心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作中積累的寶貴財富，值得我們珍惜和總結(jié)。寫心得體會可以加入個人的情感和感受，更加貼近讀者的心理。這些心得體會范文或許不能完全適用于每個人，但它們可以給我們提供不同的視角和思路。
美術(shù)提升心得體會初中篇一
本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要，我承當了一年級到四年級四個班的美術(shù)教學(xué)工作。現(xiàn)對一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
（一）重點在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。一年級孩子由于才從幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，習(xí)慣比較差，易失去注意力，所以激發(fā)他們對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣就非常的重要。比如我在對待學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行評價時我從不簡單地否定或無原則地表揚，使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的.獨特價值。如：充分利用多媒體資源讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加輕松愉快。
（二）使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
構(gòu)圖、造型、色彩對比在我的美術(shù)教學(xué)中，經(jīng)常面向全體學(xué)生進行探討和分析，同時還以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容，如；結(jié)合兒童漫畫的教學(xué)內(nèi)容先讓學(xué)生在開始畫漫畫的時侯先確定構(gòu)圖的大小、主體形象的大小和位置、色彩強烈對比的運用等。長期如此，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成了基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
美術(shù)提升心得體會初中篇二
經(jīng)常有不同學(xué)科的教師羨慕地跟我說，“你們的美術(shù)課最好上啦，學(xué)生上課積極性很高，上課輕松?！卑ィ∥蚁胂?，如果真如他們所說的那樣就好了。那真可以說明這位美術(shù)教師的教學(xué)能力很強。
上好美術(shù)課，是每個美術(shù)教師的追求，也是每個學(xué)生的期望。我一直在思考，如何來調(diào)動他們的積極性，讓課堂既活潑又生動呢？在思考的同時，我在一次次實踐的檢驗中尋找答案。一節(jié)課要充分利用好，又要學(xué)生興趣能提高，就須讓精彩紛呈的藝術(shù)有機的與課堂教學(xué)互相利用，使各類藝術(shù)互相滲化，保持課堂內(nèi)容的新鮮感例如我在上《校園的春天》一課的時候，我讓學(xué)生找有關(guān)標志設(shè)計的資料，讓他們做課堂的主人，并結(jié)合20xx年中國奧運會，展開學(xué)生們的興趣被大大激發(fā)。
課改后，初中美術(shù)課更重視的是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，教師要積極為學(xué)生創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增加文化內(nèi)涵，傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)只重視專業(yè)知識與技能的傳授，脫離學(xué)生日常生活，這種學(xué)習(xí)觀念不僅很難培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神在新課改下教師應(yīng)鼓勵學(xué)生在欣賞活動中開展探究性的，我總結(jié)了自己在上課時的一些優(yōu)缺點。
3、我在上課的時候比較重視教學(xué)手段，如電影，錄像范畫，甚至故事，游戲或音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受。
4、在課堂上我注重角色互換，拉近師生距離，不要讓學(xué)生產(chǎn)生上美術(shù)課是一種負擔，欣賞理解作品是一項任務(wù)，這樣的錯覺。
5、做合理的評價，獲得學(xué)生的信賴。學(xué)生總是希望得到肯定作為教師首先要對學(xué)生積極參與的態(tài)度表示贊賞并做出合理的評價。
最后作為一名美術(shù)教師，以上都是我要努力去做。為我成為一名出色的教師打基礎(chǔ)！新課改倡導(dǎo)的美術(shù)教學(xué)，即要重視學(xué)生對藝術(shù)的感受，表現(xiàn)和創(chuàng)造力培養(yǎng)還要注重美術(shù)更多地與文化歷史，相聯(lián)系，創(chuàng)造有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式，讓學(xué)生在寬松的氛圍中感受美，我在教學(xué)中努力用新的理念來組織教學(xué)，受到較好的效果！
美術(shù)提升心得體會初中篇三
上周我有幸參加了教師進修學(xué)校組織的音樂美術(shù)教師培訓(xùn)，培訓(xùn)時間是4月23、24兩天，培訓(xùn)地點在合肥師范學(xué)院。上午八點二十舉行了開班儀式，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了講話并合影留念。下面我就此次培訓(xùn)的具體情況談?wù)勎业男牡皿w會：
第一節(jié)課是教院的衛(wèi)萍老師為我們做了一個關(guān)于教師心理健康調(diào)適的輔導(dǎo)，主題是做一名健康快樂的教師！告訴我們?nèi)绾芜M行心理健康調(diào)適的策略。衛(wèi)老師首先公布了目前教師的心理健康現(xiàn)狀，接著通過很多具體方面，比如合理飲食、調(diào)節(jié)認知和情緒、如何合理的宣泄情緒、個人修養(yǎng)的提高以及學(xué)會寬容與合作，告訴我們?nèi)绾纬蔀橐幻睦斫】档慕處煛＿@樣的心理輔導(dǎo)講座緊密聯(lián)系教師群體的普遍職業(yè)特點，對我們一線教師幫助很大，我也深深感受到，一個人的心理健康非常重要，尤其是教師這個群體，平時教學(xué)任務(wù)繁重，面對越來越復(fù)雜的教育現(xiàn)象，內(nèi)心時常感到壓力較大，時間久了，心理健康也會受到影響。而教師又是個育人的主體，如果教師自身心理存在問題，那么將直接對他的教育對象（學(xué)生）產(chǎn)生不良影響，這一點必須引起我們每個人重視。有句話說得很好，學(xué)高為師，身正為范！教師承載著教書育人的責任，既要有扎實淵博的學(xué)識，還要有能夠感染學(xué)生心靈的人格魅力，這就需要教師塑造自己健康樂觀積極的人生態(tài)度，這樣才可以更好的促進學(xué)生健康、長遠的發(fā)展。我的個人感受是，教師的心理健康不僅有利于教師自身的發(fā)展、個人生活質(zhì)量的提升以及職業(yè)幸福感的獲取，而且是一個高素質(zhì)教師的必備素質(zhì)，它關(guān)系到學(xué)生健康、長遠的發(fā)展。
