語言是人類最重要的交流工具，它連接著世界各地的人們。總結的過程中要注意邏輯性和條理性，使文章更具條理和連貫性。以下是小編為大家整理的一些總結范文，供大家參考和閱讀。
小鹿臉紅了篇一
今天是星期六，我和陸路約好一起去山上游玩。
一早，陸路就來到我家了。正當我們準備出發(fā)時，我的表妹跑來叫我教她做應用題。我不耐煩地說：“你不知道我要去玩嗎？現(xiàn)在沒空！”說完，我便拉著陸路的手往門口走去了。誰知，表妹還是拉著我的衣角不放，說是不教她就是不放手。頓時，我火冒三丈。表妹見了，害怕地往后退了幾步，只好哭喪著臉走了。陸路急忙跑過去攔住她，安慰地說：“小妹妹別難過，你哪里不懂我可以教你，不過你要開心哦！”馬上，表妹破涕為笑了。她感激地說：“陸路姐姐，你不但溫柔漂亮，而且還對我這么好，真是一位好姐姐。我真恨自己沒有這樣一個好姐姐！”想不到表妹竟然拿我和陸路比，真想揍她一頓，但我又怕陸路說我以大欺小，只好忍氣吞聲的。而陸路呢，聽了表妹的夸獎后，臉羞得像一個紅艷艷的大蘋果，便一個勁兒地教起了小妹妹。表妹哪里不懂，她就教哪里，不厭其煩，直到把表妹教懂為止。我看在眼里急在心里，因為再這樣下去的話，我們?nèi)ビ瓮娴挠媱澗团轀?。可是，看著陸路耐心講解的樣子，我又不好意思打擾她，只得在一旁呆呆地看著。
當陸路教懂表妹時已經(jīng)是十點多了，我掃興地對陸路說：“我們還是別玩了?！标懧芬娢也婚_心，拍了拍我的肩說：“妙，教小妹妹機會少，玩樂的機會多啊！”剎那間，我臉紅了，感覺自己在陸路面前是多么渺小，她把犧牲休息時間義務為妹妹服務看作一種快樂，而我……我不安極了，痛恨自己沒有去做自己應該做的事！
小鹿臉紅了篇二
今天的班隊課老師讓我們進行了聽寫比賽。
老師說：“聽寫一、二、三單元詞語盤點中的讀讀寫寫，第一單元潘麗冰報，第二單元唐貝麗報，第三單元朱文夏報?！比嘁黄`竊私語：“怎么會是唐貝麗呢？連班長也沒輪到……”我愣了一下，沒想到老師會把任務交給我。
第一個同學快報完了，我顫巍巍地拿起書，由于太緊張的緣故，竟翻到了第三單元，我的臉一下子紅了。
我用只有自己才聽得見的聲音喃喃道：“第二單元，第二單元……”翻到了，終于翻到了，我仿佛找到了一根救命稻草似的，報出了第一個詞語。好不容易長舒了一口氣，可當我報“阻撓”時，“撓”讀錯音了。全班同學的目光齊刷刷地看向我，老師給我糾正了一遍，有的同學在笑，我的臉更紅了，似乎還火辣辣的。要強不服輸?shù)奈以谛睦锊粩嗟亟o自己打氣：“不要緊，慢慢來，誰沒有失誤啊，接下來可不能報錯了，如果再報錯就沒面子了……”“繼續(xù)，大點聲就行!”老師的話像顆定心丸，我繼續(xù)報了下去。我可能是想太多了，也或許是緊張分心了，又報了一個報過的詞語，同學們又笑了，紛紛抱怨說：“報過了，報過了!”我輕輕地“哦”了一聲。這下，臉紅得像成熟的柿子了。
今天的事，讓我明白做事不能緊張，而太在意別人的看法往往會失去自我。
小鹿臉紅了篇三
人有時會臉紅，比如：偷東西被發(fā)現(xiàn)；抄襲被揭穿；做事發(fā)揮失常……這次臉紅，讓我明白了個深刻的道理。
