總結(jié)可以幫助我們?cè)鰪?qiáng)自我認(rèn)知和自我管理能力，提高工作和學(xué)習(xí)效率。在寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)時(shí)，我們需要注意一些關(guān)鍵的要點(diǎn)。以下是一些實(shí)用的工具和資源，可以提高您的工作效率。
未來(lái)青奧的小小志愿者篇一
2014年1月22日下午3點(diǎn)，我和我的同學(xué)過(guò)俊馳。喻奕。吳祉勁等人來(lái)到鐵路文化宮參加《守歲》活動(dòng)，當(dāng)一名小小志愿者。我們有兩大任務(wù)，第一：維持劇場(chǎng)的秩序；第二：在節(jié)目的最后抱著鮮花演唱《讓愛(ài)傳出去》，演唱完我們將手中的鮮花分發(fā)給觀眾。
我們接到任務(wù)后，便開(kāi)始啦如火如荼的排練《讓愛(ài)傳出去》這首歌曲。我們一遍又一遍地排練著，歌聲悠揚(yáng)，。時(shí)間一晃而過(guò)，不知不覺(jué)間，我們排練了一個(gè)半小時(shí)才休息。休息期間，老師帶了女生去逛街，男生則玩起了撲克牌，瀟灑的度過(guò)了一個(gè)小時(shí)。一小時(shí)后女生浩浩蕩蕩的回來(lái)了，我們的晚餐也來(lái)了，盡管是很一般的盒飯，餓極了的我們?nèi)岳峭袒⒀?。吃飽了的我們戴上了志愿者的帽子，齊聲唱了一遍《讓愛(ài)傳出去》，便走進(jìn)了劇場(chǎng)，開(kāi)始了我們的工作。
入場(chǎng)后，我們走進(jìn)了各自的工作地點(diǎn)，開(kāi)始了全方位，無(wú)死角的監(jiān)督工作。站在工作點(diǎn)，開(kāi)始不覺(jué)得怎樣，可過(guò)了一陣，我的腳開(kāi)始發(fā)麻，但我依舊堅(jiān)持著，想著演員為了號(hào)召大家關(guān)心留守老人，關(guān)心留守兒童盡心的表演，我就不覺(jué)累，心中暖洋洋。時(shí)間不知不覺(jué)得過(guò)了一個(gè)多小時(shí)。老師考慮我們年紀(jì)太小，便讓我們到會(huì)議室休息。當(dāng)《守歲》話劇快接近尾聲時(shí)說(shuō)，老師手掌一拍說(shuō)：“同學(xué)們，集合！”我們迅速的走到樓道上，收起情緒，打起百倍兒精神，快速地走進(jìn)舞臺(tái)，我不由得緊張起來(lái)，心撲通撲通地跳起來(lái)，我們抱著鮮花走上臺(tái)，唱出了我們那動(dòng)聽(tīng)的歌：“愛(ài)是看不見(jiàn)的語(yǔ)言，愛(ài)是說(shuō)不出的感謝，愛(ài)是我們小小的心愿……”。演唱結(jié)束，我們各自走到指定地點(diǎn)，將鮮花送給觀眾，我的花不斷減少，送出去的'花不斷增多，愛(ài)心的傳遞越來(lái)越遠(yuǎn)，直到我手中的鮮花全部送出去，我的志愿者活動(dòng)才畫(huà)上完美的句號(hào)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我感受到了志愿者們的辛苦勞累。也讓我明白我們要經(jīng)?；丶铱纯矗嗯闩銧敔?，奶奶，外公外婆。多幫他們做點(diǎn)家務(wù)事，干點(diǎn)活，聽(tīng)一聽(tīng)他們嘮家常，同時(shí)我們也要多幫助社會(huì)上的孤寡老人。我呼吁：多關(guān)心身邊的老人，別讓老人期盼的心感到孤獨(dú)，別讓“忙”成為你不回家的借口。讓“孝”文化傳播到每一寸華夏大地，孝行天下。
未來(lái)青奧的小小志愿者篇二
今天天氣涼爽，媽媽決定帶我一起去值班，體驗(yàn)當(dāng)志愿者。我很好奇，問(wèn)媽媽：“什么叫志愿者？”媽媽說(shuō)：“志愿者就是自愿貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間和精力，在不計(jì)物質(zhì)報(bào)酬的前提下，為社會(huì)做點(diǎn)事情。咱們濮陽(yáng)這幾天要迎接省里衛(wèi)生城市復(fù)檢，還有個(gè)全國(guó)性的'會(huì)議要召開(kāi)，所以單位安排我們?cè)诜职范伍_(kāi)展維持交通秩序，勸阻不文明行為，保持公共衛(wèi)生等志愿服務(wù)。”我興高采烈地跟媽媽去了。
