沒有總結(jié)，我們就無法真正認(rèn)識自己，無法不斷進步。怎樣發(fā)展自己的個性特點，實現(xiàn)自我價值？下面是一些有價值的議論文范例，供大家閱讀和學(xué)習(xí)討論的方法和技巧。
教師本周心得篇一
在疫情之中，教育領(lǐng)域受到了前所未有的沖擊。學(xué)校被迫關(guān)閉，教師們不得不迅速轉(zhuǎn)向線上教學(xué)，面臨著許多新的挑戰(zhàn)。然而，正是在這樣的特殊時期，我深刻體會到教師的使命和責(zé)任，也更加堅定了我對教育的信念。本周的教學(xué)經(jīng)歷讓我明白，教育并不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生面對困難的勇氣和解決問題的能力。
第二段：獨立學(xué)習(xí)的重要性。
在線上教學(xué)中，學(xué)生們需要更多地依靠自主學(xué)習(xí)。他們需要獨立完成作業(yè)，自我安排學(xué)習(xí)時間，并適應(yīng)不斷變化的教學(xué)方式。作為教師，我們需要給予學(xué)生足夠的引導(dǎo)和支持，鼓勵他們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和獨立思考的能力。在過去的一周里，我發(fā)現(xiàn)那些能夠獨立思考、自覺學(xué)習(xí)的學(xué)生更容易適應(yīng)線上教學(xué)，他們的學(xué)習(xí)效果也更好。因此，在未來的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
第三段：溝通與合作的重要性。
與面對面的教學(xué)相比，線上教學(xué)給教師和學(xué)生之間的交流帶來了一定的困難。在這種情況下，我們需要更加注重溝通與合作。我發(fā)現(xiàn)通過多種方式與學(xué)生進行溝通，例如通過在線討論或是一對一輔導(dǎo)，可以更好地了解學(xué)生成績、學(xué)習(xí)困難以及個人情況。另外，鼓勵學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也是十分重要的。通過小組討論、合作項目等方式，可以增強學(xué)生之間的互動和協(xié)作能力。因此，在未來的教學(xué)中，我將更加注重與學(xué)生的溝通和合作。
第四段：技術(shù)應(yīng)用的挑戰(zhàn)與機遇。
線上教學(xué)的一個重要特點就是需要教師掌握一定的技術(shù)應(yīng)用能力。在過去的一周里，我不僅需要教授知識，還需要掌握在線教學(xué)平臺的使用方法，學(xué)習(xí)如何錄制和編輯視頻等等。盡管這些技術(shù)應(yīng)用帶來了一定的挑戰(zhàn)，但我也意識到這是一個機遇。通過技術(shù)應(yīng)用，我可以更加靈活地教授知識，創(chuàng)造出更具吸引力和趣味性的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，我將把學(xué)習(xí)和應(yīng)用新的技術(shù)工具作為自己的重要課題，不斷提升自己的教學(xué)水平。
第五段：教師的使命和責(zé)任。
在這個特殊時期，教師們承載著更重的使命和責(zé)任。我們需要保障學(xué)生的學(xué)習(xí)進程，提供他們需要的支持和幫助。不僅如此，我們還要關(guān)心學(xué)生的身心健康，及時解決學(xué)生所面臨的問題。作為一名教師，我深感自己肩上的責(zé)任重大，但也對教育事業(yè)充滿了希望。只有通過我們的共同努力，才能使這個特殊時期的教育成為一個契機，培養(yǎng)出更加具有全面發(fā)展能力的學(xué)生。
總結(jié)：本周的教學(xué)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到教育的重要性和教師的使命。教育不僅僅是知識傳授，更是培養(yǎng)學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)能力、溝通合作能力和解決問題的能力。同時，線上教學(xué)也給教師們提供了更多應(yīng)用技術(shù)的機會，提升自己的教學(xué)水平。在這個特殊的時期，我將更加努力地履行自己的責(zé)任，傾注更多的心血和熱情，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻力量。
教師本周心得篇二
本周我們學(xué)校舉行了一次教師培訓(xùn)活動，讓我對這周的教育心得培訓(xùn)充滿期待。作為一名教育工作者，我深知教師培訓(xùn)是提高教育質(zhì)量的必要環(huán)節(jié)。因此，我懷著滿腔熱情參加了這次培訓(xùn)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的收獲。
培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，深入淺出，使我受益匪淺。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了新的教育理論和教學(xué)方法。面對學(xué)生多樣化的需求，我認(rèn)識到了差異化教學(xué)的重要性。培訓(xùn)中的一位資深教師分享了他的經(jīng)驗，提醒我們要關(guān)注每個學(xué)生的進步和成就，而不僅僅是看重他們的成績。這讓我對教育有了更深入的思考。
第三段：培訓(xùn)過程的啟發(fā)。
此次培訓(xùn)中，有一場關(guān)于教師情感建設(shè)的講座讓我印象深刻。講座中，講師強調(diào)教師的情感狀態(tài)對學(xué)生的教育有著重要的影響。只有情感穩(wěn)定的教師才能給予學(xué)生更好的教育。這給了我啟發(fā)，教師不僅要注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注自身的情感調(diào)節(jié)，以保持良好的情感狀態(tài)。
