知識的積累給我們更多的選擇和機(jī)會。良好的總結(jié)應(yīng)具備簡明扼要、準(zhǔn)確全面的特點(diǎn)，能夠準(zhǔn)確傳達(dá)出所總結(jié)的信息。掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法可以提高學(xué)習(xí)效果和效率。
初一家長會的發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長朋友：
你們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會，我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康，為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
從您的孩子跨入某某中學(xué)的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作，“聯(lián)合教育”的開始。因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L是我們老師和家長義不容辭的責(zé)任。現(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時代是人生的“黃金時代”，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。
初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大，學(xué)習(xí)方法從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程；不滿足于會解題，要問為什么這樣解；另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間，有計(jì)劃，有重點(diǎn)。
以數(shù)學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用，而不是單一題型、習(xí)題的編排。記憶性、重復(fù)性知識減少，理解性知識增多。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽懂了，課后不及時復(fù)習(xí)仍不會做題。
本班目前有35位學(xué)生，其中女生12位，男生23位。兩周下來之后，我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)不錯，同幾個課任老師交流，現(xiàn)在班級上課紀(jì)律很好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項(xiàng)工作開展的也很順利。應(yīng)該說這是一個很好的開頭。當(dāng)然，班級中還存在著一些問題：
1、少數(shù)幾個學(xué)生行規(guī)較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。
2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，書寫不公整，對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進(jìn)行訂正。
3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
4、粗心馬虎，常丟三拉四，上個星期，每天早上都有好幾個學(xué)生，帶語文忘帶數(shù)學(xué)作業(yè)。
5、有的同學(xué)學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備不齊全，像數(shù)學(xué)用的三角板，刻度尺，語文、英語用的詞典，字典等，希望家長晚上睡前督促檢查。
根據(jù)班級目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，那么近期班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。
1、到校時間7：00值日生6：45晚5：00離校。周六上四節(jié)課11：45下課下午休息，看管好不要私自不回家（網(wǎng)吧，同學(xué)家）注意安全。沒人一瓶水，一個毛巾。
3、學(xué)生上學(xué)必須穿校服不許在校服上亂寫亂畫干凈整潔，不戴首飾不燙發(fā)。
4、教育孩子積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動不如軍訓(xùn)運(yùn)動會課間操等如有疾病提前和老師請假，（有個別學(xué)生有特殊疾病交診斷書可以不參加活動）不積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動不可以評優(yōu)孩子的前途由你家長負(fù)責(zé)。
5、不許帶手機(jī)mp———不許帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍雜志等。
6、學(xué)校為新生買新座椅要求學(xué)生不許亂寫亂畫，我有個建議：準(zhǔn)備每生做個桌布60*40希望家長配合。
對教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導(dǎo)，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主，家長起督促檢查作用。家長最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認(rèn)真完成。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書面作業(yè)、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對本天所學(xué)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。作業(yè)完成后應(yīng)對第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，切實(shí)養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”。一個人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個人的品格如何，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就。”我們家長在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊，風(fēng)度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌，不勤奮好學(xué)，不求上進(jìn)嗎？因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機(jī)會讓孩子獲得成功，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來的快樂，從而進(jìn)一步激勵孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功，就要想方設(shè)法使孩子充滿自信激發(fā)內(nèi)在動力，有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的責(zé)任是護(hù)理?！彼?，我想我們大家再忙，你都不能放任你的孩子太‘自由’、太‘輕松’了！該管束得還得管束著點(diǎn)?！?/p>
總之，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個良好的學(xué)習(xí)的平臺。
初一家長會的發(fā)言稿篇二
各位家長：
晚上好！
你們能在百忙當(dāng)中來參加今晚的家長會，我代表黌舍和初一年級部對大家的到來表現(xiàn)強(qiáng)烈喧鬧歡迎。對你們對黌舍工作的贊成和對孩子教誨得珍視表現(xiàn)衷心的感謝！本日的集會分兩個階段進(jìn)行，一是大集合結(jié)，最終由我針對初一年級的特點(diǎn)，向家長提一些發(fā)起，再請黌舍陸校長就科學(xué)的家教方法作教導(dǎo)。二是分班集會，請班主任聯(lián)合一個月來門生的表現(xiàn)向大家作一下報(bào)告請教，并對這一階段門生的環(huán)境作一反應(yīng)。
初一年級門生處在人生兩個緊張的成長過渡期：
（一）心理從沖弱到成熟的過渡。13—17歲年齡段上，教誨學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”。在這段時候上，心理和心理變化比較敏捷，身心各方面都比較矛盾。父母要高度珍視對這一關(guān)鍵期和危機(jī)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這臨期間他們精神富裕，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，特別是一些壞事，因?yàn)樗墓匆Υ?，孩子更想去?shí)行。但他們的欲望與本身的實(shí)際本領(lǐng)是有很大的矛盾的，他們的自力性加強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的依靠，總覺得本身不是孩子了，有事不肯和父母及師長交換，處于一種半封閉狀況，和同齡人訴說又怕備他人暴光，所以他們感觸異國朋儕異國人可以明白他們，特別是處于芳華期的女生這類感觸會更加猛烈。他們的感情很懦弱，最簡單激昂，辦事也很魯莽，結(jié)果意識本領(lǐng)差。
（二）心理從稚嫩到成熟的過渡。他們一方面為本身身材各部分的發(fā)育感觸別致，另外一方面又富裕羞怯和不安，不肯讓父母進(jìn)本身的房間了，有本身的機(jī)密了。很簡單奮發(fā)和激昂，神經(jīng)靈活，產(chǎn)生了愛情的抽芽，大大都早戀的孩子是產(chǎn)生在這臨期間，在這臨期間，作為家長要高度珍視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生感化，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭糊口生涯到電影，電視節(jié)目，必定要有適度的選擇。激昂和好奇是他們這個期間的最大特征。他們雖達(dá)不到辨析好壞的本領(lǐng)，但很自負(fù)，自我抑制本領(lǐng)在這段時候最低。所以父母必定要加強(qiáng)教誨和指導(dǎo)。
這臨期間他們的腦筋具有以下兩大特征：
1、抽象性邏輯腦筋有了新的成長，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的，在認(rèn)識事物和思慮題目，還凡是必要詳細(xì)的感性閱歷來贊成。
2、自力性和逆反性已成長到一個新的程度，不滿足于教授和講義中的解釋，偶然發(fā)起相背的見解，最喜好爭論，在家長面前目今更是如此，偶然很片面，好像很有主見，偶然自負(fù)到太過的程度，做家長、教授的，總是以為這個期間的孩子不如小學(xué)期間乖巧，很喜好頂嘴，所以父母常責(zé)備他們“越長大越調(diào)皮了”。實(shí)際上，用教誨學(xué)和心理學(xué)的見解分析，這是少年期間孩子的一種心理特征的反應(yīng)，是青少年逆反性情的詳細(xì)表現(xiàn)，父母對這臨期間的孩子在教誨方法上更應(yīng)當(dāng)講道理，立場不要粗魯，說話不要譏諷，要講究分寸。如果還用小學(xué)期間的大略粗魯?shù)慕陶d方法是不可的，父母要進(jìn)步本身的教誨程度，使孩子既能進(jìn)步了認(rèn)識，又明白了道理，以求得孩子和家長認(rèn)識聯(lián)合，孩子只有從內(nèi)心服了，教誨才會獲得精良的結(jié)果。
針對以上門生特點(diǎn)，在此我想強(qiáng)調(diào)以下三個方面的題目：
1、強(qiáng)化家庭教誨意識，竭力進(jìn)步家庭教誨質(zhì)量。
孩子是我們國度的將來，是我們家長暮年的承繼和盼望，精確公道的家庭教誨是家長平生的快樂，不對和不良的家庭教誨便是家長平生的難過和辛酸，將來的社會是一個文明劃一競爭的社會，若不具有必定的知識儲蓄和本領(lǐng)，就難于在猛烈的競爭中保持本身。人生最大的懊惱莫過于后代的不可器，為人平生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教誨后代的題目上有一個不可定論的公式，便是最終要成人，然后談成才。讓孩子成為一個健康的人，不但身材健康，更緊張的要心理健康。如今多付出一點(diǎn)，盡了本身的竭力和職責(zé)，今后我們就不會懊悔。
有一些家庭父母如今只思慮本身的高興和輕快，不珍視教誨付出，最終只能是一代懲罰一代，構(gòu)成惡性輪回。另有一些家長太過寵愛孩子，學(xué)生成為溫室里的幼苗，經(jīng)不起任何波折，受不起任何風(fēng)霜，埋下了很深的心理疾病隱患。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“寵愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！睂檺凼且环N低本能的愛，真實(shí)的愛是冷靜崇高的愛，存眷孩子的吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成人成材更是愛。有知識有見解的家庭則是一代當(dāng)真一代，一代孝敬一代，一代高出一代，為國度社會培養(yǎng)棟梁之才，也為本身修建一個快樂的暮年。
2、竭力培養(yǎng)孩子本質(zhì)，漸漸適應(yīng)社會變革潮流。
用知識爆炸已沒法形容當(dāng)今知識的敏捷成長。講義的逐年更新，進(jìn)修方法的連續(xù)翻新，對家長發(fā)起了更高的要求，我校陸校長主持工作以來，在多媒體傳授伎倆的遍及、講堂傳授改革等方面做了斗膽的實(shí)行。多媒體傳授走在全省的火線，語文作文與課文離開傳授的實(shí)行開全國先河，英語的牛津英語與劍橋英語的整合傳授，讓門生傳聞本領(lǐng)與讀寫本領(lǐng)周全提拔，相得益彰。黌舍校園網(wǎng)是全市最好的，它是我校師生之間、黌舍與家長之間的紐帶和橋梁。我們的孩子能趕上如許的好期間，是孩子的慶幸，也是家長的慶幸。家長要搶抓機(jī)會，竭力互助黌舍的教誨，把孩子的智力開辟好，請教誨的潛伏本領(lǐng)分析，黌舍教誨的潛伏本領(lǐng)遠(yuǎn)不敷家庭教誨潛伏本領(lǐng)。特別是人的智力開辟題目，就如今人的成長規(guī)律和糊口生涯風(fēng)俗而言，人的本質(zhì)本領(lǐng)也便是從家庭的童年期間便入手下手了大幅度的拉開差距，因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒陶d式樣的感化差別是很大的。父母要周全而精確估計(jì)孩子的智力。作為孩子的父母要對孩子的智力程度作周全的考核，并做出符合實(shí)際的精確估計(jì)，這類評估不能太高，也不可太低，太高和太低，都會導(dǎo)致家庭施教的不精確，從而會感化孩子的進(jìn)修成績和進(jìn)修感情。有的家長太低評價孩子，在異國周全摸清孩子智力程度的環(huán)境下，單憑某一學(xué)科或某一單位的進(jìn)修成績就盲目判定孩子“白癡”，另有的家長太高估計(jì)孩子，不對的作縱向比較，拿本身兒時的程度與當(dāng)代孩子作比較，覺得本身孩子是“天才”。本來這類比法偏差也很大。當(dāng)時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩，如今他們是會踢足球、上彀吧，農(nóng)村中有句古話叫“莊稼是人家的好，孩子是自已的好”這一風(fēng)俗意識在當(dāng)代人中還是十明了顯。所以在本身孩子?jì)胗纂A段怎樣看也覺得本身的孩子很聰明，有的還誤覺得本身的孩子是“神童”做過一兩件讓本身驚奇的事就會時候不忘，但到了上學(xué)后比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就悲觀意冷，這便是對孩子智力估計(jì)失誤所釀成的。作為智力好些的孩子父母，必定要看到“人外有人，天外有天”。
3、純熟家校雷同渠道，密切存眷門生身心成長。
作為家長，最終明白，孩子的智力根本和品格根本是在家庭中奠定的，人的智力和品格是在家庭的塑造下成型的，黌舍是接過這塊毛坯進(jìn)行連續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已經(jīng)是第四棒，在黌舍塑造和加工的掃數(shù)進(jìn)程中，離不開精確家庭教誨的互助，特別是初中，門生進(jìn)修自立性加強(qiáng)，解放操縱的時候增多假如異國精良，精確公道的家庭教誨互助，再好的師資和黌舍都不大略產(chǎn)生好的教誨結(jié)果。
黌舍的教誨式樣是群體性的感化式樣，它的德智以及別的方面的教誨都是群體性的感化，緊張任務(wù)是以教授知識為主體，一個教授當(dāng)真幾十人的感化任務(wù)，所以黌舍不大略像父母那樣有充足的時候和精神，把感化的東西，集結(jié)在一個門生身上，不管從教誨的時候和精神上來講，還是從教誨的東西和感情上來講，家庭教誨占有特別的優(yōu)勢效用和職位處所，其潛伏能量是巨大的，開辟的前景是廣闊的。
孩子在一樣的年齡段里，同時走進(jìn)聯(lián)合的黌舍，在一樣的班級里就讀，講課的時候是雷同的，感化環(huán)境是同等的，感化法則是同等的，但是教誨的結(jié)果則是辨別很大的，這類大優(yōu)大劣分化的因?yàn)?，其?shí)不在于黌舍教誨質(zhì)量，而在于家庭教誨的互助上。所以只強(qiáng)調(diào)黌舍教誨，而不珍視家庭教誨互助的家長，必定是教誨知識有欠缺的家長。如果把教誨比方成治病，教授比如大夫，父母就比如護(hù)士，門生比如入院的病人，大夫的緊張任務(wù)是下藥，父母的賜顧幫襯護(hù)士好壞常緊張的。俗語說：三分醫(yī)治，七分賜顧幫襯護(hù)士。家長要與黌舍教授多關(guān)聯(lián)，及時明白孩子的思維脈搏和進(jìn)修狀況，做到教誨有的放矢，同時還能對門生的不良行動起到防微杜漸的效用。特別是比較貪玩的孩子的家長必定要克服恐懼心理和慚愧心理，你們是我們的上帝，我代表我們初一的全部教師向各位家長承若我們會經(jīng)心全意為你們做好辦事。我們也歡迎大家監(jiān)督我們的工作。如有不滿意的，請向我反應(yīng)。
