不管做什么事情，都要有始有終，才能取得好的結果。如何在新的一年里，做出更大的突破和進步呢？下文是一些從實際經驗中總結出的有效方法和技巧。
思政工作論文篇一
一、2016工作計劃。
計劃1.成立學院思想政教育工作領導小組，進一步完善思想政治教育制度和機制；
成立了學院思政工作領導小組。推進思政研究工作，依據“關于設立大學生思想政治教育專項研究課題和課改課題基金的通知”2014年22號文，完成了2014年院級8項思政課題結項和2015年院級4項思政課題的中期檢查工作。
完成情況：
計劃2.完善教育管理學分制度，制定符合專業(yè)特點的教育活動實施計劃；
完成情況：
教育管理學分制中最重要的工作體現在教育活動實施計劃上。2016年，我部對2016級人才培養(yǎng)方案中的教育實施計劃進行指導和審核，并提出修改意見。各系結合專業(yè)特點將實踐教學納入教育教學實施計劃，建立了實踐教學內容與形式的基本框架，落實規(guī)定的學時學分。通過學生自身的實踐鍛煉、生活體驗、文化熏陶等方式提高個人的綜合素養(yǎng)，培育職業(yè)能力，培養(yǎng)學生的參與意識和獨立人格，發(fā)展學生的主體性和創(chuàng)造性，教育管理學分制的實施，在學生誠信教育、心理健康教育、勞動實踐和寢室文明建設等方面取得重大突破。（見學院2015級專業(yè)人才培養(yǎng)方案）。同時完成了2013級畢業(yè)生教育管理學分的畢業(yè)審核工作。
計劃3.加強思政隊伍建設；完成情況：
引進博士，加強傳統(tǒng)文化進課堂的師資力量；加強教師培訓，校內參加學院信息化及開放式教學等培訓，校外學習派出思政教師25人次，實現了全員學習培訓；加強對新引進教師和年輕教師的培養(yǎng)，實行一對一指導；加強理論學習，充分利用教研活動學習前沿理論和黨的政策、文件。
計劃4.加大思想政治教育項目建設與開發(fā)；完成情況：
原有實踐教育項目在深度上進行挖掘，在此基礎上又增加了大學生文明行動主題活動，道德人物宣講會，社會公益活動、社區(qū)服務活動實踐教育項目。
計劃5.豐富校園文化，促進中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進課堂發(fā)揮其對思想政治教育工作作用；
完成情況：
推進中國傳統(tǒng)文化內容進課堂工作，開展“中國傳統(tǒng)文化魅力展示會”和“大學生文明行為活動”兩個實踐活動。
以中國傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)中心教師骨干，以《中國傳統(tǒng)文化經典讀本》為依托，運用半年的時間收集知識競賽試題4000題。
完成情況：
2016年舉辦文化素質講座10場。講座有教授、博士，也有國學專家，內容既有對中國傳統(tǒng)文化的精辟分析，也有中西文化的深入比較，聽講座學生數達3000人左右。得到了師生的好評。
思政工作論文篇二
總的看，全縣糾風工作的發(fā)展態(tài)勢良好，各級領導重視，部門密切配合，責任落實到位，專項治理工作成效明顯，群眾參與糾風的積極性明顯提高，部門和行業(yè)不正之風發(fā)展蔓延的勢頭得到了有效遏制，但損害群眾利益的不正之風仍然存在。主要表現在：
1、亂收費、亂罰款和各種變相攤派時有發(fā)生。一是有的部門利用辦證、年檢的機會要求購買指定商品或接受有償服務。二是一些掛靠執(zhí)法部門的行業(yè)協(xié)會，入會不體現自愿原則，要求行業(yè)人員入會，只收費，不服務。三是有的管理部門變相強制相對人參加不必要的培訓進行收費，有的以拉“贊助”等為名向企業(yè)變相攤派等。
2、教育收費和醫(yī)療服務收費問題仍是群眾反映的熱點。極個別學校至今仍在收取已明令取消的農村義務教育階段借讀費、自立項目收取試卷費、桌椅磨損費、捐資助學費、辦班補課費，或以“自愿”的名義代收校服款、保險費、輔導教材費、愛國主義教育影視費等。如：有的小學以關心留守孩的名義組織補習功課收取費用，有的以辦少兒藝術團的名義收取費用。部分醫(yī)療機構仍然存在重復檢查、分解收費、自立項目收費和提高標準收費等，個別醫(yī)務人員變相收受患者的“紅包”或接受吃請。
3、個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門對糾風工作和行風建設重視不夠。個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門沒有把糾風工作擺到應有的位置，工作不主動，推一推，動一動，工作不落實，說的多，做的少，應付了事，對存在問題強調客觀理由多，該查處的不查處，或大事化小，小事化了。
以上問題長期難以解決，我們認為主要有以下原因：
1、思想認識上有差距。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門對糾正不正之風的重要性認識不足，認為不正之風是一些芝麻小事；有的領導對“三亂”行為采取睜只眼閉只眼的態(tài)度，沒有充分認識到不正之風問題表現形式是直接損害到人民群眾的利益，而實際上是損害黨和政府的威信和形象，嚴重破壞了黨同群眾的血肉聯系，最終影響改革發(fā)展和社會穩(wěn)定。
2、紀律觀念、法制意識淡薄。有的行政部門及其公務人員想問題、辦事情不是從群眾的利益出發(fā)，而是遇事先替部門、小團體乃至個人的利益打算，認為“不收費是白干活”，“不收費就無錢支付辦公費”，不收費就沒有服務的積極性和主動性。有的部門有法不依，有規(guī)定不執(zhí)行。如：按規(guī)定，省以下各級人民政府及其部門無權審批設立收費項目，無權制定和調整收費標準，但在執(zhí)法中常會走樣，部門出點子，領導開口子，越權審批收費或自立項目、擅自提高收費標準等違法違紀的情形時有發(fā)生。
3、部門利益驅動?，F收支兩條線的'管理方式雖然在形式上把收費資金納入財政統(tǒng)管的軌道，但并未改變收支掛鉤的實質。收費資金實行部分返還，是部門和單位收費積極性的動因。收得越多返還越多，個人獎金福利相應就多。這種收費行為與收費單位的利益密切相關的收費體制，是導致長期清理整頓亂收費行為未收到應有效果的根本原因。
4、責任追究制落實不夠，搞不正之風成本不夠大。在糾正部門和行業(yè)不正之風中，存在著監(jiān)督剛性不足，工作手段不夠有力，對搞“三亂”者沒有動真，要么下不為例，要么把款清退了之。這樣必然導致一些部門、工作人員認為搞不正之風成本不大，眾多“準后來人”敢于步后塵，出現邊糾邊犯、屢糾屢犯的現象。
二、應采取的措施。
黨的十六屆五中全會強調指出：以解決群眾反映的突出問題為重點，堅決糾正損害群眾利益的不正之風。這是黨中央在新的歷史條件下對糾風工作提出的新的更高的要求。針對當前糾風工作的形勢和任務，就如何進一步抓好糾風工作，談談我們的粗淺看法。
1、強化組織領導，落實糾風責任。必須堅持黨委統(tǒng)一領導，政府部門主抓，糾風辦組織協(xié)調，部門各負其責，條塊緊密結合，群眾積極參與的糾風工作領導體制和工作機制。政府領導要不定期聽取糾風工作匯報，幫助研究解決工作中遇到的困難和問題。要進一步健全完善糾風工作機構，配齊配強工作人員，保證必要的工作經費，以適應糾風新形勢的需要。建立健全糾風工作聯席會議制度，定期通報情況，及時溝通信息，加強組織協(xié)調和督促指導。堅持“誰主管、誰負責”和“管行業(yè)必須管行風”的原則。各部門各行業(yè)要把政風行風建設和糾風專項治理融入行業(yè)管理各個環(huán)節(jié)，同部署、同落實。發(fā)改委、經貿委、財政、教育、衛(wèi)生、農業(yè)、交通、藥監(jiān)、人事、建設、國土資源、勞動社會保障等專項治理牽頭單位要按照黨風廉政建設和反腐敗工作任務的要求，對所牽頭負責的專項治理工作，制定切實可行的工作方案，并認真組織實施，做到年初有計劃，年中有檢查，半年、年末有總結；其他責任部門要主動配合，積極參與，共同完成好所承擔的任務。
2、強化宣傳教育，提高思想認識。從教育入手是推進源頭治理的基礎和前提。一是要引導公務人員牢固樹立正確的權力觀。權力來自于人民，要把一切為著人民的利益作為行使權力的唯一價值取向。二是要樹立正確的利益觀。想問題、辦事情、出決策把群眾的根本利益放在最高層次，作為第一考慮，摒棄部門利益、小團體利益至上的狹隘思想，做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，不與民爭利。三是要強化執(zhí)政為民的意識，增強執(zhí)政為民的自覺性，自覺抵制各種不正之風，使人民群眾的利益不受損害。四是要注重加強正反兩個方面典型教育，利用廣播、電視、報刊等新聞媒體宣傳糾風工作和行風建設先進典型，對搞不正之風、損害群眾利益的進行曝光，使宣傳教育真正起到打“預防針”的作用。
3、強化源頭預防，防止不正之風反彈。溫總理在今年的國務院廉政工作會上強調，必須堅持用改革的辦法解決導致腐敗的深層次問題。圍繞群眾關注，反映強烈，以及影響經濟社會發(fā)展環(huán)境的突出問題，著力從源頭上加強預防是增強糾風工作有效性的根本途徑。如：亂收費、亂罰款、亂攤派是糾風工作的頑癥，群眾對此反映強烈，必須從深層次解決這一問題，以取信于人民群眾。因此，要繼續(xù)推進財政管理制度改革，進一步加強對預算外資金的監(jiān)管，嚴格落實“收支兩條線”規(guī)定，所有行政事業(yè)性收費和罰沒收入必須全部上繳財政，實行收支脫鉤管理，并納入預算，割斷收費部門與收費行為的利益關系，使行政權力與利益脫鉤，減少部門因利益驅動導致“三亂”問題發(fā)生。
4、強化社會監(jiān)督，確保監(jiān)督到位。依靠群眾開展糾風是黨的群眾路線對糾風工作的必然要求，是做好糾風工作的力量源泉和重要保證。惟有廣泛動員組織群眾參與，才能有效防范和治理損害群眾利益的不正之風。因此，必須不斷完善拓展依靠群眾糾風的新途徑。一是堅持和完善涉農收費監(jiān)測點、行風聯絡員聯系制度、效能監(jiān)察特邀監(jiān)督員制度，實踐證明，這是行之有效的監(jiān)督機制，應抓緊抓細抓實，并逐步建立起聯系、督查、整改、跟蹤、反饋等制度，使其達到形式、內容和效果的統(tǒng)一。二是繼續(xù)推行政務公開、服務承諾、辦事公開、收費公示等制度，為群眾知情有效監(jiān)督創(chuàng)造條件。三是設置行風意見箱、投訴電話、網上舉報等，認真受理群眾來信來訪來電，多種途徑傾聽群眾的呼聲，了解群眾意愿。四是開通“政風行風熱線”，充分發(fā)揮媒體的輿論監(jiān)督作用，使政府部門、行業(yè)及其工作人員的行政行為始終處于全社會的監(jiān)督之下。五是繼續(xù)開展民主評議行風活動，切實落實群眾在行風建設中的評議權，真正體現行風評議的公開、公平、公正，促進行風建設。
5、強化督查追究，確保取得實效。督促檢查是糾風工作的有效手段。因此，要在完善檢查工作流程，督促整改，跟蹤問效上下功夫。要建立督查整改反饋機制和后查機制，特別是群眾反映突出的問題應緊盯不放，并及時處理反饋，整改到位，確保實效。對亂收費、亂罰款和各種攤派，在及時查處的同時堅決向群眾清退，不能以上繳財政一交了之，讓老百姓切實體會到政府糾風治亂、維護群眾利益的決心。對責令糾正拒不糾正或屢糾屢犯的，要嚴格按照規(guī)定，追究直接責任人和有關領導的責任，決不姑息縱容，不搞下不為例，以維護政策和紀律的嚴肅性。
思政工作論文篇三
2019年12月以來，湖北省武漢市持續(xù)開展流感及相關疾病監(jiān)測，發(fā)現多起病毒性肺炎病例，引起了武漢市和國家衛(wèi)生健康委員會的高度重視，相關檢測和防控工作迅速展開。從調查核實部分患者為武漢市華南海鮮城經營戶到實驗室檢出該新型冠狀病毒的全基因組序列，從完成病原核酸檢測到滬研新型冠狀病毒檢測試劑盒通過檢驗，檢測科研工作爭分奪秒。從武漢發(fā)布“關于做好不明原因肺炎救治工作”的緊急通知到國家發(fā)布關于將其納入乙類傳染病并采取甲類傳染病的防控措施的公告，從習近平總書記作出重要指示到武漢“封城”，防控工作在與時間賽跑。中國人民在新春佳節(jié)之際打響了一場與新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的全民戰(zhàn)役。
