總結是我們對自己的一種反思和總結，可以提高我們的經驗和能力。其次，需要考慮以下是一些寫作優(yōu)秀的總結范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助和指導。
教師在學生家長會上的講話稿篇一
非常感謝大家冒著寒冷來參加今天的期末家長會，時間過的真快，新年的鐘聲即將敲響，您的孩子入園已有一個學期了，留下許多孩子們成長的足跡，這里記載了他們無數的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。
在此，我代表我們小(2)班的兩位教師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與積極的配合，讓我們這學期的工作畫上圓滿的句號。
這一學期來，我們班的兩位教師在教育教學方面積極配合，互相支持，使得班級的各項活動得以順利地開展。本學期，在家長的積極配合下，在我們兩位老師的耐心引導下，孩子們都有了很大的進步，經過一個學期的學習、生活，本班幼兒在愉快的、自主的學習、游戲環(huán)境中學到了各種的本領，如生活自理方面孩子們有不會自己吃飯、自己洗手、自己穿脫鞋子、自己上廁所等現象，我們都手把手的耐心的去教孩子們，幫助他們掌握各種方法。而現在，我們班所有的幼兒都會自己吃飯、自己獨立入廁，自己獨立穿脫鞋子、自己洗手、在老師的教育下大多自己能自己穿脫衣服了。
學習本領方面：為了給幼兒營造一個健康、豐富的生活和活動環(huán)境，我們把教學活動變成游戲，以游戲的方式與幼兒進行交流，讓幼兒在愉快的氛圍中主動地學習，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。我們在游戲活動中就著重培養(yǎng)幼兒的交往能力和語言表達能力，使得每個孩子都得到了不同程度的提高。
今天我們邀請了家長來園參與孩子的半日活動觀摩課是讓家長充分了解了孩子在園的學習，生活自理表現等情況。
早期閱讀課的內容，孩子們大都都會能熟讀課文，本學期的字卡也學了50多張，全班的幼兒都認識得非常好，只有極個別的三四個幼兒不能達到100%的認讀。也希望家長在假期時能及時輔導。
在課堂上我們更多的是培養(yǎng)孩子的秩序感、專注力及動手能力。我們這學期數學認識：圓形，正方形，三角形，還認識了顏色紅黃藍綠，同時培養(yǎng)了幼兒對1-10的數字與數量的對應以及點數能力，還有一些感官類的工作，如：用一些日常的東西來比較大小及排序，長的物體和短的物體來比較長短，還有我們常常玩的玩具，有時會要求他們按老師的要求插一個什么圖形，鍛煉了幼兒的專注力和動手能力，同時開發(fā)了孩子的智力。數學和閱讀：本學期的數學，我們練習數1--20，有大多數的孩子能數到20、10到1的倒數以及5以內數字的認讀與點數，大多數孩子們掌握的都比較好。孩子們大都會操作一些容易的貼和畫，能充分調動了孩子學習探討的積極性。
本學期的、美術、音樂、手指操、常規(guī)都按照每周的教學計劃如期的完成了教學任務，音樂或手指操是是孩子最愛的課，本學期幼兒學會了很多歌曲。美術課是練練孩子的手部發(fā)展力量，大都孩子能掌握要領，常規(guī)課中幼兒學會了入園、離園、洗手、睡覺、如廁、愛護圖書、愛護公物、禮貌用語等各方面的禮儀。讓幼兒從小就養(yǎng)成了良好的道德行為習慣。
1、在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。
2、請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。
3、寒假在家時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，在別人講話時能安靜地傾聽。
4、下學期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強體質。
5、在寒假里家長能根據孩子們的不足進行鼓勵和培養(yǎng)，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動，讓孩子們在新學年里有更大的進步。
1、寒假定于x月x日正式放假，x月x日新學期報名
2.寒假安全教育。
教師在學生家長會上的講話稿篇二
尊敬的各位家長：
大家好!
我是這個班的物理老師xxx，首先我對大家的到來表示衷心的感謝。希望通過這次家長會使我們的學校和家庭有更好的溝通，更有利于我們孩子的發(fā)展，也希望通過家長會我們大家相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們在以后的教學中能夠及時調整工作，更好的提高教育教學質量，同時也很感謝家長朋友積極參與到學生的教育管理中來。希望我們學校、家庭共同配合，讓孩子們學得更好，取得更好的成績。下面結合所教物理，我說幾點:。
因為眾所周知:興趣是最好的老師。為了提高學生的興趣，在課堂上穿插物理學的發(fā)展史、科學家的小故事以及生活中的物理，同時引導學生做好物理實驗，調動學生學習積極性，變抽象為直觀，使學生最大可能的認識到;物理很有趣，物理很有用。
為了引起學生重視，我把它規(guī)定為物理作業(yè)。因為初中物理中考時仍以考查基礎知識、基本技能為主，以往的經驗告訴我們:越是簡單的,中考時也往往是失分最多的，而我們的學生也往往最容易輕視或忽略這一點:比如有些物理感念，我們的學生往往是啞巴吃餃子-——心里知道，嘴里卻說不出來。
一、孩子正處于長身體階段，要注意合理的飲食，保證每天一個雞蛋。
二、不要過分在意孩子的成績，對孩子提出過高的要求?，F在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。只要我們的孩子天天進步，我們就應該對他們及時進行鼓勵。
二、科學合理的分析孩子的成績檔案。要著眼于實際。對比于同層次學生的成績，對比孩子過去的成績，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
三、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子如果由于不肯學習，導致成績差，那我們是該適當的批評，但是如果孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長朋友不應該一味的責備，更不應該放棄，面對成績不理想的孩子我們該做的是幫助他找到成績不理想的原因，盡快的把成績補上去。
四、要學會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要經常對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
教師在學生家長會上的講話稿篇三
各位家長：
您們好!我是初一(3)班的政治教師，我和3班的學生已經相處了兩個多月的時間了，說心里話，我喜歡這些學生，我也盡自己最大的努力幫助這些學生學得更好。他們也用自己的努力獲得了更大的進步，在這次期中考試中，政治滿分70分，3班政治成績的平均分達到52。84分，上,56分的有18位，優(yōu)秀率35.3%，42分以上43人，合格率達到84.3%。這個成績是我們共同努力的成果，我還會更加努力，幫助他們再進一步。
作為一名政治教師，我很關注我們現在處于青春期的孩子，他們現在正在長身體，思想開放了，接受的新知識多了，萌發(fā)了很多新的念頭，比如戀愛或者叛逆，這些都是他們青春期的特點。不過對他們影響最大的可能是來自學業(yè)上的影響，我們很多學生到了初中已經很難適應初中的學習了，尤其是一次一次的考試失利，讓他們已經對學習失去了興趣和信心。有一部分學生已經變得不再在乎學習了，他們會覺得課堂的知識不屬于他們，他們在知識里找不到價值，他們于是尋找其他自身的價值，他們開始說話，搞小動作，玩游戲，看漫畫等等……這時候，我們的家長往往也會變得無助和無奈，覺得這是孩子自身的責任，這是學校的責任，但是卻很少想到大部分還是來自于家庭的原因。每個家庭都有自己的特點，我沒有辦法具體的說，但是有些道理卻是相通的，我想在這里與大家一起分享幾點。
一、用心陪伴你的孩子，運用身體語言觀察了解孩子的感受。如“父母這么做，你會覺得父母愛你呢?”