在舞蹈比賽的一個月前，班級選中心位，出乎我意料之外，競選中了我！中心位的獨舞，我十分激動，在一個月內(nèi)，我要好好練習，一定要為班級爭光。我苦練了一個月的獨舞，比賽那天就是證明實力的時候了。上臺了，我的心怦怦直跳，手心、腳心滿是冷汗，正跳獨舞的時候，突然，我雙腿一軟，摔倒在了舞臺上，我連忙站起身來，繼續(xù)跳著，這次比賽，分數(shù)勉強及格，可以進入決賽。后臺，同學們開始責怪我，我臉紅了。老師過來教導我：“決賽之前，認真練習，證明自己的實力?！蔽蚁露Q心，這次，一定要找回自己該有的實力！接下來的幾天，我在課下，都會找出空余時間加以練習。決賽，我超常發(fā)揮，完美得完成了整段舞蹈，贏得了老師和同學們的夸獎，我害羞得臉紅了。到了最終評委評分的時候，感覺空氣已經(jīng)凝固了起來，我們歡呼道，評委給我們的分數(shù)令我們出乎意料，榮獲舞蹈組一等獎。我代表班級上臺領獎，臺下的老師、同學們和家長都為我們鼓掌，我臉紅了，感覺今天證明出了自己的實力，再加上同學們的表現(xiàn)，十分團結、完美。
這幾次臉紅讓我明白了：滿滿自信加上足夠努力，就有收獲，團結就是力量，沒有老師指導和同學們完美地表現(xiàn)，就沒有這么好的成績，今后，我會更加努力，為自己、班級爭光！
小鹿臉紅了篇四
一百分是合格的最高標準，會獲得老師及父母的稱贊，可我得的第一個一百分卻意義深刻，令我不能理解。
命中注定的一天，我得了個大大的一百分，老師在卷于上寫了個“棒"字，我“得意忘形”地回家后，把這個“比天還大"的消息告訴了父母，可父母的.回答令我大吃一驚?！斑@算什么，這僅僅是你人生中的起點，你的成績不能忽上忽下，要處于一個平穩(wěn)的頂峰狀態(tài)，這才算強！”聽了這句話，我連晚飯都沒吃一口，就緊閉房門，尋思了一晚上。
第二無早上，床頭柜上放了一張信，讀完了這張信，我臉紅了。信中寫道：如果我一味地夸獎你，你會感到自滿，導致成績直線下降，請原驚我，兒子。我瞬間臉紅了，我想了想，確實有我的不對的地方，我找到了媽媽，說：“是我不對，不應該驕傲自滿，應該朝更加遠大的目標前進?！薄澳阒谰秃谩！蔽矣忠淮文樇t了，我體會到父母的良苦用心。
我們不應該為自己小小的成績而滿意，應該朝更遠大的目標去努力。
小鹿臉紅了篇五
今天，太陽火辣辣的。我和媽媽出去買東西。在馬路的人行道上，我看見有一位奶奶在賣涼粉。于是我叫媽媽給我買了一份，然后媽媽帶我到鞋店去看鞋子。
在鞋店里，我閑著沒事，就拿打包的涼粉和筷子，接著把一次性筷子的包裝袋丟到地上。正當我準備大口吃涼粉的時候，一個小小的身影在我身邊晃了一下。我抬起頭一看，一個三四歲的小妹妹站在我的`面前。她大聲的說，“姐姐，請你不要亂丟垃圾”。聽了小妹妹的話，我的臉一下子就紅了。我連忙把包裝袋撿起來，可小妹妹從我手中把包裝袋拿過去說，“姐姐，我?guī)湍闳印?。說完她就往垃圾桶跑去了。
看著小妹妹的背影我感到很不好意思，我的臉一下子就紅了。這次臉紅讓我今生難忘。
小鹿臉紅了篇六
去年的國慶節(jié)，是一個難忘、記憶深刻的日子。它讓我明白了許多道理！知道了寬容的力量是強大的！
