通過寫心得體會，我們可以深入思考自己的學習和工作生活表現(xiàn)，找到不足之處并做出改進。在寫心得體會時，我們需注重結(jié)構(gòu)合理、連貫流暢和主題明確。下面是一些成功人士的心得體會分享，對于我們進行學習和借鑒是很有幫助的。
公共禮儀學習心得體會篇一
一直以來，自己就對營養(yǎng)方面的知識非常感興趣，但由于對營養(yǎng)知識了解的不透徹，所以想通過專門的營養(yǎng)師培訓機構(gòu)進行系統(tǒng)的學習，一個偶然的機會，我在網(wǎng)上搜索到有“公共營養(yǎng)師”這么一個培訓，在查閱了相關的資料后，我最終選擇了“幸福在線”。
通過公共營養(yǎng)師培訓班的學習，我認識到在現(xiàn)實生活中有一個營養(yǎng)方面的誤解。很多人都認為自己身體好，很健康，但是拿到體檢結(jié)果不是脂肪肝，就是血脂、血糖增高，病人往往對體檢的結(jié)果抱一種懷疑態(tài)度，認為自己平常生活當中各種營養(yǎng)成分都注意到了，為什么生活水平好了，身體反而差了。這都是缺乏營養(yǎng)知識而導致的。很多人不知道每天吃什么才能滿足機體的營養(yǎng)需要。有的飲食完全無規(guī)律，無節(jié)制;有的則盲目的進補，導致有的營養(yǎng)不足，有的營養(yǎng)成分過剩。
通過這次學習我體會到，要成為一個好的公共營養(yǎng)師，非但要有系統(tǒng)全面扎實的營養(yǎng)學知識，更為重要的是要把學到的知識和生活實踐結(jié)合起來，作為一名公共營養(yǎng)師光讓人理解均衡營養(yǎng)的重要性是不夠的，關鍵還在于要讓他在日常的生活中真正自覺的按照營養(yǎng)學的規(guī)律去實踐。
公共營養(yǎng)師的學習不是簡單幾月的集中學習可以完成的，今后的生活工作中我還要利用業(yè)余時間學習公共營養(yǎng)師的知識，在實踐中學習，只有這樣才可以使我的理論知識不斷積累、實踐水平不斷提高。
公共禮儀學習心得體會篇二
公共禮儀是社會生活中必不可少的一部分，它是人們在社交場合中應有的基本素質(zhì)。由此可見，公共禮儀是對個人修養(yǎng)的基本考核標準。然而，許多人在日常生活中并不非常注重公共禮儀，未能達到文明社會生活的標準。因此，為了提高公共禮儀水平，我參加了一次公共禮儀培訓，接下來，我將分享我的心得體會。
第二段：學習過程與感悟。
在培訓過程中，我了解到了許多與公共禮儀相關的知識和技巧，如如何高雅地進餐、如何有禮貌地與他人交往、如何巧妙地處理惡劣社交場面等。這些知識和技巧在培訓中通過講解和模擬演示進行了介紹，使我對公共禮儀有了更加深刻的認識。
同時，通過抬頭、端正坐姿和優(yōu)雅的身體語言等方面的訓練，我消除了一些不良的習慣，如習慣性低頭、手磨眼睛等。通過這些訓練，我在與他人交往中感覺更自信，更舒適，更加得體，并意識到公共禮儀的重要性和價值。
第三段：對未來生活的影響。
公共禮儀不僅關乎我們個人的修養(yǎng)和魅力，也關乎整個社會的形象和文明程度。在以后的社會生活中，我將用培訓中所學到的知識和技巧來提高自身素質(zhì)，更加得體地為自己的工作和人際交往增添亮點。同時，我也在日常生活中將注重提高自己的公共禮儀素養(yǎng)，以更高的水平去出席各種社交活動和場合，體現(xiàn)自己的文雅素質(zhì)。
第四段：個人感受。
通過這次公共禮儀培訓，我得到了許多幫助和啟示，同時也有了一些收獲和體會。在這次培訓中，我認識到了優(yōu)秀的公共禮儀對于自身和社會的重要性和價值。同時，我也感慨到了自己曾經(jīng)犯下的公共禮儀錯誤，對此深感惋惜和悔恨。然而，通過這次培訓，我明白了公共禮儀是可以學習和改善的，只要有心，就能夠不斷提高自己的水平。
第五段：總結(jié)。
通過這次公共禮儀培訓，我從中汲取了許多有益的知識和技巧，從中感受到了修養(yǎng)和美感所帶來的內(nèi)心的平靜和滿足感。我也認識到了個人公共禮儀素質(zhì)和社會的文明關系的緊密聯(lián)系，在以后的生活中，我將會更加注重公共禮儀的修養(yǎng)，始終將公共禮儀視為文明社交生活的基本標準和要求。
公共禮儀學習心得體會篇三
公共禮儀是指在公共場合中，以禮貌、謙讓、尊重他人為出發(fā)點的行為準則。在現(xiàn)代社會中，公共禮儀十分重要，它不僅能夠提升個人形象，還能夠更好地為社會和諧做出貢獻。在我的實踐中，我不斷總結(jié)實踐經(jīng)驗，逐漸形成自己的公共禮儀實務心得。下面，我將分享我的心得體會。
首先，我深刻認識到公共場合需要保持良好的言行舉止。在社交場合中，我們需要盡量保持優(yōu)雅、自信的形象，言語舉止上更要注重禮貌和尊重。我們應該時刻關注自己的言行，避免粗魯、冒犯、冷漠的行為。例如，當與他人交談時，我們應該注意表達自己的觀點，尊重他人的意見，避免使用不合適的言辭或干擾別人的發(fā)言。當我們遇到不同意見時，我們可以采取謙和的態(tài)度，妥善表達自己的看法，不對他人進行人身攻擊。通過保持良好的言行舉止，我們能夠營造出一個和諧友好的社交氛圍。
其次，我認識到公共場合需要保持良好的儀態(tài)儀表。穿著整潔、得體是一個人形象的重要組成部分。在公共場合中，我們應該盡量穿著整齊大方，避免過于暴露或不恰當?shù)姆?。此外，我們還應該注重個人衛(wèi)生和形象的細節(jié)。比如，我們可以通過定期洗澡、洗頭發(fā)，保持身體清潔。我們還可以修剪指甲，保持手先的整潔。通過保持良好的儀態(tài)儀表，我們能夠給人留下良好的第一印象，讓人感到舒適和愉快。
另外，我認識到公共場合需要保持良好的待人接物態(tài)度。在與他人交流互動中，我們應該盡量表現(xiàn)出善良友好、耐心細致的態(tài)度。不論對待我們喜歡的人還是我們不喜歡的人，我們都應該尊重和理解對方。我們可以主動與人交流，問候他人，關心他人的需求和感受，幫助他人解決問題。當我們與他人發(fā)生誤會或產(chǎn)生矛盾時，我們應該學會換位思考，換位思考能夠幫助我們理解對方的角度，從而更好地解決問題。通過保持良好的待人接物態(tài)度，我們能夠增進人與人之間的連結(jié)和溝通。
最后，我認識到公共場合需要保持良好的公共秩序。在公共場所，我們需要遵守相應的規(guī)章制度，遵紀守法。例如，在圖書館、博物館等靜謐場所中，我們要保持安靜、不發(fā)出嘈雜的聲音。在公共交通工具上，我們要注意排隊，不踩踏他人，禮讓老人、孕婦、殘障人士等特殊人群。在公共場合中，我們要盡量遵守交通規(guī)則，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不涂鴉等。通過遵守公共秩序，我們能夠共建和諧社會，共享公共資源。
綜上所述，公共禮儀實務是每個現(xiàn)代人都應該具備的素養(yǎng)。通過我在實踐中的總結(jié)和思考，我認識到公共場合需要保持良好的言行舉止、儀態(tài)儀表、待人接物態(tài)度和公共秩序。我相信，在今后的生活中，我會不斷努力，提升自己的公共禮儀實務水平，為社會的和諧做出更大的貢獻。
公共禮儀學習心得體會篇四
公共禮儀是維系社會秩序、提升文明程度的重要組成部分。在公共場合中，遵守禮儀規(guī)范能夠表現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)和素質(zhì)，體現(xiàn)出社會成員之間的相互尊重和關愛。不僅如此，公共禮儀還具有約束力，能夠規(guī)范人們的言行舉止，使社會更加和諧有序。
公共禮儀實務主要包括禮貌用語、身體語言、談吐技巧等方面。禮貌用語是公共場合中最基本的表達方式，例如問候語、道謝、請愿等，這些用語能夠顯示我們的尊重和友好。而身體語言則通過姿勢、面部表情、眼神等方式傳達出我們的態(tài)度和感情。在交流中，談吐技巧的運用也至關重要，要注重控制聲音的大小、語調(diào)的穩(wěn)定、遣詞造句的準確與得體。
第三段：公共禮儀帶來的利益與影響。
遵守公共禮儀的好處是多方面的。首先，它能夠提升個人的社交能力，使人更容易融入社會，建立良好的人際關系。其次，公共禮儀還能夠使社會整體更加和諧有序，減少沖突和矛盾的發(fā)生。此外，良好的公共禮儀也會贏得他人的好感和尊重，同時也能提升自己的形象和聲譽。
通過參與各種社會活動和場合，我親身感受到了公共禮儀的重要性。在志愿者活動中，我學會了主動問候他人、微笑著與他人交流，并用文明的用語表達自己的意見和建議。在公共交通工具上，我常常禮讓老弱病殘，遵守秩序，為他人讓座。這些實踐中的小舉動，提醒著我禮儀的重要性，并且收獲了他人的感謝和尊重。
第五段：努力改善公共禮儀的建議。
要提高公共禮儀意識，需要警醒自己隨時保持良好的行為舉止。我們可以通過學習公共禮儀知識、模仿他人的行為、與他人交流來提升自己的素質(zhì)。同時，也要時刻關注自己的言行，及時糾正自己的不當舉止。只有不斷地在實踐中總結(jié)和提高，才能真正做到公共禮儀實務的內(nèi)外兼修。
總結(jié)：
公共禮儀實務是我們在日常生活中必須要遵守的基本規(guī)范。它不僅為我們自身和社會帶來了諸多利益，同時也提醒著我們在各種場合中行為規(guī)范和尊重他人的重要性。通過不斷地實踐和提高，我們能夠在公共場合中展現(xiàn)出自己的美好素質(zhì)和修養(yǎng)。只有共同培養(yǎng)和遵守良好的公共禮儀實務，我們才能夠創(chuàng)造一個更加文明和諧的社會。
公共禮儀學習心得體會篇五
