在某個(gè)領(lǐng)域取得成功的人，都會(huì)經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷提高自己的能力。如何提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，使得溝通更加流暢和自信？以下是小編為大家整理的一些運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃和健身建議，供大家參考和實(shí)踐。
葡萄藤的明天高中篇一
說(shuō)起老家，大家會(huì)想起什么？清澈的小溪？排隊(duì)的雞鴨？古老的房屋……而我想起的是葡萄藤。為什么？因?yàn)樗貏e。
早晨，太陽(yáng)公公起床站崗了。葡萄葉上沾上了露珠，晶瑩透亮，象一串串玻璃珠，不，是珍珠在太陽(yáng)下閃爍著七彩的光芒。葡萄——葡萄娃娃去哪啦？喲！它們還在葉子里面睡大覺(jué)得呢？紫外衣，綠襯衫，綠頭發(fā)，紫鞋子，真美呀！身體圓溜溜的，比球還圓！活象個(gè)胖寶寶，在葉子姐姐懷里呼呼大睡，在藤蔓媽媽保護(hù)下玩耍……再加上藤蔓那種堅(jiān)韌成為了一幅風(fēng)景畫(huà)！
哦！還沒(méi)說(shuō)藤蔓呢！藤蔓可是重點(diǎn)呢？為什么呢？它沒(méi)有葉子那樣美麗，沒(méi)有葡萄果實(shí)那樣可愛(ài)和酸甜，更沒(méi)它們有趣。但我喜歡它，是因?yàn)樗膱?jiān)韌和能耐。別的葡萄藤蔓沒(méi)它葡萄多是為什么？葉子沒(méi)它光鮮亮麗，這又是為什么？因?yàn)樗膱?jiān)韌，它從樓底往上爬，爬呀爬，爬呀爬，爬一季又一季過(guò)了一年，它終于到了四樓樓頂。要知道，如在爬的過(guò)程中有陽(yáng)光曬、暴雨淋等等事發(fā)生，有可能會(huì)死的，這又關(guān)系到它的能耐，如沒(méi)有耐性，會(huì)怎么樣呢？有可能只能爬一小段而以，可它不懼前阻，堅(jiān)韌不拔的耐性，所以才堅(jiān)持到了最后！它享受其它同伴未有的喜悅，它擁有了植物的幸福！它是我們學(xué)習(xí)的榜樣，引以為傲的精神！
啊！我愛(ài)老家樓頂?shù)钠咸烟俾?！喜歡它的堅(jiān)韌和能耐，它是最美之畫(huà)！
葡萄藤的明天高中篇二
這是一架閑置在我家院中的葡萄藤，自從它放置下的那時(shí)起，便無(wú)人問(wèn)顧，如今葉都枯敗，果都無(wú)肉，讓人看了好生可憐?！拔乙欢ㄒ涯沭B(yǎng)漂亮來(lái)！”我望著它暗暗許諾。
從此以后，澆水、施肥、修剪成為了我生活中必不可少的一部分，我見(jiàn)證著它一點(diǎn)點(diǎn)地抽芽、生長(zhǎng)，我想，在我的照顧下，它一定可以結(jié)出晶瑩剔透的大葡萄！
可誰(shuí)知，四個(gè)月后，炎熱的夏季剛剛開(kāi)頭，就迎來(lái)一場(chǎng)噩耗——臺(tái)風(fēng)。
很快，傾盆的雨夾著閃電、夾著風(fēng)鳴，肆無(wú)忌憚地砸落，雨來(lái)了！雨來(lái)了！葡萄藤在風(fēng)中戰(zhàn)栗，在雨中哭泣，那通過(guò)四個(gè)月努力而抽出的枝芽都在這刻被砸落、被拍落、被掀落！我倒吸一口涼氣，功虧一簣的不但是它，也是我！頓時(shí)，我早把先前的許諾望了個(gè)一干二凈，我決定，再也不養(yǎng)這架葡萄藤了！
哪知命運(yùn)捉弄人，不清楚經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬，這架無(wú)人問(wèn)津的葡萄藤卻又暗自生長(zhǎng)……在上月放學(xué)回家時(shí)，我偶然抬頭一瞥，就被映入眼簾的一幕所震驚：一小片綠油油的葡萄葉中，竟藏著一株晶瑩、透露的小葡萄?。?/p>
我不禁停下了腳步。
望向那一小塊的綠蔭和一小串的葡萄，我的眼中溢滿(mǎn)了欽佩?；厥自?jīng)，不禁好笑，是我在心中鏗鏘地說(shuō)著要把它養(yǎng)好，可如今結(jié)出果實(shí)靠的卻是它自己。也許，當(dāng)年臺(tái)風(fēng)時(shí)，葡萄藤想告訴我的就從不是它的驚慌，而是喊著“好風(fēng)憑借力，送我上青云”吧！
又是一陣風(fēng)吹過(guò)，可這枝葉已不再枯敗，這果子也不再干癟，葡萄藤的生命如同“平平仄仄平平仄”的絕句，雖然變幻莫測(cè)，但絕對(duì)是世間絕唱！
不畏艱辛，結(jié)出果實(shí)，它的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，而我，也要懷揣一個(gè)葡萄藤里的夢(mèng)想，才華作根，堅(jiān)持作藤，不懼生活中的風(fēng)雨，結(jié)出最飽滿(mǎn)的果！
葡萄藤的明天高中篇三
年輕人在陽(yáng)臺(tái)上種植了一大排紫藤花，枝葉逐漸生長(zhǎng)，到夏天時(shí)，垂懸于兩層樓之間形成了一幅美麗的綠色葉幔。年輕人幾度想將枝葉拉起用木架固定，幫他擋住陽(yáng)光降低屋內(nèi)暑氣，卻因?yàn)槿绱俗鎏舛髁T。
第二年春天，年輕人在陽(yáng)臺(tái)欣賞盛開(kāi)的紫藤花，忽然發(fā)現(xiàn)有幾株葡萄藤即將攀上他的陽(yáng)臺(tái)。往下看，一個(gè)女孩兒對(duì)著他微笑。樓下人家為了感謝他種植的紫藤花擋住夏天的太陽(yáng)，所以種植葡萄作為回饋。
一架紫藤清香，換來(lái)一樹(shù)葡萄美味，這正是分享使快樂(lè)成倍的道理。
