"報告是一種對某一問題或情況進行詳細描述和分析的書面材料，通常包括背景介紹、研究方法、數(shù)據(jù)分析、結果展示等內(nèi)容。我們需要根據(jù)實際情況撰寫報告，以便更好地向他人傳達信息。"在寫作過程中，應注重收集、整理和分析相關資料，確保數(shù)據(jù)真實可信。這是一份對新產(chǎn)品的市場評估報告，通過問卷調(diào)查和市場分析，對產(chǎn)品的潛在市場和競爭優(yōu)勢進行了評估。
創(chuàng)業(yè)實踐報告創(chuàng)業(yè)實踐報告篇一
實踐是理論與實際相結合的產(chǎn)物，實踐是檢驗真理的唯一標準，實踐出真知。下面是本站為大家?guī)淼膭?chuàng)業(yè)實踐報告范文，希望可以幫助大家。
這是我在信息大學的最后一個暑期，也標志著我十六載學生生涯的結束，這個暑期無論是對學校還是對我個人而言都有著非同一般的意義。四年前，信息大學在全國率先進行了三學期制改革，以不折騰著稱的教育界無不瞪大狐疑眼光注視著這個學校如何在列強環(huán)伺的京城挺立，四年后，當初那批學生面臨畢業(yè)時，相信信息大學的改革家們可以向質(zhì)疑者交上一份滿意答復。
由是我一直對信息大學充滿感恩，所以借實踐達人征文這個機會與其空泛介紹這個暑期我干了些什么，倒不如總結四年來信大對我成長提供了多大幫助。想來，也許是千年古都的魅力吸引了我，也許是一個出身農(nóng)村的孩子對現(xiàn)代化生活方式的向往，xx年8月，我拒絕了外省一所傳媒院校的錄取，拿著家里東拼西湊借來的八千塊錢，毅然踏進了北上列車。我幻想自己能夠像電視里那樣，可以西裝革履出入高檔寫字樓，可以口若懸河進行即興演說，可以天南海北出差闖蕩，總之希望通過信息大學實現(xiàn)更高的人生追求。
故而我把在信大的這四個暑期視作四級階梯。大一剛上兩三個月就碰上長達四個月的暑期，當時好像是信息大學最后一次在風雨操場舉辦大型招聘會，我也打印了份。
簡歷。
準備應聘個辦公室文員，從第一家問到最后一家，都因為身無長技被拒之門外。這年，我在家呆了人生最為漫長的四個月，伴隨著周圍人的不解，我開始了自主學習職業(yè)技術的進程。四個月，我學完了photoshop、premiere等課程。我期望來年暑期能夠和學長學姐們一樣，可以在眾多實踐單位找到自己心儀的崗位。
當大二暑期如約而至，學校組織的招聘單位已經(jīng)不能滿足我的要求，這年我通過招聘網(wǎng)站找到了份qq旗下華夏書網(wǎng)的編輯工作。雖然工資不高，但我認為自己喜歡文字，喜歡這種文化氛圍。開始的新鮮很容易被枯燥的過程所代替，再多的激情也掩蓋不了乏味的事實。在之后寫的總結中，我曾把自己的首次實踐概括為一句話：“四月長假，把傷痕當酒窩”。在文章最后我寫到我搭建了個文學網(wǎng)站，并立志兩年后成立一家傳媒公司，雖然網(wǎng)站現(xiàn)在已經(jīng)不能訪問，但這是我第一次接觸html代碼，為今后深入接觸互聯(lián)網(wǎng)打下了基礎。在碼字中發(fā)現(xiàn)，相較而言，我們組長工作要輕松的多，好像不外乎上上網(wǎng)打打電話之類，此后一個聲音一直回蕩在耳畔直到大三暑期——不想當組長的編輯絕不是好實踐。
于是大三就朝著“管事兒的”方面發(fā)展，經(jīng)過奔波終于找到一個蠻稱心的崗位——pptv亞娛及商業(yè)運營中心實踐編輯，主管數(shù)碼頻道。每日更新視頻，擬標題設縮略圖，一兩個小時即可完成。剩下時間找些自己喜歡的事情做，和我同去的倆姑娘喜歡看電影，而我則喜歡在公司后臺四處遛達順道瞅瞅可能有價值的東西，不到半月全套的人事行政資料被我納入囊中，雖然當時不知道有什么用，但總有一種可能有用的預感，也算不虛此行。
從qq到pp，工作壓力驟減。肩上擔子輕了，心里卻空落起來，覺得這是浪費青春。年會時，pplive創(chuàng)始人姚欣和ceo陶闖以及一干高管滿懷自信的站在華北事業(yè)部數(shù)百員工面前指點河山，剎那間我感覺找到了奮斗的目標。那天晚上我想了很多，乃至陶闖博士邀請我一起加入騎馬舞大軍時都沒反應過來。后來我試著把信息大學信風文學社想象成一個商業(yè)機構，把pptv的行政制度進行切合信風實際的改編，甚至專門搭建過一個信風內(nèi)部行政管理系統(tǒng)。
華夏書網(wǎng)，教會了我怎樣進行“偽原創(chuàng)”，pptv教會了我怎么當好“標題黨”，也教會了我大型網(wǎng)站的標準化運作。這對于我今后工作提供了寶貴經(jīng)驗。而我所熱愛的信風文學社則為我提供了另一種方式的幫助。
從學校到社會，從學生到創(chuàng)業(yè)者，所需要的不僅僅是良好的教育，熟練的技能，還需要有足夠的運氣。直到現(xiàn)在，我都能感覺到老天對我的垂愛。大一時并沒有加入社團的打算，這也成為了我至今的遺憾。大二，因為一高中同學說想來信大上，她曾是市寫作大賽一等獎得主，而我是二等獎，正苦無良機和她再次一較高下的我，當下決定加入學校文學社看到底是誰更技高一籌。結果她雖被錄取，但因故未能就讀信大。去年11月，正當公司蓬勃發(fā)展時，得到了她結婚的喜訊。想來，如果當初她能力排眾議，現(xiàn)在可能已然是公司創(chuàng)始人之一。
閑言提過，在大學，我認為信風教會我的不比課堂少多少。換言之，學校教會了我知識和技術，而信風則教會了我如何在實際中掌握和運用。排版、印刷、編程，可以說信風就是大學的第二課堂，且具備了課堂所不曾有的責任感。同時全體社員毫無等級觀念，相親相愛一家人，這是最難能可貴的。
對于任何一個社員來說都是如此，人文青春激揚的社訓正是一種創(chuàng)業(yè)精神的體現(xiàn)。第七屆信風文學社社長李情誼擔任公司總經(jīng)理，第六屆信風文學社社長鄭舜擔任副總經(jīng)理兼技術總監(jiān)，王新?lián)Q和我曾先后任信風文學社編輯部部長，并分別擔任了公司市場總監(jiān)和運營總監(jiān)，第八、九屆連任的信風文學社秘書部部長王妞擔任公司財務總監(jiān)，第九屆信風文學社創(chuàng)作部部長陳曉玲擔任商務總監(jiān)。四個月，有走的，有來的，但沒有一個信風人中途退出的。
創(chuàng)業(yè)很苦，即便早已做好吃苦的準備，一旦投身其中那份艱辛也是難以承受的。曾經(jīng)路過一中學，聽聞學生大聲朗誦“思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地”(蘇洵《六國論》)時，不禁和古人產(chǎn)生了共鳴。
創(chuàng)業(yè)也很不快樂。如果有人告訴你創(chuàng)業(yè)很苦也很快樂，只能說他沒頭腦或者想賣給你創(chuàng)業(yè)教程。創(chuàng)業(yè)，特別是初期，收獲比起你所付出的要少的可憐。我們曾經(jīng)通宵搶救崩潰的網(wǎng)站，也曾一連半月靠泡面過活，也曾多次和人談判未果，也曾就發(fā)展規(guī)劃吵的不可開交，也通過做兼職掙微薄薪水養(yǎng)活公司。此種經(jīng)歷，何談快樂?，F(xiàn)在想來，維持公司不倒的原因可能就是信風人的友誼，年輕人的激情，對未來的自信以及當初吹下的牛x。
創(chuàng)業(yè)不快樂，并不代表著沒有值得欣慰的結果。最近優(yōu)米網(wǎng)搞的一個“優(yōu)米畢業(yè)生特訓營”其線下宣傳就是我們做的，并通過優(yōu)米聯(lián)系上百度、阿里巴巴這些公司，還在信大舉辦了宣講會。
暑假的到來是每個學生的期待，在沒有放假的時候就想好自己在這個暑假要做什么，去哪里打工，在哪里就業(yè)。給你自己一個美好而充實的假期。但是，計劃是趕不上變化的。例如我，在知道我的大學的暑假的時間后，心里就想著去哪個地方玩，哪個地方好玩，自己沒有去過的。結果呢?回到家后，在想著對著自己的計劃實施的時候，給我爸一個命令，最后走上自己走上當老板的路開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
八月十八號開起了我的實踐課。那天我爸給錢我們?nèi)ミM貨，讓我們?nèi)ベu衣服，只要做回本錢就行了，掙到的錢，自己拿去用，聽到這個消息，我高興一下，以為我可以賣到很多很多的。說做就做，我們馬上投入精力去完成這個任務。
那天，我們倆兄弟很快就把衣服擺開了，等待顧客的來臨，不時還會想著自己會有能力去勝任的。接著來了個客人，首先熱情地招待他們，問他們要些什么。門面的功夫做到十足，但是，我們跟他們說了幾句，但不知道他們?yōu)槭裁床话驳刈唛_了，在他們走開的同時，我們不約聽到他們不滿的話語。聽到這些話，我們心里真的不舒服，但是自己想了一下，其實我們是兩個剛出來的毛毛蟲，真的不知道什么。當時，我媽見到了，馬上做好客人的工作，就這樣，我的生意檔就這樣給我媽做成了，我不停的留意著媽媽對他們說的話，看看他們的神情變化。自己明白了一個道理：生意的投入，是每個人都可以做的事，是很容易做到的事，但是呢?如果想自己的生意做得好，財源能夠進來的話，看表情，說話的語氣，價格的高低，這幾方面都是很重要的，也是成功的關鍵。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
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創(chuàng)業(yè)實踐報告創(chuàng)業(yè)實踐報告篇二
實習是每一個大學畢業(yè)生都將擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識。去年6月份，當很多同學還在為考各種證件而做準備時，我已經(jīng)開始了自己的實習生涯。而我一直以來都是比較喜歡自由的一個人，沒有特別高級的技術，也沒有出眾的本領，因此也沒有想要進哪間大公司應聘就職，只想自己做點自己感興趣的，有意義的事。
自大一以來，我有空就到廣州的批發(fā)市場走走。一開始對服裝接觸比較多，自學電商后我就在淘寶上開了店鋪賣女裝。沙河專門有一個網(wǎng)絡服裝批發(fā)商城，每天下午下課后就搭40分鐘的車過去拿貨。那時銷量很少，利潤也很低，來回一趟的車費基本就是所拿的衣服賺的利潤了。有時上去批發(fā)市場過了晚飯時間還得在那吃個飯，跑一趟市場還是要虧本的，但是一直抱著一個做大的心態(tài)也堅持了大半年。
大二，我所在的商貿(mào)系全部搬過去了天河校區(qū)。離廣州的商業(yè)中心更近了，交通也更加方便，而我正像魚兒得到了水，更加一步走進社會。我辭掉了學生會的職位，希望去開創(chuàng)自己的一份事業(yè)。不久，我遇見了鐘表公司的老板，跟他聊的很投緣，而且他一直想往互聯(lián)網(wǎng)這一塊發(fā)展，我也剛好有一點互聯(lián)網(wǎng)的經(jīng)驗，兩個人一拍即合。他帶我參觀了工廠和批發(fā)檔口，有空也經(jīng)常約我出去喝茶。大家互相了解，熟悉后，我們干脆就稱兄道弟了。后來我承包下了他公司互聯(lián)網(wǎng)上的所有業(yè)務，并在互聯(lián)網(wǎng)上開了第一間阿里巴巴店鋪。
7月份，我正式搬離學校，在合作的手表公司附近扎點搞了一個小工作室，并組建了一條5個人的團隊。我們租了套兩房一廳，休息和辦公都是在里面。剛開始工作比較多，拍攝產(chǎn)品圖片、修詳情圖、建網(wǎng)站、運營推廣經(jīng)常都是工作到凌晨三四點才倒在床上，第二天睜開眼睛就是起床開電腦。經(jīng)過半個月的奮斗，基礎工作順利完成，于是開始了鋪天蓋地的廣告推廣，活動促銷。
也證明了我們的努力正在得到回報。我們預計和更加努力做好進一步的打算。可惜，沒有預料到的事情發(fā)生了。我們之前發(fā)出去的基本都是一款手表，然而客戶收到貨后一個星期左右，進水的、不準時的、手表停了不走的不斷的有客戶找上門來。剛開始覺得有點不對勁，也只能安慰自己說也許是巧合。之后，每天也還在接新單，同時也每天有出問題的表退回來。一個月下來，統(tǒng)計了數(shù)據(jù)，雖然賣出去的數(shù)量不少，但是返修率高得離譜，已經(jīng)接近了50%。退回來返修的表產(chǎn)生的郵費都是由我們承擔，實際上我們賣出去的扣除了返修的損失基本上沒有錢賺。這樣子下去對整個店鋪的聲譽都帶來了很大的不良影響?？紤]了許久，我不得不做出決定停止售賣這款表。
由于之前店鋪的所有業(yè)績基本都是靠一款手表，現(xiàn)在停止售賣后訂單就沒有了?？紤]重新推一款上去，但是對產(chǎn)品研究后發(fā)現(xiàn)，其實手表出的問題都是機芯質(zhì)量不好。而目前有的款式都是使用了這個機芯。這種國產(chǎn)機芯成本低，質(zhì)量差，適合中國傳統(tǒng)的線下渠道市場。對于線下的批發(fā)商來說，花多五毛或一塊錢的成本都會給他后續(xù)的競爭帶來威脅，因此生產(chǎn)的廠家也只能迎合經(jīng)銷商們的需求去生產(chǎn)。然而這種模式的產(chǎn)品不再適合新的互聯(lián)網(wǎng)銷售渠道。在互聯(lián)網(wǎng)渠道上，我們的產(chǎn)品有哪里不完美，消費者隨時都可以找到賣家，并將差評公布于網(wǎng)絡以致更多的后來者參考。在這種環(huán)境下想要生存唯一的方法就是迎合互聯(lián)網(wǎng)的思維去轉(zhuǎn)型。
產(chǎn)品質(zhì)量的不過關直接否定了我們前期的努力，唯一給我們留下的就是教訓和經(jīng)驗。要想繼續(xù)生存下去，我們不得不勸說工廠轉(zhuǎn)型。正好有一天，我跟廖總(古邁鐘表公司老板)在喝酒時就談起了這個煩惱。沒想到的是他也正有想轉(zhuǎn)型的想法。我們中國整體消費水平的提高，人們對產(chǎn)品的質(zhì)量要求也越來越高，再生產(chǎn)一些垃圾產(chǎn)品不是長久的發(fā)展路線，必須得做好產(chǎn)品質(zhì)量，打造品牌知名度。另一方面，廠家和經(jīng)銷商傳統(tǒng)的合作方式一直擺脫不掉貨款回收的`難題。因此，產(chǎn)品的轉(zhuǎn)型開始了。