第四段：培訓(xùn)后的思考。
培訓(xùn)后，我對自己的教育之路有了更清晰的思考。我認(rèn)識到教師是一個學(xué)習(xí)的過程，只有不斷學(xué)習(xí)、適應(yīng)時代的變化，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。此次培訓(xùn)也讓我看到了教育領(lǐng)域的廣闊，讓我對教育事業(yè)更加熱愛和堅定。
第五段：培訓(xùn)對教學(xué)實踐的指導(dǎo)。
通過本周的教師培訓(xùn)，我對教育工作有了更多的思考和認(rèn)識，這對我未來的教學(xué)實踐將提供有益的指導(dǎo)。我將積極應(yīng)用新學(xué)到的知識和方法，不斷改進自己的教學(xué)，為學(xué)生提供更好的教育體驗。我相信，只要我堅持學(xué)習(xí)和思考，就能成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
總結(jié)：本周舉行的教師培訓(xùn)活動使我獲益匪淺。我從中學(xué)到了新的教育理念和教學(xué)方法，對教育有了更深入的思考。同時，我也認(rèn)識到教師的情感穩(wěn)定對學(xué)生的教育有著重要的影響。通過培訓(xùn)，我對自己的教育之路有了更清晰的思考，并決心不斷學(xué)習(xí)和改進自己的教學(xué)。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實踐中，我能成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
教師本周心得篇三
第一段：培訓(xùn)的目的和背景（200字）。
本周我參加了一場針對教師的培訓(xùn)，目的是提高我們的專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量。這場培訓(xùn)是針對全校教師進行的，旨在幫助我們更好地適應(yīng)新的教育形式和教學(xué)方法。作為一名教師，不斷提升自己的教學(xué)能力是必不可少的，因此我對本次培訓(xùn)充滿了期望。
第二段：關(guān)于培訓(xùn)的內(nèi)容和方法（200字）。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣，涵蓋了教學(xué)設(shè)計、課堂管理、評價方法等多個方面。通過專家的講座、案例分析、小組討論等形式，我們了解了不同的教學(xué)模式和教育理念。尤其是在課堂管理方面，我們學(xué)到了很多實用的技巧和方法，比如合理安排學(xué)生座位、增加互動環(huán)節(jié)等，這些將對我們今后的教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。
第三段：領(lǐng)悟到的教育觀念和教學(xué)方法（300字）。
在培訓(xùn)中，我能夠更加深入地理解到了一些教育觀念和教學(xué)方法。首先，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力，而不僅僅關(guān)注他們的應(yīng)試成績。因此，在教學(xué)中我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力，讓他們學(xué)會獨立思考和主動學(xué)習(xí)。其次，我們還要關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展和情緒管理，幫助他們建立良好的心理素質(zhì)。這些教育觀念和方法對于提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)具有重要的意義。
第四段：和教師同事的交流和分享（200字）。
在培訓(xùn)中，我還有機會和其他教師同事進行交流和分享。通過互相傾聽和交流，我了解到了他們不同的教學(xué)經(jīng)驗和方法。這讓我受益匪淺，也增強了我對教學(xué)的信心。通過交流，我們可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，共同進步。此外，培訓(xùn)期間還組織了小組討論和研討會，讓我們有機會深入研究和探討一些教育問題，增強了我們的專業(yè)能力。
第五段：總結(jié)與展望（300字）。
通過本周的教師培訓(xùn)，我收獲頗豐。我對自己的教學(xué)有了新的認(rèn)識和理解，同時也結(jié)識了一批優(yōu)秀的教師同事。我相信這次培訓(xùn)將對我的教學(xué)產(chǎn)生積極的影響，讓我能夠更好地服務(wù)學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)效果。接下來，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，本周的教師培訓(xùn)是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多實用的教學(xué)技巧和方法，還深入了解了一些教育理念和教學(xué)觀念。同時，和教師同事的交流和分享也讓我受益匪淺。我相信這次培訓(xùn)對于提高我們的教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)能力具有重要的意義，將為我們的教育事業(yè)帶來積極的變化。
教師本周心得篇四
本周是我作為一名教師在課堂上的第一周，我感到既激動又緊張。每天都充滿了期待和挑戰(zhàn)。從課堂準(zhǔn)備和教學(xué)實施到與學(xué)生的互動，我都充分體會到了自己作為一名教師的責(zé)任和使命。
