總結(jié)是一種反思，是一種進(jìn)步的動(dòng)力。在總結(jié)中可以適當(dāng)引用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、案例和事例來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。在總結(jié)中，我們可以借鑒以下范文，以便更好地展示自己。
一塊石頭高中篇一
夢(mèng)想有多強(qiáng)大？你能移動(dòng)這兩座山嗎？我曾經(jīng)這么愚蠢地想過(guò)，但是看到現(xiàn)在的情景，我明白我錯(cuò)了。
我是山腳下的一塊巨石。我睡得很沉，直到有人打擾了我的寧?kù)o。在山腳下有一個(gè)家庭。每次他們出去，都會(huì)經(jīng)過(guò)這兩座山，經(jīng)過(guò)我身邊。日復(fù)一日，年復(fù)一年，從未改變。
最后，家里的一位老人已經(jīng)受夠了每天穿越山川的生活。他決定把這兩座山搬走。我一點(diǎn)也不這么認(rèn)為，甚至有些輕蔑：山，是不是說(shuō)你可以搬走？這位老人太老了，他不住在家里。他會(huì)搬到哪座山去？另外，他做了什么來(lái)移動(dòng)和做夢(mèng)？哈哈，這只是一個(gè)說(shuō)大話和虛張聲勢(shì)！
老人說(shuō)他想做什么就做什么，第二天他帶著楸樹(shù)背著籃子去山里鏟石頭。我看著老人把石頭鏟進(jìn)山里，輕蔑地想：這只是滄海一粟。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，老人每天都來(lái)山里鏟石頭。
這個(gè)固執(zhí)的老人！我叫他龔玉。
龔玉的身體每天都在惡化，他還活著。他制定了家庭規(guī)則——。他的兒孫們要把這兩座山移走，必須把它們夷平。
從那以后，越來(lái)越多的人來(lái)到這座山上搬運(yùn)石頭。這座山不會(huì)被移動(dòng)，是嗎？隨著山一天天縮小，我一直堅(jiān)信的信念開(kāi)始動(dòng)搖。
有一天，一群人圍著我，打了我一頓。終于是我了嗎？我心想。很快我就被幾個(gè)人撕碎帶走了。當(dāng)我回頭看時(shí)，我震驚了：兩座山曾經(jīng)矗立的地方，很長(zhǎng)一段時(shí)間都沒(méi)有山了。相反，有兩堆石頭和泥土。
我錯(cuò)了！我錯(cuò)了！最初的夢(mèng)想是一股強(qiáng)大的力量。如果有人擁有它，移山填海，一切似乎都很簡(jiǎn)單。
一塊石頭高中篇二
我走在路上，天又黑了……嗚――嗚”墻爺爺笑笑說(shuō)：“別哭，其實(shí)你應(yīng)該感到自豪才對(duì)，我原來(lái)不是一面墻，全世界的墻都是用你這樣的石頭砌起來(lái)的。他們瞧不起你，是因?yàn)樗麄儾恢滥愕淖饔煤蛯?duì)人們做出的貢獻(xiàn)?！?/p>
天亮了，小石頭醒了，他記起了昨晚墻爺爺對(duì)他說(shuō)的話，他來(lái)到小溪邊洗完身體，又回到昨天從車上掉下來(lái)的地方。又遇見(jiàn)了花草，這次花草看到他這么干凈，先同小石頭打招呼了：“小石頭，你好！”小石頭還是很在禮貌地說(shuō)：“你好?！眲傉f(shuō)完。一輛卡車停了下來(lái)，一位叔叔把小石頭帶走了。
花草見(jiàn)了，低下了頭，覺(jué)得很慚愧。
指導(dǎo)老師：鐘秀萍。
一塊石頭高中篇三
我是一塊石頭，我生來(lái)就在小河邊。望著天空入睡，聽(tīng)到小河的聲音醒來(lái)。
每一天都有很多動(dòng)物來(lái)，身上有斑點(diǎn)的小鹿，長(zhǎng)著大角的牛大叔，還有蹦蹦跳跳的`袋鼠一家也來(lái)了。大家全都來(lái)到河邊喝水、戲水。小松鼠把我推下河幫我洗澡，又把我推上岸讓我曬太陽(yáng)，我和大家說(shuō)笑著。
天晚了，大家都散了。我靜靜的望著天空，看看著天上的星星，我對(duì)它們并不陌生。因?yàn)樗麄円彩鞘^，只不過(guò)他們是大石頭，我是小石頭，他們是在天上，我是在地上。不過(guò)我相信我曾經(jīng)在天上過(guò)，只是因?yàn)榈厣系娘L(fēng)景太美我下來(lái)了。在我的幻想中我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)到了我在天上。
第二天，我發(fā)現(xiàn)我在人類的刀劍鋪里，那里有好多石頭只不過(guò)人們把“他”叫鐵，人們說(shuō)我是一塊隕石的一小部分，內(nèi)含有鐵打造出來(lái)一定是一把好劍。這時(shí)我就知道我要被改造了，我不想變成劍為人類所用，我不明白人類為什么總以為為了他們的欲望什么東西都是為他們所有是應(yīng)該的。
他們從不知道停手，不知道他在毀滅他們的家園、我們的家園。于是我滾下桌子，滾回森林。召集所有動(dòng)物一起行動(dòng)，讓他們知道美好是用來(lái)保護(hù)的，而不是毀滅。
人類終于醒悟了，他們開(kāi)始保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境。
一塊石頭高中篇四
如果我是一塊石頭，我一定會(huì)為人們做出貢獻(xiàn)，人們已有需要幫助的地方，我一定會(huì)趕來(lái)。
咦？好神奇呀！我竟然變成了一塊真的石頭。我坐在地板上，看見(jiàn)一輛拉貨車開(kāi)了過(guò)來(lái)，上面都是石頭。一位石頭兄弟滾了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？前面三十米外有一個(gè)坑，我們不想被汽車壓，被人踩，所以就來(lái)到了這里，這里十分舒服，可以天天不用被汽車壓，可以天天不被人踩，還可以懶洋洋地睡大覺(jué)，你也快來(lái)吧！”聽(tīng)了石頭兄弟的話，我想：如果全世界的石頭都像剛才那位石頭兄弟一樣，那么全世界的路不都是泥濘不堪的.嗎？于是，我向前走去，走了一會(huì)兒，被一位調(diào)皮的小男孩給一腳踢飛了。哎，離終點(diǎn)更遠(yuǎn)了。雖然那男孩把我踢得更遠(yuǎn)了，但我不灰心，我相信，只要我努力，就一定會(huì)有成功的。于是，我一步一步的向前走去。??！我做到了！我做到了！我看見(jiàn)了那個(gè)坑，就不顧一切，毫不猶豫地跳了下去，心里暗暗地笑著：雖然我費(fèi)了九牛二虎之力才到達(dá)這里，但是我能為人們做出貢獻(xiàn)，這比什么都重要，比什么都感到自豪。許多人都來(lái)夸獎(jiǎng)我，這塊石頭真助人為樂(lè)啊！
有可能毫不起眼的我沒(méi)有人會(huì)注意到，但我還是平凡地生活。
一塊石頭高中篇五
