實踐出真知，通過實際操作我們可以更深入地理解問題。寫總結(jié)時要注意結(jié)構(gòu)清晰、層次分明，使讀者能夠一目了然、易于理解。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒。
游戲的小學生篇一
童年，是人生中一段最快樂的時光，在這最快樂的時光里，游戲是最讓人回味的插曲，童年的游戲。
爺爺說：他們小時候捏過泥巴；他們按照自己的想象，將一團團泥巴有時捏成人物造型；有時捏成建筑模樣；有時又捏成動物；……。千奇百怪，盡其所能。不高興時，就將做好的泥巴當做發(fā)泄物，用手摔，用腳踹……反正弄壞了還能再做。
滾鐵環(huán)也是他們當時最流行的游戲之一。用一根鐵絲做成一個前端帶鉤的推桿，推動圓圓的鐵圈，誰滾得遠就誰獲勝。
游戲的小學生篇二
“叮鈴鈴……”下了鈴聲一響，同學們飛快地跑出教室，操場上頓時熱鬧起來了。同學們有的踢毽子，有的賽跑，有的玩“老鼠偷油”游戲，有的......我最喜歡玩“鬼”捉人游戲了!
游戲是這樣玩得：石頭剪子布，輸?shù)哪莻€人扮“鬼”，“鬼”追大家，捉住誰，就輪到他扮“鬼”來追大家。“石頭剪子布”……“哎呀!，我輸啦。”我第一個扮“鬼”。只聽見周麗扯開嗓門喊道：“一，二，三，跑!”她們立刻跑動起來，離我這個“鬼”遠遠的。我第一個盯上了馬佳麗，她跑到東我追到東，她跑到西我趕到西。左跑跑，右跑跑，我就是捉不到馬佳麗，大伙見了都樂得哈哈大笑。我呢，流著汗，跑得好累，可也笑得眼淚都流出來了!這時，我對李玲發(fā)起了猛攻。不好!被她識破了，李玲繞到樹的后面，正準備從另一側(cè)跑開。我飛奔過去，緊緊地拽住她的膀子。“捉住了!捉住了”我高興地喊著，心里得意極了!李玲瞪了我一眼，垂頭喪氣的，很不甘心。大伙都被她的表情逗樂了，捧腹大笑。就在我們笑得東倒西歪時，李玲來個突襲，我們立即跑開，她撲空的。大家跑著跑著，玩得不亦樂乎。
“叮鈴鈴……”上課了，我們戀戀不舍地結(jié)束了游戲。
游戲的小學生篇三
最有趣的是六組，他們走上講臺，個個面帶微笑，神氣十足。老師想了想說：“這樣吧，你們不用唱歌，跳支舞”。大家都不會唱，只有楊雨輝唱了一兩句，這才“保住了性命”。他很得意，老師眼珠一轉(zhuǎn)，計上心來，溫和的說：“楊雨輝同學，請你把眼鏡摘下來，然后我們再玩。”楊雨輝還以為老師說的是真的，就真把眼鏡往下摘，他剛把眼鏡摘下來，就聽到同學們哄堂大笑，原來他上當了。
“對著干”游戲好玩吧！
游戲的小學生篇四
因為下暴雨，樓前邊積了30平方米、一尺來深的水。這下我們可有了極為滿意的游戲場所啦！
今天，我?guī)е妹媚弥绢^制成的`模型帆船，興致勃勃地到樓下去玩。我走到“港口碼頭”井臺上，就有把握地把船放進水里。只見那船搖搖擺擺，晃晃蕩蕩，這兒碰一下，那兒撞一下，還不時地打著轉(zhuǎn)兒，真是危如累卵了。妹妹皺著眉頭，身子隨著船左右移動，我也沉不住氣，焦急地沖她喊：“注意！準備打撈?！蓖蝗灰还蓻鲲L撲面而來，迫使我們不得不閉上雙眼。就在閉眼的瞬間，我那艘帆船乘風破浪快似離弦的箭，“刷——”的一聲直奔對岸駛?cè)?。它化險為夷，轉(zhuǎn)危為安，獲得了新生。妹妹樂得直蹦高，邊蹦邊喊：“你造的船真好！”我高興地逗趣說：“這就是達爾文先生乘坐的‘貝格爾’號帆船。他將乘這船到火地島去考察，因此，我要對本船進行嚴格檢查！”說著我趟下“?！保汛闷饋?，撥弄了一通船帆之后，又自信地把它放入水中。