這是一場只能勝利的戰(zhàn)役。截至2月3日24時，國家衛(wèi)健委收到31個省(自治區(qū)、直轄市)和新疆生產建設兵團累計報告確診病例20438例，現有重癥病例2788例，累計死亡病例425例，累計治愈出院病例632例，現有疑似病例23214例?？梢?，戰(zhàn)“疫”進行到現在，形勢依然嚴峻，但相關舉措有效有序。經過十多天的鏖戰(zhàn)，現在我們可以對“戰(zhàn)”局來一個審視了。
“路不險則無以知馬之良”，這場戰(zhàn)“疫”是一次大“檢驗”。既是對我國醫(yī)療科學技術事業(yè)的一次大“檢驗”，也是對我國公共衛(wèi)生服務體系的一次大“檢驗”，更是對我國治理體系和能力尤其是應對危機、化解風險能力的一次大“檢驗”。如果說長期的艱難險阻檢驗根本性、堅韌性，那么突如其來的險情更多檢驗的是應激性、靈活性。當持續(xù)監(jiān)測到多起不明原因的病毒性肺炎病例并有蔓延的趨勢時，醫(yī)學需要真相，社會公眾、公共防疫也需要真相。到底是什么病毒?毒性如何?傳染性如何?該如何醫(yī)治和防范?時間就是生命，時間就是戰(zhàn)局。是啊，“當真相還在穿鞋，謠言已經跑遍半個世界”。在舉國聚焦的輿情面前，真相遲一秒，謠言快十分。謠言止于真相，只有真相才是止謠的最佳滅火器。一方面，國家、省、市幾級醫(yī)療科研機構聯合展開科技攻關，迅速完成了基因組測序、試劑盒等的研究工作，疫苗研制也在緊鑼密鼓地進行中;另一方面，我國幅員遼闊、人口眾多這個優(yōu)勢在疫情面前卻變成了一個十足的劣勢，更值傳統(tǒng)新春佳節(jié)人口流動的高峰期，防控疫情的形勢十分嚴峻、任務十分繁重。危急關頭，我們中國特色社會主義制度優(yōu)勢充分展現出來了。我們通過行政領導力量把醫(yī)療科技、公共衛(wèi)生、社會組織、人民群眾各方力量迅速統(tǒng)一地動員起來、組織起來、集中起來，從中共中央召開政治局常委會專題研究部署到成立領導組，從習近平總書記作出重要指示到大年初一再次召開專題會，從武漢“封城”到全國31個省(自治區(qū)直轄市)啟動一級響應，我們決策果斷，行動迅速，組織有序，保障有力，疫情得到有效控制。是什么讓我們如此“硬核”?為了人民群眾的生命安全和身體健康，我們的黨和國家從來不惜代價。從目前局勢看，堅決打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)是十分有把握的。“檢驗”表明，經過改革開放40多年的發(fā)展特別是2003年非典疫情的洗禮，我國的醫(yī)療科技事業(yè)、公共衛(wèi)生服務體系、國家治理能力都已經有了質的飛躍，已經有了獨立應對重大疫情的雄厚實力。
“事實是最好的教材”，這場戰(zhàn)“疫”是一次大“教育”。疫情是試卷，戰(zhàn)疫是答卷。在答卷過程中，我們也暴露出了不少具體問題，從“約談八名造謠者”到武漢衛(wèi)健委數日未發(fā)布病情通告，從到處“驅趕”湖北人到各地“蠻橫”封路，從武漢紅十字會一錯再錯到黃岡衛(wèi)健委主要負責人的一問三不知，我們看到一些部門機關、一些黨員干部，在工作中還是不夠用心、用情、用力，或不能撲下身子、踐行群眾路線，或不能實事求是、擔當作為，或不能與時俱進、跟上步伐，忽視、遲滯、錯過了一些防控疫情的良好時機，致使疫情蔓延、擴散開來，損失是巨大的，教訓是深刻的。我們一定要在實際工作中不斷總結反思，在反省中不斷教育提升。對人民群眾而言，此次疫情也是一次養(yǎng)成良好飲食衛(wèi)生、休閑娛樂、健康生活習慣的大教育。
“挑戰(zhàn)與機遇并存”，這場戰(zhàn)“疫”是一次大“機遇”?！暗溬飧Ｖ小保魏问挛锒加衅鋬擅嫘?。上個世紀的兩次世界大戰(zhàn)帶來了深重災難。但從另一個角度看，戰(zhàn)爭中培養(yǎng)起來的研發(fā)能力、組織動員能力也極大地推動了戰(zhàn)后科學技術、經濟社會的快速發(fā)展。不經歷風雨怎么見彩虹?不經磨難難取真經。風險挑戰(zhàn)同時也是機遇。如何化危為機?昨天召開的中共中央政治局常委會強調，要針對這次疫情應對中暴露出來的短板和不足，健全國家應急管理體系，提高處理急難險重任務能力;要對公共衛(wèi)生環(huán)境進行徹底排查整治，補齊公共衛(wèi)生短板;要加強市場監(jiān)管，堅決取締和嚴厲打擊非法野生動物市場和貿易，從源頭上控制重大公共衛(wèi)生風險;要加強法治建設，強化公共衛(wèi)生法治保障;要系統(tǒng)梳理國家儲備體系短板，提升儲備效能，優(yōu)化關鍵物資生產能力布局。是的，多難興邦。歷經劫難的的中華文明越發(fā)璀璨奪目，歷經磨難的中華民族也一定會迎來更加偉大的復興。
“沒有哪一個冬天不會過去，沒有哪一個春天不會到來。”立春時節(jié)，讓我們滿懷信心，堅定地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，同心協(xié)力，眾志成城，為最終打贏這場戰(zhàn)“疫”而努力奮斗!
思政工作論文篇四
摘要：獨立學院是順應我國高等教育大眾化需求應運而生的新型高等學校。要在上級黨委的領導下，秉承求是創(chuàng)新精神，發(fā)揮黨建和思政工作的政治優(yōu)勢，積極探索普通高校獨立學院黨建與思政工作新方法，加強黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設，保證學院健康、快速和持久發(fā)展。
思政工作論文篇五
高等學校肩負著培養(yǎng)造就中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人的重任，獨立學院在教育學生、培養(yǎng)建設者和接班人的任務及責任上與公辦高校完全相同，學院要從開始就高度重視和堅持黨的領導，根據辦學體制和長遠發(fā)展需要，確立黨建和思想政治工作總的指導思想，并在工作思路和方法上積極探索。
首先明確指導思想，充分認識高等教育在全面建設小康社會中的重要地位和作用，增強做好高校黨建工作的責任感和緊迫感。
其次準確定位黨的工作，提出必須圍繞學院人才培養(yǎng)中心工作抓好黨的建設，通過實際工作抓落實，堅持不斷創(chuàng)新的工作思路，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，參與重大問題決策，保證民主監(jiān)督，團結廣大師生員工，保證董事會領導下的院長負責制有效實施，積極支持和配合行政高效開展工作。
高度重視組織建設、隊伍建設、作風建設、制度建設，為學院的快速發(fā)展提供強有力保證。
建立和完善黨的工作機構，加強基層黨組織建設，重點抓好黨員發(fā)展工作。
在新的辦學模式下，適應改革的需求，學院在黨組織的構建上按照黨政合一、精干高效設置的原則，保證黨的工作有效開展。不斷完善工作體系，各級基層黨組織充分發(fā)揮政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，積極配合行政，參與討論和決定本單位重大決策，保證本單位各項任務的順利完成。隨著黨的基層組織的不斷加強，本著“積極慎重，保證質量”原則，使黨員發(fā)展工作取得明顯成效。
抓好領導班子建設、獨立學院實施董事會領導下的院長負責制，黨政齊心合力抓好學院的建設與發(fā)展。黨委要著重抓改革、抓思想、抓班子、抓基層、抓隊伍，推動學院的中心工作，支持配合行政開展工作；行政把黨組織作為堅強后盾，重視發(fā)揮黨在學院工作中的政治核心作用。各級領導班子要堅持把思想政治建設放在首位，按照政治堅定、求真務實、開拓創(chuàng)新、勤政廉政、團結協(xié)調的要求，加強班子領導能力和戰(zhàn)斗力的培養(yǎng)。
加強干部隊伍建設。干部管理上引入競爭機制，強化崗位聘任，規(guī)范操作，建立和健全培養(yǎng)、考核、選拔、使用、管理、監(jiān)督機制，堅持公開、公平、公正原則。形成一支開拓、創(chuàng)新、奉獻、工作精益求精、富有戰(zhàn)斗力的干部隊伍，各項工作的基本格局才能有效建立。
倡導艱苦創(chuàng)業(yè)、講求實效、大膽創(chuàng)新的工作作風。
獨立學院黨委要充分重視黨風廉政建設，有針對性地開展黨風黨紀教育，建立黨風廉政建設責任制，注重加強監(jiān)督、審計工作，積極推進院務公開，不斷加強財務管理，嚴肅財經紀律，堅持收支兩條線管理，完善招投標制度，在招生、招聘、晉升、獎懲等方面做到公開、公平，加大監(jiān)督力度，規(guī)范操作程序。
獨立學院黨委還要建立班子成員聯系支部的工作制度，不斷加強調查研究工作和聯系群眾的工作，對自身政策水平、工作經驗的不足經常反思，在決策過程中堅持走群眾路線。
開展保持共產黨員先進性教育活動，形成常抓不懈的工作機制，建立和健全基層黨建工作的各項規(guī)章制度；建立和完善各項工作制度，促進學院事業(yè)健康快速發(fā)展。
以開展保持共產黨員先進性教育活動為契機，充分發(fā)揮基層黨組織的積極性、創(chuàng)造性，結合學院發(fā)展實際，經常開展“黨員爭先進、學院上水平”的主題實踐活動和建立保持共產黨員先進性長效機制的探討，從而基層黨建工作的各項規(guī)章制度得以進一步建立健全。
以黨委為龍頭，抓好政治學習活動。通過寒暑假期間組織召開學院工作務虛會、組織教職工聆聽專家的講座、赴兄弟院校和相關企業(yè)參觀考察等方式，提高教職工理論水平、大局觀念、改革創(chuàng)新意識和駕馭新事物的能力，及時總結辦學經驗，分析存在的困難和問題，進一步明確學院的辦學目標，統(tǒng)一思想，促使學院辦學沿著正確的方向快速發(fā)展。
全面實施素質教育，加強和改進大學生思想政治教育獨立學院學生相對于傳統(tǒng)高校本科學生而言，家境較好，考慮問題和處理問題都以“我”為出發(fā)點，往往關注的是自身的權利，卻忽視自身的義務。學院要本著“一切為了學生，為了學生成才”的宗旨，培養(yǎng)高素質的應用型創(chuàng)新人才的目的，經過實踐和探索，提出“以人為本，德法兼治，注重個性，全人發(fā)展”的思想政治教育理念，在具體工作中，第一，將課堂教育作為對大學生進行思想政治教育的`主渠道，拓寬思想政治教育的工作思路、工作視野，教職員工都應負有思想政治教育的“重大責任”、“各門課程都具有育人功能”，倡導全員育人、全方位育人。第二，充分發(fā)揮學生工作新體制的整合功能，探索適應學分制的有利學生成才的學生工作新體制、新方法、新途徑，成立學生工作部門，加強思想政治教師隊伍和學生工作隊伍的融合。第三，學生工作堅持嚴格管理、積極引導的原則，重點完善幫助學生成長、解決學生困難、方便學生辦事的服務體系，積極建立健全心理健康教育機制，大力開展學生學業(yè)生涯設計和職業(yè)生涯規(guī)劃。第四，探索并建立學生思政工作與物業(yè)管理有機結合的學生公寓管理新模式，切實推進思想政治工作進公寓、進網絡、進社團工作。
加強校園文化建設，創(chuàng)造尊重特點、鼓勵創(chuàng)新、信任理解、開拓進取的校園文化氛圍校園文化具有導向、育人、凝聚、開發(fā)等重要功能。優(yōu)秀的校園文化與高校思想政治教育之間關系密切，相得益彰。思想政治教育有利于引導校園文化建設的發(fā)展方向，而優(yōu)秀的校園文化為提高思想政治教育的實效性創(chuàng)造積極的文化氛圍。學院要充分利用現有條件，切實加強對課堂教學、講座報告、輿論宣傳等思想文化陣地的領導和管理，高度重視并充分運用信息網絡技術開展思想政治工作，引導學生開展生動活潑、健康向上的黨團活動和以學風建設為核心的校園文化建設活動，大力扶持和引導學生社團活動，促使其向專業(yè)化、研究型、應用型發(fā)展，大力支持在校學生開展社會實踐活動。以活躍校園文化生活，滿足廣大學生的需要，提升校園文化品位。
（作者單位：長江大學工程技術學院）。
思政工作論文篇六
今天小編為大家?guī)硭颊n社會實踐論文，希望這些范文能夠幫助到大家!