中午，天上那碩大的太陽(yáng)高高掛著，它掀起滾滾熱浪，我就如同一塊烙鐵一般，渾身滾燙滾燙的。天空中的`鳥(niǎo)兒累了，想要飛下來(lái)休息。它們剛停到我身上，下一秒就被燙得一激靈，蹦跶著跳開(kāi)，連忙展翅又飛走了。唉，我真是一塊可悲的石頭。
大太陽(yáng)曬著，蟲(chóng)子們可興奮了。它們一會(huì)兒跳到我身上扯著嗓子瞎叫喚，一會(huì)兒又橫七豎八地趴在我身后。突然，天空中來(lái)了一場(chǎng)大雨，蟲(chóng)子們被大雨沖得嗷嗷叫，我也被淋得濕漉漉的。唉，我真是一塊可悲的石頭。
傍晚，雨停了，太陽(yáng)掛在天邊，用余暉把我照得金黃?！皝?lái)，誰(shuí)先爬上那塊石頭，誰(shuí)就是贏家！”一個(gè)稚嫩的聲音傳來(lái)。隨后一群孩子蜂擁而至，他們躺在我尚有余溫的身上。有的孩子爭(zhēng)奪著我頭頂?shù)娘L(fēng)水寶地，有的孩子靠著我吹著微風(fēng)靜靜地笑著，還有的孩子在大聲地朗讀課文：“我們是中國(guó)人……”
孩子們的朗朗書(shū)聲是那么悅耳，那么動(dòng)聽(tīng)，這真是太美好了！他們互相牽著手，圍著我唱起了山歌，歌聲洋溢著幸福，充滿著歡樂(lè)。我感覺(jué)我不再可悲了，我是一塊幸福的石頭！
一塊石頭高中篇六
西齊弗因?yàn)樵谔焱シ噶朔?，被大神懲罰，降到人世間來(lái)受苦。對(duì)他的懲罰是：推一塊石頭上山。每天，西齊弗都費(fèi)了很大的勁把那塊石頭推到山頂，然后，石頭又會(huì)自動(dòng)地滾下來(lái)，于是，西齊弗又要把那塊石頭往山上推。這樣，西齊弗所面臨的是永無(wú)止境的失敗。大神要懲罰西齊弗的，也就是要折磨他的心靈，使他在“永無(wú)止境的失敗”中，受苦受難。
可是，西齊弗不肯認(rèn)命。每次，在他推石頭上山時(shí)，大神都打擊他，告訴他不可能成功。西齊弗不肯在成功和失敗的圈套中被困住，一心想著：推石頭上山是我的責(zé)任；只要我把石頭推上山頂，我的責(zé)任就盡到了；至于石頭是否會(huì)滾下來(lái)，那不是我的事。
再進(jìn)一步，當(dāng)西齊弗努力地推石頭上山時(shí)，他心中顯得非常的平靜，因?yàn)樗参孔约海好魈爝€有石頭可推，明天還不會(huì)失業(yè)，明天還有希望。
大神為西齊弗毫不退縮、氣餒的精神所感動(dòng)，就放他回了天庭。
個(gè)人意識(shí)到自己的存在，認(rèn)同自己的存在，已是一件不簡(jiǎn)單的事；個(gè)人能透視自己的命運(yùn)，掌握自己的命運(yùn)，更是件不容易的事。但是，更困難的，則是把命運(yùn)轉(zhuǎn)換成使命，因?yàn)?，使命的含義要超過(guò)神話中的'內(nèi)涵，它不但要替自己的存在謀求出路，它還要在感受到失敗的痛苦中，去替人類、替世界創(chuàng)造快樂(lè)與幸福。
在你未達(dá)目的之前，堅(jiān)持奮斗，這樣，你的努力就不會(huì)白費(fèi)。一個(gè)堅(jiān)持不斷練習(xí)射擊的人，終有一天會(huì)擊中目標(biāo)。
李揚(yáng)是中國(guó)著名的配音演員，被戲稱為“天生愛(ài)叫的唐老鴨”。李揚(yáng)在初中畢業(yè)后參了軍，在部隊(duì)當(dāng)一名工程兵，他的工作內(nèi)容是挖土，打坑道，運(yùn)灰漿，建房屋?？墒抢顡P(yáng)明白，自己身上潛在的寶藏還沒(méi)有開(kāi)發(fā)出來(lái)，那就是自己一直鐘愛(ài)的影視藝術(shù)和文學(xué)藝術(shù)。
在一般人看來(lái)，這兩種工作簡(jiǎn)直是風(fēng)馬牛不相及。但李揚(yáng)卻堅(jiān)信自己在這方面有潛力，應(yīng)該努力把它們發(fā)掘出來(lái)。于是他抓緊時(shí)間工作，認(rèn)真讀書(shū)看報(bào)，博覽眾多的名著劇本，并且嘗試著自己搞些創(chuàng)作。退伍后李揚(yáng)成了一名普通工人，但是他仍然堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。沒(méi)有多久，大學(xué)恢復(fù)招生考試，李揚(yáng)考上了北京工業(yè)大學(xué)機(jī)械系，成了一名大學(xué)生。從此，他用來(lái)發(fā)掘自己身上寶藏的機(jī)會(huì)和工具都一下子多了起來(lái)。經(jīng)幾個(gè)朋友的介紹，李揚(yáng)在短短的5年中參加了數(shù)部外國(guó)影片的譯制錄音工作。這個(gè)業(yè)余愛(ài)好者憑借著生動(dòng)的、富有想像力的聲音風(fēng)格，參加了《西游記》中的孫悟空的配音工作。1986年初，他迎來(lái)了自己事業(yè)中的輝煌時(shí)期，風(fēng)靡世界的動(dòng)畫(huà)片《米老鼠和唐老鴨》招聘漢語(yǔ)配音演員，風(fēng)格獨(dú)特的李揚(yáng)一下子被迪斯尼公司相中，為可愛(ài)滑稽的唐老鴨配音，從此一舉成名。李揚(yáng)說(shuō)，自己之所以成功，是因?yàn)橐恢睕](méi)有停止過(guò)挖掘自己的長(zhǎng)處。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)，每個(gè)人都會(huì)有自己的長(zhǎng)處——屬于自己的寶藏。開(kāi)啟寶藏之門(mén)的鑰匙就在自己的手中，輕言放棄，這些寶藏就永無(wú)見(jiàn)天之日。也許你現(xiàn)在并不如意，但永遠(yuǎn)不能放棄的是成功的決心和斗志，更為關(guān)鍵的是你能不能正確地意識(shí)到什么是自己最擅長(zhǎng)的，盡管因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的某些原因不得不在現(xiàn)在的位子上呆著，但總要設(shè)法找到自己的寶藏，并努力去開(kāi)采它。
成功人士都是不懼怕困境的。面對(duì)長(zhǎng)期的困境，他們或默默耕耘，或搖旗吶喊。他們憑著一副熬不垮的神經(jīng)，一腔無(wú)所畏懼的勇氣，振作精神，發(fā)奮苦干，以圖早日突破困境的牢籠。目不能二視，耳不能二聽(tīng)，手不能二事。全神貫注于你所期望的目標(biāo)，你就一定能夠如愿以償。如果你是個(gè)缺乏耐性、不能堅(jiān)持，做什么事都半途而廢，要?jiǎng)e人替你收拾殘局的人，你應(yīng)當(dāng)在行動(dòng)之前細(xì)心思索，不可貿(mào)然開(kāi)始工作，免得騎虎難下。