第二段：分享對于學(xué)生學(xué)習(xí)的觀察和思考。
在課堂上觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我發(fā)現(xiàn)了一些問題和困惑。有些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力，對學(xué)習(xí)的興趣不高；還有一些學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不強，只是機械地完成任務(wù)。我深思熟慮后，決定通過改變教學(xué)方法和開設(shè)有趣的課外活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。這樣一來，學(xué)生會更加積極主動地參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第三段：講述與學(xué)生之間的交流與互動。
在與學(xué)生的交流中，我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都有著自己獨特的需求和個性。有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太善于表達自己的觀點；有些學(xué)生則比較外向，善于表達自己的思考和看法。我努力地給每個學(xué)生提供了平等和開放的交流空間，讓他們感受到自己的存在和價值。同時，我也鼓勵學(xué)生互相傾聽和尊重，培養(yǎng)他們團隊合作和反思的能力。
第四段：探討自身的不足與提升需求。
在教學(xué)中，我意識到自己在某些方面還存在一些不足之處，比如在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面還需要更多的思索和嘗試。我決定通過參加專業(yè)培訓(xùn)和與有經(jīng)驗的老師交流，提升自己的教學(xué)水平。同時，我也要不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗，不斷做出改進和創(chuàng)新，以提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
第五段：對未來工作的展望和計劃。
在未來的工作中，我會繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為他們提供個性化的學(xué)習(xí)方案和支持。我也會加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，及時了解學(xué)生的家庭環(huán)境和需求，以更好地開展教育工作。同時，我也希望和同事們建立緊密的合作關(guān)系，相互學(xué)習(xí)和進步，共同提高教育質(zhì)量。
通過本周的工作體驗，我深刻認(rèn)識到了自己作為一名教師的責(zé)任和使命。我會不斷調(diào)整教學(xué)方法，與學(xué)生和家長進行有效溝通，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。我相信，只有不斷地變革和進步，才能更好地引導(dǎo)和教育學(xué)生，實現(xiàn)他們的個人發(fā)展和社會價值。
教師本周心得篇五
本周是我作為一名教師在課堂中的第二周，回顧這一周的教學(xué)實踐，我感悟頗深。本文將以五段式的方式分別描述我在本周教學(xué)中的體會。
第一段：學(xué)生的主體性。
在本周的教學(xué)中，我深刻感受到學(xué)生的主體性。在開展小組討論活動時，我鼓勵學(xué)生積極參與，并給予他們自主組織討論的機會。結(jié)果，學(xué)生們表現(xiàn)出了極大的興趣和積極性，他們敢于發(fā)表自己的意見，不再害怕犯錯。我意識到，傳統(tǒng)的教學(xué)方式往往將學(xué)生視作被教育的對象，而忽略了他們作為學(xué)習(xí)的主體的潛能。因此，我決定在今后的教學(xué)過程中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的主體性，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。
第二段：師生互動的重要性。
在本周的教學(xué)中，我也深刻認(rèn)識到師生互動的重要性。在課堂上，我不僅僅是知識的提供者，更應(yīng)該成為學(xué)生的引導(dǎo)者和朋友。通過與學(xué)生的互動，我可以更好地了解他們的需求和困惑，并積極地給予指導(dǎo)和幫助。比如，在一次小組討論活動中，我發(fā)現(xiàn)有一位學(xué)生遇到了困難，我及時走到他的身邊，跟他進行交流，了解他的問題所在，并耐心地給與他解答。通過這樣的互動，學(xué)生感受到了我的關(guān)心和支持，他們更加積極地參與到課堂中來。因此，我認(rèn)為師生互動是促進教學(xué)的重要手段，今后我將更加注重與學(xué)生的互動。
第三段：創(chuàng)設(shè)多樣化的教學(xué)環(huán)境。
在本周的教學(xué)實踐中，我也認(rèn)識到創(chuàng)設(shè)多樣化的教學(xué)環(huán)境對于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性。在課堂設(shè)計中，我通過引入游戲、實踐活動等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。例如，在一堂化學(xué)實驗課中，我設(shè)計了一個有趣的實驗游戲，讓學(xué)生們扮演化學(xué)家，親手操作實驗，通過親身體驗，學(xué)生們對化學(xué)的概念和原理有了更深入的理解。學(xué)生們通過參與互動的方式，不僅提升了學(xué)習(xí)的效果，也增強了他們對課堂的興趣和參與度。因此，我意識到創(chuàng)設(shè)多樣化的教學(xué)環(huán)境可以讓學(xué)生更主動地探索與學(xué)習(xí)，今后我將更加關(guān)注教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
