總結(jié)是回顧過去、規(guī)劃未來的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。抓住事物的本質(zhì)和關(guān)鍵點，有重點地進行總結(jié)，避免泛泛而談。這些范文中還提出了一些進一步學(xué)習(xí)和提高的建議，為我們的學(xué)習(xí)和工作指明了方向。
一場精彩的辯論會篇一
”應(yīng)該喝！喝了，你就可以以一種樂觀的心態(tài)去做事！"“不應(yīng)該喝！喝了之后你感到的快樂，是一種空虛的快樂，是不符合邏輯的！”已經(jīng)上課了，是哪個班這么吵？原來是四年級5班正在進行辯論會呢！
這場辯論會的主題是“如果有一杯能消除悲傷的水，喝？還是不喝？”一開始，同學(xué)們還只是三三兩兩地舉手，能一字一句地說清楚自己要表達的意思，漸漸地，場面越來越激烈，空氣中仿佛彌漫著一股火藥味，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭拉開了序幕，大家以唇為槍，以舌為劍。
反方劉同學(xué)激動地跳起來道：“當然不能喝，喝了只會給人造成美好的假象！”
正方嚴同學(xué)卻不慌不忙，慢條斯理地說：“這杯水只是消除悲傷的，可沒說過會消除其他情緒?！闭f完嘿嘿一笑，坐了下去。
李同學(xué)一巴掌拍在桌子上，站起來毫不留情地反問道：“憤怒、恨仇恨不都可以由悲傷演變而來嗎？”
王同學(xué)也不甘示弱：“那你們說說悲傷到底有什么用？”說完還對著對方同學(xué)吐了吐舌頭。
大家你來我往，辯論得難分難解，一節(jié)課的時間悄悄溜走了。大家都期待這下次還有機會能舉辦辯論會。
一場精彩的辯論會篇二
今天我們班舉行了。題目是“善意的謊言和誠實”。
老師面帶笑容地走進教室，大家鴉雀無聲的。老師說：“今天，我們來舉行，題目是“善意的謊言和誠實”。同學(xué)門高興地一蹦三尺高。大家又緊張又激動。正方贊同誠實，有一半的人，反方贊同善意的謊言。首先我和薛蔓玉來代表各方發(fā)言。雙方正在準備，薛蔓玉拿出各種書籍和正方的人交談著，我方的同學(xué)，把我拉到他跟前說：“到時候，該怎么做，說些什么？”我緊張地直發(fā)抖，什么也聽不懂。終于要發(fā)言了。薛蔓玉拿起一本書念了起來。我的心跳得很快，心想：到時候該怎樣，該說些什么。到我了，我走向講臺，看著同學(xué)們說：“善意的謊言”。怎么辦，我說錯了，第一不是說這句話，于是我向黑板瞄了一眼，迅速指著老師寫的善意的謊言是對別人有好處的，念了起來。想：啊，有驚無險，幸好我機靈。說完后，我方的同學(xué)對我說：“太好了太好了”。接著響起了雷鳴般的響聲。我高興地走下講臺。接著，正方的陽一平瞪著我們說：“不論什么謊言都是有欺騙性的”。我生氣了，面紅耳赤地站起來說：“請注意，是善意的謊言?！闭降耐瑢W(xué)一個個你看我，我看你。我想接下來的辯論肯定會更精彩。正方的薛蔓玉站起來說：“我認同對方觀點，講誠實的人才是好孩子，《莊子》的一本書上說過“不精不誠，不能動人”。就這樣雙方你一言我一言，唇槍舌戰(zhàn)中，時間不知不覺地過去了。
這次的辯論太精彩了，真希望老師下次再舉行這樣的比賽。
一場精彩的辯論會篇三
本單元的口語交際是“科海泛舟”，其中有一個內(nèi)容是“科學(xué)技術(shù)兩面觀”，而老師也讓我們?nèi)ナ占茖W(xué)發(fā)展的情況，是利大于弊，還是弊大于利。往事一幕幕，幕幕精彩難忘，歷歷在目。隨之，我的思緒又回到那過去，一次激烈而精彩的辯論會。