公共禮儀是一種重要的社會規(guī)范，它在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬陵P重要的作用。最近，我有幸閱讀了《公共禮儀》一書，對此產(chǎn)生了一些深刻的體會和思考。在這篇文章中，我將分享我對這本書的心得體會，希望能夠引起大家對公共禮儀的重視和思考。
第二段：公共禮儀重要性的認識。
通過閱讀《公共禮儀》，我深刻認識到公共禮儀的重要性。公共禮儀是人們在社會交往中所應遵守的一套行為準則。它反映了一個人對他人的尊重和關心，不僅能夠提升人與人之間的信任和友好，還可以改善社會氛圍，增進社會和諧。在現(xiàn)代都市中，人們的生活節(jié)奏加快，社會競爭激烈，很容易忽略公共場合的禮儀，造成不愉快的事端。因此，努力培養(yǎng)和遵守公共禮儀，對于社會和個人都具有重要意義。
第三段：體悟公共禮儀的實踐。
在書中，作者給出了許多有關公共場合常見禮儀問題的解決方法。這些實際案例中包含了一些常見的社交禮儀問題，比如如何在公共場合中保持良好的待人之道，如何對他人進行禮貌的交流和互動等等。通過學習這些問題的解決方法，我進一步增強了自己在公共場合中的舉止規(guī)范，并且在日常生活中加以實踐。例如，我在乘坐公共交通時，努力保持隊伍的秩序，盡量避免擠占他人的空間。此外，在與陌生人進行交流時，我始終保持微笑并用禮貌的語言表達，使得交流更加愉快和和諧。
第四段：公共禮儀對于個人成長的意義。
公共禮儀不僅僅是對別人的尊重，也是對自己的尊重。通過遵守公共禮儀，一個人能夠展示自己的修養(yǎng)和社會責任感，提升自己的形象和信譽度。在職場中，一個人的工作能力固然重要，但對于個人的修養(yǎng)和禮儀的要求同樣重要。良好的公共禮儀可以建立起一個人的良好口碑和形象，為個人的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。同時，公共禮儀也能夠提升一個人的情商和人際交往能力，在與他人交往中更加得心應手。因此，投入時間和精力學習和實踐公共禮儀對于個人的成長至關重要。
公共禮儀不僅僅體現(xiàn)在每個人的行為舉止上，更是整個社會文明進程中不可或缺的一環(huán)。作為每個人，我們應該積極倡導公共禮儀，通過自己的行動向他人樹立榜樣。從小事做起，比如遵守交通規(guī)則、尊重他人的勞動成果等等。同時，政府和社會組織也應該加強對公共禮儀的宣傳和教育，組織相關的活動和培訓課程，增強公民的公共禮儀意識。只有在全社會的共同努力下，才能夠建設起一個和諧、文明的社會。
總結(jié)：通過閱讀《公共禮儀》，我對公共禮儀的重要性有了更深入的認識，并在日常生活中盡力實踐。公共禮儀不僅對于社會和個人的影響深遠，也是一個人綜合素質(zhì)的重要組成部分。我希望通過我的努力和倡導，能夠為建設一個更加和諧、文明的社會做出自己的貢獻。
公共禮儀學習心得體會篇六
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是德育的一個重要組成部分，更是每個人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。為了讓幼兒從小養(yǎng)成“講文明、重禮儀，懂謙讓，會感恩”的習慣，讓更多的人參與到講文明講禮儀的行列中，我園一直以來都在開展著“文明禮儀”的課程活動。通過了活動的開展和平日里的培訓學習，我從中領悟到了文明禮儀的真諦，現(xiàn)在我來談談自己的一些心得體會。
一、什么是文明禮儀？
首先，讓我們來了解一下什么是禮儀？對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，它是人類為維持社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。
所以，學習禮儀不僅可以內(nèi)強個人素質(zhì)、外塑單位（小到家庭、企事業(yè)單位、社區(qū)，大到城市、國家），更能夠潤滑和改善人際關系。隨著社會的發(fā)展進步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會中人們生活、商務等方面不可缺少的重要組成部分。因此，學習禮儀知識，運用禮儀規(guī)范，對提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實意義。
文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。如今，隨著改革開放和現(xiàn)代化建設步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面，都能展示一個人的素質(zhì)修養(yǎng)，一個單位的整體形象。
二、不文明行為也是國恥。
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。在現(xiàn)實生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。
我們來看看一則新聞：“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。
再來看看孩子們，現(xiàn)在的孩子都是在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻；這些行為直接影響孩子們的健康成長，也影響了學校的形象。
三、文明禮儀從我做起，從點滴做起。
人們在日常生活中，時時處處都離不開社交禮儀。所以，我覺得我們在平時的工作中應真正地做到“注重細節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。相信，如果我們每個人都能從我做起，從現(xiàn)在做起，樹好自身形象，樹好單位形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加溫馨和諧。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。
外表文明是內(nèi)心文明的反映，培養(yǎng)良好的禮儀行為，必須有內(nèi)心的文明素質(zhì)。所以我們都應當認真學習社交禮儀的基本知識，加強自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習慣。注意自己的外表形象，說文明話，做文明事，著裝端莊整潔，舉止文明斯文，保持一種有內(nèi)在素質(zhì)，有外表文明的良好形象。
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公共禮儀學習心得體會篇七
今天，我參加了一場由公共禮儀培訓機構(gòu)組織的培訓活動。在活動中，我收獲了很多關于公共禮儀的知識和技巧。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，以便其他人可以從中受益。
第一段：為什么要學習公共禮儀？
我們生活在一個互聯(lián)網(wǎng)時代，人與人之間交流的渠道越來越多元化。但是，在現(xiàn)實生活中，人們?nèi)匀恍枰ㄟ^面對面的交流方式來溝通。在這樣的情況下，理解公共禮儀的基本原則和技巧，這一點變得尤為重要。通過學習公共禮儀，我們可以更加自信和得體地與人溝通，增強我們的社交技能和名譽。此外，公共禮儀可以使我們更好地融入社會，取得更好的職業(yè)進展，并更好地與人交往。
第二段：學習公共禮儀的內(nèi)容。
在這次培訓活動中，我們學習了一些基本的公共禮儀規(guī)則。例如，如何在正式場合適當?shù)卮蛘泻?，如何使用餐具，如何保持良好的儀態(tài)，如何體現(xiàn)出自己的自信和禮貌等等。這些技巧都非常實用，而且非常容易引導我們贏得別人的尊重和信任。學習這些技能并將其應用于日常生活中，可以幫助我們更好地融入社會和得到別人的認可。
第三段：提升自信的重要性。
學習公共禮儀的一個重要部分是幫助我們提升自信。在許多情況下，缺乏自信會導致我們無法與人交流。而當我們具備了公共禮儀的基本技巧時，我們可以自然地參與到任何社交場合中，表現(xiàn)得自信而得體。通過提高自信，我們可以更好地表達自己，更好地與人交流，并在職業(yè)和個人方面取得更好的進展。
公共禮儀還對我們的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極影響。當我們熟練掌握公共禮儀的技巧時，我們可以在參加會議、面試、應酬等場合得到更好的表現(xiàn)。這些場合都是評估我們是否適合某個工作崗位或職業(yè)階段的機會。通過掌握公共禮儀，我們可以在這些機會中表現(xiàn)得更加成熟，更有自信，從而更好地展示自己的能力并獲得更多機會。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，學習公共禮儀可以幫助我們提升自信、贏得尊重和信任，并在職業(yè)和個人方面取得更好的進展。這是一個綜合性的學習過程，需要我們不斷的實踐和提升。但是，只要我們用心去學習和踐行，應該可以從中獲得令人信賴的禮儀和交際技巧，將其應用于現(xiàn)實生活中，更好地融入社會和取得成功。
公共禮儀學習心得體會篇八
公共禮儀是社會生活中必不可少的一環(huán)，它關乎我們與人相處的方式和形象。在日常工作和社交場合中，遵循恰當?shù)墓捕Y儀規(guī)范是一種必要的素養(yǎng)和表現(xiàn)，本文將從個人體會出發(fā)，結(jié)合實際經(jīng)驗，分享以下關于公共禮儀實務的心得體會。