第四段：合理的學(xué)習(xí)評價。
在本周的教學(xué)中，我也意識到合理的學(xué)習(xí)評價對于學(xué)生的成長和自我反思是至關(guān)重要的。在課堂中，我不僅注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，更加重視學(xué)習(xí)的結(jié)果。通過設(shè)計合理的考核方式，我可以客觀地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和改正自身的不足之處。例如，在一堂語文課中，我設(shè)計了一次課堂批改作業(yè)的環(huán)節(jié)，學(xué)生在課堂上批改他人的作文，通過批改他人的作文，學(xué)生們不僅提高了對于作文寫作的理解和把握，還能夠從他人的作文中發(fā)現(xiàn)自身的不足并進行自我反思。因此，我認(rèn)為合理的學(xué)習(xí)評價可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和自我反思的能力，今后我將更加注重學(xué)習(xí)評價的合理性。
第五段：教師的自我反思與專業(yè)提升。
通過本周的教學(xué)實踐，我也深刻認(rèn)識到教師的自我反思與專業(yè)提升的重要性。在課后，我時常反思自己的教學(xué)過程和效果，找出教學(xué)中的不足和問題，并通過閱讀教育學(xué)相關(guān)的書籍和與同事們的交流，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。通過這樣的自我反思和專業(yè)提升，我相信我能夠成為一名更優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻更大的力量。
通過本周的教學(xué)實踐，我對于教學(xué)的認(rèn)識有了更深入的理解。學(xué)生的主體性、師生互動、多樣化的教學(xué)環(huán)境、合理的學(xué)習(xí)評價以及教師的自我反思與專業(yè)提升都是提高教學(xué)質(zhì)量的重要因素。我會將這些體會融入到今后的教學(xué)中，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生的發(fā)展和成長盡一份力量。
教師本周心得篇六
本周作為一名教師，我有幸親身經(jīng)歷了許多教學(xué)上的挑戰(zhàn)和收獲。在這里，我將分享我的體會和心得，希望能夠與各位教育同仁共勉。
第二段：教學(xué)挑戰(zhàn)。
這一周的教學(xué)無論是在線還是線下，都帶給我了極大的挑戰(zhàn)。首先，由于疫情的影響，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情有所下降，缺乏面對面的互動也讓我的教學(xué)變得更加困難。其次，學(xué)生在家庭環(huán)境中容易分散注意力，效果不如在學(xué)校上課。這讓我意識到，為了讓教學(xué)效果更好，我們不僅需要教學(xué)技巧的提高，還需要與家長共同攜手，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
第三段：教學(xué)思考。
在面對教學(xué)挑戰(zhàn)的時候，我深感需要不斷思考并且調(diào)整我的教學(xué)方式。首先，我嘗試?yán)迷诰€平臺進行互動，鼓勵學(xué)生參與討論和提問，以此來增加學(xué)生的參與感。其次，我重新調(diào)整了學(xué)習(xí)計劃和教學(xué)節(jié)奏，更多關(guān)注學(xué)生的個體差異，并通過個別輔導(dǎo)提供更好的幫助。此外，我還加強了與家長的溝通，與他們共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，達成共識并共同努力。
第四段：教學(xué)收獲。
盡管這一周的教學(xué)帶給我很多挑戰(zhàn)，但同時也帶來了許多收獲。首先，通過在線教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在這個環(huán)境下更容易參與，也展現(xiàn)出他們的潛力。其次，學(xué)生們的創(chuàng)造力和想象力在面對這樣的挑戰(zhàn)時得到了更好的發(fā)展。他們在解決問題的過程中展現(xiàn)出了創(chuàng)新的思維。最重要的是，我發(fā)現(xiàn)與家長的密切合作能夠更好地促使學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓他們有更大的成長空間。
第五段：教師展望。
通過這一周的教學(xué)體會，我深感教師是發(fā)展學(xué)生成長的關(guān)鍵。作為一名教師，我將繼續(xù)努力克服各種教學(xué)挑戰(zhàn)，同時不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。我相信，只要我們與家長共同努力，積極探索最適合學(xué)生的教學(xué)方式，我們的教學(xué)將帶來更多的收獲，也會為學(xué)生的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
本周的教學(xué)挑戰(zhàn)讓我在實踐中有了更多的思考和調(diào)整。通過與學(xué)生和家長的溝通與合作，我不僅加深了對教學(xué)的理解，也認(rèn)識到教師的角色是促進學(xué)生成長的關(guān)鍵。我希望能夠繼續(xù)面對挑戰(zhàn)，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的未來貢獻更多。
