心得體會是對我們所經(jīng)歷的事情進行回顧和總結(jié)的重要方式。寫心得體會時，可以根據(jù)讀者的需求和背景進行針對性的思考和總結(jié)，更貼近讀者的實際情況?？纯匆韵滦牡皿w會，也許可以幫助你思考。
百萬公眾學(xué)習(xí)心得體會篇一
當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，世界多極化、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，科技進步日新月異，知識經(jīng)濟日趨成熟，人才競爭日趨激烈。
面對前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，人只有不斷學(xué)習(xí)才能應(yīng)對挑戰(zhàn)、把握機遇，從而適應(yīng)這些劇烈的變化。
方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全，確保農(nóng)民增產(chǎn)增收，才能熟練運用專業(yè)知識優(yōu)質(zhì)的完成自身本職工作。
知識經(jīng)濟的一個突出表現(xiàn)是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的豐富和便捷開展學(xué)習(xí)，掌握更加豐富多樣的各個領(lǐng)域的知識，也為個人的更好發(fā)展提供了重要的知識基礎(chǔ)。
貴州省開展“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，為貴州省每一地方、每個人的學(xué)習(xí)提供了一個免費的多樣化的學(xué)習(xí)平臺，體現(xiàn)了黨和政府建設(shè)學(xué)習(xí)化的貴州，促進貴州各項事業(yè)的又好又快更好更快地發(fā)展的信心和決心。
百萬公眾學(xué)習(xí)心得體會篇二
隨著社會的進步，知識信息的迅速發(fā)展，渴望求知的人是越來越多，人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就為我們提供了一個“重返校園”的大好時機。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。尤其對于在職人員來說，網(wǎng)絡(luò)教育的到來，為我們提供了新的人生起點。迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，尋找屬于自己的人生目標(biāo)，實現(xiàn)人生價值。
參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，絕不能為了一時的興趣，更不能為了時髦、裝門面。而是想通過知識的積淀，充實自己、完善自己。通過此次學(xué)習(xí)，我收獲很多，體會深刻。現(xiàn)就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)談幾點自己的體會：
1、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，低成本，高質(zhì)量。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴大勞動規(guī)模的典型形式，勞動力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護者，其作用也在逐步提升。
2、學(xué)習(xí)的自主性和自由性。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點，它為學(xué)員節(jié)省了很多時間。比如，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就可以回家通過網(wǎng)上課件自由抽時間進行學(xué)習(xí)。
3、按需學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進行選擇性地學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)社會中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實本領(lǐng)。一個人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會需要的是有多個學(xué)位、多張資質(zhì)證書的人才。
4、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有助于我們轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、思想模式。
的成長。
網(wǎng)上資源中，不只是知識的儲存和播放，更為我們提供了旨在提高實踐能力的諸多方法。而且，這里有著良好的互動交流的學(xué)習(xí)氛圍。比如在線答疑、教師論壇、等欄目，讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。
對知識的貧乏，就會產(chǎn)生對知識的無知。一位名人說：“認(rèn)識到我們知識上的不足，便向成功走了一大步?！睉袧h最容易做出的辯解，是沒有時間學(xué)習(xí)。其實這不過是一種托辭罷了。有一個著名的“三八理論”說，八小時睡覺，八小時工作，這個人人都一樣，非常公平。但人與人之間的不同，在于業(yè)余時間怎么度過。
5、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能幫助我們樹立正確的價值觀。
進入新世紀(jì)，當(dāng)人們的價值觀、人生觀改變的同時，教師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題則層出不窮。面對信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來的深刻變革，面對金錢至上物欲橫流的社會，教師要能抵御誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心。不要只看腰纏萬貫，風(fēng)流瀟灑，也要看到身敗名裂，鋃鐺入獄，甚至丟了小命的。他有他的幸福，我有我的快樂，教師就要志存高遠，趣避庸俗，"不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴"，潔身守志，獨立于世。這正是教師這一職業(yè)的特殊性決定的。做不好人也教不好學(xué)。因此，做一個好老師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。
6、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是教師自身提升的需要。
教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到"知得深"外，還要對其它學(xué)科和領(lǐng)域的知識"知得廣"。大家都知道，二十一世紀(jì)是一個信息化的時代，我們的學(xué)生要學(xué)會學(xué)習(xí)。而我們，再也不能只以教育者的身份出現(xiàn)，而應(yīng)教學(xué)相長，在學(xué)會工作的同時，也要學(xué)會學(xué)習(xí)，加強自己各方面的素質(zhì)，不斷地給自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信地面對學(xué)生。古人說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟?！睕]有止境地學(xué)習(xí)，是每一個向上者必要的，更是我們這一代所必需的。人要想不斷地進步，就得活到老學(xué)到老。在學(xué)習(xí)上不能有厭足之心。從古至今，有成就的人，哪一個不是從勇于學(xué)習(xí)，不斷鉆研中受益的呢?有人覺得學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事，有人覺得學(xué)習(xí)是為了考試、工作等其他實在可見的目的。
通過接觸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)后我這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)是源自內(nèi)心的需要。我們需要過得充實，心靈需要不斷的給養(yǎng)來保持新鮮。當(dāng)你坐下來，認(rèn)真地讀一本好書，讓思維隨著作者馳騁，當(dāng)然，學(xué)習(xí)不只限于書本，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就是一種學(xué)習(xí)的好方式，并且是一種與他人溝通、與社會接觸的有效途徑。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給了我人生很大的啟示和幫助，我一定要充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺“活到老，學(xué)到老”!