只是事情不會那么簡單，轉(zhuǎn)型也意味著要放棄以前有的業(yè)務，更需要資金的支持。工廠因為資金鏈的問題，剛開始只能慢慢的進行。而我所帶領的團隊一時間也沒有可以操作的產(chǎn)品，陷入了最艱難的時刻。離開學校這么久以來，我從沒向家里要過一分錢，所有一切都只能靠自己，現(xiàn)在網(wǎng)店斷了經(jīng)濟收入，每天的開銷都還是不小。最艱難時刻全身就只剩下20元，而當時還要解決4個人的晚餐問題，第二天的開支怎么辦都還不知道。終于，團隊里有人堅持不住就離開了。我當時感覺自己責任很大，如果當初先認定好產(chǎn)品質(zhì)量再做，可能現(xiàn)在已經(jīng)是完全不一樣的美景了。
一直煎熬著到了9月份，工作室就只剩下我自己一個人。我從另一個朋友的工廠引進了他們的手表款式，開始了自己一個人的奮斗。雖然一個人工作效率不是很高，但是總算可以勉強維持了自己的生活。就這樣自己一個人在工作室一呆就是大半個月。自己煮飯，自己工作，自己逛市場，平時想找個商量事情的人都難。當然這期間最大的收獲是接了一個外貿(mào)定制單5000只手表，一直到了10月下旬才正式交貨完成。而那時我也開始了新的探路旅程。
前面的教訓讓我浪費了不少時間，直到10月份，由于工廠轉(zhuǎn)型太過去緩慢，新的產(chǎn)品一直沒出來，我不得不開始新的項目探索。正好云南有朋友的家族企業(yè)在西雙版納辦了紅木家居廠，他得知我在尋找新的項目，于是就邀請了我過去參觀，試圖與我一起合作把他們的產(chǎn)品打通互聯(lián)網(wǎng)渠道。到了西雙版納，我們花了一兩個星期時間去了解產(chǎn)品和這個行業(yè)的行情。他們的產(chǎn)品品牌是“樂華木業(yè)”，算得上本市前三名的企業(yè)，規(guī)模龐大，門店加上廠房整體超過4萬平方米。所生產(chǎn)的產(chǎn)品大到酒柜沙發(fā)，小到擺件手鏈等。我們花了僅僅一個月的時間去了解這么一間公司，最后也只是了解了皮毛。面對一間如此龐大靠山的公司，我們不由有些心動，可惜最終還是放棄了合作。其一是利潤分配和合作方式這一塊沒能達成共識。其二是我正有顧慮的是紅木家居是貴重產(chǎn)品，在互聯(lián)網(wǎng)上成交難免需要花很大成本去解決信任問題，況且物流運輸成本高，損壞幾率大。其三是期間接到了一個外貿(mào)公司的手表訂單，45000只定制手表。所以我的云南之前還沒談出一個圓滿結果就立即訂機票趕回了廣州。
從云南回來后，一連幾天準備大訂單的打樣，最終還是得到了一個壞消息。四萬五千個的訂單涉及到的金額大概是一百二十多萬，而正處于轉(zhuǎn)型的工廠本來資金鏈就收緊，根本沒有本錢來運轉(zhuǎn)這一單需要投入的成本。工廠直接就給出回復給我說接不了，我一下子失望到了極點。后來自己又找了幾間有一點點關系鏈的公司，試圖把訂單轉(zhuǎn)到他們工廠去生產(chǎn)，但是人家對我也不是很熟悉，加上這么大的成交金額，人家直接開口就是50%的定金，然而我只能收到客戶10%-30%的定金，也意味著這其中的差額就得自己想辦法去搞。對于剛出社會的我，別說四五十萬，有十萬塊在手都能加緊利用做不少事。因此，這一單由于資金的問題就這樣放棄了。再后來，一個出口德國的單又聯(lián)系上了我，涉及的金額比這個更大，是由之前成交了5000只手表的公司再次發(fā)來的詢盤，但是龐大的數(shù)量對沒有資本的我來說已經(jīng)沒有了意義，只能看著一個個機會就這樣流失。
經(jīng)過幾個大單的錯失，我開始有了自己辦工廠的想法。哪怕前期沒有什么穩(wěn)定的熟客，先把整套流程走熟，積累經(jīng)驗很重要。先從一個個小單做起，積累原始資本。難題就是籌集資金，找了幾個好朋友最后籌集到的資金還是遠遠不夠啟動。
前面說去了云南其實不僅是了解紅木，給了我更大的意義是激發(fā)我對農(nóng)產(chǎn)品的情感。我們中國本身就是個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)是我國產(chǎn)業(yè)根基，農(nóng)場品的發(fā)展任重道遠。
趕在這個時候，新年回了家，也有朋友推薦我做農(nóng)產(chǎn)品。思索后，我認真。
考察了農(nóng)產(chǎn)品市場，對這個行業(yè)做了不少研究，也參觀了一些已做得好的農(nóng)產(chǎn)品公司。隨著更加深入的學習和認識，要做農(nóng)產(chǎn)品這個想法更加強烈了。
不斷調(diào)查得知，農(nóng)產(chǎn)品起動資金不太，而且我已經(jīng)很明確了自己的運轉(zhuǎn)模式，當一切準備成熟后我就帶著隊員開始了我們團隊新的創(chuàng)業(yè)路線。我們開始籌備工作，注冊執(zhí)照，設計商標、產(chǎn)品包裝等。團隊由2人開始到現(xiàn)在5人。4月中旬，我們的第一代產(chǎn)品正式出產(chǎn)。接下來的渠道開建和品牌文化的構建，我們的第一代產(chǎn)品是蜂蜜，我們自己沒有養(yǎng)蜂，選定好蜂源，需要專注的是做產(chǎn)品研發(fā)和質(zhì)量控制。我記得那段時間我們都分不出白天和黑夜，累了就躺著歇幾分鐘，醒來就是馬不停蹄地學習和工作。對于產(chǎn)品我們沒有一刻是放松的。這已經(jīng)不僅僅是工作了，是在做一份讓我們熱血澎湃的事;——能讓我們實現(xiàn)人生的意義。
接下來如何操作？這是我們需要花最大的精力去探索的。
目前，我們的需求量是兩三個蜂農(nóng)一年的生產(chǎn)量。我們承包下了他們整年的產(chǎn)量，要求他們按照我們的標準去生產(chǎn)，如果蜂農(nóng)生產(chǎn)不達標的產(chǎn)品，我們還會一定的處罰。這樣蜂農(nóng)也更加嚴格要求自己生產(chǎn)好的產(chǎn)品。另一方面，我們專注對養(yǎng)殖技術的科學研究。為何要研究技術呢？傳統(tǒng)的農(nóng)戶都是按自己以往的經(jīng)驗和同行的交流去養(yǎng)殖，而我們研究的科學技術就是要傳播給我們合作的蜂農(nóng)，讓他們對產(chǎn)品質(zhì)量的控制更加有把握。
我們不光是對產(chǎn)品技術的研究，對蜂蜜的養(yǎng)殖地也是很講究的。為生產(chǎn)一瓶好的蜂蜜，我們計劃陸續(xù)走遍全國各地高山，尋找當?shù)馗玫酿B(yǎng)殖環(huán)境和好的養(yǎng)殖蜂農(nóng)。
這條新路的探索是漫長的，它也是充滿意義的。我們雖不自己養(yǎng)殖，但對產(chǎn)品的質(zhì)量是有絕對的控制權;未來我們不自己辦工廠生產(chǎn)加工，能外包的都會外包出去，但是我們將建立起自己的工廠實驗室，對產(chǎn)品的包裝設計、用戶體驗、生產(chǎn)技術、保存運輸?shù)茸鰧I(yè)的研發(fā)。我們相信沿著這條路奮斗下去，能夠把“農(nóng)氏凡品”帶到千千萬萬的消費者手中，并給他們帶來綠色健康環(huán)保的原生態(tài)生活。
讓天更藍，水更清，生活更美好!這是我們大家的追求。同時我們也歡迎更多有志同道合的伙伴與我們一路同行!
創(chuàng)業(yè)實踐報告創(chuàng)業(yè)實踐報告篇三
方式：問卷調(diào)查；實地觀察；
內(nèi)容：
1. 大學生創(chuàng)業(yè)含義 大學生創(chuàng)業(yè)主要是在校大學生和大學畢業(yè)生群體組成，近年來大學生創(chuàng)業(yè)問題越來越受社會的關注，因為大學生屬于高級知識人群，并且經(jīng)過多年的教育以及背負著社會的種種期望，在社會經(jīng)濟繁榮發(fā)展的同時，大學生創(chuàng)業(yè)也成為大學生就業(yè)之外的新興的現(xiàn)象。
2. 大學生創(chuàng)業(yè)指南
本課題立足于當代“大學生創(chuàng)業(yè)率偏低”這一實際現(xiàn)狀； 根據(jù)上海市團委08年提供的數(shù)據(jù)，當前中國大學生創(chuàng)業(yè)成功率平均為2%，這一數(shù)字與美國的大學生創(chuàng)業(yè)成功率20%有整整九倍的差距。本文從大學生創(chuàng)業(yè)者實際情況出發(fā)，結合真實案例，圍繞大學生創(chuàng)業(yè)所需條件進行討論，深入研討大學生創(chuàng)業(yè)過程中存在的問題，分析出大學生創(chuàng)業(yè)失敗的原因，并且提出了問題的解決方案。本文共分為四個章節(jié)，重點談了三個問題；分別是大學生創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)，大學生創(chuàng)業(yè)難點和大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境，這三點因素包含了大學生創(chuàng)業(yè)過程可能遇到的所有問題?！敖裉旌軞埧幔魈旄鼩埧?，后天很美好，但是絕大多數(shù)人都死在明天晚上看不到后天的太陽?！瘪R云常對青年創(chuàng)業(yè)者這樣忠告。
3. 大學生創(chuàng)業(yè)主要有哪些優(yōu)勢和弊端
優(yōu)勢 1.大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質(zhì)。
2.大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術的重要性是不言而喻的，大學生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。
3.現(xiàn)代大學生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎。
4.大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學
以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。 弊端
1.由于大學生社會經(jīng)驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒Γ部吹绞?，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
2.急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。此外，由于大學生對市場營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
3.大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
意義：回顧整個調(diào)查的實施過程，本調(diào)查過程中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和能力，但在初次發(fā)放問卷調(diào)查時遇到困難。發(fā)放數(shù)量和收取數(shù)量不太理想。后來又做了調(diào)整，重新做了方案的調(diào)整。在這次活動中不僅加深了解了對翡翠湖管理中不足的認識，同時還將調(diào)查結果運于其它實踐之中，達到理論實踐相結合，提高個人的實際運用能力。
所以總結在調(diào)查前期，輕視問卷派發(fā)工作，曾出現(xiàn)工作量估計過低的現(xiàn)象。工作量估計不足會直接導致調(diào)查時間的延期。但所幸的是，我很快發(fā)現(xiàn)了這一問題，并及時調(diào)整了策略，通過開展多次有針對性的問卷派發(fā)活動，使問卷全部派發(fā)出去。經(jīng)驗證明，對每項任務甚至整個項目給出個合適工作量估計需要綜合人員工作效率、工作復雜程度、歷史經(jīng)驗等多種原因，不能僅憑個人經(jīng)驗個人，否則很有可能導致項目延期甚至失敗。
創(chuàng)業(yè)實踐報告創(chuàng)業(yè)實踐報告篇四
來到xxxx學院，說實話這不是我的初衷，一開始，我因為不知道也不了解這個學校，我還郁悶了一段時間。但是當我來到這所學校，我才知道我錯了，我來這所學校是來對了。
xxxx學院，它不僅僅注重學習，還教我們?nèi)绾蝿?chuàng)業(yè)，還有大學生創(chuàng)業(yè)教育園，這就激發(fā)我創(chuàng)業(yè)的欲望。
下面我也就來談談我的創(chuàng)業(yè)計劃。
既然我學的是應用電子專業(yè)，當然我的創(chuàng)業(yè)計劃也與這有關，這也是我最感興趣的專業(yè)之一。因此我也會認真的學好這門專業(yè)。
我想，如果我將來創(chuàng)業(yè)，我一定會開一家自己的電子產(chǎn)品公司，主要是設計、制造銷售各種電子產(chǎn)品，打造自己的品牌公司。
首先，在學習好自己的專業(yè)的前提下，向一些大的公司如：創(chuàng)維、聯(lián)想、tcl等一些大的電子產(chǎn)品公司，學習他們的成功經(jīng)驗。然后再應用到的實際中去，當然，這只是前期工作，在自己的公司經(jīng)營我想也是一項巨大的挑戰(zhàn)!經(jīng)營自己的公司首先要我有資金，這就要我在學習過程中找一個工作，這樣既能夠為家節(jié)省開支，又能鍛煉自己的能力，還能積累一些資金，何樂而不為?其它就在創(chuàng)業(yè)時再說吧。這一理想很遠大吧，但我不這么認為，因為我相信自己!相信自己一定能成功!
