每一次總結都是我們提高自己的機會。注意總結的時效性，及時做出總結以保持準確性。下面是一些成功案例，通過學習和借鑒，我們可以更好地改進自己。
閱讀好習慣篇一
這些年，書已經漸漸成為了我的一種習慣，成為了我生命里的一部分。風風雨雨，我習慣了它的陪伴，絢麗年華，它陪我一同走過……它給我的幫助不計其數(shù)，無法言語。我只想說，有書很好，有書真好~!
愛，無言，謝無聲。我對你的愛，猶如滔滔江水,延綿不絕；更如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾！我想說的有千言萬語，卻表達不出我對你的愛意。千言萬語只能匯作一句話——謝謝你！
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閱讀好習慣篇二
時間在悄悄溜走，而你重未察覺。這也是導致你書架落滿灰塵的原因之一吧，其實當讀書成為一種習慣，你會發(fā)現(xiàn)這個世界你從未真正了解。
讀書可以增長知識。書籍可以帶你領略古今中外的歷史風云，可以帶你遨游于世界各個角落感悟不同國家不同地區(qū)的風土民情，也可以帶領你去看那浩瀚無邊的宇宙跟著科學家的思維去探索宇宙的奧妙。我們要把從課本上學到的知識和在課外書上學到的知識加以融合吸收并利用，從而使他們真正的變?yōu)槲覀冏约旱闹R。“積財千萬，無過讀書?！?/p>
讀書改變命運。1809年2月12日，一個男孩出生在美國的一個窮苦農民的家里。因為家里窮，他沒有機會上學。他一生中進學校上學的時間加起來不到一年?？墒牵麉s被書籍強烈地吸引著。這種引力一直引導他走向總統(tǒng)之位，他就是美國總統(tǒng)林肯。讀書不是萬能的，但不讀書是萬萬不能的。
讀書增加涵養(yǎng)。在當今社會沒有德才就意味著被淘汰，想要在這個信息時代生存，一是要有德，第二才是才華，現(xiàn)在有才華的人太多太多了，如何在這么多人之中脫穎而出呢，那就要看你的德行了。德行也就是涵養(yǎng)，一個人內在的修養(yǎng)，是反映一個人，一個人最好的依據(jù)，有德無才不行，有才無德就更不行了。而讀書既可以增加涵養(yǎng)又可以增長才干，百益無一害，何樂而不為呢。
莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！睍闹匾燥@而易見，每天花30分鐘來讀書，那一個月就有900分鐘在讀書，那一年就是10950分鐘也就是182。5小時在讀書。那將會得到多少知識??！
閱讀好習慣篇三
一日之中，無論閑忙，總要找本書翻翻，消遣性地過一把眼癮或探究性地找一處共鳴，才覺得這一日沒有全盤渾噩。
欲說閱讀于我是一種習慣，可內心忐忑不敢如是言之。因為我閱讀的層面狹窄粗淺，對書籍的愛戀還不夠篤定。常常歆慕把閱讀當做生活狀態(tài)的人，他們有著做書蟲，做骨灰級書蟲的那份寧靜、自在的癡迷。目中無人，心系萬物的桀驁與博大，惟浸淫在文字世界中方能孜孜以獲。
說句佻撻的言辭，我讀書僅如街上觀美女，容顏服飾先入為主，閱之多矣，漸感其氣度，卻難言其妙處，更不曉她們的柔腸千結。最終只是瞬間閃亮了我的眼角，鴻影遠去，如飛鳥過盡，心空無痕。
常躺在床上于臺燈下讀書，周圍除了冰冷生硬的黑便只有“漂白了的四壁”，燈光淌泄在書上和床上。一行行的瞥過，心隨目至，意伴神游，漸漸地卸掉了晝日里的繁冗。清凈、簡約、澄明、充盈，那是一種愉悅的享受，在溫暖的被窩里軀體得以休憩，在奇妙的字里行間思想可以棲息，如此一來，身心俱悅。書頁橫在床上，人已進入夢想，嘴角還作余味猶存之狀，表情或微笑或凝重或困惑或憂傷。臺燈一夜亮著，照在那張奇異的臉上。
燈下常讀散文，偶爾看小說和詩。
散文讀起來動心且不太費時。讀朱鴻《關于散文的`幾個問題》，他說“凡大家的散文，凡散文的名作，必琢磨其文字，融化其知識，流通其文氣，設計其結構，以成風格?！彼€說“人皆可以寫作，然而唯有熟悉文史哲并以其知識養(yǎng)其作品的人，才可以緩朽或不朽”“閱今之散文，由于文氣短缺和虧損，作品便常常成了文字列隊或堆積，軟若骨碎，僵若挺尸”，于是我閱讀散文的時候也刻意的從文字、知識、文氣、結構去賞讀，卻未入神髓。
