2023年培訓(xùn)心得與感言 學(xué)習(xí)培訓(xùn)感言(精選11篇)

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

培訓(xùn)心得與感言篇一

愛心會的力量越來越大，目前義工數(shù)將近五萬，為了從思想上提高義工的覺悟和認(rèn)識，讓義工們真正了解愛心會，引導(dǎo)義工全心全意為困難者提供服務(wù)，愛心會定期開設(shè)義工培訓(xùn)課堂，最近一次義工培訓(xùn)于8月23日下午開課。本次活動主要面向廣大新報(bào)名義工，旨在培訓(xùn)大家如何成為一名合格的義工。

本次義工培訓(xùn)的講師是萬里愛心會祝瑞伍會長、開發(fā)區(qū)知名孫老師。一方面由孫老師從儒家文化講解道德和思想層面的知識，讓義工們對中華傳統(tǒng)美德有個深入的了解，從思想上認(rèn)可并崇尚義務(wù)奉獻(xiàn)這一傳統(tǒng)美德。課程很精彩，老師的水平也很高，義工們聽了都深表贊同，并且受益匪淺，掌聲不斷。另一方面，由萬里愛心會祝瑞伍會長講述每一個發(fā)生在身邊的.真實(shí)情況，談自己的心得體會，因?yàn)閻坌臅椭鉀Q的每一個困難問題，都可以起到宣傳教育的作用。在祝會長的講解之后，義工們都很驚訝，甚至覺得有些不可思議，不敢相信愛心會的力量可以如此之大，大家紛紛感嘆真應(yīng)該早點(diǎn)加入愛心會，和義工們共同為社會做貢獻(xiàn)。也有一些義工，平時積極參加義工活動，將自己在活動中的收獲與大家一起分享，大家互相之間交流心得與體會，不亦樂乎。

培訓(xùn)結(jié)束后，很多義工又到周邊進(jìn)行了環(huán)保，很多家長領(lǐng)著孩子，一邊進(jìn)行環(huán)保一邊教育孩子以后要愛護(hù)環(huán)境，大家都感覺今天非常的有收獲，不僅學(xué)會了如何去做一名合格的義工，而且自己的思想也得到了升華，希望以后會有更多這樣的培訓(xùn)活動。