創(chuàng)業(yè)實踐報告創(chuàng)業(yè)實踐報告篇五
“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好。大部分人死在了明天晚上，看不到后天的太陽” —— 馬云。
如今的創(chuàng)業(yè)就像是寬進嚴出的大學門檻，入門容易但畢業(yè)很難。而對于思維新潮，接受新事物，新概念能力又很強的大學生來說，創(chuàng)業(yè)又更像是個一觸即發(fā)彈簧。初速度猛烈，但減速又相當?shù)妹黠@?？赡墚敵醯乃俣仍娇?，落地的毀壞程度也將越大，但正確理解大學生創(chuàng)業(yè)和學校正確看待大學生創(chuàng)業(yè)非常重要。
的種種期望，在社會經(jīng)濟繁榮發(fā)展的同時，大學生創(chuàng)業(yè)也成為大學生就業(yè)之外的新興的現(xiàn)象。
4.調(diào)查目的
5.調(diào)查地點 在教室、圖書館、及老師或領導的辦公室。
6.調(diào)查時間: 2015年1月-2月
7.調(diào)查對象： 學生版：遼寧職業(yè)理工學院全體學生；
學校版：老師、領導還有一些在校職工。
8.調(diào)查樣本容量： 此次調(diào)查采取問卷調(diào)查形式，共兩部分，包括學生版和學校版，分別發(fā)放問卷120份和70份，收回問卷116份和70份，有效問卷114份和70份。
經(jīng)整理、分析并歸納，大學生創(chuàng)業(yè)主要存在的問題：
9.大學生自身存在的問題：
1．創(chuàng)業(yè)不等同于創(chuàng)辦企業(yè) 很多想創(chuàng)業(yè)的大學生把創(chuàng)業(yè)等同于創(chuàng)辦企業(yè)，事實上．創(chuàng)業(yè)是一個廣泛的概念，廣義的創(chuàng)業(yè)觀念可以體現(xiàn)在生活中的許多方面，需從思想上轉(zhuǎn)變觀念。 2．非理性看待，盲目創(chuàng)業(yè) 許多人靠激情創(chuàng)業(yè)，看不到創(chuàng)業(yè)是踏踏實實做起來的，較多的大學生創(chuàng)業(yè)實際上是非理性的，急于求成，而最終只是草草收場。然而創(chuàng)業(yè)活動相對缺少，創(chuàng)新意識的相對缺乏，還有創(chuàng)業(yè)教育的暫時缺席，所以大多學生創(chuàng)業(yè)就是盲目創(chuàng)業(yè)。殊不知創(chuàng)業(yè)成功來自理性，創(chuàng)業(yè)開始必須是理性，創(chuàng)業(yè)過程才是激情，不可相反。3．理想化的創(chuàng)業(yè)認識 在創(chuàng)業(yè)過程中，最重要的因素是堅強的信念，其次是一個創(chuàng)意，接下來是選擇創(chuàng)業(yè)伙伴，然后是資金，再接著是社會關系，最后是工商管理經(jīng)驗和專業(yè)技術知識。很多大學生創(chuàng)業(yè)有著很大的理想認識，還有一部分從書本上認識創(chuàng)業(yè)，屬于紙上談兵和理想化的創(chuàng)業(yè)。對創(chuàng)業(yè)沒有感性認識的學生，對創(chuàng)業(yè)停留在想象里，表現(xiàn)出理想化的傾向。實際上，創(chuàng)業(yè)有很多理性的決策和分析，不可能是一種理想活動。
4．經(jīng)驗不足，創(chuàng)業(yè)能力欠缺 經(jīng)驗不足表現(xiàn)在兩個方面，首先，專業(yè)經(jīng)驗不足，
10.針對這些問題提出以下建議：
1．創(chuàng)業(yè)前理性思考，避免盲目創(chuàng)業(yè)； 創(chuàng)業(yè)失敗往往源于盲目，創(chuàng)業(yè)前的準備是很重要的。創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)前需要明確地知道自己的核心競爭力在哪里，是技術、產(chǎn)品、服務、人脈資源，還是資金實力、政府關系等等，如果上述資源中在所在的領域具有一定的優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)初期就比較容易生存下來。同時要具備創(chuàng)業(yè)的各方面條件，比如資金、創(chuàng)業(yè)團隊等等。2．提高創(chuàng)業(yè)的實戰(zhàn)能力，“厚積薄發(fā)”；大學生創(chuàng)業(yè)活動不同于一般的校園文化活動，它是大學生經(jīng)營和管理經(jīng)濟實體的經(jīng)營和服務性活動，不僅僅需要專業(yè)知識和實踐能力，還必須具備經(jīng)營管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、分析和解決問題的能力以及一定的人際交往、公關、社會能力等，是各項能力的綜合及運用。創(chuàng)業(yè)能力的高低直接影響創(chuàng)業(yè)活動的實施和效率，創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)和提高是高校創(chuàng)業(yè)教育活動的主要內(nèi)容。大學生在校期間，既要學相關的專業(yè)知識，也要學會如何做人、做事，做到做人、做事和學知識三者的有機統(tǒng)一；大學生在校期間必須將創(chuàng)業(yè)的實戰(zhàn)能力訓練融入到實際生活中，并對自己的創(chuàng)業(yè)能力進行有計劃地綜合培養(yǎng)、鍛煉和提高。 3．培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)，完善創(chuàng)業(yè)人格； 創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)對大學生的創(chuàng)業(yè)實踐起著重要的調(diào)節(jié)作用，甚至影響大學生的創(chuàng)業(yè)實踐，這就要求大學生必須具有比較高的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)。面對市場的多端變化和激烈競爭帶來的挑戰(zhàn)、壓力，沒有積極樂觀的人生態(tài)度，沒有艱苦奮斗的拼搏精神，沒有良好的適應能力和自我調(diào)控能力等創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)，大學生創(chuàng)業(yè)是很難取得成功的。因此，高校應普及對大學生心理健康的宣傳、教育，提高大學生對新的健康觀念和心理問題的認識；建立專業(yè)心理輔導機構，加強心理咨詢和輔導服務；完善心理防御機制，有效控制不良心理現(xiàn)象；注重心理拓展的訓練，培養(yǎng)大學生健全和完美的人格，使大學生能順利地度過創(chuàng)業(yè)活動中的挫折和危機，更好地認識自己和社會，增強適應能力，充分開發(fā)創(chuàng)業(yè)潛能，把握機遇，迎接挑戰(zhàn)，從而有效促進創(chuàng)業(yè)活動的發(fā)展。 4．籌集資金和技術支持； 大學生創(chuàng)業(yè)絕大多數(shù)是白手起家，最大的困難是資金短缺。當前一般的解決辦法是向父母、親友或銀行借款，但金額有限，資金運營起來受限較大。同時，由于大學生的技術水平也有一定的.限制，也可以考慮加盟聯(lián)合一些科技和資金實力雄厚的公司共同創(chuàng)業(yè)。
結束語：
總而言之，大學生面對創(chuàng)業(yè)必須保持理智，不管怎么樣大學畢業(yè)生初入社會始終有著人脈關系比較窄，社會經(jīng)驗不是很豐富，本錢不足，等等問題。因此我們創(chuàng)業(yè)前必須三思而后行，但有不可以優(yōu)柔寡斷錯失良好商機，只要我們沉著冷靜，抓緊一切機會鍛煉，不怕失敗，總有一天我們能夠擁有自己的事業(yè)。
進入大學后，漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實的世界。聽了《大學生就業(yè)指導》，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實了，似有驚醒夢中之人。通過大學這幾年的不斷學習、積累，并通過網(wǎng)絡、報紙、講座等途徑了解就業(yè)形勢，做到知己知彼，對癥下藥。
從2015年10月剛上大學至2015年2月，我積極參加《職業(yè)指導》教學實踐活動，主要參加了職業(yè)生涯規(guī)劃、參加福安坦洋工夫茶廠見習實踐，觀摩各類畢業(yè)生招聘、設計制作簡歷、參加各類校園（專場）招聘會及面試等活動，總計3周時間。我對自己及以后的職業(yè)有了更深刻的認識，通過職業(yè)生涯規(guī)劃。從這堂課中得到的最大收獲不是理論部分，是那些老師向我們講的身邊實際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。為自己確立職業(yè)目標，并為自己實現(xiàn)職業(yè)生涯目標而確定行動方向，行動時間和行動方案。我試著知道自己的優(yōu)勢和劣勢，揚長避短，對于茶學專業(yè)的大學生就得努力學習專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)技能，同時要根據(jù)自己的興趣愛好，利用課余時間自學。
書本上學的東西如果沒有通過實踐來檢驗，你永遠不能把它轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱臇|西。通過門店、茶廠見習實踐，讓我明白得知此事要躬行的道理。在門店學會了如何與人更好的交流，與別人達到思想上的碰撞。不管是顧客、同事、還是老板，溝通交流很重要。在門店使我泡茶技藝更加熟練，評茶技能也得到一定的提高。在茶廠學到了吃苦耐勞的精神。茶廠工作很苦，很枯燥，你要學會苦中作樂，多去學，多去做，才能有所收獲。制茶工藝在于精益求精，在于不斷創(chuàng)新，才能做出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。
提前觀摩各類畢業(yè)生招聘，對自己的職業(yè)方向有一個更清晰的認識，認清就業(yè)形勢，并沿著那個方向努力，把自己打造成社會需要的人。了解招聘會過程，提前預演招聘，讓自己更從容更有信心面對面試官，也能從學長學姐那邊獲得求職經(jīng)驗。
磨刀不誤砍柴工，是永恒的真理。制作簡歷，參加招聘和面試。每個人的簡歷都是通過不斷的積累能力、經(jīng)驗書寫人生的簡歷。那些證書、獎勵情況、社會實踐等就能得到體現(xiàn)。一份好的簡歷對于是否能得到面試機會十分關鍵，不僅僅是要有榮譽，更要投其所好，根據(jù)其招聘職位，寫點適合的經(jīng)歷和能力。面試最關鍵就是留給面試官好的印象，首先衣著得體，不要太過于隨便，面試過程不要緊張，以平常心面對，關鍵是如何在最短的時間將自己盡可能推銷出去，讓面試官更了解自己。
考研，暫時避開就業(yè)大軍，開始深造，獲得更高水平的知識，提高自己的競爭力。自主創(chuàng)業(yè)。在這自主創(chuàng)業(yè)方面，各地區(qū)政府有不同的扶持政策，自己給自己提供就業(yè)崗位，也不失為一條好道路.有許多大學生對自己未來就業(yè)職業(yè)及薪酬定位較高，而在金融危機之下招聘的崗位少之又少的的情況下，招聘方提供的崗位及薪酬遠遠不及大學生理想中的狀況。就業(yè)市場已成買方市場，在此前提下，大學生不妨稍放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè)，獲得工作后積累經(jīng)驗，再慢慢向理想中的工作進軍。做為擁有較高技能我們，再就業(yè)后又得到了良好的就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，這使我們更有把握去擇業(yè)，就業(yè)給我們提供了豐富的經(jīng)驗，這對我們在擇業(yè)中，就擁有了比別人多出的砝碼。
總的來說，做為當代大學生，認識到如此嚴峻的就業(yè)形勢，應當認清自己的方向，堅定信心不動搖，以自信、自強、自立的形象迎接挑戰(zhàn)，在金融危機之下的就業(yè)大軍中脫穎而出、為建設人力資源強國做出實質(zhì)性貢獻！通過《職業(yè)指導》，我認清了當前嚴峻的就業(yè)形勢，制定了適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，也找到心儀的工作。
作為一名大學生，面對即將到來的就業(yè)問題，我想提前嘗試一下工作是怎樣的，而且在以后也會面對更多社會各種各樣的人物，增加自己的閱歷，那么在假期更多閑暇的時間去找份適合自己的臨時工作，是對自己一個很好的實踐。其實，社會實踐對于大學生是非常重要的，是大學生課外教育的一個重要方面，更是大學生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于我們在校大學生來說，接觸社會的時間還不是很多，能在寒假有充足的時間進行實踐活動，最好趁著寒假這一段時間找一份臨時的工作來體驗一下，也能給自己一個認識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機會。社會實踐應結合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應該有一個明確的目標，為自己制定一個切實可行的計劃。應注重實踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗一下工作的樂趣，這學期的假期我根據(jù)時間及自己的實際情況在假期期間到和諧銀座應聘促銷員。
