讀后感是一篇記錄讀者對所讀書籍感受和思考的文章。那么我們該如何寫一篇有價值的讀后感呢？首先，我們應該在讀書過程中留心記下自己的感受、疑問和思考，對重要情節(jié)和人物進行標注和批注。其次，在開始寫讀后感之前，可以先進行思維導圖或者提綱的制作，梳理自己的思路和觀點，從而更好地組織文章的結(jié)構(gòu)。最后，在寫作過程中，要結(jié)合具體的事例和引用書中的片段來支持自己的觀點和分析，這樣能夠使讀后感更具可信度和說服力。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。讀過《活著》這本書，我深受觸動，感受到了生命的寶貴和人性的偉大。在讀完《圍城》后，我對人性的復雜和社會的偏見有了更深層次的思考。讀完《1984》，我對權(quán)力和自由的定義有了新的認識。讀完《紅樓夢》，對人情世故和命運的把握更加深刻。讀完《西游記》，我對友情和勇氣有了更加深刻的理解。讀完《小王子》，我對人類的荒唐和渺小有了更深的感悟。讀完《百年孤獨》，我對家庭和愛情有了更深層次的思考。讀完《平凡的世界》，我對奮斗和堅持有了更加深刻的認識。讀完《鬼吹燈》，我對歷史與傳說的奧秘有了更深入的了解。讀完《圍爐夜話》，我對傳統(tǒng)文化的魅力和精髓有了更加深入的體驗。
別樣人生讀后感篇一
人們說：教育家必須是人性豐富、人格完善、人品高尚的人，真正的教育家，留給人們的是思想，更是人格。閱讀了張化萬老師的《我的語文人生》，讓我真正理解了這句話的含義。教育中的愛是什么？我一直說不好、說不清。讀了《我的語文人生》讓我有了進一步的認識。師愛是無私的，博大的。它是一種奉獻精神，是一種極端負責的態(tài)度，更是一種巨大的力量。
張老師說，沒有一個孩子因為老師不斷地打紅叉叉，給低分，讓重做而喜歡語文，喜歡老師的，更沒有小學生會深陷在失敗的陷阱里，在別人不斷批評和否定中會猛醒振作，喜歡學習的。他是這樣說的，也是這樣做的。他認為每個孩子都是寶，聰明的孩子是寶，后進的孩子更是寶。張化萬老師愛每一位學生，關(guān)心他們的學習，關(guān)心他們的思想。對后進生更是傾注了他全部的愛。
長期以來，“差生”是老師和家長心中抹不去的痛，更是孩子心靈深處的最痛。因為是“差生”，在家中，在學校很少看到家長、老師的笑臉；因為是“差生”，時刻提心吊膽，生怕老師注意到自己，而成為教育其他同學的“活道具”。每一個孩子背著書包走進校園的第一天，他們的心情是興奮的，他們的目光中充滿好奇，充滿信心，充滿對未來的美好憧憬。然而，當他們發(fā)現(xiàn)心中的知識殿堂有著做不完的作業(yè)，有著聽不盡的訓斥，他們不再向往學校。既而，因為他們犯了錯誤，被罰抄寫生字或做題，失去了學習的興趣。每每想到這些，我的心中就不能平靜。
在張老師的教學中，我們感受不到誰是差生。多年的教學生涯使他有了這樣一個習慣：換位思考——站在學生的角度去思考問題，用朋友的心態(tài)去關(guān)愛學生。在學生的眼里，張化萬不僅僅是老師，更是學生的朋友，對學生的尊重使他的教學收到了事半功倍的效果。張老師對那些默詞語很困難的學生，在前一天他總是會婉轉(zhuǎn)地以“老師請你們留下來幫個忙”等其它借口，請他們留下來，放學以后。等其他同學走后，他會和顏悅色的告訴他們明天有要聽寫生字了，老師愿意先留下來幫他們聽一遍，現(xiàn)在聽寫的就是明天全班同學將聽寫的那些詞語，這樣學生們覺得老師是在真誠地幫助他們，而并非是懲罰，自然很配合，不再有那么沉重的心理負擔，而聽寫的結(jié)果當然依舊不盡如人意。但是此時學生們會很自覺地將寫不出的，寫錯的字詞再抄寫，訂正，然后相互重新聽寫，第二天聽寫，這些學生的正確率大大提高，老師的表揚，同學贊許的目光讓他們自覺自愿地再次接受老師的幫助。其實這些學生的作業(yè)總量沒有上升，甚至一般還會下降，但是因為學生們的學習心態(tài)發(fā)生了顯著的變化，從過去的被迫接受批評，關(guān)晚學，在老師的責備下抄寫記憶，到現(xiàn)在老師或同學主動幫助下，自己準備，自主抄寫，聽寫，訂正，修改，所以帶來不同的學習成果。從張老師的教學中，我們感受到老師思考問題的角度變了，從我想做什么到先想學生有什么，他們想要什么，不愛什么，再根據(jù)學生的學習心理，適當?shù)母淖兎椒ê凸ぷ黜樞?，讓他們有受懲罰的煩惱變成了獲得老師朋友般關(guān)愛的寬容了。學習的心境不一樣，學習的成效就明顯不同了。我想，朋友之間的親近，平等的關(guān)系與老師的主導地位是不矛盾的，只要相輔相成，就能相得益彰。因此我說，愛能創(chuàng)造奇跡！愛能創(chuàng)造教育的輝煌！美國心理學家羅森塔爾實驗的效應我想就是愛的結(jié)果。師愛是偉大的。作為一名教師，有了愛心，才能愛孩子；有了愛心，才能寬容他們。
師愛是無私的，博大的。讀著張老師的《我的語文人生》，讓我真正感受到了什么是師愛。用一顆充滿關(guān)愛和溫情的心去欣賞我們的孩子。因為生活在鼓勵中的孩子是自信的，生活在表揚中的孩子是樂觀的，生活在欣賞中的孩子是寬容的。讓鼓勵、欣賞伴隨孩子們成長，每一個孩子都是那么出色。
