科技的快速發(fā)展給人們的生活帶來(lái)了巨大的變化，我們需要思考科技對(duì)我們生活的影響和作用。寫總結(jié)時(shí)要注意結(jié)尾，可以總結(jié)自己的體會(huì)和反思，并給出進(jìn)一步的行動(dòng)計(jì)劃。以下是一些總結(jié)寫作的技巧和方法，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
小學(xué)我是一棵樹(shù)篇一
每年植樹(shù)時(shí)節(jié)，總有一些栽下的樹(shù)沒(méi)有好好地活下來(lái)。
分析這里面的原因，我是想給自己找些成長(zhǎng)的啟示。
如果我是一棵樹(shù)，為了能夠更好地扎根生長(zhǎng)，我最關(guān)心的是將要扎根的環(huán)境。我很慶幸我不是一棵樹(shù)，我是一個(gè)人，就算我無(wú)法選擇自然環(huán)境我還可以選擇社會(huì)環(huán)境和內(nèi)心環(huán)境。我一生都受到我初中時(shí)的一位老師的巨大影響，雖然認(rèn)識(shí)他是命運(yùn)的選擇，但是我自己選擇他作為我一輩子的老師。社會(huì)環(huán)境和內(nèi)心環(huán)境對(duì)于人的精神成長(zhǎng)的影響絕不亞于自然環(huán)境對(duì)一棵樹(shù)的影響。所以選擇和什么人在一起就特別重要，那是給自己選擇一個(gè)社會(huì)環(huán)境和氛圍。網(wǎng)絡(luò)更是打破的空間距離讓我們有了更大更自由的選擇權(quán)。有時(shí)不必像孟母三遷那般舟車勞頓。對(duì)于內(nèi)心環(huán)境，應(yīng)該還和閱讀有關(guān)。從去年開(kāi)始，通過(guò)閱讀我“認(rèn)識(shí)”了朱永新、李希貴、李振村、雷夫等，雖然相見(jiàn)恨晚，但是也很滿足。正如李校長(zhǎng)所說(shuō)，從此我再也不想過(guò)以前的那種教育生活了。因?yàn)槭侨?，?duì)社會(huì)環(huán)境和內(nèi)心環(huán)境除了選擇還能去創(chuàng)造，去經(jīng)營(yíng)，這也是教育的使命，教師的使命。當(dāng)我們?cè)绞窍敫淖儗W(xué)生的時(shí)候，我們不如從改變環(huán)境入手，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，書是環(huán)境，教師是環(huán)境，班規(guī)是環(huán)境，師生關(guān)系、生生關(guān)系都是環(huán)境。
一棵生命力旺盛的樹(shù)苗和一棵半死不活的樹(shù)苗栽下去之后誰(shuí)會(huì)生長(zhǎng)得更好?當(dāng)然是前者，因?yàn)樗猩L(zhǎng)的原動(dòng)力，這是生命的力量!精神的原動(dòng)力就是要有追求，有成長(zhǎng)的渴望，有美好的愿景。沒(méi)有理想何談成長(zhǎng)!
根強(qiáng)苗壯的樹(shù)栽下了，開(kāi)始吸收水分、養(yǎng)分和陽(yáng)光。人有了理想首先要學(xué)習(xí)，而且要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，不要?jiǎng)訐u，你看那些剛栽種下的樹(shù)都被用繩子和棍子固定下來(lái)。也不要急著開(kāi)花長(zhǎng)葉，這對(duì)樹(shù)沒(méi)有好處，萬(wàn)事之始皆是潛龍勿用，并非不用，是在長(zhǎng)根。
樹(shù)吸收了水分和養(yǎng)分并不是要儲(chǔ)存下來(lái)，而是要按照樹(shù)的基因圖變成樹(shù)的質(zhì)。那就是學(xué)以致用了。也可以說(shuō)成執(zhí)行計(jì)劃，追求理想，實(shí)踐想法。這種轉(zhuǎn)變非常偉大，如同樹(shù)的光合作用。
春去秋來(lái)，冬天也過(guò)去了，樹(shù)經(jīng)歷了一個(gè)輪回。是春天溫暖的陽(yáng)光柔和的春風(fēng)溫潤(rùn)的雨喚醒了樹(shù)，人也需要喚醒，甚至一個(gè)民族，一個(gè)時(shí)代都需要喚醒。就像文藝復(fù)興啟蒙了西方，五四運(yùn)動(dòng)喚醒了中華，而我們的學(xué)生，教師的成長(zhǎng)，我們的整個(gè)教育，都要賴于一次偉大的喚醒。被喚醒的樹(shù)要年復(fù)一年周而復(fù)始地生長(zhǎng)，生長(zhǎng)，才叫成長(zhǎng)。