教師本周心得篇七
本周，我有幸參與了一系列德育活動，這些活動不僅豐富了我的生活，更讓我深刻地理解了德育的真諦。在此，我將分享一些我在本周德育活動中的心得。
首先，我體驗到的是尊重他人的重要性。在德育課堂上，我們進行了一場角色扮演游戲，模擬了不同情境下的沖突解決過程。通過扮演不同的角色，我深刻體會到，當(dāng)我們尊重他人的觀點和感受時，不僅能更好地理解他們的立場，而且還能更有效地解決問題。尊重他人不僅是一種道德要求，也是一種人際交往的藝術(shù)。
其次，我對善良的理解有了新的認(rèn)識。在一次小組討論中，我們圍繞“善良的力量”這一主題展開。我意識到，善良并非軟弱無力的，而是具有強大的感染力和影響力。善良的行為不僅能讓他人感受到溫暖，也能激發(fā)我們自身的積極情感。
此外，本周的德育活動也讓我明白了自我反省的重要性。在反思自己的行為和決策時，我意識到，自我反省能幫助我更好地理解自己的優(yōu)缺點，從而更好地改進和發(fā)展。通過自我反省，我學(xué)會了在面對困難和挑戰(zhàn)時，如何更好地調(diào)整自己的心態(tài)和行為。
最后，我體驗到了關(guān)注他人和團隊合作的重要性。在團隊合作中，我學(xué)會了傾聽他人的觀點，尊重他們的意見，并在共同目標(biāo)下協(xié)同工作。通過團隊合作，我不僅提高了自己的能力，也增強了與他人和諧相處的能力。
總結(jié)，本周的德育活動給我?guī)砹嗽S多深刻的體驗和領(lǐng)悟。我明白了尊重他人、善良的力量、自我反省的重要性，以及關(guān)注他人和團隊合作的重要性。這些體驗和領(lǐng)悟?qū)ξ椅磥淼纳詈腿穗H交往產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我期待在未來的德育學(xué)習(xí)中，能繼續(xù)深化這些理解和體驗。
教師本周心得篇八
值周工作的好壞，關(guān)系到學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的發(fā)展方向;值周工作的客觀公正與否，關(guān)系到班主任工作的積極性和主動性;今天本站小編給大家找來了值周教師本周總結(jié)，供大家參考和閱讀。
第三周值周。
本周是第三周。本周學(xué)校各項工作正常而有序開展，教師工作認(rèn)真、有責(zé)任心，涌現(xiàn)了許多先進事跡?，F(xiàn)就第本周值周工作總結(jié)如下：
一、主要成績。
1、值日老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其負(fù)責(zé)上、放學(xué)在校門口站崗的老師，做到準(zhǔn)時站崗，維護好校門口學(xué)生上、放學(xué)的秩序，讓學(xué)生安全過馬路，下雨天也堅持站崗。負(fù)責(zé)課間在教學(xué)樓站崗的老師也基本做到了定時、定點巡視教學(xué)樓，及時掌握學(xué)生課間活動的情況，尤其星期四值日的老師做得特別好，每節(jié)課間都有老師站崗。
2、各班班容較好?？赡苁切瞧谝桓靼噙M行了一次大清潔的緣故，本周大部分課室地面整潔，桌椅擺放整齊，走廊少紙屑，走廊的瓷片、不銹鋼扶手也很干凈。
3、一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣基本形成。如早讀前、午練前十分鐘，學(xué)生基本上養(yǎng)成在課室自覺讀書或看書的習(xí)慣。此時，就算老師沒有在課室，也很少發(fā)現(xiàn)有學(xué)生跑出教室外面玩，也很少有學(xué)生在課室內(nèi)大吵大鬧或高聲說話。4、普遍教師對教學(xué)工作抓得很緊，經(jīng)常擠時間輔導(dǎo)學(xué)生。很多老師在午練前十多分鐘已到教室，抓緊時間進行全班或個別學(xué)生的輔導(dǎo)。畢業(yè)班的老師更是抓得緊，他們大多數(shù)不僅早到課室，而且每天放學(xué)最遲離開教室。每天放學(xué)后，他們總要留下一些成績差的學(xué)生在自己身邊進行輔導(dǎo)，不辭辛苦，不計較個人得失，精神可加。5、學(xué)生上、放學(xué)守時。除星期一、二上午有一、兩個班放學(xué)遲一點外，其余幾天各班都做到了放學(xué)守時。
二、主要存在問題與努力方向。
1、學(xué)生沒認(rèn)真做眼保健操，有的邊做邊說話，有的等到值日生來才做，有的半睜著眼睛做，動作不到位，不標(biāo)準(zhǔn)。希望下周各班科任在做操前要明確做操的要求，嚴(yán)格督促學(xué)生做好眼保健操。
2、綠化區(qū)雜草較多。近段時間雨水充足，雜草也生長得快。建議在下周各班要充分利用勞動課組織學(xué)生進行一次大勞動，有效地除掉雜草。
3、校服穿戴不整齊、不規(guī)范。星期四那天體育大課間時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有穿冬服的，有穿夏服，有冬、夏服混合穿的，也有上身穿校服，下身便服，或下身穿校服，上身便服的，五花八門。希望下周班主任明確一下穿校服的一些要求。這段時間天氣已轉(zhuǎn)暖，應(yīng)該穿整套的夏服。如果下雨或天氣轉(zhuǎn)涼，夏服的短褲可以換成冬服的長褲來穿。
4、一些個別的情況：有學(xué)生不愛護公物，站在乒乓球臺上玩;課間還有學(xué)生在走廊追逐、打鬧;還有學(xué)生帶零食回校吃;走廊通道有時有紙屑或零食包裝袋等。
三、表揚先進。
1、星期四體育大課間學(xué)生退場回教師時，劉玉芬、古應(yīng)群兩位老師分別在教學(xué)樓的樓梯旁主動維護起學(xué)生上樓梯的秩序，有效地輸導(dǎo)了擁擠的場面，杜絕了安全隱患。這一天不是她們值日，但是她們發(fā)現(xiàn)存在的情況，就主動去做了。這是一種高度責(zé)任感的表現(xiàn)。