別樣人生讀后感篇二
兒時多好，無憂無慮，總是快樂的。
放暑假時到河里去游泳，沒有游泳圈，就用長褲弄濕，把褲腳倒著往水里使勁一放，再把裝著有氣的褲腿扎起來，當游泳圈用，雖用不了多久，一會也沒氣了，褲腳也就癟了，還是可以擋一會，癟了再重把它裝氣扎起，來回用，雖沒有游泳圈，用褲腿當泳圈也覺得快樂，其樂無窮。我就是這樣學會游泳的，沒有游泳圈，沒有人教，我也學會了游泳。
兒時在幼兒園里，比我們大一點的同伴爬到墻上，把桂花摘下來，扔在地上，我們小一點的在樹下拼命的撿，用小手娟包起來，然后用鼻子深深一聞，好香呀！這種事還要在幼兒園老師未到來時做，老師來了看到了，爬到墻上的同伴就被老師揪著耳朵罰站。
在一次單位匯演上，我代表幼兒園獨唱了一首歌，本來不是我唱的，是另一個小朋友唱的，但她的嗓子沙啞，沒辦法，老師只好叫我唱了，可當時我很緊張，總是記不住歌詞，那個嗓子沙啞的小伙伴就躲在我身后的幕后給我提醒歌詞，我可是在大人面前很是得意了一把，那個小伙伴可就委屈了，還不理我，不和我說話。
現(xiàn)在我才知道在幕前的人的光鮮是要幕后的人的默默付出的。可委屈了我兒時的小伙伴。
現(xiàn)在兒時的小伙伴不知去處？過得好不好？是不是還記得那桂花的香？是不是還記得我的歌聲？兒時的玩伴，兒時的歌聲，兒時的桂花的香，永遠永遠在我的記憶深處飄香。
長大了，不再是無憂無慮，也不再總是快樂的。
長大了，會有著許多的憂慮，會莫名的傷感，會在別人的故事里感動或為別人傷心，也會在自己的故事里啜泣為自己傷心，會在看愛情電視劇時幻想，有一個人也能這樣愛自己多好，有一個人能為自己付出生命乃至一切多好，也會笑自己，天方夜譚，癡人說夢，但還是幻想著有這么一個人能這樣愛自己多好。
細想起來，人生其實沒味，只是為活著而活著，有錢又怎樣，無非是住別墅，開名車，買名牌，還不是一樣要歸黃土，沒錢又怎樣，無非是住破房子或是租房子，坐公車，買廉價的衣服，也是一樣要歸黃土。但在活著時，就要快樂，有錢也好，沒錢也罷，住別墅也好，住破房子也罷，開名車也好，坐公交也罷，買名牌也好，買廉價衣服也罷，只要快樂，那么活著就有味。生活中沒有那么一個人愛自己，能為自己付出生命乃至一切，那就不如幻想冥冥中有那么一個人愛自己，能為自己付出生命乃至一切，只是沒找到而已，這樣也就快樂了。
我曾經(jīng)聽到一個故事，卻是真實的故事。
有一對在校的相愛的戀人，“五一”放假，相約去一個海島游玩，到海島上要經(jīng)過一條鋪著石頭的小路，漲潮時海水會淹過石頭的小路。那一天，漲潮了，海水稍稍淹過小路，小路已有海水了，這些沒有阻擋這對相愛的戀人，他們還是要到海島去玩。不知什么原因，也許是這條石頭的小路太狹窄，也許是有熟悉的人，那個男孩沒有牽女孩的手，女孩在前面小心翼翼的走著，正在打電話，男孩跟著走在女孩身后，忽然一陣浪潮打過來，女孩就不見了，男孩親眼看到女孩被卷入海水中，瘋了似的跳到海水中去找女孩，被小路旁的石頭刺得遍體鱗傷，但再也找不到女孩，坐在小路上，男孩拼命的哭著撥打女孩的手機號碼，但再也沒有人接聽。過后，女孩被打撈上來，手里還緊緊的拽著那部手機，男孩精神失常了，住了醫(yī)院，最后只能輟學。
如果當時那個男孩牽著女孩的手，也許悲劇不會發(fā)生，女孩不會被浪潮卷入海水中，男孩也不會精神失常，以至輟學。
所以不管什么時候，一定要牽著相愛的人的手，十指相扣，不要松開相愛人的手，要不也許一個眨眼相愛的人已不見。
華燈初上，萬家燈火，我一個人走在這都市的夜，極少極少的，我一個人在黑夜走，因為害怕夜，或是覺得都市的夜不屬于我。
今夜當我一個人走在黑夜時，我又想起了許多年前在江城和友看電影出來，很晚了，下著雨，我和友撐著傘，迎面走來一個女子，穿著黑衣，沒有撐傘，慢慢的走著，因為黑，沒有看清楚她臉上的表情，走了很遠了，我和友還是回頭看那個穿黑衣的女子，我現(xiàn)在都還能強烈的感覺她內(nèi)心的孤寂和痛苦，一個人在雨中走著，慢慢的。
我不得而知。但我知道人生總是要經(jīng)歷這樣那樣的痛苦，在人的一生中，痛苦是如影隨行的，沒有誰能躲得過痛苦。只是有時會把痛苦放在心里，在沒人的角落里，在孤寂的夜里，默默哭泣。
我們應該把痛苦忘卻，受傷了就療傷，等待復原，等待風雨過后彩虹出現(xiàn)的那一天，我相信總會到來。
只要是快樂的，那就是別樣的人生，一樣的幸福。
別樣人生讀后感篇三
仰望歷代經(jīng)典蒼穹，歷史天空的星光依然閃爍。繁星點點照亮我的思緒，不由得讓我為他們心神蕩漾。捧著一部部經(jīng)典之作，古往今來多少有志之士，將我?guī)霑r空隧道去領(lǐng)略他們別樣的人生。
苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
