通過(guò)總結(jié)，我們可以找到自己需要改進(jìn)的地方，以及解決問(wèn)題的辦法。如何提高寫作水平是許多人關(guān)注的話題，下面給出幾點(diǎn)建議供參考。大家可以通過(guò)閱讀范文，了解總結(jié)的基本要素和結(jié)構(gòu)，提高自己的總結(jié)能力和水平。
看大海小學(xué)四年級(jí)篇一
見到那令人著迷的大海，我心里高興得就像翻騰的浪花一樣，激動(dòng)不已。
大海的景色真美呀!無(wú)邊無(wú)際的大海像一鍋沸騰的開水，翻著浪花，吐著泡沫。我踩到海水里，涼絲絲的海水輕輕地?fù)崦业哪_丫，真舒服!大海有時(shí)風(fēng)平浪靜，美的像彩色錦緞;有時(shí)波浪滔天，像洶涌的野獸在咆哮。大海的濤聲像一支雄壯有力的交響樂，一朵朵飛濺的浪花，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。
游人們來(lái)到海邊，不僅可以游泳、沖浪，還可以撿貝殼，捉海蟹。小朋友們可喜歡堆沙堡玩了。你看，這邊一組，那邊一組，堆得可開心啦!我喜歡撿貝殼，我先用腳在沙灘上踩來(lái)踩去，如果碰到硬東西的話，就用手給沙子挖到一邊去，最后再給貝殼拿出來(lái)。我撿到了刺猬形、扇形……等好多貝殼呢小學(xué)四年級(jí)美麗的大海作文300字作文。
我喜歡大海美麗的景色，也喜歡到海灘上玩。
看大海小學(xué)四年級(jí)篇二
今天，媽媽買了些胖大海，胖大海黑黑的，身體是橢圓形的，中間胖，兩頭尖，像一顆橄欖，又像一個(gè)核桃。用手一摸，很粗糙，有一道道皺紋，像八十多歲老奶奶的臉。用手一壓，硬硬的，用鼻子聞來(lái)臭臭的，有一股中藥味。
我把胖大海放在杯里，倒入水，胖大海像木頭一樣，翻著跟頭，從杯底翻到杯口。我耐心等待著，過(guò)了五分鐘，它那一簇簇毛茸茸似的小東西從里面鉆出來(lái)，它越來(lái)越大，脹破了肚子，像晶瑩透明的木加倫口味果凍，又像一朵菊花開放在水中，還像時(shí)尚阿姨的卷發(fā)。
媽媽說(shuō)：”胖大海是藥，可以治咳嗽的！”正好我咳嗽了，媽媽嘗了一下泡好的胖大海，說(shuō)：“淡而無(wú)味，大概你不喜歡吃?！眿寢尫帕艘粔K冰糖在里面，我嘗了一口，呀！一絲絲滑滑的胖大海，冰涼冰涼的，滑進(jìn)我的喉嚨里，像小魚躍過(guò)龍門。
本來(lái)我咳嗽很嚴(yán)重，喝了胖大海，好了很多，我應(yīng)該謝謝它呀！
看大海小學(xué)四年級(jí)篇三
我看了看，種子中間鼓鼓的，兩頭尖，非常像橄欖球，咖啡色的，摸起來(lái)硬硬的，很粗糙。我想：應(yīng)該是桃核吧?？墒牵蠋熣f(shuō)，這是胖大海。咦？它又不胖，也不像大海，怎么起這個(gè)名字？老師笑而不答。只見老師把胖大海用水浸泡著，慢慢的，胖大海真的胖起來(lái)了，緊接著，胖大海變得更大了，露出了毛茸茸的小手，最后，胖大海漲滿了半個(gè)杯子，像水母一樣浮在水面，水也跟著變深。老師告訴我們，胖大海是一種中藥，可以治療咽喉腫痛。我們每個(gè)人都喝了胖大海的水，味道有點(diǎn)苦。
胖大海真神奇，胖大海不僅讓我了解到一種治療咽喉腫痛的秘方，而且我又知道了一種醫(yī)學(xué)藥物！
看大海小學(xué)四年級(jí)篇四
今天，郭老師帶了幾個(gè)像小橄欖一樣的東西走進(jìn)教室，老師讓我們猜猜這是什么。有的同學(xué)說(shuō)是橄欖，有的同學(xué)說(shuō)是蒼耳，最后，郭老師告訴我們，那是胖大海。它的外形像紅棗的核，皺巴巴的，凹凸不平，還很硬呢。