通過這次應聘，我深切的感受到了當今社會的就業(yè)壓力問題。應聘當天首先需要找個各部門的領導簽字，必須把銀座發(fā)的題背過之后才能簽字。當所有人的字簽完后在北五樓匯總，再來一次嚴格的提問，必須背的過程比較流暢，不能有磕磕巴巴的現(xiàn)象，不然需要從新背。背完后交上押金，需要按照銀座里面的服裝要求著裝時不時還有檢查的巡視。剛開使工作時，我也有過不解和迷茫，尤其再做錯事時。
人生時而高-潮時而低谷時而平淡，更多是我們被教導要樹立一個遠大的目標，但是沒有人教我們怎樣去面對這個漫長的追尋過程。在茫茫日子里，我怎么樣保持最初的那份動力？我怎么樣堅持下去？很多人就是敗在這個追尋目標的過程中了。他們在懷疑和質(zhì)疑中搖擺不定，最后因看不到那個飄渺的未來而放棄了追尋，只是過一天是一天。在和諧銀座工作，雖然僅有二十天的時間，但我覺得受益匪淺，基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業(yè)的壓力、自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。
先來介紹一下我的工作環(huán)境————和諧銀座。坐落在經(jīng)十路上。集零食，餐飲，娛樂，休閑，文化，康體等多種業(yè)態(tài)為一體，最大滿足一站式消費需求。作為泉城首家一站是家庭娛樂購物中心。項目建筑面積14萬m2，目前已有優(yōu)衣庫，星期八小鎮(zhèn)，星巴克，銀座健身等國內(nèi)外一線品牌強勢進駐。我的工作時間是早上十點到晚上八點，雖然站一天很累，但這一天過得卻很充實，俗話說這萬事開頭難，我也相信這是一個好的開端。
常的新穎，但過一些時間就會覺得有些枯燥乏味，但是工作也需要的是一顆持之以恒的心，而成功也不外乎兩個字——堅持，最終我堅持了下來。
總結這次在和諧銀座的社會實踐，是絕對有收獲的。我進入了社會，提前了解了社會，對這個社會提前有了認識，我以后在社會上就能少走點彎路。和以往的實踐不一樣，這次的我真的看到了自己的不足和優(yōu)勢。原來社會實踐的作用就是讓我提前知道自己的缺點，讓我在一次一次鍛煉中學會客觀地看自己，不要把自己看得比天還要高，以免以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低，到頭來一事無成。我想這一次的打工，會永遠記在我的心里，畢竟那是我第一次感到：無論什么事都不能總想著依靠這別人，只有靠自己才是最真實的！其實人們很多是太嬌慣自己和低估了自己，每個人的潛力都很大，而這些潛力就是在不拋棄，不放棄的堅持中給挖掘出來。很多人起點一樣，但最后成長后的結果不一樣，就是因為他們成長過程中對自己要求不一樣。成長過程中，我們要面對一個又一個的挑戰(zhàn)。有些人選擇了接受這些挑戰(zhàn)，并且用這種不拋棄，不放棄的精神戰(zhàn)勝了這些挑戰(zhàn)；有些人選擇了放棄，以后再面對這些挑戰(zhàn)也是躲避。前者得到了成長，后者原地踏步，這樣差距就一點點拉開了。
隨意抱怨社會是如何的黑暗，哪里哪個地方什么是對是錯，其實就錯在自己身上，“平常心，平常心”無論什么樣情況，無論什么工作，最穩(wěn)定的發(fā)揮源于一個良好的心理素質(zhì)。時刻保持著一顆平常心就是最好的保證。在這二十天中，多多少少有很多不如意和不滿，但是我能將情緒宣泄出來嗎？不能，這不僅會影響幾天的工作狀態(tài)還會影響員工之間關系。或者受到了贊許，我能驕傲嗎？不能，要想取得進步，必須從不自滿開始。我只能保持一顆平常心，不驕不躁，這樣才能每天穩(wěn)定在進步?；蛟S有人覺得這樣的人生缺乏激情，錯，這不是缺乏激情而是杜絕沖動。這樣的人生有激情，但是是理性的激情。很沖動的運動員也許一開始跑的很快，但是最后勝利的卻是那些充滿理性的運動員。這個社會不會因為你的抱怨而改變的，只有自己去適應這個社會，才能更好地去改變社會；只有拿出自己曾經(jīng)的努力去付出，才會品嘗到收獲是什么樣的味道！在工作過程中，我不是單純的出賣自己的勞動力去獲取報酬，而是把自己當做和諧銀座的一員，在實踐過程中讓我認識到了，以后要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識更多，使自己未踏上社會就能體會更多的方面，不要以單純的想法去理解和認識社會。而且要深入的探索，為自己的未來打下基礎，在學校里學習更多的基礎知識，在實踐中好好地用知識進行運作，同時我也知道了大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的艱辛，使自己有了明確的定位和方向。
創(chuàng)業(yè)實踐報告創(chuàng)業(yè)實踐報告篇六
這是我在信息大學的最后一個暑期，也標志著我十六載學生生涯的結束，這個暑期無論是對學校還是對我個人而言都有著非同一般的意義。四年前，信息大學在全國率先進行了三學期制改革，以不折騰著稱的教育界無不瞪大狐疑眼光注視著這個學校如何在列強環(huán)伺的京城挺立，四年后，當初那批學生面臨畢業(yè)時，相信信息大學的改革家們可以向質(zhì)疑者交上一份滿意答復。
由是我一直對信息大學充滿感恩，所以借實踐達人征文這個機會與其空泛介紹這個暑期我干了些什么，倒不如總結四年來信大對我成長提供了多大幫助。想來，也許是千年古都的魅力吸引了我，也許是一個出身農(nóng)村的孩子對現(xiàn)代化生活方式的向往，xx年8月，我拒絕了外省一所傳媒院校的錄取，拿著家里東拼西湊借來的八千塊錢，毅然踏進了北上列車。我幻想自己能夠像電視里那樣，可以西裝革履出入高檔寫字樓，可以口若懸河進行即興演說，可以天南海北出差闖蕩，總之希望通過信息大學實現(xiàn)更高的人生追求。
故而我把在信大的這四個暑期視作四級階梯。大一剛上兩三個月就碰上長達四個月的暑期，當時好像是信息大學最后一次在風雨操場舉辦大型招聘會，我也打印了份簡歷準備應聘個辦公室文員，從第一家問到最后一家，都因為身無長技被拒之門外。這年，我在家呆了人生最為漫長的四個月，伴隨著周圍人的不解，我開始了自主學習職業(yè)技術的進程。四個月，我學完了photoshop、premiere等課程。我期望來年暑期能夠和學長學姐們一樣，可以在眾多實踐單位找到自己心儀的崗位。
當大二暑期如約而至，學校組織的招聘單位已經(jīng)不能滿足我的要求，這年我通過招聘網(wǎng)站找到了份qq旗下華夏書網(wǎng)的編輯工作。雖然工資不高，但我認為自己喜歡文字，喜歡這種文化氛圍。開始的新鮮很容易被枯燥的過程所代替，再多的激情也掩蓋不了乏味的事實。在之后寫的總結中，我曾把自己的首次實踐概括為一句話：“四月長假，把傷痕當酒窩”。在文章最后我寫到我搭建了個文學網(wǎng)站，并立志兩年后成立一家傳媒公司，雖然網(wǎng)站現(xiàn)在已經(jīng)不能訪問，但這是我第一次接觸html代碼，為今后深入接觸互聯(lián)網(wǎng)打下了基礎。在碼字中發(fā)現(xiàn)，相較而言，我們組長工作要輕松的多，好像不外乎上上網(wǎng)打打電話之類，此后一個聲音一直回蕩在耳畔直到大三暑期——不想當組長的編輯絕不是好實踐。
于是大三就朝著“管事兒的”方面發(fā)展，經(jīng)過奔波終于找到一個蠻稱心的崗位——pptv亞娛及商業(yè)運營中心實踐編輯，主管數(shù)碼頻道。每日更新視頻，擬標題設縮略圖，一兩個小時即可完成。剩下時間找些自己喜歡的事情做，和我同去的倆姑娘喜歡看電影，而我則喜歡在公司后臺四處遛達順道瞅瞅可能有價值的東西，不到半月全套的人事行政資料被我納入囊中，雖然當時不知道有什么用，但總有一種可能有用的預感，也算不虛此行。
從qq到pp，工作壓力驟減。肩上擔子輕了，心里卻空落起來，覺得這是浪費青春。年會時，pplive創(chuàng)始人姚欣和ceo陶闖以及一干高管滿懷自信的站在華北事業(yè)部數(shù)百員工面前指點河山，剎那間我感覺找到了奮斗的目標。那天晚上我想了很多，乃至陶闖博士邀請我一起加入騎馬舞大軍時都沒反應過來。后來我試著把信息大學信風文學社想象成一個商業(yè)機構，把pptv的行政制度進行切合信風實際的改編，甚至專門搭建過一個信風內(nèi)部行政管理系統(tǒng)。
華夏書網(wǎng)，教會了我怎樣進行“偽原創(chuàng)”，pptv教會了我怎么當好“標題黨”，也教會了我大型網(wǎng)站的標準化運作。這對于我今后工作提供了寶貴經(jīng)驗。而我所熱愛的信風文學社則為我提供了另一種方式的幫助。
從學校到社會，從學生到創(chuàng)業(yè)者，所需要的不僅僅是良好的教育，熟練的技能，還需要有足夠的運氣。直到現(xiàn)在，我都能感覺到老天對我的垂愛。大一時并沒有加入社團的打算，這也成為了我至今的遺憾。大二，因為一高中同學說想來信大上，她曾是市寫作大賽一等獎得主，而我是二等獎，正苦無良機和她再次一較高下的我，當下決定加入學校文學社看到底是誰更技高一籌。結果她雖被錄取，但因故未能就讀信大。去年11月，正當公司蓬勃發(fā)展時，得到了她結婚的喜訊。想來，如果當初她能力排眾議，現(xiàn)在可能已然是公司創(chuàng)始人之一。
閑言提過，在大學，我認為信風教會我的不比課堂少多少。換言之，學校教會了我知識和技術，而信風則教會了我如何在實際中掌握和運用。排版、印刷、編程，可以說信風就是大學的第二課堂，且具備了課堂所不曾有的責任感。同時全體社員毫無等級觀念，相親相愛一家人，這是最難能可貴的。
對于任何一個社員來說都是如此，人文青春激揚的社訓正是一種創(chuàng)業(yè)精神的體現(xiàn)。第七屆信風文學社社長李情誼擔任公司總經(jīng)理，第六屆信風文學社社長鄭舜擔任副總經(jīng)理兼技術總監(jiān)，王新?lián)Q和我曾先后任信風文學社編輯部部長，并分別擔任了公司市場總監(jiān)和運營總監(jiān)，第八、九屆連任的信風文學社秘書部部長王妞擔任公司財務總監(jiān)，第九屆信風文學社創(chuàng)作部部長陳曉玲擔任商務總監(jiān)。四個月，有走的，有來的，但沒有一個信風人中途退出的。
創(chuàng)業(yè)很苦，即便早已做好吃苦的準備，一旦投身其中那份艱辛也是難以承受的。曾經(jīng)路過一中學，聽聞學生大聲朗誦“思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地”(蘇洵《六國論》)時，不禁和古人產(chǎn)生了共鳴。
創(chuàng)業(yè)也很不快樂。如果有人告訴你創(chuàng)業(yè)很苦也很快樂，只能說他沒頭腦或者想賣給你創(chuàng)業(yè)教程。創(chuàng)業(yè)，特別是初期，收獲比起你所付出的要少的可憐。我們曾經(jīng)通宵搶救崩潰的網(wǎng)站，也曾一連半月靠泡面過活，也曾多次和人談判未果，也曾就發(fā)展規(guī)劃吵的不可開交，也通過做兼職掙微薄薪水養(yǎng)活公司。此種經(jīng)歷，何談快樂?，F(xiàn)在想來，維持公司不倒的原因可能就是信風人的友誼，年輕人的激情，對未來的自信以及當初吹下的牛x。
創(chuàng)業(yè)不快樂，并不代表著沒有值得欣慰的結果。最近優(yōu)米網(wǎng)搞的一個“優(yōu)米畢業(yè)生特訓營”其線下宣傳就是我們做的，并通過優(yōu)米聯(lián)系上百度、阿里巴巴這些公司，還在信大舉辦了宣講會。
創(chuàng)業(yè)實踐報告創(chuàng)業(yè)實踐報告篇七
進入大學后，漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實的世界。聽了《大學生就業(yè)指導》，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實了，似有驚醒夢中之人。通過大學這幾年的不斷學習、積累，并通過網(wǎng)絡、報紙、講座等途徑了解就業(yè)形勢，做到知己知彼，對癥下藥。
從20xx年10月剛上大學至20xx年2月，我積極參加《職業(yè)指導》教學實踐活動，主要參加了職業(yè)生涯規(guī)劃、參加福安坦洋工夫茶廠見習實踐，觀摩各類畢業(yè)生招聘、設計制作簡歷、參加各類校園（專場）招聘會及面試等活動，總計3周時間。我對自己及以后的職業(yè)有了更深刻的認識，通過職業(yè)生涯規(guī)劃。從這堂課中得到的最大收獲不是理論部分，是那些老師向我們講的身邊實際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。為自己確立職業(yè)目標，并為自己實現(xiàn)職業(yè)生涯目標而確定行動方向，行動時間和行動方案。我試著知道自己的優(yōu)勢和劣勢，揚長避短，對于茶學專業(yè)的大學生就得努力學習專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)技能，同時要根據(jù)自己的興趣愛好，利用課余時間自學。
書本上學的東西如果沒有通過實踐來檢驗，你永遠不能把它轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱臇|西。通過門店、茶廠見習實踐，讓我明白得知此事要躬行的道理。在門店學會了如何與人更好的交流，與別人達到思想上的碰撞。不管是顧客、同事、還是老板，溝通交流很重要。在門店使我泡茶技藝更加熟練，評茶技能也得到一定的提高。在茶廠學到了吃苦耐勞的精神。茶廠工作很苦，很枯燥，你要學會苦中作樂，多去學，多去做，才能有所收獲。制茶工藝在于精益求精，在于不斷創(chuàng)新，才能做出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。
提前觀摩各類畢業(yè)生招聘，對自己的職業(yè)方向有一個更清晰的認識，認清就業(yè)形勢，并沿著那個方向努力，把自己打造成社會需要的人。了解招聘會過程，提前預演招聘，讓自己更從容更有信心面對面試官，也能從學長學姐那邊獲得求職經(jīng)驗。
