演講稿的目的是通過(guò)演講者的言語(yǔ)表達(dá)，傳達(dá)信息和觀點(diǎn)，引起聽(tīng)眾的共鳴。確保演講稿的篇幅適中，既不會(huì)過(guò)長(zhǎng)而讓觀眾疲倦，也不會(huì)過(guò)短而無(wú)法完整表達(dá)自己的觀點(diǎn)。演講要點(diǎn)的總結(jié)和展示可以通過(guò)這些優(yōu)秀的范文得以彰顯。
選擇與放棄分鐘演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
漫漫人生路，有無(wú)數(shù)的選擇，而選擇，往往會(huì)影響自己的一生。
曾經(jīng)，我來(lái)到一處景點(diǎn)，前面有一座山，而山后，就是此行的目的地。我可以在山腰上坐著纜車翻過(guò)山，便可安安穩(wěn)穩(wěn)觀賞風(fēng)景；當(dāng)然，還有一種路，很艱辛，那就是徒步翻山抵達(dá)。我當(dāng)然想坐刺激的纜車，在高空盤旋，那定是無(wú)比快樂(lè)的！可是，當(dāng)我看到有人撿起木棍，拄著它攀越時(shí)，我猶豫了。后一琢磨：徒步翻越過(guò)山，不是一種很好的人生經(jīng)歷嗎？雖然很累，但你站在山頂俯視山下時(shí)，那是怎樣一種豪邁？如果選擇坐纜車，確實(shí)很輕松、很快樂(lè)、很好玩，可當(dāng)你輕松抵達(dá)終點(diǎn)后，又會(huì)感覺(jué)很無(wú)趣，毫無(wú)成就感，因?yàn)樾迈r勁兒都惦記在坐纜車的過(guò)程上，而不是自己辛苦攀登的過(guò)程！想到這兒，我整顆心蠢蠢欲動(dòng)，一把拉起媽媽的手，向山頂爬去，向成就爬去。
一步一步，我們終于汗流浹背地登上山頂。俯視山腳，我是絲毫不相信這是我剛剛一步步走上來(lái)的，內(nèi)心蕩起莫名的情愫，將我包裹，如同棉花一樣柔軟。不像坐纜車上來(lái)的人，心里想的都是做纜車的感受，而我，是滿滿的成就感。
在離目的地一步之遙時(shí)，一條河阻攔了我們。河上有一座橋、橋邊有一個(gè)裝置，這個(gè)裝置是由繩子和木板搭成的，離水面只有幾厘米，可以供人從這兒到達(dá)對(duì)岸。我毫不猶豫的選擇從這兒通過(guò)，從橋上走多沒(méi)樂(lè)趣呀！媽媽叮囑我要小心，我飛快的答應(yīng)后踏上了第一塊木板，水涌上來(lái)漫到了腳底，我屏住呼吸，一咬牙一鼓作氣地跑到了對(duì)岸。腳踩陸地，我踏實(shí)多了，回想上一秒發(fā)生的事，此時(shí)心情可真是洶涌澎湃呀！那種成就感再次襲來(lái)！
人生不是設(shè)定好的格式，不是按部就班，而需要去闖！世界上任何一個(gè)成功者不都是闖出來(lái)的嗎？人活一世，結(jié)局都一樣，而不一樣的是每個(gè)人的人生過(guò)程。有些人一生平平安安，卻碌碌無(wú)為；而有些人，一輩子充滿激情、精彩紛呈，把自己活成了傳奇！總之，每個(gè)人都有從十字路口經(jīng)過(guò)的時(shí)候，你想要怎樣的人生，由你做選擇。
選擇與放棄分鐘演講稿篇二
我?guī)缀跏遣患偎妓鞯貙懼嚎兹浮⒐?、猴子、老虎、大象。我的理由是，孔雀中看不中用，狗也沒(méi)什么用，猴子太活潑很煩，老虎前期可以保護(hù)你，后期就無(wú)法滿足它的肚子了，大象又溫順又忠實(shí)，跑得又快，最后一個(gè)舍棄。
同學(xué)們饒有興趣地聽(tīng)老師公布答案：孔雀代表夢(mèng)想，狗代表朋友，老虎代表金錢和權(quán)力，大象代表家人，猴子代表未來(lái)的子女。這么看來(lái)，我第一個(gè)舍棄了夢(mèng)想，之后舍棄了朋友，再舍棄了子女，然后舍棄了金錢和權(quán)力，最后舍棄了家人?？傮w來(lái)說(shuō)，我應(yīng)該把金錢權(quán)力第一個(gè)舍棄，錢和權(quán)力不是萬(wàn)能的，如果人一生就追求金錢和權(quán)力，那多可怕！把夢(mèng)想留在后面，夢(mèng)想不能舍棄，沒(méi)有夢(mèng)想的人如行尸走肉，人生毫無(wú)意義。朋友和子女到底怎么排也不知道，就這樣也好。年輕時(shí)靠朋友，年老后靠子女。家人仍最后舍棄，因?yàn)闊o(wú)論怎樣，家人永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)定的支持者，無(wú)論怎么樣，家永遠(yuǎn)是你最溫馨的港灣！
