x年六一兒童節(jié)活動方案范文(24篇)

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x年六一兒童節(jié)活動方案范文(24篇)
時間:2023-11-26 23:09:17     小編:文軒

方案的制定需要考慮不同人員的需求和利益,以確保方案的可行性和有效性。方案的制定需要充分研究目標市場和競爭對手的情況。大家可以根據(jù)自己的實際需求選擇適合的方案進行參考和應用。

x年六一兒童節(jié)活動方案篇一

一、活動背景:

此次活動由學生擔任“主角”,所義賣的物品由學生自己提供,自己擔任愛心大使去義賣物品,全校師生共同參與將這份濃濃的愛心傳遞在校園的每一個角落。此次愛心義賣所得,將作為世界小學全體師生的愛心捐助款,統(tǒng)一上交上海紅十字協(xié)會。

二、活動主題:愛心義賣公益活動

三、活動目的:

1.通過此次愛心義賣活動,讓全體隊員從小樹立關愛他人的意識,養(yǎng)成樂于助人、樂于奉獻的良好品質。

2.豐富隊員的校園生活,提高隊員的組織能力,培養(yǎng)隊員的團隊合作精神。

3.籌集到的義賣款項,幫助社會中需要幫助的困難群體。

四、活動時間:20xx年 6月 1日 上午9點---10點

五、活動地點:操場(如下雨,活動地點改為各班教室,前門進,后門出)

六、活動對象:全校師生

義賣年級:全校參加

七、活動準備:

1.本周一至周三,各中隊準備義賣物品,正副班主任也捐出一樣物品放在班級里進行義賣。班主任老師對售賣商品價格作適當指導,價格要求合理,統(tǒng)計定好物品價格,并貼好標簽,列好一張清單,在賣出時做好記錄。

2.活動前各中隊準備好廣告宣傳標語或宣傳海報,采用各種方法吸引師生目光。

3.每位隊員要準備好一定數(shù)目的零用錢,最多不超過10元,積極參加本次活動。

4.各中隊根據(jù)活動內容和形式安排好班級的售貨員、推銷員、環(huán)保員、市場管理員、廣告策劃員、小記者等。

義賣活動前,班主任對本中隊招聘的售貨員、顧客、收銀員、推銷員、市場管理員,進行上崗培訓,佩戴一定的標志。(發(fā)動學生自己設計具有特色的標志牌,班主任提前審核)

5.義賣活動前各班主任要對學生進行一次以“紅領巾義賣”為主題的十分鐘晨會教育。教育學生:

(1)有序:不跑、不追、不擠

(2)守紀:不大聲喧嘩

(3)文明:不強買強賣

(4)衛(wèi)生:不丟、不留(不留下義賣的垃圾)

(5 )交給學生必要的生活常識,讓他們學會比較、鑒別,教育學生勤儉節(jié)約。

(6)班主任應向學生交代清楚,物品賣出的錢是支援玉樹受災同胞,同時動員學生至少購買一 件自己喜愛的物品。

八、活動要求:

1.設計展臺

a每班設計一個展臺,屆時安排桌椅至指定地點設攤。

b每班給自己的展臺起個名稱,如“愛心小超市”等。

c每班的展臺設計新穎,美觀,盡量不要雷同。

d每班的展臺安排3---5位服務員(可佩帶自己設計統(tǒng)一標記,如服務卡、頭飾、帽子等)

e活動前各中隊可以準備好廣告宣傳語(可在義賣宣傳臺進行宣傳)、宣傳海報(用小黑板或展板擺放在店鋪前)或直接當面宣傳,采用各種方法吸引師生目光,吸引顧客光臨,嚴禁在校內墻壁上張貼。

f每班的展臺都要設一個募捐箱,學生購買物品所花費的錢全部上繳到募捐箱中,由專人登記保管(統(tǒng)計表統(tǒng)一下發(fā))。

g學校安排橫幅、照相、攝影、記者,以便留下第一手資料。

2.義賣物品

a可以是自己多余的學習用品,看過的圖書,用過的玩具及多余的小擺設,自己制作的手工藝品、書畫作品等。(以自己多余的物品為佳。)

b義賣物品要求衛(wèi)生、安全,班主任對義賣物品進行驗收,合格物品才能進入義賣市場。

c所有書要求質量完好,必須保持七、八成新,無亂勾亂畫,頁面殘缺現(xiàn)象。

d每位學生至少準備1—2件義賣物品,義賣物品需家長同意(向家長說明活動意義與要求)。學校將對各班上繳的義賣款進行公示。

e每件物品都貼上標價,且每件價格最好不超過10元。

九、 活動過程:

1.6/1周三上午9:00之前準備桌椅,由各班正、副班主任負責安排把商品放在指定的商鋪上,并對自己班的商鋪進行布置。

2、當廣播響起,各班服務員需在攤位上到位,其他同學由班主任組織在國旗下集中。

3、大隊輔導員宣讀倡議書后,全校師生可以到各中隊的義賣展臺進行消費。(切記:為公平起見,各班不可在此之前進行買賣活動。)義賣時間,期間由副班主任負責協(xié)助班主任管理商鋪,營造歡快、活潑、文明、安全的商品貿易環(huán)境。

4、物品購買后,在“愛心使者簽名簿”上進行愛心簽名。

5.活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優(yōu)質服務,讓顧客買得稱心。

6.在活動中還需要保持校園衛(wèi)生,不亂丟紙屑,各展臺活動后搞好場地衛(wèi)生。紅領巾志愿者將對整個活動過程進行衛(wèi)生監(jiān)督,對有不講衛(wèi)生行為的個人或展臺進行取消參評愛心中隊的處罰。

7、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。

8、10:00義賣活動結束,由正班主任負責集中本班學生,回教室評選“愛心天使”。副班主任協(xié)助收攤,本班工作人員負責把桌椅歸還給一年級各班,各班做好場地清理工作。

9、義賣結束后班主任填寫好成交清單和義賣款一起上交教導處。

10、少先隊大隊部在下周公布各班愛心捐助金額。

十、注意事項:

1、活動要求全校師生人人參與,奉獻愛心。(請每位教師捐一件物品并購買一件物品,以奉獻愛心。)

2、義賣活動要注意各中隊之間的交流,不能局限在本中隊?;顒又兴械姆杖藛T要求對顧客做到微笑服務、優(yōu)質服務。

3、義賣活動過程中,各班可準備些廣告宣傳語,由宣傳員進行宣傳。

4、在活動中還需要保持校園衛(wèi)生,不亂丟紙屑,各展臺活動后搞好場地衛(wèi)生。評選小組將對整個活動過程進行衛(wèi)生監(jiān)督,對有不講衛(wèi)生行為的個人或展臺進行點名批評。

5、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。

6、班主任要關注和處理好交易過程中出現(xiàn)的意外問題。

十、人員安排:

總負責:陳丕君

1、安全負責: 樂曄飛 王惠明

2、組織負責: 張麗 陳曦

4、各班攤鋪負責:正、副班主任

5、攝像、攝影: 陸華 邵益

6、廣播員: 謝景

7、評選小組:

第一組: 評一、二年級

教師:

學生:

第二組: 評三、四、五年級

教師:

學生:

十一、總結評比:

活動結束后,對各班的攤位進行評選,設置以下獎項:

1)“特色商鋪”獎

由評選小組評選,每個年級原則上評出一個“特色商鋪”,但也可依實際情況而定,評選要求:

1、商鋪布置:可以是廣告標語,價目清單,橫幅彩旗等。

2、商鋪氣氛:可以運用吆喝,討價還價,折扣贈送等方法來吸引顧客。

3、文明服務:服務熱情,運用禮貌用語,不與顧客產生爭執(zhí)。

4、場地衛(wèi)生:班級“義賣”工作人員必須保持商鋪場地的整潔,負責場地的衛(wèi)生

注:若出現(xiàn)售貨員站在椅子上或桌子上吆喝,或與其他商鋪或消費者產生沖突等現(xiàn)象,“文明服務”一欄不得分。

2)“愛心大使”獎

由班主任在班級內評選,評選要求:

1、在義賣中捐獻了物品并進行了文明消費。

2、在義賣過程中文明購買。

3、無追逐吵鬧現(xiàn)象,無安全事故發(fā)生。

4、在購買時不亂扔垃圾。

班中符合條件的,并做得最好的5名同學,被評為“愛心大使”,學校發(fā)以獎狀鼓勵。

x年六一兒童節(jié)活動方案篇二

切實推動潯美社區(qū)黨委及華僑大學工學院團委關愛農民工子女志愿服務行動深。

入開展。潯美社區(qū)黨委與華僑大學工學院團委決定在泉州市潯江小學開展關愛農。

民工子女“微心愿”活動。

以大型匯報儀式的方式吸引更多的人加入“關愛外來務工子女”的行列,讓。

外來務工子女作為社會的弱勢群體感受到來自社會的關懷,塑造一個正確的價值觀.

豐澤區(qū)潯江小學操場。

小學學生、社區(qū)黨員志愿者、__大學泉州校區(qū)志愿者。

(2)及時聯(lián)系未在規(guī)定時間內將禮物送到的愛心人士,確保禮物到位;。

(3)篩選出個別心愿(5--6個左右)當場實現(xiàn);。

(4)從無法完成的心愿中挑選出最具意義的心愿(5個)頒發(fā)獎品;。

(5)安排并篩選3個節(jié)目,要求節(jié)目適合小學生觀看,傳遞正確的價值觀(5月28日)。

(6)招募現(xiàn)場志愿者,預計50人左右(包括節(jié)目表演人員),招募原則:本學院于活動當天無課的志愿者;為小朋友實現(xiàn)心愿的本校學生;兩部門工作人員;(5月25日前完成)。

(7)安排五名志愿者學習《感恩的心》手語。

(8)確定主持人(人數(shù)待定)。

(9)試玩游戲,確定游戲環(huán)節(jié)的時間(5月28日)。

(10)采購活動所需物品。

2.現(xiàn)場安排。

(1)場地布置。

紅毯鋪放,座次安排等。

(2)儀式流程。

1.活動背景及活動完成情況介紹。

2.領導致辭。

第一環(huán)節(jié):

1.開場表演,三個志愿者與三個小學生聯(lián)合朗讀。

2.五個最有意義的心愿:抽取最具意義心愿5個,并贈送獎品(n2:美美生日快樂(現(xiàn)場說出祝?;虺崭?n11:讓不能讀書的孩子也有書讀n3、n14:謝謝老師教我知識(請老師上臺,當面對老師說一段話)n21:窮人都有飯吃n26:爸爸媽媽身體健康不那么辛苦)。由主持人采訪學生,講出心愿的理由。

