總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中存在的不足和問(wèn)題，及時(shí)采取措施進(jìn)行改進(jìn)和提高。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重邏輯性和條理性，清晰地陳述觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考。
數(shù)學(xué)論文專(zhuān)題介紹篇一
小蘭中心學(xué)校始建于19xx年春，原名燈塔小學(xué)。座落于景夾公路西南方，交通比較便利。該校歷史悠久，60年代至70年代這里是規(guī)模較大的初級(jí)中學(xué)，是一所土木結(jié)構(gòu)的四合小院。80年代機(jī)構(gòu)改革后成為一所全日制完全小學(xué)，“普九”時(shí)由農(nóng)民集資于19xx年建起磚混結(jié)構(gòu)教學(xué)樓(自上而下東邊一棟樓和西邊一棟樓)，19xx年又集資建中間教學(xué)樓。90年代學(xué)生數(shù)高達(dá)600多人，12個(gè)教學(xué)班。今天的小蘭中心小學(xué)下轄五個(gè)自然村，人口達(dá)8000多人，目前仍有南院莊(今春才撤除)、廟塔兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)，目前在校學(xué)生160多人。通過(guò)人口普查得知學(xué)生人數(shù)趨于逐年上升趨勢(shì)，是一所發(fā)展式的完全小學(xué)。多年來(lái)，學(xué)校一直堅(jiān)持以素質(zhì)教育為依托，以課程改革為契機(jī)，以教育教學(xué)質(zhì)量為生命線，樹(shù)立“以人為本，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的的學(xué)子，在歷屆領(lǐng)導(dǎo)的不懈努力和全體教職工辛勤耕耘下，小蘭小學(xué)不斷發(fā)展，如今的小蘭小學(xué)正煥發(fā)著勃勃生機(jī)，歲月的豐碑記載著她一路如歌的眷戀與喝彩，一路如詩(shī)的突破與崛起。如今的小蘭小學(xué)，以她嶄新的姿態(tài)呈現(xiàn)眼前。
學(xué)校占地面積6800平方米，建筑面積680平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教職工18名，小學(xué)生160多人，6個(gè)教學(xué)班，1個(gè)學(xué)前班。學(xué)校建有計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)、校園閉路電視網(wǎng)、校園廣播網(wǎng)和校園電話網(wǎng)，校園內(nèi)的計(jì)算機(jī)全部與互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)寬帶接入，設(shè)施齊備。整個(gè)校園布局合理、優(yōu)美整潔、花木繁茂，具有濃郁的校園文化氛圍，倘佯在如此優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們能感受到在這些背后，小蘭小學(xué)的那種甘為人梯的精神。徘徊在小蘭小學(xué)每一間整潔的教室之間，我們能浸染到小蘭人踏實(shí)苦干的韌勁。
學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持“育人為本、質(zhì)量第一、突出特色、全面發(fā)展”的辦學(xué)思路，提出了“一切為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念，抓質(zhì)量，促發(fā)展。并將努力把小蘭小學(xué)辦成“校園幽雅、校風(fēng)良好、質(zhì)量?jī)?yōu)異、特色鮮明”的特色學(xué)校。一直以來(lái)，小蘭小學(xué)全體師生以景陽(yáng)人特有的堅(jiān)韌和智慧，埋頭苦干，發(fā)奮圖強(qiáng)，獲得了前所未有的巨大發(fā)展，20xx年被縣政府授予“人民滿意學(xué)?！薄ⅰ昂笄诠芾硐冗M(jìn)單位”20xx年被景陽(yáng)鄉(xiāng)人民政府授予綜合評(píng)估“先進(jìn)單位”20xx年被景陽(yáng)鄉(xiāng)人民政府授予“后勤”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
教師是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，近年來(lái)，各級(jí)政府加大了對(duì)優(yōu)秀教師的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，尊師重教蔚然成風(fēng)。全縣、鎮(zhèn)建立了校長(zhǎng)、教師輪崗交流制度并在今年進(jìn)行了實(shí)施，通過(guò)轄區(qū)內(nèi)教師輪崗交流等形式，有效解決了本校教師緊缺問(wèn)題。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展教學(xué)研討、骨干培訓(xùn)、結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng)，提高教師整體素質(zhì)。小蘭小學(xué)的教師具有踏實(shí)苦干的韌勁，有不計(jì)名利的精神，有甘為人梯的師德，有樸實(shí)熱忱的師表。本校秉承“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)和“勵(lì)志進(jìn)取，勤學(xué)守紀(jì)”的學(xué)風(fēng)，小蘭小學(xué)全體師生以景陽(yáng)人特有的堅(jiān)韌和智慧，埋頭苦干，發(fā)奮圖強(qiáng)，再此理念下，小蘭小學(xué)屢創(chuàng)奇跡，近年來(lái)該校涌現(xiàn)出一批授市、縣級(jí)表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手、優(yōu)秀黨員教師和師德標(biāo)兵等。他們?cè)诔煽?jī)面前不驕傲，在挫折面前不氣餒，他們堅(jiān)信沒(méi)有最好，只有更好。
教師的偉大在于愛(ài)與責(zé)任，教師與學(xué)生最好的關(guān)系是與生為友。學(xué)校始終把安全管理和學(xué)生的成長(zhǎng)放在學(xué)校工作的第一位，為了學(xué)生安全學(xué)校安裝12個(gè)全方位監(jiān)控器，平時(shí)放學(xué)回家也是有路隊(duì)老師護(hù)送到家；對(duì)待留守孩子和單親離異家庭的孩子，教師做到了用心呵護(hù)，用情感化，用師愛(ài)之泉浸潤(rùn)孩子幼小的心靈，讓孩子感受到家的溫暖，愛(ài)的真切。平時(shí)教師利用休息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，了解他們的家庭現(xiàn)狀，出現(xiàn)的生活難題，用自己的能力與實(shí)際行動(dòng)去幫助他們排憂解難。走近學(xué)生，與生為友。課堂上是師生；課堂外是朋友。經(jīng)常在校園會(huì)看到，大孩子帶著一群小孩子嘻笑打鬧，校園的每個(gè)角落，都回蕩著師生幸福的笑聲，學(xué)校的教師和學(xué)生已成一家。