1 朱家橋村老年人閑暇時間支配情況調查與研究 馬克思說過?“哲學家們只是用不同的方式解釋世界,但問題在于改造世界”。
一語道出了理論之于實踐的關系。
我們學理論?搞研究?目的在于要為社會實踐服務?在于改造世界。
作為當代大學生的我們要著力于學習理論?掌握馬克思主義的世界觀和方法論?并將之運用于社會生活實際?和社會生活相結合?才能真正為中國特色社會主義建設服務。
在這一宗旨的指導下? 2010 年 7 月 15 日—7 月 31 日?我在白蒲鎮(zhèn)朱家橋村進行了為期兩周半的暑期社會實踐? 深入調查了解了老年人閑暇時間利用。
朱家橋村位于如皋市白蒲鎮(zhèn)東北側?全村地域面積 6.24 平方公里?全村轄 37 個村民小組?1363 戶居民?總人口 4653 人。
這次我主要是對朱家橋村 2 組居民老人進行的調查? 該居民區(qū)有 36 戶居民?其中每戶至少會有一位老人。
居民區(qū)內建有老人活動室?老人設施也非常齊全?一些老人舞蹈班也初步開設了。
此次調查的目的?是了解朱家橋村老年人閑暇時間的支配情況?并指出其中存在的問題?以引起社區(qū)、政府、社會對老年人的關注?引導老年人積極、健康的從事科學的閑暇活動。
一、朱家橋村老年人閑暇時間支配情況 村中老年人大部分時間往往是在家庭內看電視、讀報等度過的。
調查發(fā)現?從不同年齡的業(yè)余活動狀況看?在平時的余暇活動中?特別是 60 歲以上的老年人對娛樂、體育等等興趣一直呈上升趨勢?還有的老年人把自己全部的余暇時間用在家里看電視、抱孫子上?還有一部分老年人就是積極參加社會活動? 他們憑自己的愛好參加各種活動或者外出旅行。
調查表明?大部分老人一天的作息時間都蠻接近的?都是 7?00起床?7?10 晨練?8?00 吃早餐?早餐過后大部分都是在家看看電視?讀報紙?或帶孩子。
中餐是 11?30?到 2?30 是午休時間?午休過后由于天氣太熱都呆在家里或做一些家務?晚餐時間為 5?30? 2 晚餐過后大部分老人都有自己的活動?如有的去下棋?有的去跳舞等等?9?30 就寢。
大部分老人還是在積極參加活動的?通過訪問?他們認為?老年人自己盡管應該多休息?休息好?但絕不是休息時間越長越好。
因此他們就進行適量的運動? 這樣身體的抗病能力才能增強?疾病才不會找上門來?對他們自己的養(yǎng)生非常有益。
二、存在的問題及分析 隨著年齡的增長?老年人漸漸從生產領域中退出來?他們的閑暇時間變得非常充裕。
但是?老年人的閑暇時間主要集中在消遣娛樂和鍛煉身體的休閑活動上?用于學習、社交、公益方面的時間有限?這說明老年人的精神文化生活還不夠。
通過調查發(fā)現?朱家橋村老年人閑暇時間利用的.質量特征為?計劃性差?利用率低?心理特征為?缺乏充實感?大部分人克服了孤獨感?安于現狀的心態(tài)較為普遍。
不同年齡的老年群體在閑暇時間利用上存在著差異?時間觀念、文化程度等因素不同程度的影響了老年人合理利用閑暇時間。
?1?老年人對電視的過度依賴。
?2?消極閑暇的比例較大閑呆的時間長閑暇時間的質量不高這說明老年人休閑技能少?休閑的活動參與低。
?3?老年人的文化水平與他的興趣愛好有著密切的關系?他們在中青年時期大多數從事緊張的體力勞動和腦力勞動? 業(yè)余文化娛樂活動并不豐富也無暇培養(yǎng)一些技藝? 進入老年期后閑暇時間參加文化娛樂活動的機會多了? 但是由于村內老年活動設施中大多數活動內容不適合老年人的愛好?造成了老年人的余暇活動不活躍、不廣泛?其中消遣性活動占主要地位。
三、個人見解及建議 隨著經濟的發(fā)展和社會的進步? 休閑逐漸成為當代的重要社會特征之一特別是老年人的閑暇時間的利用尤為重要。
現在人們習慣將更多的目光放在“老有所養(yǎng)” “老有所醫(yī)”等方面?忽視了老年人的“老有所樂” 。
因此?隨著社會的進步?越來越需要社會、政府等部 3 門在增加休閑設施、改善休閑條件、制定休閑政策、加強休閑教育和宣傳等方面扮演更重要的角色?發(fā)揮更大的作用。
社區(qū)也承擔了越來越多的社會職能?因此?在引導老年人積極、健康的休閑上?社區(qū)應發(fā)揮更重要的作用?可增加老年人休閑場所?發(fā)展老人喜聞樂見的休閑活動?將老人從家庭被動的閑暇中引導出來?從事科學的閑暇活動。
老年人自己也應克服“無為無聊”的自卑心態(tài)?積極向上?精神充實?努力做得到老有所學?老有所樂?老有所為。
????? ?(1)在健身鍛煉方面?早上可以選擇跑步、氣功、拳劍等項目。
晚上可以選擇散步?到大自然中去吸取新鮮空氣?持之以恒?對身心健康必有好處。
身體狀況和經濟條件好的老人? 可以避開節(jié)假日高峰?結伴出門旅游?飽覽祖國名山大川?陶冶情操?充實自我。
(2)除了體育鍛煉以外?老年人也可以適當從事家務勞動?或學習烹飪?或種花養(yǎng)草?或養(yǎng)一些寵物?從中獲得樂趣。
也可以探親訪友?談天閑聊?回顧往事。
(3)文化水平較高的老人?可寫一些文章?畫一些美景?或者向報紙雜志投稿?這樣才可打發(fā)無聊時光。
老人們的精神和生活內容充實了?才不會感到無事可做?而是有事可做?才不會感到空虛無聊?而是充實美好。
回顧這次社會實踐活動至今仍歷歷在目?感觸頗深。
通過這次社會實踐我深刻領悟到了理論之于實踐道道明白“實踐是檢驗真理的唯一標準”這一馬克思主義的基本原理? 認識到理論知識回到社會實踐中去的真正意義。
作為青年學生我們就要樹立向生活學習向實踐學習的世界不斷提高理論水平?將所學的理論知識與社會實際緊密結合。
只有如此才能真正做到學有所用學有所為。
xx年暑假，我步入了淮陰工學院。
來到學校后我沒有做家教或其他兼職，所以我的社會經驗肯定是不如其他同學的。
而xx年大二暑假，“思政課”社會實踐讓我不得不去進行社會實踐了。
這是大學生必修的實踐課，所以就同本村好友商量后一起進行了邳州市小樓村人民生活現狀調查研究。
做這項調查，不僅鍛煉了朋友之間的默契與合作，還增加了對當前農村人民生活的了解，更加豐富了自己的社會實踐經驗。
這個暑假是充實的。
我們生活在農村，對農村情況本來就比較了解，這是我們選擇這個課題的原因。
因為上了大學以來很少回家的原因，這次回去發(fā)現我們那小村變了。
其實不僅僅是我們小樓村變了，我們這個鎮(zhèn)子都是一樣的。
因為我們這個鎮(zhèn)子的特點:干炒之鄉(xiāng)。
根據圍著全村看過之后發(fā)現的變化我們下定了所要調查的幾個問題，這些問題足以體現農村生活到底怎么樣了。
(一)村中的主路已經由石頭路修成水泥路。
xx年8月1日，我們去村里支部調查修路金額來源，原來是每戶300元底線，在此基礎上任意捐助，其余政府補貼。
于是我們隨機到幾戶鄰居家調查捐助金額，高的1000元，低的50,100。
這就體現了農村貧富還是有差距的。
俗話說，要想富先修路，路修好了，村中的轎車，貨車果然多了不少。
(二)每戶人家都統(tǒng)一了廁所。
原來的農村雖然也是綠數環(huán)繞，鳥語花香。
但處處都有著這樣或那樣的廁所。
這是農村一個不太好的現象，因為時不時的會飄過一陣臭味。
現在，政府補貼，各家出資，為各家造了比較合適的廁所。
xx年8月2日，我們調查了村民對政府這一政策的滿意度如何，除了幾個常年在外的村民，其他人全部表示肯定!
(三)村子邊緣空地開始建廠。
由于我們鎮(zhèn)子是干炒之鄉(xiāng)，有句話說:一把鏟子一口鍋，瓜子炒遍全中國。
所以村中青年全都外出奔波，村中大多為老的少的了，所以留守兒童也是一大問題，這里留守兒童的問題我們就不予調查了。
xx年8月4號，我們通過父母帶領找到廠長，調查了建廠安排。
這是在外奔波回鄉(xiāng)的成功人士，看到了本村優(yōu)勢后決定回鄉(xiāng)自理。
建好場子后，決定繼續(xù)干炒，而這次就在村里炒，本村農民就是工人。
廠長還要我們繼續(xù)調查下村中愿意不出去在村中干炒的人數和滿意工資，并提供問卷，我們就一同到下發(fā)給村民調查。
也許是村民不太敢相信在村子里賺錢還是有自己的攤位，僅有30%的村民接受。
要求基本上是50元每天并管一頓午飯。
這也許就是農村的樸實，從來不講什么基本工資+加成吧。
我相信，這廠子辦的起來!
(四)政府補貼農民種地落實了。
xx年8月6日到7日休息整理了兩天資料，去網上看了看政府對農村政策，決定調查下對農民種地補助情況。
8日，我們對我們村第六，七組農戶進行詢問，政府的補貼按畝下發(fā)，沒有拖欠，我們家也有收獲。
雖然種上了樹，但畢竟也細心培育了嘛!還有村民說，不要錢已經很感激了，還送錢，明年多包兩畝。
今年種大蒜就賺了5,6萬，比外出打工還強!
(五)最后，我們還想了解農村的一個問題，計劃生育問題。
由于這個問題村民一般是不會告訴我們的，只有問至親之人了。
農村的婦人還是很會閑聊的。
我們了解到，雖然國家強制實行計劃生育策略，提倡晚婚晚育，少生優(yōu)生等等較為理想的生育策略，但是我們發(fā)現真正做到的不能說沒有還是很少的。
我們發(fā)現農村還是存在著重男輕女的陳舊思想，還是有很多家庭想要生個男孩。
而且，農村家庭還是想要一男一女為最美。
xx年8月12日，為期12天的暑期實踐結束了。
短暫的社會實踐，一轉眼就過去了，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。
雖然我們的調查普普通通，卻能夠體現農村現在的生活現狀。
政策是國家下發(fā)的，是要下邊切實努力執(zhí)行的，所以農村的搞好與否與農村領導干部有很大干系，領導干部一定要選好。
有的城鎮(zhèn)搞建房，全村農民組成泥水匠，司機等等到別的村子去建房屋，有的村子搞木材，他們的木材全國銷售，我們的村子就該搞起干炒特色了。
每行每業(yè)，形成自己的專業(yè)后就能賺錢，各個城鎮(zhèn)有各個城鎮(zhèn)的特色，把特色搞好就對了，散了，整個村子是達不到共同富裕的。
雖然農村的整體文化水平不高，但是農村的家長比城市的家長更希望子女得到更高的教育，否則他們也不會沒日沒夜的在外打拼。
所以，農村的文化水平會不斷的提高。
每次回到家，爸爸媽媽都會問我進行的怎么樣，都會說天太熱早去早回，都會問我還要多久結束。
學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。
社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后再也不會浪費了。
社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。
社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A。
一、農村(或城鎮(zhèn))居民生活垃圾處理狀況調查研究
二、村規(guī)民俗發(fā)展與社會文明進步
三、從“醉駕”治理看城市文明發(fā)展
四、中國志愿者活動狀況調查
五、城鎮(zhèn)老齡事業(yè)發(fā)展調查研究
六、壟斷行業(yè)改革問題調查研究
七、解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題路徑調查
八、文化體制改革研究探討
九、新型社區(qū)管理和服務體制調查研究
十、彭宇案:傳統(tǒng)道德與法治精神之困惑
十一、大學生創(chuàng)業(yè)情況調查研究
十二、大學生暑假網絡游戲時間調查
十三、家鄉(xiāng)人對于公共道德認識情況調查
十四、大學生獻血狀況調查與分析
（一) 題目
論文題目應該明確、精煉、有概括性。
題目的字數一般在25字以內，必要時可加副標題。
(二) 摘要與關鍵詞
1、 摘要
摘要應概括的反映出論文的目的、內容、方法、成果和結論。
2、 關鍵詞
關鍵詞一般為3-5個，按詞條的外延層次排列，外延大的排在前面。
(三) 目錄
目錄中標題要與正文中標題一致，要求標題層次清晰。
(四) 正文
正文是論文的核心部分，論文正文字數一般應在3000字左右，應包括緒論，主體及結論等部分。
思政工作論文篇七
當前，隨著市場經濟的深入發(fā)展，人們的思想觀念日趨復雜，思想政治工作面臨著新的挑戰(zhàn)。同樣，開展思想政治工作所運用的具體方法也面臨著挑戰(zhàn)。毛澤東同志曾說過：“我們不但要提出任務，而且要解決完成任務的方法問題。我們的任務是過河，但是沒有橋或沒有船就不能過。不解決橋和船的問題，過河就是一句空話。不解決方法問題，任務也只是瞎說一頓?！币虼耍龊盟枷胝喂ぷ?，一定要對現有的思想政治工作的方法進行認真分析和研究，并不斷創(chuàng)新思想政治工作的方法。這樣才能有效地促進思想政治工作，以便更好地為經濟建設提供精神動力、智力支持和思想保證。
一、思想政治工作的基本要求。
1、針對性。
江澤民同志指出，開展思想政治工作，要注意因地制宜，因人制宜，因事制宜，因時制宜。思想政治工作歸根到底是做人的思想認識工作，這就要求我們在開展思想政治工作時必須注意把握思想政治工作的規(guī)律性，根據不同群體的素質結構和不同利益需求，根據客觀存在的思想問題及其本質特點，有針對性地開展思想政治工作，這樣才能有的放矢地做好思想政治工作。
2、實效性。
做思想政治工作要盡可能避免和減少無效工作，提高效率，講求實效性。在實際工作中，由于我們在思想認識和實踐中存在偏差，將思想政治工作形式化、模式化，很少考慮思想政治工作的實際效果究竟如何。這就要求我們必須加強和改進思想政治工作，提高思想政治工作的實效性，在思想政治工作方法選擇上，應考慮其實際效用，爭取以極小的代價，產生極大的社會效益。
3、導向性。
思想政治工作是做人的思想認識轉變的工作，就是要把人的思想引向正確的方向上。因此，必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持黨的基本方針和路線。要引導大家樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念，引導大家正確分析和思考問題，明辨是非，在國際國內各種思潮的沖擊下，保持清醒頭腦，不受各種腐朽和不良文化的侵蝕。
在思想政治工作實踐中，許多思想政治工作者不斷總結工作經驗，創(chuàng)造了許多思想政治工作的好方法，具有很強的實用性，常用的方法有：
1、理論和實踐相結合的方法。
理論知識要為工作實踐提供政策導向和政策依據。工作中我們要將理論知識學精、學透。同時，要深入實際，深入基層，搞調查研究，及時發(fā)現思想政治工作中出現新情況、新問題。要做到理論聯系實際，運用各種理論知識的原理和方法，分析具體問題，提出具體的解決方法，在工作中要反對形而上學的“一刀切”，又要反對理論脫離實際的“兩張皮”，使思想政治工作真正實現育人的目的。
2、精神鼓勵與物質鼓勵相結合的方法。
在實際工作中我們要做到精神鼓勵為主，物質鼓勵為輔的原則，二者不可偏廢，也不能對立，更不能相互替代，只有將二者有機的結合起來，才能有效發(fā)揮其教育和激勵的作用。
3、解決思想問題與解決實際問題相結合的方法。
解決思想問題和解決實際問題不能相互脫離，只重視解決思想問題，而不重視解決實際問題，思想教育將變得空洞乏力并難以奏效。必須把解決人們的思想問題同解決實際問題結合起來，這樣思想政治工作才會有說服力和感染力。
4、普遍教育和分層次教育相結合的方法。
普遍教育旨在讓大多數人掌握思想政治工作的一般原理，解決一般性問題。而人的思想是千差萬別的，在工作中我們要因人而異，根據不同群體存在的不同的思想問題，制定不同的工作計劃、工作內容，切不可搞“一鍋煮”。所以，只有做到普遍教育和分層次教育相結合，才能切實做到有的放矢，思想政治工作才能發(fā)揮其優(yōu)勢和作用。
隨著市場經濟的深入進行，知識經濟的迅猛發(fā)展以及信息網絡化在各個領域的運用，由此也產生了人與人之間的信任危機和心理危機問題。在這種情況下，思想政治工作的方法也必須適應社會發(fā)展，與時俱進，開拓創(chuàng)新。只有這樣，思想政治工作才能永葆生機，才能在實踐中真正表現出針對性、實效性。在開展思想政治工作時，我們主要從以下三方面進行創(chuàng)新：
隨著經濟全球化的發(fā)展，思想政治工作也有了全球化的環(huán)境平臺。我們應革新思想政治傳統(tǒng)落后的手段，充分利用現代科技手段為思想政治工作服務。在工作方法上要改變一味說教的形式，加大思想政治教育在互聯網上的宣傳力度，充分發(fā)揮互聯網內容豐富、信息量大、時效性強的優(yōu)勢。不斷推出精神健康、積極向上的思想政治文化精品，營造健康和諧的輿論環(huán)境，幫助人們樹立明辨是非的能力，抵制各種不良文化的滲透和侵蝕。
列寧說過：“沒有‘人的感情’，就從來沒有也不可能有對真理的追求?！彼枷胝喂ぷ鞯倪^程既是思想交流的過程，也是感情交流的過程，所以，在工作中我們應當重視情感教育，否則就會導致思想政治工作的片面性和簡單化。情感教育是新時期加強和改進思想政治工作中關心人、了解人、凝聚人的有效要素，也是打開人們心扉的鑰匙和溝通心靈的橋梁。工作中我們可通過與受教育對象進行積極的情感交流來調整和消除彼此的心理距離和戒備，增加彼此的信任感和相互尊重，這樣有利于獲得思想觀點的認同，使雙方的意見和誤解得到及時的化解和消除，有利于建立起密切和諧的人際關系，有利于增強思想政治工作的感染力、滲透力和實效性。
心理問題是由長期的精神壓力、反復的心理刺激及復雜的低迷情緒逐漸影響而形成的。如果不能及時得到疏導和化解，長期以往，就會造成心理障礙、心理失控甚至心理危機，也給和諧社會帶來不穩(wěn)定因素。隨著市場經濟的深入發(fā)展，社會分工及分化程度加大，人們的工作和生活節(jié)奏明顯加快，導致人們生活和工作壓力增大，各種心理障礙和精神疾病大幅增加，從而給思想政治工作增加了難度。在思想政治工作中我們應當遵循人的心理活動規(guī)律，通過解釋、說明、溝通等方式，疏通人們的心理障礙，解決人們在生活中出現的各種心理困惑，減少焦慮、抑郁、恐慌及其他不良心理狀態(tài)，有助于促進人的心理健康和心理平衡。
參考文獻：
[1]毛澤東。毛澤東著作選讀（下冊）[m]。北京:人民出版社，1986.762.514.