首先，注重言行舉止。語言是交流的橋梁，我們要時刻保持言行得體。有效的溝通需要我們注意控制聲音大小、語速和音量，避免嘈雜、尖銳或沉悶的聲音。此外，多用笑容和微笑表達友善和熱情，使我們的言行更加親和力。在公共場合或與他人交往時，保持謙虛、誠實、尊重和耐心的態(tài)度也是非常重要的。只有這樣，我們才能獲得更多人們的認可和尊重。
其次，注重儀表儀容。穿著整潔得體是公共禮儀的一部分，我們要注重自己的儀表儀容。無論是在辦公室、會議上，還是在其他社交場合，我們都應注意穿著符合場合要求，并且保持衣著整潔，不要過于隨便或庸俗。此外，保持良好的個人衛(wèi)生和儀容，如潔齒、整潔發(fā)型，也是必不可少的。良好的儀容給人一種井然有序的印象，有助于建立良好的人際關系。
然后，注重對他人的尊重。在公共場合，對他人的尊重是一種基本的禮貌。我們要盡量接受和尊重他人的觀點和意見，并克制自己的情緒和言辭。表達對他人的尊重，不僅體現(xiàn)了我們的素質(zhì)和修養(yǎng)，還能促進和諧的人際關系。此外，關注他人的感受和需求，提供幫助和支持，也是對他們的尊重和關愛。
此外，注重與他人的溝通能力。良好的溝通能力是公共禮儀實務的重要組成部分。在與他人交流和互動的過程中，我們要注重傾聽，關注他人的需求和期望，并及時作出適當?shù)幕貞?。同時，我們還要避免使用過于復雜或?qū)I(yè)的術語和語言，而是盡量使用簡潔明了的語句，以確保信息的準確傳遞。良好的溝通能力能夠幫助我們更好地理解他人，解決問題，減少誤解，提高工作效率。
最后，注重禮儀的實踐和持續(xù)提升。公共禮儀實務是一種動態(tài)的過程，需要我們不斷學習和實踐。我們可以通過閱讀相關書籍和資料，參加禮儀培訓課程，了解禮儀的最新知識和規(guī)范，提升自己的公共禮儀修養(yǎng)。同時，我們也要不斷反思和總結(jié)自己的行為，及時改正不當之處，努力提高自己的公共禮儀水平。
總之，遵循公共禮儀規(guī)范是我們與人相處的基本素養(yǎng)，它不僅能夠提高我們在工作和社交場合的形象，還能促進人際關系的和諧與合作。通過注重言行舉止、儀表儀容，尊重他人、良好溝通和持續(xù)提升，我們可以不斷完善自己的公共禮儀實踐，為自己贏得更多的機會和成功。相信只要我們在日常生活中能夠牢記這些心得體會，并不斷加以實踐，我們就會成為受人尊重和喜愛的人。
公共禮儀學習心得體會篇九
從小到大，我的身體就不是很好，對吃藥打針這一類事情很是排斥，所以經(jīng)常想著能通過一些別的方式調(diào)理好自己的身體，所以自己看了很多營養(yǎng)之類的書籍，而且我經(jīng)?？粗鴷系臓I養(yǎng)知識編制自己喜愛的食譜。漸漸地感覺自己的身體好了很多，免疫力也增強了!
在一個偶然的機會，我聽朋友說有“公共營養(yǎng)師”這么一個培訓，在查閱了相關的資料后，我最終選擇了青島成龍職業(yè)培訓學校，我看了他們很多的資料，也去他們上課的班上感受一下，我覺得成龍是最專業(yè)的，老師上課很是精彩。
在報名的時候，我感覺成龍的老師對學生很真誠，上課的很多事情都幫我們學生想到了，我們的同學都覺得很溫暖。在接下來近兩個月的學習中，我在享受中度過了每一堂課。每次課后，我都認真復習。我身邊的朋友有關營養(yǎng)方面的知識都問我，我都很認真地回答，朋友們都覺得我變了。變得很知性，我也發(fā)現(xiàn)自己知道了很多的知識，和自己平時看書是很不一樣的。而且這些知識對我身邊的人有用，我感覺很自豪。
公共營養(yǎng)學我很喜歡，我想通過好好地學習自己能變得健康，家人、朋友也更加健康，譜寫自己的美麗人生!
公共禮儀學習心得體會篇十
公共禮儀是社會生活中不可或缺的重要方面，它涵蓋了人與人之間的相互尊重、文明待人和修養(yǎng)等細節(jié)。最近，我讀了《公共禮儀》一書，深受啟迪。本文將分享我對公共禮儀的理解和感悟。
第二段：意識到公共禮儀的重要性。
公共禮儀是社會共同生活的體現(xiàn)。在公共場所，文明禮貌是展示一個人素質(zhì)和教養(yǎng)的重要指標。人們常說，一個人的儀態(tài)和禮儀關系到他的形象和聲譽。做一個有公共禮儀意識的人，我認為首先應該注意自己的形象和介紹。在做任何事情之前，我們都應該以自己的形象為出發(fā)點，注意自己的形象與穿著是否得體、符合場合和人群的要求。并且在公共場合要注意自己的言行舉止，不發(fā)表不負責任、惡意中傷、低俗惡俗話語，不在公共場所吐痰、亂丟垃圾，使得公共空間變得更干凈整潔。
第三段：守時和尊重是公共禮儀的體現(xiàn)。
《公共禮儀》這本書特別提到了守時和尊重的重要性。在公共場所，守時是基本的公共禮儀之一。守時不僅表現(xiàn)出一個人的自我管理能力，也體現(xiàn)了對其他人的尊重。例如，約會、參加會議或參觀展覽等活動，如果不守時，會給其他人帶來不便和浪費時間。另外，尊重是公共禮儀中的一項重要原則。不論在任何場合，我們都應該尊重他人的權(quán)利和感受。不擾亂他人的工作、學習和休息，遵守相關的規(guī)定和約定。
公共禮儀是一個和諧社會的基礎。如果每個人都能遵守公共禮儀，社會將變得更加有序、文明和融洽。公共場所將更加宜人，人們將更加愿意出門，享受社交和休閑。此外，公共禮儀的普及還能改善人與人之間的關系，增強社會凝聚力。當我們遵循公共禮儀規(guī)則時，可以減少沖突和矛盾，增加彼此的理解和信任。在一個禮貌有序、人與人之間互敬互愛的社會中，我們將共同努力創(chuàng)造一個更加美好的未來。
第五段：加強公共禮儀教育的重要性。
最后，加強公共禮儀教育對于建設和諧社會至關重要。學校應該將公共禮儀作為一門必修課程，在教育中培養(yǎng)學生良好的公共禮儀意識。家庭也要起到積極的引導和示范作用，從小培養(yǎng)孩子的禮儀教養(yǎng)。另外，政府和社會組織也應該加大公共禮儀教育的力度，通過宣傳教育、舉辦相關活動和獎懲機制來推動公共禮儀的普及和提高。
總結(jié)：
通過閱讀《公共禮儀》，我意識到公共禮儀對社會生活的重要性。遵守公共禮儀可以提高個人形象和個體素質(zhì)，促進社會的文明進步，增強人與人之間的理解和信任。因此，我們每個人都應該時刻保持公共禮儀的意識，從自身出發(fā)，為社會和諧共處貢獻自己的力量。同時，教育部門、家庭和社會組織也需要加強公共禮儀教育，推動公共禮儀的普及和提高，共同創(chuàng)造一個更加和諧美好的社會。
公共禮儀學習心得體會篇十一
公共禮儀是指在公共場合下，人們應該遵循的一套規(guī)范和習慣。公共禮儀的重要性不容忽視，它可以促進社會和諧，提升人與人之間的交往品質(zhì)。近日，我翻閱了一本《公共禮儀》的書籍，不禁讓我深感受益匪淺。在閱讀的同時，我也思考了自己的行為舉止，深感有必要加強公共禮儀的意識和修養(yǎng)。
第一段：認識公共禮儀的重要性與作用。
公共禮儀是社會文明的基石，它不僅烘托了社會的風氣，更是人際交往的基本準則。良好的公共禮儀可以為社會營造出一種和諧、溫馨的氛圍。公共禮儀的重要性在于，它能夠讓人們更好地相互尊重，建立良好的人際關系，促進社會的繁榮與進步。在現(xiàn)代社會，公共禮儀可以起到引導行為的作用，使得人們具備更好的社會適應能力和人際交往能力。因此，我們每個人都應該認識到公共禮儀的重要性，重視并遵守公共公德。
第二段：公共場合的基本禮儀規(guī)范。
在公共場合，人們的行為舉止應該遵守一定的規(guī)范和禮儀。例如，在公共場所，要保持情緒的穩(wěn)定，不得大聲喧嘩。同時，要保持良好的衛(wèi)生習慣，不隨地吐痰，垃圾要隨手扔入垃圾桶。還有就是要遵守排隊秩序，不插隊或者爭搶資源。同時，對他人的言行舉止要予以尊重和體諒，不以自我為中心。這些規(guī)范看似簡單，但往往被人們忽視。只有每個人都能遵守這些基本禮儀規(guī)范，公共場合才能更加和諧有序。
第三段：公共禮儀與數(shù)字化社交的關系。
隨著數(shù)字化社交的快速發(fā)展，人們的社交模式也發(fā)生了改變。然而，即使在數(shù)字化社交的背景下，公共禮儀的重要性并未減弱。在互聯(lián)網(wǎng)上，人們依然需要遵守公共禮儀，尊重他人的隱私和意見。例如，在論壇和社交媒體上，言辭要文明，并表達合理的觀點，不攻擊他人。此外，對他人的信息和隱私要保密，不以傳播謠言、造謠等方式侵犯他人權(quán)益。數(shù)字化社交時代的公共禮儀對于維護網(wǎng)絡環(huán)境的良好秩序具有重要意義。
公共禮儀的培養(yǎng)是一個長期過程，需要從小抓起。在家庭教育中，父母要注重對孩子的行為習慣的培養(yǎng)，教導他們?nèi)绾巫鹬厮?、禮貌待人。在學校教育中，要加強對學生的公共禮儀教育，提升他們的行為修養(yǎng)和社會責任感。同時，社會也需要加大公共禮儀的宣傳力度，通過廣告、媒體等渠道向公眾傳遞正能量，弘揚公共禮儀的理念。只有通過社會各界的共同努力，才能夠形成廣泛的公共禮儀意識和行為規(guī)范。
第五段：提升自己的公共禮儀修養(yǎng)。
我意識到，要想推動公共禮儀的進步，首先要從自己做起。通過學習與實踐，我決定從細微之處做起，提升自己的公共禮儀修養(yǎng)。我會時刻保持微笑，對待他人友善而真誠；我會在公共場合保持安靜，盡量不發(fā)出嘈雜的聲音；我會主動遵守各類規(guī)章制度，不隨意破壞環(huán)境和公共設施。通過這些細小的改變，我相信我能夠逐漸提高自己的公共禮儀修養(yǎng)，與他人共同營造良好的社會氛圍。