假如想要成長(zhǎng)的樹(shù)是我，它要有生命力，學(xué)習(xí)力，行動(dòng)力，成長(zhǎng)力，它還需要一個(gè)時(shí)常喚醒它的促進(jìn)它生長(zhǎng)的環(huán)境。
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小學(xué)我是一棵樹(shù)篇二
我是一棵樹(shù)，在這個(gè)城市里已經(jīng)生活幾十年了，可以說(shuō)，我見(jiàn)證了這個(gè)城市的變化和發(fā)展。根據(jù)前輩們的經(jīng)驗(yàn)，我可能很快就要被這個(gè)世界拋棄了。
還記得多年以前，我的周圍都是一片片的農(nóng)田，這里的人習(xí)慣種植水稻。他們春天開(kāi)始插秧，到了秋季，這里是金黃一片，人們又忙著收割。一粒粒飽滿的大米在我身下的機(jī)器生產(chǎn)，人們的笑臉印證了今年是豐收的一年。孩子們?cè)谖疑硐伦分穑笕藗冊(cè)谖疑硐鲁藳?，為了讓人們享受到更陰涼的環(huán)境，我努力生長(zhǎng)著。
可惜，過(guò)了幾年，施工隊(duì)帶著挖土機(jī)和打樁機(jī)，把這里弄得一片狼藉。不知道為什么，他們把我保留下來(lái)。很快，這里的高樓一幢幢拔地而起，成為了人們追求夢(mèng)想的地方，我看著他們騎著自行車進(jìn)來(lái)開(kāi)著小車走。我也看到過(guò)很多交通事故，與平凡的生活場(chǎng)景。最終，周圍的大樹(shù)都被帶走，唯獨(dú)留下年幼的我堅(jiān)守“崗位”。
城市變遷太快，過(guò)大的樹(shù)木可能導(dǎo)致水管的破裂，電線會(huì)被纏繞，土層不深甚至還會(huì)傾斜壓到后面的房屋。轟鳴聲突然響起，看來(lái)，我要變成木材，銷往世界了，希望我們有緣再見(jiàn)!
小學(xué)我是一棵樹(shù)篇三
我是一棵年老的老樹(shù)，我喜歡陽(yáng)光帶給我溫暖，微風(fēng)替我整理頭發(fā)。我住在一座山上，風(fēng)景很好，我有很多的朋友。
我的朋友，有小松鼠、麻雀、五色鳥(niǎo)、八色鳥(niǎo)、貓頭鷹、樹(shù)懶，和其它的樹(shù)們，他們都會(huì)跟我說(shuō)最近有什么新鮮事，或誰(shuí)家生小孩的事情;說(shuō)到小孩就想到我的童年，小時(shí)候我就希望可以跟風(fēng)哥哥一起到處去旅行，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我不能走，只能固定在這里，于是我就只能做白日夢(mèng)了。
有一天，小麻雀飛來(lái)告訴我說(shuō)，我遠(yuǎn)方的`朋友被山老鼠砍掉做木材了，我聽(tīng)了覺(jué)得很難過(guò)，我們替人們制造氧氣，我們卻落得這種回報(bào)，人類都以為我們沒(méi)有感情，我們也是會(huì)悲傷、開(kāi)心和憤怒的啊!我們都犧牲自己的生命，給他們?nèi)ドw房子、做家具、做衛(wèi)生紙，可是人類都踢我們、踹我們，甚至還會(huì)拿刀砍我們，真是不懂得感恩。
聽(tīng)說(shuō)，以后我要被移植到一條剛蓋的馬路旁當(dāng)行道樹(shù)，可是我不能離開(kāi)它們啊!它們沒(méi)有我，就無(wú)法有個(gè)溫暖的家，小鳥(niǎo)與毛毛蟲(chóng)沒(méi)有地方可以住了!感覺(jué)人類真狠心，只想自己的利益，不去為其它動(dòng)物設(shè)想，真希望有一天我們能反擊。
小學(xué)我是一棵樹(shù)篇四
如果我是一棵行道樹(shù)，我要將臟空氣吸進(jìn)樹(shù)里，再將氧氣排出來(lái)，這樣人才認(rèn)為行道樹(shù)很有用，空氣會(huì)變得很新鮮。
如果我被人砍伐、雕刻、亂踢……我只好撐下去;如果我能動(dòng)的話，我會(huì)踢違規(guī)的人，或是把一大堆特種部隊(duì)圍在我身旁，守護(hù)我二十四小時(shí);或是在我旁邊放一個(gè)標(biāo)示牌，里面寫著：“如果砍我、雕刻我、踢我……會(huì)罰款一千萬(wàn)?！比绻€是沒(méi)逮到壞人的話，我要在綠油油的頭發(fā)上，裝一臺(tái)針孔攝影機(jī)。
