在忙碌的學(xué)習(xí)和工作生活中，總結(jié)可以幫助我們梳理經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)得失，從而不斷提升自己。在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重內(nèi)容的積極向上，鼓勵(lì)自己和他人不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的相關(guān)資料，供大家參考和學(xué)習(xí)。
發(fā)言稿精彩的語(yǔ)篇一
親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!新的學(xué)年面臨新的任務(wù)，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，讓我們以創(chuàng)建高質(zhì)量、現(xiàn)代化、有特色的一流歷史名校為已任，傳承中華美德，培養(yǎng)民族精神，開(kāi)拓創(chuàng)新、勤奮學(xué)習(xí)、努力工作、開(kāi)創(chuàng)新的成績(jī)，續(xù)寫新輝煌。在此對(duì)同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)：
首先，要塑造成功的人格。一個(gè)人要成功首先需要有成功的人格。我們學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是，把我們的同學(xué)們培養(yǎng)成為基礎(chǔ)厚、素質(zhì)優(yōu)、能力強(qiáng)、有特長(zhǎng)的優(yōu)秀人才、精英人才，向高校輸送更多更優(yōu)秀的畢業(yè)生。高中三年正是同學(xué)們?nèi)松^、價(jià)值觀、世界觀形成的階段，希望同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，明確奮斗目標(biāo)，堅(jiān)定自己的信念，勤奮刻苦，不懈努力，成功永遠(yuǎn)屬于不畏困苦不斷攀登的人。
其次，必須要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在信息社會(huì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，將形成一個(gè)全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)。學(xué)校學(xué)習(xí)不僅要打好知識(shí)的厚實(shí)基礎(chǔ)，更重要的是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，一個(gè)人學(xué)會(huì)了怎樣去學(xué)習(xí)，就能不斷獲得新知識(shí)，就能一輩子跟著時(shí)代的知識(shí)潮流前進(jìn)。希望同學(xué)們不僅會(huì)跟著老師學(xué)，更要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展，要有意識(shí)地培養(yǎng)自己主動(dòng)自主地學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。不僅要在書(shū)本中學(xué)習(xí)，還要注重在社會(huì)大課堂中學(xué)習(xí)，不斷提高自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。要掌握一套適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)造最高的學(xué)習(xí)效率。
再次重要的是學(xué)會(huì)做人。德是立身之本，是一個(gè)人成才的關(guān)鍵。成才必先成人，一名優(yōu)秀人才，要具備四種品德：對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有責(zé)任感;對(duì)學(xué)習(xí)、工作有進(jìn)取精神和敬業(yè)精神;對(duì)他人有競(jìng)爭(zhēng)，更有團(tuán)隊(duì)合作精神;對(duì)自己有否定和超越的態(tài)度。而這四種品質(zhì)的核心就是責(zé)任感，這是人從事任何工作的基本條件，也是一個(gè)人成才的必備條件。如果沒(méi)有這份責(zé)任，就不會(huì)有我們團(tuán)結(jié)向上的班集體、整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)天地，就不會(huì)有穩(wěn)定的社會(huì)秩序。所以希望同學(xué)們要以對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)人生的責(zé)任感，按照中學(xué)生的品德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，"立志成才、好好學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)守紀(jì)、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體"只有這樣，才能在對(duì)社會(huì)的未來(lái)貢獻(xiàn)中體現(xiàn)出自身的價(jià)值。
最后，祝老師們工作順利、事業(yè)有成。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!