“鈐，鈐，鈐”上課了，老師走進教室，每個學(xué)生手上都有一些資料，個個都綻開了笑容，老師也笑笑的。老師開口說了“同學(xué)們，今天我們要開一場辯論會，主題是“網(wǎng)絡(luò)是把兩雙刃劍”。正方是利大于弊，反方的是弊大于利。同學(xué)們，你們準備好了嗎？“準備好了”，同學(xué)們都心有成胸地回答道。“那么，正方的在左邊，反方的在右邊，同學(xué)們，馬上就位吧！”老師一聲令下，同學(xué)們都迅速地走動了，幾秒后，已經(jīng)分隊成功。隊式很明顯，正方的人大大超過了反方的人，并且，正方和反方都有一名隊長，各自有了3位發(fā)言者，接著，一場精彩的辯論會開幕了！
“好了，同學(xué)們，都停下來吧！這次辨論會很成功，你們都有盡力，相信你們都明白了一個道理，網(wǎng)絡(luò)有利有弊，不過對于社會來說，利肯定會超過弊的。當然，你們都要正確使用網(wǎng)絡(luò)，不要成為網(wǎng)絡(luò)的奴隸！”
啊！那是一場多么精彩的辯論會?。‖F(xiàn)在我正在為明天的辯論而努力，在收集資料呢！
現(xiàn)在，室外風(fēng)兒輕吹，鳥兒高歌，陽光明媚，云兒微笑。相信，明天的辯論會也一定會精彩的！
自己評：通過課上的老師布置任務(wù)，從而聯(lián)想到過去一堂精彩的辯論，不錯。但語句應(yīng)簡練，有待改進。
同學(xué)評：把主題辯論會的內(nèi)容寫的很具體很好，但語句不簡潔。
老師評：網(wǎng)絡(luò)成為我們生活中必要的工具，如何對待網(wǎng)絡(luò)的利弊，本文給了我們一個很好的答案。主題突出“精彩”的辯論過程，還可突出辯論者的神情、語言、動作。結(jié)尾的景物烘托可以刪除，這種描寫應(yīng)在辯論之前或辯論之后起烘托渲染作用。
一場精彩的辯論會篇四
下課了!咦?五零三班的同學(xué)在擺弄著課桌椅，是要干嘛?聽著同學(xué)們的議論才得知他們班正準備辦一場辯論會哩!
隨著上課鈴聲的打響，一場緊張的辯論會便也即將開始了。同學(xué)們都用期待的眼神靜候今天的主角一一四位正方辯手和四位反方辯手，他們個個看起來都精神抖擻，胸有成竹。在他們身后還有各自吶喊助威的親友團，隨時準備著做補充。
叮鈴鈴……下課鈴聲響了，同學(xué)們還意猶未盡，辯論會帶給我們無限遐想，讓我明白了：不僅要好讀書，還要讀好書的道理。
一場精彩的辯論會篇五
今天，我們班舉行了。主題是：科技發(fā)展是利大還是弊大。我們圍繞著這個主題展開了一場熱火朝天的辯論會。
一上課，同學(xué)們立刻回到座位，聚精會神地等待老師的到來。隨著主持人曉藍的一句“科技發(fā)展是利大還是弊大的辯論會正式開始！”精彩的辯論會便拉開了帷幕，同學(xué)們個個都躍躍欲試，想一吐為快出自己的觀點。
只見正方的小琦迫不及待地站起來，字正腔圓地說：“我認為科技發(fā)展利大于弊，現(xiàn)在醫(yī)術(shù)各種現(xiàn)代化技術(shù)的出現(xiàn)，挽救了許多人的生命。比如現(xiàn)在檢測艾滋病，癌癥等只用幾秒鐘就能檢測出結(jié)果，讓人能夠早點進行治療。而從天文方面來看，人造衛(wèi)星，宇宙飛船的發(fā)明，也另中華的太空夢圓滿。比如氣象衛(wèi)星，能準確預(yù)測未來一段時間內(nèi)的天氣變化，為人類的生活提供了方便。”他剛說完，臺下就響起了熱烈的響聲。是啊，科技的發(fā)展使中國千年的太空夢終實現(xiàn)，是人類的出行通訊變得便捷。