住在森林是我的愿望，這樣才能遇到森林里的朋友，有：毛毛蟲(chóng)、松鼠、猴子、猩猩……而且還能吸收森林里新鮮的空氣，可是有人會(huì)故意燒森林，引起森林大火，這就是唯一的缺點(diǎn)。
萬(wàn)一我失去了朋友，我會(huì)很傷心;當(dāng)我看到朋友被獵捕的時(shí)候，我會(huì)感到很憤怒;當(dāng)我看到朋友生出小寶寶，我會(huì)很開(kāi)心!我也有喜、怒、哀、樂(lè)的。
希望我可以和人們相處得很融洽、開(kāi)心、和睦，希望世界與我和我的朋友很和諧，變成一個(gè)大家庭。
小學(xué)我是一棵樹(shù)篇五
一個(gè)司機(jī)開(kāi)一輛大卡車停在我們面前，他打開(kāi)車門，跳了下來(lái)。這司機(jī)長(zhǎng)得肥胖，相貌丑得不堪入目，只見(jiàn)他轉(zhuǎn)向車后，喊了一聲：“快下車，出來(lái)工作了！”“嘣”的一聲，從車后接二連三地走出了身穿藍(lán)色衣服的人，他們手上都提著一個(gè)大大的電鋸。
他們向我們走來(lái)，舉起電鋸，在我的親人和朋友的'身上下毒手。我們不會(huì)動(dòng)，也無(wú)力反抗，只能眼睜睜地看著他們殘忍的殺害我的親人和朋友。
木屑四濺，森林里交錯(cuò)著我們悄無(wú)聲息的哭聲和他們爽朗的笑聲。“轟——”我的同伴接二連三地倒下了，縱使我再努力地大喊：“住手，不要再對(duì)我的同伴慘下殺手了?！币矡o(wú)濟(jì)于事，因?yàn)樗麄兏韭?tīng)不見(jiàn)我的聲音。
小學(xué)我是一棵樹(shù)篇六
我是一顆樹(shù)，一棵從小就生長(zhǎng)在校園旁的一棵樹(shù)。我擁有這翠綠的盛發(fā)，直挺的樹(shù)干，以那一條條樹(shù)枝為手。
“叮鈴鈴”上課了，一位位同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室，準(zhǔn)備好語(yǔ)文書，便開(kāi)始了一天的早讀：“黑云翻墨未遮山，白玉跳珠亂入船……”那一聲聲讀書聲，好像一首美妙的樂(lè)曲，深深地迷住了我。我看著同學(xué)們?nèi)褙炞?、一絲不茍地讀書，心中十分愉快。
你們瞧！老師大步流星地走進(jìn)教室上課了呢：“同學(xué)們，今天我們來(lái)上點(diǎn)面結(jié)合，你們看《狼牙山五壯士》這篇課文……”老師賣力地上著課，同學(xué)們也認(rèn)真的學(xué)：有的在拼命舉手發(fā)言，似乎不舉手發(fā)言就會(huì)少一塊肉似的；有的在認(rèn)真的做筆記，盡管他們不像別的同學(xué)一樣舉手發(fā)言，但是還是學(xué)到了許多。同學(xué)們上課的表現(xiàn)讓我開(kāi)心極了。
而到了體育課的時(shí)候，同學(xué)們興奮地跑向操場(chǎng)，等熱身完畢之后，便可以自由活動(dòng)、自由玩耍了。同學(xué)們都玩得十分開(kāi)心：有的在籃球場(chǎng)上打著球，投進(jìn)了是不是發(fā)出了一聲怒吼、有的在跑道上比賽跑步，隨著某個(gè)裁判的'一聲令下，他們便如一根根離弦的箭一般飛射出去、還有的在比賽跳繩，繩子“啪啪”打在地上的聲音好像為操場(chǎng)上的每個(gè)人作了一首背景音樂(lè)。
孩子們那熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心與活潑可愛(ài)的臉蛋讓我甚是喜愛(ài)，當(dāng)一顆樹(shù)的日子真不錯(cuò)。
小學(xué)我是一棵樹(shù)篇七
外面，寒風(fēng)凜冽，我，葉掉枯枝，我昏迷著，不知進(jìn)退。冬天，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)困難重重的季節(jié)。迷茫中，聽(tīng)到啊有人在我周圍說(shuō)話。他活不成了，砍了吧。是啊，你看他都枯死了。
是啊，留著它也沒(méi)用。我心里一痛，留著也沒(méi)用，是嗎？我一顆沒(méi)有的樹(shù)？等等，別砍，千萬(wàn)別在冬天砍樹(shù)明年春天，它會(huì)活的。是啊，我現(xiàn)在該做的，是養(yǎng)精蓄銳，明年春天，抽芽。
何必在意身邊閑言碎語(yǔ)呢，我總有我的.支持者啊，我怎么可以消極的等待死亡呢？沒(méi)有奮斗過(guò)？怎么會(huì)知道我不行呢？我對(duì)于外界人來(lái)說(shuō)，只是砍或不砍，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是生死存亡??！