百萬公眾學(xué)習(xí)心得體會篇三
今年九月，貴州省開展“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動。在教育局和政府的共同努力下，為我們每個人的學(xué)習(xí)提供了一個平臺。通過一段時間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我對“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動有了深刻的認(rèn)識。作為一名教育者，借助“貴州數(shù)字圖書館”這個平臺，我不但提高了個人的科學(xué)素質(zhì)，而且也提高自身的工作質(zhì)量。本人的體會有如下幾點：
1.當(dāng)代中國，工作中學(xué)習(xí)的趨勢更加明顯，通過參加“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，利用貴州省數(shù)字圖書館無限開放館藏文獻所承載的文化信息，給個人學(xué)習(xí)提供了重要的資源支持和有效途徑，進一步促進了個人的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)習(xí)成為一種有意義的社會生活和個人日常需要，個人的知識視野更加開闊。
2.使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，我充分利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)信息資源和先進的技術(shù)為自己的工作服務(wù)，增強了運用信息技術(shù)分析和解決問題的能力，促進了專業(yè)業(yè)務(wù)知識查詢的現(xiàn)代化，使自己更加熟練地使用現(xiàn)代化的辦公軟件，使辦公室管理工作變得輕松、簡單、有效率，也使自己更加注重信息資源的開發(fā)和利用，提高了學(xué)習(xí)效果。
烈的時代變化。我省開展“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，恰恰為省內(nèi)每個人的學(xué)習(xí)提供了一個免費的多樣化的學(xué)習(xí)平臺，為貴州各項事業(yè)的又好又快更好更快發(fā)展提供了一個優(yōu)秀的平臺。
4.學(xué)習(xí)是每個人滿足個性實際的一種自我導(dǎo)向的需要，“貴州數(shù)字圖書館”的開放無時間限制，學(xué)習(xí)者們可以根據(jù)自己的時間安排，自主確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、安排學(xué)習(xí)時間、規(guī)劃學(xué)習(xí)進程、制定學(xué)習(xí)方案、運用學(xué)習(xí)資源。滿足了各類人群的學(xué)習(xí)需要，為教育事業(yè)的提高提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)平臺。
通過參加“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，本人加強學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的意識得到了極大的增強，學(xué)習(xí)方式得到了很大的轉(zhuǎn)變，工作效率和工作成效也顯著提高。
百萬公眾學(xué)習(xí)心得體會篇四
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺最大的特點是方便、快捷，“貴州數(shù)字圖書館”承載了大量的科技知識，也包含了諸多植保專業(yè)知識，諸如農(nóng)作物病蟲害調(diào)查技術(shù)、植保機防設(shè)備技術(shù)、植保安全系統(tǒng)知識、植保安全生產(chǎn)管理知識、植保災(zāi)害防治技術(shù)等等，通過學(xué)習(xí)，個人的專業(yè)水平得到較大提高。
決問題的能力，增強了自己工作的積極性和主動性，促進了專業(yè)業(yè)務(wù)知識查詢的現(xiàn)代化，使自己更加熟練地使用現(xiàn)代化的。辦公軟件，增進了辦公室管理工作的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，也使自己更加注重信息資源的開發(fā)和利用，提高了工作效率和學(xué)習(xí)效果。
百萬公眾學(xué)習(xí)心得體會篇五
為促進全民科學(xué)文化素質(zhì)的提高，由我省全民科學(xué)素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)小組在全省組織的實施“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，我與單位同事一起積極參與，通過網(wǎng)上查閱資料、網(wǎng)上答題，使我更加深入學(xué)習(xí)了黨的十七屆四中全會和貴州省委十屆七次全會精神和“國發(fā)二號文”的內(nèi)容，更深刻理解了國務(wù)院大力實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》目的意義，即在全社會倡導(dǎo)和形成“人人閱讀，全民學(xué)習(xí)”的良好風(fēng)氣，大力促進學(xué)習(xí)型社會、創(chuàng)新型社會的建設(shè)。
此次活動也為我們在平時日常工作之余又提供了一個學(xué)習(xí)的平臺，收獲和體會也頗多：
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺最大的特點是方便、快捷，“貴州數(shù)字圖書館”承載了大量的科技知識。
使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，掌握先進的信息技術(shù)，充分利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)信息資源和先進技術(shù)為自己的工作服務(wù)，增強了運用信息技術(shù)分析和解決問題的能力，增強了自己工作的積極性和主動性，促進了專業(yè)業(yè)務(wù)知識查詢的現(xiàn)代化，使自己更加熟練地使用現(xiàn)代化的辦公軟件，增進了辦公室管理工作的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，也使自己更加注重信息資源的開發(fā)和利用，提高了工作效率和學(xué)習(xí)效果。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是人與電腦之間的互動，動一下鼠標(biāo)就能得到比較豐富多彩的信息資源。
學(xué)習(xí)型社會所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容突破了傳統(tǒng)意義上滿足衣食住行需要的單純知識儲存，數(shù)字圖書館內(nèi)容豐富、形式多樣，貯存了各種文化，面對人類文明的各種成果和不同意識形態(tài)的文化、思想、觀念等，人們可以從不同的側(cè)面角度去學(xué)習(xí)、了解、吸收知識。
通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，使個人充分利用數(shù)字圖書館資源為我服務(wù)，避免了以往為查找某一信息而在書海里艱難查找，在圖書館中翻來翻去的麻煩，通過網(wǎng)絡(luò)查詢很快就能搜索到你想要的內(nèi)容，使個人的學(xué)習(xí)方式進一步發(fā)生了可喜的轉(zhuǎn)變，積極利用網(wǎng)絡(luò)為自己服務(wù)成為一種自覺行動。
學(xué)習(xí)型社會的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者滿足個體實際需要，符合個性需求的一種自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)，數(shù)字圖書館開放無時間限制，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的需要，自主確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，規(guī)劃學(xué)習(xí)進程、制定學(xué)習(xí)方案、運用學(xué)習(xí)資源。
總之，通過參加“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，個人加強學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的意識得到了極大的增強，工作效率和工作成效顯著提高，學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變。
同時，作為一名黨員，自己不僅僅是要繼續(xù)不斷的運用好網(wǎng)絡(luò)平臺加強學(xué)習(xí)，還要帶動周圍的同志學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)，自覺學(xué)習(xí)，為知識經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展貢獻自己的力量。
隨著社會的進步，知識信息的迅速發(fā)展，渴望求知的人是越來越多，人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。
因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就為我們提供了一個“重返校園”的大好時機。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。
這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。
尤其對于在職人員來說，網(wǎng)絡(luò)教育的到來，為我們提供了新的人生起點。
迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，尋找屬于自己的人生目標(biāo)，實現(xiàn)人生價值。
參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，絕不能為了一時的興趣，更不能為了時髦、裝門面。
而是想通過知識的積淀，充實自己、完善自己。
通過此次學(xué)習(xí)，我收獲很多，體會深刻。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴大勞動規(guī)模的典型形式，勞動力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護者，其作用也在逐步提升。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方。
這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點，它為學(xué)員節(jié)省了很多時間。
比如，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就可以回家通過網(wǎng)上課件自由抽時間進行學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進行選擇性地學(xué)習(xí)。
在網(wǎng)絡(luò)社會中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實本領(lǐng)。
一個人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會需要的是有多個學(xué)位、多張資質(zhì)證書的人才。
4、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有助于我們轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、思想模式。
在傳統(tǒng)教育模式中，是以教師為中心，教師通過講授、板書及多種媒體的輔助，把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生。
老師是整個教學(xué)過程的主宰，學(xué)生則處于被動接受知識的地位。
在這樣一個模式下老師是主動施教者，學(xué)生是被動的外部刺激接受者即灌輸對象，媒體是輔助老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ撸滩膭t是灌輸?shù)膬?nèi)容。
表面上學(xué)生參與教學(xué)活動，但這是一種被動的參與。
它的優(yōu)點是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，有利于教師對課堂教學(xué)的組織、管理與控制;但是它存在一個很大的缺陷，就是忽視學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)，不能把學(xué)生的認(rèn)知主體作用很好地體現(xiàn)出來，學(xué)生缺乏主動的思考、探索能力，其自主性、積極性難以發(fā)揮，不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長。
網(wǎng)上資源中，不只是知識的儲存和播放，更為我們提供了旨在提高實踐能力的諸多方法。
而且，這里有著良好的`互動交流的學(xué)習(xí)氛圍。
比如在線答疑、教師論壇、等欄目，讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。
對知識的貧乏，就會產(chǎn)生對知識的無知。
一位名人說：“認(rèn)識到我們知識上的不足，便向成功走了一大步。”懶漢最容易做出的辯解，是沒有時間學(xué)習(xí)。
其實這不過是一種托辭罷了。
有一個著名的“三八理論”說，八小時睡覺，八小時工作，這個人人都一樣，非常公平。
但人與人之間的不同，在于業(yè)余時間怎么度過。
進入新世紀(jì)，當(dāng)人們的價值觀、人生觀改變的同時，教師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題則層出不窮。
面對信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來的深刻變革，面對金錢至上物欲橫流的社會，教師要能抵御誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心。
不要只看腰纏萬貫，風(fēng)流瀟灑，也要看到身敗名裂，鋃鐺入獄，甚至丟了小命的。
他有他的幸福，我有我的快樂，教師就要志存高遠，趣避庸俗，"不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴"，潔身守志，獨立于世。
這正是教師這一職業(yè)的特殊性決定的。
做不好人也教不好學(xué)。
因此，做一個好老師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。
教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到"知得深"外，還要對其它學(xué)科和領(lǐng)域的知識"知得廣"。
大家都知道，二十一世紀(jì)是一個信息化的時代，我們的學(xué)生要學(xué)會學(xué)習(xí)。
而我們，再也不能只以教育者的身份出現(xiàn)，而應(yīng)教學(xué)相長，在學(xué)會工作的同時，也要學(xué)會學(xué)習(xí)，加強自己各方面的素質(zhì)，不斷地給自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信地面對學(xué)生。
古人說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟?！睕]有止境地學(xué)習(xí)，是每一個向上者必要的，更是我們這一代所必需的。
人要想不斷地進步，就得活到老學(xué)到老。
在學(xué)習(xí)上不能有厭足之心。
從古至今，有成就的人，哪一個不是從勇于學(xué)習(xí)，不斷鉆研中受益的呢?有人覺得學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事，有人覺得學(xué)習(xí)是為了考試、工作等其他實在可見的目的。
通過接觸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)后我這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)是源自內(nèi)心的需要。
我們需要過得充實，心靈需要不斷的給養(yǎng)來保持新鮮。
當(dāng)你坐下來，認(rèn)真地讀一本好書，讓思維隨著作者馳騁，當(dāng)然，學(xué)習(xí)不只限于書本，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就是一種學(xué)習(xí)的好方式，并且是一種與他人溝通、與社會接觸的有效途徑。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給了我人生很大的啟示和幫助，我一定要充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺“活到老，學(xué)到老”!