來(lái)到了綠城路上，媽媽叫我戴上一頂小紅帽（這可是志愿者的標(biāo)志之一哦），然后手拿掃把和撮箕沿著路邊檢查衛(wèi)生。我認(rèn)真地看著地上，發(fā)現(xiàn)煙頭，紙屑等垃圾就趕緊掃起來(lái)，一會(huì)兒就熱得我滿頭大汗，可是回頭看看干干凈凈的路面，我心里樂(lè)開(kāi)了花，更加用力了。
打掃完衛(wèi)生，我又站到路口指揮交通，發(fā)現(xiàn)有闖紅燈，逆行的，或亂扔垃圾的就上前文明制止，大多數(shù)人還是挺配合的。
望著小紅帽，我發(fā)誓：當(dāng)一名光榮的小志愿者，好好保護(hù)環(huán)境！
未來(lái)青奧的小小志愿者篇三
早上我們來(lái)到江邊，穿上紅大衣，戴上紅帽子，拿上文明棒，大家都稱我們是小小志愿者！
站在馬路兩側(cè)，我一點(diǎn)兒都不知道怎么用這個(gè)文明棒，于是媽媽讓我跟著旁邊的交警叔叔做。我認(rèn)真的看，仔細(xì)的做，最終我們大家都學(xué)會(huì)了，就這樣文明勸導(dǎo)工作正式開(kāi)始了，我們開(kāi)心極了！我們組一共有七人，三女四男，三個(gè)女孩站一邊，四個(gè)男孩站一邊，這時(shí)有位老爺爺要走過(guò)來(lái)，我趕緊跑過(guò)去，把老爺爺慢慢的扶了過(guò)來(lái)，老爺爺說(shuō)："謝謝你小小志愿者"，我朋友連聲跟我說(shuō)厲害，我不好意思地笑了。
忽然我看見(jiàn)有三個(gè)人向斑馬線走過(guò)來(lái)，又看見(jiàn)幾輛汽車向這兒開(kāi)來(lái)，我趕緊舉起了文明棒，開(kāi)車的叔叔看見(jiàn)了鮮紅的'文明棒，停了下來(lái)，對(duì)面的叔叔大步流星的向這邊走來(lái)，等他們走了車子又呼的一下開(kāi)走了，我覺(jué)得叔叔們是因?yàn)槲也拍茏哌^(guò)來(lái)的，我很自豪。
雖然那天下著蒙蒙細(xì)雨，可是我的心里卻是收獲滿滿。
未來(lái)青奧的小小志愿者篇四
過(guò)沒(méi)多久，媽媽開(kāi)著車帶我來(lái)到了燕東社區(qū)，那里已經(jīng)有好多志愿者阿姨在等我們了。原來(lái)是參加青少年志愿者活動(dòng)，我瞬間非常激動(dòng)，這是一次多么有意義的活動(dòng)呀！
志愿者阿姨帶著我走進(jìn)社區(qū)，去到了需要幫助的小朋友家里。第一戶家庭里的小朋友是位失明的孩子，起初我還擔(dān)心他會(huì)排斥我們的來(lái)訪，沒(méi)想到他是位堅(jiān)強(qiáng)的孩子，雖然眼睛看不見(jiàn)但是他特別的開(kāi)朗樂(lè)觀，我把志愿者捐助的用品交到了他手上，他非常禮貌地感謝了我，我的內(nèi)心也無(wú)比喜悅?？吹竭@位小哥哥這么堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)生活，我心里無(wú)比佩服并暗暗下定決心新學(xué)期我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，用自己的方式去幫助需要幫助的.人！
通過(guò)這次的志愿者活動(dòng)我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人，我也深刻體會(huì)到了課本中所說(shuō)的“予人玫瑰，手有余香”，在幫助別人的同時(shí)我也收獲了滿滿的快樂(lè)！
未來(lái)青奧的小小志愿者篇五
我們的未來(lái)――綠色青奧??????溧水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)?六年級(jí)六(7)班黃笑。