總結(jié)：公共禮儀是現(xiàn)代社會的基本要求，它是維護社會秩序和促進人際交往的重要途徑。我們每個人都應該認識到公共禮儀的重要性，并從自身做起，締造一個文明、和諧的社會。建立和遵守公共禮儀，就是讓自己更優(yōu)秀、更美好，也是為社會文明進步貢獻自己的一份力量。
公共禮儀學習心得體會篇十二
公共禮儀，是社會交往中必不可少的一部分。它是一種文化標準，代表著人們尊重自己和尊重別人的表現(xiàn)形式。公共禮儀可以反映一個人的品位和修養(yǎng)，也能展示一個國家文化和民族特色的高低水平。針對社會發(fā)展的需要，越來越多的人開始關注公共禮儀的學習，而公共禮儀培訓班就應運而生。
第二段：培訓班經(jīng)歷分享。
我曾參加過一次公共禮儀培訓班，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。在培訓班上，我們除了傳統(tǒng)的禮儀規(guī)范外，更多的是通過實際模擬演練、互動和案例分析學習公共禮儀。這種參與式的方法，讓我感覺更深入地了解公共禮儀的含義和意義。
第三段：感悟和收獲分享。
首先，公共禮儀是一種社會文化的載體，是一種行為規(guī)范和情感態(tài)度的體現(xiàn)。我們需要遵守這些規(guī)范、學會這些態(tài)度，才能更好地與人交往、互相理解和協(xié)作。其次，公共禮儀是一種態(tài)度和品位的體現(xiàn)，每一位公共人物都應該具備與自己地位相稱、與他人友善相處的公共禮儀。最后，公共禮儀雖然邏輯斷層清晰，高貴、簡練、精煉，但也要考慮到不同文化背景和個人身份的差異。因此，我們在交往中要注意尊重他人的文化習慣，并且靈活應對不同的情況和場合的需要。
第四段：效果反思與建議。
但是，公共禮儀培訓和實踐之路并不是一帆風順，中途也有很多成功的專業(yè)社交人士，他們普遍認為，公共禮儀培訓過于繁瑣、冗長，或者是執(zhí)行的具體細節(jié)并不專業(yè)可信，不是很實用。因此，我們需要不斷優(yōu)化和改進這些培訓班，注重實際操作、細節(jié)指引和遞進式、目標導向的教學方式，加強對受訓人員的服務與質(zhì)量監(jiān)督，使其更好地達到公共禮儀培訓的目標。
第五段：總結(jié)回顧。
總之，公共禮儀培訓是一種持續(xù)不斷的學習和提升過程，必須具有思考、練習和實踐的習慣。通過此次培訓班的學習，我不僅了解了基本規(guī)范和正確使用禮儀用品，還要具有一些與人交往、處理問題的方法與技巧。離開培訓班之后，我將繼續(xù)堅持練習和運用這些技能，培養(yǎng)出優(yōu)良的公共禮儀習慣和良好的社交能力。
公共禮儀學習心得體會篇十三
光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間為期一年的全科醫(yī)生學習理論學習已經(jīng)結(jié)束，也為現(xiàn)在的臨床實習奠下了堅實的基礎。全科醫(yī)生理論培訓四個月，有近二百位醫(yī)護及管理人員參加，我作為一位婦產(chǎn)科醫(yī)生，有幸成為其中一員，雖然培訓時間不算長，但由于學校領導精心安排課程并邀請省知名大學教授（崔留欣教授等）授課，使我受益匪淺。
通過在xx醫(yī)專四個月的理論學習，我對于全科醫(yī)學這一學科有了更新的認識，對于全科醫(yī)生這一職業(yè)有了更充分的了解。全科醫(yī)生是世界各地所倡導的，是全科醫(yī)學臨床培訓建設項目，其目的是為了加強基層醫(yī)療人才隊伍建設和培養(yǎng)。要提高基層醫(yī)療衛(wèi)生服務水和質(zhì)量，必須健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務體系。這是解決看病難看病貴的重要環(huán)節(jié)，也是人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務的重要途徑。全科醫(yī)生（gp）：是執(zhí)行全科醫(yī)療的衛(wèi)生服務提供者。又稱家庭（generalpractitioner/familyphysician）或家庭醫(yī)生（familydoctor）。全科醫(yī)生與專科醫(yī)生有著不同的職責。專科醫(yī)生負責疾病形成之后的診治，通過深入的研究來認識與對抗疾病。而全科醫(yī)生則是負責健康時期、疾病早期乃至經(jīng)?？圃\療后無法治愈的各種病患的長期照顧，其關注的中心是人。全科醫(yī)生與?？漆t(yī)生是各司其職、相輔相成的。
一名合格的全科醫(yī)生不但可以幫助?？漆t(yī)生提高醫(yī)療服務效率，而且還能更好地控制疾病的發(fā)展，提高患者的生存質(zhì)量。全科醫(yī)療的特點：
1、強調(diào)持續(xù)性、綜合性、個體化的照顧。
2、強調(diào)早期發(fā)現(xiàn)并處理疾患；強調(diào)預防疾病和維持健康。
3、強調(diào)在社區(qū)場所對病人進行不間斷的管理和服務，并在必要時協(xié)調(diào)利用社區(qū)內(nèi)外其他資源。這就對全科醫(yī)生提出新的要求，具體如下：
1）建立并使用家庭、個人健康檔案（病歷）；
2）社區(qū)常見病多發(fā)病的醫(yī)療及適宜的會診/轉(zhuǎn)診；
3）急、危、重病人的院前急救與轉(zhuǎn)診；
4）社區(qū)健康人群與高危人群的健康管理，包括疾病預防篩查與咨詢；
5）社區(qū)慢性病人的系統(tǒng)管理；
6）根據(jù)需要提供家庭病床及其他家庭服務；
7）社區(qū)重點人群保?。òɡ先恕D女、兒童、殘疾人等）；
8）人群與個人健康教育；
9）提供基本的精神衛(wèi)生服務（包括初步的心理咨詢與治療；
10）開展醫(yī)療與傷殘的社區(qū)康復；
11）計劃生育技術指導；
12）通過團隊合作執(zhí)行家庭護理、衛(wèi)生防疫、社區(qū)初級衛(wèi)生保健任務等。
簡而言之，就是居民健康的守門人。但是全科醫(yī)生和其他醫(yī)生存在區(qū)別：
1、服務宗旨與責任不同
2、服務內(nèi)容與方式不同。多年實踐證明，在基層接診的患者各科疾病都有，也深刻體會到全科醫(yī)生在基層醫(yī)院的重要性。隨著新農(nóng)合政策的實施，病人到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的就診率與日俱增。固有的人才模式已不能適應衛(wèi)生院發(fā)展的需要。因此，舉辦全科醫(yī)生的培養(yǎng)是當務之急，雪中送炭。
那么如何成為一名合格的全科醫(yī)生呢？
我認為一名合格的全科醫(yī)生應具備以下幾項素質(zhì)。首先，當然是要具備綜合性的知識。全科醫(yī)生擁有豐富的專業(yè)知識和臨床經(jīng)驗，更好的對于疾病進行分類和初步診斷。盡管，這種培訓模式在中國實施起來不太容易，但作為一名全科醫(yī)生，要時刻注意醫(yī)學相關知識，不斷提高完善自己的技能。其次，全科醫(yī)生還要是一名生活經(jīng)驗豐富，具有卓越的領導才能的醫(yī)生。全科醫(yī)生面對著的是一個區(qū)域長期固定的人群，全科醫(yī)生的職責中不僅有治療疾病還有預防疾病和控制疾病的發(fā)展。全科醫(yī)生面對的疾病多以慢性病為主，需要長期對患者進行醫(yī)學干預，才能更好的控制疾病。這些都需要全科醫(yī)生有豐富的生活經(jīng)驗和卓越的領導才能，更好的融入社區(qū)人群中，只有得到所管理的病人的充分信任，才更有利與全科醫(yī)生的工作開展，病人才更愿意配合全科醫(yī)生的工作。第三，全科醫(yī)生要有高尚的品質(zhì)。高尚的品質(zhì)和是每一個醫(yī)生必須具備的品質(zhì)。醫(yī)生面對的對象是飽受病痛折磨的病人，醫(yī)生的每一個決定都可能事關人命，不能有一絲的疏忽，不能有不良的心理，這就要求醫(yī)生要有高尚的品質(zhì)。
以上是我經(jīng)過這次學習后對全科醫(yī)生的認識。希望經(jīng)過不斷地學習，使早日自己成為一名合格的全科醫(yī)生，以便將來更好地為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人民的健康做出重要貢獻，為居民做好健康守門人。為全科醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展貢獻自己畢生的力量。
公共禮儀學習心得體會篇十四
近年來，公共禮儀課在大學校園逐漸受到重視，成為大學生教育的一部分。通過學習公共禮儀，我們可以提升自己的社交能力和形象素質(zhì)。我有幸參加了大學生公共禮儀課，下面我將分享我對這門課程的體會和心得。
公共禮儀課是培養(yǎng)大學生社交禮儀的重要課程之一。在現(xiàn)代社會，人們的交流方式越來越多樣化，懂得如何與人溝通、表達自己是非常重要的。而公共禮儀課正是為了幫助大學生提高他們的社交素質(zhì)而設立的。這門課程的目標是培養(yǎng)大學生的自信心，教會他們?nèi)绾闻c人交往，提高他們在社交場合的形象和技巧。通過課程學習，我們可以更好地適應社會，增強就業(yè)競爭力。
學習公共禮儀對于大學生來說是非常必要的。首先，良好的公共禮儀可以讓我們在社交場合更加得體和自信。不管是與陌生人交流還是參加宴會聚會，只有懂得合適的禮儀，才能展現(xiàn)出自己的風采。其次，公共禮儀也可以提高我們的人際關系和溝通能力。在與他人交往的過程中，懂得尊重他人、關心他人的情感，是建立良好關系的基礎。最后，學習公共禮儀還可以給我們在求職時帶來更多的機會。懂得禮儀的人不僅能夠更好地應對各類面試，還能在工作中展現(xiàn)出更好的合作和溝通能力。