吳王夫差打敗越王勾踐，讓他成了階下奴。在吳王面前勾踐忍辱負重偽裝臣服，但他的內(nèi)心卻謀劃著怎樣東山再起，一朝雪恥。勾踐為吳王當馬夫，端便盆，甚至嘗糞便……皇天不負他的一片苦心。當他有機會站在故國的土地上時，百感交集。決心勵精圖治的他對內(nèi)以身作則，與民同甘苦，吃粗糧穿布衣，臥薪嘗膽，招兵買馬，強化軍隊。對外迷惑吳王讓他放松警惕。幾年后，越國上下欣欣向榮。時機成熟，勾踐親率親征，一路勢如破竹，大敗敵軍，洗雪前恥。
泱泱華夏像這樣忍辱負重，歷練自己終成大事的英雄大有人在。西漢史學家司馬遷因為耿直，觸怒了漢武帝被關(guān)進大牢。家境貧寒的他，為了完成父親的遺愿，選擇宮刑，獲得自由身后，忍著世人異樣的眼光和嘲諷，用了六十二年的時間游歷名山大川，翻閱堆積如山的史書，整理多少手稿，終于完成了震驚中國史學界的巨著——《史記》。與其說司馬遷留給后人的是一部史書，不如說是一塊閃著金光的瑰寶。
東晉大書法家王羲之，練字時染黑了洗硯池不說，“入木三分”更讓他的書法境界達到了前無古人，后無來者的高度。車胤囊瑩照讀成了美談，激勵著后世一代又一代讀書人；孫康映雪而讀，匡衡鑿壁偷光更成佳話；祖逖聞雞起舞終成大器；王冕以地為紙，以樹枝為筆練畫寫字，讓后人贊嘆的程度并不比他人遜色；“業(yè)精于勤，荒于嬉”的韓愈，顧炎武手抄《資治通鑒》終成一代大學者；孫敬懸梁，蘇泰刺股。哪個不是我們的典范與楷模。九百六十萬平方公里的華夏大地，五千年的經(jīng)典傳承，無不閃耀著炎黃子孫的勤勉與智慧。他們的人生雖然各有自己的軌跡，但他們有著一樣精彩的終點。
“江山代有人才出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年”先賢們的精彩永遠載入史冊，留給我們的是無價的精神財富。同學們我們這一代肩負著“少年智則國智，少年強則國強”的重任。今天我以先賢們?yōu)闃s，明天祖國會為我們而自豪！
別樣人生讀后感篇四
人的一生，不可能一帆風順，總是崎嶇不平，充滿坎坷。沒有體驗過風浪，就不能顯示帆的本色；沒有體驗過曲折，就無法品味人生的樂趣。只有歷經(jīng)生活的磨難，才能發(fā)掘出人生別樣的精彩。
史家之絕唱，無韻之離騷——。
這是司馬遷在遭受酷刑，奮筆疾書后體驗出的千古佳作，不惜用盡一生，不懼獄中折磨，只為揮灑汗水，留一本《史記》在人間。正是因為體驗了無數(shù)次的磨難，才有了戰(zhàn)勝挫折的必勝信念，成就了一個家喻戶曉的史學家。
“我要扼住命運的咽喉，他決不能使我屈服”——。
這是貝多芬體驗過耳聾的沉重打擊，用心體會出的人生韻味。在追求夢想的道路上，一生愿與音樂相隨的他，突然與音樂變得陌生起來，一連串的打擊，讓他更加堅信，只有浸透了汗水，灑滿了血雨，才能迸發(fā)出震天撼動的力量。正是因為體驗過命運的打磨，才成就了貝多芬精妙絕倫的樂章，成就了一個不平凡的人生。
“人活在世上，要么趕緊死，要么精彩地活著。”——。
這是劉偉在挫折面前不屈不撓，勇往直前體驗出的人生哲理。幼時，他因一場災難失去了雙臂，小小的他，并未一蹶不振，而是像蝸牛一樣，一步一步爬出深淵。他苦練游泳，獲得了全國冠軍。然而就在奧運會前夕，他又被告知得了一種病，不得不錯失了人生的重大舞臺。幾年后，他苦練鋼琴，并登上了維也納金色大廳……正是因為經(jīng)歷過風風雨雨，體驗過命運的電閃雷鳴，才滋潤了堅強的他，詮釋了“任何人只要肯吃苦，就能成功”的真諦。
“人恒過，然后能改，困于心，衡于慮而后作?！苯?jīng)歷過困難，才知道成功是多么來之不易；經(jīng)歷過心靈的打磨，才會更加堅強；體驗過汗水，才會品味出成功的甘甜。
生活本是一張毫無色彩的白紙，體驗就是一支畫筆，在這張白紙上描繪出奮斗的艱辛，最終必將成為精彩奪目的人生篇章！
別樣人生讀后感篇五
是蓓蕾總能開出美麗的花朵，是小溪總能匯聚成寬廣的大海，是嫩芽總能成長為一顆大樹。這靠的全是他們的努力、堅持，還有比其他的人優(yōu)秀一點，才舞出了別樣的人生。
仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國語》，司馬遷受刑，亦有《史記》。這些清史留名，有著名創(chuàng)作的人，乃是優(yōu)秀的人，在艱難困苦的時候，只是比別人再多堅持了一會，就有了如此大的成就，他們堅持了自己的原則，自己的創(chuàng)作，自己的努力，無謂于逆境，就這樣堅持，為自己贏得了喝彩，舞出了自己的別樣人生，活在了人們的心中。
看有超世之才的一代宰相李斯仍是先于儒家，后又為法家，仍是學富五車，有經(jīng)天緯地之才，輔佐羸政，當時統(tǒng)一貨幣，統(tǒng)一了度量衡，但有“焚書坑儒”之過，其對秦始皇也是忠心一片，他的堅持、優(yōu)秀贏得了秦始皇的信任與重用。但后秦死，趙高與秦二世改詔書，勸他入伙，他沒有拒絕，丟棄了那一份堅持，最終一敗涂地。
先前因李斯比別人多堅持、優(yōu)秀，才能成為“一人之下，萬人之上”的宰相，為自己贏得了施展才華的機會，后又丟棄了一切，不就最終落得世人所唾罵。