成長(zhǎng)的搖籃，成才的園地為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的課外活動(dòng)，把對(duì)學(xué)生的教育滲透到各種活動(dòng)中，使寧?kù)o的校園充滿了生機(jī)與活力?；顒?dòng)是少先隊(duì)的生命。多年來(lái)，我們緊扣時(shí)代脈博和學(xué)生實(shí)際，除抓好各中隊(duì)的班隊(duì)活動(dòng)、主題觀摩活動(dòng)和隊(duì)史、隊(duì)知識(shí)以及行為規(guī)范等常規(guī)教育活動(dòng)外，還多次開(kāi)展一些大型的系列活動(dòng)(莊嚴(yán)肅穆的入隊(duì)儀式：趣味的體育活動(dòng)；充滿溫情的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)；激情四溢的文藝活動(dòng))，一場(chǎng)場(chǎng)活動(dòng)記錄了孩子們成長(zhǎng)的足跡，一張張相片銘刻了孩子們美好的時(shí)刻。另外學(xué)校還利用廣播、電視、文化走廊發(fā)揮輿論傳播引導(dǎo)作用；除此之外還有各班主辦的每月一期板報(bào)，主題鮮明，配合學(xué)校近期的工作，讓學(xué)生投入學(xué)校的發(fā)展中，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。
20xx年，在政府的大力幫助下，我校配備了6臺(tái)多媒體電子白板，14年秋開(kāi)學(xué)又添置了77套標(biāo)準(zhǔn)化的課桌凳，學(xué)生現(xiàn)在全部用上了標(biāo)準(zhǔn)課桌凳。20xx年，建立了學(xué)生微機(jī)室，從而使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施完備。
從20xx年開(kāi)始，我們組織教師進(jìn)行了計(jì)算機(jī)知識(shí)與操作的校本培訓(xùn)。力爭(zhēng)使每位教師都能根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，從而優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)作用。對(duì)青年教師提出了“三個(gè)一”的明確要求，即：上一堂電教優(yōu)質(zhì)課，制作一份優(yōu)秀課件，寫(xiě)一篇能在縣以上交流、發(fā)表的論文。
春風(fēng)雨露見(jiàn)證了學(xué)校的成長(zhǎng)與進(jìn)步，點(diǎn)滴的進(jìn)步離不開(kāi)前赴后繼的優(yōu)秀師資力量，豐碩的成果得力于領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)的關(guān)心和支持。推進(jìn)教育的均衡發(fā)展，為景陽(yáng)教育帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。相信在“十二五”教育遠(yuǎn)景規(guī)劃的指導(dǎo)下，在各級(jí)黨委、政府的共同關(guān)心下，小蘭小學(xué)必將迎來(lái)更加燦爛輝煌的明天！
數(shù)學(xué)論文專(zhuān)題介紹篇二
解說(shuō)詞是對(duì)人物、畫(huà)面、展品或旅游景觀進(jìn)行講解、說(shuō)明、介紹的一種應(yīng)用性文體，采用口頭或書(shū)面解釋的形式，或介紹人物的經(jīng)歷、身份、所做出的貢獻(xiàn)（成績(jī)）、社會(huì)對(duì)他（她）的評(píng)價(jià)等，或就事物的性質(zhì)、特征、形狀、成因、關(guān)系、功用等進(jìn)行說(shuō)明。
數(shù)學(xué)論文專(zhuān)題介紹篇三
片頭。
在充滿傳說(shuō)的夜郎鬼國(guó)腹地，在迷人的龍江河畔邊，閃耀著一顆耀眼的教育星星。這里環(huán)境優(yōu)雅、書(shū)香滿園，這里是雛鷹展翅的高地，是夢(mèng)想放飛的舞臺(tái)。這，就是大有鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)。大有鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)1968年新建，歷經(jīng)四十多年的積淀與醞釀，成熟而又年輕的大有鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)蓄勢(shì)待發(fā)？?（解說(shuō)）。
推出片名：規(guī)范學(xué)校管理鑄造大中輝煌。
——騰飛中大有鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)。
幾代人的光榮與夢(mèng)想，幾代人的奮斗與追求。
沃土，孕育了無(wú)數(shù)花朵，成長(zhǎng)著萬(wàn)千樹(shù)苗；（選擇場(chǎng)景、配背景音樂(lè)）。
這是一艘啟錨揚(yáng)帆的航船，它滿載著求知的欲望，駛向知識(shí)的海洋；
這更是一只展翅的雄鷹，翱翔藍(lán)天，展望未來(lái)——。
學(xué)校概況。
大有鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)坐落在大有鄉(xiāng)政府所在地一側(cè)的茶葉凸上，這里環(huán)境優(yōu)雅，清新怡人。大有中學(xué)占有極好的地理區(qū)位優(yōu)勢(shì)——東連玉屏，西抵思陽(yáng)，南接新興，北與天星接壤。
學(xué)校占地面積23879平方米，教學(xué)樓建筑面積2765平方米，硬化面積3328平方米，綠化面積2480平方米，設(shè)有化學(xué)、物理、生物實(shí)驗(yàn)室和多媒體教室、儀器陳列室、體育室、音樂(lè)室、美術(shù)室、圖書(shū)閱覽室，學(xué)校藏書(shū)14728冊(cè)。
學(xué)校現(xiàn)有教職工43人，本科學(xué)歷36人，學(xué)歷合格率達(dá)100%。學(xué)校開(kāi)設(shè)12個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生606人，住校生578人。
學(xué)校服務(wù)大有鄉(xiāng)的13個(gè)村村寨寨的學(xué)生，還服務(wù)玉屏縣與大有。
鄉(xiāng)接壤的麻栗坡、艾子龍、刷馬塘，才沖、王家橋等村寨的學(xué)生及我縣天星、天馬、思陽(yáng)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的部分學(xué)生。
“讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意，讓學(xué)生成才，樹(shù)文明校風(fēng)”是大中人的辦學(xué)理念，堅(jiān)持德育為先，培養(yǎng)學(xué)生智育，發(fā)展學(xué)生體育、美育。發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，推行“人本管理”，深化教育教學(xué)改革，遵循“以質(zhì)量求生存，以素質(zhì)求發(fā)展，以管理出效益”為奮斗目標(biāo)，把大有中學(xué)打造成集學(xué)生學(xué)園、樂(lè)園、花園式的窗口學(xué)校，全面構(gòu)建平安、和諧的教育教學(xué)氛圍和寬松舒適的育人環(huán)境。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，大中人將抓住有利的地理區(qū)位優(yōu)勢(shì)，大膽的探索與創(chuàng)新，辦人民滿意的教育！