第二個講座是關(guān)于中小學(xué)美術(shù)教學(xué)的研究，說的都是美術(shù)理論，說實話我感覺內(nèi)容平淡而陳舊，與我們一線美術(shù)教師的教學(xué)相距甚遠。其實當我臨時接到要占用周末兩天休息時間來培訓(xùn)的通知的時候，我的第一反應(yīng)是，好不容易期盼來的周末又不能休息了，但轉(zhuǎn)念一想，既然是培訓(xùn)，對我們應(yīng)該也會有幫助的，所以又欣然接受了這樣的事實，我期望著能有所收獲，但下午這個課程顯然讓我很失望，所以就不多說了。
第三場講座是安徽省教育科學(xué)研究院的郝蔚舒老師給我們講解新課程背景下的中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)，內(nèi)容針對性強，她強調(diào)了美術(shù)教學(xué)的.三大課前準備工作：
1、鉆研全部教材；
2、了解學(xué)生、分析教學(xué)對象；
3、物質(zhì)準備。
她還指導(dǎo)我們?nèi)绾沃贫ń虒W(xué)方案，并且指出很多美術(shù)教師在制定教學(xué)目標的時候出現(xiàn)的三大問題，比如：教學(xué)目標分類混亂、課題教學(xué)目標與學(xué)科課程標準混淆、表述存在錯誤等，這些問題的指出很到位，讓我受益匪淺。
第四場是合肥師范學(xué)院教育系的李繼秀教授帶給我們的精彩講座，她主要談聽課與評課的有效操作。這個主題具有很強的實踐性，為了促進教師的專業(yè)成長，為了提高課堂的教學(xué)效果，每學(xué)期各個學(xué)校都大力推行各類教研活動，教研氛圍愈來愈濃，活動開展的如火如荼，但聽課評課這塊的教學(xué)研究卻有些盲目，很多教師聽課的時候抓不住要領(lǐng)，缺乏對課堂的深刻思考；而評課大部分時候也顯得過于潦草，要么盡說好聽的，要么說一些籠統(tǒng)模糊的套話。上課的老師壓力很大精神緊張，課堂變成教師表演的舞臺，追求華麗、個性，而疏忽了課堂教學(xué)藝術(shù)的真正歸宿應(yīng)該是學(xué)生，沒有真正貫徹聽課研討的實質(zhì)精神。李老師生動而到位的講解讓我知道了聽課評課的準備，理解了現(xiàn)代教學(xué)觀、現(xiàn)代師生觀、學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀以及教學(xué)觀，這些都是評價一節(jié)好課的標尺。另外，聽課之前還要熟悉所聽課程，把握教材，了解有關(guān)教改的信息，做好聽課的心理準備，客觀公正的給予評價，因為，評價不是為了甄別優(yōu)劣，而是為了促進教師的發(fā)展，促進教研的發(fā)展。
美術(shù)提升心得體會初中篇四
作為初中生，學(xué)好語文是很重要的。語文是我們進行交流的基礎(chǔ)，也是我們思考的工具。如何提高自己的語文能力呢？在我學(xué)習(xí)語文的過程中，有一些心得與體會，我想和大家分享。
一、多讀書多寫作。
提高語文能力最基本的途徑就是多讀書多寫作。讀書可以擴展詞匯，豐富語言表達能力，開闊視野，增強思維能力。讀好書有益于人的成長。寫作則可以訓(xùn)練自己的語言表達能力，豐富寫作技巧，提高語言書寫質(zhì)量。對于我們初中生來說，抓住這段時間，多讀一些經(jīng)典名著，多寫一些文章，不僅能提高語文能力，也會有利于我們的人生發(fā)展。
二、注意語法知識，避免拼寫錯誤。
學(xué)習(xí)語文首先要注意語法知識。語法是語言表達的規(guī)則，了解了規(guī)則，才能熟練地運用語言。而且語法正確的文章，讀起來也更加流暢自然。另外，拼寫錯誤也是要避免的。錯別字不僅會破壞整篇文章的氣氛，更會影響讀者對你的評價。所以我們需要在寫作的過程中多留意語法用詞，避免拼寫錯誤，提升文章質(zhì)量。
三、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
在平時的生活中，我們應(yīng)該培養(yǎng)好閱讀習(xí)慣。即使沒有老師布置，我們也應(yīng)該有主動閱讀書籍的意識。閱讀的好處之一是擴大詞匯量，有些我們不經(jīng)意間見到的新詞匯，通過閱讀一個個的獨立句子，我們在很短的時間可以接觸到很多的新事物，并掌握它們的用法。此外，有些名著里的句子對于初中生來講可能難以理解其含義，但是通過慢慢讀，我們可以理解作者的用意，加深對文化藝術(shù)的理解。
四、學(xué)會歸納總結(jié)。
在學(xué)習(xí)語文期間，歸納總結(jié)不可或缺。我們可以在需要學(xué)習(xí)的知識點和筆記本上做一些總結(jié)，這不僅可以使我們更好的學(xué)習(xí)掌握，也可以提高我們的記憶力和思維認知能力。我們可以把語文知識點分門別類，歸納總結(jié)起來，方便日后查閱。
五、多與老師交流學(xué)習(xí)。
最后，與老師多交流學(xué)習(xí)也是很必要的。與老師交流學(xué)習(xí)不僅可以讓我們掌握語文知識更加深入，還可以學(xué)到更多的寫作技巧及創(chuàng)作思路。在同學(xué)集體討論或者賽事活動中，也可以向老師請教學(xué)習(xí)，利用這些的機會，我們可以更好的學(xué)習(xí)提高。
總之，提高語文能力是一個需要不斷努力的過程。以上五點是我在學(xué)習(xí)語文的過程中領(lǐng)悟到的一些學(xué)習(xí)方法和體會，其中都離不開我們自己的認真學(xué)習(xí)和努力探索。希望我所分享的這些能夠幫助到初中生們提升自己的語文能力，讓我們一起朝著更好的方向前進！
美術(shù)提升心得體會初中篇五
作為初中美術(shù)老師，教師在具體的教學(xué)過程中，應(yīng)尊重學(xué)生的個性差異，尊重他們自己的選擇，允許他們發(fā)展自己的興趣，廣泛地涉獵各美術(shù)領(lǐng)域，在此分享。
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了。回顧這學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。
一、教學(xué)計劃貫徹情況。
學(xué)期初，和教研組的老師一起，認真學(xué)習(xí)學(xué)校。
工作計劃。
和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)情況：
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好。
教案。
努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。
2、利用學(xué)科特點，和自身條件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校書畫協(xié)會,利用星期六下午的時間給他們上課,在安全方面上與家長作好聯(lián)系,學(xué)期末在?？萍嘉幕?jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主,在這個過程中他們的水平進步的很大.
3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際，按10--20%的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當?shù)厣鐣c經(jīng)濟發(fā)展的實際。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動。
三、經(jīng)驗和教訓(xùn)。
1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
總之，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學(xué)水平更上一層樓.
