通過心得體會的寫作，我們可以更好地總結(jié)和分享自己的經(jīng)驗，從而為他人提供有益借鑒。要注重寫心得體會的個人觀點和真實感受。下面是一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考與借鑒。
老師業(yè)務(wù)心得體會篇一
在我們的學(xué)習(xí)生涯中，難免會遇到各種各樣的老師。有的老師善于講解課程知識，有的老師讓我們對學(xué)習(xí)充滿興趣。而對于我來說，思路清晰、知識豐富、能夠?qū)?fù)雜的業(yè)務(wù)知識變得易于理解的老師是我最喜歡的。今天，我要向大家介紹一位在我的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中給予我巨大幫助的老師。
第二段：老師的教學(xué)方法。
這位老師注重培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，鼓勵我們進(jìn)行實踐實踐，并且在課堂上經(jīng)常布置大量貼近實際的案例分析與解決問題。他力求幫助學(xué)生在課堂上感受到真實的業(yè)務(wù)情境，培養(yǎng)我們的分析與解決問題的能力。通過這種教學(xué)方法，這位老師不僅讓我們理解了業(yè)務(wù)知識，還培養(yǎng)出了我們的動手能力和實踐經(jīng)驗，讓我們更好地適應(yīng)社會的需要。
第三段：老師的知識領(lǐng)域與學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
這位老師所研究的業(yè)務(wù)領(lǐng)域非常廣泛，無論是市場營銷、人力資源還是國際貿(mào)易，他似乎都能夠為我們提供清晰的解釋和實用的案例。除了豐富的業(yè)務(wù)知識，他還經(jīng)常與我們分享有關(guān)學(xué)術(shù)創(chuàng)新和前沿知識的資料。他引領(lǐng)我們關(guān)注最新的業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢，提升我們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。我從他那里學(xué)到了很多實用的知識，在今后的學(xué)習(xí)和工作中必將受益匪淺。
第四段：老師的個人魅力。
這位老師不僅在課堂上能夠抓住我們的注意力，讓我們愿意去學(xué)習(xí)，同時他的幽默風(fēng)趣也經(jīng)常令我們開懷大笑。他總是用生動形象的例子來解釋復(fù)雜的概念，讓我們深受啟發(fā)。不論是在課堂上還是平時的交流中，他總能夠用自己的旁征博引和深入淺出的語言幫助我們理解和記憶知識。正是因為他的個人魅力和幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格，讓我對業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的熱情一直保持著。
第五段：結(jié)尾。
總的來說，這位業(yè)務(wù)心得體會的老師不僅教授了我們實踐操作和解決問題的能力，而且在課堂上極富感染力地引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，讓我們愛上了這門學(xué)科。通過他的教學(xué)，我不再把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)，而是一種享受，一種樂趣。他讓我認(rèn)識到，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并不枯燥無味，只要我們找到了正確的方法和態(tài)度，便能讓學(xué)習(xí)變得更加有趣。我將會永遠(yuǎn)懷念這位給予我巨大幫助的老師，并將他的教導(dǎo)應(yīng)用于我的未來學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中。
老師業(yè)務(wù)心得體會篇二
作為一名學(xué)生，我們常常受益于眾多優(yōu)秀教師的指導(dǎo)和教誨。在學(xué)習(xí)的道路上，他們傳授給我們的不僅僅是知識，更是一種思維方式、學(xué)習(xí)態(tài)度以及價值觀念。我有幸遇到過一位非常出色的業(yè)務(wù)心得體會老師，他的教學(xué)風(fēng)格以及他對學(xué)生的關(guān)心和指導(dǎo)，給我留下了深刻的印象。
首先，這位老師十分善于引導(dǎo)學(xué)生的思考。在課堂上，他不僅僅是簡單地堆砌知識，而是通過提出問題和引導(dǎo)討論的方式，引發(fā)學(xué)生的思考。例如，在研究一篇商業(yè)案例時，他會提出一些關(guān)鍵問題，指引我們分析問題的本質(zhì)，從而找到解決之道。在他的引導(dǎo)下，我們不僅僅是被動地接受知識，更是主動地思考和探索。
其次，這位老師懂得激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他常常會將抽象的概念和理論與實際案例相結(jié)合，讓學(xué)生通過實踐來理解和掌握知識。例如，在講解市場營銷原理時，他會舉例說明不同的市場策略在實際應(yīng)用中的效果和交互影響。這樣的教學(xué)方式使得知識更加具體和生動，激發(fā)了我們對業(yè)務(wù)的興趣，使我們更加主動地學(xué)習(xí)和探索。
此外，這位老師對學(xué)生非常關(guān)心和細(xì)心。他經(jīng)常在課后與學(xué)生進(jìn)行交流和溝通，了解我們的學(xué)習(xí)情況以及遇到的困難。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題，他會耐心地為我們解答疑惑，并給予相應(yīng)的建議。他的關(guān)心和細(xì)心讓學(xué)生感受到了安全和支持，讓我們更加有動力去面對挑戰(zhàn)和困難。
最后，這位老師在教學(xué)中強調(diào)實踐和實際應(yīng)用。他經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，讓我們在實際項目中應(yīng)用所學(xué)的知識和技能。通過這種方式，我們不僅僅是被動地接受知識，更是將所學(xué)應(yīng)用到實踐中，提升了我們的實際操作能力。這種實踐的教學(xué)方法使我們不僅僅是理論的空中樓閣，而是能夠真正將知識應(yīng)用到實際工作中。
總結(jié)而言，這位業(yè)務(wù)心得體會老師以他特有的教學(xué)風(fēng)格和關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的態(tài)度，給我留下了深刻的印象。他善于引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，關(guān)心學(xué)生，注重實踐應(yīng)用。通過他的教誨，我不僅僅是學(xué)到了業(yè)務(wù)知識，更是獲得了一種積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和做事方法。我將永遠(yuǎn)懷念這位出色的業(yè)務(wù)心得體會老師，并將他的教誨用于我今后的學(xué)習(xí)和工作中。
老師業(yè)務(wù)心得體會篇三
“老師業(yè)務(wù)心得體會”，這個話題猶如一面鏡子，映照出每個老師的成長歷程和經(jīng)驗總結(jié)。作為一名教育工作者，業(yè)務(wù)素養(yǎng)不僅決定了教學(xué)質(zhì)量，更體現(xiàn)了教師職業(yè)道德和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。作為新時代教師，我也是在與學(xué)生互動、與教學(xué)實踐中扎實錘煉、持續(xù)完善個人業(yè)務(wù)能力的過程中有了幾點心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)互動的重要性。
作為一名教師，我們要求學(xué)生積極主動參與到學(xué)習(xí)互動中來，可是我們自己作為教師是否也要主動與學(xué)生溝通互動呢？首先，教師應(yīng)該順應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，多方面推動課堂教學(xué)，充分發(fā)揮聽課、研究導(dǎo)學(xué)案等方式，在與學(xué)生互動的過程中，讓學(xué)生在實踐中更加有效的學(xué)習(xí)和理解知識點。其次，老師更應(yīng)努力訓(xùn)練自己在教學(xué)生活中的思維能力、判斷能力、分析能力、創(chuàng)新能力和解決問題能力，如此才能更好的引導(dǎo)學(xué)生積極思考，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。只有在學(xué)習(xí)交流的過程中，才能樹立最優(yōu)秀的師生互動合作的品質(zhì)。
第三段：教學(xué)思維模式的創(chuàng)新。
“教書育人”不僅限于講解和傳授知識的工作，還應(yīng)促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。作為一名優(yōu)秀的教育工作者，應(yīng)該研究新教育模式，把新的教育觀念帶給學(xué)生，以實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。教學(xué)思維模式的創(chuàng)新是一項奇妙而挑戰(zhàn)性的工作，教師應(yīng)該不斷探尋教學(xué)新方法、新技術(shù)、新手段，以制定更高效的教學(xué)計劃、提高自己的教學(xué)水平和能力，并不斷優(yōu)化教學(xué)方式，讓學(xué)生在真正的應(yīng)用中掌握知識和技巧，有效提升教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
第四段：知識傳遞質(zhì)量的提高。
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)和攝取知識的指路人，而知識的傳遞質(zhì)量直接關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量與效果。為了提高知識傳遞質(zhì)量，教師需要按照現(xiàn)代化的教學(xué)方法和科技手段，通過多種渠道，將自己對人文教育、科學(xué)技術(shù)和社會生活等方面的理解和調(diào)整及時傳遞給學(xué)生。在教學(xué)過程中，除了注重知識體系的綜合性、重心的培養(yǎng)和授課的注重度，更應(yīng)盡可能的達(dá)到與學(xué)生的共同發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的自我認(rèn)同和創(chuàng)造性發(fā)展的效果。