位于以色列的加利利海（世界上最大的淡水湖），承接水源之后，將水分給了下游，湖里有各式各樣的水生植物和魚(yú)類(lèi);位于約旦和巴勒斯坦交界處的死海，納入上游的水之后，卻沒(méi)有出口，因此水中累積了大量的鹽分，沒(méi)有生物能存活，湖里一片死寂。
一個(gè)懂得分享的人，生命就像加利利海廣闊的水面一樣，豐沛而且充滿(mǎn)活力。
葡萄藤的明天高中篇四
時(shí)間回到了兩千多年前的漢朝。在長(zhǎng)信宮里，朦朧的月光照耀著庭院里的花草，仿佛花草沾到了露水，顯得那樣閃亮。然而，班婕妤卻坐對(duì)著花草。四周寂靜無(wú)人，只聽(tīng)得蟬的叫聲。此時(shí)只有花草知其心，懂其意，了解她的苦衷：年華終是易逝的，自己曾經(jīng)的地位已被趙飛燕所取代，自己雖坐在這豪華氣派的宮殿里，身穿著綾羅綢緞，手執(zhí)圓潔的紈扇，而心中卻凄苦無(wú)比，但她始終不放棄希望，她一直希望有一天可以回到漢成帝身邊，用自己的才華和善良再次打動(dòng)成帝。雖然回憶著往事，但心卻放在明天。她期待著，期待著久別后的重逢，因?yàn)?，她始終相信明天，她把自己的希望也放在明天。
班婕妤的才氣和智慧，不是任何妃子所能相比的。她將希望放到明天，希望再次得到漢成帝的寵愛(ài)。然而，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，上天并沒(méi)有滿(mǎn)足她的要求，她仍是這般孤獨(dú)地等待他。只要我們像班婕妤一樣將希望永遠(yuǎn)留給明天，對(duì)明天有信心，就一定可以完成自己的夢(mèng)想。這一點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的。
展望現(xiàn)在，在5·12汶川大地震后，不少人因此而受傷甚至死亡。但也有一些人堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，他們擁有的就是希望留給明天。
當(dāng)搜救隊(duì)移開(kāi)一塊石頭的時(shí)候，他們被眼前的一幕驚呆了：一個(gè)小女孩握著手電筒在看書(shū)。當(dāng)她被救上來(lái)的時(shí)候，她說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我被困的這幾天里，我一直相信解放軍叔叔會(huì)來(lái)救我，并在心中一直默念著，沒(méi)想到，今天真的來(lái)救我了，我的夢(mèng)想成真了！”說(shuō)完便對(duì)解放軍微笑致意。
這個(gè)小女孩被困在廢墟下，卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，是因?yàn)槭裁矗烤褪且驗(yàn)橄嘈琶魈?，她將希望留在明天，并相信這一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，僅僅依靠這顆堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)的心足以維持生命。只要相信，任何事情都會(huì)發(fā)生，只是取決于你用什么心態(tài)來(lái)面對(duì)明天，又將什么留給明天。
我們每個(gè)人都想過(guò)未來(lái)，在我們心中，它總是那么地耀眼和燦爛。但是你想過(guò)沒(méi)有，也許，最美好的未來(lái)就在明天，只要相信明天，期待明天，將一切留給明天，那么，你的人生將會(huì)流光溢彩，也會(huì)擁有著令人羨慕的未來(lái)！
葡萄藤的明天高中篇五
一天，我吃著葡萄，把籽吐出來(lái)，無(wú)意間丟到了花壇里，我不以為然。過(guò)了幾天，我在院子里玩耍，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，花壇里正有一株小芽，已經(jīng)把雜草全部除掉了，怎么又長(zhǎng)出來(lái)了？我找來(lái)媽媽?zhuān)瑡寢屵B忙說(shuō)：“這是葡萄藤，什么時(shí)候長(zhǎng)出來(lái)的？要好好保護(hù)它，到了明年秋天，就可以長(zhǎng)出葡萄啦。”我一聽(tīng)，才想起前幾天的事情，興奮極了，這真是“無(wú)心插柳柳成蔭”啊。于是，我開(kāi)始了照顧葡萄藤的工作。我為它澆水、除草，它仿佛知道我的努力，也飛快地生長(zhǎng)著，過(guò)了幾個(gè)月，它已經(jīng)分出了許多細(xì)藤，那細(xì)細(xì)的枝干已經(jīng)變成棕色的樹(shù)干了，十分粗壯。
可是，意外總是會(huì)發(fā)生，爸爸帶來(lái)一只活雞，在宰雞的時(shí)候，不小心松了抓雞的手，便發(fā)了瘋的在院子里亂跑。這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)了花壇里的葡萄藤，像餓死鬼投胎一樣撲了上去……之后，我看著這“開(kāi)花”的葡萄藤，心里有一些自責(zé)……可是，它還是頑強(qiáng)的活了下來(lái)，但它依然逃不出多舛的命運(yùn)。
一次，我在看電視，無(wú)意間聽(tīng)到了“拔呀拔……”出門(mén)一看，天哪，一個(gè)調(diào)皮的小朋友，正在拔葡萄藤，我趕緊跑下去，趕走他，繼續(xù)搶救葡萄藤。他十分頑強(qiáng)，最終，我那懸著的心總算是落了下來(lái)。過(guò)了一年，我們吃到了甜甜的葡萄，吃著自己勞動(dòng)的成果，看著飽經(jīng)風(fēng)霜的葡萄藤，我的心里生出了一種難以形容的自豪感。
