教案可以幫助教師更好地組織和管理課堂教學(xué)，提高教學(xué)的條理性和系統(tǒng)性。教案的編寫(xiě)需要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，豐富教學(xué)資源。在這些教案范文中，教師運(yùn)用了豐富的教學(xué)方法和手段。
新目標(biāo)七上教案及篇一
（三）將平時(shí)的行為和《守則》、《規(guī)范》的要求對(duì)照找出自己的不足。
學(xué)生自由說(shuō)。要說(shuō)出自己不足并對(duì)照規(guī)范說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該如何改正。
（四）自由記憶《守則》、《規(guī)范》。
學(xué)生自由記憶。
（五）學(xué)生談學(xué)習(xí)的重要性。
（六）安全教育。
新目標(biāo)七上教案及篇二
1、知道靜摩擦、滑動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦的概念。理解摩擦力的方向、滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，知道滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小。知道增大有益摩擦和減少有害摩擦的實(shí)際意義。
(播放錄象)一行人被香蕉皮滑倒跌傷，送醫(yī)院療。(學(xué)生產(chǎn)生懸念：是太滑的緣故，還是什么原因?教師引導(dǎo)入課題。)。
(演示)在一杯米中插入一根筷子，然后將米壓緊，手拿筷子，將一杯米提了起來(lái)。分析引入：
一、摩擦力(投影板書(shū))1.靜摩擦(投影板書(shū))。
(學(xué)生實(shí)驗(yàn))手掌壓在桌面上滑動(dòng)。(學(xué)生談感覺(jué))由此引入：2.滑動(dòng)摩擦(投影板書(shū))。
(學(xué)生實(shí)驗(yàn))手掌先后放在光滑和粗糙的桌面上滑動(dòng)。(學(xué)生談感覺(jué)：在粗糙的桌面上滑動(dòng)感到阻力大。)。
(投影)粗糙桌面上凹凸不平。(師生共同分析原因)結(jié)論：表面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。(投影板書(shū))。
(學(xué)生實(shí)驗(yàn))手掌放在同一桌面上，先后用大小不同的壓力在桌面上滑動(dòng)。結(jié)論：壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。(投影板書(shū))(播放錄像)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)。(投影)軸承的構(gòu)造。
引入：
3、滾動(dòng)摩擦(投影板書(shū))。
(演示)比較：木箱在桌面上滑動(dòng);木箱放在小車(chē)上，在桌上滾動(dòng)。結(jié)論：滾動(dòng)磨擦力比滑動(dòng)摩擦力小。(投影板書(shū))。
師生分析摩擦力方向。結(jié)論：摩擦力方向總是沿著阻礙物體運(yùn)動(dòng)的方向。(投影板書(shū))導(dǎo)入：
二、摩擦的應(yīng)用(投影板書(shū))增大有益摩擦(投影板書(shū))。
(播放錄像)陷進(jìn)爛泥地的汽車(chē)開(kāi)不出來(lái)。
師生分析討論解決辦法：鋪稻草;……接著再放錄像，檢驗(yàn)所提出的解決辦法是否正確。(播放錄像)冰雪封路，在路面上撒砂子;卡車(chē)輪上裝防滑鏈。師生分析討論歸納：這與解決汽車(chē)陷進(jìn)泥地問(wèn)題的原理相同，都是利用增加接觸表面的粗糙程度來(lái)增加磨擦力。(播放錄像)張緊皮帶，防止打滑。
(學(xué)生實(shí)驗(yàn))用力握緊瓶子(或其他物體)，使瓶子不至于掉下。師生分析得出：這是利用增大物體間的壓力來(lái)增大摩擦力。引入：2.減小有害摩擦(投影板書(shū))。
(播放錄像)轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)器發(fā)熱，加快機(jī)件磨損。師生討論減小摩擦的方法：方法一：用滾動(dòng)代替滑動(dòng)。(投影板書(shū))方法二：減小壓力或添加潤(rùn)滑劑。(投影板書(shū))。
(二)鞏固練習(xí)。
1.下列現(xiàn)象中的摩擦屬于哪種性質(zhì)的摩擦?(1)(學(xué)生動(dòng)手)用鋼筆寫(xiě)字。(生答：滑動(dòng)摩擦。)(2)(學(xué)生動(dòng)手)用圓珠筆寫(xiě)字。(生答：滾動(dòng)摩擦。)(播放錄像)滑雪板在雪地上滑行。(生答：滑動(dòng)摩擦。)。
2.試運(yùn)用摩擦知識(shí)分析下列現(xiàn)象中摩擦力應(yīng)用。(1)(播放錄像拔河比賽。(師生分析：為能在拔河比賽中取勝，除了團(tuán)結(jié)一心，向同一方向施力外，一方面要增大滑動(dòng)摩擦;另一方面要防止?jié)L動(dòng)摩擦。)(2)(投影)自行車(chē)。試分析哪些部分需要減小摩擦，哪些部分需增大摩擦。(師生分析：轉(zhuǎn)動(dòng)部分應(yīng)減小摩擦，輪胎、剎車(chē)皮應(yīng)增大摩擦。)。
