泥土的讀后感范文（14篇）

讀后感可以幫助我們更好地駕馭所讀書籍的核心思想，并將其與自己的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。那么，如何編寫一篇有著較高質(zhì)量的讀后感呢？首先，我們可以通過閱讀全文，理解并梳理作品的主題和情節(jié)。其次，我們應(yīng)該抓住自己的感受和思考，結(jié)合作品中的細(xì)節(jié)，進(jìn)行個(gè)人化的闡述與評(píng)價(jià)。最后，要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和條理性，使讀后感更有說服力和觀點(diǎn)性。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。希望通過閱讀這些范文，可以給大家提供一些靈感和啟發(fā)，同時(shí)也可以讓大家對(duì)不同類型的作品有更全面的了解。讀后感是一個(gè)很好的寫作練習(xí)和思考思維的方式，希望大家能夠通過寫讀后感來提高自己的語文表達(dá)能力和思辨能力。

泥土的讀后感篇一

有這樣一種味道：清香馨和，卻又澀澀的；有這樣一種感覺：踏實(shí)溫暖，而又平平無奇；有這樣一種情懷：魂?duì)繅?mèng)縈，叫人終生不舍······這一切的一切，源于泥土，泥土作文800字。

泥土不解釋自己的寬度，并不影響它容納萬物；泥土不解釋解自己的厚度，但沒有什么可以替代它；泥土不解釋自己的淵博，并不影響它是萬物之本的地位。世間萬物，除了天空，大概只剩泥土了吧。天空給人以高遠(yuǎn)莫測(cè)，虛無飄渺的感覺。恰恰相反的是，泥土給人以和善，平易，像母親一般的感覺。

我們都踩在黃土地上，志存高遠(yuǎn)。所謂“不飛則已，一飛沖天”。當(dāng)我們乘著東風(fēng)，踏著青云登上高處的天空，我們夢(mèng)里向往的.天堂里時(shí)，驀然回首，原來心里掛念的是那片孕育了我們生命的土地。我們總是這樣，在到達(dá)了夢(mèng)想的彼岸之后，又會(huì)在夢(mèng)想的彼岸懷念著自己掙扎著要飛離的另一側(cè)。

“為什么我的眼里常含著淚水？因?yàn)槲覑圻@土地愛得深沉！”先哲告訴我們，唯有最虔誠的愛，才是對(duì)土地最好的回報(bào)，800字作文《泥土作文800字》。蕓蕓眾生，試問誰能做到眾生平等？泥土。泥土做到了。在土里，茄子愛長(zhǎng)多大就長(zhǎng)多大；藤愛爬多高就爬多高，要是天空愿意收留，也可以長(zhǎng)到那里去；向日葵有追求太陽的權(quán)利，即便是一顆不知名的小草也有長(zhǎng)高的自由。這一切的一切，因?yàn)樗鼈兩谀啵L(zhǎng)于土。

泥土孕育了萬物。蓮，出于淤泥；楊柳扎根于地；那片金黃色的稻穗也向往泥土——彎腰了；梅，傲立于雪地之中。即使當(dāng)今社會(huì)，也片刻離開不得土地。在黃泥土上，萬座高樓拔地而起；參差不齊的農(nóng)家小院平地而起；即便是水泥鋼筋也得從黃土地中煉取。

泥土是我們一生的見證。它承載著我們年少時(shí)的點(diǎn)滴；記錄著我們崢嶸的歲月；也收藏著我們對(duì)光影流年的感慨······只要用心去閱讀，總會(huì)發(fā)現(xiàn)到自己在這片土地上曾經(jīng)清晰地，在自己身上的，或大或小的往事。

泥土也是世界萬物的歸宿。落紅化作春泥，歸于泥土；落葉尋根，歸于土地；被風(fēng)吹散的蒲公英，最后要扎根于泥；天涯游子終究要回歸故里。

泥土于我們來說，就是落葉對(duì)根的情意。

感覺平淡，卻說不完?！灿洝?/p>

泥土的讀后感篇二

1.《聽泥土說話》這篇閱讀很感動(dòng)，他教會(huì)了我們一些做人的平常心，面對(duì)成功和失敗該怎么樣對(duì)待。

本文主要講里面的“兒子”失敗了，母親給了他一塊土，他看的泥土出了神，過了一夜，他明白自己輸不掉，待人應(yīng)該要誠懇的道理。經(jīng)過十年的打拼他成功了。后來他讓不用工作了，可母親又給了他一塊土，他又明白了，做人不要驕傲不要自卑。和他一起發(fā)跡的伙伴，總是大起大跌。而他一直平平穩(wěn)穩(wěn)。