發(fā)言稿精彩的語(yǔ)篇二
大家好！很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。
迎著清涼的秋風(fēng)，沐著和煦的陽(yáng)光，在這個(gè)明媚、溫馨而又成熟的季節(jié)，我們帶著光榮與夢(mèng)想，帶著自豪與欣慰，相聚在學(xué)子求學(xué)圣地、棟梁的成長(zhǎng)搖籃——滕州育才中學(xué)，在這里開(kāi)始我們新的人生啟航。
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行20xx級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表育才中學(xué)20xx級(jí)的全體新生，向即將為我們的訓(xùn)練付出努力的教官和老師們致以崇高的敬意和深深的感謝！
學(xué)校組織開(kāi)展軍訓(xùn)活動(dòng)，不僅僅是為了提高我們的體質(zhì)，更是為了培養(yǎng)我們堅(jiān)韌不拔的意志，百折不撓的精神，寬廣博愛(ài)的胸懷，艱苦奮斗的作風(fēng)。
軍訓(xùn)是一個(gè)大課堂，將鍛煉我們的體格，磨礪我們的意志，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓我們懂得苦盡甘來(lái)的真諦。軍訓(xùn)會(huì)使我們學(xué)會(huì)自理；更會(huì)教會(huì)我們面對(duì)困難要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢。
我堅(jiān)信，通過(guò)這次軍訓(xùn)，一定會(huì)讓我們少一份嬌氣，多一份堅(jiān)強(qiáng)；少一份怨天尤人，多一份勇往直前，同時(shí)我們也會(huì)更加懂得自立、自信和自強(qiáng)。我們必定會(huì)在思想上、意志上、性格上得到一次全面的洗禮。
為了這次軍訓(xùn)能以良好的精神風(fēng)貌和優(yōu)異的軍訓(xùn)成績(jī)，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)，在此，我代表20xx級(jí)全體同學(xué)鄭重承諾：
1、一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，服從教官和老師的管理；
2、嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，努力完成規(guī)定的軍訓(xùn)任務(wù)；
3、向教官和老師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的好思想、好作風(fēng)、好品德，并在今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揚(yáng)光大。
4、勇于拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。
親愛(ài)的同學(xué)們，既然參加了這次軍訓(xùn)就該認(rèn)真對(duì)待自己的選擇，既然選擇了正確的方向就應(yīng)該勇敢的去錘煉自己。讓我們以熱情、毅力和決心去挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，讓我們的青春在軍訓(xùn)中閃光，讓我們的青春在美麗的育才校園綻放！
最后，我代表全體同學(xué)，真誠(chéng)地祝愿全體教官、老師身體健康、工作順利、生活幸福！謝謝大家！
發(fā)言稿精彩的語(yǔ)篇三
教師：
大家好!
占用了大家本來(lái)不多的休息時(shí)間，深感不安，深表歉意。但我想，為了中考，大家是能理解的。
忙碌的身影，當(dāng)我看。
到大家。
默默無(wú)聞，任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔的時(shí)候，在我的心中驀然升起了一股信心：有這樣的教師，有這樣負(fù)責(zé)任的教師，xx年的中考會(huì)很差嗎?我們就要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視困難，認(rèn)真反思，談幾點(diǎn)想法：
1、牢固確立憂患意識(shí)。我校在教學(xué)質(zhì)量上無(wú)優(yōu)勢(shì)可言，尤其這一屆的形勢(shì)吃緊。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量是實(shí)現(xiàn)我校新一輪發(fā)展的關(guān)鍵所在。這是大家都懂的道理。贏得中考的輝煌，是我們做教師的最大榮光，也是我們一年年含辛茹苦的最大安慰。做教師的圖的是什么?圖的就是這份榮光，這份安慰。每年的中考考不好，我們大家心里最難受，不僅心里難受，而且臉上無(wú)光，走出去只能低頭。質(zhì)量才是硬道理，因此，我們要把質(zhì)量看作是教師的生命，看作是自己的根本使命。在質(zhì)量問(wèn)題上沒(méi)有托辭。莫斯科不相信眼淚。