今天，我望著這一株葡萄藤，陷入了沉思……。
葡萄藤的明天高中篇六
我老家門(mén)口空地上栽滿(mǎn)了花草。有菊花，月季花，冬青樹(shù)……尤其是那高高的葡萄架，藤箱手指頭那么粗，葉子像巴掌那么大，長(zhǎng)得非常繁茂。
春天不知不覺(jué)的到來(lái)了，葡萄藤上鉆出了嫩芽芽，給院子增添了一派生機(jī)。沒(méi)過(guò)幾天，嫩芽便長(zhǎng)成了嫩紅的小葉子，葉子漸漸長(zhǎng)大變綠，同時(shí)也抽出了一條條新枝。五月份到了，葡萄花開(kāi)了，開(kāi)出了米黃粒似的小花，一簇又一簇，分布在綠葉叢中，可美呢！這是總有成群結(jié)隊(duì)的小蜜蜂飛到這兒來(lái)，有的采蜜，有的嗡嗡地叫著，像是在唱歌，或是呼喚同伴……還有蝴蝶翩翩起舞。葡萄花落地，那才叫漂亮呢！路上黃黃的一片，像金子鋪成的一樣，妙極了。
酷夏來(lái)臨，烈日當(dāng)頭，葡萄藤連在一起，葉子整地鋪開(kāi)，葉與葉之間不留一點(diǎn)空隙，密密麻麻的葉子為我們遮擋陽(yáng)光，抬頭仰望，多么像一個(gè)天然的，美麗的綠色世界。暑假里，我和小伙伴們?cè)谄咸鸭芟鲁藳?，聊天，可舒服了?/p>
葡萄花些了，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，葡萄架上就掛滿(mǎn)了青豆似的小葡萄。特別是兩天過(guò)后，小葡萄在陽(yáng)光的照射下，串串晶瑩透亮，又如無(wú)數(shù)顆閃著光的綠寶石。可這葡萄畢竟沒(méi)成熟，味道又酸又澀，沒(méi)法吃。
夏去秋來(lái)，葡萄可算成熟了，大串大串的葡萄從葉子縫里垂下來(lái)，你瞧，他們就像碧玉翡翠雕出來(lái)似的，像顆顆紫珍珠。他們個(gè)個(gè)又大又圓，水靈靈的，看樣子就好吃。這時(shí)爺爺會(huì)架起梯子，把葡萄從葡萄樹(shù)上栽下來(lái)，分給我們吃，大家都吃得津津有味，有說(shuō)有笑。我迫不及待的把一小顆葡萄放進(jìn)了嘴，??！真甜真好吃呀！
葡萄藤的明天高中篇七
昨天爸爸媽媽又打電話(huà)來(lái)了，一個(gè)勁地問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，我深切地感受到了爸爸媽媽對(duì)我的期望。十八年來(lái)，爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)是我一輩子都回報(bào)不完的。在學(xué)習(xí)和生活中，他們總是鼓勵(lì)我、支持我，給了我巨大的動(dòng)力。上學(xué)以來(lái)，我總是積極地參加各種活動(dòng)，尤其是演講比賽，每次比賽前爸爸媽媽總會(huì)打電話(huà)為我加油，當(dāng)取得好成績(jī)時(shí)我也總是第一時(shí)間告訴他們，我知道這是對(duì)他們的報(bào)答。爸爸媽媽也有對(duì)我很?chē)?yán)厲的時(shí)候。當(dāng)我在外闖禍回到家時(shí)，他們少不了對(duì)我進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)，但同時(shí)我依然能感覺(jué)到他們對(duì)我的寬容，正是他們的寬容和無(wú)私的愛(ài)讓我時(shí)刻告誡自己改正錯(cuò)誤、努力學(xué)習(xí)。我知道爸爸媽媽為我付出了很多很多，他們不求回報(bào)，只求我能將成熟、自立留給明天。
“老師是世界上最無(wú)私的工程師”，上高三以來(lái)，我真切地理解了這句話(huà)。為了讓我們不把遺憾留給明天，希望我們能在高考中取得好成績(jī)，老師孜孜不倦地給我們講課、講習(xí)題，講到我們都懂了為止。面對(duì)接踵而來(lái)的考試，我們也曾感到厭倦和苦悶，但一想到我們每人一份試卷，老師就得批五十多份，我們就不覺(jué)得自己累了，老師才是最辛苦的呀!老師讓我們留給明天的是高考的勝利，是深厚難忘的師恩!
一個(gè)多月后就要高考了，昔日的同窗好友就要各奔前程了，盡管心中有千般的不舍萬(wàn)般的無(wú)奈，終將化為一句：“朋友，珍重!”曾經(jīng)在傷心的時(shí)候我們相擁而泣，在高興的時(shí)候我們的笑聲傳到了七里外;曾經(jīng)我們因雞毛蒜皮的事也吵過(guò)鬧過(guò)，但終在彼此的真誠(chéng)中和解。在這些哭聲、笑聲、吵鬧聲中，我們的友誼之花越開(kāi)越盛。三年的同窗歲月轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，少不了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚情誼，也少不了“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的悲涼。飄逸的柳絮帶走了我們的歌謠，嫩黃的菜花兒把我們嬉戲的腳印藏好，但我們留給明天的還有彼此的牽掛和那份珍貴長(zhǎng)存的友誼。
臨近高考了，我會(huì)更努力地學(xué)習(xí)的。我要將成熟自立、高考的勝利、難忘的師恩和珍貴的友誼留給明天。感謝爸爸媽媽無(wú)私的愛(ài)，感謝老師諄諄的教誨，感謝好友們的真誠(chéng)，親情無(wú)價(jià)，師恩難忘，友誼長(zhǎng)存!