各位家長，孩子是你們的，也是我們的?？h實(shí)行初中是我們的，也是各位家長和你們孩子的。我們陸校長發(fā)起了“一切辦事門生、辦事一切門生、辦事門生一切”的辦道理念，我們也樸拙的`盼望與家長聯(lián)袂互助，互助竭力，榮辱與共，把我們互助的孩子培養(yǎng)成人成才。
初一家長會的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位老師、敬愛的叔叔阿姨們：
大家上午好！我是七（7）班的馮思揚(yáng)，我十分感謝老師能給我這次站在這兒發(fā)言的機(jī)會。
秋風(fēng)颯爽，我懷著激動和興奮的心情踏入了我仰慕許久的三中校園，面對著無比陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的同學(xué)時，我的心里激起了絲絲恐懼的浪花，因?yàn)檫@兒是與我的小學(xué)生活截然不同的、是莊嚴(yán)的、是有壓力感的。
轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已經(jīng)三個星期了，我的那種恐懼感逐漸消失，這得感謝我的老師們，是你們的和藹可親、教導(dǎo)有方、誨人不倦讓我們更好的融入了初中生活。自從我們來到這個學(xué)校，老師們的認(rèn)真、負(fù)責(zé)、敬業(yè)深深打動了我，你們放棄了自己的午休時間，到教室里來督促關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，只為了多批改一份同學(xué)們的作業(yè)，這樣好讓我們能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足。在此時此刻我將代表707班全體同學(xué)向老師們道聲：老師，謝謝您，您辛苦了！從此刻起，我們將會爭取用優(yōu)異的成績來回報(bào)你們。
叔叔阿姨們，未來的日子里，你們將頂著炎炎烈日，冒著凜冽的寒風(fēng)，不辭勞苦的接送我們；為了我們的成績而操碎了心，四處走動，只為給我們買一本好的學(xué)習(xí)資料，找一位好的老師，為了給孩子創(chuàng)造更好的環(huán)境，為此，我謹(jǐn)代表全班同學(xué)向你們致敬。在過去的日子里，你們是我們的避風(fēng)港，打個理著我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那時的我們懵懂無知，但現(xiàn)在，我們長大了，也開始懂事了，不會再像從前一般任性。我們現(xiàn)在學(xué)會獨(dú)立自主了，從今往后我們會努力做一位懂事聽話的孩子。借此機(jī)會，請?jiān)试S我代表所有的同學(xué)們向爸爸媽媽們道一聲：爸爸媽媽，辛苦了！爸爸媽媽，謝謝您們！
上了中學(xué)總會有一些目標(biāo)去不斷激發(fā)我的潛能，激勵我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越，我的目標(biāo)就是：在中學(xué)這三年中去磨練自己的品格和意志，使自己變的越來越向上、堅(jiān)強(qiáng)；各個科目的成績都可以達(dá)到自己所期望的分?jǐn)?shù)，以及考上野中。在完成這些目標(biāo)的前提是認(rèn)真聽老師們講課，以及改掉自身的壞習(xí)慣。
美麗的校園，這兒的一角一隅都散發(fā)著濃郁的學(xué)習(xí)氣息，校園前的書型雕塑立在那兒，第一次看見它，心中便響起了一句話：書籍是人類進(jìn)步的階梯；書籍后的筆架山上早已被同學(xué)們提起，寫下篇篇優(yōu)美富有詩意的文章，記下各個知識點(diǎn)我也想提起這支筆，記錄下我的中學(xué)生活的每一個拼搏的腳印。
尊敬的老師，敬愛的叔叔阿姨們，今天我們相聚在這里，愿三年后，我們都能實(shí)現(xiàn)自己的理想，愿我們成為你們想要的樣子，成為你們的驕傲，成為三中的驕傲。
最后祝老師們事業(yè)有成，桃李滿園；叔叔阿姨們?nèi)f事如意，心想事成。
謝謝大家！
初一家長會的發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長：
你們好！
今天邀請大家來，主要目的就是向各位家長匯報(bào)班級的一些情況，研究我們所要面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好我們的孩子的工作，使我們每個孩子都能取得進(jìn)步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。
本班有學(xué)生75人，其中男生37人，女生38人。本片的學(xué)生占80%，有20%的同學(xué)則是通過關(guān)系入進(jìn)來的。有些同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。但是，從這半學(xué)期表現(xiàn)來看，大部分同學(xué)都比較忠厚、老實(shí)，沒有大的毛病。可以說這是非常寶貴的。
必須強(qiáng)化紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時間觀念，強(qiáng)化效率觀念，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成“什么時間干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好習(xí)慣。學(xué)校的規(guī)章制度，良好的教學(xué)條件，都是我們的孩子健康成長的保障。同時也希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時與班主任或任課老師協(xié)同解決。
學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德、智、體等教育都是群體性的教化，主要是以傳授知識為主體，一個老師負(fù)責(zé)四五十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有優(yōu)勢，有著特殊的地位和作用。
第十周學(xué)校進(jìn)行了期中考試，是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，總體結(jié)果還是令人比較滿意的。尤其是在分班情況特殊的條件下，大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，這些同學(xué)是曹寧徽、武佳寶、白巖、付思敏、剡慧慧、王啟莉、李敏、李靜、朱思楠、劉思雨、黨雪嬌、張雯、康志祥等同學(xué)。
但期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重，要引起足夠的重視。希望家長配合教育。
1、我們家長應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。
2、教育孩子遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良性的班級，才能夠在各方面提高自己。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
3、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。
由于班級中學(xué)生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機(jī)會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進(jìn)步有驅(qū)動力。有個別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。家長要及時了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
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初一家長會的發(fā)言稿篇五
尊敬的爸爸媽媽：
你們好！
很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表初一（2）班全體同學(xué)感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。
開學(xué)三個月來，同學(xué)們給我留下的第一個印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對班級榮譽(yù)時，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。10月份，在學(xué)校組織的第一次大型廣播操隊(duì)列比賽中，我們班就取得了全校第一名的好成績，這是學(xué)校有史以來第一次由一個初一年級得到的獎項(xiàng)。我們高興極了！
因?yàn)檫@就是團(tuán)結(jié)的最好證明！同學(xué)們給我留下的另一個印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。憑著這樣的進(jìn)取精神，我們又在第一次月考和期中考試中取得了驕人的成績！我覺得初一（2）班是最棒的！我們自己更是最棒的！我為身為初一2班的.一員而感到驕傲和自豪！
期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績還沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請您不要生氣，我們會在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個讓您滿意的成績。
我們希望爸爸媽媽們能與我們多交流，多聽聽我們在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到我們的進(jìn)步，適當(dāng)表揚(yáng)。在我們退步時不能一味的批評，要幫我們找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望爸爸媽媽能配合好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
我相信：只要爸爸媽媽們能多關(guān)心我們，多配合老師，我們一定會進(jìn)步！一定會取得更大的成績！
謝謝大家！
初一家長會的發(fā)言稿篇六
尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：
你們好！
首先，一下。我叫，是初一x班的學(xué)生。今天，我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學(xué)習(xí)心得。
在我看來，學(xué)習(xí)是一個不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過程，而興趣則是的老師。知之者不如好之者，好之者不如樂之者，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的動力，就有信心學(xué)好一切。
其次對學(xué)習(xí)要有一個正確的態(tài)度和認(rèn)識。學(xué)習(xí)是成長的一部分，我們在學(xué)習(xí)中成長，同時也在成長中學(xué)習(xí)，因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識，跟要學(xué)習(xí)如何做人，因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺?，人的高貴在于靈魂。只有態(tài)度端正了，目標(biāo)明確了，才有前進(jìn)的方向。
最重要的是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們在校的過程是預(yù)習(xí)聽課復(fù)習(xí)總結(jié)，因此，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個環(huán)節(jié)下手，對癥下藥，有的放矢。
課前預(yù)習(xí)是對學(xué)習(xí)新知識做的準(zhǔn)備，是學(xué)習(xí)知識的開始過程。良好的開端是成功的一半，做好預(yù)習(xí)工作，我們對第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個初步的印象，就能更好地接受新知識。如果在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了問題，先自己嘗試著解答，若能解出來，那；若實(shí)在解不出來，那也沒關(guān)系，畢竟是在獨(dú)立預(yù)習(xí)嘛！這是把問題記下來，等待老師明天的講解！
課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑，因此，抓住了課堂學(xué)習(xí)，就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。聽課時要全神貫注地聽，聚精會神地想，跟著老師的思路走。對于昨天預(yù)習(xí)時所發(fā)現(xiàn)的問題，更要仔細(xì)聽，認(rèn)真想；如果課上還沒弄懂，那么下課時就及時去問。帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力集中起來，上課效率也就大大提高了。
復(fù)習(xí)也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。溫故而知新，在復(fù)習(xí)中，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，把知識梳理一遍，加強(qiáng)記憶的同時，還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識。復(fù)習(xí)時，要有針對性，對于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點(diǎn)功夫，通過朗讀、背誦。做作業(yè)來加強(qiáng)鞏固。
課后總結(jié)是對學(xué)習(xí)的自我總結(jié)，它類似于復(fù)習(xí)，卻又勝于復(fù)習(xí)，更具有概括力，能明確學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。
好的學(xué)習(xí)方法離不開好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)出如下四個學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、良好的生活習(xí)慣生活是學(xué)習(xí)的根源，身體是學(xué)習(xí)的本錢，有了良好的生活習(xí)慣，才有健壯的身體，才能更好地去學(xué)習(xí)。我們還要注意勞逸結(jié)合，有時多聽聽新聞、看看報(bào)紙，關(guān)注國家大事，對于我們的成長也有好處。
2、勤于思考的習(xí)慣對于這一點(diǎn)，我深有體會，往往自己想出來的記得是最牢固的。勤于思考，勤于動腦，才能不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、好問、善問的習(xí)慣學(xué)問學(xué)問，不懂就要問，問，要問的準(zhǔn)、問得深。再問之前，先要自己思考，實(shí)在解決不了，再去請教他人；在問之時，要認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)他人解題的思路和方法。
4、做筆記的習(xí)慣好記憶不如爛筆頭，記號筆記，可以理出知識的線索和要點(diǎn)，使之有條理化，便于復(fù)習(xí)和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)，切不可聽到什么就記什么，那樣就太費(fèi)時間和精力了。
總之，我的學(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為主動、認(rèn)真、刻苦這六個字。
以上只是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會，肯定有許多不足之處，懇請各位老師、叔叔、阿姨們多多指教，讓我能夠改正缺點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)。
謝謝大家！
初一家長會的發(fā)言稿篇七
現(xiàn)在我就學(xué)校的高三教學(xué)工作和我班高考復(fù)習(xí)的一些做法，向家長們作通報(bào)和解釋，也有幾點(diǎn)想法、要求和家長交流，不當(dāng)之處，敬請各位家長批評指正。
一、學(xué)?；厩闆r。
從以來，在我校在校長的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持以人為本，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，在競爭中求發(fā)展。不斷改善辦學(xué)條件，美化凈化育人環(huán)境，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，更新教育教學(xué)理念，提升辦學(xué)的指導(dǎo)思想。已經(jīng)形成了自己的辦學(xué)特點(diǎn)，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)生留下了更大更廣的自主發(fā)展空間，培養(yǎng)了一大批自學(xué)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生。20xx年高考中所取得的成績令每一個一中學(xué)生受到極大的鼓舞。20xx屆學(xué)生是我校歷屆中招生生源素質(zhì)較不整齊的一屆，整體的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)狀態(tài)不是象上一屆那么好，而面臨上一屆輝煌的成績。他們能否在高考中脫穎而出，高三這一年的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)將起到至關(guān)重要的作用。