人數(shù):每組限六人。

場地:不限。

道具:主持人準備每組各六張簽,上寫:嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張)。

汽球(每組一個)。

適合:全部的人。

游戲方法:

(1)每輪游戲分兩組,但每組必須要有六人,共進行兩輪。

(2)主持人請每組每人抽簽。

(3)首先,抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破鍛煉團隊精神。

(4)需要一名志愿者當裁判,每組需一名監(jiān)督員,監(jiān)督游戲的進行,并在游戲成功時示意裁判。游戲進行前先由一組志愿者進行示范。

4.吉他彈唱。

1.小學生表演。

2.現(xiàn)場選取2個心愿實現(xiàn),(詢問小學生被實現(xiàn)心愿后的感受等(注:需采集好視頻資料)(心愿1:t15:夢想飛翔;心愿2:d20:四張明信片,提前完成,現(xiàn)場讀給支教的志愿者)。

3.游戲二:兩人三足。

目的:促進志愿者和小學生的溝通交流。

人數(shù):每組兩人(一名志愿者,一名小學生),每輪游戲五組同時進行,共進行六輪(分年級)。每組游戲時間3分鐘,跑步距離最長組為勝出組。需5名志愿者在終點等待,計數(shù)確認獲勝組并頒發(fā)獎品,另需一名志愿者在起點處宣布游戲開始。

道具:繩子。

禮品:參與游戲的小學生每人送精筆記本一本,每輪游戲中的勝出者,額外贈送徽章一枚。

4.魔術表演,實現(xiàn)心愿s25:成為一名魔術師,贈送魔術道具。

5.將d20的愿望當面讀出來。

第三環(huán)節(jié):

手語表演:《感恩的心》。

1.若遇到下雨天,由志愿者進入各班為小學生發(fā)放獎品,并帶領小朋友進行游戲。

2.對于學生產生的矛盾或突發(fā)狀況(如小孩子哭了),主要由小學方面的老師負責勸導安慰。3.置備一些簡易的醫(yī)療用品(如創(chuàng)可貼),以應對游戲中學生不慎受傷狀況。

4.獎品糖果之類要保管好,不可隨意分發(fā)給學生。

2.心愿實現(xiàn):2名志愿者,上臺發(fā)獎品。

3游戲一:1名志愿者為裁判,每組分配一名志愿者監(jiān)督游戲進行。3名志愿者負責分發(fā)獎品。

4.抽取最有意義的心愿:3名志愿者負責發(fā)放獎品。

5.游戲二:5至10名志愿者陪同游戲,一名志愿者負責發(fā)布口令,5名志愿者在終點等待裁決勝出者,3名志愿者負責發(fā)放獎品。

6.收場:所有工作人員,具體分配視現(xiàn)場情況決定。

7.后勤:2名志愿者負責氣球的保管,3名志愿者負責禮物的保管,2名志愿者負責醫(yī)療用品的保管。

x年六一兒童節(jié)活動方案篇三

目的:為了活躍氣氛,吸引更多的顧客,并讓顧客真正感受到“家的感覺”

道具:桶數(shù)個,每個桶內泥鰍數(shù)條,盆一個

游戲規(guī)則:活動現(xiàn)場,小朋友都可以參加,在規(guī)定的時間內(如一分鐘,時間不宜太長),將泥鰍從桶內抓入盆內泥鰍最多者獲勝。獲勝者可得獎品一份,其它小朋友可得小紀念品一份。

道具:汽球若干汽球托若干

游戲規(guī)則:此組游戲可分組進行,每組約十個人,站成一排,待主持人一聲開始就可開始吹汽球,在最短的時間內,將汽球吹得最大并且綁好的獲勝。

道具:電子計時器一個,可計數(shù)繩一條

愛動是小朋友的天性,我們組織這個活動旨在提倡運動。

在規(guī)定的時間內,跳得最多的小朋友獲勝,在一個小朋友跳的同時,可以組織其它小朋友圍成一個圈坐下來并一起為跳繩的小朋友加油。

道具:裝滿水的啤酒瓶數(shù)個,筷子數(shù)根

規(guī)則:可將參賽者分為十人每組進行,不宜過多,每個啤酒瓶內放筷子一根,游戲開始后,在一分鐘內將筷子自啤酒瓶內吹出來最長者獲勝。

游戲決竅:從下往上吹或平吹筷子都不會動,如果從上面往下吹則筷子很快往上福這個也讓小朋友學到了一些東西。

x年六一兒童節(jié)活動方案篇四

圍繞上述主題,在迎接六一節(jié)的日子里,可開展一系列活動:

1,開展珍愛大自然的小生命活動(愛自然)

如:種一盆花草;制一個鳥巢;養(yǎng)一缸金魚;觀察一支小蟲等

2,開展豐富多彩的親友同樂活動(愛他人)

親友指父母,教師,同學,在“六一”一起過節(jié),可開展師生,父子母女一起游園;以家庭為代表隊進行體育、音樂比賽;每個人準備一元錢以上的禮物(秘密包裝),在六一節(jié)互贈(送給誰不確定)等。

每個人在六一前到學校“綠色網(wǎng)吧”上一次網(wǎng),在“心心對話欄”上錄入給親友的一段心里話:如:給同伴一個夸獎;給同伴一句贈言;給長輩一段心語。

3,為自己寫一篇未來的暢想。(愛自己)

文體不限,如詩歌,散文,日記等。

慶祝六一文藝演出主持人串詞——穆文敏

鄧1鄭2喬3蘇4老師5合說6

5尊敬的各位領導、各位老師,

12親愛的小朋友們,

34親愛的大朋友們。

6你們好!

1溫暖的陽光,

2誘人的花香,

3喜悅的笑臉,

4激動的胸膛

5連小草都在歡樂地歌唱,

4輕輕地,摒住呼吸,

3每一顆澎湃的心啊

1激動地要跳出胸膛,

2這一切都在提醒著我們:

6六一國際兒童節(jié)——來到了

1是那么開心,6我的六一

2是那么難忘,6我的六一,

3是那么幸福,6我的六一,

4是那么激動,6我的六一,

5在我們歡度節(jié)日的時刻,5在我們開新園,求發(fā)展、兩園并進的時刻,

5在我們歡聚一堂的時刻,

1我們迎接彩田園的招開,

2我們迎接國際六一兒童節(jié),

3我們迎接小朋友的每一個進步,

4我們迎接新的機遇和挑戰(zhàn)。

5走進百花園,你會發(fā)現(xiàn):

1這里,是小朋友的樂園,

4這里,以小朋友的利益為優(yōu)先,

3這里,為了小朋友的快樂、健康、發(fā)展。

2請欣賞:散文詩表演(百花園之歌)表演者:小班年級組

1我們的祖國真大,

2到處盛開美麗的鮮花。

3都說新疆好地方,

4天山南北好牧常

1請欣賞舞蹈(美麗的新疆)

3今天,小班的弟弟妹妹們也為我們帶來了節(jié)目,

4他們是勤勞的小螞蟻,每天生活在一起,

3不怕風吹和雨打,團結起來力量大。

4請欣賞舞蹈(螞蟻搬豆)

3是您,親愛的老師,陪伴我們每一天,

4是您,親愛的老師,用愛滋潤我們心田,

3憶當初,哭哭啼啼來園時,是老師的手把我牽。

4溫暖的大手,嬌嫩的小手,我們深情地手牽著手。

3請欣賞:詩朗誦(老師,我多想叫您一聲——媽媽)表演者:大二班

1小蝌蚪,游啊游,擺擺尾巴點點頭,

2小魚姐姐我問你,我的媽媽在哪里,

1小蝌蚪,不要急,水族世界真神奇,

2脫掉小尾巴,就能變媽媽。

1請欣賞:情境表演(小蝌蚪找媽媽)表演者:小三班

1我們整裝待發(fā),

2我們服從命令,

1我們旗舞紛飛,

2我們乘風破浪。

1我們是勇敢的——小水兵

2請欣賞舞蹈(小水兵)表演者:中一班

3我們的祖國地大物博,民族眾多,

4五十六個民族,五十六朵花,

3五十六朵花兒,開在藍天下

4請欣賞壯族歌舞表演(水母雞)表演者:大一班

1白云媽媽蕩搖籃

2月亮婆婆唱著歌,

1星星寶貝快快睡,

2夢里就能看見我。

2請欣賞舞蹈(星星寶貝)表演者:小二班

3在這里,我們走進音樂的大門

4在這里,我們體會奧爾夫音樂思想,

3在這里,我們傾聽音樂的聲音,

4在這里,我們探索音樂的元素

3這個神奇的音樂世界,給我一個支點,讓我奏出它的音符。

4請欣賞(叮叮當當交響曲)表演者:大三班

1在這里,我們歡歌笑語,

2在這里,我們走過四季,

1在這里,我們茁壯成長,

2在這里,我們揚帆遠航。

2請欣賞舞蹈(繽紛夏日)

3我們的世界是一個愛的世界,

4愛自己,愛家人,

3愛老師,愛伙伴,

4愛地球,愛自然。

3關愛生活,從我做起。

4請欣賞:環(huán)保時裝表演表演者:中一班

1白云邊,藍天下

2全世界小朋友是一家,

1請欣賞印度舞蹈(快樂的銀玲聲)表演者:大三班

1音樂,無處不在,

2我們的聲音是音樂

1我們的雙手是音樂

2我們的身體也是音樂

2請欣賞節(jié)奏表演(噼啪謠)表演者:中二班

3他昂著頭驕傲地走來了,

4他象旋風一樣奔跑著,

3他神秘地甩著披肩,

4他威風凜凜地出場了。

3他就是(西班牙斗牛士)

4請欣賞舞蹈(西班牙斗牛士)表演者:大二班

3舉起節(jié)日的火把,

4用快樂將我們點燃,

3揚起飛奔的腳步,

4讓時光帶領我們穿越

3請欣賞老師為我們表演的節(jié)目(快樂火把節(jié))

1每一個快樂的節(jié)日

2都是您陪伴我們走過,

3一路春風化雨,

4一路笑語歡歌。

1親愛的老師,在我們的節(jié)日里,

6您——辛苦了。

3請欣賞老師為我們表演的舞蹈(青春活力熱舞)

1讓時光停駐,我們還有千言萬語要傾訴,

4讓時光停駐,我們是那樣依依不舍,

2親愛的爸爸媽媽,

3親愛的老師、親愛的伙伴,

1感謝您,陪伴我們的快樂童年,2感謝您,為我們付出的辛勤勞動,

3感謝您,與我們共同慶祝節(jié)日,

4深圳市白沙嶺幼兒園慶祝六一文藝演出

6到此結束。

x年六一兒童節(jié)活動方案篇五

一年一度的六一兒童節(jié)是最向往期盼的節(jié)日,通過開展慶?!傲弧被顒?,使同學在積極的參與中體驗各自創(chuàng)造的樂趣,體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神。學生在進行豐富多彩的活動的同時,還激發(fā)了學生熱愛生活、熱愛學習的情感,給學生的童年生活留下了美好的回憶。