(三)歸納總結(jié)(略)。
(四)布置作業(yè)。
1.復(fù)習(xí)并整理本課內(nèi)容。2.完成課文作業(yè)第1-3題。
3.觀察生活和生產(chǎn)實(shí)際中的摩擦現(xiàn)象，并應(yīng)用摩擦知識(shí)進(jìn)行解釋。
新目標(biāo)七上教案及篇三
1、基礎(chǔ)知識(shí)：掌握課本中最常用的詞匯和習(xí)慣用語(yǔ)，會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、能聽(tīng)懂，在口頭、筆頭練習(xí)中能夠運(yùn)用，能連貫地朗讀學(xué)過(guò)的課文，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基本正確，基本掌握學(xué)過(guò)的單詞和詞形變化，掌握本教材中出現(xiàn)的語(yǔ)法：情態(tài)動(dòng)詞could,should的用法，過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)，現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)，形容詞副詞的比較等級(jí)等。能使用正確的句型談?wù)摫窘滩闹兴婕暗墓δ茼?xiàng)目，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，如談?wù)摻】祮?wèn)題、提建議、請(qǐng)求許可、講述已發(fā)生的事情或經(jīng)歷等。
3、努力培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力，讓學(xué)生多讀、多聽(tīng)。本學(xué)期大力推行“小組合作”模式，加大對(duì)學(xué)生合作互助的指導(dǎo)，讓好學(xué)生帶動(dòng)困難生，進(jìn)行學(xué)情激勵(lì)，學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)困幫助，同時(shí)加大學(xué)生的練習(xí)時(shí)間，重視學(xué)生動(dòng)手習(xí)慣和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。
新目標(biāo)七上教案及篇四
在新學(xué)期來(lái)臨之際，根據(jù)我班學(xué)生的特點(diǎn)，借助各種帶有情感特色的活動(dòng)，使學(xué)生能夠很好的計(jì)劃打算自己的新學(xué)期，明確自己新學(xué)期的任務(wù)，確定自己新學(xué)期所要達(dá)到的目標(biāo)，把握自己努力的方向。寄希望通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)新學(xué)期有一個(gè)很好的規(guī)劃。
（1）主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始；
（5）主持人至結(jié)尾詞宣布班會(huì)結(jié)束。
主題班會(huì)課堂實(shí)錄：
主持人：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！
主持人：又是一個(gè)新的學(xué)期，又迎來(lái)了新的起點(diǎn)。20xx年的8月，是我們14班新的開(kāi)始，也是我們每一個(gè)人的新起跑線，在新學(xué)期里，我們應(yīng)該以一個(gè)全新的面貌來(lái)面對(duì)，新學(xué)期，新氣象，新目標(biāo)，新打算。在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自己最大的努力來(lái)維持班級(jí)的氣氛，我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把最新的氣象展現(xiàn)出來(lái)，在新的學(xué)期里，我堅(jiān)信我們班會(huì)做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個(gè)集體吧，力爭(zhēng)讓我班的明天，有一個(gè)更大的飛躍！
主持人：對(duì)于上一個(gè)學(xué)期，我們充滿無(wú)限的懷念與感激。懷念我們的學(xué)習(xí)與生活，感激我們的父母，老師和同學(xué)。對(duì)于新的學(xué)期，一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼——那就是！新學(xué)期我們要更加精彩?。。?/p>
主持人：金秋八月，帶著幾多新奇，帶著幾多夢(mèng)想，迎來(lái)了這個(gè)新的學(xué)期。
主持人：新學(xué)期我們要以全新的面貌來(lái)迎接；
新學(xué)期我們要以飽滿的激情來(lái)迎接；