【（遠(yuǎn)景）公路、大有鄉(xiāng)遠(yuǎn)景、校園俯瞰全景?！?。
【（近景）校門(mén)、“三讓一樹(shù)”教學(xué)樓、校訓(xùn)等】。
學(xué)校管理。
【領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)】大有鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)的發(fā)展，與學(xué)校數(shù)十年深刻的教育思想和豐厚的文化底蘊(yùn)是分不開(kāi)的，更是大中教育人兢兢業(yè)業(yè)、執(zhí)著追求的結(jié)果。管理是生命，管理出效益。領(lǐng)導(dǎo)集體精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、勇于開(kāi)拓、銳意進(jìn)取。學(xué)校管理工作民主、科學(xué)、高效。
領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅(jiān)持以“人本管理”和制度管理有機(jī)統(tǒng)一，努力創(chuàng)建和諧校園，力求實(shí)現(xiàn)和諧教育這一最高理想。學(xué)?，F(xiàn)有一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏、能工作善指揮的領(lǐng)導(dǎo)集體。（領(lǐng)導(dǎo)工作場(chǎng)景）。
一個(gè)好校長(zhǎng)，帶一批好教師，就能辦出一所好學(xué)?！，F(xiàn)任校長(zhǎng)王永同志以服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人為辦學(xué)宗旨，在教學(xué)和管理崗位上始終作好先鋒模范的表率作用。全面推行校務(wù)公開(kāi)，辦人民滿意的教育。（校長(zhǎng)特寫(xiě)鏡頭）。
一直以來(lái)，學(xué)校成績(jī)喜人，教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)居同級(jí)同類(lèi)學(xué)校前列，學(xué)校常規(guī)管理督導(dǎo)評(píng)估考核連連榜上有名。良好成績(jī)的取得，是全校師生的共同努力的結(jié)果，這也與學(xué)校有一個(gè)強(qiáng)有力的`領(lǐng)導(dǎo)班子分不開(kāi)。（相應(yīng)活動(dòng)場(chǎng)景、領(lǐng)導(dǎo)班子集會(huì)）。
【德育工作】推行“人本管理”，以德育為先，在學(xué)校管理方面，我。
校始終把德育工作放在首位，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，讓德育這朵美麗的鮮花香滿校園，讓智慧的潤(rùn)雨滋養(yǎng)每一個(gè)孩子。
“名師出高徒”，在德育方面，我們首先從根基抓起，采用遠(yuǎn)程教育、外出提高培訓(xùn)、校際交流等形式，提高班主任的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們的管理能力，樹(shù)立他們正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。在學(xué)生管理方面，我們從小事做起，從日常行為習(xí)慣抓起，采用知識(shí)講座、黑板報(bào)、集合、集會(huì)等形式培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義思想，培養(yǎng)他們良好的日常行為習(xí)慣，并成立大有中學(xué)心理咨詢室和校長(zhǎng)信箱。
【安全工作】加強(qiáng)學(xué)校管理，打造平安校園。20**至今，為了“打造平安校園，優(yōu)化育人環(huán)境”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，先后投入6000多元，規(guī)范平安校園辦公室建設(shè)、成立平安校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，牢固樹(shù)立“安全第一，穩(wěn)定壓倒一切”的思想，擬定各種安全制度和切實(shí)可行的計(jì)劃、措施，制定各種計(jì)劃，采用知識(shí)講座、黑板報(bào)、傳單宣傳、集合集會(huì)、演講等形式開(kāi)展交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全的教育。在加大宣傳的同時(shí)，我們還開(kāi)展消防安全、交通安全、消防安全、地震等應(yīng)急演練，周五護(hù)送學(xué)生回家，通過(guò)幾年的努力、平安建設(shè)得到不斷發(fā)展，學(xué)校平安工作取得重大突破，為大有鄉(xiāng)平安鄉(xiāng)政建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)，20**年，學(xué)校平安校園創(chuàng)建工作由于成績(jī)斐然，成為全縣兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的楷模。
【班主任管理】“班集體是學(xué)校的支柱；班主任是教育的先鋒?！蔽倚Ｌ貏e注重班主任隊(duì)伍的建設(shè)，通過(guò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、校外提高培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、校際交流等形式行，我們已經(jīng)擁有了一支甘于奉獻(xiàn)的高素質(zhì)班主任隊(duì)伍。正是他們用愛(ài)心和責(zé)任心很好地詮釋了教育是以心靈塑造、以精神鑄就精神的偉大事業(yè)。（班級(jí)、授課場(chǎng)景）。
【教學(xué)管理】以教學(xué)謀發(fā)展，以質(zhì)量求生存，一直以來(lái)，我們?cè)诮處熅C合素質(zhì)培養(yǎng)上，在常規(guī)管理上，在教研教改上，在青年教師培養(yǎng)上狠下工夫，取得一定成績(jī)。
加強(qiáng)常規(guī)管理，定期對(duì)教師的教學(xué)工作例行檢查，取得良好效果。
在教研教改上，我們開(kāi)展“課堂大練兵”和校際交流活動(dòng)，實(shí)施集體備課制度，通過(guò)集體備課、觀摩課、校際交流，形成了教師知識(shí)空缺的互補(bǔ)，使我校教研教給蔚然成風(fēng)?。ㄩ_(kāi)展教研活動(dòng)場(chǎng)景）。
建設(shè)“學(xué)習(xí)型隊(duì)伍”為目標(biāo)，全力打造學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。幾年來(lái)，多名領(lǐng)導(dǎo)、教師分別在《凱里學(xué)院學(xué)報(bào)》、《貴師大學(xué)報(bào)》、《黔東南日?qǐng)?bào)》、《貴州民族報(bào)》上發(fā)表文章，有論文、課件100多項(xiàng)在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)，10多位教師在縣級(jí)以上的課堂教學(xué)評(píng)比中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。（部分教師講課場(chǎng)面、證書(shū)）（選取場(chǎng)景）。