磨刀不誤砍柴工，是永恒的真理。制作簡歷，參加招聘和面試。每個人的簡歷都是通過不斷的積累能力、經(jīng)驗書寫人生的簡歷。那些證書、獎勵情況、社會實踐等就能得到體現(xiàn)。一份好的簡歷對于是否能得到面試機會十分關鍵，不僅僅是要有榮譽，更要投其所好，根據(jù)其招聘職位，寫點適合的經(jīng)歷和能力。面試最關鍵就是留給面試官好的印象，首先衣著得體，不要太過于隨便，面試過程不要緊張，以平常心面對，關鍵是如何在最短的時間將自己盡可能推銷出去，讓面試官更了解自己。
獲得工作后積累經(jīng)驗，再慢慢向理想中的工作進軍。做為擁有較高技能我們，再就業(yè)后又得到了良好的就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，這使我們更有把握去擇業(yè)，就業(yè)給我們提供了豐富的經(jīng)驗，這對我們在擇業(yè)中，就擁有了比別人多出的砝碼。
總的來說，做為當代大學生，認識到如此嚴峻的就業(yè)形勢，應當認清自己的方向，堅定信心不動搖，以自信、自強、自立的形象迎接挑戰(zhàn)，在金融危機之下的就業(yè)大軍中脫穎而出、為建設人力資源強國做出實質(zhì)性貢獻！通過《職業(yè)指導》，我認清了當前嚴峻的就業(yè)形勢，制定了適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，也找到心儀的工作。
創(chuàng)業(yè)實踐報告創(chuàng)業(yè)實踐報告篇八
隨著我國現(xiàn)階段畢業(yè)生數(shù)量急劇增長，社會可提供的就業(yè)崗位增長緩慢，因而造成了當前十分嚴峻的就業(yè)形勢。與此同時，畢業(yè)生就業(yè)市場化與畢業(yè)生滯后的就業(yè)觀之間的沖突顯得十分突出，大學生就業(yè)問題日益凸現(xiàn)。由于就業(yè)形勢的嚴峻，近年來，自主創(chuàng)業(yè)成為社會各界關注的焦點之一，大學生創(chuàng)業(yè)在全國迅速蔓延開來。中央和地方的政府機關、稅務部門以及各個高校都對大學生自主創(chuàng)業(yè)提到了更高的高度，給予了很多的優(yōu)惠條件，鼓勵創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，一時起，大學生的自主創(chuàng)業(yè)熱情高漲，但是，真正加入自主創(chuàng)業(yè)行列的人卻很少。通過本次實踐調(diào)查，我們進一步了解并分析了現(xiàn)階段大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)情況。
二、調(diào)研目的及意義。
高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，他們的就業(yè)是一個涉及全局的重大問題，這不僅關系到廣大人民群眾的切身利益，而且直接影響到經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。大學生的就業(yè)問題已經(jīng)日益成為高校學生重要課題，因此我們團隊特對周邊大學生做了網(wǎng)上問卷調(diào)查，了解現(xiàn)階段大學生對目前就業(yè)形勢的關注程，了解現(xiàn)在的青年大學生對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度和畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，通過調(diào)研為在校大學生就業(yè)、畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)情況作總結，并提出相關意見與建議。
三、調(diào)查內(nèi)容。
（1）調(diào)研對象：荊楚理工部分大學生。
（2）調(diào)查內(nèi)容：大學生的就業(yè)意向，了解他們對當前嚴峻的就業(yè)形勢下的就業(yè)前景的看法，了解大學生自主創(chuàng)業(yè)的想法的比重及對創(chuàng)業(yè)所遇的困難的考慮；著重調(diào)查大學生對自主創(chuàng)業(yè)的了解程度，關注程度及在自主創(chuàng)業(yè)遇到的困難。
（3）調(diào)查方法：此次調(diào)查采取抽樣調(diào)查的方法，分問卷以及訪談兩個部分進行。問卷部分，本次調(diào)研一共發(fā)放了200份問卷?；厥?60份有效問卷，有效率達80%，問卷涉及現(xiàn)在就業(yè)形勢、大學生對自己專業(yè)前景的了解、大學生的就業(yè)期望、大學生的創(chuàng)業(yè)動機、創(chuàng)業(yè)困難、創(chuàng)業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)培訓等。訪談部分，結合對問卷的分析，邀請大學城不同年級的學生進行訪談，內(nèi)容主要涉及學生對目前的就業(yè)形勢的看法、影響學生就業(yè)的重要因素、學生對大學生創(chuàng)業(yè)的看法、學生對學校在當前相關工作的評價，以及學生對大學生創(chuàng)業(yè)的建議等多個問題。
四、大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析。
希望以此就能選定理想的職業(yè)，而不愿意選擇有風險、有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，更不敢去自己創(chuàng)業(yè)。
2、大多數(shù)大學生的擇業(yè)觀為“先就業(yè)后擇業(yè)”，超過半數(shù)的認為專業(yè)對口對未來選擇工作比較重要。
3、大多數(shù)大學生在校期間想過自主創(chuàng)業(yè)，但受制于資金和經(jīng)驗絕大部分自主創(chuàng)業(yè)想法中途夭折。
4、大多數(shù)大學生對于是否有意向報考村官問題上表示愿意嘗試。在這一問題的先擇上，3%的大學生表示已報名村官考試；60%的同學表示有意向朝村官方向發(fā)展，但自身條件不夠。這體現(xiàn)了當代大學生的就業(yè)觀念也在發(fā)生新的變化。
（2）對自身就業(yè)素質(zhì)要求分析。
1、大部分大學生認為在校期間對其生活影響最大、最受益的是社會實踐。
2、大部分大學生認為對今后就業(yè)最為重要的素質(zhì)和能力培養(yǎng)是社會交際能力。
3、大多數(shù)大學生認為職業(yè)生涯規(guī)劃很重要。4、大多數(shù)大學生獲取就業(yè)信息的主要渠道還是人才招聘會。5、大多數(shù)大學生希望企業(yè)成功人士、校友來學校做就業(yè)報告的主要內(nèi)容分別是企業(yè)需要的人才類型和在校期間應為就業(yè)做何準。
五、調(diào)研意見及建議。
經(jīng)過網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上問卷調(diào)查，搜集相關材料等形式，我們團隊調(diào)查自己周邊大學生，了解他們對現(xiàn)階段擇業(yè)觀及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法。從調(diào)查問卷和與周邊同學的訪談中可以了解到，大學生創(chuàng)業(yè)需要社會在各方面建立有效機制。我們團隊分別從政府、各大高校、大學生以及用人單位四個利益相關者出發(fā)，提出幾點意見及建議。
（1）政府。政府應加快經(jīng)濟發(fā)展，為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好的宏觀環(huán)境；并繼續(xù)重視和推進社會就，淡化戶口對勞動力市場供需雙方自主選擇的約束；同時提供優(yōu)惠政策，鼓勵并支持大學畢業(yè)生到農(nóng)村和經(jīng)濟相對落后地區(qū)就業(yè)；設立大學生創(chuàng)業(yè)專項項目基金，為大學生創(chuàng)業(yè)提供資金后盾，在物質(zhì)在精神上鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)。對于支持并鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，政府應出臺各種鼓勵畢業(yè)生高科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行為的政策；可以設立大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，為創(chuàng)業(yè)大學生提供專業(yè)指導、法律咨詢、市場分析等服務；對自主創(chuàng)業(yè)的大學生在創(chuàng)業(yè)過程中提供特殊優(yōu)惠等行為。
手段，逐步推進在整個大學期間的就業(yè)指導，并且在就業(yè)指導的同時推進對學生的人生教育，提高在校大學生對素質(zhì)教育的認同度和參與的積極性。
（3）大學生。要樹立全新的人才觀，重視創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng)；注意在思想上和精神上錘練自己；廣泛獲取創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗；注重自身能力的綜合培養(yǎng)。青年大學生要有創(chuàng)業(yè)觀念、有才、有膽、有識，同時有堅忍不拔的意志，克服創(chuàng)業(yè)過程中的困難，重視創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng)，注重培養(yǎng)自己的能力，錘煉自己的膽子。必須有把自己事業(yè)與國家進步、社會的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅持真理，有強烈的事業(yè)心和責任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并要爭取知識廣博，具備合理的知識結構，有一定的科學文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機性、靈活性的思維方式，做到因人、因時、因事而異。有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈社會競爭，能視變化為機遇，視困難為坦途，有頑強的自制力，堅定的信念，及對生活充滿期望，充滿熱情。同時，要有良好身體素質(zhì)，正確就業(yè)定位等。
（4）用人單位。用人單位要樹立科學的人才觀，摒棄用人歧視，鼓勵人人都作貢獻，人人競相成才。此外選人標準要合理，用人單位要根據(jù)自身規(guī)模、性質(zhì)、發(fā)展狀況、崗位實際，制定相關崗位說明書，細化崗位職責，按照崗位的要求，制定合理選人標準，確定招聘人員質(zhì)與量。還要確定科學招聘程序，要確定招聘考核的程序，制定考核內(nèi)容，在按程序進行考核后，擇優(yōu)錄用。為在當代青年大學生提供陽光透明的應試制度，享受良性的競爭。
六、調(diào)研總結。
畢業(yè)生數(shù)量快速增長與社會可提供就業(yè)崗位速度增長緩慢之間的矛盾造成了當下嚴峻的就業(yè)形勢。大學生就業(yè)難引起社會各界的廣泛關注，在這種情況下調(diào)查分析大學生就業(yè)狀況，我們團隊從中探討現(xiàn)階段青年大學生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的想法以及從各個利益相關主體之間出發(fā)，對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的難提出了一些意見與建議。在本次社會調(diào)查中，我們學習到了許多知識，它不僅鍛煉了我們的意志還增長了我們的見識，使我們對當下的大學生就業(yè)情況更加了解并知道創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)難之處，與此同時，它還提高了我們的溝通能力，團隊合作能力，以及實踐能力。雖然在調(diào)研中有碰到一些或小或大的困難，但都在團隊的統(tǒng)一合作中一個個克服了，感謝此次調(diào)研使我們收獲了如此之多，感謝我們的指導老師為我們提出的寶貴意見！
創(chuàng)業(yè)實踐報告創(chuàng)業(yè)實踐報告篇九
一．調(diào)研目的：
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。為更好的了解濟南市大學生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀，我們以山東商業(yè)職業(yè)技術學院的創(chuàng)業(yè)大學生群體為樣本，對本校的大學生創(chuàng)業(yè)情況進行了實地調(diào)研。在摸清現(xiàn)狀的基礎上，總結分析了影響大學生自主創(chuàng)業(yè)的主要因素，探討研究引導和鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)的基本思路，并力求探索加快大學生自主創(chuàng)業(yè)的實現(xiàn)途徑和保障措施。
二．大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵及提出背景。
