道歉信是向他人表示歉意并尋求諒解的一種書面形式。注重自我激勵(lì)，樹立積極的心態(tài)是寫一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵因素之一?？偨Y(jié)范文中的語言運(yùn)用和表達(dá)方式可以給我們帶來一些靈感和新穎的視角。
我會(huì)記得初中篇一
當(dāng)小孩子用柳枝編織帽子戴在頭上跳躍在草地上的時(shí)候，當(dāng)端午節(jié)人們忙著包粽子空氣中彌漫著粽葉的清香的時(shí)候，當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候……我就會(huì)回憶起快樂的小學(xué)校園生活。
外出——玩耍。
每到星期三，我們都會(huì)有一節(jié)音樂課和美術(shù)課，老師便帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)出去游玩。一路上清風(fēng)為我們歌唱，花兒為我們伴奏，路旁的莊稼為我們喝彩，沒有人掉隊(duì)，沒有人嬉戲打鬧，也沒有人說話，胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄蕩。不知不覺間，我們到了目的地——珍珠河。
關(guān)于這條河還有一個(gè)美麗的傳說呢。說在這條河旁邊有個(gè)村莊非常窮，上天看到這般情景，很憐惜，于是就派了河蚌仙子下凡去拯救他們。河蚌仙子居住在這條河中，有一天她有一個(gè)突發(fā)奇想，她可以煉制珍珠給人們致富。就這樣她發(fā)動(dòng)了所有的河蚌都煉制珍珠，于是村民們拿著珍珠去集市上賣，不久便富裕了，所以這條河便命名為珍珠河。
老師繪聲繪色地給我們講故事，我們聽得津津有味。我們坐在河壩上，把腳伸進(jìn)水中，靜靜的享受著水的柔和。有的躺在草地上，望著那蔚藍(lán)的天空，時(shí)不時(shí)還轉(zhuǎn)圈打滾兒：“老師，你看我抓住一條小魚!”他欣喜若狂的炫耀著，不料他一說完，另一名同學(xué)把魚搶了過來，他倆嬉戲打鬧著。有時(shí)我們還會(huì)摘柳樹的枝條編織成一個(gè)小籃子或是清朝的長頭發(fā)辮子，套在老師頭上。老師并沒有批評(píng)我們，反而哈哈大笑。那一刻，我們那純真無邪的心像小鳥一樣跳躍著，沒有煩惱，只有歡樂。
端午——?jiǎng)趧?dòng)。
端午節(jié)到了，這次因?yàn)樾∩蹩煲搅?，所以我們?cè)趯W(xué)校過了一個(gè)端午節(jié)。端午節(jié)的習(xí)俗：吃粽子，戴五色線……這些習(xí)俗可是樣樣都不能少。老師們給我們分配了任務(wù)，老師做粽子，搓五色線，而我們到村子里去尋找柿子葉、梨葉、艾草。我們到達(dá)村子后開始向各戶人家問，村民們好心，他們幫我們摘下自己家樹上的葉子，如果他們自己沒有，就會(huì)為我們指明方向，去另一戶人家找葉子。就這樣，在村民們的幫助下，我們很快找齊了需要的葉子，雖然最后臭汗出了滿身，很疲憊，但仍然很開心。
回到學(xué)校后，老師把用各種染料做成的五色線系在我們手上，我們也吃到了老師親手做的粽子，那粽子的芳香四溢，讓人覺得那是最棒的粽子。之后我們把葉子浸泡的水放在月光下，老師說是為了讓月亮婆婆的露珠和銀灰灑在上面，人洗了之后就不會(huì)生病。第二天早上，盆子里的水沁人心睥，我不禁深深吸了一口氣，猶如喝萬般蜜罐，這清香彌漫在整個(gè)校園。
那時(shí)的我們猶如初夏的梔子花倏忽綻放，透明而絢麗。再見了，我的母校!再見了，我的小學(xué)生活!忘不了你那一草一木一磚一瓦，忘不了敬愛的老師和可愛的小伙伴!如今，那位老師的頭發(fā)是不是又白了些?皺紋是不是又深了些?腰是不是又彎了些?我想知道。
我會(huì)記得初中篇二
：生活就像有漫漫的白泡沫的咖啡，會(huì)苦，但也帶著淡淡的甜。懂得品味它的人，便被它的香所彌漫，反之，則只能感到它的苦。
午后，隨手翻開一本雜志，一篇文章細(xì)細(xì)列舉了一系列幸福的事情。
“一次性將商品的價(jià)格標(biāo)簽撕了下來?！?/p>
“以為今天才是星期三，其實(shí)是星期五?！?/p>
“摸摸口袋，里面居然有我……”
我會(huì)心一笑，心里更有了一份明媚的憧憬。
我記得某天，一家三口手拉手，推著晃著走在廣場(chǎng)上。夕陽將三個(gè)高低不同的拉長，再拉長，也有了一份不言而喻的溫暖，細(xì)膩得能觸到人心靈最柔軟的角落。我們臉上的笑啊，燦爛，怡然，與暖暖的夕陽融在一起，淡淡得像能感染一個(gè)世界。
我記得，操場(chǎng)邊，灌木叢旁的臺(tái)階，好友挨擠著坐著。太陽的彩色光暈。逐著見笑的小野花，還有我們，都浸泡在這暖洋洋的空氣里了，現(xiàn)在想來，當(dāng)時(shí)，那種只有友誼與陽光的時(shí)刻，就像有一米陽光，爛漫地散落在我們心間。
我記得，一次大雨，我與好友聚在寢室。天陰沉沉的，仿佛也昭示我們注定要淋雨回教室，此時(shí)，有一個(gè)好友經(jīng)過，我們小跑著鉆進(jìn)她的那把小傘。擁擁擠擠的傘，像跌跌撞撞地在雨中行走的一顆鼓著的快脹開的胖蘑菇。雨雖大，但我們跳躍的腳步，就像小火苗，躥亮點(diǎn)，再躥亮點(diǎn)，就能逾越到那雨過天晴的彩虹上。
幸?？梢允呛糜颜f的“我相信你”，可以是父母做的一頓簡單的飯菜，可以是失意時(shí)好友的一個(gè)擁抱，可以是意外收到的一張節(jié)日賀卡。
生活就像有漫漫的白泡沫的咖啡，會(huì)苦，但也帶著淡淡的甜。懂得品味它的人，便被它的香所彌漫，反之，則只能感到它的苦。
而我，定會(huì)記得，生活中的小幸福。
：人生的成敗往往就在一念之間，但大多數(shù)都是一念之差。
我會(huì)記得初中篇三
我去過的名勝古跡有很多：壯觀的兵馬俑，蜿蜒起伏的萬里長城，波光粼粼的西湖，波濤洶涌的錢塘江……可是，我最難忘的，是通往燕山水庫的一條鄉(xiāng)間小道。