大聲喊著：“偏不給你，，誰叫你扯我頭發(fā)”。妹妹發(fā)火了，扯的更用力了。我也示不甘弱。偏不交出墊子，過了一會兒，我也懶得和妹妹爭了。妹妹不讓我出去。我一氣之下，跑出了料理店，媽媽在后面大聲的喊我回來。我心想：“我才不呢！她這個小氣鬼，什么都跟我搶。哼，我才不稀罕。你以為我想跟你玩呀！”我氣呼呼的，心里直冒煙。這個臭妹妹，哼。
晚上回到家，媽媽語重心長地對我說：“貝貝，妹妹還小，你要謙讓她，她沒吃過日本料理，小姨沒時間帶她去。你看你吃過那么多次日本料理。她沒吃過很好奇，也很興奮，所以她才玩墊子的。要不然你以為她是沒事干。貝貝你的心胸要寬廣，要讓著弟弟、妹妹。聽完媽媽的話，我仿佛明白了許多道理。
小鹿臉紅了篇七
小朋友，你知道讓我臉紅的一件事嗎？讓我悄悄地告訴你吧。
有一天，媽媽切了一塊兒西瓜，我拿著西瓜邊走邊吃，吃完了西瓜，隨手把瓜皮扔到了地上，然后就和小伙伴一起玩。過了一會兒，我看見姥姥來了，手里還抱著一個大西瓜，一邊走一邊喘氣，我連忙跑過去，接過姥姥的手里的大西瓜往家走。走著走著，我腳下一滑，摔倒在地上，西瓜也摔爛了，我從地上爬起來一看，原來是我不小心踩到了西瓜皮。我生氣地說：“討厭，誰扔在這兒地瓜皮，害的我摔倒！”忽然，我想起這不正是我剛才扔的西瓜皮嗎？如果誰像我一樣踩到，又會摔倒，想到這兒，我立刻撿起瓜皮，把它扔到了垃圾箱里，姥姥見了，說：你真是個講衛(wèi)生，保護環(huán)境的`孩子?！?/p>
聽了姥姥的話，我不好意思的臉紅了。
小鹿臉紅了篇八
那一天，陽光明媚，讓人渾身都充滿了使不完的勁兒。于是，我做完當天的作業(yè)，就隨著媽媽一起出去買菜了。
到了菜市場，那一個個綠盈盈的蓮蓬似乎在向我招手：“小主人，快來把我領回去吧！”我禁不住那可愛的蓮蓬的誘惑，纏著媽媽給我買一個，媽媽拗不過我，給我買了兩個，讓我欣喜若狂。接著我邊走邊說邊吃，把老師教的文明習慣全拋在了九霄云外，邊吃邊扔。也不顧兩旁群眾投來的異樣目光。無意間，我看見了正在打掃衛(wèi)生的清潔工，臉“刷”的一下就紅了，看著清潔工如此用功地在打掃街頭，我想清潔工在掃地，而我卻去制造垃圾，讓清潔工更加忙碌。他們在路面上掃掃地，已經(jīng)很吃力了，再加上隨時有可能一陣風吹來，沙子吹入眼睛里的時候，一輛大轎車開過來……這些都是清潔工們所面臨著的難題，本來他/她們可以早一些下班，可我把垃圾扔在了他們清掃過的道路上，他/她們又得清掃一遍，延遲了下班的時間，如果他/她們不清掃，還可能面臨著扣工資的危險呢！想著想著，我隨地亂丟垃圾不僅對不起清潔工，而且對不起掛在脖子上的紅領巾呀！這紅領巾是當代的烈士用鮮血染紅的，紅領巾象征著革命的勝利，也是光榮的象征。而我，一邊走一邊丟，能帶上象征著光榮的紅領巾嗎？我滿臉通紅的摘下了紅領巾，在心里羞愧地說了一聲對不起，然后在心里默默地下定決心，以后不再只貪圖著快樂而隨地亂扔垃圾了。
我不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，這是我們新一代的接班人應該做的，要讓放飛著希望的紅領巾，雄赳赳、氣昂昂地掛在咱們的胸前，讓新一代的夢想放飛吧！
小鹿臉紅了篇九
