讀后感是對書籍內(nèi)容的消化和反思，可以幫助我們更深入地理解和領悟書中的思想和情感。在寫讀后感時，應該突出自己對書中人物形象的評價和觀點。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考。這些范文涵蓋了不同類型和題材的作品，具有獨特的觀點和深刻的思考，希望能給各位讀者帶來啟發(fā)和思考的方向。
五年級愛的教育讀后感篇一
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯所寫的一部日記體小說，書中講述了小學四年級學生安利柯身邊所發(fā)生的一些感人小故事，如“虛榮心”、“不幸的事件”等等。
《愛的'教育》一書中塑造了許多個性鮮明的人物，有因為奮不顧身救了一個小男孩而受傷的羅貝蒂，有路見不平，拔刀相助的卡隆，有品學兼優(yōu)的潑來可西，有令人厭惡的勿蘭諦……在這本書中，我最喜歡的一個人物就是那見義勇為的“大個子”卡隆。有一次，有些駝背的耐利遭到了班里幾個孩子的戲弄，但是他對此卻無能為力，坐在一旁的卡隆實在看不下去了，便一下子站了起來，成為了耐利的“保護者”，勿蘭諦認為卡隆只是在虛張聲勢，便又開始戲弄耐利，因此，他嘗到了卡隆的“鐵拳”。從這件事情里，我們就能夠看出卡隆的正直、勇敢。
五年級愛的教育讀后感篇二
愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛，《愛的教育》讀后感(施紀龍)。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領悟了愛的境界。
《愛的教育》這本書中，最吸引我的故事便是《血灑羅馬涅》?！堆獮⒘_馬涅》主要講述了一個十三歲的小男孩菲魯其奧一天夜里和癱瘓的奶奶待在家中。菲魯其奧很晚才從外面回來，正當奶奶在嚴厲斥責菲魯其奧時，小偷進來了，搶走了所有的`錢，但奶奶意外看到了小偷的臉，認出了小偷，小偷一氣之下將刀捅向了奶奶，驚慌之下，菲魯其奧勇敢地撲到期奶奶身上，讀后感《《愛的教育》讀后感(施紀龍)》。結(jié)果，雖然他救了奶奶的命，可自己卻把了美麗英勇的靈魂獻給了上帝。
古今往來，有多少愛的真情故事?。】梢?愛"是無處不在的。我們一出生就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學了，又有老師的愛，同學的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開了它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，讓我們用心去"愛"生活。
五年級愛的教育讀后感篇三
《愛的教育》對作者寫作方式很奇特，他用第一人稱講述故事，以一個小學生的角度來講述故事，描寫了不少人物，而里面每月故事也記敘了不少偉大的人。
《愛的教育》里面描寫了很多人，而我記得最清楚的.最喜歡的是每月故事里的小愛國者。之所以喜歡他，是因為他的故事，而他的故事是這樣的：小愛國者是一個意大利少年，在九歲的時候，他被父母賣給了戲班。戲班的.人對他很不好，說打就打，說罵就罵，還經(jīng)常不給他飯吃，強迫他學雜技，然后讓他到法蘭西，西班牙去表演。到了巴塞羅那后，她終于忍受不了了，想辦法逃了出來。出來后，他跑到意大利領事館去請求幫助，領事們很同情他，讓他上了回國的船，在船上，他遇上了三個旅客，他們給了他一些錢，男孩兒很開心回到自己的房間，準備用這些錢在船上買一些好吃的。下船后買一件新衣服，剩下的錢給父母，當他開心的想這些事的時候，那三個旅客一邊喝酒，一邊侮辱意大利，正當他們說話的時候，一大捧硬幣就打的就打在了他們的身上，他們抬頭一看，竟然是那個男孩兒，男孩兒生氣的對他們叫道：“把你們的臭錢拿開，你們侮辱我的國家，我不會要你們?nèi)魏螙|西！”