“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴……”這鄉(xiāng)間的小道，兩邊是兩排零星散布、錯(cuò)落有致的桑樹，一片片樹葉在風(fēng)中拍著巴掌，發(fā)出“嘩嘩”的聲響。再向前走一段路，前方隱隱約約出現(xiàn)了一座山，因?yàn)槭乔宄?，晨霧還未散去，遠(yuǎn)處的山顯得十分神秘，山上一片墨綠，一看就知道是漫山綠樹。
我們緩緩前行，霧氣漸漸散去，前方的景物越發(fā)清晰，小道兩邊的草叢中出現(xiàn)了一條細(xì)細(xì)的.溪流，溪流漸漸變寬，幾路小溪一起匯成小河，小河歡快地向前跑著，河底的卵石間，一隊(duì)隊(duì)小魚在自由地嬉戲，我撿起一塊石頭投入水中，水底的小魚一哄而散，水面蕩起一陣漣漪，草木在水里的倒影猛地一顫，很快便恢復(fù)了平靜。
前面出現(xiàn)了一排瓦房，墻根蹲著一排老人，時(shí)間在她們的臉上刻上了深深的皺紋，而此時(shí)，滿臉的皺紋中溢滿了笑意。陽光在她們像云一樣白的頭發(fā)上撒下一片金黃，在后面的青山綠水的襯托下，人，房子，樹，山，水融成了一幅美麗的油畫，如果從木框子里看，還真的會(huì)被看做油畫呢！
這里的村民熱情好客，見到我們，熱情的和我們說話，因?yàn)槁牪欢幽戏窖?，因此我轉(zhuǎn)到房后，發(fā)現(xiàn)這些老人都在種菜，令人奇怪的是，我只發(fā)現(xiàn)了一塊田，這只有近十家人，為什么只有一塊田呢？問老人，老人笑著說，這是她們幾家人一起種的，等到菜成熟了，并不平均分，而是誰家需要多少就釆多少，幾年來都是這樣。
?。∵@里的山水人情，真是令人難忘，在這里，我可以拋棄一切煩惱，融入這美好的境界中！
我會(huì)記得初中篇四
我的心里，住著一位小天使。
從很小很小的時(shí)候起，從第一眼看到文字的時(shí)候起，心中的小天使，就歡呼起來，雀躍起來了。于是，我便打定了主意，一定要做一個(gè)書寫文字的人。在午后，穿著一身家居服，坐在窗邊，曬著暖暖的陽光，品一杯咖啡，碼出屬于自己的、帶著特有的墨香味的文……多美的意境??！
我心中已經(jīng)有些迫不及待了――便第一次用自己稚嫩的小手，顫巍巍握著筆，書寫了第一篇青澀的文字。我覺得，這就是我的驕傲！
“媽媽！媽媽！我心里的小天使更開心了！”
“傻孩子……你要讓她永遠(yuǎn)開心下去啊！”
母親笑著摸摸我的頭。我眨眨大眼睛，一副似懂非懂的樣子。
從此，我開始了我的寫作之路。從二年級(jí)開始，我就不斷地在報(bào)紙上發(fā)表文章；在四年級(jí)時(shí)，出了一本書；之后一直筆耕不輟……我覺得，我心中的小天使，變得越來越快樂，越來越興奮！
但是……。
“好累啊……”伸了伸懶腰，我長舒一口氣，望著面前的一大堆作業(yè)。升入初中后，作業(yè)在一夜之間驟然增多！它仿佛一座山，壓得我喘不過氣來。每天都有太多的作業(yè)，周末還要復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)……每一天都安排得滿滿的，幾乎沒有時(shí)間來進(jìn)行我的小說創(chuàng)作了！
慢慢地，我心中的小天使逐漸淡化了，消失了。
而我，也沒有了夢(mèng)想，沒有了動(dòng)力，只是麻木、機(jī)械、呆板地生活著。
那是一個(gè)午后，午睡醒來的我正在書櫥里找著我的作業(yè)本。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)本子。本子不厚，看上去很新；封面是一只小熊，正咧著嘴笑。
我不禁撓頭了，這只小熊，看上去很熟悉，只是……想不起來?。?/p>
翻開本子，我愣住了。里面的筆跡非常青澀，非常稚嫩，但透露著一種純情，一種天真。
下面是母親的筆跡：
開源于8月2日第一次作文。
啊，這是我第一次寫的文章！連忙細(xì)細(xì)地讀文字，不禁嗤嗤笑了。那時(shí)的文筆實(shí)在稚嫩，但卻表達(dá)出了一個(gè)天真的夢(mèng)想：長大后要當(dāng)作家！
心中的小天使，不知何時(shí)重新浮現(xiàn)，微笑著：“沒關(guān)系，一切都能從頭再來。只要回歸自然，擁有一顆純真的心，堅(jiān)持不懈地寫下去，就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！”
“轟――”我的被封閉的心仿佛裂開一個(gè)大洞，陽光瘋狂地普照著黑暗已久了的心房。同時(shí)，我也恍然大悟：那只封面上的小熊，是小熊維尼?。?/p>
對(duì)，我一定會(huì)永遠(yuǎn)記得我的夢(mèng)想！
從此，我便努力地?cái)D出生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間寫作，“為了我的夢(mèng)想，努力！”
“媽媽！媽媽！我的小天使一直很開心??！”
“傻孩子，你要讓你的小天使永遠(yuǎn)開心下去??！”
“放心吧，媽媽！我一定會(huì)永遠(yuǎn)記得我的夢(mèng)想！我要實(shí)現(xiàn)它！”
山東省泰山學(xué)院附屬中學(xué)初二（5）班。
指導(dǎo)教師：李超。
我會(huì)記得初中篇五
拉開書柜底下的大抽屜，一本精美的相冊(cè)映入眼簾。翻開第一頁，是那年冬天我在奶奶家拍的照片。照片里，我拉著雪橇站在冰天雪地中，旁邊是奶奶家的小花狗，背后隱隱約約可以看見高低起伏被冰雪覆蓋的雪山。我出神地看著，完全融入了其中。
奶奶家在遙遠(yuǎn)的大西北——新疆，長長的距離，隔斷了我們回家的腳步，我唯一的一次回家都已是四年前了。出發(fā)前，還不懂事的我笑著問媽媽：“我們?nèi)ツ睦镅?”媽媽說：“我們要去的地方很遠(yuǎn)，但那里住著我們最親的人?！蔽宜贫嵌馗职謰寢屔狭孙w機(jī)，五個(gè)小時(shí)后到了“很遠(yuǎn)”又很冷的地方。怕生的我緊緊地攥著媽媽的衣角，偷偷地往外張望這個(gè)陌生的世界。