郭老師把一個(gè)胖大海放進(jìn)杯子，胖大海剛開始還靜靜地躺在杯底，等郭老師把熱開水倒進(jìn)杯子，胖大海像海豚一樣，快速地游到水面上，吐出了許多的小泡泡。接著，胖大海慢慢變大，皮也裂開了，開始像乒乓球一樣大，漸漸變得像網(wǎng)球一樣大，全身蓬松松的，就像一只褐色的小水母游來(lái)游去。杯中的水也發(fā)生了變化，水慢慢變黃，最后變成金黃色。郭老師給全班同學(xué)都喝了一點(diǎn)，有點(diǎn)苦，還有點(diǎn)中藥的味道，但總體還不錯(cuò)。
胖大海還有治病的功效，還可以止咳、潤(rùn)喉呢！小小胖大海，作用真不?。?/p>
看大海小學(xué)四年級(jí)篇五
這是個(gè)無(wú)風(fēng)的日子，海面平靜得一絲波浪也沒有。盡管這樣，大海里面卻是一片沸騰。
龍宮四太子駕著海馬來(lái)到花珊瑚廣場(chǎng)，“重要情報(bào)，重要情報(bào)！”他在廣場(chǎng)上叫著。剎那間，魚兒們?nèi)烬R了?！鞍察o，安靜！”四太子提著話筒，嚷了起來(lái)，“現(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越不講文明了，到處亂扔垃圾，把臣民們攪得雞犬不寧。我建議：無(wú)論是在大江大海，還是在小湖小溪，魚兒們最好出門都帶上面罩，雨傘。免得被垃圾砸傷，被污水感染?！饼垖m四太子的話，引來(lái)了魚兒們紛紛贊和聲。如此一來(lái)，可忙壞了海里的傘工、罩匠們。
地球生命的搖籃??海洋正遭受危機(jī)，請(qǐng)大家趕快行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的海洋吧！
看大海小學(xué)四年級(jí)篇六
今天，媽媽說(shuō)和我去海邊，我興奮地跳了起來(lái)。我懷著喜悅的心情來(lái)到了大海，我們下了車，向遠(yuǎn)處看，海天相接，無(wú)邊無(wú)際，真像一副美麗的畫卷。
到了沙灘，我把鞋一脫，就向大海跑去，海水好溫柔啊！就像媽媽一樣，輕輕地?fù)崮χ业男∧_丫，不過(guò)浪花就調(diào)皮多了，它們時(shí)而蹦起來(lái)，鉆進(jìn)我的褲角里，時(shí)而又飛進(jìn)我的.衣領(lǐng)，跳進(jìn)懷里，真是好涼爽呀！
我又跑到沙灘上，那金黃色的沙子，踩上去軟綿綿的，我就用沙子做了一個(gè)大沙人，用小貝殼做眼睛、鼻子、嘴巴，用海菜做頭發(fā)，可惜沙人一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)，淘氣的浪花打來(lái)，它就面目全非了。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“該回家了?！蔽也艖賾俨簧岬仉x開！
看大海小學(xué)四年級(jí)篇七
從前有一個(gè)驕傲自大的大海，它以大欺小，最看不起小水滴。而小水滴呢，感覺很孤獨(dú)，他每天在大海邊轉(zhuǎn)悠，想多結(jié)交些好朋友。
有一天，小水滴對(duì)大海說(shuō)：“我能到你的肚子里面嗎?我也想?yún)⑴c你們的隊(duì)伍?！毙∷芜呎f(shuō)邊想：大海一定會(huì)同意的，到時(shí)我也能和它們一起自由自在地游玩。可小水滴還沒有想完，大海已經(jīng)做出了選擇——“不行!”大海不客氣地說(shuō)。小水滴聽了很難過(guò)，大海開口了：“你長(zhǎng)得那么丑，身體那么小，你知道我有多美，有好多詩(shī)人都贊美我呢!你算得了什么!”聽到這里，小水滴非常難過(guò)，它想了個(gè)辦法準(zhǔn)備教訓(xùn)大海，它對(duì)大海說(shuō)：“那我能進(jìn)去看一下我的兄弟們嗎?”大海想了一會(huì)兒：讓它進(jìn)去看看也行，看看我的胸懷有多寬廣，于是大海說(shuō)：“可以，不過(guò)你不能呆太久。”小水滴連忙跳了進(jìn)去，它給它的伙伴們說(shuō)：“待會(huì)兒我走的時(shí)候你們也跟著我，去看看外面的世界有多精彩，因?yàn)檫@大海太驕傲了，我們要給它一個(gè)教訓(xùn)。”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走了。果然其它小水滴也跟著走了。