我任初一、初二個年級的美術(shù)教學(xué)。學(xué)生狀況參差不齊。主要存在如下問題：
1.對學(xué)生思維的激發(fā)，問題探討重視不夠。
2.有囫圇吞棗現(xiàn)象。以本文為載體提高學(xué)生的閱讀、理解，多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多。
3.部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣不濃，主動性不強，俗語說，興趣是最好的老師。調(diào)動其主動性、積極性是關(guān)鍵。
通過學(xué)習(xí)掌握一定的學(xué)習(xí)方法，能把內(nèi)心的情感、思想，通過語言文字表達出來，學(xué)會對生活的觀察和分析、表達教學(xué)的重點和難點:聯(lián)系生活培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣，并積累一定的繪畫能力和創(chuàng)作能力認識美術(shù)與生活的聯(lián)系，良好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作習(xí)慣提高質(zhì)量的措施:。
2.挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學(xué)，將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗，生活世界和社會、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時代生活氣息，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。
3.不斷吸納先進的美術(shù)教學(xué)理論和方法，深入挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材，對文章把握有自己獨到見解，給學(xué)生理智的挑戰(zhàn)，認知上的沖實，內(nèi)心的震撼和無言的感動，帶給學(xué)生充實的精神生活。
4.欣賞課部分，主要采用講授的方式進行教學(xué)，注重幫助學(xué)生掌握一定的欣賞方法，引導(dǎo)學(xué)生自覺的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風格和體味作者的思想感情。
5.技能技法課部分，本學(xué)期將著重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。為了達到這一目地，將采用啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會觀察，學(xué)會制作，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。
初中美術(shù)教學(xué)對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學(xué)生全面發(fā)展具有重要作用。多年的教學(xué)實踐，讓我感到中學(xué)美術(shù)教學(xué)應(yīng)從興趣的培養(yǎng)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等方面入手。以下是我在教學(xué)中的心得體會。
一、興趣的培養(yǎng)。
1、課時安排、老師配備。
美術(shù)課程在初中教學(xué)中，一般是一周一節(jié)，這就需要保證授課時數(shù)，讓學(xué)生有充足的時間學(xué)習(xí)美術(shù)。同時安排足夠的美術(shù)老師上課，讓老師有充沛的時間和精力備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生，有足夠的時間對學(xué)生進行美術(shù)興趣的培養(yǎng)。
2、室外美術(shù)課。
美術(shù)課上，可以讓學(xué)生走出教室，到大自然中進行戶外寫生或了解并學(xué)習(xí)民間藝術(shù)，如：藤條繩編類、女紅針織類、泥塑類、石刻類、根雕類、攝影類等。如果有條件也可以帶學(xué)生參觀展覽或博物館，引導(dǎo)學(xué)生走進我們偉大的民族文化遺產(chǎn)中去，讓學(xué)生去感受、領(lǐng)悟美術(shù)的魅力，鼓勵學(xué)生在尊重歷史文化的同時，形成自己的思想和見解。
3、教師的作用。
美術(shù)教師在培養(yǎng)學(xué)生興趣方面起著不容忽視的重要作用。
首先，美術(shù)教師要有著良好的素質(zhì)。教學(xué)要深挖教材，認真鉆研，銳意改革教學(xué)模式，多準備與教學(xué)相關(guān)的教具及資料;并要具有較高的動手示范能力，善于刺激學(xué)生的感官，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在實際操作中有章可循，有法可依。同時，教師還應(yīng)有自己的創(chuàng)作，增加實踐的經(jīng)驗，不斷充實、完善自我。此外，教師應(yīng)具備高尚的職業(yè)道德，熱愛、關(guān)心學(xué)生，保持活躍的課堂氣氛，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的民主作風，從各個方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，及時給予學(xué)生肯定和鼓勵。
其次，教師在具體的教學(xué)過程中，應(yīng)尊重學(xué)生的個性差異，尊重他們自己的選擇，允許他們發(fā)展自己的興趣，廣泛地涉獵各美術(shù)領(lǐng)域。如教師在黑板上用清水演示梅、蘭、竹、菊及山石畫法，先讓學(xué)生看，待激起學(xué)生的興趣后，再讓他們在水泥地面上用淸水畫，并適時點撥，這樣不僅節(jié)約了紙墨，使學(xué)生興趣盎然，還培養(yǎng)了學(xué)生放開膽量繪畫的能力。
再次，生活中處處存在著美，美的東西都是人們樂于欣賞，樂于收藏、擁有的，因此在教學(xué)中，可以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成收藏的習(xí)慣，這也是培養(yǎng)興趣的途徑之一。如郵票、火柴盒、糖紙、小插圖、精美的石頭、根雕等都可收藏，把這些東西收集歸類，就能成為一種資料、一種愛好。學(xué)生在這樣的收藏過程中，鍛煉了審美能力和興趣發(fā)展的方向。如有恰當?shù)臅r機，教師可再舉辦小型的收藏展覽，進一步激勵學(xué)生將這種興趣愛好堅持下去。
美術(shù)提升心得體會初中篇六
古語說：“水至清則無魚，文至直則無味”。我認為課至平則無趣。那么，
什么
樣的課才能吸引學(xué)生呢?才是一節(jié)好的美術(shù)課呢?俗話說：“良好的開端是成功的一半”。一本好書，一部電影，要吸引住讀者、觀眾，精彩的開頭是必不可少的，上課也同樣如此，沒有精彩的開場白如何吸引學(xué)生呢?所以，一堂好課的導(dǎo)語設(shè)計是至關(guān)重要的。導(dǎo)語設(shè)計得好，先聲奪人，就能激發(fā)情趣，創(chuàng)設(shè)意境，激起學(xué)生強烈的“樂知樂學(xué)”的欲望，就會對教學(xué)產(chǎn)生積極作用。我們常說的“寓教于樂”，這“教”就是審美教育。美育是一種運用藝術(shù)美和現(xiàn)實美來影響、感染、教育學(xué)生，使他們具有感受美、欣賞美、評價美和創(chuàng)造美的知識和能力的教育活動。美術(shù)是一種高雅的藝術(shù)，是一門充滿美的魅力的藝術(shù)。而審美過程是人們用感覺器官耳、眼感受客體的過程。所以，我們在設(shè)計教學(xué)導(dǎo)語時，可以讓學(xué)生通過視覺、聽覺去感受美的造型、美的線條、美的色彩、美的構(gòu)圖、美的聲音，從而喚起一種審美的快感。我認為，可以通過三個方面達到目的。(一)、圖片欣賞法