身體力行切實(shí)貫徹。滿腔熱忱地面對(duì)這個(gè)層面的學(xué)生以情換情動(dòng)之以情曉之以理苦口婆心地去感化學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。學(xué)生是人并非草木孰能無(wú)情精誠(chéng)所至金石為開(kāi)。我們要樹(shù)立身邊的示范讓他們學(xué)有榜樣行有方向。我們要善于激勵(lì)用一顆善良美麗的心去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)對(duì)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步取得的每一點(diǎn)成績(jī)贊賞、喝彩!我們不要吝嗇自己豐富的臉部表情多一個(gè)個(gè)微笑就是多給學(xué)生一份鼓勵(lì)。我們不要吝嗇自己口中的溢美之辭一句知心話就是給學(xué)生一份溫暖一句鼓勵(lì)話也許會(huì)成就學(xué)生的一生。好學(xué)生是夸出來(lái)的而不是訓(xùn)出來(lái)的。這應(yīng)該成為我們的座右銘。
我最近在。
網(wǎng)
上看了。
中國(guó)。
人民大學(xué)附中教師王金戰(zhàn)把倒數(shù)第一的學(xué)生送進(jìn)北大的事跡報(bào)道，深有感觸，深受啟發(fā)。他帶的一個(gè)55人的班，37人考進(jìn)清華、北大，10人進(jìn)入劍橋大學(xué)、耶魯大學(xué)、牛津大學(xué)等世界名校，其他學(xué)生也進(jìn)了復(fù)旦、南開(kāi)等國(guó)內(nèi)一流大學(xué)。不僅如此，校足球冠軍、校運(yùn)動(dòng)會(huì)總冠軍、校。
網(wǎng)
頁(yè)設(shè)計(jì)大賽總冠軍等6項(xiàng)文體冠軍，都被他帶的班奪走；音樂(lè)才子、辯論高手、電腦器材、跆拳道高手在他班里比比皆是。他的女兒也以優(yōu)異的成績(jī)被北大錄取。為什么王金戰(zhàn)能取得如此的成功?用他的話說(shuō)：“我眼里根本沒(méi)有差生”。有一天半夜，他接到校長(zhǎng)電話，要他接一個(gè)被別的班拒收的男生。這個(gè)學(xué)生因考試作弊被教師發(fā)現(xiàn)后通知了家長(zhǎng)，家里因此燃起了“戰(zhàn)火”，這個(gè)學(xué)生半夜三更離家出走了。家長(zhǎng)和親戚四處尋找，也驚動(dòng)了學(xué)校。第二天課間操，消失一夜的學(xué)生忽然又回到了班上。考慮到他只是個(gè)借讀生，有人勸其退學(xué)。王金戰(zhàn)表示愿意把這個(gè)學(xué)生留在他班上。
王金戰(zhàn)開(kāi)始與他談話，先是勸其消除對(duì)原來(lái)老師的怨恨，然后就紀(jì)律問(wèn)題征求了他的意見(jiàn)：“別人是不允許遲到的，考慮到你的特殊情況，我允許你每周違反兩次紀(jì)律?！边@個(gè)男生很意外，一再說(shuō)會(huì)好好表現(xiàn)，用行動(dòng)證明自己。但事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，到了王金戰(zhàn)班上后，他被同學(xué)們的成績(jī)嚇傻了，而他除了數(shù)學(xué)，其他幾乎全不及格。
迅速。我們教師怎樣去面對(duì)學(xué)生，尤其是所謂的“差生”。在一個(gè)班上，學(xué)習(xí)不好的`學(xué)生其實(shí)最痛苦，老師同學(xué)瞧不起，家長(zhǎng)也可能另眼相待，他們往往是自卑的壓抑的。我們要清楚“差生”的心理。我們做“差生”轉(zhuǎn)化要做到他們的心里去。初中生需要激勵(lì)!激勵(lì)會(huì)給學(xué)生插上騰飛的翅膀!
3、滿腔熱情傾情投入。教育事業(yè)需要我們?nèi)硇耐度?，需要我們?nèi)サ舾≡?，洗盡鉛華，靜下心來(lái)教書(shū)，安下心來(lái)育人。我們的心，要專一，做到心正氣定。我們的腦，要清醒，做到開(kāi)足腦筋；我們的口，要用好，做到出口成珠；我們的耳，要玲瓏，做到耳聽(tīng)八方；我們的鼻，要靈敏，做到嗅覺(jué)超常；我們的眼，要雪亮，做到目光遠(yuǎn)大，我們的腳，要勤快，要腳踏實(shí)地；我們的手，要握緊，做到出手不凡。全身心地投入，使出渾身解數(shù)，凝聚到一個(gè)靈魂：“愛(ài)和責(zé)任”。一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)家庭的希望，甚至可能是一個(gè)家庭幾代人的夢(mèng)想。我們千萬(wàn)不能辜負(fù)了腳下的土壤，錯(cuò)守了重要的陣地，抹煞了教師這個(gè)神圣稱號(hào)的特性。滿腔熱忱，用我們的“愛(ài)和責(zé)任”去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)；用我們的“愛(ài)和責(zé)任”去為學(xué)生鋪設(shè)一條通向成功的道路，為每一個(gè)學(xué)生支撐起一片希望的藍(lán)天!