第二天，大海感覺身子輕飄飄的，像飄在空中一樣，回頭一看，自己果然飄浮在空中，這時(shí)它害怕了。它魂不守舍地跑出去請(qǐng)小水滴們回來(lái)，回到它的肚子里，眾多小水滴又重新回到了大海的肚子里，這時(shí)大海感覺自己的身子又像從前那么雄厚、寬廣。
大海終于明白：不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江河。最后大海和小水滴成了最要好的朋友。
看大海小學(xué)四年級(jí)篇八
龍宮四太子駕著海馬來(lái)到花珊瑚廣場(chǎng)，“重要情報(bào)，重要情報(bào)！”他在廣場(chǎng)上叫著。剎那間，魚兒們?nèi)烬R了?！鞍察o，安靜！”四太子提著話筒，嚷了起來(lái)，“現(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越不講文明了，到處亂扔垃圾，把臣民們攪得雞犬不寧。我建議：無(wú)論是在大江大海，還是在小湖小溪，魚兒們最好出門都帶上面罩，雨傘。免得被垃圾砸傷，被污水感染?！饼垖m四太子的話，引來(lái)了魚兒們紛紛贊和聲。如此一來(lái)，可忙壞了海里的傘工、罩匠們。
不久后的一天，兩條小魚放學(xué)回家，海面上忽然下起了“垃圾雨”，可樂罐、破皮鞋、蘋果核、香焦皮……像秋天的落葉一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來(lái)。頓時(shí)，海水變的混濁不堪。兩條小魚立刻打開雨傘，戴上口罩。一條小魚說(shuō)：“哎，人類真是越來(lái)越不像話了，凡是被稱作“垃圾”的，統(tǒng)統(tǒng)都往海里扔，這可把我們害慘了，幸虧我們?cè)鐪?zhǔn)備了雨傘和口罩。”另一條小魚說(shuō)：“真希望那些人講文明，讓大海漂亮起來(lái)！”日子一天天過(guò)去，人們卻仍未停止對(duì)海洋的污染。
地球生命的搖籃——海洋正遭受危機(jī)，請(qǐng)大家趕快行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的海洋吧！
看大海小學(xué)四年級(jí)篇九
你知道胖大海什么嗎？它是一種中藥，在李時(shí)珍的《草本綱木》中提到過(guò)。胖大海的顏色是深咖啡色，表面有許多刻紋，湊近聞?dòng)幸还傻那逑?。今天我打算泡一杯胖大海嘗嘗，順便觀察一下它的變化過(guò)程。
下午三點(diǎn)我開始我的實(shí)驗(yàn)，我先把一顆飽滿的胖大海用清水沖洗干凈后放入杯子里，最后用剛燒開的沸水倒入水杯中。胖大海像一位接了命令的戰(zhàn)士立刻從水中浮了起來(lái)，我找來(lái)一根吸管使勁往下壓，可我手一松，他便又浮了起來(lái)我不禁感慨:“水的浮力真大呀。”在水中游來(lái)游去就像一天快樂的小魚。
過(guò)了一會(huì)兒，表面發(fā)生了變化，漸漸地皮裂開了，出來(lái)了許多細(xì)長(zhǎng)的“尾巴”水的顏色也變深了，它的體積大了兩三倍，難怪名字叫:胖大海。輕輕地抿一口有一股淡淡的甜味，大家可不要小看胖大海，它可以清肺熱，利咽等......
胖大海真神奇呀!