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當(dāng)南京市向全市人民宣布申請(qǐng)青奧會(huì)成功的那一時(shí)刻，我在剎那間感受到了身為一名南京市民的無(wú)比自豪；那自豪是我用文字無(wú)法準(zhǔn)確形容的?青奧會(huì)，將在舉行，它的全稱是青少年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，是一項(xiàng)專門為年輕人設(shè)計(jì)的體育賽事，揉合了體育、教育和文化等領(lǐng)域的內(nèi)容，并將為推進(jìn)這些領(lǐng)域與奧運(yùn)會(huì)的共同發(fā)展而起著一個(gè)催化劑的作用。第一屆的青少年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是在新加坡舉行，第二屆便是在南京。我認(rèn)為青奧會(huì)的舉辦目標(biāo)有三點(diǎn)：1.將全世界的青年運(yùn)動(dòng)員們組織起來(lái)，為他們慶祝。2.用一種獨(dú)特的方式來(lái)推廣奧林匹克的精神。3.以一種新的方式激發(fā)關(guān)于奧林匹克精神和社會(huì)挑戰(zhàn)的教育和討論（青奧會(huì)精神）。青奧會(huì)的申請(qǐng)成功，給南京市民帶來(lái)的欣喜，沖動(dòng)也不少，一些以前的不良的行為在努力的糾正：在馬路上，很難再聽(tīng)到那刺耳的'汽笛聲;在景區(qū)里，也看不到擁擠的人群了：在小區(qū)里，也很難再聞到一股垃圾散發(fā)出來(lái)的惡臭了。。。。。。這代表著每個(gè)人都在重視青奧會(huì)，都在向別人表示，20的青奧會(huì)，會(huì)是一場(chǎng)令人震撼的，令人過(guò)目不忘的盛會(huì)！青奧會(huì)，就像一座壯麗的舞臺(tái)，我們就在上面上演著一出出威武雄壯的活劇，展示給世人，告訴他們，世界的目光將聚集南京，將喜愛(ài)南京，將銘記南京。當(dāng)然，要想將青奧會(huì)辦的圓滿，成功，還有一個(gè)重要的，需要注意的地方，要愛(ài)惜自己身邊的環(huán)境。當(dāng)你一一次隨手準(zhǔn)備扔掉自己手上的垃圾時(shí)，你也許會(huì)認(rèn)為，這一個(gè)垃圾只是一件小事，清潔工用掃帚輕輕一掃不就行了嗎，干嘛要自己扔呀？也許，垃圾桶此時(shí)正在距離你不到十步的地方靜靜的呆著。你是否想過(guò)，現(xiàn)在的南京發(fā)達(dá)了，也有許多的外國(guó)朋友來(lái)游玩，如果這一切正好被他們給看見(jiàn)了，他們會(huì)對(duì)南京進(jìn)行怎樣的評(píng)價(jià)？差？特差？非常差？我們不能想象的。如果少扔一些垃圾，為地球減少一些污染，也為南京獲得更好的評(píng)價(jià)，這樣不是更好嗎？讓我們大家的眼中多一些光彩，少一些暗淡。我相信，如果人人堅(jiān)持，在年舉辦青奧會(huì)的那一天，全市人民一定會(huì)感受到那一天的天，地，水，花，空氣，交通，都與往常不同了。因?yàn)榍鄪W，我們來(lái)了！讓我們迎接未來(lái)，迎接一個(gè)綠色青奧！
未來(lái)青奧的小小志愿者篇六
我們濟(jì)源市正在創(chuàng)建文明城市，星期天，我們?nèi)ギ?dāng)志愿者。這是我第一次當(dāng)志愿者，有點(diǎn)兒新奇，有點(diǎn)兒期待，還有點(diǎn)兒擔(dān)心，擔(dān)心自己做不好。
開(kāi)始行動(dòng)了，我和媽媽一起走出家門。在小區(qū)里，我們發(fā)現(xiàn)了一些人沒(méi)有把垃圾袋扔到垃圾箱里。媽媽對(duì)我說(shuō)，你看這些人真不講衛(wèi)生，堆得到處都是，真不好！我把它扔到了垃圾箱里，媽媽給我豎起了大拇指！
后來(lái)，我們又發(fā)現(xiàn)了一些紙片。今天風(fēng)大，都把紙片吹得飛出了垃圾箱，我看到了，就把它撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱。
我們準(zhǔn)備去大潤(rùn)發(fā)超市，在十字路口，發(fā)現(xiàn)有人逆行，有人超出白線，這樣是違反交通規(guī)則的，也是不安全的，我都告訴他們不能這樣，應(yīng)文明出行。
行動(dòng)起來(lái)，做好小小志愿者！我們都行動(dòng)起來(lái)，讓我們的`城市變得更美麗！
未來(lái)青奧的小小志愿者篇七
自從做了志愿者，我就非常開(kāi)心，古話說(shuō)的好，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我一直做的是一般的志愿者，不過(guò)，慢慢地有讀者問(wèn)我xx書(shū)在哪？我都知道。