培訓(xùn)心得與感言篇二

（第一首）

全國政協(xié)，青島辦班：

專題培訓(xùn)，提升素養(yǎng)；

專家授課，知識滋養(yǎng)；

思維更新，履職有力。

授課老師，國內(nèi)大家顯學(xué)；

培訓(xùn)地點(diǎn)，凱賓斯基飯店；

明珠熠熠，雄踞青島海岸。

美麗青島，跨海大橋，

海底隧道，海濤拍岸，

海鷗低飛，鬧中取靜之所，

凝神學(xué)習(xí)之地。

全國學(xué)員，齊聚一堂；

理論引航，實(shí)踐研判。

八堂講座，堂堂精彩；

三次討論，次次啟智；

兩天考察，耳目一新；

大會發(fā)言，亮點(diǎn)迭出。

培訓(xùn)苦時短，工作需“充電”。

時維八月，序?qū)偌鞠模?/p>

熱浪去而海水清，秋風(fēng)來而求知興。

肩參政之務(wù)，學(xué)履職之識，

結(jié)四方之友，促聯(lián)誼之盛。

學(xué)無止境，學(xué)用相長；

蓄能積累，刻不容緩。

政協(xié)不決策、不立法、

不行政，靠協(xié)商、

靠監(jiān)督、靠議政履職；

政協(xié)無指標(biāo)、無考核、

無實(shí)體，靠團(tuán)結(jié)、

靠民主、靠創(chuàng)新立身。

沒有硬任務(wù)，無需機(jī)械守成；

沒有硬約束，大有創(chuàng)新空間。

急難險(xiǎn)重，努力分憂；

參政議政，積極深入；

快樂工作，毋忘學(xué)習(xí)。

十二天培訓(xùn)，十二分熱情：

重互動，廣交流，

深研討，勤思考。

東西南北共一堂，五湖四海成同窗。

課程豐富，學(xué)習(xí)重點(diǎn)突出；

時政外交，專家高屋建瓴。

針對短板教，授輔政之要；

面向形勢學(xué)，揚(yáng)政協(xié)之長。

海岸設(shè)課堂，眼闊心明亮。

步入教室，一頭扎進(jìn)知識海洋；

走進(jìn)賓館，耳畔回蕩議政良方。

與海為鄰，因海生景，

得海之勢，靠海興隆，

海岸課堂，海景客房。

波濤陣陣，白云滾滾。

海闊天高，胸襟頓開。

學(xué)習(xí)之余，看洪波涌起，

巨浪翻滾，洶涌浩蕩；

伏案窗前，望藍(lán)天白云，

海天一色，鷗帆點(diǎn)點(diǎn)，

碧波萬頃。

青島，船的.大碼頭；

培訓(xùn)，人的加油站。

臨海，看后浪推前浪；

學(xué)習(xí)，觀青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

學(xué)海泛舟，激情四濺。

學(xué)習(xí)枕大海之闊，政協(xié)盡培訓(xùn)之職。

青島培訓(xùn)，所獲良多。

放松身心，活躍思維。

暫別小家之溫馨，久享大家之友情。

花草掩映，客舍青青；

北國風(fēng)味，唇齒留香；

若有所求，服務(wù)到位。

更喜妙手廚藝，有滋有味；

一樽美酒對飲，半口也醉。

椰風(fēng)海韻，賞心悅目；

海景動人，知識迷人。

課余下海去，飯后享水療，

夜枕濤聲眠，人人開心扉。

窗前眺海，海邊尋趣，

水邊留影，別有一番滋味在心頭；

晨起讀書，課堂聽講，

課后討論，自有滿滿收獲在胸中。

當(dāng)政協(xié)人，攀高峰而不歇；

做政協(xié)事，擊流水而飛歌。

學(xué)海無涯，激情無限。

農(nóng)耕時代，讀幾年書，

可用一輩子；

工業(yè)時代，讀十幾年書，

夠用一輩子；信息時代，

讀一輩子書過一輩子。

余一生歷經(jīng)各種培訓(xùn)，

獨(dú)青島獲益不少。

心曠神怡兮遠(yuǎn)眺大海，

心明眼亮兮激活思想。

讀書知天下，學(xué)習(xí)納古今。

培訓(xùn)不常有，積累靠平時。

追求管用，把握精髓；

理論實(shí)踐，融為一體；

創(chuàng)新開拓，無限激情。

時光易逝，歲月難追；

理在氣先，學(xué)貴以恒。

不移學(xué)習(xí)之心，不墜青云之志。

政協(xié)履職，窮盡畢生精力；

改革路上，敢問學(xué)有止境？

（二）

天府之都，蓉城之心。

教科院中，會議室內(nèi)。

匯錦城語文同仁，集蜀地杏壇精英。

共研教學(xué)，探專業(yè)發(fā)展之路徑；

齊論教育，究課程改革之精髓。

校長主任，百忙之中擠時間參與盛會；

特級名流，工作之余花精力鉆研課題。

奇才怪才，會前陳辭，

各展詩詞歌賦；省優(yōu)市優(yōu)，

臺上揮灑，共享科研成果。

領(lǐng)導(dǎo)重視，專家光臨。

群英畢至，少長咸聚。

辟川地教改之路，舉成都課改之旗。

秉蓉激情，召四方豪杰歡敘一堂；

大春從容，展七彩熒屏破冰起航。

因緣所至，各憑機(jī)遇，

書贈命達(dá)之人；夢想來臨，

捕捉機(jī)緣，喜結(jié)他鄉(xiāng)之友。

專業(yè)規(guī)劃，文本解讀。

樹德獻(xiàn)彩，石室呈瑞。

淑華李琦競課堂風(fēng)流，

文麗映潮展學(xué)者風(fēng)姿。

華平激情評讀評高考，

文洵漫談追花追太陽。

譚院優(yōu)雅，生命列車承載人生感悟；

偉哥豐厚，課題探索提升教改品質(zhì)。

元暉沉郁，評中日教育，

解讀教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；

宏銳聰慧，揚(yáng)青島課改，

提倡教師精研學(xué)案。

壬辰深秋，十月下旬。

落木蕭蕭，車流滾滾。

學(xué)子辛酸各有所求，人才迥異自有抱負(fù)。

或鋪張楊厲，言詞振振露機(jī)鋒；

或鋒芒內(nèi)斂，無語沉沉隱才情。

為情所蕩，放浪形骸，

國榮奮勇爭話筒；

因寄所托，熱血沸騰，

學(xué)源忘情唱班歌。

素仙妹妹，詩意綿綿，

每逢討論必有問；

小維哥哥，警句頻頻，

總有深情要表達(dá)。

培訓(xùn)心得與感言篇三

班主任培訓(xùn)工作是我校人才隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，這次培訓(xùn)對提升班主任的政治站位和責(zé)任意識，增強(qiáng)班主任這支隊(duì)伍的凝聚力、向心力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有著十分重要的作用。

作為參訓(xùn)學(xué)員，我們在理論學(xué)習(xí)中增長知識，在交流研討中互相學(xué)習(xí)，在軍事訓(xùn)練中凝聚力量，在成果展示中提升質(zhì)量。通過這次培訓(xùn)，我也希望自己能夠迅速成長為班主任隊(duì)伍中的骨干力量，牢記新時代民族高校辦學(xué)的使命和要求，愛崗敬業(yè)、努力為切實(shí)提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)生工作水平貢獻(xiàn)力量。

培訓(xùn)心得與感言篇四

在教育技術(shù)迅速發(fā)展的今天，作為教書育人的年輕一代的我們，應(yīng)更注意各自的全面發(fā)展，更要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和技能，才能與時俱進(jìn)，保持知識結(jié)構(gòu)的鮮活。而通過本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我可以說是滿載而歸，給我灌注了許許多多新鮮的血液及新的學(xué)習(xí)渠道和方法。

通過本次學(xué)習(xí)，我在了解了電子白板的基本概念之后，掌握了不少的教學(xué)設(shè)計(jì)新理念，有了一套屬于自己的教學(xué)方案及基本流程。本次培訓(xùn)的實(shí)用性非常大，拓寬了我的知識面，培養(yǎng)了我們交流提問、互相學(xué)習(xí)、勤于思考、樂于研究的良好習(xí)慣。它不“花架子”和“空頭理論”，而是讓我們學(xué)員確確實(shí)實(shí)有收獲，并將之應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中。

這次電子白板培訓(xùn)更新我的教學(xué)觀念，讓我在平時的教學(xué)活動中更注意自己的教學(xué)態(tài)度、對學(xué)生的分析更徹底，比如說對教學(xué)的表現(xiàn)性評價就讓我學(xué)以致用等，會使我們的教學(xué)更精彩。

本次學(xué)習(xí)，我不僅在此平臺受益匪淺，還結(jié)交了不少的`同行，在此，我感謝在本次培訓(xùn)過程中給與我?guī)椭那拜叄兄x你們給我許許多多的技術(shù)上的解惑。在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過程中，注意到他們是如何處理教學(xué)中遇到的種種困惑，以及他們對教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”。學(xué)員們暢所欲言，提出的許多觀點(diǎn)和問題，都是教學(xué)中的實(shí)際問題，引起全體學(xué)員的一致共鳴的同時，大家的回答也給了我很好的啟示，對于我今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。同時我愛上了網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)上可以分享到平時在我們山區(qū)很難得到解決的問題，雖然沒有面對面的互動，但是很及時、很方便。

學(xué)習(xí)是辛苦勞累的，但是讓我享受了教育，收獲著快樂。通過培訓(xùn)，我的電子白板理論和專業(yè)教學(xué)水平同時得到提升，使我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗(yàn)記錄下來。在整理中思考，在行動中研究，這將是我今后所追求的目標(biāo)。

學(xué)習(xí)即將結(jié)束，有一種不舍。但結(jié)束培訓(xùn)不是我們的最后，我們肩負(fù)著教育的使命，本次電子白板培訓(xùn)帶給我的是一種新的理念，新的體驗(yàn)，只有不斷參與各種形式的學(xué)習(xí)，才能不斷提高教師適應(yīng)新形勢的能力，才能將新的教育形式應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。

培訓(xùn)心得與感言篇五

在企業(yè)現(xiàn)代化背景下,技術(shù)培訓(xùn)已然成為最好的長線投資。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得感言吧。

為進(jìn)一步提高技術(shù)指導(dǎo)員的科技水平，全面做好基層農(nóng)技推廣補(bǔ)助項(xiàng)目，20xx年12月3日至12月9日，我在曲靖農(nóng)校參加了為期七天的基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)補(bǔ)助項(xiàng)目基層農(nóng)技人員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過聆聽各位專家老師們深入淺出、系統(tǒng)地講解，讓我受益匪淺。