看大海小學(xué)四年級(jí)篇十
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)漁村，山的背后有一片特別美麗的大海。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這片大海就像一大幅活的畫，如果真能把畫畫的這么好，那位畫家的本領(lǐng)可真了不起。
清早，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，深不見底的海水，非常的清，也非常的美。海岸邊有許多花花草草，給大海編了一個(gè)既美麗又樸素的花環(huán)。真是美不勝收??！近看就像一大朵美麗的風(fēng)信子，漂亮極了。
中午，坐在金燦燦的海灘上，背靠著古老的櫻花樹。一陣微風(fēng)拂過(guò)，一片片櫻花花瓣翩翩起舞，這時(shí)，我總會(huì)攤開手心，這樣櫻花花瓣就會(huì)飄落在你的手心。
晚上退潮的時(shí)候，海里有許許多多美麗的海星浮上水面，好看極了。好像一顆顆亮亮的小星星，我還記得自己第一次看到海星的時(shí)候，我就以為它是星星，如果它真的是一顆顆小星星的話，那就太好了。我就可以拿一顆回家去玩星星了。
銀色的沙灘在如水的月色中輕柔地舒展著海浪在璀璨的星空下拍打著沙灘。
大海在美麗的夜色中顯得分外溫柔寧?kù)o，空氣中帶著特有的咸濕味道。
這就是美麗的大海，這就是我家鄉(xiāng)的那片美麗的大海。
看大海小學(xué)四年級(jí)篇十一
大海的波濤聲是自然界最純美、渾厚，且頗具神秘色彩的“音樂”。然而是誰(shuí)“彈奏”了這一曲曲動(dòng)人的音樂呢？美國(guó)科學(xué)家一項(xiàng)最新的研究發(fā)現(xiàn)，浪花中大大小小的氣泡便是一位位天才的“演奏家”。
海洋學(xué)研究所科學(xué)家認(rèn)為，濤聲的音質(zhì)取決于形成海浪所特有的浪端氣泡的體積大小。他們分別對(duì)在實(shí)驗(yàn)室水池中和開放的海洋中拍攝到的高速錄像進(jìn)行了分析，并測(cè)算了浪端氣泡的體積，進(jìn)而為我們勾畫出了一幅浪花中氣泡形成的完整圖畫。
根據(jù)測(cè)算，科學(xué)家將氣泡分成一大一小兩個(gè)種類，“大氣泡”直徑約在1毫米至1厘米之間，而“小氣泡”的直徑則小于1毫米?？茖W(xué)家介紹說(shuō)，大氣泡和小氣泡的形成過(guò)程不盡相同。海浪形成初期，浪尖會(huì)卷裹一部分空氣形成一個(gè)管狀空洞，當(dāng)海浪下落時(shí)，這個(gè)空洞便被分割成若干部分，從而形成大氣泡。當(dāng)浪尖與海水再次相遇，飛濺起的浪花將海水表面的空氣帶入水中，小氣泡就此誕生。根據(jù)科學(xué)家的結(jié)論，小氣泡爆裂時(shí)所發(fā)出的聲音要比大氣泡更為激烈。雖然大小氣泡的形成過(guò)程不同，但兩種過(guò)程都遵循了能量守恒的.規(guī)律。這一規(guī)律在自然界中十分常見，如在地震和山體滑坡等自然現(xiàn)象中都可以找到它。
科學(xué)家認(rèn)為，千萬(wàn)不要小瞧這些不起眼的氣泡，它們不僅是“大海之音”的締造者，更是大氣與海洋相互作用的關(guān)鍵因素。通常，大大小小的氣泡會(huì)將空氣帶入海水中，為海洋生物提供大量所需的二氧化碳?xì)怏w。氣泡的大小決定著海水溶解二氧化碳?xì)獾臄?shù)量，并且在很大程度上影響著大氣中這一溫室氣體的含量。與此同時(shí)，氣泡在海面爆裂的一瞬間，又向空中輸送了豐富的水汽，有助于云的形成。上述看似簡(jiǎn)單的正反兩個(gè)過(guò)程，卻對(duì)整個(gè)地球的氣候有著深遠(yuǎn)的影響。
1、第四段中加點(diǎn)的“兩個(gè)過(guò)程”指的是（）。
a、氣泡將空氣帶入海水中，同時(shí)為海洋生物提供二氧化碳?xì)怏w。
b、飛濺的浪花形成小氣泡，并將二氧化碳溶解在海水中。
c、氣泡將空氣帶入海水中，并向空中輸送豐富的水汽。