二、欣賞與鼓勵孩子，充滿期待，學會等待。及時肯定、強化孩子做的對的地方，對于孩子做不好的地方，少批評，少指責。
三、適度控制。讓孩子了解行為規(guī)范標準和不可逾越的底線。如：有一個學生天天睡覺。
四、多用正面語言引導，少用負面語言。如：不說“你怎么這么笨”，可以說成“你可以變得更聰明的”
我們聚在這里其實就是一個目的，使我們的孩子更快樂的成長，而這種快樂不僅僅是愉悅本身，還伴隨著成功，挫折，和堅持。我要感謝家長朋友對我工作的支持，體諒，其實老師的工作真的很辛苦，但是我們的心不苦，我相信用甜甜的心會最終收獲甜甜的果實。
初一，是人生很關鍵的一個時期。它是學生中考征程中的加油站。
從摸索的初一階段進入到初一，掌握了一定的學習方法和學習技巧后，有些同學一下子就放松下來，以為初一是初中三年里最輕松的一年，松懈了。其實不然，初一是一個起到承上啟下、銜接和扭轉作用的關鍵學期。比如：學生剛接觸物理還沒有形成物理思維，不會思考，成績不理想;各門學科進度加快，難度漸深問題;語文學科一如既往的積累問題，寫作水平的提高，現在中考作文和寫作占的比例越來越高，各種文體的閱讀能力等等;數學學科，數型結合，難度加大。學科多了顧此失彼等等問題是客觀存在的。如果盲目松懈，會導致初三學期的學習失去方向性，從而影響中考成績，錯失進入重點高中的良機。
上了初一，發(fā)現孩子們變化很大，主要有兩個方面。一是身體上的，他們長高了，長大了，有的男孩還長了一些胡須，不過還是那么可愛。二是心理方面的，他們變得懂事了，但是也更有自己的想法，有時會叛逆了。很多孩子到了初一進入了青春期，心里動態(tài)會變多。有的孩子說“會莫名奇妙的生氣，以前不會這樣，在家也經常和家長頂嘴，其實自己也很自責，不知道怎么辦，有的孩子說很煩躁，學不進去，也不愿意玩了，有的孩子會有早戀的前兆。。。。。。”種種事情，都是青春期表現。對于這些情況，不要責怪孩子，也不要給太大的壓力，應該耐心疏導，做心理工作，(調整心態(tài)和方法，調整期望值，多溝通，多和孩子溝通，多和老師溝通)。
作為家長，首先要明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。
學校的教育形式是群體性的教育，主要任務是以傳授知識為主體，老師負責幾十人的教學任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。孩子在同樣的年齡段里，同時走進學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教育環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種原因并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育的家長，一定是不能認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。
“十年樹木，百年樹人”一個人的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了材的，靠朝夕功是培養(yǎng)不出人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
不負責任的放任，不管不問，以及吃苦耐勞，樸實的品質等，都在潛移默化的影響和塑造著孩子的性格。
最后對家長提幾點希望：
1、重視日常修養(yǎng)，只有受過教育，才能關注教育。孩子就是父母的一面鏡子。
2、注重家庭教育的一致性。
4、糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。
5、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架，問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
6、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。
羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。
總之，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。
教師在學生家長會上的講話稿篇四
尊敬的老師、各位家長：
我是xxxxxx的爸爸，首先，十分感謝各位老師對xxx以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關愛;于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點推薦和方法，期望能與在座的各位家長朋友們共勉!
一、讓孩子快樂的學習。學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓她在快樂中理解，在微笑中體會，這一點xxxxxx在讀課文時我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動作，十分形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、悲哀的、夸張地，都在她的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，她能十分生動地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現出來，她說，這樣學習既簡單，又快樂，也很容易記住資料。
二、多給孩子一些表揚和鼓勵。我們明白，表揚能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵;孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿xxx和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的學習興趣。作為家長，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，必須要尊重孩子自己的選取，孩子自己喜歡了，她就愿意去學，就會學得很好。xxxxxx平時很喜歡看書和繪畫。周末我會時常帶她去圖書館和書店，買一些她喜歡的'課外讀物，比如前不久剛給她買了一套《十萬個為什么》，她如視珍寶，每一天都會拿出來看一看。有時我還會陪她一齊看，這樣長期下來，她就會積累很多知識，視野拓寬了，同時還激發(fā)了學習興趣，學習成績自然就會有所提高。另外，我還會和孩子一齊繪畫，每當她完成一幅作品的時候，我都好給她好評與鼓勵，孩子那個高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之提高，有了自信心，她就會更加努力地去做好每一件事。
孩子是我們的期望，也是祖國的未來。我們要相信我們的孩子，這天，她們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，她們必須會長成一棵棵參天大樹。
謝謝大家!
教師在學生家長會上的講話稿篇五
各位尊敬的家長：上午好!
非常感謝各位能在休息時間與孩子們的老師相聚東聯，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L在這里首次相聚不能說不是一種緣分。在此，我代表咱們東聯初一年級組全體班主任以及任課老師給各位鞠一躬，對各位家長的到來表示衷心的感謝!
首先我就年級的教師和班級基本情況做一簡單的介紹：
本年級十個班級,學生分班按照小學畢業(yè)考的高\中\(zhòng)低分段比例相當,男女生比例相當,住校生與跑校生比例相當的原則平均分配.老師以中青年老師為主，工作積極性高，肯吃苦。新的年級組逐步形成團結、協(xié)作、積極向上、樂于奉獻的組風。
其次，由我向各位家長匯報您的孩子進入初中之后，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L、和諧發(fā)展，所做的一些工作。
1、抓好起始年級常規(guī)。
督促學生認真學習和實踐《東勝區(qū)東聯現代中學新生入學教育材料，從入校的第一天起，就讓學生懂得當有所為有所不為。加強訓練學生的日常行為規(guī)范，從儀表到衛(wèi)生，從課堂禮儀到作業(yè)規(guī)范，從升旗到出操，每一個環(huán)節(jié)都高標準、嚴要求，落實到位。同時，我們通過每日檢查、督促學生的行為，通過每日早晨誦讀《弟子規(guī)》開設中國傳統(tǒng)文化的校本課程等活動促進年級常規(guī)的形成和發(fā)展。
2、抓好班級文化建設。