雖有李斯放棄堅持，但也有一代名相伊摯堅持自己，他本是一家奴出身，卻得皇帝所賞識，提拔作官，任重道遠，為人民作貢獻，盡忠于陛下。后改為伊尹，曾為人民謀福，先皇死后，又輔佐了他的兒子，一直到帝太甲時，帝太甲破壞了規(guī)矩，不守禮法，他謙誠勸誡，要他及早省悟，后帝太甲去面壁思過，乃知道，他又將其接回來，這期間他代理處理政事，“鞠躬盡瘁，死而后已”是他，先后輔佐了五位帝王，卻不曾想過謀朝弒君，忠臣良相，亦是他。他死時，大霧三天，天地不分，“天、地”也為失去他而哀傷。
伊尹（他）死了，但他留得了一身清白在人間，他從家奴成為了宰相，只因他的卓越、優(yōu)秀，他再多堅持了一會兒，為自己贏得了“滿貫”，贏得了更多的機會。
看古今中外風流人物，他們不是每次都很優(yōu)秀，但都比別人優(yōu)秀一點，再多堅持了會，這是他們的“滿貫”，舞出了他們的別樣人生。
再堅持一會，光明就在前方；再努力一下，成功就在眼前，站在舞臺上，舞出自己的別樣人生。
別樣人生讀后感篇六
錯過，也許是彼岸花生生世世花葉不得相見的遺憾。錯過，也許是有情人相愛卻不能相守的無緣。幾多惆悵，幾多無奈，“錯過”這個字眼總是承載著太多壓抑的情感。但錯過，也許是可貴的，正是因為錯過，讓失去的更加彌足珍貴，也正是因為錯過，讓遺失的美好更加銘心刻骨。錯過，造就了一段段別樣的人生。
錯過，造就了這位流芳千古的奇女子，彈指間的繞指柔，聲聲訴說著數(shù)不盡的哀怨情愁。
她是塞北大漠中一曲凄婉哀怨的琵琶，她是深宮中一朵悠悠低泣的夕顏。她縱使是如花美貌，卻終錯過天子的垂幸。但命運又賦予了她另一段不凡的年華，她以柔弱的雙肩獨自挑起民族的重擔，只身赴往大漠?？v使狂風吹敗了如花的容顏，吹干了孤獨的靈魂，縱使只留得“獨留青冢向黃昏”的凄涼命運，但錯過讓我們銘記這個使得塞北雁落的奇女子。
錯過，造就了這位曠世奇才，念往昔，繁華競逐，縱使官場失意，卻遮掩不了他在歷史長河中的熠熠星光。
氳氳之間，明月可掇，他在清風夜唳之中揮筆而就《赤壁賦》，給后世留下了璀璨的文化，可縱使是曠世才情，終抵不過奸佞讒言，致使你空懷報國之情，卻被迫流逐，錯過了仕途的輝煌。命運使然，卻造就了一個心境淡泊的你，學會了在黑暗的現(xiàn)實中，守望平淡，寄情自然。于是一個長吟“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的偉岸身影永久地刻畫在人們的心底，煙隨風逝，名隨史留。
錯過，造就了一位位精忠報國的熱血男兒，在亂世中響徹一首首心酸無奈的曠世悲歌。
“武死戰(zhàn)，文死諫”，他們錯過了一次次報效朝廷的機會，一篇篇飽含血淚的文章卻使我們潸然淚下，“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅”的岳飛，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，他們生逢亂世，卻“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔館?！卞e過使他們發(fā)出血淚的悲泣，穿越了時空的界限，讓后人拜讀的時候仍熱血沸騰，歷史終將銘記。
錯過，讓人生更加美麗。比起花團錦簇，百花爭艷。我更喜歡斷樹殘根，枯枝萎葉。比起華美而壯觀的宮闕，我更喜歡古寺的斷壁殘垣。比起美麗完美的，我更喜歡凄清沉寂的。因為在他們錯過的年華中，沉淀的世俗的滄桑和破碎的美麗，散發(fā)出超然的寧靜。而錯過之于人，在經(jīng)歷了滿目瘡痍的艱難歲月后使之散發(fā)出理性的光輝，折射出偉大的靈魂。錯過一分。卻使一生猶存凌云之志。錯過一時，卻讓一世彰顯憾恨之美。錯過，造就不凡的人生！
別樣人生讀后感篇七
如果說人生是一篇文章，那么生命的歷程便充滿著一個個魅力十足的符號。在這些生命符號的映襯下，我們的人生有時波瀾不驚，有時風高浪險；有時平淡真實，有時絢麗多姿。人生，也正因為一個個生命符號的精彩呈現(xiàn)，才綻放出一個個美麗的光環(huán)。
童年時的問號。
童年時代的我們，腦海中總存在無數(shù)個為什么，從我們的眼睛看去，世界上的每一件事情都是新奇有趣的，太陽為什么是圓的？月亮為什么總是在晚上才出現(xiàn)？輪船為什么總漂浮于水面之上？……一個一個的問號好似黑夜中的一顆顆明星，充斥在我們的腦袋中，引導著我們在知識的海洋中揚帆遠航。問號，便是求知欲，一路指引著我們通向求知的大道。
少年時代的加號。
少年時代的我們，好似一個個張力十足的加號，如饑似渴成了我們共同的特征。在生活的搖籃里，在知識的海洋里，我們努力地吮吸著周圍的一切甘霖，努力使自己變得充實富盈。正因為少年時代的一個個加號，才造就了我們成長之路的陽光和笑容。
青年時代的感嘆號。
邁進了青年時代的大門，我們少了幾分天真，多了幾分激情，我們意氣風發(fā)，熱情洋溢而又狂放不羈。年輕熱情的我們翱翔在藍天白云之間，感受著天的蔚藍與寧靜，領(lǐng)略著云的悠遠與閑適，體會著風的清涼與飄逸……青年的人生有如感嘆號一般，有著火一般的激情與浪漫。