五年級愛的教育讀后感篇四
《愛的教育》是作者埃·德·阿米琪斯在2010年出版的教育小說。這本書主要描寫了安利柯在老師、父母、同學的引導和幫助下變成了聰明善良、富有同情心的陽光男孩。
這本書讓我們印象深刻的就是《我弟弟的女老師》，講述了師生友情、愛國之情，孩子他們的衣袋里裝著甘草根、鈕扣、瓶子木塞、碎石塊等小玩意兒，老師搜查時，他們把雜草和甲蟲帶進學校蟲子在教室里飛來飛去，有的掉進墨水瓶，作業(yè)本上都沾滿了墨汁。老師好像學生們的媽媽幫助他們?？捎行└改高€來學校大發(fā)怨言，老師是多么的操勞??！
還有一個故事《帆多瓦的愛國少年》講的是一個少年從街頭賣藝的班子里跑了出來，他到意大利領事館請求保護，可誰知道他們又把他送回到把他賣了的父母那里了，他被送上了船，在船上有三個人給他一點小錢，后來他們說少年國家不好，少年把錢扔到了他們的臉上說：“誰辱罵我的祖國，我就不接受誰的錢！”
這兩篇文章讓我明白了，老師和學生之間的愛是無私的，老師不顧自己的身體，每天備課到深夜，就希望我們好好學習，培養(yǎng)我們更優(yōu)秀的'成長。當我們個個品學兼優(yōu)時，您是那樣的喜氣洋洋，像溫柔慈愛的父母。我親愛的老師我將永遠記住您對我們的愛！
國家是我們堅強的后盾，我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家，祖國就是我們的母親，我將永遠熱愛我的祖國！
要做一個有品質(zhì)的人就要愛老師，否則怎么算一個好學生！要愛祖國，不然算什么中國人呢！
五年級愛的教育讀后感篇五
在這個暑假里，我讀了德·亞米契斯寫的《愛的教育》。
通讀了全書，我最喜歡《小抄寫員》這一故事，該文主要講了在一個貧困的家庭中，十二歲的朱里奧看到爸爸利用晚上的時間幫人抄寫簽條，就趁爸爸睡覺時半夜偷偷爬起來抄簽條，最終導致成績退，被爸爸責罵后，朱里奧心里很難過，但是看到爸爸拿回薪水高興的`樣子，他又堅持了下來。直到有一天，他的爸爸發(fā)現(xiàn)他在寫簽條時，激動的淚水在眼圈里打轉(zhuǎn)。他的爸爸既高興又難過，高興的是朱里奧是個懂事的孩子，難過的是他卻常常責罵朱里奧。我要向朱里奧學習，關心、體貼父母，自已的事自已做，做一個懂事的孩子。
在《愛的教育》中，我覺得安利柯是個善良、誠實、學習勤奮、關愛父母、待人禮貌的孩子。我很喜歡他，我要與他做好朋友。
五年級愛的教育讀后感篇六
愛，在每個人的心里都有一份純潔的愛，而我讀《愛的教育》這本書后，我才真正領悟到了愛的境界。《愛的教育》這本書被評為影響孩子一生的十大名著之一，書中介紹了意大利小孩安利柯，它是一個小學三年級的學生，他在一個學年十個月中所記的日記，其中內(nèi)容包含了在學校中同學之間的愛，師生之間的愛，在家中姐弟之間的愛，子女與父母之間的愛，以及對祖國的愛。使人讀了之后，猶如是在愛的懷抱中成長。
讀了這本書使我懂得了要用一顆善良的、真誠的、寬容的心去愛兄妹、愛家長、愛師生、愛祖國！
五年級愛的教育讀后感篇七
我今天閱讀了一本名叫《愛的教育》的書，作者是亞米契斯。
我是和同學、老師一起閱讀，我讀了書中的《弗洛倫薩的小抄寫匠》。這篇故事講述了小抄寫匠每天晚上十二點悄悄地幫爸爸抄寫信條，他爸爸不知道。小抄寫匠原來一直上學成績非常好，他幫爸爸抄信條的三個月里，一直上學不好。一天，小抄寫匠正在寫作業(yè)的時候，感覺非常困，就趴在練習本上睡起覺來。爸爸看到了，非常生氣，就說了小抄寫匠。到后來爸爸知道了小抄寫匠一直在夜里幫自己抄信條，才知道不該吵兒子。
我非常喜歡這個故事，因為小抄寫匠是一個懂事的好孩子，知道為爸爸媽媽承擔責任。
我覺得書中最感人的是，小抄寫匠的爸爸說了他，小抄寫匠的心里還十分甜蜜，繼續(xù)在夜里十二點起床幫爸爸抄信條。我的看法是，小抄寫匠的爸爸說了他，他的心里還是甜蜜的，要是我，我的心里會十分生氣，不會開心。