二、高三(4)班整體概況。
從假期補(bǔ)課開始，高三開學(xué)半個多月了，我班學(xué)生復(fù)習(xí)情況是較穩(wěn)定的，相對高二而言，由于是高三，學(xué)生的班級自主管理和學(xué)習(xí)成績都有了很大進(jìn)步。這也是我們共同期盼的。
現(xiàn)在每一個孩子都承載著整個家庭的希望，特別是到了高三，這個希望也變得越來越具體，越來越明確。每一位家長的心理都有一種焦慮，擔(dān)心孩子的現(xiàn)在的成績和最后的高考，這些，我們當(dāng)老師的最能理解。既然學(xué)校選定了我們幾位老師在高三這關(guān)鍵的一年擔(dān)任這個班的教學(xué)工作，就說明學(xué)校對我們的充分信任，我們也將全力以赴把這個班的成績搞上去，不辜負(fù)每個家長的期望。
高三(4)班的整體基礎(chǔ)不錯，在年級中屬于次重點(diǎn)班，但很多同學(xué)因?yàn)樵诟咭荒昙壚速M(fèi)了很多寶貴的時間(無知階段)，高二年級時拉下一些差距(被動階段)，高三搞急抓(主動階段)，基礎(chǔ)知識上普遍存在漏洞。部分同學(xué)出現(xiàn)了急抓現(xiàn)象，急抓在高三復(fù)習(xí)中肯定是不行的，我們必須從調(diào)整學(xué)生自己的心態(tài)和方法入手。
對于我來說，作為這個班的班主任，深感自己肩上的擔(dān)子的沉重，我們(4)班同重點(diǎn)班(1)、(2)班相比，差距實(shí)在是大。但帶好這個班是我義不容辭的責(zé)任。開學(xué)的第一天，我就跟同學(xué)明確表示，既然我站到了這里，今后的日子里，我就會同全體高三(4)班老師跟同學(xué)們風(fēng)雨同舟，幫他們走好高三最艱難這一段程。從高一年級的家長會我就說過，我信奉“有教無類”，不管什么家庭背景、什么樣的學(xué)習(xí)成績我都會同等對待，請各位家長放心，我們不會放棄每一個學(xué)生。我認(rèn)為學(xué)生在學(xué)習(xí)上只要端正態(tài)度、真正去努力，一切都會變好。
但是紀(jì)律和衛(wèi)生要求是嚴(yán)明的，也就是班級紀(jì)律的原則性必須堅(jiān)持，有的同學(xué)偶爾遲到一兩次我可以原諒，但是有的同學(xué)以此為由，多次違反學(xué)校紀(jì)律，經(jīng)教育還不能認(rèn)識到錯誤的，同樣上報(bào)學(xué)校，強(qiáng)制退學(xué)。
三、月考考試情況。
高三(4)班各科任老師是很努力的，也是很負(fù)責(zé)的，幾位科任教師還自動給我擔(dān)任起個別同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)工作，為此我很是感謝。有什么情況我們都會及時溝通。在所有老師的共同努力下，我們班的總體成績有了很大的進(jìn)步。
我們手頭有兩份考試成績單，一次是上學(xué)期期末成績，一次是這學(xué)期期初月考成績。
考試成績公布后，學(xué)生們的學(xué)習(xí)勁頭更大了?？己玫睦^續(xù)努力;考得不太理想的也在積極尋找不足，找各科老師溝通、指導(dǎo)。看到他們逐步進(jìn)入了高三應(yīng)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我由衷地為他們高興。但更重要的是通過考試發(fā)現(xiàn)問題。現(xiàn)把問題提出來，請各位家長注意：
1、有些同學(xué)壓力過大，心態(tài)調(diào)整不好，影響了考試成績，甚至是平時的學(xué)習(xí)。
2、有些同學(xué)存在偏科，影響整體成績的提高。
3、復(fù)習(xí)中心太急，基礎(chǔ)知識掌握不牢固，有漏洞。
4、學(xué)習(xí)態(tài)度好，但效率不高，不能掌握好的方法，不會合理利用時間。
5、個別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散。
至于各科的情況，還要請科任教師分析。
我想很多家長對考試的關(guān)心主要在于考試的成績。譬如都在問“多少分?”“總分又下降了?”等等。所以下面我想談一點(diǎn)關(guān)于考試的問題。
平時的考試是檢測考試，而高考是選拔考試，平時的學(xué)習(xí)和考試應(yīng)該是重過程而不重結(jié)果的。這次的過程是為了下一次的結(jié)果，所有過程都是為了最終的結(jié)果。所以每次考試對學(xué)生來說都是一個不斷充實(shí)、不斷完善自己的過程。所以應(yīng)該以正常的心態(tài)迎接考試。在考試過程中關(guān)鍵是看你得到了什么經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，再把這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)用于下一次考試，最終是高考?？荚囀且粋€能力積累的過程，每一次都要有不同的收獲。我曾指導(dǎo)學(xué)生不要過于看重自己的成績，而是要看自己得到了什么，又鍛煉什么樣的能力。也就是說在考試中獲得經(jīng)驗(yàn)比考試分?jǐn)?shù)重要。
那平時考試的成績重要不重要呢?答案是肯定的，它可以衡量學(xué)生成績進(jìn)步情況，特別是填志愿等更是重要的參考依據(jù)。我在這里的意思是在學(xué)生面前不要只以分?jǐn)?shù)來和學(xué)生交流。特別是在他們某次考試成績不理想的時候。
四、復(fù)習(xí)進(jìn)度情況。
今天的家長會，我有必要把高三(4)班的復(fù)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃(即高考復(fù)習(xí)時間表)與家長通報(bào)一下：
第一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)能力過關(guān)(8月中—2月末)。
全面閱讀教材查漏補(bǔ)缺，使知識系統(tǒng)化。并配以單元訓(xùn)練，提升應(yīng)用能力。
第二輪復(fù)習(xí)綜合能力突破(3月初—4月中旬)。
明確重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握知識內(nèi)部聯(lián)系。進(jìn)行解題訓(xùn)練，提升實(shí)戰(zhàn)能力。
第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)用能力提高(4月中旬—5月底)。
檢驗(yàn)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶。自選模擬題，按考場要求自考，進(jìn)入考試狀態(tài)。
五、希望家長對學(xué)生強(qiáng)調(diào)幾個問題：
1、高三的關(guān)鍵時期，要跟著老師學(xué)。
(1)、老師匯總了多人多方面的信息，每時每刻都在研究高考，而學(xué)生一個人的信息量畢竟是很少的，所以要相信老師，信其師，聽其道，才能有好的效果。
(2)、先完成老師的大計(jì)劃，在完成自己的小算盤，絕對不能脫離老師自己搞一套，實(shí)踐證明自以為是都是失敗的。課堂的時間比自己搞得時間多。請假聽家教更是不明智之舉。
(3)、多找自己的不足，不要把所有責(zé)任都推到老師身上。當(dāng)然老師的教法是有自己特色的，如果有些不適應(yīng)，應(yīng)盡可能多找老師問問題，多與教師交流，你不相信和欣賞老師，他任教的這一科你是很難學(xué)好的。
2、盡快提升自己的弱勢科目，尋找六科中的“經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)”。不能放棄弱勢科目，更不能停下優(yōu)勢科目，以求有更多的時間來提升弱勢科目。
3、科學(xué)安排時間，提高效率。
要根據(jù)個人習(xí)慣(夜貓子型、公雞型)，別跟別人比。腦子清醒時，要記憶思考;糊涂時，作些事務(wù)性的照抄、整理等。夜貓子最好不要超過晚上12點(diǎn)，不好的睡眠讓第二天的課堂效率低下，得不償失。
4、心理和情緒是個重要問題。
(1)、同學(xué)之間要多溝通，多交流。團(tuán)結(jié)的氣氛會使心情好、情緒好，利于學(xué)習(xí)。
(2)、要讓學(xué)生找到適合自己的發(fā)泄方式，如聽音樂、運(yùn)動、吃一頓等，要引導(dǎo)他們在注意調(diào)整自己的心態(tài)和情緒，不能因情緒而耽誤上課、影響老師，或因小事讓老師誤會。
5、關(guān)于校外租住的問題。
原則上要求走讀的同學(xué)要回到學(xué)校居住，因?yàn)樵谛Ｍ庾〔话踩?，不利于學(xué)校、班級的日常管理。不利于學(xué)生的健康發(fā)展，應(yīng)該學(xué)會求知，還應(yīng)該學(xué)會共存。
如果學(xué)生覺得外邊學(xué)習(xí)的時間多一點(diǎn)，需要在校外住，必須有家長陪同。否則，在校外的一切責(zé)任自負(fù)，與學(xué)校無關(guān)。
六、為了孩子的學(xué)習(xí)希望家長做到：
1、創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境。父母感情融洽，彼此尊重。這是家庭幸福的最主要因素，也是影響子女對父母態(tài)度的重要因素。父母感情好，彼此尊重，學(xué)生生活在溫馨的家庭氣氛中，得到關(guān)心和愛護(hù)，獲得愛和尊重的情感陶冶，從而心情愉快，心理健康地發(fā)展，對父母持積極肯定態(tài)度;相反，則持否定態(tài)度。
2、把自己的生活多留一點(diǎn)時間給學(xué)生，其實(shí)以后和學(xué)生在一起的時間也不會是很多了，高三又是學(xué)生一生中關(guān)鍵的一年。多關(guān)注孩子在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)，注重實(shí)效，幫著孩子找進(jìn)步和不足，研究對策，制定一個近期可以實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)，讓他們堅(jiān)定信心。
3、不要給孩子太大的心理壓力，要多鼓勵，多贊賞，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的價值。學(xué)生的壓力和緊張不僅僅來源于學(xué)習(xí)，更多的是來自于家庭。他們到外面去，聽到最多的問候就是“學(xué)習(xí)怎么樣?最近考得怎么樣?”這實(shí)際上是一種精神耗損。只有心態(tài)平和，才能從容面對。
5、給孩子找好出路的不要過早告訴孩子，讓他堅(jiān)持好這一年。
6、用好高三的錢。在高三，一些學(xué)習(xí)費(fèi)用相對要增加。如學(xué)生自備的一些復(fù)習(xí)、參考用書。所以家長要有教育的投機(jī)意識，現(xiàn)在的一份投入，將來一定會有幾倍的收獲。特別是部分同學(xué)有薄弱學(xué)科，他自己也有補(bǔ)課的要求，希望家長能在經(jīng)濟(jì)上給予支持。
七、就班級管理方面給家長提的要求：
1、明確孩子上學(xué)和放學(xué)的時間。
2、不遲到缺曠是為了培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)生活規(guī)律。
4、要嚴(yán)格執(zhí)行請消假制度。家長不要幫助孩子請假。
5、關(guān)注孩子的安全問題和情感問題。
6、關(guān)注孩子的身心健康，讓孩子吃好早飯，鼓勵他們多運(yùn)動。
以上是本次家長會的主要內(nèi)容，謝謝大家能堅(jiān)持聽到現(xiàn)在。謝謝，家長會到此結(jié)束。
初一家長會的發(fā)言稿篇八
按照學(xué)校以及家長學(xué)校校委會安排，我班決定于2020年11月17日召開第二次家長會，為避免家長會流于形式，達(dá)到最優(yōu)目的，我對此次家長會做了認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備，具體內(nèi)容預(yù)定如下：
本學(xué)期是學(xué)生步入初中的第一學(xué)期，學(xué)期初，班級于9月7日召開了一次家長會，但是家長們對自己孩子的學(xué)習(xí)成績以及各方面情況都不太了解。我班現(xiàn)在56人，多是農(nóng)村學(xué)生，外地做生意家庭學(xué)生7名，特殊家庭學(xué)生4名。男生多，女生少，班級凝聚力高。生源一般，需要家長大力配合，學(xué)校于11月17日舉行了初一年級的期中考試，需要學(xué)校與家長進(jìn)行深層次的交流。
依據(jù)學(xué)校及教務(wù)處的要求，本次家長會本著“做好家校聯(lián)系，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)，宣傳我校成績”的原則召開。
采取“面對面”形式，不隱瞞學(xué)生，學(xué)生可以與自己的父母同時參加。
1、前后黑板報(bào)內(nèi)容：歡迎家長，通報(bào)表揚(yáng)日常行為表現(xiàn)良好的同學(xué)和考試進(jìn)步大的同學(xué)。目的在于宣傳我校，讓家長感到一種良好的班級氛圍，使家長愿意親近學(xué)校，愿意親近老師，愿意和學(xué)校共同管理學(xué)生。
2、學(xué)生檔案人手一份：包括學(xué)生的期中考試成績以及學(xué)生倆月的行為表現(xiàn)，作業(yè)完成情況登記等內(nèi)容。目的在于更好地幫助學(xué)生家長明白自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及自己孩子的成績，避免學(xué)生因種種原因隱瞞自己的考試成績和在校表現(xiàn)。
3、播放學(xué)校光碟：宣傳我校（在家長會前播放學(xué)校的宣傳光碟）。
4、茶水供應(yīng)。
主持人：班主任簽到：班長。
宣傳：開水供應(yīng)：
1、主持人宣布會議開始。
2、通報(bào)會議議程。
3、學(xué)生代表發(fā)言。
發(fā)言學(xué)生：班長、體育委員、學(xué)生代表倆名。
4、通報(bào)表揚(yáng)各類學(xué)生。
5、班主任通報(bào)學(xué)校個班級倆月工作以及所取得的成績。
6、班主任發(fā)言。
7、代課教師發(fā)言。
8、家長們自由提問。
9、個別交流。
10、結(jié)束。
1、學(xué)習(xí)態(tài)度問題（包括作業(yè)完成情況，學(xué)習(xí)方法，上課情況等）。
2、健康安全問題（個人身體健康，上學(xué)放學(xué)安全，食品安全，周末安全等）。
3、個人品德問題（與同學(xué)相處，與老師交流，行為習(xí)慣等）。
4、成績認(rèn)識問題（基礎(chǔ)知識的重要性，偏科的認(rèn)識等）。
5、談戀愛、上網(wǎng)等熱點(diǎn)問題。
6、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境（家伙的態(tài)度，周邊的環(huán)境，家庭行為習(xí)慣對學(xué)習(xí)的影響）。
初一家長會的發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長：
您們好！
首先向各位叔叔阿姨們問個好，我叫瑞文，是我們班的班長，今天站在這里發(fā)言是代替其它的同學(xué)們說出我們想要對家長們說的話，希望家長們能夠認(rèn)真的聽，讓我們一起為了取得更好的成績而努力。我想從三個方面來做我這一次的發(fā)言，一是正確的看待學(xué)習(xí)成績，二是怎樣培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，三是家長們能夠做些什么。
我們現(xiàn)在是初一年級，是處在初中的第一個階段，初中跟小學(xué)是有很大的不同的，這一點(diǎn)從我們要學(xué)習(xí)的科目上就能夠看出來，既然學(xué)習(xí)的科目增加了，那么難度、深度和數(shù)量也是隨之增加了的，所以我們是需要有一個適應(yīng)期的，在沒有適應(yīng)之前學(xué)習(xí)成績不理想是很正常的一個現(xiàn)象。在初中階段想要考到一個很高的分?jǐn)?shù)是很難的，所以家長們，包括我們自己不要太過于重視自己每一次考試的成績，不能因?yàn)闆]有考好就覺得自己在初中階段就拿不到好成績了。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠幫助我們拿到一個好的學(xué)習(xí)成績的，在初一階段就培養(yǎng)一個好的習(xí)慣對我們之后的學(xué)習(xí)是很有幫助的。但想要擁有一個好的習(xí)慣是必須要堅(jiān)持的，在我們這個年齡階段是很難堅(jiān)持的去做一件事情的，所以就需要我們自己的努力加上家長的幫助，在家里監(jiān)督我們，讓我們能夠養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。在有了一個好的習(xí)慣之后我們就能夠很有效率的去學(xué)習(xí)，這樣取得一個好的成績就是比較的輕松的一件事情了。
那么家長們應(yīng)該做一些什么呢？首先就是不要因?yàn)楝F(xiàn)在我們的不好的考試成績對我們感到失望，現(xiàn)在還是我們還是初一年級，之后還有很長的時間能夠努力的去取得進(jìn)步，所以希望家長們不要對我們說一些打擊我們的信心的話，可能在你們看來這樣是在激勵我們，但從我們的角度看這樣的話是會讓我們對自己失去信心的。考試沒有考好的話我們自己心里也是會很著急的，所以家長們?nèi)羰钦f了太多批評和否定我們的話是一定會讓我們喪失自信了的。平常家長們也要多監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)，幫助我們養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多跟我們聊聊天，了解我們的想法和最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
想要有一個好的成績不僅是要靠我們自己的努力，也是需要家長的監(jiān)督的，因?yàn)槲覀冏约旱淖灾屏κ潜容^的差的，所以需要家長們的督促，讓我們能夠盡快的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，取得一個好的成績。
謝謝大家！
初一家長會的發(fā)言稿篇十
尊敬的老師，各位家長朋友們：
大家下午好!