七天的培訓(xùn)再一次給了我們基層農(nóng)技服務(wù)人員提供了知識更新、學(xué)習(xí)交流的平臺，讓我們互取長處，跟上時代的步伐。這次培訓(xùn)的方式跟以前有所不同，之前都是以產(chǎn)業(yè)集中開班，所學(xué)內(nèi)容比較狹窄。而此期不分產(chǎn)業(yè)，學(xué)員有官渡區(qū)、麒麟?yún)^(qū)、師宗縣、陸良縣、馬龍縣5個縣區(qū)共180名學(xué)員，有蔬菜、果樹、水稻、馬鈴薯、玉米、水產(chǎn)養(yǎng)殖等多個產(chǎn)業(yè)，有利于學(xué)員互相探討農(nóng)業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局優(yōu)勢、互相學(xué)習(xí)交流，開闊了眼界。

通過本次學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多新的知識，使我的綜合服務(wù)能力得到提高。曲靖市農(nóng)業(yè)科學(xué)院、曲靖市農(nóng)業(yè)局、曲靖農(nóng)校的各位專家老師們分別為我們講解了以下的一些課程：農(nóng)業(yè)生物資源與利用技術(shù)、數(shù)字農(nóng)業(yè)與農(nóng)業(yè)信息技術(shù)、高效農(nóng)業(yè)節(jié)水技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、高原特色農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)信息化服務(wù)、馬鈴薯栽培技術(shù)、水稻栽培技術(shù)、科學(xué)發(fā)展彰顯特色開創(chuàng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)新局面、玉米栽培技術(shù)等，特別是在玉米、馬鈴薯、水稻、蔬菜、果樹方面，使我在農(nóng)業(yè)知識的深度和廣度等方面，不斷得到更新、認(rèn)識、提高，原來在生產(chǎn)中遇到過的困難和問題茅塞頓開，以后可以迎刃而解，農(nóng)技推廣水平大大長進(jìn)。

通過參觀考察學(xué)習(xí)，看了曲靖市麒麟?yún)^(qū)茨營鄉(xiāng)高原特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綠色經(jīng)濟(jì)生態(tài)園，生態(tài)園中各種蔬菜生產(chǎn)的前景、蔬菜加工廠、冷庫、日光溫室無土栽培示范棚、標(biāo)準(zhǔn)化育苗池、噴灌滴灌設(shè)施、經(jīng)濟(jì)效益等超前模式，開擴(kuò)了眼界，拓展了思維方式，更新服務(wù)理念，我的理論知識水平得到了很大提高。

在今后的工作中，我將用飽滿的熱情不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，提高自己學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力，用強(qiáng)烈工作責(zé)任心、過硬的業(yè)務(wù)知識水平做好農(nóng)技服務(wù)工作，耐心細(xì)致地培養(yǎng)好科技示范戶，提高示范戶的學(xué)習(xí)接受能力、自我發(fā)展能力及示范戶的輻射帶動能力，支持和引導(dǎo)農(nóng)民走農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)范化和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化道路，不斷提高我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合效益，提升農(nóng)業(yè)市場競爭能力。

11月25日至12月1日我有幸參加了20xx年農(nóng)技人員知識更新培訓(xùn)畜牧二班的學(xué)習(xí)，通過教授的講解學(xué)習(xí)了：湖北省畜牧業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及形勢分析、家禽新品種和新技術(shù)、豬群的精細(xì)飼養(yǎng)管理、畜禽疾病防治與新藥介紹、現(xiàn)代生物技術(shù)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、動物安全生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品品牌營銷與市場開拓、動物檢疫法規(guī)與畜產(chǎn)品安全、畜禽特種養(yǎng)殖、豬群的疾病控制等。

通過培訓(xùn)，從思想上以鄧小平理論、三個代表、科學(xué)發(fā)展觀和黨的會議精神為指導(dǎo)，圍繞轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式這條主線，以確保畜禽產(chǎn)品安全有效供給，建設(shè)畜牧強(qiáng)縣為目標(biāo)，以現(xiàn)代畜牧新技術(shù)為支撐，改善知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)服務(wù)能力，讓自己成為高素質(zhì)、善溝通、精業(yè)務(wù)、懂政策的畜牧技術(shù)人員。

通過培訓(xùn)更加了解湖北省畜牧業(yè)的發(fā)展情況，對相關(guān)技術(shù)更深一層理解，專業(yè)學(xué)習(xí)是每個人工作的需要，培訓(xùn)加讀書是提高專業(yè)技能水平的重要途徑，我們已有的知識已不能承擔(dān)起現(xiàn)代畜牧技術(shù)推廣運(yùn)用的重任。只用通過培訓(xùn)和讀書，才能讓自己不落后于同事、同行和時代，不淪為專業(yè)的矮子、職業(yè)的侏儒，從而改變思考問題的角度，拓寬觀察問題的視野。

作為一名基層防疫人員通過這次培訓(xùn)進(jìn)一步解放思想，著眼于本地實(shí)際，認(rèn)真思考，將學(xué)到的知識作為今后工作實(shí)踐的指導(dǎo)，為不斷推動畜牧防控工作取得新的更大成效，為畜牧業(yè)跨越式發(fā)展而努力。

7月18日至7月22日，在安康市職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加了專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，分別學(xué)習(xí)了《安康漢劇的傳承創(chuàng)新和發(fā)展》、《從中西文化對比看科技創(chuàng)新之路》、《全民記者時代公共事件的危機(jī)傳播與責(zé)任擔(dān)當(dāng)》、《衛(wèi)生行為與健康》、《基于循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)下的綠色生態(tài)城市的構(gòu)建》，以及《關(guān)于分類推進(jìn)事業(yè)單位改革的指導(dǎo)意見》等課程。學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，涉及知識廣泛實(shí)用、與時俱進(jìn)，教授講課旁征博引、風(fēng)趣幽默、引人深思，雖然這次培訓(xùn)不涉及專業(yè)課程，但這幾天的培訓(xùn)將對本人以后的工作和學(xué)習(xí)起到重要作用，是對個人的生活態(tài)度，人身素質(zhì)，工作、學(xué)習(xí)、研究方法，以及職業(yè)規(guī)劃的一次較全面的指導(dǎo)，本人受益非淺。在學(xué)習(xí)過程中，結(jié)合工作實(shí)際，有以下幾個方面的思考，與大家交流。