中短篇小說可以一氣看完，長篇小說常常看的人煩，煩過之后捧起再看，最終可以囫圇一遍，遇到自己喜歡的也反反復復的看。今年四月看《當代》雜志第二期刊載的于曉丹的《一九八0的情人》，前前后后，斷斷續(xù)續(xù)花了近半個月時間。看詩時能體會到所表達的意境或哲理，卻懶于誦讀，看后遺忘殆盡，偶爾憶得半點鱗爪。
沒有潛質，僅停留在對心儀文字的自以為是揣摩中，而乏統(tǒng)籌兼顧的態(tài)度與能力。今日遇到張愛玲的《小團圓》，因為是長篇小說，時間和喜好皆不允許我讀完，刷刷的翻弄，卻尋得了一句散文詩化的語言。那句“雨聲潺潺，像住在溪邊。寧愿天天下雨，以為你是因為下雨不來”將相思女人的幽怨和悵然交織成天地間的雨簾，男人或爽約或負心，女人都寧愿自欺地將那顆易潮的心淋得濕漉漉的。
若遇到適合中學生閱讀的經典，便師生共閱。有時照本宣科的讀給學生，有時談談自己膚淺的體會，學生往往如癡如醉，他們的眼睛流露出求知的虔誠?；蛟S我在他們眼中是情感豐富、學識淵博的形象，就跟兒時老師在我心目中一樣，他們何曾知道我身為老師的鄙陋和惶恐！我不忍心打碎他們盲目自制的偶像，是因為他們開始愿意接近我，接近我推薦的書籍，問我借書看的學生漸漸多了起來。
我喜歡閱讀，只是未到情深處。
無論以怎樣的姿態(tài)，何時閱讀，讀何種書籍，與何人共享或獨享，這都是一種習慣。
閱讀好習慣篇四
讓閱讀成為一種習慣，從小培養(yǎng)孩子的閱讀習慣！從理論上講，0—6歲是兒童的良好習慣（包括心理習慣和行為習慣）形成的關鍵期，同時也是兒童各項能力的發(fā)展黃金期，其中最為重要的就是學習能力的發(fā)展，這種看似復雜的學習能力，卻可以用一種能力的發(fā)展培養(yǎng)出90%以上：即“閱讀能力”。
但是閱讀能力，需要兩種條件才能發(fā)展起來：第一是持續(xù)性和連貫性，即閱讀習慣的培養(yǎng)：要每天固定有閱讀時間，而不可以喜歡就讀讀，不喜歡就不讀了，這樣不會有好習慣的養(yǎng)成；第二是閱讀量的累計，一般幼兒一年的閱讀量要達到50—100萬字才可以使這種能力萌芽！
6—12歲小學階段的孩子，不可以把主要精力都投入到課本和作業(yè)里，是因為小學課本的單一性和膚淺性，遠遠不能滿足一個孩子的大腦成長的需求。只有博覽群書、海量閱讀古今中外的名著經典，廣泛涉獵百科常識書籍（如天文、地理、歷史、物理、化學、生物、哲學、藝術等等百科知識），才可以讓孩子的智慧不斷成長，最終形成一種強大的發(fā)展能力。
之所以說，小學階段成績具有很大的欺騙性和虛假性，是因為孩子把全部時間都投入到課本和作業(yè)里去了，自然就沒有時間大量讀書，而這如同丟了西瓜撿芝麻。這樣的投入即便考了高分哪怕是滿分，對孩子的未來而言都是一種巨大的損失。
這種損失到了初中就開始顯現(xiàn)出來，很多中學老師都知道一種奇怪現(xiàn)象：那些小學階段單單靠投入全部時間和精力奪來高分的孩子，升入初中后成績下降神速，這些孩子越學越累、越學越不會學了；恰恰是那些小學階段成績平平、但博覽群書、見多識廣的孩子們成績上升力量強大、后發(fā)制人、潛力無窮。
高中這種情況更為嚴重，進入社會后，當需要工作能力而并非成績單來評定一個人的發(fā)展時，這種分化就更是到了不可同日而語的程度了。
小學階段一定要讓孩子從容一些，不要追求分數(shù)的高低，要更看重為孩子后面的成長做好充足的準備。如同花朵，小學階段是植株成長剛打花苞（打基礎）、初中是含苞待放（努力發(fā)展）、高中才是怒放的階段（沖刺高考）、大學卻是新的更高一輪回的成長過程。
閱讀重要，好書同樣重要。
閱讀好習慣篇五
閱讀是一個人自我成長和提高內涵的一個重要途徑，習慣閱讀不僅可以豐富人的知識面，還可以拓寬人的思維廣度。在這個信息爆炸的時代，我們處處都可以獲得大量的信息，而習慣閱讀則是過濾這些信息，獲取有用信息的重要方式。在我的學習和生活中，習慣閱讀給我?guī)砹撕芏嗍斋@，使我受益至今。
自小我便喜歡閱讀各類書籍，這使得我在語文方面得到了很好的積累。長期的閱讀使我走進了一些有價值的世界，認識了不同的文化和思維方式，更有許多的感悟。
閱讀名著，可以領會到不同歷史時期的文化和人性的復雜和多元性。每一本書有著自己獨特的意義，這些意義的發(fā)現(xiàn)和品味對我很有幫助。在閱讀中，我從很多作家的人生經歷中也汲取了許多人生真諦，更有許多的感悟。