我覺得這一本書很適合我看。我從書中收獲了，爸爸媽媽說我們，我們要虛心接受，我也要做一個好孩子。
五年級愛的教育讀后感篇八
整整一個月的時間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛。
這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學校和家庭關系，老師和學生的關系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。愛的教育文雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。
例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯(lián)絡。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡。
小學五年級寒假讀書筆記有沒有幫到你呢？是不是為你的新春帶來了快樂呢？
五年級愛的教育讀后感篇九
《愛的教育》是作者埃·德·阿米琪斯在20xx年出版的教育小說。這本書主要描寫了安利柯在老師、父母、同學的引導和幫助下變成了聰明善良、富有同情心的陽光男孩。
這本書讓我們印象深刻的就是《我弟弟的女老師》，講述了師生友情、愛國之情，孩子他們的衣袋里裝著甘草根、鈕扣、瓶子木塞、碎石塊等小玩意兒，老師搜查時，他們把雜草和甲蟲帶進學校蟲子在教室里飛來飛去，有的掉進墨水瓶，作業(yè)本上都沾滿了墨汁。老師好像學生們的媽媽幫助他們?？捎行└改高€來學校大發(fā)怨言，老師是多么的操勞??！
還有一個故事《帆多瓦的愛國少年》講的是一個少年從街頭賣藝的班子里跑了出來，他到意大利領事館請求保護，可誰知道他們又把他送回到把他賣了的父母那里了，他被送上了船，在船上有三個人給他一點小錢，后來他們說少年國家不好，少年把錢扔到了他們的臉上說：“誰辱罵我的祖國，我就不接受誰的錢！”
這兩篇文章讓我明白了，老師和學生之間的愛是無私的，老師不顧自己的身體，每天備課到深夜，就希望我們好好學習，培養(yǎng)我們更優(yōu)秀的成長。當我們個個品學兼優(yōu)時，您是那樣的喜氣洋洋，像溫柔慈愛的父母。我親愛的老師我將永遠記住您對我們的愛！
國家是我們堅強的后盾，我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家，祖國就是我們的母親，我將永遠熱愛我的祖國！
要做一個有品質(zhì)的人就要愛老師，否則怎么算一個好學生！要愛祖國，不然算什么中國人呢！
五年級愛的教育讀后感篇十
在我的書架上，有一本散發(fā)著濃濃書墨香氣的書《愛的教育》。一開始《愛的教育》的書名就讓我認真思考了一番。愛與教育究竟有什么樣的聯(lián)系？帶著這個問題，我翻開了這本讓夏丐尊先生感動得“流了淚三日夜讀畢”的書。
帶著疑問，我隨那個意大利小學生恩里科一起，去尋找問題的答案。書是以日記的形式向我們講述一個個動人的故事《窮人》、《佛羅倫薩小抄寫匠》、《尋母記》……每一篇日記都是一個催人淚下的故事，但令我最感動的是《意外的事情》。文章講述了一個二年級的小學生羅貝蒂，早上上學時，看見一個低年級的小學生離開母親后，在街上奔跑時摔倒。這時，一輛馬車沖他駛過來，羅貝蒂勇敢地跳過去，把那個小孩拖到一邊。小孩得救了，羅貝蒂卻被馬車壓到了。他自己才二年級，還是個孩子，卻毫不顧慮自己的'安危，多么勇敢的羅貝蒂！想想自己，不要說救人，就是平時摔破點皮也會哭，真是太難為情了。
說到救人，讓我又想起前年的一件事：一個年僅二十八歲的青年軍官孟祥斌，為了搶救一名輕生女子，在寒風凜凜的冬日，來不及脫衣服就縱身跳入冰冷的江中，挽救了女子的生命，而自己卻獻出了寶貴的生命。這種舍己救人的精神感動了金華感動了浙江感動了每個中國人。我作為一個中國小學生我一定要向英雄學習，將道德印在心底，從我做起，從小事做起，我相信一定能做個勇敢的舵手。