“百聞不如一見”。運用直觀形象的插圖、掛圖、畫像、范畫等圖片材料導(dǎo)入新課，可激發(fā)學(xué)生濃厚的
學(xué)習(xí)
興趣。這是我在教學(xué)過程中常用的方法。通過直觀的圖片投影，豐富多彩的圖片很容易吸引學(xué)生的注意力，從而將學(xué)生引入課堂教學(xué)。(二)、興趣激發(fā)法
心理學(xué)研究證明：“最大最持久的學(xué)習(xí)動機，是學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。激發(fā)學(xué)生興趣的方法很多，從以下幾個方面可以調(diào)動學(xué)生的積極性：
1、運用實物導(dǎo)入
實物是最直觀的'，也是最有效的教學(xué)工具之一。有時，千言萬語的，不如一覽實物，它可以使任何繁瑣復(fù)雜的事物變得簡單明了，把實物運用到課堂上，不僅可以使內(nèi)容變得通俗易懂，也可以激發(fā)學(xué)生的興趣，加深他們的印象。我在上《標志設(shè)計》這一課時，我取出學(xué)生常見的標志給學(xué)生看，發(fā)現(xiàn)他們的注意力一下子集中起來，變得非常興，課堂氣氛立即活躍起來。
2、運用謎語導(dǎo)入
生活
中沒幽默是乏味的，同樣美術(shù)課上沒有幽默則是枯燥的。美國保羅韋地博士曾對9萬名學(xué)生進行過調(diào)查，從中得出結(jié)論：學(xué)生最喜歡具有幽默感的老師。在美術(shù)課教學(xué)中，如能運用詼諧幽默的語言，教學(xué)過程會更輕松、更有效。一下子拉近了師生間的距離，使師生形成心理上的相容，共同投入新的教學(xué)情境之中。3、運用故事導(dǎo)入
兒童喜歡聽故事，他們一聽故事，會興致勃勃，注意力高度集中，引述與上課內(nèi)容有關(guān)的故事導(dǎo)入新課，將會激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
(三)、
想象
激發(fā)法黑格爾曾說過：“真正的創(chuàng)造就是藝術(shù)想象的活動”，但真正的想象是需要有情感體驗的，沒有情感的作用，想象就成了無源之水，無本之木了，想象的內(nèi)容是自由的、寬廣的，所以，我們在美術(shù)教學(xué)中，可通過各種方法，如生動的語法描述，音樂的欣賞，畫面的展示，學(xué)生的表演等作為導(dǎo)入，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，從而提高的想象力。另外，一節(jié)好的美術(shù)課除了要有好的導(dǎo)入，教師在開展美術(shù)活動過程還需充分調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造熱情，讓學(xué)生了解美，學(xué)會創(chuàng)造美的能力。
一、讓學(xué)生想畫，激發(fā)創(chuàng)造欲望。
要想讓美術(shù)活動開展得生動、活潑而有效，首先要讓學(xué)生從內(nèi)心深處有一種渴望去表現(xiàn)的情感，有一種想畫的沖動。
展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)造意識。
美術(shù)提升心得體會初中篇七
美術(shù)是一門充滿藝術(shù)感和創(chuàng)造力的學(xué)科，初中美術(shù)課程更是給我們提供了一個展示自己才華的平臺。通過對美術(shù)的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了美術(shù)不僅僅是一項技巧，更是一種靈魂的體現(xiàn)。在初中的美術(shù)課上，對我產(chǎn)生了許多的啟示和感悟，下面就來分享一下我的美術(shù)心得體會。
一、細節(jié)之美。在學(xué)習(xí)畫畫時，我慢慢發(fā)現(xiàn)每個細節(jié)對一幅作品的重要性。一根線條的不精確、一道色彩的不協(xié)調(diào)，都會影響到整幅畫的形象。因為在美術(shù)領(lǐng)域中，每個細節(jié)都會產(chǎn)生影響，每一點都能影響到作品的完整性。因此，我在以后的繪畫過程中，更注重細節(jié)的處理，并且學(xué)會從細節(jié)中體現(xiàn)自己的藝術(shù)風格。
二、創(chuàng)意之美。美術(shù)不僅有技巧，更重要的是創(chuàng)意。在我們的生活中，有許多藝術(shù)家通過將自己的生活經(jīng)歷、想法和感受融入到藝術(shù)中，創(chuàng)造出了許多富有生命力的作品。因此，我意識到藝術(shù)家并不是簡單地模仿或復(fù)制現(xiàn)實，而是通過自己的視角，創(chuàng)造出了獨特的、充滿創(chuàng)造力的作品。這種創(chuàng)意之美可以激勵我在日常生活中不斷探索和尋找自己獨特的藝術(shù)風格。
三、想象之美。在美術(shù)課程中，老師常常要求我們畫一些壯麗的山河和神奇的生物，這些作品都需要依靠我們的想象力和創(chuàng)造力。在這個過程中，我意識到藝術(shù)真正的魅力在于可以讓我們在想象的世界中自由創(chuàng)造，可以大膽地展示自己的創(chuàng)造力和想象力。藝術(shù)不僅可以表達出我們現(xiàn)實中的感受與情思，同時它也可以是我們心靈世界的表達。
四、努力之美。學(xué)習(xí)美術(shù)需要在每一次畫畫時都付出巨大的努力。每一個作品的完成都需要某種程度的毅力和專注力。我開始理解到，只有不斷地努力和鍛煉，才能夠不斷提高自己的興趣和技能，并最終成為一個更好的藝術(shù)家。在這一點上，美術(shù)教育不僅是一個獨立的學(xué)科，同時也是激勵我們重新培養(yǎng)努力的習(xí)慣和自律的一個途徑。
五、感受之美。藝術(shù)最終的目的是營造情感和情感的交流。在課堂上，不僅要注意作品的某些細節(jié)，同時也需要關(guān)注作品所表達出的情感和意義。我開始認識到美術(shù)不是單純的表達技巧，更重要的是通過藝術(shù)作品傳遞情感。在這個過程中，我開始感受到美術(shù)的魅力，開始能以更敏感細膩的方式感受周圍的事物。
總之，初中美術(shù)教育讓我開始關(guān)注自己的情感和心靈世界，并在努力尋找自己的藝術(shù)風格中不斷提高自己的藝術(shù)實踐。通過美術(shù)之美，我學(xué)習(xí)到每一個小的細節(jié)都可以成為一篇完整的畫作；通過創(chuàng)意之美和想象之美，我學(xué)會在創(chuàng)作過程中大膽表現(xiàn)自己的獨特想法和視角；而通過努力之美和感受之美，我不斷發(fā)現(xiàn)自己的熱愛與激情的同時，也感受到了美術(shù)的力量和魅力。
美術(shù)提升心得體會初中篇八
近幾年,我通覽了美術(shù)知識，踏足美術(shù)殿堂，對美術(shù)愛好有了更深的認識。自己當初無法擺脫對美術(shù)“無趣”的看法，現(xiàn)如今卻為之鐘情。初中美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中，給了我很多啟發(fā)，下面我就從學(xué)習(xí)方法、審美觀念、藝術(shù)創(chuàng)作與生活等四個方面談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。
首先，學(xué)習(xí)方法是學(xué)好美術(shù)的關(guān)鍵。初中美術(shù)雖然作為一門選修課，但學(xué)好與否直接關(guān)系到整個學(xué)科的學(xué)習(xí)成績。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)美術(shù)不能僅僅靠語言文字表達，更重要的是通過感知與實踐相結(jié)合的方式來加深對美術(shù)知識的理解。在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中，我會經(jīng)常去畫室，模仿大師的畫作，融入自己的想象，鍛煉自己的繪畫技巧。同時，我會主動去博物館、美術(shù)館等地參觀，欣賞各類藝術(shù)作品，拓寬自己的藝術(shù)視野。通過親身實踐和感知，我逐漸提高了自己的繪畫水平。