2、三(1)班、五(4)班、四(5)班、四(6)班的班主任工作效率快，看了值周反饋，發(fā)現(xiàn)自己班綠化區(qū)雜草較多，馬上組織學(xué)生利用早上或勞動課除雜草。
3、雨水天，走廊常積水。一(1)班的學(xué)生能及時把課室走廊及附近衛(wèi)生室的積水掃掉，并拖干凈。
4、三個音樂老師團結(jié)互助、工作積極。早段時間，鎮(zhèn)藝術(shù)展演、?！傲弧眳R演都集中在5月29日進行，音樂老師的任務(wù)就相對多了。鄒琛老師雖大著肚子，也負(fù)責(zé)起施志威的電子琴的訓(xùn)練和鎮(zhèn)藝術(shù)展演的主持稿撰寫與主持人的訓(xùn)練工作;李鳳霞老師主動承擔(dān)起學(xué)生戲曲聯(lián)唱的訓(xùn)練，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，因?qū)W生是新手，訓(xùn)練起來難度比較大，花的時間也要多;李海城老師在積極準(zhǔn)備參加市基本功比賽的同時，主動協(xié)助戲曲聯(lián)唱的訓(xùn)練和協(xié)助校主持人的訓(xùn)練。
四、推薦兩種班級管理的方法。
1、冷眼旁觀，及時處理。黎彩宜老師經(jīng)常在課間或課前，站在課室外面觀察學(xué)生的動靜，又或者在學(xué)生做操、集隊等活動中細(xì)心觀察學(xué)生的舉動，發(fā)現(xiàn)哪個學(xué)生做得不好，就記下來。然后，活動一完，就馬上找那些學(xué)生到課室外了解情況，談心教育。在他的冷眼旁觀，及時處理下，學(xué)生很快養(yǎng)成了一種自覺性。我每次午練前巡視到她的班，學(xué)生都是很自覺、安靜地在課室看書。我想：這冷眼旁觀，及時處理要比動不動就在班上把學(xué)生大批一頓更省氣、更有效吧。
名人名言。
進步(退步)中的人物本周的我。她批改后，就利用課前的5分鐘在班上總結(jié)一下，或挑一些值得讀的內(nèi)容讀一讀。這樣持續(xù)了一段時間后，慢慢地，她班的學(xué)生變得更關(guān)心班集體，關(guān)心班上的每一件事每一個人以及人的變化了。很多學(xué)生也慢慢地改變了自己的一些壞習(xí)慣。學(xué)風(fēng)班風(fēng)逐漸好轉(zhuǎn)。
一、校園常規(guī)檢查情況：
高一年級儀容儀表不合格者61人次，扣分61分，考勤遲到8人次，扣分8分，衛(wèi)生通報1次，扣分2分，高一違禁品查出：無，三項總扣分：71分，評定為c等級。
高二年級儀容儀表不合格者28人次，扣分28分，考勤遲到4人次，扣分4分，衛(wèi)生通報4次，扣分8分，高二違禁品查出打火機3個，扣分：3分，充電寶等，扣4分，手機一部，扣5分，三項總扣分：52分，評定為a等級。
高三年級儀容儀表不合格者48人次，扣分48分，考勤遲到5人次，扣分5分，衛(wèi)生通報2次，扣分4分，高三查出違禁品查出打火機3個，扣分：3分，三項總扣分：60分，評定為b等級。
批評年級：高一年級。
二、巡查校園及違紀(jì)情況：1.高二19班斯琴格日力在校園內(nèi)喝酒。
三、早讀情況：所有班級都能自覺上早讀，尤其是高一年級的瘋狂早讀組織有序，學(xué)生積極主動，較好的體現(xiàn)了中學(xué)生的精神風(fēng)貌。
課間操跑操情況：良好。
晚自習(xí)情況：9月4日晚高一7班一位男生睡覺，高二11班，一位男生一位女生睡覺，高二3班，4班，7班，晚自習(xí)紀(jì)律較差，高三10班衛(wèi)生垃圾桶垃圾未倒。
食堂就餐方面：一樓就餐情況較好，學(xué)生都能有秩序的收拾餐具，二樓就餐情況較差，個別學(xué)生不能自覺收拾餐具。
四、好人好事等需要弘揚宣傳的：1.8月31日，高二11班同學(xué)主動到籃球場清掃積水。2.9月5日高一11班幫助學(xué)生成長中心搬運圖書。3.高二21班學(xué)生幫助化學(xué)實驗室打掃化學(xué)藥品室及化學(xué)儀器室。4.高一7班，8班，9班，14班，15班，16班，17班，高二11班，幫助圖書室搬運圖書。5.高一16班，幫助老師打掃整理高二集體備課室。6.高一9班同學(xué)幫助老師整理高一集體備課室，特此表揚。
五、上周存在的問題和下周要解決的事項：
1，在天氣惡劣的情況下，個別班級在早自習(xí)不能及時打掃衛(wèi)生區(qū)域。
2.食堂就餐二樓有極個別學(xué)生吃完飯后不能及時收拾餐具，嚴(yán)重影響了同學(xué)們的就餐環(huán)境，值周生的職責(zé)是督促同學(xué)們養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣，不是某些同學(xué)口中的服務(wù)生。
3.晚自習(xí)仍有同學(xué)在樓道中問老師問題，希望同學(xué)們養(yǎng)好自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
4.放假期間全體同學(xué)從南大門進出校門，希望同學(xué)們給予配合。
5.晚自習(xí)下后后操場有很多男女不正常交往，嚴(yán)重影響了校風(fēng)校紀(jì)，本周將嚴(yán)查。
6.特長生上課期間無假條在校園內(nèi)閑逛，都將視為違紀(jì)情況，扣除班級考核分。
體驗了一周的值周生生活，有一句話可以表達我此刻的心情：累并快樂著。我毫不掩飾值周這項工作真的很累，不僅是身體上的疲憊，同時心里也承受著巨大的壓力。怎樣向全校同學(xué)展現(xiàn)我們值周生的風(fēng)貌?怎樣向商大同學(xué)展現(xiàn)我們工大附中的風(fēng)貌?這都是我值周時，時刻提醒自己的問題。