第三段：談讀書的影響。
《讀書十年》這本經典之作，告訴我們不讀的人永遠沒有前途。共勉我們引領閱讀的文化風尚。在閱讀中，我逐漸認識到了知識的重要性。它不僅可以讓我更好地掌握知識，更可以發(fā)掘自我潛能，激發(fā)自己的想象力和創(chuàng)造力，更可以讓我養(yǎng)成冷靜的思考習慣，從而在人生的各個方面都受益。
第四段：講習慣的形成。
習慣的養(yǎng)成雖然不易，但是一旦養(yǎng)成，就能給我們帶來無窮的收益。就拿閱讀來說，形成習慣最好的方法莫過于積極嘗試、親自落實。在我開始閱讀的時候，由于受到種種誘惑，我也曾迷惘、困惑，但我堅持自己的信念，不斷閱讀，嘗試各種方式，逐漸無意識地形成了良好的閱讀習慣。
第五段：總結全文，鼓勵他人閱讀。
總之，閱讀給我?guī)砹撕芏嘭敻唬囵B(yǎng)了我思考的能力，讓我更好地理解這個世界和了解自己。讀書不僅是娛樂，更是一種沉浸式的體驗。我要向更多人推薦這種體驗，希望大家也能養(yǎng)成閱讀的習慣，從而在自己的人生中獲得更多的收獲。
閱讀好習慣篇六
現(xiàn)代社會的信息量越來越大，人們被各種娛樂方式、社交媒體等所吸引。在這種背景下，習慣閱讀成了一項非常寶貴的品質，不僅可以豐富我們的知識儲備，還可以鍛煉我們的思考能力和想象力。我自己也深深地意識到了這一點，所以近年來一直在嘗試養(yǎng)成習慣閱讀的習慣。
我剛開始嘗試習慣閱讀時，還是在上學期間。當時，我每天都習慣早上起床后先看一會兒書，然后再開始新的一天。這個習慣的好處很快就顯現(xiàn)出來了。起床后讀書可以調整自己的情緒，靜下心來，思考自己想要達成的目標和完成的任務，而且這個時間段大腦還非常清醒，對于閱讀質量也有很好的保證。
盡管我養(yǎng)成了習慣閱讀的習慣，但仍然面臨著很多挑戰(zhàn)。一些繁雜瑣碎的工作總是會讓我焦頭爛額，而且有時候白天的工作壓得我喘不過氣來，所以自學新的知識和技能的時間變得非常緊張。為了解決這個問題，我就養(yǎng)成了每晚堅持讀書的習慣。從晚上結束工作的時間開始，到睡覺前的時間段，是我進行閱讀的黃金時段。雖然這個過程有些困難，但是我還是一直堅持下來了，因為我知道習慣的養(yǎng)成離不開持久的努力。
有了習慣閱讀的習慣以后，我的生活變得越來越有條理。早上起床后閱讀讓我不會因為一些瑣碎的事情而喪失情緒和自信，而晚上的閱讀則提升了我的智商和思維能力。我也開始更加熱愛生活，因為閱讀帶給我非常多的正能量。更重要的是，習慣閱讀不僅讓我在工作和學習上表現(xiàn)得更加出色，也讓我在生活中變得更加自信和積極。
第五段：結尾。
習慣閱讀是一項非常重要的習慣。對于每一個人來說，只要我們有堅定的信心和足夠的毅力，就可以養(yǎng)成這個習慣。在我身上，習慣閱讀帶給我的變化很大，也讓我在精神層面獲得了很大的成長。如果你也想擁有這樣的成長，不妨也嘗試一下養(yǎng)成習慣閱讀的習慣。
閱讀好習慣篇七
隨著時代的發(fā)展，人們對于閱讀的需求也越來越多。閱讀不僅僅是獲取知識的途徑，更是一種習慣和享受。而我在長期的閱讀中，也形成了一些自己的心得體會。以下將從閱讀的重要性、閱讀對個人成長的影響、養(yǎng)成良好的閱讀習慣、選擇適合自己的閱讀材料以及發(fā)揮閱讀的積極作用五個方面論述一下我的體會。
首先，閱讀對于一個人來說是非常重要的。作為一種獲取信息的方式，閱讀可以幫助我們更全面地了解世界、增長知識。通過閱讀，我們可以了解到各種各樣的事物和觀點，從而擴寬視野，培養(yǎng)自己的思維深度和廣度。同時，閱讀還可以提高我們的文字表達能力和思考能力，通過學習他人的語言技巧和思維方式，我們可以提高我們的表達能力和思考能力，從而更好地與他人溝通和交流。
其次，閱讀對個人成長的影響是不可忽視的。閱讀可以啟發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，讓我們在想象中探索未知的世界。通過閱讀，我們可以接觸到各種各樣的人物和故事情節(jié)，從而培養(yǎng)我們的情感和情感。同時，閱讀也可以給我們帶來精神享受和滿足感。當我們閱讀一個優(yōu)秀的文學作品時，我們可以感受到其中的美麗和深度，從而在精神上得到一種滿足和放松。