反方的小崢也毫不示弱，她站起來說：“我認為科技發(fā)展弊大于利，就比如說環(huán)境的污染，汽車燃放的廢氣嚴重污染了空氣?？萍嫉陌l(fā)展也令那些騙子的技術(shù)更高明，讓受騙概率增加?！?/p>
就這樣唇槍舌戰(zhàn)。雙方各有各的道理，使辯論進入了白熱化。
最后，梁老師為我們帶來了這次辯論會的總結(jié)，辯論會不分輸贏，只在于誰更精彩更有依據(jù)。
這樣就這樣結(jié)束了，大家還都意猶未盡呢！
一場精彩的辯論會篇六
上課了，陳老師走進教室，在黑板上寫下“辯論會”三個大字。然后，陳老師大聲宣布：“今天辯論會的主題是開卷是否有益？我對大家有兩點要求：一是互相尊重，二是以理服人。現(xiàn)在，我宣布五年級三班的辯論會正式開始?！鳖D時，教室里響起了熱烈的掌聲。
陳老師話音剛落，我們班的領(lǐng)頭羊馮小洛就開始了自己的演講：“我方覺得開卷有益，同學(xué)們應(yīng)該多看有益的書?？磿梢詭椭覀儗W(xué)到更多的知識，也可以開闊視野，還可以提高習(xí)作水平?！?/p>
馮小洛話音剛落，反方代表于嘉寧毫不示弱也發(fā)表了他的觀點：“我方覺得開卷未必有益，因為有一些少年看了武俠、言情之類的書走火入魔，荒廢了學(xué)業(yè)。少數(shù)人因為看了不健康的書，不但沒有做到開卷有益，還走上了違法犯罪的道路。”
膽小的我鼓起勇氣地站起來發(fā)表了自己的意見：“我方覺得書是每個人的長生果，書是全世界的營養(yǎng)品。一日無書，百事荒蕪；讀書破萬卷，下筆如有神；書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚……這些名言告訴我們讀書有益，要多讀書，讀好書，善讀書?！蔽业靡獾貟吡藢Ψ揭谎?，坐下來靜觀其變。頓時，我方響起了熱烈的掌聲。
辯論雙方唇槍舌劍，你一言我一語，辯論氣氛異常緊張……。
最后，陳老師做了總結(jié)：“開卷是有益，不過要先看看是不是有益的書?！?/p>
一場精彩的辯論會篇七
人們常說：“開卷有益?！钡灿腥苏f：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。”今天，我們班就以“開卷是否有益”為主題進行了一次別開生面的辯論會。
經(jīng)過一番激烈的討論，對方是正方，選出四大元帥，我方是反方，選出四大將軍，八位“好漢”胸有成竹地上了“戰(zhàn)場”。
正方主辯王晴雨一臉嚴肅，像一個久經(jīng)沙場的老將，她滔滔不絕地說完了自己的觀點，臺下的“粉絲”立刻響起雷鳴般的掌聲。接著反方主辯徐哲昊發(fā)言，他同樣不茍言笑，一字一句，句句有理。話音剛落，臺下又響起了一片歡呼聲。
劉老師宣布：“現(xiàn)在進入自由辯論階段！”正反雙方龍爭虎斗，都得理不讓人。后來，其他選手差不多都歇菜了，自由辯論成了反方一辨和正方二辯的天下。正方二辯唐宴卿已經(jīng)按捺不住自己激動的心情，身體拼命向前，好像要把對方活吞了似的。反方一辯陳陸佳也不甘示弱，臉漲得通紅，像關(guān)公一樣，聲音提高了八度，絕不亞于歌手韓紅的高音。他們倆你一言、我一語，針尖對麥芒，沒完沒了地唇槍舌劍下去，結(jié)果，以理服人變成了以聲制人。幸好劉老師插了句：“現(xiàn)在由正方三辯發(fā)言！”但三辯錢哲文卻低著頭，不知他在看什么，好不容易支支吾吾吐出一句話，卻是結(jié)結(jié)巴巴，而且像蚊子叫。