《愛的教育》看完了，當我合上書時，再去思考那個問題愛究竟是什么？我已經(jīng)有了答案，那就是手足之情、親子之愛、朋友之誼、愛國之心……有首歌唱得真好：只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間！奉獻，使我們心靈相通；愛，讓世界不在孤單。讓我們伸出溫暖的手，讓愛的鮮花四處開放。
五年級愛的教育讀后感篇十一
哦！又是一個暑假，該讀那本書好呢？德·亞米契斯寫的《愛的教育》吧！這本書一定不錯，應該很感人。
一個月后，我讀完了這本書。主要講了一些感人的小故事：如母親對孩子的愛，同學之間的友愛——文章寫出了作者的真實感情，每一篇都深深地打動了我，使我感慨萬分。主要人物是：卡隆，我，母親，勿蘭諦。
其中我最喜歡《我的母親》這一章。文章講：要知道，那可是為了減輕你一時痛苦而不惜一切代價的母親?。〉饶汩L大了，如果你記起了曾經(jīng)給予母親的種種麻煩，無數(shù)次的傷害她愛你的心，你一定會流下無盡的悔恨淚水！我也生過病，當我害怕時母親鼓勵我，當我疼痛時母親給予了我安慰。世界上最愛我們的人是我們的母親??！
書中我最喜歡的人物是卡隆。有一次有幾個搗蛋鬼欺負殘疾人克洛西，克洛西生氣了，把墨水瓶扔了出去，正好打在剛進來的老師的胸口上。老師查問是誰干的，品格高尚的卡隆就替克洛西把這一件事頂了下來。我們要學習卡隆的俠義行為做個好孩子。
書中我最不喜歡的人物是勿蘭諦。他在比他打的卡隆面前是膽小鬼，在比他弱小的克洛西面前就欺負他。有一次上課放爆竹，還不承認最后被學校開除了。大家千萬不能向他學習做壞孩子。
讀完這本書我流下來淚水，這是我第一次被書感動的留下了眼淚，這本書真感人，真是書中自有黃金屋??！
五年級愛的教育讀后感篇十二
《愛的教育》是一個意大利著名作家亞米契斯的一部作品。
里面有許多主人公。但是，我最喜歡卻是柯禮智、許利亞、馬珥珂和潘克希。
我喜歡柯禮智的寬容、安禮柯的本子被他一不小心弄臟了，只因道歉時笑一笑使安禮柯氣更大，本子被安禮柯弄臟。如果是我，我會大發(fā)雷霆?？伤萘税捕Y柯，正是因為他的包容，才使他們和好。
我喜歡許利亞的孝順，他父親在鐵路上做雇員，收入少，子女多。所以他還替人繕寫文件。這次繕寫的是雜志訂戶名冊，非常難寫。于是許利亞背地幫爸爸寫?？墒且粋€孩子徹夜工作實在太難為他了，在不知道的情況下，父親狠狠地把許利亞訓斥了一頓。如果是我會沉不住氣，告訴父親真相。可是他沒有，他不想讓父親感到慚愧、內(nèi)疚。他依然做了下去?？墒翘斓紫聸]有不透風的墻，這件事還是讓父親知道了。
我喜歡馬珥珂的孝順和有恒心。馬珥珂母親為養(yǎng)家糊口，跟別人去國外打工。剛開始書信來往，后來杳無音信。馬珥珂決定獨自去布宜諾斯艾利斯尋找母親，到了布宜諾斯艾利斯時，突然得知母親隨雇主去了科特淮，他歷盡艱苦到了科特淮又得知她們?nèi)チ送聨炻?，于是他就終于見到了母親，使母親治好了病。
我喜歡潘克希的孝順。潘克希本子被父親打翻的洋燈燒去了作業(yè)本的一半，卻硬說是他自己一不小心扔掉火里。他父親嗜酒如命，常常無緣無故地踢他、打他、亂摔他的作業(yè)本?？伤麉s拼命地替他辯護，說父親沒打他，父親非常愛他。這是一個多么純真的孝行??！
五年級愛的教育讀后感篇十三
笛卡爾曾說過：“讀一切好的書，就是和愈多高尚的人說話”現(xiàn)在終于體會到了《愛的教育》以后，我感覺亞米契斯就在眼前和我交流閱讀心得。讀完《愛的教育》讓我受益匪淺，讓我明白，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
這部著作記錄了小男孩安利柯在三年級時在校內(nèi)校外的所見所聞，亞米契斯這個偉大的作家想我們展現(xiàn)了140多年前意大利兒童之間的友情，那種純真、真誠，不為階級和社會地位所阻礙的友情。