我在努力，努力的吸收養(yǎng)分，克服苦難，努力地讓外界人驚訝！我在努力，然后：春暖花開(kāi)！
小學(xué)我是一棵樹(shù)篇八
我每天被陽(yáng)光照耀，被雨露滋潤(rùn)，身軀一天天的不斷壯大，令我欣慰：成為蒼天大樹(shù)的夢(mèng)想不遠(yuǎn)了！可為什么每天小鳥(niǎo)飛過(guò)時(shí)，總是對(duì)著我們嘆氣呢？我得問(wèn)問(wèn)他。一天，小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)時(shí)，我叫住了他：“為什么你總是對(duì)著我們嘆氣呢？小鳥(niǎo)。”小鳥(niǎo)看著我們，嘆了一口氣：“唉，你們真可悲！告訴你們吧，你們是被人類種在他們的地里，再過(guò)六年，人類就會(huì)把你們伐下來(lái)，做成家具了，好好享受這六年時(shí)光吧！”
小學(xué)我是一棵樹(shù)篇九
就站在那里，
沒(méi)有疼痛，沒(méi)有悲喜。
人們說(shuō)漠然的性格不適合生長(zhǎng)，
我也曾看到世間的人情冷暖，
然而卻沒(méi)有感觸，
沒(méi)有七情六欲，死生別離。
日復(fù)一日，年復(fù)一年的散漫，
我忘記了自己的年輪，
隨意的生長(zhǎng)著，
枝繁葉茂，樹(shù)干指向天空，
盡情吸收著天地之精華。
直到有一天，一群人來(lái)了。
他們拿著鋸齒、砍刀、斧子，
一下又一下摧毀著我的身體，
我聽(tīng)到了肋骨斷裂的聲音。
??！靈魂也痛不欲生！
斷了！強(qiáng)壯的枝干發(fā)出絕望的呻吟，
青翠的樹(shù)葉混進(jìn)泥土，
我感受到疼痛，
清晰地刻進(jìn)骨子里，
只有躺在大地的懷抱中任人宰割。
風(fēng)輕撫著我的傷口，
我反復(fù)的昏睡蘇醒，蘇醒昏睡。
直到最后一次，
我在甜蜜美麗的夢(mèng)中醒來(lái)，
看到面目全非的自己。
小學(xué)我是一棵樹(shù)篇十
今天，我們的語(yǔ)文老師又給我們布置了一道家庭作業(yè)，是一篇想象作文，題目是《假如》，哎，這題目可怎么寫啊!我絞盡腦汁也想不出來(lái)，媽媽在樓下叫起來(lái)：“孩子，該睡覺(jué)了!”我只好上床了。
晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)我成了一棵樹(shù)呢!
為什么我不能動(dòng)了呢?我使出了吃奶的力氣，可還是無(wú)動(dòng)于衷，我聽(tīng)到一個(gè)聲音：“省省吧!我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)一棵樹(shù)還想走路的!”我一看腳下竟然是一棵樹(shù)的根，我再?gòu)念^到腳地看了一遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)真的變成了一棵樹(shù)，和我說(shuō)話的也是一棵樹(shù)，我想：即使也應(yīng)該為社會(huì)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，做一點(diǎn)我生為樹(shù)應(yīng)做的貢獻(xiàn)，首先我想我要努力的讓自己長(zhǎng)大，好成為一棵茂盛的大樹(shù)，為路過(guò)的小孩、父母、老年人遮陽(yáng)避暑，我在的地方，成了老年人的必來(lái)之地，老人晚上有空就來(lái);我也會(huì)為了人們的新鮮空氣而努力的，我會(huì)釋放出大量的新鮮空氣，會(huì)吸進(jìn)大量的毒氣，人們會(huì)一早起來(lái)享受這一頓“美味可口”的新鮮加空氣，這會(huì)讓人們頓時(shí)清醒了，不會(huì)有一點(diǎn)雜念;當(dāng)我的性命告終的時(shí)候，我也會(huì)為社會(huì)多奉獻(xiàn)一點(diǎn)資源而感到自豪，我被人砍伐下來(lái)，我忍著無(wú)比的巨痛，讓人類把我變成木材，然后把我做成火柴或者其他東西，但我還是很自豪，因?yàn)槲覟樯鐣?huì)做事情了嘛!
突然一陣天翻地覆的感覺(jué)我從夢(mèng)想里醒來(lái)，吁!幸好是場(chǎng)夢(mèng)，哈，老師的題目有頭緒了!