小時候的我們常常臉紅，我們可能在被老師夸獎時臉紅，在考試作弊時臉紅，在撒謊時臉紅，記得有一次，我也臉紅了。
老師要考一張非常難的英語卷紙，要求回家復習?；氐郊?，我打開了電視看了起來，完全把復習的事忘在了腦后。第二天，第一節(jié)課老師把卷紙發(fā)了下來考卷。我看了一眼卷紙，卷紙上的題都是昨天老師要求復習的題?？粗切╊}，我一道都不會，就像剛出生的.嬰兒，不知該怎樣說話。眼看時間一分一秒的過去，心情越來越沉重，這時內(nèi)心的惡魔告訴我：“看看同桌的吧！”內(nèi)心和欲望驅(qū)使著我，我裝做不經(jīng)地伸了個懶腰，眼睛瞄了一下同桌的題，瞬間答案浮現(xiàn)在眼前。同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，輕蔑地看著我，用本子蓋上答案，“哼”了一聲。我瞬間低下了頭，臉紅了?？荚嚱Y束，同桌并沒有告訴老師，只是與我疏遠了，這更增加了我的愧疚感。
成績出來了，我考了九十八分，同桌考了九十分，只聽他小聲說了一句：“有什么了不起的，作弊！”這句話深深的刺進我的心里，我臉紅了，與此同時我明白了一個道理：做人要誠實。雖然我沒有勇氣找同卓和老師認錯，但是我以后一定不會再做這樣的事情。
小鹿臉紅了篇十
臉紅！為什么會臉紅呢？不用說，那一定是有原因的。想必每個人都臉紅過，也都有各種各樣的原因。我就說說我臉紅的原因吧！
原因之一。
太陽的臉紅撲撲的，照得我的臉紅撲撲的。這時，我正哼著小曲走在去外婆家的小路上。“喲，妮兒學習咋樣啊，一定不錯吧，你妮兒可是好學生呢！”對面迎來一位眼熟的阿姨對我媽說道?！斑@妮子學習不咋的，也就一般般了?！蔽覌尨鸬馈Ｕ驹诶蠇屌赃叺奈夷橆D時紅了，還發(fā)燙。我心想：唉，在小學那還行，到中學我可就配不上這稱號了?。∥乙欢ㄒ煤脤W習，得對得起這稱號。
原因之二。
“鈴——”下課了，我興沖沖地走出教室奔向食堂。下樓時候我前面有一女同學，我以為是我們班的，就去喊她，還像老朋友似的拍了一下她的肩膀。結果，當她轉過身的一剎那，我才發(fā)現(xiàn)——我認錯人了。天吶！不是吧！我臉紅得發(fā)燙。我忙說聲對不起，認錯人了，就急沖沖地跑了。
原因之三。
在小學時候，我記得有一次升國旗。語文老師突然把我叫到播音室，給了我一篇稿子，讓我發(fā)言。我始料不及，只好一字一句勉強讀了起來。前半段讀得還算一帆風順，可后半段殺出了個攔路虎——有一個字我不會讀，而老師也沒在上面注音，我一時激動，就去問旁邊的老師：“這個字怎么念？”老師告訴了我它的讀法，隨后我便繼續(xù)讀完了整張稿子。
回到教室，我直感到如釋重負，一身輕松，可扭臉一看，全班都在笑，笑什么呢？我上前詢問，結果他們說：“你那句‘這個字怎么念？’全校都聽見了，哈哈！”我的臉頓時紅得簡直可以當作太陽照明了。當時，要地上有洞，我一定會鉆進去的。
臉紅有各種原因，害羞會臉紅，被表揚會臉紅，愧疚會臉紅……總之，臉紅有原因，但是是好是壞，我不知道。
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小鹿臉紅了篇十一