辯論會里一聲不吭的趙叢藝，不鳴則已，一鳴驚人，只聽她坦然自若，落落大方地說道：“書猶藥也，但藥也有好藥和毒藥之分。好書像好藥，使你終身受益；不好的書像毒藥，能置你于死地。”臺下掌聲、歡呼聲響成一片。
最后劉老師一錘定音，說：“好書像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶一樣打開我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好書交朋友呢？讓我們養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書為伴吧！”
就這樣，在我們的笑聲、掌聲、辯論聲中快樂地結(jié)束了。
一場精彩的辯論會篇八
今天，我們班展開了一場萬分精彩的辯論會，題目是“善意的謊言是好是壞”。我在正方，主張“善意的謊言是好”這一觀點。
辯論會開始了，我有幸第一個發(fā)言。我將前一天所整理的資料，配上感情的背了一遍：“謊言本是欺騙別人，是一件不好的事，但如果在前面加上一個‘善意’，就使句子的意思變了，因為善意的謊言是隱瞞不好的`真相，使人心里好接受?！痹拕傉f完，反方的朱昊杭立馬站起來反駁：“那真相大白時，受害者就不會傷心嗎？”他的反駁是如此犀利，連老師也投去贊賞的一瞥。這下我們可不服輸了，只見xxx立刻站起來，有理有據(jù)地提出了反駁。
我們你一問，我一答討論了一會兒卻誰也無法說服誰。對面的洪天琪耐不住了，搶道：“既是謊言，何來善意？既是善意，何來謊言？所以，我認為謊言、撒謊就是不好的！”天啊，這算得上漏洞百出了，讓洪振雨來迎敵吧，他也果然不負眾望，立刻站起來義正言辭地說：“難道你們從來沒有撒過謊嗎？”這句話效果不錯，有如泰山壓頂之勢，震得對面竟無一人敢吱聲。
快樂的時光總是很短暫，這場辯論賽飛快地結(jié)束了。雖然誰都沒將對方說服，但經(jīng)過老師的總評之后得出一個結(jié)論：“善意的謊言有一定安慰人的作用，不算壞?！?/p>
一場精彩的辯論會篇九
“說謊就是說謊，不分善意和惡意，做人就應(yīng)該講誠信，不能撒謊！”“善意的謊言已經(jīng)改變了謊言的本質(zhì)，出發(fā)點是好的，善意的，所以善意的謊言是無礙于誠信的……”這是在干什么呢？答案即將揭曉！
我認為善意的謊言是出于善良的動機，以維護他人利益為目的和出發(fā)點。眾所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，特殊性包含與特殊性之中而區(qū)別于普遍性。就其善意的謊言本身的性質(zhì)決定它并非惡益，而是建立在內(nèi)心之誠，之善的基礎(chǔ)上，而惡意的謊言是為說謊者謀取利益，以強烈的利欲，薄弱的理性，把他人僅作為手段，不惜傷害他人的行為。本身善良的人在某種狀態(tài)下“被逼”說出的謊言是善意的，這種謊言對主體來說是一種友善，一種關(guān)心。而心術(shù)不正的人，不管如何偽裝，如何花言巧語，如何絞盡腦汁為自己惡意的謊言冠上善意的高帽，其所說的謊言都帶有惡意目的性。顯然，善意的謊言無礙誠信。
“叮鈴鈴，”下課鈴響起了，給這次辯論繪畫上了完美的句號。這次雖然沒有勝方，但我們學(xué)到了許許多多的知識，目的已經(jīng)達到了。希望以后還能再舉行辯論會??！
一場精彩的辯論會篇十
星期五下午最后一節(jié)課上課鈴打響了，我們的一場精神辯論會也開始了。
甲方：一、二組。論點：開卷未必有益。乙方：三、四組。論點：開卷有益。主持人：吳老師。
