讀后感不僅可以記錄自己的心理變化，還可以與他人分享自己的閱讀體驗(yàn)。寫讀后感前，可以多角度地思考書中的主題及其與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。如果您需要參考一些優(yōu)秀的讀后感范文，以下文章將為您提供多方面的思考。
讀后感的總結(jié)四年級(jí)篇一
放暑假了，老師推薦我們閱讀的名著是《昆蟲記》。聽(tīng)書名就知道是寫昆蟲的，如果感到好奇，那就不妨來(lái)仔細(xì)了解一下吧！
走入《昆蟲記》，它向人們揭示了昆蟲們的習(xí)性、生活、繁殖、斗爭(zhēng)、死亡等生命過(guò)程。
但令我印象最深刻的卻是講螢火蟲捕食的那一節(jié)。它告訴我們；從外表看，螢火蟲很像純潔而善良的昆蟲。可事實(shí)上它卻是一個(gè)兇猛肉食動(dòng)物，它主要是捕食蝸牛等。螢火蟲會(huì)先給捕食對(duì)象打上一針麻醉劑，使它們失去知覺(jué)。就像醫(yī)生給病人做手術(shù)之前會(huì)先給病人打麻藥一樣，讓病人減輕痛苦。當(dāng)然最終螢火蟲是會(huì)吃掉這些獵物的。
讀了《昆蟲記》這本書，我原以為螢火蟲是吃草的，但它竟然是肉食動(dòng)物，還有一些在生活中我看不起的小昆蟲們，卻能做出一些我想不到的事。以后我一定要多讀書豐富我大腦的知識(shí)！
讀后感的總結(jié)四年級(jí)篇二
今天我讀了《父與子》整本書，它的作者是德國(guó)漫畫大師卜勞恩。這是一對(duì)“頑皮”的父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛(ài)。
書中的父親疼愛(ài)兒子，做過(guò)一件惹人大笑的事情：父親看到兒子做作業(yè)很苦惱的樣子，就親自去幫兒子寫作業(yè)，結(jié)果事情敗露，遭到老師嚴(yán)厲批評(píng)。
在兒子不聽(tīng)話的時(shí)候，父親會(huì)拿出一根樹根打兒子。但更多的時(shí)候，父親總是無(wú)微不至地照顧兒子，他們過(guò)著平凡而幸福的日子。
這整本書讓我印象最深的是，有一次兒子將球踢到路人頭上，路人非常生氣，開(kāi)始教訓(xùn)兒子：“你怎么老在路邊踢球呢？”爸爸加入到指責(zé)的隊(duì)伍里來(lái)，但路人不依不饒，父親說(shuō)：“我的兒子已經(jīng)給你道過(guò)一個(gè)歉了，有完沒(méi)完？”路人沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，父親就帶兒子離開(kāi)了。兒子犯了錯(cuò)誤，父親會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)；當(dāng)兒子受了委屈，父親又會(huì)百般呵護(hù)。
從這本書中，我感受到了兩代人之間濃厚的親情、摯愛(ài)、理解、信任，也感受到了父子之間互相信任、互相扶持。生活中無(wú)論有多大的困難，只要有愛(ài)，我們都可以堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)。
我越來(lái)越覺(jué)得，書中那位令人敬重的他就是現(xiàn)實(shí)生活中我們的父親！
讀后感的總結(jié)四年級(jí)篇三
今天，我讀了《狐貍報(bào)恩》這個(gè)故事，就讓我給大家介紹一下吧！
從前有一個(gè)老奶奶從外面回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)了一只奄奄一息的小狐貍。老奶奶把小狐貍抱回了家，老奶奶給小狐貍?cè)∨?，給他做粥喝，晚上睡覺(jué)時(shí)把它抱在懷里。
老奶奶和小狐貍相依為命。老奶奶上山砍柴，小狐貍跟著，老奶奶下地種田，小狐貍在旁邊趴著，就這樣，小狐貍逐漸長(zhǎng)大。