葡萄藤的明天高中篇八
我家以前有一棵異常茂盛的葡萄藤，爬滿(mǎn)了我房間整個(gè)窗戶(hù)的防盜欄，郁郁蔥蔥，非常漂亮。我一直很疑惑，這株葡萄藤是怎么來(lái)的，直到后來(lái)才想起來(lái)是怎么回事。
原來(lái)，是我在吃葡萄時(shí)，隨手將葡萄籽往窗戶(hù)外一吐，其中有一顆葡萄籽落在了窗臺(tái)上一個(gè)空花盆里，于是這顆葡萄籽就扎根在花盆的土壤里，開(kāi)始慢慢生根、發(fā)芽，在一個(gè)明媚的春天，它悄然來(lái)到這個(gè)世界。這株葡萄藤生命力還真頑強(qiáng)，我從來(lái)不曾給它澆水和施肥，甚至松土，因?yàn)槲覊焊恢涝诨ㄅ枥镞€有這個(gè)小小的生命存在著。這株葡萄藤靠自然的陽(yáng)光和雨露萌芽、長(zhǎng)大，直到過(guò)了半個(gè)月，我才注意到它，但是我仍舊忽視著它，沒(méi)用心去照料過(guò)它一次。又過(guò)了幾天，葡萄藤長(zhǎng)高了一些，而且長(zhǎng)出了幾片嫩葉。這些葉子形狀有點(diǎn)像楓葉，顏色淡淡的，而且摸起來(lái)很粗糙。在陽(yáng)光下，葉子上細(xì)細(xì)的絨毛清晰可見(jiàn)，葉脈倔強(qiáng)地伸展開(kāi)來(lái)。又過(guò)了幾天，這株葡萄藤開(kāi)始纏繞身邊的防盜欄，它仰著頭向著陽(yáng)光朝著空處一個(gè)勁地長(zhǎng)。時(shí)而橫穿而過(guò)，時(shí)而仰首挺出，時(shí)而攀援而上……一兩個(gè)星期下來(lái)，枝條越長(zhǎng)越長(zhǎng)，枝干越長(zhǎng)越粗，葉子越來(lái)越綠，越來(lái)越茂盛，整個(gè)防盜欄幾乎都被它給占領(lǐng)了。
當(dāng)夏天來(lái)臨，茂盛的葡萄藤撐開(kāi)一把把小綠傘，陽(yáng)光透過(guò)葉縫，把自己細(xì)細(xì)碎碎地灑在屋內(nèi)地板上，夏風(fēng)一吹，樹(shù)影搖曳，既送來(lái)陣陣涼爽，又帶來(lái)無(wú)限遐思。晚上，睡在房間，就像打開(kāi)了天然空調(diào)一樣，愜意得很。這時(shí)候我忽然想起應(yīng)該要精心呵護(hù)、照料這株可愛(ài)而頑強(qiáng)的葡萄藤，好在來(lái)年欣賞晶瑩剔透的“紫珍珠”，也好吃上鮮美可口的紫葡萄。只可惜第二年夏天還沒(méi)到，我就隨爸爸媽媽離開(kāi)了家鄉(xiāng)，離開(kāi)了那株頑強(qiáng)可愛(ài)的葡萄藤。
雖然，現(xiàn)在沒(méi)有看見(jiàn)那株葡萄藤了，也不知它是否還活著，但頑強(qiáng)倔強(qiáng)的它總會(huì)令我頻頻想起。
葡萄藤的明天高中篇九
人生，是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程，是一條布滿(mǎn)荊棘的路，它猶如葡萄藤一樣，蜿蜒曲折，天氣干燥的時(shí)候，葡萄結(jié)的果子最甜美。因?yàn)槠咸烟俚貌坏匠渥愕乃?，就?huì)“節(jié)約用水”，將寶貴的水分儲(chǔ)存到每一粒果實(shí)里，轉(zhuǎn)化成甘甜可口的汗液。人也一樣，逆境里，總能激發(fā)人的潛能、斗志，造就一個(gè)個(gè)如珍珠般耀眼的人才。
葡萄的新藤耐不住高溫，很快就干枯而死了，但老藤卻不怕，能夠在炎熱、干燥的天氣下存活下來(lái)。這是因?yàn)槔咸俑蒙?，能吸收到土壤深處的水分，從而延續(xù)自己的生命。這就是生物界的優(yōu)勝劣汰。人也如此，那些不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，艱苦奮斗，有“老藤”一般精神的人，在艱難的環(huán)境下“努力扎根，汲收水分”，就能堅(jiān)強(qiáng)地生存下來(lái)，開(kāi)創(chuàng)出一片屬于自己的天地。而那些不能堅(jiān)持下來(lái)的“新藤”，就注定被社會(huì)淘汰。
葡萄藤要好好修剪，不能放任其生長(zhǎng)。因?yàn)槿~子長(zhǎng)得越多，藤蔓攀得越遠(yuǎn)，需要的水分就越多，所以天一干，就不堪忍受，自然就枯死了。修枝剪葉就是避免過(guò)多的水分散失和防止多余的枝葉吸取珍貴的“資源”。人不也是如此嗎？多余的葉子便是我們身上那有礙前進(jìn)的缺點(diǎn)，朋友、家人、老師的教導(dǎo)就仿佛是一把大剪刀，為我們裁剪枝葉，只有耐住痛，才會(huì)有一條通向成功的路。
人生就像一架葡萄藤。我們要學(xué)會(huì)在干燥的天氣里“儲(chǔ)存水分”，在逆境中超越自我。要學(xué)會(huì)“努力扎根生長(zhǎng)，汲取水分”，不怕困難，努力攀登，吸取更多的知識(shí)精華。要學(xué)會(huì)時(shí)常給自己“修枝剪葉”，改掉自身的壞毛病，打通前進(jìn)的道路。
人生就像一架葡萄藤，只要經(jīng)得起人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨，在艱難險(xiǎn)阻中不斷戰(zhàn)勝自我，超越自我，相信我們每個(gè)人都是葡萄藤上那一串最耀眼、最飽滿(mǎn)、最甘甜的果實(shí)！
葡萄藤的明天高中篇十
五官科門(mén)前早有病人虔誠(chéng)而又耐心地等待著。有的咧嘴皺眉，有的捂眼低頭……如果達(dá)芬奇大師要畫(huà)基督受難的肖像，這里倒有足夠的模特可以借鑒。
我懷著緊張而又恐懼的心情，走進(jìn)了醫(yī)院大門(mén)。
五官科門(mén)前早有病人虔誠(chéng)而又耐心地等待著。有的咧嘴皺眉，有的捂眼低頭……如果達(dá)芬奇大師要畫(huà)基督受難的肖像，這里倒有足夠的模特可以借鑒。
