總結(jié)是一面鏡子，它能夠反映出我們的優(yōu)點(diǎn)和不足，讓我們更好地成長(zhǎng)。寫總結(jié)時(shí)，我們要注重邏輯性和結(jié)構(gòu)性，以便讓讀者更好地把握總結(jié)的重點(diǎn)和思路。在下面的范文中，你可以找到一些寫總結(jié)時(shí)需要注意的事項(xiàng)和技巧。
生命的責(zé)任篇一
各位老師，同學(xué)：
每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，人來到這個(gè)世界上，就是為了活著，為了在這個(gè)世界留下自己的足跡。費(fèi)爾巴哈曾說，生命是一切寶物中最高的東西。我認(rèn)為生命的價(jià)值，就在于活著。當(dāng)然，生命并不是只是簡(jiǎn)單地存活于這個(gè)世界。所謂活著，就是在呼吸著這個(gè)世界的空氣的同時(shí)，在這個(gè)世界留下自己的足跡。
大學(xué)了，看著周圍的同學(xué)在經(jīng)歷了高考之后整日沉迷于武俠，游戲，亦或是每天手機(jī)ipad不離手，又或者三天一小聚，五天一大聚。這樣雖然也是活著，但這樣的生活充實(shí)么，有意義么?對(duì)于這樣的生活，我的腦海里只有一個(gè)詞，渾渾噩噩。所以說，活著，并不僅僅是活著。
然而，為這個(gè)世界做了貢獻(xiàn)，但卻選擇了____的那些人，他們的生命有價(jià)值么?我認(rèn)為對(duì)于這個(gè)世界或許是有價(jià)值的，但對(duì)于他自己，對(duì)于他的家人，他選擇了____，那他的生命就是沒有價(jià)值的。前段時(shí)間出了一個(gè)新聞，西安中學(xué)18歲的高三學(xué)生林嘉文，年紀(jì)輕輕的他已經(jīng)在備戰(zhàn)高考的同時(shí)出版了幾十萬字具有學(xué)術(shù)分量的著作，甚至有宋史大家李教授盛贊他說，他的水平，一般的博士也打不到，帶博士的也帶不到他現(xiàn)在這個(gè)水準(zhǔn)。可是就是這樣一個(gè)天才，卻患上了抑郁癥，最終選擇____。他的離開不禁令人惋惜，同時(shí)人們也都在感嘆于他的才華。他留下了他的著作，卻將自己的生命毀滅。他的父母生下他的初衷肯定不是為了那幾十萬字的著作。與此同時(shí)，他并不曾對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)父母承擔(dān)起他應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。
生命的價(jià)值不依賴于我們的所作所為，也不仰仗于我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身。而責(zé)任，卻與我們所生活的環(huán)境，人物息息相關(guān)。
何為責(zé)任?就是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范，承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。簡(jiǎn)而言之，責(zé)任即我們?yōu)槿颂幨赖膽B(tài)度。
我認(rèn)為，生命的價(jià)值取決于自己，而責(zé)任與他人息息相關(guān)。然而，生命的價(jià)值與責(zé)任卻是無法分割的。存活于這個(gè)世界就需要承擔(dān)責(zé)任，當(dāng)一個(gè)人勇于承擔(dān)責(zé)任的活在這個(gè)世界上的時(shí)候，他的生命就有了價(jià)值!
謝謝!
生命的責(zé)任篇二
暴雨一淋，便香落塵埃。
那一瓣瓣從低層或是高處。
墜落的'悲哀。
都要和泥土合葬。
再?zèng)]有高低之分。
只不過碑文有深一些。
淺一些。
脆弱得像夏季里的露珠。
只要陽光輕輕一碰。
便隕落天涯。
無影無蹤。
化作空氣，親吻萬物。
脆弱得像秋天里的稻谷。
彎彎的月亮，一撒憂郁的鄉(xiāng)愁。
飽滿的鄉(xiāng)情。
便喂養(yǎng)了遙遠(yuǎn)的牽掛。
脆弱得像冬季里的薄冰。
只要一粒小情緒。
便被揭穿水的謊言。
呼呼的北風(fēng)，又重新折磨故事里的章節(jié)。
脆弱得像一只渺小的螞蟻。
無論任何自然災(zāi)害。
輕輕一掃。
便化作微粒的塵埃。
又重溫那聲啼哭的輪回。
其實(shí)人的生命很頑強(qiáng)。
我只不過是謙卑人類所經(jīng)歷的過程，人的生命很頑強(qiáng)。
頑強(qiáng)得像野火燒不盡的綠色詩句。
頑強(qiáng)得像百折不撓的青青傳奇。
頑強(qiáng)得像雪山上迎風(fēng)傲立的歌聲。
頑強(qiáng)得像一場(chǎng)劫難后，從一塊大石里拔春的毅力。
所有的世界繁華，都是人類生命力的特寫。
所有的時(shí)光歷史，都是人類生命力的延續(xù)。
我詩歌生命。
以及生命里拼博不息的汗水。
我詩歌生命。
以及生命里生生不息的愛情。
我詩歌生命。
以及生命里源源不斷的力量。
我詩歌生命。
以及生命里干錘百煉的真理。
我只能用眼晴。
射出子彈，擊穿空虛。
擊穿一些目的。
人赤裸裸來，赤裸裸去。
整個(gè)過程就叫人生。
生命，只不過是人生飄流里的帆，生命。
只不過是人類對(duì)時(shí)光重復(fù)抗?fàn)幍脑忈尅?/p>
像花飄過春天。
像雪漫過冬季。
生命的責(zé)任篇三
崎嶇平坦多殊途。
遠(yuǎn)近快慢各不同，
到達(dá)終點(diǎn)皆輕松。
生命又是一本書，
平敘伏筆情景多。
精彩厚薄有區(qū)別，
合頁之處親者痛。
生命也是湯一鍋，
甜酸辣還有點(diǎn)苦。
稠稀葷素大雜燴，
吃到鍋底萬事空。
生命更是戲匆匆，
文武清唱有時(shí)舞。
悲歡離合多跌宕，
最難與人心相通。
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生命的責(zé)任篇四
“我們永遠(yuǎn)要懷著最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想與最偉大的愿望，哪怕明天天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。”我輕聲念著書中最后一行，我不理解，人生的重量真的會(huì)有那樣巨大嗎?如果不是，作者又怎么寫得出這樣沉重的筆觸。
“女兒，還磨蹭什么，第一天當(dāng)初中生就要遲到嗎!”我如夢(mèng)初醒般合上書塞進(jìn)書包，我這當(dāng)口還看什么書啊，要遲到了這完了，我飛奔出家門上了車，爸爸踩著油門，駛向那扇全新的大門——晨光中學(xué)。
還沒等我有個(gè)結(jié)論，車，已停在了那個(gè)陌生的校門口，我努力地深吸一口氣，不再胡思亂想，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定與爸爸告了別，向教室走去，一步一步，格外清晰，襯合著我急促的心跳，我抬頭、站定、在初一(x)班醒目的標(biāo)志下，我又拍了拍自己的胸口，對(duì)自己說“我能行，加油!”才邁出一步，進(jìn)入了班級(jí)。