一個(gè)教室里等了好一會(huì)，陳老師還沒(méi)來(lái)，我出去一看，陳老師看到了我說(shuō)：“時(shí)昕蕾，是這個(gè)教室”。
還有一天，我下午1點(diǎn)來(lái)到少年部，所有的'志愿者都去吃飯了，于是，我包攬了所有少年部活，我忙前忙后把書(shū)整理的井井有條，于是，陳老師把我升為特級(jí)！這樣我就可以把少年部的活動(dòng)時(shí)間，當(dāng)作休息時(shí)間去參加了。
我有空的時(shí)候一定還會(huì)來(lái)做志愿者。
未來(lái)青奧的小小志愿者篇八
今天下午，我穿上校服，來(lái)到鄞州新華書(shū)店做小小志愿者。
我們戴上一條寫(xiě)著“小小志愿者”的'帶子，就開(kāi)始整理書(shū)了。
我和何虞佳去了教科書(shū)區(qū)域?？粗刍潄y的試卷、習(xí)題和課本，我們只能慢慢地整。這書(shū)真不好整啊！好不容易整好的書(shū)，被別人一拿就又亂了。哎！整了好久連一個(gè)書(shū)架都整不好，更別說(shuō)十幾個(gè)書(shū)架了。我說(shuō)：“哎！這書(shū)是整不好了！”說(shuō)說(shuō)沒(méi)用，還得繼續(xù)干！
過(guò)了一會(huì)兒，出救星了。我媽媽說(shuō)：“這些書(shū)你們一下子是整不好的，要不你們先去看會(huì)兒課外書(shū)吧！”我們歡呼著跑了過(guò)去。在兒童圖書(shū)區(qū)，毛書(shū)妍和徐樂(lè)萱早就在看書(shū)了。我們找了一本書(shū)也看了起來(lái)。
未來(lái)青奧的小小志愿者篇九
我是小桃紅，我是一名小小志愿者。我參加了一次花溝鎮(zhèn)的捐贈(zèng)活動(dòng)。
30日清晨6：00時(shí)，我和媽媽還有童心阿姨和麥田叔叔阿姨早早地到了集合點(diǎn)，書(shū)刊學(xué)習(xí)用品車一到，叔叔阿姨立即將貨物分裝各自車上，6：30我們向渦陽(yáng)花溝鎮(zhèn)出發(fā)了，第一次參與花溝鎮(zhèn)的志愿活動(dòng)，昨晚一夜沒(méi)睡好，上了車我就躺在媽媽?xiě)牙锼恕?/p>
一覺(jué)醒來(lái)媽媽說(shuō)我們已經(jīng)到了渦陽(yáng)，過(guò)了渦陽(yáng)去花溝鎮(zhèn)，我們遇到一危橋，橋的兩邊都斷掉了，非常的危險(xiǎn)，車輛在有人指揮下一輛一輛安全通過(guò)。
過(guò)了危橋，我們到了花溝鎮(zhèn)的入口，這里的爺爺奶奶都對(duì)我們的車看著。我還對(duì)爺爺奶奶笑了笑，十一點(diǎn)多鐘，終于到了花溝晨曦小學(xué)，我終于可以下車了。
我是第一次到這里，第一次看到了這樣的圖書(shū)室。我們的圖書(shū)室都是很大的很漂亮的。這里的圖書(shū)室是很簡(jiǎn)單搭起來(lái)的。
然后我就和媽媽還有叔叔阿姨搬東西，好多東西，有筆、紙、彩色顏料、玩具。我知道這是社會(huì)上的好心人給他們捐助的，媽媽教我從小要學(xué)會(huì)幫助困難的人，我也把自己的零花錢拿出來(lái)買了課外書(shū)送給晨曦小學(xué)的同學(xué)。
晨曦小學(xué)的同學(xué)們也過(guò)來(lái)幫我們一起收拾東西，把物品都放在指定的地方。有的同學(xué)拿著我們送的課外書(shū)，看的非常入迷，他們讀書(shū)都是非常的用心，看到一頁(yè)就去和別人一起分享。
下午我和叔叔阿姨去了一個(gè)老爺爺家，老爺爺家非常可憐，家里附近都是廢棄的東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就有一股味道。我不想進(jìn)去，但是媽媽說(shuō)：小孩子一定要不怕吃苦，臟點(diǎn)亂點(diǎn)也沒(méi)事，別的小朋友還住在這里的，小朋友要有愛(ài)心，要關(guān)心別人。
我從來(lái)沒(méi)有這么近看到過(guò)這樣的家，以前在電視上看到過(guò)。
這里是新建沒(méi)多久的學(xué)生公寓和食堂，里面進(jìn)去看一下非常的簡(jiǎn)陋。我們中午就是在食堂里面吃飯的。
經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)大家都非常的餓。吃飯都吃的特別香。
未來(lái)青奧的小小志愿者篇十