百萬公眾學(xué)習(xí)心得體會篇六
我省開展“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，恰恰為省內(nèi)每個人的學(xué)習(xí)提供了一個免費的多樣化的學(xué)習(xí)平臺，為貴州各項事業(yè)的又好又快更好更快發(fā)展提供了一個優(yōu)秀的平臺，在此分享。
隨著社會的進步，知識信息的迅速發(fā)展，渴望求知的人是越來越多，人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就為我們提供了一個“重返校園”的大好時機。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。尤其對于在職人員來說，網(wǎng)絡(luò)教育的到來，為我們提供了新的人生起點。迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，尋找屬于自己的人生目標(biāo)，實現(xiàn)人生價值。
參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，絕不能為了一時的興趣，更不能為了時髦、裝門面。而是想通過知識的積淀，充實自己、完善自己。通過此次學(xué)習(xí)，我收獲很多，體會深刻?，F(xiàn)就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)談幾點自己的體會：
1、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，低成本，高質(zhì)量。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴大勞動規(guī)模的典型形式，勞動力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護者，其作用也在逐步提升。
2、學(xué)習(xí)的自主性和自由性。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點，它為學(xué)員節(jié)省了很多時間。比如，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就可以回家通過網(wǎng)上。
課件。
自由抽時間進行學(xué)習(xí)。
3、按需學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進行選擇性地學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)社會中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實本領(lǐng)。一個人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會需要的是有多個學(xué)位、多張資質(zhì)證書的人才。
4、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有助于我們轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、思想模式。
的成長。
網(wǎng)上資源中，不只是知識的儲存和播放，更為我們提供了旨在提高實踐能力的諸多方法。而且，這里有著良好的互動交流的學(xué)習(xí)氛圍。比如在線答疑、教師論壇、等欄目，讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。
對知識的貧乏，就會產(chǎn)生對知識的無知。一位名人說：“認(rèn)識到我們知識上的不足，便向成功走了一大步?！睉袧h最容易做出的辯解，是沒有時間學(xué)習(xí)。其實這不過是一種托辭罷了。有一個著名的“三八理論”說，八小時睡覺，八小時工作，這個人人都一樣，非常公平。但人與人之間的不同，在于業(yè)余時間怎么度過。
5、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能幫助我們樹立正確的價值觀。
進入新世紀(jì)，當(dāng)人們的價值觀、人生觀改變的同時，教師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題則層出不窮。面對信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來的深刻變革，面對金錢至上物欲橫流的社會，教師要能抵御誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心。不要只看腰纏萬貫，風(fēng)流瀟灑，也要看到身敗名裂，鋃鐺入獄，甚至丟了小命的。他有他的幸福，我有我的快樂，教師就要志存高遠，趣避庸俗，"不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴"，潔身守志，獨立于世。這正是教師這一職業(yè)的特殊性決定的。做不好人也教不好學(xué)。因此，做一個好老師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。
6、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是教師自身提升的需要。
教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到"知得深"外，還要對其它學(xué)科和領(lǐng)域的知識"知得廣"。大家都知道，二十一世紀(jì)是一個信息化的時代，我們的學(xué)生要學(xué)會學(xué)習(xí)。而我們，再也不能只以教育者的身份出現(xiàn)，而應(yīng)教學(xué)相長，在學(xué)會工作的同時，也要學(xué)會學(xué)習(xí)，加強自己各方面的素質(zhì)，不斷地給自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信地面對學(xué)生。古人說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟?！睕]有止境地學(xué)習(xí)，是每一個向上者必要的，更是我們這一代所必需的。人要想不斷地進步，就得活到老學(xué)到老。在學(xué)習(xí)上不能有厭足之心。從古至今，有成就的人，哪一個不是從勇于學(xué)習(xí)，不斷鉆研中受益的呢?有人覺得學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事，有人覺得學(xué)習(xí)是為了考試、工作等其他實在可見的目的。
通過接觸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)后我這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)是源自內(nèi)心的需要。我們需要過得充實，心靈需要不斷的給養(yǎng)來保持新鮮。當(dāng)你坐下來，認(rèn)真地讀一本好書，讓思維隨著作者馳騁，當(dāng)然，學(xué)習(xí)不只限于書本，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就是一種學(xué)習(xí)的好方式，并且是一種與他人溝通、與社會接觸的有效途徑。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給了我人生很大的啟示和幫助，我一定要充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺“活到老，學(xué)到老”!