坐定，我環(huán)視周圍，一張張陌生的面孔，讓我更加不安，班主任走了進(jìn)來，說了幾句開場(chǎng)白，便讓大家一一作自我介紹，我一字一句無比謹(jǐn)慎地組織語言，覺得所想的'說辭無此精妙。同學(xué)一個(gè)個(gè)介紹完了，臨近我了，我還是慌了神，我又想起那句書中的話，似乎只這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，我已承受不住，我想要再鎮(zhèn)定下來，卻一直無法集中精力，可我，已站起身。
我環(huán)視注視的目光，一遍一遍，忽然，我好像找到了什么力量，我聽到有一個(gè)聲音對(duì)自己說：“這是你的擔(dān)子，需要你自己去承擔(dān)，哪怕天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡，這又算得了什么?！?/p>
對(duì)，我似是鼓足了勇氣，張了口，用最自然而宏亮的聲音讓那一段優(yōu)美的文字流瀉，一語終了，掌聲響起，我看到老師的眼中有光，是贊許與肯定的光芒。
我笑了，很高興，因?yàn)樵谖议_口的一剎那，在我聽到掌聲的一剎那，我想通了，我懂得那句話了。
我只看到了后半句，只看到了包袱與阻障，卻忘記了前半句，最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想與最偉大的愿望，只要我們懷揣夢(mèng)想，只要我們相信遠(yuǎn)方，那一切都不再是問題。
我也懂得了一切的答案，我們是有負(fù)擔(dān)，有重量，有巨大的背囊，可只要我們相信，我們不放棄，背囊就會(huì)變成翅膀，帶我們飛越一切阻擋，只要我們擁有責(zé)任，成長(zhǎng)就會(huì)變成最美的時(shí)光。
生命的責(zé)任篇五
但必須活著！
我也不知道自己的未來，因?yàn)橄乱幻氲氖虑檎l也無法預(yù)料，我只是有種感覺告訴我的心說：我的生命不是只為我一個(gè)人，我不是我這條生命權(quán)利的主宰，我只是它的一個(gè)載體罷了！我的世界不是只有我一個(gè)人，我還有的我的家人，還有愛我的所有人！我還有我生命的責(zé)任！
不一定每個(gè)人對(duì)生命責(zé)任的感悟都一樣，但我相信所有的人在心底對(duì)生命的要求的原則都一樣，那就是大家都希望自己的家人活的快樂、幸福！
像雪花，雖然一片的力量很小很小，但是它盡自己全力向世人展現(xiàn)自己最柔美、最潔白的一面，它將自己生命詮釋的唯美而絢爛，它很努力地完成了對(duì)自己生命的責(zé)任，即使在世人面前舞動(dòng)的時(shí)間很短很短！
像雨，即使一點(diǎn)一滴的降落，但是它洗凈了世界的很多污濁，它的心很透明，很純潔，它讓自己葬埋在世界最寬廣的懷抱，它永遠(yuǎn)記得自己出生的地點(diǎn)，它記住了給自己生命的大地，它對(duì)生命的責(zé)任伴隨著自己驕傲的在自己重新還給給自己生命的“人”了！
生命的責(zé)任篇六
老師同學(xué)們：
生命的價(jià)值就是活著，活著就完成自己想做的事，幫助別人做事?；钪涂梢宰非髩?mèng)想?；钪涂梢詫?shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因此，活著是完成一切的前提，如果沒有了生命，那什么都無法完成。活著才能思考，如果一個(gè)人或者一種動(dòng)物沒有思考的能力那便就如同行尸走肉一般，活的毫無價(jià)值?；钪湍茏鍪戮湍芩伎?，這就是生命的價(jià)值。
我認(rèn)為生命是可貴的，是神圣的，任何人都沒有權(quán)利去剝奪自己或者他人的生命。那些選擇____的人，是一種懦弱表現(xiàn)，他不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的壓力，找不到生活下去的意義。既然擁有了它，就要學(xué)會(huì)珍惜。不要在最后要失去的時(shí)候才害怕，才想挽回。
每個(gè)人都應(yīng)該履行自己生命的責(zé)任。放棄生命就是，沒有履行生命的責(zé)任，在逃避責(zé)任。
因?yàn)樯鶕碛械膬r(jià)值，和它具有的責(zé)任，我們就更加應(yīng)該珍惜生命。
生命的責(zé)任篇七
我常常在想。
當(dāng)我抓住一只。
騷擾我讀書的小蟲時(shí)，
它在我手里掙扎著，
想要飛出來。
它們的掙扎使我感到。
這就是生命！
當(dāng)我抓住一只渾身是水的小魚時(shí)，
它們甩著沾滿水的小尾巴，
企圖回到它賴以生存的地方，
它們的甩尾使我感到，
這就是生命，
頑強(qiáng)的生命！
我的小魚掉在了水池邊上，
我以為它死了，
我著急的再把它放在水里，
它居然又活了過來，
快樂的擺動(dòng)著尾巴，
它快樂的擺動(dòng)尾巴，
讓我感到這就是生命，
頑強(qiáng)的生命，
單單屬于他們的生命！
它們都讓我感到。
單單屬于自己，
我們可以好好的使用它，
也可以白白的糟蹋它，
流失在自己手里。
生命的長(zhǎng)度和厚度同樣重要，
所以我么要珍惜生命，
讓生命之花綻放！
生命的責(zé)任篇八
英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個(gè)世界上有許多你不得不做的事，這就是責(zé)任。”
因?yàn)樨?zé)任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會(huì)使山窮水盡變得柳暗花明，會(huì)使悲劇性的生命變的偉大。正如魯迅所說：“真正的勇士敢于直面慘淡的人生?！苯匕c的史鐵生因?yàn)閷?duì)生命的的責(zé)任而坐在輪椅上講述遙遠(yuǎn)的清平灣的故事。殘臂抱筆的朱彥天因?yàn)閷?duì)生命的的責(zé)任而寫出了30萬字的極限人生。因?yàn)閷?duì)生命的沉甸甸的責(zé)任，才有瞎子阿炳那如泣如訴的二泉映月，才有陸幼青的死亡日記。其次每個(gè)人的人生都不那么一帆風(fēng)順。抱怨沒有用，逃避不可能，想飛也只是夢(mèng)想，人生是現(xiàn)實(shí)的，現(xiàn)實(shí)的人生需要用現(xiàn)實(shí)的方法來處理。
國家興亡，匹夫有責(zé)。一個(gè)人的責(zé)任感在于他對(duì)自己，他人，國家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)情感和信念，以及與之相適應(yīng)的遵守規(guī)范，履行義務(wù)的態(tài)度。責(zé)任是孟子的‘以天下為己任’。范仲淹的‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’，周恩來的‘為中華崛起而讀書’。享受一定的權(quán)利，必須做到應(yīng)盡的義務(wù)。你若要尋求你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。
人生的路途，多少年來就是這樣踐踏出來的，人人都循著這條路走，你說它是薔薇路也好，你說它是荊棘路也好，反正你得乖乖走完，如果真以為是有翅膀的，能帶人到天堂，海闊天空的俯瞰這人世間且能長(zhǎng)久地馮虛御風(fēng)，逍遙于天地之上的，其結(jié)果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實(shí)的荊棘之上。