不僅如此，為了讓青年教師盡快成熟，我們狠下工夫，大量的派遣青年教師到貴陽(yáng)、凱里等地進(jìn)行培養(yǎng)，讓他們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面各種知識(shí)。幾年來(lái)，我校先后派遣60多人次外出學(xué)習(xí)，如今，青年教師發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)奉獻(xiàn)”精神，茁壯成長(zhǎng)?。ㄇ嗄杲處煂W(xué)習(xí)鏡頭）。
【涉農(nóng)資金管理】不讓一個(gè)貧困學(xué)生失學(xué)，讓每一個(gè)孩子有書(shū)讀，這是我們的忠旨。
為了讓真正貧困的學(xué)生有飯吃，我們把學(xué)校教師分成13個(gè)小組，下鄉(xiāng)實(shí)地調(diào)查，走訪，并讓各村領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章，回校后，再對(duì)貧困生名單進(jìn)行公示，由于環(huán)環(huán)相扣，工作到位，從05年開(kāi)始，我們沒(méi)有一個(gè)貧困生失學(xué)。
在營(yíng)養(yǎng)早餐方面，我們投入大量的人力物力，規(guī)范進(jìn)貨渠道，確保食品安全，采用零利潤(rùn)制度，讓國(guó)家劃撥的3塊錢(qián)真正吃到學(xué)生的肚子里。
【學(xué)生第二課堂】開(kāi)展各種文娛活動(dòng)和體育活動(dòng)，豐富學(xué)生的第二課堂，我們開(kāi)展得有聲有色，使每一個(gè)學(xué)生鍛煉了身體‘娛樂(lè)了心智。
學(xué)校成績(jī)。
先進(jìn)的教育理念，出色的教學(xué)業(yè)績(jī)，使我們的學(xué)校一步步走向輝煌?。ㄗⅲ鹤帜淮虺鰩啄陙?lái)年度優(yōu)秀教師名單）。
近年來(lái)，我校教師參加各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課比賽取得了優(yōu)異成績(jī)。（注：字幕打出參加各級(jí)比賽獲獎(jiǎng)情況。）。
（學(xué)校整體）：各類(lèi)獎(jiǎng)牌。
展望未來(lái)。
對(duì)于永恒的教育事業(yè)而言，幾十年僅僅只是她青春的開(kāi)始。大中的教育人有追求，有豪情，更有思考：高瞻遠(yuǎn)矚，勇立潮頭，和諧共進(jìn)，創(chuàng)農(nóng)村一流學(xué)校，譜寫(xiě)一曲基礎(chǔ)教育的輝煌贊歌。
“這里教育做一天，不去凌霄站仙班。”大有鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)的教師們用自己的智慧和汗水鑄就了今日的學(xué)校輝煌。在新時(shí)代的感召下，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以德育為本，以學(xué)生為先，和諧共進(jìn)，翱翔未來(lái)。我們揮灑汗水，我們神采飛揚(yáng)，我們播種理想，我們收獲希望。讓我們托起鮮艷的紅旗，衷心祝愿：我們的明天會(huì)更加美好！我們完全有理由相信，充滿無(wú)窮活力和魅力的大有鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)，必將承載著歷代大中教育人的宏偉夢(mèng)想，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向更加燦爛輝煌的明天！
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。新的時(shí)期，面臨新的挑戰(zhàn)，學(xué)校將抓住機(jī)遇，繼續(xù)圍繞“素質(zhì)教育”這個(gè)永恒的主題，學(xué)校將一如既往的秉承“辦一所人民滿意的學(xué)校，創(chuàng)造一個(gè)和諧發(fā)展的教育環(huán)境，把展示才能的舞臺(tái)留給教師，讓每位教師在這里盡顯人生價(jià)值：把最好的教育獻(xiàn)給孩子，讓每個(gè)孩子在這所學(xué)校里全面發(fā)展，成功啟航。發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，制定更新更高的奮斗目標(biāo)，不斷開(kāi)拓，再創(chuàng)輝煌！
數(shù)學(xué)論文專(zhuān)題介紹篇四
俗話說(shuō)：煙臺(tái)的蘋(píng)果萊陽(yáng)的梨，不如濰坊的蘿卜皮。看到這個(gè)你也許就會(huì)猜到我來(lái)自哪里，沒(méi)錯(cuò)，那就是以風(fēng)箏聞名遐邇的濰坊。
濰坊除了風(fēng)箏外，另一個(gè)出名的就要數(shù)蘿卜了。濰坊的蘿卜清脆可口，汁水飽滿，重要的是還有很多好處：多吃蘿卜可預(yù)防多種疾病。所以又有“吃蘿卜喝茶，氣的大夫滿街爬”的諺語(yǔ)。秋冬季是蘿卜豐收的季節(jié)，俗話說(shuō)“秋后蘿卜賽人參”，這個(gè)時(shí)候多吃蘿卜還有養(yǎng)生養(yǎng)顏的功效哦。
想保持一個(gè)健康的身體么？那就多吃蘿卜吧！
數(shù)學(xué)論文專(zhuān)題介紹篇五
當(dāng)初升的朝霞正綻放著燦爛，當(dāng)晨霧和炊煙在田野上輕輕飄散，在美麗的黃海岸邊，靈秀的阿掖山下，日照市新興臨海工業(yè)重鎮(zhèn)虎山鎮(zhèn)駐地，有一所美麗的農(nóng)村學(xué)校，這就是虎山中學(xué)。
虎山中學(xué)全稱(chēng)日照市嵐山區(qū)虎山鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，1971年建校，人文歷史悠久?，F(xiàn)有48個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2490人，教職工202人。其中大學(xué)本科學(xué)歷168人，市區(qū)級(jí)骨干教師30人，語(yǔ)文教師26人，專(zhuān)職寫(xiě)字課教師4人，兼職8人，教師三筆字達(dá)標(biāo)率100%，教師隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)良。
教育就是用文化鑄造人。近年來(lái)，學(xué)校十分重視文化的育人功能，確立了“以德立校、特色創(chuàng)校、科研興校、隊(duì)伍強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，堅(jiān)持走“內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”的辦學(xué)之路，深入打造“文化育人”環(huán)境，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持“同心同德謀策略，齊心協(xié)力抓管理，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)做學(xué)問(wèn)，統(tǒng)籌配合促教學(xué)”治校方針，恪守“和諧合作，追求質(zhì)量”的學(xué)校精神，形成了“立德立志，求實(shí)求真”的校訓(xùn)、“和諧博愛(ài)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的校風(fēng)，學(xué)校各方面工作有了長(zhǎng)足的發(fā)展。在嵐山區(qū)素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我校的規(guī)范管理、創(chuàng)新教育、特色教研、亮點(diǎn)活動(dòng)受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞，特別是文學(xué)、藝術(shù)、科技、語(yǔ)言文字建設(shè)等方面走在了全區(qū)素質(zhì)教育工作的前列。