首先我代表全體家長對七年級十二班的全體老師表示衷心的感謝!感謝你們近一年來對孩子們的培育與照顧。學(xué)生的成長離不開老師們艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷，離不開家長積極的配合與悉心的養(yǎng)育。昨天孔老師給我打電話，說讓我在今天的家長會上談?wù)劷逃⒆拥捏w會，我說，班級里有那么多優(yōu)秀的學(xué)生，在座的有這么多優(yōu)秀的家長，應(yīng)該讓那些對家庭教育更上心，更有方法的家長來介紹經(jīng)驗(yàn)。幾番推辭不過，最后還是我站在這里跟各位家長作一些交流。今天我想從以下幾個方面跟大家做一些探討：
從孩子出生那天起，我們就擁有了一個新的角色，那就是父母。做了父母，我們心里感到非常的欣喜，但是如何做一個合格的父母，這又是一個值得我們深入研究的課題。
首先我認(rèn)為家長應(yīng)該學(xué)習(xí)一些育兒的知識，多讀一些和家庭教育有關(guān)的書籍，從帥哥剛出生到現(xiàn)在，我們買了大量的家庭教育的書籍，用于指導(dǎo)我們教育孩子。孩子幼兒園小學(xué)的時候我看的書就不給大家介紹了，說說我最近看的書吧。初中之后，在學(xué)校的指導(dǎo)下，我們讀了《牽手兩代》系列書，最近買了《初中三年早知道》，這本書詳細(xì)介紹了孩子初中三年即將面對的方方面面的問題，很有指導(dǎo)性。還看了孫云曉教授的書籍，有四五本吧?！逗酶改?，好方法》《好孩子，好習(xí)慣》《父母的上崗執(zhí)照》等等，很值得一讀。我們看的最多的當(dāng)然是從互聯(lián)網(wǎng)上找到的一些家庭教育方面的文章。比如新浪教育，搜狐教育，還有一些家庭教育的網(wǎng)站，都有很多適合我們看的文章。
其次，要給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭氛圍。和諧的家庭是孩子成才的基礎(chǔ)。建立良好的夫妻關(guān)系，良好的親子關(guān)系，對孩子的身心健康有著非常重要的作用。帥哥他爸就給我們家定了一個四個字的方針：“和諧、向上”他說，我們?nèi)乙昂椭C”，就是要減少爭吵，互相理解，互相支持?！跋蛏稀本褪敲總€人都要不斷的學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，好好工作。孩子就不要說了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是孩子最主要的任務(wù)。孩子他爸四十歲的人了，讀完了研究生，還要繼續(xù)讀博士。我也是去年才讀完了本科函授的課程。每天孩子學(xué)習(xí)的時候，我們很少看電視，一般都是拿本書，在孩子的房間或者在自己的房間默默的讀。我覺得父母學(xué)習(xí)是一個雙贏的過程。一方面，我們成人也需要不斷的更新自己的知識，增長自己的見識，另一方面，我們的學(xué)習(xí)會給孩子一個潛移默化的影響，常言說：“父母是孩子的第一任老師”，“身教勝于言教”，相信我們讀書的身影是孩子最好的老師，是我們最好的說教。
重視孩子的健康，特別是身體健康，這是我們每個做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個人都有所關(guān)注。我為什么把這個問題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談，就是因?yàn)槲矣X得孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要。
1、初中階段心理的特點(diǎn)：初中階段是一個半幼稚，半成熟的時期，是獨(dú)立性和依賴性，自覺性和幼稚性錯綜復(fù)雜，充滿矛盾的時期。這一時期為“危險(xiǎn)期”，注意不好，吸毒、打架鬧事、出走、早戀、輕生均可發(fā)生。這一時期內(nèi)，家長、學(xué)校、社會都必須高度關(guān)注，精心引導(dǎo)。
在引導(dǎo)的過程中，我們要注意方法，經(jīng)常和孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點(diǎn)。如，帥哥寫作業(yè)的時候我有時候去看看他，當(dāng)他看到我走近他的時候，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上。再有就是洗漱的時候，把洗刷室的門也插上。我說你上衛(wèi)生間插門也就插門了，你洗臉還插什么門啊?他自己放東西的抽屜就更不用說了，加上鎖，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道，其實(shí)里面并沒有什么要緊的東西。帥哥的抽屜有兩把鑰匙，都由他自己保管，我們從來都不問他里面有什么。在這個時候，我們做家長的，必須尊重孩子的隱私權(quán)，不能隨便的、強(qiáng)行的打開孩子的抽屜。
2、多和孩子溝通，做孩子的朋友
初中階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們觀察社會，觀察父母，觀察同學(xué)，他們會有很多的困惑，對社會現(xiàn)象的困惑，學(xué)習(xí)上的困惑，與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會很影響孩子的成長。我們家長就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫助孩子找出解決問題的具體方法。我們因?yàn)樵陔x單位比較遠(yuǎn)，每天只有早晨和晚上才和孩子見面。但是我們抓住早餐、晚餐時間跟孩子交流，在他睡覺之前，我們一般也會有一段時間聊天，他給我講講學(xué)校里的事情，跟同學(xué)之間的一些事，問我該怎么辦。我便給他提出一些建議?？傊覀兗议L要善于引導(dǎo)孩子，著重培養(yǎng)孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅(jiān)強(qiáng)、耐挫等良好心理素質(zhì)，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。
孩子的學(xué)習(xí)是我們家長最為關(guān)注的，如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。我是從以下幾個方面來關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。
1、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法孩子升入初中以后，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過來，經(jīng)常寫作業(yè)到很晚。我觀察了他一段時間以后，我發(fā)現(xiàn)這孩子不會管理自己的時間，不會更有效的學(xué)習(xí)。于是我從書上和網(wǎng)上找了好多關(guān)于學(xué)習(xí)方法的文章，和他一起探討如何提高聽課的效率，如果做課堂筆記，做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣，以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容等，我們主張孩子主動學(xué)習(xí)，但是孩子在遇到困難的時候，我們要介入孩子的`學(xué)習(xí)，給他以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
2、家長要知道孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)程。我沒事的時候經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，問問他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒有什么困難，也利用日常生活給孩子交流他學(xué)習(xí)的內(nèi)容。比如這學(xué)期剛開始，他們生物課上學(xué)了食物的營養(yǎng)成分，我們在吃飯的時候，我就故意跟他探討這方面的知識。我說帥哥，你說這盤菠菜所含的營養(yǎng)成分是什么?人的飲食應(yīng)該以什么為主?多吃糖果，冰激凌等高熱量的東西對人體好不好?通過這個章節(jié)的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)帥哥竟然改掉了挑食的毛病。
還有一段時間他們語文課上學(xué)習(xí)詩詞八首，因?yàn)槲乙蚕矚g古詩詞，我就跟他一起讀這幾首詩，這是幾首和春天有關(guān)的詩詞，其中有一首是寫春雨的，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，恰巧我給他訂的語文報(bào)里也有一篇和這首詩有關(guān)的散文，我們一起讀了這篇文章，然后又把我們家有關(guān)古詩詞的書都找出來，在書里又找了一些和春天有關(guān)的詩詞，那天晚上我們倆玩的非常開心。
3、要正確看待孩子的考試成績
現(xiàn)在的孩子，普遍怕考試，擔(dān)心考不好怎么辦?拿了壞分?jǐn)?shù)，怎么回家面對父母?孩子的這些壓力，一是在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力，二就是害怕家長的訓(xùn)斥。其實(shí)，我們大人越在乎孩子的分?jǐn)?shù)，孩子就越緊張?？荚囍?，我們可以讓孩子自己總結(jié)一下，這次考的不好，主要的原因是什么?是考試的題目太難，還是自己太馬虎?還是平時的學(xué)習(xí)太不扎實(shí)?找出原因之后，根據(jù)孩子的具體情況，幫助孩子確立一個能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，讓他在下次的考試中朝著這個目標(biāo)努力。什么是合適的目標(biāo)呢，比如說孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿分，這就有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，你讓他下次考到七十分左右，這就比較容易實(shí)現(xiàn)，他本人也自會努力的。張正帥的成績一直都不是名列前茅的，每次考試完試，不管考的好壞，我們很少批評他，因?yàn)檫@個孩子性格比較內(nèi)向，考不好他自己心里也不舒服，我和他爸就鼓勵他，幫他找出原因，爭取下次的好成績。
以上是我在教育孩子中的一點(diǎn)粗淺的體會，希望我們家長以后也多一些聯(lián)系，多一些交流，互相學(xué)習(xí)一些好的教子經(jīng)驗(yàn)。
謝謝大家!
初一家長會的發(fā)言稿篇十一
大家下午好！
我是校卡管理員楊婧，今天很榮幸能在家長會上發(fā)言，下面由我來向大家介紹一下這學(xué)期的?？ü芾砬闆r：
首先，我要為各位家長說一說我的工作，同學(xué)們上學(xué)時除了要佩戴紅領(lǐng)巾，還要戴上我們的?？?，當(dāng)它遺失了以后，大家可以來找我，我會幫同學(xué)們寫好申請書，然后用一個備用校卡來替代，這樣才不會導(dǎo)致糾察隊(duì)員大筆一揮，給我們班扣掉幾分。
接下來我要表揚(yáng)這些同學(xué)，他們在這一學(xué)期內(nèi)，把校卡保管得很好，他們是：余婧，曉琳，若思，冰瑩，宇褀，亦蕓，子涵等同學(xué)，沒有表揚(yáng)的并不代表你表現(xiàn)得不好。但是，有一些同學(xué)，?？▉G失率有點(diǎn)高，我知道這是無意的，我也曾經(jīng)丟過，不過沒有關(guān)系，只要下學(xué)期注意一點(diǎn)就好了。
最后恭祝各們家長、同學(xué)，新年快樂，萬事如意！
謝謝大家！
初一家長會的發(fā)言稿篇十二
你們好！
感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
首先，為大家做一個簡單的自我介紹。我叫xxx，本科就讀于于xxx大學(xué)，在本科四年的學(xué)習(xí)中，除獲得過國家獎學(xué)金以外，也多次獲得校級一等獎學(xué)金以及校三好學(xué)生的榮譽(yù)稱號。在大四的時候，由于專業(yè)成績優(yōu)異，被保送攻讀碩士研究生。我的研究生學(xué)習(xí)是在xxx完成的，研究方向?yàn)橛⒚牢膶W(xué)。研究生期間每年獲得一等獎學(xué)金。研究生階段除了注重專業(yè)方向的研究，我也做了很多的社會實(shí)踐工作，比如去美聯(lián)等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課，去翻譯公司做兼職翻譯員。
關(guān)于我本人，我自認(rèn)為是一個踏實(shí)肯干，能認(rèn)清楚自己的目標(biāo)，并積極采取行動努力實(shí)現(xiàn)的一個人。也許我不會使用華麗的語言，但是我會安靜執(zhí)著的做事；也許我不會講幽默風(fēng)趣的笑話，但是我會以包容仁愛之心對待每一個學(xué)生。雖然我剛剛來到嘉祥擔(dān)任英語老師，但是我相信扎實(shí)的專業(yè)知識積累和豐富的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加上虛心學(xué)習(xí)的精神，我一定可以快速成長為一個合格甚至是優(yōu)秀的英語老師。
作為一名英語老師，在此也想向各位家長介紹一下我自己的教學(xué)理念，我堅(jiān)信要尊重學(xué)生的個性和特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生優(yōu)勢和長處，讓學(xué)生盡量快樂的學(xué)習(xí)英語。每一個學(xué)生都是一個獨(dú)特的個體，每一個學(xué)生都有自己的特色，每個學(xué)生都有自己的長處和短處。在英語學(xué)習(xí)中對同一個知識點(diǎn)，不同的學(xué)生會有不同的吸收掌握情況。我會關(guān)注每個學(xué)生的性格特點(diǎn)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)特色，因材施教，針對每個學(xué)生的情況進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生在老師的關(guān)愛之中找到自信，找到發(fā)揮自己長處和優(yōu)勢的學(xué)習(xí)方法，體會到英語學(xué)習(xí)的快樂。
另外，我想向大家介紹一下英語學(xué)科的特點(diǎn)。英語作為一門語言，與我們的母語漢語有很大的不同，相較于數(shù)理化等學(xué)科更是有天壤之別。就像我們小時候開始學(xué)習(xí)漢語是從一個個的字開始，學(xué)習(xí)英語也要從音標(biāo)和單詞開始，只有牢牢的搬好每一塊磚，最后才能建立一個穩(wěn)固堅(jiān)實(shí)的大樓，牢牢的掌握英語知識。這就意味著在開始階段對每一個音，每一個單詞都要去較勁，都要能讀能寫能用，所以英語學(xué)習(xí)需要花費(fèi)大量的時間來記憶單詞，以及由單詞擴(kuò)展出的短語和句子，進(jìn)行這些單詞、短語和句型的操練，在實(shí)際場景中應(yīng)用。所以總的來說，英語學(xué)科的學(xué)習(xí)，既需要我們數(shù)學(xué)學(xué)科那樣的大量練習(xí)，也需要我們語文學(xué)習(xí)那樣的記憶力、理解力和感受力。
關(guān)于英語學(xué)科，通過三年的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生能實(shí)現(xiàn)近中長期的三個目標(biāo)。初一年級我將著重學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣，聽課習(xí)慣，做筆記習(xí)慣，做作業(yè)習(xí)慣以及總結(jié)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓學(xué)生能打撈基礎(chǔ)，為初二學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。初二年級英語學(xué)習(xí)量將大大增加。單詞量大，語法項(xiàng)目多，學(xué)生在這一年的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，為初三打下基礎(chǔ)。初三年級的英語學(xué)習(xí)除了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)初中階段的詞匯、語法等之外，將根據(jù)中考題型，重點(diǎn)把握，練題備考，讓學(xué)生在中考中取得優(yōu)異成績。
總之，學(xué)生通過三年的學(xué)習(xí)，在英語成績上，不管是平均分、重點(diǎn)率和有效率都能在成都市名列前茅。
為達(dá)到上述目標(biāo)，針對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)，在課堂上以及課堂外，我都將對學(xué)生有不同的要求。比如，在每個單元的學(xué)習(xí)之前，我會要求學(xué)生預(yù)習(xí)單詞，查閱相關(guān)資料，準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)相關(guān)的材料。課堂上，我要求每個學(xué)生都要認(rèn)真聽課，做好筆記，積極發(fā)言，參與到課堂當(dāng)中，快樂學(xué)習(xí)英語。每節(jié)課之后，我會布置相關(guān)的作業(yè)，如聽寫、默寫和背誦，要求每個學(xué)生都要按照要求按時保質(zhì)完成。
在此，我需要提及的一個重要點(diǎn)就是家長朋友和我們老師的配合。配合之一就是督促學(xué)生完成作業(yè)。
除了周一到周五的作業(yè)之外，周末的時候我也會布置相應(yīng)的作業(yè)，比如預(yù)習(xí)，聽磁帶，讀課文，默寫單詞和短文，檢查英語練習(xí)試卷資料的整理，是否齊全，錯題是否有訂正。每條作業(yè)的完成都需要我們家長們的參與。我希望從我們第一個星期開始，每一位家長都能配合老師，督促學(xué)生按時保質(zhì)完成作業(yè)，讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外，我也歡迎各位家長朋友能夠與我交流自己孩子的情況，如果你對孩子的學(xué)習(xí)或者對我有什么建議，要及時的與我溝通，讓我們就孩子的教育問題及早達(dá)成一致。
最后，我們的老師不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也曾多年擔(dān)任班主任。我相信在xxx的帶領(lǐng)下，在我們班的每個科任老師、家長和學(xué)生的共同努力下每個學(xué)生都能健康快樂的成長，最后在中考中取得優(yōu)異的成績。
初一家長會的發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長：
大家下午好!