第五段：教學(xué)品德的要求。
教師職業(yè)道德和責(zé)任擔(dān)當(dāng)是教育工作者應(yīng)該重視的方面。在講授知識的同時，教師還應(yīng)注重德育教育與品德塑造。一位具有優(yōu)秀品德、高尚情操、良好教育訓(xùn)練的老師，能夠匯聚“家教、啟封、相視、明理”的優(yōu)秀品格，充分發(fā)揮品質(zhì)教育的必要性和有效性，在帶領(lǐng)學(xué)生前進(jìn)的同時，讓學(xué)生獲得全面的精神充實，擁有強烈的責(zé)任感和使命感，積極向卓越教育和人生配置而努力前進(jìn)。這也是一位優(yōu)秀老師的必備素質(zhì)之一。
結(jié)尾：
教育是一種事業(yè)，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在這個高速發(fā)展的時代中，培養(yǎng)和造就更多優(yōu)秀的人才，也是教師們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。說到底，教師的業(yè)務(wù)功底和個人素養(yǎng)，關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成長的質(zhì)量，也是教育發(fā)展的重要工作。只有牢記職責(zé)和使命，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式和方法，加強自身的完善和提高，讓自己不斷進(jìn)步和成長，才能更好的為學(xué)生盡心盡力地耕耘，助力學(xué)生的成長和發(fā)展。
老師業(yè)務(wù)心得體會篇四
政治是一門綜合性學(xué)科，作為政治學(xué)教師，我們既要有扎實的理論知識，又要具備豐富的實踐經(jīng)驗。在教學(xué)實踐中，我深感自身仍有許多需要提升的地方，因此，通過總結(jié)與反思，我獲得了一些關(guān)于政治教學(xué)的心得體會，將在下文中進(jìn)行具體分析和總結(jié)。
首先，作為一名政治學(xué)教師，我們需要注重理論和實踐的結(jié)合。政治學(xué)是一門理論性很強的學(xué)科，理論的學(xué)習(xí)對學(xué)生來說往往是枯燥和抽象的。因此，在教學(xué)中，我注重將政治理論與實際生活相結(jié)合，幫助學(xué)生理解理論的意義和價值。例如，當(dāng)講解國家主權(quán)時，我會結(jié)合實例，讓學(xué)生了解國際關(guān)系中的各種爭議和國家利益的博弈；而當(dāng)講解人民代表大會制度時，我會邀請一些地方政府代表來校園進(jìn)行交流，讓學(xué)生親身感受民主決策的過程。通過這樣的方式，學(xué)生能夠更好地理解政治理論的內(nèi)涵，也能夠?qū)⒗碚搼?yīng)用于實踐中。
其次，我認(rèn)為政治學(xué)教師需要具備靈活的教學(xué)方式。每個學(xué)生都是獨立而有差異的個體，他們的學(xué)習(xí)特點和學(xué)習(xí)習(xí)慣也會有所不同。因此，在教學(xué)中，我注重針對不同學(xué)生的個性化教學(xué)。有些學(xué)生喜歡聽課，我會講授一些案例和實例，使充實的政治理論更具可操作性；有些學(xué)生喜歡互動，我會鼓勵他們參與討論和辯論，培養(yǎng)他們的邏輯思維和表達(dá)能力。只有根據(jù)學(xué)生的個性化需求，采取靈活的教學(xué)方式，才能真正激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
另外，在政治學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力也是非常重要的。作為一名政治學(xué)教師，我注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和批判精神。政治學(xué)作為一門社會學(xué)科，研究社會現(xiàn)象的形成和變化，學(xué)生需要具備批判性和分析性的思維能力。因此，在教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生提出自己的觀點，并鼓勵他們進(jìn)行深入的思考和分析。在自主學(xué)習(xí)的過程中，我也會給予學(xué)生一定的自由度，讓他們有機(jī)會選擇自己感興趣的話題進(jìn)行研究和探討。通過這樣的方式，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的獨立思考能力，提高他們的批判精神和分析能力。
此外，政治學(xué)教師需要注重實踐教學(xué)的重要性。政治學(xué)作為一門學(xué)科，要與實際生活相結(jié)合，離不開實踐教學(xué)。在教學(xué)中，我注重組織學(xué)生參觀實地、參與社會實踐活動，讓他們通過實際操作和觀察，更好地理解政治學(xué)的意義和價值。例如，在講解現(xiàn)代政黨制度時，我會組織學(xué)生參觀政黨活動現(xiàn)場，讓他們親身感受政治黨派的組織和活動；再比如，在講解政府治理時，我會組織學(xué)生參與社區(qū)事務(wù)的討論和決策，讓他們體驗政府與民眾互動的過程。通過實踐教學(xué)，學(xué)生能夠更加直觀地感受到政治學(xué)的重要性和實踐價值。
最后，政治學(xué)教師應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。政治學(xué)是一門多元化且不斷發(fā)展的學(xué)科，作為一名政治學(xué)教師，我堅信學(xué)習(xí)永無止境。在教學(xué)中，我不僅要強化自身的理論學(xué)習(xí)，還要關(guān)注最新的政治動態(tài)和研究成果。通過參與學(xué)術(shù)會議、撰寫學(xué)術(shù)論文等方式，我不斷拓寬自己的學(xué)術(shù)視野，提升自己的學(xué)術(shù)研究能力。只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，并將新的知識付諸實踐，才能更好地履行自己作為政治學(xué)教師的職責(zé)。
綜上所述，作為一名政治學(xué)教師，我們需要注重理論與實踐的結(jié)合，靈活運用教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力，注重實踐教學(xué)，并始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。只有這樣，才能更好地發(fā)揮政治學(xué)教師的作用，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的政治學(xué)教育。
老師業(yè)務(wù)心得體會篇五
教師肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)人才的歷史使命。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
范文吧。
時刻樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，才能保證為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，針對本學(xué)期我的學(xué)習(xí)情況，我總結(jié)的學(xué)習(xí)情況如下：
通過深入學(xué)習(xí)《課標(biāo)》《走進(jìn)新課程——與課程實施者對話》等書籍樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷更新教育教學(xué)觀念，通過各種形式的學(xué)習(xí)進(jìn)一步形成最新的教育理念，指導(dǎo)我的教學(xué)實踐。
1、利用一、二周時間再次重溫《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，把課標(biāo)與所教學(xué)科內(nèi)容一一對照，明確課標(biāo)的目的、內(nèi)容與實際意義。再利用其余時間深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，邊學(xué)習(xí)邊反思，認(rèn)真撰寫自學(xué)筆記，充分領(lǐng)會課標(biāo)的精神，把理論與實踐相結(jié)合。
2、按照開學(xué)初制定的讀書。
學(xué)習(xí)計劃。
本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程——與課程實施者對話》這本書八章內(nèi)容分四個月學(xué)完通過學(xué)習(xí)認(rèn)真理解其中的內(nèi)容為參加“卓越杯”教學(xué)大賽筆試奠定了基礎(chǔ)為課改實踐積累了一定的理論經(jīng)驗。
3、在教研活動中，我認(rèn)真聽課，充分體會新課標(biāo)的精神，學(xué)習(xí)其他教師優(yōu)秀的教學(xué)方式方法，并認(rèn)真反思自己的教學(xué)工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，還虛心向他人求教，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
4、認(rèn)真參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，積極參與各級各類培訓(xùn)，并及時反思自己的教學(xué)工作，在反思中思索今后的教學(xué)實踐。通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)、進(jìn)修學(xué)習(xí)以及其他形式的培訓(xùn)幫助自己不斷汲取有關(guān)教育教學(xué)的最新理念，探究適合學(xué)生的教學(xué)方式，并認(rèn)真聽取學(xué)生的想法，不斷改進(jìn)教學(xué)方式。
總之，通過學(xué)習(xí)使我高度樹立了最新的教育理念，幫助自身提高理論水平，以課堂教學(xué)為主陣地實施新課標(biāo)，促進(jìn)新課改，樹立自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
以上是我的。
學(xué)習(xí)總結(jié)。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)就是一條漫長的路只有不斷學(xué)習(xí)才能充實自我發(fā)展自我才能更好的實現(xiàn)自己的人生觀、價值觀“書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟”我認(rèn)為我學(xué)習(xí)的還不夠充足還應(yīng)加大學(xué)習(xí)力度所以我將永不停歇的在學(xué)習(xí)的道路上奮進(jìn)!