經(jīng)過(guò)多年努力，學(xué)校獲得了山東省學(xué)校文化建設(shè)基地、山東省體衛(wèi)藝教育宣傳工作先進(jìn)單位、日照市依法治校示范學(xué)校、日照市文明示范學(xué)校、日照市地震科普示范學(xué)校、嵐山區(qū)教學(xué)示范學(xué)校、嵐山區(qū)辦學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校等二十多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
【強(qiáng)化管理，營(yíng)造氛圍】。
學(xué)校歷來(lái)重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。多年來(lái)，學(xué)校認(rèn)真貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和“大力推行，積極普及，逐步提高”的推普方針。我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，中層干部、語(yǔ)文教師、寫(xiě)字教師為成員的規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《虎山中學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度》手冊(cè)，開(kāi)設(shè)了寫(xiě)字教育課程，組建了學(xué)生語(yǔ)言文字督查分隊(duì)。領(lǐng)導(dǎo)小組和督查分隊(duì)雙軌運(yùn)行，具體負(fù)責(zé)教學(xué)培訓(xùn)、督查管理、比賽活動(dòng)和考核評(píng)價(jià)，做到每周有總結(jié)、每月有活動(dòng)、每學(xué)期有考核，齊抓共管，形成合力，使每項(xiàng)工作落到實(shí)處，形成了語(yǔ)言文字規(guī)范工作的立體化管理網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校積極創(chuàng)建書(shū)香校園，努力營(yíng)造良好的規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)環(huán)境。教學(xué)樓突出漢字書(shū)寫(xiě)特色：廊內(nèi)宣傳用語(yǔ)，門(mén)上溫馨提示，室后黑板報(bào)，一個(gè)個(gè)規(guī)范的漢字，一句句至理名言，讓人清新悅目，陶冶情操。學(xué)校櫥窗開(kāi)辟語(yǔ)言文字專(zhuān)欄；“校園之聲”廣播站開(kāi)通“規(guī)范語(yǔ)言文字專(zhuān)題節(jié)目”，定期向師生宣傳。學(xué)校還利用國(guó)旗下講話、《日初》?？⑿@博客等陣地廣泛宣傳，把活動(dòng)輻射到家庭、社會(huì)，讓每一位同學(xué)都成為規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的示范員、宣傳員，促進(jìn)社會(huì)效益。
每逢語(yǔ)言文字宣傳月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自主持啟動(dòng)儀式并作動(dòng)員講話，并通過(guò)張貼宣傳圖片、出黑板報(bào)、懸掛標(biāo)語(yǔ)等形式，營(yíng)造良好的教育氛圍，讓每一堵墻、每一扇門(mén)、每一株樹(shù)、每一棵草都提醒大家說(shuō)普通話、用規(guī)范字，從而使學(xué)生在良好的環(huán)境中接受熏陶。
數(shù)學(xué)論文專(zhuān)題介紹篇六
2．通過(guò)提高探索能力培養(yǎng)數(shù)學(xué)解題能力。
1．特殊與一般思想在高中數(shù)學(xué)解題中的分析與應(yīng)用。
2．?dāng)?shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)解題中的分析與應(yīng)用。
3．極限思想在高中數(shù)學(xué)解題中的分析與應(yīng)用。
總之，教師是學(xué)生在學(xué)習(xí)道路上的領(lǐng)路人與指導(dǎo)者，授人以魚(yú)不如授人以漁，在日常教學(xué)活動(dòng)中教師應(yīng)注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思想方法的培養(yǎng)，只有讓學(xué)生掌握解決問(wèn)題的根本方法，學(xué)生才能真正具備獨(dú)自分析、解決問(wèn)題的能力．在今后的教學(xué)活動(dòng)中，要努力探索出適合學(xué)生的教學(xué)方法，幫助他們盡快領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)思想，從而形成扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底和解決問(wèn)題的能力。
數(shù)學(xué)論文專(zhuān)題介紹篇七
實(shí)踐已經(jīng)不斷證明并將繼續(xù)證明，作為我市傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)的的蔗糖業(yè)，其持續(xù)發(fā)展，對(duì)鞏固和增加農(nóng)民收入，對(duì)鞏固和增加財(cái)政收入，對(duì)推動(dòng)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，具有舉足輕重的作用。
二是蔗糖業(yè)的發(fā)展，有利于鞏固和增加財(cái)政收入。長(zhǎng)期以來(lái)，蔗糖業(yè)一直是我市對(duì)財(cái)政貢獻(xiàn)最大的產(chǎn)業(yè)。近幾年來(lái)，我市制糖企業(yè)平均每年（榨季）繳納的稅金上億元。在當(dāng)前形勢(shì)下，我市財(cái)政每年要實(shí)現(xiàn)雙位數(shù)增長(zhǎng)率，任務(wù)異常艱巨。因此，發(fā)展壯大蔗糖業(yè)、為財(cái)政提供更豐厚的財(cái)源，顯得尤為重要。
三是蔗糖業(yè)的發(fā)展，有利于推動(dòng)我市相關(guān)行業(yè)持續(xù)發(fā)展。我市蔗糖業(yè)的發(fā)展，除了有利于鞏固和增加農(nóng)民收入，有利于鞏固和增加財(cái)政收入外，對(duì)其他行業(yè)的發(fā)展也有非常積極的推動(dòng)作用。如，在長(zhǎng)達(dá)半年的榨季里，制糖企業(yè)需要數(shù)百部車(chē)輛為其運(yùn)輸原料蔗和食糖，給交通運(yùn)輸業(yè)創(chuàng)造2000多萬(wàn)元的收入，同時(shí)，石油、保險(xiǎn)、餐飲、勞務(wù)等行業(yè)也大受其益，還有數(shù)以十億計(jì)的糖款和蔗款流動(dòng)，也為金融業(yè)增添了不可多得的活力，等等。