良好的班級文化有利于促進班集體的發(fā)展，既給了學生展現自我鍛煉自我的平臺，又提供了促進學生成長的良好文化環(huán)境。充分發(fā)揮黑板報、主題班會、德育班會的宣傳作用，激發(fā)學生的主人翁意識，增強學生對班級的歸屬感。
3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲人生。初一年級是培養(yǎng)良好習慣的重要一年，我們站在為學生一生發(fā)展奠基的高度，重視學生良好行為習慣、學習習慣的培養(yǎng)。我們以此為工作重點，督促學生養(yǎng)成課前預習，上課投入，課后復習，及時認真獨立完成作業(yè)的好習慣;組建學習型集體，加強優(yōu)秀學生良好學習習慣的培養(yǎng)，并以此為核心，以先進帶后進，以兵教兵，促成更多的學生形成良好學習習慣。
4、抓好教學工作。
加強對新課程改革和學校的五步法學案教學的研究和實踐，保證教學的方向和效率。對學生實行“抓兩頭，帶中間”的管理方法，做到“努力抓，反復抓，抓反復”。用愛心、責任心和教學智慧去努力改進教學工作，形成教學相長的和諧局面。成功的教育離不開團隊的力量，年級組將在落實教務處每周一次集體備課的基礎上，進行及時的學科內交流，學科外結合，集思廣益，共同為教學獻計獻策。
成功的教育離不開家長對學校的支持。本學年將通過開家長會、日常的校信通聯系等方式與家長進行交流，更好地促進孩子成長。
6、開展系列有利于學生身心發(fā)展的活動。
活動育人，豐富多彩的活動可以讓學生在體驗中更好更快的成長。本學期我們將圍繞學校工作安排，組辦系列能夠彰顯年級特色、能體現班級文化特色的活動，讓學生在活動中得到教育，在體驗中明白是非，在實踐中得到鍛煉，在鍛煉中健康快樂的成長。例如在開學的第一周我們進行了軍訓，在軍訓中，很苦很累，但這是學生的一種人生體驗，是戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機。有許多學生心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這同樣是一種快樂，不但培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，而且磨練人的堅強意志。國慶期間我們布置了社會實踐，許多學生能走向街頭、農村，與家長交流、感受60年來中國的變遷，拍攝了一些照片，寫下了許多實踐感言，培養(yǎng)了孩子們的熱愛生活，關注國家發(fā)展的情懷，接下來我們的藝術節(jié)也開始了，合唱比賽、書法比賽、拔河賽、弟子規(guī)演講賽等等會陸續(xù)進行，一直到元旦文藝匯演，給孩子們一個充分展示自我，認識自我的機會，提高孩子們的自信心，激勵孩子們更好地完善自我，期末考試設立誠信考場(無人監(jiān)考)對學生開展誠信教育，評選學習星、口才星、孝星、行為規(guī)范星等各類“星”學生，讓學生既成才更成人。
教育是我們老師應盡的義務，但也離不開你們的支持和配合。因此，為了使您的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好你的孩子，希望你們能支持老師工作，做到以下幾點：
一、不要吝嗇你的肯定和表揚。
“高標準、嚴要求”是我們培養(yǎng)學生常采用的準則。再看我們成年人，往往對以前工作中取得的成績牢記在心，且津津樂道，經常提及。成年人尚且如此，何況學生呢?所以我們在教育學生的過程中，要多用表揚和獎勵，少用批評和懲罰。我們應打破一些傳統(tǒng)的教子觀念，不要認為人前談論孩子優(yōu)點會遭人譏笑、嘲諷。怕遭人譏笑、嘲諷重要還是孩子的健康成才重要?家長滿懷著愛的期望對孩子的成長起著重要的激勵作用。相反如果你們習慣于將眼光盯在孩子的缺點與短處上，在你們那喋喋不休的訓斥與指責中，孩子會慢慢地學會自我否定、撒謊與反抗。即使是最后一名的孩子，也要鼓勵他，告訴他：“想想你們班一共50個孩子，沒有你前面那49個孩子怎么能有自信心呢，那你就說我為別人墊底多光榮。你最后一名很輕松，往前面一看前面49個人被你追得半死不活，后面一看一個人都沒有，我想跑多快就跑多快。只要你有上進心，只要你花時間學習，只要證明你的智商沒有問題，你就有超過別人的可能性。從50名變成49名，開心，有一個到后面去了，再超一下，兩個到后面去了，第一名多辛苦啊，怎么超前面都沒人，怎么看后面都是對自己咬牙切齒的人”。我們要學會鼓勵孩子，家長一定要發(fā)現孩子身上任何時候、任何狀態(tài)下的優(yōu)點，當然不能孩子明明犯了錯誤還在鼓勵。教育孩子要嚴厲有規(guī)矩，但要有鼓勵性，而不是侮辱、打擊、批判，把孩子說得一無是處。我們家長經常說的是隔壁的孩子怎么又超過你了，嚴禁在兩個孩子之間進行比較，但要發(fā)現孩子的優(yōu)點。愛因斯坦就是被他母親鼓勵出來的，上小學的時候沒有一個老師要他，只有他媽媽對他表示有信心，學校不教我教你，愛因斯坦小學的教育是他媽媽教育出來的，最后成了大科學家。
我上課曾經對學生做過這樣一個測試：問如果她出了車禍，最后臉上有了很難看的疤痕，你還會愛她一輩子嗎?答案是會、也許會、不會，很多人選擇也許會，堅定不移選會的只有10%。接著又提到男的他，他作為大老板破產了，你還會跟他一輩子嗎?答案也是三種選擇：會、也許會、不會，同樣選擇會的沒超過10%。接著我問學生你們把這兩個人(他和她)想象成什么關系了，大部分學生說是戀人關系或者夫妻關系。然后我就說女的她是母親，男的他是兒子，請問這兩個問題的答案是什么?結果出來的答案是100%都是會。孩子從本性來說是愿意全心全意愛父母的，當然這個愛是有前提條件的，你要把他培養(yǎng)成有愛心的人，父母對孩子的愛是全部的，但這個愛不是寵愛，愛是有度的，正確的來引導孩子我們就會創(chuàng)造一個非常美好和諧的家庭和成長的開心的有成就的孩子。
二、給孩子點時間。
說到給時間，現在城里的家長給孩子的時間確實難度比較大，但我們還是能夠給出來的。有家長說老師我給時間了，給完之后孩子還是不理我，還是教育不好，原因在哪?我們的家長可能說我不到外面應酬了，我在家里陪著他做作業(yè)，我看電視，他做作業(yè)，還有的家長說我就干坐著陪他，我的水平輔導不了孩子，是的，孩子學的東西越來越難，所以有的時候家長是把時間留在家里了，但自說自話，不跟孩子交流。孩子不一定會敢于反抗你，心里肯定會想你看電視，我卻寫作業(yè)。其實，很簡單，你也可以看書，只要書不拿倒了就行，拿著書想心事不看都沒事，過兩分鐘翻一頁，孩子知道你在看書，沒有辦法，孩子知道他必須認真寫作業(yè)。
環(huán)境是一種氣場和氛圍，氛圍不造出來是不行的，不擺出樣子，孩子覺得你都不學我還學干什么呢。這叫環(huán)境氛圍。所以家長給孩子時間要給出質量，不是在家里陪著就行了。
當我們從小跟孩子有好的對話，不是只是呆在一一個屋子里，而是多花一點時間做對話、做討論，一起閱讀，一起討論書上的生活中的一些事情，豐富孩子的生活情境，那么他到了初中，他跟你對話的關系已經養(yǎng)成了，所以當他面對人生很多問題的時候，你是有機會參與他的，而不是出現與你無話可說，與同學如隔三秋。所以跟孩子的對話也是家庭教育當中很重要的一個媒介，如果你問他的問題，他回答的價值觀不是很正確，你有機會通過溝通和討論，幫助他他找到一個正確的方向。
三、加強與老師之間的聯系。
學生生活的主要場所是學校和家庭。學校和家庭之間的空間距離，給學校和家庭的聯系造成了客觀困難，使得學校難以及時了解學生在家的表現，家長難以準確掌握孩子在校的表現，致使部分孩子鉆空子，出現了逃學、借學校名義騙錢亂花等不良行為，若不能及時發(fā)現并制止，勢必會帶來不良的后果。
家長經常性地向老師了解和反映孩子的情況，可使學校和家庭雙方及時掌握學生動態(tài)，因勢利導，否則，貽誤時機就會事倍功半。例如：上海學生王某，因父母離異，從小被奶奶嬌慣，蠻橫霸道。成天與一些有流氓習氣的小青年廝混。他的父親和母親由于懼聽兒子的不好消息而對學校、教師采取回避態(tài)度，以致兒子逃學一個月之久家長還不知曉。原來王某每天上午背書包出門，將書包藏到一個地方后到處游蕩，晚上再背書包進家門，后來被壞人引誘而走上犯罪道路。家長十分痛苦，后悔沒有與老師經常性地聯系。
要向老師如實地反映孩子在家的各方面的情況。如孩子的思想情緒、學習狀況、生活起居等，既不可報喜不報憂，又不可報憂不報喜。如實反映情況，這樣可以使老師的教育措施更具有針對性。即使是由家長的責任造成的孩子的問題，也應如實說明，不然就不利于問題的解決。
四、要避免在孩子面前談論教師的弱點。
“一日為師，終生為父”“金無足赤，人無完人”教師也是人，不是神，對此，家長應有個正確的看法。如果您了解孩子的教師有些做法欠妥，可以直接面談，教師會十二分的感激您，也可以向校長或教導主任反映，通過不同層次，適當的方式把您的建議轉達給教師。如果在孩子面前經常談教師的弱點，不僅會影響教師在孩子心目中的形象，也降低了老師對您孩子的教育效果。如果您的孩子好談論老師及同學們的弱點，您可讓您的孩子經常談論老師及同學們的長處，這樣久而久之，他會看到別人的優(yōu)點，將來到社會上也會和同事們處理好人際關系。