小學(xué)我是一棵樹(shù)篇十一
如果，那該多好??！整天生活在大自然的懷抱里，可以自由自在，悠閑自得。可以裝點(diǎn)生活，碩果累累?？梢园裂╋L(fēng)霜，依然挺立。
如果我是一棵果樹(shù)，我吸收著萬(wàn)物的雨露，茁壯成長(zhǎng)。我嬌羞的果實(shí)把果園打扮的漂漂亮亮，蜜蜂在歡快地起舞，蝴蝶在盡情地歌唱。孩子們喜歡我，和我捉迷藏，做游戲。紅彤彤的蘋果，黃澄澄的鴨梨，紫瑩瑩的葡萄……我把笑臉揚(yáng)起，讓孩子們摸不到，我把頭低下，讓孩子們?cè)谖疑磉叡M情地歡笑。
如果我是一棵松樹(shù)，我會(huì)有頑強(qiáng)的生命力和不屈的靈魂。即使沒(méi)有肥沃的土壤，我依然扎根毫無(wú)寸土的石頭縫，緊緊地抓住堅(jiān)硬的巖石。我的`根須有力地向下延伸，我的枝葉努力地向上生長(zhǎng)。坦然地面對(duì)每一次雨雪風(fēng)霜，微笑地接受每一個(gè)電閃雷鳴。
如果我是一棵柳樹(shù)，我慢慢地欣賞郊外的美景。我可以舒展枝葉暢快地呼吸。為了不吵醒熟睡的小鳥(niǎo)，我會(huì)悄悄地梳理自己長(zhǎng)長(zhǎng)綠色的頭發(fā)，柔順的柳枝翩翩起舞。飄飄的柳絮滿地都是，像白雪在舞動(dòng)，好似童話的世界。我在童話的世界里盡情地玩耍。
我會(huì)撐一片綠色灑一地濃蔭擋一夕風(fēng)寒繪一道風(fēng)景……。
小學(xué)我是一棵樹(shù)篇十二
但我不是一棵普通的樹(shù)，而是人們心中的一棵樹(shù)我和普通的樹(shù)一樣都會(huì)經(jīng)歷生長(zhǎng)、繁殖、死亡三個(gè)生命過(guò)程。
我之于人，猶翅膀之于鳥(niǎo)，我是飛翔的翅膀。
“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”是毛澤東心中的樹(shù)；“天生我材必有用，千金散金還復(fù)來(lái)”是李白心中的樹(shù)；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”是王昌齡心中的樹(shù)；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是杜甫心中的樹(shù)；“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”是李賀心中的樹(shù)。
正是由于這心中的樹(shù)，多少人材成其偉業(yè)，才不至于輕生。貝多芬自幼不幸，遭受父親冷酷的待遇。在他長(zhǎng)成少年時(shí)，他又失去了他心中認(rèn)為唯一的親戚——慈愛(ài)的母親，過(guò)度的悲痛使他接二連三地得了幾次大病，尤其是一次毀了他的容貌。后來(lái)他又發(fā)展到耳朵失聰明能干，但他仍相信“誰(shuí)也無(wú)法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運(yùn)的咽喉”。他一次又一次從死亡的邊緣逃脫出來(lái)。貝多芬是一個(gè)不幸的`人，貧窮、殘廢、孤獨(dú)、世界不曾給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)給予世界！
中國(guó)革命先行者——孫中山先生四十年如一日，全心全意地為中國(guó)的獨(dú)立富強(qiáng)耗費(fèi)了畢生精力，但他自己別去家鄉(xiāng)，僅有書籍，一所華僑捐獻(xiàn)給他的小住宅。他是如何堅(jiān)持下來(lái)呢？正是他心中有“適乎世界之潮流，合乎人群之需要”這棵樹(shù)。
美國(guó)作家歐亨利在小說(shuō)《最后一片葉子中》寫了這樣一個(gè)故事：年輕的女畫家瓊西因患肺炎，危在旦夕，用醫(yī)生的話說(shuō)：“他的病只有十分之一的恢復(fù)希望，這一分希望就是他想活下去的念頭。已是深秋的時(shí)分了，瓊西開(kāi)始數(shù)窗外一棵老極了的長(zhǎng)青藤上的葉片。她確信，當(dāng)最后一片葉子脫落的時(shí)候，自己就該去了?？墒牵贄l上剩下的一片葉子卻任憑風(fēng)吹雨打，總也不肯脫落。瓊西因此受到了鼓舞，病勢(shì)一天天好起來(lái)，最后，她終于感到“想死是有罪過(guò)的”，在醫(yī)生的治療下，身體奇跡般地痊愈了。她也憑借著心中的樹(shù)驅(qū)趕走了死神。