門(mén)虛掩著，我輕輕推開(kāi)五官科奶油色的門(mén)，“干啥哩，出去！”一位身材瘦小、帶著金絲邊眼鏡的醫(yī)生向我大喝一聲。這嗓門(mén)若用來(lái)喊“繳槍不殺”那是頗為合適的。他黑色的胡須撅了一下，剛勁有力的食指里我額頭約有厘米。我嚇呆了。站在門(mén)口的爸爸一把將我拉了出去。
“6號(hào)——”無(wú)人回答。“6號(hào)！”聲音提高八度。聽(tīng)爸爸說(shuō)，來(lái)醫(yī)院的人，號(hào)數(shù)就是病人的名字。這有點(diǎn)像牢房的管理員叫犯人，不過(guò)，我不是犯人，犯罪的是發(fā)炎化膿的淋巴結(jié)。
“天啊！剛才是叫我們哩，方萌，快！”我貼在爸爸的身后面。爸爸緊走幾步，畢恭畢敬的遞上半截掛號(hào)單?！昂傲税胩?，你聾了？”他眼一瞥，嘴一呶，“進(jìn)去等著！”語(yǔ)言威嚴(yán)而簡(jiǎn)潔，仿佛法警通知候?qū)徣巳胪ァ?/p>
我的心繃得緊緊的，從爸爸身后探出半個(gè)頭來(lái)，瞅著那個(gè)穿白衣、戴著專(zhuān)家胸章的金絲眼鏡。我愣了，愣了半天。
掛號(hào)，付款，化驗(yàn)，再付款——如走馬燈一樣折騰了半天，最后卻被金絲眼鏡一句“明天再來(lái)！”打發(fā)了。我如騰云駕霧一般走出大樓。樓外的紅色專(zhuān)欄里，我一眼瞅見(jiàn)笑瞇瞇的金絲眼鏡的彩色照片，心里很不舒服。
唉！明天，明天……。
葡萄藤的明天高中篇十一
我要畫(huà)一幅絢麗的畫(huà)留給明天，讓人們知道我生活的多彩與瑰麗。
我要唱一支動(dòng)聽(tīng)的歌留給明天，讓人們知道我生活的悠揚(yáng)與快樂(lè)。
我要跳一支炫目的舞留給明天，讓人們知道我生活的婀娜與青春。
而你怎會(huì)忘記，小學(xué)的時(shí)候，是哪個(gè)老師在下著小雨的夜晚，陪你等待晚歸的父母，還把身上的衣服披在你的身上。你更不會(huì)忘記第二天老師嘶啞的聲音和親切的笑容。
而你怎會(huì)忘記，初中時(shí)參加朗誦比賽，自己在臺(tái)下緊張得腳都抽了筋，好朋友握著你的手說(shuō)：別怕，別怕，你就當(dāng)臺(tái)下的全是青蛙！你怎么也忘記不了通過(guò)朋友的手傳遞過(guò)來(lái)的是溫暖。
而你怎會(huì)忘記，獨(dú)自在異鄉(xiāng)的路上，忍受著悶熱與暈車(chē)的煎熬，同座遞過(guò)來(lái)的一包紙巾、一瓶清涼的礦泉水，還有附贈(zèng)的充滿(mǎn)善意、鼓勵(lì)與溫暖的笑容。
是的，這一切你都不能忘，也忘不了。
我們的一生中會(huì)有許多的老師、朋友、陌生人與我們擦肩，或是相處一段時(shí)間；而有的人就如同過(guò)眼云煙，隨風(fēng)飄逝，不留下一點(diǎn)痕跡；而有的人就成了我們心目中的烙印，時(shí)時(shí)讓我們回憶，讓我們溫暖。
這一切與相處時(shí)間長(zhǎng)短無(wú)關(guān)，與認(rèn)識(shí)與否無(wú)關(guān)，讓我們記住的，是那些在我們心中留下溫暖回憶的人。
是的，是溫暖。
葡萄藤的明天高中篇十二
過(guò)去我已無(wú)法改變，現(xiàn)在我仍無(wú)法決定，我憧憬的未來(lái)卻早已、被命運(yùn)所安排。我的明天是否只是一片陰暗？起床，上學(xué)，寫(xiě)作業(yè)這是大多數(shù)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的三點(diǎn)一線(xiàn)式生活。
玩樂(lè)，可永遠(yuǎn)只有我一個(gè)人孤零零的走在路上。我努力的想和每一個(gè)人交好，可到頭來(lái)卻都只是徒勞。我確實(shí)有許多毛病，脾氣大，粗心。唯一的一點(diǎn)有點(diǎn)大概只是成績(jī)稍微好一點(diǎn)，可這一點(diǎn)卻偏偏又成為了班上同學(xué)不愿意和我真心交好的原因。所以我所有的課余時(shí)間都用在了做資料上，然后慢慢的我開(kāi)始十分在乎成績(jī)，因?yàn)槲矣X(jué)得我除了成績(jī)已經(jīng)一無(wú)所有，而班上的同學(xué)也僅僅只是因?yàn)槲业某煽?jī)還稍微搭理我一下。
還有另一個(gè)原因就是因?yàn)槲夷窃撍赖淖宰鹦?，我無(wú)法看到那種我明明努力的比別人多卻還是失敗的局面。后來(lái)我脾氣開(kāi)始變得越來(lái)越暴躁，越來(lái)越不喜歡與同學(xué)一起交流玩耍。我討厭這樣的自己，可是我又能怎樣？剛剛考完生地會(huì)考，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了一分，我心底的理智就減少一分，那段時(shí)間我近乎崩潰，可沒(méi)有人真心的來(lái)安慰我，不知怎么我還好像在他們臉上看到了一絲幸災(zāi)樂(lè)禍之意?；蛟S我真的已經(jīng)瘋了。變成了一個(gè)永遠(yuǎn)活在自己世界的瘋子……忘了曾經(jīng)是老師還是父母曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)：“作為學(xué)生，你所存在的價(jià)值就是體現(xiàn)在你的成績(jī)優(yōu)越與否上?！?/p>
我無(wú)法評(píng)論這句話(huà)的對(duì)與錯(cuò)，況且就是我不認(rèn)同又能怎樣，我們不是一直在這種生存法則上生活且無(wú)力反抗嗎？生活中有太多的事無(wú)法評(píng)價(jià)他的對(duì)與錯(cuò)，難道我真的只能這么下去嗎？沒(méi)有期待自然就不會(huì)有失望。若不是人心中無(wú)法抹去的虛榮，我們又何至于此。我不在奢求明天，我的明天無(wú)法由我來(lái)決定。
葡萄藤的明天高中篇十三
