在生活中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是我們不斷進(jìn)步的關(guān)鍵。評(píng)價(jià)是總結(jié)文章中對(duì)某個(gè)人、事物或事件進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)和評(píng)論的部分。寬容是一種重要的品質(zhì)，它能夠幫助我們建立和諧的人際關(guān)系。如何提高學(xué)習(xí)效率是學(xué)生們共同面臨的挑戰(zhàn)。下面是一些行業(yè)內(nèi)的專家觀點(diǎn)和見解，相信會(huì)對(duì)大家有所幫助。
做舉手之勞的事篇一
那日，春風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光正好，嫩嫩的小草努力生長著，各色的花兒在嬉鬧著，河邊的柳樹正隨風(fēng)飄蕩。剛剛逛完超市的我，把購物袋往車把上一掛，高高興興地往家騎著，準(zhǔn)備大快朵頤。
突然，腳下一輕，我怎么蹬都使不上勁兒了，低頭一看，我的自行車鏈不知什么時(shí)候掉下來了。我心想：完了，車鏈掉了，可怎么回家呢?平時(shí)在家都是爸爸給我修的，可現(xiàn)在爸爸又不在這里，還有這么長的路，我該怎么辦呢?要是爸爸、媽媽回家沒有看見我，一定會(huì)著急壞的。糾結(jié)了許久，決定自己修車，我開始回憶著爸爸幫我修車的動(dòng)作，先輕輕地?fù)u搖腳蹬，看看齒輪咬合，再看看車鏈掉下來的地方，拽著掉下來的車鏈?zhǔn)箘艃和X輪上掛，可是我怎么安都安不上，而且還弄得手上許多黑色的油。最終，我放棄了。
太陽在我頭頂上，沒有一絲風(fēng)，剛才笑嘻嘻的花兒也低下了頭，滿頭大汗的我扶著自行車一步一步地走著，這時(shí)的購物袋越發(fā)顯得累贅，時(shí)不時(shí)撞擊著我的右腿，我還要吃力地?cái)[正方向。
我慢慢地走著，突然看見一戶人家，門外有一位叔叔正在修自行車。只見這位叔叔身材矮小、體格結(jié)實(shí)、滿手油污。我連忙推著自行車過去，想讓他給我修一下。我一摸口袋，愣在了原地，我所有的錢都用來買零食了，現(xiàn)在已經(jīng)沒有錢了，我正要掉頭走的時(shí)候，叔叔叫住了我，對(duì)我說：“小姑娘，你的自行車是不是壞了，我給你修修吧?！蔽艺f：“是壞了，可我……”我的聲音小到幾乎連我自己都聽不到?！笆遣皇菦]帶錢?”他問道。我說：“嗯……”說著，他一把接過我的自行車，把購物袋塞給我，就開始修，他一邊修一邊說：“沒關(guān)系的，舉手之勞，我不要錢。”說完，他就修好了自行車。我頓時(shí)愣住了，這么快就修好了!連忙道謝，叔叔擺擺手說：“舉手之勞，趕快回家吧，過了午飯點(diǎn)了，爸媽會(huì)擔(dān)心的?！蔽以俅蔚懒寺曋x謝，就飛快地向家騎去。
和煦的陽光下，我迎著風(fēng)，內(nèi)心暖暖的。
時(shí)至今日，我仍能記得那滿手油污的叔叔向我擺手的情景，舉手之勞，足以掛齒，是您告訴了我要樂于助人，是您點(diǎn)燃了我內(nèi)心向善的火種，是您溫暖了我的歲月。
做舉手之勞的事篇二
在生活中，一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，比如：彎腰、伸手、踢東西，都能體現(xiàn)出一個(gè)人的精神品德是否良好。
今年的疫情讓人們都戴上了口罩。在學(xué)校里，學(xué)生也一樣戴著口罩上學(xué)、放學(xué)。但是，有一些學(xué)生，把用完的口罩隨意丟在教室和地上，讓學(xué)校成為了細(xì)菌的“培養(yǎng)皿”。
在上個(gè)月，我們班有一個(gè)十分不講衛(wèi)生的同學(xué)，亂扔垃圾就算了，口罩也亂扔。班主任來上課時(shí)，看著垃圾場(chǎng)般的教室，立馬豎起眉毛，拿起教棍，在講臺(tái)上大聲喊：“是誰把教室弄得跟垃圾場(chǎng)一樣？看著就鬧心！”同學(xué)們的目光不約而同地投向那位不講衛(wèi)生的同學(xué)，那個(gè)同學(xué)慌了神，左手抓著校服的一角，結(jié)結(jié)巴巴地說：“不是我，而且班里那么多人，怎么……怎么就是我呢？”班長站起來，盛氣凌人地說：“同學(xué)們的眼睛都是雪亮的，我們都看到你在亂扔垃圾，還亂扔口罩，給班本站里的衛(wèi)生環(huán)境造成了污染?！蓖瑢W(xué)們都點(diǎn)點(diǎn)頭。老師嚴(yán)肅地對(duì)那位同學(xué)說：“是嗎？既然你那么愛扔垃圾，那就罰你打掃教室一個(gè)月?！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)喜笑顏開，我也在心里想著：這個(gè)同學(xué)天天亂扔垃圾，活該受罰！老師嚴(yán)肅地對(duì)大家說：“我希望這種事不要再發(fā)生，要是還有下次，全班一起受罰！”那位不講衛(wèi)生的同學(xué)慚愧地低下了頭。