d、氣泡溶解二氧化碳?xì)怏w，并將它提供給海洋中的生物。
2、能作為海浪氣泡“對(duì)整個(gè)地球的氣候有著深遠(yuǎn)的影響”這一結(jié)論依據(jù)的一項(xiàng)是（）。
a、海水中大小氣泡的形成都遵循了能量守恒的規(guī)律。
b、海浪氣泡的多少和大小對(duì)減弱“溫室效應(yīng)”至關(guān)重要。
c、形成海浪的浪端氣泡的體積大小決定著濤聲的音質(zhì)。
d、不起眼的氣泡是大氣與海洋相互作用的關(guān)鍵因素。
3、下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是（）。
a、海浪中的氣泡能發(fā)出純美、渾厚的聲音，這是海洋學(xué)研究所的科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀測(cè)發(fā)現(xiàn)的。
b、地球上二氧化碳的數(shù)量影響著大氣的溫度，而二氧化碳的數(shù)量在很大程度上是由水中的大小氣泡決定的。
c、科學(xué)家將氣泡分成一大一小兩個(gè)種類，大小氣泡形成的過(guò)程不盡相同，但都遵循了能量守恒的規(guī)律。
d、浪尖卷起的空氣被海浪分割成大氣泡，海水表面的空氣同時(shí)被浪花帶入水中形成小于1毫米的小氣泡。
4、根據(jù)原文所給的信息，以下推斷不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
a、大氣泡是管狀空洞被海浪切割形成的，其直徑超過(guò)了1毫米，因此在爆裂時(shí)所發(fā)出的聲音也就更急促、更洪亮。
b、在地震和山體滑坡等自然現(xiàn)象中都可以發(fā)現(xiàn)能量守恒的規(guī)律，可見這個(gè)規(guī)律是對(duì)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的準(zhǔn)確的抽象。
c、有關(guān)科學(xué)家都很重視改善大氣環(huán)境，他們對(duì)海水溶解二氧化碳的研究，可能為減弱地球“溫室效應(yīng)”提供新的思路。
d、浪花氣泡成了彈奏動(dòng)人音樂的天才的演奏家，這種奇妙的比喻表明科學(xué)和藝術(shù)常常是聯(lián)系在一起的。
參考答案：：
1、c。
2、b。
3、b。
4、a。
看大海小學(xué)四年級(jí)篇十二
像只搖籃。
搖過(guò)去，白帆點(diǎn)點(diǎn)，
搖過(guò)來(lái)，魚蝦滿船。
多大多寬！
瞧，太陽(yáng)月亮，
也睡在里邊。
(1)讀一讀，找一找。
文中的韻母是an的`字：______________________。
(2)填空。
大海像_______，搖過(guò)去______，搖過(guò)來(lái)______。
(3)太陽(yáng)月亮睡在大海里，實(shí)際指的是什么？
(4)請(qǐng)你仿照這首兒歌的第2節(jié)也寫一寫。
___________________________。
答案：
(1)籃點(diǎn)滿船寬邊。
(2)搖籃白帆點(diǎn)點(diǎn)魚蝦滿船。
(3)太陽(yáng)月亮倒映在了大海里。
(4)“略”
看大海小學(xué)四年級(jí)篇十三
暑假，爸爸開車帶我到秦皇島風(fēng)景區(qū)度假。那天，天還沒有亮，我就興奮地奔向了海邊。
早晨耀眼的陽(yáng)光透過(guò)云層撒入海面，這時(shí)的海風(fēng)平浪靜，連海濤聲也格外的輕，好像大海還沉浸在睡意中。一種曼妙的感覺從我的心頭萌發(fā)，我覺得自己好像田螺姑娘，渾身帶著清新的海風(fēng)，邁著輕盈的步子在海灘上漫步。
夜晚，黑漆漆的一片。也分不清哪里是天，哪里是海。漸漸的，天空不再是小星殘?jiān)拢兂闪斯獠室鄣脑卵?，海上的明月讓我覺得夢(mèng)幻。我在沙灘上寫下：“天使走過(guò)的地方”，可惜沒等我寫完，大浪就著急地把它們淘走了?？墒?，我并不想回到我的住處，我只喜歡在帶著咸味的海風(fēng)中，在漸漸褪去喧嘩的海邊，傾聽大海的聲音，心里似乎有一朵美好的青蓮，慢慢在夜色中綻開。