數(shù)學(xué)論文專(zhuān)題介紹篇八
為了更為具體的說(shuō)明上述問(wèn)題，我們搜集了5個(gè)具體的案例，對(duì)是否應(yīng)該根據(jù)法院生效的法律文書(shū)及相應(yīng)的執(zhí)行通知書(shū)對(duì)相關(guān)權(quán)利人給予協(xié)助過(guò)戶，辦理變更登記進(jìn)行分析。
從投資開(kāi)發(fā)的角度看，大致可以分為四類(lèi)：一是并未進(jìn)行任何投資開(kāi)發(fā)，比如××百貨貿(mào)易有限公司、××針織有限公司；二是進(jìn)行了投資開(kāi)發(fā)，并且投資開(kāi)發(fā)額度已經(jīng)達(dá)到25%，如××塑料制品廠；三是進(jìn)行了投資開(kāi)發(fā)，但房產(chǎn)并未按照原先的規(guī)劃全部建成，如××玩具有限公司；四是進(jìn)行了投資開(kāi)發(fā)，且房產(chǎn)已按照原先的規(guī)劃全部建成，但未投產(chǎn)5年以上。
從法院法律文書(shū)的形式上看，大致也可以分為四類(lèi)：一類(lèi)為確認(rèn)轉(zhuǎn)讓方與受讓方原買(mǎi)賣(mài)契約有效，要求協(xié)助過(guò)戶，辦理變更登記，如××紡織品有限公司與××針織廠之間的買(mǎi)賣(mài)契約，××玩具有限公司與××包裝箱廠之間的買(mǎi)賣(mài)契約，××塑料制品廠與××飾品廠之間的買(mǎi)賣(mài)契約；第二類(lèi)為企業(yè)與企業(yè)、企業(yè)與個(gè)人之間的民間借貸引起的債權(quán)債務(wù)糾紛，法院直接將工業(yè)用地裁定給債權(quán)人，以抵償債務(wù)；第三類(lèi)為企業(yè)與銀行之間簽訂了抵押貸款合同，因無(wú)力償還銀行貸款，法院裁定將資產(chǎn)變賣(mài)給案外人的，比如，××針織有限公司與興業(yè)銀行之間的金融借款糾紛，法院裁定將資產(chǎn)變賣(mài)給案外人××手套廠；第四類(lèi)為企業(yè)與銀行之間簽訂了抵押貸款合同，因無(wú)力償還銀行貸款，法院裁定將資產(chǎn)公開(kāi)拍賣(mài)的，比如，××百貨貿(mào)易有限公司與興業(yè)銀行之間的金融借款糾紛，法院則通過(guò)公開(kāi)拍賣(mài)的形式將資產(chǎn)裁定給××箱包材料有限公司，從而要求協(xié)助執(zhí)行過(guò)戶，辦理變更登記。
從原企業(yè)的違約責(zé)任上看，大體上可分為四類(lèi)：一是不構(gòu)成土地閑置，如××塑料制品廠、××玩具有限公司；二是構(gòu)成土地閑置，但主要責(zé)任卻在政府，如××百貨貿(mào)易有限公司；三是土地閑置滿一年不滿兩年，依法應(yīng)按出讓價(jià)款的20%征收土地閑置費(fèi)的；四是土地閑置滿兩年，依法應(yīng)當(dāng)無(wú)償收回的。
數(shù)學(xué)論文專(zhuān)題介紹篇九
我市是**“雙高”糖料基地縣(市)之一，多年來(lái)甘蔗生產(chǎn)規(guī)模一直躋身全區(qū)前十名。目前蔗區(qū)涵蓋全市**個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，涉及**個(gè)建制村。**年全市種蔗面積**萬(wàn)畝，因受年初凍災(zāi)，*月澇災(zāi)和*月風(fēng)災(zāi)的嚴(yán)重影響，**/**年榨季全市甘蔗總產(chǎn)和單產(chǎn)都明顯下降，其中：甘蔗總產(chǎn)**萬(wàn)噸，同比減少**萬(wàn)噸；進(jìn)廠蔗**萬(wàn)噸，同比減少**萬(wàn)噸；甘蔗平均農(nóng)業(yè)畝產(chǎn)和工業(yè)畝產(chǎn)分別為*噸和**噸，比正常年份減產(chǎn)**噸/畝左右。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，**年全市種蔗面積達(dá)48萬(wàn)畝，如年景正常，**/**年榨季進(jìn)廠原料蔗可望達(dá)到**萬(wàn)噸，創(chuàng)歷史新高。
（二）制糖企業(yè)基本情況。
我市現(xiàn)擁有**公司所屬的兩家制糖企業(yè)——**糖廠和**糖廠，總生產(chǎn)能力為日處理原料蔗**噸（其中**糖廠**噸/日，**糖廠**噸/日），每年榨季可處理原料蔗**萬(wàn)噸。**/**年榨季，我市制糖企業(yè)總產(chǎn)糖量**萬(wàn)噸，工業(yè)總產(chǎn)值萬(wàn)元，利稅總額億元；預(yù)計(jì)**/**年總產(chǎn)糖量達(dá)到26萬(wàn)噸，工業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到*億元，利稅總額達(dá)到**億元。
數(shù)學(xué)論文專(zhuān)題介紹篇十
為認(rèn)真貫徹落實(shí)十八屆中央紀(jì)委三次全會(huì)、自治區(qū)十屆紀(jì)委五次全會(huì)、市四屆紀(jì)委四次全會(huì)和區(qū)九屆紀(jì)委四次全會(huì)精神，按照市糾風(fēng)辦的統(tǒng)一部署和安排，決定在公安分局、人社等12個(gè)具有行政執(zhí)法職能的系統(tǒng)開(kāi)展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)，制定本實(shí)施意見(jiàn)，行風(fēng)政風(fēng)評(píng)議意見(jiàn)怎么寫(xiě)。
以黨的十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府的重大決策部署，以提高服務(wù)質(zhì)量、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境為目標(biāo)，以整治群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題和損害群眾利益不正之風(fēng)為重點(diǎn)，以社會(huì)各界廣泛參與為基礎(chǔ)，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，整治“六脖，祛除“五化”，破解“五難”問(wèn)題，深入開(kāi)展行政執(zhí)法領(lǐng)域民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)，堅(jiān)決整治行政執(zhí)法部門(mén)的不正之風(fēng)，為加快實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)區(qū)新跨越提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
公安分局（含交警大隊(duì)）、人社局、民政局、建設(shè)局、市容局、計(jì)生局、工信局、衛(wèi)生局、教育局、土地房產(chǎn)局、食品藥品監(jiān)管局、安監(jiān)局。
（一）依法履職情況。是否做到文明、規(guī)范、公正執(zhí)法；是否存在濫用職權(quán)、公權(quán)私用、執(zhí)法不公、違法行政、亂收費(fèi)、亂罰款、亂攤派等問(wèn)題。