早在1990年,我國就開展了基礎教育階段實施就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的項目研究,但我國大學生創(chuàng)業(yè)比例比較低。據(jù)有關調(diào)查顯示,在我國的創(chuàng)業(yè)者群體中,“具有大學學歷的創(chuàng)業(yè)者在全部創(chuàng)業(yè)群體中僅占3.7%”,而發(fā)達國家一般占20%―30%。這說明我國高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育尚處于起步階段,其系統(tǒng)性、科學性和可操作性還不夠完善。
隨著我國社會主義市場化，逐步形成了“供需見面，雙向選擇”的就業(yè)模式，這種新的就業(yè)模式，使畢業(yè)生和用人單位從被服從的地位，變?yōu)榫蜆I(yè)市場中兩個平等、互選的主體，雙方都有自主的選擇，這就要求大學生要有更高的素質(zhì)來面對選擇，更強的獨立創(chuàng)業(yè)者精神來迎接挑戰(zhàn)。大學生作為社會向前發(fā)展的源動力，必須與知識經(jīng)濟時代發(fā)展要求相適應，具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
三．大學生自主創(chuàng)業(yè)的基本現(xiàn)狀。
大學生自主創(chuàng)業(yè)就是大學生通過個人及群體的努力，利用所學到的知識、才能、技術和所形成的各種能力，以自籌資金、技術人股、尋求合作等方式，在有限的環(huán)境中，努力創(chuàng)新、尋求機會，不斷成長創(chuàng)造價值的過程。目前，隨著蘇州市正在創(chuàng)建國家型創(chuàng)業(yè)城市，作為有知識儲備的大學生群體的創(chuàng)業(yè)已引起重視，滄浪區(qū)在氛圍的營造、政策的扶持等方面進行了努力探索，建立了大學生自主創(chuàng)業(yè)孵化基地、虛擬創(chuàng)業(yè)工作室等一系列措施，大學生自主創(chuàng)業(yè)取得了一些成績，但也存在一些問題。
1、自主創(chuàng)業(yè)熱情高漲，但實踐者有限。
近年來，勞動保障、工商、稅務以及教育等政府各機關部門，對大學生自主創(chuàng)業(yè)都相應地給予了一定的優(yōu)惠政策，大學生創(chuàng)業(yè)熱情明顯高漲，但是，真正加入到自主創(chuàng)業(yè)行列的大學生卻很少。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，滄浪區(qū)有創(chuàng)業(yè)意向的大學生占66.13%，但真正創(chuàng)業(yè)的只占35%。從數(shù)據(jù)上顯示，大學生自主創(chuàng)業(yè)工作還處于發(fā)展階段。
2、創(chuàng)業(yè)項目單一，創(chuàng)新力度不大。
大學生是知識的集合體，在創(chuàng)業(yè)領域里，理應從事一些高科技或與知識儲備相關的產(chǎn)業(yè)，可是數(shù)據(jù)表明，80.65%的畢業(yè)生在選擇創(chuàng)業(yè)時，出于規(guī)避風險，往往選擇一些啟動資金少、風險低的行業(yè)，如培訓、廣告、貿(mào)易等小而適合自己的行業(yè)。這樣一方面可以節(jié)約成本，另一方面也可以先積累經(jīng)驗。
3、創(chuàng)業(yè)教育欠缺。所謂創(chuàng)業(yè)教育就是大學生畢業(yè)以后，能夠走上社會進行自我創(chuàng)業(yè)的教育。聯(lián)合國教科文組織于10月發(fā)表了《21世紀的高等教育：展望與行動世界宣言》中提出，高等學校必須將創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)精神作為高等教育的目標，要使畢業(yè)生“不僅成為求職者，而且成為工作崗位的創(chuàng)造者”。我國教育部也在頒發(fā)的《面向21世紀教育振興行動計劃》中指出，“加強對教師和學生的創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵他們自主創(chuàng)辦高新技術企業(yè)。”而創(chuàng)業(yè)教育在學生進入高校時就應該納入教學體系，但是我國大部分高校仍是停留在就業(yè)教育的階段，很少有高校對學生進行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育，導致學生對創(chuàng)業(yè)方面的意識、知識、技能欠缺。就以蘇州的一些高校為例，學校中除了舉辦諸如創(chuàng)業(yè)計劃大賽等活動以外，并沒有專門設置相應的創(chuàng)業(yè)教育課程。
4、創(chuàng)業(yè)政策有限。一是創(chuàng)業(yè)政策不配套。大學生創(chuàng)業(yè)是一個系統(tǒng)工程，它需要政府相關部門的聯(lián)動，群策群力，制定出適合大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策；二是政策執(zhí)行力不強。許多政策國家早已頒布出臺，但是有關部門不能夠落到實處；三是政策治標不治本。目前，大學生在創(chuàng)業(yè)中享受的優(yōu)惠政策也僅僅局限于辦理營業(yè)執(zhí)照、社保補貼、小額擔保貸款等方面的優(yōu)惠政策，但是企業(yè)內(nèi)部的管理，對市場的分析這些問題不解決，即使外部條件再好，企業(yè)也還是會面臨破產(chǎn)。
四．案例分析：
案例一：曾在第二屆全國大學生創(chuàng)造發(fā)明大賽上獲一等獎的清華大學電子系研究生，為自己的發(fā)明想了個好“點子”，他將自己發(fā)明的計算機軟件首先免費給用戶使用，當有了一定的客戶后，與幾個同學合伙在寢室里辦起了“寢室”公司，在不長的時間里就擁有了近百萬資產(chǎn)。
五．關于大學生創(chuàng)業(yè)情況的調(diào)研總結。
我們本次針對本校大學生的創(chuàng)業(yè)問題進行了調(diào)研，在此基礎上形成了調(diào)研報告，在此次調(diào)研中，我們緊緊圍繞大學生對創(chuàng)業(yè)的想法和存在的問題，認真開展好調(diào)研研究，希望能為科學社會主義的發(fā)展提供有價值的調(diào)研報告。
通過此次調(diào)研，我們獲得了很多在課堂上不能學到的東西，不管是選題還是實際操作都和想象的有所不同，雖然在調(diào)研中有很多困難，但我們還是用我們的智慧克服了困難，有幾點經(jīng)驗，這是值得我們在以后做調(diào)研時應該吸取的。
1、緊扣當今社會的實際，精心選擇調(diào)研課題。選題很重要，它決定了調(diào)研有沒有必要，能不能體現(xiàn)科學社會主義，產(chǎn)生的建議有沒有價值。我們這次選擇了大學生創(chuàng)業(yè)問題，這在當代中國是非常有必要的，因為隨著就業(yè)壓力越來越大，大學生很難找到工作，畢業(yè)等于失業(yè)，可是作為社會的高素質(zhì)人群，存在這樣的狀況很不利于社會發(fā)展、科學社會主義的建設，所以提高到大學生就業(yè)就成了迫在眉睫的任務，而讓大學生創(chuàng)業(yè)更能很好的促進就業(yè)。所以我們選擇了這樣一個有價值的題目。
2、抓住重點，積極開展調(diào)研。主要開展對策性調(diào)研，調(diào)查當今大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，包括他們主觀的想法和客觀存在的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，以及政府和相關部門的政策，立足全面，突出重點，從而提出可行的建議。
3、健全調(diào)研機制，確保工作落到實處。首先是明確分工，把工作落實到個人，做到每個人都發(fā)揮效力。其次是制定目標計劃，不盲目，爭取每次出去調(diào)研都能取得有用的數(shù)據(jù)。
雖然我們這次調(diào)研很成功，也總結了我們的經(jīng)驗，但是在調(diào)研中也發(fā)現(xiàn)了很多的問題值得我們下次注意。
1、溝通方式有問題。因為我們要調(diào)研的人群包括大學生、政府人員等，這就要求我們不能采取一種溝通方式，而要因人而定，因具體人而定。
2、調(diào)研準備不充分。由于原來參加調(diào)研比較少，社會調(diào)研經(jīng)驗不足，調(diào)研準備工作做的不夠細致，下次爭取做得更好。
創(chuàng)新思維與常規(guī)的邏輯思維不同，它突破了邏輯思維的局限性，因而具有新穎性和獨創(chuàng)性。邏輯思維一般難以突破傳統(tǒng)，故很少有新思想產(chǎn)生；而創(chuàng)造性思維恰恰是在邏輯思維看來不合邏輯的地方有所突破，故容易產(chǎn)生新的東西。
如何提高學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力,除了進行校企合作,建立實習基地外,還必須樹立起由創(chuàng)業(yè)導向模式向培養(yǎng)具有企業(yè)家精神的管理人才模式轉(zhuǎn)變的新理念。只有將第一課堂課程和第二課堂有機結合起來,從深層次不斷喚醒、啟發(fā)和挖掘大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛能,通過職業(yè)生涯規(guī)劃教育、團隊訓練、崗位見習、創(chuàng)業(yè)實踐等實踐活動,逐步培養(yǎng)出創(chuàng)業(yè)領軍人物,才能在大學生中塑造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念,從而提升大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的整體水平,從整體上提高學生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)品格和創(chuàng)業(yè)能力。
創(chuàng)業(yè)實踐報告創(chuàng)業(yè)實踐報告篇十
一方面，自從2017年以來，響應國家提高社會教育水平的號召，各大高校都開始了大規(guī)模額擴招?，F(xiàn)在每年畢業(yè)生的人數(shù)都在增加，2017年畢業(yè)生的人數(shù)是2017年的5倍多。隨著畢業(yè)生人數(shù)的增加，找工作的競爭也越來越激烈，就業(yè)也就越來越難了。高校的擴招對大學生就業(yè)增加了難度，下面是每年畢業(yè)的大學生人數(shù)統(tǒng)計：
據(jù)人力資源和社會保障部公布的數(shù)據(jù)，2017年我國將有2400萬勞動力需要安排就業(yè)，其中將有超過700萬大學畢業(yè)生需要解決就業(yè)問題。數(shù)據(jù)顯示,2017年高校畢業(yè)生規(guī)模達到611萬,比2017年增長52萬；而據(jù)預測,2017年這一數(shù)字將達到峰值758萬。與此同時,國際金融危機的影響進一步顯現(xiàn),可以預見,在未來相當長時期內(nèi)大學生就業(yè)壓力不會減弱。如何幫助大學生走出就業(yè)難的困境將成為政府與社會長期而艱臣的任務。
另一方面教育機制的弊端。我們的教育機制本身就存在很多的問題。有的專業(yè)過熱，出現(xiàn)了扎堆的現(xiàn)象，有的專業(yè)則無人問津，人才過缺。很多的大學生在大學白白地浪費了寶貴的青春，沒有提高自己的能力。這與大學教育的機制有關系，很多教育活動只是走走秀，搞搞形式，表面是完成了教育的任務，沒有深入激發(fā)學生的潛能。有的大學生反應，他們的學習水平和創(chuàng)新能力比高中時候下降了很多，而且為數(shù)不少。也造成很多大學生學了四年的知識但苦于沒有與自己專業(yè)對口的崗位。
求的核心就業(yè)能力才能成功發(fā)展,但現(xiàn)有教育培訓體系缺乏必要的就業(yè)市場需求導向,缺乏對創(chuàng)業(yè)行為的深入研究,高等教育培養(yǎng)出來的大學生在知識和技能結構上與人才市場的需求存在脫節(jié),大學生就業(yè)的結構性矛盾日益突出。
2、專業(yè)當前的就業(yè)形勢與創(chuàng)業(yè)形勢。
大體上說，財會類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向是各類企業(yè)的財務部門，國家財政、稅務部門、會計師、審計師、資產(chǎn)評估事務所等，但政府部門每年對應屆畢業(yè)生的需求畢竟是有限的，所以，財會專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑仍然是企業(yè)。和理工科或偏理科的專業(yè)一樣。財會專業(yè)的專業(yè)性是非常強的，像文秘等純文科類專業(yè)那樣被其他專業(yè)“擠兌”的現(xiàn)象，是不太可能發(fā)生的。
首先，不少企業(yè)不愿意接收應屆畢業(yè)生，這一點在財會類專業(yè)的招聘中更為明顯，很多單位的招聘底線都是初級會計師。就算用人單位用了你，也需要進一步學習，接受企業(yè)觀察，并不能一開始就成為一名會計，很多人都是從最初的出納做起，起點低，工資也低。其次，和其他專業(yè)一樣，就業(yè)難是大學擴招的必然結果。據(jù)有關調(diào)查顯示，像計算機、文秘、財會類等專業(yè)都是供需兩旺專業(yè)，即便如此，在人才市場依然是供遠遠大于求。所以，除個別專業(yè)之外，就業(yè)難現(xiàn)在是絕大多數(shù)大學生的共同問題，而并非是否某個專業(yè)獨有。第三，和國外的企業(yè)相比較，中國的財務部門在企業(yè)中的地位并不是很高。在國外，一個公司的財務總監(jiān)稱為cfo，和ceo一樣在決策中有著舉足輕重的地位，而在國內(nèi)，除了一些大型企業(yè)有完備的財務機構以外，一些小規(guī)模企業(yè)的財務部門只是一兩個出納，會計。一些小公司甚至沒有專職的財會人員，出現(xiàn)一種行政人員兼財會人員的現(xiàn)象。這主要是因為很多企業(yè)并沒有意識到財會部門在公司運作方面的重要性，認為財務人員只是收錢，管錢而已。觀念落后也給財務畢業(yè)生的就業(yè)帶來一定影響。最后隨著現(xiàn)在會計事務所的興起，很多會計專業(yè)畢業(yè)的人員選擇進入會計事務所工作。但會計事務所同樣是一個需要資質(zhì)的工作單位，而每年注冊會計師維持在10%以下的通過率。無疑限制了很多同學的發(fā)展空間。