這段時(shí)光，是我對(duì)遙遠(yuǎn)家鄉(xiāng)最初的，也是最深刻的記憶。雖然我們又有幾年未見，但那血脈親情卻將我們緊緊相連。即使遠(yuǎn)隔千里，我們也能感受到來自遠(yuǎn)方的那片濃濃的家鄉(xiāng)情。
我會(huì)記得初中篇六
摘錄：我會(huì)記得那句您的“對(duì)不起”也會(huì)記得我們欠您的“對(duì)不起”，做事要態(tài)度端正，認(rèn)真，才會(huì)成功;做事態(tài)度不好，吊兒郎當(dāng)，只會(huì)搞的一無是處!
夜晚，風(fēng)兒柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺(tái)階上，腦海里又浮現(xiàn)出那句“對(duì)不起”
開學(xué)以來，這是我們第一次接受校內(nèi)安排進(jìn)行“軍訓(xùn)”，在炎熱的太陽下，教官指揮著我們進(jìn)行軍姿訓(xùn)練，男生吊二郎當(dāng)圍成一團(tuán)，女生們唧唧歪歪的說著，這樣的場(chǎng)面讓教官火冒三丈，好像我們不是來軍訓(xùn)的，而是來“玩”，一聲令下，我們迅速排好隊(duì)，聽著教官話，開始訓(xùn)練。
我會(huì)記得那句您的“對(duì)不起”也會(huì)記得我們欠您的“對(duì)不起”，做事要態(tài)度端正，認(rèn)真，才會(huì)成功;做事態(tài)度不好，吊兒郎當(dāng)，只會(huì)搞的一無是處!
我會(huì)記得初中篇七
明晃晃的教室里坐著我們這一群莘莘學(xué)子。我有些累了，望向窗外，烏云潑灑著淅淅瀝瀝的雨，令我不禁想起那日的陰霾。
那一天確實(shí)不怎么晴朗。媽媽帶我去和她同學(xué)聚一聚，相邀去爬虎山。我們踩著石板鋪成的樓梯，欣賞著自然的美麗山水。突然在在樓梯的平坡處，我們發(fā)現(xiàn)有個(gè)女孩跪在那里，屈辱又無奈的低著頭，戴著學(xué)生樣式的眼睛。我好奇地走近她，注意到她身前的“布告”：原來她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的高中學(xué)生，可是她的父親賭博成性，把家里輸?shù)靡回毴缦?。因無錢交學(xué)費(fèi)她不得不退學(xué)與美好的前程失之交臂，落入了人生的低谷。但沒過多久她的奶奶被查出了有惡性腫瘤。
我瞧見了那張照片，那老人的左臉“寄生”這一個(gè)拳頭大的腫塊，老人的表情黯淡無光，種種不幸讓她看不到未來的希望。原來這個(gè)女孩是為了整個(gè)家來乞討的嗎?我不禁敬佩而又同情。堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢的女孩，你是個(gè)勇者，我希望人們的幫助能成為你的劍，繼續(xù)在困難重重的人生道路中繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)不屈地走下去。為了能再助她一臂之力，我詢問媽媽有沒有可以幫助她的錢，麻麻的回他卻出乎我的意料。他避開我的目光，說：“沒有零錢?！边@句話很輕，但如同親天霹靂打在了我的心上，令我憤慨到無法呼吸。這是錯(cuò)的媽媽!他人遭遇不幸，我們應(yīng)用盡全力伸出援助之手，則么可已只是沒有零錢就放棄了能?我悲哀的嘆息著，掏出了我所有的錢，小心翼翼地遞給了她。她的'聲音如同啜泣一般表達(dá)著感激：“……謝謝。”我的心又一次地揪緊。
我會(huì)記得，那女孩傾訴著悲傷的面孔。我希望全社會(huì)都記得那些不幸而又悲哀的人們，人扔掉充滿猜疑的有色眼鏡，去關(guān)愛那些可憐的人們。
窗外淅淅瀝瀝的雨中，似乎勾勒出那女孩滿是淚水的臉。
我會(huì)記得初中篇八
戴望舒的《雨巷》形容的大約就是這種天氣吧?陰雨一直持續(xù)到整個(gè)下午，陰沉沉的天空如人憂郁發(fā)愁的表情，使黃昏和黑夜提前來臨。
我正郁悶的撐著傘在院子里摘丁香花。絲毫感覺不到愧疚，所謂有花堪折直須折，莫待無花空折枝?？上д刍ㄒ膊荒苁刮业男那楹蒙戏趾痢Ｓ行腥俗哌^院前的小道，不可理喻的瞥了我?guī)籽郏瑹o聲的指責(zé)我的罪行。我只當(dāng)沒看見，甚至想把花枝也一并折下。
子慕予兮善窈窕。
她面帶微笑的，溫柔的碰了碰殘留的小花。然后對(duì)我說：你知道嗎?這花種是我無意間撒下的。我怔了怔，停住動(dòng)作。像是一個(gè)強(qiáng)盜，罪惡感油然而生。
沒事。我不是在怪你。她的微笑依然停留，我剛剛說，我是無意間撒下這種子的。我根本沒想過它會(huì)發(fā)芽生根，可是你看，他們現(xiàn)在生長的多好。
我開始重新審視這些花。剛開始，它們?cè)谖已壑泻翢o美感可言。像是枯枝敗葉，注定要化為腐朽。而現(xiàn)在，眼前的花兒像是充滿了生命，即使他們逃不過枯萎的命運(yùn)，但還是想在生命的最后一刻展現(xiàn)自己的魅力?？粗鴿M地的花瓣，我突然覺得恐慌。
它們最初也不過是被人無意撒下的種子，但他們卻能沖出層層厚土，在水分缺缺的土壤中獲得一點(diǎn)點(diǎn)的營養(yǎng)，在其他已長出芽的植被中堅(jiān)強(qiáng)的生存，只為了有一天能夠獲得充足的水分，得到太陽溫暖的照耀。她們?nèi)绱说膱?jiān)忍不拔，而一株花都有這樣的堅(jiān)持和毅力，我為什么不可以。
心中的污垢在這時(shí)被細(xì)雨洗刷的干凈，展現(xiàn)彩虹一般的絢麗。
我會(huì)記得這天，這雨，這人，這丁香花。和《雨巷》一起，埋在深深地記憶中。
我會(huì)記得初中篇九
摘錄：我會(huì)記得我的過去，記住我的成長，同時(shí)我想展望未來，細(xì)細(xì)體味我的成長!