還是妹妹心細，她撿了幾塊長石頭，笑著對我說：“哥哥，拿這個當達爾文先生，玩起來不是更有意思了嗎？”我興奮地回答：“對！可真有你的?！蔽夷弥^邊往船上擺，邊逐一介紹著：“這是尊敬的船長大人，這位是杰出的生物學家查理·達爾文先生，這位是忠實的海軍軍官……”帆船終于“起錨”了，它穩(wěn)穩(wěn)地向前駛?cè)ィ墒怯竹R上向左傾斜。我的心一下子提到嗓子眼兒?！安缓茫 蔽医^望地驚叫著。妹妹也緊張得張大了嘴巴。只見“貝格爾”號船身猛一歪，翻了，連同那些“人”也落進水里。我急忙挽著褲腿把它們打撈上來。經(jīng)過反復修理，“貝格爾”號又傲然屹立在“港口”上。此時，已被搭救的“達爾文先生”，連同那些“船員”又睦步登上了“貝格爾”號。船緩緩地前進了，船頭像一把鋒利的尖刀劈開平靜的水面，勇往直前！
我和妹妹快活極了，妹妹笑呵呵地說：“今天玩得真高興！”說著，她擦了一把額上的汗。我一看她成了黑臉包公了，便逗她說：“你怎么把泥往臉上抹呀？”說著，我“撲哧”一聲樂了。她皺了皺眉，也開心地笑了。
游戲的小學生篇五
“哈哈哈哈。”笑聲不斷從教室里傳出來，原來我們正在作文課上玩游戲呢！這個游戲只會讓你大吃一驚，那就是跟老師對著干！同學們跟老師對著干，那可真是膽大包天，別急別急，這只是個游戲而已。
在這個游戲中，老師說站我們就要坐，老師說坐我們就要站，總之動作要與老師的口令相反，這真是好繞腦子啊。
在熱身賽中，老師說站，有的同學“唰”地一下站了起來，頓時全班都笑得人仰馬翻了。好啦，馬上就正式賽了！全班同學都非常緊張，這時老師說：“坐。”同學們就站，可是還是有些人被淘汰了。老師又說：“舉左手。”說完全班都舉了左手。老師的指令越來越快，同學們弄出了不少笑話呢！
在全班同學的歡聲笑語中，第三局開始了。老師選了四名同學去前面比拼，在最后，一個同學以敏捷的反應力贏得了勝利。
在歡聲笑語中，我們結(jié)束了游戲，可我們玩得還不盡興呢！我們追問老師下次什么時候再玩這個游戲呢！
游戲的小學生篇六
一天作文課上，老師和我們玩了一個有趣的游戲――“對著干”。游戲規(guī)則是這樣的：老師說站我們就坐;老師說向前兩步，我們就向后退兩步……總之，就是要與老師的口令相反。老師說完規(guī)則我們就迫不及待地想做游戲了。
第一輪開始了，老師說：“站立!”我們就迅速坐下去了。老師又說：“向前進!”我們就迅速后退。一開始我們很順利，同學們反應速度很快。
第二輪開始了，老師說舉左手，有個同學緊張之下，他不知道是舉哪只手，竟然把兩只手都舉起來了，同學們笑得肚子都痛了。游戲進行著，我們一個個都被淘汰了，最后只剩下兩個人，杜晨宇因為抬錯腿也被淘汰了。最終王浩宇贏得了比賽，老師表揚了他還給他蓋了章獎勵他，大家都羨慕極了!
第三輪開始了，大家都特別緊張，因為第三輪是我們讓老師做動作呀!我們說：“我只給你們?nèi)螜C會，你們要好好珍惜哦!”第三輪開始了，同學們都舉起手來發(fā)出指令，老師動作迅速，一點沒出錯。
這游戲可真有趣啊!我么還沒有玩夠呢!