新學(xué)期我們要以滿腔的自信來(lái)迎接；
新學(xué)期我們要以充沛的活力來(lái)迎接；
在新學(xué)期里，我們要——加倍努力！
主持人：我們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，一起因目標(biāo)而努力，一起因夢(mèng)想而精彩，踏踏實(shí)實(shí)的一步一步走下去。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一腳印踏實(shí)的朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)。
主持人：著名的查士德斐爾爵士曾說(shuō)過(guò)“目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒(méi)有它，天才也會(huì)在矛盾無(wú)定的迷徑中，徒勞無(wú)功?！?/p>
主持人：在這個(gè)新學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃和奮斗目標(biāo)，這個(gè)計(jì)劃要根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定的計(jì)劃要盡可能長(zhǎng)遠(yuǎn)，盡可能切合實(shí)際，在自己的能力限度內(nèi)，能夠在一學(xué)期內(nèi)達(dá)到的。
主持人：有了目標(biāo)，我們就能跟著它指引的方向，不斷努力；有了目標(biāo)，我們就能有無(wú)窮的動(dòng)力，奮勇直前；有了目標(biāo)，我們就能在新學(xué)期里，做的精彩！
主持人：相信同學(xué)們已經(jīng)已經(jīng)有了自己的小打算，下面就請(qǐng)大家用幾分鐘對(duì)自己新學(xué)期做出規(guī)劃。
（同學(xué)們自由思考10分鐘）。
主持人：新學(xué)期！還得有新打算！
主持人：有了目標(biāo)之后，我們還要有打算，“說(shuō)到一定要做到”在制定好自己新學(xué)期的目標(biāo)后，我們要堅(jiān)定不移的實(shí)施，為信念努力，決不放棄。下面就請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳蠈?xiě)好自己新學(xué)期的新打算。
（同學(xué)們?cè)诩埳辖涣鳎?/p>
主持人：在新學(xué)期里，我希望我們大家能夠做到；
第一、樹(shù)立信心：我能行。每個(gè)人都有存在的價(jià)值；
第二、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真，勤奮，刻苦，求實(shí)；
第三、建立一個(gè)目標(biāo)，志存高遠(yuǎn)，終能成功；
第四、培養(yǎng)一種習(xí)慣：自覺(jué)。
主持人：莫泊桑說(shuō)過(guò)“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生?！毙聦W(xué)期就是新的期盼，新的希望，新的征程，新的收獲，新的起點(diǎn)，新的面貌，大家一起努力前行！我們會(huì)做的更好！讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍荆?/p>
主持人：這是一節(jié)有意義的班會(huì)，許多同學(xué)都說(shuō)了自己新學(xué)期的打算并訂了適合自己的計(jì)劃，在這同時(shí)，我也感到了時(shí)間的緊迫，若不能珍惜時(shí)間，將會(huì)被社會(huì)拋棄，喪失自己的未來(lái)，在老師的總結(jié)中，能聽(tīng)出她對(duì)我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學(xué)的話，讓我充滿自信，如果我能夠從現(xiàn)在開(kāi)始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標(biāo)航行，老師這樣的信任我們，鼓勵(lì)我們，我們又有什么理由退縮，認(rèn)輸呢？我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場(chǎng)”需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)，我會(huì)堅(jiān)持到底，雖然我知道在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪，雷雨需要面對(duì)，但是只要想到“風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們，現(xiàn)在就開(kāi)始為理想奮斗吧！
主持人：感謝各位老師，本次主題班會(huì)到此結(jié)束！
新目標(biāo)七上教案及篇五
教學(xué)重點(diǎn)：聆聽(tīng)《秋收》。
教學(xué)難點(diǎn)：分析樂(lè)曲。
教學(xué)過(guò)程：