然后，養(yǎng)成良好的閱讀習慣對于我們的閱讀體驗也是至關重要的。首先，我們應該堅持每天的閱讀時間。通過每天固定的閱讀時間，我們可以養(yǎng)成一個好的閱讀習慣，并且提高我們的閱讀效率。其次，我們應該選擇適合自己的閱讀環(huán)境。每個人對于閱讀的要求都不盡相同，所以我們應該找到適合自己的閱讀環(huán)境，保證我們在閱讀時能夠專心致志。最后，我們還應該堅持多元化的閱讀。不同的閱讀材料可以給我們帶來不同的閱讀體驗，所以我們應該盡量多選擇一些不同類型的書籍，不斷開拓自己的閱讀領域。
接著，選擇適合自己的閱讀材料也是至關重要的。每個人的興趣愛好不同，所以我們在選擇閱讀材料的時候應該根據(jù)自己的興趣和需求來選擇。通過選擇適合自己的閱讀材料，我們可以更好地提高我們的閱讀興趣和閱讀效果。同時，我們還可以通過閱讀不同類型的書籍，擴大我們的知識儲備，提高我們的文化素養(yǎng)。
最后，發(fā)揮閱讀的積極作用也是至關重要的。通過閱讀，我們可以增強自信心和自尊心，培養(yǎng)我們的責任感和團隊精神。當我們讀到一本關于成功人士的勵志書籍時，我們可以深深地感受到他們的努力和智慧，從而在我們自己的人生中也積極付諸行動。通過閱讀，我們可以了解各種社會問題和熱點新聞，在社會中發(fā)揮我們的積極作用，從而為社會進步貢獻自己的力量。
總之，閱讀習慣對個人的成長和發(fā)展起著重要的作用。通過養(yǎng)成良好的閱讀習慣、選擇適合自己的閱讀材料和發(fā)揮閱讀的積極作用，我們可以提高我們的知識水平、擴大我們的視野，并且在我們的人生中取得更大的成功。因此，我們應該重視和培養(yǎng)我們的閱讀習慣，從而更好地利用閱讀的力量。
閱讀好習慣篇八
閱讀是一項很好的習慣，能夠豐富我們的知識儲備、提高我們的思考能力和擴展我們的視野。而養(yǎng)成閱讀習慣不僅能帶給我們這些優(yōu)勢，還能開啟我們的閱讀之旅。
第一段：閱讀帶給我的收獲。
我始終認為閱讀是成長的必備工具，它可以讓我們獲得更多的知識和信息。在我的成長過程中，閱讀給了我大量的收獲。首先，閱讀使我對世界和人性有更深入的理解。從各種故事中，我了解了不同文化的傳統(tǒng)和習俗，長此以往，讓我對外面世界的了解更加深入，也讓我更加理解人與人之間的相處。其次，閱讀讓我更加懂得如何表達自己的想法。我對于不同的觀點有了不同的認識，在根據(jù)自己的思考和觀點去創(chuàng)造、表達自己的想法的過程中，我的語言和思考能力得到大大提升。
第二段：如何養(yǎng)成閱讀習慣。
從小學起，我就養(yǎng)成了每天讀書的習慣。初中時，我放大了這個習慣，開始每天定時定量地閱讀。在校內課業(yè)忙碌的同時，我將每天晚上的時間用來閱讀。在最開始時，我堅持讀了幾篇文章，但隨著時間的推移，我越來越能夠抵抗越來越多的干擾和誘惑?，F(xiàn)在，即使忙碌的工作中，我依然保持著這個習慣，每天固定時間的閱讀時間成為了我在生活中無可替代的重要部分，也使我感覺到很有自我效能感。
第三段：閱讀習慣對我的生活帶來的好處。
閱讀習慣讓我的生活變得更加豐富多彩，在生活中我能夠尋找更多的樂趣。當我不想躺在床上進行休閑活動時，我同樣可以體驗閱讀的愉悅。在研究工作中，我的閱讀技巧也得到了提升，相比以前花費更短的時間就能獲取更多的信息，也能夠對一些給出更好的觀點和方法。同時，閱讀習慣也讓我不再因為過度刷屏而形成一種對眼睛的傷害，我甚至感覺我的視力明顯改善了。
第四段：建立閱讀習慣的戰(zhàn)略。
建立閱讀習慣，個人認為應該根據(jù)自己的實際情況，采取不同的戰(zhàn)略。首先，嘗試著尋找自己感興趣和喜歡的閱讀類型。這將讓閱讀更加有趣、有意義，并且能及時激發(fā)他們的興趣。其次，為了保持長時間的閱讀，閱讀量應該從少到多來進行逐步增加，這樣可以使逐漸增加的閱讀量更加容易被適應。最后，閱讀需要堅持，每天保證一定的時間進行閱讀，不能因為每天時間都很緊張而放棄睡眠的重要性。
第五段：總結。
總之，閱讀習慣對我們的生活及未來的發(fā)展有著非常顯著的影響。建立閱讀習慣需要事先制定一個詳細的計劃，包括閱讀時間、類型和目標等。當你的閱讀量開始增加時，你將感受到更多的收獲和實際效果，每天閱讀的習慣可以使你收獲，也能使你在人生的道路上更加卓越。
閱讀好習慣篇九