首先，感謝大家能在百忙之中抽出時間參加本次家長會，我代表七年級六班全體任課老師感謝大家對我們工作的大力支持。
今天召開家長會，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子明天能成人成才。眾所周知，七年級是初中階段極其重要的一個學(xué)習(xí)時期，又是最關(guān)鍵的一年，如果學(xué)生能適應(yīng)初中生活，養(yǎng)成良好的習(xí)慣就可能進(jìn)步很快。我希望通過這次家長會，讓各位家長有更多的機(jī)會了解孩子在學(xué)校的情況，還希望家庭和學(xué)校聯(lián)合，共同教育孩子，培養(yǎng)孩子各種良好習(xí)慣，使孩子在做人、學(xué)習(xí)、生活等方面走上正軌。一個孩子是一個家庭的希望，也是一個家庭的未來。我作為七六班的班主任，愿意和家長們共同努力，教給孩子學(xué)習(xí)的知識和做人的方法，讓孩子在七年級六班健康成長，快樂學(xué)習(xí)，自信做人。
下面我就從以下幾個向各位家長做以介紹：
本班現(xiàn)有學(xué)生48人，其中女生21人，男生27 人。
第一次月考我們班合格14人，有：xxxxxxxxxxxxxx。
優(yōu)秀生3人 有：xxx
第二次月考合格17人，合格學(xué)生有：xxxxxxx等;
其中優(yōu)秀生5人;有xxxxx;
和第一次月考相比較，進(jìn)步較大的同學(xué)有：xx、xx
通過多半學(xué)期的觀察，我覺得我們班學(xué)生整體表現(xiàn)還不錯，品行都很好，當(dāng)然這與良好的家庭教育分不開，感謝家長們對孩子的精心培養(yǎng)。但孩子的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和安全意識都很差。所以在班級管理上，我首先從孩子養(yǎng)成教育入手，以培養(yǎng)孩子各種良好習(xí)慣為目的。首先要求孩子做到勤洗手，洗臉，洗頭，注意個人衛(wèi)生，有條件的同學(xué)能一周洗一次澡，沒條件的同學(xué)可以兩周或三周洗一次澡;教育全班同學(xué)少吃或不吃零食、不喝冷水，不準(zhǔn)隨便亂扔垃圾，同時整理好自己的桌框，住校孩子能整理好自己的床鋪、衣物;上課要認(rèn)真聽講，下課能及時完成作業(yè)，平時要溫習(xí)已學(xué)習(xí)的知識，這樣才能取得優(yōu)異的成績。通過半學(xué)期的教育，大多數(shù)孩子手上、臉上、脖子干凈，桌框、床鋪整潔了，吃零食的人數(shù)減少了。最近和幾位任課老師交流，現(xiàn)在班級上課紀(jì)律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項(xiàng)工作開展的.也很不錯。但還有少數(shù)同學(xué)的桌框仍然還能零亂，上課時書本、試卷找不到，桌框里和自己座位下仍然還有垃圾，上課時注意力不集中，說話的、東張西望的，作業(yè)不按時完成的，下課后在樓道里追逐打鬧的，還有少數(shù)同學(xué)對其它同學(xué)的學(xué)習(xí)用品和生活用品有順手牽羊的壞毛病，以上這些現(xiàn)象我希望家長能積極配合，在孩子學(xué)習(xí)和做人這一方面能取得很好的改變。也請各位家長可以看看自己孩子的桌框，住校同學(xué)的家長家長會后到自己孩子的宿舍看看孩子的床鋪，同時也給孩子一些幫助和建議，使孩子的生活習(xí)慣和環(huán)境更加良好。孩子的成長關(guān)系著我們每一個家庭的未來，教育好子女，使老師和家長的共同責(zé)任，我想這也應(yīng)該是我們家長的共同愿望吧。
初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期，它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，想家、一進(jìn)學(xué)校就頭疼，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。
如學(xué)習(xí)方法與要求上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識能夠在理解的基礎(chǔ)上記憶并靈活掌握和運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。
初中生生理特點(diǎn)
中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。
(1)孩子的獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。
(2)人的世界觀開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的，還不可能真正獨(dú)立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注和幫助，能順利度過這青春發(fā)育期。
正因?yàn)橛羞@些變化，所以我想給各位家長提幾點(diǎn)要求，希望各位家長，為孩子創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的健康成長產(chǎn)生潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。因此，我們應(yīng)該給孩子營造一個良好的家庭教育環(huán)境。
1、爺爺奶奶不要嬌慣孩子，嬌吃嬌喝不能嬌脾氣，盲目寵愛要不得，學(xué)校要求男孩子不留長發(fā)，染發(fā);女孩子不佩戴首飾，不穿高跟鞋。
2、在雙休日兩天家長做到不打麻將、不飲酒、不玩電腦打游戲。讓孩子玩電腦要給孩子限定玩的時間和內(nèi)容。
3、不讓孩子帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校。手機(jī)對于孩子來說百害而無一利。
4、孩子給同學(xué)過生日隨禮喝酒要制止，不應(yīng)縱容他在酒場上交朋友。
5、異性交往要注意，哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨便亂認(rèn)。
7、教給孩子學(xué)會感恩。感謝父母，感謝老師，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活。盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。即使老師出手打了你的孩子，也是為了教育孩子，沒有老師會無原因的動手打一個不犯錯誤的學(xué)生。
8、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
9、抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子學(xué)習(xí)做人的道理。
10、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。
11、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí)，你要支持、鼓勵;孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動孩子來學(xué)習(xí)。
12、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，如：回到家就要做作業(yè)、早上6:20準(zhǔn)時起床，并把規(guī)矩嚴(yán)格執(zhí)行，讓孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。
13、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣，監(jiān)督孩子說到必須做到;養(yǎng)成不要拖拉的習(xí)慣，要做一件事就馬上去做，否則肯定做不好。
14、要使孩子重視上學(xué)、重視校規(guī)，盡量避免孩子缺課、逃課、不穿校服的情況發(fā)生。
下面請xx家長發(fā)言、xx家長發(fā)言
孩子健康成長、學(xué)習(xí)進(jìn)步是學(xué)生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也請家長對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理的建議。謝謝!
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們對七年級六班工作的支持。愿我們的孩子健康成長，全面發(fā)展，快樂學(xué)習(xí)!
初一家長會的發(fā)言稿篇十四
希望通過這次交流我們能更好的攜起手，一切為了我們的孩子，使他們能在學(xué)校求真，求知，成人，成材！各方各面都得到最大限度的提高！
我們班一共61人，男生26人，女生35人。在這三個星期的接觸的中，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)精神面貌好，積極向上，特別有集體主義精神，熱心班務(wù)，辦事有條有理。比如說……同學(xué)，責(zé)任心強(qiáng)，有一定工作能力，是我們班的骨干成員。又比如說……同學(xué)，乖巧細(xì)心，成績優(yōu)秀，得到了各科老師夸獎。在第一二周的評比中，9班的同學(xué)同心協(xié)力，做到最好，終于獲得了學(xué)校的“流動紅旗”和年級“每周之星”的稱號。（也就是年級12個班的前三名，只有全體努力才有此成績）。
9班的同學(xué)這三周給各科老師也留下了深刻的印象，上課發(fā)言踴躍，課堂氣氛很活。
接下來，就請我們班的其中一位學(xué)生，英語科代表之一的方駿達(dá)同學(xué)介紹他從開學(xué)到現(xiàn)在的一些感受。（駿達(dá)發(fā)言）（學(xué)生的一些面貌和特點(diǎn)）。
一個好的班級的建設(shè)離不開優(yōu)秀的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)在我來介紹一下我們班各科任老師，數(shù)學(xué)老師呂老師，責(zé)任心強(qiáng)，是學(xué)生崇拜的對象，在他從教16年中，教育出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生。許多學(xué)生在周記中重復(fù)寫道：很可愛的呂老師，他幽默風(fēng)趣，常常讓課堂很活躍，講課一點(diǎn)不像小學(xué)老師那么刻板，而且喜歡用比喻，深入淺出。他面對作業(yè)不規(guī)范時，嚴(yán)肅的不行，挑剔的很，我越學(xué)越有興趣。
李老師是我們班的語文老師，她年輕而有活力，要求嚴(yán)格，教法學(xué)法很有針對性，上課別具風(fēng)格，很受學(xué)生喜愛。
接下來請兩位老師給我們講幾句！
謝謝呂老師！謝謝李老師！
初中三年，初一是一個關(guān)鍵。因?yàn)橛幸痪洌毫?xí)慣決定性格！性格決定命運(yùn)！所以對初一的新生，我十分的注重習(xí)慣的養(yǎng)成。習(xí)慣的力量是無窮。比如說：有的同學(xué)學(xué)得很痛苦，讓他完整的做好一件事情，他覺得已經(jīng)是自己的極限，雖然剩下很多時間，不會安排，也沒有心思做另外一件事情?？墒怯械耐瑢W(xué)學(xué)有余力，他把要求和步驟都熟記于心，也習(xí)慣了開動腦筋為自己剩余的時間安排。對他來說學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，有時反而是享受。家長們，你們能說這些同學(xué)天生就有差異嗎？沒有，那么為什么到了初中階段就有了這樣的差異呢？請家長們回顧一下小學(xué)的學(xué)習(xí)。
剛小學(xué)畢業(yè)，還是有一些同學(xué)，把小學(xué)的一些習(xí)慣帶了上來：
（1）.有些學(xué)生上課喜歡插話，說小聲話，精神分散。這只是個別。
（2）.有的同學(xué)不會聽課，居然不知道上課要記筆記，等著老師催著記。自己沒有筆記意識！
（3）.作業(yè)習(xí)慣差。題不懂就不懂，隔天不問，拿了同學(xué)的作業(yè)抄，說“參考參考“！（個別）。
（4）.粗心大意，丟三拉四，總是忘記帶作業(yè)，或者忘記有這項(xiàng)作業(yè)！忘記輪值清潔。
我們班的作業(yè)，除了歷史老師有交代說一周交一次，其他不管下次課什么時候，都是隔天早上交。
（5）.違禁物品，如飲料違反校紀(jì)校規(guī)。
對于習(xí)慣，我們學(xué)校有一套嚴(yán)格的規(guī)章制度，同時我們的班級有相應(yīng)地特定了一些班規(guī)，以此來規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活行為。在初一年級，我們學(xué)校的工作重點(diǎn)之一就是養(yǎng)成教育，也就是養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
其次，說說同學(xué)們的情感。初中的學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)懂事，知道什么是感恩，可是現(xiàn)在的很多同學(xué)都是獨(dú)生子女，對父母，對同學(xué)，對教師都沒有太多的情感。有些同學(xué)甚至做錯了事傷害了別人的情感自己還不知道。舉個例子針對學(xué)生的情感特別，我們學(xué)校在初一的第二個工作重點(diǎn)就是“三情教育”，也就是同學(xué)情，老師情，父母情的教育！我們要讓孩子知道父母幾十年的辛勤賦予，無私奉獻(xiàn)，讓他們盡量體會從中的不易，讓他們學(xué)會珍惜！學(xué)會感恩！也要讓他們能與同學(xué)友好相處，學(xué)會競爭中的合作，有集體主義精神，為將來他們在社會大氛圍中能順利工作打好基礎(chǔ)。對于師恩，我倒是從教師節(jié)中體會到了，同學(xué)們會感恩，也有他們的感恩形式。這個我很高興，證明孩子們還是很有情感的。三情教育我們從開學(xué)就抓起了，教師節(jié)就是三情教育的第一課。家長們可以看到校門口的宣傳，那就是畢業(yè)生們在初中三年三情教育的成果。他們畢業(yè)了，可是在教師節(jié)還不忘記回母?？赐處焸?，看學(xué)生們的笑容，我們不難想象他們對父母，對同學(xué)也應(yīng)該有很深的感情。
我們學(xué)校還有一個教育叫“自信教育”，那就是培養(yǎng)孩子們的自信?，F(xiàn)代社會競爭激烈，自信能讓我們在以后的工作中突顯自己，得到更多的機(jī)會。所以學(xué)校把自信教育滲透在每一天每一個教師中，我們的教師們在教學(xué)們永遠(yuǎn)會保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，很多的教學(xué)手段都能讓學(xué)生有舞臺來表現(xiàn)自己，從而讓他們樹立自信，增強(qiáng)信心。學(xué)校在初一階段會有英語短劇比賽、小型體育比賽、讀書節(jié)，學(xué)生還有學(xué)生自治管理，很多同學(xué)能得到很好的鍛練，例如我們班的黃卓楷同學(xué)就是年級的檢查員。我們的學(xué)生會也正在招聘，當(dāng)時又將會有名同學(xué)成了年級的學(xué)生干部。我們的班級有也一些展示平臺，例如主題班會，音樂班會、告別童年走向青年的主題班會等等。在金實(shí)，學(xué)生的每一天都是陽光的，在金實(shí)，學(xué)生每一天都是充實(shí)的。
結(jié)合學(xué)校對學(xué)生的要求，也為了規(guī)范，為了樹立一個好榜樣，我們班還制定了班級管理?xiàng)l例，也是期末操行評定的一個公開化，透明話的評定辦法，讓學(xué)生學(xué)會自我管理，互相監(jiān)督，并樹立榜樣，起帶頭作用給大家看一下。
現(xiàn)在我們請思瑤同學(xué)來給大家報(bào)告這三周的一些常規(guī)情況。
（1.守時。7：20進(jìn)入學(xué)校，利用10分鐘繳交作業(yè)，然后開始早讀，也避免了太急到校，慌亂無序。7：25以后進(jìn)教室是班級遲到，7：30是學(xué)校遲到。
2.作業(yè)的繳交。7：25分繳交，遲則是算遲交。有的同學(xué)老師以“忘記”為理由，遲交作業(yè)。所以我們在每天放學(xué)，利用7分鐘時間開班內(nèi)今日總結(jié)會議，幫助大家總結(jié)明天的繳交作業(yè)項(xiàng)，也希望家長們配合，促成他們睡覺前檢查好各科作業(yè)，書本，校章是否已經(jīng)放進(jìn)書包，決不能等到第二天，一緊張起來，忙中出錯。