[3]黃耀斌。論醫(yī)院思想政治工作的方法創(chuàng)新[j]。成都行政學院學報，2006，(1)：59.
思政工作論文篇八
論文提要：通過對我校東莞校區(qū)臨床醫(yī)學專業(yè)學生進行生理科學實驗課教學的問調查，對如何選擇實驗內容及設置實驗項目；創(chuàng)新實驗教學內容；增加綜合性、設計性實驗內容；改進教學方法，提高教學質量以及如何合理使用實驗資源，改大班教學為小班教學的必要性等進行了論述，以鰓決生理科學實驗教學存在的問題和不足，從而提高生理科學實驗教學質量。
論文關鍵詞：生理科學實驗問卷調查教學質量。
為了加強醫(yī)學生科學素養(yǎng)和基礎研究能力的培養(yǎng)，實現現代教育技術與基礎教育內容的結合，我校東莞校區(qū)自2003年以來對基礎醫(yī)學實驗教學課程進行了改革，將生理學、藥理學和病理學三門學科的實驗課合并，組建了獨立的生理科學實驗室，開設了新課程――生理科學實驗。5年來，我們緊扣高等教育培養(yǎng)目標，積極學習國內各高等院校實踐教學的經驗，結合我校的具體實際，初步形成符合我校教學要求的生理科學實驗課程體系，該課程已成為我校深受學生歡迎的課程之一。為了更好地了解和關注學生對我室教學工作的意見和要求，從中發(fā)現我們教學中存在的問題和不足，及時調整教學內容，改進教學方式和方法，提高學生的學習興趣和教學質量。我們對已經完成我科課程的學生進行了問卷調查，現就調查的結果作一分析和思考。
1對象和方法。
1．1對象。
我校東莞校區(qū)第二臨床學院05和06級臨床專業(yè)學生，共1603人。
1．2方法。
2008年11月，我們同時對05和06級臨床專業(yè)學生進行抽樣問卷調查。從實驗內容的設置，實驗課時的安排，實驗前準備情況，教師授課，課堂輔導情況，課后批改實驗報告情況等方面，把調查內容設計為6個方面19項，分為好、較好、一般、差、很差5個評價等級，并就以上6個方面發(fā)表自己的意見。
2結果。
本次調查共發(fā)放問卷調查表250份，回收223份，有效率為89．2％。經統(tǒng)計，涉及調查內容19項中，學生評價好的有6項，評價較好的有10項，評價一般的有3項。
2．1學生對生理科學實驗課教學的評價(見表1)。
從表1可以看出，學生對生理科學實驗教學的總體評價比較好，特別是實驗準備和實驗報告批改兩方面評價好，有200名學生認為教師實驗前準備細致，試劑和器材準備充分，實驗過程中損壞能得到及時更換；189名學生認為課后教師批改實驗報告及時，工作認真細致；有164名學生認為實驗內容設置較好，教師授課水平較高；90％的學生都認為老師在課堂上態(tài)度和藹，工作認真，遇到問題愿意詢問老師，與老師溝通；而課堂輔導方面學生的評價相對較差，評價較好的僅占8．1％，評價一般為70．3％，評價差和很差的分別占15．2％和6．4％；197人反映一位輔導老師太少，課堂輔導不及時，應加強實驗輔導。
2．2學生對生理科學實驗教學的意見。
通過對學生意見的收集，反映我室實驗教學主要集中在以下問題：(1)實驗內容設置沒有突出專業(yè)特點；(2)設計性、綜合性實驗項目所占比例偏少；(3)教師授課理論講述時間過長，實驗操作時間不夠；(4)大班教學實驗組人數及實驗組數多，致使實驗資源相對不足，每個學生的.操作機會減少，而教師的課堂輔導亦跟不匕。
3討論與分析。
從調查結果來看，我校東莞校區(qū)生理科學實驗課教學質量較好，各項教學工作的開展都能得到學生的認同。但比較突出的問題是帶教老師在課堂輔導方面跟不上，離學生的要求有一定的差距。這主要是由于實驗場地和實驗資源有限，使東莞校區(qū)的生理科學實驗課均采取大班教學，一個實驗室兩個小班同時上課實驗組數及人數均很多，帶教教師的工作量大大增加，實驗中很難兼顧到每個組。且東莞校區(qū)生理科學實驗課帶教老師以年輕老師為主，年輕老師的帶教經驗不足，部分非生科專職教師對實驗的熟練程度也有待提高，這些都是導致課堂輔導達不到學生要求的原因，也是我們今后亟待解決的問題。由于實驗資源和師資力量有限，5年來，不同專業(yè)的實驗課內容變化不大，使學生對部分陳舊實驗內容興趣降低，再加上越來越多的學生對科研產生濃厚興趣，使他們對實驗課內容的設置有了新的要求。如何針對不同專業(yè)的學生合理選擇實驗內容，是我們應該認真考慮及解決的問題。
4建議和措施。
4．1結合不同專業(yè)特點，精心選擇實驗內容，在實驗項目設置上突出專業(yè)特性。
在實驗內容的選擇上，應根據不同專業(yè)的不同教學目標和教學對象，設計難度不一的實驗項目。以臨床醫(yī)學專業(yè)為例，教師在選擇實驗內容時應突出臨床思維，著重培養(yǎng)和訓練學生利用生理、藥理和病理生理基礎理論解決臨床實際問題的能力。設置實驗項目時可突出臨床醫(yī)學專業(yè)特點，聯系臨床醫(yī)生的工作，開展職業(yè)崗位工作能力的仿真訓練，如可在實驗中設置制定用藥方案的教學內容?？傊瑢Σ煌瑢I(yè)的實驗課程設置要有側重點，實行分類教學。
4．2減少驗證性實驗的比例，增加綜合性、設計性實驗內容。
我們在不增加課時，保證生理、藥理、病理生理學所必需的實驗操作技術的情況下，減少一些枯燥乏味的驗證性實驗，增加綜合性、設計性實驗。比如在臨床醫(yī)學專業(yè)的實驗課中多安排如“失血性休克及搶救”這類綜合性實驗。它們的特點是內容豐富，操作步驟多，操作時間長。學生可以在實驗中用動物復制臨床上常見病例的相關病理模型，并可運用學過的知識對動物進行搶救和治療，通過實驗既培養(yǎng)了學生的臨床思維，又訓練了他們用基礎理論解決i臨床診療問題的能力。設計性實驗旨在通過學生自己選題，自己設計和實施實驗方案，驗證實驗結果來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和發(fā)現問題、分析問題及解決問題的能力，同時使學生了解醫(yī)學科研實驗的基本原則和一般過程，培養(yǎng)學生的科研素質。對于臨床醫(yī)學專業(yè)的學生來說，以上幾種能力尤為重要，可在教學安排中適當增加設計性實驗的比重。
4．3精心做好實驗準備，改進教學方法，提高教學質量。
實驗準備包括實驗器材的準備和預實驗。實驗課前技術人員應將設備和儀器調試好，試劑和實驗器材應準備充分，課堂中發(fā)生差錯或損壞要及時更換或維護，以保證學生的實驗順利完成。帶教老師和技術人員必須在課前認真完成預實驗，及時發(fā)現問題和實驗中的難點，并討論、分析和解決問題，避免學生在實驗中出現同樣的問題，一旦出現可給予正確的指導。
在課堂上應充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，注意與學生的交流和互動，在教學方法上可開展啟發(fā)式、討論式的教學，調動學生的學習積極性和培養(yǎng)學生的實驗興趣。除必要的交代和注意事項的強調外，盡量避免講小課，給予學生足夠多的動手時間?？稍诮虒W中運用多媒體技術，利用網絡上的視頻資源配合實驗教學，可起到指導學生規(guī)范操作，提高動手能力的良好作用。
在實驗中教師要加強課堂巡視，多走動，多觀察，及時發(fā)現學生在實驗中的錯誤操作，給予正確的指導。對于學生在實驗中提出的問題要認真對待，耐心解答。盡量用啟發(fā)性的方法引導學生去發(fā)現問題，并著重培養(yǎng)學生獨立分析問題和解決問題的能力。注重課后討論，利用學生重視實驗結果的心理，以實驗結果為基點加強課后討論，教會學生質疑，擴大學生的知識面和視野，學會從多角度思考問題，從而激發(fā)學生繼續(xù)探索的興趣。
4．4合理使用實驗資源，提倡小班教學，減少實驗小組人數，增加學生操作機會。
東莞校區(qū)開設生理科學實驗課的專業(yè)較多，除臨床醫(yī)學、護理學和藥學專業(yè)外，還有法醫(yī)學、醫(yī)事法律、預防醫(yī)學、醫(yī)學影像學等專業(yè)。因上課的學生多，實驗場地和實驗資源有限，故目前均采取大班教學。大班教學的弊端是一個實驗室有兩個小班同時上課，實驗組數多，每組人數多。實驗資源相對不足，每個學生的操作機會也少，帶教教師的工作量也大大增加，實驗中很難兼顧到每個組，課堂輔導跟不上，教學質量和教學效果勢必有所影響。我們建議預防醫(yī)學、醫(yī)事法律等專業(yè)停止開設生理科學實驗課，以節(jié)約實驗資源和成本，將臨床醫(yī)學、藥學專業(yè)的實驗課改為小班教學，以保證教學質量。同時可經常更新實驗設備，并適當增加實驗室開放的次數，使實驗室資源得到有效合理的利用。
思政工作論文篇九
首先,在高職院校思想政治教育工作中我們必須尊重學生,學生才是一切教學活動的主體,并且學校的一切工作也應是圍繞著學生來實施開展的,做到服務育人、教書育人和管理育人,才能真正的促進高校學生的全面發(fā)展。在這種以人文本教育理念的驅使下,高校輔導員應更加關注學生的非智力因素,重視對其意志、習慣以及性格的培養(yǎng)和鍛煉;其次在進行思想政治的教育工作中,可以對學生實施嚴格的制度管理,但是這種制度管理應與人文關懷有機的結合,這樣才能提高思想政治教育工作的有效性。在對學生嚴格執(zhí)行規(guī)章制度時,有對學生進行了良好的人文關懷,這樣學生才會從心理上接受輔導員的說教工作,體現出了思想政治教育工作的柔性的一面,用真情實意提高了班級的凝聚力。
2高職院校的思想政治工作應利用好網絡這一載體。
現階段在我國的高校校園中,絕大部分的學生都是通過網絡來獲取其所需的信息的。因此,在新時期新形勢下,高校輔導員也應與時俱進,充分的利用互聯網網絡的優(yōu)勢,將網絡教育作為其思想政治教育工作的全新載體。(1)高校輔導員應主動參與到學校思想政治教育紅色網站的教育工作中去,將校園網絡發(fā)展成為其進行思想政治教育工作的最主要渠道。建設紅色教育網站或是網頁,在網站以及網頁必須體現出思想性、服務性、知識性以及趣味性,激發(fā)學生們的瀏覽興趣,實現寓教于樂。比如說在我們的學校網站中的黨建網站以及網上黨校等紅色網絡教育陣地,我們就可以適當的加入學生更為關心的信息欄目,如社會經濟以及環(huán)境保護等;(2)年輕的輔導員在利用網路論壇、qq、網絡論壇以及msn的功用上應該更加的擅長,所以輔導員們就可以通過網絡多與學生聯系和溝通,及時了解學生的所思所想,在沒和學生面對面時,學生往往更樂于說出心里話。在面對學生有心理困惑時,輔導員也可以匿名的與其交流,幫助學生卸下恐懼的心里,學生才敢說出他們的心聲。另外輔導員應多關心校園論壇中的熱點新聞和熱點話題,積極的回答他們提出的各類問題,更加貼近他們的思想,及時的了解他們的思想狀態(tài),從而提高思想政治教育工作的針對性和實效性。
3高校思想政治教育工作還應以寢室為主要陣地。
在我國高等教育不斷擴招的前提下,各類院校的辦學規(guī)模也隨之擴大,在校的學生人數越來越多。因此,學生寢室也應成為高校輔導員進行思想政治教育工作的另一個主要陣地。
(3)高校輔導員還應在學生寢室中組建學生社團,開展以寢室為陣地的'各類問題活動,輔導員應聯合學校的學生會以及團委等學生部門積極的探索開展與寢室相關的文體活動的途徑和方法,比如說根據高校寢室的實際特點,開展學校寢室文化節(jié)等活動。綜上所述,在新形勢和新時期下,高校的輔導員要想整整的做好思想政治的教育工作,就必須認清形勢,不斷的提高自身綜合素養(yǎng)和專業(yè)素質,加強責任心和使命感,積極的探索新時期下思想政治教育工作的新途徑和新方法,真正的做到高校輔導員的思想政治工作更加貼近學生的生活和學習,幫助學生們解決實際學習和生活中存在的問題和矛盾,從而提高高校思想政治教育工作的有效性和針對性,為培養(yǎng)社會主義的接班人做出自己應用的貢獻,從而促進我國高等職業(yè)教育工作的健康發(fā)展。
思政工作論文篇十
2蘭州職業(yè)技術學院。