十點(diǎn)了。在思來(lái)想去要寫(xiě)些什么留作今后紀(jì)念的時(shí)候突然想到這個(gè)題目，隱約有些印象告訴我這是一首歌的名字，正在猶豫是否要聽(tīng)聽(tīng)看找找靈感之時(shí)才發(fā)覺(jué)時(shí)間已晚，不適合打擾他人，于是這一想法被我很快否決。
那么就打打字吧。我很喜歡寂靜的夜里敲擊鍵盤(pán)的聲音，總覺(jué)得它可以趕走周?chē)目仗摵图拍＜依锏母窬趾芷婀?，電腦放在客廳里，客廳外是陽(yáng)臺(tái)，人從陽(yáng)臺(tái)出入，陽(yáng)臺(tái)的灰色墻壁上留有準(zhǔn)備裝窗的大片空隙，此時(shí)望去時(shí)滿(mǎn)目的黑?？蛷d沒(méi)有開(kāi)燈，手憑借鍵盤(pán)的觸感打字，連接客廳和陽(yáng)臺(tái)的窗戶(hù)看上去陰森森的。
平日里偶爾能聽(tīng)見(jiàn)黃色的野貓類(lèi)似于嬰兒啼哭的叫聲，今天卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，不知緣由。還記得一零年春天時(shí)那只夾雜著黃色和灰白色毛發(fā)的野貓?zhí)笾蠖亲釉陉?yáng)臺(tái)前的一排雜屋上走著專(zhuān)屬于它的個(gè)性化貓步，之后的某天看見(jiàn)幾只模樣相似的小花貓?jiān)陔s屋上嬉戲玩鬧輕展歌喉。
盛傳世界末日的時(shí)候我也是無(wú)意間看到那個(gè)貌似確切的日期。愣住三秒恍然大悟那天是自己的16歲生日，于是后來(lái)每在他人談?wù)撈鹗澜缒┤盏臅r(shí)候我總要說(shuō)一句“那天是我的生日”，然后嘮叨著說(shuō)我不想我的生日變成忌日。大晚上的說(shuō)道忌日有點(diǎn)恐怖，我顫了顫，當(dāng)然原因不在這二字，而在于媽媽的咳嗽。剛才她就催促我關(guān)電腦睡覺(jué)了呢。
思索一些沒(méi)有答案的問(wèn)題是無(wú)趣的。我們固執(zhí)地走在自己的路上，遇到一些人，找到一些答案，然后繼續(xù)前行，繼續(xù)尋找未知的答案。人總是要失去后才懂得珍惜的，我們都知道要珍惜時(shí)間，卻很會(huì)浪費(fèi)生命。今天我一切安好身體健康，便不會(huì)顧慮明天我是否仍舊好好的做著自己該做的事。
適才躡手躡腳地走進(jìn)自己的房間打開(kāi)電熱毯，聽(tīng)見(jiàn)父母房間里均勻傳來(lái)的爸爸輕微的鼾聲，媽媽沒(méi)有再次催促我，想必已經(jīng)睡著，于是再次坐到電腦前敲字的我精神放松了不少，也更加肆無(wú)忌憚的聽(tīng)手指與鍵盤(pán)相碰觸的聲音。噠噠的聲響讓我產(chǎn)生莫名的滿(mǎn)足感，突然覺(jué)得讓自己滿(mǎn)足是件糾結(jié)的事情。
有時(shí)候自己會(huì)太貪心的虛構(gòu)一個(gè)故事，凌駕于故事情節(jié)人物之上的感覺(jué)固然是一種享受，不過(guò)當(dāng)一大段一大段的文字發(fā)在網(wǎng)站上得到一些不那么好的評(píng)價(jià)時(shí)會(huì)有大吵一架的沖動(dòng)。每次都忍住了，盡管很想說(shuō)這花費(fèi)了我多少心血多少努力多少?lài)L試，但我知道有人喜歡就夠了，要學(xué)會(huì)自慰。
無(wú)意間瞥到電腦右下角的時(shí)間，十一點(diǎn)了。不知不覺(jué)打了一個(gè)小時(shí)的字了，由于坐姿不正確頸部有些酸痛感，調(diào)整一個(gè)姿勢(shì)準(zhǔn)備結(jié)束自己無(wú)中心無(wú)內(nèi)容無(wú)思想無(wú)意境的碎碎念。如果還有明天，你想怎樣裝扮你的臉，如果沒(méi)有明天，要怎么說(shuō)再見(jiàn)。
葡萄藤的明天高中篇十四
元旦和父母出去參加聚會(huì)，坐在我左邊的是一位美國(guó)姑娘，年齡與我一般大小，卻比我成熟許多，用“小姐”或是“女孩”稱(chēng)呼都不夠恰當(dāng)。
我們聊了很多，從父母、學(xué)校、教育到電影、美食、歌手，等等。身為加州人，陽(yáng)光海灘般的性格是掩飾不住的，開(kāi)朗、可愛(ài)還有活潑。但是當(dāng)她聽(tīng)到我對(duì)未來(lái)的規(guī)劃得那么詳細(xì)時(shí)，還是著實(shí)吃了一驚。
“buttodayisnotonlyfortomorrow?！彼p輕說(shuō)道。
“但是今天不只是為明天而服務(wù)……”我喃喃地重復(fù)著，思緒飄回童年。
我們的生活，太像計(jì)劃經(jīng)濟(jì)了，僵硬而乏味。父母按照成人社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)為我們畫(huà)好路線(xiàn)圖，去追求財(cái)富和地位。毫不夸張地說(shuō)，我們?nèi)松牡谝粋€(gè)20年純粹是在為后60年服務(wù)。
比如練琴。琴凳上的10年，是投入良好的音樂(lè)素養(yǎng)，是產(chǎn)出。算來(lái)算去，投入和產(chǎn)出相比還劃得來(lái)。但我時(shí)常含著淚水對(duì)媽媽說(shuō)：“即使劃得來(lái)，但是你知道嗎，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地失去了燦爛的童年?！?/p>
小時(shí)候，鋼琴擺在窗口，小朋友們總是在樓下向我揮手說(shuō)：“下來(lái)踢球吧，下來(lái)踢吧……”媽媽也總是搶先一步推開(kāi)窗替我回答：“不了，他還要練琴呢！”每每這個(gè)時(shí)候，復(fù)雜的音符之間，充盈著我的汗水與淚水。