游戲的小學生篇七
“哈哈哈，你輸了！”“他腳動了！”“我閃！”哎呀，這是在干什么?。颗?，原來是同學們在玩“推手游戲”，游戲規(guī)則是這樣的：兩位選手面對面站著，雙手平伸，抵在對方的雙手上用力互推，無論用什么方法，誰先移動誰就輸。
老師選中了李明遠和另一位同學上臺，之見李明遠半蹲著，翹起屁股，身子往前傾，伸直了手，一下子就讓那個同學退后了好幾部步。第二位同學上臺了，李明遠瞪著他，用力一推，那位同學胡亂支撐了幾下，還是支撐不住，退后了一步，輸了。
接下來最讓大家看好的小胖子上臺了，大家都為他捏了把汗。比賽開始了，李明遠緊張得手心冒汗，跟小胖子你推我擋，全神貫注地瞪著他。，現(xiàn)在的觀眾席，加油聲一浪高過一浪，觀眾們有的坐著，有的站著，有的湊到旁邊去觀看比賽，他們都目不轉(zhuǎn)睛地看著選手，握緊了拳頭，也皺緊了眉頭，猜測著比賽結(jié)果，??！小胖子居然輸了！我們都為他覺得惋惜，老師見狀，決定親自上陣，李明遠信心滿滿，大家都為老師捏把汗：“女打男，很容易輸?。]想到老師用了一招——縮手！只見李明遠差點摔了個“狗啃泥”。
接下來，輪到我上陣了！前兩局，我和我的對手打成平手，決勝局，我緊張地盤算著怎么打敗對手，后來，對手還是用力過猛，一不留神，腳下一滑，摔倒了，耶！我贏了！我歡呼雀躍起來。
通過這次游戲，我明白了一個道理：遇事要冷靜，并且要動腦筋！
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游戲的小學生篇八
今天上午，我去社區(qū)醫(yī)院因為生病打吊針，無意間發(fā)現(xiàn)大廳里有4臺無人問津的電腦，心里癢癢的，想在電腦上玩游戲，便問媽媽：“媽媽，你看那兒有幾臺電腦，我坐在這兒沒事干，想去玩！那電腦旁邊還寫著專門讓病人玩呢！”
媽媽聽了，爽快的答應了。我迫不及待地打開電腦，點擊xx小游戲，??！里邊的游戲五花八門，什么都有，我最喜歡貓和老鼠搶奶酪。
?。『猛娴挠螒?，我喜歡！
游戲的小學生篇九
今天午間，我和劉浩、蔡建亨、戴品豪、葉昕浩、胡文浩等多個同學，一起玩了cf。
cf的游戲規(guī)則是：先分出人類和幽靈，人類要制服所有的幽靈和被感染的人員，如果被幽靈攻擊的話，就會被感染成幽靈。在固定的'時間內(nèi)，幽靈感染所有人員即可獲勝；人員則至少有一名存活或成功殺死所有幽靈即可獲勝。
分組時，我，蔡建亨、倪天程、戴品豪、林鵬利當幽靈，其余的當人。游戲開始了，“人類”爭先恐后地逃到遠處，生怕被感染。一數(shù)到二十秒，我們一群“幽靈”群體出動，一下子就感染到了一個人。接著，我和葉昕浩緊追胡文浩，他大第一只，第二只就沖上去；他打第二只，第一只又追上去了。我們就這樣緊追不舍，終于感染了他。后來，在我們仔細搜索下，又找到了一個人，因為他跑不動而在走，就被我們輕而易舉的感染了。在我們的努力下，“人類”一個一個被感染了。因為時間關系，“人類”還有幾個存活下來，我們就輸了。
我們今天玩的很痛快。我們喜歡cf這個游戲，希望下次還能玩。
游戲的小學生篇十
在最近一段時間的課間十分鐘，我們這些小朋友們都迷上了完“老鷹捉小雞”這個游戲。這個游戲太好玩了！可是課間十分鐘太短了，我總是覺得玩得不過癮，然后回到家又和爸爸媽媽玩起了這個小游戲。
通過這一次的游戲，讓我明白了一個道理：無論在面對什么困難的時候，我們都不能慌張，一定要沉著冷靜，只有這樣才能戰(zhàn)勝困難！成為生活中的勇者！
游戲的小學生篇十一
又一個周末到了，這個周末是我過得最快樂的周末。
早上，一起床，吃好早飯，我便和爺爺去家得利超市買氣球。我們到了家得利，選了兩包氣球，加起來有100多個，我和爺爺都特別高興，“回家又有氣球吹嘍!”