這里也教育了我們做人，失敗的時(shí)候，我們只要想著反正我們?nèi)诉€沒輸就可以了。只要我們?cè)谂涂梢詵|山再起就可以了，重新再來一切還來得及。但我們也別忘了另一個(gè)道理，在你成功時(shí)，你不要驕傲自大，你要懂得居安思危，當(dāng)失敗的時(shí)候，你不要唉聲嘆氣，你只要想著，我還有機(jī)會(huì)，我要再努力，爭(zhēng)取成功，考好試。還有里面還有一點(diǎn)我還沒提到就是，要有禮貌的'待人，如果你友善并且謙虛的和別人說話，你的禮貌也會(huì)對(duì)成功增多一些機(jī)會(huì)。而且如果你的禮貌不好的話，將會(huì)注定讓你失敗。你說那樣多不好呀!

我們應(yīng)該

學(xué)習(xí)

2. 今天，我考試的時(shí)候，我看到了一篇作文，叫聽泥土說話。

兒子失敗了，帶著沮喪從那個(gè)城市回來。母親是個(gè)啞巴，從菜園里回來，見了兒子就明白了一切，用手比劃著，又覺得比劃不清。于是，將準(zhǔn)備放下的鋤頭又拾起來，挖了一塊土遞給兒子。

這一夜，兒子沒睡。月光照在方桌上，方桌上放著那塊泥土。兒子望著泥土出神。后來，他仿佛感覺到泥土在跟他說話。是啊，沒

什么

第二天，兒子走了，帶著滿滿的自信。

帶上那把泥土上路。兒子的心如泥土般踏實(shí)，性格如泥土般堅(jiān)韌，待人如泥土般誠懇，為人如泥土般坦蕩。

十年的掙扎、打拼，兒子成功了。一身光亮從城里回來，得意洋洋。

母親從菜園回來，顯然較之十年前已蒼老了許多。兒子接過母親的鋤頭，怨責(zé)母親，“您老這是何苦?這鋤頭您今后再也用不上了?！闭f完，就要把鋤頭扔了。母親比比劃劃，感覺到比劃不清時(shí)，又把鋤頭重新拾起來，挖了一塊土，送給兒子。

一如十年前的那個(gè)夜晚，月光照亮了兒子屋里的小方桌和方桌上這塊新的泥土。眼前的情景讓兒子想了又想，又和泥土對(duì)了一夜的話。泥土永遠(yuǎn)處在低處，所以不會(huì)從高處落下來，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在內(nèi)心，才有質(zhì)樸渾厚的力量。泥土不會(huì)因?yàn)樯硖幧椒宥园粒膊粫?huì)因?yàn)樯硖幍凸榷员?。每一塊泥土都很自然、平靜、從容，所以才如此博大、深厚。

第二天，兒子走了，帶著深深的羞愧。

從此，兒子處世如泥土般低調(diào)，性情如泥土般內(nèi)斂，為人如泥土般虛心，對(duì)待成

敗得失亦如泥土般自然、平靜和從容。

幾年之后，與兒子同時(shí)發(fā)跡的伙伴，三三兩兩地從很高的位置掉下來，跌得很痛。只有兒子一步一步走得很穩(wěn)。

“發(fā)跡之后，我就扔掉了那把土。不過，好在失敗之前，母親送給了我這把土。”兒子常對(duì)朋友們說，“再把這把土扔了，就等于扔掉了我的整個(gè)人生?！?/p>

當(dāng)我看完這篇作文時(shí)，我感覺每個(gè)人都是一樣的，無論什么時(shí)候都要虛心對(duì)待成

敗得失亦如泥土般自然、平靜和從容。

就算失敗了也要誠懇得對(duì)待，不要沮喪。

泥土的讀后感篇三

《泥土旅行記》是韓國作家李愛美所著，作者將一些看來有關(guān)泥土的枯燥知識(shí)，貫穿于那些生動(dòng)、有趣的故事及精美的插圖里，不知不覺中讓人們了解了泥土的演變及環(huán)境對(duì)它的影響，引領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)和思考環(huán)境保護(hù)的重要性。