一、聆聽(tīng)《秋收》。
1.以學(xué)唱陜西民歌《秋收》為導(dǎo)入。
(1)板書(shū)《秋收》歌曲。(曲譜見(jiàn)《教師用書(shū)》中的教材分析部分。有條件的能做成幻燈片或投影片放映更好)。
(2)教師范唱。
(3)學(xué)生跟琴唱好第一段歌詞。
(4)師生簡(jiǎn)單討論歌曲的情緒與內(nèi)容。
2.初聽(tīng)器樂(lè)曲《秋收》。
(2)指導(dǎo)學(xué)生唱教材中的圖形譜(這是民歌的主題a)。
(3)聽(tīng)主題b，并畫(huà)出其圖形譜，進(jìn)行比較。
3.復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲。
我們把民歌原型的曲調(diào)稱作a主題，把與a有關(guān)的另一主題稱作b，
請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)辨，做好以下兩項(xiàng)記錄。
(1)樂(lè)曲演奏的a、b主題順序圖表。
(2)a與b的每次各用什么樂(lè)器演奏，也同時(shí)標(biāo)出來(lái)。
4.討論：
根據(jù)你自己的樂(lè)曲發(fā)展的記錄圖表，說(shuō)說(shuō)你聆聽(tīng)后的想像。請(qǐng)圍繞樂(lè)曲的標(biāo)題，根據(jù)a與b及其樂(lè)器音色的變化展開(kāi)你的想像與聯(lián)想，進(jìn)行創(chuàng)作構(gòu)思，說(shuō)出其情緒的發(fā)展與變化。
5.小結(jié)：四季的大自然變化給我們的生活、學(xué)習(xí)、工作帶了無(wú)究的生機(jī)。
二、唱自己的歌――曲調(diào)創(chuàng)作活動(dòng)。
1.創(chuàng)作條件與要求：按教材所示，已知兩小節(jié)要。
求用模仿重復(fù)方法創(chuàng)作發(fā)展成4小節(jié)。
2.教師用本課中的兩著歌曲作范例講解復(fù)習(xí)模仿重復(fù)的要求。
教師要充分肯定學(xué)生的創(chuàng)作熱情，表?yè)P(yáng)他們極積參與的精神。
三、課后小結(jié)。
新目標(biāo)七上教案及篇六
1)知道摩擦力產(chǎn)生的條件。
2)能在簡(jiǎn)單問(wèn)題中，根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，判斷靜摩擦力的有無(wú)、大小和方向;知道存在著最大靜摩擦力。3)掌握滑動(dòng)摩擦力計(jì)算公式，會(huì)在具體問(wèn)題中計(jì)算滑動(dòng)摩擦力，掌握判定滑動(dòng)摩擦力方向的方法。4)知道影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。
2、過(guò)程與方法。
1)注重實(shí)驗(yàn)探究方案設(shè)計(jì)的思考與改善。
2)通過(guò)參與實(shí)驗(yàn)探究能進(jìn)一步熟悉控制變量法。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀。
1)從探究中獲得嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。2)能與同學(xué)互相協(xié)作。
(一)引入新課。
學(xué)生實(shí)驗(yàn)1：把波珠子放在燒杯里，請(qǐng)學(xué)生先用塑料筷子嘗試把波珠子夾起，再用木筷子夾波珠子。
學(xué)生實(shí)驗(yàn)2：在手上沾些洗衣粉水，握住瓶頸部分(圖中覆蓋部分)向上提，提不起來(lái);再將瓶子擦干凈，用毛巾覆蓋在瓶頸部分，拿著毛巾向上提瓶，瓶很容易提起。通過(guò)兩次實(shí)驗(yàn)對(duì)比引入新課。
(二)新課教學(xué)。
1.動(dòng)摩擦力。
從學(xué)生實(shí)驗(yàn)中引出滑動(dòng)摩擦力的概念，作用點(diǎn)和方向。
滑動(dòng)摩擦力的方向，總是沿接觸面切線方向，且跟物體的相對(duì)滑動(dòng)方向相反。
學(xué)生實(shí)驗(yàn)：在玻璃板上鋪上毛巾測(cè)力計(jì)拉木塊使它也做勻速直線運(yùn)動(dòng)，記下讀數(shù)。然后把木塊放在玻璃板上，用測(cè)力計(jì)拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，記下測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，在木塊上加上鉤碼，用測(cè)力計(jì)拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，記下讀數(shù)，試分析數(shù)據(jù)，物體受到的摩擦力跟什么因素有關(guān)。
2.靜摩擦力。
演示實(shí)驗(yàn)1：推講臺(tái)而講臺(tái)不動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生得出靜摩擦力的概念。