今年九月，貴州省開展“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動。在教育局和政府的共同努力下，為我們每個人的學(xué)習(xí)提供了一個平臺。通過一段時間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我對“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動有了深刻的認(rèn)識。作為一名教育者，借助“貴州數(shù)字圖書館”這個平臺，我不但提高了個人的科學(xué)素質(zhì)，而且也提高自身的工作質(zhì)量。本人的體會有如下幾點：
1.當(dāng)代中國，工作中學(xué)習(xí)的趨勢更加明顯，通過參加“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，利用貴州省數(shù)字圖書館無限開放館藏文獻所承載的文化信息，給個人學(xué)習(xí)提供了重要的資源支持和有效途徑，進一步促進了個人的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)習(xí)成為一種有意義的社會生活和個人日常需要，個人的知識視野更加開闊。
2.使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，我充分利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)信息資源和先進的技術(shù)為自己的工作服務(wù)，增強了運用信息技術(shù)分析和解決問題的能力，促進了專業(yè)業(yè)務(wù)知識查詢的現(xiàn)代化，使自己更加熟練地使用現(xiàn)代化的辦公軟件，使辦公室管理工作變得輕松、簡單、有效率，也使自己更加注重信息資源的開發(fā)和利用，提高了學(xué)習(xí)效果。
烈的時代變化。我省開展“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，恰恰為省內(nèi)每個人的學(xué)習(xí)提供了一個免費的多樣化的學(xué)習(xí)平臺，為貴州各項事業(yè)的又好又快更好更快發(fā)展提供了一個優(yōu)秀的平臺。
4.學(xué)習(xí)是每個人滿足個性實際的一種自我導(dǎo)向的需要，“貴州數(shù)字圖書館”的開放無時間限制，學(xué)習(xí)者們可以根據(jù)自己的時間安排，自主確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、安排學(xué)習(xí)時間、規(guī)劃學(xué)習(xí)進程、制定學(xué)習(xí)方案、運用學(xué)習(xí)資源。滿足了各類人群的學(xué)習(xí)需要，為教育事業(yè)的提高提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)平臺。
通過參加“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，本人加強學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的意識得到了極大的增強，學(xué)習(xí)方式得到了很大的轉(zhuǎn)變，工作效率和工作成效也顯著提高。
通過近來的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動，我對“活動”體會深刻。作為一名教育工作者、借助“貴州數(shù)字圖書館”平臺學(xué)習(xí)，不但為提高個人科學(xué)素質(zhì)提供了重要途徑，而且對提高自身的工作質(zhì)量也大有收獲。
一、進一步增強了個人積極利用網(wǎng)絡(luò)資源終身自覺學(xué)習(xí)的意識。
當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，世界多極化、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，科技進步日新月異，知識經(jīng)濟日趨成熟，人才競爭日趨激烈。面對前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，人只有不斷學(xué)習(xí)才能應(yīng)對挑戰(zhàn)、把握機遇，從而適應(yīng)這些劇烈的變化。作為教育工作人員，只有不斷學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識、不斷更新專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、不斷學(xué)習(xí)掌握法律法規(guī)，才能熟練運用專業(yè)知識優(yōu)質(zhì)的完成自身本職工作。知識經(jīng)濟的一個突出表現(xiàn)是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的豐富和便捷開展學(xué)習(xí)，掌握更加豐富多樣的各個領(lǐng)域的知識，也為個人的更好發(fā)展提供了重要的知識基矗貴州省開展“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，為貴州省每一地方、每個人的學(xué)習(xí)提供了一個免費的多樣化的學(xué)習(xí)平臺，體現(xiàn)了黨和政府建設(shè)學(xué)習(xí)化的貴州，促進貴州各項事業(yè)的又好又快更好更快地發(fā)展的信心和決心。當(dāng)代中國，學(xué)習(xí)化社會的趨勢更加明顯，通過參加“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，利用貴州省數(shù)字圖書館無限開放館藏文獻所承載的文化信息，給個人學(xué)習(xí)提供了重要的資源支持和有效途徑，進一步促進了個人的學(xué)習(xí)活動，增強了自覺學(xué)習(xí)的意識。
二、使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺促進了個人專業(yè)發(fā)展、提高了工作效率和學(xué)習(xí)效果學(xué)習(xí)型社會的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者滿足個體實際需要，符合個性需求的一種自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)，數(shù)字圖書館開放無時間限制，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的需要，自主確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，規(guī)劃學(xué)習(xí)進程、制定學(xué)習(xí)方案、運用學(xué)習(xí)資源。借助貴州數(shù)字圖書館，能夠下載或通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽眾多歷史人物傳記、中國歷史朝代變遷、世界歷史演變、中外文學(xué)名篇名著、中外文學(xué)大家介紹、中國文字史、世界著名戰(zhàn)例、二戰(zhàn)諸多史料，個人閱讀興趣得到了極大滿足成為一種有意義的社會生活和個人日常需要，個人的知識視野更加開闊。
三、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了個人的學(xué)習(xí)方式。
識儲存，數(shù)字圖書館內(nèi)容豐富、形式多樣，貯存了各種文化，面對人類文明的各種成果和不同意識形態(tài)的文化、思想、觀念等，人們可以從不同的側(cè)面角度去學(xué)習(xí)、了解、吸收知識。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，使個人充分利用數(shù)字圖書館資源為我服務(wù)，避免了以往為查找某一信息而在書海里艱難查找，在圖書館中翻來翻去的麻煩，通過網(wǎng)絡(luò)查詢很快就能搜索到你想要的內(nèi)容，使個人的學(xué)習(xí)方式進一步發(fā)生了可喜的轉(zhuǎn)變，積極利用網(wǎng)絡(luò)為自己服務(wù)成為一種自覺行動。
總之，通過參加“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，個人加強學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的意識得到了極大的增強，學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變，工作效率和工作成效顯著提高。同時，作為一名小學(xué)校長，自己不僅僅是要繼續(xù)不斷的運用好網(wǎng)絡(luò)平臺加強學(xué)習(xí)，還要帶動全校教師學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)，自覺學(xué)習(xí)，為祖國無數(shù)棟梁貢獻自己的力量。
百萬公眾學(xué)習(xí)心得體會篇七
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是人—電腦之間的互動，動一下鼠標(biāo)就能得到比較豐富多彩的信息資源。