我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí)，對(duì)一直支持我們的小眾負(fù)責(zé)，也要學(xué)會(huì)對(duì)國家、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。會(huì)使你懂得珍惜每一個(gè)日子，每一陣風(fēng)雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零。理想和現(xiàn)實(shí)之間雖有沖突，無法做到十全十美，但對(duì)于社會(huì)的責(zé)任感，會(huì)使你盡善盡美。
為官一任，造福一方，是當(dāng)官者的責(zé)任。
兢兢業(yè)業(yè)，教書育人，是教師者的責(zé)任。
妙手回春，仁心仁術(shù)，是醫(yī)生的責(zé)任。
努力學(xué)習(xí)，探索創(chuàng)新，是學(xué)生的責(zé)任。
大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)人都有自己的責(zé)任。你是否面對(duì)自己的責(zé)任，你又是否正在探究它。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
生命的責(zé)任篇九
清晨時(shí)，突然被一陣聒噪聲吵醒，濃厚的藥水味彌漫著整個(gè)護(hù)理室，每一處仿佛都有悲傷的氣氛，經(jīng)過多次詢問，才知道醫(yī)院里有個(gè)棄嬰被發(fā)現(xiàn)在房舍鐵窗的屋檐下，不知是誰這般殘忍，我用盡全身的力氣擠進(jìn)了人群里，親眼看見了那個(gè)可憐的孩子與那讓人想流淚的場(chǎng)面。
大地尚在酣睡，正是人們團(tuán)聚的時(shí)候，人的確是很脆弱的動(dòng)物有時(shí)候一些突發(fā)的遭遇，就會(huì)使我們看似很堅(jiān)強(qiáng)的心理防線如同孩童的積木般轟然倒塌了，做出了一些令人一生后悔不及的事。
女嬰長(zhǎng)大后會(huì)怎樣，如果她知道她一出生就被遺棄在屋檐下，她會(huì)很傷心絕望，她會(huì)恨她的親人，她以后要怎樣地生活?沒有親人的關(guān)心，世界里只有自己，這太苦了，她能否可以坦然地面對(duì)她多變的生活與殘酷的命運(yùn)?在如此小的面容里竟有這么多的憂傷，可她卻什么也不知道，像個(gè)幸福的孩子，依躺在溫柔的懷抱里，不知道她的一生將會(huì)有多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，她的一切都宛如遙遠(yuǎn)的未來般，她正酣然睡著了。
也許，從你身旁經(jīng)過的每一個(gè)人都有著鮮為人知的故事，因?yàn)樯谋举|(zhì)就如同漸漸長(zhǎng)大的小草生存和長(zhǎng)大是它的迫切需要，而要生存，要長(zhǎng)大就難免會(huì)有太多的風(fēng)風(fēng)雨雨，磕磕洋洋，人總在不斷的得到過程中有不斷地失去，這就是美麗而又殘酷的人生。
小孩的心很純，沒有雜念，是太小了，容不下人間太多的哀傷，她好象逐漸地淡忘她的母親，而把我們當(dāng)作了她的親人，當(dāng)她緊緊地握住我的手時(shí)，有種莫名的感動(dòng)，很溫暖，是生存的渴望，是生命的掙扎，可我們只不過是陌生的人，感覺卻是血濃于水的深沉，我們終有一天會(huì)離開，去走我們自己的人生，那時(shí)，她會(huì)怎樣?也許她還不懂生活，但我只想告訴孩子：每個(gè)人一生都會(huì)有一兩次，甚至更多次痛徹心扉的失去，但只要咬緊牙關(guān)挺過去，前面又會(huì)是一方有希望的藍(lán)天，去拼搏，去抗擊你的命運(yùn)，只相信命運(yùn)出錯(cuò)，我不能錯(cuò)。無數(shù)的祝福都會(huì)讓你感到擁有的春天是多么的美好。
一星期后，我終于好了，要離開醫(yī)院，本來開心的心情卻很沉重，美櫻，已成為了我的好朋友，美櫻，我?guī)退牡拿?，只希望，她的人生?huì)像櫻花那樣開得燦爛，縱有一絲絲淡淡的離愁，但更多的是祝福，只愿她一生都過得平安，無災(zāi)無難，而我，會(huì)在遠(yuǎn)方為她祝福。
每個(gè)人從降臨這世界開始，肩上就扛著大大小小的責(zé)任。這么多的責(zé)任可如何是好?其實(shí)，我們只需要記住一條原則：把自己做明白!
這一點(diǎn)從日常生活中便管中窺豹，可見一斑。一節(jié)課結(jié)束后，值日生自然是要負(fù)責(zé)擦黑板的。有時(shí)值日生由于某種原因而沒有擦，那這黑板就會(huì)一直臟到下一節(jié)課開始。只有在老師要進(jìn)教室的時(shí)候，才會(huì)有人注意到黑板還是臟的。
其實(shí)，“臟”的又何止是黑板!且不說值日生為何沒有盡到自己的責(zé)任，我們就說說坐在教室里的其它同學(xué)，難道他們身上就沒有責(zé)任么?也許正是“天下興亡，匹夫有責(zé)”的觀念“誤導(dǎo)”了他們。
因此，依我之見，這“匹夫有責(zé)”不如改為“我的責(zé)任”。北海牧羊的蘇武，精忠報(bào)國的岳飛，虎門銷煙的林則徐，棄醫(yī)從文的魯迅……他們都是因?yàn)榘烟煜屡d亡當(dāng)作自己的責(zé)任，才名垂千古?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”杜甫和范仲淹同樣心系天下，詩文中流露的情感才會(huì)如此令人動(dòng)容。他們之所以成為典范，就是因?yàn)樗麄兺渡淼阶约鹤钌瞄L(zhǎng)的領(lǐng)域中，真正把自己做得明白!
“天下興亡，我的責(zé)任”，任何情況下都不可逃避的責(zé)任。一個(gè)人只有盡到了自己的責(zé)任，真正把自己做明白，才有顏面立足于這天地之間，才能無愧于造物主創(chuàng)造的這一條生命!
生命的責(zé)任篇十
各位老師，同學(xué)：
大家好。
我們現(xiàn)在的主要責(zé)任是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是我們每一個(gè)學(xué)生的主要責(zé)任，學(xué)習(xí)是我們走向未來成功的道路。學(xué)習(xí)是我們對(duì)待自己的一份責(zé)任，學(xué)習(xí)是我們對(duì)待自己未來的一份責(zé)任，學(xué)習(xí)是我們對(duì)待自己未來成功的一份責(zé)任。
我們對(duì)自己負(fù)責(zé)，享受責(zé)任的快樂;我們對(duì)父母負(fù)責(zé)，享受感恩的快樂。當(dāng)然，對(duì)父母負(fù)責(zé)，那還是一件很遙遠(yuǎn)的事情。學(xué)習(xí)，為自己的大腦增長(zhǎng)知識(shí)，這是我們現(xiàn)在必須盡到的責(zé)任。
對(duì)自己盡到責(zé)任，在課堂上應(yīng)該：上課認(rèn)真聽講;積極舉手發(fā)言;認(rèn)真思考老師提出的每一個(gè)問題;不開思想小差;不做小動(dòng)作;認(rèn)真，工整的做好課堂筆記。
責(zé)任不只是一個(gè)思想與內(nèi)涵的充分表現(xiàn)的地方，更是激勵(lì)一個(gè)人努力學(xué)習(xí)的一個(gè)良好方法。所以說為了我們的將來，我們要更加努力，培養(yǎng)自己的責(zé)任心，創(chuàng)建一個(gè)更加美好的明天!