“水滴石穿，繩鋸木斷”，水和石比，繩和木比，硬度顯然相差太遠(yuǎn)，然而只要專注，全力做好一件事，天長(zhǎng)日久，石頭也會(huì)被水滴穿，木頭也會(huì)被繩鋸斷。人做事也是這樣，只要全神貫注地做一件事，就可以把事情做得比較完善，甚至做到完美無(wú)缺。
人生箴言：
誰(shuí)能夠堅(jiān)持到底，誰(shuí)便能夠取勝。面對(duì)困難而堅(jiān)持努力決不退縮的人，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的解決，并不是我們所想像的那么艱難。
一塊石頭高中篇七
夢(mèng)想的力量有多大，可以搬走兩座山嗎？曾經(jīng)我這樣愚蠢的想過(guò)，可是看到如今的場(chǎng)景，我明白，我錯(cuò)了。
我是山腳的一塊巨石，我沉睡著，沉睡著，直到有人打擾了我的清凈。山腳下有一戶人家，他們每次外出都要經(jīng)過(guò)這兩座山，經(jīng)過(guò)我身邊。日復(fù)一日，年復(fù)一年，從來(lái)沒(méi)有變過(guò)。
終于，家里的一個(gè)老人受夠了天天跋山涉水的生活，他決定把這兩座山搬走。我卻絲毫不以為然，甚至有些輕蔑：山，是說(shuō)搬就能搬走的嗎？老人年齡這么大了，不在家里享福，出去搬什么山？再說(shuō)他靠什么搬，夢(mèng)想嗎？呵呵，不過(guò)是說(shuō)說(shuō)大話、逞逞能罷了！
老人說(shuō)干就干，第二天拿著鐵楸、背上籮筐到山里鏟石頭去了。我看著那老人到山里鏟石頭，不屑的想著：這樣不過(guò)是杯水車薪。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，老人每天都到山里來(lái)鏟石頭。
這個(gè)倔強(qiáng)的老頭！我叫他愚公。
愚公的身體一天不如一天，茍延殘喘的活著，他立下一條家規(guī)——他的子孫都要去搬那兩座山，一定要把山鏟平。
從此，來(lái)山上搬石頭的人變得多了起來(lái)，山是不會(huì)被搬走的吧？看著山一天天縮小，我一直堅(jiān)信的信念開(kāi)始有點(diǎn)動(dòng)搖了。
一天，一群人圍在我身邊，對(duì)著我一陣敲打。終于到我了嗎？我心想。很快我便四分五裂，被幾個(gè)人帶走。我往回望了望，心里一陣震驚：兩座山曾經(jīng)聳立的地方，早已經(jīng)沒(méi)有了大山，取代它的是兩堆石子和土。
我錯(cuò)了！我錯(cuò)了！原來(lái)夢(mèng)想是一種強(qiáng)大的力量，誰(shuí)要是擁有了它，搬山填海，一切都顯得那么簡(jiǎn)單。
一塊石頭高中篇八
鉆石問(wèn)我：“你是一塊普通的石頭嗎？”
“是的，我是一塊粗拙的石頭，生長(zhǎng)在長(zhǎng)江岸邊。”
來(lái)自：作文網(wǎng)。
鉆石不懈地說(shuō)道：“我想我比你更有價(jià)值?！钡拇_，一顆渺小的'鉆石可以抵上成千上萬(wàn)的我，但我還是謙遜地存在這個(gè)世界上的。
來(lái)源：作文頻道。
我可以聆聽(tīng)江水拍岸的天籟；可以聞到魚(yú)米馥郁的芳香；可以看見(jiàn)斗轉(zhuǎn)星移，滄桑巨變；可以感受江水沖涮在我身上的愜意……我不要求得到太多，也許這樣便足夠了。
而這位鉆石朋友，它的身軀漸漸被掩埋，它不能聆聽(tīng)夜鶯的歌聲，不能飽覽水天一色的壯闊，甚至隨著時(shí)光的流逝，晶瑩的身軀便禁錮在無(wú)窮的黑暗中了。
的確，在這個(gè)世界上，我很渺小，但我可以掙脫自然的桎梏，可以卸去黑暗的枷鎖。而鉆石卻不后悔，他愿意深埋在深沉寂寥的土地，他時(shí)刻不肯否認(rèn)自身的價(jià)值：我光輝璀燦，一定有人可以看見(jiàn)我的靈魂，我的體魄，我愿意固執(zhí)地等待，我的價(jià)值要大家來(lái)分享，我的命運(yùn)由人類來(lái)決堤！
我
一塊石頭高中篇九
從前在一座荒山上有一塊孤獨(dú)的石頭。他在那里沉睡了1千年，直到如今卻沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)它。春夏秋冬、日出日落、他每天在那里曬曬太陽(yáng)，吹吹風(fēng)、喝喝露水。日子過(guò)的倒也悠閑，唯一的一點(diǎn)就是石頭太孤單，他多么希望能有別的石頭在這里作伴??！有一天，終于從天而降下了一塊石頭，也不知道那石頭是從哪里來(lái)的，只聽(tīng)見(jiàn)“唉喲”一聲，再一看那石頭正好不偏不齊正好落在了對(duì)面那個(gè)小土丘上面，那石頭不大不小、圓圓滑滑，太陽(yáng)光折射過(guò)來(lái)閃閃發(fā)著光、晶瑩惕透、美麗極了。石頭對(duì)那圓石頭產(chǎn)生了好感，可是那圓石頭卻沒(méi)看見(jiàn)他，只在這荒山上哭泣，他痛恨自己怎么會(huì)掉落到這里！
“你好，朋友！為什么難過(guò)呢？”石頭不禁同情的問(wèn)道。
圓石頭看看他，于是開(kāi)始講起了自己的經(jīng)過(guò)：“其實(shí)我跟你一樣是一塊實(shí)實(shí)在在的.石頭，是被人琢練加工變成了寶石。我的主人王后把我戴在了她兒子身上，自己就被那兇惡的老妖精殺害了。王子因?yàn)橛形宜圆诺靡詢e幸生存，可是現(xiàn)在卻不好，我離開(kāi)了王子，王子就有危險(xiǎn)了?！?/p>
“那么王子現(xiàn)在在哪里呢？”石頭繼續(xù)問(wèn)道。
“我有神奇的力量，我當(dāng)然知道王子在哪里，他正在山腳下面，他是被人拋下去的，幸好沒(méi)有摔傷，可是王子沒(méi)有吃的，他很快就會(huì)餓死的，我正是因?yàn)檫@個(gè)才哭泣的！”
“要是有好心的人經(jīng)過(guò)該多好啊！”石頭雖然這樣想著，看著圓石頭卻又繼續(xù)問(wèn)道：“那怎么辦呢？”
“太好了，有好心的人經(jīng)過(guò)了，他帶走了王子。王子不會(huì)餓死的！”圓石頭笑著說(shuō)道！
石頭正在納悶，怎么自己想的和她說(shuō)的是一樣的，可別再有壞的想法出來(lái)了，王子想著要是老妖精找到王子了怎么辦呢，石頭又開(kāi)口說(shuō)話了：“那王子一定不會(huì)有危險(xiǎn)了！”
“不好了，王子有危險(xiǎn)了，老妖精快要找到他了！”當(dāng)石頭知道了自己也有神奇的力量時(shí)是多么的慶幸，但是他轉(zhuǎn)念一想要是王子遇到危險(xiǎn)，這個(gè)國(guó)家怎么辦，繼承人是不能死的，他想象著，要是有一只小鳥(niǎo)從這里經(jīng)過(guò)把圓石頭叼走到王子身邊多好啊，話說(shuō)正要到關(guān)鍵時(shí)刻，果然有一只小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)把圓石頭叼走到了王子的懷里。老妖精無(wú)法接近王子只得另想辦法。