其次，審美觀念在美術(shù)學(xué)習(xí)中起著重要的作用。審美觀念的培養(yǎng)可以讓我們欣賞美，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。雖然每個人的審美觀念不同，但是美術(shù)學(xué)習(xí)可以引導(dǎo)我們培養(yǎng)更高尚的審美情操。在美術(shù)課堂上，老師會教我們欣賞大師的作品，分析作品的構(gòu)圖、色彩運用和意境表達，從而引導(dǎo)我們對美學(xué)的理解。在課余時間，我會有意識地去欣賞和研究各類藝術(shù)作品，以此培養(yǎng)自己的審美眼光。通過長時間的專注觀察和思考，我的審美觀念得到了很大的提高。
再次，藝術(shù)創(chuàng)作與生活有密切的關(guān)系。生活中的美是藝術(shù)的源泉。初中美術(shù)的學(xué)習(xí)，不僅僅局限于課堂，更要將美術(shù)的觸角伸入到日常生活中。在接觸了大量的藝術(shù)作品之后，我會觀察身邊的事物和自然景觀，將其轉(zhuǎn)化為我的創(chuàng)作題材。一次寒假，我參加了一個美術(shù)夏令營，我們團隊走訪了一個古村落，受到了古建筑的啟發(fā)，我在返回后就畫了一副以古村落為主題的水彩畫作。通過這樣的實踐，我懂得了生活中的點滴靈感可以成為藝術(shù)創(chuàng)作的源泉。
繼續(xù)，美術(shù)學(xué)習(xí)讓我有了更多的想象力與創(chuàng)造力。美術(shù)作品有時可以超越生活的局限，帶領(lǐng)人們?nèi)ヌ剿魑粗澜?。在美術(shù)課上，老師會給我們一個主題，讓我們自由發(fā)揮創(chuàng)作。在我的創(chuàng)作道路上，我逐漸放飛了自我，展示了自己對美的理解和想象。我嘗試著使用不同的材料和方式，進行非現(xiàn)實的創(chuàng)作嘗試。我會利用線條、顏色和構(gòu)圖等手法，表達自己的獨特想法，通過藝術(shù)來表達內(nèi)心深處的情感和渴望。這樣的創(chuàng)作過程讓我對自己有了更深的認識，也給了我更多的動力去追求更高的藝術(shù)成就。
總之，初中美術(shù)學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)一門技能，更是培養(yǎng)和錘煉自己的審美能力和創(chuàng)造力，幫助我們更好地欣賞藝術(shù)，理解美。通過學(xué)習(xí)方法的不斷研究，審美觀念的不斷提高，藝術(shù)創(chuàng)作與生活的密切聯(lián)系，以及想象力與創(chuàng)造力的不斷發(fā)展，我在初中美術(shù)學(xué)習(xí)中不斷積累經(jīng)驗，提升自我。美術(shù)學(xué)習(xí)讓我懂得了藝術(shù)的魅力與力量，在不斷的探索和實踐中，我收獲了滿滿的成長與收獲！
美術(shù)提升心得體會初中篇九
初中物理作為一門基礎(chǔ)科學(xué)課程，在學(xué)生的學(xué)習(xí)中占有重要位置，也是高中物理、大學(xué)物理等科學(xué)課程的基礎(chǔ)。在我的教學(xué)生涯中，我感受到教初中物理的重要性，也發(fā)現(xiàn)了一些提升物理教學(xué)的方法和技巧，在這篇文章中分享給大家。
第二段：講解物理概念，增強學(xué)生理解力。
在物理教學(xué)中，概念的講解是非常關(guān)鍵的，因為只有在正確理解概念的基礎(chǔ)上才能進行后續(xù)的實驗和例題掌握。我經(jīng)常會采用動手實驗和模擬實驗、分組探討等方式，讓學(xué)生親身體驗物理現(xiàn)象，因為這樣可以幫助學(xué)生更好地理解概念。此外，我還會引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活經(jīng)驗中去體會物理概念，例如，在教學(xué)光學(xué)時，可以帶領(lǐng)學(xué)生觀察彩虹、看日落等現(xiàn)象，讓學(xué)生了解光的折射和反射等現(xiàn)象，從而更好地掌握物理概念，提高學(xué)生的理解力。
第三段：鼓勵學(xué)生動手實踐，提高實驗?zāi)芰Α?/p>
物理教學(xué)中，實驗是非常重要的環(huán)節(jié)，因為物理知識很多時候都是通過實驗得出的。我會安排一些簡單的實驗讓學(xué)生動手去實踐，例如測量物體的重量、探究機械作用等。我會要求學(xué)生自己計劃實驗步驟、操作器材，培養(yǎng)他們的實驗?zāi)芰?。在實驗中，我還會引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，鼓勵他們提出自己的實驗結(jié)論和想法，從而提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>
第四段：提高學(xué)生的綜合能力。
物理知識的掌握不僅需要學(xué)生掌握理論知識，更需要掌握一定的數(shù)學(xué)技能和實驗技能。因此，我會注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，在數(shù)學(xué)上我會建立數(shù)學(xué)模型讓學(xué)生提高數(shù)學(xué)分析能力，在實驗上我會要求學(xué)生掌握實驗技能，合理運用實驗設(shè)備和計算器等計算工具。我還認為物理教學(xué)中與班級管理教育有著緊密聯(lián)系，因此我也會推崇培養(yǎng)同學(xué)間合作精神，建立和諧的班級氛圍。
第五段：總結(jié)。
初中物理教學(xué)對于學(xué)生來說是一門重要的科學(xué)課程，能夠建立基礎(chǔ)，提高綜合能力，為后續(xù)的物理學(xué)習(xí)打下更為扎實穩(wěn)固的基礎(chǔ)。在教學(xué)中，我會注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和概念的講解，同時，注重實驗教學(xué)，讓學(xué)生通過實踐更深入地理解物理現(xiàn)象。相信我們的教育者們，通過細心、耐心地輔導(dǎo)，一定能夠培養(yǎng)出更多的物理科學(xué)人才，為科技進步、國家繁榮做出更大的貢獻。
美術(shù)提升心得體會初中篇十
美術(shù)是一門需要不斷提升的藝術(shù)形式，它不僅需要基本的技巧和繪畫能力，還需要靈感和創(chuàng)造力。我從小就對美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，開始學(xué)習(xí)畫畫并堅持不懈地提升自己。在這個過程中，我收獲了很多心得體會，下面將與大家分享。
第二段：培養(yǎng)興趣是提升的基石。
我一直堅信，對于任何藝術(shù)形式的提升，都離不開對這門藝術(shù)的興趣和熱愛。在美術(shù)方面，我喜歡觀察周圍的美麗事物，激發(fā)自己的想象力，不斷尋找創(chuàng)作的靈感。我會經(jīng)常到美術(shù)館參觀展覽，研究大師的作品，從中汲取營養(yǎng)和靈感。同時，我還喜歡和其他藝術(shù)愛好者互動，分享自己的作品，聽取他們的建議和意見。興趣的培養(yǎng)是提升美術(shù)的基石，激發(fā)了我不斷探索和進步的動力。
第三段：勤奮是提升的必要條件。
除了興趣和熱愛，勤奮也是提升美術(shù)的必要條件。在美術(shù)方面，我從來不滿足于現(xiàn)狀，持續(xù)地學(xué)習(xí)和練習(xí)。每天都有固定的練習(xí)時間，我會選擇一些技巧和題材不同的作品來練習(xí)，借鑒他人的風格和技法，同時也開拓自己的創(chuàng)作思路。我還會參加一些美術(shù)班和工作坊，學(xué)習(xí)專業(yè)的知識和技巧。勤奮和堅持不懈地努力，讓我在美術(shù)上有了很大的提升。
第四段：嘗試新的風格和媒介。