看大海小學(xué)四年級(jí)篇十四
美麗的金沙灣大海，它是我見過(guò)最美的大海。
早晨，太陽(yáng)灑下了一縷陽(yáng)光，大海脫掉睡衣，換上了金燦燦的衣裳。這時(shí)，大海心平氣和，顯得有點(diǎn)連小魚都想弄點(diǎn)聲音來(lái)熱鬧一下。大海的海水有點(diǎn)清也有點(diǎn)涼，一陣清涼的海風(fēng)吹過(guò)，讓我感到神清氣爽。
午休過(guò)后到了下午，大海換上藍(lán)中帶黃的外套。摸摸海水，海水已經(jīng)有溫溫的感覺。那些調(diào)皮的小朋友迫不及待地穿好泳衣跳下去戲水，大海溫柔地?fù)崦∨笥训纳碜?，小魚機(jī)靈地咬著小朋友的'腳丫，小朋友露出了燦爛的笑容。
傍晚，小朋友們回家了，大海似乎又安靜起來(lái)。太陽(yáng)給大海換上了紅色的舞服?！皢鑶琛保〔遏~船回來(lái)了。大海變得快活起來(lái)，小魚小蝦跳著舞蹈，大海奏著歡快的音樂，海上狂歡會(huì)開始了！我坐猶如棉花一樣軟的沙灘上，靜靜地看著這一切。
夜晚，大海換上了黑色的睡衣，睡著月亮枕頭，蓋著星星被子，進(jìn)入了它自已的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我愛金沙灣，更愛金沙灣的大海！
看大海小學(xué)四年級(jí)篇十五
當(dāng)你來(lái)到海南島，在三亞的海邊，享受著輕柔的海風(fēng)，眼望著清澈透底的.海水，激動(dòng)、歡快之情立刻凝聚在此時(shí)此刻，不久，你的心會(huì)慢慢平靜下來(lái)，去感受海，去融入海，去讀海，你的心里像裝著一片海水，也會(huì)像這海一樣：純靜深遠(yuǎn)。
看大海小學(xué)四年級(jí)篇十六
雖然我故鄉(xiāng)是在鄰海邊的城市，但一直以來(lái)，我也未曾到海邊看過(guò)海。于是，今年春節(jié)返鄉(xiāng)時(shí)，我叫爸爸專程帶我們?nèi)タ春！?/p>
那天，我們一家興高采烈地開車到海邊看海。從愈來(lái)愈接近海邊，我心也就愈來(lái)愈急切。在路上，我好像就聞到那略帶鯹味的海風(fēng)，也隱約聽到陣陣的海浪聲。。。。
終于到達(dá)海邊！??！面前這個(gè)波瀾壯闊無(wú)邊無(wú)際的大海！大海波浪滾滾，一浪未退，一浪又來(lái)，非常壯觀！
看著這滾滾的波浪，我忽然想起前幾年剛學(xué)舞蹈時(shí)，自己因?yàn)榫毣竟μy太苦，而曾想打退堂鼓時(shí)，爸爸那時(shí)用大海來(lái)勉勵(lì)我。記得那時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō):無(wú)論學(xué)什么都需要堅(jiān)持！只要做到像大海的波浪那樣前仆后繼，不怕艱難，永不退縮。那么，什么困難都可以克服！
雖然我最后能堅(jiān)持下來(lái)，但那時(shí)我并沒能理解爸爸那句話的真正意思。
今天，我看見大海的波浪。它們從海中一浪接一浪地沖向海邊，盡管它們沖到岸邊時(shí)，只是涌起朵朵浪花后，又會(huì)退回去。有些波浪如沖擊到海邊的礁石，更會(huì)粉身碎骨！但它們還是毫不猶豫，前仆后繼，退了又復(fù)重來(lái)地涌上來(lái)！
啊！我明白了！它們?yōu)榱四塬I(xiàn)上美麗的白色浪花，讓人們觀賞，就不怕艱難不怕犧牲，前仆后繼爭(zhēng)先恐后地涌上來(lái)！
看著這些勇敢的陣陣波浪，看著這些美麗的朵朵浪花，這時(shí)我堅(jiān)定了信心！以后，我要向大海學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它不怕艱難不怕犧牲的精神，向自己的目標(biāo)勇敢堅(jiān)定地走下去！
看大海小學(xué)四年級(jí)篇十七
像只搖籃。
搖過(guò)去，白帆點(diǎn)點(diǎn)，