各種成果和不同意識形態(tài)的文化、思想、觀念等，人們可以從不同的側(cè)面角度去學(xué)習(xí)、了解、吸收知識。
通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，使個人充分利用數(shù)字圖書館資源為我服務(wù)，避免了以往為查找某一信息而在書海里艱難查找，在圖書館中翻來翻去的麻煩，通過網(wǎng)絡(luò)查詢很快就能搜索到你想要的內(nèi)容，使個人的學(xué)習(xí)方式進一步發(fā)生了可喜的轉(zhuǎn)變，積極利用網(wǎng)絡(luò)為自己服務(wù)成為一種自覺行動。
總之，通過參加“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動，個人“活到老、學(xué)到老”的意識得到了增強，學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變，工作效率和工作效果不斷提高，個人的自主學(xué)習(xí)能力得到了較快的發(fā)展。
同時，作為國家事業(yè)技術(shù)員，自己還要不斷運用網(wǎng)絡(luò)平臺，更多更深入的學(xué)習(xí)，帶動身邊更多的人自覺學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)型社會、創(chuàng)新型社會的建設(shè)出一份力。
百萬公眾學(xué)習(xí)心得體會篇八
為了認(rèn)真貫徹落實省第十一次黨員代表大會和國2號文件精神，有效提高全局干部職工的理論素養(yǎng)，加強干部職工的政治理論水平和發(fā)展能力，進一步凝聚人心、智慧和力量，按照荔全科組辦發(fā)[2012]03號關(guān)于印發(fā)《荔波縣2012年深入開展“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動實施方案》的通知要求，我局組織了全局干部開展“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，在活動中，我認(rèn)真的進行了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)心得體會如下：
通過一段時間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動，不斷提升了個人的學(xué)習(xí)能力，增強了個人積極利用網(wǎng)絡(luò)資源自覺學(xué)習(xí)的意識，當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，世界多極化、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，科技進步日新月異，知識經(jīng)濟日趨成熟，人才競爭日趨激烈。
面對前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，人只有不斷學(xué)習(xí)才能應(yīng)對挑戰(zhàn)、把握機遇，從而適應(yīng)這些劇烈的變化。
才能不斷的學(xué)習(xí)掌握相關(guān)專業(yè)知識、不斷更新全面知識結(jié)構(gòu)才能更好的為社會做好服務(wù)。
知識經(jīng)濟的一個突出表現(xiàn)是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的豐富和便捷開展學(xué)習(xí)，掌握更加豐富多樣的各個領(lǐng)域的知識，也為個人的更好發(fā)展提供了重要的知識基礎(chǔ)。
當(dāng)代中國，學(xué)習(xí)化社會的趨勢更加明顯，通過參加“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，利用數(shù)字化文化信息，給個人學(xué)習(xí)提供了重要的資源支持和有效途徑，進一步促進了個人的學(xué)習(xí)活動，增強了自覺學(xué)習(xí)的意識，是一種有意義的社會生活和個人日常需要，個人的知識視野更加開闊。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺最大的特點是方便、快捷，網(wǎng)絡(luò)中有大量的科技知識，有最新的現(xiàn)代科學(xué)農(nóng)業(yè)化知識，我們可以通過本途徑更好的為人民群眾服務(wù)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)充分滿足個性學(xué)習(xí)需要。
學(xué)習(xí)型社會的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者滿足個體實際需要，符合個性需求的一種自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)，我們可以根據(jù)自己的需要，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，規(guī)劃學(xué)習(xí)進程、制定學(xué)習(xí)方案、運用學(xué)習(xí)資源。
同時可以找到自己想要的知識。
在使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺里促進了個人專業(yè)發(fā)展、提高了工作效率和學(xué)習(xí)效果。
同時網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也轉(zhuǎn)變了個人的學(xué)習(xí)方式，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是人與電腦之間的互動，動一下鼠標(biāo)就能得到比較豐富多彩的信息資源，網(wǎng)絡(luò)里面內(nèi)容豐富、形式多樣，貯存了各種文化，面對人類文明的各種成果和不同意識形態(tài)的文化、思想、觀念等，人們可以從不同的側(cè)面角度去學(xué)習(xí)、了解、吸收知識。
通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)到了包羅萬象的知識，避免了以往為查找某一信息而在書海里艱難查找，在圖書館中翻來翻去的麻煩，通過網(wǎng)絡(luò)查詢很快就能搜索到你想要的內(nèi)容，使個人的學(xué)習(xí)方式進一步發(fā)生了可喜的轉(zhuǎn)變，積極利用網(wǎng)絡(luò)為自己服務(wù)成為一種自覺行動。
總之，通過參加“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”學(xué)習(xí)活動，個人的工作水平得到較大提高，掌握了先進的信息技術(shù)，充分利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)信息資源和先進技術(shù)為自己的工作服務(wù)，增強了運用信息技術(shù)分析和解決問題的能力，增強了自己工作的積極性和主動性，促進了工作業(yè)務(wù)知識查詢的現(xiàn)代化，使自己更加熟練地使用現(xiàn)代化的辦公軟件，也使自己在學(xué)習(xí)方式上得到了轉(zhuǎn)變，工作效率和工作效果也大大地提高，個人的自主學(xué)習(xí)能力更得到了較快的發(fā)展。
百萬公眾學(xué)習(xí)心得體會篇九
起初，那陳舊的書架上還空空如也，但又不知何時書架上成了縮小版三峽。
后來，我讀書的速度如閃電點般增長。
書籍常常供應(yīng)不足，久而久之，父母便不給我買書了，這件事對我的打擊很大。
苦悶的我四處求醫(yī)，終于得知了良方迫不及待進入了圖書館看連環(huán)畫，名家名作.
不瞞大家說，以前我父母是不同意我看課外書的，但我喜歡連環(huán)畫，名家名作，有一次，正當(dāng)我陶醉在書的天地如知如醉的看書時，一個不速之客-----爸爸出現(xiàn)了，二話不說把電腦關(guān)了，劈頭蓋臉，不分青紅皂白的罵了我一頓，我想辨解，但還沒來不及，媽媽又苦口婆心的把我說了一番，叫我不玩游戲，我笑了，讓他們瞻仰一下圖書館。
頓時，呆如木雞，我則在一旁哈哈大笑。
經(jīng)過那件事后，父母同意我看課外書了，只要語英作業(yè)做完，數(shù)學(xué)三下五除二搞定，我咋搞都沒事，可我有一段時間積勞成疾，加上心情緊張，沒登陸圖書館，因為那次事后，他們對圖書館是百分之百信任，我一天未登錄都把他們急得像熱鍋上的螞蟻。
當(dāng)他們得知了我的愿因，語重心長教育我別緊張，“書籍可以幫你”。
從小我作文就差，作文課聽不懂更使我雪上加霜，我的讀書天地被他們發(fā)現(xiàn)后，即貪財又愛投機取巧的老爸打消了把我送進作文班的念頭，讓我暢游在此圖書館，好詞佳句積累越來越多，作文更好了。
圖書館伴隨我多走過了幾個月，可初中了，沒時間參觀了，真想念圖書館，直到答題平臺出現(xiàn)然后又發(fā)現(xiàn)論文寫了這篇作文。
通過近來的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動，我對“活動”體會深刻。
作為一名政府工作者、一名黨員，借助網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)，不但為提高個人科學(xué)素質(zhì)提供了重要途徑，而且對提高自身的工作質(zhì)量也大有收獲。