拿破倫因有心中的樹(shù)而戰(zhàn)勝了攻法聯(lián)軍；勾踐因有心中的樹(shù)而滅了吳國(guó)；哥白尼因有心中的樹(shù)而提出了日心說(shuō)。
這心中的樹(shù)即信念。信念使人重新樹(shù)立生活下去的信心，信念使人更堅(jiān)強(qiáng)、更樂(lè)觀。
蘇軾曾說(shuō)：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)忍不拔之志?！彼上滦抑苍f(shuō)：“在荊棘道路上，惟有信念和忍耐能開(kāi)辟出康莊大道。
愿每個(gè)人心中的那棵樹(shù)永遠(yuǎn)不倒，而是生機(jī)勃勃。
小學(xué)我是一棵樹(shù)篇十三
假如，我愿做一棵高大挺拔、抗擊風(fēng)雨的參天大樹(shù)！
我想生長(zhǎng)在那些困難家庭的庭院里。我要結(jié)很多甜美的果實(shí)，讓主人摘下這些果實(shí)去賣，換一些生活必需品，讓他們慢慢走出困境，不再受到饑餓和貧困的'威脅。
我想生長(zhǎng)在被砍伐的森林里，讓無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)在我粗壯的樹(shù)枝上筑巢，讓可愛(ài)的小松鼠住在我寬敞舒適的樹(shù)洞里，睡上一個(gè)安穩(wěn)又香甜的覺(jué)。我還要呼吁人們，不要把我砍到，還小動(dòng)物們一個(gè)美麗寧?kù)o的家。
春天來(lái)了，小溪?dú)g快地流淌著，草兒探出腦袋，花兒綻放笑顏，魚兒在水里嬉戲著。我，一棵平平凡凡的樹(shù)，經(jīng)歷嚴(yán)寒之后，漸漸蘇醒了。
樹(shù)枝慢慢的從我的身體里爬出來(lái)，一片片可愛(ài)的小嫩葉從我身體里蹦出來(lái)。春風(fēng)和葉子兄弟們也彈奏出優(yōu)雅的樂(lè)曲，沙沙作響，其他的樹(shù)也加入了“音樂(lè)會(huì)”?？矗∫恢毙▲B(niǎo)向我飛來(lái)，停在我的手臂上，給葉子兄弟們伴奏。我聆聽(tīng)著，沉醉在這春天的世界里。
夏天，葉子兄弟們漸漸變深綠了，我也漸漸變得高大挺拔了。菊花姑娘向我點(diǎn)頭微笑，小草弟弟搖晃著腦袋，向我打招呼。再看看腳下，人們?cè)谖夷_下乘涼，小孩在我身邊嬉戲。此時(shí)四周充滿了歡聲笑語(yǔ)。
秋天，葉子兄弟們紛紛飛舞著。看著葉子兄弟們紛紛消失在泥土里，化作滋養(yǎng)我的綠肥，我既心酸又感動(dòng)！鳥(niǎo)兒們搬家了，我也該沉睡了。我紛紛向梔子花妹妹，菊花姐姐們告別，當(dāng)最后一片落葉翩翩起舞的時(shí)候，我沉睡了。
只覺(jué)得我身邊比較涼爽，我模模糊糊地睜開(kāi)眼睛?？茨模~子兄弟們又重新長(zhǎng)出來(lái)了。就這樣，又一個(gè)感人的故事開(kāi)始了！
我想生長(zhǎng)在沙漠里，牢牢抓住腳下的沙土，生兒育女，長(zhǎng)出一大片森林，將荒蕪的沙漠變成生機(jī)勃勃的綠洲。
我還想生長(zhǎng)在許多地方，盡我所能，做我能做的事情。假如，我愿做一棵高大挺拔、抗擊風(fēng)雨的參天大樹(shù)！
小學(xué)我是一棵樹(shù)篇十四
長(zhǎng)得又高大又年輕。我的頭發(fā)綠綠的長(zhǎng)長(zhǎng)的身體又粗壯又挺拔。
我生長(zhǎng)在一個(gè)可愛(ài)的小男孩家的后院里。每天白天我吸進(jìn)了二氧化碳，這里有汽車排出的廢氣，人們呼出的廢氣和工廠冒出的濃煙。經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的作用，我產(chǎn)生了新鮮的氧氣，供人們和動(dòng)物呼吸，這時(shí)候，我可高興得不得了。
可是，我也有不開(kāi)心的時(shí)候。有一次，我正在逍遙自在地和別人聊天。突然，我的身上爬滿了許多小朋友，原來(lái)他們想蕩秋千。我想對(duì)他們說(shuō)：“你們不要欺負(fù)我，我會(huì)很痛的?！?/p>
朋友們，別忘了，我是你們的好朋友。春天，我長(zhǎng)出了又綠又長(zhǎng)的秀發(fā)，美麗極了；夏天，又綠又長(zhǎng)的秀發(fā)變得更茂盛了；秋天，漂亮的秋阿姨送給我一個(gè)金色的.發(fā)套；冬天，冬爺爺送了我一件雪白的睡袍。我想對(duì)一年四季的朋友們說(shuō)：“謝謝你們！”
小朋友們，你們?cè)敢庾鑫业呐笥褑?？你們可要保護(hù)我，我也能保護(hù)你們。