4、潛心鉆研，注重方法。
(1)《中考方略》的使用方法。通過(guò)今天的交流，我覺(jué)得，把大家的意見(jiàn)匯集起來(lái)，就應(yīng)當(dāng)是一套好方法。請(qǐng)老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中還要加強(qiáng)交流與協(xié)作，要隨時(shí)研討。
(2)加強(qiáng)書(shū)寫與答題規(guī)范的訓(xùn)練。這個(gè)要求已經(jīng)提幾年了，要在平時(shí)訓(xùn)練學(xué)生把字寫工整，把速度提起來(lái)。不能在這方面再吃虧了。
(3)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。要注重學(xué)生學(xué)的感受，不能只埋頭拉車，不抬頭看路，要給學(xué)生一定自由支配的時(shí)間。
(4)注重提高復(fù)習(xí)課的教學(xué)效率。我覺(jué)得，教師講和學(xué)生練都要圍繞“考點(diǎn)”，不能泛泛而談，頭發(fā)胡子一把抓。
(5)對(duì)學(xué)生要合理。
評(píng)價(jià)。
不能過(guò)早給學(xué)生“判刑”，應(yīng)把“打氣鼓勁”和“嚴(yán)格管理”貫穿到備考工作的始終上期末考試我們的九年級(jí)成績(jī)也并不十分差要相信：很大一部分學(xué)生在總復(fù)習(xí)中是會(huì)發(fā)生很大變化的。
(6)要想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)的積極性，要使學(xué)生盡早進(jìn)入備考狀態(tài)，要下決心排除一切干擾因素，這一點(diǎn)，我只出個(gè)題，希望能引起各位班主任的深入思考。
(7)擬定好備考計(jì)劃。任課教師要認(rèn)真制定好《備考進(jìn)度計(jì)劃》，最好是具體到每天，在《備考進(jìn)度計(jì)劃》中附上“本班本學(xué)科《中考方略》使用辦法”，備考計(jì)劃應(yīng)上交一份。
(8)營(yíng)造良好的備考氛圍。各班要利用班會(huì)課，通過(guò)不同活動(dòng)形式營(yíng)造備考氛圍，如，要求每個(gè)學(xué)生定考試分?jǐn)?shù)目標(biāo)，舉辦學(xué)習(xí)方法交流會(huì)等等。
5、奮斗目標(biāo)和獎(jiǎng)懲措施(此處略)。
各班班主任和任課教師要根據(jù)本班、學(xué)科實(shí)際，加大管理力度，制定強(qiáng)有力的措施，竭盡所能，加倍努力，為實(shí)現(xiàn)xx年中考的目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。
發(fā)言稿精彩的語(yǔ)篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我在國(guó)旗下演講的題目是《維護(hù)憲法尊嚴(yán)，增強(qiáng)法律意識(shí)》。
年11月1日。
第十二屆。
全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過(guò)設(shè)立國(guó)家憲法日為12月4日。設(shè)立“國(guó)家憲法日”，不僅是增加一個(gè)紀(jì)念日，更要使這一天成為全民的憲法“教育日，普及日，深化日”，形成舉國(guó)上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會(huì)氛圍。傳遞是“依憲治國(guó)”、“依憲執(zhí)政”的理念。
國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立，要想擁有并享受和諧的社會(huì)氛圍，國(guó)家需要制定符合時(shí)代潮流的憲法，讓社會(huì)在運(yùn)轉(zhuǎn)的過(guò)程中，有法可依，違法必究，執(zhí)法必嚴(yán)。
應(yīng)深入到我們每個(gè)人的心中，這樣我們的校園才會(huì)平安，我們的'社會(huì)才會(huì)和諧。
是一個(gè)法制完善的國(guó)家，而我們每一個(gè)社會(huì)公民只有守法，才能依法辦事，才能更好的保護(hù)自己；我們要用法，用法律的途徑解決生活中的矛盾，保護(hù)自己應(yīng)享有的權(quán)利，切實(shí)旅行自己的義務(wù)。我們還要宣傳法，讓更多的人了解法律，尤其是宣傳與我們相關(guān)的法律，如《未成年人保護(hù)法》等，這樣，我們才會(huì)進(jìn)一步明辨是非，崇禮守法，才能提高自己的法律意識(shí)、法制觀念和依法辦事的自覺(jué)性，最終為營(yíng)造良好的法制環(huán)境奉獻(xiàn)自己的力量。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們牢固樹(shù)立法制意識(shí)，知法懂法，并將踐行憲法。