為了提升自己的技巧和創(chuàng)作能力，嘗試新的風格和媒介是很重要的。我喜歡從不同的風格中尋找靈感，同時，在實踐中探索和嘗試新的方式。比如，我之前主要偏向現(xiàn)實主義的繪畫風格，但后來開始嘗試一些抽象和印象派的表現(xiàn)方式，發(fā)現(xiàn)這些風格給人濃厚的情感和想象空間，讓我能夠更加自由地表達自己的感受。此外，嘗試不同的繪畫媒介也是提升的一種方式。油畫、水彩、素描等都是很有挑戰(zhàn)性的媒介，通過學(xué)習(xí)和實踐，我發(fā)現(xiàn)不同媒介可以讓我的作品更加豐富多樣，呈現(xiàn)出不同的效果和表達方式。
第五段：交流和展示是提升的機會。
與其他人交流和展示自己的作品是提升美術(shù)的重要機會。我經(jīng)常參加一些美術(shù)交流會和展覽活動，與其他藝術(shù)家和愛好者交流，互相學(xué)習(xí)和借鑒。同時，展示自己的作品也能夠得到更多的反饋和意見，幫助我不斷進步。在這個過程中，我也結(jié)識了很多志同道合的朋友，他們不僅是我的藝術(shù)伙伴，也是我一直以來的支持者和鼓勵者。
結(jié)論。
美術(shù)提升需要興趣、勤奮、嘗試和交流。通過不斷培養(yǎng)興趣和熱愛，與勤奮不懈地學(xué)習(xí)和練習(xí)，嘗試新的風格和媒介，以及參與交流和展示，我在美術(shù)方面不斷取得進步。這些心得體會不僅對于美術(shù)，對于其他藝術(shù)形式的提升同樣適用。無論是什么藝術(shù)形式，都需要我們不斷追求進步，發(fā)掘自己的潛力，并勇敢地表達自己的想法和情感。
美術(shù)提升心得體會初中篇十一
美術(shù)是一門充滿詩意、創(chuàng)造力的藝術(shù)。在初中的美術(shù)課上，我收獲了很多的體驗和心得。在這篇文章中，我想分享我對初中美術(shù)學(xué)習(xí)的五個心得體會：用心體驗、多維感受、自由創(chuàng)作、課外拓展和藝術(shù)交流。
二、用心體驗。
在美術(shù)課上，我學(xué)會了用心體驗畫作的魅力和美感。老師讓我們觀察陳列在教室中的各式各樣的藝術(shù)作品，帶著耳目所及的語言和心情，去體驗這些作品所要表達的深意。有時候會發(fā)現(xiàn)，一個看似簡單的畫面，若是用心感受，就能從中發(fā)現(xiàn)無限的美妙和奧妙。所以，我練習(xí)著把這樣的體驗運用在平日所見各式畫面，甚至是生活中的一點一滴，讓我感受到更多美的存在，讓周圍的環(huán)境充滿更多藝術(shù)氣息。
三、多維感受。
初中美術(shù)課，不僅教給我用心體驗畫作，也教給我多維感受畫作。這意味著要善于從不同的角度去觀察一幅畫作，并從中發(fā)現(xiàn)多個層次的信息和感受。比如：覺得一幅作品很不錯，可以從線條、色彩、構(gòu)圖等不同維度去分析，進而更好地理解和欣賞它們。如此一來，我不僅僅是在欣賞美術(shù)品，更是在系統(tǒng)地感受美學(xué)的價值，在拓寬自己思考的視野。
四、自由創(chuàng)作。
在美術(shù)課上，老師總是會鼓勵我們進行自由創(chuàng)作。這就意味著我們可以根據(jù)自己的想法和興趣，自由發(fā)揮，創(chuàng)作自己的作品。這種自由不僅能讓我們獲得滿足，更能讓我們發(fā)現(xiàn)自己在美術(shù)領(lǐng)域的天賦和潛質(zhì)。而且，在自由創(chuàng)作的過程中，我們也越來越懂得如何去表達自己的內(nèi)心想法和情感，從而更好地體驗、感受和表達美的價值。
五、課外拓展和藝術(shù)交流。
美術(shù)絕不只是在教室中學(xué)習(xí)就能掌握的藝術(shù)知識。為了更好的拓寬眼界，和拓展自己的視野，在美術(shù)課外時間，我注重了解和了解藝術(shù)史和當代藝術(shù)，甚至?xí)矫佬g(shù)館和畫廊等地去參加展覽和交流。這樣一來，既能讓我了解和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的藝術(shù)作品，更能與藝術(shù)工作者進行交流和互動，并將所學(xué)到的知識運用到自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中。
六、結(jié)語。
總的來說，初中美術(shù)課讓我明白了，要學(xué)好美術(shù)并不需要有多么高的天賦，而是需要用心體驗、多維感受、自由創(chuàng)作、課外拓展和藝術(shù)交流。當然，學(xué)習(xí)美術(shù)還要付出大量的努力和時間，但只要我們在這條路上堅定不移，而且“正在路上”，那么就會一步步走向更廣闊的天地，更廣泛的藝術(shù)世界。
美術(shù)提升心得體會初中篇十二
初中數(shù)學(xué)是我們學(xué)習(xí)的一門重要學(xué)科，它的學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是培養(yǎng)我們的邏輯思維能力和解決問題的能力。而在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我深感到了數(shù)學(xué)的魅力，也積累了一些提升數(shù)學(xué)成績的經(jīng)驗，接下來將分享給大家。
第二段：找準鞏固基礎(chǔ)。
作為數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科，初中數(shù)學(xué)最重要的就是打好基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)新知識之前，我們應(yīng)該做好準備工作，理解和掌握已學(xué)過的知識點，建立起扎實的基礎(chǔ)?？梢栽谡n后復(fù)習(xí)課堂所講的知識點，或者通過做相關(guān)習(xí)題，鞏固自己的基礎(chǔ)知識。只有基礎(chǔ)扎實，我們才能在學(xué)習(xí)高級數(shù)學(xué)知識時游刃有余。
第三段：培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維。
數(shù)學(xué)思維是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。要培養(yǎng)好數(shù)學(xué)思維，我們需要培養(yǎng)我們的邏輯思維能力和解決問題的能力。在解題過程中，我們應(yīng)該學(xué)會分析問題、歸納總結(jié)、尋找規(guī)律和運用數(shù)學(xué)公式進行計算。還可以多進行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，比如解一些邏輯題、數(shù)學(xué)競賽題等，不斷鍛煉自己的思維能力和解決問題的能力。
第四段：掌握解題技巧。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中，掌握解題技巧是非常重要的。每個數(shù)學(xué)知識點都有其特定的解題方法和技巧，我們需要掌握并靈活運用?？梢酝ㄟ^多做習(xí)題來熟悉解題技巧，還可以請教老師或同學(xué)，相互交流解題經(jīng)驗，共同提高。另外，我們還可以通過做一些數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的題目，來開拓我們的思路和解題方法。
第五段：實踐、總結(jié)、提升。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅僅是死記硬背知識點，更是需要實踐和總結(jié)。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該進行大量的習(xí)題演練和實踐，將理論知識與實際問題相結(jié)合。同時，還要注重總結(jié)和反思，及時發(fā)現(xiàn)問題和不足，并進行改進。只有不斷地實踐和總結(jié)，我們才能夠不斷提升自己的數(shù)學(xué)能力。
總結(jié)：