有一天，老奶奶發(fā)現(xiàn)小狐貍不見(jiàn)了，找了很久也沒(méi)找到，就傷心地回去了，老奶奶走著走著，不知從哪冒出了一只狼，老奶奶嚇得連連后退，就在這時(shí)，出現(xiàn)了幾只狐貍，領(lǐng)頭的是一只身材高大狐貍，狼看見(jiàn)這么多的狐貍，就嚇跑了。第二天，老奶奶正在做飯，突然聽(tīng)見(jiàn)了敲門聲，老奶奶打開(kāi)門看見(jiàn)了昨天那身材高大的那只狐貍，原來(lái)，狐貍長(zhǎng)大來(lái)報(bào)恩了。
這個(gè)故事告訴我們：“好心就有好報(bào)”。
讀后感的總結(jié)四年級(jí)篇四
今天，我讀懂了許多道理。我分享給大家。
1誠(chéng)信如果你沒(méi)有誠(chéng)信，別人就不會(huì)相信你，也不會(huì)幫助你，最后一事無(wú)成。
2善良如果你不幫助別人，別人也不會(huì)幫助你，最后成為敵人，下場(chǎng)是一事無(wú)成。
3勤奮如果你不努力去干一件事，你就不會(huì)做的很完美，別人就會(huì)說(shuō)你。你煩，人家也覺(jué)得煩，別人不會(huì)找你幫忙，同時(shí)也不會(huì)幫你。
4簡(jiǎn)樸舉個(gè)例子。從前有個(gè)小孩，他爸爸是大富翁。有一天，他爸爸意外死了，他拿著遺產(chǎn)，天天晚上去化妝舞會(huì)上玩，拿硬幣打水漂，用紙幣糊風(fēng)箏玩，最后弄得傾家蕩產(chǎn)了。
5正直雖然要說(shuō)出，但也不要直接說(shuō)，也必須說(shuō)，要說(shuō)好，也要看你的口才了。
6謙虛是最重要的一點(diǎn)，做事做不好，人家提出意見(jiàn)要虛心接受，說(shuō)不定什么時(shí)候可以用得上。
好了，就講到這里。記住了，人生中有許許多多的困難需要我們?nèi)ッ鎸?duì)，我們不要慌張，要想辦法。踏破鐵鞋無(wú)覓處，得還要想辦法。
讀后感的總結(jié)四年級(jí)篇五
前幾天，我讀了一本書--《好心眼巨人》，故事講述了：小女孩索菲自父母雙亡后，就住進(jìn)了孤兒院。有一天晚上，索菲睡不著，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)巨人正拿著一把小號(hào)沖著隔壁鄰居孩子的臥室猛吹，原來(lái)他是吹夢(mèng)的巨人。巨人發(fā)現(xiàn)了索菲后，伸出大手，一把就抓走了索菲。
他們走到了英國(guó)皇家空軍找不到的地方—巨人國(guó)。巨人國(guó)有十個(gè)巨人，其中九個(gè)巨人有同樣的愛(ài)好—吃人。因?yàn)樗麄兲珰埲塘耍运鞣撇幌矚g這些吃人巨人，她就讓好心眼巨人阻止這件事。但是好心眼巨人只算巨人國(guó)中最矮的人，所以他們必須要找女王幫忙捕捉吃人的巨人們。
一開(kāi)始，索菲怕女王不相信，就請(qǐng)好心眼巨人把吃人巨人的夢(mèng)吹進(jìn)女王的臥室，而且女仆給女王看了報(bào)紙，告訴她很多女生學(xué)校和男生學(xué)校的孩子失蹤了。女王相信了好心眼巨人的話，派了軍隊(duì)一起去捕捉吃人巨人，最后，九架直升飛機(jī)平安的帶回了九個(gè)巨人。
我最喜歡索菲，因?yàn)樗鞣坪軝C(jī)智勇敢。她能捕捉到比她高大許多的巨人，而且是九個(gè)吃人的巨人呢！
在大班的時(shí)候，因?yàn)橛變簣@就在小區(qū)內(nèi)，所以媽媽讓我獨(dú)立去上學(xué)。當(dāng)過(guò)十字路口的時(shí)候，往來(lái)的車輛很多，為了安全起見(jiàn)，我等到同學(xué)的媽媽過(guò)來(lái)之后，才跟她一起過(guò)馬路，我覺(jué)得自己很勇敢，很自豪，很高興，也像索菲一樣。
讀后感的總結(jié)四年級(jí)篇六
從來(lái)不知道冰心是誰(shuí)？一次偶然的機(jī)會(huì)，我有幸擁有了一本冰心兒童新作獎(jiǎng)叢書《那年夏天》。從此，我知道了冰心是我國(guó)了不起的作家，我知道了許許多多跟冰心一樣的優(yōu)秀作家，我更知道了高中學(xué)習(xí)生活的悲壯…….