辯論會開始了，由徐知秋和余蕾開場。徐知秋剛一說完，我就舉手說：“劉向說過：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書既然是藥，有兩個功能：一是良藥，藥到病除；二是毒藥，可以置人于死地。”我剛一說完，下面響起了一陣熱烈的掌聲。
在這之后，兩方互不相讓，唇槍舌劍。
當王云鐸說完一個理由后，對方已經(jīng)鴉雀無聲。這時，我們以為自己贏了，興高采烈的。就在這時，另一方面的鄧棋宇像一匹黑馬一樣沖了出來。這樣，鄧棋宇和王云鐸展開了一次激烈的口水大戰(zhàn)。與此同時，下面的敵人和戰(zhàn)友像一只饑餓的狼，貪婪地吸取著他們倆的知識。
因為開卷有益自身就非常好說，再加上鄧棋宇這匹黑馬的理由越來越多，他們像汽車在拼命地加油，使勁往前跑，所以他們的陣式越來越大。而我們像特耗油的`汽車，馬力明顯不足，最后被他們壓下去了。這時，我想起《淘氣包馬小跳之小大人丁文濤》里面的一句話：在戰(zhàn)略上要藐視敵人，在戰(zhàn)術(shù)上要重視敵人。
過了一會兒，吳老師喊停，說：“由于時間關(guān)系，辯論會到此結(jié)束！”吳老師剛一說完，我們就七嘴八舌地問：“誰贏了？”“平手?！?/p>
在這次辯論會上，我學(xué)到了許多東西，也謝謝王云鐸和鄧棋宇給我們帶來這么精神、這么激烈的口上大戰(zhàn)！
一場精彩的辯論會篇十一
第一隊辯論開始了，反方先提，他們說不應(yīng)該取綽號，因為給別人去綽號會傷害了同學(xué)，比如說我，我叫葛李霄陽，但別人叫我葛李小綿羊，這個綽號使我很傷心。而且你給別人取綽號，別人會非常地?zé)┠?，所以沒有人再做你的`朋友，你會很孤單，而且別人會很生氣，覺得你很煩。正方說綽號有好處，綽號會使你叫了同學(xué)很親切，比如說阿涌叔叔，不是叫得更親切一些嗎？還可以了解對方的性格，不是很好嗎？還更容易住別人的名字，還會增強感情。到了自由辯論的時間，反方首先說：“如果在大街上，你遇到了一個人，他給取了一個綽號是笨豬，難道你覺得好嗎？正方說：這是不可能的事！如果一個正常人他會這么說嗎？明明就是一個從精神病醫(yī)院跑出來的人。
他們的辯論會可熱鬧了，說得可好了，這真是一次有趣的辯論賽。
一場精彩的辯論會篇十二
今天，我們班舉行了。首先由語文丁老師發(fā)言，她說：“同學(xué)們，生活中由于種種原因，有時候需要善意的謊言。但有些人認為：人要講誠信，不能撒謊。今天，我們就用講誠信與善意的謊言為主題，展開激烈的辯論。正方的觀點為：人要講誠信，不能撒謊。反方的觀點為：生活中需要善意的謊言?！?/p>
經(jīng)過自由組合，正反兩方開始辯論。正方呂家睿同學(xué)迫不及待地站了起來說：“‘謊言’之所以稱為‘謊言’，是因為它是虛假的、不真實的、騙人的話語。一個人如果經(jīng)常說謊去騙別人，久而久之，他便會失去人們的信任。就像故事《狼來了》里的孩子，每次喊狼來了，以尋求開心，可是當狼真的來了時，沒有一個人會相信他，那個孩子受到了說謊的懲罰，可見說謊有礙于誠信?！?/p>