中年時代的破折號。
老年時候，人生的年輪轉(zhuǎn)了一圈，生命之舟承載的是一生的風霜與雨露，暗含著平凡人生的完美與圓滿，生命的符號最終歸為一個句號。從疑問到解答，從激情到從容，人的一生在這個平常簡單的符號中也就獲得了一個成功的終結(jié)。
別樣人生讀后感篇八
詩詞是中國古人的智慧，詩句膾炙人口，流芳百世，還飽含著詩人深深的情感。
我在一二年級的時候就開始接觸詩詞，當時只是覺得詩詞很有意思，但沒有進一步去了解。到了高年級，慢慢地詩詞量日積月累變大了，最讓我印象深刻的是央視《中國詩詞大會》，觀看詩詞大會可以獲取許多關(guān)于詩詞的知識，讓人受益匪淺。記得有一次，主持人出了一道很難的.題目：翻譯一下整首詩，當時很多人都愣住了被難到了，原因是他們根本不知道詩意是什么。而在電視的另一頭觀看的我也冥思苦想，想了一會，終極大題答出來了。我懷著忐忑不安的心情等待著主持人宣布答案。終于正確答案揭曉了，我一句一句地對照，“耶！全對！”一聲歡呼響徹云霄，我高興極了，越發(fā)對詩詞產(chǎn)生濃厚的興趣了。接著往下看，主持人接連出題，我也緊緊跟隨著主持人的節(jié)奏緊張答題，碰到不懂的問題，我就把題目抄下來，查閱資料，解決難題。就這樣不知不覺中詩詞大會就結(jié)束了，我還意猶未盡，念念不舍。就這樣在詩詞大會的幫助下，我慢慢地迷戀上了詩詞。
還有一次，我在家里翻看詩詞的書，無意中看到我最崇拜的詩人李白寫的一首詞——《將進酒》。它深刻地描寫出李白愛喝酒，“酒中仙”的形象。但我對這首詞的意思不太理解，就跑到爺爺?shù)姆块g去問他。爺爺耐心地一句一句給我解釋、翻譯，還把其中蘊含的故事告訴了我。我津津有味地聽著，越聽越愛聽，越聽越有興趣。趁著興頭上，我又接連找了幾篇詩詞讓爺爺給我翻譯，碰到我們倆都不理解的詩句，就一起上網(wǎng)查閱資料，了解這些詩詞的創(chuàng)作背景，受益匪淺。就這樣不知不覺地時間很快就過去了，我好懷念那些快樂的時光。
古人云：“腹有詩書氣自華，人生自有詩意”，詩詞可以讀出這首詩作者的情感，讓我們一起在詩詞的海洋中暢游吧！
別樣人生讀后感篇九
生活在這個五彩斑斕的社會，要想提高生活質(zhì)量，活出精彩漂亮的人生，只會埋頭苦干工作是不行的，只會抱怨命途多舛更是不可取。面對生活，我們無法改變什么，但是有一點我們能夠做到，就是改變我們的態(tài)度，我們不能改變別人對自己的看法，但是我們可以改變自己對自己的看法。也許，學會欣賞自己，陶醉自己，你就會活出你的別樣人生。
隔壁一個要好的鄰居，她那種樂觀，自信和百分之百的熱情讓我佩服得五體投地，我更是為她那種自我陶醉所折服。一次，我去他家串門子，還沒來得及敲門，就清楚的聽見他們在里面打架，好像把什么東西給砸了。不便打擾，我只好原路返回，獨自在家發(fā)呆。過了好半天，進來一個人，定睛看去，是她：一臉笑嘻嘻的表情。她對我說，她家那位對她實在太好了，又是做飯，又是洗衣服，家務活什么都做，吃飯時老往她碗里夾菜，還經(jīng)常說好聽的話哄她，他們從來不打架吵架的。我的天，他們剛才不是還……，我一臉的茫然，看著她陶醉的樣子，我無言以對。明明他打了她還不承認。據(jù)我們所知，他對她根本不好，隨時不在家，喝酒醉了還會打她。她對他還這么包庇，哎，佩服。她為人寬厚，心地善良，很喜歡和大家在一起吹牛，每當這種時候她就會接過話頭，講述著她的那個他是如何如何愛她，哪天買什么東西給她，哪天又說了什么話逗她開心，哪天他硬要陪她出去散步，是因為他說了一大堆讓她感動的話她才勉強去了……?？傊?，他給她的是一連串的感動，讓她這般如癡如醉。大家聽了，也跟著她高興，似乎在和她一起分享屬于她的快樂。事后我聽說大家在分享完她的快樂后有的眼前發(fā)黑，有的向上帝求救，有的想吐，有的.想去撞墻，有的身上長滿了雞皮疙瘩，有的十個腰子（腎）酸丟了九個，有的耳朵長了老繭……。聽說后來有一天她又在哪里暢談，把好多人都嚇跑了。但是我的鄰居，我的朋友，她依然每天天使般地生活著，院子里到處都有她的笑聲。我在心里暗自羨慕著。
其實，人干嘛要活得那么累呢，整天為世事所煩擾，為工作累得暈天黑地，為人際關(guān)系的復雜而暗自傷神，為金錢而愁眉苦臉，為感情而傷心傷肝。遇到困難挫折怨天尤人，唉聲嘆氣。這樣做對我們于事無補，沒有半點好處，到頭來留下的是身心疲憊，萬念俱灰。我們不能改變命運（就算是命運吧），不能改變眼前的現(xiàn)實。但是我們可以換一種心態(tài)積極樂觀去面對眼前的一切，換一種方式生活，就像我的那位朋友，忙碌之余，不幸之后懂得自我陶醉和自我欣賞。我想這樣的人生會多姿多彩，別有一番滋味。
別樣人生讀后感篇十
雄鷹展翅于蒼穹，盤旋翱翔，須經(jīng)歷折翼之痛，斷喙之苦；蠟梅傲放于寒冬，暗香浮動，須承受凌霜之寒，風雪之摧。物尚如此，你我亦是。人生路漫漫，坎坷是難免的，若一味逃竄，終會遭受淘汰。唯有正視風雨，直面磨難，積極進取，方能成就自我，守得云開，自然能見月明。