自從讀了《那年夏天》，一向不愛(ài)看書的我漸漸地迷上了書中的故事。
書中讓我印象最深的是：有一篇寫到了她高三的生活，夏天的女生穿著裙子在風(fēng)中擺動(dòng)，五顏六色處處洋溢著青春的朝氣，讓學(xué)校充滿了生機(jī)和活力。還寫到了高考倒計(jì)時(shí)的牌子懸在門口，“人生能有幾回搏”、“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“十年寒窗，看我今朝小試牛刀”等大幅標(biāo)語(yǔ)貼滿了墻，大家都有一種悲壯感，高考也是一場(chǎng)決定生命的戰(zhàn)斗啊！
讀了后，我不禁想到了自己的未來(lái)，我的高中生活會(huì)不會(huì)跟他們一樣忙碌緊張？我的高中生活會(huì)不會(huì)也麻木匆忙？那時(shí)的我是不是能夠適應(yīng)習(xí)慣的了那樣的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？我疑惑著。我憧憬著。
綠草青青，百鳥鳴唱，好一個(gè)明媚的春日！現(xiàn)在的我已經(jīng)深深得迷上了看書，相信在以后的日子里，只要一遇到好的書，我就會(huì)情不自禁的埋在書中，甚至看上幾遍都不會(huì)覺(jué)得煩。
讀后感的總結(jié)四年級(jí)篇七
說(shuō)起埃米爾，你可能還不認(rèn)識(shí)他，那就讓我給你介紹一下吧。
來(lái)自倫納貝亞的埃米爾有圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的臉蛋，卷起的淺色頭發(fā)。你是不是覺(jué)得他很聽(tīng)話呢？那你就猜錯(cuò)了，他可是個(gè)不折不扣的小淘氣包！
書中的`埃米爾有時(shí)會(huì)讓我開(kāi)懷大笑，他是那樣的頑皮，把自己的小妹妹當(dāng)國(guó)旗升在空中，把豬血扣在爸爸頭上，把青蛙放在送咖啡的籃子里；但有時(shí)他又會(huì)使我倍感感動(dòng)，他像媽媽一樣照顧一只豬——小可憐兒，救危在旦夕的阿爾弗雷德。
《淘氣包埃米爾》讓我感觸到我們兒童應(yīng)有德淘氣活力，也感受到了孩子帶給世界的開(kāi)心和幸福。
讀后感的總結(jié)四年級(jí)篇八
當(dāng)我我讀了《狼來(lái)了》這本書后，感觸良多。這本書主要敘述了一個(gè)放羊的牧童，因?yàn)樗粋€(gè)人上山放羊，所以村民們告訴他，當(dāng)發(fā)現(xiàn)狼的.時(shí)候就大聲叫“狼來(lái)了”。一天牧童在山上放羊，他覺(jué)得很無(wú)聊就大聲喊“狼來(lái)了”，村民們聽(tīng)到后馬上趕來(lái)，村民們發(fā)現(xiàn)被騙后就走了。第二次也是這樣，當(dāng)?shù)谌握娴睦莵?lái)了的時(shí)候，村民們已經(jīng)不再相信牧童了，然后羊和他都被狼吃掉了。
從這個(gè)故事中，我們知道了人不能經(jīng)常撒謊。如果說(shuō)一次謊人家會(huì)原諒。但我們多次說(shuō)謊后，身邊的朋友們已不再相信自己。有困難需要他人的幫助的時(shí)候，已沒(méi)有人愿意幫忙了。
所以，我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人!