從實(shí)驗(yàn)1引導(dǎo)學(xué)生得出靜摩擦力產(chǎn)生的條件：相互接觸，不光滑，有壓力，有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。演示實(shí)驗(yàn)2：
當(dāng)定滑輪的繩子下端懸掛50g砝碼時(shí)，物塊保持靜止?fàn)顟B(tài)。
提出問(wèn)題：物塊靜止，它受板的靜摩擦力多大?方向如何?你是根據(jù)什么原理判斷的?當(dāng)懸掛的砝碼增加到100g時(shí)，物塊仍保持靜止?fàn)顟B(tài)。
在同學(xué)回答的基礎(chǔ)上歸納出：一般靜摩擦力的大小沒(méi)有一個(gè)確定的值，類似上述情況，當(dāng)物塊不動(dòng)處于平衡狀態(tài)時(shí)，靜摩擦力的大小隨拉力大小的變化而變化，總是等于拉力的大小。靜摩擦力的方向，總是沿接觸面切線方向;跟拉力的方向相反，或者說(shuō)跟物體間相對(duì)滑動(dòng)趨勢(shì)方向相反。
明確：在一般情況下，如果兩個(gè)相接觸的物體之間存在著靜摩擦力的作用，則并不一定處于最大靜摩擦狀態(tài)，最大靜摩擦力等于使物體將要開(kāi)始運(yùn)動(dòng)所需的推力。
練習(xí)小結(jié)：作業(yè)：
板書(shū)設(shè)計(jì)。
1.滑動(dòng)摩擦力。
新目標(biāo)七上教案及篇七
預(yù)示將走進(jìn)更加嶄新，更加開(kāi)闊的天地……。
面對(duì)課程增多，時(shí)間掐緊，作業(yè)翻倍這些情況的時(shí)候，我恍恍惚惚的，因?yàn)槲疫€不大適應(yīng)這個(gè)翻天覆地的變化。剛上學(xué)時(shí)，我的目光在擁擠的人群中不斷的搜尋，希望能看到好朋友那熟悉的背影，可是卻怎么也找不到。我的眼前白茫茫的，我頓時(shí)覺(jué)得初中生活乏味無(wú)趣。仿佛只是一片沒(méi)有盡頭的干枯的沙漠。
雖然我這樣想，但我的念頭很快打消了。我告訴自己(我來(lái)這里只為一個(gè)目標(biāo)那就是學(xué)習(xí))才這么點(diǎn)的困難你就想放棄了、真是一個(gè)遇難而縮的`膽小鬼!我因此嘲笑起自己來(lái)。很快進(jìn)入了狀態(tài)。初中于小學(xué)截然不同，自我要求管理提高了，而且也比小學(xué)要嚴(yán)厲很多。我要為自己定一個(gè)目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己：首先，上課要管理好自己，不能說(shuō)閑話，這是最基本的。老師上課的講題量大了，速度也加快了，我要提起精神，緊隨老師的思路走。作業(yè)質(zhì)量要提高，每天要溫習(xí)今天所學(xué)的知識(shí)，預(yù)習(xí)明天要講的知識(shí)。自習(xí)課抓緊時(shí)間認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。目前我做了這樣一個(gè)新目標(biāo)。
光說(shuō)不做可不行，我一定要堅(jiān)持不懈，嚴(yán)格督促自我，達(dá)到目標(biāo)的要求，在初中生活中好好學(xué)習(xí)，大放光彩。
新目標(biāo)七上教案及篇八
會(huì)帶著新的精神跨進(jìn)新學(xué)期。新學(xué)期是我們小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期。這學(xué)期，我想進(jìn)一步進(jìn)步。
首先，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要小動(dòng)作，不要和同學(xué)交頭接耳，努力消化老師上課說(shuō)的所有知識(shí)；對(duì)于難題，不要羞于提問(wèn)，虛心請(qǐng)教老師同學(xué)。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，一絲不茍。課堂作業(yè)在課堂上完成；作業(yè)和作業(yè)要獨(dú)立按時(shí)完成。
第三，要做好語(yǔ)文課的課前準(zhǔn)備。對(duì)于單詞和成語(yǔ)的預(yù)習(xí)，首先要查字典認(rèn)一認(rèn)，了解一下意思；還要學(xué)會(huì)分段課文，用最短的語(yǔ)言寫(xiě)出每一段的大意，然后總結(jié)課文的中心思想；對(duì)于每篇課文的課后題，盡量先做；如果不懂，做不了課文和課后題，就先寫(xiě)在書(shū)上，第二天上課帶問(wèn)題聽(tīng)課，上課找老師咨詢。
第四，利用周日和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)和英語(yǔ)，閱讀課外書(shū)，豐富知識(shí)。騰出時(shí)間，多做點(diǎn)事。
綜上所述，新學(xué)期，我會(huì)更加努力，在每一科都取得好成績(jī)，成為各方面都優(yōu)秀的學(xué)生。
新目標(biāo)七上教案及篇九
上個(gè)學(xué)期我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)很不好，上課也有講小話的現(xiàn)象，所以成績(jī)才會(huì)下降。