槽。會計專業(yè)有這樣一句話“我們不是沒有工作。只是缺乏一種可以施展我們才華與能力讓我們可以看到未來的工作?！?/p>
為了擺脫“畢業(yè)既是失業(yè)”這一尷尬局面，面對越來越嚴峻的就業(yè)形勢于是更多的同學選擇了自主創(chuàng)業(yè)，據(jù)最近的一份調(diào)查顯示，８２．７％贊成從大學時期就開始創(chuàng)業(yè)。自主創(chuàng)業(yè)對于當代的大學生還是有很大的吸引力。
二、國家和重慶市對大學生創(chuàng)業(yè)的.優(yōu)惠政策。
鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，緩解日益嚴峻的就業(yè)形勢。幫助大學生解決自主創(chuàng)業(yè)過程中所面臨的資金、程序、資源等方面的困難，國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導等諸多方面。
1、高校畢業(yè)生（含大學?？?、大學本科、研究生）從事個體經(jīng)營的，自批準經(jīng)營日起，1年內(nèi)免交個體戶登記注冊費、個體戶管理費、經(jīng)濟合同示范文本工本費等。此外，如果成立非正規(guī)企業(yè)，只需到所在區(qū)縣街道進行登記，即可免稅3年。
2、自主創(chuàng)業(yè)的大學生，向銀行申請開業(yè)貸款擔保額度最高可為7萬元，并享受貸款貼息。
重慶市為了響應國家支持大學生自主創(chuàng)業(yè)的政策，適應重慶市當?shù)氐木唧w創(chuàng)業(yè)形勢根據(jù)國家關于大學生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策的指導也制定了一系列措施支持、指導重慶市當?shù)卮髮W生自主創(chuàng)業(yè)。
根據(jù)重慶市人民政府辦公廳關于促進大學生自主創(chuàng)業(yè)的意見(渝辦發(fā)[2009]72)對于重慶市大學生自主創(chuàng)業(yè)：
（1）設立創(chuàng)業(yè)專項資金。通過財政投入、高?；I集、企業(yè)贊助等多種渠道籌資設立重慶市大學生自主創(chuàng)業(yè)資金，專項用于大學生自主創(chuàng)業(yè)政策性扶持、表彰獎勵等。各區(qū)縣（自治縣）人民政府要安排專項經(jīng)費用于支持大學生自主創(chuàng)業(yè)。各高校每年要安排一定經(jīng)費用于扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵和扶持大學生開展自主創(chuàng)業(yè)實踐活動。
（2）實行稅收優(yōu)惠政策。對創(chuàng)業(yè)大學生從事個體經(jīng)營的，適當提高營業(yè)稅起征點。對不征營業(yè)稅、增值稅且經(jīng)調(diào)查核實無應納稅所得的，不征收個人所得稅。我市大學生自主創(chuàng)業(yè)所創(chuàng)辦的企業(yè)，凡符合有關優(yōu)惠條件的，可享受西部大開發(fā)、高新技術、農(nóng)林牧漁、節(jié)能環(huán)保等方面的稅收優(yōu)惠。各項優(yōu)惠政策有重疊的，則按最優(yōu)的一項執(zhí)行。
（3）實行收費減免政策。大學生自主創(chuàng)業(yè)從事個體經(jīng)營的，憑學生證辦理有關登記手續(xù)，可享受市財政局、市物價局《關于下崗失業(yè)人員和高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營有關收費優(yōu)惠政策的通知》（渝財綜〔2006〕45號）規(guī)定的37項行政事業(yè)性收費優(yōu)惠政策。有關部門要為創(chuàng)業(yè)大學生提供法律、法規(guī)、政策、證照辦理等方面的咨詢服務。對大學生自主創(chuàng)業(yè)的，工商部門優(yōu)先受理其注冊登記申請、優(yōu)先辦理并簡化登記手續(xù)。
（4）加大對大學生自主創(chuàng)業(yè)的金融支持力度，完善小額擔保貸款政策。下崗失業(yè)人員小額貸款擔?；鸷椭行∑髽I(yè)擔保基金要向大學生傾斜，并在適當?shù)臅r候單獨設立大學生自主創(chuàng)業(yè)小額貸款擔保基金，為大學生自主創(chuàng)業(yè)、興辦企業(yè)申請小額貸款提供擔保。在小額擔保貸款基金中，設立1億元的大中專畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基金，大學生畢業(yè)3個月后可申請5萬―8萬元的小額貸款，并享受小額擔保貸款全額貼息政策。
（5）招商引資優(yōu)惠政策。各區(qū)縣（自治縣）人民政府要把大學生自主創(chuàng)業(yè)項目納入招商引資范圍，與外地客商享受同樣的優(yōu)惠政策。對符合條件的大學生創(chuàng)業(yè)項目，按照規(guī)定享受扶持發(fā)展中小企業(yè)、非公有制經(jīng)濟、現(xiàn)代服務業(yè)、高新技術企業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)以及農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)的相關優(yōu)惠政策。
面對嚴峻的就業(yè)形勢，以及重慶快速的發(fā)展速度與發(fā)展前景，不讓自己面臨“畢業(yè)既是失業(yè)”的現(xiàn)狀。同時也不讓自己的時間都在一個自己不喜歡、不適應的企業(yè)渡過，在充滿激情的年華做些自己喜歡的事情，挑戰(zhàn)自己，同時可以實現(xiàn)自己的價值，在經(jīng)濟快速發(fā)展的大環(huán)境里利用國家和重慶市政府關于大學生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，我想和同學一起利用我們的專業(yè)知識建立一家專業(yè)代帳公司。
1創(chuàng)業(yè)目標：
建立一家正規(guī)可信賴的專業(yè)代帳公司，為新興起的有正規(guī)賬務處理需求同時沒有能力建立自己獨立的財務部門的公司提供專業(yè)的賬務處理服務。
2市場調(diào)查：
各種企業(yè)如雨后春筍般涌現(xiàn)出來，而這些新年成立的公司的共同特點就是規(guī)模小、人數(shù)少、經(jīng)驗少、專業(yè)的財務知識匱乏，由于這些企業(yè)業(yè)務量比較少，聘請專門的財務人員，成本較高。因此專業(yè)的代理賬務處理的需求不斷增大，雖然社會上現(xiàn)在存在一些兼職會計，但由于缺乏專業(yè)的財務、稅收方面的知識并不能滿足企業(yè)關于財務處理方面的要求。同時一些資歷比較高的老會計雖然經(jīng)驗豐富但由于缺乏會計電算化方面的知識，也不再適應企業(yè)的代理賬務處理要求。所以專業(yè)代理賬務處理的發(fā)展前景非常廣闊。專業(yè)的代理處理賬務公司有強大的生命力。
3營銷策略。
營銷運用4p模式，主要以廣告、人員等方式。廣告采取線上線下雙通道進行，初期加大公司的宣傳力度，建立目標客戶的資料網(wǎng)并不斷更新公司的資料庫，積極主動地與目標客戶聯(lián)系，做出屬于自己的品牌形象，擴大公司的社會影響力，利用自己的關于稅收方法的專業(yè)知識，對新辦企業(yè)提供全面的稅收籌劃，合理選擇稅率、稅種、地點等一些關鍵因素，使企業(yè)充分利用稅收政策。使目標客戶在成立初期就開始信賴公司的服務，樹立公司的業(yè)務特色。
4管理策略。
公司組織結構：公司設有一名總經(jīng)理，總經(jīng)理下設有市場開發(fā)部、人力資源部、業(yè)務部。公司成立初期沒有嚴格的分工，大家共同參與業(yè)務的處理。
人員招聘：要求：良好品德，具有應聘崗位的一定專業(yè)基礎，具有財務方面的相關資質(zhì)證書，都取得會計人員從業(yè)資格證等會計、稅務、審計等相關方面的證書。普通員工主要由學歷在本科及以上和在校大學生組成，管理層為本科及以上，身體健康，能吃苦耐勞。公司成立初期，主要是共同創(chuàng)業(yè)的同學們，隨著公司的發(fā)展再招聘相應職位的人員。
人員培訓：通過文化培訓、專業(yè)培訓以及應急措施培訓三種方式，增強員工對企業(yè)的歸屬感和主人翁責任感，促進企業(yè)與員工、管理層與員工層的雙向溝通，通過向心力和凝聚力來塑造優(yōu)秀企業(yè)文化，提高員工綜合素質(zhì)，服務水平，樹立企業(yè)良好形象，適應市場變化、增強競爭優(yōu)勢，培養(yǎng)企業(yè)的后備力量，保持企業(yè)永繼經(jīng)營的生命力。管理特色：科學性：科學管理。不斷學習國際先進理念，與公司經(jīng)營狀況、人力構成相結合，進行有效率有效果的科學管理。
制度化：工作規(guī)范。制定一套適合自己的制度規(guī)范，嚴格執(zhí)行，在長期經(jīng)營中，不斷完善修正，實行正規(guī)范、制度化管理。
人性化：以人為本。正視每個人在工作公司的重要性。以大學為公司的人才儲備基地和專業(yè)服務基地。
5財務分析。
融資方案：公司計劃投資15萬，每位創(chuàng)始人出資2萬元。同時利用重慶市政府關于大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，向銀行貸入7萬元的一年無息貸款。（公司初始投資主要是用于辦公地點的租賃，辦公用品的購買以及企業(yè)初始成立的營運維持。）。
財務預測：公司初始平均資產(chǎn)負債率很低，處于非常安全的水平，整體償債能力很高公司的償債能力、資產(chǎn)管理能力、盈利能力及成長能力都很樂觀，公司成長狀況良好。預計在未來三年后公司將進入快速成長期。也說明此行業(yè)的發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>
投資分析：通過對公司未來5年的現(xiàn)金流的估計，可以看出公司初期的大部分盈利都用于再投資，擴大經(jīng)營規(guī)模，因此損失了部分流動性來獲得較高的盈利性。但是，公司在成長期的現(xiàn)金流入還是逐年升高的，這說明，公司在保持高速增長不斷擴充的同時還能維持充裕的現(xiàn)金流入。因此，作為一項長期投資，公司前景看好。
6風險分析和管理。
風險分析：
根據(jù)公司經(jīng)營活動的性質(zhì)、經(jīng)營方式和所處的社會、法律、政治環(huán)境，公司面臨資源風險、市場風險、管理風險、生產(chǎn)風險、成本控制風險、競爭風險、財務風險、政策風險、破產(chǎn)風險等諸多風險。
應對措施：
本公司將嚴格按照《中華人民共和國公司法》《中華人民共和國會計法》等有關法。
律法規(guī)的規(guī)定，認真細致地部署好本公司設立登記的辦理程序，向登記部門提交相關文件。同時做好公司人員的資歷證書的每年審查工作。本公司將以嚴謹合作的態(tài)度，盡力配合有關部門對本公司設立的審批工作，務求以最快的速度進入市場。
創(chuàng)業(yè)實踐報告創(chuàng)業(yè)實踐報告篇十一
由于資本市場的差異和投資者經(jīng)營理念的不同，使歐洲、日本、韓國等國經(jīng)濟中的風險投資發(fā)展相對滯后。而對于我國，市場經(jīng)濟發(fā)展較晚，但市場的逐步發(fā)展，社會的進步使我國企業(yè)家經(jīng)營者在上世紀90年代開始意識到風險投資對經(jīng)濟發(fā)展的巨大作用，于是根據(jù)我國發(fā)展現(xiàn)狀隨之制定相應的發(fā)展戰(zhàn)略開始發(fā)展風險投資市場。但畢竟我國市場經(jīng)濟還不夠成熟，法律制度還不夠健全，監(jiān)管機制還不夠完善，使風險投資市場在我國剛剛出現(xiàn)并準備發(fā)展之際就步入了發(fā)展的低迷階段，特別是01年之后，互聯(lián)網(wǎng)的泡沫經(jīng)濟，證券市場的混亂以及納斯達克的影響等嚴重阻礙了風險投資市場在我國的發(fā)展。然而中國總體經(jīng)濟發(fā)展的強勁勢頭，使各國認識到中國市場的巨大潛力，中國已被看作一個蘊藏豐富的“金礦”，同時隨著我國法律制度的逐步健全，國家一些強有力的調(diào)控政策的出臺，使風險投資市場開始走出低迷走向發(fā)展，我國創(chuàng)業(yè)投資的春天已經(jīng)到來。
面對市場的不確定，創(chuàng)業(yè)投資不僅僅意味著收益，更多的卻代表著風險，因此如何管理好風險投資，最大程度地減小投資風險，并取得預期收益便成了創(chuàng)業(yè)投資的重點環(huán)節(jié)。于是郭嶺博士接著向我們講述了創(chuàng)業(yè)投資管理的運作方式和方法，包括投資機構的設立、項目的選擇和評價、進入項目的條件和方式、項目投資后的管理、項目的退出、項目投資后的總結六部分內(nèi)容。