活動主題:我的快樂我做主

活動內容:本次慶?!傲粌和?jié)”通過開展“服裝設計大賽”培養(yǎng)學生的思維能力,增進大家的友誼。

1、要求每一位學生都利用環(huán)保材料設計制作衣物等服飾。

2、服從宣傳委員的安排,按要求活動。

3、部分學生提前準備好所要參加的節(jié)目,按時排練。

4、搞好個人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并主動收拾身邊垃圾?;顒咏Y束后 ,打掃干凈活動場所。

5、統(tǒng)一著裝,戴紅領巾,遵守各項規(guī)定,有事向班主任請假。

xx年6月1號

3.4班教室

1、各小隊檢查,報告人數(shù)。

2、出旗,唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

3、合唱班歌。

4、主持人宣布活動開始。

5、學生表演節(jié)目。

6、進行服裝展示大賽。(評委打分)

1、為服裝展示大賽獲獎的孩子頒獎。

2、為積極踴躍參加本次慶?;顒拥男⊙輪T頒獎。

3、為全班同學贈送節(jié)日小禮物。

4、老師做總結。

本來預計今天是兩個小時的活動時間,結果只有一個小時,有一個小時學校安排看中國十三次閱兵。說實話,一個小時搞活動真不夠。當然在這次活動中,我做了比較充分的準備。給學生找稿子,教學生寫串詞,指導學生排練節(jié)目,指導主持人讀稿子。提前近一個月的時間讓學生準備自己的服飾設計,直到今天這些計劃在活動中一步步實現(xiàn),做一個小節(jié)吧!學生比前兩次的積極性更高了,學生得到的歡笑更多了,很多學生都能大膽的自薦表演,勇氣可嘉,實屬可造之材!整場活動幾乎每個學生都獲得了小禮物,教師關注的面更廣了。當然也有很多美中不足的地方,主持人沒有狀態(tài),訓練太少,我的要求太低;服裝秀的音樂應該找到,這樣的話氣氛會更好;場面有出現(xiàn)失控的時候等。爭對以上幾個明顯的問題,我決定在下一次活動中爭取克服以上難關,為學生呈現(xiàn)出更高質量的節(jié)目!

x年六一兒童節(jié)活動方案篇六

通過開展“六一”系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象;同時,將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長,讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長,從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。

二、活動主題和宣傳口號。

1、活動主題:幼兒園的快樂,成長的空間。

2、宣傳口號:幼兒園是孩子們快樂的天地,您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年,做快樂孩子,做快樂家長,做快樂老師?。ń夥藕⒆拥乃季S,使孩子會學;解放孩子的嘴巴,使孩子會說;解放孩子的雙手,使孩子會玩;解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。)。

三、活動準備。

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面,讓幼兒園有全新的變化,同時可在活動前期,對幼兒園的環(huán)境進行大清除,大整理,給家長孩子們一個全新的空間。

2、以班為單位作好參加活動的準備:

(1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目;

(4)收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲,并做好游戲物品的準備。

(5)專業(yè)培養(yǎng)孩子們學習cys,方法,提前練習。

6)材料樣品。

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎品,提高孩子參與活動的積極性,還可適當考慮加入家長的獎品準備)。

4、準備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項工作。

四、活動內容。

1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間:20xx年5月20日至20xx年6月1日。

3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。

4、辦法:通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶?;顒拥呐浜吓c支持。

(二)系列活動。

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”、識字課展示等系列活動的形式來進行。

1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽。

(1)目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演,培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。

(2)要求:每班準備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演,體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

(3)評獎:

根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。

a、節(jié)目表演獎:從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個,一等獎3個,二等獎7個;。

b、最佳舞臺表現(xiàn)獎:從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺表現(xiàn)獎6個。

c、最佳小演員:從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

2、巧手兒比賽(環(huán)保時裝設計和制作比賽)。

(1)目的:通過舉行環(huán)保時裝設計和制作比賽,培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識;進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

(2)內容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的制作,互相配合,使家長體驗幼兒生活。

(3)比賽形式:以班為單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

同時可舉行一場兒童時裝秀的節(jié)目,將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上,進行進一步的展示;同時家長也可以參與到其中,抽取幾位配合能力比較強的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演,展示幼兒園家園共育的良好作風,使家長能感受到幼兒園的潛力所在。

(4)評獎:

根據(jù)幼兒和家長的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎,同時可以評出最優(yōu)秀家長獎。

a、班級獎:根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個,一等獎4個,二等獎5個。

b、最佳作品獎:根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。

c、最優(yōu)秀家長獎:根據(jù)家長在整個活動的實施過程中所表現(xiàn)出的配合能力、協(xié)助能力、表演能力等等方面選出幾位。

3、小能人比賽。

(1)目的:通過開展“小能人比賽”,培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。

(2)要求:要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理,并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作,并有序地進行。

要求孩子能干凈、利落的將自己的個人物品進行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等,看孩子的獨立自主能力。

(3)比賽形式:大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

可提前準備孩子們的一些日用品,并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份,并備份好,看孩子們的速度、順序、質量等等方面進行比賽。

(4)評獎:根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名,中班一等獎二名,小班一等獎一名,其余為二等獎)。

根據(jù)孩子們的清洗時間、清洗質量等等方面進行評比,基本上參與的孩子都有不同獎項即可。

4、巧嘴兒比賽。

(1)目的:通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

(2)內容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽:

a、故事演講比賽:要求選手進行4分鐘以內的故事演講,演講時,要求普通話準確,語調、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分)。

b、環(huán)保時裝表演:要求選手們身著自己設計和制作的環(huán)保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關環(huán)保時裝設計和制作的有關問題。(表演和回答問題各5分,滿分為10分)。

c、智力搶答:要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答),每答對一題給1分。

(3)比賽形式:各班在進行預賽的基礎上,選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,在半決賽中,學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評獎:根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,其余評為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)。

(5)比賽時間:預賽可在4月~5月靈活進行,半決賽在5月中旬進行,決賽在5月28日進行。

5、結對子游園。

(1)活動目的:使幼兒通過參加游園活動,進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,并使他們體驗到合作與交往的快樂。

(2)活動要求:要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。

(3)游戲內容:每班設計一個游戲項目,游戲要求以兩人為單位進行設計。

(4)活動形式:幼兒結成對子后,到各個禮品分發(fā)放點領取“六一”禮品,然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。

6、識字展示。

(1)活動目的:往常情況下的六一節(jié)目基本上都為節(jié)目表演,而音樂舞蹈等等方面于家長而言,有可能僅是一時的感覺,而不能做為對幼兒園更進一步的了解,沒有特別的優(yōu)勢作為幼兒園的宣傳籌碼。進一步而言,家長喜歡什么,我們就可以投其所好,據(jù)不完全調查了解,目前縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級、農村級幼兒園的家長一般情況下對幼兒園的要求基本上均為識字、算術、吃玩等等。于是我們也可以將幼兒園的識字作為游戲或者展示會表現(xiàn)給家長。比如“找朋友的游戲”、“扔球球的游戲”等等諸多游戲均可作為識字的展示。

(3)活動內容:如下游戲,任意選擇均可!

1、指字卡游戲:老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀,一組小朋友找,按時計算,先找到者為勝。

2、帶字卡做操:老師可帶領孩子做一個簡單的伸展運動,邊做動作邊讀字卡,老師做示范,孩子一起做,老師讀,孩子做動作,也可讓孩子一組讀,另一組孩子做動作。

3、我說你接:讓小朋友圍成一個圓圈站好,老師也給在其中,讀一張小朋友接一張,依次往下進行,所有的字卡分別讓小朋友接。

4、扔球讀卡:把小朋友分成若干組,圍成圓圈蹲或者坐,每組一個球,每組一部分字卡,一個孩子先拿球,然后將球滾出,球要依次滾到拿字卡的小朋友手中,拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡,游戲反復進行。

5、找朋友:小朋友圍成一個長方形,一個小朋友拿著字卡站在外圍,在字卡放在哪個小朋友身后,哪個小朋友就站起來,拿著字卡找朋友。盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會。

6、歌曲串編:老師啟發(fā)孩子開動腦筋,一起唱一首學過的兒歌,再把學的字卡編成曲調唱歌起來。比如“小燕子,穿花衣,年年春天來這里”用這個曲調,換詞“太陽啊,日出哦”

7、變魔術:老師找一個裝飾的很漂亮的袋子,告訴孩子這是個神奇的袋子,里面能變出來很多好東西,請小朋友注意看,老師神秘的在袋子里摸幾下后,拿出一張字卡然后兩張、三張,讓孩子念完,并數(shù)數(shù)幾張字卡,再變出禮物發(fā)給孩子。

8、兔子找家:老師扮演老狼,其他小朋友扮兔子,老師把小朋友分成五組,提前在地上畫好五個大圈,每個圈里有一部分字卡,游戲開始時,播放一段音樂,小朋友用手做兔子耳朵,跟著跳,突然音樂停止,老狼出現(xiàn),小朋友跳進圈內,并大聲說出來字卡名字,狼抓住的速度慢,沒跳圈內的小朋友,然后換狼的扮演者,繼續(xù)游戲。

9、拍手拍卡游戲:小朋友圍成長方形,請一名小朋友和別人,字卡拍手,老師發(fā)出什么指令,小朋友就拍誰和字卡,并讀出來,依次進行。

10、聽指令蹦跳:給小朋友發(fā)字卡,老師發(fā)出指令,比如“太陽”,字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿,小朋友一直換蹦。(注意安全)。

11、串串香:把字卡排隊放在前面,把小朋友分成4組或兩組,老師讀哪張字卡,小朋友就像串串一樣,站成一隊,哪一組時間最短,哪組獲勝。

12、蘿卜蹲:把小朋友分成白紅蘿卜兩隊,一對蹲,另一隊讀字卡,輪流讀,哪對反應快,時間短,讀字卡又整齊,正確。哪隊獲勝。

13、彩色的氣球:老師把小朋友分成四組圍成4個圈,并準備紅黃藍綠氣球各一個,再分組分別為紅氣球……隊,4隊別讀字卡,那組表現(xiàn)好,就把氣球獎勵給那組,其他組給這隊棒一棒。“紅氣球你真棒”