話說(shuō)自從圓石頭離開(kāi)了這里，石頭感覺(jué)孤獨(dú)涌上心頭，它別提多后悔，但轉(zhuǎn)念一想，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)了我也有神奇的力量，我可以用想的，來(lái)完成接下去發(fā)生的事情，接下來(lái)，就正如石頭所想的那樣，現(xiàn)實(shí)也正是那樣，圓石頭是石頭的知己，石頭可以預(yù)測(cè)未來(lái)，圓石頭可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在。
后來(lái)老妖精被圓石頭和石頭連手消滅了，他們成了王子的貼身寶物，并且一代一代傳了下去，這個(gè)國(guó)家也因此安居樂(lè)業(yè)。
一塊石頭高中篇十
一個(gè)房子里有一塊碎了的石頭，房子里一個(gè)人也沒(méi)有，里面很黑，到處都是蟲(chóng)子。
以前這是一個(gè)公園，堆著的碎石本來(lái)是一塊巨石，在公園的正中間，人民常常在它邊上吃午飯。
現(xiàn)在公園關(guān)門(mén)了，只有一個(gè)小門(mén)可以供人進(jìn)出，有小朋友拿著畫(huà)筆，在碎石上面涂鴉，所以這堆碎石又被稱為“萬(wàn)花石”?！昂觥币魂嚭L(fēng)吹來(lái)，吹動(dòng)一些孤枝敗葉。
之前小朋友都是拿著布來(lái)的，三個(gè)一組，十個(gè)團(tuán)。每天都有人來(lái)把石頭擦得干干凈凈。他們把布放進(jìn)水中，洗干凈再拿出來(lái)，接著放上一點(diǎn)肥皂水。他們擦過(guò)的地方都能閃出光亮。
不久之前，一個(gè)個(gè)小小“藝術(shù)家”拿著軍式小刀、美工刀來(lái)到了公園，他們把刀磨得鋒利，一把把刀不停地上下動(dòng)作，刀光閃閃，石頭上冒出了一點(diǎn)點(diǎn)的火花，裂縫越來(lái)越大了……“沙——”寒風(fēng)更大了，它卷起枯萎的'敗葉，好像要吹到天邊那個(gè)不知名的世界去。
以前小朋友和大人都會(huì)拿著木桿，當(dāng)有人來(lái)破壞石頭時(shí)，小朋友和大人就會(huì)拿著木桿擋在那個(gè)人面前，不讓他們破壞石頭。
終于有一天，石頭被刀子削碎了，于是，它來(lái)到了這間小黑屋里?！皣W——”寒風(fēng)刮得更猛了，它吹得屋頂?shù)蔫F皮嘩嘩作響，鐵皮好像隨時(shí)能掉下來(lái)。
石頭是多么想回到從前，回到那美妙的時(shí)光。
一塊石頭高中篇十一
那大石頭看見(jiàn)草種說(shuō)：“你真小，我比你大多了。”“石頭大哥哥，我現(xiàn)在很小，但我后來(lái)就可以長(zhǎng)的比你高多了”小草種說(shuō)。石頭動(dòng)了一下，把土弄到了草種上，說(shuō)：“你看看，一小點(diǎn)土就把你埋到了”。小草種沒(méi)有說(shuō)話，用力往下沖。石頭就把它壓在下面。
小草就這樣過(guò)了一年又一年。
第二年：
在一片森林里，有一個(gè)很高的小草，在它周圍，有一地破石子。
這個(gè)很高的小草，就是從前的小草種，現(xiàn)在它沖出了大石頭，冒出了頭，高高興興地看著這個(gè)美麗的世界。
一塊石頭高中篇十二
“呼——呼——”風(fēng)怒吼著，像千軍萬(wàn)馬狂奔而來(lái)，勢(shì)如破竹，在我家房頂開(kāi)了一場(chǎng)比舞大賽。隨著院子中衣架“咿咿呀呀”的呻吟聲，已經(jīng)聽(tīng)不出“雨姑娘”的“歌聲”了。不一會(huì)兒，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的暴風(fēng)雨，卷著地毯，去準(zhǔn)備下次的“演奏會(huì)”了?！把?”剛走出門(mén)的我失聲一叫，不知哪兒來(lái)的丑石頭。它就靜靜地躺在花盆邊上，露出猙獰的“微笑”。
你瞧，圓溜溜的形狀真像迷你地球，黃黑相見(jiàn)的顏色似乎是為它的衣服縫上了補(bǔ)丁。只有半個(gè)球面沾著鮮美的，透露出古老芬芳的泥土，給人一種討厭卻不能侵犯的味道?？勺阅且院螅赣H就對(duì)它“一見(jiàn)鐘情”。竟把它用來(lái)磨石，我真想把它偷偷拿去扔了，可無(wú)奈父親對(duì)它視若珍寶。
“嗞——嗞——”日日夜夜腦子里都是這個(gè)聲音，這種在為苦難而嘆息的聲音，是石頭消磨時(shí)留下的。沒(méi)幾天，石頭就變成了“凹”字形，乍一看，竟跟烏篷船的外形輪廓也還有點(diǎn)像，又似兩邊向上稍起的獨(dú)木舟。父親像一位對(duì)藝術(shù)造詣極高的人，將“船”端在手中，左磨右磨，仿佛在造就著一件風(fēng)味十足的工藝品。
一時(shí)興起，我偷偷地拿出來(lái)玩，渾然不知那是當(dāng)年的丑石。正玩得起勁，手一滑，“砰”一聲船砸在地上，中間掉了一大塊，頗像一只稍長(zhǎng)，極扁的石碗。
后來(lái)奶奶也對(duì)這殘缺的破船“情有獨(dú)鐘”，將它用來(lái)?yè)v藥。久而久之，中間磨得相對(duì)很平了，也很薄，厚度大約0.7cm左右。
在大過(guò)年時(shí)，我的姐姐——一位美術(shù)老師，將它進(jìn)行工藝加工。外面被掏空，雕出金魚(yú)紋、流水紋等一些美麗簡(jiǎn)單的圖案。
就這樣，它成了一件漂亮的吉祥物，它是石頭嗎?也許它蘊(yùn)含著自然與人無(wú)可置疑的真理，數(shù)萬(wàn)年后，我想它依然存在。
一塊石頭高中篇十三
活動(dòng)目標(biāo)1．要求幼兒正確發(fā)出“山、上、三)等字音，區(qū)別s和sh，an和ang等音。
2．幫助幼兒聽(tīng)懂并理解簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，提高對(duì)指令性語(yǔ)言的傾聽(tīng)水平。
3．培養(yǎng)幼兒的自我控制能力以及聽(tīng)說(shuō)應(yīng)變能力。
(這個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)體現(xiàn)了聽(tīng)說(shuō)游戲的主要目標(biāo)：幫助幼兒發(fā)準(zhǔn)難發(fā)的音和易混淆的音，聽(tīng)懂并理解游戲規(guī)則，提高控制自己的動(dòng)作及語(yǔ)言反應(yīng)的能力。目標(biāo)較全面，也較具體，且目標(biāo)的難度適中，較符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
拉線木偶玩具一個(gè)(或用紙板制成的活動(dòng)拉線木偶人)。