寶寶想學的東西有很多，在真正理解和熟悉一個故事之前，可能需要聽很多遍。這種熟悉度能夠增強他的自信心。《朗讀手冊》的作者吉姆。崔利斯認為小孩子的生活里有很多東西都是完全無法預知的，但是你不斷重復閱讀的那本書會成為他能夠預知的、能當專家的事物，這是非常能讓小孩子引以為傲的。
所以，如果寶寶一直要求你一遍遍地讀某一本特別的書，還問你好多問題的時候，盡量不要顯得不耐煩。
另一方面，為了避免出現(xiàn)反復閱讀你自己都不喜歡的故事，建議你從一開始就選擇自己喜歡的讀本給孩子讀。因為，你永遠不知道哪本書會成為寶寶的寵愛。此外，你當然也可以每天都給孩子讀幾本新書，但是如果他想要重讀舊愛，一定要滿足他的要求。
小孩子喜歡聽你給他讀書，還有一個原因是因為和你能有互動。如果你有在開車的時候讓寶寶聽書的習慣，只是你也要和孩子一起聽，這樣你們才能一起聊聽過的內容。不過，永遠不能讓錄音機或cd機里的故事代替你和寶寶一起讀書。
如果你一直懵懵懂懂地做媽媽，沒有及早開始給寶寶讀書，也別灰心喪氣，因為專家認為，給孩子大聲讀書，多晚開始都不算晚。不管你的孩子是剛出生還是已經上三年級了，只要你給他大聲讀書，就會有利于他的學習。
給孩子讀書的一個最大的好處是，你的孩子會因此學到新詞和新觀點。特別是，你要知道一直要到小學中高年級，孩子獨立閱讀的能力才會和他的理解能力相一致。因此，現(xiàn)在給孩子大聲朗讀，就是讓孩子接觸他無法以其他方式接觸到的各種思想、概念、詞匯。要知道，儲存知識對提高理解力是非常關鍵的。
通過撕書這樣一個動作可以使寶寶的精細動作得到鍛煉，所以家長可以給寶寶準備一些紙讓他盡情的撕，沒有關系的。但給寶寶看的書籍也要有選擇的，比如買一些硬殼的書、布的書等不易撕破的，培養(yǎng)寶寶愛看書的習慣。在這個過程中盡量不要去打您的寶寶，不然只會強化寶寶的不良行為。另外給寶寶講故事也要在寶寶情緒好的時候講，這樣他們才能聽得進去，也不要一次給寶寶講太多，2歲前的寶寶能夠集中注意力的時間是有限的。
不管寶寶一開始是撕書還是吃書，你都應該堅持每天給孩子讀書，并且最好能在一個（或者幾個）固定的時間讀。當然了，這并不是說如果有一天該讀睡前故事的時候你不在家，那天就不讀書了。相反，如果是那種情況，你早上給他讀書也是可以的。
關于這個問題，其實答案也不盡然。只要你和寶寶可以接受，你們也可以在寶寶晚上睡覺前嘗試閱讀其他類型的圖書，除了小說，歷史、散文、詩歌也都可以讀?；蛘?，你還可以把你童年時代喜歡的經典書籍讀給孩子聽，相信也是別有滋味的。
閱讀好習慣篇十
高爾基說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！?/p>
從呱呱落地到一名初中生，這2019年中，無時無刻不有書籍陪伴著我，它們像一滴滴甘霖在花草熟睡之時，默默無聞地滋潤著我，正如杜甫所頌贊的“潤物細無聲”。
“書是人類進步的階梯?！?/p>
而這進步的階梯在現(xiàn)在的中國，已經忍受著灰塵的洗禮和蜘蛛網的裝飾了。有一個調查顯示：中國每年人均讀4.5本書。這與以色列平均每個國民一年要讀65本書，俄羅斯每人每年是55本，日本每人每年是40本，韓國每人每年是11本的數(shù)據(jù)實在是相形見絀。
“在這么快節(jié)奏的生活中，我們哪兒有時間去讀書呢？”其實不然，這句話孫權早已在2019多年前做了反駁：“卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵珴蓶|主席自學外語十分刻苦，由于他的河南口音重，發(fā)音不準，有時要練幾十遍甚至幾百遍。他日理萬機，公務繁忙，但每天一起床總要花上一個小時學外語，晚上躺在床上還要學一陣子。他還把英語版的《矛盾論》放在身邊，抽空就讀。旅途中也專心學習外語。由于每天見縫插針的學習，到50年代，他就能閱讀一般英語書刊了。由此可見，時間就如同一塊剛吸進水的海綿，無論你怎么擰，總還是有水的，只要你愿意讀，總還是有時間的。當你上廁所的時候，可以閱讀一本雜志；當你睡覺之前，可以看一篇文章；當你面對電腦感到困倦了，一本書可能是一個提神的良方。
在床頭、桌面，只要是生活中常到的地方，放幾本好書，順手翻一翻，在繁忙和勞碌的間隙積累知識，增長才干，在潛移默化中提高自已。
閱讀好習慣篇十一