14、單腿跳:全班小朋友分組全部單腿跳,跳一下讀一張字卡2到3遍,誰堅持不住,誰出局站一邊,哪組剩下的人多哪組勝出。

15、和字卡交朋友:讓每個小朋友上臺,先介紹“我叫~~,你是“《日出》”很高興見到你,“再見”,每個小朋友介紹自己,說出來字卡的名字,既鍛煉了小朋友,又增加了趣味性。

16、說說指指:請一個小朋友上臺,老師可把字卡貼到黑板上,小朋友說哪張字卡,其他小朋友指那張字卡。

17、搶椅子:老師把椅子擺成一排,每把椅子上放上一張字卡,把小朋友分成兩組,站在椅子兩側,放音樂,音樂一停,老師讀哪張字卡,小朋友也讀邊搶椅子上的字卡,并舉起來領小朋友讀,然后這個小朋友坐在這把椅子上不動,哪組小朋友搶的椅子多,哪組小朋友獲勝。

(4)活動形式:以游戲的方式去讓孩子展示所學的知識,既生動有趣還可以與家長互動,讓家長有參與,有口碑,有宣傳。

五、活動時間安排。

5月20日----6月1日:可以選取幾個代表性的節(jié)目進行統(tǒng)一匯演,邀請全體家長參與,并選舉出幾個較為方便的節(jié)目,以便外出宣傳時可以繼續(xù)使用。

六、具體宣傳。

目的:通過廣大家長的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳,使活動產生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽度,為隨后的招生工作產生良好的效應。

宣傳方式:

2、同時可全程錄像,刻錄成為光盤以備發(fā)放給未參加現(xiàn)場活動的家長進行彌補式宣傳;

5、印發(fā)宣傳頁進行發(fā)放,讓家長更進一步了解幼兒園相關情況,并可在發(fā)放宣傳頁上使用具體性方法,如老師提成、減免學費、贈送小獎品等等相關方面進行具體一步的落實。

6、幼兒下鄉(xiāng),實地宣傳。宣傳不僅僅是老師的工作,如果孩子能參與其中,將會對幼兒園的宣傳起到更好作用??梢蕴暨x出學的好的孩子,以及較好的節(jié)目,在老師的陪同下到各個村莊進行實地的宣傳。(具體方式可聯(lián)系客服人員。)。

通過開展慶祝“六一”系列活動,積極創(chuàng)設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發(fā)揮,讓孩子在游戲中獲得更多的精神,如:團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。

二、活動準備。

1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場,張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”,五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。

2、以班為單位作好參加活動的準備。

(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)。

(3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲第九周交),并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。

(4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動,使幼兒獲得續(xù)編故事的經驗。

(5)各班調動家長的積極性,根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排,交一份計劃到園長室。

4、你就準備活動獎品和禮品。

5、**做好主持工作準備。

6、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的`家長發(fā)出倡議書,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶?;顒拥呐浜吓c支持。

五、活動時間及場地安排。

5月26日:慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽,并向家長發(fā)放“環(huán)保”宣傳資料。

5月27日:環(huán)?!坝杏玫募埡小敝谱鞅荣悾?/p>

5月30日:“二幼之星”比賽;

5月31日:慶?!傲弧眱和?jié)“結對子”游園暨頒獎大會。(內容有:幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動)。

三、活動內容與要求。

1、幼兒詩歌表演賽。

(1)目的:培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。

(2)要求:每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

(3)評獎:

根據(jù)表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。

2、環(huán)?!坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?。

(1)目的:通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作比賽,培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。

(2)內容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料,參與環(huán)保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒,可添加其它廢舊材料)。

(3)比賽形式:以班為單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎:根據(jù)幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

4、“二幼之星”比賽。

(1)目的:通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)內容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽:

a、故事續(xù)編比賽:選手根據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編,續(xù)編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節(jié)和結局。

b、才藝比賽:要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長表演一個節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關的問題(表演和回答問題各4分,服裝2分,滿分為10分)。

c、智力搶答:要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答),每答對一題給1分。

(3)比賽形式:各班在進行班級賽的基礎上,選派出3名幼兒參加年級賽,在年級賽中,學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評獎:根據(jù)參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名,其余評為優(yōu)秀選手。

(5)比賽時間:班級賽可在5月靈活進行,年級賽在5月中旬進行,全園決賽在5月30日進行。

5、游園活動。

(1)活動目的:使幼兒通過參加游園活動,進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂,感受到幼兒園生活的快樂,感受到父母對自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力,并使他們體驗到合作與交往的快樂。

(2)游戲內容:每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。

(3)活動形式:家長可與自己的孩子一同游戲。

四、擴大影響。

目的:通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,使活動產生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽度,為隨后的招生工作產生良好的效應。

時間:5月20日至6月1日。

媒介:電視、報紙新聞、本園家長。

方法:發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料。

1.通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒?,積極創(chuàng)設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,使每個孩子的個性得到飛揚,從而感受到幼兒園生活的快樂,度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

2.使家長在參加和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的新觀念;通過家長與孩子一起進行“六一”親子活動,讓孩子感受到父母對自己的愛;體驗到與家長一起游戲的快樂。增強家長與孩子情感意識。

二、活動主題、宣傳口號和活動倡議:

1.活動主題:學會快樂、學會合作、學會自信。

2.宣傳口號:解放孩子的嘴巴,使孩子會說;解放孩子的雙手,使孩子會玩。

3.活動倡議:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

三、活動準備。

1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)。

2.以班為單位作好參加活動的準備:

(1)前期準備:

師幼、家長共同參加班級慶“六一”環(huán)境布置;。

開展幼兒進行講故事選拔活動和親子水果拼盤發(fā)動報名工作;。

調動家長的積極性,根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的“才藝”。

每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶?!傲弧惫?jié)。

(2)當天準備:

安排幼兒和家長的座位場地;。

確定幼兒講故事和親子游戲順序,保證活動順利進行。

負責“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參加水果拼盤制作的家長進行制作比賽的投票工作。

3.由幼兒園準備活動獎品和禮品。

4.各項活動的組織工作確定專人負責。

5.引起家長的重視,爭取家長對此次慶?;顒拥呐浜吓c支持。

四:活動安排:

1.活動時間:20xx年6月1日上午8:00――10:30。

2.活動對象:幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長。

3.活動地點:幼兒園大操場及各班活動室。

4.活動形式:本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤制作比賽”系列活動的形式來進行。

5.活動負責人:園長和我。

6.活動主持:我。

7.秩序維持:各班班主任(講故事時要求家長和幼兒都要保持安靜)。

1.入場8:00以前完成。各班按指定位置坐好,主持人開場白(音樂開場)。

2.升旗奏國歌。

3.園長講話,致六一賀詞。

4.向家長、幼兒介紹活動內容及活動要求。

5.幼兒講故事比賽。

6.親子水果拼盤制作比賽。

7.發(fā)獎。

8.回各自班級品嘗水果。

9.活動結束。

六:活動內容與要求。

1、幼兒講故事比賽。

(1)目的:通過參加幼兒講故事比賽,激發(fā)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)要求:動作、表情、語言各方面都要有所表現(xiàn),選材符合本班幼兒水平;表現(xiàn)活潑、大方。

(3)評獎:由評委打出分數(shù)決定名次。根據(jù)評分(去掉最高分和最低分,得平均分)評出一等獎1個,二等獎2個,三等獎3個,其余為鼓勵獎。

2、親子“水果拼盤”制作比賽。

(1)目的:通過利用各種不同的水果通過切、拼等方式進行包含寓意的造型設計制作比賽,培養(yǎng)家長和幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、合作意識、;進一步增強家長和幼兒良好的親子之情。

(2)內容與要求:要求家長和孩子共同參與制作,分工明確,高效有序;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;在制作完成后家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。

(3)比賽形式:以班為單位進行比賽,按小班――中班――大1班――大2班的順序進行,由班級老師負責組織本班家長和幼兒制作活動,并安排本班其他不參賽的家長根據(jù)水果拼盤的花色、設計造型和所含寓意進行投票評獎。

(4)評獎:評出一等獎1名、二等獎2名,其余為三等獎。

一、指導思想:

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日,為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日,張澤幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針,以“禮儀教育”為活動宗旨,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,促進社會主義精神文明建設,培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質。

二、活動目標:

通過開展慶祝“六一”活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒又?,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。

三、活動主題及口號:

主題:慶繽紛“六一”展幼兒風采享成長快樂。

口號:“我能行,我努力,我真棒!”

四、活動安排:

5月28日17:00,教師為小朋友化裝,18:30節(jié)目正式演出。

2、活動地點:農工商超市門前。

3、參與人員:全園幼兒、家長、教師。

4、總策劃:張園長、吳園長。

5、安全工作:各班班主任。

6、主持人:教師主持,幼兒主持。

五、活動流程:

1、園長及領導代表講話。

2、幼兒文藝匯演。

1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(張貼宣傳標語“我能行,我努力,我真棒!”)。

2、以班為單位作好參加活動的準備。

(2)注意收集制作小品道具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)。

(3)各班調動家長的積極性,邀請家長參與文藝演出,并安排時間家長彩排。

3、幼兒園準備活動獎品和禮品。

4、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶?;顒拥呐浜吓c支持。

(一)、慶祝大會。

1、入場18:30以前完成(各班按指定位置坐好,主持人開場白)。

2、園長講話和領導發(fā)言。

(二)幼兒文藝匯演。

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒文體節(jié)目表演”、“禮儀小品”、“超級變變變”、“教師和家長助興表演”等多種形式組成。

1、文體節(jié)目表演。

(1)目的:讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂,同時帶給大家愉快地節(jié)日體驗;培養(yǎng)幼兒大膽表達表現(xiàn)的能力。

(2)要求:選材符合幼兒水平的體裁;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

2、禮儀小品。

(1)目的:通過小品,培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為習慣,同時影響周邊的人們。

(2)要求:選材具有典型性,能揭露或揭示當前幼兒的禮貌習慣;根據(jù)劇情需要配有一定的背景和表演用的道具;做好講述錄音準備。

3、超級變變變。

(1)目的:通過幼兒的表演帶給大家一些。

(2)要求:選材要有愉悅氛圍的感染力;道具選擇適當,幼兒表現(xiàn)大方,音樂清晰。

4、教師和家長助興表演。

(1)目的:教師和家長展示自己的風采,給幼兒良好的形象影響;為幼兒的節(jié)日增添色彩;加強幼兒、家長、教師三方的溝通、聯(lián)系、配合。

(2)要求:表演活潑、大方;根據(jù)表演的需要配有一定的背景和表演用的道具;自己準備好需要的音樂。

通過開展慶祝“六一”活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。

二、活動主題和宣傳口號。

1、活動主題:學會合作、學會交往、學會分享。

2、宣傳口號:

我有一雙能干的手;保護我們的地球;愛護我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴,使孩子會說;解放孩子的雙手,使孩子會玩;解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。