這個(gè)測(cè)試，讓我明白了不少，如果可以，我希望這五種動(dòng)物代表的東西都能留下。但是，遇到關(guān)鍵時(shí)刻，問(wèn)問(wèn)自己的心，你還是一定要選擇對(duì)自己最重要的東西！
選擇與放棄分鐘演講稿篇三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
一只蜘蛛，面對(duì)著面前高大滑溜的墻壁，是上了又下，下了又上，情景很是感人，在場(chǎng)者沒(méi)法不加以意志堅(jiān)強(qiáng)、鍥而不舍的美譽(yù)，可也有人說(shuō)了：它太笨了。
在講究效率的現(xiàn)代生活中，人們不得不學(xué)會(huì)一樣新的本事——放棄，這對(duì)人也許太容易了，不正好應(yīng)了人身上潛伏著的惰性嗎?累了、閑了、乏了、倦了，不干就是了嘛!千萬(wàn)別誤會(huì)，我們要學(xué)會(huì)的不是放棄這個(gè)動(dòng)作本身，這么說(shuō)吧：正如月亮為了給世人寧?kù)o、神秘的夜而放棄了發(fā)光的本領(lǐng);葡萄為了能夠成為佳釀而放棄了新鮮的權(quán)力;又如綠葉，為了讓紅花顯得更美艷，而放棄了自由的使命。沒(méi)錯(cuò)，它們都放棄了一些，不過(guò)同時(shí)，又得到了另一些，或者讓別人得到了一些，這就是放棄的技巧。
放棄也針對(duì)誘惑而言，面對(duì)誘惑是學(xué)習(xí)放棄的最好機(jī)會(huì)。你會(huì)在復(fù)習(xí)迎考階段去和同伴一塊兒玩耍嗎?你會(huì)在德芙巧克力面前把朋友的秘密說(shuō)出來(lái)嗎?這種或是貪圖暫時(shí)的快樂(lè)，或是只顧一己之私利而放棄另一件更有價(jià)值的東西，比如成績(jī)、比如友誼，是斷斷不可取的。再說(shuō)說(shuō)中學(xué)生敏感的話題吧!我們不會(huì)更不該在這樣的時(shí)候陷到花季、雨季的朦朦朧朧中去，“沿途的景色再美，為了到達(dá)我們的目的地，也決不能下車?！边@樣雙向的東西，無(wú)論放棄了哪一邊，都會(huì)對(duì)自己有影響，可性質(zhì)不同，這時(shí)，哪方面對(duì)自己更重要些呢?考慮清楚以后，就大膽地放棄另一面吧!
放棄對(duì)于我們是個(gè)重大的課題，由于它需要我們思量、判斷，所以懂得放棄的人，是不會(huì)顧此失彼的。
也許有一天，我們面對(duì)的是一個(gè)大問(wèn)題，并沒(méi)有演講簡(jiǎn)單，也沒(méi)有巧克力那樣單純，那么就想想維納斯吧，放棄了手臂才更好地詮釋了殘缺的美。
學(xué)會(huì)放棄，對(duì)我們很重要。
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選擇與放棄分鐘演講稿篇四
是呀，春蠶選擇了吐絲，蠟燭選擇了燃燒，白楊選擇了大地，雄鷹選擇了天空。它們選擇了生命的自由與奔放，它們才活得如此灑脫而有價(jià)值。而我，則選擇了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)——人民教師。讀過(guò)《教育美文100篇》后，我更想自豪地說(shuō)：“這是我無(wú)悔的選擇?！币聨u寬，不悔！為伊消瘦，不悔！在無(wú)數(shù)老師合奏的這道宏大的奉獻(xiàn)曲中，雖然我只是一個(gè)小小的音符，但是我堅(jiān)信：只要我們播下種子，即使只有一顆，也是有收獲的；只要我們?cè)耘嗟幕ǘ?，即使只有一朵，也是最明艷的。我一生別無(wú)它求，只求在自己的工作崗位上，用無(wú)私的奉獻(xiàn)寫下兩個(gè)金光閃閃的大字：無(wú)悔！
瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅。駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕?！铱释梢詫⑻圃?shī)宋詞融入學(xué)生的血脈，這是我們民族的靈魂。
記得全國(guó)著名特級(jí)教師于漪老師曾深情的對(duì)同事們說(shuō)過(guò)：“如果人的生命有一百次，并且每一次都可以自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇人民教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！贝藭r(shí)此刻，我也想對(duì)在座的各位同事、我的學(xué)生們說(shuō)：“如果有來(lái)生，我還是選擇人民教師！”