從初一學生的情況來看，不少學生成績顛簸很厲害，語文成績從小學的90多分，一下子掉到六七十分，給學生和家長都帶來很大的心理落差。我感覺，培養(yǎng)學習語文的習慣非常重要，而這恰恰是小學生的單薄環(huán)節(jié)。
很多孩子喜歡看電視、看電腦，卻不愛閱讀，這對語文學習來說是致命的打擊。初中語文教學要求學生掌握閱讀規(guī)律，到了高中要求會鑒賞。家長可以在小學階段讓孩子多看書，創(chuàng)造良好的家庭讀書氛圍，培養(yǎng)孩子的課外閱讀習慣。
初中的語文課文篇幅長、學習內容多，課堂容量大，所以學生必然要先預習。不少剛升上初一的孩子，以為預習就是像小學階段一樣，做一些筆頭作業(yè)，抄抄教輔書的答案就可以了。其實，預習不但僅是筆頭作業(yè)，更重要的是閱讀課文。先讀課文，再帶著思考來聽課，收獲會更大。初中開始有知識的遷移，拓展到課外，考試傍邊的閱讀題，都是課外的文章，如果課內都聽不懂，課外就更不懂了。
很多孩子不會聽課，不會做條記。其實老師講到重要的知識點，會提醒學生注意在課本上做記錄，只要跟著老師的節(jié)奏走就沒問題。小學階段就要有意識地培養(yǎng)記條記的習慣。
書寫習慣非常重要這里要特別強調一下書寫的問題。剛剛結束的期末考，老師們看到孩子們的卷面書寫都怒了，卷面不整潔、錯別字、錯誤的標點符號……就連數(shù)學老師也說看到卷面書寫很生氣。良好的書寫習慣必然要在小學階段培養(yǎng)好，中考的時候，卷面書寫是有隱性分的。
有沒有須要上銜接班呢?我的看法是，要看老師怎么教。光做練習是沒有意義的，提前講授初中的內容就更糟糕——等孩子真正上了初中，他就不愛學了。好的銜接班，是應該要告訴孩子初中語文學習所必需具備的習慣與方法。
常常有家長訴苦“我孩子作文很差”，其實這不是初一一年就能迅速提高的，這與小學六年來打下的基礎有很大關系。小學階段，孩子的作文應該達到“把一件事情交代清楚、表達完整”的基本要求，這樣，到了初中老師會教你如何按照標題問題的要求來作文，教給你作文的技巧。語文學習是厚積薄發(fā)的過程，家長心態(tài)必然要調整好，不行能原來作文欠好的，上了初一一下子就有立竿見影的效果。
閱讀好習慣篇十二
教育孩子有無數(shù)理論，每個專家各有不同的觀點。
但是所有專家出奇的一致的觀點就是：一定要從小培養(yǎng)孩子的閱讀習慣！
良好的閱讀習慣是陪伴孩子一生的最大財富。
看看下面這30個小竅門吧，是不是對你有幫助呢？
1.朗讀給你的孩子聽，最好是每一天。
2.讀押韻的童謠游戲。
3.經常唱唱字母歌（a-z）。
4.在孩子還小時就在家中的物件上貼上標簽，讓孩子耳濡目染。
5.經常帶孩子去圖書館。
6.家中的藏書要注意虛構類和非虛構類書籍的平衡。
7.經常給孩子講故事。
8.讓你的書在家里隨手可及。
9.孩子小的時候，就要讓他們注意到講話時單詞中的重音。
10.經常選擇好玩有趣的書籍，增加閱讀的樂趣。
11.訂閱一份雜志，和孩子一起讀。
12.在旅途中玩玩填詞游戲等。
13.一起讀讀家人的郵件。
14.在家里布置出一個讀書角落。
15.用拍掌的方式，拍出字母發(fā)音的音節(jié)。
16.設置一個每天進行的“閱讀游戲”時間。
17.留意生活中到處出現(xiàn)的字母和單詞。
18.了解一本書是如何做成的。
19.學著自己做一本書。
20.將書當作禮物送給孩子。
21.一起創(chuàng)作無厘頭的歌詞和孩子一起瘋唱。
22.讓孩子把讀到的圖片編成故事給你聽。
23.為一本書找到一部匹配的電影一起看。
24.讓孩子看到你讀書時快樂的樣子，用你的榜樣引導ta。
25.玩聽力游戲，比如說動詞，馬上做出來。
26.旅行時，帶上幾本輕松愉快的書。
27.和孩子一起看看漫畫和動畫片。
28.送孩子一個不傷眼睛的閱讀器，以此代替手機和ipad。
29.去讀孩子特別喜歡的書，和ta進入共同的精神世界。
30.睡前送孩子一個故事，或一首詩，還有一個吻。
閱讀好習慣篇十三
2、習慣是社會的巨大的飛輪和最可貴的維護者（威·詹姆斯）。
3、任何事物都不及習慣那么神通廣大（奧維德）。
4、習慣這始，哪蛛絲，習慣之后，如繩索。
5、習慣使社會階層自行分開，不相混雜（威·詹姆斯）。
6、孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始——巴金。