大學生公共禮儀課分為理論學習和實踐演練兩部分。理論學習主要包括禮儀知識、形象管理、社交禮儀等內(nèi)容，通過課堂講解和案例分析的方式使學生掌握相關知識。實踐演練則是通過模擬情景和角色扮演的方式，讓學生在實際操作中鍛煉自己。比如，學生們會模擬面試、商務宴會、接待客人等場合，進行禮儀操作和禮貌用語的訓練。這樣的實踐演練可以幫助學生更好地理解和掌握公共禮儀的要點。
通過學習公共禮儀課，我深刻認識到一個人的形象和氣質(zhì)是決定他社交能力和素質(zhì)的關鍵。首先，從外在形象上，良好的儀態(tài)和穿著可以給人留下深刻的印象，彰顯自身的修養(yǎng)和品位。其次，內(nèi)在修養(yǎng)也非常重要，懂得尊重他人、理解他人可以使人更加受人喜歡。最后，學習公共禮儀也需要不斷的實踐和提升，只有真正將所學知識運用到日常生活和工作中，才能真正提高自己的社交能力。
學習公共禮儀不僅是課堂上，更重要的是在日常生活中的應用。因此，我決定將所學公共禮儀知識融入到自己的生活中。首先，我會注重自己的形象管理，保持良好的儀態(tài)和穿著，為自己樹立一個良好的形象。其次，我會努力提高自己的人際溝通能力，學會傾聽他人、尊重他人，與人交往更加得體和融洽。最后，我會在實踐中不斷提高自己的禮儀操作，使之成為自己的自覺行為。
總結(jié)：
通過學習大學生公共禮儀課，我認識到良好的公共禮儀對于一個人的發(fā)展和成功是非常重要的。學習公共禮儀可以提高人際關系，增強自己的競爭力。我將把所學的公共禮儀知識付諸實踐，并不斷提高和完善自己的公共禮儀素質(zhì)，為今后的社交和職業(yè)生涯做好充分的準備。
公共禮儀學習心得體會篇十五
公共禮儀是社會交往過程中人們的共同行為準則，它涉及到個體與集體、個人與個人之間的和諧相處。在日常生活中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的公共場所，如商場、公園、餐廳等，因此了解和遵守公共禮儀對我們的生活至關重要。在過去的一段時間里，我積極參與一些社交活動，并提高自己的公共禮儀意識，親身體會到了不同場合中公共禮儀的重要性。
作為一個購物狂，我經(jīng)常去商場購物。我發(fā)現(xiàn)，在高峰期的購物中心，人們之間往往擁擠不堪。然而，通過參與社交禮儀課程的學習，我學會了禮貌和耐心，避免與他人發(fā)生沖突。我經(jīng)常在排隊等待支付時，積極與附近的人交流，分享自己的購物經(jīng)歷。這樣的交流不僅可以減輕緊張的氛圍，還能夠讓購物過程更加愉快和友好。
周末，我喜歡去公園散步和鍛煉身體。在公園中，我親身體會到了公共禮儀的重要性。我注意到，在公園中，人們經(jīng)常因為爭奪休閑設施（如長椅、籃球場等）而發(fā)生沖突。我通過親身經(jīng)歷領會到了用語的選擇和言行舉止的重要性。因此，當我需要使用休閑設施時，我會禮貌地詢問附近的人是否需要，并尊重他們的選擇。這種行為不僅能維護公共秩序，還有助于增進鄰里關系。
進餐是人們社交的重要方式之一，而去餐廳用餐是我們常常會選擇的方式。在高檔餐廳，我養(yǎng)成了良好的公共禮儀習慣，如使用餐巾、不大聲喧嘩等。在與他人用餐時，我也注意到了在社交場合中對他人禮貌和尊重的態(tài)度是成功的關鍵。我會細心詢問他人的喜好，幫助他們點餐，以及留出時間讓他們享受美食，這些舉動讓我的用餐體驗更加愉快，并增進了與他人之間的友好關系。
通過這段時間的學習和實踐，我深刻認識到了公共禮儀的重要性。良好的公共禮儀可以為我們創(chuàng)造和諧的社會環(huán)境，提升我們的個人形象，并幫助我們建立良好的人際關系。在未來，我將繼續(xù)加強對公共禮儀的學習，并在日常生活中盡可能地貫徹和踐行。我相信，通過良好的公共禮儀，我們可以共同營造一個更加美好的社會。
公共禮儀學習心得體會篇十六
7月1日，中共中央在人民大會堂舉行了慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年紀念大會，李克強、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗出席大會。總書記在會上做了一萬余字的長篇講話，內(nèi)涵異常豐富。
這篇貫穿了歷史、現(xiàn)實的重要講話，以八個字統(tǒng)貫全文：“不忘初心，繼續(xù)前進”。
不忘初心，是不忘記自己從何而來，為何而去。中國共產(chǎn)黨的成立與成長一直伴隨著中華民族的救亡圖存，一種民族危亡的緊迫感深植于中國共產(chǎn)黨的精神基因中。這使得中國共產(chǎn)黨的所思所為一直圍繞著整個民族的復興。一開始是救亡，如今是富強。其核心無非是圍繞兩個字展開：人民。
95年來，這顆初心未黯，使得中國共產(chǎn)黨始終能在關鍵的歷史時刻，破除和超越利益固化的藩籬，把整個政黨的精神一遍遍拓寬，從而避免了這個擁有8800多萬黨員的政黨淪為某些人或者某些群體的“私產(chǎn)”。
扎根于人民，來源于人民，服務于人民，這是中國共產(chǎn)黨有別于其他西方政黨的鮮明特色，也將成為其長期執(zhí)政的堅實基礎。
在昨天的講話中，總書記還提到了“中國方案”：“中國共產(chǎn)黨人和中國人民完全有信心為人類對更好社會制度的探索提供中國方案”。
幾年前，很多學者廣泛討論“中國模式”，認為中國的崛起創(chuàng)造了一個有別于西方的發(fā)展模式，甚至超越了西方。但中國一直保持了謹慎，并沒有在正式場合引用“中國模式”一詞。從實踐看，中國的發(fā)展道路一直在探索和完善中，但也有一條主線一直堅持了下來：人民立場，從而形成了中國特色的發(fā)展道路。
這次總書記提出了解決人類發(fā)展問題的“中國方案”，這個方案不是對現(xiàn)有西方制度的簡單復制，更是完善和超越，是更好的社會制度設計。但絕不是像西方某些國家一樣，對自身文化懷有盲目的優(yōu)越，以普世自居，強加于人，而是一個可供選擇的，有中國的鮮明特色，也有一定的普遍規(guī)律的“中國方案”。
正像總書記所說的，歷史沒有終結(jié)，歷史也不會被終結(jié)。“中國方案”來源于我們對發(fā)展道路、理論、制度和文化的自信?？倳浾f，“文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信”。對道路、理論和制度的實踐也會慢慢內(nèi)化為文化的基因，因此，文化自信是更深層次的民族品格。但中國的文化自信是自尊，能堅持自己的根本，絕不是“文明與野蠻”的盲目自傲。
這種平等、開放的文化觀，可以讓“中國方案”尋找到更多的知音。這也是中國參與全球治理、推動新的國際秩序的一個根本心態(tài)。
一、機會難得，學習氣氛濃厚。
參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學生的角色轉(zhuǎn)換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態(tài)度端正、學習專注，從教育局領導到學校校長都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經(jīng)驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和輿論應對和李雯教授的“學校安全工作理論、政策與實踐”，對指導實際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學校安全的現(xiàn)狀，也對如何做好學校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應對各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學校安全工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認識，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎教育改革的重點，知道了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。
三、學無止境，更新學習觀念。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業(yè)知識，關注國家大事，日復一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去?！睂W習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。
培訓學習雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學習工程”的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。
我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。 現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的'信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過這次師德師風學習周，我受益良多;師德師風的建設對于一個學校是十分重要的組成部分，只有師德師風良好的環(huán)境學生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學成果。