自強不息，正視風雨，讓他們重新振作。“烏臺詩案”讓天才文人無辜受難，滿腹才華報國無門，他內(nèi)心憤慨不平。烏云遮住了他的天空，生活看不到一絲光亮，面對突來的.風雨，他也曾消沉失落，但最終選擇了正視。將所有失意忘卻，把苦難研成墨，把貶謫當作筆，揮灑出一首又一首豪放曠達的辭章。赤壁之上，他舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章；沙湖遇雨，他行杖芒鞋，吟嘯徐行，一蓑煙雨任平生。這一路艱辛，這一路坎坷，這一路無奈，蘇軾沒有消沉，沒有失落。他永遠也不會吟唱那軟綿綿的情詩與愁苦，而是把物質(zhì)上的苦日子過成了精神上的甜日子。他遭受了貶斥的風雨，卻領(lǐng)略了人間的風光，成就了不朽的篇章。
自強不息，直面磨難，讓他們浴火重生。出身貧苦的貝多芬，可謂飽嘗人間冷暖。他母親早逝，父親酗酒，瘦弱的肩膀過早地擔起了家庭生計的重任。成年后，又慘遭愛情的打擊，耳聾的折磨，無情的命運似乎要奪去他所有的美好。可他卻扼住了命運的咽喉，始終沒有對其屈服，他將自己對幸福與美好的期盼融入音樂的創(chuàng)作之中，將自己的苦難鑄成歡樂給予世界。在他的交響曲中，黑暗裂了縫，烏云散成空，世界迎回了光明。直面生活的磨難，他作出了名垂千古的樂章，為世界創(chuàng)造了歡樂，成就了自己的浴火重生。
自強不息，積極進取，讓他們流芳百世。李太白仕途跌宕，詩酒相伴著華章；司馬遷忍宮刑之殤，書成史家之絕唱。歷史流轉(zhuǎn)，煙波浩渺千余年，古往今來，有多少仁人志士前赴后繼，遍體鱗傷，卻帶著從傷口長出的翅膀飛向遠方。
坎坷征途，唯有正視風雨；直面磨難，積極進取，方能走向成功。愿你我都能守得云開，望見皓月清明。
別樣人生讀后感篇十一
任何成功，都是不斷完善的過程，只有堅持才能得到。
暑假里，我與幾個親戚出國游玩，我們也登了一座山。那座山并不高，山路也還算平坦，沒有臺階。我們站在山底，仰望著大山，一切都只是個夢境，我突然有些懷疑自己?！吧缴现挥幸蛔禊Z堡，我們還是不去吧?！蔽覇栆虌?。“還是上去吧，我們要挑戰(zhàn)以前的自己?！彼膭钗?。她說得有些道理，于是我們定下目標，向著城堡一步一步“爬”。
心中有目標，似乎給了我們動力。我們邊喊著節(jié)奏邊向上爬。上山可以坐馬車和汽車，但我們選擇了步行。這一選擇我們不會后悔，雖然更累，但可以慢慢欣賞美景。我與姨媽手牽著手，看著其他小朋友也是一步一步走上來的，又充滿了前進的力最。我們邊走邊說旅途趣事，一路充滿了歡聲笑語。
就這樣，我們一點一點攀登，就差最后一小段了。我看見了新天鵝堡，勝利就在我的眼前。我們坐在長椅上小歇一會兒，又聊起了上山的事兒：“你看，城堡就在前面?！彼虺潜ぶ溉?。我也在自我安慰，自我加油：“我要堅持。紫金山都上過頂，這座小山又算什么！”小憩一會兒，我們又充滿了信心。“這次我們一次沖向山頂?！薄昂?！”我堅定而果斷地說，沒有絲毫猶豫。
那時我我們雖然很累，但是為了那座城堡，我們再累也要上去。這是我們的信念。那個時候，兩條腿變得愈發(fā)的酸，直打著顫，邁出一步都很困難，我們?nèi)讨贿m，手牽著手，走向勝利。
終于見到新天鵝城堡了，這是個我連做夢都想去的地方，但是那天，我實現(xiàn)了。那美麗的外觀顯得十分大氣。雖然不能進去，但是這樣的外形在中國見不到。我們站在小山頂上，俯身看山下的景色，一切都是那樣渺小。我們拍照留念，見證我們戰(zhàn)勝曾經(jīng)的自己。我站在山頂上，大聲地呼喊：“我勝利了！”
那時，我恍然感到登山，那種挑戰(zhàn)自我的過程。只有步行，才能真正品讀登山。我也感悟到人生就像登山，會經(jīng)歷許多挫折，堅持是最好的方法?！皥猿志褪莿倮保翘煳覄倮恕?/p>
別樣人生讀后感篇十二
今天上午，我們在飛越培訓進行了一次別開生面的拍賣會。老師讓我們把剩余的人生精力換算成100萬，大家可以用這100萬競拍自己想要的東西，這就是所謂的“拍賣人生”。
“第一件物品是包你一輩子免費的網(wǎng)絡游戲?！崩蠋熜嫉?。大家都默不作聲。我心想：網(wǎng)絡游戲?qū)θ松鷽]有任何好處，并不能給我們一個充實的人生，這個不要！我們把目光轉(zhuǎn)向了我們班的游戲迷——張豪。只見張豪兩眼放光，兩只握成拳頭的手搭在嘴巴上，嘴巴半張著，表現(xiàn)出一定限度的渴望，他剛想喊價，卻停住了嘴，硬是把擠出來的數(shù)字咽了回去，似乎想放棄，大家都很驚訝，他看著大家的表情，嘟噥著：“不要了算了！”天，這個物品流拍。
接下來拍的是一輩子的健康，喊價聲此起彼伏：“10萬！”“15萬！”中間我插了一句，但我認為，健康不是最重要的，它只有15萬的人生價值。大家還在繼續(xù)喊價，“20萬！”“25萬！”“45萬！”聲音停止在45萬，吳靜儀競拍成功。