3.建議不要給學(xué)生買太貴重的物品，如手機(jī)，mp3之類，若有也不能帶到學(xué)校來。
4.要督促學(xué)生不能帶飲料來學(xué)校，即使在小買部買的，也不能帶到教學(xué)區(qū)域。
五.希望家長配合的家庭教育。
教育學(xué)生不能僅靠教師，學(xué)生在家的時間和在校的時間比例請家長會想想，如果我們能利用在家的時間也對孩子進(jìn)行督促，我們學(xué)校里教師的教育效果不僅能鞏固，而且還會事半功倍。家長會，這也是這些家長會的一個重點(diǎn)。請家長會了解一下家校配合的內(nèi)容，我相信有你們的關(guān)心與支持孩子們的成長會更快更好。
1.考勤。7：20要到校并繳交作業(yè)，務(wù)必請家長們準(zhǔn)時督促學(xué)生出門，晚上不能過晚入睡。
2.在家的作業(yè)和自習(xí)。每天保證完成作業(yè)，并且保證有一定時間的自習(xí)。初中學(xué)習(xí)不比小學(xué)，不能單靠說什么就做完什么，自己要有一定計(jì)劃，各科階段性的復(fù)習(xí)。像英語科，我經(jīng)常提醒同學(xué)們，要每天每周把老師做講的，所記的筆記熟讀背誦。做完題目，不懂的要日日清，周周清！老師在辦公室里面坐著，為的就是等同學(xué)們來問疑問，這是一個巨大的資源，比什么家教等等要有效的多！每天要保證2個小時的自習(xí)時間。
3.對待分?jǐn)?shù)。近期，我們?nèi)齻€主科已經(jīng)進(jìn)行了考試，期中英語是摸底考，對以前學(xué)的知識進(jìn)行考查。數(shù)學(xué)和英語是單元考。期中英語科同學(xué)都發(fā)揮出了水平，數(shù)學(xué)科中，也考出了好成績，語文科也考的很不錯！說明他們的基礎(chǔ)不錯，近期也學(xué)的可以。但有的家長說，我的孩子在小學(xué)成績很好，怎么來到這里就成績不好了。我們要說，實(shí)驗(yàn)中學(xué)高手云集，在這里都是以前每個學(xué)校名列前茅的學(xué)生，一旦在一起學(xué)習(xí)了，肯定和以前在小學(xué)的排名會大大的不同。在我們學(xué)校排后一點(diǎn)名次的同學(xué)，往往在其它的學(xué)校能獨(dú)占鰲頭，這就好比清華大學(xué)的最后一名，到汕頭大學(xué)也是尖子生！
因此我們還是要以鼓勵為主，監(jiān)督為輔，督促孩子，養(yǎng)成好習(xí)慣！根據(jù)對200個高考狀元的調(diào)查研究，他們學(xué)習(xí)好，唯一的秘訣就是：習(xí)慣好，學(xué)的輕松！
4.控制學(xué)生在家的玩電腦和上網(wǎng)時間。不是說一點(diǎn)都不能碰，但學(xué)生自制能力還是較弱，需要家長在家引導(dǎo)。這一點(diǎn)老師在學(xué)校沒有辦法抓到。
6.多和孩子談?wù)劇?/p>
7.隨時保持和老師學(xué)校聯(lián)系，如能常到?？纯矗Ч麜?。
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福。感謝你們的支持。愿我們的班能向著我們希望的方向發(fā)展，蓬勃向上，成人成材！
初一家長會的發(fā)言稿篇十五
大家好！
今天由我來為各位介紹本學(xué)期，我們班級的建設(shè)和成果。
時間匆匆流過，我們結(jié)束了初一上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。在這個學(xué)期中，我們經(jīng)歷了許多：入學(xué)教育、三次寫生、參加運(yùn)動會并獲得第二名的好成績、召開《自尊自律弘揚(yáng)正氣》主題班會、外出實(shí)踐、承接多門公開課、紅十字培訓(xùn)、聽法制講座、代表學(xué)校參加做健康北京人歌詠比賽等。我們初一（1）班這個大集體并不只是在這些活動中體現(xiàn)我們團(tuán)結(jié)而緊張的班風(fēng)，在上課間操時、冬季長跑時、水房站崗時、每次的小檢測的成績可以看出我們這個集體也是嚴(yán)肅而又活潑的。
我們這個班級不僅在年級起到了帶頭的作用，并且，我們班有很多地方與其他班與眾不同。每個周一的晨間由安全小組的同學(xué)，為同學(xué)們帶來安全小講座，使講解人與同學(xué)們一起互動，了解安全知識，掌握安全技能。在每周二的晨間由讀書小組的同學(xué)位為大家?guī)硪恍┟喿x、散文小說以及分享自己讀過的書籍。在一定時間內(nèi)，板報(bào)小組的同學(xué)們會和老師一起出謀劃策，辦好每一期的`內(nèi)外板報(bào)，并且每一期的內(nèi)容與主題都與其他班不同?，F(xiàn)在請各位家長想您的左方看，第二個窗戶上的三盆花，花開的很漂亮吧！其實(shí)這些花本活不太久，但是坐在旁邊的郭可心同學(xué)卻一直堅(jiān)持著照顧這些花。
嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)的班風(fēng)更促使我們這個班級的整體學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。我是我們班開門的同學(xué)，本應(yīng)是全班第一個到班的，但是，我每次爬上樓梯后，都會看到有一兩個同學(xué)在年間辦公室問王老師數(shù)學(xué)題。在課間經(jīng)常會看見兩個好朋友一起背英語課文，互相講題的情景。在大幅科考試前的復(fù)習(xí)階段，每個課間，都會聽到一問一答的背復(fù)習(xí)資料的聲音。是的，我們這個班的學(xué)習(xí)氛圍也是比較濃厚的。
但是，在這生機(jī)勃勃的班集體中，也會看到一些小小的瑕疵。在課間，有的同學(xué)會在班里、樓道里打鬧，有的同學(xué)會經(jīng)常忘帶東西或忘記一兩項(xiàng)作業(yè)，在考試前，有的同學(xué)會出現(xiàn)比較浮躁的心理。希望各位家長幫助他們改進(jìn)。
最后，希望各位家長和學(xué)生一起度過一個愉快的寒假！謝謝大家。
初一家長會的發(fā)言稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好！
這學(xué)期我擔(dān)任初一年級5、6班英語教學(xué)。由于近幾年一直擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，對于初一的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究尤其是教法，虛心向其他老師學(xué)習(xí)。經(jīng)過兩個多月的努力，取得了不錯的教學(xué)成績。以下是我在近段時間的教學(xué)情況：和大家交流交流。
首先，初一學(xué)生英語聽、說的能力相對較弱。授課中如果采用較深的口語英語教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。所以我要盡量用簡單的英語給學(xué)生講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語，學(xué)生聽不清，我就會反復(fù)幾遍，讓學(xué)生去聽、去適應(yīng)。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同形式的對話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描述。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機(jī)地結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)生聽的意識和說的能力。
另外，今年我所帶的5班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但兩極分化嚴(yán)重，后進(jìn)生相對較多。因此，講得太深，沒有照顧到整體，在此，我采用幫和扶的方法，既能讓學(xué)生吃得飽，又能讓后進(jìn)生夠得著，兩級分化也不斷縮小。而6班的同學(xué)比較沉靜，學(xué)習(xí)欠積極性，所以我采用激勵式的方法，鼓勵、表揚(yáng)，盡可能讓學(xué)生活躍起來，因此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。因此，天天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上。比如：我在備課上分兩塊：一塊是適合快的學(xué)生，一塊是適合慢一點(diǎn)的學(xué)生。
其次，在學(xué)習(xí)英語的過程中，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅(jiān)持了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生及時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取大任務(wù)小化，不斷地鼓勵督促等方式，提高他們的能力。期中考試是考察每位同學(xué)階段性的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視?？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從期中考試可以看出兩個班的平均水平相當(dāng)，六班的差生面相對較大。所以在期中考試后的時間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，尤其是六班，以縮短差距。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的練習(xí)，讓學(xué)生輕松學(xué)，輕易把握。在愉快中學(xué)習(xí)，在愉快中得到知識。
再者，比如：教學(xué)中，我認(rèn)為合理運(yùn)用時間，合理安排時間很重要，會起到事半功倍的作用。
1、初一學(xué)生在小學(xué)基本上都上了幾年的英語，一開始我就把學(xué)生的英語水平估計(jì)的高，我沒有從零英語開始，26個字母的教學(xué)任務(wù)我一節(jié)課完成，我示范一遍，學(xué)生從中挑出自己以前書寫不規(guī)范的字母進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，然后在平時的教學(xué)過程中多加強(qiáng)調(diào)就行了。這樣就節(jié)省了很多時間，沒有必要把時間花費(fèi)在學(xué)生已學(xué)會的東西上。
2、在平時的教學(xué)活動中，我的教學(xué)進(jìn)度也比較快，初一對于學(xué)生來說很簡單，他們還有小學(xué)的基礎(chǔ)，所以在只有一個星期的復(fù)習(xí)時間里，我只用了兩節(jié)早讀課復(fù)習(xí)課本，其余時間我加了幾分綜合題型進(jìn)行訓(xùn)練，因?yàn)閷W(xué)生在小學(xué)階段畢竟見的題型少。
3、我把時間花在了有價值的地方，復(fù)習(xí)單詞時我也沒有用整塊時間，在考試的前兩天，第一天我布置給家長抽查u1—6中100個英語單詞，基本上把“初中”學(xué)的新單詞都過了一遍，第二天我布置給家長抽查u1—6中50個英語單詞，而且是五個字母以上的難的單詞，結(jié)果第二天考試中考查單詞的題型基本上都包含在50個單詞里面。這些知識如果我一個個的給學(xué)生過關(guān)，太浪費(fèi)時間，所以充分調(diào)動家長，這又給我的教學(xué)淌出了很大的時間空間，總之我們應(yīng)該把時間花在有價值的知識點(diǎn)上，不要做無用功。
最后，我著重指出的一點(diǎn)是把學(xué)生當(dāng)作朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。人與人之間一旦產(chǎn)生距離那是可怕的。由于學(xué)生的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，我們不應(yīng)該一味的責(zé)備，更應(yīng)該鼓勵。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟學(xué)生好好溝通，互相了解，換位思考，多給我們的學(xué)生一些關(guān)愛，那么我們的努力一定會有收益。作為學(xué)生，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能人人都考第一。要多給學(xué)生一點(diǎn)信心，做學(xué)生成長中的朋友。我常對學(xué)生講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心”。
可能由于以上的做法，期中考試成績略好于別人，但我明白到這并不是最重要的，重要的是在期中考試后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛勞，我都會繼續(xù)努力。多問，多想，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，和大家共同學(xué)習(xí)，一同提高，取得更好成績。
謝謝大家！
初一家長會的發(fā)言稿篇十七
各位家長：
首先，對各位激能在百忙之中抽出時間來參加這次激會表示衷心的感謝！對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝。
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個月了。在各位激的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走在學(xué)校前列。
召開這次激會的目的是為了加強(qiáng)老師與激、激與激、激與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，激能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次激會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
今天的會議有三項(xiàng)議程：
二是請我們班的同學(xué)介紹一下班級情況和自己的學(xué)習(xí)方法
三是請各位激與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。
我們班現(xiàn)有學(xué)生人。班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氛圍里，老師的悉心教育，激的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。
老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，其中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評價都是最好的證明。
同學(xué)們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說：在學(xué)校組織的歷次考試中，我們班的總評分一直位居級一名。
學(xué)生在成績進(jìn)步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動就可以明顯的看出來。軍訓(xùn)、體育節(jié)、文化節(jié)、班會，公開課等各種活動都積極參與，學(xué)生為班級爭光、為集體爭光的榮譽(yù)感很強(qiáng)，在活動中，他們所表現(xiàn)的精神令人感動，所取得優(yōu)異成績令人振奮。既讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。相信為他們走向下一個成功也奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我相信，我們的學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)、生活、品德上都會有更大的進(jìn)步。
沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的，我絕不插手，哪怕是影響到班級的評比成績。
在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后，我都會找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。因?yàn)槲抑溃喊嗉壒芾淼膶ο笫菍W(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人。