在書中我認識到一位勇敢，正直的主人公——卡倫。講述在課堂上；一個小男孩因為受到別人的羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學，卻丟在了剛走進教室的老師身上，當老師質(zhì)問時，他勇于站起替同學承擔錯誤并講清事情的原由，在生活中卡倫也時常幫助弱小的同學。我不得不震驚，敬仰之情油然而生。
在書中也結(jié)識了一位舍己救人的小英雄，是他讓我學會了奉獻、堅強。在開學的第二天，媽媽帶著洛佩蒂來到學校，來的時候，有一個一年級小朋友忽然離開母親的手倒在街上，這時，街車正向他駛來。洛佩蒂眼看著小孩將被軋到，大膽地跳過去，而不能及時抬出自己的腳，被車子軋傷成了拄拐杖的人。
在愛的世界里優(yōu)秀的戴洛西，最終獲得父愛的潘克西。高傲的卡羅。諾比士少年更有對他們疼愛有加的先生……在《愛的教育》中，獲得許多快樂，獲得不僅是知識，還有心靈上的洗滌。
這是一本永垂不朽的書，它教人用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇于進取的心，教我們熱愛學習，勞動，尊師敬長，同情弱小……讓我們學會愛，因為：愛是愛心，愛是美好的語言，愛是無私的奉獻，愛是凈化人類心靈之語，跨越種族和信仰，愛會讓溫暖凝聚，給我們帶來快樂健康！
五年級愛的教育讀后感篇十四
《愛的教育》這本書讓我懂得了許多道理：假如你做錯了，要有勇氣承認并承擔責任。發(fā)現(xiàn)不公平的事，要見義勇為、打抱不平等等其中最讓我感動的就是撒丁島的小鼓手了。
庫斯托扎戰(zhàn)打響的第一天有六十人在樓房里被敵人圍攻。指揮這六十人的是一個上尉和兩個下級x官，小鼓手和上尉形影不離，他們成了好朋友。圍攻了幾天，他們快堅持不住了，上尉就問小鼓手有沒有膽量，小鼓手自信的說：“有”。上尉就讓他去找人求救，小鼓手順著窗戶下去就向前飛快的向前跑去。突然，小鼓手的.腿被子彈打住了，可是小鼓手忍住傷痛一邊繼續(xù)向前跑，一邊想：“我一定要堅持住，一定要找到救兵?！闭斏衔菊f援兵來不了要自盡時，下士匆忙趕來說：“援兵到了，援兵到了”。他們又重新振作起來，把敵軍打敗了。上尉在醫(yī)院看見小鼓手說：“你肯定也流了許多血。”小鼓手微笑的回答：“豈止流血，你看！”小鼓手掀開被子，上尉驚呆了，小鼓手的左腿從膝蓋上面截掉了。一位軍醫(yī)走過來說：“這孩子太不幸了，要不是他硬撐著跑，他的腿能保住的。不過，這孩子是好樣的，一滴眼淚都沒有流，一聲也沒有叫喚，我真為有這樣的意大利孩子感到驕傲。這孩子真有種?！?/p>
看到這我真為小鼓手感到驕傲，并為自己感到慚愧。想想自己曾經(jīng)為手上腿上受了一點點傷而嬌氣的不得了。小鼓手雖然中了槍，可是他仍然想到的是大家，想到的是國家。想想電視上那些叛徒，敵人的皮鞭一舉就把戰(zhàn)友、國家拋到腦外，真的連小鼓手都不如。小鼓手這種舍身為國、堅強、勇敢的精神永遠值得我們學習。
五年級愛的教育讀后感篇十五
我最喜歡看的一本書就是《愛的教育》，這本書通俗易懂，而且故事很感人。
《愛的教育》這本書是以日記的形式寫的，一篇日記講述一個感人的故事：父母對子女的愛;親朋好友之間的愛;陌路人之間的小小的關愛······《愛的教育》之所以吸引我的地方是，它在平凡而細膩的筆觸中娓娓道出這近乎完美而又為人們再熟悉不過的親子之愛;師生之情;朋友之誼等等。書中沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。但一字一句中所蘊含的那種深厚;濃郁的情感力量，處處扣人心弦，感人肺腑。
看了這本《愛的教育》這本書，讓我更懂得了愛的可貴，愛的給予。我會更加愛我的父母，愛我的老師和同學，當別人需要需要幫助時，我會伸出援助之手，去幫助那些需要幫助的人。我相信只要人人都獻出一點愛，這世界會更加美好!!!