第四個物品開始拍賣，拍的是友情，終于等到我喜歡的了，我躍躍欲試。我兩手小聲地拍著，嘴角微微向上翹，兩眼睜得大大的，心想，友情是多么重要啊，沒有它，我們將在孤獨，寂寞中度過一生，希望能順利拍到！剛一開始，急促而復雜的聲音就陸續(xù)傳來，我也拼命喊價“35萬！”我大聲喊出了這個似大非大的數(shù)字，好一會兒，沒有人的喊價比35萬更大了，我剛剛有些得意，以為友情即將到手的時候，一個“女高音”堅定地傳來：“50萬！”原來是包雅夢，頓時全班都安靜了，50萬，已經(jīng)是一個很大的數(shù)字了！我不敢再繼續(xù)喊下去，50萬是一半的人生精力呢！我猶豫了……于是，老師大聲地說：“第一次拍——第二次拍——第三次拍！50萬成交！”唉，要是我沒有猶豫，要是我更勇敢些，我愿意用85萬的人生精力來換取友情！
這次拍賣會，有稱心如意的贏家，也有兩手空空的輸家，就像我一樣，什么也沒有拍到。通過了這次拍賣會，我知道了人生是多么寶貴，我多想感嘆一聲，不僅是對自己說，還是對人生沒有希望，沒有目標的人說，勇敢地去追尋自己的夢想吧，不要再猶豫和等待中虛度人生！
別樣人生讀后感篇十三
這幾天，媽媽和我一起讀了一本書――《別樣人生》，這本書主要講了作者位夢華去北極考察時的所見所聞和他在北極的親身經(jīng)歷。他先去參觀了丹尼爾的氣象觀測站，然后又去參觀了內(nèi)特.烏力茫的捕鯨站。在捕鯨站時發(fā)生了一次嚴重的沖突，有兩個捕鯨隊員走了，我想對他們兩個人說：“你們兩個不應該走，愛斯基摩人的忍耐力不是非常強嗎？再說人多力量大，捕鯨站要少了你們兩個力量不就更小了嗎？”。
后來內(nèi)特的捕鯨站捕到了一頭鯨魚，平分給了全村的人，又請了全村的人吃了三次飯。我發(fā)現(xiàn)愛斯基摩人非常團結(jié)，有了食物就和大家一起分享。如果是我們捕到了一頭鯨魚，我們就不會分給其它的人，我們這一點就不如愛斯基摩人，應該向他們學習學會分享。
最后，位夢華又去拜訪了愛斯基摩人的“活歷史”――老肯尼，肯尼帶著他去野外體驗了一下以前愛斯基摩人的生活。他們在野外生存的第二天時，位夢華睡的正香，肯尼一個人去打馴鹿。當位夢華醒來時發(fā)現(xiàn)肯尼不在，他決定自已徒步回巴羅，結(jié)果差點被凍死。我認為老肯尼不應該丟下位夢華一個人去打獵，應該告訴他一聲。這樣的話，位夢華就能放心的等他回來。位夢華也不應該自做主張自已徒步回巴羅，他應該相信肯尼不會把他丟在這里不管。
讀完這本書后，我不僅了解到了愛斯基摩人的生活，并對北極有了更多的了解。
別樣人生讀后感篇十四
從宿舍通往單位最近的路有三條，它們在同一個地方各自轉(zhuǎn)角，分折出別樣的風味。
右轉(zhuǎn)，行經(jīng)醫(yī)院，其大門口人車如織。沿路而上，兩側(cè)站立著一些大葉榕，這些樹各自避讓、敞開，擁出一道狹長的天空。天氣晴朗時，陽光毫不避諱地直射而下，若你一抬頭，便可望見那悠悠的白云。心情好時，云之白，天之藍，葉之蔥綠，分層錯置又各自成趣，像是上天刻意打開一扇窗，讓人可以從中望見出一片憧憬的未來。
左轉(zhuǎn)直行二三十米，分開兩條路，一道右轉(zhuǎn)，一道直行。
右行道通往校園和部分民居，路有鳳凰木、芒果樹交雜排列，各得所依，頗有觀門衛(wèi)士的味道。五月之初，鳳凰花悄然躍上枝頭，在俊美的綠葉上隨風起舞，將孩童放學的歡愉和居家之安樂快意輕晃，搖出一份濃濃的和樂。有時投入觀賞那樣的風情，驅(qū)車而過，竟忘了關(guān)注這路上的路障，冷不丁便跌入了摩托車撞擊路障的交替頓挫之中。
然而夜晚時分我很喜歡走這條路。在辦公室挪耗時光后，乘著正濃的夜色，一路穿行，一天的生硬繁雜似乎都被甩下，一種輕松自溢心間。我想，此路六月的風是最善解人意的，民居前的玉蘭花正羞澀綻開時，它便引著玉蘭花香到了你身畔，慢慢地掀動著你的'鼻翼；享受著這芬芳，仿若沉浸在玉蘭那淡雅高潔的神韻里，生怕有人不小心驚擾了這份愜意。
直行道兩側(cè)百米長處也種著些大葉榕。這樹經(jīng)歷了二十多年的風雨滄桑，仿佛有了更多的人性，以夾道相迎的姿態(tài)，隨你出入。三月里，這些樹許是被春風溫暖了心懷，紛紛撒下金黃色的葉子與大地廝磨。而今，兩旁的樹枝估計是生發(fā)朝夕相處的情絲，不知何時已默契交疊在一起，撐起一片綿延的陰翳。即便夏日炎炎，那陽光像是知趣一般，盡量閃避，只有偶爾幾道頑皮的光竄過枝葉的默許，安靜地臥在那的柏油路上，為那一方黝黑點綴出別致的斑駁。每每騎車而過時，那悠悠緩緩的節(jié)奏自應而出，大片的清涼落落而下，讓人倍感神清氣爽。
與其說這是三條路，不如說它們是自我灰色臆斷的人生軌道上，一顆感性的心在時光漂蕩中的棲息地，仿佛正以一種關(guān)懷極力地導向一處心之所往的安在。
??！這是一個五顏六色的時代，許多人用盡每一寸色彩來裝扮人生，儼然鋪出了通向新生活的道路。而當我們靜下來回望時，卻又總是佇立在心靈的分岔路口：一條荊棘密布，蹤跡難覓；一條綠樹成蔭，短暫顯現(xiàn)；抑或尚有一條深隱不現(xiàn)，足音未至。
古往今來，世上從來都不缺少路，似乎更缺少的是明智的抉擇罷了。一個人或因心態(tài)、方式和生活敲擊力度的區(qū)別和疊加，或被牽引或被擁上或自主步入不同的路，進而行走出不同的人生軌跡。