盧梭說(shuō)：“成長(zhǎng)本身就是有意義的。”確實(shí)，成長(zhǎng)于一個(gè)良好的生存環(huán)境中本身就是一種幸福，一種生命的幸福。生活好比一列火車(chē)，不只是“小升初”“中考”“高考”這樣的站牌才有意義。其實(shí)，車(chē)窗外的風(fēng)景也很有意思。而且，我越發(fā)真切地感覺(jué)到：對(duì)于我們的童年來(lái)說(shuō)，“有意思”有時(shí)候比“有意義”更有生氣。
坐在火車(chē)上，現(xiàn)實(shí)的我們是這樣的：雖然已經(jīng)知道下面好幾站是怎樣的，可是仍在不斷地提速提速再提速，全然漠視窗外金粉一般細(xì)密的冬日陽(yáng)光。這便是我們的生存狀態(tài)。
想到這里，我禁不住要潸然淚下了，可是濃香把我的思緒勾回到餐桌上。是牛排，八分熟。
“我每天都吃牛排，可是每次我都很享受?！彼畔碌恫嬲J(rèn)真地說(shuō)，“相比于牛排本身，我更享受媽媽給我做的過(guò)程，那是愛(ài)??！”
這是一個(gè)18年前被領(lǐng)養(yǎng)到美國(guó)的中國(guó)孤兒給我上的生動(dòng)一課。
葡萄藤的明天高中篇十五
往事煙云如歌，時(shí)光匆匆而過(guò)，咿呀學(xué)語(yǔ)的兒童時(shí)代，十三四歲的豆寇年華，十七八歲的花季雨季，都已存在于記憶的深處，揮手告別迷惘的昨天，擁抱美好的今天，迎接燦爛的明天。
人生之途并非一帆風(fēng)順，途中難免有成功和失敗、自信和失落、美好和痛苦，……想來(lái)這些都不重要，重要的是你留給明天的是陰云密布還是前程錦繡。
留給明天的我——自信！生活坎坎坷坷，需要自信的澆灌。劉翔因?yàn)樽孕?，所以成功突破世界記錄，勇奪桂冠。賈占波因?yàn)樽孕牛瑳](méi)有在落后十多點(diǎn)的時(shí)候，而以一顆自信的心奪得最后的勝利，祖國(guó)為你驕傲自豪。
留給明天的我——平凡！平凡是荒原，孕育著崛起，只要你肯開(kāi)拓；平凡是細(xì)流，孕育著深邃，只要你肯積累；平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘。袁隆平，一個(gè)平凡的中國(guó)人，起初并不為人所知，然而他堅(jiān)守?cái)?shù)十年，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。
留給明天的我——樂(lè)觀(guān)！樂(lè)觀(guān)是失敗之后的鎮(zhèn)靜，樂(lè)觀(guān)是平凡中的曠達(dá)，樂(lè)觀(guān)是挫折后的不屈。雷梅依爾教練因?yàn)闃?lè)觀(guān)收獲了成功。他在自己所帶領(lǐng)的隊(duì)伍失敗后，是以“我們又能站在一個(gè)新的`起點(diǎn)努力，而不是如何保持失敗”的態(tài)度不斷激勵(lì)自己，因而成為有名的教練。生活中保持樂(lè)觀(guān)，使心情[來(lái)源]開(kāi)朗、愉快；學(xué)習(xí)中保持樂(lè)觀(guān)，使興趣提升、學(xué)習(xí)成績(jī)提高；工作中保持樂(lè)觀(guān)，使工作順心不斷進(jìn)步。
留給明天的我——真誠(chéng)！真誠(chéng)是感情的紐帶、人與人之間的橋梁。傾聽(tīng)朋友委屈的訴說(shuō)，并給予真誠(chéng)的的微笑與安慰，你收獲的是友情。真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，用心去感悟，有行動(dòng)去實(shí)踐，讓真誠(chéng)的泉水澆灌燦爛的理解之花。
朋友們，那美好的明天在向我們招手，邁開(kāi)步伐，站穩(wěn)腳跟，帶著你的自信、平凡、樂(lè)觀(guān)與真誠(chéng)向遠(yuǎn)方起航。理想是花朵，生活是土壤，真誠(chéng)是泉水。
流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚，明天的美好來(lái)自今天的創(chuàng)造，愿每一個(gè)人留給明天的都是錦繡前程！
葡萄藤的明天高中篇十六
回首是春，俯首是秋，命運(yùn)的車(chē)輪無(wú)休轉(zhuǎn)動(dòng)：日月經(jīng)天，江河行地，牽扯出四季輪回，哺育著生生不息。
明天——這是個(gè)永恒而美好的字眼，這是個(gè)希冀與和平的象征，然而，今天的我們又能把什么留給明天，拿什么去成就輝煌輕吟著易安居士的佳句，詠?zhàn)x著冰心先生的華章，我頓悟了：中華民族五千年來(lái)有多少精神文化財(cái)富，那一顆顆在悠悠歷史長(zhǎng)河中燦燦生輝的明珠，不正是留給后人的遺產(chǎn)嗎留給明天的是我們代代傳承著的文化藝術(shù)。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！碧K東坡的詞曠達(dá)豪放，指引我們?cè)诖煺壑幸矐?yīng)豪情不滅；“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)??！绷伒脑~含蓄婉約，給人別樣的唯美浪漫的風(fēng)情；“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚?！辈苎┣叟e家食粥著《紅樓夢(mèng)》的故事流傳至今，他筆下性格各異的十二金釵令人記憶猶新。
琴瑟琵琶、管弦絲竹，現(xiàn)今中國(guó)民樂(lè)已然在世界的舞臺(tái)上大放異彩；吳道子的工筆，齊白石的水墨，更在百年歷史長(zhǎng)河的畫(huà)卷中比翼齊飛！留給明天的是我們代代傳承著的精神財(cái)富?？煞裼浀茫涌嗫嘈幸饔诮?，最終毅然投身于汨羅中；可否記得，詩(shī)仙李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不忘初心顏！”如此的瀟灑狂放與不羈。