任教多年來，經(jīng)歷的培訓(xùn)、聽課、學(xué)習(xí)也不少。本學(xué)期我校數(shù)學(xué)組積極開展各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，并經(jīng)常組織老師外出聽課、學(xué)習(xí)，給了我們數(shù)學(xué)教師很好的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深知自己在教學(xué)上的不足，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的。這樣些鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺，下面是我通過學(xué)習(xí)獲得的點滴體會：
一、教師如何進(jìn)行知識更新。
通過幾天的專業(yè)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學(xué)生是完整的社會人，不僅僅是接受知識，還需要我們了解學(xué)生成長需求，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長的條件。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動，我們教師應(yīng)自覺成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實踐的反思者。知識也有保質(zhì)期"，作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學(xué)經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上，強調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的、科學(xué)的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機(jī)和活力。通過學(xué)習(xí)，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性。
二、在教學(xué)活動中，教師要當(dāng)好組織者。
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造各種適合教學(xué)需要的情境可以激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，可以在動手實踐、自主探索與合作交流中幫助學(xué)生真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能、數(shù)學(xué)思想和方法，提高學(xué)生的能力，使學(xué)生得到全面的發(fā)展，真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會交給兒童，俯下身子看兒童的生活，平等參與兒童的研究。教師把探究的機(jī)會交給兒童，兒童就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如開展教學(xué)活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺的難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么，怎樣調(diào)動兒童的“思維參與”呢?應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)兒童心理上的認(rèn)知沖突，使兒童處與一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時，教師要"解放兒童的雙手,解放兒童的大腦,解放兒童的眼睛,解放兒童的嘴巴,解放兒童的空間",給他們想、做、說的機(jī)會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)讓兒童充分思考，給兒童充分表達(dá)自己思維的機(jī)會，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的兒童說。這樣，兒童自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展。
三、感受壓力，增強信心。
在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控，加大骨干教師的帶頭作用等，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。
總之，通過學(xué)習(xí)，我無論從思想上還是業(yè)務(wù)上都得到了很大的啟發(fā)，在以后的教學(xué)過程中，我會不斷學(xué)習(xí)，不斷升華自己的業(yè)務(wù)水平，爭取讓自己不斷進(jìn)步。
教學(xué)是教師最本職的工作，校本培訓(xùn)的根本著力點就是提高受培訓(xùn)教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，為提高學(xué)校教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。本年度，學(xué)校從師德教育、基本功技能提高訓(xùn)練、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面對全校教師進(jìn)行了培訓(xùn)，現(xiàn)將我的參訓(xùn)體會小結(jié)如下：
在本年度的校本培訓(xùn)中，對教師的專業(yè)精神、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識和能力等關(guān)系到教師專業(yè)發(fā)展的方方面面給予了全方位關(guān)注，如教師的敬業(yè)精神、負(fù)責(zé)任的態(tài)度和成長目標(biāo)等等。普通教師與專家的比較表明，教師的知識不僅有量與質(zhì)的問題，而更重要的是結(jié)構(gòu)問題——教師所需要的本體性知識、條件性知識、經(jīng)驗性知識和背景性知識，都是在具體的教育實踐中整合，而專家致力于某方面的研究，見多識廣，經(jīng)驗豐富，可以給教師提供迅速有效的幫助。
通常某一類專門的教師培訓(xùn)對教師進(jìn)行培訓(xùn)時，把教師當(dāng)成了學(xué)生，從基本的教育理論到各科的教學(xué)內(nèi)容、方法等進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，也就是全面的培訓(xùn)，這樣的培訓(xùn)有它的優(yōu)點，但針對性不夠，因為每一位教師都有他的優(yōu)點、長處，也有自己的短處，而校本培訓(xùn)就揚長避短，很好地解決這類問題。教師長期在學(xué)校任教，教師之間、校長與普通教師之間，每人的長處、短處彼此都十分了解。比如，年輕教師課堂經(jīng)驗不足，不能很好地把握上課的進(jìn)度、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不能很好地調(diào)動等，校長、經(jīng)驗豐富的中老年教師就可針對這些常規(guī)問題對青年教師進(jìn)行有的放矢的指導(dǎo)，這些指導(dǎo)可以在課堂中、也可以在課堂外、辦公室里。所以，這樣的培訓(xùn)模式針對性強，在某些方面可以起到立竿見影的效果。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。學(xué)習(xí)是教師的終身必修課，在信息化時代，只有堅持不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時代發(fā)展的需要而不致于落伍，教師尤其應(yīng)該如此。校本培訓(xùn)與時俱進(jìn)，從這些方面入手，重在指導(dǎo)教師學(xué)會學(xué)習(xí)，提高教師的實際動手能力，對教師們順利實現(xiàn)“三年發(fā)展規(guī)劃”大有裨益。
老師業(yè)務(wù)心得體會篇六
第一段：引言（200字）。
作為學(xué)生，老師是我們學(xué)習(xí)道路上最為重要的引路人。他們的教誨和啟發(fā)指引著我們不斷成長和進(jìn)步。在我所求學(xué)的道路上，我遇到了眾多優(yōu)秀的老師，但其中有一位對我影響深遠(yuǎn)。他既是我學(xué)業(yè)的指導(dǎo)者，也是我的朋友。他就是我的業(yè)務(wù)課老師—李老師。在與他的交往中，我深刻體會到了他的敬業(yè)、耐心和關(guān)愛，從而獲得了許多有益的教益，因此今天我愿分享一下我的業(yè)務(wù)心得體會老師給大家。
第二段：敬業(yè)精神（200字）。
李老師身上散發(fā)著強烈的敬業(yè)精神，無論是課堂上還是課下。在課堂上，他用精心準(zhǔn)備的教案與我們分享最新的業(yè)務(wù)動態(tài)，并鼓勵我們積極參與討論。他總是耐心解答我們的疑問，以確保我們真正消化所學(xué)知識。他還會及時講解與實際工作相關(guān)的案例，讓我們從理論聯(lián)系實際。而在課下，他經(jīng)常搜集最新的行業(yè)動態(tài)和實踐經(jīng)驗，以便更好地指導(dǎo)我們。他每周定時發(fā)布一篇自己撰寫的解讀文章，并鼓勵我們進(jìn)行獨立思考和深度分析。正是李老師的敬業(yè)精神，讓我們深刻感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和意義。
第三段：耐心教導(dǎo)（200字）。
李老師以他的耐心教導(dǎo)贏得了我和其他同學(xué)的尊敬。無論是課堂上還是課下，他總是細(xì)心傾聽我們的問題和困惑，并給予耐心的解答和指導(dǎo)。在面對難以理解的概念或復(fù)雜的問題時，他從不急躁，而是會用生動的例子和通俗易懂的語言為我們解答，使我們更加容易理解和掌握知識。他還經(jīng)常組織小組研討和討論，激發(fā)我們的思維和合作能力。他的耐心教導(dǎo)不僅讓我取得了優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績，更培養(yǎng)了我的獨立思考和問題解決能力。
第四段：細(xì)心關(guān)懷（200字）。
在與李老師相處的日子里，我深深感受到了他溫暖的關(guān)懷。他不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和問題，更關(guān)注我們的身心健康。每次遇到難題，他總是第一時間給予幫助。他認(rèn)真傾聽我們的困惑和苦惱，給予我們建設(shè)性的建議和鼓勵。每一個節(jié)假日，他都會組織一次大家庭聚會，讓我們感受到學(xué)習(xí)之余也有家的溫暖。他經(jīng)常對我們說：“不管遇到什么問題，都可以來找我傾訴和尋求幫助?！彼募?xì)心關(guān)懷讓我們感受到了師生之間真摯的情感紐帶。
第五段：感恩與總結(jié)（200字）。
我深知有李老師的指導(dǎo)，我才能獲得現(xiàn)在的成績和進(jìn)步。他的敬業(yè)精神、耐心教導(dǎo)和細(xì)心關(guān)懷讓我受益匪淺。他不僅是一位知識淵博的老師，更是一位具備人才培養(yǎng)意識和愛心的良師。在今后的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展中，我將倍加珍惜他的教益，努力學(xué)以致用，不辜負(fù)他的期望。同時，我也將懷著感恩之情，回報李老師的辛勤付出與關(guān)懷。我的自豪與榮耀都離不開他的引領(lǐng)和幫助。
總結(jié)：通過與李老師相處的點滴體會，我更加深刻地認(rèn)識到了一位優(yōu)秀教師的重要性。他們不僅教授我們知識，更是啟發(fā)和引導(dǎo)我們的靈魂。在未來的學(xué)業(yè)和工作中，我希望能夠?qū)⒗罾蠋煹慕陶d融入自己的行動中，以成為像他一樣敬業(yè)、耐心和關(guān)愛學(xué)生的老師。
老師業(yè)務(wù)心得體會篇七
政治學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)和政治能力的重要途徑。作為一名政治教師，多年來我一直致力于政治學(xué)習(xí)方法的探索和實踐。通過不斷總結(jié)經(jīng)驗和反思，我逐漸形成了自己的政治業(yè)務(wù)心得體會。在這篇文章中，我將分享我對政治業(yè)務(wù)的理解和認(rèn)識，希望能夠與大家相互交流和探討。
首先，政治業(yè)務(wù)要注重培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。政治學(xué)習(xí)不應(yīng)該是單純的灌輸式教育，而是要引導(dǎo)學(xué)生主動思考、獨立探究。作為一名政治教師，我認(rèn)為我應(yīng)該充當(dāng)一個引導(dǎo)者的角色，引導(dǎo)學(xué)生從課本中找到問題、發(fā)現(xiàn)問題，并且能夠自主思考和解決問題。在我課堂上，我注重啟發(fā)學(xué)生的思維，鼓勵他們提出自己的觀點和見解。我會組織小組討論和案例分析等活動，讓學(xué)生通過互相交流和合作來深化對知識的理解和應(yīng)用。通過這樣的方式，學(xué)生能夠更好地掌握政治學(xué)習(xí)的方法和技巧，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和創(chuàng)新精神。