公共禮儀學習心得體會篇十七
在我對視頻的仔細聆聽中，在課例研修中，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓完后心中所想所獲能表達出來。
這次培訓又安排了課堂視頻。雖然是不同的老師，但是教學的方法是都是很適合學生的。從觀摩教學中，我再結(jié)合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。
說實在的，畢業(yè)至今，很難得耐心的去讀一本書，這就造成了自己理論基礎的嚴重缺失。總感覺自己平時工作細細碎碎，瑣事種種，沒有讀書的時間。聽了幾位名師、教授、副教授無不被他們的求知精神所折服，起點原本就高我許多，學習又比我刻苦很多，水平就不用說了。與他們比，自己真是算的上不求上進，以后也要多讀讀書了，否則，真的會到達幾日不讀書，則面目可憎。
一線教師理論水平不高正常，但是天天上課，天天反思，還是切實可行的?？v觀許多名家，沒有一位是不反思的。有人說：備十年課不一定能成為名師，但是寫三年反思一定可以成為名家。我覺得這句話雖不一定對，但是它足以說明了反思對于教師成長舉足輕重的作用。魏書生老師認為：伴隨教師成長與發(fā)展始終的真正反思是教師成長的關鍵，反思是教師專業(yè)生活的一部分，反思不是一時一事，不是偶一為之，而是針對一個問題進行的長久的關注。如果說真正的成長始于反思，那么，真正的成熟也一定有賴于真正的反思，真正的反思也必定會催生真正的成熟。
在培訓的過程當中，我明白，要教人一杯水的知識，自己需要有一桶水的知識。作為一名教師來說，理論方面的知識學了，還必須付諸實踐中，所以在教師崗位之上，重要的一點就是自己要大量的充電，不論是對理論方面的知識還是實踐方面的知識，都要不斷學習，使自己成為一桶滿滿的水，把自己的水傳授給學生，讓學生真正得到發(fā)展，成為對社會有用的棟梁之才。
總之，這次培訓雖然是安排在一邊工作一邊學習之中，時間緊，任務重，不可能有太多的時間和次數(shù)，在緊張的教學工作之余來培訓。我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們小學的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。
公共禮儀學習心得體會篇十八
我司于4月x日開展了一次培訓活動。主題是去日考察團歸后感。通過這次活動，使我感覺到了外企先進的管理理念，管理水平和生產(chǎn)技術。作為從業(yè)人員我有以下幾點體會：
工作不安，思走思變，保安這一塊表現(xiàn)尤為突出，普遍認為做一名保安員技術含量不高，地位低，工作煩瑣，責任又大，難出成績，很多人當保安也就圖著“安排人”的門檻低。也有人把當保安當成自己職涯規(guī)劃中的一塊跳板。當初“進人”的隨意性就注定了“走人”的頻繁程度。通過培訓使我感受到日本企業(yè)文化的一些特征，比如1、企業(yè)家族化，日本把家的概念推廣為企業(yè)和組織，強調(diào)企業(yè)是一個大家庭。2、重視培養(yǎng)員工對企業(yè)的忠誠感，使員工牢牢地樹立集體共榮，獻身企業(yè)的觀念。3、加強企業(yè)內(nèi)部的凝聚力，采用各種制度加強員工的集體觀念，使員工有一種歸屬感。
愛崗：我覺得就是熱愛自己的崗位，熱愛本職工作，能夠為做好本職工作盡心盡力。所謂敬業(yè)：我認為用一種嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來對待自己的職業(yè)，即對自己工作要專心、認真、負責。培訓期間吳老師舉了一個例子，在日本到商場購物時，當商場一名工作人員要離開商場時，對商場內(nèi)的顧客深深的鞠了一躬，我想這大概就是對愛崗敬業(yè)的一個詮釋吧！
培訓當中，伍總對日本企業(yè)產(chǎn)品的技術，從浴鏡的光潔度到螺絲釘?shù)臒o銹跡，嘆為觀止，侃侃而談，使我們深刻的認識到現(xiàn)在社會競爭日益激烈，隨時都要保持充電狀態(tài)。不斷學習文化業(yè)務知識，才能與企業(yè)同步，才能為企業(yè)做出點成績。
xx管理處。
xx。
20xx年x月x日。
公共禮儀學習心得體會篇十九
第一段：公共禮儀的重要性和作用（200字）。
公共禮儀是指在公共場合中遵循的一種行為準則和規(guī)范，它對個人與他人的相互行為起著調(diào)節(jié)、協(xié)調(diào)和約束的作用。在如今人們交往的社會中，遵守公共禮儀的重要性愈發(fā)明顯。公共禮儀的正確運用不僅能夠展現(xiàn)一個人的修養(yǎng)和素質(zhì)，更能帶給人們舒適和愉悅的交往體驗。
第二段：公共禮儀的基本原則和要求（250字）。
從基本的禮貌、尊重、謙讓等方面來看，公共禮儀具有一些基本的原則和要求。首先，要對他人保持基本的尊重和關懷，不言語或行動上侵犯他人的基本權(quán)益。其次，要學會控制自己的情緒和言行，避免在公共場合發(fā)表過激言論或做出不合適的舉動。再次，要注重與他人的溝通，積極表達自己的觀點，但在交流過程中要注意禮貌和謙遜。最后，要遵循公共場所的規(guī)定和秩序，如不吸煙、不吵鬧、不隨地吐痰等，以維護公共環(huán)境的整潔和安寧。
第三段：公共場合常見的公共禮儀問題（300字）。
在公共場合中，常常會出現(xiàn)一些公共禮儀問題，如手機使用不得當、排隊不守秩序、扔垃圾隨意、大聲喧嘩等。這些問題的存在不僅會擾亂公共秩序，更會破壞人們的交往氛圍。例如，看電影或觀展時，有些人會在劇場內(nèi)大聲聊天或接打電話，嚴重干擾了他人的觀影體驗。此外，排隊不守秩序是我國人民一直存在的問題，有些人不愿排隊，或者擅自插隊，給其他人帶來了不公平感。因此，在公共場合中要時刻牢記公共禮儀，注意自己的行為言行，避免給他人帶來困擾和不便。
幾年來，我在公共場所的交往中不斷總結(jié)經(jīng)驗，逐漸形成了一些個人公共禮儀的心得和體會。首先，保持微笑和友好的面容，給他人傳遞積極的情感和態(tài)度。其次，要主動關心他人，尊重他人的意愿和情感。例如，當我坐在公交車上時，如果有老人、孩子或孕婦上車，并且沒有空座位了，我會主動讓座給他們。同時，我也會在公共交通工具上避免大聲喧嘩，保持室內(nèi)安靜的氛圍，以表達我對他人生活品質(zhì)的尊重。最后，我意識到遵守公共場所的秩序和規(guī)定是尊重他人的基本表現(xiàn)，所以我會主動遵守禁止吸煙、不扔垃圾等規(guī)定，以維護公共環(huán)境的整潔和安寧。
第五段：號召人們共同遵守和倡導公共禮儀（250字）。
公共禮儀的意義不僅體現(xiàn)在個人行為上，也承載著社會文明的發(fā)展。因此，我們應該共同努力，從自己做起，遵守公共禮儀，倡導他人遵循公共禮儀。這需要我們用心去修身養(yǎng)性，樹立正確的行為準則，不斷提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。同時，我們還需要加強對公共禮儀的宣傳和教育，讓更多的人了解公共禮儀的重要性和規(guī)范，從而形成社會的共同認同和遵守。只有通過共同的努力，我們才能在公共場合中建立更加和諧、有序、舒適的交往環(huán)境。
公共禮儀學習心得體會篇二十
在學習中成長，在成長中實踐。人生中就是這樣，每一次的學習就是一次實踐的機會。每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎?答案是肯定的：“不能!” 不管是在什么情況下，都是不能，不會，也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓，目的就是增強我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過培訓學到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過培訓自己感悟頗深。
首先要說明的一點就是通過這次培訓我學到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。
宋老師講的創(chuàng)新與實踐雖說我不知道內(nèi)容是什么，不過通過各位干部的發(fā)言，我知道那是對我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓。總結(jié)會上各位干部積極發(fā)言，這說明什么?說明這一次培訓是成功的。還有一點是我們需要這樣的機會，這樣一個提高自己，完善自己，充實自己的機會。
回想起這段時間的培訓，相信大家都學到了很多，可我有一種新的感覺：“學到的越多，不知道的就越多”。為什么這樣說呢?在以前的學習中自己并沒有注重某一方面的學習，只是知道老師教什么，自己就學什么，從來不管對與錯，也從來不管為什么，只是盲目的走路，學習。上大學以后感覺就變了很多，原因很簡單：“這里的學習不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進行的?！敝粡倪@一點上說，這就要比以前的學習系統(tǒng)化，畢竟涉及到專業(yè)知識。在這里學習越多，感覺以前了解的東西越少，然后就會努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學習這方面的知識?？墒窃綄W，感覺自己知道的越少，這是為什么呢?因為我們有一顆想充實自己的心，有一顆想要學習的心，同時也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學習，在學習中工作，把所學的用到工作中。