蘇霍姆林斯基說過：“老師和家庭作為并肩工作的兩個雕塑家，有著相同的理想信念，并朝著一個方向行動?！敝灰覀児餐?，相信一定會把您的孩子、我們的學生培養(yǎng)成對社會有用的合格的人才。
謝謝大家!
教師在學生家長會上的講話稿篇六
各位家長上午好!感謝你們抽出時間來參加我們班的家長會，同時也要感謝各位家長一直以來對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了各項保教工作。您的到來是對我們工作的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。
一、向各位家長介紹班級情況本學期還是由我、李欣老師和王老師擔任本班的保育、教育工作，我們會一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)每一個幼兒，讓他們都在自己原有的基礎上有所進步和提高。
這學期，我們班沒有進新生，都是上學期在園的孩子。
經過一年多的幼兒園生活，每個孩子都有了很大的進步，有的孩子變得愛說話了，有的孩子上課積極舉手回答問題了，有的幼兒不再和小朋友鬧矛盾了""總之在老師的眼中每個孩子都有了很大的進步。但是隨著孩子年齡的增長，我們的要求也會不一樣，我們做家長的也希望自己的孩子盡善盡美，希望我們一起努力，相互配合，讓孩子更健康更快樂的成長。
二、中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。
那么，在中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎呢?我和焦老師也探討過這個問題，怎樣讓孩子發(fā)展的更好?我們看了家園聯系冊的內容，綜合家長的意見，我們總結了三個方面的問題，1幼兒注意力的培養(yǎng)2幼兒良好習慣的`培養(yǎng)。
3幼兒早期閱讀的培養(yǎng)。早期閱讀的培養(yǎng)這個問題沒有家長提到過，但是我們感覺很重要，所以和家長交流一下。
如何培養(yǎng)幼兒的注意力俄國教育家烏申斯基說過，"注意是心靈的天窗"。只有打開注意力的這扇窗戶，智慧的陽光才能撒滿心田。注意力是孩子學習和生活的基本能力，注意力的好與壞直接影響孩的認知和社會性情感等身心各方面的發(fā)展及其入學后學業(yè)成績的高低。
培養(yǎng)幼兒注意力的重要性我就不多說了，我主要給大家介紹一些最簡單可行的方法。首先，注意讓孩子養(yǎng)成在某一段時間內做一件事的能力。如在看書時，讓孩子看完一本再換一本;給玩具時也不要一下子放一大堆。干著這個，想著那個，容易形成注意力分散的壞習慣。
其次，訓練孩子善于"聽"的能力，通過聽的途徑來培養(yǎng)孩子的注意力。如堅持每天給他講故事，在講之前向他提出要求，一會媽媽講完故事要提問問題，讓幼兒帶著問題聽故事，和自由聽故事，其效果肯定是不一樣的。建議家長把一個故事多給孩子講幾遍，講過之后提問問題的難度要逐漸加大，最后能大致講述故事內容，這樣一來孩子的語言表達能力不僅得到了提高，從而聽的時候注意力也會更集中一些。久而久之，孩子的注意力必然會得到提高。
第三，對孩子談事情只說一遍，不要老是重復。有些家長對同一件事情或某一點要求總要反復交代，久而久之，孩子便習慣于一件事要反復地聽好多遍，才能聽好。這樣的孩子入學以后，聽課會漫不經心，以為老師也會像父母那樣重復地講。(如果你從現在開始這樣做，那么孩子在上小學之后不會發(fā)生記不住作業(yè)的記不住老師的話的情況。)第四，培養(yǎng)孩子的自我控制能力，排除主觀因素的干擾。家長可以幫助孩子從控制外部行動做起，如孩子做某件事或學習或做游戲時，不東張西望，不胡言亂語，不亂動，不亂摸等等。專心去做某件事情，不要做其他的。(我們在幼兒園就要求孩子該干什么的時候就干什么，不要做其他的事情，比如看哪頁書就看哪頁，不能看其他的。上課不說話，不做小動作等這些都是對幼兒自我控制能力的鍛煉。)第五有規(guī)律的生活孩子一日生活的節(jié)奏以及各種活動的時間長短都會影響他的注意力。
因此，家長應當注意安排好孩子的生活作息。讓孩子的生活有張有弛、動靜交替。不同性質活動之間的轉換要平和，給孩子一個過渡準備。例如，孩子在戶外跑來跑去，心跳加速，全身的每一個細胞都處于一種興奮狀態(tài)。進到戶內后，孩子很難立刻進入到繪畫或讀書等安靜活動中。一些家長卻要求孩子立刻安靜下來，集中注意力。這種要求本身就是不合理的，是違背孩子的身體器官的運作規(guī)律的。最后，在培養(yǎng)孩子注意力的過程中，必須循序漸進，不能急于求成。孩子越小越不容易集中精力，因此，在要求孩子集中注意力做某件事的時間上，要隨其年齡漸大而逐步增加，開始可以要求5分鐘或10分鐘;要求幼兒集中注意力去做的事情的難度和數量亦應與時間要求相應。剛開始你可以讓孩子堅持看書或繪畫10分鐘，慢慢的15分鐘，這樣逐漸增大。不要讓孩子一下子就做某件事情半個小時甚至更長的時間，這樣會讓孩子失去興趣的。
幼兒早期閱讀的培養(yǎng)首先，我們現在闡釋一下什么是"早期閱讀"，所謂早期閱讀并非傳統(tǒng)意義上的讀書寫字，而是指幼兒園、家庭通過提供與視覺刺激有關的材料，從興趣入手，在看、聽、說、認的閱讀過程中，萌發(fā)幼兒閱讀的情感，養(yǎng)成幼兒閱讀的習慣，豐富幼兒閱讀的經驗，提高幼兒閱讀的能力，為幼兒入學正式學習書面語言做好準備的一種寓教于樂的語言活動。近年來國內外幼兒語言教育的研究中都特別強調早期閱讀的重要性。如心理學家羅賓遜等人的研究證明，經過早期閱讀能培養(yǎng)兒童良好的閱讀習慣與能力，并且證明早期閱讀與兒童后來的讀寫水平有極大的相關，令兒童終身受益。在幼兒階段進行早期閱讀，加強早期閱讀已成為學前教育發(fā)展的趨勢之一。最簡單的一句話就是孩子看的書多了，知識面會很廣，以后的作文會寫的很好。
教師在學生家長會上的講話稿篇七
各位家長下午好！首先，我代表學校對各位的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家多年來對我校工作的理解和支持。
xx年―xx學年度，我校圍繞創(chuàng)建“義務教育管理標準示范學?！焙汀笆〖壭畔⒒虒W示范校”這兩大主題，繼續(xù)推進“綠色生命教育”，完善特色學校的創(chuàng)建工作，促進學校內涵發(fā)展，彰顯學校辦學特色，學校的各項工作繼續(xù)在全市保持領先。
在教學工作中，我們繼續(xù)以“五環(huán)節(jié)高效課堂”研究為依托，營造和諧規(guī)范的教學氛圍，向45分鐘要質量。各年級進一步完善了小組合作學習機制，充分發(fā)揮小組在學生學習中的作用，通過培養(yǎng)學生學習習慣、實行小組捆綁式評價等方式抓學生課堂專注力的培養(yǎng)，切實提高學生課堂學習效率?，F在，小組合作學習在我校已經成為常態(tài)，實行過程中出現的一些問題正在逐步得到解決，學生、家長對這一方式也逐漸接受，學生的學習效率也得到了提高。xx年中考，我?？朔吮緦脤W生基礎較差等困難，各學科的名次和分數較以往都有了很大的進步，教學成績被評定為a級。在初二初三的會考中，我校的史、地、生、微機四個會考學科也都取得了較為理想的成績。
在搞好教學的基礎上，我們還著力抓好學生的全面發(fā)展。上學期，我們在音體美教學中創(chuàng)新教學方式，推行了“走班選課”教學模式，學生可以根據自己的愛好和特長選擇學習內容，對培養(yǎng)學生的特長起到了一定的作用，我校在各類比賽中也獲得了好成績。
音樂教學是我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢項目，在xx年中小學文藝匯演中，我校參演的四個節(jié)目全部獲得榮成市一等獎；而且有兩個節(jié)目在xx年山東省中小學生藝術大賽中獲得二等獎。
美術教學也呈現出良好的發(fā)展態(tài)勢。在xx年中小學生特長比賽中獲全市第一，22名參賽學生3人獲特等獎，15人獲一等獎，2人獲一等獎。
體育比賽全面豐收，乒乓球和跳繩比賽分別取得乒乓球分片賽第一名，跳繩全市第一名，并代表榮成市參加威海比賽，也取得可喜的成績。在剛剛結束的xx年全市中小學生秋季運動會上，我校獲得了全市第一名的好成績。
我校的科技工作繼續(xù)得到發(fā)展。繼上學期在威海市第六屆中小學科技節(jié)中取得好成績之后，在山東省第30屆青少年科技創(chuàng)新大賽榮成賽區(qū)的比賽中，我校有又4名同學的作品在威海市獲獎，有5名學生在榮成市獲獎。