其次，政治業(yè)務(wù)要注重與學(xué)生的互動。政治學(xué)習(xí)是一門活躍的學(xué)科，需要學(xué)生積極參與其中。我常常利用課堂小組討論、辯論賽等形式，鼓勵學(xué)生積極表達(dá)自己的觀點，讓他們在課堂上成為學(xué)習(xí)的主體。在互動的過程中，我也會及時給予學(xué)生一些肯定和鼓勵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，我也會傾聽學(xué)生的聲音，關(guān)注他們的需求和問題。通過與學(xué)生的互動，我能夠更好地了解他們的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)，調(diào)整教學(xué)策略和內(nèi)容，更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。
再次，政治業(yè)務(wù)要注重與課堂現(xiàn)實的結(jié)合。政治學(xué)習(xí)不是一門脫離社會現(xiàn)實的學(xué)科，而是與社會、與時代息息相關(guān)的。在課堂教學(xué)中，我常常通過引入一些熱點問題或者真實案例，讓學(xué)生通過分析和討論，將所學(xué)知識與社會現(xiàn)實相結(jié)合。例如，當(dāng)講解憲法法律章節(jié)時，我會引入一些最新的法律問題或案例，啟發(fā)學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行分析和判斷。通過這樣的教學(xué)方式，不僅能夠增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能夠提高他們對課堂知識的應(yīng)用能力，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。
最后，政治業(yè)務(wù)要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情感。政治學(xué)習(xí)是一門關(guān)于權(quán)力和公正、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)科，因此，政治教育也應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情感。在我的課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和法治素養(yǎng)，灌輸給他們關(guān)愛社會、尊重他人的價值觀。我會引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點問題，參與公益活動，培養(yǎng)他們的愛國情感和社會責(zé)任感。同時，我也要注重培養(yǎng)學(xué)生的人與人之間的交往能力和合作意識，讓他們從小事做起，注重他人的需求，樂于助人，尊重他人的不同意見和觀點。
總結(jié)起來，政治業(yè)務(wù)是一個需要不斷學(xué)習(xí)和探索的過程。作為一名政治教師，我深知自己的不足和需要改進(jìn)之處。然而，通過多年的實踐和總結(jié)，我也逐漸形成了一些教學(xué)經(jīng)驗和心得體會。政治學(xué)習(xí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，注重與學(xué)生的互動，與課堂現(xiàn)實相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情感。相信只要我們不斷探索和進(jìn)取，政治學(xué)習(xí)能夠更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展提供力量和支持。
老師業(yè)務(wù)心得體會篇八
教育是一份充滿愛心、責(zé)任心、耐心和汗水的職業(yè)。作為一名教師，不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé)，還要對自己的工作負(fù)責(zé)。業(yè)務(wù)素養(yǎng)是教師的核心素質(zhì)之一，但這并不僅僅是技能、知識和能力的簡單組合，它更是一種教師必須具備的超常品質(zhì)，是一種處于業(yè)務(wù)發(fā)展前沿的能力。本文將探討教師在職業(yè)發(fā)展中所需具備的業(yè)務(wù)心得體會。
第二段：專業(yè)知識。
專業(yè)知識是教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的核心內(nèi)容之一，是教師素質(zhì)提升的基礎(chǔ)。教師應(yīng)該具備豐富的知識儲備，掌握學(xué)科知識，了解學(xué)科的核心和基本概念，深刻理解學(xué)科內(nèi)在的知識結(jié)構(gòu)，同時還應(yīng)具備跨學(xué)科知識的能力。作為一名優(yōu)秀的教師，要注重實踐，積極探索教育方法、教學(xué)技巧和優(yōu)秀案例，并在實踐中加以運用。只有熟練掌握專業(yè)知識，才能對教育教學(xué)進(jìn)行全面和深入地了解。
第三段：教育教學(xué)設(shè)計。
教師不僅要熟練掌握教育教學(xué)知識，還必須能夠靈活運用，創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動。教育教學(xué)設(shè)計是教師的重要職責(zé)之一，也是教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的體現(xiàn)。教師需要根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生實際，制定適合的教育教學(xué)方案，設(shè)計出優(yōu)秀的教案和教學(xué)活動。教師的教學(xué)方法、教學(xué)技能和教學(xué)效果必須得到評審和反饋。優(yōu)秀的教育教學(xué)設(shè)計需要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知心理和學(xué)習(xí)需求，通過多種教學(xué)手段和策略實現(xiàn)有效教育教學(xué)。
第四段：師德修養(yǎng)。
教師的職業(yè)發(fā)展不僅包括業(yè)務(wù)水平的提高，還需要具備良好的師德修養(yǎng)。隨著學(xué)生的不斷成長，教師應(yīng)始終堅持為學(xué)生著想，傳遞正能量。同時，教師還應(yīng)明確“紅線”，認(rèn)識到教師師德的界限，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，維護(hù)自身職業(yè)和社會形象。教師要時刻保持謙虛、尊重和公正，與學(xué)生相互尊重，達(dá)到真正的雙向交流。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和成長。
教育事業(yè)一直在發(fā)展，要適應(yīng)新時代，教師需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和成長。教師們現(xiàn)在可以采用多種方式來學(xué)習(xí)和提高自己的技能。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、研討會和課堂學(xué)習(xí)等方式，教師可以不斷增加內(nèi)在的知識儲備，掌握新的教育教學(xué)技能和方法，提升自己的業(yè)務(wù)水平。教師要不斷反思、總結(jié)自身經(jīng)驗和成長路徑，尋找自己的教育補償點和成長點，成為優(yōu)秀的教育工作者。
結(jié)語。
作為一名教師，業(yè)務(wù)心得必須在業(yè)務(wù)素養(yǎng)中起到重要作用。除了以上幾種核心素質(zhì)之外，內(nèi)心的熱情和感性的情感，是教師所必需的品質(zhì)。只有真正的熱愛和責(zé)任能夠讓教育教學(xué)更加無縫地融入學(xué)生的生活，才能讓教師實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)，成為優(yōu)秀的業(yè)務(wù)工作者。
老師業(yè)務(wù)心得體會篇九
政治學(xué)是一個復(fù)雜而又多變的學(xué)科，它涉及到國家政權(quán)的組織結(jié)構(gòu)以及運作方式。作為政治學(xué)教師，我有幸能夠在教學(xué)中研究和傳授這一重要學(xué)科的知識。在我的教學(xué)生涯中，我從不同的角度認(rèn)識和理解政治學(xué)，也積累了一些關(guān)于政治業(yè)務(wù)的心得體會。
首先，政治學(xué)是一門與社會現(xiàn)象相關(guān)的學(xué)科。在教學(xué)的過程中，我深刻認(rèn)識到政治學(xué)是與現(xiàn)實緊密相連的。政治學(xué)講解了政權(quán)的形成、演變以及運作的細(xì)節(jié)，揭示了政治實踐對社會發(fā)展的影響。所以，我在課堂上注重激發(fā)學(xué)生對社會問題的思考，通過案例分析與學(xué)生們共同探討實際問題背后的政治因素。通過將國際關(guān)系、制度分析等實踐與理論結(jié)合，學(xué)生更能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識應(yīng)用到他們?nèi)粘Ｉ畹挠^察和分析中。
其次，政治學(xué)是一個多元化的學(xué)科，涉及到不同的理論和思潮。在教學(xué)過程中，我強調(diào)政治學(xué)的多樣性，并鼓勵學(xué)生們從不同的學(xué)派和理論中選取合適的框架來分析和理解政治問題。通過引導(dǎo)學(xué)生們閱讀不同觀點的文獻(xiàn)，我希望學(xué)生們能夠增強批判性思維，擁有自己的政治觀點。這也能幫助他們在未來面對不同政治問題時，能夠以冷靜客觀的態(tài)度去分析和解決問題。
第三，政治學(xué)需要掌握一個全面的知識體系。政治學(xué)作為一個學(xué)科，涉及到眾多的概念、理論和研究方法。在教學(xué)過程中，我力求給學(xué)生們提供一個全面的知識體系，包括政治理論、研究方法和實證研究等方面。我特別強調(diào)政治學(xué)與其他學(xué)科的交叉和互動，拓寬學(xué)生的研究領(lǐng)域。通過組織研討會、分享會等活動，我希望激發(fā)學(xué)生們的興趣，并促使他們深入了解政治學(xué)的不同領(lǐng)域。
第四，政治學(xué)需要注重實踐。政治是與現(xiàn)實密切相關(guān)的，而政治學(xué)作為對政治實踐的研究，同樣需要關(guān)注實踐問題。在教學(xué)過程中，我強調(diào)實證研究的重要性，并鼓勵學(xué)生們參與到實踐中去。通過模擬社會實驗、政治觀察等活動，學(xué)生們能夠更好地理解政治概念和理論，并將其應(yīng)用到實際問題中。這也有助于他們培養(yǎng)獨立思考、解決問題的能力。
最后，政治學(xué)需要關(guān)注個體的意識與精神。作為一名政治學(xué)教師，我不僅關(guān)注學(xué)生們政治學(xué)知識的掌握，更注重他們的思想覺悟和道德素質(zhì)的培養(yǎng)。通過引導(dǎo)學(xué)生們了解社會正義、公共責(zé)任等概念，我希望他們能夠關(guān)注社會問題，追求人類的共同利益。我相信，只有在道德和品格的基礎(chǔ)上，學(xué)生們才能真正成為具有社會責(zé)任感的政治學(xué)者。
總之，在過去的教學(xué)過程中，我通過對政治學(xué)的深入研究和實踐，逐漸形成了一些關(guān)于政治業(yè)務(wù)的心得體會。我堅信政治學(xué)是一個與社會現(xiàn)象相關(guān)的學(xué)科，需要關(guān)注社會問題；政治學(xué)的多元性需要學(xué)生具備批判性思維；政治學(xué)需要掌握全面的知識體系；政治學(xué)需要關(guān)注實踐和個體的意識；政治學(xué)需要培養(yǎng)學(xué)生們的道德素質(zhì)。希望以后在教學(xué)中繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為培養(yǎng)優(yōu)秀的政治學(xué)人才貢獻(xiàn)一份力量。
老師業(yè)務(wù)心得體會篇十
作為一名初中老師，我深知教育工作的重要性和責(zé)任感。為了不辜負(fù)學(xué)生和家長的期望，我不斷努力提升自己的教育教學(xué)能力。多年來，我通過不斷學(xué)習(xí)與反思，逐漸形成了自己的教育理念和教學(xué)方法。下面，我將分享我在初中老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中的心得體會。