這真是一篇生動(dòng)、有趣的自然科學(xué)童話??！它將土擬人化，從而告訴我們它們是如何產(chǎn)生的以及對(duì)我們的生活產(chǎn)生怎么樣的影響。于是，我回家后把書推薦給了表妹，她非常喜歡，捧著它癡癡地讀。讀完后還和我探討起來，我們說著各自的感受和觀點(diǎn)……我相信通過這些童話故事，我們會(huì)領(lǐng)悟泥土到底有多珍貴、多偉大！

其實(shí)，現(xiàn)在在大城市里生活的孩子，早已習(xí)慣了那鋼筋混凝土的叢林、混雜各種污染的空氣、沾滿農(nóng)藥味的果蔬。而泥土的芬芳，蟲兒的呢喃，清新的空氣這些觸手可及的自然氣息似乎離他們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，一個(gè)人的童年如果遠(yuǎn)離了自然那將是悲哀的。親近自然、了解自然、保護(hù)自然、感恩自然，是我們，更是他們的責(zé)任！

泥土的讀后感篇四

在第一單元的考試中，我覺得《泥土》的這篇課文不錯(cuò)，下面是我的`讀后感。

只要寫了兒子在城里輸光了一切，回到家，母親挖了塊泥土給兒子，母親在暗示兒子，要像泥土一樣堅(jiān)強(qiáng)，不放棄，后來，兒子從泥土上學(xué)會(huì)了踏實(shí)、堅(jiān)韌、誠懇，后來得到了成功，但是兒子回來覺得自己有錢，很傲慢，母親又給了他一塊泥土，泥土又仿佛再告訴兒子，做人要自然，要低調(diào)，不能在高處摔下來……后來兒子的有錢的朋友都從高處摔下來，而兒子則一步一步地走上去，他還常說：“再把土扔了，就等于扔掉了整個(gè)人生?！?/p>

我也見過這樣類似的事情：那天我叔叔帶我去他家，來到他家，看到他兒子在因?yàn)椴粫?huì)做題而煩惱，但他還是去努力思考，如果是我，我可沒這么多耐性，早就去問爸媽了，他這種精神好聽敬佩的，過了一會(huì)兒，他看著一篇課文（我也偷偷看），里面說一個(gè)小男孩，因?yàn)樽霾缓妹佬g(shù)老師給他布置的作業(yè)，被同學(xué)取笑，他心想：我不能放棄，我已經(jīng)再從中知道了堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不懈的含義了，我要加油！在幾個(gè)星期里，男孩日夜練習(xí)，最后他做好了一個(gè)非常漂亮的藝術(shù)品……看完這故事叔叔的兒子變得有自信了，他想：對(duì)，做什么事情都要心平氣和，要堅(jiān)持不懈！經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，他終于把作業(yè)寫完了。

結(jié)合上面的主要內(nèi)容和事情，我知道，人不能自卑，做事要堅(jiān)持不懈，自然，這樣無論你做什么事都會(huì)成功的。

泥土的讀后感篇五

在書那浩瀚的海洋中，有許多感人涕下的書，也有許多振奮精神的書，也有愛國愛民的書，而我，最近卻讀了一篇催人淚下的文章，雖然只有一篇，可也是我深受感動(dòng)。

我讀完這篇文章后，我情不自禁地想起了孟郊的一首詩“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”無論母親身在何方，她的心始終伴隨著你，心里牽掛的始終是她的兒女，無論發(fā)生什么事，她維護(hù)的始終是自己的孩子，一刻都沒有變過。

我又不由自主地想到了我的媽媽。別人都說，女兒是媽媽的貼身小棉襖，而媽媽也對(duì)這件“棉襖”關(guān)懷備至。我是住宿生，所以一定要準(zhǔn)備好一周的.“作戰(zhàn)準(zhǔn)備——---零食”，而這一重大的使命落在了媽媽的肩上，于是，媽媽利用午休的時(shí)間，陪我去逛超市，在超市里揀揀這個(gè)，看看那個(gè)，滿心歡喜，嘿，反正，又不是我付錢！加油買！