一、合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備廣博的知識面

培訓(xùn)前，總以為專業(yè)技術(shù)人員就應(yīng)該一心一意學(xué)業(yè)務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)搞建設(shè)，認(rèn)為學(xué)好專業(yè)知識，能夠解決實(shí)際工作中的具體問題就行了，其它事有領(lǐng)導(dǎo)考慮，相關(guān)人員解決，不用自己管。通過培訓(xùn)知道，作為建設(shè)領(lǐng)域的技術(shù)人員，特別是中高級專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)以專業(yè)技術(shù)知識為核心，向外延伸學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，更好的服務(wù)于本職工作。以項(xiàng)目建設(shè)為例，一個項(xiàng)目的實(shí)施會有各種資源的消耗，我們?nèi)绻枰Y源利用效率最大化，就得學(xué)習(xí)和了解循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論，對比中外類似項(xiàng)目的施工經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合施工實(shí)際，選擇最優(yōu)的施工方案或方法，在實(shí)施過程中，還應(yīng)在已有經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐的基礎(chǔ)進(jìn)行大膽創(chuàng)新，而創(chuàng)新的靈感往往需要一個凈化思緒的氛圍，藝術(shù)往往是營造這種氛圍的有效工具，可藝術(shù)的鑒賞和感知離不開相關(guān)知識的積淀。事實(shí)證明，藝術(shù)往往能激發(fā)一個科技人員偉大的創(chuàng)新靈感，比如這次培訓(xùn)中，老師提到著名科學(xué)家錢學(xué)森，常常在音樂會中靈感涌現(xiàn)，攻克科技難題，從而為中國的科技史添上濃墨重彩的一筆。當(dāng)在施工實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新方法、新材料，準(zhǔn)備分享給業(yè)內(nèi)同行時，就得學(xué)習(xí)科技論文的寫作方法及技巧，把你的創(chuàng)新成果明明白白的表述出來，才能讓用的著的同行看的懂、能使用。當(dāng)然，還有許多相關(guān)的知識，都需要我們不斷的學(xué)習(xí)和積累，從而厚積薄發(fā)，為行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

二、合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備良好的素質(zhì)

交通建設(shè)長期工作于野外，特別在安康這樣的山嶺重丘區(qū)修路，翻山越嶺、風(fēng)餐露宿不可避免，環(huán)境惡劣，工作辛苦而繁重。中高級專業(yè)技術(shù)人員大多年齡漸長，身體機(jī)能處于下降周期。這就要求我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，同時要有積極向上的心態(tài)、豁達(dá)的精神面貌，具有適應(yīng)各種環(huán)境的身體和心理素質(zhì)。

三、合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備身處一線、心懷全局的眼光

交通領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人員的工作作為工程建設(shè)領(lǐng)域的重要一環(huán)，看起來干的是很具體的事，卻關(guān)系全局，修的是路橋，影響的是社會經(jīng)濟(jì)等各個方面。工程的造價、質(zhì)量、進(jìn)度、安全、環(huán)保、節(jié)約等都涉及國計(jì)民生。如何處理好它們的關(guān)系是中高級專業(yè)技術(shù)人員必須面對的課題，我們只有以全局的眼光為指引，專業(yè)知識為基礎(chǔ)，用嚴(yán)謹(jǐn)分析比較的方法，做出科學(xué)、高效、質(zhì)優(yōu)的技術(shù)方案和

建議書

四、體制障礙已嚴(yán)重制約著專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)規(guī)劃和創(chuàng)新能力

通過學(xué)習(xí)《關(guān)于分類推進(jìn)事業(yè)單位改革的指導(dǎo)意見》，讓我們這些工作于基層事業(yè)單位，從事一線工作的專業(yè)技術(shù)人員看到了一線曙光。

長期以來，事業(yè)單位機(jī)制不活，管理教條機(jī)械，身份管理重于崗位管理;職稱晉升制度缺乏良性循環(huán)機(jī)制、晉升程序存在嚴(yán)重不公和缺陷;分配存在“平均主義大鍋飯”現(xiàn)象，干多干少一個樣等等。嚴(yán)重影響和制約著事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人員的工作積極性和創(chuàng)新能力。

以職稱晉升為例，上級人社部門要求必須有空崗證才能晉升高一級職稱，把空崗證等同職稱，對后晉升職稱人員造成最大的不公平，這個制度導(dǎo)致的直接結(jié)果是先晉升職稱的人皆大歡喜，因?yàn)楦偁幷咭呀?jīng)被這一制度擋在門外了，所以先進(jìn)的人干也行，混也可以，反正職稱已經(jīng)晉升了，待遇已經(jīng)上去了，就等著更高級別的人退休讓?shí)徍笤贂x升，后晉升的人著急也沒用，反正干的再好也沒辦法晉升職稱，拿到相應(yīng)的待遇，所以也混吧，只要資格年限夠了，等人家退休了再晉級。如此下去，技術(shù)人員的積極性和創(chuàng)造性在等待和混日子過程中消磨殆盡了。

本人一直都沒想明白，職稱是證明一個技術(shù)人員專業(yè)技術(shù)水平和能力的權(quán)威鑒定，空崗證是一個單位完成某項(xiàng)任務(wù)需要設(shè)置的職位證明，兩者怎么會等同起來呢?!

通過學(xué)習(xí)《關(guān)于分類推進(jìn)事業(yè)單位改革的指導(dǎo)意見》，本人可以欣慰的感覺到，空崗證制度或許會成為歷史。因?yàn)榭諐徸C制度是身份管理的主要手段，在事業(yè)單位中，晉升職稱意味著待遇的提高，而待遇提高后，除休退或?yàn)^職，待遇是不能降低的，所以人事管理部門只能通過控制身份來控制崗位，空崗證應(yīng)運(yùn)而生，可空崗證制度本身是有缺陷的，它造成了事業(yè)單位資歷重于能力的事實(shí)，是事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人員相互比較資歷、不愿實(shí)實(shí)在在干事這一現(xiàn)狀的根源，嚴(yán)重影響了事業(yè)單位的效能。

《意見》明確要求事業(yè)單位改革方向是要從身份管理轉(zhuǎn)變?yōu)閸徫还芾恚@就意味著對能力的評價以職稱為依據(jù)，而待遇與崗位掛勾，也就是說只要具備這個職稱級別要求的條件，就可以晉升職稱，而不用受空崗證的約束，晉升職稱只是競聘某個崗位的條件之一，只有競聘上這個崗位之后，才能享受這個崗位相應(yīng)的待遇，如果不在這個崗位上履職，就是拿到更高一級的職稱，也不能享受這個崗位上的待遇，這樣才能形成良性流動，給有能力的專業(yè)技術(shù)人員希望，從而打破長期以來“占著茅坑不拉屎”的現(xiàn)狀。