從那次起，班里的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地拿起掃把，打掃教室，把教室打掃得一塵不染，看見口罩都彎下腰板，把口罩拎起，放進(jìn)垃圾桶。我在學(xué)?？吹搅思埿?、口罩都會(huì)彎下腰板，把垃圾丟進(jìn)垃圾箱。因此，我們班被學(xué)校表揚(yáng)，說是最講衛(wèi)生的班級(jí)，流動(dòng)紅旗就一直掛在門前，從沒被取下。
彎下腰板，撿起垃圾，是一件舉手之勞的事，并不是一件可恥的事。我們要做一個(gè)講衛(wèi)生的小學(xué)生，彎下腰板，為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)吧！
做舉手之勞的事篇三
英國著名作家狄更斯曾說過：世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的，都不是庸庸碌碌之徒。就算是舉手之勞，小事一樁，有時(shí)候也能夠成人之美。
一天早上我吃好飯，準(zhǔn)備一個(gè)人去上學(xué)，媽媽讓我?guī)兔Π牙恿?。我們一般是頭天晚上整理好垃圾，放在家門口。我打開門，正準(zhǔn)備提起垃圾袋，突然看見對(duì)面鄰居家門口也放著一袋垃圾。我想，反正要去扔的，不如把鄰居家的垃圾也扔了吧。于是從那以后，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上去上學(xué)，如果看到自家門口或者對(duì)面鄰居家門口有垃圾，都會(huì)自覺帶下去扔掉。舉手之勞嘛！
直到有一天，我的這個(gè)小秘密被媽媽發(fā)現(xiàn)了。有一次放學(xué)回家，我和媽媽碰到了鄰居奶奶，奶奶一見面就拉住我說：諾諾，我家的`垃圾都是你幫忙在扔的吧？謝謝你了，你真是個(gè)好孩子。媽媽也用贊許的目光看著我。我不好意思地低下了頭，心想，舉手之勞嘛，不用謝的。后來，我們家門口的垃圾也有好多次玩起了“失蹤”，我們和鄰居奶奶家的關(guān)系也更融洽了。
有句話說：莫以善小而不為。小小的舉手之勞，成了我們兩家的感情紐帶，使得鄰里之間更加友好，人們之間更加親熱，真是一舉多得啊。
做舉手之勞的事篇四
一舉手，一投足，愛心的力量被傳遞;一舉手，一投足，生命的軌跡被定格;一舉手，一投足，人性的光輝被揮灑。其實(shí)陽光就在我們心里，舉手之間就能讓陽光將一切陰霾滌蕩，就能溫暖那些陌生的臉龐，就能照亮那些焦慮的.心房。
曾經(jīng)聽說這樣一個(gè)故事：一位船主讓漆工給船涂漆，漆工涂好船后，順便將漏洞補(bǔ)好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已給過了”。船主說“這是感謝補(bǔ)漏洞的錢?！逼峁ふf：“那是順便補(bǔ)的?！贝髡f：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來了。現(xiàn)在他們卻平安歸來，所以我感謝你!”
對(duì)于船主的感恩之心我們固然欽佩贊美，但是這位平凡樸實(shí)的油漆工不是更值得尊敬和謳歌嗎?他只是舉手之間補(bǔ)好了這個(gè)漏洞，卻挽救了數(shù)人的生命，他把自己的愛心鑲嵌在船體上，傳遞給孩子，傳遞給船主，傳遞給每一個(gè)渴望得到平安幸福的人們。
在生命的長流里，讓我握住生命的舵把，向著歷史的深處滑翔，那里有著一段段舉手之勞，予人陽光的動(dòng)人故事。
隨風(fēng)而舞的狼毫里，你給漢字賦予青春的生命;郁郁蔥蔥的竹林里，你一襲白衣，臨水而立;玄遠(yuǎn)瑰奇的《世說新語》里，有著你風(fēng)華蓋世的不老傳說，然而我卻在蕺山老姥的六角竹扇里窺見你冰清玉潔的內(nèi)心，你就是一代風(fēng)流的引領(lǐng)者——書圣王羲之。老人的竹扇本是平凡樸素之物，卻在你舉手投足間變成了世人競(jìng)買的稀世珍品，于你，只是順便的揮灑和寄興，于老人，不必再漫長的等待和焦慮。世家貴族的你完全可以漠視民間的疾苦，在高蹈自由的空間里遺世獨(dú)立，可是你沒有離開這個(gè)世界，就是在這舉手之勞里，展示著你的赤子之心。
讓我們?cè)谂e手之間給年邁操勞的父母一杯茶吧，讓我們?cè)谂e手之間給誨人不倦的老師擦擦黑板吧，讓我們?cè)谂e手之間扶起一位跌倒的老人或孩子，讓我們?cè)谂e手投足幫助一下那些遭遇艱難的人們，陽光就在這一瞬間傳遞，愛心就在這一瞬間凝聚，真情就在這一瞬間烙印。
舉手投足間讓生命清晰起來，讓那些殘花枯梗重新被澆灌出春的綠意來，等待著有一天破土而出，隨風(fēng)搖曳，世界一片花開。舉手之勞，予人陽光是旌旗鮮明的王者之師，它橫空而來，抵消所有的黑暗和仇恨，如水一樣無聲，永不后退。