得體會如下：
一是堅定工作信念，樹立理想目標(biāo)
作為一名政府工作人員，工作經(jīng)驗不足，人生閱歷欠缺，需要通過不斷的歷練迅速成長。
經(jīng)過不斷的接觸學(xué)習(xí)，加深了對貴州經(jīng)濟社會發(fā)展?fàn)顩r的了解，我更加堅定了之前的決定，服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展。
為了我鎮(zhèn)的經(jīng)濟社會發(fā)展，需要我們努力工作，同時貴州的現(xiàn)狀又為我們提供了一個展示自我的平臺，我堅信，我的努力會在貴州經(jīng)濟社會發(fā)展的錦繡圖卷上綻放出絢麗的花朵。
二是培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)意識
當(dāng)今世界已經(jīng)進入了全球化時代，科技進步日新月異，社會事物瞬息萬變，時代更加重視人才的競爭。
面對機遇和挑戰(zhàn)并存的社會現(xiàn)實，不斷的提高自身科學(xué)文化素質(zhì)，不斷的調(diào)整知識結(jié)構(gòu)顯得尤為重要。
作為一名政府工作人員，更要跟上時代的.步法，緊隨時代的潮流，做到流水不腐，經(jīng)常更新新鮮血液，以完善的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)對多變的工作實際，只有這樣，才能更好的做好本職工作，更好的為人民服務(wù)。
貴州省開展“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”為我們提供了一個免費的多樣化學(xué)習(xí)的平臺，靈活多樣的學(xué)習(xí)方式打破了政府人員工作繁重，時間緊迫的窘狀，學(xué)員可以結(jié)合自身工作實際合理安排時間，由集中學(xué)習(xí)變?yōu)榉稚W(xué)習(xí)。
不但可以提升學(xué)習(xí)實效，而且變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的積極性。
三是增長政治遠見，提升工作實效
通過對國發(fā)2號文件和省十一次以及貴州省各項政策法規(guī)的專項學(xué)習(xí)后，我對貴州的經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)狀有力更深層次的理解，從地理限制到資源優(yōu)勢，從教育瓶頸到人文特色，從“三言兩語”(俗語“地?zé)o三里平，天無三日晴，人無三分銀”和成語“夜郎自大”與“黔驢技窮”)到經(jīng)濟發(fā)展速度領(lǐng)頭羊，這些無不訴說著貴州這些年在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，在貴州廣大黨員干部和人民群眾的勤奮努力下取得的光輝成績。
這些認(rèn)識，讓我更清楚貴州現(xiàn)在和今后的發(fā)展方向，更好的把握省市區(qū)關(guān)于經(jīng)濟社會發(fā)展的文件精神，從而更好的指導(dǎo)工作實際，提高工作實效。
總之，通過學(xué)習(xí)“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，個人加強學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)的意識到了極大地增強，學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變，工作效率和工作成效顯著提高，作為政府工作人員，自己不僅僅是要繼續(xù)不斷的運用好網(wǎng)絡(luò)平臺加強學(xué)習(xí)，還要帶動身邊人學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)自覺學(xué)習(xí)。
我會進一步結(jié)合工作實際加強學(xué)習(xí)，后發(fā)趕超，爭取以更加積極的心態(tài)、更加成熟的姿態(tài)適應(yīng)當(dāng)前工作，不斷提高自我、發(fā)展自我、完善自我、成就自我。
百萬公眾學(xué)習(xí)心得體會篇十
正值“國培”期間又贏來了實施“十二五”規(guī)劃奠基之年的“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”大好時機。
做好“十二五”基礎(chǔ)年工作對于“加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動跨越”,實施工業(yè)強縣戰(zhàn)略和城鎮(zhèn)化帶動戰(zhàn)略,具有很重大的意義。
開展“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”工程活動,是強化各行各業(yè)人員學(xué)習(xí)提升素質(zhì),增長人員才干，推動創(chuàng)新,完善自我服務(wù)跨越的重要方式,同時也是提高各黨員干部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力和履行職責(zé)的能力、提升公眾科學(xué)素質(zhì)的實踐活動,更是全面實施“十二五”規(guī)劃的迫切需要。
根據(jù)甕*縣教育局相關(guān)文件和學(xué)?！鞍偃f公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”工程的實施方案,我作為縣事業(yè)單位的一名教師，在為了做好自己本職工作增加一點有用的能量，我以自己的實際教學(xué)實踐為平臺,勤奮學(xué)習(xí)、努力提高,為促進學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型社會的建設(shè)作出一定貢獻。
我通過參與這次學(xué)習(xí)活動，覺得在知識和記憶方面都有不少的收獲。
首先，我作為一名中學(xué)物理教師,根據(jù)物理教師教學(xué)應(yīng)具備的素質(zhì)要求和當(dāng)今物理教師的角色轉(zhuǎn)變要求，我懂得了許多保持學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣的方法;其次，我作為一位想要搞好自己教育教學(xué)工作的中學(xué)二級教師，通過這次的學(xué)習(xí)是我意識到了教師要有豐富多彩的人生經(jīng)歷和歷史文化知識的重要性;同時，通過這次的學(xué)習(xí)，是我茅塞頓開的是，我知道我為什么在平時的'聽課評課的過程中不敢發(fā)言也發(fā)不好言的最大原因。
我們正處于大發(fā)展、大變革、大調(diào)整的艱巨時期,世界產(chǎn)生多極化、經(jīng)濟出現(xiàn)全球化深入發(fā)展、科技隨之顯現(xiàn)出日新月異,知識經(jīng)濟不斷成熟,人才市場的競爭日趨激烈的對人類表現(xiàn)出嚴(yán)峻的局面。
作為一位開展樹人工作的立身于三尺講臺的教師，面對前所未有的機遇和挑戰(zhàn),只有把握住能不斷學(xué)習(xí)的大好時機才能應(yīng)對挑戰(zhàn)、把握機遇,從而達到具備適應(yīng)這些劇烈的變化的能力。
而且作為教師,只有不斷學(xué)習(xí)與教學(xué)相關(guān)的業(yè)務(wù)專業(yè)知識、不斷學(xué)習(xí)掌握法律法規(guī),更新知識結(jié)構(gòu),在教學(xué)實踐中驗證這些知識理論才能有效完成自己工作的任務(wù),才能熟練運用所學(xué)或所掌握的法律法規(guī)知識解決工作實際中產(chǎn)生的矛盾糾紛和沖突。
當(dāng)今的。
各方面已經(jīng)體現(xiàn)出：知識經(jīng)濟的一個突出表現(xiàn)是“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”的使用,我們能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的豐富和便捷來開展學(xué)習(xí),掌握更加豐富多樣的各個領(lǐng)域的知識,是我們個人能更好地發(fā)展所獲得的難得的平臺。
抓住這次學(xué)習(xí)的機遇成了我的夢想。
現(xiàn)代社會對人類學(xué)習(xí)提出了“終身”學(xué)習(xí)的要求。
即現(xiàn)代的社會是學(xué)習(xí)型的社會。
因為學(xué)習(xí)是社會每個個體滿足個性需求的欲望,也是符合個性需求的一種自我導(dǎo)向的知識內(nèi)化的過程。
作為教師不但自己要知道怎樣做到終身學(xué)習(xí)，還要會引導(dǎo)學(xué)生參加終身學(xué)習(xí)活動。
怎樣才能發(fā)動學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣成了教師課堂教學(xué)的艱巨任務(wù)。
教師的人格魅力和豐富內(nèi)涵是引導(dǎo)學(xué)生跟你走的重要因素。
比如：歷史知識能夠增加課堂教學(xué)的趣味性，新聞知識能夠增加學(xué)生的好奇性，體育知識能夠激發(fā)個別學(xué)生的愛好，達到投其所好的作用。
杜絕穿新鞋走老路的最好方法便是不斷地學(xué)習(xí)，不斷地時間理論，不斷地反思教育教學(xué)中所出現(xiàn)的優(yōu)點和不足，不斷地經(jīng)驗驗證經(jīng)驗使之成為自己獨特的方法。
曾記得，以前教育學(xué)生使用口和棍;書和筆。