剛到家，我就迫不及待地吹起來，等吹得很大時，才打了個結(jié)。我和爺爺玩起了喜歡的游戲——氣球接力賽。我把氣球拋向空中，然后用力一拍，由爺爺來接，如果爺爺沒接中，就輸了，得由輸者發(fā)球，看最后誰是贏家，就獎勵誰一個氣球。
比賽開始，我全身武裝后上場，一個巴掌，“啪”的一下，就把氣球打到了老遠，爺爺沒接住，這讓大家“大跌眼鏡”。我心中暗自得意，忽然，爺爺一掌，將球打向我這邊。我十分緊張，眼看球就要落地了，撲上前去，想接住球，可沒能接住寫小學三年級游戲作文10篇寫小學三年級游戲作文10篇。爺爺贏了一個氣球。后來，他又連續(xù)贏了我五個氣球，哎!真糟糕。
這就是我們的快樂游戲，我真希望爺爺以后還能和我玩氣球。
游戲的小學生篇十二
我的童年生活像七彩的橋，豐富多彩。有時騎自行車、打羽毛球、有時彈鋼琴，但最吸引我的還是“貼鼻子”游戲。
下課了，我們玩起了“貼鼻子”的游戲，我們組的同學選我去參加這次比賽。我用眼罩蒙住了眼睛，拿著紅鼻子走到臺上做好準備，心里緊張得很。只聽老師說：“開始!”坐在下面的同學立刻指揮起我們，“左邊左邊，下面下面，上面上面，右邊右邊……”天花板都快被同學們的喊聲震翻了!我左貼貼，下貼貼，上貼貼，右貼貼，手忙腳亂。這時，我在迷迷糊糊的聲音中聽見了鄭文潔的喊聲：“下面點吧，下面點，你都要貼到額頭上了?！蔽乙宦?，立刻就把紅鼻子往下挪了挪，忽然，老師說：“時間到!”我們立刻停了下來，下面的同學也立刻停止了指揮，但教室里還沒安靜兩秒鐘，大家就又大笑起來，而且笑得人仰馬翻。我一看我們貼的鼻子，有的貼在了嘴巴里，有的貼在了眼睛上，還有的貼在了臉頰上……也捧腹大笑了起來，真有趣啊!
瞧!我的課余生活真是多姿多彩呀!它不但給我的生活帶來了快樂和輕松，也給我的童年留下了好多美好的回憶!
游戲的小學生篇十三
今天吃完早飯我和姐姐去做游戲。
我們先玩捉迷藏用石頭剪刀布的方法來決定誰先躲誰先找?！笆^剪刀布?！蔽覀儺惪谕暤睾暗馈Ｎ页隽耸^姐姐出了剪刀我贏了。
姐姐數(shù)數(shù)我藏到了院子里的一棵大樹后面用手捂住嘴先露出半個腦袋然后再把全身露在外面?！拔乙_始找了?！苯憬愦舐暫暗馈Ｏ鹊轿业姆块g找了找沒有。再到她的房間找了找還是沒有。但她沒有放棄到其他房間又找了找結(jié)果呢還是沒有。她還是不死心一直在細心地找。
“?。 币宦暭饨袕奈业那懊?zhèn)鱽砦亿s緊伸出腦袋往外看姐姐看見我欣喜若狂地哈哈大笑：“總算把你找出來了?！蔽疑鷼獾卣f：“姐姐耍賴呢?！?/p>
姐姐說：“對不起我不是故意的?！薄八懔讼虏粸槔?。”
然后我們玩貼鼻子的游戲先畫個大頭娃娃仔細觀察少了一個鼻子我對姐姐說：“你覺得少了點兒什么呢？”姐姐細心地觀察了一下說：“少了一個鼻子?！薄澳俏覀円黄饚退N鼻子吧?！蔽覀兙屯嫫鹆诉@個游戲。
把鼻子拿到手戴上眼罩原地轉(zhuǎn)三圈。開始貼鼻子了我一下子就準確地把鼻子貼到了位置上我們一起歡呼：“真棒真棒！”這個游戲我都玩了八百遍了當然能貼準了。
每次玩游戲我都無比開心。
游戲的小學生篇十四
現(xiàn)在，電腦游戲非常流行，玩的人很多，我也不例外，所以就帶來了描寫游戲作文!
國慶節(jié)期間，我和堂姐一起去了她江西的外婆家。
外婆家有許多表兄妹和我們一起玩，我們追逐打鬧了一整天，不知不覺天就黑了下來。
農(nóng)村的夜晚沒有路燈，漸漸地我們在外面看不見了，可還是意猶未盡。
這時，我們看到門口有一口廢棄的大鐵鍋，不知誰提議在鍋里生火。
我們分頭去撿樹葉、樹枝，甚至連舊作業(yè)本都找了出來，光這點東西一會就燒完，我們需要點木炭，于是，我們又奔進儲藏室里，不顧臟抓了許多木炭放在鍋底。
火點燃了，為了防止火很快熄滅，我們又去準備材料，忙得不可開交。
火越燒越旺，把我們的小臉都映得通紅。
終于可以坐下來歇歇了，我把手往火爐邊靠了靠，啊，好暖和!那天晚上有些冷，大人們在屋子里冷得抱著胳膊，可我們圍在火爐邊，感覺不到一絲寒氣。
鄉(xiāng)下的孩子做游戲真好玩，這是我們平時都玩不到的，下一次，我還想去那里玩。
今天語文課上，孫老師帶我們做了一個有趣的游戲——“畫鼻子”，我們聽了立刻高興的心花怒放，手舞足蹈一蹦三尺高，把整個教室變成了歡樂的海洋。
孫老師首先請我們的“小畫家”也就是我在黑板上畫了一個有嘴巴、眼睛、耳朵。
但沒有鼻子的`小男孩，今天的游戲就是給小男孩畫鼻子。
然后孫老師讓我們每一位同學都去給小男孩畫鼻子。
有的同學把鼻子畫在了耳朵上、有的畫在了眼睛上、還有的畫在了頭發(fā)上，引得同學們哈哈大笑，隨著下課一響，我們結(jié)束了游戲，但是快樂留在了我們每位同學心中。
這次游戲讓我不但體會到盲人的困難，而且還緩解了學習壓力，多么有趣的游戲呀!多么快樂的一課!