精神。
體現(xiàn)在我們的日常生活中，如遵守交通規(guī)則，遵守校紀(jì)校規(guī)等，真正讓憲法在我們的一言一行之中，在我們的心中。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
發(fā)言稿精彩的語(yǔ)篇五
老師們、同學(xué)們：
上午好！
昨天，12月4日，是第x個(gè)國(guó)家憲法日和第x個(gè)全國(guó)法制宣傳日。今年法制宣傳日的主題是“加強(qiáng)法制宣傳教育，服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展”。
今天我講話的主題是：培養(yǎng)法律精神，做遵紀(jì)守法、文明正氣的三中人。
提起法律，總給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都起著規(guī)范人們行為的作用。正是由于這些規(guī)范的存在，社會(huì)才變得有序，正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。
前司法部部長(zhǎng)張福森先生曾這樣說(shuō)過(guò)：確立全國(guó)法制宣傳日，有助于營(yíng)造全社會(huì)濃厚的法治氛圍，使廣大公民像逐步熟悉每年的“315”國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日、“626”禁毒日一樣，讓“124”全國(guó)法制宣傳日成為全體公民熟悉法律、認(rèn)知法律、維護(hù)自身合法權(quán)益的節(jié)日，成為展示我國(guó)法制建設(shè)成就的節(jié)日，成為樹(shù)立我國(guó)良好法治形象的節(jié)日，為實(shí)踐依法治國(guó)方略，推進(jìn)“依法執(zhí)政”打下牢固的社會(huì)思想基礎(chǔ)。
與法同行，要充分意識(shí)到法律離我們并不遙遠(yuǎn)，無(wú)論是在家庭生活、社會(huì)生活，校園生活中，法律都與我們息息相關(guān)。我們需要學(xué)法、懂法、用法，用法律保護(hù)自己的權(quán)益，而不損害他人和社會(huì)的利益。比如說(shuō)，我們極個(gè)別同學(xué)，因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事或一些道聽(tīng)途說(shuō)的消息，輕則對(duì)同學(xué)敲詐錢物，重則拳腳相加，實(shí)施校園欺凌，殊不知這些行為就可能觸犯了法律，是要受到相應(yīng)的法律制裁的。因?yàn)椴欢ǘ阜ㄊ怯廾恋模晕覀円鰪?qiáng)法律意識(shí)，培養(yǎng)法律精神。
與法同行，要求我們每個(gè)人在日常生活中做到遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，恪守法律規(guī)范，也就是常說(shuō)的“遵紀(jì)守法”。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的。馬克思曾經(jīng)講過(guò)，“法典是人民自由的圣經(jīng)”。孟德斯鳩說(shuō)：“自由是做法律許可的一切事情的權(quán)利?！笨梢?jiàn)，自由是相對(duì)的，是有條件的。只有最大限度地遵守法律、紀(jì)律，我們才能享受最大限度的自由。
遵紀(jì)守法是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)?？墒窃谖覀兊男@生活中，有同學(xué)經(jīng)常講臟話、說(shuō)謊話、抽香煙、考試作弊、破壞公物、亂涂亂畫，剛剛刷過(guò)的雪白的墻壁上就出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的腳印，剛剛打掃的包干區(qū)又被扔進(jìn)了食品包裝袋、飲料瓶等垃圾，凡此種種，不一而足。這些行為看起來(lái)是小事，其實(shí)有時(shí)違紀(jì)與違法只有一步之遙，堅(jiān)持防微杜漸，才能防患于未然。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前我國(guó)14—25歲青少年在社會(huì)總?cè)丝谥兴嫉谋壤秊?4.38%，而這一年齡段的青少年在在押犯中所占的比例卻高達(dá)35。15%，這一數(shù)字令人觸目驚心。無(wú)知的人最可怕，無(wú)知才會(huì)妄為，無(wú)知才會(huì)導(dǎo)致悲劇，法制觀念淡薄，以身試法，最終必將受到法律的嚴(yán)懲。借此機(jī)會(huì)，我向大家提出幾點(diǎn)希望：