每個人都有犯錯誤的時候，但是知道自己錯了的時候，心里總是很不舒服，同時也會感到害怕，我也不例外。
那次我一不小心從樓梯上摔了下來。頭很暈很暈。爬起來之后發(fā)現(xiàn)旁邊有一部游戲機，我撿了起來，心里想：要不自己收起來？還是交給失主？我心里的小問號一個個都調(diào)皮的蹦了出來，心中充滿了憂豫和害怕。
回到家里，媽媽看見了我藏在衣兜里的“寶物”，說：“誰給你買的？”我結結巴巴的說：“在姥姥撿的?！眿寢屇樕惶?，“明天去問問，到底是誰的，還給人家去！”媽媽說。雖然聲音不大，但是很嚴厲，我的臉紅起來。
第二天，我來到了姥姥家的樓層里，一家一家的問，最后在三單元的'頂層樓，我遇到了以前的鄰居王阿姨家，這游戲機里的網(wǎng)名叫“英雄柏林”我想肯定是王阿姨家小孩的。但是怎么跟他們說呢？是直接說，不行，太不禮貌吧，先道個謙，表達一下謙意。突然，我心里又來了一個天使和一個惡魔，天使說：“快還給人家吧！”惡魔說：“扔了吧，媽媽也不知道。”于是，我還是聽了“小天使”的話，把游戲機還給了人家。
通過這件事，我知道了不能拿不屬于自己的東西，知錯就改就是好孩子！
小鹿臉紅了篇十二
有一天中午，我到了一家超市，突然，覺得自己口渴了，我走了進來，因為只有一塊錢，所以拿了一瓶冰露，我忽然有了一種想法，把小食品放在包里，也不會有人注意吧。我立刻貞察四固，沒有人。我以我最快的速度拿了一包辣條，放進了書包里。我只負了一瓶冰露水的錢。走在了回家的`路上，我的心十分不暢快，像被鉛堵住了一樣。十分警惕，把辣條給吃了?；氐搅思依?，媽媽嗅到了一點辣條味就說到：“吃辣條！哪來的味？”我一時結巴地說：“從……從超市里偷的！”我臉紅了，像一個紅蘋果一樣。媽媽嚴厲批評到：“明天把辣條錢還給超店的老板。多少錢？我給你！”我小聲的說：“五毛錢。我明天就去送?！?/p>
第二天，我來到了商店，把事情的經(jīng)過告訴了老板，我以為叔叔會罵我，但是，事實不一祥。叔叔夸了我，說我懂事，說我誠實，知錯就改。這時，我的臉紅了。
小鹿臉紅了篇十三
生活中，我經(jīng)歷過許許多多的事，有開心的、悲傷的……但至今令我記憶猶新的還是臉紅的事。
那時我剛學會象棋，認為自己很厲害，向爸爸挑戰(zhàn)，說：“爸爸我現(xiàn)在象棋可是非常厲害，一定能戰(zhàn)勝您！”爸爸只笑了笑，其實這時候勝敗已經(jīng)定了。我初出茅廬，沒有任何實戰(zhàn)經(jīng)驗，爸爸卻是沙場老將，身經(jīng)百戰(zhàn)。
開始時，爸爸只動用了一顆棋子，就讓我只有招架之功，沒有還手之力。后來，爸爸又動用了車、馬、炮，天衣無縫，我卻被殺得節(jié)節(jié)敗退，不久我就只剩下“光桿司令”了。我來這兒，被馬追殺，我來那兒被車追殺，最后我走投無路，敗了。
我臉一下紅了，無地自容，唉，真是初生牛犢不怕虎?。『髞?，我堅定的說：“老爸，你也別高興地太早了，我總會一雪前恥的！”爸爸笑了笑說：“那就等你棋藝精湛，再來一決勝負！”
通過這次“廝殺”，我才知道自不量力不應該發(fā)生。這件事常常激勵我，提醒我：凡事不能魯莽。
小鹿臉紅了篇十四