反方辯友姚聰慧也不甘示弱，反駁道：“善意的謊言在生活中處處存在。曾經(jīng)有一個得了白血病的小女孩，在她生命的后期，當媽媽問她最大的心愿是什么時，她說她想去天安門看看升旗儀式。對一個生命垂危女孩的最后心愿，家長哪有不滿足的理由呢？可是她的家在遙遠的新疆，如果滿足她的要求，醫(yī)生怕女孩經(jīng)受不住旅途的勞累。于是一個20xx多人的志愿者編造謊言的行動開始了：從上火車到改乘旅游車，從報站名到服務(wù)員端水送茶，都是大家有意安排的。最后把她送到了一個學(xué)校，在軍樂隊伴奏的國歌聲中，雙目失明的女孩以為真到了渴望已久的天安門廣場，面向國旗敬少先隊隊禮。假如家人和醫(yī)生以及其它20xx多名志愿者不這樣的話，直接告訴這個女孩真相，這個女孩不僅對生活失去信心，還會使病情更加惡化。難道說他們善意的謊言有礙于誠信嗎？”
正方辯友陳雪峰把名人名言也搬了出來：“馬克·吐溫曾經(jīng)說過這樣一段話：‘當你拿不定主意時，就說實話，它將令你的對手感到窘困，令你的朋友感到釋然?！虼耍瑢＜覀兊挠^點是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。”
反方辯友石子靜理直氣壯地說：“出于美好愿望的謊言，是人生的滋養(yǎng)品，也是信念的源動力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界有愛、有信任、有感動，因而找到更多笑對生活的理由?！?/p>
雙方你一言我一語，激烈地辯論著，都企圖用自己的道理去說服對方。
最后，丁老師對這場辯論會進行了總結(jié)：“正反雙方都充分證明了自己的觀點，生活中，我們要講誠信，但‘善意的謊言’也是必不可少的，這無可非議。讓我們做一個講誠信、心地善良的好少年！”
這真是??！
一場精彩的辯論會篇十三
今天，我懷著沉重的心思來到學(xué)校，因為我們班要開一場辯論會，題目是“開卷有益嗎？”，老師將？艱難的任務(wù)讓給了我們女孩子，那就是我們女孩子是反方，因此我很煩惱，想知道為什么嗎？那就繼續(xù)看下去吧。
關(guān)鍵的時候到了，“在第一輪環(huán)節(jié)的時候。”聽到從老師嘴里蹦出來的話，我的心立刻懸了起來，群班的人都屏息凝視，等待老師的第二句話。“正方和反方都一樣好?！蓖瑢W(xué)們都要長嘆了一口氣，而我的心也被放了下來，“第二輪環(huán)節(jié)?！蔽业男脑俅螒伊似饋?，同學(xué)們也再次屏息凝視，聲音再次響起“正反比反方要好一點點?！闭降耐瑢W(xué)臉上露出了驕傲的表情，而我頓時泄氣了，“而第三輪環(huán)節(jié)反方比正方要好很多，正方?jīng)]有準備好充足的資料，所以這場辯論會反方贏了?！狈捶降耐瑢W(xué)像一個個被吹漲的氣球，還不忘尖叫一聲呢。
今天，我真開心，不僅因為我們贏了，也因為我們創(chuàng)造了奇跡。
一場精彩的辯論會篇十四
原來是同學(xué)們在開一場辯論會，正方觀點是：要有誠信不可以說謊話，而反方觀點是；善意的謊言不算謊言。
老師宣布比賽開始，正方一時沒有想好辯詞，沒人出場辯論，我方抓住時機辯道：“假如當貧窮的母親把僅有的飯菜都給兒女，同時隱瞞了自己餓著肚子的事實，難道還要指責(zé)善良崇高的母親不誠信嗎？正方振振有詞地說：“善意的謊言，終究是謊言，怎么也抵不過是假話的事實……一場激烈的`辯論過后，我們沒有分出勝負，“辯論沒有絕對的正確，只是不同觀點的不同敘述而已。第一次打辯論，你們都很棒，都有獎勵。”老師給我們買了美味的雪糕。
我喜歡參加辯論會，既可以提高同學(xué)們的表達能力還可以讓同學(xué)們練就隨機應(yīng)變的能力。
一場精彩的辯論會篇十五
作文。
上呢?來看看優(yōu)秀范文吧。下面是小編搜集整理的一場精彩的辯論會作文，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!