所有花兒已經(jīng)交給蝴蝶去吟誦，所有的新蕊已經(jīng)交給蜜蜂去編冊(cè)，所有的舉手投足交給我們?nèi)鞒?，高樓下，道路中、校園里，留下記憶，等待著兩鬢蒼蒼溫情的回憶。
做舉手之勞的事篇五
我走出門外，聞著新鮮的空氣，走在大街上。
走出門前，媽媽就叮囑我買5塊錢肉，剛走到熱鬧的菜市場(chǎng)，就讓我明白一個(gè)深刻的道理。
進(jìn)入菜市場(chǎng)，一個(gè)進(jìn)城賣菜的農(nóng)民高聲喊到：“賣菜了，賣菜了，剛剛上市的新鮮蔬菜，千萬不要錯(cuò)過??！”在群群人中，我一眼發(fā)現(xiàn)，幾個(gè)模樣俊俏的哥哥走在一起，把一張紙隨地丟到地上，還吐了一口痰吐在地上，就走遠(yuǎn)了。
我目睹了全程，不知所措。但看著看著，覺得自己應(yīng)該撿起來。我伸過手去，把那張紙撿了起來，走出菜市場(chǎng)，投進(jìn)了垃圾桶。
我提著菜回了家，看到一些環(huán)衛(wèi)工人，只要他們看見有垃圾，就把它掃進(jìn)撮箕里，再檢查別的地方……看了這一幕，我覺得自己做的是對(duì)的.。
回到家，我跟媽媽說了這件事，“支持你，好樣的?！?/p>
這就是舉手之勞，就是這樣的舉手之勞，社會(huì)才會(huì)更加和諧。
做舉手之勞的事篇六
俗話說：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！贝蠹夜餐钤谝黄穑ハ鄮兔σ彩浅Ｓ械氖虑?。
期盼已久的暑假終于到了，我興高采烈的回到奶奶家。奶奶家種著好幾畝的地，還要照看著姑姑的女兒，累死要活的。晚上，還要陪著鄰居一起跳跳舞，聊聊天?！巴頃?huì)”結(jié)束后，立刻沖個(gè)澡，倒頭就睡，早上還要早早的起來做飯。
老家已經(jīng)干旱了幾個(gè)月了，這幾個(gè)月沒有下一滴水，莊稼都已經(jīng)干涸了。有時(shí)天陰了下來，鄉(xiāng)親們都特別高興，都以為要下雨了，可是并不是這樣的。不過，奶奶已經(jīng)把這些事情拋在九霄云外了。但是，細(xì)心的張大爺卻沒有忘記，他正哼著歌，奔向自己莊稼地澆水去嘞。張大爺天生勤奮，高高的個(gè)子，勤奮使他的體重漸漸降了下來，骨瘦如柴啊。但是張大爺并不在乎，每天仍然笑口常開。
張大爺?shù)搅俗约旱那f稼地里，馬上開始大干特干起來。因?yàn)槔霞覞驳貢r(shí)必須去村里共同建造的水管里接水，所以澆一次水非常的不容易，張大爺拿著兩個(gè)水桶互相交替著打，先澆一次水，把另一個(gè)桶放在那里接水，就這樣互相交替著，張大爺連續(xù)跑了好幾十次，終于澆好水了?？粗约旱膭趧?dòng)成果，張大爺滿意的笑了。
看著天色還早，張大爺本打算去鄰居家串個(gè)門，可誰知道，奶奶的地破滅了張大爺?shù)幕孟搿?/p>
走著走著，張大爺看見奶奶家的地完全干涸了，莊家都已經(jīng)要枯死了。本來張大爺準(zhǔn)備袖手旁觀，可是，覺得非這樣做不可。便繼續(xù)提著水桶開始幫奶奶的地澆水。由于奶奶的地離水管比較遠(yuǎn)，所以張大爺這次干起來比較吃力，速度也慢了許多?；蛟S是勞累過度吧。干完活，天色已黑，張大爺便快步趕回家去。
碰巧，回去的路上遇到了張大爺，張大爺告訴奶奶了事情的來龍去脈，奶奶非常感激張大爺。
是啊，“遠(yuǎn)親不如近鄰”，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。像張大爺這樣無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)有一顆金子般的心得品質(zhì)值得我們敬佩。
做舉手之勞的事篇七
2、無意中的舉手之勞：在實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出愛比說“我愛你”更重要，所以學(xué)會(huì)在不經(jīng)意間做出舉手之勞是很重要的。
3、然而，為小觸摸屏制作這樣一個(gè)良好的頁面只是舉手之勞。
4、改造人是冗長而無把握的工作，絞刑則是舉手之勞。
5、你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)這不過是舉手之勞，同時(shí)你還省了不少錢。
6、可是因?yàn)橹灰e手之勞即可賺錢，以人們寧可信其有。
7、kidner女士建議“上班族”和家用電腦用戶應(yīng)該定期清理他們的鍵盤，她還補(bǔ)充到：“這只是舉手之勞，但卻可以有效避免你的'電腦成為‘健康殺手’。”
8、下載了這么多東西（確實(shí)是這樣）之后，創(chuàng)建rails應(yīng)用程序僅僅是舉手之勞了。
9、我很尷尬，舉手之勞，何樂而不為呢？
10、剛開始時(shí)布什穩(wěn)穩(wěn)地處于領(lǐng)先地位，以致某些專家當(dāng)時(shí)預(yù)計(jì)他不費(fèi)舉手之勞就能馬到成功。