游戲的種類很多，有老鷹捉小雞、躲貓貓、下圍棋、下象棋、……。
下面我就介紹一下我喜歡的游戲吧!在一個風和日麗的下午，我和我的弟弟在廣場上躲貓貓，第一次我藏，弟弟來找我，我藏在了一個好地方，就是一棵又高又大的樹后，我藏了好久弟弟一直沒有找到，最后他垂頭喪氣地說：“哥哥你出來吧，我找不到了!”我說：“好吧，那我們在來一次吧!”第二次還是弟弟找我，我還是藏在那棵又高又大的樹后，結(jié)果這次卻被他找到了。
弟弟高興地跳起來說：“哈哈!哥哥我終于找到你啦!哥哥你猜我是怎樣找到你的嗎?其實我是看到你從大樹后面出來的，所以我就再去找一次，結(jié)果我就找到你了!”我們倆于是都哈哈大笑起來!
這就是我快樂的游戲。
游戲的小學生篇十五
我玩過很多好玩的游戲，像沙灘上撿不完的貝殼，比如：捉迷藏、斗雞、跳房子……其中，我最喜歡的玩的是畫鼻子游戲。
你們知道游戲規(guī)則嗎?首先，一個組有兩個人，一個人戴上眼罩，轉(zhuǎn)五圈，另一個人負責指導畫鼻子。我們分成四組，誰把鼻子畫的最準，誰就是“畫鼻子王”。
我們用抽簽的形式?jīng)Q定和誰一組，我抽到了小怡，比賽前，我和小怡商量好了，小怡先畫，我來指導。我心想：我一定發(fā)揮好。
比賽開始了，小怡做好了準備，當她戴上眼罩轉(zhuǎn)完時我指導她，看著她站在講臺上暈暈乎乎的樣子，我開始著急了，對她說：“轉(zhuǎn)一下，行，往前走。””她卻大叫說：“這是哪呀!好黑呀!我不敢走!”我很失望。其它組的同學你一言我一語，我急得真想把他們的嘴堵上，我繼續(xù)說：“往前走，畫呀!”她又說：“畫哪呀?畫哪呀?”其他同學在臺下亂指揮，大喊大叫說：“畫這兒!畫這兒!畫這兒。”她終于開始下筆畫了，其他同學哈哈大笑道：“上當了，上當了。”結(jié)果把鼻子畫到了眼睛上了，我都忍不住笑出聲來。
游戲后，我們組沒有勝利，但是通過玩這個游戲，我體會到五官的重要性，我們要保護好它們!