我渴望，當(dāng)我到了行將就木的那一天，我可以驕傲、自豪的大聲喊道：雖然我沒(méi)有在天空中飛過(guò)，但我已留下痕跡。
“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡?！薄覠o(wú)悔。
選擇與放棄分鐘演講稿篇五
人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不致于因?yàn)樘摱饶耆A而痛悔，也不致于因?yàn)檫^(guò)去的碌碌無(wú)為而羞愧;在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！?/p>
我認(rèn)為這段話最經(jīng)典，也是最值得我們?nèi)ニ伎嫉摹?/p>
如果非要給人生下個(gè)定義，那么我認(rèn)為：
人生是指人的生存以及全部的生活經(jīng)歷。人生就是人為了夢(mèng)想和興趣而展開(kāi)的表演。
選擇與放棄分鐘演講稿篇六
原來(lái)的原來(lái)，是自己不愿意去相信，原來(lái)的原來(lái)，是自己在自己所定義的目標(biāo)里面迷茫著，原來(lái)的原來(lái)，原來(lái)的原來(lái)是自己所在的定義里面所里面所負(fù)荷不起的傷心。
是家人的不信任，我該往哪里去進(jìn)行我自己的夢(mèng)想？夢(mèng)想是不是自己給予的力量不夠。
選擇自己所擁有的'，放棄自己所不該選擇的。
就在自己迷離的路上選擇了自己的人生，面對(duì)陽(yáng)光，微笑著。背影的后面是陰霾，那些不該走的路，走過(guò)了才知道什么才是屬于自己的夢(mèng)想。
像小孩一樣，迷茫了。我哭了，但是還是微笑的堅(jiān)強(qiáng)的下來(lái)。我要用自己所有的愛(ài)去做好自己的事情。擁有該有的信念。人生的風(fēng)帆才會(huì)好點(diǎn)。
如果你懂我，你將會(huì)懂得一個(gè)憂郁人心聲。
如果你懂我，你將會(huì)讀懂憂郁人內(nèi)心世界。
如果你懂我，就會(huì)毫不保留的給我最好的愛(ài)。
在選擇與放棄的天平兩端，哭泣了，微笑了，累了，煩了。但是生活還是進(jìn)行著。
潮起潮落的失落，那種內(nèi)心里面的顫抖著。
我想明天的我，將會(huì)有自己答案！
選擇與放棄分鐘演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“生活中的挫折會(huì)打敗我們，但我們可以選擇要不要站起來(lái)?！边@是成龍?jiān)凇豆Ψ驂?mèng)·功夫小子》電影里說(shuō)的一句話，每當(dāng)回想起這句話，我就感覺(jué)有股強(qiáng)大的無(wú)形力量在告誡自己要正確選擇自己的人生之路。
回顧過(guò)去，正確選擇自己的人生之路成就了多少“風(fēng)流人物”。文天祥戰(zhàn)敗后被俘，在牢獄中受盡折磨，在酷刑面前他正確選擇了不屈不撓，寧可殺頭也不屈服。為什么他不選擇投降后的榮華富貴?因?yàn)樗?，如果選擇歸降元世祖，那么他將背上賣國(guó)求榮的罪名，一生的英明則蕩然無(wú)存，天下蒼生也會(huì)更加疾苦。由于他的正確選擇，成就了他忠貞不渝的人品，也為世人留下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的絕唱。
春秋末期，吳王夫差打敗了越國(guó)，越王勾踐被捉來(lái)吳國(guó)當(dāng)了馬夫，日夜侍候馬匹。這對(duì)于一個(gè)君王來(lái)說(shuō)，不但是恥辱，更使他身陷不自由的境地，但勾踐選擇了臥薪嘗膽的道路，決心穿越當(dāng)時(shí)所處的“沙漠”環(huán)境。試想，如果勾踐身處限制自由的吳國(guó)而不選擇“東山再起”的道路，只是一味地怨天尤人，或是自暴自棄，無(wú)所作為，又怎么可能脫離困境，獲得自由?正由于他正確選擇了自己的人生道路，才有了再次滅吳稱霸的雄舉。
其實(shí)，這樣的例子不勝枚舉，俯拾皆是。魯迅棄醫(yī)從文的正確選擇，用文字醫(yī)治了國(guó)人的“思想病”;錢學(xué)森克服重重困難毅然選擇回國(guó)，結(jié)束了中國(guó)“無(wú)彈無(wú)核”的時(shí)代;日本松下的幸之助欣然接受自己的殘缺選擇勇敢創(chuàng)業(yè)，迎來(lái)了電器行業(yè)的大作為，實(shí)現(xiàn)了由不自由向自由的華麗轉(zhuǎn)身，讓世人刮目相看，敬慕不已。
謝謝大家!