讀后感的總結(jié)四年級(jí)篇九
今天，我津津有味地讀了梅子涵伯伯寫的《投降，不許動(dòng)》中的《星期六童話》。
故事主要講了：星期六，媽媽叫率率整天寫作業(yè)，不許出去玩；叫爸爸做家務(wù)。媽媽上班去了，率率不想寫作業(yè)，爸爸不想做家務(wù)，他們一起奔出家門，到外面去玩。出了家門的爸爸變成了小時(shí)候的“大頭”，他會(huì)很多游戲。大頭和率率玩斗雞，率率不會(huì)玩；他們玩跳山羊，率率不敢玩……大頭會(huì)玩彈子、刮香煙牌子、養(yǎng)蠶寶寶、釣魚……這些游戲率率都不會(huì)玩。
讀后感的總結(jié)四年級(jí)篇十
今天我讀了一篇短文，叫《感恩是什么》。
這篇文章主要講了感恩是一種對(duì)愛(ài)的肯定，感恩是一種無(wú)言的鼓勵(lì)，感恩是一種讓人悄然淚下的感動(dòng)，感恩是一種能讓人前進(jìn)的力量。我們也一樣應(yīng)該感謝挫折。
張海迪是殘疾人的代表，她五歲時(shí)就因得病，從胸部以下就不能動(dòng)彈，正是因?yàn)檫@樣，張海迪更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，自學(xué)了小學(xué)和中學(xué)的所有功課，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)，日語(yǔ)，世界語(yǔ)，德語(yǔ)。學(xué)習(xí)了針灸，為別人看病。她榮獲了碩士學(xué)位。還榮獲了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。
還有一個(gè)人，她是在蜜罐里泡大的，在生活上沒(méi)受過(guò)一點(diǎn)挫折，父母什么活也不讓干，就讓她學(xué)習(xí)。當(dāng)她考大學(xué)時(shí)，因?yàn)槌煽?jī)好，被一所優(yōu)秀的大學(xué)錄取了。由于她不能生活自理，所以由媽媽陪讀。就連包雞蛋也要媽媽包，系鞋帶要媽媽幫。最后父母只好讓她退學(xué)了退學(xué)了。
在生活中，也處處需要挫折。有一次，我們考《單元測(cè)試》，我只得了七十九分，心里十分難過(guò)，但就是因?yàn)槲疫@次沒(méi)考好，所以我以后好好聽(tīng)講，好好完成作業(yè)，我終于考了九十八分。如果沒(méi)有挫折，也就沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，所以我們要感謝挫折，感恩挫折。
世界上有許多我們要感謝的東西，只有用心去感受，才會(huì)感覺(jué)到，原來(lái)我們的生活處處包含感恩！
讀后感的總結(jié)四年級(jí)篇十一
前幾天，老師讓我們看了臥冰求鯉的故事，講得是，王祥的后母對(duì)他很是不好，可王祥一心想孝順后母。后母生病了，他就去河邊釣魚，可冰太厚，他就脫下衣服，爬在冰上，讓冰融化。神仙見(jiàn)了，就送了他兩條大鯉魚。
故事中的王祥很孝順父母，為了后母可以不顧自己。在生活中，我們的`父母為了我們也在日夜操勞，我們都好像父母的掌上明珠，拖著怕碎了，包著怕化了。我們的生活靠父母，我們以后要好好對(duì)待父母。
我要向王祥學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也孝順父母。
讀后感的總結(jié)四年級(jí)篇十二
《人魚少年》讀完了，這本書講的是：于小魚天生愛(ài)出一種帶腥味的汗，一直被同學(xué)孤立。他孤獨(dú)、自卑、成績(jī)不好，直到遇到了天使補(bǔ)習(xí)班的板刷老師。板刷對(duì)孩子和玩具的熱愛(ài)使他擁有一種神奇的直覺(jué)，他洞悉了于小魚的身世之謎。平凡的于小魚一下子變成了會(huì)飛的魚天使。
我最喜歡的還是板刷老師，這個(gè)看上去另類的老師，他是能看透孩子心思的家長(zhǎng)，又是能理解孩子內(nèi)心痛苦的老師。還是能跟孩子一并促膝談心的朋友。板刷老師常說(shuō)：“沒(méi)什么，天使偶爾也打個(gè)盹兒?！彼麊拘蚜擞谛◆~，使他找到自己的方向，展翅飛翔。最終讓于小魚學(xué)會(huì)在海上“飛”起來(lái)，使他變成了會(huì)飛的魚天使。
我最喜歡的是：搖曳的水草、各種顏色的小魚、小海龜煽動(dòng)著肉乎乎的兩臂，五彩斑斕的水底世界……有個(gè)自卑的少年，在水里找到歸宿，真正地開(kāi)心快樂(lè)起來(lái)，于小魚“飛”起來(lái)了。