2012年在學校黨委的正確領導下，思政教研室全面學習和領會黨的十八大政治報告，扎實推進十八大精神“三進”工作，教學團隊凝心聚力，以課堂教學為中心，以科學研究為基礎，以師資隊伍建設為手段，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新觀念、實踐能力，堅持理論與實踐相結合的高職人才為目標，充分發(fā)揮思想政治理論課在我校大學生思想政治教育中的主陣地、主渠道作用，圓滿地完成了各項工作任務，現總結如下：
1.全面修訂教學大綱。結合我院人才培養(yǎng)方案制定和課程改革實踐探索課堂教學經驗，理論課時與實踐課時等變化，根據學院教務處安排，在本，教研室完成《基礎》、《概論》、《就業(yè)指導與職業(yè)發(fā)展》三門必修課，《大學生心理健康教育》、《人際交往技巧》、《幸福學》、《組織行為管理學》、《日常實用法律》六門選修課的教學大綱的修訂工作。
2.圓滿完成教學任務，教學質量穩(wěn)步提升。本，教研室認真貫徹落實“05方案”，嚴格按每1個學分18個課時安排了“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”（54學時）、“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”（72學時），“形勢與政策”課連續(xù)安排三個學期專題講座，《就業(yè)指導與職業(yè)發(fā)展》（18學時），及大學生心理健康教育》、《人際交往技巧》、《幸福學》、《組織行為管理學》、《日常實用法律》5門人文素質選修課教學任務，在各門課程建設中體現思政教學宗旨和特色——以德育人，教書育人。各門課程從課程設計、教學內容的把握、案例的選擇、影視資料的播放等各個環(huán)節(jié)體現思政特色，加強人文關懷和心理疏導，開展特色思政工作，注重教學實效，有效補充思政課堂教學?？傮w上都受到同學們的歡迎，教學效果良好。
2012年6月，組織骨干教師完成《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》省級精品課程及精彩一課的評優(yōu)申報工作。
3.深化思政課程教學改革。教學團隊以以改革創(chuàng)新的精神推進思政課程建設，從傳遞知識、培育能力、學會做人、堅定信仰四個層面進行教學設計，體現創(chuàng)新精神和價值思想。采用“自主—合作—探究—評價反饋”的教學方法，從傳遞知識、培育能力、學會做人、堅定信仰四個層面進行教學設計，體現創(chuàng)新精神和價值思想。采用“自主—合作—探究—評價反饋”的教學方法，堅持以教師為主導，進行啟發(fā)性、引導性教學。課堂實踐教學日趨成熟。在《概論》課中進行理論講授、實踐教學、專題活動、時政熱點觀察、教學影片播放五條主線立體學習。其中八個學習小組的八個主題課堂實踐教學活動，選題研究涵蓋全書，包括“走近偉人毛澤東”、“新民主主義革命理論”、“科學技術是第一生產力”、“發(fā)展是硬道理”、“初級階段國情及戰(zhàn)略”、“改革開放給中國社會帶來的變遷”、“三農問題——社會主義新農村建設”、“城鎮(zhèn)化之路”、“建設濟源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會”、“構建社會主義和諧社會”、“弘揚中華民族優(yōu)秀文化，提升中國文化競爭力”、“實現祖國完全統(tǒng)一”、“西方發(fā)達國家民主化進程中的問題與經驗”、“新世紀中國崛起的外交戰(zhàn)略”、“新世紀中國崛起的戰(zhàn)略威脅和國防安全”等課題研究，各組運用多媒體和信息技術，搜集資料、策劃設計，制作多媒體課件，以演講、辯論、情景短?。ㄐ∑罚?、說唱、視頻、問卷調查等不拘一格的多種形式展示小組研究成果。再比如在《概論》課教學中開展“課前八分中新聞深度觀察”，學生自己動手拍攝制作新聞，借助多媒體，感受社會現實，學生非常喜愛這個環(huán)節(jié)的信息分享與學習！教學中同步穿插播放《復興之路》、《建國大業(yè)》、《高考1977》等教學資料影片，進一步豐富了課堂教學活動。這些都很好的激發(fā)了學生學習該課程的積極性。配合教學在團隊合作，交流研討當中分享對課程的認識和理解，在實踐體驗中堅定特色社會主義的制度自信、道路自信，理論自信。同學們普遍反映對課程學習興趣濃厚，即展示了個人風采，又鍛煉了能力，提升了人格魅力，收獲很多。實踐教學效果實效明顯。
勢、國際熱點、時事政策等相關內容及時傳達給學生，使學生把握時代脈搏，領會政策精神，與國家發(fā)展形成共識，共享國家發(fā)展帶來的個人發(fā)展的機遇，激發(fā)學生成才的動力。下半年授課重點圍繞“宣傳我國改革開放以來，特別是十六大以來所取得的成就和黨的十八大精神”，在全院進行了黨的十八大會議精神及習近平重要講話精神的系列專題講座活動。幫助學生充分認識改革開放的新成就，堅定走特色社會主義制度自信、道路自信和理論自信。
1.加強重要政策文件講話精神學習活動交流活動。本政治學習活動依然嚴格按照學院黨委的政治學習內容與要求安排進行，自學和集體學習相結合，重點開展“科學發(fā)展觀”和“黨的十八大精神”專題學習交流活動，甘肅省思政學科專家西北師大徐興勝教授還為老師們做了“深入貫徹學習十八大精神”學習輔導，認真學習和研究黨在十八大上提出的一系列創(chuàng)新理論成果。
2.開展教研活動，以科研促教學。教研室按照中央文件精神要求，堅持以科研促進教學的理念，定期開展教學研討活動，一方面加強理課程論學習研究，提升教師對課程內容的駕馭力；一方面對教學實踐中遇到的教學重點、理論難點、社會熱點、思想疑點問題進行集體攻關、說課活動，全面落實《基礎》、《概論》課程整體設計計劃。
3.加強科研，研究水平逐步提升。一方面主動把握和及時通報項目申報信息，營造氛圍，做好參謀，鼓勵大家積極申報各類項目，另一方面組織骨干教師開發(fā)新教材，今年編寫的十二五教育部高職高專規(guī)劃教材《大學生心理健康教育》已經出版（吉林大學出版社2012.3）。在本省級以上核心期刊發(fā)表論文六篇，劉霞老師公發(fā)表論文三篇，金航老師發(fā)表論文1篇，楊玉英老師1篇，黃濤老師1篇。
新秀評比課。集體聽課評課的重點和特色主要體現在青年教師的“精彩課堂”。以培養(yǎng)青年教師為主，提高中青年教師的教學能力，展示中青年教師“精彩課堂”。6月，在學院教學優(yōu)秀評比活動中劉霞獲得教學優(yōu)秀獎。7月，王以、劉霞、金航三位青年教師被學院推選參加甘肅省“思政課精彩一課”的評優(yōu)活動。在下半年，獲得學院5千元的課程建設資助，目前組織教研室骨干教師初步完成《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》精品課程網站設計和資料上傳工作。
5.今年6月，在教務處組織下，開展了三個校區(qū)“思政”課骨干教師的教學研討與經驗交流會，互通有無，分享交流很好地推動思政課教育教學工作開展。
目前，教研室初步形成大家重視科研，以科研來成就教學，用教學來發(fā)展科研的科研型教學氛圍。
三、教學督導和檢查。
在本，教學督導和檢查方面采取了如下措施來規(guī)范和加強：
1．配合教務處和督導處工作安排，定期進行教學督查、自檢自評、學生匿名評教。本學期教學無任何教學事故，教學有序，教學反饋良好。
2．堅持聽課制度，教研會上進行聽課反饋，研討時相互評教，提出意見和建議，從機制和氛圍上激勵教師講好每一節(jié)課。
四、師資建設。
2012年，教研室的師資培訓重點加強青年教師的培訓。
1.選派黃濤、張桂蓮二位老師參加了教育部培訓基地：深圳職業(yè)技術學院《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》課程培訓班的學習。并在教研室進行學習交流與匯報。
2.繼續(xù)選派青年教師省教育廳組織的課程培訓，今年派出4名教師參加了省教育廳組織的為期一周的全省高校《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《思想道德修養(yǎng)和法律基礎》暑期課程培訓。
3.完成“教育部思政課教師數據平臺”的統(tǒng)計與填報工作。
2012年，在學院黨委及行政的正確領導下，在院黨委強有力的政治核心的保障和監(jiān)督下，整體工作穩(wěn)中有進，思政教研室被評為學院優(yōu)秀教研室。
五、存在的問題和不足。
回顧一年的工作，我們取得了一定的成績，使部門的各項工作都有了長足的進步，但我們也清醒地看到自己存在的問題和不足。
1.正確處理好各門課程之間關系，開發(fā)教學資源，不斷增強教學實效性。
2.加強教師教學方法研究的力度，加強教學團隊建設，充分發(fā)揮學術帶頭人和中青年骨干教師的作用。
3.進一步提高科研成果的創(chuàng)新性，科研過程的協(xié)作性，科研目標的針對性。
思政工作論文篇十一
要評3a，先抓黨建;要承接項目，先抓好黨建。今年全市獲得3a以上評估等級的28家社會組織，全都建立了黨組織!”德陽市委非公經濟和社會組織工委負責人介紹說。在德陽等地試點基礎上，四川省委非公經濟和社會組織工委聯合民政廳、財政廳，近日印發(fā)實施《關于在社會組織章程和等級評估中進一步強化黨建工作要求的通知》，鮮明劃出強化社會組織黨建工作的四道“硬杠子”，切實把加強黨的領導和黨的建設落實到社會組織管理的全過程。
第一道杠：黨的建設有關內容要“入章程”。通知要求，全省各級社會組織登記審批機關和業(yè)務主管單位要結合工作職能，指導督促社會組織把黨的建設等有關內容寫入章程，并在成立登記和章程核準時加強把關審查，從源頭上確保社會組織發(fā)展和管理的正確政治方向。截至目前，全省已有51.4%的社會組織將黨建有關內容寫入章程。
第二道杠：年度檢查看黨建情況“進報告”。各級社會組織登記審批機關和業(yè)務主管單位開展年度檢查時，要指導社會組織對沒有把黨的建設有關內容寫入章程、不重視不支持不開展黨建工作的，須加強教育指導并責令限期改正，拒不整改的嚴肅處理。
第三道杠：評估管理辦法中要有“黨建分”。該省將進一步優(yōu)化黨建指標設置和提高黨建評分分值，原則上建立黨組織的社會組織才能評為3a以上等級，已經獲得3a以上等級評估但還未建黨組織的要逐一指導組建。評估等級有效期滿申請重新評估的，要專項評估社會組織黨建工作情況，黨的建設弱化虛化邊緣化的，要及時作出降低或取消評估等級處理。成都市在社會組織評估評分細則的一級指標“內部治理”中，專門單列分值為55分“黨組織建設”二級指標，包括黨的組織設置、黨組織工作制度、活動形式和內容、工作場所和經費、反腐倡廉建設等6個三級指標，全覆蓋到社會團體、社會服務機構、基金會等各類社會組織。
第四道杠：政府購買服務同條件“優(yōu)先選”。全省倡導各地在競爭擇優(yōu)選擇承接政府購買服務的社會力量時，同等條件下優(yōu)先選擇獲得3a以上評估等級的社會組織，創(chuàng)造條件讓社會組織黨組織和黨員發(fā)揮作用，確保在項目實施中更好傳導黨的執(zhí)政理念和服務人民群眾，切實提高財政資金的使用效率和政治效益。
思政工作論文篇十二
近來，有關各省高考成績的聲訊臺收費發(fā)布的問題引起了社會的關注。高考成績的發(fā)布途徑通常有郵遞、聲訊臺發(fā)布、網上查詢。聲訊臺發(fā)布最為方便、迅捷，但收費最貴，考生頗多怨言。有報道指出，在今年6月5日，在江蘇省招辦的主持下，江蘇電信、聯通和移動三家電信企業(yè)參與了高考分數發(fā)布權競標會。江蘇移動公司表示，如果中標，自己愿意將短信查分獲取的直接收入全部交給省招辦。江蘇電信公司則開出120萬元的高價，一舉中標。江蘇省招辦表示，招標費用將全部用于彌補全省各市招辦高考防非典費用缺口和高考閱卷工作，“絕不挪作它用”。此做法引發(fā)了社會各界廣泛爭議。支持者認為，競標是市場經濟的手段，具有公開、公平、公正的優(yōu)勢。此舉既解決了高考信息查詢工作中存在的不足、改進了工作，又增加了招生工作的經費來源，一舉兩得。反對者認為，江蘇省招辦作為國家機關，只有履行職責、做好招生工作的義務，沒有將全體考生共同形成的公共信息作為商品出賣、牟取利益的權利。中標的電信企業(yè)必然以自己的信息查詢服務收入彌補競標支出，因而招辦的競標收入實際還是來源于考生及其家庭，自己參與形成的信息，自己還要花錢才能獲悉，于情于法都是不通的。中國社會科學院法學研究所憲法行政法研究室主任周漢華說：“一個區(qū)域考生的高考分數實質是一種公共信息。公共信息雖然掌握在政府手中，但它屬于公眾；政府有公布的義務，決沒有把它作為謀取利益的資源而任意處置的權力。從這個角度看，江蘇省招辦利用手中的公共信息資源謀取利益，是不正當的?！?/p>