我沉迷在書的世界里，我開心，我高興。

泥土的讀后感篇六

初吟此名。我想它一定是一本能帶給人歡樂的書籍。但是，讀了這本書后，我才發(fā)現(xiàn)，我根本就想錯(cuò)了。

我喜歡肖齊亞，這個(gè)妄圖逃離泥土城，既可憐又倔強(qiáng)的小女孩。不管泥土城的環(huán)境多么惡劣、盡管她已經(jīng)失去了親人和家園，但她的心中一樣懷揣著一個(gè)夢(mèng)想、一個(gè)在這種環(huán)境永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想——離開泥土城，離開這個(gè)地方，去尋找夢(mèng)中的大海和那美麗的、每一處都是紫色的薰衣草莊園。有志者，事竟成。我認(rèn)為這句話說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)。因?yàn)樾R亞最終還是離開了泥土城，踏上了追夢(mèng)的征途。

肖齊亞的旅途并不像她所想象的那么平靜。在白沙瓦的日子里，她每天都在提心吊膽地度過。我欣賞她的執(zhí)著：即使遭人誣陷后進(jìn)入監(jiān)獄她也依然沒有放棄著自己的夢(mèng)想——去法國看看大海，看看在她夢(mèng)中出現(xiàn)過許多次的薰衣草田。

閉上眼睛，我的腦海里一閃而過了幾個(gè)鏡頭：在法國的薰衣草田和埃菲爾鐵塔；在貧窮的泥土城中，都有肖齊亞的身影——那是追夢(mèng)的.身影。我總覺得我對(duì)夢(mèng)想足夠執(zhí)著，但當(dāng)我看到肖齊亞為了夢(mèng)想可以犧牲一切時(shí)，才感覺自己對(duì)于夢(mèng)想根本不執(zhí)著：看著電腦上的文字干干巴巴，放棄的念頭不是一次兩次。

書中令我感動(dòng)還有美國人湯姆一家，他們和所有人一樣向往著和平，向往著美好。他們給予了肖齊亞家一般的溫暖，讓肖齊亞體會(huì)到了原來這世上也有真情。但是家一般的感覺只持續(xù)了一段時(shí)間，但是這一段時(shí)間卻讓肖齊亞銘記于心。

這本書與我之前讀過的書不同，它更是心靈的雞湯，喚醒了我們對(duì)和平的渴望。如今的一些城市，乃至一些國家戰(zhàn)爭(zhēng)依舊不斷，許多阿富汗人連一口干凈的水都喝不上。我向往著和平，我們向往著和平。和平是我們的夢(mèng)！我們?cè)负推街ㄩ_滿全世界！

泥土的讀后感篇七

《泥土》這首短詩幾乎接近那么精悍，也近乎于宋詞那么味足。反復(fù)吟誦，那哲理含量可以與“小李杜”相媲美，那意味可以與“大李杜”一爭(zhēng)高下。

“老是把自己當(dāng)作珍珠，就時(shí)時(shí)有怕被埋沒的痛苦，把自己當(dāng)作泥土吧！讓眾人把你踩成一條道路”。

這首小詩，把“泥土”與“珍珠”兩個(gè)看起來根本不相干的兩個(gè)意象揉合在一起，珍珠和泥土也分別象征著兩個(gè)不同世界觀的人，“珍珠”是一種高貴的代表，而“泥土”卻是普通的標(biāo)記。當(dāng)你把自己看成是一顆珍珠的時(shí)候，你就會(huì)時(shí)時(shí)顯出你的高貴，對(duì)一些平凡的事就會(huì)不屑一顧，就像現(xiàn)在有些人的想法是，一心一意想著賺大錢，而導(dǎo)致小錢不愿賺，大錢沒機(jī)會(huì)。一生下來，渾渾噩噩，窮困潦倒。而當(dāng)你把自己看成是一把普通的泥土?xí)r，你就會(huì)從最不起眼的做起，更不會(huì)“高不成低不就”。比如說，現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)問題，始終是擺在眼前的讓國家擔(dān)憂的問題，每個(gè)孩子都想找到一個(gè)既輕松又有高回報(bào)的工作。但往往會(huì)事與愿違，老一輩人都說“要把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做”，“干一行愛一行”，大多是為一種職業(yè)而了終身?，F(xiàn)在的年輕人，大多把自己當(dāng)成一顆珍珠，總有那么多的“不如意”?！案梢恍袇捯恍小?，跳槽成了一種時(shí)尚，炒魷魚以前好可怕，如今炒老板魷魚成了家常便飯，因?yàn)樗麄冊(cè)谙?，我是一顆珍珠，到那里都是會(huì)發(fā)光的，閃亮的。