在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍，知識面廣，有個性、有主見。他們接受教育不是被動的，而是有選擇的。因此，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”。危想，沒有制度談不上管理，但同時又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個思想，我班的各項(xiàng)制度都是經(jīng)班委會討論，全體同學(xué)表決才能通過，這就消解了學(xué)生對管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效。
根據(jù)自己和班級學(xué)生特點(diǎn)，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時，我一般采取較溫和的態(tài)度。極個別同學(xué)時常違紀(jì)，主要表現(xiàn)在上課說話，作業(yè)不做，引起同學(xué)們的反感，這些問題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂，而是性格問題。針對這種情況，我一般不過于嚴(yán)厲，而是采取溫和的態(tài)度，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通。
首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。
個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間，加之自學(xué)意識不強(qiáng)，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。
從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。
在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績會越來越好，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了。
初一家長會的發(fā)言稿篇十八
一、首先回顧一下一年來的工作。1、利用軍訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生自立意識、自強(qiáng)精神。那段時間，連我的臉都曬的黑黑的，可以說軍訓(xùn)是孩子們永遠(yuǎn)銘記的一次人生體驗(yàn)。2、抓好了學(xué)生從小學(xué)到初中的過渡。從學(xué)習(xí)態(tài)度到學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，他們平穩(wěn)過渡。3、利用考試契機(jī)，樹立正面典型，增強(qiáng)學(xué)生競爭意識。班里涌現(xiàn)了一大批踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的同學(xué)，比如李斯諾、吳品涵、石瑞川、孫邦正、趙濤馬宇欣劉郁珍盧敏妍等同學(xué)。他們有理想有抱負(fù)，上課認(rèn)真，課下能主動學(xué)習(xí)，他們成了大家學(xué)習(xí)的榜樣。4、在班級管理中，積極開展豐富多彩活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)全球暢銷書《第56號教室》的作者雷夫。艾思奎斯，曾經(jīng)這么說過“聰明不那么重要，品格遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績重要”。在班級管理中，我也在不斷嘗試，通過加強(qiáng)班級文化建設(shè)，打造豐富多彩的班級活動，提高他們包括培養(yǎng)他們良好品格在內(nèi)的綜合素質(zhì)。出示第幻燈：我們的主題班會、主題團(tuán)隊(duì)會，都是學(xué)生自己主持，全員參與。前段時間我們班里還組織了，以“放飛理想”為主題的演講比賽，全員參與。同學(xué)們都積極準(zhǔn)備，大膽展示。選出了20多名選手參加決賽，擇期再進(jìn)行決賽。學(xué)校各項(xiàng)活動我們都積極參加，隊(duì)列隊(duì)形比賽獲一等獎?；脽糁写蠹乙部吹搅?，語文每節(jié)課前都進(jìn)行3分鐘演講，還有英語小品表演，數(shù)學(xué)課上在前后黑板上進(jìn)行數(shù)學(xué)板演，政治課上學(xué)生組織的“新聞播報(bào)”，既讓同學(xué)了了解了新鮮的時事資訊，又鍛煉了他們當(dāng)眾表達(dá)的能力。
這些活動都是全員參與，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。這是板報(bào)小組做的板報(bào)(出示)，這些是學(xué)生裝點(diǎn)美化的教室墻壁。(幻燈)這些豐富多彩的班級活動，增強(qiáng)了班級凝聚力，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。我們必須明確，活動的結(jié)果有時并不重要?；顒拥臏?zhǔn)備過程，實(shí)施過程本身，就是一個很好的凝聚全班的過程。
5、全員任職我在班級管理中一直實(shí)行“全員任職管理模式”，這樣，就調(diào)動了班級中所有學(xué)生的參與性和主動性，讓班級中每個學(xué)生都擔(dān)任一定職務(wù)(任職情況表……)。班級崗位設(shè)置要盡可能涉及班級各方面，崗位也不是一成不變的，要動態(tài)調(diào)整，逐步完善。學(xué)生在班級中既是管理者又是被管理者。在這種模式中，每個人都是班級的主人。
在“全員任職管理”的具體操作中，我主要抓住三點(diǎn)。即圍繞一條“主線”，抓住一個“核心”，夯實(shí)一份“責(zé)任”(幻燈)。
1、一條“主線”：就是班級“全員任職”管理模式始終要圍繞班級量化管理來進(jìn)行，這是班級管理的重要“抓手”。通過班級量化管理，將學(xué)生的課堂聽課、課后作業(yè)、考試、文明禮貌、各種行為習(xí)慣都納入規(guī)范管理中。(展示《班級量化管理》細(xì)則，)每天放學(xué)前，對當(dāng)日情況要做總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)、批評落后同學(xué)，(展示班級日志)當(dāng)天要將加分、減分情況及時填入“班級量化表中”。;每一個月，匯總一次量化管理成績，對積分前十名同學(xué)頒發(fā)獎狀予以鼓勵，對積分后十名要和其商量，拿出改進(jìn)措施。(出示表格)期末成績單中專門列出一項(xiàng)量化管理分。學(xué)期末要表彰量化管理積分前20名的同學(xué)，頒發(fā)獎狀和獎品。出示最近的量化管理表(王秋晗弄好)。
2、一個“核心”：就是建設(shè)一支朝氣蓬勃的班干伍，這是班級工作的核心?，F(xiàn)在205班的班干部已成為班級管理中的積極者和主動者，在班級管理中他們發(fā)揮了核心作用，現(xiàn)在205班，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，這跟班干部的努力是分不開的。
我們學(xué)校是每兩周放一次假，我拿出周日這天，由除班干部外的同學(xué)自由組合，2-3人一組輪流值班，這些同學(xué)負(fù)責(zé)管理班中1天所有事務(wù)。這項(xiàng)輪流當(dāng)班干部的活動，強(qiáng)化了每名同學(xué)的責(zé)任意識。(日志圖片)。
3、一份“責(zé)任”：就是讓每位任職同學(xué)，心中都充滿責(zé)任意識。引導(dǎo)他們明確自身承擔(dān)的責(zé)任。教育家馬卡連柯說過這樣一句話：“培養(yǎng)一種認(rèn)真的責(zé)任心，是解決許多問題的教育手段。鼓勵學(xué)生勇于承擔(dān)任務(wù)和責(zé)任，在平常細(xì)小的班級工作中體會“承擔(dān)責(zé)任”的酸甜苦辣，感受成長的快樂。夯實(shí)了責(zé)任心的學(xué)生們，珍惜每一個崗位，在自己的普通崗位上認(rèn)真的做著每件事，這是同學(xué)們的工作筆記，班里每名同學(xué)都擔(dān)任一定職務(wù)，他們把平常的工作都記在了工作筆記本上。(展示工作筆記)。
二、接下來談?wù)剬W(xué)生存在的個別問題。
1、目標(biāo)不高、眼高手低。我們知道，理想是前進(jìn)的動力。之所以許多人“耐不住學(xué)習(xí)的寂寞，抵擋不住各種小誘惑”說到底還是因?yàn)闆]有樹立遠(yuǎn)大理想。學(xué)習(xí)動力不足，所以就缺乏堅(jiān)持。比如高考前我嚴(yán)厲批評了某某。其實(shí)總體他是進(jìn)步的，小考入班排名，上學(xué)期期末考名。本次期中第13名。但語文成績差，87分，生物64分。最近幾次考試，英語87分，數(shù)學(xué)61分。成績不穩(wěn)定反應(yīng)出很多問題。他填空題幾乎全錯了。連簡單題都錯了，這說明太粗心了。好多人一考不好就說自己太粗心、馬虎。其實(shí)，粗心說明做題不多，練得不夠。同組的馬宇欣考了110分，她除了上課認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè)外，額外自己買的數(shù)學(xué)卷子，每天都做。做題多和成績應(yīng)該是成正比的。(出示衡中考上北大女生卷子)這是年考上北大女生曬做的卷子。當(dāng)時我跟盧匯源到衡中本部去找招生主任時，在校園里路過一個櫥窗是，他跟我說，這是我同學(xué)，高一沒分班時在一個班。去年衡中人考上清華北大，本一升學(xué)率高達(dá)，本二，沒有本三，所有人都是本二以上，驕人成績是踏踏實(shí)實(shí)練出來的。
2、時間觀念不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率不高。比如說學(xué)校要求早自習(xí)7：15老師必須進(jìn)班上課，中午第一節(jié)有課老師1：50必須進(jìn)班。在老師進(jìn)班前的空檔時間，有的同學(xué)就無所事事，盡管有班干部值班，但效果仍然不好。另外在家里寫作業(yè)時，部分人效率不高，寫完作業(yè)就萬事大吉，不再復(fù)習(xí)，也不背誦文科。所以期中考試，本來學(xué)習(xí)不錯同學(xué)一些文科不及格。比如某某，很優(yōu)秀的一名同學(xué)，但史地生都考了班里倒數(shù)，一下就滑到40多名了。還有某某等同學(xué)小科考的都不好，這些都是中考必考科目啊!
3、對考試成績不會正確歸因?？荚嚨淖饔镁褪遣槁┭a(bǔ)缺，相對于5年以后的高考，我們所有的考試都是小考而已。只要高考制度不改革，我們就要正確對待考試，研究考試。我要求學(xué)生將這三年的所有試卷都保管好，以供隨時翻閱。同時，我還要求語數(shù)外各科準(zhǔn)備一個積累本。具體要求有兩項(xiàng)：一個是把典型的好題摘抄上，本上左側(cè)是題，右側(cè)用紅筆寫出分析過程。弄懂一個典型題，就相當(dāng)于會做一類題了。另外一個要求是用剪刀或小刀將試卷上錯題剪下來，再用紅筆注明解題過程。為了把這項(xiàng)措施落實(shí)下去，我檢查了好幾次，一個本一個本的檢查，剛開始許多人都是應(yīng)付，現(xiàn)在大多數(shù)人在自覺的做這件事，把它作為提高自己的一個重要方法了。(幻燈)。
4、個別人感恩意識較差。孩子進(jìn)入初中后，開始進(jìn)入青春期，有些人表現(xiàn)出逆反心理，這都是正常心理現(xiàn)象。但不能成為他們不知感恩，不尊敬家長和老師的借口。個別人經(jīng)常跟家長大喊大叫，甚至無理頂撞家長。個別同學(xué)見到老師不主動打招呼，還有的成績退步，不從自身找原因，而是質(zhì)疑老師能力，傳播負(fù)能量。
三、采取的措施。
1、以205班“放飛理想”演講比賽活動為契機(jī)，力爭讓他們樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)能力，培養(yǎng)吃苦精神和抗挫折能力，能正確面對考試失敗。
2、狠抓基礎(chǔ)知識掌握，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。盡管反復(fù)要求，但大部分同學(xué)沒有預(yù)習(xí)課本習(xí)慣。晚上做完作業(yè)能夠主動復(fù)習(xí)的同學(xué)也不多。再說上課聽講，學(xué)習(xí)上吃力同學(xué)大都是課上不認(rèn)真聽講同學(xué)。如賈旭、崔涵江、丁潔秋、梁譽(yù)馨等上課經(jīng)常低頭不聽講。
3、對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，家長要和我一塊教育他們感恩父母、老師同學(xué)，感恩社會。讓他們帶著感恩的心去學(xué)習(xí)。雖然在這個物欲橫流的社會，真情已不多見。但我們要教育孩子，要做一個善良的人，一個知道感恩的人，這樣人長大才能更有發(fā)展。一個缺乏道德教育，缺乏感恩教育的人，即便學(xué)習(xí)很好，他的發(fā)展也會受限。比如20xx年清華大學(xué)劉海洋潑熊事件。22歲的大四學(xué)生劉海洋，想試驗(yàn)一下狗熊是不是真的笨。他用一個空雪碧瓶裝上實(shí)驗(yàn)室的硫酸扔給狗熊，結(jié)果狗熊喝下去了，造成內(nèi)臟嚴(yán)重腐蝕。引起全國人民公憤。后來學(xué)校將劉海洋開除了。這就是缺乏感恩教育的嚴(yán)重后果啊。所以我們要教育我們的孩子，感恩我們的親人，感恩我們的社會!(幻燈出示畢業(yè)學(xué)生短信)。孩子尊敬我，愛戴我，把我當(dāng)成朋友，我也盡我能力去關(guān)注他們幫助他們，哪怕他們上了高中、上了大學(xué)，如果需要我的幫助，我也會二話不說。(展示郝佳航短信)。
四、給家長的建議。
1、家庭教育意識要強(qiáng)化。
曾經(jīng)從網(wǎng)上看到，全國班主任劉利梅老師說給家長的兩句話。一句是：同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。另外一句：當(dāng)人們說這個孩子和哪個孩子不同的時候，其實(shí)主要是指這個家長和那個家長的不同。當(dāng)然，這是人家劉老師的話，我可沒勇氣跟家長這么說話。不過我有兩次親身經(jīng)歷可以跟大家交流一下。一次是20xx年因?yàn)檫M(jìn)高職去保定計(jì)算機(jī)考試，幾個老師租車同去。回來路上，一位教地理老師跟我說：張老師你給我支支招吧，我孩子上5年級了，一直學(xué)習(xí)倒數(shù)，這可怎么辦啊。我剛說孩子成績不好，原因是多方面的。她突然打斷我，我先打個電話。是打給她兒子的：去二樓把你那個王姨叫來，把麻將桌支好，我還有20分鐘就到家了。大家聽出來了吧，這位老師缺乏家庭教育意識，不好聽的說，缺乏為人父母者的責(zé)任感。另外一個是與現(xiàn)在家長的對話。有次跟家長打電話，家長說，我們成績總上不來，我都放棄了，愛怎么樣就怎么樣吧。我跟家長說：“我可不認(rèn)可你的說法。孩子小考入班名次在班里最后幾名，現(xiàn)在其實(shí)已經(jīng)進(jìn)步了。不能太著急，不要攀比。關(guān)鍵是不能放棄，現(xiàn)在剛初一就放棄，那以后的學(xué)習(xí)之路不就堵死了嗎。
各位家長，很快就該升級考試了。接下來就是漫長的2個月的暑假。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，很多學(xué)生假期后的學(xué)習(xí)成績變化非常大。這就是利用假期的好與壞的差別。愛因斯坦曾說：人的差異在于業(yè)余時間。假期是個很好的查漏補(bǔ)缺的契機(jī)，我們應(yīng)該讓孩子把握好這次趕超他人的機(jī)會。把假期當(dāng)做學(xué)習(xí)的加油站。除了作業(yè)外，要做好復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，尤其是高二要新加物理課。家長們，物競天擇，適者生存。人活著就離不開競爭，就離不開奮斗。稍微的懈怠可能就落后于人后。所以請家長別拉孩子后退，別溺愛他們!不要一放暑假，家長就大撒把，讓孩子瘋玩。高爾基說過：溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！八约议L疼愛孩子一定要理智啊!