1、5.12四川地震牽動(dòng)著所有中國(guó)人的心，為了能盡快地幫助災(zāi)區(qū)人民恢復(fù)生活，支援災(zāi)區(qū)的建設(shè)，全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，慷慨解囊。由于電視、電臺(tái)、報(bào)紙等都在報(bào)道四川地震的情況，幼兒對(duì)四川地震情況都非常關(guān)注，我們想借助這一教育契機(jī)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)教學(xué)注入情感教育，所以我們?cè)O(shè)計(jì)了“小小志愿者”的運(yùn)動(dòng)教學(xué)。
2、在此次活動(dòng)中，幼兒用的運(yùn)動(dòng)器械是我們生活中的常見(jiàn)用品“飲水桶”，因?yàn)椤帮嬎啊笔俏覀兩钪谐Ｒ?jiàn)的用品，是幼兒熟悉的生活物品，而且我們發(fā)現(xiàn)它通過(guò)開(kāi)發(fā)有一定的鍛煉價(jià)值，同時(shí)用“飲水桶”鍛煉也是一種創(chuàng)新之舉，裝了手柄的“水桶”更受幼兒喜愛(ài)。因此，我園利用“水桶”設(shè)計(jì)了本次運(yùn)動(dòng)教學(xué)。目的是想利用水桶這一物品在運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)用，提高中班幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，促進(jìn)幼兒身體的素質(zhì)發(fā)展，同時(shí)，利用玩“飲水桶”活動(dòng)促進(jìn)幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展，養(yǎng)成同伴間相互學(xué)習(xí)，相互合作玩的良好品質(zhì)。
1、提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性，并用多種方法“玩水桶”。
2、引導(dǎo)幼兒能將同伴的`經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行遷移，并能與同伴合作玩。
3、通過(guò)此次運(yùn)動(dòng)教學(xué)，激發(fā)幼兒的情感與同情心。
觀察并引導(dǎo)幼兒用多種方法“玩水桶”。
利用“飲水桶”物品能輕松的跳進(jìn)跳出及靈活的鉆進(jìn)鉆出。
裝柄的水桶每人一個(gè)、游戲環(huán)境：醫(yī)院、幼兒園、超市、工地、背景音樂(lè)、優(yōu)秀志愿者獎(jiǎng)牌。
1、幼兒扮演小小志愿者推著水車去探路。幼兒沿場(chǎng)地四周推水車，再推水車過(guò)程中，聽(tīng)信號(hào)推水車。
（如教師說(shuō)：“上高速公路啦”幼兒就將水車推的快。如教師說(shuō)：“過(guò)小路了”，幼兒將水車推的慢。如教師又說(shuō)：“爬山了”幼兒將水車?yán)谏眢w的后面，跨大步走……。
2、幼兒在推水車過(guò)程中教師巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒散開(kāi)推水車。
要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒散開(kāi)推水車不和別人擠在一起。
1、啟發(fā)：我們小小志愿者要到災(zāi)區(qū)去送水，要走過(guò)很遠(yuǎn)的路，因此我們要練好本領(lǐng)，將身體練得棒棒的，才能把水送到災(zāi)區(qū)。
2、怎么樣用“飲水桶”練本領(lǐng)，組織幼兒討論。
1、幼兒自選“飲水桶”嘗試“玩水桶”活動(dòng)。
幼兒在嘗試過(guò)程中，教師進(jìn)行觀察并引導(dǎo)幼兒用多種方法“玩水桶”。
觀察要點(diǎn)：
1、觀察哪些幼兒會(huì)動(dòng)腦經(jīng)想辦法“玩水桶”
2、哪些幼兒是跟著別人模仿玩。
找出難點(diǎn)重點(diǎn)練習(xí)。
1、幼兒集合請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范，