三、活動準備。

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境);。

2、各班為單位作好參加活動的準備。

四、活動內容。

1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和阿姨積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間:20xx年6月1日。

3、對象:本班兩位教師、全體幼兒和保育員阿姨。

(二)系列活動。

本次“六一”兒童節(jié)活動以“玩游戲”、“擊鼓傳花進行歌表演”等系列活動的形式來進行。

a、玩游戲。

(1)活動目的:使幼兒通過參加游園活動,進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與小朋友合作交往的能力,并使他們體驗到合作與交往的快樂。

(2)活動要求:要求幼兒能積極、大膽地與小朋友參加“六一”游戲活動。

(3)游戲內容:

1、貼鼻子。

游戲規(guī)則:在紙上畫一個人頭,游戲者蒙上雙眼,原地轉五圈,而后讓游戲者走向指定的位置,把“鼻子”貼到人頭上,貼中者得獎。

2、搶椅子、

3、快樂呼拉圈。

游戲規(guī)則:在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎。每人有三次機會。

4、看誰是投籃高手。

游戲規(guī)則:事先準備好一個籃球和一個比籃球稍大一點的紙箱(或其它的,能讓投進即可)。參賽者每兩人為一組,分別投籃。一分鐘內,投中最多者為勝。

b、擊鼓傳花。

(三)評獎。

五、分享快樂,吃各種小吃,結束活動。

x年六一兒童節(jié)活動方案篇七

為慶?!傲粌和?jié)”,讓孩子過一個快樂的六一,同時結合科普教育特色,提高學生的科學素養(yǎng),我校區(qū)擬開展“我與科技同行”慶六一游園活動。

【活動時間】

【活動項目、地點及負責人】

1、七巧板拼搭

規(guī)則:給學生提供七巧板一副,學生如能拼搭成指定圖案(有分解線的圖案),即得分。

負責老師:

活動地點:

2、開心農場

規(guī)則:學生能認出開心農場中的3樣植物即得分。

負責老師:

活動地點:學校五樓的開心農場

3、看誰開得直

規(guī)則:給學生提供直線車一輛,學生能在規(guī)定的長方形線內開10米遠即得分。

負責老師:

活動地點:一樓圓廳

4、給動物分類(適合低段)

規(guī)則:給你一個電路游戲板,游戲板的一側寫著一些動物的名稱,另一側寫著動物的類別,請你利用指針把相應的動物和它所屬的動物類別連接在一起,如果連接正確的話,電路就會接通,電燈隨即點亮,即得分。

負責老師:

活動地點:

5、奇妙的飛鏢

規(guī)則:學生帶著自己設計的飛鏢,站在指定的圈內,用拇指和食指夾住飛鏢的一端,拋出飛鏢后,如果這個飛鏢能夠在空中劃一道弧線,最后飛回學生所站的圓圈內,即得分。

負責老師:

活動地點:

6、誰能分得清

規(guī)則:給學生提供生雞蛋和熟雞蛋各一個,學生如能在規(guī)定的時間內找出熟雞蛋即得分。

負責老師:

活動地點:

7、紙飛機留空賽

規(guī)則:給學生提供4k的紙一張,請學生現(xiàn)場折一架飛機,如果這架飛機能在空中停留10秒鐘即得分。

負責老師:

活動地點:

8、視覺游戲

規(guī)則:在規(guī)定的時間內能按一定的順序順利地說對所給字的顏色即得分。

如:黃紅綠紫藍橙黑

負責老師:

活動地點:

9、手不能抖

規(guī)則:把手中的小鐵絲順利地穿過彎曲的軌道,而且沒有觸碰到軌道的即得分。

負責老師:

活動地點:

10、記憶力大挑戰(zhàn)

規(guī)則:5秒之內找對亮燈的水果,并按下相應的按鈕,如果答對了綠燈會亮。如果所有的綠燈都亮了,即得分。

負責老師:

活動地點:

x年六一兒童節(jié)活動方案篇八

為了讓每一個學生度過一個快樂、精彩、向上而又難忘的“六一”國際兒童節(jié),我部特制定以下游藝活動方案。

一年一度的“六一”兒童節(jié)是廣大少先隊員最期盼的節(jié)日,通過開展 “六一”慶?;顒?,使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現(xiàn)樂觀進取的精神,激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,歡度一個有意義、能回味的“六一”國際兒童節(jié)。

在陽光下成長

游戲方法:

以班級為單位個選20名學生參與拔河,以把對方隊拉過標志線為贏。

組織教師:賴x

1、游戲方法:

5米過道的兩側,各放2個桶,一邊裝滿水,一邊是空的。接力(1人1次)進行比賽,比賽時間為3分鐘。

2、游戲規(guī)則:

運水多者獲勝。

組織教師:

1、游戲方法:

半個籃球場,一學生腳上扣6個氣球,另一學生踩球。綁氣球躲避學生,避免被踩球。

組織教師:

2、游戲規(guī)則:

兩個學生為一組進行比賽(如:一組一個學生踩另一學生的球,二組學生踩另一學生的球),在規(guī)定時間內剩下的球多的組獲勝。

組織教師:

游戲方法:兩名學生并排站在起跑線后,兩人內側的兩只腿要用繩綁住,教師發(fā)令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。

組織教師:

游戲方法:在籃球場的端線后兩人前后站好,一人手持一個籃球,教師發(fā)令后第一人邊跑邊運球到限制區(qū)跳,然后再把球運回遞給第二人,第二人以同樣方法進行游戲。以速度快的隊為勝。

組織教師:

游戲方法:兩人組成一隊,面對面站在兩條平行線后,第一人把球夾在大腿內側,教師發(fā)令后,夾球者向前跑至對面,把球交給第二人,第二人以同樣方法進行游戲。中途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好,才能向前跑。最后以速度快的一隊決定勝負。

組織教師:

抽號進行,每人繞口令一次,凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者,獲獎品。

組織教師:

每人挾一分鐘,挾最多球者發(fā)獎品。

組織教師:

教師準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱(如滑冰),另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內,誰說出的運動項目多,誰即得獎品。

組織教師:

組織教師:

x年六一兒童節(jié)活動方案篇九

一、 活動目的:

在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際,為了讓全體學生過一個快樂、祥和的“六一”國際兒童節(jié),通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發(fā)揮,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

二、 活動主題:

我歌唱,我游戲,我快樂。

三、 活動準備:

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境,將教室布置得有節(jié)日的氣氛。寫好主題語。

2、以班為單位作好參加活動的準備:排練故事?。淮蠛铣?;設計各項游戲,并做好游戲物品的準備。

3、準備活動獎品。

4、音樂、謎語數(shù)條。

四、 活動過程:

(一)整隊

(二)主持人宣布后“六一”快樂!慶?;顒娱_始。

鈕:六月是蒲公英飄下的季節(jié),六月是青蘋果誘人的季節(jié)。

趙:六月是火紅的石榴花點燃的季節(jié),六月是歌聲飛揚的季節(jié).

鈕:噢,六月的日子是多么地精采。

趙:六月的日子多么令人向往。

鈕:現(xiàn)在,當春姑娘的腳步漸漸遠去。

趙:熱情奔放的夏日女孩駕著七色彩虹到來啦!

合:我們也在盼望中迎來了”六一”這個屬于自己的節(jié)日! 今天,我們相聚在一起,共同慶?!绷弧眱和?jié)! “六一”快樂聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。

(三)首先請輔導員致賀詞。

(四)表演活動。

1、鈕:六月是花兒盛開的季節(jié),空氣中夾著花兒的清香,請聽朱昱韜獨唱《卡通卡通》。

2、趙:我們班上也有幾位小小演奏家她們也想來露一手,首先請鈕以澄自彈自唱《十二生肖歌》。

3、鈕:我們來玩游戲:搶凳子。

4、趙:我們來幾個腦筋急轉彎的游戲。

5、請聽李嘉豪獨唱《鈴兒響叮當》。

6、請聽姚遇成帶來的古詩。

7、請聽朱昱韜、李嘉豪男聲二聲合唱《月亮月光光》。

8、游戲:傳氣球。

9、請聽張程、陳雯馨、柏玥奇、楊蘭帶來的歌曲聯(lián)唱《蝴蝶花》《金孔雀》《真善美的小世界》。

10、看我們的薛天樂帶來了許多歇后語,我們來聽聽。

11、請聽陸佳怡、金色、趙曉萌、葉睿、吳靜怡帶來女聲小合唱《快樂的“六一”》。

12、下面我們來玩擊鼓傳花,鼓聲停了,誰的手上有花就要表演節(jié)目。

13、我們來欣賞王俊毅、夏偉意的課本劇《狐假虎威》,請幾個女同學來讀旁白,芮菲菲、金思睿、周安琪、陸凌帆。

14、今天是我們的節(jié)日,為了慶祝我們的節(jié)日,我們一起來合唱《快樂的節(jié)日》。

(五)學生成果展示:

學生的作業(yè)、圖畫、小發(fā)明小制作展示。

(六)評選班級優(yōu)秀之星。

文明之星、學習之星、運動之星、紀律之星、勞動之星。

五、 輔導員講話:

“六一”的歌兒是甜甜的,“六一”的花兒是香香的。今天我們歡聚在這里一起慶祝小朋友們的節(jié)日,讓我們盡情地唱,盡情地笑。祝愿你們這些祖國的花朵在陽光雨露中茁壯地成長。

合:不知不覺,半天就過去了,讓我們抓緊這大好時光學習吧!并讓我們永遠記住這快樂的日子! 聯(lián)歡會到此結束.

x年六一兒童節(jié)活動方案篇十

“六·一”兒童節(jié)是少先隊員自己的節(jié)日,也是少年兒童每年最盼望的節(jié)日。在20xx年兒童節(jié)即將來臨之際,為了讓全體少年兒童渡過一個快樂、祥和同時又具有意義的“六一”國際兒童節(jié),進一步深化“親身體驗教育”、“社會實踐教育”,并從實踐中體會祖國的繁榮昌盛,從而更好地落實“責任教育”,本著“走出去、請進來,加強社會實踐活動”的方針;經學校研究、大隊部精心籌劃,決定20xx年“六一”兒童節(jié)以“出外參觀、實踐,親身體驗祖國的強大”為形式開展活動。具體安排如下:

xx年6月1日。

xx少先隊員及老師。

“我體驗、我實踐、我快樂,我自豪”

待定。(xx市以內)。

組委會主席:張xx。

組委會執(zhí)行委員:楊xx。

組委會委員:楊xx。

總籌劃:楊xx。

(1)到活動地點先進行:“xx年級入隊,七年級退隊儀式”。

(2)然后進行:參觀及游藝活動。

1、宣布“xx年級入隊,xx年級退隊儀式”現(xiàn)在開始。

2、由少先隊員獻辭。

3、由大隊輔導員致賀詞.