選擇與放棄分鐘演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
相信自己的人，往往自己的意志比較堅(jiān)定，有自己的選擇能力。例如，李玉剛剛出道時(shí)，他的家人不同意他唱戲，但他一意孤行，雖然當(dāng)時(shí)還沒(méi)有業(yè)績(jī)，但是他不放棄。他和他的女朋友準(zhǔn)備結(jié)婚時(shí)，女方的家人不同意他們結(jié)婚，覺(jué)得他是戲子，不會(huì)有什么前途，但是他依然不為所動(dòng)，終于“開(kāi)花結(jié)果”，最終向全社會(huì)證明了自己的選擇是對(duì)的。
有些人過(guò)于一意孤行，做出的選擇往往與現(xiàn)實(shí)相反，導(dǎo)致后悔一生。他們以自我為中心，肯定自己，否定別人，有些人還強(qiáng)制用自己的觀點(diǎn)去幫助別人，這樣過(guò)于的相信自己，過(guò)分的自信不但會(huì)害了自己，也會(huì)害了別人。
我們?cè)谙嘈抛约旱那疤嵯?，也可以?tīng)聽(tīng)別人的建議。封建社會(huì)許多朝代中，很多帝王樂(lè)意聽(tīng)取建議，朝代存活的時(shí)間較長(zhǎng)。例如：魏徵多次勸諫，唐太宗聽(tīng)取他的建言并采納，使得唐朝繁榮。我們?cè)谧龀鲞x擇時(shí)，也可以適當(dāng)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，或許可以不用，但是聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)對(duì)選擇是有幫助的，正如“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”，人多力量大。
但是不能不加選擇聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，也許別人有些意見(jiàn)是錯(cuò)誤的。有些貪污的大臣，他們往往想的都是利益，對(duì)待百姓的生死漠不關(guān)心，給皇上的建議往往都離不開(kāi)自己的利益，這些人的建議是不能采納的。我們?cè)诼?tīng)取建議之前，要看看它是否正確，是否值得采納。
我們?cè)谶x擇道路時(shí)，既要有自己的選擇又要適量的聽(tīng)取別人的建議，每個(gè)人的選擇不可能都盡善盡美，正如一把雙刃劍，不可能只有一面。
我們要學(xué)會(huì)取其精華，去其糟粕，運(yùn)用自己的主見(jiàn)和別人的建議相結(jié)合，得出自己正確的選擇，這樣即使選擇錯(cuò)誤，也不會(huì)有太多的遺憾，因?yàn)檫@是根據(jù)自己的實(shí)際，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)而做出的選擇，所以不會(huì)感到后悔。人生的選擇在于最后的決策，兩者兼有。
選擇與放棄分鐘演講稿篇九
當(dāng)?shù)厍蜿懙厣系谝粋€(gè)野人部落出現(xiàn)并逐漸擴(kuò)大后。有一天，天上突然掉下兩個(gè)錦袋，并且一個(gè)空洞而虛幻的聲音在空中響起：“這兩個(gè)袋子中裝有不同的東西，白色的，代表水神，它可以帶來(lái)世界上最干凈，最豐富的水資源，并永遠(yuǎn)不會(huì)枯涸，永遠(yuǎn)不會(huì)變污染，但是，你們無(wú)法再繼續(xù)進(jìn)化，你們只能保持最原始，最能與大自然融為一體的生活。金色的代表科技，它可以給你們帶來(lái)空前的繁榮，你們?cè)僖膊挥么┇F皮，吃生冷食物，睡樹(shù)洞，你們可以控制任何一種生物，你們想要什么就可以得到什么，但，你們必須付出相應(yīng)的代價(jià)，你們向地球索要了多少，你們多少的水資源就會(huì)干涸，受到污染，并無(wú)法挽回。你們考慮一下，考慮好的就去打開(kāi)那個(gè)錦袋，記住了，決定做好后將無(wú)法挽回。
這個(gè)部落的族長(zhǎng)似乎想也不想就打開(kāi)了那個(gè)金黃色的袋子，瞬間，雷聲四起，一聲輕微的嘆息并沒(méi)有引起人們的注意。
選擇與放棄分鐘演講稿篇十
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好。
中國(guó)有句俗話，叫做“一勤天下無(wú)難事”。唐朝文學(xué)大家韓愈就曾說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉。”也就是說(shuō)，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者，才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才，才能不斷的開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域，獲得知識(shí)的報(bào)酬，武裝自己的頭腦。
勤奮，是扣開(kāi)成功人生的敲門磚。
沒(méi)有人能只依靠天分成功，上帝給予了人天分，人依靠勤奮而將天分變?yōu)樘觳?！記得一位哲人以前說(shuō)過(guò)：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛?！辈还苁翘熨Y奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，都離不開(kāi)兩個(gè)字——勤奮！
默默耕耘，用心付出，這樣的人生，才是“勤勞的一生”。
謝謝大家！
選擇與放棄分鐘演講稿篇十一
各位老師，同學(xué)們：
大家上午好，20__年的5月12日，下午2點(diǎn)28分，在我國(guó)四川省汶川縣發(fā)生了一次特別重大的地震災(zāi)害。8級(jí)大地震，強(qiáng)度之大，波及面之廣前所未有。地震到來(lái)之時(shí)，正是學(xué)校上課的時(shí)間，有近幾十所中小學(xué)校在強(qiáng)大的地震瞬間倒塌、摧毀，許多學(xué)生和老師失去了生命。這是舉國(guó)上下人民難忘的日子。因此__年3月2日，國(guó)家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自__年起，每年5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。今年是第七個(gè)防震減災(zāi)日，主題是“科學(xué)減災(zāi)、依法應(yīng)對(duì)”。今天利用課間操時(shí)間，再次對(duì)大家作一些警醒和提示：
我們要學(xué)習(xí)地震知識(shí)，不讓生命死于無(wú)知!