(準(zhǔn)備的材料是用來(lái)創(chuàng)設(shè)游戲情境的。若沒(méi)有活動(dòng)木偶，也可以采用手偶教具代替。)。
活動(dòng)過(guò)程。
1．示木偶人創(chuàng)設(shè)游戲情境，引起幼兒的興趣。教師以小木偶的el吻向大家自我介紹：“我是木頭人。今天我想和小朋友一起玩一個(gè)游戲，名字叫‘山上有個(gè)木頭人?！苯又?，教師邊操作木偶拉線，邊念兒歌，幫助幼兒了解游戲的基本內(nèi)容。
表演結(jié)束后，教師繼續(xù)以木偶的口吻與幼兒交談。教師可以這樣說(shuō)：“誰(shuí)想和我玩游戲呢？那你必須先告訴我，剛才我說(shuō)了些什么？”引導(dǎo)幼兒回憶兒歌內(nèi)容，學(xué)會(huì)念游戲兒歌，正確發(fā)出每個(gè)字音，特別是“山”“上”“三”。
(活動(dòng)開(kāi)始，采用木偶表演的形式創(chuàng)設(shè)游戲情境，更符合小班幼兒的.認(rèn)知特點(diǎn)，更能吸引小班幼兒的注意力，激發(fā)幼兒對(duì)游戲的興趣。
在此活動(dòng)中，教師通過(guò)語(yǔ)言激發(fā)幼兒學(xué)念兒歌，在幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程中，要及時(shí)糾正幼兒的不正確發(fā)音，教幼兒正確地念兒歌·這樣可以為以后順利開(kāi)展游戲奠定基礎(chǔ)。)。
2．向幼兒介紹游戲的規(guī)則及玩法。(1)游戲時(shí)須念兒歌，并可自由做動(dòng)作。兒歌做完后就不能動(dòng)，也不能發(fā)出聲音。
(2)如果誰(shuí)動(dòng)了或發(fā)出了聲響，就必須將手伸給同伴，而同伴則拉住他的手說(shuō)：“本來(lái)要打千千萬(wàn)萬(wàn)下，因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及馬馬虎虎打三下?！比缓筮吪耐榈氖中倪呎f(shuō)：“一、二、三。游戲結(jié)束。
(聽(tīng)說(shuō)游戲規(guī)則中一定要包含語(yǔ)言練習(xí)的要求，否則就不能達(dá)成語(yǔ)言學(xué)習(xí)的目標(biāo)。此游戲規(guī)則中要求幼兒邊念兒歌邊進(jìn)行游戲，這就充分體現(xiàn)了語(yǔ)言練習(xí)的要求。
對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，教師制定的規(guī)則一定要簡(jiǎn)單，語(yǔ)言也一定要簡(jiǎn)潔明了，以便于幼兒理解游戲的規(guī)則，基本了解游戲的玩法。)。
3．教師以游戲參與者的身份分別與全體或個(gè)別幼兒進(jìn)行交往活動(dòng)，給幼兒觀察和練習(xí)的機(jī)會(huì)。
(1)教師帶領(lǐng)全體幼兒邊念兒歌，邊坐在椅子上自由做動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒做出各種動(dòng)作以增加游戲的趣味性。兒歌念完后，教師自己故意先動(dòng)，然后伸出一只手讓全班幼兒邊說(shuō)邊打三下，給幼兒以練習(xí)游戲語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。
(2)教師與個(gè)別幼兒游戲，及時(shí)糾正個(gè)別發(fā)不準(zhǔn)的音。
(在幼兒基本了解游戲規(guī)則的前提下，教師擔(dān)任主角指導(dǎo)游戲，這一環(huán)節(jié)十分重要。
教師先與全班幼兒游戲，可以以一個(gè)失敗者的身份出現(xiàn)，讓幼兒成為勝利者，練習(xí)游戲中的規(guī)則性語(yǔ)言，并充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
接著，教師再與個(gè)別幼兒進(jìn)行游戲，讓每一位幼兒清楚地感知游戲的全過(guò)程，為幼兒自主游戲做好充分的準(zhǔn)備。)。
4．幼兒自主游戲。
教師安排幼兒與同伴結(jié)對(duì)，自由組合，自主地開(kāi)展游戲活動(dòng)。注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，與同伴友好合作游戲。
一塊石頭高中篇十四
那是一片早已被人遺忘的山林。
雨后的清晨，陽(yáng)光懶散的照在葉子上，露珠閃著點(diǎn)點(diǎn)的光芒。一只蝴蝶剛好破繭而出，一下子掉在了，一片對(duì)它來(lái)說(shuō)，還算是剛好的葉子上，這片葉子，被這突如其來(lái)的小東西一壓，往下沉了沉。葉子下沉后的縫隙里，隱隱約約可以看到一個(gè)灰灰的，臟臟的小東西，靜靜的'躺在地上。
沒(méi)錯(cuò)，那就是我——一個(gè)灰不溜秋的小石頭。
我每天一睜開(kāi)眼睛，就可以看到那靜謐，優(yōu)雅的山林，我一整天只需要靜靜的躺在那里，蝴蝶會(huì)與我做伴，而且，有堅(jiān)硬的外衣保護(hù)著我，那些兇猛的動(dòng)物也都不敢碰我。但我討厭野山雞，他們喜歡用尖嘴戳我的外衣，我其實(shí)并不疼，而是特別癢，我不喜歡那種感覺(jué)。
我每天就這么平靜地生活著，我撫摸著大地母親滄桑的面容，藍(lán)天爸爸憐愛(ài)的看著我，太陽(yáng)公公和月亮阿姨天天伴我早起早睡，這樣安詳?shù)娜兆樱屛規(guī)缀跬浟?，我曾?jīng)是一塊很大很大的石頭。
那時(shí)的人們還沒(méi)有很好的打仗作戰(zhàn)工具，他們喜歡把我放在一個(gè)大車上，然后像推嬰兒車一樣推著我上了懸崖，在懸崖的下面，有一群威武的士兵走過(guò)，我真羨慕他們，真英勇！可還沒(méi)等我羨慕夠呢，我就聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆”一聲，我和我身邊的那些大石頭，就這么一起滾下了懸崖，重重地砸在了那些我還沒(méi)來(lái)得及羨慕的士兵頭上，我摔得生疼生疼的，好好休息了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)我從原來(lái)的大石頭變成了兩塊兒。于是，我順著大路滾啊滾，一直滾，以至于我也不知道我是什么時(shí)候停下的。
一塊石頭高中篇十五
年紀(jì)多大了，我也說(shuō)不清楚
這一輩子，我只做了一件事
那就是靜靜地站立在這
?
大河決堤沒(méi)有把我沖跑
大風(fēng)狂虐沒(méi)有把我卷走
山火咧咧沒(méi)有把我燒碎
這么多年了，我一直頑強(qiáng)地在這里守候
?