首先，我認(rèn)識到教學(xué)目標(biāo)的重要性。每一堂課的教學(xué)目標(biāo)都需要明確、具體和可操作。對于每個學(xué)生而言，學(xué)習(xí)目標(biāo)是指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的燈塔，只有明確的目標(biāo)才能使學(xué)生明確方向，有的放矢。在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時，我常常注重考慮學(xué)生的興趣和需求，并根據(jù)班級整體情況進(jìn)行調(diào)整，以使目標(biāo)更具針對性。此外，我還會與學(xué)生共同討論目標(biāo)，讓他們主動參與到學(xué)習(xí)的過程中，增強他們的學(xué)習(xí)動力。
其次，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力是學(xué)生終身發(fā)展的基石，而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力需要從教學(xué)方法和學(xué)習(xí)策略兩個方面入手。在教學(xué)方法方面，我注重啟發(fā)式教學(xué)和探究式學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)的知識解決問題，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)策略方面，我教導(dǎo)學(xué)生如何制定學(xué)習(xí)計劃、合理安排時間，并培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和自我評價能力，讓他們在學(xué)習(xí)中不斷提高并自信面對挑戰(zhàn)。
此外，我堅持了解學(xué)生的個體差異。每個學(xué)生都是獨一無二的，他們的學(xué)習(xí)方式和接受信息的方式也不同。因此，我在教學(xué)中注重對學(xué)生的個體差異進(jìn)行了解和研究，以更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。在課堂中，我會運用多種教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的興趣和特點進(jìn)行個性化的教學(xué)，讓每個學(xué)生都能獲得成功的機(jī)會。同時，我也與學(xué)生進(jìn)行多次面對面交流和談心，關(guān)注他們的成長和發(fā)展，給予他們鼓勵和支持。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)過程中，我也意識到與同事的合作的重要性。教育是一個團(tuán)隊工作，只有與同事緊密合作，分享經(jīng)驗和資源，才能更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，我積極參與學(xué)校的教研活動和研討會，與同事們交流教學(xué)心得和經(jīng)驗，在反思和討論中不斷完善自己的教學(xué)方法。此外，我也努力與家長建立良好的溝通渠道，及時反饋學(xué)生的表現(xiàn)和進(jìn)步，與家長一同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)起來，初中老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對我來說是一次不斷成長和進(jìn)步的過程。在這個過程中，我明確教學(xué)目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，關(guān)注學(xué)生的個體差異，與同事和家長緊密合作。在今后的教育工作中，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
老師業(yè)務(wù)心得體會篇十一
第一段：
職業(yè)生涯中，能夠在教育這個領(lǐng)域中從事工作，是一件非常值得慶幸的事情。教師是堅守在教育第一線的人員，他們的工作不僅僅是傳遞知識，更是關(guān)注學(xué)生的情感和成長。在這個過程中，老師需要積累自己的業(yè)務(wù)經(jīng)驗和心得，不斷提升自己的專業(yè)水平，才能更好地服務(wù)于學(xué)生，并發(fā)揮自己的價值。
第二段：
老師的職業(yè)生涯中，要做到業(yè)務(wù)熟練，這需要大量的實踐和學(xué)習(xí)。首先，作為一名老師，需要熟悉教學(xué)課程和考試評估制度，并根據(jù)真實情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。同時，還需要持續(xù)不斷地了解課程內(nèi)容和教學(xué)方法，任何時間都要積極思考如何更好地傳授知識和技能，讓學(xué)生更容易地接受和實踐。
第三段：
除了認(rèn)真檢驗和優(yōu)化課程內(nèi)容和教學(xué)方法之外，老師還需要面對學(xué)生個體差異，合理調(diào)整教育方式。有時候?qū)W生之間的差異有很大，老師需要從學(xué)生的天賦、興趣、性格等方面著手，選擇不同的教育方式，把握教育重點，為學(xué)生提供最有價值的幫助。因為每個學(xué)生都是獨特的，通過個性化的教育，更容易激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和潛力，讓他們的理解更加深入和全面。
第四段：
如果要做到真正的優(yōu)秀老師，那么業(yè)務(wù)心得只是一個方面。還需要努力使自己成為學(xué)生們的好朋友和良好的榜樣。熱愛學(xué)生，關(guān)心他們的情況，鼓勵他們堅持學(xué)習(xí)、探索未知領(lǐng)域。同時，更需要用自己的行動影響和鼓舞學(xué)生，成為他們心目中的明星導(dǎo)師。這樣，不僅能夠樹立良好的形象，還能夠幫助學(xué)生更好地成長和學(xué)習(xí)。
第五段：
正如老師是職業(yè)生涯中最重要的角色之一，他們的職責(zé)就是教育和培養(yǎng)下一代。在這個過程中，業(yè)務(wù)心得和職業(yè)素養(yǎng)同等重要。只有正視問題，不斷彌補自己的不足，渴望成為優(yōu)秀老師，才能真正為學(xué)生做出貢獻(xiàn)。實際上，教師這個職業(yè)的魅力和挑戰(zhàn)性在于，它是一個永遠(yuǎn)不能停下腳步的行業(yè)。如果我們一直不斷升級自己的技能和知識，我們的價值會越來越高，并會影響越來越多的人。這是一份職業(yè)，也是一種責(zé)任和使命。
老師業(yè)務(wù)心得體會篇十二
___試用期工作總結(jié)我叫___，畢業(yè)于_______,自20__年_月_日入職已近三個月，在這幾個月的工作和學(xué)習(xí)中，接觸了不少人和事，在為自己的成長歡欣鼓舞的同時，我也明白自己尚有許多缺點需要改正。加入__以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和培養(yǎng)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，現(xiàn)將我的三個月來的工作情況總結(jié)如下。
一、工作情況。
剛到公司，比較迷茫，但我一心想把把工作做好，進(jìn)入工作狀態(tài)。初來乍到，學(xué)習(xí)是非常重要的，當(dāng)然外貿(mào)部的同事給了我不少幫助，從熟悉產(chǎn)品到開發(fā)新客戶，一步步走來，過程雖然艱辛，但結(jié)果總是給人鼓舞，從一系列的培訓(xùn)，產(chǎn)品知識的熟悉，到網(wǎng)絡(luò)營銷的開展，我知道了作為一個外貿(mào)業(yè)務(wù)員如何開始工作，進(jìn)入狀態(tài)。在試用期的工作中，一方面我嚴(yán)格遵守公司的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、嚴(yán)于律己，自覺的遵守各項工作制度;另一方面，吃苦耐勞、積極主動、努力工作;在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的同時，積極主動的協(xié)助其他同事開展工作。
4月份：主要是熟悉產(chǎn)品知識，學(xué)習(xí)操作阿里巴巴外貿(mào)平臺。
5月份：隨著阿里巴巴平臺的熟練操作，陸續(xù)收到詢盤，學(xué)會如何處理，及時回復(fù)，跟蹤客戶。
6月份：在已有阿里平臺的基礎(chǔ)上，注冊其他免費b2b外貿(mào)平臺，推廣產(chǎn)品，宣傳力文，并通過谷歌的搜索引擎收集客戶信息，嘗試著寫開發(fā)信，努力開發(fā)新客戶。
到目前為止，阿里巴巴平臺上傳的產(chǎn)品數(shù)位___個，詢盤___個，有效詢盤__個;韓國外貿(mào)平臺ec21，上傳產(chǎn)品___個;沙特阿拉伯外貿(mào)平臺，上傳產(chǎn)品9個。
二、學(xué)習(xí)情況。
現(xiàn)在是我努力學(xué)習(xí)的階段?！叭诵?，必有我?guī)煛?，公司中的每一位同事都是我的老師，他們的豐富經(jīng)驗和工作行為對于我來說就是一筆寶貴的財富。記得我剛來力文的時候，對公司的一切都感到新奇。因為我學(xué)的不是英語專業(yè)或者國際貿(mào)易專業(yè)，所以對外貿(mào)行業(yè)知識知道的也有限，但是馬經(jīng)理、高經(jīng)理的盡心指導(dǎo)下，我受益頗多。帶著飽滿的工作熱情，我逐漸熟悉了外貿(mào)的操作流程。盡管我只是入門，但是我和其他年輕人一樣對工作充滿著熱情。為盡快提高自己在本職方面的知識和能力，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，我利用業(yè)余時間找來了相關(guān)的資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，在短短三個月時間內(nèi)我能操作阿里巴巴阿里平臺，并取得顯著效果，這為今后的工作打下了基礎(chǔ)。
在__的三個月，我接觸了很多同事，就在接觸他(她)們的同時，我才知道什么叫“人事”。無論是社會還是單位“為人處事”都是一門高深的學(xué)問。對于這門高深的學(xué)問，我這個門外漢只能說：“誠實做人、努力工作!”
一路走來，我前后參與了產(chǎn)品rohs化學(xué)檢測以及產(chǎn)品資料翻譯等工作。在跟隨_經(jīng)理、_經(jīng)理學(xué)習(xí)的過程中，深感自己能力的不足，同時也體會到了外貿(mào)工作的艱辛!
三、思想情況。
作為一名年輕工作者，我今后的職業(yè)生涯還很長，學(xué)習(xí)的機(jī)會還很多。為此我將盡我所能地對我的工作進(jìn)行開拓，做出成績。為早日實現(xiàn)目標(biāo)，我要求自己：努力工作，保持優(yōu)點，改正缺點，充分體現(xiàn)自己的人生價值，為企業(yè)美好的明天盡一份力。我更希望通過公司全體員工的努力可以把公司推向一個又一個的顛峰。
四、下一步的工作計劃。
1、為已有客戶建立客戶檔案，分析客戶，并保持和客戶的聯(lián)系狀態(tài)，取得客戶的信任。
2、確保維護(hù)好阿里平臺的基礎(chǔ)上，不放棄其他免費b2b平臺，做好后期建設(shè)工作，拓展推廣平臺。
3、化被動為主動，運用互聯(lián)網(wǎng)搜索客戶信息，努力提高自己寫開發(fā)信得水平，爭取把__推向全世界。
時光流轉(zhuǎn)間，我已到公司工作三個多月。非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，給予了我體現(xiàn)自我、提高自我的機(jī)會。在整個工作過程中，我認(rèn)為自己工作比較認(rèn)真、負(fù)責(zé)、細(xì)心，具有較強的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情，能完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作。并積極學(xué)習(xí)新知識、新技能，來提高自己的綜合素質(zhì)，注重自身發(fā)展與進(jìn)步。但也存在著許多缺點與不足：在日常工作中有時不夠干練，言行舉止沒有注重約束自己，離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離;但這些缺點與不足，在以后的工作中，缺點加以注意和改正，不足的通過學(xué)習(xí)充實自己。
在此，我想借此機(jī)會，正式向公司領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請，希望公司領(lǐng)導(dǎo)能對我的工作態(tài)度、能力與表現(xiàn)，以正式員工的要求做一個全面的考量。同時也非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我信任，給予我體現(xiàn)自我、提高自我的機(jī)會，使我的思想境界、業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力都得到了最大幅度的提高，同時也激勵了我在今后的工作中不斷前進(jìn)與完善。
為了力文輝煌的明天，也為了我美好的未來，我愿同__一道努力!努力!!再努力!!!