7、習慣能造就第二天性（西塞羅）。
8、孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始——巴金。
9、有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習慣；有什么樣的習慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運（查·艾霍爾）。
10、人喜歡習慣，因為造它的就是自己。--作者：蕭伯納。
11、美德大多存在于良好的習慣中（佩利）。
12、走自己的路，讓別人去說。--但?。ㄒ獯罄?。
13、習慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必需品了。-----奧古斯丁。
14、習慣比天性更頑固（昆圖斯）。
15、習慣能造就第二天性（西塞羅）。
16、孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始（巴金）。
17、習慣形成性格，性格決定命運?！s·凱恩斯【美】。
18、不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。--作者：莎士比亞。
19、人喜愛習慣，因為造它的就是自己（愛爾蘭）成的啊----（忒壬斯）。
20、習慣是在習慣中養(yǎng)成的（普勞圖斯）。
21、當你開始依照習慣行事，你的進取精神就會因此而喪失----（烏納穆諾）。
22、做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習慣。（aristotle）。
23、習慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必需品了。--作者：奧古斯丁。
24、總以某種固定方式行事，人便能養(yǎng)成習慣（亞里士多德）。
25、做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習慣?！猘ristotle。
26、習慣形成性格，性格決定命運。（約·凱恩斯）。
28、在日常事物的自理中，一盎司習慣抵得上一磅智慧----（托·布·里德）。
29、習慣就是一切甚至愛情中也是如此（沃維納格）。
30、習慣實際上已成為天性的一部分（亞里士多德）。
31、習慣，我們每個人或多或少都是它的奴隸。--作者：高汀。
32、人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配自己----（奧斯特洛夫斯基）。
33、好習慣是一個人在社交場中所能穿著的.最佳服飾。-----蘇格拉底。
34、習慣就是習慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓。——馬克·吐溫。
35、習慣的力量是巨大的（西寒羅）。
36、壞習慣是在不知不覺中形成的（奧維德）。
37、做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習慣?！猘ristotle。
38、習慣支配著那些不善于思考的人們（華茲華斯）。
39、根深蒂固的惡習決非一朝一夕就能養(yǎng)成的（玉外納）。
40、習慣形成性格，性格決定命運。——約·凱恩斯【美】。
41、習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。（培根）。
42、許多富有創(chuàng)見的人并沒有想到這一點他們被習慣引入歧途----（濟慈）。
43、是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習慣----（愛比克泰德）。
閱讀好習慣篇十四
閱讀是智慧的翅膀，在閱讀中一切事物都被美妙的文字賦予了活力。
——題記。
書籍是人類進步的階梯，也是人類寶貴的精神財富。讀一本好書，就像與先哲交談。在閱讀中，我們會明白許多的道理。閱讀還會讓我們積累許多的好詞好句，讓我們增長知識。讓我們的知識海洋更加遼闊，更有利于知識境界的提升。