本來(lái)周圍有很多好兄弟
在過(guò)去的歲月里
有的跟著工匠走了，聽(tīng)說(shuō)雕刻成獅子、貔貅或神仙
已經(jīng)在中華文化里搖曳了幾千年了
有的跟著尋寶隊(duì)走了，聽(tīng)說(shuō)做成了各式各樣的首飾
已經(jīng)懸掛在人類的`脖子上飄蕩幾千年了
有的跟著勞工走了，聽(tīng)說(shuō)建成了房子、修成了橋、鋪成了路
已經(jīng)縱橫歷朝歷代幾千年了
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)周圍變成光禿禿的土坡，只剩下了我這塊石頭
轉(zhuǎn)眼間，很多年又過(guò)去了
可是，我曾經(jīng)的好兄弟，竟然沒(méi)有一個(gè)回來(lái)看過(guò)我
也許，他們飛黃騰達(dá)了，早就把我忘了
可是，我還清晰地記得他們
想一想，甚是凄涼
?
其實(shí)，我挺羨慕《西游記》中的那塊石頭
我一直在想，我也是石頭
我怎么就變不成猴子
時(shí)至今日，我也只能在風(fēng)雨中空悲嘆了
??
? ?這么多年了
也沒(méi)有個(gè)文人給我撰寫(xiě)一篇文章
萬(wàn)一哪一天，我也離開(kāi)了
就再也沒(méi)有石頭知道這里的歷史了
?
我想，造物主把我創(chuàng)造出來(lái)，一定有他的用意
可能，賦予我的使命之一就是等待
接下來(lái)，我不知道我還要等待多久
一塊石頭高中篇十六
讀了《山上有頭驢》后，我有以下感受。像驢一樣勤奮，工作卻原地踏步；像驢一樣勞累，卻是無(wú)所收獲。面臨這樣的困惑，很迷茫。思想決定態(tài)度，態(tài)度決定結(jié)果，做正確的事比做對(duì)事重要。
一、立足崗位，盡職盡責(zé)，全力以赴做好本職工作。
二、誠(chéng)信做人，規(guī)矩做事。
工序質(zhì)量來(lái)源于工作質(zhì)量，靜態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范與動(dòng)態(tài)的技術(shù)操作規(guī)程應(yīng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)。施工標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范是法律紅線，不按施工規(guī)范操作就是違法、違反合同約定。一個(gè)不遵守合同約定、不遵守法律底線的人，法都敢犯，難道說(shuō)能誠(chéng)信做人？堅(jiān)持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，不是墨守成規(guī)，是敬畏法律；按規(guī)矩做好每一道工序的施工，是在做正確的事。
三、能力和勤奮、勞累不能劃等號(hào)。
一個(gè)能力強(qiáng)的人，硬件再好，若心態(tài)不好，總感覺(jué)屈才，工作不在狀態(tài)，不勤奮、敬業(yè)，工作平庸不出彩，能力等于零，甚至是負(fù)能力。一個(gè)懂得感恩工作機(jī)會(huì)，即使沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，但敬崗愛(ài)業(yè)，愛(ài)公司如家，全心全意為公司發(fā)展立足崗位奉獻(xiàn)，通過(guò)勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，全力以赴做好本職工作創(chuàng)造價(jià)值，這樣的能力和勤奮、勞累劃等號(hào)，更是正能力，能力是工作結(jié)果。不要問(wèn)公司可以為你做什么？而是你能為公司做些什么！這才是真正的能力。事實(shí)一再告誡，最笨的方法往往最有效。1.01的365次方約等于37.8，而0.99的365次方只約等于0.03。這足以說(shuō)明，點(diǎn)滴努力的慢工可以累積驚人的成績(jī)。事實(shí)上，靜心做事、久久為功是最樸素的方法論。
四、尺有所長(zhǎng)，寸有所短，尊重每一個(gè)人的才華，即使小草也有它的春天。
做項(xiàng)目管理是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不是一個(gè)人、一個(gè)單位能完成。金無(wú)赤足，人無(wú)完人。沒(méi)有誰(shuí)是全能冠軍，包打天下，均需要團(tuán)隊(duì)、社會(huì)協(xié)作來(lái)相互支持，揚(yáng)長(zhǎng)避短，齊心合力將事情做好，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。每天清晨迎著朝陽(yáng)想一想，我要做什么？晚上送走夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)，今天我盡責(zé)了嗎？換位思考，認(rèn)清自己是干什么的'？要干什么？離開(kāi)了崗位，什么也不是了。
五、認(rèn)清自己，改變惰性和自負(fù)。
人生最大的悲哀是躊躇滿志，而看不清自己的錯(cuò)誤，不知而迷，無(wú)知而妄。當(dāng)他人提出時(shí)，說(shuō)明遇到了真正愛(ài)護(hù)你的人，假如不關(guān)心你，就不會(huì)指正你的錯(cuò)誤。自己的習(xí)慣、性格，除非自己的父母包容，與他人沒(méi)有絲毫關(guān)系。最重要的是認(rèn)清自我，改變惰性和自負(fù)，知不足，常改進(jìn)。努力學(xué)習(xí)技能，是金子總會(huì)發(fā)光；要想更高、更大的發(fā)展，先做好當(dāng)下的事情；要想高飛，先鍛煉好自己的翅膀。
一塊石頭高中篇十七
我生活在一座公園的草地里，雖然我并不華麗，有棱有角，身上長(zhǎng)滿青苔，腳底布滿泥土，但是我很滿足，也十分快樂(lè)。每天早上聽(tīng)德高望重的狗尾草爺爺講他妙趣橫生的陳年往事，中午看螞蟻大家族搬運(yùn)食物，晚上與我的閨蜜小圓蟲(chóng)妹妹聊聊家常見(jiàn)聞。
歲月悠悠，不知過(guò)了多久，迷迷糊糊中，我似乎聽(tīng)到旁邊有人在呼喚我：“小石頭，快醒醒，小石頭……”我醒了，居然發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)陌生的地方，身體也不像之前那樣傷痕累累，而是光滑透亮。我好奇地環(huán)顧了四周，自言自語(yǔ)道：“莫非我進(jìn)了天堂?”身旁的魚(yú)兒們笑而不語(yǔ)，一哄而散。這時(shí)，從沙子底下鉆出了一只小螃蟹，笑著說(shuō)：“什么天堂呀，真是荒唐，這分明只是公園里的小池塘!”原來(lái)，那天晚上，我從草地，順著汩汩的水流，流到了池塘里，而這其中，我受到了雨水的沖刷，變成了一顆美麗的鵝卵石。在水中，我與魚(yú)兒們一同游戲，玩得不亦樂(lè)乎。
一天早晨，我正與小魚(yú)兒們玩捉迷藏，聽(tīng)見(jiàn)水面上有“隆隆”的巨響，走進(jìn)了一看，原來(lái)是工人叔叔們要鋪一條鵝卵石路，發(fā)現(xiàn)鵝卵石不夠，打算到池塘里撈些。人類世界，讓我充滿了好奇，這究竟會(huì)是什么樣子呢?我與小魚(yú)兒們依依惜別，接著，我努力靠近鐵鏟，終于，我被撈了起來(lái)。我脫離了水面，大口地呼吸著新鮮的空氣，而與我同行的鵝卵石卻發(fā)出了不滿：“為什么，為什么要?dú)У粑颐利惖纳碥|!”