我校的信息化建設也迎來了新的發(fā)展契機。去年，我校被確定為山東省校園信息化試點學校，根據上級要求，學校開展全校教師的培訓、學習活動，提高了教師應用信息技術的能力，促進了信息技術在教學、管理、服務等各方面的應用。
另外，學校在內涵發(fā)展、學生習慣養(yǎng)成、安全管理、校園軟硬件建設等方面，都再上一個新臺階。
在全體教職工的努力下，在各位家長的支持下，xx―xx年度的第一學期，我們爭得了“山東省規(guī)范化學?！钡臉s譽稱號，在第二個學期，我們又獲得了威海市特色學校的稱號。一年之內連獲兩項殊榮，確實不易，如果學校沒有豐富的內涵和清晰地發(fā)展思路是很難實現的。可以說，這兩個榮譽的爭創(chuàng)過程很好地展示了我校的凝聚力和戰(zhàn)斗力，它不僅是我校內涵發(fā)展的重要成果，更是我們學校精神的充分體現。
除此之外，在市教育系統(tǒng)xx年年終評比考核中，我校獲得了“教育質量先進單位”稱號，并且成績遙遙領先。我校還被評為“威海市文明單位”?？梢哉f，學校各項工作得到了社會各界和上級領導的充分肯定。
回味已經取得的成績，我們深刻認識到，這些成績的取得，離不開廣大家長的理解和支持。無論是在日常教學過程中，還是在大型活動中，都有我們家長忙碌的身影，對此我們始終銘記不忘。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而無學校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復雜的任務?！边@就是我們成立家長委員會的意義所在。實踐證明，家長委員會是一座橋梁，是能夠讓學校、老師、家長和學生四方受益的一個組織，她的健康運行，將有力地推動學校和家庭教育的發(fā)展。
對于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長中。縱觀國內的很多名校，他們的一大優(yōu)勢就是家長委員會積極參與學校管理之中，學校發(fā)展規(guī)劃的制定、學校的日常管理、重大的教學活動的組織、重要教育舉措的落實等等，都有家長的積極參與，凝聚了家庭和學校共同的心血。我希望，各位家長多多獻計獻策，并通過你們的牽線搭橋，讓實驗中學獲得更多的教育資源，讓我們的孩子獲得更多的鍛煉機會，學到更多的知識和本領。
為了更好開展家委會工作，我有以下幾點建議，與大家共勉：
家委會和學校的互動建立在相互理解、相互尊重的基礎上，與老師商討怎樣聯手，相互配合教育學生，暢通家長與老師的信息渠道，這些都是事半功倍的好舉措。家委會與家長之間也要多多聯系，這樣才能將學校的各項工作及時反映到大多數家庭中，同時將家長們的意見和看法及時反饋給學校。
對于學校教育管理工作上的一些安排，希望家長委員會能夠大力支持；家長們有不同意見時，請大家及時反映給學校，學校將通過的調查核實，把事實反饋給家長委員會，由家委會和學校一起，共同做好對家長的解釋工作。家委會要多多協(xié)調，在學校、老師、家長、孩子之間營造和諧、信任的氣氛，讓家長們在家放心，讓孩子們在校開心。
家長委員會的成員應該做事認真負責，對孩子負責，對學校、老師、家長盡責，尊重老師，代表家長們關心學校，為學校開展素質教育活動出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助。
家庭教育是學校教育的重要補充，我們家長是孩子的第一任老師，所以，為人父母，必須學習新的教育思想、教育觀念，掌握科學的教育方法和手段，營造民主、平等、和諧、寬松的教育氛圍，為子女樹立終身學習的榜樣。對我們家委會成員來說，更是如此。希望大家能夠言傳身教，在潛移默化中影響、引導孩子樹立正確的人生觀，培養(yǎng)良好的生活、學習習慣。
在座的各位都是來自社會各階層懂教育、甘愿奉獻的家長，大家對自己孩子的成長教育傾注了很多的心血，也積累了一定的經驗和方法，你們的意見和建議既具有代表性和普遍性，同時也具有較高的參考價值，能夠對學校教育教學工作產生較大的推動作用。對大家的意見，我們將認真研究、采納，以促進學校辦學水平的不斷提高。
最后，希望新一屆家委會能夠切實履行好職責，積極參與到學校各項工作中，凝心聚力，建言獻策，和我們2800名師生榮辱與共，肝膽相照，一起創(chuàng)造實驗中學輝煌的明天！
謝謝大家！
教師在學生家長會上的講話稿篇八
各位老師、同學：
大家好！今天我作為初三教師代表，同時也是初三學生家長的代表，在這里想對初三的孩子們說幾句話。
一、健康是第一位的。
曾經有一位家長跟我說：“我家的小孩這學期個子長高不少，成績倒一點都沒進步?！蔽曳磫枺骸叭绻L高與成績好，只能選一個，你選什么？”那位家長不假思索地說：“那還是先長個子吧！”作為你們的父母，你們的老師，內心深處我們都是把你們的健康放在第一位的，但正因為你們都長得正常而且健康，反而使得我們經常會不自覺地忽略它，同學們也是如此。初三有部分同學晚上復習到12點甚至更晚，我聽了不是感到欣慰而是心痛，12點以后睡覺，早上6點甚至更早就要起床，然后又是整天的學習，常此以往，你們是在透支健康啊，設身處地，我肯定是受不了。所以我們班的孩子我要求晚上十點可以了，最晚不要超過十點半，關鍵是要抓住效率，而不是無限地延長時間。初中階段不但是長知識的最佳時期，更是長身體的黃金時代，所以，同學們一定要搞好生活，才能保證有效的學習。
二、做人比學習更重要。
我們學校的校訓：低頭學習，抬頭做人。做人比學習更重要，我理解的做人包括：有愛心，懂得感恩；有責任心，勇于擔當；有團隊精神，善于與人合作和交流等。我們經常會見到一些同學成績不好，但在同學中卻很有人緣或是很有威信，反之，有些成績優(yōu)秀的同學卻少有朋友。如果你能做到德才兼?zhèn)洹⑵穼W兼優(yōu)當然是最好，如果你的成績不那么如意，你至少可以先在思想上成熟起來。
三、幸福初三。
我們班有個同學在暮省中說：“雖然現在每天休息的時間很少，工作量有點大，但感覺生活是充實的，是單純的，心中只有學習，只會向著目標努力。不禁覺得初三是幸福的?！蹦敲次蚁Ｍ谧拿课煌瑢W都能擁有一個幸福的初三。
可能有同學說，初三學習更加緊張了，考試難度也似乎增加了，考試次數也明顯頻繁了，伴隨而來更可怕的是，考試成績也并不那么盡如人意，一切都不正常了。我怎么幸福？對期望一切如意的你來說，現實似乎有些殘酷。但要知道這種“不正?！笔怯捎谧约阂笾锌伎己玫摹罢！爆F象，是在這個階段每個人都會面對的`正常事情，如果你因為一兩次測驗成績的高低而情緒波動較大，這種不穩(wěn)情緒直接影響學習狀態(tài)，從而也影響學習效果，如果你能保持一顆平常心，不被分數牽著鼻子走，就像我們班于瀟說的：“有個詞叫“不服輸”，我和這個詞還是有一定距離的，但是至少我要做到“不怕輸”，未來幾個月，大大小小的競爭多的是，扭轉局面的機會也多的是?！彼韵Ｍ瑢W們要以一種積極的心態(tài)對待挫折，學會與焦慮的情緒“和平相處”，相信“不安常在，為所當為”，學習上做到盡力而為，問心無愧。
也有同學說：父母和親戚不變的話題就是中考，時不時地給我施加壓力，感覺非常煩躁。我如何幸福？希望同學們要有平和的心態(tài)，善待父母的期望。平時父母對你學習上的叮嚀、考試分數的嘮叨，實際上都是愛的一種表達方式。作為子女不應該計較父母的語言、態(tài)度、方式和方法，而是該更多地體會父母對自己的幫助，通過實際行動，讓父母對你的學習放心，對你的努力表示滿意。在互相理解的基礎上，將父母對你的期望轉化成你們的共同目標。父母對孩子的期望，往往出于自己內心的良好愿望，可能有時也是非常理想化的。他們忽略了你們個人的需要，可能不知壓力過大就會變成阻力。父母方面的積極性只是我們的外動力，在內動力沒有跟上的情況下，只能成為一種壓力。所以內外動力的協(xié)調，最好由我們自己來完成，當我們覺得父母的期望過高時，應該主動與父母聊天，把自己的真實感受告訴父母，把自己的困惑和想法讓父母了解，使他們知曉你的真實想法和實際能力，客觀的評價期望目標的合理性和實施的可能性。通過與父母的溝通，變壓力為動力。
最后，我想以我們班同學暮省中的一段話作為一個結尾：生命有時候就如一場雨，看似美麗，但更多的時候你得忍受那些潮濕和寒冷，我必定走過這三個月的雨季，但我知道，我并不孤單，我有全體同學和每位任課老師，我們將一起走過，而我最美好的記憶只源于初三！
謝謝大家！
教師在學生家長會上的講話稿篇九
各位家長，你們好，今天大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，積極配合學校和老師的工作，首先，我衷心的向家長們表示感謝。