學(xué)校避震：
1.如果正在上課，地震來(lái)了，同學(xué)們一定在要在老師的指揮下，迅速抱頭，閉眼，趕快躲在自己的課桌旁邊。
2.第一次震感過(guò)后，大概也就是在幾十秒鐘，還是在老師的指揮下迅速、有序的，抱頭，撤離教室，在樓道里不要驚慌，不要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，有序從通道跑出教學(xué)樓，沖向操場(chǎng)或空曠地帶。
3.如果正在操場(chǎng)上上體育課，可原地不動(dòng)，蹲下或趴下，雙手護(hù)著頭部，注意避開(kāi)高大建筑物。
4.應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是千萬(wàn)不要跳樓!不要從窗臺(tái)邊上下去!不要尖叫，不要擁擠，迅速撤離教室、教學(xué)樓。
同時(shí)我們應(yīng)該從每個(gè)行為細(xì)節(jié)中遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，做到：上下樓梯慢步輕聲靠右行，課間在教室、校園內(nèi)不打鬧，不追逐;體育課上嚴(yán)守上課紀(jì)律，聽(tīng)從體育老師的話，不無(wú)故生事;做到小事找班干部，大事找老師解決;過(guò)馬路走人行道，十字路口嚴(yán)格按照交通信號(hào)燈指示通過(guò)，堅(jiān)決做到“寧停三分、不搶一秒”的原則，放學(xué)后或節(jié)假日不到危險(xiǎn)的地帶玩耍等等。
另外做到預(yù)防傳染病的發(fā)生。首先我們要提高個(gè)人免疫力?做到：養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：充足睡眠、勤于鍛煉、減少壓力、足夠營(yíng)養(yǎng);注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手。注意健康飲食、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。
同學(xué)們!安全在于未然防范，讓我們牢記安全重于泰山，樹(shù)立安全的意識(shí)，時(shí)時(shí)想安全，處處講安全，防震減災(zāi)、從我做起;居安思危、科學(xué)預(yù)防，我們就一定會(huì)創(chuàng)造出安全和諧的校園環(huán)境，我們的生命將會(huì)更加亮麗!
最后，祝同學(xué)們健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
謝謝大家!
選擇與放棄分鐘演講稿篇十二
有人說(shuō)：“退一步，海闊天空?！贝搜缘弥?。人生難免遇到一些挫折，而我們面對(duì)這些挫折，有些是可以通過(guò)我們自己的決心與信心還有堅(jiān)持來(lái)克服的，但是還有一些困難，是我們難以或者沒(méi)有希望戰(zhàn)勝的，所以說(shuō)，放棄，也是一種選擇。
但是，一個(gè)人也不能輕易的放棄，必須看清事物、困難的真相或者本質(zhì)，以此來(lái)判斷決定。譬如學(xué)習(xí)生活之中，一些人成績(jī)比較差，想要考到全校第一是很困難，所以就不可能一下子去研究難題、重難題與壓軸題。只有通過(guò)自己從基礎(chǔ)題開(kāi)始抓緊訓(xùn)練，牢牢抓住知識(shí)要領(lǐng)，才能夠慢慢進(jìn)步，穩(wěn)穩(wěn)進(jìn)步，獲得成功。
并且，放棄也是需要勇氣的。很多人面臨痛苦之事物，眼看著就要成功，也許花費(fèi)許多人力財(cái)力物力就能得到，也許真的到死也是得不到，但就是沒(méi)有看清與放棄的勇氣。又如我們學(xué)習(xí)生活之中，有時(shí)考試的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)遇到難題，但是這并不可怕，可怕的是，我們經(jīng)常會(huì)做“釘子戶”，沒(méi)有放棄的勇氣，導(dǎo)致接下來(lái)的簡(jiǎn)單題被搞心態(tài)，導(dǎo)致全盤皆輸。所以說(shuō)，放棄也是需要巨大的勇氣的。
放棄，是一種選擇。而這種選擇，并不意味著是消極的東西，而是一種智慧，能夠幫助我們?cè)谌松L(zhǎng)河之中，更加能夠認(rèn)清自己，少走彎路，從而更快地通向成功的大門，駛向遠(yuǎn)方。
選擇與放棄分鐘演講稿篇十三
尊敬的__領(lǐng)導(dǎo)，教育界的同仁們：
你們好!