那天下午，表弟到我家來玩，有一家幼兒園離我家不遠，他嚷著去，媽媽叫我?guī)П淼苋ビ變簣@玩，我只好從命了。
一進幼兒園，表弟就整個人變得控制不住一樣，一下子跳一下子跑，讓我這個負責看管的人的眼睛都看花了。表弟一會兒玩這個，一會兒玩那個，笑聲清脆響亮充滿整個校園。我看著他，心里有點兒癢癢的，恨不得回到自己的童年時代，與表弟一起嬉戲。這時，表弟跑過來，拉著我的.手扯著我往滑梯上去。我有點猶豫了，說：“不行，那會丟人現(xiàn)眼的。”表弟看這一招不行，就用了他的絕招——倔驢哭鬧，眼淚、鼻涕一起涌出來。我半推半就跟他玩了。
一道滑梯的地方，我的心智就從12歲滑落到了5、6歲，我也爬上爬下。我的長腿爬幾級階梯三下五除二就站上去了，我有了王者風范，在滑梯上做了一個超人的pose，正要得意洋洋地呼啦啦地滑下來……忽然，地下不遠的地方有一個大人正對著我指指點點，告訴她的兒子：“你要是不聽話，將來長大了也像他一樣，這么大了還玩這么幼稚的東西。”那話一下子傳進了我的耳朵里，我一下子不知道怎么好，臉變得很熱很熱的，眼光都不敢看她。我慌忙跳下了滑梯，拉著我的表弟疾奔回家。
一直到現(xiàn)在，我一想起這事，我便會臉發(fā)熱，耳根都熱，心跳都加速了。我知道，那次我臉紅了。
小鹿臉紅了篇十五
我很少會臉紅，即使臉紅也不會對我造成多大影響，我完全可以當作沒發(fā)生，但有一次讓我記憶猶新，久久難以忘懷。
那是在四年級時，當時覺得我的籃球技術完全可以無視其它的隊伍，來有一場比賽，對方的實力不算強，只要我們配合好拿下那場比賽不是問題。但是因為當時的我心高氣傲，拿到球就準備上籃對面三個人過來防我，我也舍不得把球傳給隊友，自己堅持控制節(jié)奏慢慢打，把球投向籃筐，三個人一起封蓋，直接把球拍飛。后來我更不服氣一直投，一直被蓋，結果比賽輸，全隊因為我輸了。我的傲氣一下沒了，這對我的打擊很大。后來對方幾個主力隊員走過來諷刺我，嘲笑我，因為憤怒臉氣得彤紅想要發(fā)作，但理智戰(zhàn)勝了沖動。隊友走過來對我說沒事，下次改改這毛病就好了。再后來又有一場比賽，還是對上次的'隊伍，這次我認真配合，結果比分遙遙領先。比賽結束后教練走過來對我說：“不錯，懂得知錯就改?！蔽业哪樣忠淮渭t了。
通過這件事我發(fā)現(xiàn)光靠一個人的力量是不行的，需要全隊的配合，更不能驕傲。
小鹿臉紅了篇十六
1、知道公雞的臉為什么紅了？學會鄰居間應該互相幫助、互相關心。
2．學習課文，理解“搶修、深夜”，用“幫助”說話。
3．朗讀課文。
1、導入：看圖，這里有什么？（公雞）它長什么樣？它是怎么樣的？它是一只什么樣的公雞？出示課題。
（1）齊讀課題，你們想知道公雞的臉為什么會紅嗎？（想）。
（2）初讀課文，指名讀6個自然段。
（3）齊讀第一段，問：還可以怎么說。（），（）和（）是公雞的鄰居。公雞的鄰居是（），（）和（）。公雞的鄰居有（），有（），還有（）。
說明：同一個意思可以有不同的說法。
2、學習第二-----四自然段。
（1）學習第二段，出示第二段。
a.聽錄音，用“------”把兔子請公雞幫忙的那句話劃下來。
b.學生聽、畫。
c.學生讀，師單擊。
出示句式：（）請公雞（）。