作為家長和老師的心情都是一樣的，我們都是為著一個目標，也就是想把我們的孩子培養(yǎng)成一個有才有德的有用之人，今天大家來學校的目的都是一致的，都是想了解自己的孩子在學校的表現和學習情況，作為數學老師我也就不說很多了，班里的情況班主任也給大家介紹了，我就開門見山的說今天的正題吧，開學兩個月來，學生經歷了到新學校的第一次考試，所以這是我們家長最關注的事情，因此我就說一說這次考試的基本情況，當我們家長看到孩子的考試成績時，有喜有憂的，喜的當然是孩子的成績不錯，憂的當然是孩子的成績不是很理想，那就恕我直言，這次考試畢竟是只能代表過去的兩個月，它永遠不能代表現在和未來，所以考得好的我們也不要驕傲，要繼續(xù)努力爭取把最好的成績保持下去，考得不好的我們也不需要灰心，關鍵是要找出我們孩子失敗的原因，讓我們一起幫助孩子在學習上取得進步，所以我覺得作為家長我們首先要做到孩子的榜樣，古人云言傳不如身教，我們光嫌孩子做的不好，那我們做的又怎么樣呢？畢竟孩子還很小，所以好多事情還是需要家長和老師來監(jiān)督的，可我們家長做到了嗎？比如：有的學生作業(yè)題目要求要讓學生寫乘法算式，可孩子偏偏寫了除法算式，我們的家長還在作業(yè)上毫不猶豫的把自己的名字給簽上，你就沒覺得不好意思？也別嫌我說話直率，我說的是實話，所以要想讓自己的孩子出人頭地，我們就要從自己做起，給孩子做個榜樣，對孩子的作業(yè)也要求嚴格一些，我就是這樣做的，比如，我要求孩子認真聽課，我首先認真上好每一節(jié)課；要求孩子認真做好作業(yè)，我首先做到認真批改好每次的作業(yè)：要求孩子把作業(yè)寫整潔把字寫好，我首先在黑板上整整齊齊的寫好每一個字，盡管我的字不是很好，但我努力去寫好，不敢說要家長向我學習，但我卻敢問你們對自己的孩子真正起到負責任了嗎？所以不像有的家長說的我們班的成績不錯老師不錯等等什么的，我覺得只能說這次考得算差不多，哪能不能保持現在的成績呢，這就需要我們家長，孩子和老師共同努力，才能讓我們在以后的考試中讓我們的孩子在試卷上給我們一個圓滿的答案，給我們畫上一個滿意的句號，希望家長們能配合好我們老師的工作，對我們的孩子起到監(jiān)督作用，使他們在各方面都做得最好，那么作為老師我就從實際講，要想使孩子們能學得更好，我想給各位家長提出幾點建議，也可以說是要求吧：
1希望家長每天監(jiān)督孩子把作業(yè)做完，不能有遺漏作業(yè)。
2希望家長監(jiān)督孩子把作業(yè)寫整齊，寫干凈，寫錯了擦干凈了再寫。
3希望家長監(jiān)督孩子必須認真讀題，也就是根據題的意思去做。
4希望家長在認真檢查孩子的作業(yè)后，再鄭重的簽上自己的名字。
今天就說到這里，有什么說的不好的地方還希望家長們能夠原諒，多多包涵，謝謝大家！
教師在學生家長會上的講話稿篇十
尊敬的學校領導、各位老師，家長朋友們：
大家好！
今天，我們有緣在這里簡潔而莊重的集會，盡管都有諸多的感慨或者叫做激情，可就是不太好說。
如果要對我們的家長朋友們講點什么的話，我也就是其中的一員，從這個角度上講，跟家長朋友們是同命相連，龍門陣不太好擺，拖兒帶女，說不得很話。自打我們套上了“家長”這個長字號的“頭銜”過后，就已經圈上了恐怕一輩子都難以丟舍的“緊箍譏”，而且隨著年輪的不斷外擴，感覺愈加明顯，這應驗了中央電視臺的一句廣告詞叫做，只有經歷過才知道，也應驗了“帶兒才知娘辛苦”的古訓，不知各位是否同感！既便是如此，在娃兒伙們成長的過程中，付出心血的不僅僅只是我們自己，其中尤其是學校，尤其是教過的或者是正在教孩子們的許許多多的老師們，他們的辛苦和付出是無法用數量來予以估價的！家長朋友們，讓我們其同感謝曾經教過孩子們的所有老師！讓我們共同感謝正在引領孩子們渡過人生關鍵時期的學校領導及全體老師！
如果要對我們的老師們說點什么的話，我也就是教書匠一個，從這個角度上講，跟老師們是同行，話還是不太好講，作為初三年級的老師，又特別是我們的年輕朋友，其工作的難度和壓力可以理解，大家心中的諸多酸楚與無賴也能夠猜測！誠望大家放下包袱，輕裝上陣，通力合作，盡到職責，有道是，我們畢竟是凡人，很多時候都無力回天！
家長朋友們，讓我們共同祝愿初三3班的老師們，共同祝愿我們觀鎮(zhèn)中07屆的畢業(yè)班教師群體一定會迎來碩果滿園、香飄四溢的07金秋！讓我們共同祝愿老師們身體健康，家庭幸福，工作順利！讓我們共同期盼老師們以驕人的業(yè)績、無可辯駁的事實振憾觀英灘，顯赫于世人，在老師漫長人生的黃金時段寫下輝煌燦爛的華彩樂章！
再次真誠地感謝學校領導，感謝各位老師。也祝愿在座各位如意稱心一輩子！
教師在學生家長會上的講話稿篇十一
尊敬的校領導、親愛的老師、同學以及家長朋友們:。
大家好！我是905班徐xx同學的媽媽，我叫李xx。
非常榮幸在這個重要的時間作為家長代表，跟大家一起來分享520學生節(jié)的歡樂！每一屆的學生節(jié)我都在馬外的官微上關注過，學生節(jié)上那些優(yōu)美的舞姿、多彩創(chuàng)意的手繪、精靈古怪的涂鴉、惟妙惟肖的武術表演，無不一一吸引著我。
校園中，老師們不僅兢兢業(yè)業(yè)傳授給孩子們知識，為他們精心準備的豐富、多元的文化生活，讓每個孩子的才能得到完美的綻放。也讓我感受到這是一個自由、和諧、開放的校園！
這里有優(yōu)秀、敬業(yè)的授課老師，團結、友好的同學，而我的孩子有幸身在馬外，遇見你們！是你們讓一個個懵懂孩童蛻變成一位位樂觀向上自信從容的青蔥少年！你們用自己的專業(yè)拓寬了孩子對世界的認知，賦予孩子各項能力以及知識的汲取和升華，孩子們之間不僅在學習上互幫互助，而且也懂得包容和顧全大局。
光陰荏苒，三年的初中時光就要過去，作為家長，我和孩子很幸運當初選擇來到馬外，每一次孩子的.成績得到鞏固優(yōu)化并不斷進取的時候，我都會感到無比的欣慰和自豪！是師長的諄諄教誨，循循善誘，照亮孩子們的夢想！最后我想借用馬外官微的一段話，再次感謝所有的老師們：教育就是常情的陪伴，他們也許并不完美，也不偉大，但他們曾經真心地愛過你們，幫助到你們，并會永遠地，祝福你們、看好你們。
感謝大家的到來一同慶祝這一個美妙、歡樂，值得長久記憶的時刻！
教師在學生家長會上的講話稿篇十二
各位家長朋友們：
大家中午好！
今天請大家來是要向大家報告一個好消息。您的孩子入選了我校的合唱團，他們將在今年7月份參加第七屆中國少年兒童合唱節(jié)比賽，此項賽事是國內目前唯一的官方少兒合唱比賽。賽事規(guī)格很高，每個省只有一支代表隊參加。因為我校六一活動引起社會各界的關注，得到與會領導專家高度認可，所以把名額拿給我們學校。孩子們這次去演出的場館是目前國內最豪華、最高檔的音樂廳，只是建筑就耗資7個億，全場不需要任何音響，完全靠建筑結構本身產生共鳴效果。一輩子能在這樣的舞臺上演出一次，何其幸運呀！
所以我想和各位爸爸媽媽說的第一個詞是恭喜：恭喜孩子獲得了這個機會。機會不易呀，昨天三1班的張老師還說班里孩子積極性很高怎么才選中了一個孩子呀！我說，這不是我們學校老師選的，是我們聘請了貴州電視臺少兒合唱團負責人孫亮老師來挑選的，一個一個孩子的挑選，非常嚴，因為這是要代表貴州的最高水平。被選中意味著孩子的嗓音得到了專家的認可。后期的排練與輔導也是孫老師來負責。孫老師是何許人也，貴州新生代合唱第一人，其父孫蔭亭是貴州合唱屆第一人，老爺子現在已經80多歲了，在全國具有重要的影響力。孫亮將使用柯達伊教學法給孩子們授課，排練。
第二則是鼓勵：后面即將進行的合唱排練是一件很辛苦的事情，家長們要鼓勵孩子，吃得苦，方有所成，要堅持。我聽說有些孩子平時在班里很內向的，這次被選中了，說明咱們不夠了解孩子。說不定通過這次活動，孩子們就樹立了自信。這次活動說不定會為孩子推開另一扇門，我們學校有個孩子叫徐小青，以前也是學校合唱團的，聲音條件很好，后來被林志炫看中了，收為弟子，去年還登上了中央電視臺中秋晚會的舞臺，和林志炫同臺獻歌。所以家長們要鼓勵孩子，一定要積極參加這項活動，一點會有所得。
第三個詞是支持：假期會排練，家長們得接送，這需要支持；出去參加比賽需要交費用，這也需要支持；二、三、四年級家長可以陪同，五年級就不行了，為了保證演出的質量會場不能容納太多觀眾，陪同也得花錢，這也需要支持，我倒是建議二三四年級能去的家長都去，去見證一下孩子的成長。學校也是大力支持呀，我們請了專家來排練費用我們得出，服裝費一套就700多呀，這也是學校出，這次比賽的歌曲我們請音樂家來寫曲子，也得出費用。在這么忙碌的學期結束之時，學校還專門派了劉世萍老師來做這個合唱班的班主任，我們的四位音樂老師也全力投入到活動中，音樂老師說，這樣的機會難得呀，一定要帶著學生去長長見識。學?？芍^不遺余力。希望家長們也能全力支持。
最后，希望家長們在此次活動中收獲一個出乎意料的孩子。謝謝！
教師在學生家長會上的講話稿篇十三
各位家長：
大家下午好！
首先，請讓我代表學校行政及全校師生員工，對大家的到來表示最熱烈的歡迎。對你們一如既往地支持學校工作表示衷心的感謝。
一所學校擁有良好的教學質量，擁有好的社會評價，既是全校師生的心愿，也是全體家長的心愿。故此，學校的發(fā)展，學生的健康成長是教師和家長的共同目標。有了共同的目標，也就有了學校及家庭間的良好合作。家長座談會的召開，正是基于這個目的，搭建一個教師與家長相互交流共同促進的平臺。