通過對初中數(shù)學(xué)提升的心得體會的分享，我們了解到要提高數(shù)學(xué)成績，我們需要找準鞏固基礎(chǔ)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，掌握解題技巧，并進行實踐、總結(jié)和提升。希望通過這些經(jīng)驗和方法的應(yīng)用，能夠幫助到大家在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上取得更好的成績。讓我們一起努力，追求數(shù)學(xué)的魅力！
美術(shù)提升心得體會初中篇十三
美術(shù)作為一門不可或缺的課程，扮演著培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)造力的重要角色。在初中三年的學(xué)習(xí)中，我通過認真學(xué)習(xí)和實踐中積累了一些自己的心得體會。下面我將從對美術(shù)的理解、技巧的掌握和作品的創(chuàng)作三個方面來談一談我的初中美術(shù)心得體會。
首先，對美術(shù)的理解是我中學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是我對美術(shù)的認識和體驗。美術(shù)是一門表現(xiàn)藝術(shù)和審美體驗的學(xué)科，通過觀察、理解和表現(xiàn)對事物的美感。在美術(shù)課上，老師教我們?nèi)绾斡盟囆g(shù)的眼光去觀察事物，讓我們能夠從平凡的日常生活中感受到美的存在。美術(shù)也是一門自由表達的學(xué)科，讓我們用紙筆創(chuàng)作屬于自己的藝術(shù)作品。通過欣賞大師的作品、學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)作思路和技法，我明白了藝術(shù)不僅要有扎實的技巧，還要有內(nèi)在的情感和靈感。
其次，對美術(shù)技巧的掌握是我在初中美術(shù)學(xué)習(xí)中不斷追求的目標。美術(shù)技巧是美術(shù)創(chuàng)作的工具，它的掌握直接關(guān)系到作品的質(zhì)量和表現(xiàn)力。在學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會了運用線條、色彩、構(gòu)圖等基本要素來表現(xiàn)事物的形象和情感。例如，學(xué)會如何運用冷暖色調(diào)來表現(xiàn)不同的情緒和氛圍；學(xué)會如何運用線條的粗細和方向來表現(xiàn)物體的質(zhì)感和形態(tài)。同時，我還學(xué)會了如何觀察和復(fù)制對象，通過模仿大師的作品來提升自己的繪畫水平。美術(shù)技巧是建立在不斷實踐和磨礪的基礎(chǔ)上的，只有通過刻苦學(xué)習(xí)和勤奮練習(xí)，才能在美術(shù)創(chuàng)作中不斷取得進步。
最后，作品的創(chuàng)作是我在初中美術(shù)學(xué)習(xí)中最重要、最有趣的部分。美術(shù)作品是對自己思想和感受的表達，是對美世界的再創(chuàng)造。在這個過程中，我可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，把內(nèi)心的情感和思考通過作品表達出來。從最簡單的素描、彩鉛畫到水彩畫、油畫，我學(xué)會了用不同的材料和技巧表現(xiàn)不同的主題和情感。通過創(chuàng)作，我不僅能夠展示自己的藝術(shù)才華，還能夠不斷發(fā)現(xiàn)和完善自己的藝術(shù)風格和個性。雖然創(chuàng)作過程中會遇到很多困難和挫折，但是正是這些困難和挫折讓我不斷成長和進步。
總結(jié)起來，初中美術(shù)學(xué)習(xí)讓我對美術(shù)的理解更加深入，對美術(shù)技巧的掌握更加熟練，作品的創(chuàng)作更加自信和靈活。通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)美術(shù)的魅力無窮，它是一種獨特的藝術(shù)語言，能夠幫助人們更好地表達自己的思想和情感。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，美術(shù)會繼續(xù)給我?guī)砜鞓泛蛦l(fā)，促使我更加熱愛生活、熱愛藝術(shù)。
美術(shù)提升心得體會初中篇十四
第一段：引入美術(shù)帶給人們的樂趣和意義（200字）。
美術(shù)是一門獨特而美好的藝術(shù)形式，它通過色彩、線條和形狀等表現(xiàn)方式，將藝術(shù)家的內(nèi)心感受傳遞給觀眾，給人們帶來了無盡的樂趣和意義。而對于個人而言，學(xué)習(xí)美術(shù)不僅能豐富自己的精神世界，還能提升自己的認知能力和審美素養(yǎng)。在我的美術(shù)提升過程中，我積累了一些心得體會，與大家分享。
第二段：學(xué)習(xí)美術(shù)培養(yǎng)耐心和專注力（200字）。
學(xué)習(xí)美術(shù)需要大量的觀察和實踐，而這就要求我們具備耐心和專注力。繪畫或雕塑一件作品無論是時間還是精力都是很大的投入，但正是這樣的細致努力，才能保證作品的質(zhì)量并達到藝術(shù)家的意圖。而在實踐的過程中，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己的耐心和專注力不斷提高，不再心浮氣躁，而是投入到每一筆每一刀的繪畫過程中。這樣的提升不僅影響了我的美術(shù)水平，更深化了我對藝術(shù)的理解。
第三段：通過繪畫表達情感和思考（200字）。
繪畫不僅是一種視覺藝術(shù)形式，更是一種表達情感和思考的方式。在美術(shù)提升的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己可以通過繪畫將內(nèi)心感受轉(zhuǎn)化為線條和色彩，將抽象的情感具象化。每一幅畫作都是我對世界的理解和思考，每一筆都承載著一段故事。這樣的表達方式讓我感到無比自由和暢快，也讓我更深刻地認識到自己內(nèi)心世界的復(fù)雜性和美好。
第四段：開拓視野，提升審美素養(yǎng)（200字）。
學(xué)習(xí)美術(shù)讓我接觸到了各種各樣的藝術(shù)作品和藝術(shù)家，開拓了我的視野。不同的繪畫風格、不同的創(chuàng)作手法給我留下深刻的印象，使我對藝術(shù)的理解更加全面。而通過對藝術(shù)作品的觀察和學(xué)習(xí)，也提升了我的審美素養(yǎng)。我能夠更準確地欣賞和評價一幅作品，能夠意識到其中的技巧和創(chuàng)意，同時也在審美上更加獨立和自信。
第五段：美術(shù)提升引領(lǐng)我走向更美好的生活（200字）。
通過美術(shù)的學(xué)習(xí)和提升，我不僅獲得了繪畫技巧和表達能力，更重要的是，我觸摸到了生活的真諦和美好。在美術(shù)的世界里，我學(xué)會了欣賞細微之處，學(xué)會了感受每一個情感的波動，學(xué)會了通過創(chuàng)作給予生活更多的意義和貢獻。美術(shù)提升讓我變得更堅韌、更深刻、更懂得珍惜。它指引著我的靈魂，走向了更美好的生活。
總結(jié)（100字）。
美術(shù)提升是一條不斷探索的旅程，但是它不僅僅只是培養(yǎng)了繪畫技巧，更是提升了我們的心靈境界。通過學(xué)習(xí)美術(shù)，我們可以培養(yǎng)耐心和專注力，通過繪畫表達情感和思考，開拓視野并提升審美素養(yǎng)。美術(shù)的提升讓我們的生活更加豐富多彩，也使我們的內(nèi)心更加充實和快樂。愿我們都能在美術(shù)的世界中找到屬于自己的獨特存在感。
美術(shù)提升心得體會初中篇十五
第一段：數(shù)學(xué)是一門學(xué)科，也是一種思維方式。初中數(shù)學(xué)作為數(shù)學(xué)學(xué)科的重要組成部分，對于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、分析問題能力以及解決實際問題的能力起著至關(guān)重要的作用。在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，我積累了許多心得體會，這些經(jīng)驗對于提升我的數(shù)學(xué)成績、加深我對數(shù)學(xué)知識的理解和應(yīng)用起到了重要的幫助作用。