政府公共行政活動的目的是為公眾提供服務，不能利用行政機關的優(yōu)勢營利，其行政活動應當符合依法行政的原則。對以招標競爭的方式出讓高考成績的聲訊發(fā)布權是否合法、合理的問題，首先，我們所要明確的是，教育行政主管部門應否收取聲訊發(fā)布高考成績的費用、收費是否有違行政的目的？現代國家與公民的關系是一種服務與合作、信任與溝通的關系，國家行政也應該是服務行政，行政機關和公民之間的關系的一種服務與合作的關系。行政活動作為一種公共服務行為，是行政主體對公共利益的一種集合、維護和分配。那么，教育行政部門應當盡可能的提供服務來滿足考生的需求，為考生服務是其職責的要求。是否收費與行政的服務目的是一種什么關系呢？實際上，教育行政部門免費的服務是由社會公眾承擔費用，因為教育行政部門的經費來源于國家財政，也就是全體公民交納的稅收、規(guī)費；收費的服務則是由服務對象自己承擔費用的。公民是國家權力的實際享有者，也是社會公共負擔的承擔人。高考考生是公民中的一部分，組織考試以及郵遞發(fā)布成績所需的費用并不為社會公共所負擔。畢竟，我國的義務教育還未普及到高中階段，所以需要考生交納高考所需費用，此費用并不包括以最快的方式――聲訊發(fā)布成績?？忌刑崆暗玫椒謹档男枨?，而提前公布是有成本的。這一成本理應由查分者自己負擔，不應為教育行政部門、即社會負擔。當考生希望以最快的'方式獲得成績時，應當支付此費用，但其支付的費用應當僅限于成本。因此，考生考試所需的費用應當由個人承擔，不是由社會公眾負擔，教育行政部門收取考生考試費用是正當的，通過聲訊發(fā)布成績收取成本費也是正當的，這與行政的服務目的并無違背。
[1][2]。
思政工作論文篇十三
有相當一部分國有企業(yè)的領導對于員工思想政治工作的重要性并沒有引起的足夠的重視,在企業(yè)的發(fā)展中只關注生產環(huán)節(jié),以期創(chuàng)造更多的經濟效益。還有一部分國有企業(yè)雖然會對員工定期開展思想政治教育,但都停留在加強道德建設和遵紀守法上,內容比較單一,并且已經不能適應現階段企業(yè)發(fā)展的要求了,例如愛國主義、集體主義等內容的教育被忽略。同時,很多國有企業(yè)在開展思想工作時缺乏形式上的創(chuàng)新,使得思想政治工作逐漸流于形式,內容空洞,打消了員工進行思想學習的積極性。
二、國有企業(yè)開展員工思想政治工作的新方法。
1、堅持“以人為本”
國有企業(yè)在對員工開展思想政治工作時,要堅持“以人為本”的指導思想,感情一定要真摯,以事實為基礎,發(fā)自內心地對員工開展表揚和鼓勵工作,充分尊重員工的自尊心,引導他們保持樂觀的人生態(tài)度和積極的工作態(tài)度,這樣員工才能真正感覺到企業(yè)對他們的關心,才能真正激發(fā)出員工對企業(yè)的歸屬感,增強凝聚力。
2、采用的方法要靈活。
因為員工的思想觀念不斷呈現多元化的趨勢,而且處于隨時變化的狀態(tài),這就要求國有與企業(yè)在開展思想政治工作時要不斷創(chuàng)新,讓思想教育工作的形式和方法更加靈活多變,這樣才能達到思想教育的效果。企業(yè)應建立高效靈敏的應急預案,完善預警機制,利用現代先進的信息技術,多方面獲取全面的信息,加強國有企業(yè)的應急公關能力。因為突發(fā)事件給員工產生的影響和心理包袱是很大的,所以就要求國有企業(yè)要掌握靈活的方法來開展思想政治工作,充分體現出企業(yè)對員工的人文關懷。
3、采用的手段要多樣化。
隨著現代信息技術的不斷發(fā)展,員工可以通過多種渠道來獲取信息,這就要求國有企業(yè)在開展思想政治工作時要了解員工關心的社會問題,根據實際情況來開展工作,對員工所關心的問題進行討論,及時消除員工的困惑,解答他們的疑問。同時,國有企業(yè)還應該建立網站、員工論壇、微博、微信等信息交流平臺,讓員工可以盡情表達自己的觀點和意見,減少他們的心理負擔。最后,國有企業(yè)還可以開展一些比較新穎的實踐活動,例如“創(chuàng)建無煙單位”等活動,這樣既貼近員工的實際,又有利于思想工作的落實。
4、加強企業(yè)的文化建設。
在開展思想政治工作時,國有企業(yè)要將提高員工的道德素質和加強企業(yè)的文化建設作為工作的.重點,讓思想政治工作貫穿到企業(yè)的生產銷售和職工工作的方方面面中。在新的社會形勢下,國有企業(yè)要加強員工的思想政治工作,就必須抓住機遇,營造出企業(yè)獨特的文化氛圍要和工作環(huán)境,激發(fā)出員工的工作熱情,增強他們的主人翁意識和責任意識,使企業(yè)想成一個整體,共同為企業(yè)的穩(wěn)定、健康發(fā)展努力。將員工的思想政治工作和企業(yè)的文化建設結合起來不僅能達到思想教育的目標,還能讓思想政治工作呈現出多樣化的特點。
三、結束語。
綜上所述,在新的社會環(huán)境下,國有企業(yè)員工的價值觀念產生了一定的變化,使得國有企業(yè)開展思想政治工作更具有現實意義,也面臨著一些新的挑戰(zhàn)。這就要求國有企業(yè)必須重視員工的思想政治工作,加強和員工之間的交流和聯系,保障員工的合法權益,將思想政治工作做到點子上,這樣才能推動國有企業(yè)改革的順利進行。
思政工作論文篇十四
摘要：西漢政論文是“大一統(tǒng)”背景下學術官方化后，專業(yè)政治家對現實政治的研究，是有關治世原則、見解和措施。西漢政論文風經歷了三個階段的發(fā)展，初變于漢初，文風指事直言、雄直激切。再變于武帝、宣帝時期，變?yōu)橐远偈鏋榇淼淖摰?、凝重典雅。三變于元、成、哀之世，以引經據典、雍容溫潤為特點。這些都體現了西漢士人一種趨于冷靜的、理性化的審美傾向。
關鍵詞：西漢政論文；雄直激切；坐而論道；雍容溫潤。
文章總是與時代息息相關，劉勰《文心雕龍時序》說：“文變染采世情，興廢系乎時序”，文學的發(fā)展與時代的這種緊密關系，也使得文學發(fā)展表現出很強的階段性特點。相對而言，散文與時代的關系更為緊密，即使同一朝代的不同時期，散文的文風也會有很大的變化，尤其是緊密結合時事、以經世致用為目的的政論散文，更是如此。西漢政論文后人推崇備至，其文風明顯地表現出階段性特點。
西漢政論散文是晚近形成的概念，無論是陳柱的《中國散文史》、郭預衡的《中國散文史》，還是譚家鍵的《中國古代散文史稿》、劉衍的《中國古代散文史》都將秦漢以來李斯、陸賈、賈誼、晁錯等對政治和社會問題闡述、評論的論說文稱為政論文。這些著作雖未對政論文的概念進行界定，但顯然是把秦漢政論文與先秦諸子散文相對提出的，仔細分析這種劃分是有深意的。先秦諸子散文是學術民間化基礎上，士人理想中的政治設計，而西漢政論文則是在“大一統(tǒng)”背景下，學術官方化后，專業(yè)政治家對“現實政治的研究，是有關治世原則、見解和措施”。由這些著作所指的政論文來看，主要是以臣子的書、疏、策、議等為主，這種概括顯然是不全面的。西漢的詔策文作為國家大政方針和意識形態(tài)的權威論說，成為施政的依據和出發(fā)點，涉及西漢的政治、經濟、文化、法制、軍事等方方面面，是治世的原則、見解和措施，而且其“辭俱美矣，后世無以逮之”，所以，西漢的詔策文不應排除在政論文之外。柳宗元《西漢文類序》亦云：殷周以前，其文簡而野。魏晉以降，側蕩而靡。得其中者漢氏。漢氏之東，則既衰矣。當文帝時始得賈生明儒術，武帝尤好焉，而公孫宏、董仲舒、司馬相如之徒作，風雅益盛，敷施天下。自天子至公卿大夫士庶人，咸通焉。于是宣于詔策，達于奏議，諷于辭賦，傳于歌謠。由高帝以訖于哀平王莽之誅，四方文章，蓋爛然矣。
柳宗元的這段話不僅概括了西漢政論文文質互映的“爛然”以及發(fā)展的軌跡，同時也揭示了“宣于詔策，達于奏議”的特點，故研究西漢政論文，西漢詔策文是繞不過的問題。
總體而言，西漢政論文風經歷了三個階段的發(fā)展，初變于漢初，文風指事直言、雄直激切。再變于武帝、宣帝時期，體現為以董仲舒為代表的坐而論道、凝重典雅。三變于元、成、哀之世，以引經據典、雍容溫潤為特點。這些都體現了西漢士人一種趨于冷靜的、理性化的審美傾向。
西漢初年，經過秦末農民戰(zhàn)爭和長達4年的楚漢戰(zhàn)爭，天下疲憊。物質匱乏，據《漢書食貨志》載：“天下既定，民亡蓋藏。自天子能具醇駟，而將相或乘牛車?！睗h初統(tǒng)治者以秦苛政為鑒，為了恢復和發(fā)展社會經濟，以黃老作為指導思想，號稱“無為”，進行休養(yǎng)生息。文化方面，派人整理古書，建立了相對穩(wěn)定的義化制度。高祖十一年二月的《求賢詔》說：蓋聞王者莫高於周文，伯者莫高於齊桓，皆待賢人而成名。今天下賢者智能豈特古之人乎!患在人主不交故也，士奚由進!令吾以天之靈，賢士大夫定有天下，以為一家，欲其長久，世世奉宗廟亡絕也。賢人已與我共平之矣，而不與吾共安利之，可乎?賢士大夫有肯從我游者，吾能尊顯之。
這是漢初統(tǒng)治者對士人政策的綱領性文件。天子“尊顯之”的招引，“挾書律”被廢，“六經”復出，秦代被迫緘口的文士又開始復出。另外，漢初距戰(zhàn)國未遠，而且秦朝的統(tǒng)治也不過，加之政治文化氛圍的寬松，戰(zhàn)國時諸子積極參與現實政治的風氣又復蘇了。
再者，漢初的分封、漢庭與諸侯之間的斗爭為士人提供了新的生存空間。劉邦為了贏得楚漢戰(zhàn)爭、鞏固政權采取了分封制，無論是異姓分封還是同姓分封。這都使六國的遺民和地方割據意識逐漸增強，同時。在諸侯與漢庭的斗爭中，士人似乎重新找到了為王者師、建功立業(yè)的機會：蒯通說韓信，武涉說齊王，酈食其說田廣，枚乘、鄒陽等人吳楚兵敗后又游于梁孝王，這些游說、悠游活動增強了時代的活躍性，似乎迎來了縱橫風氣的第二春。
正是在這樣的政治文化背景里，漢初文士多有縱橫家之氣，體現出了“一怒而天下懼，安居而天下息”的氣概。這一時期，無論皇帝的詔書，還是漢庭的名臣陸賈、賈山、賈誼、晁錯的政論文無不充盈著縱橫家的辭氣，而且諸侯同掾吏如鄒陽的《上書-吳王》和《獄中上梁王書》，枚乘的《諫吳王書》都痛陳各種利害關系，表現出縱橫家的政治見解。前邊所及的漢高祖劉邦十一年二月的《求賢詔》即為漢初政論的代表。詔文先述史跡，周文齊桓并列，引出“待賢人而成名”的觀點，又以兩個反問引出求賢的目的。后又一反問，放出“賢士大夫有肯從我游者，吾能尊顯之”的誘惑。全文文氣跌宕、激切抒懷、雄直豪邁、略無隱晦。漢初各帝的詔書或多或少都有縱橫家的辭氣，如文帝元年三月的《養(yǎng)老詔》、文帝十三年五月的《除肉刑詔》、景帝二年五月的《重廉士詔》都具有這種特點。從某種程度上說，漢初政論文風是詔書與臣子的書、疏、策、議交相輝映而形成的。
當然，漢初政論文以陸賈、賈誼、晁錯最具代表性。陸賈是西漢政論文開拓性的人物，他以劉邦“試為我著秦所以失天下，吾所以得之者何。及古成敗之國”命令為出發(fā)點，所著的《新語》論述“所以失”“所以得”，劉衍《中國古代散文史》認為“以政論取代先秦道德倫理說教”，從這個角度而言，可以說陸賈是西漢政論文的奠基者?！稘h書藝文志》載其文有23篇，歸入儒家類，但文風多縱橫辭氣，如《新語術事》一段：故良馬非獨騏驥，利劍非惟干將，美女非獨西施，忠臣非獨呂望。今有馬而無王良之御，有劍而無砥礪之功，有女而無芳澤之飾，有士而不遭文王，道術蓄積而不舒，美玉韞櫝而深藏。故懷道者須世，抱樸者待工，道為智者設，馬為御者良，賢為圣者用，辯為智者通，書為曉者傳，事為見者明。故制事者因其則，服藥者因其良。書不必起仲尼之門，藥不必出扁鵲之方，合之者善，可以為法，因世而權行。