2、在幼兒示范中找出一至兩個(gè)難點(diǎn)動(dòng)作。
3、讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)（集體練習(xí)、小組練習(xí)、個(gè)別練習(xí)）。
1、幼兒結(jié)伴一起“玩水桶”活動(dòng)。
幼兒在嘗試過(guò)程中，教師進(jìn)行觀察并進(jìn)行適時(shí)引導(dǎo)。
觀察要點(diǎn)：
1、觀察哪些幼兒能合作玩，并玩的方法最多。
2、觀察哪些幼兒合作有困難。
找出難點(diǎn)重點(diǎn)練習(xí)。
1、幼兒集合分別請(qǐng)兩對(duì)幼兒進(jìn)行示范。
2、在幼兒示范中找出一至兩個(gè)難點(diǎn)動(dòng)作，并讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)。
1、教師介紹游戲的方法與要求。
場(chǎng)地上四周設(shè)置若干大山（爬網(wǎng)）和醫(yī)院、幼兒園、超市、工地，中間放置若干“飲水桶”的圖片，幼兒扮演小小志愿者，聽(tīng)到信號(hào)，推著水車為災(zāi)區(qū)運(yùn)水，在運(yùn)送過(guò)程中，聽(tīng)到“地震“的聲音時(shí)，就要進(jìn)行躲避，直至將“飲水桶”全部運(yùn)完為止。
要點(diǎn)：
1、運(yùn)水過(guò)程中不能碰撞。
2、幼兒在運(yùn)水過(guò)程中如聽(tīng)到地震的聲音時(shí)，必須在原地進(jìn)行躲避，并用多種方法進(jìn)行表現(xiàn)。
規(guī)則：
1、每次送水時(shí)只能送一瓶。
2、設(shè)置的醫(yī)院、幼兒園、超市、工地處，小小志愿者都要為之送水。
1、小小志愿者勝利的完成了運(yùn)水的任務(wù)，教師用獎(jiǎng)品進(jìn)行鼓勵(lì)。
2、幼兒推著水車?yán)@場(chǎng)一周，活動(dòng)結(jié)束。
未來(lái)青奧的小小志愿者篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、對(duì)生活中特殊的電話號(hào)碼(119、110、120)感興趣，在活動(dòng)中感知它們與人們生活的關(guān)系。
2、樂(lè)意學(xué)習(xí)撥打特殊電話并正確描述情境，初步積累在緊急情況下報(bào)警求救保護(hù)生命的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、海報(bào)背景圖三幅，正面分別寫(xiě)著110、119、120，背面貼有雙面膠的卡片若干，活動(dòng)記錄表張。
2、自制課件，不同的電話機(jī)、手機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感知辨別。
1、引出特殊的電話號(hào)碼。
師：最近，我們收集了許多不同的電話機(jī)和手機(jī)。小朋友在介紹自己知道的電話號(hào)碼時(shí)發(fā)現(xiàn)，家里的電話號(hào)碼有8位數(shù)字，爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼有11位數(shù)字。黃老師還知道三個(gè)特殊的電話號(hào)碼只有3位數(shù)字，這三個(gè)號(hào)碼是人們?cè)谂龅轿ｋU(xiǎn)或緊急情況時(shí)使用的，你們知道是哪三個(gè)號(hào)碼嗎？(110、119、120)。
小結(jié)：我們班有小朋友知道這三個(gè)電話號(hào)碼。這三個(gè)特殊的電話號(hào)碼是人們?cè)谖ｋU(xiǎn)或緊急情況下使用的，所以只用三個(gè)數(shù)字，這樣記起來(lái)容易，撥起來(lái)也快。
2、配對(duì)游戲。
課件中出示房子著火、打架、有人病重的三幅場(chǎng)景圖與三個(gè)電話號(hào)碼，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察每一幅圖。
師：這里發(fā)生了什么事情？
幼：著火了。／有人生病了。／馬路上有人在打架。
師：發(fā)生這樣的危險(xiǎn)和緊急情況該撥打什么電話？房子著火了該打哪個(gè)電話?