小朋友想一想，兔子請公雞幫忙，這句話我們應該怎么讀？
（有禮貌、誠懇），你是怎么知道的？（請、！）。
（2）指導朗讀。
a指名讀，學生評價：好在那里？
b齊讀。
（3）公雞的態(tài)度怎么樣呢？請你把公雞的話用雙橫線劃下來。
（4）學生讀劃。
（5）指名讀，出示公雞（）。
那公雞這句話應該怎么讀？（不耐煩、不高興）。
（6）分角色朗讀。
（7）歸納：出示（）請公雞（），公雞（）。
學生說話。
3、學習三、四段。
（1）我們剛才學習第二段，先請小朋友劃句子，然后誰請公雞幫什么忙，公雞怎么樣來說話，最后進行朗讀。我們也用這方法學習3、4段。
（2）學生讀劃。
（3）請用（）請公雞（），公雞（）。
（4）分角色朗讀，你愿意讀誰的話就讀誰的話，師單擊。
（5）想一想：鴨子、松鼠的話應該怎么讀，公雞的話應該怎么讀？同桌間互相讀一讀。指名讀。
師：小朋友從這里看出公雞是（）的鄰居呢！
學生說。
可是，當公雞有困難的時候，鄰居們卻趕來了。
4、學習第五段。
請小朋友讀讀第五段，找出寫鄰居們的一句話。
（1）學生讀。
（2）學生說，師出示第三句。
a.這句話告訴我們什么？（鄰居們幫助公雞搶修屋頂。）。
b.變紅“這時候”問：這時候指什么時候？在讀第五段，找出有關句子，用“------”劃下來。
（3）學習第一句。
a.指名說，問：這句話向我們介紹了什么？（天氣）。
b.深夜指的是什么時候？（半夜，大家都睡覺了。）。
想一想：又刮大風，又下大雨是怎么樣的？聽錄音。]。
朗讀“又-----又-----”
（4）學習第二句。
這時候除了指天氣時間外，還指什么？
a.指名說,出示。
a.看圖，公雞看見自己的屋頂被刮跑了，是怎么樣的。
b.強調(diào)“又叫又跳”想：公雞張大嘴巴在叫什么？可配上動作。（不得了了，我的屋頂被-------）。
（沒有屋頂，又是風，又是雨，我可怎么住?。?。
（誰來幫幫我------）。
c.指名讀，可配上動作，
（5）學習第三句。
a.出示第三句，齊讀，找出不懂的詞。
b.“搶修”，問：修什么？東西破了要修。這里修什么？
為什么還要加上搶？
c.看圖，從左到右，說說動物們在干什么？
（6）說說兔子、鴨子、松鼠是（）的鄰居。
你是怎么知道的？
5、學習第六段。
（1）這是因為有了鄰居們的幫助，公雞的屋頂（）。出示第六段。
（2）出示板書。
（3）師講解：當鄰居們有困難請公雞幫忙，公雞不肯幫忙，而公雞有了困難，盡管是深夜又刮大風，又下大雨，鄰居門也趕來幫忙了。
（4）用“幫助”寫話。
既然互相幫助很重要，我們也要用“幫助”說說話。
a（）幫助公雞修好了屋頂。
b（）是因為得到了（）的幫助。
c在（）的幫助下，公雞的屋頂修好了。
a.出示一句讓學生練說。
b.說說其他的說法，師出示bc句。
說明：幫助一詞在前、在后、在中間，但是意思不變。
學生選一種用“幫助”說話。
想象：
師過渡：鄰居爸爸幫助公雞修好了屋頂，公雞的臉紅了。
此時此刻，公雞會想什么？
以后鄰居再找公雞幫忙，公雞會怎么說？
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