11、這項(xiàng)展覽明年一月結(jié)束，目標(biāo)是向參觀群眾展示節(jié)能和保護(hù)資源，對(duì)每個(gè)人都是舉手之勞。
12、最糟糕的一個(gè)軍事誤判是有一個(gè)國家的人口相信能贏舉手之勞。
13、節(jié)約用水，就是節(jié)約我們生命的源泉，也僅僅是舉手之勞而已。
14、舉手之勞嘛。韓佳，咱們今天去哪兒？
15、加拿大皇家造幣廠把這枚特別的粉紅絲帶這一代表希望的硬幣作為他們舉手之勞的禮物。
16、我們只要舉手之勞，就可以保護(hù)臺(tái)灣的自然資產(chǎn)。
17、改造一個(gè)人，是一項(xiàng)冗長沉悶而又沒有把握的工作，絞刑卻只不過是舉手之勞。
18、做這件事只是舉手之勞，不值一提。
19、只要花點(diǎn)心思，紙張雙面利用或廢紙回收等辦公室環(huán)保，其實(shí)都是舉手之勞。
21、為有需要的人做事，是舉手之勞。
22、作為我們社會(huì)中有責(zé)任心的公民，但凡我們身邊的一切，我們皆應(yīng)不吝舉手之勞，悉數(shù)予以循環(huán)利用。
23、一旦你將履行這些簡(jiǎn)單任務(wù)速度感到驚訝與你的電腦有這么舉手之勞。
24、舉手之勞的禮貌，你遇到的每個(gè)人都可以有很大的回報(bào)。
25、舉手之勞的禮貌，你遇到的每個(gè)人都可以有很大的回報(bào)。
26、做好這件事對(duì)我們來說是舉手之勞的事。
27、幫助人只是舉手之勞，媽媽常常這樣教我。
28、能否為后代子孫留下美好樂土，常常只在舉手之勞、一念之間。
29、故事中的漆工舉手之勞、與人為善、不見利忘義，船主知恩圖報(bào)，這兩者都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
30、你不用那么客氣，只是舉手之勞。
31、只要花點(diǎn)心思，紙張雙面利用或廢紙回收等辦公室環(huán)保，其實(shí)都是舉手之勞。
32、節(jié)約用水，就是節(jié)約我們生命的源泉，也僅僅是舉手之勞而已。
34、我只是舉手之勞，你不用老把謝謝掛在嘴上。
35、輕點(diǎn)關(guān)門只是舉手之勞，可這一件小事足以換來了別人如此大的感激，真是擔(dān)也擔(dān)當(dāng)不起啊。
36、垃圾回收，保護(hù)地球，舉手之勞，參與環(huán)保。
37、故事中的漆工舉手之勞與人為善不見利忘義，船主知恩圖報(bào)，這兩者都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
38、不用舉手之勞，輕輕一踏，細(xì)水長流。
39、每天打掃辦公室對(duì)每個(gè)人來說是舉手之勞，就看你是否去做。
40、幫您買煤是舉手之勞,這點(diǎn)小事不足掛齒,您就別那么客氣了。
42、善行其實(shí)并不難，舉手之勞在身邊；路見坑凹速填平，避免行人致傷殘；逢有盲人過馬路，攙扶越過斑馬線；乘車遇到孕婦在，讓出座位保平安。
43、莫以善小而不為之，節(jié)約用水舉手之勞，回報(bào)社會(huì)惠及自己！莫以惡小而為之，浪費(fèi)資源千古罪人，透支地球欲哭無淚！322世界水日來到，祝愿朋友開心節(jié)水，快樂生活！
45、隨手關(guān)燈舉手之勞，形成習(xí)慣就是環(huán)保。節(jié)約紙張保護(hù)森林，空氣清新綠色環(huán)保。天天宣傳環(huán)境美好，隨手轉(zhuǎn)發(fā)支持環(huán)保。亞洲熄燈日，環(huán)保從我做起，支持從點(diǎn)滴做起！
46、也許就是一次舉手之勞，卻足以讓身邊的環(huán)境一片清新；或許就因?yàn)槲覀兊囊粋€(gè)微笑，它能夠融化人世間的道道寒冰。溫情可貴，讓愛永存！
48、生活需要掌聲。掌聲能使生活成為一個(gè)七色板，你的一次鼓掌對(duì)你來說是舉手之勞，為了美麗的生活，給自己掌聲，請(qǐng)也給別人一點(diǎn)掌聲。
49、名人做慈善受到關(guān)注，都是希望借此影響力讓社會(huì)大眾，讓普通人都能了解做慈善的意義和目的，慈善沒有那么高深，也不是出于勉強(qiáng)，舉手之勞的幫助都是一份小小的慈善，可以抱著輕松的心態(tài)去做，而不是給自己壓力。
50、乘坐公交可節(jié)能，綠色時(shí)尚用布袋，隨手關(guān)燈節(jié)約電，不剩飯菜好節(jié)約，提倡步行騎單車，拒絕包裝簡(jiǎn)單美，節(jié)省紙張重利用。今天世界勤儉日，舉手之勞我可以；今日勤儉又節(jié)約，日后方便你我他！
做舉手之勞的事篇八
當(dāng)你走路時(shí),見到地上有廢紙,你會(huì)主動(dòng)拾起來嗎?當(dāng)你見到老人過馬路時(shí),你會(huì)主動(dòng)挽扶他嗎?當(dāng)你見到路旁車輛倒在一邊時(shí),你會(huì)主動(dòng)扶起來嗎?也許您曾經(jīng)做過這些事!