這本書讓我知道了，等秘密不再是秘密，我們就不會(huì)因?yàn)楦鞣N可愛(ài)的小缺點(diǎn)而自卑了，都會(huì)成長(zhǎng)為快樂(lè)的天使。
讀后感的總結(jié)四年級(jí)篇十三
寒假里，媽媽給我買了一堆書，其中有一本叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。對(duì)這本書，我早就有所聽(tīng)聞，于是我用了一個(gè)月的時(shí)間，細(xì)細(xì)讀完了這本書。從始至終，我都被書中主人公保爾的那種堅(jiān)毅果敢和堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)著。
保爾是窮人家的孩子，生活環(huán)境使他仇視富人。當(dāng)反對(duì)沙皇的旗幟升起來(lái)時(shí)，保爾，一個(gè)十五歲的少年，毫不猶豫地參軍從戎，走上了革命的道路，從此也就過(guò)上了更艱苦的生活，在寒風(fēng)刺骨、雪花飄飄的冬天，保爾卻穿著一件薄薄的單衣，冷了就哈口氣暖暖手，餓了就吃草根。和保爾相比，我們的童年是多么的幸福??！爸爸媽媽從小就把我們視為掌上明珠，每天都把我們的衣食住行打理得井井有條，是含在嘴里怕化了，碰在手里怕摔了，讓我們過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的'生活，真像是一個(gè)“小皇帝”“小公主”?？杀枀s不能像我們一樣幸福地坐在教室里讀書學(xué)習(xí)。十五歲參軍后，在戰(zhàn)爭(zhēng)中接連被敵人打斷了一條腿，打瞎了一雙眼，又因?yàn)橹酗L(fēng)差點(diǎn)休克。最嚴(yán)重的一次，保爾因?yàn)榘l(fā)高燒被送往醫(yī)院，在路上停止了呼吸，當(dāng)戰(zhàn)友們?yōu)樗e行追悼會(huì)時(shí)，他竟奇跡般地活了過(guò)來(lái)，一個(gè)活蹦亂跳的小伙子又出現(xiàn)在大家面前！
保爾那頑強(qiáng)的生命力使他一次次從鬼門關(guān)返身重現(xiàn)人間！使我打心眼里敬佩他。想想我們，平時(shí)有一點(diǎn)小毛病，便吵鬧叫疼，有一點(diǎn)頭疼感冒便不去上學(xué)?？杀柲?？面對(duì)雙腿殘廢、雙眼失明的巨大病痛，也依然無(wú)法阻止他追隨革命的腳步！他躺在病床上開(kāi)始寫書，歌頌革命的英雄，歌頌人民的英雄！可以想象，對(duì)一個(gè)雙目失明的人來(lái)說(shuō)，寫書是一件多么困難的事情??！但保爾憑著他堅(jiān)定的毅力完成了這項(xiàng)工作！看看保爾，再看看我，平常做幾道題、彈一會(huì)兒琴、讀一會(huì)兒英語(yǔ)就不耐煩了，遇到難題和困難就退縮。想到這兒，我不由得再一次感到臉頰發(fā)燙，羞愧得無(wú)地自容！
保爾曲折感人的故事讓我明白了困境造就人的道理，正是困境使人們努力，只要不向困難低頭，一切事情皆會(huì)成功。保爾身殘志堅(jiān)的精神深深地感染著我，激勵(lì)著我前進(jìn)的步伐。
讀后感的總結(jié)四年級(jí)篇十四
將筑英是一個(gè)愛(ài)子女，愛(ài)家庭，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)人民的人。他從小就因家庭貧困，失學(xué)在家，他的父親迫不得已離鄉(xiāng)背井，家里的重?fù)?dān)全落在了將筑英一個(gè)人的肩上。當(dāng)時(shí)他才是個(gè)十幾歲的孩子呀！看到這，我不禁一陣寒顫，我們這些十幾歲的'孩子又能干些什么？跟將筑英比起來(lái)，我們實(shí)在是太渺小了。況且，將筑英還在一邊做家務(wù)，一邊讀書，他自學(xué)成才，終于考上了大學(xué)。
看了《將筑英》這本書后，我思緒萬(wàn)千，給了我很大的啟發(fā)：不管家庭有多么的貧困，都不影響我們的學(xué)習(xí)。成才，不一定要在優(yōu)越的條件下學(xué)習(xí)，不在優(yōu)越的條件下讀書，照樣能成為祖國(guó)的棟梁，社會(huì)的人才，因?yàn)槲蚁嘈派碁┥系拿恳粋€(gè)貝殼都是美麗而有價(jià)值的。
古今中外，哪一個(gè)人士，不是在逆境中煅煉自己的意志，()讓自己成為一個(gè)有毅力、有膽量的人。就這樣，我們遇到困難的才不會(huì)退縮，不會(huì)畏懼！
讀后感的總結(jié)四年級(jí)篇十五