曾幾何時(shí)，偉大的革命家魯迅棄醫(yī)從文，嘻笑怒罵中，為國(guó)人闖出一片正義的天空；曾幾何時(shí)，散文大家朱自清，寧肯餓死，不吃美國(guó)的救濟(jì)糧！留給明天的是我們代代傳承著的優(yōu)秀品格。
白芳禮白大爺辛勤蹬車(chē)十五載，將萬(wàn)元血汗錢(qián)全部捐助失學(xué)兒童，竟不為自己留下一分一毫。一場(chǎng)衡陽(yáng)大火使多少人流離失所，是那些年輕的消防戰(zhàn)士們犧牲了自己寶貴的生命，救民于危難水火之間。神舟五號(hào)的成功不僅成就了英雄楊志偉，也見(jiàn)證了中華民族的振興；劉翔那破記錄的一躍，更昭示了中華民族的崛起！
葡萄藤的明天高中篇十七
我相信，明天是今天的延續(xù)。
因此，我一直努力過(guò)好“今天”，為明天、后天、后天的明天做準(zhǔn)備。我深知過(guò)程是一脈相承的，一個(gè)“點(diǎn)”擁有著非凡的可能與影響。
于是，我規(guī)劃自己的生活，為了以后的那一個(gè)“點(diǎn)”。但生活卻不會(huì)墨守成規(guī)，俯身跟著人的計(jì)劃走。
父親熱愛(ài)烹飪，每當(dāng)廚房里叮當(dāng)一陣過(guò)后，飯菜上桌，父親卻一下窩到了沙發(fā)里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地問(wèn)幾句味道如何，便不管不顧了，最終也只是隨意地扒幾口飯菜，草草了事。
我們驚詫于他的淡淡然，要知道他做準(zhǔn)備工作時(shí)可謂是熱火朝天。父親只說(shuō)了一句：“興味在炒菜時(shí)已經(jīng)用盡了?！?/p>
父親癱坐在沙發(fā)上的恬適姿態(tài)竟有幾分魏晉風(fēng)骨的味道。難不成是要有一番雪夜訪(fǎng)戴的意思？我暗暗笑道。父親付出的熱情與努力確乎不是為了那最后的一點(diǎn)——結(jié)果，他在生活的細(xì)微處似乎將我心中構(gòu)造的“今明”理論一下?lián)魸ⅰ?/p>
父親一直在努力做好那“今天”，只為“今天”。也正因如此，他不會(huì)因“明天”——炒菜的結(jié)果而太過(guò)大喜大悲，他已在過(guò)程中達(dá)到了自己的心愿，在那炒鍋的白霧騰騰中燃燒了自己的熱情，得到了最大的滿(mǎn)足。
畢竟，我們最后盼望的“明天”并不一定是美好的。正如絕壁上奮力生長(zhǎng)的松樹(shù)一樣，有的傲立山巔，有的被嚴(yán)寒酷暑侵襲，僅僅剩下赤裸的枯骸，而不變的是它們?cè)诙窢?zhēng)中所迸發(fā)的'精神與尊嚴(yán)。不論是完整的枝干還是赤裸的枯骸，僅僅是為了使人們回想起絕壁松的生命歷程而鑄立的紀(jì)念碑。紀(jì)念碑無(wú)美丑。也許，“明天”只是為了“今天”而存在，“明天”遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法影響到“今天”?？杀氖?，許多人為了“明天”拋棄、忽視了“今天”，并用“明天”評(píng)估“今天”的價(jià)值。要知道，“今天”因其本身而精彩。
我相信，明天是今天的延續(xù)。所有的明天終會(huì)變?yōu)椤敖裉臁?。最后的“明天”只有一個(gè)，即死亡。人類(lèi)永遠(yuǎn)只有今明兩天。
葡萄藤的明天高中篇十八
“啪！”一疊被訂得整整齊齊的模擬卷被遠(yuǎn)遠(yuǎn)扔在地上，發(fā)出一聲沉悶而厚重的哀嚎。
我看都不愿意多看它一眼，繼續(xù)在高高雄起的資料山中尋找那一張丟失的講義。
從一疊資料中，冒出一張白紙的一角，干枯、泛黃，顯然和那些光潔的復(fù)習(xí)資料不是一個(gè)質(zhì)地，我皺了皺眉，正準(zhǔn)備扔掉時(shí)不經(jīng)意地瞟了一眼，卻愣住了。
一個(gè)畫(huà)得很簡(jiǎn)單卻不失活潑的小人正露出心滿(mǎn)意足的微笑，身后，是一座高高的零食山：薯?xiàng)l、薯片、果丹皮……童年時(shí)的一切，仿佛就在昨天。
三年前。
“沙沙……”削得尖尖的筆尖在紙上劃過(guò)流暢的線(xiàn)條，隨心所欲地勾勒著屬于我自己的夢(mèng)想：“嗯，薯?xiàng)l給我，山楂片給玲玲……甜餅干給星星……我長(zhǎng)大了一定要買(mǎi)好多好吃的東西，給大家一起吃，永遠(yuǎn)在一起玩！”小小的我仿佛已經(jīng)看見(jiàn)了小伙伴們開(kāi)心地笑著，夸自己真能干的'樣子。那清澈得沒(méi)有一絲雜質(zhì)的眼神中，閃動(dòng)著隱隱的興奮，是那么遙遠(yuǎn)，那么陌生。
三年后。
我坐在桌前，把臺(tái)燈盡量調(diào)到最亮，刺激得自己睡不著，鋼筆尖因?yàn)樘L(zhǎng)時(shí)間的思維停頓，滲出一片淺淺的墨漬，磕磕巴巴半天才想到一個(gè)能填上去的關(guān)鍵詞，瞇著眼睛打量著剩下那幾個(gè)似乎在故意和我為難的空白。盡管眼睛幾乎瞇成了一條黑線(xiàn)，但眸子中閃動(dòng)的厭倦和無(wú)奈仍然依稀可辨。
那個(gè)快樂(lè)天真的我早已不見(jiàn)，而那曾經(jīng)無(wú)比輕松、無(wú)比快樂(lè)的一切，仿佛就發(fā)生在昨天。
“怎么還沒(méi)找到！”一聲尖叫把我拉回到眼前的卷子堆，我無(wú)可奈何地嘆了口氣，把這張脆弱不堪的破紙放回了卷子堆，繼續(xù)翻找著。
湛藍(lán)的天空中，只有幾片柔若輕紗的白云虛弱不堪地飄浮著，未來(lái)的路，依舊是那么深不可測(cè)，而那過(guò)去簡(jiǎn)樸純真的日子，仿佛是昨天，卻是那么遙不可及，匆匆的時(shí)光仍然頭也不回地飛奔而去，在通往未來(lái)不知是福是禍的路上，一切仿佛停留在昨天，是那么令人懷念。
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