老師業(yè)務(wù)心得體會篇十三
我是基層中學(xué)的一名體育老師，這次有幸參北大組織的中小學(xué)體育教師培訓(xùn)心情特別高興，因為有許多體育學(xué)科帶頭人、省骨干教師、市優(yōu)秀教學(xué)能手等聚會在一起學(xué)習(xí)。我們聽取教育專家的報告，聽了很多不同風(fēng)格的老師講課，每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。
每一階段嚴(yán)格的考勤制度，讓每位學(xué)員都從內(nèi)心深處重視起了這次培訓(xùn)。從授課教師的剖析到成名教師的成長之路，從新型體育項目的.介紹和練習(xí)，到排球、籃球、藝術(shù)體操等傳統(tǒng)體育技能的鞏固和加深，每位體育老師都認(rèn)真地聽、認(rèn)真地記、認(rèn)真地練。通過學(xué)習(xí)，讓我更深刻地認(rèn)識到教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動，共同發(fā)展，努力處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學(xué)習(xí)。通過典型課堂案例和理論結(jié)合，讓我學(xué)會如何去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生積極做到學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會必備的動作技能，通過創(chuàng)設(shè)情境，滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，使學(xué)生達(dá)到身體的、心理的、社會適應(yīng)的整體目標(biāo)。
這次培訓(xùn)對我來說是一次專業(yè)理論提升的很好機(jī)會，通過親自參與與體驗，我對新課程的理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識，對教育技術(shù)的理論、方法有更深刻的理解，進(jìn)一步明確了如何才能合理、有效地運用教育技術(shù)來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的優(yōu)化。特將本次培訓(xùn)中一些理論知識點整理如下讓自己再次進(jìn)行回顧學(xué)習(xí)。
1、新課程改革包括教學(xué)內(nèi)容和教與學(xué)方式的改革。教師的教學(xué)方式向以“啟發(fā)、誘導(dǎo)、點撥”為特征的啟迪誘導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式則向“自主、協(xié)作、探究”為特征的主動建構(gòu)方式轉(zhuǎn)變。新課程改革的核心目標(biāo)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，培養(yǎng)21世紀(jì)所需的創(chuàng)新人才。
2、教育技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價的理論與實踐。
3、教學(xué)設(shè)計是運用系統(tǒng)科學(xué)方法，依據(jù)教學(xué)與學(xué)習(xí)理論，對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略、教學(xué)評價等教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析并做出具體規(guī)劃的過程。
4、教學(xué)目標(biāo)的分析和表述方法：
（1）應(yīng)闡明學(xué)習(xí)行為的主體；
（2）要用行為動詞和動賓結(jié)構(gòu)短語表述教學(xué)目標(biāo)；
（3）要說明達(dá)到該目標(biāo)的條件；
（4）對于和目標(biāo)相關(guān)的行為狀況要有一定的判別標(biāo)準(zhǔn)。
5、學(xué)習(xí)者的特征分析：不要面面俱到，應(yīng)主要考慮那些對學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)能夠產(chǎn)生最為重要的影響，并且是可干預(yù)、可適應(yīng)的特征要素。
6、教學(xué)策略是指在不同的教學(xué)條件下，為達(dá)到不同的教學(xué)目標(biāo)所采用的教
學(xué)組織方式、方法、媒體的總和。如自主學(xué)習(xí)策略、游戲激趣策略、情境遷移策略、情景創(chuàng)設(shè)策略、探究引導(dǎo)策略。
老師業(yè)務(wù)心得體會篇十四
作為一名教師，我時刻感受到自己肩上的重責(zé)大使命。教師不僅是知識的傳授者，更是人格的塑造者和引路人。教師要為學(xué)生提供一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和綜合素質(zhì)，讓他們能夠在面對未來的社會競爭中脫穎而出。
段二：傳遞知識，引導(dǎo)思考。
教師作為知識的傳遞者，要以高尚的師德和豐富的知識儲備，將知識傳授給學(xué)生。然而，僅僅傳遞知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生獨立思考。我發(fā)現(xiàn)通過開展討論、課堂講解、科學(xué)實驗等多種教學(xué)方式，可以激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的分析、解決問題的能力，讓他們在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。
段三：關(guān)心與愛護(hù)，成長與呵護(hù)。
學(xué)生是教師的希望，也是未來社會的棟梁。作為教師，我們要以身作則，以榜樣的力量來影響學(xué)生。關(guān)心和愛護(hù)每一個學(xué)生，了解他們的成長環(huán)境和家庭背景，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的問題。我們要鼓勵學(xué)生勇敢去追求夢想，相信他們有無限的潛能，給予他們成長的空間和呵護(hù)。
段四：平等和公正，公正和尊重。
教師面對的學(xué)生有不同的性格和能力，我們要在教學(xué)中做到平等和公正。不能因為某個學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀而偏袒他，也不能因為某個學(xué)生學(xué)習(xí)差而歧視他。每一個學(xué)生都應(yīng)該得到公正的對待，發(fā)展自己的優(yōu)勢。我們要尊重每一個學(xué)生的人格，不要輕易批評和評價，要用理解和寬容的態(tài)度去與學(xué)生交流。
段五：磨礪自我，永不停步。
作為一名教師，我們不能停滯不前，因為教育是一個永無止境的事業(yè)。我們要不斷學(xué)習(xí)新知識，提升自己的教育水平。要時刻關(guān)注教育前沿，掌握最新的教育理念和方法，不斷提高自我能力。只有不斷努力和進(jìn)取，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，幫助他們成長成才。
在教育的道路上，我深深地感受到了作為一名教師的心得體會。教育是神圣的事業(yè)，也就是通過教育，我們可以去影響每一個學(xué)生，讓他們變得更好、更強。而作為一名教師，我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這樣的責(zé)任，用我們的智慧和愛心去培育出一代又一代優(yōu)秀的人才。只有這樣，我們才能實現(xiàn)我們的使命，讓這個世界變得更美好。
老師業(yè)務(wù)心得體會篇十五
作為一個學(xué)生，老師是我們生活中重要的一部分，老師教育我們知識，引導(dǎo)我們成長。在我學(xué)生生涯的歷程中，有過許多難忘的老師，他們不僅讓我獲益良多，還塑造了我的性格和人生觀。以下是我對老師們的心得體會。
首先，好的老師激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我記得小學(xué)時的一位老師，她總是用生動有趣的教學(xué)方式來激發(fā)我們的興趣。她會引導(dǎo)我們走進(jìn)自然界，觀察生物，親手實踐科學(xué)實驗。通過這些活動，我不僅學(xué)到了知識，還對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。好的老師不僅是知識的傳授者，更是知識的啟發(fā)者。
其次，好的老師對學(xué)生有耐心和關(guān)愛。我在初中的時候遇到了一位非常體貼的班主任。她對每個學(xué)生都非常關(guān)心，尤其是那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)，她會不厭其煩地給予他們額外的輔導(dǎo)。在她的幫助下，那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)逐漸進(jìn)步，取得了優(yōu)異的成績。這位老師的愛心和耐心，讓每個學(xué)生都感受到了溫暖和關(guān)愛，也讓我明白了一個老師對學(xué)生的重要性，除了傳授知識，更應(yīng)該是給予正能量和關(guān)懷。
再次，好的老師注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。在高中的時候，有一位英語老師對我們的要求非常高。她鼓勵我們多讀英文原著，多參加英語演講比賽，并且在課堂上常常組織討論和辯論的活動。通過這些活動，我不僅提高了英語水平，還培養(yǎng)了自信和表達(dá)能力。這位老師從不滿足于我們的平庸，不斷鼓勵我們挑戰(zhàn)自己，超越自己。是她的激勵和指導(dǎo)，讓我在英語學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
此外，好的老師注重學(xué)生的個性發(fā)展。高中的時候，我遇到了一位語文老師，她教我們閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，并且注重培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)。她鼓勵我們寫作，每次交作文時都會給予詳細(xì)的反饋和指導(dǎo)。她對我們每個人的寫作風(fēng)格和思維方式都非常尊重，她相信每個學(xué)生都有獨特的閃光點。通過她的引導(dǎo)和鼓勵，我逐漸找到了自己的寫作風(fēng)格，也培養(yǎng)了對文學(xué)的興趣。好的老師不僅在學(xué)術(shù)上指導(dǎo)學(xué)生，更重要的是能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力，并幫助他們展現(xiàn)自己的特長。