小學(xué)我是一棵樹(shù)篇十五
假如，一顆和我的兄弟姐妹們?cè)谝黄?，快?lè)的生活的樹(shù)。
假如，生活在無(wú)邊的森林里的樹(shù)。每天，在我的身邊有許多的兄弟姐妹，腳下有可愛(ài)的小草、野花;頭上飄著悠悠的白云，飛著自由的鳥(niǎo)兒，陽(yáng)光照耀著我，雨水淋浴著我，因此我從一個(gè)嫩綠的小芽長(zhǎng)成了一棵生活了幾百年的參天大樹(shù)。
每天清晨我總會(huì)被居住在我枝頭的喜鵲美妙，動(dòng)聽(tīng)的歌聲叫醒，我身邊的這些鳥(niǎo)兒不管好不好看，但是它們的歌聲是獨(dú)一無(wú)二的，你如果細(xì)聽(tīng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些鳥(niǎo)聲忽斷忽志、忽遠(yuǎn)忽近，給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
不知什么時(shí)候，我枝頭上的鳥(niǎo)窩里又我了兩只剛出生的小喜鵲，它們?cè)谖翌^上嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停。
我高大的身體下經(jīng)常會(huì)有一只可愛(ài)的`小兔子來(lái)尋找新鮮的小草弟弟，或幾只大黑熊躺在樹(shù)干上呼呼大睡，或一條花色斑讕蛇繞在樹(shù)枝上，在這些可愛(ài)的動(dòng)物的襯托下，我就顯得必不可少了。
除了這些，我們森林的這些兄弟姐妹們還會(huì)跳集體舞呢!隨著微風(fēng)的輕輕吹拂，我們便一個(gè)個(gè)的盡情的舒展，有的張開(kāi)大手，搖擺有的漾動(dòng)著美麗的頭發(fā)。
鳥(niǎo)兒們的歌聲成了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，我們的樹(shù)葉沙沙作響，蝴蝶、蜂蜜是我們的伴舞。
假如，我要做這個(gè)世界上最偉大的樹(shù)，為大自然帶來(lái)新鮮空氣，造福人類的樹(shù)。當(dāng)然，在這里我也要呼吁朋友們，和我一起愛(ài)護(hù)樹(shù)木。
小學(xué)我是一棵樹(shù)篇十六
“哎！我們今兒下午去踢足球吧！”小明對(duì)小剛說(shuō)。“好啊，反正我能贏你！”小剛驕傲地說(shuō)。
又是一對(duì)小孩兒在我身邊說(shuō)話，當(dāng)一棵樹(shù)可真好??！每天都有人坐在我身邊說(shuō)話，講心事?！澳灸?，在想什么呢？”鳥(niǎo)兒姐姐的叫聲將我從美好的憧憬之中喚回來(lái)，“干嗎？”“快去運(yùn)動(dòng)呀！”“噢?！蔽议_(kāi)始運(yùn)動(dòng)，一二三四，深呼吸，吐氧氣，一二三四。
新的一天開(kāi)始，我也運(yùn)動(dòng)完，接下來(lái)我干點(diǎn)什么呀？“木木，你看?！毙▲B(niǎo)姐姐又在叫我?！鞍?！”我立即回應(yīng)，順著鳥(niǎo)兒姐姐的手看過(guò)去，一個(gè)小水塘中荷花開(kāi)得好似羞澀的少女，圓盤似的荷葉托著一只又一只青蛙，青蛙們呱呱的歌聲優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)，仿佛天籟之音。
一位少女在溪邊拉提琴，她臉上充滿嚴(yán)肅，對(duì)她來(lái)講，拉好小提琴是一件神圣的事情。少女身旁有一對(duì)年老的夫婦，他們的臉上洋溢著笑容，好像在為有這么一個(gè)女兒而感到驕傲。琴拉完，一家人幸福地坐在地毯上野餐。
看完這一切，我扭頭一望，鳥(niǎo)兒姐姐一臉的幸福狀。
天黑，鳥(niǎo)兒姐姐站在我的肩上，給我講故事，哄我睡覺(jué)：“從前，有一只母兔子，生七只小兔子，但兔子?jì)寢屢鋈ベI菜，對(duì)小兔子說(shuō)，我回來(lái)時(shí)會(huì)唱：小兔子乖乖，把門開(kāi)開(kāi)……”
如果有來(lái)世，我還要做一棵小樹(shù)，一棵快樂(lè)的樹(shù)，一棵無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的，看美麗的風(fēng)景，聽(tīng)小孩子們的真心話，聽(tīng)小鳥(niǎo)姐姐講故事。
我愛(ài)大自然，愛(ài)大自然中的一花一草，一鳥(niǎo)一石，一木一溪，愛(ài)大自然中的一切。