風險投資發(fā)展最早的是美國。當時的時代背景美國企業(yè)正經(jīng)歷所有權和經(jīng)營權的兩權分離變革，因此對于風險投資大多采取了以有限合伙管理公司和資本家投入資金相結合的設立模式。而我國發(fā)展較晚，國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀決定了我們不能照搬美國模式，而是因地制宜采用創(chuàng)業(yè)投資公司為主的設立形式。風險資本家為了保證自己投入資本的收益，同時減少無法預期的風險，對合伙人常采用股權激勵，并實行有限責任制。但我國市場經(jīng)濟的不成熟使我們?nèi)孕杞∪恍┮?guī)章制度以保障投資市場的良好發(fā)展。
隨著科技的進步，信息技術的發(fā)展，風險投資領域也正在由最初的高科技產(chǎn)業(yè)向傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進軍，因此對于產(chǎn)業(yè)方向的選擇可以從成長潛力巨大的新型產(chǎn)業(yè)和市場規(guī)模巨大的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)中選擇。但社會的專業(yè)化分工的局面也決定了各創(chuàng)業(yè)投資公司的專業(yè)化，同時也決定了其各自專向的目標市場，而商業(yè)模式的設計和比較分析更要從公司的內(nèi)部資源、核心優(yōu)勢出發(fā)制定合理的發(fā)展戰(zhàn)略，同時評價各項目指標選擇最優(yōu)項目進行投資，并依據(jù)現(xiàn)實情況指定詳細的分階段實施計劃，計劃實施過后為了檢查項目的完成情況，并對以后的發(fā)展提供借鑒，還需對項目進行項目投資后的評價。
為了使我們能夠更深刻地理解創(chuàng)業(yè)投資管理知識，郭嶺博士最后還引用武漢東湖創(chuàng)新科技投資公司投資武漢喜馬拉雅數(shù)碼成像技術有限公司的案例向我們詳細講解了實例中如何具體進行創(chuàng)業(yè)投資管理，這使我們對其中的管理重點和投資運作有了一個簡單的了解。
市場是不確定的，環(huán)境的變化時刻影響著市場的運作與發(fā)展，如何在不確定的市場中進行風險投資創(chuàng)業(yè)管理，以及在未來的工作中我們又應如何選擇風險投資領域，許多問題仍需我們學習和思考。因此現(xiàn)階段我們要努力豐富擴展自己的專業(yè)知識，爭取在專業(yè)領域中有所創(chuàng)新，同時為以后的學習和工作打下堅實的基礎。
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創(chuàng)業(yè)實踐報告創(chuàng)業(yè)實踐報告篇十二
剛進大學，我開始思考一個問題，大學4年期間該如何度過，該把時間放在什么地方，畢業(yè)后能做什么。面對大學生畢業(yè)等于失業(yè)的現(xiàn)狀，就業(yè)率低的大學現(xiàn)狀，我們改如何面對，如何尋找一條適合自己的出路，考研，考公務還是創(chuàng)業(yè)我都思考過。面對社會競爭力激烈的現(xiàn)狀，做任何事都有困難，都必須有恒心、信心、耐心。記得大學軍訓完后，各種的.學生社團、學生會都在激烈的招新，我們學校有一條學生創(chuàng)業(yè)街，我到那里感覺充滿了向往，生活有樂趣，我最終決定要成為其中一名創(chuàng)業(yè)人員。背著這個愿望，我?guī)е硐?，帶著希望，去嘗試著。
目前社會的進步迅猛，科技水平日益提升，it行業(yè)也不斷的擴大，我選擇一個it行業(yè)開發(fā)學習，電腦方面的工作，剛開始都困難，但我堅信萬事開頭難的涵義，之所以選擇這個行業(yè)，由于社會現(xiàn)狀外，更多的是我的興趣，興趣可以讓一個人去干實事。自從自己踏上創(chuàng)業(yè)的道路，時刻準備著挑戰(zhàn)。雖然是在學校里，學校給予我們很多支持，但是我像在社會上一樣，面對復雜的事親身經(jīng)歷，自己策劃好那之后的每一步想法和行動。作為大學生朝氣蓬勃的我，有更多的精力融入其中，我意識到大學生創(chuàng)業(yè)要注意什么，自信、創(chuàng)新、務實、積累吃苦耐勞。一，從自信開始說起，我們有的是想法，但很多時候缺少實踐，源于對自己沒信心。我進來以后，經(jīng)常遇到很多難題，比如說在修理電腦時，有時修個半天還修不了，那時想放棄了，這是必須要有信心，靜下心來想想，學會用各種方法嘗試，目的就是要解決問題。二，創(chuàng)新，從某種意義上，創(chuàng)新甚至可以決定創(chuàng)業(yè)成功與否，這是創(chuàng)業(yè)中必不可少的要素，它包括技術和思維的創(chuàng)新，這些將成為創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)造市場的要素。三，積累，創(chuàng)業(yè)是一個系統(tǒng)過程，不僅需要創(chuàng)意，還需要多方面的綜合素質(zhì)和能力，比如獲取經(jīng)驗，社會人際關系，管理能力等方面，這就需要一個知識的整合，經(jīng)驗的積累，會借鑒別人的成功方法。四，吃苦耐勞，我覺得這是創(chuàng)業(yè)中最困難的，我克服一切的困難，經(jīng)常沒有午休，沒有固定的用餐時間，別人用周末時間玩，我用周末時間去準備工作中的流程。
自從經(jīng)營起華生電腦以來，做過了從未做過的事情。受到各種的考驗，如資金困惑，技術能力，經(jīng)驗水平。由于大學生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學生創(chuàng)業(yè)由于風險較大，較難獲得必需的資金。首先是店面裝修，其就是貨款，我利用課余的時間到社會去訪問，去尋求合作的商家，提供給我們貨源，有時就是一整天在外面走十來家公司和經(jīng)理洽談，怎么去讓他們相信你，對他們有什么好處，能放心把貨給你，這需要我準備很多，如我們創(chuàng)業(yè)的計劃，市場的需求等等。到現(xiàn)在店里的貨源充足，商品價值將近十萬，而且商家提供給我們的貨都不需要押金，都是讓我們賣出去才結錢給，這無疑解決了我們資金問題?，F(xiàn)在我還不斷地找新渠道，不僅注重產(chǎn)品質(zhì)量問題，還考慮對比價錢，以便平穩(wěn)的發(fā)展下去。這讓我學會了很多的知識，怎么去和別人交流，交流過程中注意什么，怎么讓別人接受你的看法。從事我們這一行，必須要有電腦維修技術，這也對我產(chǎn)生很大限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術的大學生只可能是少數(shù)。而對于我一個來自科技落后的農(nóng)村孩來講，更難難擁有可以創(chuàng)技術的缺乏直接限制了大學生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場競爭中大學生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。我積極學習，學會用各種方法，去當學徒，在學校就從網(wǎng)上看教程學習，不斷領悟，不斷的積累，不斷總結，不斷實踐。
在學校，老師鼓勵我們就業(yè)，但也支持我們創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的，是曲折的。創(chuàng)業(yè)能帶來很多好處，能磨練一個人的意志，能讓一個人從脆弱變堅強，去坦然面對今后的人生。讀萬卷書，不如行萬里路;行萬里路，不如閱人無數(shù);閱人無數(shù)，不如面壁思故;面壁思故，不如明師指路;明師指路，不如自己領悟。別對自己說不可能，沒有做不到的事，只有想不想做的事。我給自己做了人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己的短期目標，長期目標和最終目標。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個勇敢，自信，有目標的人--這就是我的定義。人生能有幾個十年，機會走了就不會再來。我們都不想錯過任何的機會，既然來了，就牢牢抓住。
人生還有很長的路要走，一個人應該實實在在地生活，才能讓自己的夢想擁有一寸落腳的沙土，才能給生命的軌跡留下幾筆濃厚的色彩。經(jīng)歷過的感覺，才是最真的。大學時光還要繼續(xù)，未來的道路陽光與風雨兼程，也許遠方盡是坎坷路，也許要孤孤單單走一程。無論怎樣，我們依然要有自己的目標，自己的方向，因為我們期待著苦盡甘來，我們憧憬著雨后的彩虹，所以我們要好好的生活下去，不再虛度青春年華，我們對得起生活，生活也就對得起我們。相信自己，在大學這片無垠的土地上自由的奔跑，在未來遼闊的天空中自由的飛翔。
創(chuàng)業(yè)實踐報告創(chuàng)業(yè)實踐報告篇十三
一、目的：
在注重素質(zhì)教育的今天，學校要求學生假期進行社會實踐作為促進進學生素質(zhì)教育，加強思想政治工作，引導學生健康成長的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐創(chuàng)新能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。
學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的我們深深認識到社會實踐實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合大學，只有正確引導我們深入社會，了解社會，服務社會，投身到社會實踐中，才能是我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后步入社會創(chuàng)造良好條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。
二、實踐內(nèi)容：
在公司做銷售鍛煉自己的能力，體會社會事務，工作辛勞。近兩個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
在這次為期較短的社會實踐中，獲益匪淺，深切感受到社會實踐的重要性，也感受到人生需要奮斗，我們都需要從現(xiàn)在就開始掌握一定的專業(yè)與非專業(yè)知識，充實自己的心靈，武裝自己的大腦，使自己的人生精彩而燦爛。我看到了一些在學校看不到的東西，也學到了一些在學校里學不到的知識。我想，這個應該是我這次做社會實踐最大的收獲。
1.掙錢的辛苦。
每天辛辛苦苦重復同樣的工作，小心翼翼的進行日常工作，才可以得到工資，這次的體驗確實讓我真真切切感受到父母的錢來之不易，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛勤工作，掙錢確實是個很艱難的過程，需要全心全意的付出。
2.人際關系。
在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，、大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解、才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，、每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了、我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它、如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
3、具備隨機應變的能力。
要具備隨機應變的能力是因為在銷售的過程中，總會遇到各種千奇百怪的人和事，如果沒有隨機應變的能力，只懂得拘泥于一般的原則而不懂得變通，有可能會導致交易失敗甚至給自己帶來不必要的麻煩。因此，一定要有隨機應變的能力。
4、微笑面對每一位顧客。
對人友善，肯定會獲得回報。而表示友善最好的方法就是微笑。因為微笑是所有人類共有的語言。做服務行業(yè)的人應該養(yǎng)成微笑的好習慣。面帶微笑的人，給人一種容易親近而友善的感覺。而且，微笑是人的一種本能，它不需要花費任何成本，也無需努力，但它使人感到舒適，樂于接受你。相對于面無表情甚至表情冷漠的人，人們更喜歡與面帶微笑的人打交道，更何況在服務行業(yè)中作為上帝的顧客。
5、認識來源于實踐。
一切認識都來源于實踐、實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
6、管理者的管理。
在公司里，有很多的管理員，他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異!
7、自強自立。
俗話說：“在家千日好，出門半”招“難!”意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧，關心，呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這近一個月里，讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立!
8、責任的重要性。
雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐應該能夠應付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時在學校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在公司里，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上責任的，這關乎工廠的利益損失。
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