（二）政務(wù)公開(kāi)情況。是否做到政務(wù)信息公開(kāi)；是否存在政策法規(guī)不公開(kāi)、辦理程序不公開(kāi)、辦理時(shí)限不公開(kāi)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不公開(kāi)、服務(wù)承諾不公開(kāi)、監(jiān)督渠道不公開(kāi)等。
（三）服務(wù)質(zhì)量情況。是否做到熱情、優(yōu)質(zhì)、高效服務(wù)；是否存在推諉扯皮、敷衍塞責(zé)和慢作為、不作為、亂作為等消極作為、損害群眾利益和服務(wù)質(zhì)量不高等問(wèn)題。
（四）轉(zhuǎn)變作風(fēng)情況。是否做到認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”密切聯(lián)系群眾；是否存在作風(fēng)粗暴，態(tài)度冷漠和門(mén)難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦等工作作風(fēng)問(wèn)題；是否存在“六脖方面等問(wèn)題。
（五）勤政廉政情況。是否做到認(rèn)真遵守職業(yè)道德規(guī)范，全心全意為人民服務(wù)；是否存在不給好處不辦事、給了好處亂辦事、以權(quán)謀私、利用職務(wù)之便吃、拿、卡、要、報(bào)等不勤政廉政問(wèn)題。
（一）評(píng)議方法。
1、問(wèn)卷評(píng)議。由區(qū)糾風(fēng)辦聯(lián)合有關(guān)部門(mén)，圍繞確定的評(píng)議內(nèi)容，對(duì)被評(píng)部門(mén)和行業(yè)進(jìn)行問(wèn)卷評(píng)議。
2、評(píng)議員評(píng)議。由聘請(qǐng)的政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議員，通過(guò)明查暗訪，召開(kāi)座談會(huì)等多種方式，收集群眾意見(jiàn)和建議，對(duì)被評(píng)部門(mén)和行業(yè)進(jìn)行評(píng)議。
3、服務(wù)對(duì)象評(píng)議和群眾評(píng)議。區(qū)糾風(fēng)辦將不定期組織有各界人士參加的群眾評(píng)議會(huì)，聽(tīng)取群眾對(duì)參評(píng)單位的意見(jiàn)。
（二）評(píng)議步驟。
1、動(dòng)員部署階段（5月）。區(qū)糾風(fēng)辦下發(fā)全區(qū)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)，各參評(píng)單位建立健全民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作機(jī)構(gòu)，制定和完善基層站所（服務(wù)窗口）服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)道德規(guī)范、進(jìn)行公開(kāi)承諾，通過(guò)召開(kāi)會(huì)議、制發(fā)文件等形式，統(tǒng)一部署本部門(mén)、本系統(tǒng)評(píng)議工作，做好迎接民主評(píng)議工作各項(xiàng)準(zhǔn)備。
2、自查整改階段（6—8月）。各參評(píng)單位通過(guò)各種形式收集群眾的意見(jiàn)建議。進(jìn)一步完善窗口服務(wù)點(diǎn)實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)設(shè)施，召開(kāi)座談會(huì)，參與政風(fēng)行風(fēng)熱線，范文《行風(fēng)政風(fēng)評(píng)議意見(jiàn)怎么寫(xiě)》。結(jié)合黨的群眾教育主題實(shí)踐活動(dòng)，采勸群眾提、自己找、集體評(píng)”等方式，深入基層，深入群眾，把“走進(jìn)群眾聽(tīng)和組織群眾議”結(jié)合起來(lái)，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，廣泛征求社會(huì)各界特別是服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真查找“四風(fēng)”、“六脖以及政風(fēng)行風(fēng)等方面存在的問(wèn)題和不足，明確整改方案，以祛除“五化”為重點(diǎn)，著力破解“五難”問(wèn)題，實(shí)行開(kāi)門(mén)整改，向社會(huì)作出提升服務(wù)質(zhì)量，整改突出問(wèn)題的公開(kāi)承諾，及時(shí)公布整改情況，請(qǐng)群眾評(píng)價(jià)和監(jiān)督。區(qū)糾風(fēng)辦組織評(píng)議員明查暗訪，廣泛收集群眾意見(jiàn)和建議，對(duì)個(gè)別群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，進(jìn)行重點(diǎn)督辦，跟蹤參評(píng)單位認(rèn)真整改。對(duì)有問(wèn)題不整改，大問(wèn)題小整改，邊整改再犯的，要嚴(yán)肅批評(píng)教育，必要時(shí)采取組織措施和紀(jì)律措施，務(wù)必問(wèn)題整改取得實(shí)效。自查整改要貫穿民主評(píng)議活動(dòng)全過(guò)程。
3、集中評(píng)議階段（9月—10月）。堅(jiān)持屬地為主的原則，按照自下而上的次序，逐級(jí)開(kāi)展評(píng)議。區(qū)糾風(fēng)辦組織鄉(xiāng)、三個(gè)街道辦事處召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議會(huì)議，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等形式，對(duì)窗口單位和基層站及各參評(píng)單位進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)（有窗口單位和基層站所的，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議會(huì)所得結(jié)果平均滿意率就是本部位的滿意率，沒(méi)有基層站所的，直接對(duì)該單位進(jìn)行問(wèn)卷測(cè)評(píng)）；各級(jí)參加評(píng)議的群眾由服務(wù)對(duì)象、企業(yè)辦事員、社區(qū)居民、農(nóng)村群眾等各界人員構(gòu)成，測(cè)評(píng)問(wèn)卷不少于500份。
4、總結(jié)統(tǒng)計(jì)階段（11月）。區(qū)糾風(fēng)辦組織政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議員，根據(jù)問(wèn)卷評(píng)議、評(píng)議員評(píng)議、服務(wù)對(duì)象評(píng)議等情況進(jìn)行匯總，統(tǒng)計(jì)參評(píng)單位群眾滿意度情況。