現(xiàn)在呢使用的,是電腦和幻燈;卡片和電動筆。
以前學(xué)生回答問題是教師問就答，教師不發(fā)話，學(xué)生保持安靜;現(xiàn)在是學(xué)生發(fā)開思維想到就能說出。
以前的教師要求學(xué)生學(xué)習(xí)是為了掌握和記住學(xué)習(xí)知識或信息,現(xiàn)在的教師是教學(xué)生學(xué)會怎樣獲得知識和信息。
這就是我參加這次學(xué)習(xí)活動所獲得的一點體會。
百萬公眾學(xué)習(xí)心得體會篇十一
第一步：登陸“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動網(wǎng)上測試平臺：http：///或直接在網(wǎng)上輸入貴州數(shù)字圖書館。
第四步：請選擇您所在的區(qū)域（即點擊貴陽市觀山湖區(qū)），并填寫真實的姓名、真實身份證號、手機或座機號碼（為了保證成功參與抽獎，請務(wù)必填寫真實、有效信息）、輸入驗證碼、登錄后即可開始答題測試。
測試提交后系統(tǒng)將自動評測并給出您的測試成績，可以重復(fù)多次測試，系統(tǒng)將自動記錄成績。
測試過程中請不要刷新、關(guān)閉、回退網(wǎng)頁，否則可能會影響正常測試。
百萬公眾學(xué)習(xí)心得體會篇十二
通過近來的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動，我對“活動”體會深刻。
作為一名政府工作者、一名黨員，借助網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)，不但為提高個人科學(xué)素質(zhì)提供了重要途徑，而且對提高自身的工作質(zhì)量也大有收獲。
得體會如下：
一是堅定工作信念，樹立理想目標(biāo)
作為一名政府工作人員，工作經(jīng)驗不足，人生閱歷欠缺，需要通過不斷的歷練迅速成長。
經(jīng)過不斷的接觸學(xué)習(xí)，加深了對貴州經(jīng)濟社會發(fā)展?fàn)顩r的了解，我更加堅定了之前的決定，服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展。
為了我鎮(zhèn)的經(jīng)濟社會發(fā)展，需要我們努力工作，同時貴州的現(xiàn)狀又為我們提供了一個展示自我的平臺，我堅信，我的努力會在貴州經(jīng)濟社會發(fā)展的錦繡圖卷上綻放出絢麗的花朵。
二是培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)意識
當(dāng)今世界已經(jīng)進入了全球化時代，科技進步日新月異，社會事物瞬息萬變，時代更加重視人才的競爭。
面對機遇和挑戰(zhàn)并存的社會現(xiàn)實，不斷的提高自身科學(xué)文化素質(zhì)，不斷的調(diào)整知識結(jié)構(gòu)顯得尤為重要。
作為一名政府工作人員，更要跟上時代的步法，緊隨時代的潮流，做到流水不腐，經(jīng)常更新新鮮血液，以完善的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)對多變的工作實際，只有這樣，才能更好的做好本職工作，更好的為人民服務(wù)。
貴州省開展“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”為我們提供了一個免費的多樣化學(xué)習(xí)的平臺，靈活多樣的學(xué)習(xí)方式打破了政府人員工作繁重，時間緊迫的窘狀，學(xué)員可以結(jié)合自身工作實際合理安排時間，由集中學(xué)習(xí)變?yōu)榉稚W(xué)習(xí)。
不但可以提升學(xué)習(xí)實效，而且變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的積極性。
三是增長政治遠見，提升工作實效
通過對國發(fā)2號文件和省十一次黨員代表大會以及貴州省各項政策法規(guī)的專項學(xué)習(xí)后，我對貴州的經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)狀有力更深層次的理解，從地理限制到資源優(yōu)勢，從教育瓶頸到人文特色，從“三言兩語”(俗語“地?zé)o三里平，天無三日晴，人無三分銀”和成語“夜郎自大”與“黔驢技窮”)到經(jīng)濟發(fā)展速度領(lǐng)頭羊，這些無不訴說著貴州這些年在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，在貴州廣大黨員干部和人民群眾的勤奮努力下取得的光輝成績。
這些認(rèn)識，讓我更清楚貴州現(xiàn)在和今后的發(fā)展方向，更好的把握省市區(qū)關(guān)于經(jīng)濟社會發(fā)展的文件精神，從而更好的指導(dǎo)工作實際，提高工作實效。
總之，通過學(xué)習(xí)“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，個人加強學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)的意識到了極大地增強，學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變，工作效率和工作成效顯著提高，作為政府工作人員，自己不僅僅是要繼續(xù)不斷的運用好網(wǎng)絡(luò)平臺加強學(xué)習(xí)，還要帶動身邊人學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)自覺學(xué)習(xí)。
我會進一步結(jié)合工作實際加強學(xué)習(xí)，后發(fā)趕超，爭取以更加積極的心態(tài)、更加成熟的姿態(tài)適應(yīng)當(dāng)前工作，不斷提高自我、發(fā)展自我、完善自我、成就自我。
正值“國培”期間又贏來了實施“十二五”規(guī)劃奠基之年的“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”大好時機。
做好“十二五”基礎(chǔ)年工作對于“加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動跨越”,實施工業(yè)強縣戰(zhàn)略和城鎮(zhèn)化帶動戰(zhàn)略,具有很重大的意義。
開展“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)” 工程活動,是強化各行各業(yè)人員學(xué)習(xí)提升素質(zhì),增長人員才干，推動創(chuàng)新,完善自我服務(wù)跨越的重要方式,同時也是提高各黨員干部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力和履行職責(zé)的能力、提升公眾科學(xué)素質(zhì)的實踐活動,更是全面實施“十二五”規(guī)劃的迫切需要。
根據(jù)甕*縣教育局相關(guān)文件和學(xué)?！鞍偃f公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)” 工程的實施方案,我作為縣事業(yè)單位的一名教師，在為了做好自己本職工作增加一點有用的能量，我以自己的實際教學(xué)實踐為平臺,勤奮學(xué)習(xí)、努力提高,為促進學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型社會的建設(shè)作出一定貢獻。
我通過參與這次學(xué)習(xí)活動，覺得在知識和記憶方面都有不少的收獲。
首先，我作為一名中學(xué)物理教師,根據(jù)物理教師教學(xué)應(yīng)具備的素質(zhì)要求和當(dāng)今物理教師的角色轉(zhuǎn)變要求，我懂得了許多保持學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣的方法;其次，我作為一位想要搞好自己教育教學(xué)工作的中學(xué)二級教師，通過這次的學(xué)習(xí)是我意識到了教師要有豐富多彩的人生經(jīng)歷和歷史文化知識的重要性;同時，通過這次的學(xué)習(xí)，是我茅塞頓開的是，我知道我為什么在平時的聽課評課的過程中不敢發(fā)言也發(fā)不好言的最大原因。
我們正處于大發(fā)展、大變革、大調(diào)整的艱巨時期,世界產(chǎn)生多極化、經(jīng)濟出現(xiàn)全球化深入發(fā)展、科技隨之顯現(xiàn)出日新月異,知識經(jīng)濟不斷成熟,人才市場的競爭日趨激烈的對人類表現(xiàn)出嚴(yán)峻的局面。
作為一位開展樹人工作的立身于三尺講臺的教師，面對前所未有的機遇和挑戰(zhàn),只有把握住能不斷學(xué)習(xí)的大好時機才能應(yīng)對挑戰(zhàn)、把握機遇,從而達到具備適應(yīng)這些劇烈的變化的能力。
而且作為教師,只有不斷學(xué)習(xí)與教學(xué)相關(guān)的業(yè)務(wù)專業(yè)知識、不斷學(xué)習(xí)掌握法律法規(guī),更新知識結(jié)構(gòu),在教學(xué)實踐中驗證這些知識理論才能有效完成自己工作的任務(wù),才能熟練運用所學(xué)或所掌握的法律法規(guī)知識解決工作實際中產(chǎn)生的矛盾糾紛和沖突。
當(dāng)今的'