初為值周生，覺得很新鮮，挺有意思的?？梢源┧笥谛@，行使自己的權(quán)利?？蓭坠?jié)課的功夫下來，原本看似簡單的工作就沒那么容易了。同時心里也因曾經(jīng)對值周生的態(tài)度產(chǎn)生了內(nèi)疚之情。值周生的規(guī)矩很多。從著裝到態(tài)度，甚至一個姿勢都要斤斤計較。而且每天必須有時間觀念，無論是上崗時間，開會時間，集合時間，都必須嚴(yán)格遵守。有時吃飯吃到一半就急匆匆趕回來開會……起初會抱怨會發(fā)牢騷。但時間久了。就會覺得這些都是必要的。從小事中就可以看出一個人是否有做大事的能力。作值周生時的點點滴滴培養(yǎng)了我的能力。讓我有信心將來離開校園走向社會迎接更多具有挑戰(zhàn)性的工作。
我很慶幸被分配負(fù)責(zé)高三的紀(jì)律工作。在值周的同時我也感覺到高三學(xué)子的拼搏的狀態(tài)。高考對他們來說是跨向成功的一座橋，對我們來說有何嘗不是呢?我深深地被他們頑強拼搏，百折不撓的精神感動了。他們用自己的行動展現(xiàn)了對高考的信心。
一周結(jié)束了，摘下值周牌，放下值周板。竟有依依不舍的感覺。雖然滿臉寫滿的都是疲憊二字，但還好笑容依舊責(zé)任依舊。這可能是我高中生活的最后一次值周。我很珍惜，也很懷念。它將成為我校園生活記憶中的美好一段。
累并快樂著。我享受累的過程，同時更享受快樂的過程。
教師本周心得篇九
本周的學(xué)習(xí)過程對我來說充滿了挑戰(zhàn)。我不僅深化了我對專業(yè)課程的理解，還在個人生活中找到了新的感悟。以下是我本周學(xué)習(xí)的一些主要收獲和心得。
首先，理論學(xué)習(xí)是不可或缺的。通過深入學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論，我對專業(yè)知識的整體架構(gòu)有了更清晰的認(rèn)識。這種理解不僅幫助我更好地理解當(dāng)前的知識點，也為我在將來的研究中提供了一個明確的思維框架。
其次，實踐是理論的最佳檢驗。我通過完成一些實際項目，開始了解到理論知識的應(yīng)用場景，這讓我更深刻地理解了理論知識的含義。同時，實踐過程中的困難和挫折也讓我更深入地反思和領(lǐng)悟理論知識的重要性。
此外，個人生活中的感悟也給我?guī)砹松钸h(yuǎn)的影響。我意識到，學(xué)習(xí)并非只是課堂和書本，更是生活的一部分。我通過自我反思和與他人的交流，逐漸明白了如何將學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合，以實現(xiàn)全面的成長。
最后，我認(rèn)識到，學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程，需要我不停地探索和發(fā)現(xiàn)。我將在本周的學(xué)習(xí)中得到的收獲應(yīng)用到下一次的學(xué)習(xí)中，以實現(xiàn)真正的`知識積累。
總的來說，本周的學(xué)習(xí)過程使我對學(xué)習(xí)有了更深的理解和認(rèn)識。我明白了理論和實踐的結(jié)合對于學(xué)習(xí)的價值，也意識到了生活與學(xué)習(xí)之間的緊密聯(lián)系。我期待在未來的學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)深化這些感悟，實現(xiàn)自我價值的不斷提升。
教師本周心得篇十
本周是我和王老師值周，在值周過程中我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校依然存在著以下的不足之處：
(1)全校的紀(jì)律性不強。有的班級上課紀(jì)律性不強，有的同學(xué)上課期間隨意講話;早自習(xí)和午自習(xí)的時候，有的班級的紀(jì)律不是很好。
(2)、全校的衛(wèi)生工作有待提高。比如有些教室的墻角沒有掃;講臺上面的衛(wèi)生沒有搞好;各個班級的教室衛(wèi)生和公區(qū)衛(wèi)生保潔比較差。
(3)、全校有的學(xué)生存在著遲到現(xiàn)象。有的班級存在著早自習(xí)或者午自習(xí)遲到的現(xiàn)象。
(4)、有破壞農(nóng)民莊家的現(xiàn)象發(fā)生，希望同學(xué)們記住不要隨意破壞莊家，要愛護花草樹木，愛護校園。
教師本周心得篇十一
回顧剛剛過去的五月，災(zāi)難與自豪、愛心與堅強、團結(jié)與奮進，我們偉大的祖國堅定地向前邁進著。
哪怕震撼撕裂大地，但有舉國出手來相助。
當(dāng)時大家紛紛慷慨解囊，你十元我五塊，甚至還有李恒、寧紹博、鄧思明等同學(xué)捐款達50元、100元甚至200、300元，還有盧佳智等同學(xué)組織義賣捐款。
地震無情，人間有愛，舉國共患難，萬家同悲歡。
有這樣一個團結(jié)的民族，我們應(yīng)該感到無比的自豪，我們沒有理由不相信中華民族將屹立于世界民族之林!
這個五月，我們跨過了悶熱難當(dāng)，跨過了風(fēng)雷雨電，跨過了酷暑難耐，也跨過了清涼潮濕。
體會過考砸了的難過與辛酸，也體會過進步時的喜悅與自信。
三年磨一劍，更待有用時。
高考戰(zhàn)場上，我們應(yīng)信心滿滿，披荊斬棘，我們也毫無畏懼!
跨過六月，我們手握長劍，前方狼煙四起，或許回會有些許踟躇，但已箭在弦上，我們別無選擇，唯有掄起長劍，手刃高考!即使汗淚交加，我們也要盡力而為。
也許在十年、二十年之后，我們會不由得佩服起當(dāng)年的決心與勇氣。
高中三年，一千零二十個日日夜夜，這里有埋頭苦干的身影，這里有天真無邪的笑容;這里有恩師的諄諄教誨，這里有同學(xué)的'誠懇勸戒。
或許忠言逆耳，但是真心相助。
曾經(jīng)面紅耳赤，而今豁然和顏。
不應(yīng)銘記彼此缺點，須知優(yōu)點更加閃亮!勿以小惡而忘人大美，勿以小怨而忘人大恩。
如果不抱成見，那么在人的靈魂里一定能夠發(fā)現(xiàn)善良、誠實和非凡的品質(zhì)!
三年同風(fēng)雨，千日共患難，雖無血緣親，卻比手足情。
不管多艱險，只要正當(dāng)守規(guī)，我們當(dāng)兩肋插刀。
同舟共濟，任憑風(fēng)浪再高，定能駛向彼岸!