做泥土吧，你會(huì)感到一身的輕松，把自己當(dāng)成是地球上的一粒灰塵，你的存在有自己知道的價(jià)值，無須別人對(duì)你刮目相看。這地球少了誰都照樣在轉(zhuǎn)動(dòng)，所以不必太高看自己哦！

泥土的讀后感篇八

它也是國家的寶貝，沒有哪個(gè)國家愿意把自己的領(lǐng)土割出一部分而讓給別人。是它孕育了萬物，是它承載者我們所有生命的腳步。所以我對(duì)泥土的喜愛不言由衷。

當(dāng)天氣情的時(shí)候我們能看到螞蟻在來來回回忙碌著尋找食物，小雞不停的在地里捉食，農(nóng)民伯伯在地里辛辛苦苦的耕種著。到處都充滿了繁榮的景象。我仿佛能夠看到泥土露出的笑臉，那是一個(gè)充滿慈祥的笑臉，它就像一個(gè)母親孕育了成千上萬個(gè)物種的生命。

當(dāng)下起雨的時(shí)候，我們能夠感受到這潮濕的清香。當(dāng)泥土被濺上雨水以后濺起的塵土飛揚(yáng)更能顯出它的生機(jī)。此時(shí)此刻在泥土里生長(zhǎng)的植物，正在極力的汲取著這久違的甘霖。我想這大概是我見到的最美的一幅圖畫吧。

當(dāng)干旱的時(shí)候，我們能看到它身上一條條裂開的口子，我似乎感受到了它的疼痛，田里的莊稼也因?yàn)榇蟮啬赣H的災(zāi)難變得減產(chǎn)減收?？墒撬廊粡?qiáng)顏歡笑，它不會(huì)因?yàn)橥饨鐥l件的惡劣，而放棄了對(duì)我們的呵護(hù)。

也許泥土是平凡的，可是我又從它身上看到了許多不平凡，沒有它我們的食物就不知道從哪里來，沒有它植物就無法生長(zhǎng)，沒有它我們?nèi)撕蛣?dòng)物就無處安家。它是我們生活中最常見最普通的東西，也是給我們帶來更多實(shí)惠和用處的東西。一方水土養(yǎng)一方人，為什么這么多人到老的時(shí)候還是會(huì)選擇回歸故里。

可是現(xiàn)在由于水土流失嚴(yán)重，人們破壞環(huán)境，導(dǎo)致更多的土地向沙漠化蔓延。城市到處擴(kuò)建可供人民耕種的面積也越來越少，甚至有些工廠的垃圾廢棄物都埋在泥土里。如果在這樣下去我們可能真的會(huì)因?yàn)橥恋貑栴}引發(fā)饑荒。為什么中央多次三令五申要保持十八億畝耕地紅線?我們一定要認(rèn)識(shí)到土地的重要性。

保護(hù)國土人人有責(zé)，因?yàn)檫@是關(guān)系到子孫后代乃至全民族的利益，我們一定要注重預(yù)防啊。不能做表面治理背后污染的傻事，那樣和自欺欺人沒什么兩樣。人類只有一個(gè)賴以生存和發(fā)展的地球，我們一定要保護(hù)好自己腳下的每一份土地。

泥土的讀后感篇九

讓眾人把你踩成一條道路。

——魯藜：《泥土》。

讀了這首小詩，很有點(diǎn)感觸。

我想起了蘇聯(lián)電影《鄉(xiāng)村醫(yī)生》里的醫(yī)生柯沙闊瓦和喬木金。

柯沙闊瓦學(xué)會(huì)了現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)，卻自愿到一個(gè)小鄉(xiāng)村去當(dāng)醫(yī)生。那鄉(xiāng)村，醫(yī)院里沒有愛克斯光，沒有水療設(shè)備，甚至沒有自來水，化驗(yàn)得跑很遠(yuǎn)到別的地方去做?？律抽熗卟慌吕щy，始終熱情地工作。結(jié)果困難被克服了，工作取得很大的成績(jī)，因此得到人民的愛戴。喬木金呢，怨這怨那的，認(rèn)為在偏僻的小地方不能施展抱負(fù)，終日愁眉苦臉。結(jié)果，由于粗枝大葉開錯(cuò)了刀，幾乎鬧出人命。

在今天我們的社會(huì)里，柯沙闊瓦型的人到處都有，而且一日日地不斷涌現(xiàn)。但是，喬木金型的人也還是有的。像這種人，工作講條件，講價(jià)錢。老是想不費(fèi)氣力就有所收獲，或是覺得自己是大材小用，受了委屈。這種人只肯做珍珠而不肯做泥土。