（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確分工。民主評(píng)議是推動(dòng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)依法行政，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，優(yōu)化政務(wù)環(huán)境的一項(xiàng)民主監(jiān)督活動(dòng)，各參評(píng)部門(mén)要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則，結(jié)合本部門(mén)本行業(yè)的實(shí)際，制定具體評(píng)議方案，成立民主評(píng)議工作機(jī)構(gòu)，落實(shí)專(zhuān)門(mén)工作人員，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，廣大群眾和社會(huì)各界共同參與的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制。區(qū)級(jí)各參評(píng)單位要充分發(fā)揮表率作用，堅(jiān)持從機(jī)關(guān)做起，從基層單位抓起，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。
承諾人：
20xx年x月x日。
數(shù)學(xué)論文專(zhuān)題介紹篇十一
尊敬的楚州公安分局：
本人周?chē)?guó)軍，男，1985年1月16日出生，公民身份證：xxxxx，常住戶口地址：江蘇省淮安市楚州區(qū)白馬湖農(nóng)村一分場(chǎng)五隊(duì)二組01號(hào)，我于20xx年11月29日與江蘇省新沂市王莊鎮(zhèn)太平村大溝組32號(hào)居民張漫（女，1987年10月26日，身份證：xxxx，常住戶口地址：江蘇省淮安市楚州區(qū)白馬湖農(nóng)村一分場(chǎng)五隊(duì)二組01號(hào)）登記結(jié)婚。
結(jié)婚后雙方都在楚州生活，為了方便(）生活，特申請(qǐng)將張漫戶口由江蘇省新沂市遷入我戶所在的地淮安市楚州區(qū)白馬湖派出所，請(qǐng)批準(zhǔn)。
特此申請(qǐng)！
申請(qǐng)人：xx。
20xx年x月x日。
數(shù)學(xué)論文專(zhuān)題介紹篇十二
______縣______派出所：
我叫______，現(xiàn)住本縣______鎮(zhèn)______社區(qū)______街道______號(hào)。本人有一女兒______，現(xiàn)年______歲，出生時(shí)戶口是入到______縣______鎮(zhèn)其父親______鄉(xiāng)下。由于小孩現(xiàn)在已到上學(xué)年齡，需要把戶口遷回我的戶下，以方便上學(xué)。
為此，特請(qǐng)求貴所按照有關(guān)規(guī)定，將本人小孩的戶口予以接收。（附本人戶口簿、所在社區(qū)證明和小孩出生時(shí)醫(yī)院證明等材料）。
特此申請(qǐng)，請(qǐng)予辦理。
申請(qǐng)人：______。
___年___月___日。
數(shù)學(xué)論文專(zhuān)題介紹篇十三
結(jié)合上述案例分析，并根據(jù)前面梳理的法律法規(guī)及政策，現(xiàn)實(shí)管理中存在著四方面不容忽視的問(wèn)題：
3、忽視國(guó)有土地使用權(quán)出讓合同的特殊約定。民法中有“約定大于法定”的原則，此原則可以簡(jiǎn)單理解為：一般約定不違反法律的強(qiáng)制性規(guī)定，以約定為準(zhǔn)。法律法規(guī)規(guī)定以出讓方式取得的土地使用權(quán)，轉(zhuǎn)讓房地產(chǎn)時(shí)，其中的一個(gè)前提條件就是完成開(kāi)發(fā)投資總額的百分之二十五以上。那么，我市在國(guó)有土地使用權(quán)出讓合同中約定首次轉(zhuǎn)讓剩余年期的土地使用權(quán)時(shí)，應(yīng)按批準(zhǔn)的規(guī)則全部建成并投產(chǎn)5年以上，不僅符合法律強(qiáng)制性規(guī)定，而且是在法律框架范圍內(nèi)對(duì)轉(zhuǎn)讓土地使用權(quán)的一種特殊約定，應(yīng)大于法定。
4、忽視違約責(zé)任的追究。浙江省國(guó)土資源廳對(duì)金華市局《關(guān)于土地使用權(quán)未達(dá)轉(zhuǎn)讓條件法院裁定后有關(guān)問(wèn)題的批復(fù)》中，在明確可依法辦理土地使用權(quán)變更登記手續(xù)的同時(shí)，也指出對(duì)違反國(guó)有土地使用權(quán)出讓合同約定的行為要依法追究其法律責(zé)任。相關(guān)法律法規(guī)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，土地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓的其權(quán)利與義務(wù)都隨之轉(zhuǎn)讓?zhuān)虼耍昂笸恋貦?quán)利人構(gòu)成土地閑置的，均可追究法律責(zé)任。
數(shù)學(xué)論文專(zhuān)題介紹篇十四
這是一本精妙絕倫的書(shū)。由一個(gè)年輕的。勇于揭露事實(shí)的女孩子所寫(xiě)。是我所讀過(guò)的有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)及其對(duì)人類(lèi)造成的影響中最明智感人的一本書(shū)。
安妮。弗蘭克介紹了納粹期間，即荷蘭被德國(guó)占領(lǐng)的那兩年里，躲在密室中的八個(gè)人的各種變化。他們生活在恐懼，與世界隔離以及被監(jiān)禁中，而這些不僅僅來(lái)自于外界可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境，也來(lái)自于他們自身。這讓我非常真切地體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)造成的巨大邪惡——人類(lèi)的精神的墜落。
同時(shí)，安妮在日記中尖銳而清晰地寫(xiě)到了人類(lèi)根本精神中那些高貴的。閃光點(diǎn)。盡管他們?cè)谌粘Ｉ钪谐錆M了恐懼與羞辱，但這些人都沒(méi)有放棄。安妮自己的個(gè)性在這本書(shū)中也被生動(dòng)地刻畫(huà)出來(lái)了。她在兩年的時(shí)間里快速的成熟起來(lái)，在人生至關(guān)重要的青春期時(shí)改變，那么迅速而艱難。憑借她自身的熱情和智慧。她的聰明以及豐富的內(nèi)心世界，在很長(zhǎng)的時(shí)間里，安妮都在思索著與青少年成長(zhǎng)有關(guān)的敏感問(wèn)題。她還寫(xiě)道了與父母的關(guān)系，自我意識(shí)的發(fā)展以及成長(zhǎng)中的問(wèn)題。
數(shù)學(xué)論文專(zhuān)題介紹篇十五
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用解說(shuō)詞的情境愈發(fā)增多，解說(shuō)詞可以幫助觀眾在觀看實(shí)物和形象的過(guò)程中加深感受，發(fā)揮視覺(jué)作用的同時(shí)發(fā)揮聽(tīng)覺(jué)作用。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)解說(shuō)詞感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的學(xué)校專(zhuān)題片的解說(shuō)詞，歡迎閱讀與收藏。
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