這種打破現(xiàn)有利益格局、重建分配機(jī)制的改革，將更適應(yīng)事業(yè)單位的發(fā)展需要，提高工作效能，但也勢必打破現(xiàn)有既得利益者，阻力和困難很大，需要決策部門更大的決心和力度，也需要較長時間。

本人認(rèn)為，空崗證制度的改革阻力應(yīng)該是最小的，如果新晉升的人員只晉升職稱，沒有空崗的單位暫不與工資掛勾，為以后競爭上崗儲備崗位人才，不破壞現(xiàn)有利益格局，應(yīng)該是可行的。本人欣喜的看到有些行業(yè)已經(jīng)悄悄的為空崗證松綁，希望人事管理部門改革的步伐邁的更大些，放松空崗證審查制度，甚至廢除，以免給以后的改革造成更大的不公平。

通過這次培訓(xùn)，開擴(kuò)了視野，提升了認(rèn)識的高度，作為專業(yè)技術(shù)人員晉升職稱前的培訓(xùn)，對單位而言是必要的，對個人來說是值得的。

培訓(xùn)心得與感言篇六

記得在四川師范大學(xué)參加新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)時，看到培訓(xùn)大樓前刻著“學(xué)高為師，身正為范”這樣一句話，這句話一直深深地影響著我，作為一名合格的老師不但是需要具備豐富的`學(xué)識，更重要的是有不錯的師德師風(fēng)。

如何去踐行不錯的師德師風(fēng)呢？我想主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

第一，要做到愛崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育；

第二，要熱愛學(xué)生，教書育人；

第三，要終身學(xué)習(xí)，更新知識儲備，努力創(chuàng)新發(fā)展；

第四，要以身作則，為人師表。

總之，作為一名高校教師，要從思想上嚴(yán)格要求自己，并落實(shí)行動，用過硬的學(xué)識和高尚的人格影響學(xué)生，幫助學(xué)生成長成才。

培訓(xùn)心得與感言篇七

參加此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是一次難得的`體驗(yàn)，對今后的工作有很大幫助。參訓(xùn)過程中，我感受到老師們高度的責(zé)任感和使命感，看到了老師們的更多面，與以往教學(xué)管理工作中相處的感受很不同。

班主任隊(duì)伍里尤以年長的老教授、老教師最為耀眼，他們不僅有高尚的師德和高超的專業(yè)技能，吃苦耐勞的精神和那份堅(jiān)持的態(tài)度，為年輕教師做出了表率，感染著我們每一位參訓(xùn)班主任，讓人心生敬意。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂，也是班主任的重要職責(zé)，我會努力提升自己的班主任素養(yǎng)，學(xué)以致用，用心做好學(xué)生工作。

培訓(xùn)心得與感言篇八

為期五天、五小時的心理委員培訓(xùn)課結(jié)束了，而這短短的五小時，卻讓我受益匪淺。我們明白了心理委員的職責(zé)與應(yīng)對方式，我們知道了作為一個心理委員對于情緒的管理是多么重要，我們了解到現(xiàn)階段我們所面臨的挫折的來源和學(xué)習(xí)到怎樣去應(yīng)對，心理健康尤為重要!

記得在第一節(jié)課的時候，孔院長提出了一問題：例如照相，每個人拿到自己的照片的時候，有95%對自己不滿意，熟悉的人有75%以覺得照的很好，這是為什么呢?為什么會有75%以上的熟人對你如此冷漠呢?這個問題給我的印象深刻，聯(lián)想到自己，的確如此，每次拿到相片的時候總覺得照的很不好，哪怕自己覺得照的還不錯的時候，也會有某個地方讓自己覺得不夠好，而給熟人看的時候，熟人總會笑著說：還不錯呀。從來沒想到為什么自己總可以找到不足，而別人似乎漠不關(guān)心。孔院長給了我們很好的答案：每個人對于自己的認(rèn)知大多是平面認(rèn)知，而別人對你的認(rèn)知是立體認(rèn)知，熟悉你的人在腦海里已形成了對你認(rèn)知的原象，已形成一種意識，不會去在乎一些細(xì)節(jié)，而對于我們自己，我們又時常過于在乎這些細(xì)節(jié)。這一答案又引出了更深層次的含義。對于我們自己，我們關(guān)注自己過多，對于缺點(diǎn)，我們會過于敏感。孔院長接著告訴我們：關(guān)注自己并非無法容忍自身缺點(diǎn)，需要接納自己。是啊，一個連自己都無法接納的人，他還會去接納別人嗎?接納自己，我想我們首先要做的便是正確認(rèn)識自我。正確認(rèn)識自我對于一個“健康”的人來說是至關(guān)重要的。對于心理委員來說更是重要。認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，將優(yōu)點(diǎn)好好利用，積極利用，對于缺點(diǎn)，不要逃避，不要遮掩，勇敢面對自己的缺點(diǎn)，試著去改正它，若無需改正的，何不換個方式讓它變成自己的優(yōu)點(diǎn)。接納自己，還要善待自己。很小時候就聽說過一句話：對自己殘忍的人是最殘忍的。是的，一個人若自己都不愛惜自己，他怎么會去愛惜別人呢?畢竟，一個健康的人要懂得憐愛自己。當(dāng)然，凡是都有個度，若過于自己，過于愛自己，那就像孔院長說的，過于自我感覺良好，就是神經(jīng)病了。

做到正確認(rèn)知自我后，對于一個心理委員來說，如何控制自己的情緒和幫助他人調(diào)節(jié)自己的情緒是十分重要的。生活中難免會遇到一些讓人煩心的事，或是因?yàn)榧彝サ哪承┘m紛，或是考試的一次失利，或是朋友之間的不和，或是室友之間的關(guān)系不當(dāng)。發(fā)現(xiàn)自己情緒低落時，盡快調(diào)節(jié)自己是很重要的，轉(zhuǎn)移注意力，適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄都是必要的。我想一個心理委員自己都無法控制自己的情緒，自己都大起大落，我們哪有資格、哪有能力去發(fā)現(xiàn)別人的情緒不對，用什么辦法去開導(dǎo)別人呢?發(fā)現(xiàn)別人情緒不對，我們要主動和別人溝通，我們要注意聽，用心聽別人的心事。聽是一門很有學(xué)問的學(xué)科，耐心、細(xì)心很重要。我們都知道抑郁癥是一個很棘手的心理問題，它是一種以持續(xù)的低、中情緒低落為突出表現(xiàn)的神經(jīng)癥。作為心理委員，我們要多加關(guān)心身邊的同學(xué)，要時刻牢記自己的責(zé)任，對于情緒低落的同學(xué)，要及時幫助他們調(diào)節(jié)到正常情緒，切勿讓此情緒持續(xù)。對于可能已有抑郁癥的人，我們要及時采取適當(dāng)?shù)拇胧?/p>