日前，江蘇電視臺(tái)城市頻道的《南京零距離》報(bào)道：南京市一街道上有幾顆樹倒在路旁幾天，無人問津。兩位外國在寧打工的廚師，從廚房拿來了鏟子，將幾顆樹一一扶起，他倆干得非常起勁，連鏟子都被弄斷了，于是用手去扒泥栽樹，兩位外國人的舉動(dòng)打動(dòng)路旁的幾位南京市民，也來一起參加，樹終于一顆顆被栽好?？赐觌娨曋?，我感到很慚愧，此事深深觸動(dòng)了我的靈魂深處。我想了許多，這件簡(jiǎn)直是舉手之勞的小事，就是這件舉手之勞的小事，兩位外國人不僅給南京市民上了一堂課，也是對(duì)咱們思想品質(zhì)的一次考試，可這份答卷不盡人意。
在現(xiàn)實(shí)生活中，像這些不費(fèi)事，容易辦到的.事，無人問津、袖手旁觀的人不少，因?yàn)檫@些人總認(rèn)為事不關(guān)己，高高掛起，卻失去了助人為樂的傳統(tǒng)美德。具有悠久歷史文明的中國，咱們應(yīng)該從舉手之勞的小事做起，向雷鋒叔叔那樣。我們的生活將充滿溫暖，充滿快樂！
做舉手之勞的事篇九
環(huán)保、環(huán)保，可能有些人覺得是一件什么了不起的大事，非得要專家指導(dǎo)才會(huì)做的事，其實(shí)，舉手之勞即可做環(huán)保，只有做不做，沒有會(huì)不會(huì)。
在這個(gè)發(fā)達(dá)進(jìn)步的時(shí)代，天氣變得異常，全球暖化現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重，而促成溫室效應(yīng)的主要兇手來自于人為活動(dòng)中，排放了大量的二氧化碳所導(dǎo)致的。地球默默地包容人們對(duì)他所做的一切，但卻很少人去關(guān)懷我們的地球，若人們?cè)俨婚_始重視我們的家園，后果可能會(huì)不堪設(shè)想。
減少開冰箱門次數(shù)與時(shí)間，保冷又省電?，F(xiàn)在，到了夏天，大地就像烤箱似的，快把人給烤焦了。這時(shí)，每個(gè)人都汗流浹背，汗如雨下，一直打開冰箱看看里面有什么喝的，開開關(guān)關(guān)、開開關(guān)關(guān)，不但不能讓冰箱保冷，而且又很浪費(fèi)電，這樣不是得不償失嗎？所以我們沒事不要開冰箱，讓冰箱休息一下，再為大家服務(wù)。
走在馬路中，常常眼睛會(huì)感到不舒服，那是因?yàn)槠嚭蜋C(jī)車排放廢棄煙所造成的。想想看，每天大家都開汽車或騎機(jī)車，上班和上學(xué)，不但產(chǎn)生二氧化碳，而且也造成空氣的污染，為了減少二氧化碳以及廢氣的污染，我們應(yīng)該多多搭乘大眾運(yùn)輸，少開汽車或騎機(jī)車來節(jié)省能源。
大部分的垃圾都送到焚化爐處理，焚燒會(huì)產(chǎn)生包括二氧化碳在內(nèi)的大量廢氣，導(dǎo)致空氣污染。我們應(yīng)該做好資源回收，減少垃圾量，使用再生紙，和回收舊衣物，再制成新衣，就能降低二氧化碳的排放量。
地球只有一個(gè)，就宛如生命一樣的重要，一但破壞了，就不能在恢復(fù)，由此可知，我們要好好珍惜資源，減少地球資源的浪費(fèi)，保護(hù)我們所居住的環(huán)境。
做舉手之勞的事篇十
現(xiàn)在我國每年產(chǎn)1。5億噸垃圾?？墒牵菬o辜的。因?yàn)椴⒉皇撬鼈冏园l(fā)地破壞環(huán)境，它們是被人類拋棄的。不過，值得高興的是，現(xiàn)在出現(xiàn)了三位英勇的“戰(zhàn)士”，它們主動(dòng)站出來。
保護(hù)環(huán)境。
讓我來為你們一一介紹它們：藍(lán)色垃圾桶（可回收物）、紅色垃圾桶（有害垃圾）、橙色垃圾桶（其他垃圾）。
有一次，我和同學(xué)去超市買水。她一拿到水，咕嚕咕嚕地把那瓶水消滅得一干二凈。她把手一舉，準(zhǔn)備把那空瓶子扔進(jìn)橙色垃圾桶。我連忙拉住她的手，嚴(yán)肅地對(duì)她說：“你在干什么？瓶子是可回收垃圾！”她一臉滿不在乎地說：“你瞧，里面不就有很多塑料瓶嗎？又不是只有我一人這樣做的?！蔽译p手叉腰：“哼！要是每個(gè)人都這樣想，那還有必要給垃圾分類嗎？我們既然懂得垃圾是要分類的，就要從我做起?！薄澳阏f得確實(shí)有道理。”我的同學(xué)臉紅著回答。