有趣的搶椅子游戲。
韓廣碩。
今天，劉老師興高采烈地來到教室說：”我們今天上一節(jié)游戲課!”同學們議論紛紛,都在想:”玩什么呢?”然后老師揭曉了答案,是玩搶椅子的游戲,同學們都高興地手舞足蹈。
游戲規(guī)則是我們7個人隨著老師的敲擊聲圍著6把椅子轉(zhuǎn),聲音一停就要找到一把椅子坐下,如果沒有找到椅子就被淘汰了,最后一個坐在椅子上的人就是”搶椅子大王”。
游戲開始了,我們把6把椅子圍成一個圈,我們則排隊站在椅子外面.那時我很緊張,我的手緊扶著椅子.老師的敲擊聲一停,我們就像閃電一樣做到椅子上,可是,我和小暢坐在了一把椅子上,我們倆石頭、剪刀、布，可惜我失敗了，被淘汰了。真可惜呀!最后,小張成了”強椅子大王”。
我很喜歡這節(jié)課，這個游戲告訴我，不管干什么事情都要快。
公眾號：梓禾國際教育。
游戲的小學生篇十六
今天，我和爸爸，媽媽去泰興吃飯，吃完了飯，媽媽給了我ic卡，將軍卡和100元錢，我一看，就開開心心的去了游戲廳。
因為今天是周末，所以這里人特別得多。我好不容易擠進去，買了五十個專用幣。我跑到了機子前，好不容易找到了一個好位置，塞進了四個游戲幣進入游戲。
第一關，我們打的是牛金和郭皇后。我一開始想出司馬懿，可又想牛金的雷可是出奇制勝，不怕一萬，就怕萬一。于是，我又出了曲韋和周瑜。開戰(zhàn)了，一開始牛金就和我單挑。一看，眉開眼笑，我有四個無雙和三個強，一個弱。第一回：成功；第二回：成功；第三回：成功。我把他殺了個片甲不留?；厝チ?，還有一個郭皇后，我用水計把她打死，三位大將直攻城門，我們又成功了。
這游戲真好玩，這回可玩痛快了。
游戲的小學生篇十七
您好！
在今天上午您教授的課堂上，我和幾個同學用手機在玩游戲，而且還因為玩游戲而大聲喧嘩了，整個班級都聽到了我的喊話聲，把他們嚇了一跳，也讓在講臺上做著實驗的您嚇了一跳，我們這樣的行為完全不像是一個大學生該有的樣子，也因此讓您非常的生氣，我們對您太不尊重了，也沒有遵守課堂紀律，我深感抱歉，也為自己做了這樣的事情而反省了許久，我已經(jīng)認識到了自己的錯誤。
上午的時候是實驗課，您在教導完我們實驗要注意的要點之后，就讓我們自行操作，最開始的時候，我們幾個人還是老老實實的做著實驗，但是因為沒有用心聽課的原因，實驗進展的很不順利，但是我們又不好意思去問您，畢竟是您剛剛講完的知識點，我們就左耳進，右耳出了。所以想著等其他同學把實驗做完之后，我們再去問他們。但是等的時間久了，就覺得很無聊，然后小李就提出說玩兩把游戲吧，我們都同意了。
玩游戲的時候我們插了耳機，以免聲音漏出來，而且還能通過耳機聽游戲里別人的腳步聲，還有槍聲，判斷敵人的位置。但是也因為這樣，我們聽不到自己說話的聲音，也不知道自己說話的聲音有多大……一局游戲玩了十多分鐘，馬上我們就要贏得勝利了，這個時候我在游戲里角色因為失誤而“死”了，所以我也只能觀戰(zhàn)小李的視角，還剩最后一隊人的時候，我們聽見了耳機里右手邊傳來了腳步聲，我告訴小李人在右邊，但是他轉(zhuǎn)過去，沒有看到人，而這時候，聲音又從左邊傳來，我又說在左，他還是沒有找到人。結(jié)果對方這時候偷襲開槍了，把他給打死了，我們才發(fā)現(xiàn)那個人在草里面趴著，本來是要贏了的，卻輸在了最后，氣得我大喊了一聲。我太沉迷游戲了，全然忘記了這還是在上課，直到所有人都望著我，我才反應過來。有些訕訕的收起了耳機和手機，裝模作樣的開始做實驗。然而老師您目光如炬，而且我剛剛的聲音太大了，您想不聽見都不行。
對不起老師，我不敢再在上課的時候玩手機了，也不該在上課的時候大喊大叫，干擾了其他同學做實驗，其他同學都是認真努力的學習，而我卻在玩樂，還打擾他們，是我做的不對，我有錯。下節(jié)課時候，我會在其他同學面前作檢討的，請您原諒我！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
游戲的小學生篇十八
今天，我們在玩挑小棒的游戲。
游戲開始了，我們先用手把小棒緊緊地握在一起，再猛得一放，小棒就快速地撒了出來。有的獨個兒呆著，有的三四根重疊，有的七八根扎堆……我開始“行動”了。我先挑出最邊上的那根紅色小棒，再取出黃色小棒。接著我用手小心翼翼地按住最上面的.那一根小棒的一端，它的另一端就翹起來了，我馬上用另一只手把整根小棒提起。已經(jīng)挑了三根了，我看了看紅色小棒，又瞧了瞧黃色小棒，一位同伴說：“拿黃色的那根?！绷硪粋兺橛终f：“拿紅的那根吧?！蔽易笥覟殡y。這時我低下頭，突然發(fā)現(xiàn)下面有凌空的小棒呢!于是我慢慢地把小棒抽出來?？墒牵“艟褪呛臀易鲗?，動著了邊上的小棒，害得我只拿了六根：哼!這該死的小棒!