五年級愛的教育讀后感篇十六
假期里，媽媽給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。
透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖：把學生當親人的教師！當安利柯的教師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個都不愿責罰，請將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的學生都信服于他，這位教師的坦誠深深地打動了我！他讓我們意識到，教師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要！
每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴厲的批評；而我們的進步卻常常會被忽略！每個人都不希望成為教師心目中的差生，或者父母不喜歡的壞孩子。“只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們”這是安利柯的教師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。
這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，應當從點滴的小事做起，從換位思考做起，學會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的教師，和養(yǎng)育我們的父母。
五年級愛的教育讀后感篇十七
暑假里，我讀了一本好書《愛的教育》。里面的一個故事讓我懂得了一個道理。
這個故事的名字叫《父親事件》講的是諾比斯和貝蒂吵架。諾比斯見理少，大家又不支持他，就罵貝蒂的父親是叫花子，貝蒂聽了這句話羞怯極了，就強忍著眼淚。到了家，爸爸看他有哭過的痕跡就問他，他把真相告訴了爸爸。第二天，他的爸爸就到學校找老師說了事情的經(jīng)過并讓老師找諾比斯和他爸爸。這時諾比斯的爸爸聽到有人在說自己的名字就問怎么回事，老師就把事情一五一十的.說了一遍。諾比斯的爸爸非常生氣，就把諾比斯叫過來向貝蒂道歉。并讓貝蒂說讓他爸爸與諾比斯的爸爸握手。只是，貝蒂的爸爸倒不好意思起來了，連忙說：不，不用了。還伸出手來準備與諾比斯的爸爸握手。諾比斯道完歉之后，兩位爸爸也握完手了。貝蒂的爸爸往貝蒂悄悄背后一推，貝蒂就和諾比斯擁抱了起來。諾比斯一開始還有些暈，一下子，就明白了他爸爸的用意，開懷大笑。一開始，貝蒂也有些暈，但見諾比斯笑了，他也跟著笑了！見兩個孩子和好了，諾比斯的爸爸放心了。
這種事情，我也經(jīng)歷過。記得那是一次美術(shù)課（課外的），李老師把我和一個邋遢大王，張磊軍。安排在一趟桌上。老師讓同桌交流，我因為嫌他臟，就不理他。這時，老師就走過來，說我不應該嫌棄他，就這樣我被訓了一頓。在那之后，我就再也不瞧不起人了。
這個故事告訴我們，我們不要傲慢、不要瞧不起人。否則會使別人傷心，自己也會受到懲罰?！稅鄣慕逃愤@本好書對我啟發(fā)很大，相信對你啟發(fā)也大，快找來看看吧！
五年級愛的教育讀后感篇十八
翻開安利柯的日記本，可以看到里面的文字處處都包含著一個“情”字！有人間親情、師生深情、同學友情、愛國真情，同時也流露出樂作者對祖國和親朋好友真摯的關愛，當然也會自然而然地感化你去熱愛學習、熱愛祖國、同情弱小、樂于助人、尊敬師長和體貼父母。文中的真誠友愛、堅強和善良都化作了一股股甘甜的清泉，滋潤著我們那幼小而又脆弱的心靈。
當看完這本書后，你還會不由自主地反省自己曾經(jīng)的一言一行、一舉一動，反省它們是否曾造成過不良的影響和后果。
值得珍藏的《愛的教育》，將成為我今后人生的“指南針”，不遺余力地為我調(diào)整好前進的方向。我愛這本《愛的教育》，愛它優(yōu)美的語言，愛它深邃的思想，愛它給我?guī)淼囊磺校?/p>
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