心理委員的責(zé)任重大且不容我們有半點(diǎn)馬虎。作為一個心理委員，我希望自己和周圍同學(xué)心理健康，有自己的正確方向。我也會主動幫助同學(xué)，大學(xué)四年里大家一同健康成長。

培訓(xùn)心得與感言篇九

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，教育現(xiàn)代化、教育信息化已成為教育領(lǐng)域中教育教學(xué)模式變革的必然趨勢，“遠(yuǎn)程教育”在教育領(lǐng)域中的前景非常樂觀。遠(yuǎn)程教育在學(xué)校教育教學(xué)中起到了重要作用。

通過這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，使我受益匪淺。經(jīng)過遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及使用，使我學(xué)到了很多平時在周圍學(xué)習(xí)不到的東西。開闊了眼界、增長了知識，提高了自身的業(yè)務(wù)水平。轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念也逐步將以往的以教師教為主的單一教學(xué)模式向以教師指導(dǎo)為主學(xué)生自己獲得知識的多種學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。

通過“遠(yuǎn)程教育”使教師以最快的速度獲取最新的信息技術(shù)，能及時的把新的信息資源運(yùn)用于教育教學(xué)中，提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)模式、更新內(nèi)容和方法，能有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量，陶冶學(xué)生的情操，創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)師生教學(xué)的意境。開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的思維能力，通過遠(yuǎn)程教育我可以看到先進(jìn)的管理方法應(yīng)用到我的實(shí)際工作中。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報(bào)告，有小學(xué)特級教師的教學(xué)展示，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的互動討論，更有專家指導(dǎo)、小組討論。通過理論學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。我最喜歡的是我們培訓(xùn)形式中的交互手段：如通過論壇跟自己同專業(yè)的教師學(xué)員交流學(xué)習(xí)體會，共同學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)員之間的聯(lián)絡(luò)和交流。論壇功能為學(xué)員直接交流與勾通搭建了平臺。在論壇中我們可以隨意瀏覽任何學(xué)員的帖子，隨時發(fā)表自己的看法，如聊天一般方便。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己發(fā)的帖子有不少同班級的學(xué)員跟帖，有一定的人氣指數(shù)時，心里非常高興。跟帖的學(xué)員有的熟悉，有的素未謀面，卻都有同道相謀的愉悅。我可以分享別人的精品；我的日志有人閱讀，我也借鑒別人的獨(dú)到見解；學(xué)員們用自己在一線工作的親身經(jīng)歷和切身體會，圍繞教研教改，教育學(xué)生等實(shí)際問題，交流自己是如何開展工作的。有經(jīng)驗(yàn)，有自信，也有困惑。對我很有啟發(fā)，讓我獲益匪淺。我折服于同仁們的真知灼見，自己的心胸、眼界都更加寬闊，見識也大有長進(jìn)，心理調(diào)試能力也增強(qiáng)了不少。

我異常珍惜這樣的機(jī)會，因?yàn)闉槲姨峁┝藢氋F的教學(xué)案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復(fù)的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結(jié)。對我來說，遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)，不論從理論還是教學(xué)上，都是一個讓我鍛煉和進(jìn)步的有效良機(jī)。在交流過程中，我也積極參與交流討論，聆聽感言，交流自己的心得。從每一次的觀摩學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)理念和教學(xué)技藝都能有一次革新和飛躍，讓我對教學(xué)充滿了信心和希望。

我期待遠(yuǎn)程教育資源能早日走進(jìn)我們的課堂，使我們的課堂也豐富多彩起來，使我們的孩子，透過現(xiàn)代化的教育媒體，也看到更廣闊的世界。我作為一線教師也很有緊迫感，我一定會努力學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)方法以適應(yīng)新型的教學(xué)模式，更好的為學(xué)生服務(wù)，成為一名新時代的優(yōu)秀教師。

二十幾天的新課程培訓(xùn)即將要結(jié)束了，在這二十幾天中，通過聽專家講座、閱讀課程資源、做作業(yè)、在線研討、和其他學(xué)員的交流等，對這次高中新課改培訓(xùn)有了更深的了解和領(lǐng)悟，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多缺陷和不足，使我的.心靈得到了一次洗禮，教育教學(xué)理念得到了更新,確實(shí)有受益匪淺,收獲很大。現(xiàn)在就這次培訓(xùn)談?wù)勎业母惺芎屠斫狻?/p>

7月6號開始學(xué)習(xí)的第一天，我早早的將前兩天就下好的視頻打開，接著看交作業(yè)時還挺有成就感.這樣就寫了一篇文章了。還有評論?。∥易钣憛捲u了，但這是任務(wù)，硬著頭皮上啦。整日里就惦記著電腦得開著，（要求在線六小時呢）。早晨6點(diǎn)記得馬上開機(jī)，上線。一天下來，只覺得緊鑼密鼓，頭昏眼花，心中的思路確是越來越清晰、明了。

感言

引導(dǎo)學(xué)生通過探究、設(shè)計(jì)、制作、研究、參與、勞動實(shí)踐等這樣一些自主實(shí)踐和學(xué)習(xí)的方式來豐富他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增加他的社會經(jīng)驗(yàn)，豐富他參與生活解決問題的經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)的豐富中達(dá)到經(jīng)驗(yàn)的提升。對于孩子的動手能力，對基礎(chǔ)課程的一些概念的理解也都能提高……在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過程中，我開闊了眼界，吸納了新知，更新了觀念，我感嘆著遠(yuǎn)程培訓(xùn)內(nèi)容之豐富，資源之強(qiáng)大，空間之廣闊，在不斷地學(xué)習(xí)中，表達(dá)著自己的收獲和喜悅。

在培訓(xùn)中，沒有了在課堂上的那種居高臨下的距離感，老師和學(xué)員是朋友，有任何的疑難都可以得到立刻解決。在“培訓(xùn)感言”“在線研討”中，評論、短信，留言……多種多樣的交流方式讓思想的交流沒有阻礙，質(zhì)疑、評論，更多的是鼓勵、贊揚(yáng)，每位學(xué)習(xí)者都可以暢所欲言，每一個困惑都有人與你探討。跨越時空，我們有了心與心的交流，這個學(xué)習(xí)成了一種極美好的回憶。這次能參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，就好像網(wǎng)絡(luò)為我打開了一扇窗，無限地拓展了我的視野，讓我從中感到了樂趣。