例如，呂蒙當初借自己兵務繁忙而不愿意讀書，后來經過孫權的勸說，最終同意讀書。數(shù)日后，呂蒙變成了一位談吐文雅有學問的文豪。從此，呂蒙也擺脫了“吳下阿蒙”的稱號，令人刮目相看了。
閱讀是很重要的，不僅擴大我們的知識面，還會提高我們的文學修養(yǎng)，最重要的是讓我們獲得豐富的語言積累，尤其是在寫作中這語言積累頗為有用。語言積累好比是“建筑材料”，這材料必須積累，積累就必須閱讀，閱讀就會成為習慣。
這樣在寫作中才能把詞語們如魚得水的調動出來，加以變換，恰當運用，用好了不僅會解決燃眉之急，還會錦上添花。所以，閱讀是積累的重要途徑，“口不絕吟于六藝之文，手不停婆于非家之編”(韓愈)，只有持之以恒，才能采集到更多的珍珠美玉。
俗話說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這樣才能使自己的資源寶庫蔚成大觀。不過，我們要注意的是必須要深刻理解閱讀的含義，并做到讀書好，好讀書，讀好書。這樣才能讓自己受益終生。
閱讀好習慣篇十五
不少家長反應自己的孩子寧愿花大量時間看電視、玩電腦游戲，也不愿意花時間去閱讀，而家長又往往把孩子的這種現(xiàn)象歸結于缺乏上進心，不聽話。
把書當作珍貴的禮物送給孩子。經常帶孩子去書店或圖書館，讓孩子自已挑選喜歡的書，并幫助他建立個人圖書館，告訴他書籍真的是好禮物。可以這樣對孩子說：“我非常喜歡收到書做為禮物!書帶著我們進行偉大的探險?！?/p>
那么，到底如何培養(yǎng)孩子的閱讀習慣呢?
孩子的閱讀習慣應該從小培養(yǎng)，在孩子很小的時候就經常到他們逛逛圖書館，對激發(fā)幼兒的興趣很有益處，不妨在您有空的時候，一齊去圖書館，精心為孩子借閱兩本好書。
孩子的很多習慣都來源于父母，所以父母的言行舉止文化素質都影響著孩子，家長愛書、愛讀書，孩子在其耳濡目染下必定也會對書產生濃厚的興趣。為你喜歡的作者過一個生日，在生日晚會上向孩子講述他的博學多才，他成才的坎坷經歷，讓知識在孩子幼小的心靈中生根發(fā)芽。
孩子的生日禮物、新年禮物、有所進步的時候，不要送一些玩具禮物之類的物品，一本好書既可以讓孩子學到知識，又可以培養(yǎng)閱讀習慣值得朋友們借鑒一下。
這點比較適合于幼兒園的教學當中，一些童話和故事可通過故事表演游戲的形式提高幼兒的閱讀興趣?？梢苑譃檎w表演型，即完整連貫的表演，角色可以一對一，教師幫助幼兒分析形象再表演;還可以是分段表演型即群體角色，教師先講故事，幼兒一起討論角色，全體一起表演，道具應該準備的簡單一些。
最后一種是角色活動型，這時故事中的人物、動作可以讓幼兒自由發(fā)揮，激發(fā)他們的想象力。這三種方法在戲劇表演時可以自由結合也可以分別使用，無論怎樣運用，相信幼兒的閱讀興趣一定會大大提高。
孩子如果在有了一定閱讀的基礎上，應當擴大他的閱讀內容和閱讀范圍，這時眼光不要局限于童話故事、卡通漫畫，可以看一些報紙和名著，讓孩子了解國家大事，豐富課余知識，提前培養(yǎng)孩子的閱讀能力。
兒歌語言通絡凝練，形象性強，具有鮮明的節(jié)奏韻律，可以熏陶兒童的情感，使兒童形成良好的生活習慣，對于幫助幼兒認識社會和自然開啟兒童心智，發(fā)展兒童語言，都能發(fā)揮極大的作用。
教師可以在班級中成立一個讀書會，讓閱讀能力比較強的幼兒提任會長，定期到會長組織一些讀書活動，既可以增強幼兒的能力也可以培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。
兒童節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)……這些節(jié)日來臨的時候，細心的教師該為孩子準備好書了，這些節(jié)日的來歷、名稱、時間、意義都是幼兒感興趣的話題，借此機會，讓他們多讀讀、多想想，一定可以增加知識。
良好的習慣應該時刻都在身邊，把書作為生活的一部分更是必不可少的，在家中，可以將書作為您家的“裝飾材料”，到處都飄溢著淡淡的書香氣息，出門購物時，讓您的書櫥也豐滿一下，讓書時刻在您的生活中出現(xiàn)，增添知識的樂趣。
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