其次在我們的電教理論培訓中，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤古在天地之間‘一日九變’，像一個新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達到了一個境界，叫做“神于天，圣于地”。這六個字其實是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實地的能力，能夠在這個大地上去進行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人，是夢想主義者不是理想主義者;只有土地而沒有天空的人，是務實主義者不是現(xiàn)實主義者?！边@句話雖然不能說完全體會但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實地!不管從哪一方面說，我們都要腳踏實地。只有這樣，我們才能在工作中,學習中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。
再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從“互動、溝通、形象”三個關鍵詞入手，完整的講解了我們在生活中，學習中所應該注意的事項。以及在交往過程中正確處理人際關系的原則和技巧，以生動的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關禮儀的.基本行為規(guī)范。同時也說明，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀大學生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴肅性的內(nèi)在要求，也是新時期建設新型學生干部良好形象的目標要求。
隨著現(xiàn)代信息社會飛速發(fā)展的傳播，溝通技術和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴展為大范圍的公眾溝通，從面對面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實現(xiàn)有禮節(jié)的交往，去實現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界，這是學習禮儀的意義。也是我們當代大學生學習禮儀的重要原因。所以我們要認識到學習禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足。
總的來說，這次培訓是一種以理論形式的全面培訓，也是我們學生干部組建以來第一次綜合的培訓。在這次培訓結(jié)束以后，我對自己的要求很簡單：“在以后的學習工作中，把每次的培訓都能很好的吸收，是自己的能力以及學習，工作都有一次質(zhì)的飛躍。”
首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓，也很榮幸參加了這次培訓，這說明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對于服務行業(yè)的我，也非常珍惜這次機會。
經(jīng)過這幾天的培訓，完全打破了我沒培訓之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務充滿濃厚的興趣，服務作為一個大眾化消費群體，我個認為最主要的是，它是一個具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓中我還學到了，賣場的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細心強和責任心強的員工。
如果在工作中我們失去了細心，那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動向，巨大磁石點也將達不到理想的效果，失去應有的價值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常著重的，老板及培訓人員都做了很多準備，讓我們在培訓內(nèi)充分感受到了公司對員工的負責的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們在未來的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!
接下來的培訓，我想會更有趣、更專業(yè)，所以我會更認真聽，理論與實踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛且珍惜這份工作!
學習能讓人進步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學習和工作經(jīng)驗當中讓我們把超市變得更加美好。
工作閱歷淺、認識面窄、課本上所學的理論與工作的實際上存在著一定的差別等等各種因素給我的工作有一定的難度，但是通過一段時間的工作，基本上 都能夠熟悉前臺的工作，例如對于總經(jīng)理以及招商部同事所需要的客戶資料能夠立刻打印。剛開始對于電腦上存在多份相同的文件，不知道改打印的是哪一份，手忙腳亂、工作內(nèi)容沒能夠分主次、輕重、緩急。最后找個空閑的時間把以前所學到的文檔管理課程的電子檔歸檔方法，判斷電腦中的文件是否有用、什么樣的分類標準、里面的內(nèi)容是關于什么方面的等等。當把那些一堆堆的文件整理成井然有序的文件夾時，就會有一種油然而生的成就感，自豪感。即使是在這段過程當中，會有文件涉及范圍廣，也由于是新手，心里總覺得任務多，而且是自己的時間安排不合理;常常弄得焦頭爛額的。20天的工作時間，終于讓自己的工作井然有序地進行。
在行政人事部部門里，由主管帶領著我們開展各項的工作。剛剛開始的工作，有點囫圇吞棗，像一只無頭蒼蠅。工作中感到頭緒亂、心態(tài)沒有擺正、走馬觀花。所以才會造成工作上的一些小差錯，這些的小差錯給自己的工作上帶來了很大的教訓，所以只有不求甚解，才能夠準確地、明確地、具體地把握好上級的指示。同時也只有主動地向上級問：“還有什么事情需要我去忙的?”“這件事情需要什么樣的要求?”也只有這樣，才能夠更加快速地提高自己的工作效率，工作的成效。
俗話說“滴水不成海，獨木不成林”，所以每個項目的圓滿的完成必須要有一個“人心齊，泰山移”的團隊小組。在行政人事部門里，有許許多多瑣碎的雜事，例如要注意到前臺的飲水機旁邊的衛(wèi)生問題、為客戶倒水、購買物品等、喂養(yǎng)魚食等等。整個部門雖然只有三個人那么少，但是任務卻也是繁重瑣碎有時還需要很及時去處理，在主管的指示下，我們兩個下屬分工合作，只為了把工作做得更加全面和到位，力爭到注意整個公司各個同事的需求，為各個部門提供方便快捷的服務，準備好經(jīng)常使用到的各種店面資料、結(jié)業(yè)資料等等。這同時也挑戰(zhàn)了我們的各種工作和為人處世的能力以及態(tài)度。為了能夠使到每一次的項目、每一步的目標、每一個的計劃能夠圓滿完成，會努力地向公司優(yōu)秀的同事學習，向上級學習有關的工作能力和工作的態(tài)度。自己也會牢牢謹記：“三人行，必有我?guī)熝伞钡拿跃?。同時也告誡自己一個人在公司中，不可能是孤立的個體，而是要融入到一個公司的文化當中，只有團結(jié)一致，才能更好地完成任務。
又是一年春柳綠。走過了7月，迎來了7月?？偨Y(jié)三月，計劃8月，讓自己的行程都在計劃當中。不斷地提高自己的職業(yè)素養(yǎng)、在不同場合扮演的角色、以及細節(jié)等等。與此同時，自己也會不斷地要求自己達到更好的層次，找出工作中得不足，不滿足于現(xiàn)狀，不斷完善自己，勤于和善于學習，努力提高分析和思考問題的能力，加強自己各方面的能力，工作時會更加主動付出，凡是都會出于真心，以大局為重，共事多溝通，交往相互尊重，相互信任，相互支持，時刻牢記團隊的力量。
公共禮儀學習心得體會篇二十一
20xx年xx月xx日，觀看了董成偉、趙莉蓉兩位老師的師德告，受益匪淺。兩位老師是萊陽市最普通的一線農(nóng)村教師，他們做得是每一位教師都能做的一些點點滴滴的小事，可是，就是這樣平凡的小事，簡單的.細節(jié)，他們一堅持就是近二十個春秋，這不能不讓人心生佩服。對教育的摯愛，對學生的關愛，不就在點點滴滴中嗎?“大味至淡，大音至靜”，他們是平凡中的不平凡，簡單中的不簡單。
董成偉老師的報告題目是《不求人夸顏色好，只育桃李滿園芳》?！皟A一腔熱血，育滿園桃李;引萬道清泉，鑄人類靈魂” 是他教育生涯的真實寫照。他用愛心書寫自己的人生答卷，在農(nóng)村這片廣闊無垠的土地上留下了一串堅實的足跡。他共匯報了三個內(nèi)容。
第一部分內(nèi)容充滿詩意和深情，題目用的一句歌詞“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉!”從一畢業(yè)寫起，重述與學生朝夕相處的難忘歲月，最后寫到與學生依依惜別，轉(zhuǎn)到新的崗位教學。字里行間流露出對教育教學工作的熱愛。付出何其多，收獲何等豐厚!