而且上課舉手也沒(méi)有那么積極了，有時(shí)上課老師講到哪了都不知道，老師叫我回答問(wèn)題也回答不上來(lái)。
所以這個(gè)學(xué)期我要努力，讓各科的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，我也要向成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不會(huì)的題目就討教同學(xué)。
從現(xiàn)在起我每天都要早睡早起，按時(shí)完成家庭作業(yè)，上課積極舉手發(fā)言，上課不講小話不做小動(dòng)作和同學(xué)和睦相處，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
我也要超過(guò)成績(jī)好的同學(xué)，爭(zhēng)取上全班的前三名，并且也要幫媽媽做力所能及的事情。
還要改掉自己的壞毛病，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正不足的缺點(diǎn)。要多閱讀，積累好詞好句，用在里。
新學(xué)期我向你奔來(lái)了，新目標(biāo)我離你越來(lái)越近！
新目標(biāo)七上教案及篇十
新學(xué)期了，大家來(lái)說(shuō)說(shuō)自己本學(xué)期的目標(biāo)吧！這是我的目標(biāo)：
1、糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度！因?yàn)椤皯B(tài)度決定一切！”這樣，才會(huì)讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高哦。
2、上課仔細(xì)聽(tīng)講，弄懂每一個(gè)問(wèn)題，作業(yè)即使完成，在家里也要做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作！
3、在課間多看一本好書(shū)，擴(kuò)展知識(shí)面，提高閱讀和寫(xiě)作能力。（不過(guò)也要讓眼睛休息一下，多看看綠色哦?。?/p>
4、早晚多聽(tīng)讀英語(yǔ)，多積累一些單詞，沒(méi)事多看看英語(yǔ)課外閱讀。
5、最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。
所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。新學(xué)期，新打算，也為新的目標(biāo)努力。
新學(xué)期的打算。
新學(xué)期計(jì)劃。
新目標(biāo)七上教案及篇十一
愉快而又充實(shí)的寒假生活過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，這個(gè)學(xué)期是小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期了，所以要把一切都做好，這個(gè)學(xué)期要好好加油了，為小學(xué)時(shí)代留下一個(gè)美好的回憶，我給自己定下了新的目標(biāo)。
一：在上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)講，要把老師講的知識(shí)全部“消化”掉。不明白的題，要虛心向同學(xué)和老師請(qǐng)教。
二：要認(rèn)真完成作業(yè)，當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，并做到一絲不茍。作業(yè)要獨(dú)立完成。
三：改正寫(xiě)字時(shí)的錯(cuò)誤姿勢(shì)，要提高自己的作文水平和各科成績(jī)。
四：要做好課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，把知實(shí)記的扎實(shí)。
五：多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識(shí)。
六：堅(jiān)持每次考試都在90分以上。
新學(xué)期，新氣象，新目標(biāo)，新自我，全新的我將要迎來(lái)一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，每一步都要扎實(shí)的踩下去，我一定要成功，加油！
新目標(biāo)七上教案及篇十二
今天下午第三節(jié)課，我們換桌了！
換來(lái)?yè)Q去，經(jīng)過(guò)老師精細(xì)調(diào)節(jié)后，我被分到了任宗奇的小組，第三小組，做任宗奇的同桌。
我們小組的成員學(xué)習(xí)都不是很差，組長(zhǎng)：任宗奇，成員；孫雅鑠、王怡雪、李雨涵。