這次培訓(xùn)，影響最大的是，專家們的講課太精彩了，尤其是很多案例使我們回味無窮，太幽默，太生動了。

20多天的培訓(xùn)即將結(jié)束，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)成了我的朋友，我得到學(xué)習(xí)的方法，收獲了知識，增長了見識，他將對我在以后新課改中有很大的幫助。

二十幾天的新課程培訓(xùn)即將要結(jié)束了，在這二十幾天中，通過聽專家講座、閱讀課程資源、做作業(yè)、在線研討、和其他學(xué)員的交流等，對這次高中新課改培訓(xùn)有了更深的了解和領(lǐng)悟，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多缺陷和不足，使我的心靈得到了一次洗禮，教育教學(xué)理念得到了更新,確實(shí)有受益匪淺,收獲很大?，F(xiàn)在就這次培訓(xùn)談?wù)勎业母惺芎屠斫狻?/p>

7月6號開始學(xué)習(xí)的第一天，我早早的將前兩天就下好的視頻打開，接著看交作業(yè)時還挺有成就感.這樣就寫了一篇文章了。還有評論?。∥易钣憛捲u了，但這是任務(wù)，硬著頭皮上啦。整日里就惦記著電腦得開著，（要求在線六小時呢）。早晨6點(diǎn)記得馬上開機(jī)，上線。一天下來，只覺得緊鑼密鼓，頭昏眼花，心中的思路確是越來越清晰、明了。

慢慢的沒那么匆忙了。視頻已提前下載，作業(yè)也提前做好，有了更多的時間瀏覽、思考：綜合實(shí)踐活動課程是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活，注重對知識技能的綜合運(yùn)用，體現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)和生活對學(xué)生發(fā)展價值的實(shí)踐性課程。引導(dǎo)學(xué)生通過探究、設(shè)計(jì)、制作、研究、參與、勞動實(shí)踐等這樣一些自主實(shí)踐和學(xué)習(xí)的方式來豐富他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增加他的社會經(jīng)驗(yàn)，豐富他參與生活解決問題的經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)的豐富中達(dá)到經(jīng)驗(yàn)的提升。對于孩子的動手能力，對基礎(chǔ)課程的一些概念的理解也都能提高……在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過程中，我開闊了眼界，吸納了新知，更新了觀念，我感嘆著遠(yuǎn)程培訓(xùn)內(nèi)容之豐富，資源之強(qiáng)大，空間之廣闊，在不斷地學(xué)習(xí)中，表達(dá)著自己的收獲和喜悅。

在培訓(xùn)中，沒有了在課堂上的那種居高臨下的距離感，老師和學(xué)員是朋友，有任何的疑難都可以得到立刻解決。在“培訓(xùn)感言”“在線研討”中，評論、短信，留言……多種多樣的交流方式讓思想的交流沒有阻礙，質(zhì)疑、評論，更多的是鼓勵、贊揚(yáng)，每位學(xué)習(xí)者都可以暢所欲言，每一個困惑都有人與你探討。跨越時空，我們有了心與心的交流，這個學(xué)習(xí)成了一種極美好的回憶。這次能參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，就好像網(wǎng)絡(luò)為我打開了一扇窗，無限地拓展了我的視野，讓我從中感到了樂趣。

這次培訓(xùn)，影響最大的是，專家們的講課太精彩了，尤其是很多案例使我們回味無窮，太幽默，太生動了。

20多天的培訓(xùn)即將結(jié)束，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)成了我的朋友，我得到學(xué)習(xí)的方法，收獲了知識，增長了見識，他將對我在以后新課改中有很大的幫助。

培訓(xùn)心得與感言篇十

為期四天的心理培訓(xùn)今天下午16:30分落下帷幕，四天時間，除了第二天，(15日)因?yàn)橐獏⒓訉W(xué)校群眾路線的學(xué)習(xí)(一天)沒有參加培訓(xùn)會，其他三天全部參與了培訓(xùn)。三天的培訓(xùn)我有不少的收獲。

一、感受著收獲知識的快樂

幾天的培訓(xùn)，讓我開闊了眼界，豐富了知識。對心理學(xué)的認(rèn)識更深了一步，本次培訓(xùn)的內(nèi)容更多的是側(cè)重心理咨詢這一部分，彌補(bǔ)了自己對這方面知識的缺陷。本次給我們培訓(xùn)的都是在這個領(lǐng)域中的大師級人物，讓自己領(lǐng)略了他們的工作風(fēng)采，初步感受到咨詢的魅力。比如家庭治療技術(shù)，聽的是赫赫有名的李子勛的三個小時的現(xiàn)場指導(dǎo)，他與劉丹老師的配合可以說是珠聯(lián)璧合，讓我們見證了家庭治療技術(shù)的魅力。

感受到了工作坊是如何活動的，學(xué)到了不少方式方法。知道了心理咨詢的三大流派分別是精神分析、認(rèn)知行為和家庭治療。也初步接觸了后現(xiàn)代心理學(xué)技術(shù)。知道了后現(xiàn)代心理學(xué)技術(shù)包括四個形式：敘事治年療、焦點(diǎn)解決、合作對話、反思團(tuán)隊(duì)。其中敘事治療以李明老師做得做有影響力，焦點(diǎn)解決駱宏教授很擅長，合作對話的領(lǐng)軍人物該是中國傳媒大學(xué)的曾海波老師，在第一天的工作坊環(huán)節(jié)，我們對三個有了初步的接觸。

做心理咨詢，做一定時間，必須進(jìn)行督導(dǎo)。這是幫助心理咨詢師進(jìn)行心理壓力疏解，指導(dǎo)工作進(jìn)一步落實(shí)的很重要的一步。(常聽說是傾訴垃圾)在16日晚(19：30——21：50)，我參加了一次特殊的督導(dǎo)。由三大流派代表加上后現(xiàn)代心理學(xué)四方代表8人，對來自北大心理咨詢師俞老師進(jìn)行了督導(dǎo)。那天，俞老師用近40分鐘說了她的一個咨詢案例，已經(jīng)做了15次咨詢，但效果不是很好，她敘述完之后，四大流派向她提問，該老師對8位代表提出的問題進(jìn)行回答，接著，就是這些人從自己流派的角度給出建議和指導(dǎo)。場面非常緊張，又非常有意思的，讓我領(lǐng)略到各流派的特點(diǎn)。