我們被帶到了一座加工坊，數(shù)十臺(tái)機(jī)器發(fā)出的噪音震耳欲聾。很快，我們也連同一堆泥土被倒了進(jìn)去。這是一臺(tái)攪拌機(jī)，是來(lái)攪和泥石用的。我被攪得暈頭轉(zhuǎn)向，痛苦不堪?？僧?dāng)我與黏糊糊的泥土一同鋪成了鵝卵石路時(shí)，我就成了路的一員了!每天，都有無(wú)數(shù)雙皮鞋、涼鞋、高跟鞋……從我頭頂上踏過(guò)，孩子們蹦蹦跳跳地跑過(guò)，女人們背著包，踏著高跟鞋急匆匆地經(jīng)過(guò);老人們拄著拐杖，一瘸一拐地走過(guò)……我心中充滿了自豪，我是為人類服務(wù)的!
一塊石頭高中篇十八
石頭是非常平凡的一件東西，生活中隨處可見(jiàn)?？稍谖矣仔〉男撵`里，石頭卻跟我多了一份緣。因?yàn)樾〉臅r(shí)候，每次爸爸回老家都會(huì)帶回一些漂亮的石頭，我最喜歡的是那個(gè)“小黑蛋”，“小黑蛋”外形象鵪鶉蛋，通體漆黑，放進(jìn)水里特別漂亮。隨著小石頭的增多，我慢慢地喜歡上了那些稀奇古怪、形態(tài)各異的“小靈精”，總是在心里約定有一天能夠親自到江邊去撿一些美麗的石頭。
機(jī)會(huì)終于來(lái)啦！今年春節(jié)，我跟爸爸決定回老家過(guò)年，爸爸的老家在美麗富饒的上江壩，那里有一條清澈的江叫潞江。江面顯得平緩而開(kāi)闊，兩岸鋪滿了各式各樣的石頭和柔軟的江沙。農(nóng)歷大年初二，我們終于回到了甘町老家。來(lái)到潞江邊，放眼望去，江水碧綠如玉，微風(fēng)輕拂著江水，層層水波輕輕拍打著岸邊的細(xì)沙和一個(gè)個(gè)頑皮的小石頭。似乎走進(jìn)了夢(mèng)境，我迫不及待地跑到了石頭灘上，急切的想找到我那夢(mèng)寐以求的石頭，我邊走邊搜尋，這里的石頭太美了有紅的、黑的、綠的……形態(tài)各異，包羅萬(wàn)象，這塊“小兔”我喜歡，那塊“小葫蘆”我也喜歡，忽然我發(fā)現(xiàn)亂石叢中睡著一個(gè)圓溜溜的石頭，好想把它弄出來(lái)，于是，我叫小伙伴們一起動(dòng)手來(lái)挖它，可是它好像在逗我們似的，怎么弄都不動(dòng)，我們費(fèi)了好大的勁，終于才把這個(gè)在沙石中沉睡了多年的“老頑童”給挖了出來(lái)，拿到江水上用手一洗，“哇”！好特別的石頭呀！上面布滿了一枝枝梅花，梅花旁還有一片片葉子，真是一幅完美的凌寒獨(dú)放的臘梅圖，那梅花狀的花紋多像古代畫(huà)家用墨汁在紙上滴畫(huà)成的，美極了！而背面的花紋有點(diǎn)亂，但仔細(xì)一看，似乎是一個(gè)身著蓑笠的老漁翁，它靜靜的坐著，偶然間，我的腦海里想起了柳宗元的詩(shī)句：“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅，孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！痹谶@滿江冬色中，流露出一絲孤獨(dú)，跟前面的寒梅圖相呼應(yīng)，構(gòu)成了一幅獨(dú)特的雪景畫(huà)，真是巧奪天工，大自然的魅力在這一塊石頭上得到了充分的體現(xiàn)。
在返回家的途中，我一直把這塊石頭抱在懷里，在別人眼里它只是一塊普通的石頭，可我覺(jué)得它是我的寶貝。我永遠(yuǎn)都忘不了這一個(gè)約會(huì)，一個(gè)我跟石頭的約會(huì)。
一塊石頭高中篇十九
我記得，當(dāng)時(shí)我住在一戶人家的小院子里，那里養(yǎng)了好幾只豬，臭烘烘的，時(shí)不時(shí)的還喜歡舔一舔我，不過(guò)主人也總會(huì)在第一時(shí)間把那群討厭的大東西趕走。
后來(lái)我知道，我住的地方叫做唐山。
有一天，我睡得正熟，忽然，地面開(kāi)始抖動(dòng)起來(lái)，我緊張的滾來(lái)滾去，我發(fā)現(xiàn)主人的屋子塌了，那些豬發(fā)出了撕心裂肺的吼叫，讓我感覺(jué)到了有生以來(lái)第一次的不安，我有一種窒息的感覺(jué)，那感覺(jué)讓我很難受，周圍的石頭兄弟姐妹們和我一樣，情緒暴燥不安，我親眼看到了一塊和我曾經(jīng)一樣大的石頭被屋頂劈成了和我現(xiàn)在一樣的.兩半。就在我對(duì)這件事情驚訝不已的時(shí)候，主人的屋頂也把我劈成了更小的兩半，從此，我又順著巨大的震動(dòng)，滾到了這山腳下。
我知道，我已經(jīng)遠(yuǎn)離里那個(gè)巨大震動(dòng)的世界。
山下的景色是優(yōu)美的，湖泊上經(jīng)常有幾艘小舟劃過(guò)，蕩起點(diǎn)點(diǎn)的水波，我抬頭望著天空，靜靜地品位這快活。
也不知道是為什么，一個(gè)壯漢把我輕而易舉地扔進(jìn)了他的竹簍，我反抗，可是沒(méi)用，我發(fā)現(xiàn)周圍躺著很多和我一樣的小石頭，我終于意識(shí)到，我又變小了。
他在山林中把我弄丟了，于是，我便永遠(yuǎn)地躺在了這陰涼靜謐的空氣中。
我會(huì)想著這一切，是多么的我回想著這一切，是多么的驚奇有趣?。?/p>
一塊石頭高中篇二十
如圖，山上有一座鐵塔，山腳下有一矩形建筑物abcd，且建筑物周圍沒(méi)有開(kāi)闊平整地帶。該建筑物頂端寬度ad和高度dc都可直接測(cè)得，從a、d、c三點(diǎn)可看到塔頂端h。可供使用的測(cè)量工具有皮尺、測(cè)傾器。
（1）請(qǐng)你根據(jù)現(xiàn)有條件，充分利用矩形建筑物，設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量塔頂端到地面高度hg的方案，具體要求如下：
測(cè)量數(shù)據(jù)盡可能少；
用等表示，測(cè)傾器高度不計(jì)）。
（2）根據(jù)你測(cè)量的數(shù)據(jù)，計(jì)算塔頂端到地面的高度hg（用字母表示）。
解：
方案1：（1）如圖a（測(cè)三個(gè)數(shù)據(jù)）。
圖a。
（2）解：設(shè)，在中，
在中，
方案2：（1）如圖b（測(cè)四個(gè)數(shù)據(jù)）。
圖b。
（2）解：設(shè)。
在中，在中，
方案3：（1）如圖c（測(cè)五個(gè)數(shù)據(jù)）。
圖c。