讓我們大家一起承擔(dān)起自己的責(zé)任，并且把自己的責(zé)任放射出金色的光芒。讓自己的未來一片美好。
愿我們所有的人都把責(zé)任之心帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光芒。
生命的責(zé)任篇十一
我不去想。
是否能夠成功。
既然選擇了遠(yuǎn)方。
便只顧風(fēng)雨兼程。
我不去想。
能否贏得愛情。
既然鐘情于玫瑰。
就勇敢地吐露真誠。
我不去想。
身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨。
既然目標(biāo)是地平線。
留給世界的只能是背影。
我不去想。
未來是平坦還是泥濘。
只要熱愛生命。
一切，都在意料之中。
珍愛生命。
或許是因?yàn)椤?/p>
珍愛生命。
你在填報(bào)畢業(yè)志愿的時(shí)候。
選擇了救死扶傷。
或許是因?yàn)椤?/p>
珍愛生命。
你才選擇了綠色的軍營。
你以對(duì)選擇的執(zhí)著。
昭示著青春的無悔。
你用自己的回春妙手。
為生命筑起一道道堅(jiān)不可摧的防線。
我仿佛看到。
無影燈下。
你揮動(dòng)著刀鉗為生命排除沉疴。
我似乎聽到。
那位你曾守護(hù)著7天7夜的戰(zhàn)士。
重又找回歡樂和笑聲。
當(dāng)非典肆虐。
你第一個(gè)沖向前去。
試圖用纖弱的手臂斬?cái)嗄ёΑ?/p>
當(dāng)險(xiǎn)象環(huán)生。
你是那樣從容不迫。
似乎面對(duì)的不是血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。
因?yàn)槟銦釔凵?/p>
容不得生命承受重負(fù)。
因?yàn)槟阏鋹凵?/p>
才不惜拿生命與死神交鋒。
可惡的非典。
沒有因你的善良。
放棄對(duì)你的侵害。
終于，
倒下了。
倒在了與非典抗?fàn)幍膽?zhàn)場(chǎng)。
即使這時(shí)。
你仍然把生的.希望。
讓給了他人。
甚至不惜以自己的生命。
換取另一個(gè)生命。
你去了。
因?yàn)槟愣蒙恼嬷B。
你去了。
因?yàn)槟愀鋹凵?/p>
你用自己的生命。
喚起了更多人的警醒。
你讓自己的生命。
化作了一道美麗的彩虹。
因此你選擇了救死扶傷。
正是因?yàn)檎鋹凵?/p>
你才選擇了捍衛(wèi)生命的軍營。
行走的生命。
在光明與光陰的間隙中行走。
和一棵年輕的樹。
如一只螞蟻。
樹以樹輪來計(jì)算。
我以年齡來衡量。
而生命的厚度呢？
原本想把行走的軌跡。
寫成一本書。
有平平仄仄的韻律。
有起起伏伏的情節(jié)。
看似天馬行空。
卻是按部就班。
可我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
沒有安排更沒有彩排，
生命是一臺(tái)沒有預(yù)演的戲。
生命的責(zé)任篇十二
各位老師，同學(xué)：
大家好。
魯迅說：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生?！币?yàn)樨?zé)任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會(huì)使山窮水盡變得柳暗花明，會(huì)使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而坐在輪椅上講述遙遠(yuǎn)的清平灣的故事;殘臂抱筆的朱彥夫因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而寫出了30萬字的極限人生;“面對(duì)癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界;因?yàn)閷?duì)生命沉甸甸地責(zé)任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》，才有陸幼青的死亡日記。
責(zé)任不是甜美的字眼，它僅有巖石般的冷峻，一個(gè)人真正了解到責(zé)任時(shí)，責(zé)任如同一份人生禮物已不知不覺地落到你背上。他是一個(gè)讓你時(shí)時(shí)不得不付出，呵護(hù)的'。而它時(shí)常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。
其實(shí)每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的，抱怨沒有用，逃避不可能，想飛也只是夢(mèng)想。人生是現(xiàn)實(shí)的，現(xiàn)實(shí)的人生需要用現(xiàn)實(shí)的方法來處理。
人生的路途，多少年來就是這樣踐踏出來，人人都循著這路途走，你說它是薔薇路也好，你說它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。如果真以為詩是有翅膀的，能帶詩人到天堂，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長(zhǎng)久地馮虛御風(fēng)、逍遙于天庭之上，其結(jié)果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實(shí)的荊棘之上。
國家興亡，匹夫有責(zé)。一個(gè)人的責(zé)任感在于他對(duì)自己、他人、國家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，情感和信念，以及與之相適應(yīng)的遵守規(guī)范，履行義務(wù)的態(tài)度。“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的人生理念，為歷代有識(shí)之士所追求。
生命的責(zé)任會(huì)使你懂得珍惜，珍惜每一個(gè)日子，每一陣風(fēng)雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零……理想和現(xiàn)實(shí)之間有沖突也有和諧，請(qǐng)用你的智慧，選擇契機(jī)，去尋找最合適的土壤，生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，走過這段肩負(fù)責(zé)任神圣的人生之路!