綜上所述，好的老師對學(xué)生有積極的影響。他們激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)生有耐心和關(guān)愛，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，同時也關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展。作為學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜每一位好的老師，并以他們?yōu)榘駱?，不斷進(jìn)取。好的老師帶給我們的不僅僅是知識，更是人生的指引。讓我們銘記老師們的教誨，并將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為行動，為這個社會做出自己的貢獻(xiàn)。
老師業(yè)務(wù)心得體會篇十六
1.我記得第一次上課時，一支紅色的粉筆在黑板上沙沙沙，熟練自如地畫上了我們偉大的祖國，告訴我們祖國有1500萬平方里，有豐富的地下礦物資源，土地肥沃，氣候宜人;農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，物產(chǎn)豐富，有世界最高的山，最長的峽谷，最大的`平原……使我們對祖國有了新的了解，聽了這堂課后，使我們大開眼界，漸漸對科學(xué)課熱愛起來了。您對班上特別關(guān)心，經(jīng)常協(xié)助班主任管紀(jì)律，管勞動，管理同學(xué)們生活，教育同學(xué)們愛學(xué)習(xí)，愛勞動，五講四美，熱愛黨，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體。
2.老師，是平凡的，從小學(xué)到初中，從初中到高中，從高中到大學(xué)。這些日子都會一晃而過，很快，很快，快的讓人抓不住，記不住。是啊!匆匆十年而過后，我們已經(jīng)展翅飛翔，立足于社會的風(fēng)口浪尖，創(chuàng)造我們輝煌的人生，在工作崗位上大展手腳?？衫蠋熞琅f還只是老師，依然在工作崗位上辛勤耕耘，培育學(xué)生，依然平凡，平凡的讓那些他們教過的學(xué)生有些不大理解。
3.可同樣，老師也是偉大的?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師將他們那平凡的一生貢獻(xiàn)給了我們，愿意教育我們，幫我們這些幼苗。小樹砍掉歪枝，給我們輸送養(yǎng)料，看護(hù)我們一代又一代的成長。而他們，卻在這時間中慢慢老去，慢慢老去，同樣有時也會慢慢被人們忘記。
老師業(yè)務(wù)心得體會篇十七
時間飛逝，光陰如梭。在忙碌而充實的工作中我們度過了意義非凡的20__年。回顧一年的所有工作令人欣喜。在支行各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和分理處主任的指導(dǎo)及同事間共同努力下，我們積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，增加各項業(yè)務(wù)技能水平，認(rèn)真履行工作職責(zé)，時刻謹(jǐn)記內(nèi)控制度，圓滿完成了全年各項工作指標(biāo)，在思想覺悟、業(yè)務(wù)素質(zhì)、操作技能、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等方面都有了較好提高?，F(xiàn)將一年的工作情況總結(jié)如下：
一、主要工作內(nèi)容及職責(zé)。
本人于20__年6月入職，從事綜合柜員一職。平日工作主要有柜面對私業(yè)務(wù)、對公業(yè)務(wù)、代理發(fā)放工資等。看似簡單的操作，卻需要平日多積累多學(xué)習(xí)操作流程，日益更新，專注、仔細(xì)、耐心對待每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生與審核，尤其是對公業(yè)務(wù)。一個月的支票處理量相對較大，為了減少退票率，也為了提高自己處理對公業(yè)務(wù)水平，我堅持對每一張票據(jù)各個要素進(jìn)行認(rèn)真審核，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己及客戶填寫規(guī)范。伴隨著每筆業(yè)務(wù)發(fā)生的同時，也將內(nèi)部控制制度銘記于心，七步服務(wù)流程做到大方得體，將各項政策落到實處。
二、我的收獲與成長。
我很慶幸自己能夠加入__行，成為其中的一員，工作近一年的時間里，我的價值觀和人生觀都有個較大的改變，她讓我相信人生一切皆有可能，只要自己肯努力創(chuàng)造。當(dāng)然也只有能為企業(yè)做出奉獻(xiàn)，才能實現(xiàn)自己的價值。
首先，在一個工作團(tuán)體里，大家要團(tuán)結(jié)一致，互助進(jìn)取，因為團(tuán)結(jié)是取得互利共贏的前提;其次，做好自己的本職工作是基本要求，作為一個柜員應(yīng)該懂得自己該做什么，什么不能做，有主見有膽識;另外，客戶是我們發(fā)展的主體，服務(wù)好客戶是我們的職責(zé)，研究客戶，通過對客戶的研究從而達(dá)到了解客戶的業(yè)務(wù)需求，力爭使每一位客戶滿意，通過自身的努力來維護(hù)好每一位客戶。
當(dāng)然，通過對業(yè)務(wù)的熟悉和對企業(yè)內(nèi)部控制的了解之后，能為企業(yè)的一些潛在的漏洞或發(fā)展提出建設(shè)性的意見是我們份內(nèi)之事，也是為企業(yè)能做的較好的貢獻(xiàn)。
在市場競爭日趨激烈的今天，在具有熱情的服務(wù)態(tài)度，嫻熟的業(yè)務(wù)能力的同時，還必須要不斷的學(xué)習(xí)，提高自己各方面的能力水平，才能向客戶提供更高效率、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。我行舉辦的各類培訓(xùn)和技能考核為我盡快提高業(yè)務(wù)技能提供了有力的保障。我始終積極參加各類培訓(xùn)，堅持認(rèn)真聽課，結(jié)合平時學(xué)習(xí)的規(guī)章制度和法律法規(guī)，努力提高著自己的業(yè)務(wù)能力水平。
通過一段時間的工作，我深刻體會到銀行是一個高風(fēng)險的行業(yè)，辦理每一筆業(yè)務(wù)都要注意到每一個小細(xì)節(jié)和要素，它可以是一個復(fù)核、一個簽章、一個客簽名、一個手印、一個登記、一個交易碼。一筆業(yè)務(wù)可能涉及到很多個細(xì)節(jié)問題，如果因為粗心大意，不用心想，漏掉一個沒有做到，都有可能存在風(fēng)險，就比如放貸款。細(xì)節(jié)不是兒戲，需要我們嚴(yán)肅對待。嚴(yán)格把守每一個關(guān)口，是對我行風(fēng)險的控制，更是對自己的負(fù)責(zé)。
三、存在的不足和努力方向。
回顧20__年的工作，雖然各項工作都能比較順利的開展，但深知自身依然存在不足，需要進(jìn)一步改善。
其一，學(xué)習(xí)力度不夠。以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟(jì)時代，新情況新問題層出不窮，新知識新科學(xué)不斷問世，面對嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，加快學(xué)習(xí)的步伐迫在眉睫，不容遲緩。我始終相信機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人，所以，在工作之余，我還在為考取基金銷售資格、中級會計職稱等證書做準(zhǔn)備。
其二，個人情緒控制不佳。
針對以上問題，今后的努力方向是：
其一，加強理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。
其二，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力克服自己的消極情緒，用飽滿的工作狀態(tài)，提高工作質(zhì)量和效率，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們把工作做得更好。
老師業(yè)務(wù)心得體會篇十八
朱老師是從丹東日報社退休的，今年69歲。原任丹東市美術(shù)家協(xié)會副主席，是報社攝影美術(shù)組副高職編輯。在我1979年從農(nóng)村又重新調(diào)回市內(nèi)工作后，勉勵并指導(dǎo)我重新拿起畫筆，為各級報刊創(chuàng)作漫畫，選編和發(fā)表了我不少漫畫作品的正是朱老師。記得那時，我經(jīng)常會構(gòu)思創(chuàng)作一些諷刺性較強、鋒芒畢露的漫畫作品，甚至具有政治性的諷刺漫畫不少。是朱老師每次進(jìn)行評點，指導(dǎo)我怎么樣修改成可以公開見報的成品。他溫文爾雅的舉止，耐心細(xì)致的態(tài)度，誨人不倦的精神，總是給我莫大的鼓勵和幫助。后來，我參加過勞動宮舉辦的漫畫講習(xí)班，經(jīng)常與朱老師、曹文才、陳季先、李國祥等老畫家們一起活動，還接觸過從北京來丹東和本溪講學(xué)的著名漫畫家方成先生。
朱老師待人誠懇真摯，他和我同樣對社會上的種.種不公存在看不慣的想法。但是，我的表現(xiàn)則往往過于外露，從畫作中可見一斑。朱老師往往站在黨報的立場上，循循善誘地引導(dǎo)我怎樣從一種良好的愿望出發(fā)，用畫來表現(xiàn)出來，引發(fā)出使人警覺醒悟的結(jié)果，而不是極盡嘲諷之能事，無情打擊有錯誤思想的人。以此來設(shè)計和創(chuàng)作漫畫，怎么樣能讓人在笑中樂于接受。這樣一種創(chuàng)作漫畫的思路，使我啟動了思維，開發(fā)了能與時代相合的作品。
后來，我在出版局工作期間的1992年，發(fā)現(xiàn)丹東市沒有一份比較像樣的交通旅游圖，就萌發(fā)了設(shè)計繪制一種可以在全市發(fā)行的《丹東旅游交通圖》，我在得到領(lǐng)導(dǎo)的支持下，找到了在報社工作的朱希彬老師，來請他給繪制《丹東市城區(qū)交通圖》和《丹東地區(qū)旅游景點示意圖》。這份由敝人創(chuàng)意設(shè)計，由朱老師落筆繪制的《丹東旅游交通圖》，先后在丹東市出版發(fā)行了八年之久，中間先后印刷過四次。每次繪制都是請朱老師出山的。后幾次他雖然退休，但是沒有閑著，有各種各樣的事務(wù)要每天忙，為了趕圖，他往往夜間燈下戴著花鏡、伏案勾畫。在印刷廠校對和修改圖樣是個很細(xì)致很累人的事情，也是朱老師陪我完成。出版后所能支付給他的報酬雖然很微薄，他卻從不計較?？偸潜憩F(xiàn)出一位“老布爾士維克”的本色。
他是一位德藝雙馨的美術(shù)家，所以，他擔(dān)任過幾屆丹東市美術(shù)家協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),輔導(dǎo)過大批青年畫家，在丹東美術(shù)界享有很高的聲譽。朱老師人好畫也好，本該出品很多精品巨制的。但是，由于新聞工作的特點，他的絕大部分精力，都在報社中為配合報紙的出版，而每天埋頭于設(shè)計繪制插圖中。翻開他工作時期的丹東日報，幾乎每天每版都有他設(shè)計繪制的插花、插圖、題頭等。工作量之大，時間之緊迫，壓力之大可以說難以想象。每天都要埋頭畫很多的畫。所以如果說多產(chǎn)的話，沒有比在報社搞美術(shù)的編輯多產(chǎn)了。勞累也沒有比報社美術(shù)編輯那樣累!