（2）參照方案1（2）或方案2（2）。
一塊石頭高中篇二十一
山是座很秀氣的山，小家碧玉，嫻靜溫潤(rùn)，雖然小，卻是附近十村八寨里的主要山脈。又因?yàn)樾?，才少了許多覬覦，嫵媚才得以幸存。廟是座古樸的廟，香火旺盛，磬聲悠長(zhǎng)。罄聲也怯怯的，不事張揚(yáng)，保留著最初的清亮。
山在藍(lán)天下拱起一道弧線，只有一個(gè)拋接，抬頭就是山頂。上山的路有很多，如果愿意，隨地可以踩出一條來(lái)。從水庫(kù)這端看去，一小截路面隱沒(méi)在攏合的枝椏底下，走進(jìn)去，里面山路是分明的，只是起伏蜿蜒。行走在山間，看到松樹(shù)的主干筆直向上，灌木叢任意橫著豎著，很是熱鬧。而路兩邊的小草向腳下軟伏過(guò)來(lái)，乖順如貓。這山也有山的秩序，是那種沒(méi)有修飾的本真，不事裁剪也順理成章。
野性的花果是有的?；ㄩ_(kāi)得撒潑一般，散作漫天星光。而果，卻是又小巧又多味，摘來(lái)一顆放在嘴里，走著，吮著，山間特有的風(fēng)味，良久不散，別有一番韌性。品嚼這些花果，就會(huì)把山的味道收掇起來(lái)，藏在心底，把喧囂擋在身外。
站在萬(wàn)樹(shù)蔥蘢中，忽然有了許多怔忡，心中便打開(kāi)許多關(guān)于山的記憶。記憶里的那年那月，靠山吃山的日子里，山腳下的人們依附著山，像撐開(kāi)一頂擋風(fēng)遮雨的帳篷。每天里，山里人嘴里叨念著山，在山上開(kāi)墾荒地，種出一壟一壟的麥子，收倉(cāng)，填肚子?；蛘呷ベd來(lái)牛犢和羊仔，放在籠子里關(guān)幾天，順?lè)?，再趕往山中放養(yǎng)著，變賣用度。連滑溜得像泥鰍的娃娃們也被抓住領(lǐng)子，手中塞進(jìn)刀斧，上山，砍柴去。日出東山，又向西邊落去，山上勞作的人們相互吆喝著，砍柴，割草，挖土，各取生存需求，泥一把草一把地寄養(yǎng)在山上。山體如母體，頭東腳西地躺著，靜默不語(yǔ)，以日漸荒蕪的體表喂養(yǎng)山民，直至露出骨骼般愴然的石頭。
后來(lái)，山民走出寨子，離開(kāi)山窩，到很遠(yuǎn)的地方去。只是無(wú)論走多遠(yuǎn)，年關(guān)的時(shí)候是要回來(lái)的，必然要進(jìn)山四處看看，走一走熟悉的路，看一看日漸稠密的樹(shù)林子——樹(shù)干又長(zhǎng)大了一輪了。山漸漸豐腴起來(lái)，而山民的心卻清瘦了，時(shí)不時(shí)要到山上的廟里去，燒個(gè)香，還個(gè)愿。
廟在制高點(diǎn)上，是騎著山脊砍斷路途建立起來(lái)的，一條小路從后門(mén)穿進(jìn)去，經(jīng)過(guò)殿堂，出前門(mén)奔往山腳下。平臺(tái)邊一堵隆起幾十米高的斷崖被包裹住，掠在屋子里。黑色的崖體成三面，一面抵作居室的墻壁，一面鑿成神龕，鑲上玻璃櫥窗，是主殿。而另一面，除刻上佛像，懸掛字跡以外，也鑿成安置佛像的平臺(tái)，是偏殿。
站在廟外看，一條山脊沖山門(mén)而下，直達(dá)幾里外的李家坳。廟居高臨下，往西而收，將一山龍脈活活捉在座底下。
當(dāng)年，確緣和尚云游至此，觀此山脈象，靈山秀水，山民淳樸，于是掃落滿身煙塵，放下缽盂，在廟里落腳。
細(xì)看確緣和尚的缽盂，缽體磨損的厲害，是由一塊瓢樣的棗木鑿成的。缽盂表面雕刻精細(xì)入神，不厭繁復(fù)，是只匍匐聽(tīng)令的麒麟獸。麒麟眼珠瞪圓，鬣毛呈現(xiàn)出流暢的花樣，有利爪，腳踏祥云。這樣的靈山，才養(yǎng)得了靈獸。
現(xiàn)在，廟里只有印善和尚一人，和尚高眉深目，頭發(fā)透白，臉皮也是透明的焦黃。和尚每天晨起給菩薩進(jìn)香，敲響鐘磬，掃落人世間的塵埃。禪房里有長(zhǎng)度可觀的桌子，筆硯堆在一旁，香客來(lái)了的時(shí)候，印善在桌旁就著人情世故給香客講解簽文，或者答應(yīng)山民將重癥的患者寄在廟中靜養(yǎng)一些時(shí)日。
冬天的石壁前，印善常常打破冰雪，調(diào)亮柴火，煮些齋飯料理幾個(gè)氣色不佳的人，印善稱他們?yōu)榫邮?。居士每日里在菩薩前燒香叩拜，伺候神龕，反而獲得生的信心和平靜。也常有遠(yuǎn)來(lái)的香客提著大包袱，包袱里盛裝香紙燭火，來(lái)廟里做法事，如寄名取名，超度亡靈，消債祛禍。法事上的文書(shū)念得稠密，印善一呼百應(yīng)，招呼山民里幾個(gè)善男信女來(lái)廟里幫忙。大伙手執(zhí)經(jīng)卷，山呼：南無(wú)阿彌陀佛！
久居在縣城里的人，厭倦了汽笛和飛塵，不知道是什么時(shí)候，找到山間這樣一處宜人的處所，每年閑暇時(shí)，數(shù)十人組合成一大群，自備果蔬等食材，來(lái)廟里辦一頓齋飯，清洗一下酒肉腸子，也把不順?lè)男那屐o了許多，燒了香，磕了頭，將橙黃碧綠的飯菜嚼得山響。飯畢，慢慢走到廟門(mén)外，在場(chǎng)邊的枝柯上摘下一根小木棍，邊剔牙邊向遠(yuǎn)方暢目觀望?？吹靡?jiàn)四周群山連亙，疊向天邊，不知此去有多遠(yuǎn)。山頭相扶相拱，隱約在云霧之中。在云霧升起的地方，正靜靜地泊著一片明亮的湖。湖中各種不名形狀的小丘壑，仿佛星子掉下銀河，濺落在湖的淺灘處，有漁人慢慢劃著小船，向岸邊歸來(lái)。
湖是白蓮湖，在山的南面，湖水悠長(zhǎng)的地方伸到山腳下的坳里。觀眾站在廟門(mén)前，極力張大眼睛想要將白蓮湖看得仔細(xì)分明些，有知事者立即起興，指點(diǎn)湖面高低說(shuō)，白蓮河已列入建造工程，馬上啟動(dòng)環(huán)湖公路的建設(shè)。湖中各個(gè)島嶼將有四十八座橋梁勾連起來(lái)，稱為千島之湖，那時(shí)才是真正休閑的好處所。
于是，便有人對(duì)印善說(shuō)，師傅，果真如此，不如在此地修建高塔，好登塔瞭望，千島湖盡收眼底，湖中千島一個(gè)也跑不了。那時(shí)師傅的腳下才是真正的勝景。
印善回首看廟，廟已年久失修，只有些陳磚舊瓦地在山頭堅(jiān)守著。印善再看白蓮湖，臉色凝重。喃喃地說(shuō)，色不異空，空不異色，色即是空，空即是色，受想行是，亦復(fù)如是。
印善和尚雙手合什，說(shuō)，善哉！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15279437.html】