今天，我們班舉行了一場精彩的辯論會。首先由語文丁老師發(fā)言，她說：“同學(xué)們，生活中由于種種原因，有時候需要善意的謊言。但有些人認為：人要講誠信，不能撒謊。今天，我們就用講誠信與善意的謊言為主題，展開激烈的辯論。正方的觀點為：人要講誠信，不能撒謊。反方的觀點為：生活中需要善意的謊言。”
經(jīng)過自由組合，正反兩方開始辯論。正方呂家睿同學(xué)迫不及待地站了起來說：“‘謊言’之所以稱為‘謊言’，是因為它是虛假的、不真實的、騙人的話語。一個人如果經(jīng)常說謊去騙別人，久而久之，他便會失去人們的信任。就像故事《狼來了》里的孩子，每次喊狼來了，以尋求開心，可是當狼真的來了時，沒有一個人會相信他，那個孩子受到了說謊的懲罰，可見說謊有礙于誠信?！?/p>
反方辯友姚聰慧也不甘示弱，反駁道：“善意的謊言在生活中處處存在。曾經(jīng)有一個得了白血病的小女孩，在她生命的后期，當媽媽問她最大的心愿是什么時，她說她想去天安門看看升旗儀式。對一個生命垂危女孩的最后心愿，家長哪有不滿足的理由呢?可是她的家在遙遠的新疆，如果滿足她的要求，醫(yī)生怕女孩經(jīng)受不住旅途的勞累。于是一個2019多人的志愿者編造謊言的行動開始了：從上火車到改乘旅游車，從報站名到服務(wù)員端水送茶，都是大家有意安排的。最后把她送到了一個學(xué)校，在軍樂隊伴奏的國歌聲中，雙目失明的女孩以為真到了渴望已久的天安門廣場，面向國旗敬少先隊隊禮。假如家人和醫(yī)生以及其它2019多名志愿者不這樣的話，直接告訴這個女孩真相，這個女孩不僅對生活失去信心，還會使病情更加惡化。難道說他們善意的謊言有礙于誠信嗎?”
正方辯友陳雪峰把。
名人名言。
也搬了出來：“馬克·吐溫曾經(jīng)說過這樣一段話：‘當你拿不定主意時，就說實話，它將令你的對手感到窘困，令你的朋友感到釋然?！虼?，專家們的觀點是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言?！?/p>
反方辯友石子靜理直氣壯地說：“出于美好愿望的謊言，是人生的滋養(yǎng)品，也是信念的源動力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界有愛、有信任、有感動，因而找到更多笑對生活的理由。”
雙方你一言我一語，激烈地辯論著，都企圖用自己的道理去說服對方。
最后，丁老師對這場辯論會進行了總結(jié)：“正反雙方都充分證明了自己的觀點，生活中，我們要講誠信，但‘善意的謊言’也是必不可少的，這無可非議。讓我們做一個講誠信、心地善良的好少年!”
反方人類的代表甲一馬當先，向“誘惑”發(fā)起難來?！耙恢币詠?，都是你這害人精，整天制造那令人眼花繚亂的游戲機，令到多少學(xué)生辜負了青春，荒廢了學(xué)業(yè);也是你，你的珠光寶氣，你調(diào)烹出的美味佳肴，令到多少人為了恭維你而寧愿犯罪，寧愿冒著危險去干那些違法犯罪的勾當;也正是你，制造著那燈紅酒綠的迷離夢幻，導(dǎo)致了多少人的腐化和墮落，今天你竟有顏面為自己喊冤，真是個天大的笑話!”
話音剛落，立即博得了眾人熱烈的掌聲，因為他們認為正是“誘惑”這個東西讓自己迷失了方向，他們痛恨著“誘惑”。反觀“誘惑”這邊，真是勢單力薄，只有孤孤單單的三個人，一個是“誘惑”本人，一個則是一名戴著厚厚眼鏡，一副哲人模樣的老頭，嘿，奇怪了，竟還有那個舉世聞名的斷臂的維納斯。
“誘惑”既氣憤又傷心，聲淚俱下地為自己申辯道：“難道真的是我害了你們嗎?難道你們自己就不應(yīng)該承擔(dān)一份責(zé)任嗎?我的豐富多彩本只想為世界增添亮色，卻想不到竟招來如此之多的漫罵之聲。其實若沒有你們?nèi)祟惖呢潏D享樂的心思，你們亦不會受到我的影響了?！?/p>
這時，老頭發(fā)言了：“作為一名哲學(xué)家，我覺得應(yīng)給予‘誘惑’一個公道，若果沒有文學(xué)多姿多彩的誘惑，文學(xué)家們又怎會創(chuàng)造出如此豐富的作品呢?如果沒有科學(xué)對人類的誘惑，或許我們只能停留在石器時代，甘于過平淡的生活;如果沒有美的誘惑，那么我身邊就不會站著楚楚動人的維納斯。所以我要說，在一定程度上，正是自然對人們的這種誘惑才促使人類不斷的進步!”