我是一個(gè)“小書蟲”，讀書是我愛(ài)好之一，我的書架上有《魯濱遜漂流記》、《愛(ài)的教育》、《福爾摩斯探案集》、《海底兩萬(wàn)里》……但最讓我感動(dòng)的是《童年、在人間、我的大學(xué)》這本書。
這本書的主人公是前蘇聯(lián)作者高爾基(小名阿廖沙)。故事里，阿廖沙在父親去世后，來(lái)到了祖父家，并在那里度過(guò)了自己的童年，隨著母親的去世，外祖父家的中落，阿廖沙不得不走向人間，靠做學(xué)徒、給人家打工生活。阿廖沙認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，有心地善良的裁縫妻子、瑰力無(wú)比的“瑪爾戈王后”和正直勇敢的廚師斯穆雷。高爾基的童年經(jīng)歷了復(fù)雜道路，他對(duì)生活的'熱愛(ài)，對(duì)自由的追求，對(duì)美好生活的向往，對(duì)生活理想的不懈奮斗……但是不幸的經(jīng)歷沒(méi)有嚇倒阿廖沙，反而使他成為一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢、更正直的人。
高爾基小時(shí)侯渴望讀書、拼命讀書的不懈精神深深感動(dòng)著我，讀書讓他積累了豐富的知識(shí)，也讓他變得堅(jiān)強(qiáng)、懂得關(guān)愛(ài)、更讓他看到了光明和希望!這可是阿廖沙成功的關(guān)鍵。阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)不屈、樂(lè)觀奮進(jìn)的精神真值得我們學(xué)習(xí)!如今這么好的條件下，我要在書籍的海洋中自由的暢游，在書籍的天空中展翅高飛、自由翱翔，努力學(xué)習(xí)，好好讀書，奮發(fā)圖強(qiáng)。
是書讓我充滿了豐富多彩的知識(shí)，讓我知道以前天和地是怎么分開(kāi)，世界上的大好山河，以及宇宙上星球和行星，是書指引著我前進(jìn)的方向。書是我最好的朋友，是你帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)，伴隨著我一步一步成長(zhǎng)，我愛(ài)你——“我的好朋友”!
讀后感的總結(jié)四年級(jí)篇十六
《混血豺王》是一本長(zhǎng)篇?jiǎng)游镄≌f(shuō)，也是我非常喜歡的一部小說(shuō)。雖然我已經(jīng)讀完了這篇小說(shuō)，但它的內(nèi)容還像電影一樣在我眼前回放。
這本書的主人公叫“白眉兒”。白眉兒在一次狩獵中救了曾經(jīng)對(duì)它恩重如山的老母豺兔嘴，被老黑狗黑虎識(shí)破，又遭到黑虎的報(bào)復(fù)，離開(kāi)主人。白眉兒做不成獵狗，無(wú)奈之下只好重新回到豺群中。白眉兒打敗大花狼，救了豺群，成為了新一代的豺王。有一天，主人阿蠻星被豺們圍困在樹上。夜晚，白眉兒看見(jiàn)以前的主人要逃跑，想到以前主人對(duì)自己的恩澤，就閉上眼睛假裝沒(méi)看見(jiàn)，想放阿蠻星逃走，但是它的心思被一只公豺發(fā)覺(jué)了。為了救阿蠻星，不惜咬死了那只豺，救了阿蠻星。但忘恩負(fù)義的阿蠻星逃回山寨，帶著眾多獵人來(lái)剿滅豺群。阿蠻星想讓白眉兒重新回到他的.身邊，白眉兒心中猶豫不決，想起阿蠻星忘恩負(fù)義，拒絕了阿蠻星的好意，白眉兒最終死在了獵人的槍口下。
盡管老天爺并未厚待白眉兒，但它卻擁有頑強(qiáng)的生命，每一步都要拼盡全力。這一點(diǎn)值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)時(shí)也應(yīng)該這樣不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難就放棄，一定要像豺那樣堅(jiān)強(qiáng)。，我下定決心不管未來(lái)的路有多難走，一定要堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
讀后感的總結(jié)四年級(jí)篇十七
中國(guó)有四個(gè)名字叫《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》，都很精彩。作為一個(gè)女孩，前三部對(duì)我不太感興趣。它們涉及軍事、政治和神話，所以最吸引我的是《紅樓夢(mèng)》。