4、宣布新少先隊員名單。

5、老少先隊員為新少先隊員佩戴領巾。

6、大隊長帶領新少先隊員在隊旗下宣誓。

7、老少先隊員代表講話。

8、新少先隊員代表講話。

9、大隊輔導員宣布成立新中隊決定并為中隊輔導員授中隊旗。

10、校領導講話。

11、宣布“xx年級入隊,xx年級退隊儀式”到此結束。

12、由大隊輔導員對參觀、實踐活動提出要求。

x年六一兒童節(jié)活動方案篇十一

通過家長進課堂的形式,讓學生感受自主參與實踐活動、與家長一同體驗快樂,從而全面地推進素質教育的實施,促進家校教育一體化。

學會關愛,學會感恩,學會合作

6月1日8:00

xx學校xx班(50個人)

本班學生及家長

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境,張貼手抄版宣傳標語。

3、設計好親子游戲,并為游戲做好物品準備。

4、找好觀看的影片

1、每個學生出示自己的入場券(自己捐贈的物品:可以使衣服,圖書)

目的:學會關愛

捐贈的物品會轉交紅十字會,捐贈貧困地區(qū)兒童,讓他們也感 受關愛

2、每個小組(5人一組)做水果拼盤

目的:學會合作,學會感恩

做好之后給家長品嘗,并說感恩的話

3、親子活動(10人一組) 目的:學會合作

二人三足跑 游戲方法:家長與學生并排站在起跑線后,兩人內側的兩只腿要用繩綁住,教師法令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的組為勝。

心有靈犀 游戲方法:學生抽出一句話,通過動作表演(不可以說話),家長說出內容。完成時間短的組為勝。

4、觀看影片(關于愛的影片)

目的:學會關愛、學會感恩、學會合作

建議影片:《媽媽再愛我一次》、《我的兄弟姐妹》、《親親我》、《里約大冒險》等

班主任致辭,陸續(xù)離場,整理場地

播放歡快,符合兒童節(jié)的音樂

x年六一兒童節(jié)活動方案篇十二

親子活動通過親子群體間的活動交流,增進親情,開拓兒童的生活領域,讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然,增進教師、家長及孩子間的.感情,以提高班級教育質量,增強家校間的透明度、信任度,更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點,擬定親子活動方案如下:

1、為家庭提供一流的服務和教育指導。

2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往,從而促進兒童健康成長的氛圍。

3、提高家長科學育兒的理念和技能,促進兒童的健康成長.

4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動,使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

學校小學部學生及家長。

8:30——10:10親子活動游戲同時進行。

1、推小車游戲方法:兩人一組分前后站在起點線后,家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側進行游戲,教師記時,以時間短為勝出。

2、二人三足跑游戲方法:家長與孩子并排站在起跑線后,兩人內側的兩只腿要用繩綁住,教師法令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。

3、運球接力游戲方法:在籃球場的端線后兩人前后站好,一人手持一個籃球,教師發(fā)令后第一人邊跑邊運球到限制區(qū)跳10繩,然后再把球運回遞給第二人,第二人以同樣方法進行游戲。以速度快的隊為勝。

4、搖擺車游戲方法:在端線后兩人前后站好,一人坐在搖擺車上,教師發(fā)令后第一人搖擺車子到標志物后再返回,然后再把車給第二人,第二人以同樣方法進行游戲,中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊為勝。

5、夾球接力游戲方法:兩人組成一隊,面對面站在兩條平行線后,第一人把球夾在大腿內側,教師發(fā)令后,夾球者向前跑至對面,把球交給第二人,第二人以同樣方法進行游戲。中途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好,才能向前跑。最后以速度快的一隊決定勝負。

x年六一兒童節(jié)活動方案篇十三

慶祝六一國際兒童節(jié)。培養(yǎng)和教育少年兒童勤奮學習,熱愛生活,全面發(fā)展,爭做四有新人。

六一活動可分兩大部分進行。

第一部分:召開慶祝六一兒童節(jié)大會。會議內容如下:

1、六一前夕,印發(fā)請?zhí)埞睬鄨F,婦聯(lián)、工會、關工委,教育局等有關單位領導和校外輔導員參加慶祝大會。

2、大隊輔導員訓練新隊員宣誓、戴紅領巾、鼓號隊、出退旗、入場式。

3、六一早上布置會場,主席臺布置,要莊重大方,嚴肅,主題要醒目,富有少先隊特色。

(1)主席臺中間懸掛少先隊徽,隊徽兩邊或者貼上醒目的大會主題,隊徽下面貼上主辦單位字樣。

(2)主席臺前面擺放兩排桌凳,桌上蓋上桌布,第一拍桌子左右兩邊擺上兩盆花,中間擺上兩個臺式話筒,前排桌子左側地面擺兩個立式話筒講話用,臺左邊放一個桌子放音響設備,臺左右兩邊擺放音響各一個。

(3)主席臺前面上方懸掛某校慶祝六一兒童節(jié)大會會標。

4、大會開始前主席臺前第一排邀請來的領導和學校領導就坐,第二排校外輔導員和校團支部書記,大隊輔導員,大隊長就坐。

5、大會議程:

(1)學校領導宣布“某校慶祝六一兒童節(jié)大會開始,輔導員、少先隊員入場?!惫奶桚R鳴,輔導員、少先隊員入場。

(2)向全校師生介紹參會來賓。

(3)少先隊員代表給參會來賓佩戴紅領巾。

(4)少先隊大隊長宣布少先隊活動開始。

(一)全體起立,喊:立正。

(二)出旗,(敬禮,禮畢。鼓號隊奏出旗曲。)

(三)唱隊歌。

(四)大隊輔導員宣布新隊員、輔導員、隊干部名單。(在宣布過程中,一年級輔導員待一年級新隊員入場站好。)

(五)請領導給新隊員授標志。(少先隊員代表上臺在領導手中接過紅領巾,向領導敬隊禮,雙手托領巾下臺按照新隊員站的隊列站好,六年級隊員代表給新隊員佩戴紅領巾。)

(六)宣誓:(一名大隊長領誓)

(七)新隊員代表講話

(八)學校黨支部書記給新的中隊授隊旗,對干部受標志。

(九)學校領導宣布獲獎中隊、輔導員、隊干部、隊員名單。

(十)頒獎。

(十一)領導講話

(十二)學校領導講話。

(十三)大隊輔導員講話。

(十四)呼號。(全體起立,校團支部書記領呼。)

(十五)退旗。(鼓號手奏退旗曲,敬禮,禮畢。)

(十六)校領導宣布大會結束。

第二部分:少先大隊可舉辦“喜慶少代盛會,爭做四有新人”主題大隊文藝匯演、或者書畫展、露一手比賽、知識競賽等活動。活動內容緊扣爭做四有新人。

x年六一兒童節(jié)活動方案篇十四

晚會搞些定好的打發(fā)時間的表演,比如魔術,歌舞,彈古箏,相聲,小品之類的,中間穿插幾個活動搞成互動的,比如歌曲接龍啦、搶凳子啦、一人表演一人猜(主持人給表演者和觀眾看一下題板,讓表演者表演,不出聲,然后另一個人猜題板上寫的到底是什么)、二人三腳賽跑啦之類的,讓來賓可以參與進來,有獎品才會吸引客人,讓大家有所期待.晚會最好搞個抽獎活動,這可以晚會中一次又一次的高潮呢,抽獎可以分幾次,按獎項的高低進行開獎,大獎當然是壓軸.也可以在活動最后專門做抽獎.

20xx年*月*日 : —— :

節(jié)目主持人一定要能說會道,把氣氛搞起來。

由誰致開場詞先定好,除了自己的老總,可以從新會員與老會員中安排兩個關系好的客戶,讓他們說一些比較煸情的感謝啦、支持啦、會繼續(xù)支持之類的開場詞,拉近來賓與你們的距離,讓他們覺得這個晚會他們也是主人。

舞臺(寬:;長:,面積)

所需物品:

背景紅布(內容:鐘式圖標、晚會名稱)

裝飾燈光(旋轉舞燈,閃光燈及其它裝飾燈)

汽球、彩帶、熒光棒

高性能組合家庭影院一套

高頻度麥克風兩支、無線話筒兩支

茶水供應/啤酒、飲料

特色水果、糖果、花生、瓜子等

抽獎禮品(根據(jù)人數(shù)印抽獎券)

參加互動活動結束時發(fā)的小禮品。

x年六一兒童節(jié)活動方案篇十五

“我的六一,我做主”。

1、使孩子們知道“六一”是全世界小朋友的共同節(jié)日;

2、培養(yǎng)孩子們的自主參與意識,激發(fā)孩子們的表現(xiàn)欲望,建立自信心,讓孩子們獲得愉快的內心體驗。

6月1日下午2:30----4:30。

一小班教室

1。場地布置。

2、獎項設置,獎品準備(玩具及貼紙)。

3、有關“六一”節(jié)的舞蹈和歌曲。

1、以英語和藝術活動為主;

2、以學生感興趣的活動為主,做到人人參與。

3、關注學生安全。

1、學生2:20至教室內集合,做活動開始前的準備工作。

2、開場(2:30):介紹六一兒童節(jié)讓小朋友知道“六一節(jié)”是全世界小朋友的共同節(jié)日,老師播放關于六一兒童節(jié)的影片,向大家介紹。

3、大家一起表演英文歌舞。

4、游戲:聽英語歌搶凳子。

5、講故事比賽。

6、游戲:石頭、剪刀、布,給學生指定的單詞,兩兩上前對決。

7、休息5分鐘后評選講故事得獎者并分發(fā)獎品。

8、英文單詞對決。

9、游戲:simonsays、唱歌吹蠟燭。

10、評選單詞對決獲獎者并發(fā)獎。

x年六一兒童節(jié)活動方案篇十六

。通過開展"六一"慶?;顒?,使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現(xiàn)樂觀進取的精神,激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,歡度一個有意義、能回味的"六一"國際兒童節(jié)。

三、xxx

xxx

xxxxxxx

以學校為單位組織開展活動

1、5月14日擬訂方案;2、5月14日至5月17日各班選取適當?shù)墓?jié)目,并進行編排;3、5月18日學校進行各班節(jié)目的編排指導工作;4、5月21日至5月31日做好各項準備工作;5、5月31日下午進行六一活動的彩排;6、六月一日下午開展聯(lián)歡活動。