各方面已經(jīng)體現(xiàn)出：知識經(jīng)濟的一個突出表現(xiàn)是“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”的使用,我們能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的豐富和便捷來開展學(xué)習(xí),掌握更加豐富多樣的各個領(lǐng)域的知識,是我們個人能更好地發(fā)展所獲得的難得的平臺。
抓住這次學(xué)習(xí)的機遇成了我的夢想。
現(xiàn)代社會對人類學(xué)習(xí)提出了“終身”學(xué)習(xí)的要求。
即現(xiàn)代的社會是學(xué)習(xí)型的社會。
因為學(xué)習(xí)是社會每個個體滿足個性需求的欲望,也是符合個性需求的一種自我導(dǎo)向的知識內(nèi)化的過程。
作為教師不但自己要知道怎樣做到終身學(xué)習(xí)，還要會引導(dǎo)學(xué)生參加終身學(xué)習(xí)活動。
怎樣才能發(fā)動學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣成了教師課堂教學(xué)的艱巨任務(wù)。
教師的人格魅力和豐富內(nèi)涵是引導(dǎo)學(xué)生跟你走的重要因素。
所以我說通過“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”讓我懂得了很多。
比如：歷史知識能夠增加課堂教學(xué)的趣味性，新聞知識能夠增加學(xué)生的好奇性，體育知識能夠激發(fā)個別學(xué)生的愛好，達到投其所好的作用。
杜絕穿新鞋走老路的最好方法便是不斷地學(xué)習(xí)，不斷地時間理論，不斷地反思教育教學(xué)中所出現(xiàn)的優(yōu)點和不足，不斷地總結(jié)經(jīng)驗驗證經(jīng)驗使之成為自己獨特的方法。
曾記得，以前教育學(xué)生使用口和棍;書和筆。
現(xiàn)在呢使用的,是電腦和幻燈;卡片和電動筆。
以前學(xué)生回答問題是教師問就答，教師不發(fā)話，學(xué)生保持安靜;現(xiàn)在是學(xué)生發(fā)開思維想到就能說出。
以前的教師要求學(xué)生學(xué)習(xí)是為了掌握和記住學(xué)習(xí)知識或信息,現(xiàn)在的教師是教學(xué)生學(xué)會怎樣獲得知識和信息。
這就是我參加這次學(xué)習(xí)活動所獲得的一點體會。
百萬公眾學(xué)習(xí)心得體會篇十三
一、單項選擇題(總共20題，每題4分)。
1、蜂蜜不宜在哪種容器中存放?()。
b正確答案是：b得分：4。
a、玻璃瓶b、鐵罐c、塑料瓶正確您的作答：
3、過度使用激素催生瓜果蔬菜的后果是什么?正確您的作答：c正確答案是：c得分：4。
a、使它們的營養(yǎng)價值更高b、使它們口感更好c、會給人類發(fā)育帶來異常。
a、萬村千鄉(xiāng)b、菜籃子c、米袋子d、放心糧。
a、2017b、2017c、2018d、2019。
6、對可能發(fā)生急性職業(yè)損傷的有毒、有害工作場所，用人單位應(yīng)當(dāng)設(shè)置報警裝置，配置現(xiàn)場急救用品、沖洗設(shè)備、應(yīng)急撤離通道和必要的()。
a得分：4。
正確您的作答：a正確答案是：
a、泄險區(qū)b、救護車c、醫(yī)務(wù)室。
7、食源性疾病是指食品中致病因素進入人體引起的感染性、中毒性等疾病。以下舉措不可用于預(yù)防食源性疾病的是()。
正確您的作答：b正確答案是：b得分：4。
8、缺碘會引起碘缺乏病，由于我國大部分地區(qū)存在缺碘情況，所以國家強制在食鹽中加入少量的碘強化劑(如碘酸鉀)。下列對加碘鹽攝入描述錯誤的是(?)。
a正確答案是：a得分：4。
a、所有人都應(yīng)該食用加碘鹽，碘含量越高越好b、甲亢患者不需食用加碘鹽c、碘過量和碘缺乏都會引起健康問題d、非缺碘地區(qū)的居民不需要食用加碘鹽正確您的.作答：
a、兒童和青少年時期b、青年時期c、中年時期d、老年時期。
10、合理營養(yǎng)是指膳食中所含的營養(yǎng)素種類齊全，數(shù)量充足，比例適當(dāng)，并與身體的需要保持平衡。下列做法中不符合合理營養(yǎng)原則的是?()。
11、世界上最早采用接種人痘的方法預(yù)防天花的國家是()。
正確您的作答：a正確答案是：a得分：4。
a、中國b、印度c、美國d、日本。
a、當(dāng)突然出現(xiàn)胸部劇烈疼痛或憋悶時，馬上調(diào)整體位，保持比較緩和的姿勢，并保持安靜。
13、牛奶可以跟以下哪種食物一起食用?()正確您的作答：a正確答案是：a得分：4。
a、面包b、蘋果c、雞蛋d、巧克力。
a、糖水b、糖醋水c、鹽開水d、白開水。
重大疾病藥和大宗常用類藥品。正確您的作答：c正確答案是：c得分：4。
a、一帶一路b、一企一策c、一品一策d、一醫(yī)一藥。
16、以下哪些食物能改善人體的酸性體質(zhì)，對人體有益無害?()。
17、早在10世紀(jì)，我國就有人將輕癥的天花病人的痘漿接種到健康人身上，以預(yù)防天花，其中痘漿和預(yù)防天花的方法分別屬于()。
18、乙型肝炎的傳播途徑與下列最相似的病是哪個?()。
正確您的作答：c正確答案是：c得分：4。
a、乙型腦炎b、傷寒c、艾滋病。
19、明星為某食品產(chǎn)品作廣告代言，該廣告被認(rèn)定為虛假廣告，由此對消費者造成的損失，該明星應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任是()。
正確您的作答：d正確答案是：d得分：4。
a、共同責(zé)任b、刑事責(zé)任c、賠償責(zé)任d、連帶責(zé)任。
20、人體缺乏維生素d，會患的病是?()正確您的作答：b正確答案是：b得分：4。
二、多項選擇題(總共5題，每題4分)。
21、怎樣預(yù)防肺結(jié)核病傳播()正確您的作答：
a|b|c|d正確答案是：a|b|c|d得分：4。
a、接種卡介苗。
b、患者隔離治療。
c、帶菌者要長期服藥。
d、對病人的居室、用具、痰進行消毒處理。
a、壓力蒸汽滅菌法b、燃燒法c、煮沸法d、紫外線燈管消毒法e、干烤法。
23、機體的內(nèi)環(huán)境和原位癌是指()。
c|e正確答案是：c|e得分：4。
a、體液b、細(xì)胞內(nèi)液c、細(xì)胞外液d、血漿e、未突破基底膜的癌正確您的作答：
a、身體健康b、沒有疾病c、良好的心態(tài)d、能適應(yīng)社會。
a、食物多樣化b、重視三餐搭配c、食品葷素、粗細(xì)平衡d、科學(xué)烹調(diào)。
百萬公眾學(xué)習(xí)心得體會篇十四
一、單項選擇題(總共23題，每題4分)。
正確。
您的作答：b正確答案是：b得分：4。
2、大象是壽命最長的哺乳動物。
正確您的作答：a正確。
答案是：a得分：4。
a、對b、錯。
3、所謂的“心情戒指”是通過()變化來改變顏色的。
正確。
您的作答：a正確答案是：a得分：4。
a、體溫。
b、血壓c、濕度d、風(fēng)速。
4、下列不屬于突發(fā)事件特征的是()。
錯誤您的作答：c正。
確答案是：b得分：0。
a、潛伏性。
b、即時性c、復(fù)雜性d、破壞性。
5、當(dāng)你觀看地平線上的落日時，實際上太陽已經(jīng)在地平線下面了。
a、對b、錯。
正確您的作答：b正確答案是：b得分：4。
6、我國現(xiàn)代的第一篇白話小說是魯迅作的《吶喊》。
錯誤。
您的作答：a正確答案是：b得分：0。
a、對b、錯。
7、世界主要地震帶有兩個，分別是()和地中海-喜馬拉雅地震帶。
a、東南沿海地震帶b、青藏高原地震帶。
正確您的作答：d正確答案是：d得分：4。
c、南北地震帶d、環(huán)太平洋地震帶。
正確您的。
作答：a正確答案是：a得分：4。
a、對b、錯。
9、下面哪項不是農(nóng)村環(huán)境污染物的主要來源()。
正確您。
的作答：b正確答案是：b得分：4。
a、農(nóng)藥、化肥不科學(xué)施用b、秸稈。
c、人蓄糞便、污水。
10、聲波每一秒鐘內(nèi)振動的次數(shù)叫作頻率，單位是()。
正確您的作答：a正確答案是：a得分：4。
a、赫茲。
b、瓦特c、伏特d、分貝。
11、宇宙大爆炸模型的框架基于()。
正確您的作答：a正。
確答案是：a得分：4。
a、愛因斯坦的廣義相對論。
b、愛因斯坦的狹義相對論c、牛頓定律d、量子力學(xué)。
12、1859年達爾文發(fā)表了()。
正確您的作答：b正確。
答案是：b得分：4。
a、《進化論》。
b、《物種起源》c、《人類起源》d、《生命起源》。
正確您的`作。
答：c正確答案是：c得分：4。
a、巨大的金屬球b、堅硬的金屬固體c、流動的金屬海洋d、旋轉(zhuǎn)的金屬空間。
14、下面提供的幾種識別礦泉水真假的方法哪一種是錯誤的?()。
a、在日光下無色透明b、折光率較自來水大c、礦化度較自來水大。
正確您的作答：a正確答案是：a得分：4。
15、()成為新的科研范式，引起了科研組織方式的深刻變化。
a、互聯(lián)網(wǎng)。
b、超級計算c、大數(shù)據(jù)d、環(huán)境科學(xué)。
正確您的作答：c正確答案是：c得分：4。
16、1761年，提出無窮等級的宇宙結(jié)構(gòu)，用以說明宇宙在空間上的()。
a、無限性b、有限性c、不規(guī)則性。
正確您的作答：a正確答案是：a得分：4。
17、種莊稼時化肥用量是()。
正確您的作答：a正確答。
案是：a得分：4。
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