縣教育局此次委以重任并送我上任與大家見(jiàn)面，我深感榮幸，感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)，對(duì)我的信任。__學(xué)校近幾年來(lái)在前任校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作都取得了顯著的成績(jī)：連年佳音不斷，捷報(bào)頻傳。我從__中學(xué)調(diào)來(lái)這里履職，我感到光榮，更感到壓力，我深知自己的政治素質(zhì)、文化底蘊(yùn)、業(yè)務(wù)水平、決策能力、服務(wù)意識(shí)都還需要進(jìn)一步加強(qiáng)提高，要?jiǎng)偃芜@一職責(zé)，必須付出艱巨的努力。
表決心如下：
……。
各位同仁們，今年，教育人事制度改革已勢(shì)在必行，“兩基”要迎國(guó)檢，校園建設(shè)，教育教學(xué)質(zhì)量等工作也一項(xiàng)不容忽視，這是肩負(fù)在我們這些人身上的重任，也是一項(xiàng)光榮的任務(wù)，在座的都是我鎮(zhèn)小學(xué)教育界的精英，是各路諸侯，作為你們班長(zhǎng)和領(lǐng)頭羊，我一定會(huì)鞠躬盡瘁、奮斗不止。我相信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和強(qiáng)有力的支持，我們一定能夠精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、努力奮斗，創(chuàng)造__學(xué)校教育更加美好的未來(lái)!
謝謝大家。
選擇與放棄分鐘演講稿篇十四
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
假如你選擇了天空，就不要渴望風(fēng)和日麗，所以你要放棄。
假如你選擇了大地，就不要渴望道路平坦，所以你要放棄。
假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風(fēng)順，所以你要放棄。
在人生的十字路口，有人選擇平坦，就放棄了崎嶇;有人攀登高峰，就放棄失敗;有人沖向大海，就放棄孤獨(dú)……不同的選擇，就會(huì)放棄不同的東西，使各自的人生呈現(xiàn)出不同的色澤和價(jià)值，最終收獲不同的果實(shí)。
放棄，是深邃的天空霎時(shí)劃過(guò)的一顆流星。放棄，是清楚的面龐上掠過(guò)的一絲神秘的微笑。放棄，是如水的碧波上蕩起的一層美麗的漣漪。放棄是如此誘人——似隔著輕紗的美人，似含茹著生命的花蕾。似幽靜的山谷中飄出的一縷花香。
前面是百草園或是萬(wàn)花叢;前面是荊棘林或是莽沙灘;前面是風(fēng)和日麗或是狂風(fēng)暴雨;一切的美麗，一切的未知數(shù)，等待著用心靈做出選擇和放棄。
在生活中放棄，在選擇中生活，有選擇，就會(huì)有得到和放棄。面對(duì)放棄，我告訴自己不哭泣。選擇了繁華便放棄了磨煉，因?yàn)槟氵x擇漫漫征途，你得到的就是堅(jiān)韌的意志，就是對(duì)生活的深刻思考，就是對(duì)人格的自我完善。
選擇和放棄是同等的，有放棄就有選擇，有選擇就有放棄，放棄和選擇是同等重要的，所以我們要慎重對(duì)待選擇和放棄。
選擇與放棄分鐘演講稿篇十五
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有時(shí)候，放棄不是一種妥協(xié)，不是一種怯弱，不是一種半途而廢;他是另一種堅(jiān)持，另一種勇敢，另一種選擇。
放棄其實(shí)也是一種堅(jiān)持。乞丐、流浪漢……我想，他們是這個(gè)世界上最被人看不起的。他們衣衫襤褸，每天穿梭于大街小巷，走過(guò)東西南北。夜晚，他們總是蜷縮在一個(gè)鮮為人知的角落。也許，他們是被這個(gè)世界遺忘的吧。大概，他們自己也在不斷放棄，行人憐憫的目光，風(fēng)雨中棲息地的變化，都意味著他們放棄了許多。但他們又在堅(jiān)持著，為每天的溫飽，堅(jiān)持一種簡(jiǎn)單的快樂(lè)——就是每天能夠睜眼看見(jiàn)這個(gè)五彩的世界。堅(jiān)持擁有樂(lè)觀的心態(tài)，即使放棄使他失去了許多，終有一天也會(huì)變得有所不一樣，他們會(huì)有一個(gè)筑建一個(gè)溫暖房子的夢(mèng)。
放棄其實(shí)也是一種勇敢。越王勾踐，一代君王，卻淪為階下囚。國(guó)破家亡那一刻，他放棄了奮勇殺敵，并不是因?yàn)楹ε?。試?wèn)，看見(jiàn)本屬于自己的大好河山頃刻化為烏有，內(nèi)心怎會(huì)不憤怒，但是為了浴血奮戰(zhàn)的將士，為了顛沛流離的子民，他雙手又何以抵千軍萬(wàn)馬，唯有"留得青山"，唯有放棄。他放棄了，放棄了殺敵。他忍辱負(fù)重，承載著國(guó)破家亡、淪落為奴的深仇大恨。他信，有一天，大仇一定得報(bào)。一個(gè)小小的苦膽，譜寫了他苦澀的生活。每當(dāng)他覺(jué)得安逸之時(shí)，嘗嘗那個(gè)苦膽，那種苦入心脾的味道，時(shí)刻警醒自己，血海深仇未報(bào)，何以為家?終于，他的機(jī)會(huì)到了，他將敵軍殺得片甲不留，這一次，他為了國(guó)家而抵抗，為了曾經(jīng)所受屈辱而奮起，大仇報(bào)了。他，是一個(gè)勇敢頑強(qiáng)的君王!