在放學(xué)回家的路上，我看見了三個(gè)垃圾桶里的垃圾堆放得亂七八糟。我立馬去找我的幾位小伙伴，我們先把垃圾全部倒在一個(gè)大箱子里，沒想到可回收垃圾中竟然有人放了廢電池、舊藥品。垃圾分類真是任重道遠(yuǎn)啊。我們連忙拿起鏟子把垃圾分類。雖然臭味熏天，但是這更激勵(lì)了我們要堅(jiān)持完成這個(gè)任務(wù)。一身臟兮兮的我們，看到垃圾回到了屬于它們的地方，開心極了。
垃圾分類并不難，只是我們的舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極配合垃圾分類，做文明小市民。
做舉手之勞的事篇十一
“舉手之勞，何足掛齒！”這話聽著耳熟，也好像從來沒真正去做過什么值回憶的事，直到今天，那成就感真是油然而生。中午吃完飯，我隨意地打開dvd看著英語視頻，因?yàn)橄挛缇鸵加⒄Z了。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，一陣?yán)坐Q般的“音樂”聲穿過大街，原來是垃圾車來了。
要不要去幫，哎呀！不就舉手之勞而已嘛！”我想著，一不做，二不休，我快步走去，“阿婆，我來幫你……”一下子，我心里踏實(shí)了不少，老人提著垃圾桶一直問我：“你是誰的孩子？”“沒有啦！倒一下垃圾而已?！蔽也缓靡馑嫉匦α?。只是奇怪了，剛才還一肚子火的心情，突然莫名其妙地好了起來。
做舉手之勞的事篇十二
星期二中午，我們從食堂里吃完午飯回來，我和張偉豪一起回教室，因?yàn)槲覀兯哪昙?jí)的教室在四樓，所以我們一起往四樓走，經(jīng)過二樓時(shí)一位老師要我們幫他去倒垃圾，我們都急著往教室看課外書去，不大愿意幫這個(gè)忙，再說垃圾箱里我們這幢樓挺遠(yuǎn)的，可張偉豪卻爽快地走過去說：“老師，我?guī)湍闳サ拱?！”那位老師說：“謝謝你小朋友。”然后，張偉豪立即端起垃圾往樓下走去，我緊跟在張偉豪的后面問：“你為什么要幫那位老師扔垃圾呢！我們老師又不知道?！睆垈ズ阑卮鹫f：“舉手之勞嘛！”我有點(diǎn)慚愧了，暗想我做好事好像只是為了表揚(yáng)。
我站在樓梯口的窗戶邊，看見扔完垃圾的張偉豪還蹲在垃圾房邊忙著，很奇怪，仔細(xì)一看，原來今天風(fēng)大，垃圾房旁邊還有很多垃圾袋在地上跳舞，張偉豪正追著撿它們呢！過了一會(huì)兒張偉豪正打算回教室，可卻又看見一個(gè)低年級(jí)小朋友拿著吃完的蘋果核往地上扔，張偉豪立刻叫他把蘋果核撿起來扔到垃圾桶里，那個(gè)小朋友只好乖乖地把蘋果核扔到垃圾桶里。
我看著張偉豪臂上的值日委員的袖章，心想張偉豪真是當(dāng)之無愧?。?/p>
做舉手之勞的事篇十三
今天，我們終于把《借東西的小人》看完了。這部電影最后是說了什么？讓我來告訴你吧！自從春姨把阿麗埃迪的媽媽捉起來以后，她就整天和小男孩一起。最后，逮找了春姨出去的機(jī)會(huì)，偷偷把媽媽給救出了。最后，他們必須搬家，阿里埃迪和爸爸、媽媽做著茶壺，劃船走了，臨走前，還把一前她借的一塊方糖給了她。
我如果可以有這樣的朋友，那該有多好呀！有時(shí)候，舉手之勞，幫他們一下，幫助比自己弱小的人，就可以多一個(gè)朋友。多一個(gè)朋友，總比多一個(gè)敵人好吧！
借東西的.小人，給他們一塊剩下的方糖就夠了，少吃一塊方糖死不了，我們應(yīng)該舉手之勞，送給更需要的人。
做舉手之勞的事篇十四
近幾年來，人類對(duì)大氣污染嚴(yán)重，出現(xiàn)許多以前聞所未聞的天氣情況，如灰霾，沙塵暴等，給生態(tài)造成了嚴(yán)重的威脅。因此，許多人就行動(dòng)起來，開展節(jié)能減排的活動(dòng)，呼吁大家一起來保護(hù)我們的地球。
記得有一次，學(xué)校組織我們看《生活新氣象》系列片時(shí)，其中有一個(gè)片斷是這樣的：北京有一個(gè)學(xué)生，總是利用好家里的每一滴水：淘米的水用來拖地，給魚缸換出來的水用來澆花，有時(shí)拿到小區(qū)的花園里去澆，洗衣機(jī)洗衣服時(shí)第二、第三次排出來的水，會(huì)蓄起來沖廁所……看了這一片斷，我想：雖然他每天只節(jié)約一點(diǎn)水，可是日積月累就不會(huì)匯成江河嗎！這時(shí)，我心中不禁微微一顫，不由自主地拍起手來。