《紅樓夢(mèng)》帶著悲傷凄涼的氣氛，讓人常常想哭，里面的詩(shī)太多讓人印象深刻。難怪有那么多人在研究《紅樓夢(mèng)》。
這里的是非是“不斷切割，原因仍然混亂”，讓看到古代婚姻的'錯(cuò)誤，他們經(jīng)常由父母處理，什么“腹部結(jié)婚”，更荒謬的是，他們有時(shí)從未見(jiàn)過(guò)面，混亂地結(jié)婚。而且，在古代，女性爭(zhēng)相進(jìn)宮，因?yàn)檫@樣可以讓家庭富裕，但皇帝有成千上萬(wàn)的妃子，她們得寵一會(huì)兒，很快就會(huì)被遺忘。他們?yōu)槭裁匆M(jìn)宮？皇帝的奶奶們喝酒玩樂(lè)，衣食無(wú)憂，而普通人吃了最后一頓飯，沒(méi)有下一頓飯。生活的痛苦是難以想象的。難怪起義一次又一次地“造反”。災(zāi)難之緣在于皇帝。這場(chǎng)悲劇讓人心寒憤怒，讓人不禁討厭古代的苛捐雜稅。他們一步一步把老百姓推到火坑邊，真的讓人討厭痛苦。
《紅樓夢(mèng)》一書讓我時(shí)而快樂(lè)時(shí)而悲傷，時(shí)而憤怒時(shí)而感慨萬(wàn)千，也讓我想了很多，也許，一切都不能完美，人也不能完美。
讀后感的總結(jié)四年級(jí)篇十八
今天，我讀了《落花生》這篇文章，這篇文章告訴我一個(gè)刻骨銘心的道理，這個(gè)道理讓我受益匪淺。
在我們眼里，花生只是美味的佳肴。但在品嘗花生的同時(shí)，誰(shuí)又會(huì)想到花生內(nèi)在的品格呢？它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。它矮矮的長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。
這段話留給我一個(gè)人生的哲理，花生雖然長(zhǎng)的丑。但是，它是很有用的，所以做人要做有用的人，不要只講體面，而做對(duì)別人沒(méi)有好處的人。
我們的生命的價(jià)值在于勞動(dòng)，勞動(dòng)就是奉獻(xiàn)，用我們的雙手去為人民服務(wù)，去收獲勞動(dòng)的果實(shí)，來(lái)回報(bào)人們。
花生，是樸素的，花生，是美味的，花生是默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的。
落花生，它的品格讓我無(wú)法忘記，是它讓我懂得了做人，要去做有用的人。
四年級(jí)讀后感范文（二）《窗邊的小豆豆》讀后感。
《窗邊的小豆豆》這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的。講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能夠接受的孩子，并奠定了一生的基礎(chǔ)。
因?yàn)樗幸粋€(gè)慈祥的母親，一個(gè)偉大的校長(zhǎng)，一群和睦相處、心心相印的同學(xué)。母親不嫌棄她的調(diào)皮、搗蛋、不守規(guī)矩，并且聰明的她并沒(méi)有告訴小豆豆退學(xué)的事，不讓小豆豆留下陰影；偉大的校長(zhǎng)小林宗作有著非凡的教育力，當(dāng)小豆豆做一些危險(xiǎn)或不該做的事情的時(shí)候，校長(zhǎng)并沒(méi)有罵她，而是親切說(shuō)：“弄完之后，要把這些都放回去，啊?！?；與小豆豆和睦相處的同學(xué)給小豆豆了快樂(lè)、友誼。
“巴學(xué)園，好學(xué)校，進(jìn)去一看，還是好學(xué)校！“我和小豆豆和他的同學(xué)們一樣喜歡巴學(xué)園，喜歡小林宗作校長(zhǎng)。我是多么渴望自己也是巴學(xué)園的一名學(xué)生啊！我是多么喜歡小林宗作校長(zhǎng)啊！可是，令人悲傷的事巴學(xué)園最后被戰(zhàn)爭(zhēng)所毀。這也讓我們看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。
真本書讓我受益匪淺！
四年級(jí)讀后感范文（三）《竊讀記》讀后感。
今天我有幸讀了《竊讀記》，心里百感交集，思緒萬(wàn)千，就像一塊石頭年掉進(jìn)平靜的湖里蕩漾起一層層漣漪，久久不能平靜。我被作者愛(ài)讀書的精神震憾。
這篇文章主要講述了作者小時(shí)候家里窮，沒(méi)有錢買書，只好業(yè)余時(shí)間去書店偷偷看書的事。