每一只笑傲藍(lán)天的蒼鷹都曾是一只幼鷹，每一只稱霸叢林的雄獅都曾是只幼獅，每一個(gè)萬眾矚目的天才的背后充滿著血與淚，對(duì)于我們學(xué)生來說，每一次優(yōu)異的成績背后都有說不盡的辛苦。今天，我將向你訴說我的成長。
正如冰心所寫的詩，“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！币话?，常人只看到成功的美好，卻忽視了得到它過程的艱辛，這些痛或許只有經(jīng)歷過的人才會(huì)懂得吧。
成長不僅僅只代表著身體的成長，更包括責(zé)任的承擔(dān)，長大了，也就意味著你開始走向成熟了，開始獨(dú)自面對(duì)你身前的困境。
我還記得小時(shí)候的我有些單純，也有些傻，不明白大人為何終日忙碌。
上小學(xué)三年級(jí)了，開始懂事，開始明白事理，開始努力學(xué)習(xí)，為的就是使父母開心點(diǎn)，僅此而已。
上六年級(jí)了，體味到了一種悲傷，要與相伴了六年的學(xué)校、老師、同學(xué)分別，同時(shí)也開始了沖刺，向期末考的沖刺。結(jié)果也盡人心意，全鄉(xiāng)第三。離開學(xué)校那天，很悲傷，也像個(gè)小孩子似的，整日不開心，我還記得那次之后，我傷心了好一陣子。
上中學(xué)了，初一的我正式進(jìn)入了叛逆期，每一次父母的說教都使我厭煩無比，人，也自負(fù)了許多。而第一次月考對(duì)我來說無疑是晴天霹靂，落后了一百多名，而且我一向的優(yōu)勢(shì)——語文也沒考好，反而是那個(gè)從小到大一直被我壓制的表姐考了語文第一。那段時(shí)間，的確是渾渾噩噩的生活······我那時(shí)，還是沒有長大啊。
初二的我比初一成長了不少，逐漸改掉了自己的性格，開始喜歡與人交談，變得自信，不再自負(fù)，開始獨(dú)當(dāng)一面，當(dāng)上了廣播站的副站長，學(xué)會(huì)了獨(dú)自解決問題。
當(dāng)我那天看到初一的新廣播員時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是初二了，要教他們廣播了，要像當(dāng)年的學(xué)長一般，成為他們的前輩。
現(xiàn)在，靜下心來，我還記得當(dāng)年那幼稚的我，總是喜歡故作成熟，看著鏡子里那張稚氣未脫的臉，暗下決心：我會(huì)記得我的過去，記住我的成長，同時(shí)我想展望未來，細(xì)細(xì)體味我的成長!
我會(huì)記得初中篇十
所有空白的時(shí)間，都用來漫長的回憶。
車窗外的天空已經(jīng)完全褪去了黯淡的深藍(lán)色，留下明亮的金黃在頭頂迂回徘徊。有些疲憊地將頭倚在了車窗邊，原本冰冷的玻璃在陽光的溫暖下漸漸有了溫度。輕輕地呵一口氣，車窗上立刻出現(xiàn)了一小團(tuán)白色的水霧，模糊了窗外的風(fēng)景。伸出手在玻璃上畫一張笑臉，這是自己最美的表情，笑是真的不是我逞強(qiáng)。指尖立刻有了濕熱的感覺，但在下一秒又變成了冰冷。
再過一站就要到學(xué)校了。
空曠的校園里，只剩明朗的陽光在凹陷的水洼中折射著灼眼的光芒，一大片一大片的光亮，溫暖著潮濕到腐爛的土地。
拎著書包，拖到沉重的步子，然后離開了這個(gè)埋葬時(shí)光的地方。只是我知道，再也沒有人會(huì)在日光斑駁的樹蔭下，陪著我小聲地歌唱。幾個(gè)月后離開這個(gè)地方，也許最舍不得的便是你了吧。分開后，大概以后就很少見面了吧。我不知道未來還能不能遇見一個(gè)能代替你的朋友。也不知道多年后還能不能記起你的模樣——那個(gè)笑起來如同畫中人的女生。雖然合照很多，但是舊照片會(huì)泛黃，改變的不只是顏色，還有那些回不去的年少時(shí)光。
其實(shí)，很認(rèn)真地想過，畢業(yè)那天，應(yīng)該只是平淡的日子吧。遠(yuǎn)沒有小說里寫的那么慘烈，哭聲喘息聲統(tǒng)統(tǒng)不會(huì)很響亮。甚至想好了場(chǎng)景，也只是默默地收拾好書包，最后看一眼空曠操場(chǎng)上的天空，然后帶著三年的記憶安靜的離開吧。
我會(huì)記得和你們?cè)谝黄鸬哪晟贂r(shí)光，容易遺忘的人，最容易叛變。
我會(huì)記得初中篇十一
我的同桌，我永遠(yuǎn)記得她。因?yàn)樗谱兞?。比如，我比她?yōu)秀，或是老師表揚(yáng)了我，她都會(huì)生氣。但時(shí)間不會(huì)很長，轉(zhuǎn)過頭去，我們又和好如初了。
有一次，我把她弄不開心了，她說這一年都不會(huì)原諒我。我沒有理她，只當(dāng)她沒說，就和同學(xué)出去玩游戲，當(dāng)時(shí)我們玩的是真人版的.貓和老鼠游戲，我們玩得非常開心，但很累。她看見我們玩得這么開心，終于忍不住跑了過來，小聲對(duì)我說：我我能跟你你們一起玩玩嗎？我立刻說：可以，這是我提議玩的，你想玩就來吧！沒想到游戲剛結(jié)束。她就對(duì)我說：我原涼你了。真沒想到，只因一個(gè)游戲，她的氣都全消了。