放棄其實(shí)也是一種選擇。一位游者走到一個(gè)岔路口，卻不知接下來(lái)如何走。一條寬闊平坦，一條荊棘遍地。試想，他會(huì)選擇哪一條?也許大多數(shù)人遇見(jiàn)這種情況會(huì)選平坦的一條，也只有少數(shù)冒險(xiǎn)者才會(huì)選另外一條。誰(shuí)都想要更舒適的走路，但是我認(rèn)為，不管選哪一條，心里的目的地只有一個(gè)，所以要學(xué)會(huì)放棄，不能盲目地堅(jiān)持，在不斷地放棄和堅(jiān)持中選擇一個(gè)正確的方向。人總要往前看，好的、壞的總是盡收眼底。我們要做的就是認(rèn)真選擇，接受好的，放棄不好的，這樣才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)在放棄中選擇一條光明大道。人生在世，哪會(huì)一帆風(fēng)順!學(xué)會(huì)放棄，才會(huì)進(jìn)步。正是如此，成功的曙光才會(huì)指引你前進(jìn)。
選擇與放棄分鐘演講稿篇十六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:。
大家早上好!
今天我們演講的主題是‘學(xué)會(huì)感恩’.
語(yǔ)文老師說(shuō),”感恩“即是感謝恩情,即是知曉”送人玫瑰,手留余香“蘊(yùn)含的處世哲學(xué);即是領(lǐng)悟”只有心懷感恩,才能滋潤(rùn)生命“的人生真諦.感恩是一縷春風(fēng),能將枯板敗草裝點(diǎn)得生機(jī)盎然;感恩是一杯香茗,能使品嘗的人精神煥發(fā);感恩是一劑良藥,能把緊張的人際關(guān)系調(diào)節(jié)得寬松和諧.
那么,我們應(yīng)該怎樣感恩呢?
我們應(yīng)感恩父母,他們生育、養(yǎng)育、培育了我們.每一周,當(dāng)我們背著書包,在父母期盼的眼光和聲聲囑托中踏進(jìn)校園,我們應(yīng)該感恩,是他們給予了我們生命,給予我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),是他們用勤勞的雙手撐起了整個(gè)家庭,為我們帶來(lái)了生活的物質(zhì)保障,所以,當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),能回顧父母的每一個(gè)微笑,每一句嚀叮,認(rèn)真聽(tīng)課,做好筆記,這是一種感恩;周末,我們回到溫暖的家,與父母聊聊學(xué)校的事,為父母送上一句關(guān)心的話,這也是一種感恩.
生病的時(shí)候,老師們像父母一樣噓寒問(wèn)暖,我們有困難的時(shí)候,也往往第一時(shí)間想到找老師求助.每天早上,班主任總是早早的到操場(chǎng),陪我們跑操,在我們懈怠時(shí)給我們加油和鼓勵(lì);記得有一次我們班里的牛奶不夠喝,我們班主任王敬立老師主動(dòng)出錢買了兩箱牛奶,讓沒(méi)有領(lǐng)到的同學(xué)去拿,雖然王老師可能已經(jīng)忘了這件事,但這件事將常駐于我們心中.班主任每天都比我們?cè)绲浇淌?卻總是最后一個(gè)離開(kāi)辦公室.每次參加比賽,老師們總是在賽前給我們鼓勵(lì),當(dāng)我們成功時(shí),老師比我們還要高興.
我們還感恩同學(xué),是他們陪伴著我們?cè)趯W(xué)校過(guò)著充實(shí)快樂(lè)的日子.有次測(cè)試時(shí)我沒(méi)帶筆,自己急得像熱鍋上的螞蟻,同桌看見(jiàn)了遞上了一支筆,讓我完成了考卷.這雖然是一件非常小的事情,但同學(xué)的舉動(dòng)于我卻是雪中送炭,解了我的燃眉之急.
有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心,一個(gè)人如果有了一顆感恩的心,他就是一個(gè)幸福的人,因?yàn)樗昧烁冻?懂得了回報(bào).所以,其實(shí)感恩就是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一種責(zé)任.常懷感恩之心,人與人、人與自然、人與社會(huì)就會(huì)變得更加和諧,更加親切.我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來(lái),生命將得到滋潤(rùn).
朋友,其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單——。
吃飯時(shí),”一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易“;穿衣時(shí),”半絲半縷,恒念物力維艱“.幸福時(shí),感恩朋友;快樂(lè)時(shí),感恩痛苦;堅(jiān)強(qiáng)時(shí),感恩淚水;成功時(shí),感恩失敗,即使生命臨終依然感謝上蒼賜予生命!