教師本周心得篇十二
大家早上好！忙碌而又充實的一周轉(zhuǎn)眼過去了。下面我將上周主要工作做簡要總結(jié)：
一、上周執(zhí)勤的老師、同學(xué)到崗及時，盡職盡責(zé)。精神飽滿、動作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的小交警們在各路口和路隊的執(zhí)勤同學(xué)一起維持好秩序，保證了同學(xué)們的交通安全。
二、上周學(xué)校進行的一日教學(xué)常規(guī)檢查中，老師們都能提前候課，有效的組織課堂教學(xué)，無空堂、空課現(xiàn)象。從課前十分鐘的抽查結(jié)果看，全校整體效果較好，高年級在學(xué)生組織上好于低年級。希望語文老師安排好誦讀內(nèi)容，班主任負(fù)責(zé)好學(xué)生管理，繼續(xù)保證課前十分鐘的良好效果。
三、教室及室外衛(wèi)生的打掃比較及時，打掃的同學(xué)都能在值周同學(xué)檢查之前打掃完畢，而且比較干凈，校園隨便扔紙屑與垃圾的現(xiàn)象也明顯減少，但是還發(fā)現(xiàn)低年級的個別同學(xué)，無論是課上、課下，撕紙、折紙的現(xiàn)象很厲害，既影響了上課的聽課學(xué)習(xí)，又破壞了我們的環(huán)境衛(wèi)生，還養(yǎng)成了不節(jié)約的習(xí)慣，所以，我們一定要努力改正以上缺點，爭做一名文明好少年。
四、從上周開始，課間操時間進行冬季長跑活動。希望同學(xué)們積極參加體育鍛煉，提高自己的身體素質(zhì)。
此外還有幾個方面需要引起同學(xué)們注意：
一是紀(jì)律需要進一步強化。大隊部本周將對課間紀(jì)律、眼操紀(jì)律、路隊紀(jì)律等三方面進行重點檢查。樓內(nèi)各值勤教師和同學(xué)要及時上崗，做好學(xué)生良好養(yǎng)成教育的督促工作。
二是要愛護學(xué)校的一草一木，不故意毀壞公物。愛護公物可以培養(yǎng)你良好的素質(zhì)，健全你完美的人格，更是愛校最直接最具體最有效的表現(xiàn)。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。如果同學(xué)們圖一時之快，逞一時之勇，而去故意毀壞公物，那它損壞的是國家的財產(chǎn)，貶低的是你的聲譽，破壞的是學(xué)校的形象。
同學(xué)們，富小是我們共同的家園，希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，文明守紀(jì)，從身邊的細(xì)節(jié)做起，做一個有文明行為的人，有良好習(xí)慣的人，有美好品德的人。
教師本周心得篇十三
時間總是讓人感嘆其匆匆流逝，本周的學(xué)習(xí)也即將畫上句號。在這一周中，我沉浸在知識的海洋中，不斷吸收新的知識點，擴展自己的視野。通過本周的學(xué)習(xí)，我對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法有了更深刻的'反思和認(rèn)識。
在學(xué)習(xí)中，我深刻體會到了積極主動的重要性。在學(xué)習(xí)新知識時，我積極投入到學(xué)習(xí)中，不斷思考、提問，逐漸感受到了學(xué)習(xí)帶來的樂趣。同時，我也意識到消極被動的學(xué)習(xí)態(tài)度只會讓自己止步不前。
此外，我還學(xué)到了如何提高學(xué)習(xí)效率。在學(xué)習(xí)過程中，我嘗試找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，將理論與實踐相結(jié)合，從而提高學(xué)習(xí)效率。通過這些方法，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己的學(xué)習(xí)有了更好的規(guī)劃。
總的來說，本周的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。我深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的重要性，并嘗試改進自己的不足之處。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)保持積極主動的態(tài)度，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)效率。同時，我也將不斷挑戰(zhàn)自己，拓展自己的視野，努力成為更好的自己。
教師本周心得篇十四
本周的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但是我的心仍然沉浸在學(xué)習(xí)中。在這周的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多新知識和技能，也對自己的學(xué)習(xí)和未來有了更深刻的認(rèn)識和思考。
首先，本周的學(xué)習(xí)讓我更加深入地了解了某個領(lǐng)域的知識。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的知識體系中存在的漏洞，并且通過學(xué)習(xí)填補了這些漏洞。這種學(xué)習(xí)方式讓我更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)，因為我已經(jīng)有了更多的知識和技能來應(yīng)對各種情況。
其次，本周的學(xué)習(xí)也讓我認(rèn)識到了自己的不足之處。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不良習(xí)慣和思維定勢，并且通過學(xué)習(xí)逐漸改正了這些錯誤。這種學(xué)習(xí)方式讓我更加清晰地認(rèn)識自己，并且更好地了解自己的優(yōu)點和缺點。
最后，本周的'學(xué)習(xí)讓我更加堅定了未來的方向和目標(biāo)。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)，并且通過學(xué)習(xí)更加深入地了解了實現(xiàn)這些目標(biāo)所需的技能和知識。這種學(xué)習(xí)方式讓我更加清晰地認(rèn)識未來，并且更加堅定地追求自己的夢想。
總之，本周的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我不僅填補了知識漏洞，改正了不良習(xí)慣，更加明確了未來的方向和目標(biāo)。未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)保持謙虛和學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷充實自己的知識和技能，為未來的道路做好準(zhǔn)備。
教師本周心得篇十五
本周德育心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
本周德育的主要內(nèi)容是關(guān)于誠信和尊重的話題。我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)誠信和尊重的知識，例如誠實守信、尊重他人、公正正義等。這些知識對我們的人際關(guān)系和職業(yè)發(fā)展都非常重要。
在本周德育中，我深刻地認(rèn)識到了誠信和尊重的重要性。我意識到，只有誠實守信、尊重他人，才能贏得別人的信任和尊重。同時，我也學(xué)會了如何更好地處理人際關(guān)系，以及如何維護自己的尊嚴(yán)和權(quán)益。
通過本周德育，我更加明白了自己的責(zé)任和義務(wù)。我意識到，作為一個人，我們應(yīng)該始終保持誠信和尊重，無論是在職場還是生活中。同時，我也學(xué)會了如何更好地與他人溝通和合作，以及如何更好地處理沖突和問題。
總之，本周德育讓我受益匪淺。我深刻地認(rèn)識到了誠信和尊重的重要性，也學(xué)會了如何更好地處理人際關(guān)系和沖突。我相信，這些知識將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
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