還有一次，因?yàn)槔蠋熆湮冶人卮饐栴}要積極，我坐下的時(shí)候，她竟然因?yàn)檫@個(gè)是事，又舊病復(fù)發(fā)。她嘟起小嘴咕噥道：我這一輩子都不原諒你了。這樣的話我聽得太多了，所以根本就不在乎。但我還是想試探一下她說的是真還是假。怎么試探呢？對(duì)了，我采用了a計(jì)劃作業(yè)停助。今天，語文課上要聽寫十、十一、十二、十三、十四、十五課的詞語。詞語很多很多，錯(cuò)一個(gè)字要抄五十遍，我猜她錯(cuò)得不少，一會(huì)肯定要求助我。果不其然，她真求我抄了。為了讓她長記性，故意讓她多次求我。第一次求我，我沒有同意；第二次求我，我搖了搖頭；事不過三，直到第三次，她幾乎要哭起來的時(shí)候，我憋了她一樣，勉強(qiáng)答應(yīng)了。果不其然，她說的假話，還沒等我抄完，她就對(duì)著我耳朵說：我原諒你了。
而今，我根本就不在意她生不生氣了。因?yàn)槲沂俏?。我?duì)任何同學(xué)都是友善的。
我會(huì)記得初中篇十二
人生的海灘上，有無數(shù)只叫作“記憶”的海貝。我撿起最絢爛的那只，傾聽花季中最美好的聲音。
——題記。
那一刻，當(dāng)我踏上這方圣土，進(jìn)入那個(gè)集體的時(shí)刻。
那時(shí)我還是個(gè)無知的兒童，一路上東張西望，只在腦海中感嘆“好大啊！”確實(shí)如此，我轉(zhuǎn)了近20分鐘，拉上一個(gè)同學(xué)才終于找到了教室。
抬頭看看班牌，我又確定了一次，走進(jìn)了我將要度過三年的地方。
我愣愣地往前沖去，后方卻響起“怎么不叫老師?。俊蔽乙换仡^，只見老班溫柔地笑著，我卻偏偏感到若有若無的陰風(fēng)傳過來。我趕緊張口，“老師好！”接著，我覺得世界又明亮了。坐上座位后，我的心中出現(xiàn)了很新奇的感覺——教室好大，居然還有水房！同學(xué)們都好高，哎，我也要趕快長高！
那是一種什么樣的感覺呢？就像突然收到禮物時(shí)，欣喜雀躍，迫不及待想要打開，卻又想保留那份神秘感，希望時(shí)間拖得越長越好的矛盾心理；像是生日時(shí)收到一個(gè)大蛋糕，不知道是什么味道的，心里猜測(cè)著，又用手一點(diǎn)點(diǎn)揭開盒子，瞇著眼朝外看去的快樂；還像是突然走出水泥的世界，來到充盈著綠色的天地，滿眼都是綠，張開鼻翼，呼吸一口的滿足。又像是草莓加葡萄加蛋糕加果汁加黃油加紅燒肉加……所有美味食物混合起來的感覺。我愿以世界上最絢爛的詞匯去描述那一刻，卻始終不及那一刻的萬分之一。就像初生的嬰兒，看見充滿新奇的世界，卻無法表達(dá)一樣。
那么，索性就將這份記憶封存吧，使它完整地，美好如初地留在原地，不輕易打開它，只在夜深人靜的時(shí)候，想想那一刻與那一刻時(shí)我的感受，我是如此快樂。
我永遠(yuǎn)會(huì)記得那一記的新意與欣喜。朋友，讓記憶長存吧，不去輕易撥動(dòng)，只要記得存放它的地點(diǎn)。就像我一樣，永遠(yuǎn)保留那時(shí)的感受。
所有生命中的美好事情，當(dāng)然也包括我跨進(jìn)初中校門的那一刻。
……。
生命的漫長是無法想像的。所以請(qǐng)保存住每一次美好的記憶吧，讓心中的美麗感受長存！
我會(huì)記得初中篇十三
當(dāng)我打開記憶的大門，那和藹可親的馬老師的模樣又清晰的浮現(xiàn)在我眼前。
馬老師留著一頭短發(fā)，略高的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，她的'臉上總是掛著微笑，顯得那么平易近人。
馬老師的朗讀很棒，正因如此，她要求我們讀每篇課文都要有感情。如果你聽了她讀的課文，也會(huì)情不自禁地陶醉在她營造的氛圍里。當(dāng)我們學(xué)《桂林山水》這一刻的時(shí)候，跟隨著她的朗讀，我們好像真的來到了“山水甲天下”的桂林，領(lǐng)略了桂林水清、巖奇、石美的特點(diǎn)。
馬老師不僅是一名出色的語文老師，還是一位有名的心理教師。所以，我們有什么心事都會(huì)去找她，她會(huì)為你解除心里的困惑，幫你打開心結(jié)。她還有一套獨(dú)特的“心理放松法”，能讓你放下心中的包袱，平靜下來。記得一年級(jí)的時(shí)候，我一次期中考只考了93分，我覺得很委屈：明明復(fù)習(xí)了，為什么考那么差？于是就去找馬老師訴說，馬老師摸摸我的頭說：“人的一生其實(shí)就是經(jīng)歷許多的挫折，你這次考砸了，可不能一蹶不起哦。這次考砸就算了，以后可不能再讓我失望哦?！薄班拧！蔽也敛裂蹨I，其實(shí)我并沒有完全聽懂，可眼淚竟神奇地止住了！此后，我一有什么不解的事情，都會(huì)去找馬老師訴說。而馬老師，也總會(huì)讓你解開心中的解，微笑地面對(duì)那件讓你不愉快的事。
我喜愛馬老師，喜愛她獨(dú)特的教學(xué)方法讓我們成績飛升；喜愛她能跟我們打成一片，成為忘年之交……誰會(huì)不喜歡她呢？雖然馬老師不再教我們了，但我相信，值得珍藏的依然是我們師生間的情誼。