搖過(guò)來(lái)，魚蝦滿船。
多大多寬！
瞧，太陽(yáng)月亮，
也睡在里邊。
(1)讀一讀，找一找。
文中的韻母是an的'字：______________________。
(2)填空。
大海像_______，搖過(guò)去______，搖過(guò)來(lái)______。
(3)太陽(yáng)月亮睡在大海里，實(shí)際指的是什么？
(4)請(qǐng)你仿照這首兒歌的第2節(jié)也寫一寫。
___________________________。
答案：
(1)籃點(diǎn)滿船寬邊。
(2)搖籃白帆點(diǎn)點(diǎn)魚蝦滿船。
(3)太陽(yáng)月亮倒映在了大海里。
(4)“略”
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看大海小學(xué)四年級(jí)篇十八
假期里，我們一家坐著大巴來(lái)到沈家門半山洞碼頭，準(zhǔn)備去舟山東極島游玩。
隨著一聲汽笛的響聲，輪船緩緩地從碼頭出發(fā)了。只見海面上大大小小的船只來(lái)來(lái)往往，就像馬路上的汽車開來(lái)開去，好不熱鬧。此時(shí)，海面上風(fēng)平浪靜，可是海水竟然是黃色的。爸爸說(shuō)：“因?yàn)檫@里靠近岸邊，船只來(lái)往多，把底下的沙石都卷上來(lái)了。等船開到海中央，海水就會(huì)成藍(lán)色的?！?/p>
船開了大約半小時(shí)，藍(lán)色的海水慢慢多起來(lái)，最后全部成了深藍(lán)色的。只見一望無(wú)際的大海上，隱約有幾個(gè)小島，就像眼睛似的點(diǎn)綴在海面上，白色的浪花不時(shí)地碰撞。海面上風(fēng)也漸漸大了起來(lái)，海浪不時(shí)地一浪高過(guò)一浪，“嘭、嘭、嘭”撞擊我們的船。船兒左右搖晃，還上下擺動(dòng)。甲板上都站不住人了，大家有的趴在桌上，有的躺在椅子上，還有的時(shí)不時(shí)地嘔吐起來(lái)。突然，一個(gè)浪打上來(lái)，我全身都被打濕透了。我伸出舌頭舔了一下嘴唇，啊！咸咸的，海水真的不是什么好滋味。
大海真像娃娃的臉，說(shuō)變就變。剛剛還是風(fēng)平浪靜，溫柔得像一個(gè)恬靜的乖孩子，過(guò)一會(huì)兒就變了臉，發(fā)怒的浪濤咆哮著，好像在宣泄胸中無(wú)限的仇恨。
看大海小學(xué)四年級(jí)篇十九
我看見了大海，藍(lán)藍(lán)的海水，我喝了一口感覺很咸，我在沙灘上走呀走，留下了一串串的小腳印，我堆城堡，是一個(gè)沙子的城堡，還有城墻。
我坐腳蹬游艇的時(shí)候，還把小腳伸到海里蹬蹬水，游艇在海里自游自在的飄著，我覺得好玩極了，我的鄰船，是和我一模一樣的船，有一個(gè)俄羅斯的小朋友，我和他擺擺手。
我?guī)嫌斡救鞓返脑诖蠛＠飼秤?，一?huì)游到東一會(huì)游到西，岸上的姥爺還給我照了像。剛進(jìn)去的時(shí)候，大海里有一點(diǎn)石頭，再往里就是沙子了，海水有深有淺，還能看見小魚在游動(dòng)。我和大哥哥們打水仗，我很快樂。
晚上的時(shí)候，大海就退潮了，我看到扎腳的石頭露出了水面。我就到到海邊去抓寄居蟹、挖海鮮子、小海錐、還有海星呢。它們可是活的呀！漁船停在岸邊準(zhǔn)備出海。
早晨漲潮了，工作一夜的漁船回來(lái)了，撈了那么多的大螃蟹，姥爺買了一大堆，活蹦亂跳的。我釣了一條小魚，很可惜，掉到大海里逃跑了。姥爺也釣到一條魚，放到小桶里了，還有一個(gè)爺爺釣到的一條魚，我們有三條小魚了。
我望著大海，我好想在這住幾天，要是我家住在大海邊那該多好?。≡僖姲纱蠛?，我明年再來(lái)看你，我愛大海！
精選我看見了大海，藍(lán)藍(lán)的海水，我喝了一口感覺很咸，我在沙灘上走呀走，留下了一串串的小腳印，我堆城堡，是一個(gè)沙子的城堡，還有城墻。接下來(lái)小編為您帶來(lái)了我愛......
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