小學(xué)我是一棵樹(shù)篇十七
春天的早晨耳聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、鼻聞花香一縷縷陽(yáng)光照射在我的身上。我伸了伸懶腰眨了眨朦朧的眼睛卻發(fā)現(xiàn)我身上冒出了嫩綠芽小鳥(niǎo)在我的身軀上營(yíng)造了一個(gè)溫馨的家園無(wú)數(shù)只小鳥(niǎo)在我雙肩上唧唧喳喳地打鬧著歌唱著。我放眼望世界花兒綻放了蝴蝶飛舞了草兒綠了整個(gè)世界充滿了春天的活力。
經(jīng)過(guò)甘露的滋潤(rùn)，我身上的嫩芽變成了繁密的樹(shù)葉，我披上了綠色的外套。此時(shí)，我迎來(lái)了炎熱的夏日，這是我生機(jī)勃勃的青春時(shí)代。我的長(zhǎng)發(fā)為人們遮擋著熾熱的陽(yáng)光，我的身軀也成了人們歇息的靠背。然而，我卻經(jīng)受著雷雨的洗禮，我沒(méi)有遮雨的大傘，惟有挺直自信的身軀，揮起有力的手臂，昂起頭說(shuō)；“我不怕風(fēng)雨，讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！它會(huì)使我更堅(jiān)強(qiáng)的?！?/p>
經(jīng)歷了一番挫折之后，金色的秋天讓我變得成熟了，我低垂下豐滿的肩膀，任由果農(nóng)們采摘金色的結(jié)晶，看到果農(nóng)們豐收的喜悅，我的心情舒暢了，我再也不會(huì)感到痛惜了，因?yàn)槲业拇嬖谑怯袃r(jià)值的。
年復(fù)一年，殘酷的冬天來(lái)了，黃葉散盡，也不再擁有綠色的外套，我遍體鱗傷了，但我并不失落，因?yàn)槲乙诧L(fēng)光過(guò)，美麗過(guò)，看到身上皚皚的白雪，我知道該冬眠了，但我對(duì)未來(lái)充滿著希望。
我是一棵大樹(shù)，無(wú)論在風(fēng)雨中、烈日下、冰雪里，都將有我不屈的身影。
小學(xué)我是一棵樹(shù)篇十八
是一棵一點(diǎn)兒也不孤單的樹(shù)過(guò)著幸福的生活。
我的家鄉(xiāng)在鄉(xiāng)村里，我有好多的伙伴，如果你一眼望去，似乎我的家鄉(xiāng)只有兩種顏色：一種是藍(lán)色，一種是綠色。綠色是我們那濃密的葉子，藍(lán)色是我們頭頂著的蔚藍(lán)天空。
雖然我和我的姐妹們距離遙遠(yuǎn)，可是我一點(diǎn)兒也不孤單。
這么多的伙伴們伴我成長(zhǎng)，我能不感到幸福嗎？我真心的感謝它們。
小學(xué)我是一棵樹(shù)篇十九
假如，我愿是春天里的一棵桃樹(shù)。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇、百花爭(zhēng)艷的季節(jié)。我也得趕緊開(kāi)出美麗的花兒，將春天裝扮得更加美麗。農(nóng)村、城市、山間、公園到處都是我的身影。成千上萬(wàn)的蜜蜂在我身邊嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。
假如，我愿是夏天里的一棵參天大樹(shù)。在炎熱的夏天來(lái)臨時(shí)，當(dāng)水牛在泥塘里打滾，獵狗吐著舌頭發(fā)喘時(shí)。我便有用武之地，給人們送去絲絲涼意。我可以將體內(nèi)的水份蒸發(fā)出來(lái)，為世界送來(lái)陰涼和爽快。趕路的.人走累了，我的影子便是他們最大的太陽(yáng)傘。
假如，我愿是秋天里的一棵楓樹(shù)。秋天是樹(shù)木開(kāi)始放假的季節(jié)。他們便會(huì)在這時(shí)一直沉睡到春天才會(huì)醒過(guò)來(lái)。然而這時(shí)卻是我最美的時(shí)候。在一片金色的海洋里，鑲嵌著一團(tuán)紅紅的火焰，顯得格外醒目。所以這時(shí)就成了我展現(xiàn)風(fēng)采的大好時(shí)光。
假如，我愿是冬天里的一棵青松。在寒冷的冬天，所有的樹(shù)木都在沉睡。可在這時(shí)依然有一位堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士在堅(jiān)守崗位，他就是我--青松。不管刮風(fēng)下雪，還是烈日當(dāng)空。我沒(méi)有一天不穿著綠色的軍服，屹立在那里。
假如，我愿是……。
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