我會(huì)記得初中篇十四
摘錄：我會(huì)記得這天，這雨，這人，這丁香花。和《雨巷》一起，埋在深深地記憶中。
戴望舒的《雨巷》形容的大約就是這種天氣吧?陰雨一直持續(xù)到整個(gè)下午，陰沉沉的天空如人憂郁發(fā)愁的表情，使黃昏和黑夜提前來臨。
我正郁悶的撐著傘在院子里摘丁香花。絲毫感覺不到愧疚，所謂有花堪折直須折，莫待無花空折枝?？上д刍ㄒ膊荒苁刮业男那楹蒙戏趾?。有行人走過院前的小道，不可理喻的瞥了我?guī)籽?，無聲的指責(zé)我的罪行。我只當(dāng)沒看見，甚至想把花枝也一并折下。
子慕予兮善窈窕。
她面帶微笑的，溫柔的碰了碰殘留的小花。然后對(duì)我說：你知道嗎?這花種是我無意間撒下的。我怔了怔，停住動(dòng)作。像是一個(gè)強(qiáng)盜，罪惡感油然而生。
沒事。我不是在怪你。她的微笑依然停留，我剛剛說，我是無意間撒下這種子的。我根本沒想過它會(huì)發(fā)芽生根，可是你看，他們現(xiàn)在生長的多好。
我開始重新審視這些花。剛開始，它們?cè)谖已壑泻翢o美感可言。像是枯枝敗葉，注定要化為腐朽。而現(xiàn)在，眼前的花兒像是充滿了生命，即使他們逃不過枯萎的命運(yùn)，但還是想在生命的最后一刻展現(xiàn)自己的魅力?？粗鴿M地的花瓣，我突然覺得恐慌。
它們最初也不過是被人無意撒下的種子，但他們卻能沖出層層厚土，在水分缺缺的土壤中獲得一點(diǎn)點(diǎn)的營養(yǎng)，在其他已長出芽的植被中堅(jiān)強(qiáng)的生存，只為了有一天能夠獲得充足的水分，得到太陽溫暖的照耀。她們?nèi)绱说膱?jiān)忍不拔，而一株花都有這樣的堅(jiān)持和毅力，我為什么不可以。
心中的污垢在這時(shí)被細(xì)雨洗刷的干凈，展現(xiàn)彩虹一般的絢麗。
我會(huì)記得這天，這雨，這人，這丁香花。和《雨巷》一起，埋在深深地記憶中。
我會(huì)記得初中篇十五
秋風(fēng)瑟瑟，碎蝶般的落葉如曼妙的舞者在低空中翩翩起舞，一絲涼意撲面而來。
紅葉飄落到一把破廢的椅子上，仿佛在窺探著什么。
一位年邁的老婦人經(jīng)過這里，小心翼翼的拿走了那張椅子，放到了自家的門口。昔日那滿臉皺紋卻洋溢著和藹的笑容，突然消失了。
椅子上空蕩蕩的。
往日，我經(jīng)常在那玩耍，靠在那椅子上的老爺爺，享受著陽光、雨露的滋潤，看著正在玩耍的我們。我們不時(shí)地抬起頭，總會(huì)看見老爺爺沖著我們笑。雖然是那張烏黑的臉，笑得也是那種直僵僵的，但是我們的心仿佛特別的甜，特別的踏實(shí)。
那位老爺爺向我招招手，吃力地跟我說：“你幫我買包香煙?！彼厣斐瞿亲е植诩垘诺慕┯驳氖?，放在我稚嫩的手上。我突然感覺是一把小刀劃過我的皮膚。
我微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。拿著這十幾塊錢的紙幣，走向小店。
那時(shí)候還小，根本不知道香煙是什么東西，只知道這包香煙是老人平日里最大的愛好。每日都要吃上幾根，才會(huì)覺得這一天過得沒有遺憾。我也曾幫他買過好幾次的香煙?，F(xiàn)在回想起來，那時(shí)候，我真的很閑，每天過著都是幫別人跑路的角色。
“小鬼，你又來了，又幫那個(gè)老人買？”店主看我拿著錢從那一頭過來，調(diào)侃道，“給他便宜點(diǎn)，你就跟他說，現(xiàn)在降價(jià)了?！?/p>
我高興地笑道，拿著香煙和紙幣，跑了。
“賣的人說，今天香煙鈔票少點(diǎn)?！蔽野彦X和香煙一起給了那位老爺爺。
老爺爺拔出一根，拿出破舊的打火機(jī)，吸起了香煙。
沒過幾天，在爸媽的口中得知，這位老爺爺前幾天過世了。
以后再也不能幫他買香煙了，再也不能看到那燦爛的笑容。就像一根針，扎入了我的痛楚。淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。
那張和藹可親的笑容。
愿在天堂的他，也過著那像世上一樣的悠閑的日子。
我會(huì)記得初中篇十六
我現(xiàn)在是一名初二學(xué)生，即將升入初三。
回首往事。仿佛有些什么，又似乎記不起來。
自從我進(jìn)入初中之后，我變了許多許多，不過一時(shí)半會(huì)兒也說不全，自己總是莫名其妙地感到難過，也許是擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)吧。
說到自己的學(xué)習(xí)，我還真是很擔(dān)心——。
初二上學(xué)期的期末考試，四門主科，唯獨(dú)數(shù)學(xué)考得最差。
那是我從小到大，第一次考試考得如此之差！當(dāng)數(shù)學(xué)課代表發(fā)成績條時(shí)，看到我的分?jǐn)?shù)后，特意把成績條反面朝上遞給我。我向他投出感激的目光，同時(shí)，心也涼了下來。
當(dāng)我懷著沉重的心情翻開成績條時(shí)，我當(dāng)場(chǎng)就哭了——我竟然沒有及格！