第二部分內(nèi)容“大愛無言，愛善渡萬物而不鳴;上善若水，水善利萬物而不爭?！敝v述的是他對貧困生關愛和幫助的事跡。他認為，“作為一名教師，就是要心有冬陽，要去做貧困生心中的冬日暖陽……與其去發(fā)些無關痛癢的牢騷，還不如默默無聞地盡自己所能，幫助幾個學生，為這個光怪陸離的社會帶來光明。哪怕只是一點毫末微光，卻可以照亮一段角落!只要我們以實際行動去倡導正氣，影響身邊的人，則民族幸甚，天下幸甚!”說得多好啊!“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的春天?！?/p>
第三部分內(nèi)容“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！边@部分內(nèi)容讓我們了解了董老師的成績以及背后所付出的辛勤勞動。白天那么繁重的教學任務，他沒有喊累，到了晚上，還要堅持完成xx字的創(chuàng)作，這不是一般的毅力所能為。以個人學習成長和教學經(jīng)歷為內(nèi)容創(chuàng)作的長達十五萬字的著作即將完稿!先后共完成了各種文字手稿三十余萬字，包括一本專著，一本論文集，一本下水文集，一本燈下集，已發(fā)表各類稿件八萬多字。這是多么了不起的成績啊!而他并不滿足于這些成績，還有個最大的心愿，“就是做一個為學生而寫作的人，把這本凝結(jié)著自己心血和汗水的著作完成，然后設立一個基金，用于資助那些貧寒的學生?！?/p>
趙莉蓉老師的報告《播撒一片愛心，收獲無限幸?！肥至钊烁袆雍腕@嘆。她始終堅信“教育是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育”，用自己一顆赤誠的心，關心呵護著每一個學生，做到愛生如子，得到了學生家長的充分信賴，也得到了孩子們的熱愛，自己在這份信賴和熱愛中也收獲了人生的幾多感動、幾多滿足和幸福，真正體驗到了作為一名教師的價值和光榮。她用自己的耐心、愛心和心理學知識將一個患多動癥的孩子教育成能夠自理、自立的孩子;她和三個寄宿的孩子組成四口之家，同吃同住……點滴滴滴都在向我們證明，她是“將愛心播撒到每一個角落，鋪滿整條育人路，一路上做呵護學生的天使”，她“在平凡的工作崗位上實現(xiàn)著自己的職業(yè)理想?！?/p>
與兩位老師相比深感羞愧。
夜闌更深時，蜷縮在被窩里，手捧一本書，想到書中尋找答案，《揭秘幸福密碼》《活法》《談人生》……可是，那里只有屬于作者本人的答案;痛苦煩惱時，約朋友親人促膝長談，可是，外在的關愛無法拯救內(nèi)心的彷徨……窮思竭慮，最終，我如那個力大無比的巨人一樣，無法提起自己，只好沮喪地坐在地上，一天，兩天……任憑日子如流水般從身邊溜走!
了消極的現(xiàn)實——耽誤聽師德報告會。
懲戒的痛苦如一劑猛藥使人醒悟：眼睛可以眺望星空，雙腳必須腳踏實地。夢想、愿望再大，現(xiàn)實卻是每天必須做好繁雜、重復甚至枯燥的工作。這時候，我才理解了稻盛和夫在《活法》中說到的“在昨天的基礎上前進一毫米、一厘米都要揮灑汗水，把橫亙在面前的問題一個一個地解決。與其莫名其妙地為明天煩惱，與其苦思冥想地去指定長遠的計劃，不如全力過好今天這一天，這才是實現(xiàn)理想最切實的方法。不厭其煩、默默專注于一件事情，是拼命過好今天的力量，是將今天不斷持續(xù)的力量?！睂?，不選擇捷徑，一步步、一天天認真踏實地工作，在平凡中尋找不平凡，在簡單中尋求不簡單。
“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”我找到了迷霧中豁然開朗的感覺——將目標放在今天，就今天，踏踏實實地做好每一件事。開學之初，我制定了兩個計劃：一是和孩子們一起探究主題式雙軌閱讀教學法;二是探究輪值班長管理法。戰(zhàn)線拉開后，如一條短短的葦席一般再沒有了伸展的余地。期中復習剛剛結(jié)束，在開啟下一個半學期之際，及時進行調(diào)整。
一、關于主題式雙軌閱讀教學法的實踐探究
1.以少數(shù)學生座談會的形式，探討主題式雙軌閱讀教學法的優(yōu)缺點。以學生為學習主體，改進教學和學習方法。
2.評選優(yōu)秀的學生，總結(jié)好的學習方法;對落后的學生進行一加一幫扶。制定好的獎勵辦法，調(diào)動大多數(shù)學生的學習積極性。重點培養(yǎng)學生的朗讀、發(fā)言興趣，提升讀寫興趣。
3.在備課上再下功夫，一定做到超周備課，并做到和學生一起學習、一起探究、一起成長，真正蹲下來，不做高高在上、威嚴的教育者。
二、關于輪值班長管理法的實踐探究
1.及時總結(jié)上周輪值班長的管理情況，以鼓勵的方式促進學生在管理方面的進步。評選下周的輪值班長后，要進行崗前培訓，盡量讓學生學會方法，不至于手足無措，以失敗而告終。
2.將優(yōu)秀輪值班長的管理方法形成固定的流程，讓學生有可以觸摸到的方法，做到簡單易行。
3.指導輪值班長做好記錄，讓全班學生都期待做班長，更期待以自己新的一天優(yōu)秀的表現(xiàn)在集體中成長。
三、關于自我提升的思考
1.重讀《活法》一書，重溫稻盛和夫的人生哲學，學習他滿懷感恩之心勤奮工作，思善行善，真摯地反省，嚴格地自律，在日常生活中不斷磨礪心志、提升人格，全力以赴地去做好理所當然的事情，實現(xiàn)活著的意義和價值。
2.用正向思維、積極心態(tài)去考慮問題、開展工作，讓自己的每一天都充實而充滿快樂。
3.為自己充電，再用自己微弱的力量去影響周圍的人，組成真正的有力量的團隊，輻射出更多的溫暖。
“我就像苦苦守望在枝頭的那片葉子，把名利和欲望深深的埋藏在雪里，依舊豪情滿懷的走向課堂。無論是苦是累，心中始終擁有一抹冬日暖陽。雖然我渺小的如同一粒卑微的塵埃，可是卻可以無悔無怨地說，我在紛繁蕪雜的社會中找到了自己的人生坐標?！?/p>
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