第二段：尋找合適的學(xué)習(xí)方法是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了一種有效的學(xué)習(xí)方法，即理解和掌握數(shù)學(xué)概念、公式和定理的基礎(chǔ)上進行大量的練習(xí)。數(shù)學(xué)是一門需要不斷練習(xí)的學(xué)科，只有在不斷實踐中，我們才能夠更好地掌握數(shù)學(xué)知識和解題技巧。因此，我每天都會安排一些時間進行數(shù)學(xué)習(xí)題的練習(xí)，提高我的解題能力。
第三段：除了堅持練習(xí)，注重鞏固基礎(chǔ)知識也是數(shù)學(xué)提升的關(guān)鍵。初中數(shù)學(xué)學(xué)科的知識體系是由一系列的基礎(chǔ)知識組成的，這些基礎(chǔ)知識是后續(xù)學(xué)習(xí)和解題過程中的關(guān)鍵支撐。在學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的過程中，我意識到只有當我充分理解和掌握了基礎(chǔ)知識，才能夠更好地應(yīng)對更復(fù)雜和抽象的數(shù)學(xué)概念和問題。因此，我會經(jīng)常復(fù)習(xí)和總結(jié)前期的知識點，鞏固基礎(chǔ)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。
第四段：在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，我也意識到了數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系。數(shù)學(xué)是一門實用的學(xué)科，它的理論和方法在我們的日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。比如，我們在測量物體的長度、重量和時間時需要使用數(shù)學(xué)知識；在計算購物打折、優(yōu)惠券的折扣金額時也需要運用數(shù)學(xué)知識。因此，當我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，我們要關(guān)注數(shù)學(xué)知識的實際應(yīng)用，將數(shù)學(xué)知識與實際生活相聯(lián)系，這樣不僅能夠提高我們的學(xué)習(xí)興趣，而且能夠更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。
第五段：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個需要持續(xù)努力和堅持的過程。在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，我不斷嘗試各種學(xué)習(xí)方法，積極參加各種數(shù)學(xué)競賽和活動，不僅提高了我的數(shù)學(xué)成績，而且培養(yǎng)了我的數(shù)學(xué)興趣和數(shù)學(xué)思維能力。我相信只要有堅定的信心、正確的學(xué)習(xí)方法和不懈的努力，每個人都能夠提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和解題能力。
總結(jié)：初中數(shù)學(xué)作為數(shù)學(xué)學(xué)科的一部分，在學(xué)習(xí)中任何一門學(xué)科都是重要的起到了至關(guān)重要的作用，對于提升學(xué)生的邏輯思維能力，分析問題能力以及解決實際問題的能力起著重要的幫助作用。通過尋找合適的學(xué)習(xí)方法，注重基礎(chǔ)知識的鞏固，關(guān)注數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系以及不斷努力和堅持，我們能夠提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和解題能力，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上不斷取得進步。
美術(shù)提升心得體會初中篇十六
3月15—16日，我有幸參加了臨沂市初中美術(shù)教學(xué)研討會。受益匪淺，對教育教學(xué)和日常工作也有了更深入的思考，深感不枉此行。
15日下午在臨沂六中，開設(shè)了兩節(jié)公開觀摩課，一節(jié)評課。通過觀看公開課特別是聽了老師和教研員們對公開課所作的評價后，我對美術(shù)課的教學(xué)有了更深的認識。就像市教研員劉濤老師說的，我們今天的課不是經(jīng)過層層評選選出的全省最拔尖的課，但是能站在這里講課的老師肯定有他的獨到與過人之處。對于課的理解，仁者見仁，智者見智。
第一節(jié)是臨沂六中王燕老師講的《漫畫》。這節(jié)課教師使用了直觀式教學(xué)，圖片導(dǎo)入學(xué)生感興趣，有道是興趣是最好的老師，有了好的開始自然下邊就好說了，思路特別清晰。課上有些問題的回答已經(jīng)遠遠超出了老師的提問范疇，而且他們的語言表達能力很強，我想這與他們平時的訓(xùn)練是分不開的。如果平時在課堂上給學(xué)生回答問題的機會很少的話，學(xué)生是不會練出這樣的好口才的。有幾個同學(xué)不但語言組織能力好，而且十分優(yōu)美，聽他們回答問題感覺像聽廣播員演說一樣。這讓我想到了我們的學(xué)生，有個別班級學(xué)生回答問題的特別少，像悶葫蘆，也許就是因為太多時候老師替他們表達了，以至于他們說話的機會很少。
第二節(jié)是沂南四中范文清老師講的《生活中的色彩搭配》采用設(shè)疑的方式引入課題，整節(jié)課內(nèi)容很豐富，過渡很自然。她采用了聯(lián)想的方式，讓人們更有目的地去欣賞。
緊接著是評課，講課教師談了自己的思路，劉濤老師給予點評及鼓勵，其他老師也發(fā)表了自己的建議。
16日第一節(jié)是臨沂七中張娟老師的《文房四寶》。這節(jié)課材料準備非常充分，但教師講課太注重表現(xiàn)自我，沒有給學(xué)生發(fā)揮主動性去思考的機會，學(xué)生學(xué)習(xí)很被動。但王老師教態(tài)很自然，表情很放松，具有親和力，這些是值得肯定的。
第二節(jié)是平邑劉艷紅老師的《黑白裝飾畫》。教師語言精妙，范品優(yōu)秀，教態(tài)自然，環(huán)環(huán)相扣，值得學(xué)習(xí)。如果教師非常有激情，并且能夠?qū)W(xué)生的回答作出適當鼓勵性的評價的話，學(xué)生上課的積極性便會更高。
講完課后，對于什么樣的課才是好課，劉濤老師做了簡短的評價：
第一，必須讓學(xué)生喜歡；
第二，課堂要順暢，不能疙疙瘩瘩；
第三，目的`達成度高：
1、目標準確、具體。
2、內(nèi)容選擇恰當，知識結(jié)構(gòu)吻合，適應(yīng)學(xué)生，不過高過難，也不過低。
3、方法得當，不論使用什么方法，能幫助完成教學(xué)目標就是好方法。
第四，效果好。所說的效果包括學(xué)生的作業(yè)效果和教師的整體表現(xiàn)，與學(xué)生之間的交流是否充分，評價是否到位。
第五，個人素質(zhì)，也就是教師的人格魅力以及對待課堂的態(tài)度。這段評價雖然簡短，但我感覺句句擊中要害，抓住了這幾點就相當于抓住了一節(jié)課的整體脈絡(luò)。
通過此次觀摩研討會，我們學(xué)習(xí)到了先進經(jīng)驗，認識到了自己的不足，明確了努力方向，對今后教育教學(xué)工作水平的提升，無疑將起到舉足輕重的促進作用。
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