輪到徐泓玉了，她撒得很好，三下兩下就挑了十根。胡奕霆好像不怎么順利，一不小心就動了一下，過了一會兒又動了，所以只挑了四根。
這個游戲又好玩又有挑戰(zhàn)性!
游戲的小學生篇十九
上學期我們班主任薛老師出差去外地學了一個有趣的心理教學游戲，――沙盤游戲。聽說這款目前國內(nèi)外流行的新游戲，寓教于樂，從細微處觀察人的性格特征，很有意思。
今天下午第二節(jié)課，薛老師拿了一個神秘的口袋到班上，介紹說這是大家期待已久的沙盤游戲工具。大家驚呼，看著薛老師從口袋里拿出沙盤、沙子、各種玩具等等。然后老師說沙盤游戲可以個人參加，也可以團體參加。我很幸運被老師選中參加小組。
老師詳細講解了游戲規(guī)則，意思是參與者輪流使用沙盤工具，在沙盒里擺出自己的計劃和形狀。他們可以用各種玩具來代表房子、汽車、樹木、食物、動物、人類等。在游戲中，每個人都有合作，有分歧，有默契，有對抗。漸漸地，在我們構(gòu)建的這張圖中，一個由沙畫組成的美麗的海島城市出現(xiàn)在全班同學面前。
當然，我也參與其中，有時自覺，有時甚至不自覺地把什么東西放出來，通過與其他同學的團結(jié)合作，就是這樣一幅精彩的畫面。我意識到團結(jié)就是力量，沒有我們?nèi)魏我粋€人都不可能畫出如此和諧生動的畫面。其實管理類集體也是如此。如果只有一個人的力量，就不可能是好的階級集體。因此，我和我的同學們必須密切合作，共同管理我們的六月四班。
游戲的小學生篇二十
今天在作文課上，老師領我們玩了一個好玩的游戲——搶板凳。
老師說了一下規(guī)則：“一共有十二個同學，分成兩組。每組比出一個冠軍，然后兩個冠軍再pk?！?/p>
伴隨著歡快的音樂聲，好玩的.游戲開始了。第一組同學首先開始了一場激烈的比賽。我們一邊圍著凳子轉(zhuǎn)，一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著凳子，生怕被別人搶走。突然，老師把音樂關了，我以迅雷不及掩耳之勢，“啪”的一聲坐在凳子上。就這樣我連勝了四局，非常高興。可是，這只不過是最終戰(zhàn)爭的前奏。在我們組，一個和我不分上下，勢均力敵的人——龔洵，和我展開了一場扣人心弦的斗爭。我心想這時候，同學們一定在猜誰會贏呢吧！我可千萬不能輸給他。音樂開始了，我們倆慢慢圍著凳子轉(zhuǎn)，好像兩頭公牛在打架。突然音樂停了，我剛要坐，龔洵這只“小狐貍”把屁股用力一撅，把我給頂了個四腳朝天，于是他成了我們組的冠軍。
接著，第二組開始了另一場激戰(zhàn)。不一會兒，就淘汰了四個人。只剩下于昊辰和顧秀婷了。他們眼睛緊緊盯著對方，慢慢地轉(zhuǎn)著，音樂停了，顧秀婷身手敏捷地一下子坐在了凳子上，把于昊辰給擠了出去。于昊辰措手不及的樣子非常逗，我們大家都哈哈大笑起來。最后就是顧秀婷和龔洵的決戰(zhàn)了。同學們都為他們捏了一把汗，因為顧秀婷身材嬌小，而龔洵人高馬大，大部分同學都覺得龔洵勝利的可能性大，果然最后他贏了。
俗話說心急吃不了熱豆腐。通過這次比賽，我知道了以后做任何事情，都不可以求勝心切或心不在焉的，只有盡心盡力才能有所收獲。
游戲的小學生篇二十一
尊敬的老師：
您好！
老師，我十分羞愧的跟您說一聲對不起！我有愧于您對我的教導，我在上課期間玩手機的這種行為，嚴重的違反了課堂紀律與班級班規(guī)，對于我的不良作風我深表抱歉，作為一名學習不應該私自帶手機來學校，更不應該在上課的時候拿出手機玩游戲。我知道帶手機來學校是一件嚴重違紀的事情，我還偷偷帶來學校玩游戲，這是我對校規(guī)的漠視，也是對老師的不尊重，我現(xiàn)在認識到了問題的嚴重性，所以我特地想老師寫了這份檢討書，用來檢討我自身犯下的錯誤和我對錯誤的認識，以及我在以后打算怎樣改正自己。