自尊心、向上心每個(gè)人都應(yīng)該有，可是這不等于一切非我莫屬的自高自大。珍惜自己、看重自己是應(yīng)該的，這正好更有效地為人民服務(wù)，可是我們應(yīng)該把自己的`一切都看做是人民的，為人民，就得毫不可惜地獻(xiàn)出一切。

我又想起魯迅先生說過：有一分熱，發(fā)一分光。在需要光的時(shí)候，能夠做唯一的光。但當(dāng)有了炬火，出了太陽的時(shí)候，就心悅誠服地消失，不但毫無不平，而且還要隨喜贊美這炬火或太陽，因?yàn)樗樟巳祟悾B我都在內(nèi)。（《熱風(fēng)》）這種獻(xiàn)身于人民和歷史的戰(zhàn)斗態(tài)度和精神，正是我們要學(xué)習(xí)的。

那么，讓我們把自己當(dāng)作泥土吧！泥土雖然平凡，可是到處都少不了它。珍珠雖然好看，但不見得有用。與其把自己當(dāng)作珍珠，放在匣子里善優(yōu)待沽，不如把自己當(dāng)作泥土，讓大眾把你踩成一條通往明天的大路。

泥土的讀后感篇十

看到了《泥土深情》這本書，原以為這本書是以對(duì)泥土的贊頌為主題，經(jīng)過兩個(gè)多星期的閱讀，只在我心中映出這樣一句話；這一切全是用血和淚寫成的，它像一團(tuán)火似的燃燒著，同樣也使別人燃燒。

在上世紀(jì)初，大地是什么樣的，什么是封建道德和封建制度。對(duì)于在現(xiàn)代文化氣氛中成長(zhǎng)起來的我們來說，那一切都是非常陌生的，也是我們難以想象和理解的。但是，知古鑒今，如果知道了那一切，就會(huì)理解為什么每一個(gè)曾經(jīng)經(jīng)歷過舊社會(huì)的人，都是那樣熱愛新中國，珍惜新生活，向往新世界。巴金老人，就出生在那樣的時(shí)代。在那樣的環(huán)境中度過了他的幼年童年以及少年時(shí)期。然而這本書就帶我們回到了上世紀(jì)初，去探尋巴金老人在人生旅途中最初的足跡。

這本薄薄的小說是一個(gè)整體，把舊中國的殘酷面面俱到地表現(xiàn)出來，把作者的愛國情感也便顯得淋漓盡致。我借著這本書走到了一個(gè)海洋般的藝術(shù)殿堂，走進(jìn)了一個(gè)比天空還要廣闊的愛國情懷。在這里，我感受著一顆偉大、深邃、火一般燃燒的心靈，我沉醉在那一顆懷著炙熱的一顆愛國之心當(dāng)中。

當(dāng)我走在田間小路，面對(duì)金黃的田野，沉默、渾樸的泥土?xí)r；當(dāng)我走在寬廣的馬路上，面對(duì)高樓林立、繁華的`街道小區(qū)時(shí)，便自然地產(chǎn)生歌頌祖國、贊美祖國的自豪之情。我該怎樣用一篇優(yōu)美的散文，作為我向祖國的饋贈(zèng)？又該如何把山川江河的章節(jié)，用日月星辰的符號(hào)加以注明。泥土的含義，泥土的內(nèi)容，寫滿了綻紅土綠的季節(jié)，寫滿了搖金曳銀的田壟。

“我愛我的祖國，愛我的人民，離開了他，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作?！卑徒鸢讶康膼蹏閼?，都融入了這句話里。而我作為中國母親手里捧著的剛萌發(fā)的嫩芽，是不是也應(yīng)該從現(xiàn)在開始用我們的優(yōu)異成績(jī)?nèi)セ貓?bào)它？我們有理想，有信念，有父母，有尊師，他們對(duì)我們，寄予厚望。我們一定要斗志昂揚(yáng)，意氣風(fēng)發(fā)，隨著時(shí)代巨輪的滾動(dòng)，邁向新時(shí)代，做新時(shí)代意志蓬勃的少年！讓我們一起努力為自己的目標(biāo)所奮斗，一同在祖國母親的懷抱中放飛明天的太陽！