從那以后，我就意識(shí)到環(huán)保。我家有一個(gè)水龍頭滲水，多次修理未果，我們便將一個(gè)水桶放在水龍頭下面，每一滴水，都會(huì)被裝入水桶中，每天都會(huì)裝到一桶。我想：如果我們?nèi)纹淞魇?，一年下來，?huì)浪費(fèi)多少水?。》炊灾?，如果全中國每人每天節(jié)約1cm3水，一天就節(jié)約1300m3相當(dāng)與我們家大約10年的用水量！
做舉手之勞的事篇十五
星期五早晨,我去三樓辦公室給老師送作業(yè)。走著走著，突然發(fā)現(xiàn)辦公室門口那憔悴的水龍頭正有氣無力地流著水，再看水池里，盆里接滿了水。我想：一定是誰把它打開，沒接到水，就把盆放在那兒等待。這個(gè)水龍頭水流不暢，時(shí)流時(shí)歇，可能是樓高的`緣故吧！我關(guān)不關(guān)水龍頭呢？此時(shí)，我想起前些時(shí)干旱得發(fā)了黃的麥苗，“滴水貴如油”啊！公益廣告也在提醒：水是生命之源。我立馬做出了決定，要去關(guān)緊水龍頭，不讓半滴水再白白地浪費(fèi)！我迅速地走上前去，右手抱著作業(yè)本，左手鼓足了勁，用力一擰，把水龍頭緊緊地關(guān)上，一滴水也不再白流，半滴水也不再浪費(fèi)。
這時(shí)，我覺得有些生銹的水龍頭忽然年輕了許多，不再那么憔悴，反而春風(fēng)滿面，又好像在沖我微笑，向我道謝呢！
做舉手之勞的事篇十六
我們身邊有許多小事，不用花很多精力，就能做好。也說不定，你做的這件事，能幫助很多人。
人的心中有兩個(gè)精靈，一個(gè)代表善，一個(gè)代表惡。當(dāng)善的精靈戰(zhàn)勝了惡的精靈，你的心中就充滿了美好；當(dāng)惡的精靈戰(zhàn)勝了善的精靈，你的心就又被惡毒占據(jù)了。
大家都聽說過司馬光砸缸的故事吧！司馬光小的時(shí)候，和伙伴們?cè)诨▓@里玩耍。忽然，一個(gè)小男孩不小心從假山上掉下來，掉進(jìn)一口大水缸里。別的孩子都害怕地跑掉了，只有司馬光沒有跑，撿起一塊大石頭，用盡全身力氣，向大水缸砸去，救了小男孩一命。
司馬光也不過是舉手之勞而已，它這一“舉手”，可就挽救了一條小生命呀！人一生中，也有許許多多小事，需要你去“舉手”。我相信，只要你肯做，你能做的一定還有很多。
生活中的小事，需要人去做；花園里的花，需要人去栽培；社會(huì)的安寧，需要人去維護(hù)，心靈中的枯地，難道不需要我們?nèi)补鄦?？只要你有這顆心，這顆心靈，生活就會(huì)變地更加美好！
做舉手之勞的事篇十七
節(jié)約能源的重要性似乎誰都能說出幾條理由來，可能很多同學(xué)還參加過宣傳節(jié)約資源的活動(dòng)，可是當(dāng)我們?cè)诖髮W(xué)生中進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，節(jié)約水電的意識(shí)還需要加強(qiáng)。對(duì)于“最后一個(gè)離開教室或自習(xí)室時(shí)是否會(huì)關(guān)燈”這個(gè)問題有20％的人回答是“不會(huì)”，而同樣有20％的人對(duì)于公共盥洗室的長流水根本視若無睹。
校園里的浪費(fèi)水電現(xiàn)象原因大多是兩方面，一是有些人還沒有意識(shí)到節(jié)約能源的迫切性。過去我們說到國情的時(shí)候經(jīng)常會(huì)用到四個(gè)字“地大物博”，確實(shí)，我國是一個(gè)資源大國，擁有許多寶貴的資源，但是當(dāng)用我們的資源總量除以13億人口之后，人均資源的占有量就遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界平均水平了。據(jù)國家權(quán)威部門預(yù)測(cè)，2030年，我國人均水資源擁有量將減少20%以上，而目前我國人均水資源的占有量?jī)H為世界人均占有量的1/4，全國600多個(gè)城市中有400個(gè)處于缺水狀態(tài)，尤其是北方地區(qū)缺水更為嚴(yán)重。從目前探明儲(chǔ)量看，我國可采石油資源只能用到2020年；我國煤炭資源現(xiàn)有儲(chǔ)量最多還能使用不到100年。嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)時(shí)刻提醒著我們節(jié)約能源的重要性。