高中是我們學業(yè)最重要的時刻，我們的學習都是在為高考做準備，而我作為一個高中生居然在上課玩游戲，而不去抓緊這上課的時間來學習，完全沒有找準自己的位置，在玩手機的時候不僅耽擱了自己的學業(yè)，也給周圍同學帶來了很大的影響，我知道現(xiàn)在的我們自制力本來就低，在面對這種誘惑的時候很難去抗拒，所以我更應該檢討自己的行為，這是我在課堂上嚴重違紀的表現(xiàn)。
老師，對不起，在上課的時候玩游戲嚴重的影響到了班級的紀律，這實在不是一個高中生該有的行為，我完全沒有意識自己來學校的目的，對于在班級造成的影響我深表歉意，我想我因為游戲已經(jīng)誤入歧途了，自從我把手機帶來學校之后我就再也沒有好好學習過了，整日的沉迷游戲而自己去深陷其中無法自拔，剛開始的時候我只敢晚自習下課之后在宿舍偷偷的玩，后邊我就開始慢慢的在教室玩，發(fā)展到現(xiàn)在的在課堂上玩游戲，現(xiàn)在的我滿懷懊悔，在我認識到了自己的錯誤之后，我知道了自己把手機帶來學校，在上課的時候玩游戲是有多么的不應該了。
經(jīng)過老師對我的批評，我現(xiàn)在已經(jīng)開始醒悟，我在上課期間偷偷的玩游戲是對自己學習的不負責，同時也對不起老師辛勤的教誨，對不起父母悉心的照顧，作為一名高中生要學會對自己負責，學校是我們學習的殿堂，在這里我們應該做的是增長的知識，完善自身的缺點。
最后，我感謝老師發(fā)現(xiàn)了我在課堂上玩游戲的行為，并且及時的是我醒悟，讓我明白自己在學校的任務，現(xiàn)在對于我對于自己違反紀律的行為懺悔，我誠懇的請求老師給我一次改正自己錯誤的毛病，我已經(jīng)十分深刻的認識到了自己的錯誤，我一定會在接下來的日子里嚴格的規(guī)范自身的行為，努力學習。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
游戲的小學生篇二十二
今天，媽媽給我買了一個皮諾考古玩具。
我用了九牛二虎之力把包裝拆開，在桌子上鋪了一張報紙，考古作業(yè)開始啦!我用洛陽鏟鏟掉一些頑固的泥塊，再用毛刷小心翼翼地刷掉泥粉，里面露出了一點點“文物”。
用刷子太慢了，我用手一扳，老天有眼，剩下的一半泥塊全扳掉了，我再用毛刷輕輕地把粘在上面的泥粉刷干凈，我的獅身人面像就完全呈現(xiàn)在我面前了。哇，太酷了!
玩皮諾考古，我太有成就感了!
游戲的小學生篇二十三
那天，媽媽批準我玩一次游戲機，聽到這個振奮人心的消息，我萬分高興，便迫不及待地打開了游戲機。
打開游戲機，我便選了“格斗類”因為里面有我喜歡玩的游戲，有“小豬處妖魔”、“大鬧游藝場”、“神奇寶貝”、“桃太郎”、“大鬧魔鬼村”......
在玩“小豬除妖魔”的時候，我瞪大雙眼，保持警惕，因為，危險隨時都會到來。我用“小豬”隨時踢著豬蹄，因為你一不小心，可能小豬就要掛了。我順利地通過第一關。在第二關的時候，我就猛往前跑，一邊跑還一邊踢“豬蹄”，因為，不定哪一次，火車箱就會斷開。這樣就可能會出現(xiàn)妖魔，如果不妨備，就會gameover了。
玩“神奇寶貝”的時候，我要打倒一個神奇寶貝，就可以收服到精靈球里，否則便減少一條命。把神奇寶貝收服起來，也可以幫助作戰(zhàn)。到關底的時候，再把夢幻放出來，把別的神奇寶貝傳給夢幻，夢幻一口氣把魔打倒了，我贏了！另外，告訴你一個秘密：幼年時期的神奇寶貝經(jīng)過多次戰(zhàn)斗就可以進化成成年期神奇寶貝。還有，如果有個很厲害的神奇寶貝，初學者應該放出厲害的神奇寶貝來作戰(zhàn)，如果你是個厲害的訓練員，那么你就可以拿能打敗那個神奇寶貝的神奇寶貝來作戰(zhàn)。
這次玩游戲機帶給了我很大的樂趣，豐富了我的暑假生活。
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