其實(shí)，都挺優(yōu)秀，這個(gè)小組很強(qiáng)勢(shì)。在新小組里，總不能為組長(zhǎng)丟臉的，應(yīng)該為小組爭(zhēng)光彩。我的目標(biāo)就是，如果這次免費(fèi)生考試，全參加的話，我要考個(gè)好成績(jī)！還有，我應(yīng)該在課堂上多掙分，在其他方面表現(xiàn)的要優(yōu)秀，不扣分。再批作業(yè)的時(shí)候，要認(rèn)真批注意細(xì)節(jié)問(wèn)題，如果在細(xì)節(jié)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴做好，那么一分一分得累積起來(lái)就成了一個(gè)令人驚嘆的數(shù)字。我在美術(shù)方面也要發(fā)展，因?yàn)樵诿佬g(shù)課上，美術(shù)老師說(shuō)了，美術(shù)作業(yè)也分三個(gè)等級(jí)，等級(jí)高的就會(huì)加分，不高的很差勁的就會(huì)扣分。在美術(shù)上一向是自己的強(qiáng)項(xiàng)，我一定要爭(zhēng)最好的，不扣分?jǐn)?shù)。
最主要的還要努力學(xué)習(xí)，敢于表現(xiàn)，小組有什么活動(dòng)了，都要去爭(zhēng)著做，不能拖其他同學(xué)的后腿。上臺(tái)發(fā)言的這種，更要去鍛煉。我的數(shù)學(xué)這一方面最近不是很好，所以有不會(huì)的要去問(wèn)組長(zhǎng)或者孫雅鑠。
小組合作，最主要的還是團(tuán)結(jié)互幫互助，小組成員有不會(huì)的題可以教他，小組有意見(jiàn)爭(zhēng)辯，要解圍。不能有吵架的現(xiàn)象。
希望在今后的小組里，我能表現(xiàn)的更優(yōu)秀，小組更強(qiáng)大！
新目標(biāo)七上教案及篇十三
新學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)學(xué)就意味著我已經(jīng)離畢業(yè)越來(lái)越近了。這個(gè)學(xué)期是小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期了，所以要把一切都做好，這個(gè)學(xué)期要好好加油了，為小學(xué)時(shí)代留下一個(gè)美好的回憶，我給自己定下了新的目標(biāo)。
一：在上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)講，要把老師講的知識(shí)全部“消化”掉。不明白的題，要虛心向同學(xué)和老師請(qǐng)教。
二：改正寫(xiě)字時(shí)的錯(cuò)誤姿勢(shì)，要提高自己的作文水平和各科成績(jī)。
三：要認(rèn)真完成作業(yè)，當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，并做到一絲不茍。作業(yè)要獨(dú)立完成。
四：要做好課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，把知實(shí)記的扎實(shí)。
五：堅(jiān)持每次考試都在90分以上。
六：多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識(shí)。
新學(xué)期，新目標(biāo)。努力朝著我的目標(biāo)前進(jìn)是我新學(xué)期的最大目標(biāo)。
新目標(biāo)七上教案及篇十四
暑假結(jié)束了。我們將以新的面貌跨入新的學(xué)期。這學(xué)期，我必須走上一段樓梯。
首先你要注意聽(tīng)講，不要小動(dòng)作，和同學(xué)耳語(yǔ)，把老師上課講的內(nèi)容背下來(lái)。對(duì)于難題，要大膽舉手，虛心向老師同學(xué)請(qǐng)教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，做到整潔美觀。班級(jí)作業(yè)應(yīng)在當(dāng)天上課前完成，課后作業(yè)應(yīng)按時(shí)獨(dú)立完成。
然后，每節(jié)課前做好準(zhǔn)備。對(duì)于單詞和成語(yǔ)的預(yù)習(xí)，首先要查字典認(rèn)一認(rèn)，理解意思；還要學(xué)會(huì)分段課文，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出段落的意思，然后總結(jié)課文的主要內(nèi)容；對(duì)于每篇課文的課后問(wèn)題，你應(yīng)該先試著用鉛筆做。如果你對(duì)課文或課后問(wèn)題感到困惑，你應(yīng)該把它寫(xiě)在書(shū)上。第二天，你會(huì)聚精會(huì)神地聽(tīng)課堂上的問(wèn)題，你也可以在課堂上問(wèn)老師問(wèn)題。檢查平時(shí)作業(yè)中的錯(cuò)誤，并填空。錯(cuò)過(guò)一次就不能下次再犯錯(cuò)。
我們也應(yīng)該利用周末閱讀課外書(shū)，豐富我們的知識(shí)。
新學(xué)期我要加倍努力，爭(zhēng)取每一科都取得好成績(jī)，做一個(gè)好學(xué)生！
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