校園里浪費(fèi)水電的現(xiàn)象還有一個(gè)原因是覺得水電是公家的，不花自己的錢就不心疼，也有同學(xué)覺得我多用水電多交錢，只要我交得起錢，管它費(fèi)多少水電呢。
雖然水電看起來不太值錢，但不是說就可以不節(jié)約了。因?yàn)椴还芩娛潜阋诉€是貴，都是重要的自然資源。你有錢可以消費(fèi)，但是沒有權(quán)利浪費(fèi)全社會(huì)共有的資源。節(jié)約水電并不難實(shí)現(xiàn)，及時(shí)關(guān)燈、隨手關(guān)閉水龍頭、使用節(jié)能燈等不過是舉手之勞，但是只有當(dāng)節(jié)約的意識(shí)成為人們?nèi)粘９ぷ魃钪械牧己昧?xí)慣，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)才能夠成為現(xiàn)實(shí)，我們今天的美好生活才能持久下去。
做舉手之勞的事篇十八
有怎么一個(gè)故事，一位船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將漏洞補(bǔ)好了。其實(shí)，船主只是讓漆工涂漆，并沒有讓他補(bǔ)漏洞，修補(bǔ)漏洞純粹是漆工的分外之事，雖然看似微不足道的事情，但影響可能是很大的。就是這“順便”的分外之舉，卻挽救了船主幾個(gè)孩子的生命。
可別小看這“順便”的分外之舉，生活的美麗，社會(huì)的和諧，很大程度上就需要這些分外之舉呀!
前段時(shí)間，黑龍江佳木斯市出現(xiàn)了一位“最美女教師”——張麗莉老師。張老師之所以最美，原因就是她做出了她職責(zé)范圍的分外之舉。2012年5月8日晚，正當(dāng)佳木斯市第十九中學(xué)一群學(xué)生準(zhǔn)備過馬路時(shí)，一輛客車突然失控沖了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車猛力沖向正要過馬路的學(xué)生。危險(xiǎn)瞬間，本可以逃生的女教師張麗莉，奮不顧身去救學(xué)生，自己被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢，至今仍然躺在病床上。誰都知道，教書育人是教師的職責(zé)，沒有法律規(guī)定教師必須舍身去救學(xué)生。張老師的偉大之舉，純粹是分外之舉。就是這美麗的分外之舉，挽救了學(xué)生，譜寫了一曲美麗的'教師之歌。
無獨(dú)有偶，2011年7月一位媽媽被網(wǎng)友譽(yù)為最美媽媽，她就是吳菊萍。2011年7月2日下午1點(diǎn)半，在杭州濱江區(qū)的一個(gè)社區(qū)內(nèi)，一個(gè)2歲女童突然從10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過去用左臂接住了孩子，小女孩得救了，可吳菊萍卻身受重傷。
救自己的孩子，是任何一個(gè)媽媽的分內(nèi)之事。可是，吳菊萍不一樣，她在最危急的時(shí)刻，不惜個(gè)人安危去挽救別人的孩子。這是多么偉大的分外之舉呀!就是這美麗的分外之舉，挽救了別人的孩子，譜寫了一曲美麗的媽媽之歌。
可是，生活中不乏這樣的鏡頭，明明是自己的分內(nèi)之事，卻以種種理由當(dāng)作了分外之舉。大家還記得2008年汶川地震時(shí)候的一位老師吧。這位老師在地震來臨后，奮不顧“人”地率先逃跑。他就是因此迅速竄紅網(wǎng)絡(luò)的范美忠，后被網(wǎng)友譏諷為“范跑跑”。危險(xiǎn)來臨那一刻，“范跑跑”也做了“分外之事”，他是把指揮學(xué)生有序避難的分內(nèi)之責(zé)當(dāng)作了不關(guān)自己的分外之舉呀!
在現(xiàn)實(shí)生活中，就是因?yàn)槲覀兩倭诉@許多的順便的事情，社會(huì)人與人之間的信任越來越低。很大程度上就是我們很少去做那些分外之舉了，總覺得那些事情和自己無關(guān)。其實(shí)，只要我們?cè)诒M到分內(nèi)之責(zé)的同時(shí)稍微地多做一些有益的分外之舉，就像那位漆工;那么我們的社會(huì)就會(huì)和諧許多，美麗許多。要知道，美麗之花常常開在分外呀。
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