這篇文章中我印象最深的是“急忙打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一皮餓狼，貪婪地讀著。”這句話寫出了我讀那本書時(shí)的癡迷，已經(jīng)到了忘我的境界以及對(duì)知識(shí)的渴望，而我家里書很多，便大部分我都沒(méi)有認(rèn)真讀過(guò)，我要學(xué)習(xí)作者讀書的精神。()。
“進(jìn)來(lái)看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買的，恐怕沒(méi)有?！边@段話中，“常常光顧，而從不購(gòu)買”寫出了作者小時(shí)候家里窮，沒(méi)錢買書，所以才在書店里偷偷看書。面我們現(xiàn)在生活條件好了，想買什么書，父母都給我們買。我捫心自問(wèn)：“我又認(rèn)認(rèn)真真看過(guò)多少次呢？”
“啊。它在這里，原來(lái)不在原來(lái)的地方了?！边@句話用自語(yǔ)式獨(dú)白描寫了作者找到書時(shí)的欣喜。而我現(xiàn)在掉了一本書就不找了，大不了不看就是了，從沒(méi)有像作者一樣，今天看了，明天想盡辦法還要繼續(xù)看。為此，我深感愧疚。
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“光陰我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)?！睆默F(xiàn)在開(kāi)始，我一定要像作者一樣認(rèn)真讀書，熱愛(ài)讀書。不動(dòng)筆墨不讀書，好讀書。讀好書。多學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)得更加美好。
讀后感的總結(jié)四年級(jí)篇十九
在暑假里，我看了《西游記》這本書。這本書主要是講唐僧師徒四人去西天取經(jīng)之時(shí)，在路上經(jīng)歷的故事。
首先，是講花果山有一塊靈石，有一天，靈石一下子裂開(kāi)了，產(chǎn)一石卵，漸漸化成一只小石猴，五官具備，四肢皆全。然后，又拜師學(xué)藝，又回花果山到東海龍王那里要兵器，四海龍王又把自己的寶叉拿出來(lái)給孫悟空。孫悟空又大鬧天宮被如來(lái)壓在五行山下，然后，唐僧路過(guò)此地把孫悟空救出來(lái)收他為徒，又在路上收了四個(gè)徒弟，其中有一個(gè)是一匹馬，這馬是小白龍變的。然后他們又打敗了好多妖魔鬼怪，不過(guò)有些都是找人的。比如老鼠精就是找托塔李天王的'。他們經(jīng)過(guò)了八十次戰(zhàn)爭(zhēng)，最后一次困難，終于到了如來(lái)佛祖這里，取到了真經(jīng)。
其中最驚心的事就是孫悟空從不會(huì)跟師父計(jì)較，可能是因?yàn)槟且淮挝逍猩降木让靼伞０?，孫悟空也是的，不就是官小嗎，有什么好計(jì)較的，被壓在五行山下，后悔了吧，可天下沒(méi)有后悔藥！唐僧真是幸運(yùn)中的幸運(yùn)被選成了去取經(jīng)之人，收了幾個(gè)會(huì)法術(shù)的人為徒。那種敢闖敢敢拼的大無(wú)畏精神和俠膽義腸，給我留下了深刻的印象。
讀了這故事，我明白了一個(gè)道理，不管做什么事情須靠自己的努力才能獲得成功，不能不勞而獲。我們一定要能吃苦。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀后感的總結(jié)四年級(jí)篇二十
今天我拿著一本書不放，這本把我誘惑了的書叫《巧克力味的暑假》。
“畢業(yè)好過(guò)關(guān)，但畢業(yè)時(shí)心理這道坎卻難過(guò)——對(duì)于小學(xué)畢業(yè)生項(xiàng)心儀來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假她嘗到了畢業(yè)的'獨(dú)特滋味。在畢業(yè)之后勞燕分飛，心中那無(wú)限的孤獨(dú)和無(wú)奈，只有自己才能體會(huì)。所幸的是，她遇到了新的同學(xué)和朋友……友誼的滋味，對(duì)她來(lái)說(shuō)，由如巧克力一般苦而又甜美?！笨戳诉@一小段，我心里不緊有了兩項(xiàng)想法：一、為什么她即開(kāi)心又孤獨(dú)無(wú)奈呢？二、畢業(yè)有什么可傷心的？又不是只有那幾個(gè)朋友。
可等我一看完就明白友友誼不是什么東西都能買的。這讓我更加明白友誼的重要性。
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