那次的考試真的給了我很大的打擊！我從未想過自己會(huì)考的那么差。那一天，我始終悶悶不樂。
“每個(gè)人都會(huì)有失手的時(shí)候，別太在意啦！”好友安慰我說。
我依舊一言不發(fā)，淚水止不住的流。
回到家，當(dāng)我準(zhǔn)備把成績單交給奶奶看時(shí)，我猶豫了一下，但還是慢慢地遞給奶奶。
仿佛過了一個(gè)世紀(jì)，我才緩緩聽到奶奶說的一句話：
“你已經(jīng)廢了?！蹦棠痰谋砬楹苁鞘?/p>
霎時(shí)，心里仿佛被無數(shù)根針刺破一樣，我的眼淚又情不自禁地落下。
一個(gè)寒假過去了，我漸漸從悲傷中走出來。然而，我從前的自信卻埋在了心底。
昨天晚上，我擔(dān)心地雙手雙腳都在發(fā)涼，而且雙手也微微發(fā)抖。
奶奶也察覺到我的.擔(dān)心，便大聲說道：“有什么好慌的！看你小學(xué)每次考試都那么好，什么原因？就是因?yàn)槟阌凶孕?！不怕考試！?/p>
我有些心慌。
奶奶接著說道：“考試就像上戰(zhàn)場(chǎng)一樣，你害怕，不敢開槍打?qū)Ψ?，?duì)方就會(huì)開槍打你，倒不如打一個(gè)，是一個(gè)，打兩個(gè)賺一個(gè)，至少我也上戰(zhàn)場(chǎng)上打過仗了！”
奶奶的一番話，使我的心平靜下來了！
終于，我的自信又回來了，因?yàn)槲矣浀昧四棠陶f的兩句話：
“你已經(jīng)廢了?！?/p>
“考試就像上戰(zhàn)場(chǎng)一樣……”
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我會(huì)記得初中篇十七
7月的離別，離別的歌。
轉(zhuǎn)身了，可是之前的回憶還記著;。
走遠(yuǎn)了，可是那些悲傷還保存著;。
不見了，可是那一張張笑臉還仿佛離我那么近;。
渺茫了，可是閉上眼就會(huì)聽見那熟悉的聲音怎么抓也抓不到……。
記得這么多，我相信n年后我會(huì)與一個(gè)熟悉而又陌生的人擦身而過，然后，回頭，我看見那個(gè)人也在不遠(yuǎn)處回頭看著我，世界就像凝固了一樣。因?yàn)椋覀兊木嚯x曾經(jīng)那么近，現(xiàn)在的回眸相視，和從前一模一樣……一笑，可以轉(zhuǎn)身回到自己的路也可以拾回曾經(jīng)的感覺，不管結(jié)局怎樣，我們都會(huì)明白有人還記得，還記得n年前的六5班和六5班n年前的故事。
記得，是一種幸福，也是一種傷害。
未來對(duì)于我們來說，未來真的是一個(gè)未知數(shù)。
但我會(huì)記得我們?cè)?jīng)一起走過的那段青蔥歲月。
我會(huì)記得初中篇十八
人生的海灘上，有無數(shù)只叫作“記憶”的海貝。我撿起最絢爛的那只，傾聽花季中最美好的聲音。
——題記。
那一刻，當(dāng)我踏上這方圣土，進(jìn)入那個(gè)集體的時(shí)刻。
那時(shí)我還是個(gè)無知的兒童，一路上東張西望，只在腦海中感嘆“好大??！”確實(shí)如此，我轉(zhuǎn)了近20分鐘，拉上一個(gè)同學(xué)才終于找到了教室。
抬頭看看班牌，我又確定了一次，走進(jìn)了我將要度過三年的地方。
我愣愣地往前沖去，后方卻響起“怎么不叫老師?。俊蔽乙换仡^，只見老班溫柔地笑著，我卻偏偏感到若有若無的陰風(fēng)傳過來。我趕緊張口，“老師好！”接著，我覺得世界又明亮了。坐上座位后，我的心中出現(xiàn)了很新奇的感覺——教室好大，居然還有水房！同學(xué)們都好高，哎，我也要趕快長高！
那是一種什么樣的感覺呢？就像突然收到禮物時(shí)，欣喜雀躍，迫不及待想要打開，卻又想保留那份神秘感，希望時(shí)間拖得越長越好的矛盾心理；像是生日時(shí)收到一個(gè)大蛋糕，不知道是什么味道的，心里猜測(cè)著，又用手一點(diǎn)點(diǎn)揭開盒子，瞇著眼朝外看去的快樂；還像是突然走出水泥的世界，來到充盈著綠色的天地，滿眼都是綠，張開鼻翼，呼吸一口的滿足。又像是草莓加葡萄加蛋糕加果汁加黃油加紅燒肉加……所有美味食物混合起來的感覺。我愿以世界上最絢爛的.詞匯去描述那一刻，卻始終不及那一刻的萬分之一。就像初生的嬰兒，看見充滿新奇的世界，卻無法表達(dá)一樣。
那么，索性就將這份記憶封存吧，使它完整地，美好如初地留在原地，不輕易打開它，只在夜深人靜的時(shí)候，想想那一刻與那一刻時(shí)我的感受，我是如此快樂。
我永遠(yuǎn)會(huì)記得那一記的新意與欣喜。朋友，讓記憶長存吧，不去輕易撥動(dòng)，只要記得存放它的地點(diǎn)。就像我一樣，永遠(yuǎn)保留那時(shí)的感受。
所有生命中的美好事情，當(dāng)然也包括我跨進(jìn)初中校門的那一刻。
……。
生命的漫長是無法想像的。所以請(qǐng)保存住每一次美好的記憶吧，讓心中的美麗感受長存！
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我會(huì)記得初中篇十九