這段總結歷史經驗，論述“因世而權行”，正反結合，慷慨陳辭，運用大量比喻、夸張和排比等修辭手法使文章的氣勢斐然，多有激切馳騁的雄辯之氣，又具有感人至深的情感力量，體現出了漢初政論文風的特點。
范作品，司馬遷贊嘆道：“善哉乎，賈生推言之也!”《過秦論》分為上、中、下三篇，上篇以“仁義施攻守之勢異也”為論論述暴秦亡的原因。中篇論述秦二世不懂“安民可以為之義而危民易為之非”以致眾叛親離，下篇論述子嬰不懂“案民息土而待弊”，認為“是以君子為國，觀之上古，驗之當世，參之人事，察盛衰之理，審權勢之宜，去就有序，變化因時，故曠日長久而社稷安矣?！比淖⒅卣路?，將歷史事實和主體感受相結合，對秦的強盛、崩潰的歷史都極力渲染，如開頭一節(jié)鋪敘秦孝公的圖強：秦孝公據般函之固，擁雍州之地，君臣固守，以窺周室，有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意，并吞八荒之心。當是時也，商君佐之，內立法度，務耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯，于是秦人拱手而取西河之外。
這不僅使文章氣勢磅礴而且在對比中得出結論，全文指事直言，筆力雄健，句式豐富，語言鋪排、對仗，富有藝術感染力。
賈誼的另外一篇名作《陳政事疏》，又名《治安策》，分析漢初危機，條分縷析，無論是“痛息”、“流涕”、“長嘆息”、“昧死以聞”的激切，還是“系單于之頸而制其命，伏中行說而笞其背”的夸飾都體現出雄直激切的特點。
晁錯代表性的政論文有《上書言兵事》、《言守邊備塞務農力本當世急務二事》、《復言募民徙塞下》、《說景帝削吳》、《請誅楚王》等篇目。這些文章指陳當今政治之失，發(fā)自肺腑，在事實和理論結合的基礎上，敘述具體，對比明顯，針對性強。和賈誼政論文不同，晁錯的政論文更體現出法家的理性，雖不如賈誼論文感情的激越，但更為深沉細致，指事直言、雄直激切依然是其文風特點。
政論文是為政治服務的寫作，是結合時事的寫作，漢代統(tǒng)一大帝國的建立為漢初政論提供了平臺。深重的社會政治危機，時代風氣與士人建功立業(yè)的內在沖動，使?jié)h初政論文以史筆為多，表現出指事直言、雄直激切的文風特點。
西漢從高祖、孝惠、高后到文帝、景帝經過70多年的無為而治，迨至武帝即位，百姓富足，社會經濟空前高漲。朝廷內部，貴族功臣已經完全歸附皇權，漢初以來一直攪擾國家政治的王國問題經“七國之亂”已基本解決。武帝所處的政治平臺，給了他大有作為的空間。武帝建元元年(公元前140年)，董仲舒在《舉賢良對策》中提出“諸不在六藝之科孔子之術者，皆絕其道。勿使并進”(《漢書-董仲舒?zhèn)鳌?。此后，武帝起用好儒術的田蚧為相，排斥黃老刑名百家之肓于官學之外，并且優(yōu)禮延攬儒生數百人。這就是所謂的“罷黜百家，獨尊儒術”。由此漢代的經學語境逐漸形成，漢儒以經義斷事，社會生活中的具體問題也由經學演繹，趙翼說：“漢初法制未備，每有大事，朝臣得援經義以折衷是非。”隨著西漢文化的經學化，前期那種亢奮的外向型政治熱情的消斂，政論文體現出了一些醇厚典重、侃侃而談、坐而論道的文風特點。
到武帝即位時，漢帝國國力強大，“過秦”的風潮已成為歷史，漢武帝雄心勃勃，不滿足于文、景時期已取得的成就，希望有一番更大的作為。在緊鑼密鼓的“復古更化”的步伐中，尋求宇宙、歷史的治化法則成為必然，所以這一時期的政論文體現了侃侃而談、坐而論道的文風特點，這從武帝君臣的冊對中可見一斑。武帝《元光元年策賢良制》：
蓋聞五帝、三王之道，改制作樂而天下洽和，百王同之。當虞氏之樂，莫盛于《韶》，于周莫盛于《勺》。圣主已沒，鐘鼓籠弦之聲未衰，而大道微缺。陵夷至桀紂之行，王道大壞矣。夫五百年之間，安文之君，當涂之士，欲則先王之法以戴翼其世者甚眾。然猶不能反，日以仆滅，至后王則后止，豈其所持操或?？姸浣y(tǒng)歟?固天降命不可復反，必推之于大衰而后息歟?烏乎，凡所為屑屑，夙興夜寐，務法上古者，又將無補歟?三代受命，其符安在?災異之變，何緣而起?性命之情，或夭或壽，或仁或鄙，習聞其號，未燭厥理。伊欲風流而令行，刑輕而奸改，百姓和樂，政事宣昭，何何飭而膏露降，百谷登，德潤四海，澤臻草木，三光全，寒暑平，受天之祜，享鬼神之靈，德澤洋溢，施平方外，延及群生。子大夫明先圣之業(yè)，習俗化之變，終始之序，講聞高誼之日久矣。其明以諭朕?？苿e其條，勿猥勿并，取之于術，慎其所出。乃其不正不直，不忠不極，枉于執(zhí)事，書之不泄，興于朕躬，毋悼后害。子大夫其盡心，靡有所隱，朕將親覽焉。
這篇策問武帝涉及到了五個方面：受命之符、祥瑞災異、命之天壽、終始之序、德澤方外。漢武帝把國家的治化問題放在了“天人”關系的哲學體系里，探尋歷史表像的背后是否還有未為人知的深層動因，探尋與天道協(xié)調的合理性。這種政治問題的學術性探討突顯了坐而論道的特點。
董仲舒就是在這種背景下以儒家思想為核心，雜糅陰陽五行、道、法等思想，大談“天人感應”，強調“君權神授”，強調君主應該“法天而立道”。他在對策中說：臣謹案《春秋》之中，視前世已行之事，以觀天人相與之際，甚可畏也。國家將有失道之敗，而天乃先出災害以遣告之。不知自省，又出怪異以驚懼之，尚不知變，而傷敗乃至。
董仲舒引入《春秋》公羊學的災異理論，大講天人關系問題，認為宇宙的秩序體現為陰陽五行的和諧，陰陽失和。五行錯亂，必然導致天地失序。而人類的行為，尤其是政治行為，和五行協(xié)調的關系密切，人必須敬順天意，災異是上天對人的警告。這種必然性體現了宇宙的法則，是人間的君主必須遵循的。在《對策》中，董仲舒又通過解釋《春秋》中“元年春王正月”這一表述方式來闡發(fā)他的思想：臣謹案《春秋》之文，求王道之端，得之于正。正次王，王次春。春者，天之所為也；正者，王之所為也。其意日，上承天之所為，而下以正其所為，正王道之端云爾。然則王者欲有所為，宜求其端于天。臣謹案《春秋》謂一元之意，一者萬物之所從始也，元者辭之所謂大也，謂一為元者，視大始而欲正本也?！洞呵铩飞钐狡浔荆醋再F者始。故為人君者，正心以正朝廷，正朝廷以正百官，正百官以正萬民，正萬民以正四方。四方正，遠近莫敢不壹于正，而無有邪氣奸其間者。是以陰陽調而風雨時，群生和而萬民殖，五谷熟而草木茂，天地之間被潤澤而大豐美，四海之內聞盛德而皆徠臣，諸福之物，可致之祥，莫不畢至，而王道終矣。
董仲舒在“天人”結構里以漢儒解經的方式解釋“元年春王正月”，他賦予“春”、“正”以新的含義，認為春是天之所為，正是王之所為，“元”為本，認為王者當承天命，“正心以正朝廷，正朝廷以正百官，正百官以正萬民，正萬民以正四方”而至大治。董仲舒把《春秋》中普通的一句話引申、發(fā)揮出如此深奧的道理，從學理上回答了武帝欲長治久安的問題，帶有濃厚的坐而論道的智識性。
武昭宣時期，較為著名的政論還有路溫舒的《上書言宜尚德緩刑》、王吉《上疏諫昌邑王》、《上宣帝疏言得失》，魏相的《表奏采易陰陽明堂月令》等，他們的政論文都是董仲舒開辟的政論文風的繼續(xù)，如王吉《上疏諫昌邑王》：臣聞古者師日行三十里，吉行五十里?！对姟吩疲骸胺孙L發(fā)兮，匪車揭兮，顧瞻周道，中心怛兮?！闭f曰：是非古之風也，發(fā)發(fā)者；是非古之車也，揭揭者，蓋傷之也。今者大王幸方與，曾不半日而馳二百里，百姓頗廢耕桑，治道牽馬，臣愚以為民不可數變也。昔召公述職，當民事時，舍于棠下而聽斷焉。是時人皆得其所，后世思其仁恩，至乎不伐甘棠，《甘棠》之詩是也。
王吉以《詩》為諫書，規(guī)勸昌邑王劉賀不能“不好書術而樂逸游”，態(tài)度懇切，行文舒緩，有條不紊，有很強的理論性，體現出坐而論道的學術性特點。
總體而言，武昭宣時期，以董仲舒為代表的政論文不像漢初的文章那樣鋪張揚厲，雄直激切，而是帶有濃厚的學術性，大講天人關系和陰陽災異，溫文爾雅，侃侃而談，有條不紊，代表了漢代政論文發(fā)展的新趨向，西漢后期的政論文正是在這個基礎上更加經學化，更關注于現實。
公元前48年漢元帝劉即位，據《漢書元帝紀》載元帝“少而好儒”，“柔仁好儒”，即位后一改宣帝“霸王道雜之”的治國方略，重用儒生、儒術，“能通一經者皆復”，韋玄成、匡衡、張禹、薛宣、翟方進、孔光等都以名儒先后被任命為相，公卿多半是以經術進用。武帝時所謂的“罷黜百家，獨尊儒術”到元帝、成帝時才真正地落到實處，儒生才真正地走向政治權力。大批士人涌進政壇品評朝政，多言災異、讖緯之學，西漢進入經學大盛時期。今文經學的“災異說”浸淫到西漢末期文化的方方面面，作為國家大綱的詔令、探討政事奏章更以之為理論的出發(fā)點，正如皮錫瑞《經學歷史》所說的元成以后“刑名漸廢，上無異教，下無異學，皇帝詔書群臣奏議，莫不援引經義以為據”。這一時期的政論文圍繞具體國事展開議論，論者欲證明自己立論正確，故多依經立意，引經據典；欲證明自己忠于國家、君王，則多諂諛之詞，或有耿介之語。
西漢后期的政論散文的特點是行文整齊而有變化，依經立意，理顯而辭暢，形成了引經據典、雍容溫潤的文風。從皇帝的詔書就可見一斑，如元帝《敕諭東平王宇璽書》：皇帝問東平王，蓋聞親親之恩，莫重於孝；尊尊之義，莫大於忠。故諸侯在位不驕，以致孝道；制節(jié)謹度，以翼天子，然后富貴不離於身，而社稷可保。今聞王自修有闕，本朝不和；流言紛紛，謗自內興，朕甚憫焉，為王懼之?！对姟凡辉坪?“毋念爾祖，述修厥德。永言配命，自求多福?！彪尬┩踔呵锓絼?，忽於道德，意有所移，忠言未納，故臨遣太中大夫子口喬諭王朕意?！笨鬃釉唬骸斑^而不改，是謂過矣?！蓖跗渖罹S孰思之，無違朕意。
這是責問東平王的詔書，行文以長者、尊者的姿態(tài)，溫文爾雅，侃侃而談，有條不紊，帶有濃厚的學者氣。不僅引經據典，引申發(fā)揮，大講忠孝與禍福，再至東平王的不德，以《詩》為勸，又說是“忽于道德”，再以孔子之言作結。詔書雖篇幅短，但平和從容，厚重舒緩，溫潤典雅?！吧嫌泻谜?，下必有甚”文化風氣與帝王所好共同促進了西漢后期的政論文的文風特點。這一時期代表性的作家有桓寬、趙充國、賈捐之、劉向、谷永、匡衡等人。
《鹽鐵論》約成書于元帝時期，是西漢后期政論性散文專著?；笇捀鶕训蹠r鹽鐵會議的文獻加工和整理“文學”“賢良”與丞相、御史大夫的論辯。共六十篇?！尔}鐵論》面對現實問題，針砭時弊，思維嚴密，但其最為重要的特點便是引經據典，“征引典籍近六十余種，范圍遍及經、史、子、集”，“《詩經》的引用頻率最高，多達74次，其中引詩44次，用詩30次”。這使文章說理透辟、言之鑿鑿，氣勢酣暢。
劉向是西漢后期政論作家最為著名的代表之一。他具有代表性的政論文有：《使人上變事書》、《條災異封事》、《極諫用外戚封事》、《理甘延壽陳湯疏》、《諫營起昌陵疏》等。其中《條災異封事》、《諫營起昌陵疏》最為著名。《條災異封事》是劉向為抨擊石顯、弘恭專權給元帝的上疏。文章從歷史人手，以詩證史，先后征引《詩經》中《清廟》、《邕》、《執(zhí)競》、《思文》、《角弓》、《小曼》、《十月之交》、《正月》等篇目，又詳細臚敘了《春秋》記載的各種災異，最后得出“由此觀之，和氣致祥，乖氣致異，祥多者其國安，異眾者其國危，天地之常經，古今之通義也?！比呐哉鞑┮?，以經為據，依經立意，雍容溫潤。劉向最為著名的政論當屬《論起昌陵疏》，此為上疏勸諫成帝愛惜民力，勿要豪奢，指出了大修延陵、昌陵的危害，致使百姓“流散冗食，死于道，以百萬數。公家無一年之畜。百姓無旬日之儲，上下俱匱，無以相救”。文章一開始就說：臣聞《易》日：“安不忘危，存不忘亡，是以身安而國家可保也?！惫寿t圣之君，博觀終始，窮極事情，而是非分明。王者必通三統(tǒng)，明天命所授者博，非獨一姓也?？鬃诱摗对姟?，至于“殷士膚敏，裸將于京”，喟然嘆日：“大哉天命!善不可不傳于子孫，是以富貴無常；不如是，則王公其何以戒懼，民萌何以勸勉?”蓋傷微子之事周，而痛殷之亡也。雖有堯舜之圣，不能化丹朱之子；雖有禹湯之德，不能訓末孫之桀紂。自古及今，未有不亡之國也。昔高皇帝既滅秦……遂徙都關中，依周之德。因秦之阻。世之長短，以德為效，故常戰(zhàn)栗。不敢諱亡。孔子所謂“富貴無?！保w謂此也。