此話擲地有聲，人們聽完后，對他們長久以來誤會的“誘惑”投來了友善的眼光。
“對呀!”嬌滴滴的維納斯說：“看我的斷臂也正因為斷了，才像一個充滿誘惑的圈子，包容了你們對美所有的定義，所以我們應(yīng)以另一角度看待“誘惑”，你們說對嗎?”
一場精彩的辯論會篇十六
一天早上，春光明媚，我的心情也似這天氣，可好了。可媽媽的一句話卻似這晴天霹靂，“你在磨蹭什么呢？這不快去寫作業(yè)去?！卑?，這讓我的心情瞬間陷入了絕望中。我仔細想了想：不行，我必須逆襲，為什么從古到今都是小孩要聽大人的話呢？所以我要跟媽媽辯論一番。我忐忑不安地走到媽媽面前，鼓起勇氣說：“媽媽，你……你……，你以大欺小的行為可不止一次兩次了哦，而且你知不知道你這樣會把我給嚇傻的`?！眿寢屄詭еS刺地說：“切，我才不信封建時候的歪門邪道呢，你有高見嗎？”我就料到媽媽會這么一說，所以我早有準備，哼，媽媽，你一定會被我的話說得甘拜下風(fēng)的。
我趾高氣昂地說：“你不相信封建社會，你不迷信，你總相信社會主義核心價值觀吧！里面提到了：自由、平等、和諧。我們小學(xué)生也有自我保護的權(quán)利，你下次再這樣對我大吼大叫的，我就永遠不理你了！”媽媽聽了我說的這幾句話，立即變得詞窮了，她張著嘴巴半天無言以對的樣子，只好支吾著說：“那就隨你吧！”
哈哈！我的逆襲宣告成功，耶?。?！
一場精彩的辯論會篇十七
今天，老師說：“咱們開一場辯論會?！鳖}目是“使用一次性筷子好不好？”
一場激烈的辯論會開始了。正方的屈晨丹甩甩辮子說：“用一次性筷子不好。如果人人都用一次性筷子，樹木都將會被砍光，地球就變成光頭人，人類就生活不下去了?！蓖跻偬煜癖会槾塘艘粯犹似饋恚f：“‘賣國賊’，你幫誰說話呢！”反方哈哈大笑，屈晨丹像被潑了一盆冷水，面紅耳赤地坐下了。反方的'洪揚迪說：“一次性筷子用了一次，隨地亂人扔，會對地球造成污染。”這時，正方啞口無言。在這關(guān)鍵時刻，一只小手舉了起來。全班三十多雙眼睛不約而同地看過去，這人是鄭景耀。他吞吞吐吐地說：“一次性筷子攜帶方便?！蔽夯⒔苷f：“一次性筷子不衛(wèi)生?！闭蕉哦ㄟh也不甘示弱，說：“可一次性筷子是經(jīng)過專門消毒的呀。”尹振宇搶著說：“可你不能保證它們每一次都經(jīng)過嚴格消毒呀。”正方又被說得啞口無言。這時，反方的隊員們洋洋得意，還大聲嚷嚷：“你們說呀，你們說呀。”正方的隊員氣得頭都大了。屈晨丹著急地說：“等一等?！薄拔濉⑺摹⑷?、二、一。”屈晨丹還是說不出理由來駁倒對方，只好敗下陣來。反方個個跳了起來大聲說：“贏了，我們贏了?！?/p>
辯論會結(jié)束了，正方隊員個個垂頭喪氣。
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