(一)慶六一征文活動1、寫作時間:5月18日--5月21日2、展出形式:以小報形式或制作展板3、活動的具體要求和做法:要求三--五年級學生都參加,文體不限,字數(shù)不限。以我們的兒童節(jié)故事,分享自己的六一故事,或者是小時候的經歷,玩兒時的游戲等等,或者自己現(xiàn)在對于兒童節(jié)的憧憬……寫出快樂的童年,或是對童年生活的思考為題材進行寫作。學生寫完后,各年級語文老師選取5篇左右的優(yōu)秀作文,批閱后,讓學生用快速作文紙(或大、小作文本)抄正。老師推薦的作品,將在學校的《小苗報》上出版,并擇優(yōu)向《魯中晨刊》投稿。

4、交作文時間:20xx年5月22日。

5、負責人:各年級語文老師。

2、展出地點:學校展板。

3、活動的具體要求和做法:要求三--五年級學生都參加,每個學生設計一幅手抄報,設計的好的作品在學校展板上展覽;作品題材要求積極向上,以反映當前少年兒童生活、學?;虬嗉壝婷病⒓亦l(xiāng)變化為主。(一二年級自主選擇畫一幅關于六一兒童節(jié)的作品)4、作品上交時間5月28日。

5、負責人:各年級班主任。

2、展出地點:學校展板。

3、活動的具體要求和做法:要求全校學生都參加,每個學生寫一張最漂亮的字,寫得好的,在學校展板上展覽;一二年級寫鉛筆字,三四五年級寫鋼筆字和毛筆字;內容不限。

4、作品上交時間5月28日。

5、負責人:各年級語文老師。

2、活動地點:學校教室前廣場。

3、活動的具體要求和做法:每個年級兩個節(jié)目,節(jié)目內容要求積極向上,主題鮮明,具有時代意義和兒童意趣精神。節(jié)目形式不限,可為舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、知識搶答賽、游戲等。

4、5月17日前由班主任上報節(jié)目;5月18日在實驗室現(xiàn)場進行考評審核,選拔指導,確定六一匯演節(jié)目;5月31日下午第二節(jié)課后在操場進行彩排。

5、負責人:各年級班主任及音樂老師。

x年六一兒童節(jié)活動方案篇十七

20xx年“六一”國際兒童節(jié)即將來臨,為了讓我校全體同學過一個豐富多彩、富有意義的兒童節(jié),根據(jù)本校實際,現(xiàn)將慶?!傲弧眹H兒童節(jié)之“快樂六一 體驗成長”系列主題活動作如下安排,望相關教師抓緊抓落實。

一、活動主題:

快樂六一 體驗成長

二、活動目的:

1、邀請家長參與學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互交流的機會。

2、舉行新隊員入隊儀式,使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮,記住這個難忘的六一。

3、各班組織各種形式的表演活動,使學生度過一個愉快而有意義的六一。

三、活動內容:

1、發(fā)展新隊員,各班將新隊員名單于5月20日前上報少先隊大隊部。

2、文藝匯演活動

(2)、學校定于5月30日下午進行彩排。

四、活動時間和地點:20xx年5月31日 學校操場

五、參加人員要求:

1、全校師生及其學生家長積極參與此項活動。

2、各班做好各種形式的表演準備工作。

六、活動步驟:

1、做好新生入隊的各項準備工作。

(1)新生入隊名單

(2)新生佩戴領巾方法和入隊誓詞的練習

(3)新老隊員代表講話稿

2、文藝匯演

七、注意事項:

1、注意個人環(huán)境、衛(wèi)生、不亂扔廢棄物。

2、各班班主任組織好各班學生,注意各項安全 。

x年六一兒童節(jié)活動方案篇十八

印發(fā)幼兒園宣傳彩頁。

園所、教室、演出場地的環(huán)境布置、活動當天的人偶娃娃。

以班為單位,作好參加活動的準備:

排練舞蹈、合唱等文藝節(jié)目;

安排家長與幼兒的親子故事表演;

收集變廢為寶手工作品;

大班準備好親子游園游戲的項目和材料。

全園教師做好參加活動的準備:教師歌舞的排練。

由幼兒園準備活動獎品和禮品。

20xx年5月19日——6月1日

活動倡議

目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長,積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

時間:6月1日。

對象:本園全體教師、幼兒和家長。

辦法:通過在本園的板報、短信平臺向教師、家長發(fā)出倡議,以引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶?;顒拥呐浜吓c支持。

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒講故事比賽”、“親子故事表演”、“六一文藝演出”、“親子游園活動”等活動形式來進行。

目的:通過參加幼兒講故事表演,培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。

要求:每班推選三名選手參與年級組決賽,體現(xiàn)人人參與,選材符合幼兒年齡水平,口齒清楚,自然大方。

評獎:根據(jù)幼兒講故事水平,各年級評出一等獎*名、二等獎*名、三等獎*名。

目的:通過參加親子故事表演,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和表演能力,提升親子配合度,增進親子感情。

要求:每班請各家庭準備一個童話劇或情景劇,體現(xiàn)人人參與,選材符合本班幼兒水平,表演活潑、大方,服裝設計符合劇情需要,根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具,講述、配樂錄音良好。

評獎:各班級根據(jù)表演情況評出節(jié)目表演獎*名、最佳小演員*名。

目的:通過各家庭參與游園親子游戲,培養(yǎng)幼兒動作協(xié)調能力、靈敏度,關愛父母的情感,提升親子配合度,體驗親子游戲的樂趣。

要求:活動前發(fā)放游戲卷,每項游戲只能參與一次,大班各班級準備相應游戲材料和場地,有序地組織親子游戲。

《沙上疊疊高》:一次四組,在規(guī)定距離,一位家長運紙筒或紙杯給孩子,孩子在沙箱上搭,搭得高的家庭獲勝。

《抱抱》:一次五組,聽數(shù)字口令,游戲成員抱在一起,沒有抱在一起的人被淘汰,最后剩下的人獲勝。

《寶貝在哪兒》:一次五組,家長蒙上眼睛轉圈,找到孩子摸摸,找出自己孩子的家庭獲勝。

《幫媽媽穿鞋》:一次五組,大人坐在場地一端,孩子穿大人鞋從起點走過去幫大人穿上鞋子,大人背孩子走回起點,最快穿好鞋子的家庭獲勝。

《帽子保衛(wèi)戰(zhàn)》:一次五組,家長背著孩子,孩子帶上帽子,互相摘對手帽子,最后帶著帽子的家庭獲勝。

評獎:各游戲項目每組設優(yōu)勝獎,優(yōu)勝獎大約產生**名,參與獎**份(沒得獎的幼兒回本班領取參與獎一份)。

目的:通過幼兒舞蹈、合唱、三句半等節(jié)目使幼兒在參與、合作、表演中體驗到成功感和快樂感。通過教師的舞蹈、合唱節(jié)目展示我園教師良好的精神面貌和業(yè)務素養(yǎng)。向家長、社會、領導展示我園教育成效,塑造本園的良好形象。

要求:對家長展示的文藝演出要體現(xiàn)幼兒人人參與,選擇符合幼兒年齡發(fā)展水平,表演活潑,自然大方,服裝符合舞臺效果。

評獎:各年級根據(jù)節(jié)目質量評出一等獎*名,二等獎*名,三等獎*名

x年六一兒童節(jié)活動方案篇十九

敬愛的老師們、各位家長們、親愛的小朋友們:

大家好!在這陽光燦爛、鮮花盛開的美好季節(jié)里,泰化學校迎來了又一個兒童節(jié)。在此,我代表泰化集團公司向全體小朋友和少先隊員們致以節(jié)日的問候,并向辛勤工作的老師們表示誠摯的謝意!

小朋友們、少先隊員們,你們是新世紀的小主人,是幸運的一代,也是肩負重擔的一代。少年時代是人生美好的開端,遠大的理想在這里孕育,高尚的情操在這里萌生,良好的習慣在這里養(yǎng)成。我真誠地希望小朋友們能珍惜現(xiàn)在美好的生活,不辜負老師和父母的厚愛,樹立遠大理想,養(yǎng)成優(yōu)良品德,培養(yǎng)過硬本領,歷練健康身心,真正成為值得爸爸媽媽驕傲的好孩子,值得老師同學贊揚的好學生。你們要從小事做起,從現(xiàn)在做起,用你們的行動來證明——學校因你們而感到驕傲,祖國因你們而充滿希望!

近兩年,泰化學校在瑞金校長的帶領下,堅持教育創(chuàng)新,堅持特色辦學,推進素質教育。老師們同心同德、兢兢業(yè)業(yè)、你追我趕,使學生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展。在此,我希望全體領導、老師能一如既往地愛學校、愛教書、愛孩子,促進每一個孩子的健康的發(fā)展,為孩子們的未來發(fā)展奠定良好的基礎,為泰化集團公司基礎教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻!

最后,祝老師們身體健康,工作順利!祝小朋友們節(jié)日快樂,健康成長!

謝謝大家!

x年六一兒童節(jié)活動方案篇二十

6·1是可愛的孩子們的節(jié)日,天真無邪的他們,讓這個世界充滿歡聲笑語,同時我們倡導無煙社區(qū),讓天空更藍,人們身體更健康,營造保利社區(qū)和諧溫馨的生活氛圍,讓這個兒童節(jié)充滿歡笑充滿健康。

二、活動要素活動時間:

三、活動主題主題建議:無煙日,主題建議:

四、無煙健康趣味親子活動活動建議:

活動建議:

1、寶貝健康爬比賽

2、無煙有力吹氣球運球比賽

3、家庭齊心協(xié)力跳繩比賽

五、倡導無煙社區(qū)活動活動規(guī)則:由社區(qū)業(yè)主在“無煙社區(qū)”的展示板上簽名,表達對無煙社區(qū)的支持,并由物業(yè)工作人員或社區(qū)小朋友為簽名的業(yè)主派發(fā)“無煙社區(qū)”小標貼。

六、歡樂卡通人物伴你成長6·1日開展卡通人物(布娃娃形象)在社區(qū)陪小朋友玩耍及合影。

七、社區(qū)飄蕩著歡快的歌聲活動期間,在銷售中心和小區(qū)內部廣播,播放《中國少年先鋒隊隊歌》《健康歌》《六一國際兒童節(jié)歌》《蟲兒飛》等歌曲和音樂,獻給可愛的小朋友,營造溫馨歡快的氣氛。

x年六一兒童節(jié)活動方案篇二十一

“六一兒童節(jié)”是孩子們的節(jié)日,為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質,讓全園每一個孩子在節(jié)日中積極參與,大膽表現(xiàn),充分體驗節(jié)日的歡樂,我園將舉行“唱唱跳跳”慶六一活動。為了開展好本次活動,特制定此方案。