生命的責(zé)任篇十三
我時(shí)常在想：責(zé)任就是人類生命中的一道萬里長(zhǎng)城，它把個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與國家的命運(yùn)緊緊的聯(lián)接在一起，捍衛(wèi)著家庭的溫馨與和睦，捍衛(wèi)著人類社會(huì)的蓬勃發(fā)展和光輝未來，也捍衛(wèi)著國家的興盛和民族的崛起。
魯迅先生說過“中國自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命得人，有舍身求法的人”。他們用自己的血肉之軀構(gòu)筑起了中華民族的脊梁。因?yàn)?，他們深深得懂得：生命，如果跟時(shí)代的崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起，就會(huì)永垂不朽。
當(dāng)中華民族處于最危急的時(shí)候，還是一名普通學(xué)生的周恩來就立志“為中華之崛起而讀書”，他把自己的生命和志向同振興中華的責(zé)任緊緊結(jié)合起來，讓自己的人生具有了崇高的價(jià)值。當(dāng)新中國成立之初，滿目滄桑的祖國百廢待興，正是有錢學(xué)森、李四光這樣一批中華的拳拳之子，心系國難，歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，堅(jiān)定得把自己的人生融入到了建設(shè)新中國的責(zé)任中。當(dāng)四川汶川的災(zāi)難性特大地震發(fā)生的時(shí)候，災(zāi)難牽動(dòng)了每一個(gè)中國人的心。在災(zāi)難面前，每一個(gè)中國人的血脈都緊緊的連在一起，筑起了同舟共濟(jì)戰(zhàn)勝災(zāi)難的萬里長(zhǎng)城，那血脈中流淌著的是中華民族的責(zé)任。是責(zé)任，讓我們懂得了生命的價(jià)值和偉大。
責(zé)任不因時(shí)間的流逝而褪色，不因距離的遙遠(yuǎn)而消蝕，不因生命的代謝而失效。當(dāng)生命擔(dān)負(fù)起責(zé)任，它就具有了崇高的價(jià)值，人生就有了奮進(jìn)的動(dòng)力。
一位歷經(jīng)了人生的艱辛困苦、飽受戰(zhàn)火洗禮，曾經(jīng)激勵(lì)了無數(shù)人的---保爾、柯察金在生命的最后時(shí)光，深有感悟得對(duì)人生做了最好的總結(jié)：“人的一生應(yīng)該這樣度過，當(dāng)他回顧往事的時(shí)候，不因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧”，它告誡我們，碌碌無為得虛度人生，是在浪費(fèi)生命;人生應(yīng)該勇敢承擔(dān)起對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國家的責(zé)任，才無愧于人生，這樣的生命才最有意義。
如果說生命的長(zhǎng)短是用時(shí)間計(jì)算的，那么生命的意義就是用責(zé)任來衡量的。
大連有一名叫黃志全的普通公交車司機(jī)，當(dāng)他載著滿車乘客行駛在鬧市區(qū)的途中，突發(fā)心臟病。這時(shí)，公交車如果失控，就將面臨車毀人亡的危險(xiǎn)，在生命的最后一分鐘里，他堅(jiān)持著做完了三件事：一是把車慢慢靠到路邊;二是剎車;三是打開車門，當(dāng)乘客安全得下車時(shí)，他無力地爬在方向盤上，再也沒有醒來。他用生命詮釋了責(zé)任，是責(zé)任讓有限的生命得到了無限的升華。
在1968年的墨西哥奧運(yùn)會(huì)馬拉松比賽中，當(dāng)坦桑尼亞選手艾克瓦里拖著沾滿鮮血的傷腿跑到終點(diǎn)時(shí)，優(yōu)勝者早已頒完了獎(jiǎng)。當(dāng)有人問他，傷的這樣嚴(yán)重為什么還要堅(jiān)持跑到終點(diǎn)時(shí)，他的回答是：我的國家從2萬公里外把我送到這里，不是讓我來聽發(fā)令槍聲的，而是讓我來完成比賽的。他用責(zé)任點(diǎn)亮了生命之光。
生命因?yàn)橛辛素?zé)任的光芒才會(huì)照亮我們的人生之路，不會(huì)讓我們迷失前進(jìn)的方向。
一個(gè)缺乏責(zé)任的民族是沒有前途的民族，一個(gè)缺乏責(zé)任的人是沒有生命意義的人。也許我們沒有棟梁之材，但是絕不能放棄屬于自己肩上的那份責(zé)任。失去責(zé)任的生命，只會(huì)褻瀆自己的人生。
我們的國家正處在百舸爭(zhēng)流的經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)期，中華民族的世界地位在不斷的提高，可是，一些人卻在利益面前迷失了自己，忘卻了自己最珍貴的責(zé)任，用“毒奶粉”、“蘇丹紅”、“瘦肉精”來茍且得獲取利益，迷失了自己，把自己的人生推向了黑暗的深淵。生命如果失去責(zé)任的支點(diǎn)，必然要坍塌。
只有當(dāng)生命具有了責(zé)任的時(shí)候，生命才有了厚重感，才有了光輝，才有了神奇的力量，而當(dāng)生命失去責(zé)任的時(shí)候，就會(huì)黯然失色，如同死灰。
走在人生的路上，每個(gè)人都在被生命詢問著，而我們只有用自己的生命才能回答;只有以“負(fù)責(zé)”來答復(fù)生命。
生命的責(zé)任篇十四
英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個(gè)世界上有許多你不得不做的事，這就是責(zé)任?！?/p>
因?yàn)樨?zé)任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會(huì)使山窮水盡變得柳暗花明，會(huì)使悲劇性的生命變的偉大。正如魯迅所說：“真正的勇士敢于直面慘淡的人生?！苯匕c的史鐵生因?yàn)閷?duì)生命的的責(zé)任而坐在輪椅上講述遙遠(yuǎn)的清平灣的故事。殘臂抱筆的朱彥天因?yàn)閷?duì)生命的的責(zé)任而寫出了30萬字的極限人生。因?yàn)閷?duì)生命的沉甸甸的責(zé)任，才有瞎子阿炳那如泣如訴的二泉映月，才有陸幼青的死亡日記。其次每個(gè)人的人生都不那么一帆風(fēng)順。抱怨沒有用，逃避不可能，想飛也只是夢(mèng)想，人生是現(xiàn)實(shí)的，現(xiàn)實(shí)的人生需要用現(xiàn)實(shí)的方法來處理。
國家興亡，匹夫有責(zé)。一個(gè)人的責(zé)任感在于他對(duì)自己，他人，國家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)情感和信念，以及與之相適應(yīng)的遵守規(guī)范，履行義務(wù)的態(tài)度。責(zé)任是孟子的‘以天下為己任’。范仲淹的‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’，周恩來的‘為中華崛起而讀書’。享受一定的權(quán)利，必須做到應(yīng)盡的義務(wù)。你若要尋求你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。
人生的路途，多少年來就是這樣踐踏出來的，人人都循著這條路走，你說它是薔薇路也好，你說它是荊棘路也好，反正你得乖乖走完，如果真以為是有翅膀的，能帶人到天堂，海闊天空的俯瞰這人世間且能長(zhǎng)久地馮虛御風(fēng)，逍遙于天地之上的，其結(jié)果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實(shí)的荊棘之上。