1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。認(rèn)真遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。
2、認(rèn)真接受法制教育。除了在政治課本上了解法律，更要學(xué)會(huì)在生活中運(yùn)用法律，要用法律的手段保護(hù)自己的利益，了解《憲法》、《刑法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。自己應(yīng)明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會(huì)對(duì)自己行為的控制，增強(qiáng)法制意識(shí)。
3、胸懷寬闊。產(chǎn)生矛盾，雙方要退讓一步，積極化解矛盾，寬容地待人處事，就能避免悲劇的發(fā)生。
4、提高自身控制能力。許多人并不是不了解法律，也不是不知道自己的行為是否觸犯了法律，但因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，也許就做出了讓自己后悔終身的事。
同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！比魏纬髳旱摹⒉涣嫉男袨楹土?xí)慣，我們都應(yīng)堅(jiān)決制止，決不含糊。讓我們攜起手來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺(jué)抵制各種不良現(xiàn)象，一起學(xué)法、知法、守法，為形成崇尚文明、弘揚(yáng)正氣的校園風(fēng)尚，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位做出自己的貢獻(xiàn)。
謝謝大家。
發(fā)言稿精彩的語(yǔ)篇六
尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng)：
大家上午好！
每位家長(zhǎng)抽出更多的時(shí)間更好地與學(xué)校、與老師配合、監(jiān)督，需要每位老師用十二分的努力與更多的時(shí)間和汗水、甚至無(wú)暇顧及自己的家庭和孩子而辛勤的工作。在這里，我代表二安一中及全體。
領(lǐng)導(dǎo)。
班成員，對(duì)將在這一年要付出更多努力的每位同學(xué)、你們的所有老師和每一位畢業(yè)班的家長(zhǎng)提前說(shuō)一聲：你們辛苦了！祝你們共同努力下明年去的可惜的成績(jī)，同時(shí)，在這里，我代表校方向你們承諾，學(xué)校也將全力支持九年級(jí)的工作！
今天，我準(zhǔn)備從以下幾方面和諸位家長(zhǎng)做一次溝通和交流。
首先，我向大家匯報(bào)一下近幾年我校在中考中所取得的成績(jī)。20xx年我校學(xué)生在中招試中有16人進(jìn)入全縣900名，20xx年我校學(xué)生有20人入圍全縣前1000名，20xx年我校平費(fèi)升入內(nèi)黃一中35人，在全縣農(nóng)村中學(xué)排名位列第二，20xx年在內(nèi)黃一中壓縮招生人數(shù)的情況下，我校平費(fèi)升入內(nèi)黃一中29人，仍然位居全縣第二名，其中劉曉娟、任宇航兩名學(xué)生考入內(nèi)黃一中珍珠班，據(jù)調(diào)查前年在內(nèi)黃一中高一的培優(yōu)中，我校畢業(yè)的學(xué)生竟有6人。20xx年我校公費(fèi)升入內(nèi)黃一中30人，其中田子萌、楊雨琪、王曉倩三名學(xué)生考入內(nèi)黃一中珍珠班。20xx年平費(fèi)升入45人，位居全縣第二名。
其次，在縣舉行的綜合素質(zhì)競(jìng)賽中，本年級(jí)的學(xué)生在八年級(jí)競(jìng)賽中成績(jī)位居全縣第二名。
管理。下面就學(xué)校的學(xué)生管理向各位家長(zhǎng)做一下匯報(bào)交流。
1、學(xué)校實(shí)行。
領(lǐng)導(dǎo)。
帶班制度。學(xué)校每天都安排一名校級(jí)。
領(lǐng)導(dǎo)。
帶班，帶班。
領(lǐng)導(dǎo)。
負(fù)責(zé)這一天的學(xué)生管理工作，包括課間巡邏，校門口值班，帶領(lǐng)學(xué)生檢查班級(jí)評(píng)比日常項(xiàng)目、午飯后的自習(xí)，宿舍值班等。一天24小時(shí)吃住在校，不準(zhǔn)離崗。