回憶就如一縷煙，有些往事風(fēng)一吹遍散去，但有些事卻讓人久久不能忘懷。撥開這層薄煙，那些回憶傾晰的浮現(xiàn)在眼前。
想要特意記住一個(gè)人很難，因?yàn)樗]有在你生命中留下些生么。這樣，有些你淡忘的人，便像一個(gè)過客，他們的確在你生命中出現(xiàn)過，可沒留下什么。繁殖，如果有那么一個(gè)人在你生命中寫了那么一筆，你將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他的存在。
一個(gè)在大街上，我隨著母親閑逛。離得很遠(yuǎn)，我便認(rèn)出了那位老師，她是我小學(xué)的班主任。擦肩而過老師一眼便把我認(rèn)出來了，因?yàn)槲以撬钫{(diào)皮的學(xué)生。與母親閑聊了幾句過后，便匆匆離開了。她的確在我的生命中，演繹過重要的角色，我也曾在老師的記憶中留下了那么一筆。不論是好是壞，總會(huì)記得。
相反，如果沒有深刻的接觸，有些人則會(huì)悄悄消失在你的記憶中。
在補(bǔ)課的路上，我被你一個(gè)與我年齡差不多的少年攔下，他脫口而我的姓名，可我卻怎么也沒有想起他是誰，百般無奈之下，我因補(bǔ)課的原因現(xiàn)行告別。也許我?guī)椭^他，或許是我給他留下了傷疤?？伤麉s沒有在我的生命中寫下些什么，至今為止，我仍沒記得那熟悉的陌生人。
仿佛是記憶與我做了個(gè)游戲，我拼命回憶，卻也只能在紙上寫出十幾個(gè)小學(xué)同學(xué)的名字，并在每個(gè)同學(xué)身上想起一件令人哭笑不得的事。直到翻出相片，才知道所有人。但在那些開始沒想起來的同學(xué)中，怎么也想不出我們之間的事，也想不起他們到底是個(gè)怎樣的人，他們便像過客，消失在我的腦海中。
也許某天的街上，你認(rèn)出了我，我卻不知道你是誰。但如果你在我的生命中寫過一筆，我會(huì)記得。
我會(huì)記得初中篇二十
夏天的夜晚總是十分的熱鬧，悶熱的天氣讓躲藏著的小蟲子們都變得浮躁不安，不僅在樹上、草叢辦起演唱會(huì)，還時(shí)不時(shí)去拜訪一下正準(zhǔn)備認(rèn)真?zhèn)淇嫉奈覀儭?/p>
這時(shí)候，坐在我身后的那位女同學(xué)是最高興的，她學(xué)習(xí)成績雖然不好，但在昆蟲這方面還挺有研究。每次她抓到一只蟲子都會(huì)笑嘻嘻地拿給我看，或許因?yàn)橹挥形也幌铀裏?/p>
那天晚上，我們正在復(fù)習(xí)英語，同學(xué)們大聲朗讀著英語書。突然，有人拍了拍我的背，是我后桌。她悄悄告訴我窗臺(tái)上有一只飛蛾，讓我身子讓一讓，她想抓。我便給她讓了座，繼續(xù)讀書，實(shí)則還在觀察她的舉動(dòng)。
她身子微微往前一傾，一只手拿著鉛筆蓋小心翼翼地?fù)軇?dòng)了兩下那只蛾子。只見它不反抗，立馬以迅雷不及掩耳之勢(shì)將那只蛾子用筆蓋蓋住，手指抵住蓋口。于是那只蛾子便被她收入蓋中。
課間，她興奮地拍拍我的肩膀。我回過頭去后，她立刻興沖沖地將那只裝蛾子的筆蓋舉到我面前。
“怎么樣？”她用飽含期待的眼神望著我。
“不錯(cuò)！可你為什么一直要去抓它們呢！”
“因?yàn)橄矚g啊！”
“可那么多人不喜歡你的這個(gè)愛好，老師也因此批評(píng)你。”
“別人喜不喜歡我不介意，反正我喜歡啊！”
那一刻，我意識(shí)到她單純的喜歡讓她不去聽別人的閑言碎語，我不會(huì)忘記她那單純的喜歡和執(zhí)著，以及內(nèi)心的那份自信。
我會(huì)記得初中篇二十一
窗外，春光明媚，正是春分時(shí)節(jié)。陽光細(xì)細(xì)撒在身上，如同我記憶中那份揮之不去的溫暖。
記憶慢慢回到過往，雪花混雜著雨水，如同現(xiàn)在的陽光般，打遍了我身上每一寸裸露的皮膚，但帶給我的卻是刺骨之寒。我縮了縮身子，讓寒風(fēng)無法鉆入我的衣領(lǐng)，掠奪我身上的溫暖。迅速地跑回教室，我貪婪地享受著教室中短暫的溫暖。而你卻走了過來，皺著眉頭打量著我一身并不算單薄的衣衫，一把扯下你頸間的圍巾，小心地系在了我的脖子上，嘴中的話語是對(duì)我衣服穿少了還冒著風(fēng)雨趕到學(xué)校的抱怨。但在轉(zhuǎn)身的一剎那，我卻看見了你發(fā)間并未完全融化的雪花，你褲腳上深深淺淺的水跡和你一瞬間因寒冷而產(chǎn)生的戰(zhàn)栗。那些分明的寒冷的象征，卻又如同一縷溫暖的陽光，溫暖了我的身體和心田。那是令我永不忘懷的溫暖。
時(shí)隔半個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)的任務(wù)漸漸變得繁重，我和你的來往也漸漸變得越來越少，即使偶爾撞見，也只是單純的點(diǎn)頭問好，而我們學(xué)習(xí)生活中唯一的交集也不過是那場(chǎng)迫在眉睫的演講比賽。而你我都在抓緊著每一分每一秒背誦著那冗長的演講稿，等待著最終的對(duì)決。
那一抹陽光那一寸溫暖。
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