我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí)，對(duì)一直支持我們的小眾負(fù)責(zé)，也要學(xué)會(huì)對(duì)國家、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。生命的責(zé)任會(huì)使你懂得珍惜每一個(gè)日子，每一陣風(fēng)雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零。理想和現(xiàn)實(shí)之間雖有沖突，無法做到十全十美，但對(duì)于社會(huì)的責(zé)任感，會(huì)使你盡善盡美。
為官一任，造福一方，是當(dāng)官者的責(zé)任。
兢兢業(yè)業(yè)，教書育人，是教師者的責(zé)任。
妙手回春，仁心仁術(shù)，是醫(yī)生的責(zé)任。
努力學(xué)習(xí)，探索創(chuàng)新，是學(xué)生的責(zé)任。
大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)人都有自己的責(zé)任。你是否面對(duì)自己的責(zé)任，你又是否正在探究它。
生命的責(zé)任篇十五
夕陽，斜斜地，輕輕地在大地鋪上了一層光輝，溫暖又愜意。
在樓下等待的我卻十分焦急，早早便打來電話叫我下樓拿東西的爸爸遲遲未到，讓人不耐煩。
這時(shí)，一輛熟悉的車突破了門衛(wèi)的層層關(guān)卡駛了進(jìn)來，是爸爸！現(xiàn)在車位大多已滿，他只好停在對(duì)面。他探出腦袋，搖了搖手，示意我不用過去，只見他從后備箱中搬出幾個(gè)箱子，手托著箱底，掂量了一下，用左腿膝蓋向上頂了頂，算是保持平衡了，本想去幫助的我此時(shí)卻遲遲不愿動(dòng)身。
他抬起左腿，將駕駛車門的輕輕閉上，騰出幾根手指頭拉拉車門，確保鎖好后便邁著小碎步過來?？礃幼佑行┏粤?，那幾個(gè)箱子已接近他的下巴?？粗﹃栂滤麚u搖欲墜的樣子，我趕忙跑去幫他分擔(dān)一些。
“你來搬上面這幾個(gè)輕點(diǎn)兒的。”
“好?！蔽业嗔苛艘幌拢€是有些吃力的。
“真重呀，這拿的什么??？”
“你不是說每天要打印學(xué)案嗎？我就把老家的打印機(jī)給你搬來了，答應(yīng)你的話我要負(fù)責(zé)呀！”
“哦……”我回答著，但我的內(nèi)心沉默了。
來到樓梯口，爸爸苦笑道：“真是年紀(jì)大了，不算話了，這么點(diǎn)東西就把我累得……走吧，上樓！”“老爸，要不我來拿這重的吧，咱倆替換著點(diǎn)兒?！崩习钟行┮馔??！安恍?，你搬的動(dòng)嗎？”“我試試。”老爸笑了笑，“好，你試試，如果累了千萬要告訴我?。 ?/p>
我用手托住那大箱子的底，鼓足了勁，搖搖晃晃地將它抬起，身子止不住的顫抖?！耙贿€是我來吧”“沒事兒……還行……能搬動(dòng)！”
我沒曾想過爸爸對(duì)我的話竟如此在意。一天工作勞累后，還特地返回老家給我拿來所需?！拔乙獙?duì)你負(fù)責(zé)呀?！逼綍r(shí)對(duì)啥事兒都不放在心上的老爸，這次竟將我的話這么放在心上。
“爸，你從前面走吧，我從后面慢點(diǎn)跟著?！薄罢嬉岵粍?dòng)了，記得叫我?！?/p>
老爸就走在我的面前，我從未距離老爸這樣的近，我忽然發(fā)現(xiàn)老爸已有了白頭發(fā)，脊背也不再挺拔。一時(shí)間，鼻子一酸，眼淚涌上了眼眶。現(xiàn)在，我所擔(dān)負(fù)的，已不止是一箱重物，更擔(dān)負(fù)著一份沉甸甸的責(zé)任：我已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，而父母慢慢變老。我已經(jīng)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，我需要為父母分擔(dān)一些，讓他們輕松些。此時(shí)，重物已不重，但我承擔(dān)的責(zé)任卻已經(jīng)更明確了，我現(xiàn)在需要為你們分擔(dān)；此刻，信念更堅(jiān)定，這份責(zé)任，給了我無窮的力量。
這六層走了十幾年的樓，變得如此漫長(zhǎng)。但我踏下去的每一步，都有一份沉甸甸的擔(dān)當(dāng)。
“終于到了！”我拭去滿頭的汗水，平復(fù)急促的呼吸。看著眼前忙碌的爸媽，心中些許動(dòng)容，又更堅(jiān)定。
這時(shí)，窗外陽光溫暖依舊，而我的內(nèi)心卻難以平復(fù)。以后所有的苦、所有的累，我們都一起承擔(dān)，這是我作為子女的一份使命，一份擔(dān)當(dāng)，一種責(zé)任。
生命的責(zé)任篇十六
在現(xiàn)在社會(huì)，我們用到講話稿的地方越來越多，講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會(huì)議議題把話講好，不至于走題或者把話講錯(cuò)。為了讓您在寫講話稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的生命的責(zé)任講話稿，希望對(duì)大家有所幫助。
魯迅說：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生?！币?yàn)樨?zé)任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會(huì)使山窮水盡變得柳暗花明，會(huì)使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而坐在輪椅上講述遙遠(yuǎn)的清平灣的故事；殘臂抱筆的朱彥夫因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而寫出了30萬字的極限人生；“面對(duì)癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界；因?yàn)閷?duì)生命沉甸甸地責(zé)任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》，才有陸幼青的死亡日記。
責(zé)任不是甜美的字眼，它僅有巖石般的冷峻，一個(gè)人真正了解到責(zé)任時(shí)，責(zé)任如同一份人生禮物已不知不覺地落到你背上。他是一個(gè)讓你時(shí)時(shí)不得不付出，呵護(hù)的。而它時(shí)常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。
其實(shí)每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的，抱怨沒有用，逃避不可能，想飛也只是夢(mèng)想。人生是現(xiàn)實(shí)的，現(xiàn)實(shí)的人生需要用現(xiàn)實(shí)的方法來處理。
人生的`路途，多少年來就是這樣踐踏出來，人人都循著這路途走，你說它是薔薇路也好，你說它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。如果真以為詩是有翅膀的，能帶詩人到天堂，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長(zhǎng)久地馮虛御風(fēng)、逍遙于天庭之上，其結(jié)果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實(shí)的荊棘之上。