利用這個機會，我想從四個方面給家長們匯報。
我校創(chuàng)辦于19xx年，其前身為兌澤中學，系民國總理熊希齡先生創(chuàng)辦。學校曾培養(yǎng)了林伯渠、陳明仁等在中國現代史上卓有影響的人物，也曾培養(yǎng)了黃祖洽、彭司勛、向杰等科學院和工程院的兩院院士。學校從創(chuàng)辦之初至90年代末期，有著很高的教育教學質量，曾為三湘學子向往的求學殿堂。每年可培養(yǎng)4至6名清華北大的學生，其高考升學率也緊隨四大名校之后。由于學校搬遷及政策變化的原因，致使學校生源及辦學質量方面遇到了困難。但困難是暫時的，困難是可以戰(zhàn)勝的。因為六中擁有一支愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇的教師隊伍，擁有一支精誠團結、開拓進取、渴望發(fā)展的干部隊伍，更擁有全體師生團結奮斗，重塑輝煌的堅定信念。我相信，在學校及家庭的緊密配合下，在全校教職員工和家長、學生的共同努力下，我們六中在不久的將來一定會有根本性的變化。
本學期以來，學校為提高教育、教學質量，采取了一系列措施。即從實際情況出發(fā)，狠抓三支隊伍的建設：抓干部隊伍建設、教師隊伍建設和學生隊伍建設。首先，我們狠抓干部隊伍建設，從干部的工作作風、行政能力和服務意識抓起，樹立起干部的良好形象，倡導干部的模范帶頭作用，收到了好的效果。其次，我們狠抓教師隊伍建設，我們深入課堂、深入備課組、年級組和教研組，查集體備課，查教師上課，查作業(yè)批改，極大地促進了教學工作的開展，在教師中有了很大的反響。接下來，我們準備狠抓學生隊伍的建設，我們認為，學校的中心工作是育人。育人的工作，是如何教會學生學習，如何教會學生做人，做一個彬彬有禮、受人稱道的人，做一個體魄強健的人，做一個有強烈集體觀念、懂得合作的人，做一個發(fā)展全面、有現代意識的對國家和社會有用的人。在人才培養(yǎng)方面，我們始終堅持“要成才，先成人”的理念。為此，我們準備推行“文明禮儀活動月”的系列活動，印制了“學生文明禮儀規(guī)范細則”、“學生一日活動規(guī)范標準”，要求學生學習，并對照標準規(guī)范自己行為。在這個系列活動中，我們將通過“主題班會”、“演講比賽”、“團體競賽”、“社區(qū)活動”等形式，培養(yǎng)學生正確的是非觀，養(yǎng)成良好的文明習慣。對于活動過程，我們將采取錄像跟蹤、媒體報道，做好相應的宣傳工作，并評出優(yōu)秀集體和優(yōu)秀個人，予以表彰。
“文明禮儀活動月”之后，我們還將推出“學習競賽活動月”，通過“學習競賽活動月”推動良好學風的形成，讓學生學會聽課、學會思考、學會交流。屆時，我們將評出“認真聽課標兵”、“勤學好問標兵”、“互幫互助標兵”、“作業(yè)優(yōu)秀標兵”、“成績優(yōu)秀標兵”。掀起一股刻苦學習、牢固基礎、爭創(chuàng)優(yōu)異成績的熱潮。
1、找準孩子影響學習的真正原因，采取適當措施，激發(fā)其學習的興趣，樹立其成才的信心。
由于種種原因，每個學校的生源質量都會參差不齊?；A好的學生，學習會很自覺，很用功，因為他們把學習當成一種享受。基礎較差的同學，卻缺乏學習的興趣，甚至有自卑感。
在我看來，多數學生智商沒有問題，而影響他們學習的原因究竟是什么呢？無外乎有這么幾種情況：
其一：有不良的愛好，分散了學習的精力，浪費了學習的時間。如過于貪玩、迷戀上網、迷戀電視，甚至迷戀打牌博，還有的過早介入男女同學的戀愛。有了這些愛好，也就無法保障精力的集中，時間也就被迫流逝，還怎能搞好學習咧！
其二：有不好的學習習慣，使學習效率不高。如上課開小差、講小話，跟老師不配合，老師要求記的東西不去記，要求做的習題不去做，不會做甚至不懂的東西不去問，在家學習的時候靜不下來，有的邊聽音樂邊做作業(yè)，這些都是學習習慣不好的表現，都會影響學生學習成績的提高。
其三：缺少必要的愛護與鼓勵。
有些家長很少顧及和關心孩子的學習，學習成績不好，要么嘮叨，要么非打即罵，從不尋找孩子的優(yōu)點，不去鼓勵和幫助孩子。
有些家長喜歡交友，酒友、牌友不少，甚至經常在家設飯局、牌局，家里是熱熱鬧鬧，但孩子看在眼里，記在心里，他享受的是大人們娛樂的快樂，而缺失的卻是學習興趣。
綜上幾點，家長們必須采取適當的措施，克制自己也克制孩子，讓孩子逐步去掉壞習慣、壞毛病。培養(yǎng)孩子學習的興趣，保護孩子成才的信心。這一點既是學校的任務，更是家長的責任。有興趣，就會有信心，就會有改觀，有進步，沒有信心肯定會失敗。“興趣”是最好的老師，“興趣”是成功的基礎。
2、必須重視課堂效率。
學習最關鍵的時刻是課堂，課堂是老師傳授知識、學生吸收知識的陣地。課堂45分鐘損失了，課后90分鐘也補不回。要想成績好，上課必須認真，不能開小差，要動腦、動手、動眼、動口，按老師的要求做，跟著老師轉，這樣才有很高的課堂效率，才能將知識學到手。
3、注重課后落實。
知識的掌握，有一個過程，是通過學生看書、閱讀、記憶、做題來體現，作業(yè)做得好，做得認真的同學，其學習差不到哪里去。所以，全體學生必須認真對待各科作業(yè)，努力完成學習任務，這樣才能將書本及教師傳授的知識變成自己的知識。
4、不懂就問。
學問學問，既學又問。有很多學習好的同學都有這樣一種體會：做錯幾道題，有的知識沒有理解、沒有掌握，這種現象會在每一位同學身上出現。有問題，不要埋在心里，更不能置之不理。如果去問一問同學，問題會馬上解決，如果去問一問老師，還可能解決你的一連串的問題。有疑必問，問題就會越來越少，不去問，就越積越多。另外，問問題，肯定要有準備，老師在解答的時候，會推動學生開動腦筋，保持大腦的高速運轉。這樣，學生既學到了知識，又得到了鍛煉。
1、準確定位。
現在的學生大多數是獨生子女，孩子能成才幾乎是家庭的全部希望。望子成龍、望女成鳳的想法理所當然，有一句古話“前人行不如后人行”就充分說明了這個道理。
每位家長都有自己的事業(yè)與工作，都要面對怎樣處理工作和孩子健康成長的問題？如何定位呢？絕大多數家長能準確定位，把自己的工作和孩子的成長擺在同等重要的位置，甚至把孩子的成長看得更重。但也有個別家長只顧工作，而疏忽了對孩子的管教，不關心孩子的學習。我們反對那種只顧賺錢養(yǎng)家而不管孩子學習的行為。這樣做會因小失大，孩子沒教好，不爭氣，你有再多的財產，也會被他揮霍殆盡。相反，就是家庭目前困難一點，如果教育好了孩子，將他們培養(yǎng)成才，他們創(chuàng)造的財富可能比你創(chuàng)造的財富要多得多。請記住：錢再多，買不到孩子良好的品質和高尚的道德素養(yǎng)；錢再多，買不到孩子的知識和能力，更買不到孩子美好的未來。
所以，希望家長再忙也要多抽點時間，陪陪孩子，關心孩子的成長，關注孩子的學習。
2、營造良好的家庭環(huán)境與氛圍。
學校是學生成長的重要場所，但家庭是孩子成長更為重要的場所。父母是孩子的第一老師。從孩子呀呀學語到孩子長大成人，父母的思想境界、言語行動無時無刻不在感染著孩子。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長，曾有著名的教育心理學家說過：如果孩子生活在呵斥責怪中，便學會譴責；如果孩子生活在打罵中，便學會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便擁有自信；如果孩子生活在和諧的環(huán)境中，便學會了對人友善；如果孩子生活在充滿愛與關懷的環(huán)境中，便會覺得生活的美好，而熱愛這個世界。
家長朋友，為了孩子的健康成長，請不要將牌局設在家中，夫妻間，父母子女間更不要吵鬧打罵，營造一份溫馨，營造一份友善，營造一個有利于孩子成長的美好環(huán)境。
3、多與學校和老師溝通，形成教育好孩子的合力。
現在學校與家庭的聯系比較欠缺，老師們忙于備課、上課、批改作業(yè)，幾乎是從早忙到晚，這樣，傳統(tǒng)的家訪活動基本沒有了。我們希望家長主動和學校及老師溝通聯系，有效利用各種教育孩子的條件，充當學校、老師、孩子的“中間人”，學校、家庭、老師、孩子緊密相連，形成合力，一起來助推孩子的成長。
各位家長，孩子是祖國的未來，民族的希望，更是家庭的寄托，只要我們攜起手來，傾注愛心，想盡辦法，加強溝通，相互理解信任，就一定能夠把你們的孩子、我們的學生培養(yǎng)成有理想、有文化、守紀律、受社會歡迎的有用之才。
最后，祝各位家長身體健康！萬事如意！祝我們的每位學生不斷進步，奔向成功！
謝謝大家！
教師在學生家長會上的講話稿篇十四
尊敬的各位家長：
大家好！
非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我校的這次家長會，在此，我謹代表二鎮(zhèn)中的全體教職工對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！
