hù)好牙齒。
3.能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動的樂趣。
4.樂意參與表演，大膽學(xué)說角色對話。
在這節(jié)語言課中我重點(diǎn)是讓幼兒通過欣賞理解故事，知道吃完東西不刷牙的話，就會有蛀牙；難點(diǎn)是讓孩子知道，養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣才能保護(hù)好牙齒。
幼兒用書《小熊拔牙》、《小熊拔牙》錄音磁帶。
一、開始部分：
說一說：小朋友在家自己會刷牙嗎？吸引幼兒興趣。
教師：有只小動物他不喜歡刷牙，還疼得哇哇地叫，想不想知道他是誰呀？
二、基本環(huán)節(jié)：
1.教師播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至“還疼得小熊哇哇地叫”，請幼兒翻看幼兒用書。
2.教師：小熊為什么牙疼？他碰到了誰？
3.教師：兔大夫能幫助小熊嗎？他是怎么說的？怎么做的？
三、繼續(xù)欣賞故事《小熊拔牙》。
1.教師繼續(xù)播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至“記得滿頭大汗”，請幼兒翻看幼兒用書。
2.教師：兔大夫找誰來幫忙？牙拔出來了嗎？
3.教師：兔大夫又找來了誰？發(fā)生了什么事情？
4.教師：小熊怎么樣了？
四、繼續(xù)欣賞故事《小熊拔牙》。
1.教師繼續(xù)播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至結(jié)尾，請幼兒翻看幼兒用書。
2.教師：兔大夫最后請了誰來幫忙？牙拔出來了嗎？
3.教師：最后小熊是怎么做的？他的牙還疼嗎？
五、結(jié)束環(huán)節(jié)：
總結(jié)。
教師：小朋友們千萬不要學(xué)小熊那樣，愛吃糖又不愛刷牙，這樣牙齒壞掉了，還要拔牙，多疼啊!我們應(yīng)該每天早晚都刷牙，好好愛護(hù)自己的牙齒。
并示范如何正確地刷牙。
請幼兒嘗試看幼兒用書《小熊拔牙》，復(fù)述故事。在日常生活中多提示幼兒漱口、刷牙、注意口腔衛(wèi)生。
今天的一節(jié)健康教育語言故事《小熊拔牙》，主要是通過故事內(nèi)容讓幼兒明白保護(hù)牙齒的重要性。幼兒很喜歡這個故事，在聽的過程中，同時也認(rèn)識到了不刷牙的危害，這樣比單一的說教要效果好。在老師講解的過程中，老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前，易于幼兒模仿接受?；顒又校芏嘤變哼€沒有體驗(yàn)過牙疼，也不太會刷牙，所以幼兒的印象不深，顯得有些心有余力而力不足，在今后的教學(xué)中，應(yīng)更注重加強(qiáng)對幼兒的基本健康常識教育。
小百科：熊軀體粗壯肥大，體毛又長又密，臉形像狗，頭大嘴長，眼睛與耳朵都較小，臼齒大而發(fā)達(dá)，咀嚼力強(qiáng)。
小熊拔牙童話篇十五
1、理解故事內(nèi)容，并能進(jìn)行簡單的復(fù)述。
2、培養(yǎng)幼兒保護(hù)牙齒、保持口腔衛(wèi)生的習(xí)慣。
3、發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。
2、小熊手偶或玩具一件。
3、小熊頭飾、醫(yī)生帽子、醫(yī)生的藥箱及相應(yīng)工具。
1、欣賞故事表演：小熊拔牙。邊放音樂，教師邊表演故事。幫助幼兒理解故事內(nèi)容，使幼兒知道應(yīng)如何保護(hù)牙齒。
2、提幾個簡單的問題：故事的名稱是什么？小熊最愛吃什么？它為什么要拔牙？
4、與老師一起簡單復(fù)述故事情節(jié)。
5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行情境表演：一名幼兒扮演小熊，一名幼兒扮演醫(yī)生，教師復(fù)述故事，幼兒進(jìn)行表演。
6、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行遷移性講述，除了愛護(hù)牙齒，還要愛護(hù)哪些部位？眼睛、耳朵、鼻子、四肢等，怎樣愛護(hù)它們嫩？簡單了解如何保護(hù)身體器官。
（如眼睛看書的`時候要在光線明亮的地方，姿勢要端正；不用硬的東西摳耳朵；比把東西塞進(jìn)鼻孔里等。）。
活動延伸：
1、在日常生活中多提示幼兒漱口、刷牙、注意口腔衛(wèi)生。
3、有關(guān)兒童安全、健康故事的分享。
小熊拔牙童話篇十六
有只小熊叫胖胖，它的嘴特別饞，從早到晚吃個不停。早晨起床，牙也不刷就喝蜂蜜，白天和小伙伴們玩耍嘴也閑不住，邊玩邊嚼著糖，喝著甜果醬，到了晚上，躺在床上還不忘嘴里含幾塊糖。
這天，胖胖邊做游戲邊吃著糖，忽然感覺牙酸疼起來，而且越嚼牙越疼，最后它堅持不住了，只得奔回家告訴媽媽。它媽媽一聽急忙帶它去看白兔醫(yī)生。白兔醫(yī)生叫它張大嘴巴，拿探針敲了敲胖胖的牙齒，胖胖疼得直叫喚。白兔大夫又仔細(xì)檢查了一遍，惋惜地說：“唉，你這顆門牙已經(jīng)被蛀了一個大洞，只能拔了?！迸峙种逼饋恚骸鞍瘟瞬痪碗y看死了，小伙伴們會笑話我的。”兔醫(yī)生安慰它說：“不拔不行啊，否則，不僅這顆牙沒用，還會影響周圍的牙齒的。沒關(guān)系，好在這是乳牙，如果是恒牙那就糟了，這一定是經(jīng)常吃蜂蜜的后果”胖胖聽了慚愧的低下了頭。
兔醫(yī)生熟練地給它打了一針麻藥，不一會兒，胖胖感到雙唇麻麻的、酥酥的。兔醫(yī)生敲了敲它那顆疼牙，問疼不疼，胖胖搖搖頭。兔醫(yī)生便用金屬鉗夾住那顆蛀牙一搖一晃再一拔，蛀牙被連根拔下。胖胖看到蛀牙上那個黑洞，驚得目瞪口呆。
白兔醫(yī)生看到胖胖既驚又疑的樣子，語重心長地說：“胖胖，今后一定要注意少吃糖，特別是晚上睡覺，不能吃甜食。要堅持早晚刷牙，這樣才能讓牙齒長得健康又漂亮。”
胖胖聽了，使勁地點(diǎn)著頭，跟著媽媽回家了。
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