國家興亡，匹夫有責(zé)。一個(gè)人的責(zé)任感在于他對(duì)自己、他人、國家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，情感和信念，以及與之相適應(yīng)的遵守規(guī)范，履行義務(wù)的態(tài)度。“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的人生理念，為歷代有識(shí)之士所追求。
生命的責(zé)任會(huì)使你懂得珍惜，珍惜每一個(gè)日子，每一陣風(fēng)雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零……理想和現(xiàn)實(shí)之間有沖突也有和諧，請(qǐng)用你的智慧，選擇最佳契機(jī)，去尋找最合適的土壤，生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，走過這段肩負(fù)責(zé)任神圣的人生之路！
生命的責(zé)任篇十七
自從被小區(qū)里的兩條小黑狗追得落荒而逃后，我便落下了“后遺癥”，談狗色變，見狗就逃?？墒牵鲆姲涂艘院?，我又對(duì)狗有了新的認(rèn)識(shí)。
巴克是《野性的呼喚》這本書中一個(gè)主人公，當(dāng)它的主人桑頓掉進(jìn)河里，危在旦夕的時(shí)候，是它，奮不顧身地跳下河向主人游去，當(dāng)主人抓住它的尾巴后，它拼盡全力向岸上游去……終于，他們上岸了，巴克卻站不起來了。這時(shí)，主人才發(fā)現(xiàn)，巴克的三根肋骨斷了。
是什么力量，支撐著巴克完成了如此驚人之舉？我想那一定是它對(duì)主人的深厚感情，主人就是它的親人，當(dāng)自己的親人遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，怎么忍心袖手旁觀？一定是它對(duì)主人的責(zé)任感，才會(huì)讓它在危難前面挺身而出。
讀到這里，我不禁想起了舍己救人“最美司機(jī)”的故事?！白蠲浪緳C(jī)”名叫吳斌，是杭州的長(zhǎng)途客運(yùn)司機(jī)。5月29日中午，他駕車載著24名乘客在高速公路上行駛時(shí)，被一塊迎面飛來的數(shù)斤重大鐵片砸中。此后1分16秒里，吳叔叔強(qiáng)忍疼痛將大客車緩緩減速、停車，拉好手剎、打起雙閃燈、打開車門疏散旅客。最后一刻，他還不忘叮囑乘客“別亂跑”。每次看到這個(gè)畫面，我總?cè)滩蛔I流滿面。面對(duì)劇烈疼痛的時(shí)候，吳叔叔首先的反應(yīng)是把車平穩(wěn)地停了下來，或許這只是他一個(gè)下意識(shí)的職業(yè)動(dòng)作，但是支配他做出這個(gè)動(dòng)作的，一定是長(zhǎng)期養(yǎng)成的職業(yè)責(zé)任感，也正是這樣一種職業(yè)責(zé)任感，這樣一個(gè)下意識(shí)的動(dòng)作，換來了一車乘客的安全。
致命鐵片呼嘯而來，責(zé)任的天平容不得剎那搖擺。76秒的驚心動(dòng)魄，他巋然屹立，支撐起責(zé)任重于泰山的傳統(tǒng)美德。
責(zé)任是什么？歌德說過：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛”。顧炎武在《日知錄·正始》中提出：“天下興亡，匹夫有責(zé)！”責(zé)任就在每個(gè)人心中，它是無形的，要靠我們自覺承擔(dān)。
這就是責(zé)任，風(fēng)雨也阻擋不了的責(zé)任感。責(zé)任，托起生命的一片綠洲！
生命的責(zé)任篇十八
也是平時(shí)的一天，傍晚接近，他熟練地安全駕駛著校車趕到校門口。開啟汽車車門，學(xué)員們便如剛出籠的鳥兒一樣涌了進(jìn)去。駕駛員大哥好！小朋友們親切地朝著他問好，他也哈哈大笑著答復(fù)。
行車在閉著眼于也可以想像出哪些來的大街上，他做的是十年如一日的姿勢(shì)，從沒走神，也從沒埋怨。
忽然，他感胸脯強(qiáng)烈痛疼起來，一直有血壓高的他意識(shí)到不太好，第一反應(yīng)便是門拉手剎車。車輛輕度擦撞防護(hù)欄，傳出噌的一聲，使他的心隨著一跳。伴隨著痛疼的擴(kuò)散，他腦殼上也冷汗涔涔，一雙眼睛卻牢牢地盯住正前方，用竭盡全力拉著剎車。直至校車徹底停住，他內(nèi)心繃緊的弦才松掉，舒心地伏在汽車方向盤上。
嘰嘰喳喳地學(xué)員們發(fā)覺車輛沒動(dòng)了，踏入前一看，卻發(fā)覺他臉色發(fā)黑，手還放到手剎車上。
了解這件事情，大家贊頌他的杰出，崇敬他承受極大的痛楚去救了那數(shù)十名學(xué)員這確實(shí)不容易。
但大家都了解，要是沒有這件事情，他僅僅一名一般到扔到人海里找不出來的駕駛員。碰到安全事故忽然剎車，這是他做了千萬遍的工作中，他早已習(xí)慣了安全駕駛車子送大家回家了，早已習(xí)慣了操縱時(shí)速讓旅客穩(wěn)定，早已習(xí)慣了碰到風(fēng)險(xiǎn)后馬上剎車。沒人會(huì)在他避開了一個(gè)小風(fēng)險(xiǎn)后稱贊他，在他的生命里，確保旅客的安全性這一責(zé)任早已深入骨髓。他生命最終所主要表現(xiàn)的，一樣是他早已習(xí)慣了的姿勢(shì)。由于，這是他的工作中，他的每日任務(wù)，他的責(zé)任。
他是一名一般的校車司機(jī)，它用性命在履行責(zé)任。
而大家主要的，最壓根的責(zé)任，便是生出來，生存下去。隨后去履行各種各樣小責(zé)任、小任務(wù)。
最先，我們是父母的子女。從咿呀學(xué)語的兒童到早已剛開始單獨(dú)的青少年，父母為大家做了是多少，而大家又為父母做了是多少？父母贍養(yǎng)大家、哺育大家發(fā)展，這是一份責(zé)任而大家尊重父母，一樣是一份責(zé)任。千萬別對(duì)父母賣萌、鬧脾氣了，好好地想一想，大家真實(shí)該做的，應(yīng)該是為父母端上一碗茶、捏一捏肩，聊一兩句貼心話這是大家務(wù)必履行的責(zé)任。
次之，我們是院校的奮發(fā)向上的學(xué)員。學(xué)生們都埋怨教材的枯燥乏味，有些人要說：學(xué)這么多學(xué)科，未來也沒多大用處?；蛟S，大家未來要干的工作的確與如今得學(xué)的沒有多少聯(lián)絡(luò)，但不意味著沒有用途。我們要學(xué)的，不僅是專業(yè)知識(shí)，也是為人處事的方式。即便再枯燥乏味，還要學(xué)習(xí)培訓(xùn)，由于學(xué)習(xí)是提升智商的唯一方式。千萬別把學(xué)習(xí)是看作是一項(xiàng)支配權(quán)，它另外也是一種責(zé)任。在課堂上認(rèn)真聽講，積極思考這是大家務(wù)必履行的責(zé)任。
最終，我們是我們中國人，是炎黃子孫。日常生活在這方廣闊大地面上，吸氣著中華民族的空氣清新，欣賞著萬紫千紅的景色，品位著各部人文風(fēng)情，大家應(yīng)是中華民族自豪引以為豪。不僅是引以為豪，即然生在我國，就需要為國家而奉獻(xiàn)。學(xué)好愛惜中華民族的一草一木、一磚一瓦；學(xué)好提升自己的素質(zhì)，友善尊重國外朋友；學(xué)好認(rèn)真學(xué)習(xí)，得到造就這全是大家務(wù)必履行的責(zé)任。
從出世至今，大家的身上就被授予了成千上萬責(zé)任，隨著著生命的發(fā)展，責(zé)任也越來越多。無需追求完美為責(zé)任而獻(xiàn)出生命，實(shí)際上，在你未發(fā)覺的情況下，責(zé)任早已融進(jìn)生命。
生命的責(zé)任篇十九
有人問：“責(zé)任是什么？”在我心中責(zé)任就是生命。如何理解這句話？沒有責(zé)任生命就會(huì)失去光芒。為什么每年在建筑工地上因?yàn)榘踩珕栴}死去的人不計(jì)其數(shù)？由于生產(chǎn)廠家因?yàn)槔娴恼T惑盲目降低成本以致安全設(shè)備質(zhì)量下降導(dǎo)致事故平平發(fā)生；為什么車禍統(tǒng)計(jì)逐年上升？這不僅由于社會(huì)迅速的發(fā)展導(dǎo)致車的數(shù)量在逐年增加，更是因?yàn)轳{駛員不遵守交通法規(guī)……在如此多的血與淚的教訓(xùn)中人類為什么沒有醒悟過來？就是因?yàn)樨?zé)任心在人們心中得不到足夠的重視。