對大家
對我校的發(fā)展傾注的關心和支持表示衷心的感謝！轉眼間，本學期已經過半，我們利用這個時間召開家長會，目的是讓大家進一步了解學校教育教學的情況，孩子在校的表現，共同探討如何讓孩子更好的學習，健康的成長。今天的
講話
分兩項內容，首先代表學校向大家介紹近年來學校教育教學的情況，然后就孩子的教育管理談一下我的看法，與大家交流。我校，95年開辦至今，剛好是二十載。二十年來，在市委、市政府和教育主管部門的正確指導下，在歷屆家長和社會各界人士的鼎力支持下，二鎮(zhèn)中從小到大，逐漸發(fā)展成為遷安基礎教育的窗口學校，取得了令人矚目的成績：學校先后榮獲遷安市中考工作突出單位、遷安市素質教育示范校、遷安市文明單位、唐山市德育工作先進校、唐山市青少年科技教育示范校、唐山市安全文明校園、河北省依法治校示范校、中華傳統(tǒng)美德教育示范學校等多項榮譽稱號，學校辦學質量和社會影響力不斷提升。
過去的一學年，我校師生多次參加全國、省、市各級競賽、評比活動，獲國家級獎8人次，省級獎19人，市級獎勵32人次。特別是xxxx年中考，
參考
人數608人，其中北大夏令營招生79人，唐山一中2人，共有233人被遷安一中錄取，80人被遷安二中錄取，114人被三高中錄取，普通高中升學率高達百分之七十，中考優(yōu)秀率全市第一。在xxxx年高考被北大錄取的三名學子中，殷智斌同學是我校xxxx屆畢業(yè)生。學校秉承“自主、和諧”的辦學理念，堅持“為每位學生終身發(fā)展奠基”的辦學宗旨，以“辦學生快樂、家長滿意、社會認可”的學校為辦學目標，提倡“用欣賞的眼光看學生，以尊重的態(tài)度待老師”的人文
精神
，實行人性化管理，踐行“修德、博學、健體、遠志”的校訓，堅持“嚴謹、勤學、樂業(yè)、奉獻”的教風，樹立“樂學、善思、進取、創(chuàng)造”的學風。學校嚴格執(zhí)行國家課程標準，進一步規(guī)范辦學行為，力求讓每一位學生都能平等享受優(yōu)質的教育資源。新學年，學校大力開展“陽光體育運動”、歌唱祖國、科技創(chuàng)新競賽等一系列校園文化活動，力求讓每一位學生都能夠健康地成長、愉快地學習、自主地發(fā)展。
學校十分重視德育工作。注重增強德育工作的針對性和實效性，針對學生的年齡、年級和心理特點，對學生開展多種形式、多種途徑、多種內容的系列教育活動，進一步強化學生的規(guī)范意識、法制意識、安全意識，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的文明素質。
學校突出教學的中心地位，規(guī)范教學常規(guī)管理，打造高效課堂。隨著教改實驗工作的逐漸深入，我校把重實際、抓實事、求實效作為教學工作的基本原則，結合我校實際，制定了“三段六步”教學法，不斷優(yōu)化課堂結構，切實提高學生的學習興趣，拓展學生的知識視野，培養(yǎng)學生能力。在日常工作中，狠抓教學常規(guī)檢查，每天有
領導
巡查各班，聽課評課，及時了解教師授課情況；每周教務處要抽查教師的教案
、作業(yè)，了解教師備課和作業(yè)批改情況；每月要對所有教師備、教、改、輔、考、研等環(huán)節(jié)進行全面的檢查，確保過程管理到位，有力的保證了教學質量。學校的發(fā)展，依靠教師隊伍的發(fā)展。只有高素質的教師，才能培養(yǎng)高素質的學生。我校不斷加強教師師德教育，強化教師職業(yè)操守。同時注重骨干教師群體的管理培養(yǎng)，加快骨干教師隊伍建設的步伐。學校積極組織教師參與國家、省市各類教育教學研究活動，取長補短，開闊眼界，一大批優(yōu)秀中青年教師脫穎而出。新學年，我校進一步加大了對教師的管理和教育的力度，每名教師愛崗敬業(yè)，
精心
育人，個個堪稱楷模。（學?，F有專任教師179人，其中本科學歷140人，有高級教師50人，一級教師98人，遷安市級學科帶頭人68人，唐山市級學科帶頭人26人，河北省級骨干教師6人。）學校的發(fā)展，更依靠家長們的理解、支持和配合；學生良好的學習和生活習慣的養(yǎng)成問題、子女課余時間的管理問題、師生之間、學生之間矛盾的調解、違紀違規(guī)學生的教育問題等等，都需要家長配合的是。一般來說，人的智力沒有高低之分，而成績有高低，是習慣使然。好的習慣的形成，是一個長期積累的過程，父母對子女好習慣的培養(yǎng)，比學校教育有天然的、不可替代的優(yōu)勢。
下面我與各位家長就孩子的教育管理及家校溝通問題談幾點看法。
第一，要正確看待孩子的分數。時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合，全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)，愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家，發(fā)明家；比爾〃蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好，并不意味著
思想
好，能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想
差，能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。第二、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，他們的學習成績、行為習慣等方面會存在較大差距，這時家長不應一味的責備與埋怨，那樣反而會激起孩子更強的逆反心理。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，達到事半功倍的效果。
第三、不嬌慣孩子，學會對孩子說不。當今社會，隨著經濟的發(fā)展，家庭生活水平明顯提高，個別家長對孩子的要求是有求必應，一味的去滿足他，再加上受社會不良風氣的影響，一些孩子貪圖享樂、盲目攀比、比吃看穿，致使玩手機、買零食、沉迷
網
絡、游戲現象時有發(fā)生，嚴重影響了孩子的學習成績和身心健康。以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。對孩子的要求應審慎滿足，給孩子的錢要控制，對孩子的時間也要管理，不能有求必應、不聞不問，放任自流。在此我特意強調一下手機的使用問題：手機一方面給學生與家人、老師、同學的聯系
提供
了方便，但手機附帶的負面危害也是巨大的。一些學生利用手機考試作弊、擾亂課堂秩序、與社會上閑雜人員聯系滋事，一些學生使用手機產生攀比心理，擺闊氣、顯品牌；更有甚者是晚上睡覺也抱著手機睡，整宿聊天、上網
看視頻、玩游戲，致使白天上課精神
萎靡，嚴重影響了學習成績和身心健康，因此，我校明確規(guī)定，手機一律不許帶進校園。希望各位家長予以理解、積極配合。第四、關注孩子的安全問題。
1、務必經常教育、提醒孩子在上學和放學的路上都必須嚴格遵守交通規(guī)則，注意交通安全。（特別提醒家長關注學校的作息時間：學校規(guī)定早上7：30，中午1：30開大門，上午11:45；下午5:30放學；希望家長督促要孩子按時上學，放學及時回家，不要提前到校，也不要放學后在外逗留，避免造成門前擁擠、存在安全隱患。有車的家長，接送孩子時，不要把車停在學校門前的便道上，要停到大馬路上，在此對你的配合表示感謝）
2、飲食安全，要督促孩子少吃油炸的食品，尤其不要吃路邊小攤的食品；（都是三無產品，食品安全無保證），建議家長督促孩子吃好吃飽特別是早餐。
3、教育孩子學會自我保護，平時不做危險性的游戲，不打架斗毆，遇到危險要機智解決，并及時向家長和老師反映情況。
4、要關注孩子的書包、口袋。不要讓刀具、手機、不健康的書籍帶入學校。更不要讓孩子與社會上不良行為的人混在一起，以免受影響、甚至受傷害。
第五、督促孩子完成作業(yè)。
我們每天（包括節(jié)假日、周六日）都布置一定量的作業(yè)，避免有的同學放學之后就往外跑或者長時間看電視等，作業(yè)的完成需要家長的督促。
第六、要尊重老師，加強與老師的溝通、聯系。家長的態(tài)度都要與老師保持一致，形成教育的合力。在教育孩子的問題上要相信老師。老師不會無緣無故的批評學生，批評的目的就是為了幫助學生改正不足。所以家長要正確引導學生對待老師的批評。
我衷心的希望能以這次家長會為契機，學校與家庭之間建立起良好的信任，緊密的聯系，也衷心的希望各位家長能為學校的發(fā)展進言獻策，可以通過當面交流或電話聯系給我們提出積極的意見和建議。讓我們攜起手來，相互理解、相互信任、相互支持、共同努力。
最后祝愿各位家長事業(yè)順利，祝愿我們的孩子健康成長，學習進步！
謝謝大家!
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