我有五六年沒有見到他了，退休后離開市內(nèi)，往往經(jīng)常想到要與他聯(lián)系?？墒?，過去留的電話號碼掛不通，聽韓館長說朱老師還在那個樓住。于是我前些天到丹東去，登門敲了半天門也沒人應(yīng)聲，我只好在門上縫中留下了我的名片，心想朱老師開門就會看到我已經(jīng)來過，并可以跟我聯(lián)系了。
今天我買了點水果，心想一定會見到他的。但也是敲門好長時間，才有朱老師的老伴來開門。這才驚訝地知曉，朱老師昨天剛剛從醫(yī)院“出院”回家休養(yǎng)。原來是他病得很嚴(yán)重，并動了手術(shù)，割除了息肉。我敲門時，老伴正在給他的刀口處換藥呢。我看到朱老師面色蒼白，毫無血色地躺在床上，蓋了棉被在身上。
朱老師見是我來看望他，很虛弱地點點頭，面上顯現(xiàn)一些笑意。我本不想打擾他，但是他卻主動跟我說起來。我詳細(xì)問訊了病情，問訊了朱老師家中的情況。看來有女兒女婿和老伴的護(hù)理，只是在醫(yī)院病房得不到良好休息，沒辦法才回家療養(yǎng)的。
隨后，朱老師跟我談起了美術(shù)。他說自己確實因為工作的關(guān)系，把一輩子都奉獻(xiàn)給黨報了。而自己的美術(shù)創(chuàng)作就沒有什么“建樹”，“東西不多”。自己也看到社會上不少后來者居上，出名成才的年輕畫家層出不窮。盡管這樣，“我并不后悔”。朱老師說：“真正搞藝術(shù)的，搞美術(shù)研究的人，是沒有幾個能發(fā)財?shù)?。因為他們把自己已?jīng)融入社會，奉獻(xiàn)給黨和國家了，只能把有效的時間和才能，無私地奉獻(xiàn)給工作崗位，才體現(xiàn)了自己的人生價值?！敝炖蠋熯€說：“沒病的時候，我還有許多想法，過去在職時期沒有時間畫創(chuàng)作?，F(xiàn)在退休后有時間了，就做了些計劃，有許多畫想畫?？墒?，這一病就不行了，恐怕很難完成自己的設(shè)想，這是沒有辦法的事情?！蔽艺f：“現(xiàn)在您一定要靜心養(yǎng)病，不要想的過多了。將來病好后，你還是可以重新做起來的，您還沒到古稀年齡呢!”“聽說，你搞了個網(wǎng)站?做得不錯啊!”這朱老師是報社老人兒了，消息能不“靈通”嗎?我說是，堅持了四年多了，現(xiàn)在還在給一些企業(yè)和個人制作網(wǎng)站呢”接著又談了些關(guān)于網(wǎng)站的事情。
大概我在老師家中呆了有四十多分鐘，我想不能再多和他談話了。他身體依舊是很虛弱的。所以，我最好是趕快離開，讓他休息才對。
我道了別，一再請朱老師“多多保重，好好療養(yǎng)”并說，我一定會再來看您的!
臨行時，我對朱老師的身體也不大好的老伴說：您受累了，您也要保重啊!
現(xiàn)在只能在心中默默地祝愿:親愛的朱老師，病體早日康復(fù)，歡樂愉快地度夕陽!
老師業(yè)務(wù)心得體會篇十九
當(dāng)20xx4.16早上查詢到成績的那一刻，近一年備考的汗水與淚水都化作內(nèi)心無限的喜悅。我，感謝曾經(jīng)那么努力的自己。面對教招，我也曾經(jīng)迷茫過，不知所措，因為我對它一無所知。然而一路走來，參加各種有關(guān)教招的講座，向已經(jīng)在教師崗位的學(xué)姐學(xué)長取經(jīng)，自己的拼搏，報名閩試教招輔導(dǎo)班等等讓今天的我站在教招的領(lǐng)獎臺上。我，感謝曾經(jīng)幫助自己的人和事。
step1：參加學(xué)校中各類有關(guān)教招的講座。由于自己是應(yīng)屆畢業(yè)生，對教招相當(dāng)陌生。很多人都有一定的誤解，以為講座都只是各種輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)打著正當(dāng)?shù)钠鞄?，來為自己的機(jī)構(gòu)做宣傳而已，肯定是一直在慫恿自己報名，以至于都不愿意“浪費”時間參加。不能否認(rèn)有些許這樣的成分存在，但我個人覺得報名不報名取決于自己，聽聽講座能深入了解教招，獲得最新的資訊，何樂而不為？記得第一次參加閩試公開講座時還未開學(xué)，而且天上下著暴雨，原本以為在這種情況下應(yīng)該不會有多少同學(xué)會到場。但是踏進(jìn)教室的那一刻，我知道我錯了。當(dāng)你還在迷茫找尋教招起點的時候，你的對手已經(jīng)在備考的路上了。我有些心慌，但同時我慶幸自己也來參加了，初步了解教招的一些常識。而后幾乎閩試的講座都會參加，因為在講座結(jié)束后，還可以與機(jī)構(gòu)老師交流解決自己的困惑，讓自己少走一些彎路。所以，既然決定站在教招的戰(zhàn)場上，那么自己的第一步便是了解教招，知道自己應(yīng)該要為此做什么。
step2：向考上的學(xué)姐學(xué)長取經(jīng)。學(xué)姐學(xué)長們能夠成功，必然有其寶貴的經(jīng)驗可分享。于是當(dāng)時自己通過老師和同學(xué)聯(lián)系上他們，主動積極與他們交流。因為他們的專業(yè)與自己一樣，所遇到的問題相似，會給予我更加準(zhǔn)確可實施的方法。不過，曾經(jīng)很多學(xué)姐學(xué)長都跟我說，教招不用太早準(zhǔn)備，三四個月足矣。在這一方面，我始終堅持笨鳥先飛，準(zhǔn)備永遠(yuǎn)都不嫌早，從大四上便開始擠時間備考。所以，自己的第二步便是有選擇的采取有經(jīng)驗的人的方法。
step3：自己的拼搏。大四的課是少了，可是事情一點也不少。首先，實習(xí)，畢業(yè)論文都需要花掉自己大量時間來處理。再者，身邊的小伙伴找工作的找工作，考公務(wù)員，銀行，會計的也數(shù)不勝數(shù)。而自己在對教招熟悉了之后，做的便是協(xié)調(diào)好時間，定下心來，為自己制定備考計劃。千萬不要抱著廣撒網(wǎng)，撈到一釣魚是一條魚的僥幸心理。各種考試都準(zhǔn)備，同時也去投各種簡歷，畢業(yè)的各種出路都去參一腳。大量事實證明，這樣的后果往往是所有都竹籃打水一場空。教招的筆試科目就兩個：教綜和專業(yè)。
對于教綜的準(zhǔn)備，我把大部分時間放在了教育學(xué)和心理學(xué)上。其中，教育學(xué)好理解，但需要記憶的知識點雜多，心理學(xué)相對來說較難，需要花更多的時間去理解。來來回回，我把教育學(xué)和心理學(xué)（簡稱“兩學(xué)”）的知識過了三遍。第一遍，速度最快，我把兩學(xué)快速瀏覽一遍，抓住它們的大脈絡(luò)。第二遍，速度最慢，負(fù)擔(dān)也是最重的。如果說第一遍是通讀的話，第二遍就是精讀了。這一遍的任務(wù)是將重難點歸納，遇到不理解的知識點，千方百計弄懂，因為此時我有時間，當(dāng)然也有這個必要。提早時間準(zhǔn)備的好處在這個時候充分體現(xiàn)。第三遍，我拋開教材，對自己整理的筆記上的知識點進(jìn)行記憶。就這樣，慢慢把教材讀薄。
還有補充一點，不管是教綜還是專業(yè)的準(zhǔn)備，適當(dāng)?shù)木毩?xí)，特別是歷年真題的演練都是極其必要的。所以，在備考過程中，自己的努力這一步驟是最重要的，起著決定作用。
step4：最后，我想說說的是，對于備考中你不確定的因素，實在無法掌握的問題，可以向一些較好輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)求救，增強自己的競爭能力。我個人參加了閩試的輔導(dǎo)班，能在臨近考試的最后階段，幫自己抓一下重點，過一下知識點，在考場上，我發(fā)現(xiàn)雖然未做過原題，但是這個知識點熟悉，那個知識點也熟悉，便越做越有感覺，越做越有信心，考得自然也就不錯。當(dāng)結(jié)束考試，走出考場的時候，我長舒了一口氣，心里由衷的感謝閩試，也很慶幸自己去參加培訓(xùn)。
教招的備考是條漫漫長路，一路上有很多的誘惑，需要堅持，努力，向前！成功總會屬于那個曾經(jīng)很努力很努力的你！
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