泥土的讀后感篇十一

巴金的作品揭露了世俗社會(huì)的黑暗與陰謀；表達(dá)了作者對(duì)新生活的向往與對(duì)社會(huì)陰暗的批判；還有的寫出了對(duì)童年美好的回憶與憧憬。

這本書一眼望去，既有著幾分入俗的秀媚，又含幾分出世的孤高。

巴金在成長(zhǎng)過程中失去了很多，也讓他看清了許多……楊嫂是那么的和善，那么的善解人意，給小升麟和三哥講故事，燈光如豆，悠悠的閃爍著感動(dòng)?？墒钦沁@樣一個(gè)人卻讓小升麟恍惚間知道了“死”的意義;母親是那么的溫和，那么的愛笑，母親的《白香詞譜》，母親的親切信任，如微風(fēng)吹拂，舒緩的韻律飄入心中。然而，結(jié)局竟是在病了二十天后的與世長(zhǎng)辭；二姐是那么的性情溫和，那么的心靈手巧，領(lǐng)小升麟玩耍，哄他睡覺，做好玩的東西……透過失神、茫然的`眼睛，二姐看到了死亡。

巴金的成長(zhǎng)不僅僅來源于童年……。

父親和祖父死后，巴金和大哥、三哥共同努力，仔細(xì)閱讀書報(bào)，不斷汲取新思潮和新理論，通過對(duì)國外思想、知識(shí)的不斷深入，以及“吳先憂”的滿腔熱血的影響下，在《半月》雜志中，人們認(rèn)識(shí)了這個(gè)名字：芾甘。從那以后，理想和追逐讓他鼓足了勁向前，潛移默化的改變著。他正如巴爾扎克所說的：“拿破侖用劍沒有完成的，我要用筆完成！”

泥土的讀后感篇十二

在第一單元的考試中，我覺得《泥土》的這篇課文不錯(cuò)，下面是我的讀后感。

只要寫了兒子在城里輸光了一切，回到家，母親挖了塊泥土給兒子，母親在暗示兒子，要像泥土一樣堅(jiān)強(qiáng)，不放棄，后來，兒子從泥土上學(xué)會(huì)了踏實(shí)、堅(jiān)韌、誠懇，后來得到了成功，但是兒子回來覺得自己有錢，很傲慢，母親又給了他一塊泥土，泥土又仿佛再告訴兒子，做人要自然，要低調(diào)，不能在高處摔下來……后來兒子的有錢的朋友都從高處摔下來，而兒子則一步一步地走上去，他還常說：“再把土扔了，就等于扔掉了整個(gè)人生。”

我也見過這樣類似的事情：那天我叔叔帶我去他家，來到他家，看到他兒子在因?yàn)椴粫?huì)做題而煩惱，但他還是去努力思考，如果是我，我可沒這么多耐性，早就去問爸媽了，他這種精神好聽敬佩的，過了一會(huì)兒，他看著一篇課文(我也偷偷看)，里面說一個(gè)小男孩，因?yàn)樽霾缓妹佬g(shù)老師給他布置的作業(yè)，被同學(xué)取笑，他心想：我不能放棄，我已經(jīng)再從中知道了堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不懈的含義了，我要加油!在幾個(gè)星期里，男孩日夜練習(xí)，最后他做好了一個(gè)非常漂亮的藝術(shù)品……看完這故事叔叔的兒子變得有自信了，他想：對(duì)，做什么事情都要心平氣和，要堅(jiān)持不懈!經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，他終于把作業(yè)寫完了。

結(jié)合上面的主要內(nèi)容和事情，我知道，人不能自卑，做事要堅(jiān)持不懈，自然，這樣無論你做什么事都會(huì)成功的。

保護(hù)國土人人有責(zé)，因?yàn)檫@是關(guān)系到子孫后代乃至全民族的利益，我們一定要注重預(yù)防啊。不能做表面治理背后污染的傻事，那樣和自欺欺人沒什么兩樣。人類只有一個(gè)賴以生存和發(fā)展的地球，我們一定要保護(hù)好自己腳下的每一份土地。

泥土的讀后感篇十三

周五的下午正好忙完工作，在書香群有幸趕上雙螺旋的郭芳老師分享《泥土城》，早有耳聞《帕瓦那的守候》這本書，這本書是作者這個(gè)系列的第三本作品。聽完老師的講座竟然有幸獲得了此書的試讀，幸福來的太突然，等待著見到獲贈(zèng)的此書。