不過在生活中大多數(shù)人的責(zé)任心還是十分強(qiáng)的。
我讀過一篇文章叫《在生命的最后一分鐘》講訴的內(nèi)容是有關(guān)于一名公交車司機(jī)行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：
1把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘；
2把車門打開，讓乘客安全地下了車；
3將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車和乘客、行人的安全。
他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機(jī)叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。
讀罷這篇文章我的內(nèi)心生受感動(dòng)，畢竟在生命的最后一刻不曾忘自己是一名公交駕駛員，自己的責(zé)任是保全車上乘客的生命安全。這種對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)生命負(fù)責(zé)的精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。
不過在我的公交車上的經(jīng)歷中就沒碰到這么好的駕駛員，相反我碰到了一位為了下班不顧乘客安全的駕駛員。
記得那一次我和媽媽坐車回家，車馬上要到我們下車的站了，剛好也快到終點(diǎn)站了，只見那駕駛員為了趕時(shí)間好早點(diǎn)下班，開車像強(qiáng)盜一樣，開得飛快。紅燈過了我和我媽媽站了起來準(zhǔn)備下車，可就在我還在云里霧里飛的時(shí)候公交車突然來了個(gè)急剎車，我便應(yīng)聲飛出媽媽緊隨其后，從車尾飛到車頭，媽媽多處擦傷、右手大拇指處軟組織拉傷不過還好沒有大的傷痛，總算是不幸中的萬幸。事故的起因是因?yàn)橛幸粋€(gè)打工仔幫妹妹送毛衣闖紅燈、駕駛員趕時(shí)間下班闖黃燈，由于車輛速度過快在急剎車后慣性太大導(dǎo)致我和媽媽飛了出去。
時(shí)候我在了解到這個(gè)闖禍的駕駛員指在當(dāng)時(shí)陪媽媽去醫(yī)院拍了個(gè)片子就不再過問了，爸爸氣得打電話給他，他才說讓媽媽打的去復(fù)查，媽媽說算了，這件事才不了了之。
事后想想這件事情是可以避免的如果駕駛員不急于趕時(shí)間或那個(gè)男人不闖紅燈，這件事情是可以避免的。那個(gè)男的是對(duì)自己生命的不重視、對(duì)父母的不負(fù)責(zé)，駕駛員則是對(duì)乘客生命的不負(fù)責(zé)。
這兩個(gè)駕駛員是兩個(gè)很鮮明的對(duì)比，一個(gè)是對(duì)乘客生命的負(fù)責(zé)，另一個(gè)則恰恰相反。在如此多的血與淚的教訓(xùn)中人類學(xué)到了什么，是認(rèn)真負(fù)責(zé)還是無所謂？我們不得而知，但我們可以確定的一點(diǎn)就是在如此多的教訓(xùn)面前人類總會(huì)醒悟過來的。讓我們行動(dòng)起來，認(rèn)識(shí)到責(zé)任的重要性，為珍愛生命而努力。
生命的責(zé)任篇二十
生命如畫，有濃墨潑灑，也有淡筆輕描；生命如歌，有輕吟淺唱也有激情飛揚(yáng)。君不見李太白，杜工部之一生，濃墨潑灑，鑄就生命之偉大；貝多芬、雪萊之一生，淡筆輕描，終寫盡生命之真諦；君不見輕音淺奏之陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山。”高歌猛進(jìn)之譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”
生命是山，我們無法預(yù)估它的厚度，我們只好追求它的高度；生命是路，它是一塊塊不起眼的沙石組成的，而不是鋪金布銀，平平淡淡中盡顯生命之完美；生命是一葉扁舟，航行于茫茫滄海之中，只有經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮才會(huì)迎來明天海上初升的太陽。
如果不想抬杠子來辯論作為個(gè)體的人們是否具有自我選擇生與死的權(quán)利，如果不想鉆牛角尖來討論世界上究竟有沒有比生命更加重要的東西，如果不想在哲學(xué)的深淵和倫理的叢林上爭(zhēng)論生和死模糊的試卷，如果不想在深沉的文學(xué)中追尋生與死的價(jià)值，如果不想拿政治與經(jīng)濟(jì)利益紛爭(zhēng)相關(guān)的槍林彈雨來說事，那“珍愛生命是做人的首要任務(wù)”就不為之過了。
在各種自然災(zāi)害中，尤其是像四川汶川大地震時(shí)，為了珍愛生命，從國內(nèi)到國外，從地方到中央，大家第一時(shí)間攜手同行，與時(shí)間賽跑，與生命接力。為了尋找和搶救廢墟中的幸存者，政府不惜一切人力物力，只要有一線希望就盡百分之百的努力。珍愛生命不僅是國家的義務(wù)，也是每個(gè)公民的義務(wù)。
珍愛生命，需要所有人的覺悟和自省，需要仁人賢士的共同努力，需要社會(huì)學(xué)家、心理學(xué)家、犯罪學(xué)家的研究和疏導(dǎo)，需要文藝工作者的正面引導(dǎo)。從殘疾人作家史鐵生這兒，我們不難感悟到珍愛生命的意義。他癱瘓了三十年，腎衰竭后僅靠透析維持生命堅(jiān)持了十年。面對(duì)這樣殘忍的病痛折磨，沒有誰比他更有理由放棄生命，放棄責(zé)任。雖然他也想過自殺，想過安樂死，但最終選擇了堅(jiān)強(qiáng)地活著，并用文學(xué)之路來解放自己。在一次訪談中，鐵生談到在開始寫《病隙碎筆》的時(shí)候覺得他能寫，他不能放下。對(duì)于他來講雖然找到了活著的理由，但理由依然是苦澀的。他曾說過：“我覺得對(duì)我來說活著需要有比面對(duì)死亡更大的勇氣，在我眼里死亡是一片‘綠色地帶’，也是生命新生的地帶，我早已不懼怕死亡……只是我不愿看到親人們?yōu)榱宋壹娂娮呦蚰沟亍！?/p>
人生于世，總會(huì)有這樣那樣的煩惱和痛苦?；蚴乔閳?chǎng)上的失意，或是商場(chǎng)上的落魄，或是生活中的貧窮，或是身體上的疾病，誰都能輕易的挑出千百條逃避的借口，甚至無數(shù)個(gè)去死的理由。但我們沒有資格這樣做，生命不僅僅是屬于個(gè)人，還有那些深愛我們的親人和朋友。史鐵生、張海迪、海倫……那些用責(zé)任書寫生命的人都清楚地告訴我們：珍愛生命是一種責(zé)任。
法國作家羅曼·羅蘭說：“只有生命是神圣的，對(duì)生命的愛是一種美德?！狈鹫f：“人生有八苦，生是人生八苦中的第一苦?！币?yàn)樯强拗鴣淼竭@個(gè)世界的，有了生命就有了責(zé)任，有了責(zé)任生命才有意義。生命與責(zé)任不能割裂，責(zé)任是生命的舵，生命是責(zé)任的舟，沒有責(zé)任生命就沒有前進(jìn)的方向。一個(gè)真正有責(zé)任的人，決不會(huì)畏懼任何艱難困苦。因?yàn)樨?zé)任，我們的社會(huì)才會(huì)充滿陽光、溫暖和關(guān)愛；因?yàn)樨?zé)任，人生才會(huì)有目標(biāo)、快樂和幸福。
珍愛生命是一種博大的胸懷，是一種堅(jiān)毅的品格，是一種執(zhí)著的精神，一種與生俱來或后天萌發(fā)的責(zé)任。有了責(zé)任，活著才有意義；有了責(zé)任，生命才會(huì)絢麗多彩。
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