讓我們暫且揣想，有人會奔著心中的目標，以與生決裂的勇氣，破釜沉舟，抗爭至終；有人則會以追求和享受過程之態(tài)，如舟行于海因勢而動，于萬千變化中豐富自我，積淀人生；想必亦有人如此時此境之我，暗暗寄意未知期的希冀，未敢求逍遙，且不問所向，任隨紛沓而來的際遇浮沉。
行文至此，《阿q自傳》中一句話突然從腦海中蹦了出來——“過了二十年又是一個……”。這是阿q在赴刑場路上的自我告慰，他似乎在用未知安有的來世好漢來寄予希望，定位自己?；蛟S他死得迷糊，然而我們似乎仍可以從中瞥見一份選擇新生后的堅毅與坦然。
別樣人生讀后感篇十五
當你在全身心投入地雕刻一樣事物時，你總會覺得雖然你只是重復著一個動作，但每一個動作都那樣細致到位。當你去細心觀察這個被自己精心雕刻過的物品時，會那樣自豪，就像一個人終于雕刻完自己的人生般滿足。
“丁零零”，上課零聲響起來了，教室里一片安靜，每個同學都低著頭，專注地雕刻著手中的橡皮磚。這節(jié)課是美術(shù)課，任務是在像皮磚上雕刻出自己想要的圖形。在老師教完步驟后，同學們都一個個迫不及待地拿起橡皮磚大展身手了。早在老師講課時，我就躍躍欲試了，這時更是激動不已。我拿起一大塊白凈的橡皮磚，準備先將它用刀片切成小長方形。我要雕刻的是一個小花瓶，當然要用長一點的橡皮磚嘍！右手拿小刀片，左手按住橡皮磚，接著使勁將小刀片往橡皮磚里按，一條裂縫就若隱若現(xiàn)了。沒過多久，一塊長方形就形成了。下一步是在硫酸紙上畫出自己要雕刻的圖樣，這一步很重要，圖形的美觀決定了整個事物的精致。我畫完花瓶的樣子后將紙反過來貼在了橡皮磚上再涂抹幾下，橡皮磚上就神奇般地出現(xiàn)了花瓶。然后，最至關(guān)重要的一步到了，“雕刻”千萬別小看這一步，如果你沒有耐心與技巧，那就麻煩大了。首先，雕刻用的是一種“v”字形口的'小刀，挖起來方便又不易傷手。然后，我們要根據(jù)圖樣，確定自己是鏤空白處還是線條處。真正，雕刻時要有耐心，既不能太輕，也不可以用力過猛，而且還要挖得深，細節(jié)處千萬不可大意，一不小心，就會有失誤出現(xiàn)，所以，我們這時要格外細致入微哦！最后就是刻完后的橡皮章印上印泥，印均勻后，再印入紙中，一個美麗又富有個性的印章就大功告成了。
雕刻橡皮磚的同時，也像是在雕刻自己的人生與前途，用自己的雙手去打造未來，用自己的行動去證實自己，為自己的光明前途而奮斗，拼搏，努力，在人生之路上穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個腳印，最終擁有一個完善無缺的幸福人生！
別樣人生讀后感篇十六
人生中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
——題記。
人生的美在方方面面，細節(jié)中有美，粗獷中也有美；人生的美在細微之處，細小中有美，大咧中也有美；人生的美在平凡隱忍，敦行中有美，內(nèi)斂中也有美。
其實，人生是一種格侓之美。
人生的美，美在抗爭?？範幍倪^程，就是沒得過程；奮斗的過程，就是美得過程；拼搏的過程，就是美得過程?！叭说囊簧繆^斗，唯有奮斗，才能成功?！边@是爺爺送我的一句話，使我記憶猶新。是啊，有多少的青年同齡不知人生之短暫而無所事事，更有的甚至烺的入獄，他們是可悲的。“時刻準備著”有時候，看到昂首的武警官兵，一句嘹亮的口號喊到人們的心扉。正如人生美，抗爭美，與敵人抗爭，與命運抗爭?？範?，人生第一美。
人生的美，美在平凡。平平凡凡的美，如爬上山頂平凡的美?！鞍滓孪锕讽汈Щ茫垦讻鲰暱涕g?！卑肷铰德担哌^多少的崎嶇坎坷，踏過多少的大山小河，卻道底是浮云散盡，最后的人蒼老，高處不勝寒。平凡的人，做偉大的事。往往的那些不起眼的人就會做出些常人想不到的事，不要小視任何一個比你弱小，平凡的人，有時候就是因為他們才決定你的最后一票。我要學會做自己，改變不了環(huán)境，你是否也想到了改變自己的某些行為，性格呢？讓他們適應你，拓寬屬于自己的大海。平凡，人生第二美。
人生，美在享韻。“爸媽，你們歇歇??？”父母為我們付出了常人所不能及的一切，想到爸爸的腰腿已不再是那么挺直，媽媽的鬢角已有了一簇簇的銀絲，就忍不住讓爸媽放下心中的事，手中的活，“爸媽，你們也歇歇啊。”也許人老的時侯，就是一種享韻的過程，一種特殊的格侓美。只有大家經(jīng)歷了這種所謂享韻之美，才能體味到的吧。享韻的美，人生第三美。
人生的美，抗爭的美，抗爭的過程，也是要小心爭取的。隱忍，雖說是中國古典文化的象征，但也切記；一忍二忍則忍，三，四忍則努力抗爭?！叭獭本褪瞧椒?，無欲，則剛：平凡，無價。人生中，學著享韻。
人生的美，美在抗爭，平凡與享韻。青青子衿，悠悠我心，人生如流水，浮萍，塵埃，輕的飄搖，激蕩著我們?nèi)绺枞鐗舻拿赖臍q月。
去生活中，發(fā)現(xiàn)格侓之美。
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