2、實(shí)行后勤值班制度，值班人員主要負(fù)責(zé)全天校園內(nèi)駐留學(xué)生的安全問(wèn)題，并且中午這一段時(shí)間在校園內(nèi)巡邏，不準(zhǔn)休息。
3、實(shí)行飯后教師值班制度，每天下午預(yù)備前半小時(shí)，各年級(jí)都安排相應(yīng)的教師坐班，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，解答學(xué)生疑問(wèn)。特別是九年級(jí)，我們這些年來(lái)實(shí)行的是24小時(shí)守護(hù)制度，每天一名值班老師，要求吃住在校不離學(xué)生。
4、實(shí)行門崗值班制度，學(xué)校門崗24小時(shí)有人值班，尤其在上課期間任何人不得隨意進(jìn)出，學(xué)生有事需要憑班主任寫請(qǐng)假條才能進(jìn)出，充分保障了學(xué)生的安全。（學(xué)校前幾天安裝了愛(ài)家校設(shè)備，下學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校要啟動(dòng)新的考勤制度，建議每位家長(zhǎng)開(kāi)通愛(ài)家校，配合學(xué)校的管理工作，您也能第一時(shí)間了解學(xué)生的信息）。
5、實(shí)行學(xué)生放學(xué)校門口值班制度，每天的中午和下午學(xué)生放學(xué)時(shí)，帶班。
領(lǐng)導(dǎo)。
都會(huì)帶領(lǐng)各年級(jí)分派的值崗教師到學(xué)校大門口值班，及時(shí)疏散學(xué)生，處理學(xué)生在離校時(shí)的突發(fā)事件。
6、實(shí)行宿舍樓值班制度，在校住宿的學(xué)生每晚都有教師輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，學(xué)生放學(xué)后，每年級(jí)都有一位值班教師負(fù)責(zé)督促學(xué)生洗漱、就寢，值班教師要逐個(gè)寢室、逐個(gè)學(xué)生點(diǎn)名，查清學(xué)生人數(shù)，并在學(xué)生就寢后巡邏值班，在第二天早起負(fù)責(zé)叫學(xué)生起床，并安排學(xué)生上早自習(xí)。
掛鉤。
1、不要把學(xué)生留給爺爺奶奶。俗話說(shuō)“富不學(xué)富不長(zhǎng)，窮不學(xué)窮不盡。”培養(yǎng)孩子成才對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是百年大計(jì)。而爺爺奶奶管理孩子是溺愛(ài)多于教育，很多學(xué)生在溺愛(ài)中越來(lái)越不聽(tīng)話，逐漸荒廢了學(xué)業(yè)。我們創(chuàng)了業(yè)，掙了錢，但我們付出的代價(jià)卻是：耽誤了孩子，毀了孩子，得不嘗失。
2、家校結(jié)合，齊抓共管。這樣更有利于學(xué)生成長(zhǎng)成才。
吧打游戲，或結(jié)伙玩耍，時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成不良習(xí)慣，變得說(shuō)謊，不聽(tīng)話，更難管理。
3、經(jīng)常和學(xué)生做一些交流。
我們。
家長(zhǎng)經(jīng)常問(wèn)一問(wèn)學(xué)生在學(xué)校的生活學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生的。
思想。
動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)不良的苗頭，及時(shí)做學(xué)生的。
思想。
工作，使學(xué)生少走彎路健康成長(zhǎng)。（不要有“學(xué)生上學(xué)，交給了老師，學(xué)生完全就是學(xué)校和老師的事”這種。
思想。
我們。
要清楚，有這種想法就會(huì)害了孩子。）。
4、經(jīng)常問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的作業(yè)情況。首先。
我們。
要清楚，學(xué)生每天都有家庭作業(yè)。一部分學(xué)生在回家時(shí)不拿書(shū)本和作業(yè)本，請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要相信學(xué)生“老師沒(méi)有布置作業(yè)”的任何理由，長(zhǎng)此以往，學(xué)生成績(jī)就會(huì)下滑，成績(jī)一旦下滑，再趕上去是很困難的，家長(zhǎng)的詢問(wèn)和關(guān)注會(huì)讓學(xué)生時(shí)常把學(xué)習(xí)掛在心上，在學(xué)習(xí)上更加用心。
了很好的條件。