鳥(niǎo)有反哺之義,羊有跪乳之恩,人更應(yīng)有感恩之情.讓我們來(lái)學(xué)會(huì)感恩,以行動(dòng)感恩.讓感恩之心長(zhǎng)伴,讓世界更美好!
三分鐘《學(xué)會(huì)感恩》演講稿。
選擇與放棄分鐘演講稿篇十七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
創(chuàng)建文明城市不只是在嘴上說(shuō)的，而是要用行動(dòng)來(lái)證明的。大家明明知道隨地吐痰、亂扔垃圾等是不文明的行為什么還要做呢?我進(jìn)行了一個(gè)小調(diào)查，調(diào)查地點(diǎn)是繁華的春熙路。正當(dāng)，我在調(diào)查時(shí)發(fā)生了一件讓我意想不到的事情。
一個(gè)中年男子把喝完的礦泉水瓶隨手扔在地上，被走在后面的一個(gè)老婆婆發(fā)現(xiàn)了。那個(gè)老婆婆非常憤怒，一把抓住那位中年男子對(duì)他說(shuō)臟話，兩人一直在爭(zhēng)吵。圍觀的路人越來(lái)越多，議論也越來(lái)越多。有人說(shuō)他們沒(méi)事找事，有人說(shuō)他們不講文明。反正就是議論紛紛。
那兩個(gè)人一直推卸這自己身上的責(zé)任。那個(gè)瓶子也在他們腳下被踢來(lái)踢去。一些好心人看見(jiàn)了就走進(jìn)去勸他們。勸他們把瓶子撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶?？赡莾扇司褪遣宦?tīng)，還是在推卸責(zé)任。
我就納悶了，為什么那位好心人不去撿那個(gè)瓶子呢?我看了看四周在100米的范圍內(nèi)竟沒(méi)有一個(gè)垃圾桶。我試圖擠進(jìn)去但因?yàn)槲覍?shí)在太小了并沒(méi)有擠進(jìn)去。
我只有在一個(gè)高點(diǎn)看。這時(shí)我不明白為什么就多幾步路的問(wèn)題，為什么還要扔在地上呢?想來(lái)想去，我終于明白了原來(lái)是因?yàn)椋悍奖?。原?lái)人們就是為了圖方便才這樣做的。
為了方便，就亂扔垃圾。破壞整個(gè)城市文明。這樣不好，在外國(guó)一個(gè)3、4歲的幼兒都知道喝完了的礦泉水瓶、用完了的紙巾都要丟入垃圾筒。而現(xiàn)在在我們面前的是一位叔叔，一位已經(jīng)二三十歲的叔叔。我真的對(duì)我們的城市非常失望。失望到了極點(diǎn)。已經(jīng)對(duì)我們城市沒(méi)有了信心。
如果我們一直這樣的話，最佳文明城市肯定不是我們的!所以我們一定把這些不文明的習(xí)慣給改掉!
正當(dāng)大家在議論的時(shí)候。從人群中鉆出來(lái)一個(gè)5歲左右的小孩，那個(gè)小女孩一手抓起那個(gè)瓶子，走向那個(gè)垃圾桶。這時(shí)間所有站在兩人四周的人們?yōu)樾∨⒆尦隽艘粭l路。小女孩一步一步的走向那里，最后把瓶子扔進(jìn)了垃圾箱。牽著媽媽的手離開(kāi)了。
這一刻全場(chǎng)安靜了，那個(gè)男人的臉紅了。默默的離開(kāi)了這里，大家也散開(kāi)了。我想那位叔叔一定會(huì)記住這一次嚴(yán)厲的教訓(xùn)的。
我的這次調(diào)查最后得出來(lái)的結(jié)論是：只要我們做到文明就能行!文明城市是要我們一起來(lái)創(chuàng)造的!加油，只要我們努力就可以得到這個(gè)稱號(hào)!
選擇與放棄分鐘演講稿篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩，每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩，但無(wú)論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。
為了活得精彩，要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過(guò)危難的海洋！
為了活得精彩，必須擁有知識(shí)和技能。知識(shí)是成功的基礎(chǔ)，技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。人類步入二十一世紀(jì)，世界多極化，信息全球化，知識(shí)信息量在以百倍的速度遞增。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，昔日象牙塔里輕松自在的場(chǎng)景早已不見(jiàn)，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。有一句話說(shuō)"機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的人"，那么，朋友們，讓我們?cè)缭鐪?zhǔn)備。
永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)？沒(méi)有人知道。只是歷史長(zhǎng)河中的小小一滴水。然而既然是青春的擁有者，我們就沒(méi)有理由不為自己喝彩，沒(méi)有理由不活得精彩！都將老去，但不是為了永遠(yuǎn)的青春而來(lái)，而是為了感受不同的青春而來(lái)。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓青春活得更精彩！
謝謝大家！
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