幼119。(根據(jù)幼兒的回答，教師操作課件，將號(hào)碼119與著火的房子相配。)。
師．原來(lái)，發(fā)生了火災(zāi)要打火警電話119。那有人生病了該撥打哪個(gè)電話號(hào)碼呢？
幼110。120。(根據(jù)幼兒回答操作課件，110與病人的圖片配對(duì)失敗，120配對(duì)成功!課件中響起歡呼聲、)。
幼：110。(配對(duì)成功。)。
師：對(duì)l如果有人打架，周圍的人可以打報(bào)警電話110。
拉拉(幼兒喜歡的卡通形象、天線寶寶拉拉j．小朋友真聰明-那你們知道為什么說(shuō)這三個(gè)電話是特殊的電話號(hào)碼嗎？(教師鼓勵(lì)幼兒大膽回答。)。
幼．因?yàn)檫@三個(gè)號(hào)碼是三個(gè)數(shù)字的。／因?yàn)檫@三個(gè)號(hào)碼是人們?cè)谖ｋU(xiǎn)時(shí)用的。／因?yàn)檫@三個(gè)號(hào)碼是在緊急情況下使用的。
拉拉小朋友和黃老師都說(shuō)對(duì)了，告訴你們，之所以說(shuō)這三個(gè)電話特殊，還因?yàn)樗鼈兌际敲赓M(fèi)的。好了，現(xiàn)在我們起跟這三個(gè)特殊的電話號(hào)碼做個(gè)“誰(shuí)不見(jiàn)了”的游戲吧(教師播放課件，先同時(shí)呈現(xiàn)三個(gè)號(hào)碼．點(diǎn)擊讓其中一個(gè)突然消失，請(qǐng)幼兒說(shuō)出消失的是哪個(gè)號(hào)碼，目的是讓幼兒進(jìn)一步熟悉并記住這三個(gè)特殊的電話號(hào)碼。)。
二、模擬實(shí)踐。
1、學(xué)習(xí)撥打火警電話119師：拉拉問(wèn)我們會(huì)用這三個(gè)號(hào)碼嗎？你們會(huì)嗎?讓我們?cè)囋嚢伞?/p>
師：記得要像上次火災(zāi)逃生演習(xí)一樣快，要不小火很快就會(huì)變成大火。(播放課件，出現(xiàn)電話的圖像，請(qǐng)一個(gè)幼兒用真實(shí)的電話機(jī)邊說(shuō)邊拔119。幼兒撥完后，課件里的電話鈴響起，消防員出現(xiàn)在畫(huà)面中。)。
中班社會(huì)教案：拾到東西要?dú)w還。
目標(biāo):。
1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒知道拾到東西應(yīng)該還給失主，并了解找失主的方法。
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時(shí)的不同情緒情感。
準(zhǔn)備:動(dòng)物頭飾、情景表演。
過(guò)程:。
開(kāi)始部分。
(一)引起興趣，引出課題。
師:今天，老師要來(lái)變個(gè)魔術(shù)，你們想看嗎?
(二)基本部分:。
1、情景表演，讓幼兒了解小貓丟了東西著急、難過(guò)的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。
提問(wèn):1、小貓丟了什么?心里怎么樣?(著急、難過(guò))。
2、誰(shuí)撿到了帽子?(小兔)。
3、小兔撿到了帽子是怎么做的?(他說(shuō)了什么?)。
集體練習(xí):請(qǐng)問(wèn)，這是你丟的帽子嗎?
小結(jié):把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著見(jiàn)小貓這么高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí)，拾到東西要還給別人。
2、討論，幫助幼兒體驗(yàn)丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。
(1)小朋友有沒(méi)有無(wú)過(guò)東西?丟過(guò)什么?心里怎樣?
(2)你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣?
(3)你有沒(méi)有拾到過(guò)別人的東西?你是怎么做的?心里怎么樣?
3、情景表演，激發(fā)幼兒幫助小動(dòng)物的動(dòng)機(jī)，使他們體驗(yàn)到幫助了別人會(huì)很快樂(lè)。
(3)幼兒找東西。
(4)師:剛才我們幫助小動(dòng)物找到了東西，還給了他們，他們一定很高興，他們肯定會(huì)來(lái)謝謝我們的'，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣?(做一做高興的樣子，笑一笑)。
(5)提問(wèn):剛才你撿到了什么東西?是怎樣還給丟東西的人的，說(shuō)了什么話?
4、幼兒討論:。
(1)拾到了東西為什么要還給別人?
(a)人家會(huì)難過(guò)，會(huì)著急。
(b)不是自己的東西不能拿。
(2)(表?yè)P(yáng)自己)。
討論:找不到失主的東西該怎么辦呢?