正如俞老師最后所講，通過今天的活動，她收獲了很多，促進(jìn)了自己的反思，知道了問題所在，促進(jìn)了心靈的成長。這也是我所收獲的，我雖然對這些流派的咨詢技巧知道不多，但就在這三天的親身參與中感受到為他人服務(wù)的幸福。我突然想到一句話。不管黑貓白貓，捉到老鼠就是好貓。心理咨詢流派確實(shí)不少，心理咨詢技術(shù)也很多，我想，只要我們掌握了一種或多種方法，只要對我們的來訪者有效，幫助他們解除困惑或痛苦，就是最好的體現(xiàn)。

二、虛心學(xué)習(xí)，學(xué)以致用是件幸福的事情

四天的會議中，組織方安排了豐富的內(nèi)容，同一時間段，至少有四場或五場不同的內(nèi)容同時進(jìn)行，這意味著我們首先必須進(jìn)行選擇。不得不進(jìn)行割舍。比如14日，分別安排了“催眠治療應(yīng)有與發(fā)展”、“cbt工作坊“、”后現(xiàn)代心理學(xué)應(yīng)用“、”表達(dá)性心理治療在中國的發(fā)展與應(yīng)用“四場同時進(jìn)行;16日下午同時安排了”生活體驗(yàn)療法實(shí)踐“、”回歸療法的應(yīng)用與案例展示“、”臨床與咨詢心理學(xué)中的倫理問題“、”兒童心理障礙的家庭治療“、”聲樂心理治療及在上海的實(shí)踐“、”精神分析視角下的精神創(chuàng)傷“、”壓力管理的團(tuán)體干預(yù)“、”整合家庭治療“、”韋氏成人智力測驗(yàn)和韋氏記憶測驗(yàn)第四版中文版9場同時進(jìn)行，17日也是幾場同時進(jìn)行。很多內(nèi)容，自己都想?yún)⑴c，但無分身技術(shù)，只能參與其中一個，就是這一個，讓我感覺都很精彩，也收獲多多。

以今天下午為例，主題是：“幸福校園，快樂師生”四位專家對如何培養(yǎng)學(xué)生，提出了很多很好的建議和措施，其中，陳虹博士的講座——對積極語言的心理學(xué)研究——有助于延伸積極心理學(xué)的應(yīng)有領(lǐng)域講座給我留...

培訓(xùn)心得與感言篇十一

對于這次能夠參加中級培訓(xùn)，我有太多的感謝了，首先要謝謝教育局為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為我們教師專業(yè)發(fā)展提供了平臺，經(jīng)這段時期的學(xué)習(xí)，我感到了成長的快樂，但也感受到自己在教學(xué)中的一些不足。

再者要感謝劉國文老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。雖然感覺時間有點(diǎn)緊張，但很充實(shí)，學(xué)到了很多知識，可以說我很認(rèn)真的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。對于計(jì)算機(jī)我可以說既不熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計(jì)算機(jī)特別感興趣，通過在網(wǎng)上的自主學(xué)習(xí)，在加上做作業(yè)來進(jìn)行反饋。使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。我學(xué)會了上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了自己的`博客，擁有了自己的郵箱。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實(shí)際培訓(xùn)出發(fā),做到了通俗易懂，由淺入深。

這次培訓(xùn)為本期的所有教師搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學(xué)活動中熟練運(yùn)用這些知識，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長帶來福音。使所學(xué)的知識運(yùn)用到教學(xué)之中，我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學(xué)員發(fā)起討論，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。遇到問題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點(diǎn)，而對幫助解答問題的同事來說也可以加深對知識點(diǎn)的理解。另培訓(xùn)的時間有限，只能將我們領(lǐng)進(jìn)教育技術(shù)這扇大門里，至于門的背后究竟隱藏了怎樣的風(fēng)景，每個人又能看到多少美麗的風(fēng)景，這就需要靠每一個人各自在今后的教學(xué)實(shí)踐中去努力探索了。我希望自己在今后的工作中能將教育技術(shù)學(xué)以致用，不斷更新自己的教育技術(shù)知識，提高自己運(yùn)用多媒體的能力，成為一名不斷學(xué)習(xí)不斷發(fā)展的教師。

其中思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)讓我的教學(xué)理念理解更加透徹，教學(xué)概念更加明確。在這次培訓(xùn)中，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)了每一個模塊的理論板塊，這使我對教學(xué)理念的理解進(jìn)一步提高，同時，我對教學(xué)中的學(xué)術(shù)概念的理解更加明確，這對于我來說是一種財(cái)富，做為工作在教育一線上的教師，我們的角色和社會斌予的責(zé)任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外，我們還要對教學(xué)的概念理解應(yīng)該熟練，還要具備更加淵博的理論知識，為教育事業(yè)服務(wù)。同時這次的學(xué)習(xí)增強(qiáng)了我的自信心，磨練了意志。在這次培訓(xùn)上，我認(rèn)真思考培訓(xùn)的每一個問題，認(rèn)真完成培訓(xùn)的作業(yè)。通過一次次培訓(xùn)任務(wù)和作業(yè)，我不斷地完善自己、超越自己，對自己來說，這也是一種磨煉。這種磨練對我的影響是重大的，它將鼓舞著我奮斗在教育戰(zhàn)線上。

通過這次培訓(xùn)，不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識的機(jī)會，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因?yàn)橛?jì)算機(jī)知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識，設(shè)計(jì)課件提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成績。

雖然這次培訓(xùn)的時間很短，但每一位老師都很有耐心，對于我們提出的各種問題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動。在與同行的相互學(xué)習(xí)、交流中，我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認(rèn)識到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。通過這次短期培訓(xùn)，我深深體會到：

1、信息技術(shù)對教師的重要作用。

在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識的認(rèn)識上，要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷充實(shí)自己?，F(xiàn)在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識，還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。

2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。

當(dāng)今社會，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用；通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

3、掌握計(jì)算機(jī)操作技能，也是教育系統(tǒng)本身的需要。

在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識，可以與同行交流經(jīng)驗(yàn)，可以與學(xué)生進(jìn)行溝通。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

連云港市中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)的面授時間雖說只有兩天，但我還是深深地投入其中，感受這次培訓(xùn)，我收獲頗豐，受益匪淺。在輕松愉快的學(xué)習(xí)過程中學(xué)到了知識、收獲了友誼、得到了專家學(xué)者的教誨，為我在今后的教育教學(xué)過程中指明了努力的方向，更加提升了我的自信心，也同時提高了我的自身素質(zhì)。

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