這段以《易》“安不忘危，存不忘亡，是以身安而國家可保也”立論，以“三統(tǒng)說”為據，引出“天命所授者博，非獨一姓”，又引孔子讀《詩經》“殷士膚敏，裸將于京”感嘆天命無常，又以堯舜之圣、禹湯之德尚不能及子孫，得出“自古及今，未有不亡之國”，把問題上升到國家生死存亡的高度來探討。后文中引經據典超過全文的一半以上，顯然，這一時期的政論散文不像漢初政論那樣縱橫馳騁、鋪張揚厲，代之以徐緩委婉、平和從容的諄諄勸導，而且比武宣時代的政論更具現實的問題針對性，比董仲舒等人的政論用典更加細密，理顯辭暢，形成了引經據典、雍容溫潤的文風。
西漢后期政論大家除劉向外當推谷永和匡衡，谷永的《建始三年舉方正對策》、《對策畢復言災異》、《復對》、《黑龍見東萊對》、《災異對》，匡衡的《上疏言政治得失》、《上疏言治性正家》、《上疏戒妃匹勸經學威儀之則》、《奏免陳湯》、《奏徙南北郊》、《上言罷郊壇偽飾》等都是著名篇目，他們的政論文具有這一時期共同的文風特點。需要強調的是西漢后期的政論文由于引經據典、依經立意而使顯得雍容溫潤，甚至巧言多飾、多有阿諛媚上之辭，但同時由于災難頻發(fā)、朝政日非，幾乎每位作家都是經學大家，經學理想賦予了他們無畏的批判精神。劉向《論起昌陵疏》提出了“天命所授者博，非獨一姓也”的認識，還批評成帝“與暴秦亂君竟為奢侈”，表示“竊為陛下羞之”，谷永競認為：“天生民，不能相治，為立王者以統(tǒng)理之，方制海內非為天子，列土封疆非為諸侯，皆以為民也。垂三統(tǒng)，列三正，去無道，開有德。不私一姓，明天下乃天下之天下，非一人之天下也?！边@也使得西漢后期的政論文在雍容溫潤之中多了一絲耿介之氣。
結語。
西漢政論文有著鮮明的時代特色，它和先秦諸子散文以道德為出發(fā)點，對國家、政治、倫理等大命題帶有濃厚理想色彩的學術性探討，有著很大的差異。西漢政論文是統(tǒng)一政權性質下，專業(yè)政治家對現實政治問題和應對策略研究的表述，是有關現實政治問題解決的見解和措施。西漢政論文以董仲舒為分水嶺，前期的政論文反映出士人政治熱情高漲、雄直激切，后期引經據典、雍容溫潤的政論文風是元成以后政治、學術經學化的反映，是武昭宣時期以董仲舒為代表的政論文風的發(fā)展。這一過程表現出西漢專業(yè)政治家的逐漸成熟，也反映出士人一種趨于冷靜的、理性化的審美傾向。
思政工作論文篇十五
打造政治型部門，爭做政治堅定的模范。牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”，把政治建設貫穿到黨的建設和組織工作始終，引導組工干部時時處處事事講政治，不斷提升組工干部政治素養(yǎng)。打造學習型部門，爭做素質過硬的模范。圍繞“提升十種意識、強化十種能力”，引導全市組工干部立足本職持之以恒學習政策理論、業(yè)務知識和先進經驗，準確把握大局大勢，熟練掌握基本功，不斷提升組工干部適應新時代、實現新目標、落實新部署的能力。打造務實型部門，爭做保障發(fā)展的模范。精心謀劃服務中心工作的有效載體，善于提出推動中心工作的具體措施，以提升組織力為重點加強基層組織建設，廣聚天下英才而用之，推動組織部門爭做保障發(fā)展的表率。打造服務型部門，爭做勤政為民的模范。大力弘揚焦裕祿精神、“安專迷”精神，在推進工作時盡心盡力、善做善成，進一步強化服務意識、提高服務水平，堅持首問負責制、服務承諾制、限時辦結制，優(yōu)質高效地服務基層、服務干部、服務人才。打造規(guī)范型部門，爭做最講規(guī)矩的模范。把講規(guī)矩、重規(guī)范作為基本職業(yè)要求，把公道正派作為組織工作的生命線，嚴格規(guī)范運作，推動項目化管理，確保工作有標準、操作有流程、崗位有責任、結果有評價。打造創(chuàng)新型部門，爭做銳意進取的模范。把創(chuàng)新工作思路、方式方法、體制機制，作為提升水平、推動工作的動力源泉，堅持在繼承和規(guī)范中創(chuàng)新，做到敢于創(chuàng)新、主動創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，積極吸納外地先進經驗和基層創(chuàng)新成果，打造洛陽黨建亮點品牌。打造清廉型部門，爭做廉潔自律的模范。把嚴守紀律、清廉做人作為思維底線和行為準則，時時處處顧大局、講紀律、守規(guī)矩，強化中央、省、市關于廉潔自律一系列紀律要求。
如果說打造“七型”部門是組織部門建設的“指揮棒”，“39條紀律”則是為約束組工干部架設的“高壓線”。《規(guī)定》根據《中國共產黨紀律處分條例》中的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律等有關要求，制定了“39條紀律”，為全市組工干部立標尺、明底線、劃紅線。洛陽市委常委、組織部部長何偉要求，組工干部作為“管干部的干部、管黨員的黨員”，最需要自身過得硬，要在紀律作風上作出表率。“39條紀律”是對組工干部提出的更高標準、更嚴要求，如“不得違反規(guī)定接受任何單位或個人支付的，應由本人或配偶、子女等親屬負擔的費用”“不得在與本人有關的民主推薦、民主測評、組織考察等工作中搞非組織活動”等，讓組工干部在具體工作中知止存畏、引起警覺，有效防范不正之風，營造風清氣正的政治生態(tài)?！兑?guī)定》明確，凡是違反有關規(guī)定的組工干部，情節(jié)較重的將被給予停職檢查、責令辭職、免職等處理，情節(jié)嚴重且構成違紀的將被移交至紀檢監(jiān)察機關處理，觸犯法律的將被移送司法機關追究刑事責任。
思政工作論文篇十六
工程項目成本組成內容中，物資成本占據工程成本五成以上的比例，另外加上各種運雜費、資金成本費用等都占比會超過六成。所以物資管理對確保施工項目的順利開展、降低成本以及提升經濟效益，有著十分重要的作用，就這個角度分析，其作為企業(yè)行為的物資管理工作，不單純是企業(yè)物資單位的專項性管理工作，同時也是企業(yè)的決策層與企業(yè)管理人員視線關注所在，與此同時也是各個崗位工作人員一同參與和監(jiān)督作用下的組合管理模式，只有全體工作人員一同參與，才可有效的構建企業(yè)物資管理現代化的完整系統(tǒng)模式。
二、當下建筑施工企業(yè)在物資管理過程中存在的主要問題。
1.傳統(tǒng)管理模式的束縛。
大部分建筑施工企業(yè)雖然都進行了程度不一的公司制度改革，成立了一些新的物資采購供應單位，可是其本質上依然沒有從傳統(tǒng)的管理模式限制下掙脫。物資管理工作依然局限在技術單位要上報的一些使用計劃與物資單位開展的采購模式之中。這種工作模式因為缺乏對采購部門的有效監(jiān)督，并且受到了采購業(yè)務工作人員業(yè)務水平以及思想素質的影響，因此在采購工作過程中常常有不合規(guī)范的方面存在。除此之外，部分單位領導依舊存有重產值、重施工季度、輕成本控制以及輕物資管理的思想，嚴重制約了物資管理工作科學化、規(guī)范化進程的開展，以致于造成物資計劃準確性失衡，增加了采購次數與采購成本。
2.管理制度不健全、部門間約束性薄弱。
因為建筑施工企業(yè)在采購管理過程中，還存在一定的固定模式，企業(yè)的技術單位主要負責的任務是計劃提取，而物資單位對物資進行的采購供應，財務單位主要負責清算、審計單位則主要負責對采購供應活動的審計。因為受到專業(yè)因素的制約，各個部門之間無法對物資采購過程形成一套完整有效的監(jiān)控系統(tǒng)，彼此之間缺乏有效的監(jiān)督機制。雖然大部分企業(yè)對物資管理工作都訂立了一些規(guī)章制度，可是因為缺乏必要有效的監(jiān)控方式，因而造成物資采購的透明度低下，極大的限制了物資采購工作合理化的方向發(fā)展。除此之外，企業(yè)在物資采購管理過程之中，通常將工作局限在事后控制作用上，而沒能對其進行事前預測與事中控制，造成整個物資采購監(jiān)控工作先進性不強，拉低了整個采購工作的工作效率。
3.物資信息網絡不完善市場應對能力低下。
因為市場行情的改變屬于建筑施工企業(yè)要直接面臨的一項重要議題，其對材料價格的高低有直接的影響。但是大部分建筑施工企業(yè)都缺乏完整的物資信息網絡，各項物資信息無法及時有效的傳遞，以致于造成物資采購成本控制力低下，嚴重的甚至造成企業(yè)有較大的成本流失。
三、提升建筑施工企業(yè)物資管理工作水平的方式策略。
物資管理屬于企業(yè)管理過程中一項不可忽視的重要工作，主要表現在以下幾個方面：依照品種、質量以及限期等當成企業(yè)生產經營活動完整的提供其所需要的各項物資條件，合理有效的組織物資訂貨工作、采購工作、運輸工作、儲存以及收發(fā)工作等等，加快物資流轉、降低物資耗損，有效的監(jiān)督與促進生產管理單位有效、節(jié)約的進行物資利用；合理的進行包裝物和生產廢棄物的回收與使用，以防止對自然生態(tài)環(huán)境造成傷害。實現投入最少的成本獲得最大經濟效益的目的。
1.強化物資采購招投標管理，降低采購成本與物資材料采購計劃管理。
材料采購單位在采購工作過程中，需要堅持誰經受誰承擔責任的原則，將責任落實到個人，提高采購工作人員的工作責任心，降低錯誤出現工作情況出現的概率，使用有效高效的方式展開采購工作。嚴格依照招評標程序以規(guī)范化招評標的各項管理，積極使用招標、比價以及競價的方式，以有效的`保證采購物資的質量達標。物資采購的工作人員需要在確保采購物資質量基礎下，遵循“同樣質量比價格、同樣價格比服務”，實現招標比價項目件件有詳細記錄檔案。另外招標過程中，需要嚴格遵循三公開一監(jiān)督的工作原則，將各項辦事政策公開化處理，強化群眾監(jiān)督的力量。各個施工建設單位要切實有效的強化材料計劃的核準制度，有效的防止在建設過程中出現功能閑置浪費的現象。
2.促進現代化管理模式構建，加強內部管理。
2.1科學定位。
要想達到保供的工作目標，建立起有效可靠的物資供應和質量保證系統(tǒng)是十分必要的。有效降低物資采購成本，加強資源整合與綜合利用能力，有效提升資金的運作效率，構建一個合理有效的材料責任成本控制系統(tǒng)，才能夠有效的完成創(chuàng)效增收的目的。
2.2科學管理。
依照建筑施工企業(yè)的物資工作的實際特點與潛在規(guī)律，訂立與開展一套完整的物資管理工作操作組織計劃，吸收科學先進的管理思想，實現物資管理目標的創(chuàng)新。
2.3信息化技術的使用。
使用計算機網絡技術完成各項管理工作，把控施工管理現場的物資成本消耗，有效提升其工作效率與科學化的工作管理能力，提升應用專業(yè)物資管理軟件在基層項目物資管理過程中的數據及時更新，使用動態(tài)化方式對各個工程與勞務工作單位物資成本使用過程中的管理。在物資成本的管控過程中，定期的形成各項管理數據與聯絡報表，對各類數據聯機打印并實現上級管理單位遠程監(jiān)控的要求。
3.促進工程項目物資管理的標準化進程。
要想建立健全工程項目物資管理體系，細化各項操作準則，對各種工作操作流程重點完善，并以此統(tǒng)一工作目標與考核目標，進而有效的促進工程建設項目物資管理朝著標準化的方向前進。物資管理工作操作流程的建立，形成在實用性、科學性與有效性的目標之上，重視成本與質量的監(jiān)督控制，有效完成流程內外的業(yè)務對接。
四、結語。
建筑施工企業(yè)的物資管理水平高低和工程質量、經濟效益間有密切聯系。競爭壓力不斷增大的過程中，必須要在建筑施工企業(yè)的建設過程中加入現代化的物資管理理念，改變傳統(tǒng)的物資管理形式，這是未來必然的發(fā)展方向。為了和市場經濟發(fā)展進程相適應，有效促進物資管理工作的標準化建設，讓物資管理工作更加專業(yè)化、精細化與科學化，提升企業(yè)的綜合競爭能力，讓企業(yè)能夠在經營效益的層面上獲得更大的發(fā)展空間。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15395986.html】