(三)結(jié)束:。
未來(lái)青奧的小小志愿者篇十二
我的外婆是小區(qū)居委會(huì)的志愿者，也是小區(qū)86號(hào)樓的樓組長(zhǎng)。
今天，外婆要幫居委會(huì)提供志愿者服務(wù)，為86號(hào)、87號(hào)樓的居民分發(fā)社區(qū)報(bào)，我一聽(tīng)說(shuō)要發(fā)報(bào)紙，就跟外婆說(shuō)我也要幫忙一起發(fā)，外婆說(shuō)：那就讓你當(dāng)一回小志愿者吧！我開(kāi)心的拿著報(bào)紙跟外婆一起出發(fā)了，我們把報(bào)紙疊好放進(jìn)每家的信箱里，一會(huì)兒工夫就完成了任務(wù)，能幫助別人真的感覺(jué)很開(kāi)心！
未來(lái)青奧的小小志愿者篇十三
56年前，偉大領(lǐng)袖同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，從此學(xué)雷鋒活動(dòng)在神州大地蓬勃興起。雷鋒同志的先進(jìn)事跡，激起了無(wú)數(shù)中國(guó)人奉獻(xiàn)愛(ài)心的熱情。雖然時(shí)代在發(fā)生巨大變化，但雷鋒精神依然像一面旗幟，引領(lǐng)和激勵(lì)一代又一代人成長(zhǎng)。在20__年學(xué)雷鋒活動(dòng)中，為響應(yīng)中央關(guān)于深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的號(hào)召，我們發(fā)出倡議：
讓我們成為雷鋒精神的傳承者，讓雷鋒精神與時(shí)代同行，讓雷鋒精神在祖國(guó)大地開(kāi)花結(jié)果!
朋友們，盛世中華正在崛起，騰飛的中華展現(xiàn)出美好的.前景。讓我們一起攜手，用雷鋒精神把我們的國(guó)家建設(shè)得更加美好，為中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)一份力量!
未來(lái)青奧的小小志愿者篇十四
今天，我和孫皓軒、呂雨欣、梅瑜欣，還有周子涵一起去新華書(shū)店當(dāng)“小小志愿者”。
我們的任務(wù)是制止書(shū)店里的不文明行為，不能讓小朋友在書(shū)店里大聲喧嘩和吃東西。我們戴上小志愿者的飄帶開(kāi)始執(zhí)行任務(wù)啦！
我們走了一圈發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有人在書(shū)店吃東西，但是聽(tīng)到有人在大聲喧嘩，我們小聲地提醒喧嘩的小朋友要保持安靜。在我們的提醒下，書(shū)店變得鴉雀無(wú)聲?？粗車及察o下來(lái)了，我們也各自找了一本喜歡的書(shū)看了起來(lái)。
臨結(jié)束的時(shí)候，我們把書(shū)架上不整齊的書(shū)和掉下來(lái)的書(shū)放回架子上擺放整齊。看到書(shū)架上的書(shū)整整齊齊，書(shū)店安安靜靜的，我們心里開(kāi)心極了。我想下次如果我去書(shū)店，即使我不是一名小小志愿者，也會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并糾正書(shū)店里的不文明行為。
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未來(lái)青奧的小小志愿者篇十五
1.引導(dǎo)幼兒通過(guò)探索玩小椅子的.不同方法，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，提高平衡能力。
2.鼓勵(lì)幼兒不怕困難，爭(zhēng)當(dāng)小小志愿者為災(zāi)區(qū)送水，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
電腦、音響、音樂(lè)；小椅子人手一把，預(yù)備椅子36把；礦泉水人手一瓶、圈四個(gè)。
熱身運(yùn)動(dòng)：椅子操，要求聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏有力地進(jìn)行練習(xí)。
1．幼兒第一次個(gè)人探索玩小椅子、交流并練習(xí)。
2．幼兒第二次合作探索玩小椅子、交流并練習(xí)。
3.講解并示范在疊加堆高的椅子上行走，幼兒嘗試練習(xí)，要求能保持身體平衡并注意安全。
（1）熟悉路線并練習(xí)整套動(dòng)作。
（2）幼兒游戲，鼓勵(lì)幼兒在游戲過(guò)程中大膽、勇敢，并能注意安全。
幼兒跟著老師口令做放松運(yùn)動(dòng)，搬小椅子回活動(dòng)室。
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