肖齊亞是個(gè)不幸中的不幸人，她是個(gè)孤兒，生活在“寡婦之家”，然而誰都有夢(mèng)想，肖齊亞也像我們的孩子一樣，有個(gè)自己的夢(mèng)想，倔強(qiáng)的肖齊亞想和命運(yùn)作斗爭(zhēng)，他終于鼓起勇氣逃離了“寡婦之家”，去尋找自己的新生活，自己的夢(mèng)想。

故事的結(jié)尾是肖齊亞在各種失敗之后，腿骨被人踩斷趴在街上那一剎那，手里拿著薰衣草的圖片時(shí)，她似乎想起了薇拉夫人的話，她明白了薇拉夫人的初衷，于是她在把薰衣草褶皺的照片遞給法扎那之后去追趕薇拉夫人。

故事的整個(gè)過程中，肖齊亞從麻木到覺醒，經(jīng)歷了多少坎坷，牽動(dòng)著我和孩子的心，讀完后孩子的心情似乎有些沉重，盡管小小的她還不會(huì)去表達(dá)自己對(duì)于故事的理解，但我看到孩子盯著封面的肖齊亞看了好久，好久。

泥土的讀后感篇十四

今天，我讀了《泥土最珍貴》，對(duì)埃塞俄比亞人對(duì)自己國家泥土的珍惜感到十分震驚，泥土最珍貴讀后感。

這篇文章主要講了一件：兩個(gè)歐洲人為了繪制地圖經(jīng)過埃塞俄比亞，皇帝知道后，便派人去幫助他們。后來派去的那個(gè)人便把經(jīng)過告訴了皇帝，皇帝款待了他們，在上船時(shí)，埃塞俄比亞人卻要讓歐洲人把鞋子脫了，把泥土全部刮下來，因?yàn)樗麄兒苷湎У淖约簢业哪嗤痢?/p>

為什么埃塞俄比亞人會(huì)對(duì)這些泥土那么珍惜呢?是他們的民俗習(xí)慣?還是他們的泥土里有不可告人的秘密?我想是這樣的：他們?cè)谀嗤晾锵路N，品嘗豐收的喜悅;累了的時(shí)候便躺在泥土上休息;有時(shí)候便在草地上放牧牛羊。這些泥土都包含著埃塞俄比亞人對(duì)自己國家深深的愛和感謝大自然將如此美麗的地方贈(zèng)予了他們，讓他們成為世界上最美麗富饒的國家，因此，埃塞俄比亞人對(duì)泥土是非常珍惜的。也是對(duì)大自然的熱愛。

請(qǐng)愛護(hù)我們共同的家園——地球!

大自然不屬于我們?nèi)祟?，而我們?nèi)祟愂菍儆诖笞匀坏摹?/p>

文章講述了這么一個(gè)故事，從前有兩個(gè)歐洲人來到了埃塞俄比亞，他們四處奔走繪制地圖，埃塞俄比亞皇帝知道了，便派了一個(gè)向?qū)f(xié)助他們。后來，這兩個(gè)歐洲人結(jié)束了他們的`工作，而向?qū)б不氐搅藝?，向皇帝?bào)告，皇帝決定給兩個(gè)歐洲人厚禮，還派專人為這兩個(gè)歐洲人送行。當(dāng)歐洲人要上船的時(shí)候負(fù)責(zé)送行的人要求兩個(gè)歐洲人把鞋子脫下來，讓后刮干凈他們的鞋底上的泥土，然后再把鞋子還給兩個(gè)歐洲人，埃塞俄比亞的人是這么對(duì)不解的歐洲人解釋的：埃塞俄比亞的泥土養(yǎng)育了他們，泥土是他們的父母，他們贈(zèng)送給了歐洲人貴重的禮物，但是泥土是埃塞俄比亞最珍貴的，神圣的東西，是不能被帶走了。

從中我體會(huì)到了埃塞俄比亞人一顆對(duì)祖國熱愛的心，難道不是嗎?埃塞俄比亞人可以基于歐洲人最貴重的厚禮，但是絕不會(huì)將神圣的泥土送給歐洲人。呢是因?yàn)槟銏D猶如自己的身生父母一般，養(yǎng)育了他們，泥土不單是父母，而且是國家所組成的必不可少的一部分，所以，埃塞俄比亞人是不會(huì)將自己國家神圣的泥土送給別人的，哪怕是一粒也不能給。

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