(1)組織幼兒排練舞蹈(歌表演),讓幼兒積極愉快地參加活動。

(2)為幼兒提供展示自我的機會,培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的品質和表演能力。

(3)利用晨間活動、跨班活動、家長開放日活動等機會為幼兒創(chuàng)造與人交往的機會,培養(yǎng)幼兒的交往能力。

(4)發(fā)動家長參與幼兒園的活動,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

(5)幼兒園準備獎狀、六一賀卡、小貼畫、音響。

(6)出版報和幼兒園小報做好宣傳發(fā)動、展示工作。

3月~4月:4月中旬,班級文明小天使初賽;

4月26日:文明禮儀姿態(tài)操比賽、文明小天使復賽;

5月24日~25日:小能手比賽、幼兒繪畫比賽、手工制作比賽;

5月30日:唱唱跳跳迎“六一”(故事、朗誦、唱歌、跳舞表演);

5月31日:頒獎暨游園活動、自助餐;

(一)文明小天使評比:各班根據(jù)3~4月班級“文明禮儀伴我行”行為評比情況及文明禮儀知識競賽和情景測試比賽情況,選出班級“文明小天使”10名,并推薦5名幼兒參加幼兒園的復賽(文明禮儀知識競賽和情景測試),最后各年級組決出“文明小天使”各10名。

(二)幼兒文明禮儀姿態(tài)操比賽:幼兒人人參與,注意眼神、動作和表情的三者配合。

(三)小能手比賽:幼兒人人參與,自己擺放口杯,發(fā)(傳)、收書本或練習本、筆,取書包。

(四)幼兒繪畫比賽:主題“快快樂樂慶六一”,幼兒人人參與,各班根據(jù)幼兒園給定的主題組織幼兒參加比賽。

(五)幼兒手工制作比賽:幼兒用各種廢舊物品制作玩具。

(六)幼兒舞蹈(歌表演)大比拼:每班準備一個幼兒舞蹈(歌表演);選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方、富有童趣;服裝設計符合舞蹈內容需要,鮮艷;有一定的背景、表演道具;配樂良好。

(七)小外交:幼兒學會向人詢問姓名、工作單位或工種、電話號碼、愛好等,在開幕式早上收集教師、家長簽名,根據(jù)收集簽名的多少,每班各選出5名幼兒參加復賽,復賽時各選手介紹自己喜歡的教師、家長、小朋友的名字、愛好等,最后各年級決出“小外交”10名。

(八)唱唱跳跳迎“六一”:幼兒分年級組參加講故事、朗誦、唱歌、跳舞活動,可獨立參加,也可以結伴參加,參加后組織者給予小貼畫,貼在幼兒的賀卡上。

(九)游園:全園十二個游園活動(幼兒自主參加游戲和親子游戲活動各半),由每個班各準備一個。

本活動旨在為幼兒提供展示自我的機會和平臺,重在幼兒積極參與。根據(jù)比賽情況,園內評出集體獎(舞蹈比賽、文明禮儀比賽、小能手比賽),個人獎(小外交、文明小天使、最佳表演獎)以鼓勵幼兒。

x年六一兒童節(jié)活動方案篇二十二

經過開展慶?!傲弧被顒?,使幼兒在進取的參與中體驗合作與交往的歡樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒又?,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自我對如何教育孩子有所啟發(fā);經過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。

主題:慶繽紛“六一”展幼兒風采享成長歡樂

口號:“我能行,我努力,我真棒!”

1、活動時間20xx年x月x日

2、活動地點:xx超市門前

3、參與人員:全園幼兒、家長、教師

4、總策劃:園長

5、安全工作:各班班主任

6、主持人:教師主持,幼兒主持

1、園長及領導代表講話。

2、幼兒文藝匯演。

1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(張貼宣傳標語“我能行,我努力,我真棒!”)。

2、以班為單位作好參加活動的準備

(1)排練歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目)

(2)注意收集制作小品道具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)

(3)各班調動家長的進取性,邀請家長參與文藝演出。

3、幼兒園準備活動獎品和禮品。

4、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶?;顒拥呐浜吓c支持。

(一)慶祝大會

1、入場18:30以前完成(各班按指定位置坐好,主持人開場白)

2、園長講話和領導發(fā)言

(二)幼兒文藝匯演

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒文體節(jié)目表演”、“禮儀小品”、“超級變變變”、“教師和家長助興表演”等多種形式組成。

1、文體節(jié)目表演

(1)目的:讓幼兒在表演中感受節(jié)日的歡樂,同時帶給大家愉快地節(jié)日體驗;培養(yǎng)幼兒大膽表達表現(xiàn)的本事。

(2)要求:選材貼合幼兒水平的體裁;表演活潑、大方;服裝設計貼合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有必須的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

2、禮儀小品

(1)目的:經過小品,培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為習慣,同時影響周邊的人們。

(2)要求::選材具有典型性,能揭露或揭示當前幼兒的.禮貌習慣;根據(jù)劇情需要配有必須的背景和表演用的道具;做好講述錄音準備。

3、超級變變變

(1)目的:經過幼兒的表演帶給大家一些。

(2)要求:選材要有愉悅氛圍的感染力;道具選擇適當,幼兒表現(xiàn)大方,音樂清晰。

4、教師和家長助興表演

(1)目的:教師和家長展示自我的風采,給幼兒良好的形象影響;為幼兒的節(jié)日增添色彩;加強幼兒、家長、教師三方的溝通、聯(lián)系、配合。

(2)要求:表演活潑、大方;根據(jù)表演的需要配有必須的背景和表演用的道具;自我準備好需要的音樂。

x年六一兒童節(jié)活動方案篇二十三

(一)幼兒準備。

1、節(jié)目(26日-27日排)。

2、帶上一張與自己好朋友的合影(29日)。

3、制作一朵話,彩練,準備8個酸奶瓶子(30日)。

4、帶上自己最喜歡的玩具,想好一件自己最高興的事。

5、制作禮物(27日)。

6、去給殘疾,失去親人的小朋友送禮物(31日)。

(二)教師準備。

1、水果,蛋糕胚子,奶油,巧克力豆,qq糖。

2、游戲材料(每班各自準備)。

例:小一:摸鼻子做幾個紙鼻子。

小二:時裝舞臺準備幾套表演服裝或幾套紙做的服裝。

中一:模仿秀。

中二:釣魚。

大一:講故事(自己最高興的事)。

3、獎品。

4、節(jié)目所需的頭飾,樂器(鈴鼓、圓舞板、小鈴、大鼓、鈸)。

5、教師與幼兒一起布置(31日)。

6、邀請家長。

(三)家長準備。

1、6月1日來園前為孩子化裝好。

2、請至少一位家長來幼兒園與孩子們一起慶?!ち弧す?jié)。

二、活動過程(上半日)在活動室或室外。

1、幼兒主持人,教師代表簡短發(fā)言。

2、節(jié)目表演。

歌曲(合唱)詩歌表演舞蹈打擊樂教師舞蹈歌曲(小組唱)。

器樂表演集體廣播操表演家長代表與孩子一起表演集體舞教師與孩子合唱。

3、結束語。

4、回自己教室休息。

5、家長與孩子一起制作蛋糕。

6、家長與孩子邊吃蛋糕邊觀看世界各地兒童歡慶·六一·的錄象。

7、孩子可以一起玩大家?guī)淼耐婢摺?/p>

8、孩子午睡,家長離園。

三、活動過程(下半日)。

2、游戲結束,互贈禮物。

3、吃午點。

4、離園(幼兒園贈送給幼兒禮物,并贈送一句希望或祝福的話)。

x年六一兒童節(jié)活動方案篇二十四

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日,今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?;顒拥男问絹磉M行,為了使慶?;顒禹樌M行,特制定此方案。

通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒樱褂變涸诜e極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒又?,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。

1、活動主題:學會合作、學會交往、學會環(huán)保

2、宣傳口號:

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標語。

2、以班為單位作好參加活動的準備:排練童話或故事?。蛔ズ糜變荷罴寄艿慕逃蛯W習;培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲,并做好游戲物品的準備。

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

(一)活動倡議

1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間:20xx年5月26日至20xx年6月1日。

3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。

4、辦法:通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶?;顒拥呐浜吓c支持。

(二)系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。

1、幼兒故事、童話劇表演賽

(1)目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演,培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。

(2)要求:每班準備一個幼兒故事或童話?。惑w現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

(3)評獎:

根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。

a、節(jié)目表演獎:從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個,一等獎3個,二等獎7個;

b、最佳舞臺設計獎:從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺設計6個。

c、最佳小演員:從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

2、巧手兒比賽(環(huán)保時裝設計和制作比賽)

(1)目的:通過舉行環(huán)保時裝設計和制作比賽,培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識;進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

(2)內容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。

(3)比賽形式:以班為單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎:

根據(jù)幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

a、班級獎:根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3 個,一等獎4個,二等獎5個

b、最佳作品獎:根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。

3、小能人比賽

(1)目的:通過開展“小能人比賽”,培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。

(2)要求:要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理,并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作,并有序地進行。

(3)比賽形式:大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

(4)評獎:根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名,中班一等獎二名,小班一等獎一名,其余為二等獎)。

4、巧嘴兒比賽

(1)目的:通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

(2)內容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽:

a、故事演講比賽:要求選手進行4分鐘以內的故事演講,演講時,要求普通話準確,語調、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分)

b、環(huán)保時裝表演:要求選手們身著自己設計和制作的環(huán)保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關環(huán)保時裝設計和制作的有關問題。(表演和回答問題各5分,滿分為10分)

c、智力搶答:要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答),每答對一題給1分。

(3)比賽形式:各班在進行預賽的基礎上,選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,在半決賽中,學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評獎:根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,其余評為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)

(5)比賽時間:預賽可在4月~5月靈活進行,半決賽在5月中旬進行,決賽在5月28日進行。

5、結對子游園

(1)活動目的:使幼兒通過參加游園活動,進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,并使他們體驗到合作與交往的快樂。

(2)活動要求:要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。

(3)游戲內容:每班設計一個游戲項目,游戲要求以兩人為單位進行設計。

(4)活動形式:幼兒結成對子后,到各個禮品分發(fā)放點領取“六一”禮品,然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。

5月25日:幼兒故事、童話劇表演;

5月26日:巧手兒比賽;

5月27日:小能人比賽;

5月30日:巧嘴兒比賽;

6月1日:慶祝“六一”兒童節(jié)“結對子”游園暨頒獎大會。(內容有:幼兒舞蹈表演;環(huán)保時裝表演;幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎;“結對子”游園活動。)

目的:通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,使活動產生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽度,為隨后的招生工作產生良好的效應。

時間:5月26日至6月1日。

媒介:電視、報紙新聞、本園家長。

方法:發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/15441206.html】

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