二、多和老師聯(lián)系，有問題及時溝通。
通過溝通，我可以了解學(xué)生在家情況，家長也可以了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，實(shí)現(xiàn)雙管雙教。溝通的途徑很多：電話、短信(展示校訊通)、班級博客(展示幾張博客)，家訪或和我面談等。舉個例子，比如某某，上學(xué)期期中、期末連續(xù)兩次的量化管理總評，最后一名。為什么呢?上課說話、不完成作業(yè)，問題很多。大多時候都是我主動打去電話，有次又犯錯了，讓家長跟我聯(lián)系。結(jié)果孩子說，我媽說了不跟你打電話。呵，不打，那就我打過去。誰讓我和孩子爸是初中同學(xué)呢，當(dāng)時睡大通鋪，我們是無話不談的兄弟啊!這次期中考試17名，量化排名。前幾天高考放假時，我讓一名同學(xué)叫他家長給我打電話，因?yàn)樯险n不聽講，成績下滑太快，到現(xiàn)在電話也沒打過來。
三、家長要理解、支持、配合學(xué)校和老師工作。成績的取得離不開各位家長的支持。舉個例子。前段時間，有家長打電話問，張老師讓我們寫檢查，怎么回事呀。就這件事我說幾句。首先這是一位負(fù)責(zé)任的家長，孩子經(jīng)常跟家長溝通是好事。咱們有的家長經(jīng)常以工作忙為借口忽略跟孩子溝通交流。比如班里有一女生退步很大。我讓她爸跟我通電話。我直言不諱的說：關(guān)系熟了，不客氣的說吧。你這做家長的不負(fù)責(zé)啊。上初中一年了，你打過一個電話問孩子情況嗎，咱們也常見面，你問過一次嗎。好了，咱們在場的爸爸們，不能把教育孩子的責(zé)任都推到當(dāng)媽媽的身上。尤其到了初中，父親的作用顯得更為重要。我們?nèi)魏问聵I(yè)的成功也彌補(bǔ)不了教育孩子的失敗。其次，這也反映出這位家長對老師工作的不理解。家長的潛臺詞是，我們就是鬧著玩而已，至于寫檢查嗎所以這兒我就要說說，理解支持老師工作對孩子成長，為什么這么重要了。學(xué)校對學(xué)生要求一直是：言行文明、入班即靜、入座即學(xué)。打鬧很容易受傷，極易變成打架。隔壁班就是因?yàn)轸[著玩，最后打起來了。十多名同學(xué)回家反省一個禮拜，到現(xiàn)在還有三個人在家。再舉磕掉牙陪錢的事……再回到這位同學(xué)這件事上來，在我讓他寫檢查的大約一周前，我剛批評了他，他跟另一位男生課間打鬧，最后惱了拿拳頭打人家，最后讓安全小組同學(xué)來開的。所以安全無小事啊。
希望，今后家長和我一起，心往一塊想，勁往一塊使。三方共同努力，讓他們快速成長。學(xué)生時代，孩子們犯錯很正常。我們態(tài)度應(yīng)該是正視問題，改正錯誤。有些同學(xué)沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如上課不認(rèn)真聽講，說話，課下不完成作業(yè)，或抄作業(yè)，凡此種種，我們不管行嗎。曾有同學(xué)英語考試時抄書被老師批評。又因?yàn)橥瞬胶艽?。我請來了家長。家長跟我說，孩子說他沒抄書。其實(shí)，初中孩子犯錯誤很正常，關(guān)鍵是要正確認(rèn)識錯誤并改正。我把孩子叫到辦公室，他還說沒抄書。我在講明道理之后跟他說，那么我現(xiàn)在把韓老師叫來，再把周圍同學(xué)叫來，如果確實(shí)誤解你了，我和韓老師當(dāng)眾向你道歉，但如果你抄了，我就讓家長把你帶回家。這時，孩子說老師我錯了，我偷著看書了。所以請家長配合老師工作，不要為孩子錯誤找理由。(幻燈“家校聯(lián)手謀發(fā)展，攜手并肩育精英”)。
五、談?wù)劇昂⒆釉蹅優(yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)”
今天我要告訴孩子們一些殘酷的社會現(xiàn)實(shí)。中國社會貧富差距世界第一，1%的人占有全國三分之一的財(cái)富，千萬富翁達(dá)109萬人，百萬應(yīng)該有幾千萬吧。孩子們，咱們既不是官二代，也不是富二代，我們頭頂上沒有任何的庇護(hù)?？匆娔切┞愤厰[地?cái)偟牧藛幔匆娔切┵u苦力的了嗎?我無意歧視任何人，我只是告訴同學(xué)們，如果你不想出賣體力，那就豐富腦袋，就努力學(xué)習(xí)。我們要正確認(rèn)識素質(zhì)教育，無論孩子什么素質(zhì)，考高分，是能改變命運(yùn)的素質(zhì)。你們知道，找到一份好工作是多么難嗎，(看圖)，教育資源嚴(yán)重不均衡，連崔永元在今年的上都說北京考生比河北的低100分卻能考上清華，很不公平。(幻燈)北京考生獲得211大學(xué)招生數(shù)量，至少是河北的100倍。所以人家在玩的時候，在快樂成長的時候，我們必須刻苦學(xué)習(xí)。
八、班主任寄語。
幻燈：親愛的同學(xué)們，在過去的一年里，我們有歡笑，有淚水，更有收獲與成長。初中階段是我們?nèi)松械牡谝淮沃卮筠D(zhuǎn)折。我們無法決定出生在什么家庭，但是我們可以通過努力成就我們的精彩!進(jìn)入205班，我們相識、相知，一起成長。難忘軍訓(xùn)時咱們一起頂烈日，戰(zhàn)酷暑，難忘隊(duì)列比賽，我們用整齊步伐，嘹亮口號贏得的第一!難忘我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。暑假將至，希望每名同學(xué)都能安排好娛樂和學(xué)習(xí)時間，過一個充實(shí)有意義假期。我也相信，我們?nèi)w205人，能認(rèn)真復(fù)習(xí)。在即將到來的升級考試中，沉著應(yīng)戰(zhàn)，取得優(yōu)異成績!
十、學(xué)生離場回班上課，再和家長單獨(dú)交流最后一個環(huán)節(jié)，我要和家長單獨(dú)交流，請同學(xué)們有秩序離場。可以先去方便一下，不要喧嘩，然后進(jìn)教室上課。
1、心懷正能量，傳遞正能量。……。
2、說預(yù)防孩子早戀問題孩子們進(jìn)入青春期，異性之間產(chǎn)生好感這很正常，但是不能發(fā)展成早戀。前幾天聽到，咱們南邊一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生和農(nóng)藥自殺了，最后搶救過來了，就是因?yàn)樵鐟?。早戀，會?dǎo)致無心學(xué)習(xí)，成績下降，甚至懷孕的，這些事，家長們應(yīng)該聽過不少。
結(jié)束語：我今天說的都是心里話，但不一定是對的，你可以找我交流。但問題是，部分家長別說見面，就是電話，一年了也沒主動打過兩個。家長們，人生是一條單行道，孩子成長不可重來。你事業(yè)再成功，如果孩子教育失敗了，那你也是失敗的!家長對孩子成長的認(rèn)識，決定了孩子的高度。你整天讀書無用論掛嘴邊，那孩子估計(jì)也不會對學(xué)習(xí)太重視。如果你花很多精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)，那你孩子想養(yǎng)成壞習(xí)慣也難。你天天看電視玩電腦，孩子在家寫作業(yè)估計(jì)也沒心思。我和各位家長的目標(biāo)是一致的，都希望孩子考上一個好高中。5年以后能上一個理想大學(xué)，能夠擁有健全的人格和美好的未來。
讓我們?yōu)榱撕⒆痈用篮玫拿魈?，共同努力。最后祝每位孩子：學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長!祝每個家庭：闔家歡樂，萬事如意!謝謝大家!
初一家長會的發(fā)言稿篇十九
各位家長：
你們好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
1、本班共有學(xué)生xx人，其中女生xx人，男生xx人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。
作為學(xué)生的語文教師兼班主任，(任課老師情況)我和他們已經(jīng)共同度過了一年半的時光，一年半來，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生在一年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。
2、成績情況：
我班是我校文科重點(diǎn)班，各科成績都是年級第一。(具體情況見表格，學(xué)校對我班的要求。)。
3、存在的一些問題：
(1)部分同學(xué)對基礎(chǔ)知識的掌握不夠扎實(shí);平時沒刻苦學(xué)習(xí)，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。
(2)個別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不珍惜時間，作業(yè)馬馬虎虎。
(3)部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
(4)有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。
(5)玩手機(jī)對學(xué)習(xí)負(fù)面影響大這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。
1、多關(guān)心，少責(zé)罵。
多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。
大家好！
首先歡迎家長們來到我們x班家長會的現(xiàn)場，很感謝各位家長們支持我們學(xué)校和老師的工作，在這里先謝謝各位家長的配合。我是我們x班的`班主任老師，同時兼任我們班xx學(xué)科的科任老師，我想家長們對我應(yīng)該是比較的熟悉的。這一次召開家長會的目的呢很簡單，就是想跟家長們多溝通溝通，交流一下我們各自的想法，幫助學(xué)生們在學(xué)校受到更好的教育。
也許有些家長會想教育學(xué)生不是你們老師的事情嗎，跟我們家長又有什么關(guān)系呢？其實(shí)這樣的想法是錯誤的，一個孩子性格和習(xí)慣的養(yǎng)成，是需要學(xué)校的教育和家庭教育相配合的，想要學(xué)生有一個好的成績和好的品德，僅僅靠我們學(xué)校和老師的努力是做不到的，家長們也是起到很關(guān)鍵的作用的。畢竟我們老師教育的是一個班級的學(xué)生，就算再用心也會有顧及不到的時候，而家長們面對的就只有一個孩子，所以我們老師也是需要家長們的幫助的。
現(xiàn)在孩子們是在初一階段，在這一階段最重要的就是要有一個好的習(xí)慣，當(dāng)孩子們養(yǎng)成了一個好的習(xí)慣之后，就能夠更好的去面對之后六年的中學(xué)階段的學(xué)習(xí)。所以初一這一年是很關(guān)鍵的，不僅我們老師要努力，家長們也是需要努力的。初中階段跟小學(xué)階段的學(xué)習(xí)是有很大的不同的，不管是難度、深度、廣度還是其它的方面都是增加了的，所以初一階段不僅要幫助他們適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，還要有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。也因?yàn)楦鱾€方面的不同，家長們也不要給他們太大的壓力了，不要像小學(xué)階段時的那樣嚴(yán)格的去要求他們，讓他們一定要考多少分。
我們老師會幫助孩子們養(yǎng)成好的習(xí)慣，家長們在家也要起到一個監(jiān)督的作用，養(yǎng)成好的習(xí)慣首先就是要樹立一個目標(biāo)，其次就是堅(jiān)持了。孩子在家里的學(xué)習(xí)情況我們是看不到的，所以這就需要各位家長們的配合了。在有了一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之后，孩子們學(xué)習(xí)起來就會事半功倍，成績自然而然的就會提高上去了。所以想要有一個好的成績不是要孩子們多努力的學(xué)習(xí)，而是要有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，這樣取得一個好的成績就不會那么的困難了。我相信只要有我們老師和家長們的合作，一定能夠讓孩子們在初中階段有一個好的學(xué)習(xí)成績。
謝謝大家！
初一家長會的發(fā)言稿篇二十
大家好！首先請?jiān)试S我代表7(2)班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
初中，是孩子由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個孩子質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的上課狀態(tài)很不好。
4、作業(yè)時不善于聯(lián)系所學(xué)知識，缺乏鉆研精神，有的以抄襲人家的作業(yè)完成任務(wù)為滿足，不好問。有的書寫潦草屢教不改。
5、經(jīng)常拖欠家庭作業(yè)，敷衍了事的大有人在。
7、學(xué)習(xí)缺乏積極性與主動性，吃不得苦、舍不得花功夫。
8、紀(jì)律意識不強(qiáng)，榮譽(yù)感有待加強(qiáng)，關(guān)注自己較多而不能設(shè)身處地為他人著想。責(zé)任感缺乏，犯了錯誤不自省，老往別人身上推，或存僥幸心理，躲過一劫還以為自己聰明。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。
二.期中考試成績分析及學(xué)生在校情況匯報(bào)。
（３）、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。
(４）、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。
（５）、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
（1）、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
（2）、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。
（３）、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達(dá)出你對他的理解＿＿雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。因此我們必須在以下幾個方面形成共識。
（1）、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進(jìn)步。
（2）、做一個監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過校訊通了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，玩網(wǎng)絡(luò)游戲問題比較嚴(yán)重，電腦可以作為學(xué)習(xí)的工具，用來查資料，或者是做別的有利與學(xué)習(xí)的事情是可以的，但一旦把電腦當(dāng)玩具那就麻煩了，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)。
（3）、做一個細(xì)心型的家長。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等。家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并將情況通報(bào)班主任。
（4）、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
（5）、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
（6）、學(xué)會放手，鍛煉孩子的獨(dú)立性和意志力。
（7）、多賞識、多鼓勵，切莫因?yàn)楹⒆右粫r的失敗而泄氣。
五.收費(fèi)問題。
六．征求家長的意見和建議，家長代表發(fā)言。
學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，在這里我謹(jǐn)代表七二班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。
對你們的到來，再次感謝！如有說得不妥之處或做的不當(dāng)之處請多指正。
謝謝大家！
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