今年元月份，均衡發(fā)展全縣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)，當(dāng)時(shí)縣委、縣政府。
領(lǐng)導(dǎo)。
教體局。
領(lǐng)導(dǎo)。
及全縣中小學(xué)校長(zhǎng)、中心校長(zhǎng)都來(lái)參加會(huì)議，會(huì)后，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校陸續(xù)到我校來(lái)參觀學(xué)習(xí)，硬件的配備、均衡現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的召開(kāi)，又一次將我校在全縣樹(shù)立了學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，把我校推向了我縣教育戰(zhàn)線的前沿。
了條件。
宿舍樓竣工后，我們校園還要進(jìn)行綠化美化，計(jì)劃將操場(chǎng)跑道改建為塑膠跑道，到時(shí)候，學(xué)校將成為花園式學(xué)校，優(yōu)雅的環(huán)境更有利于孩子的學(xué)校。學(xué)校為了便于學(xué)生喝道健康的飲用水，上學(xué)期安裝了凈化水系統(tǒng)，學(xué)生利用自己的誰(shuí)卡就能喝到健康的飲用水，比我們家庭用的桶裝水更健康。學(xué)校餐廳將進(jìn)一步改善伙食，餐廳實(shí)行公司經(jīng)營(yíng)模式，學(xué)生的飯食將得到進(jìn)一步改善。
學(xué)校的變化將還會(huì)后很多，不再一一述說(shuō)。未來(lái)幾年，我們學(xué)校還要發(fā)生很大的變化，我們目標(biāo)是要將二安一中將打造成內(nèi)黃農(nóng)村中學(xué)里的標(biāo)桿學(xué)校。
現(xiàn)在我們的學(xué)生即將升入九年級(jí)，我再具體談一談我校對(duì)九年級(jí)學(xué)生的管理。
1、教師配備。
九年級(jí)的任課教師都是從全校抽調(diào)的優(yōu)秀教師，這些教師年富力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，都能出色完成九年級(jí)的教學(xué)任務(wù)。為了穩(wěn)妥起見(jiàn)，學(xué)校每年還要安排一名副校長(zhǎng)親自抓九年級(jí)的工作。
2、硬件投入。
方便，使學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間更有保障。
3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
對(duì)每年的畢業(yè)班，學(xué)校都會(huì)組織兩三次家長(zhǎng)會(huì)。使家長(zhǎng)能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和學(xué)校每階段對(duì)學(xué)生的要求，達(dá)到家校有機(jī)溝通，齊抓共管，使學(xué)生能和諧成長(zhǎng)，更快進(jìn)步。（在這里，我想對(duì)每位家長(zhǎng)說(shuō)，校信通是家校結(jié)合的一個(gè)平臺(tái)，看你們的校信通開(kāi)通沒(méi)有，如果沒(méi)有開(kāi)通，請(qǐng)您及時(shí)開(kāi)通，老師往往要通過(guò)校信通向每位家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)送信息。也便于您了解學(xué)生的情況和學(xué)校的安排）。
4、學(xué)生一進(jìn)入九年級(jí)，學(xué)校就要求對(duì)學(xué)生的成績(jī)及變化進(jìn)行跟蹤，九年級(jí)一年內(nèi)要安排學(xué)生考試達(dá)到12次以上，對(duì)學(xué)生的成績(jī)每次都有列表跟蹤，并對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰，把他們的照片張貼在學(xué)校報(bào)欄的光榮榜上。為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣、追趕的目標(biāo)，促使學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
5、時(shí)間安排。
（1）早起：九年級(jí)學(xué)生每天早上5：30由值班老師督促起床，5：45集體鍛煉，為體育加試做好準(zhǔn)備（中招時(shí)，體育加試分占50分），6：00上課，6：50放學(xué)。
（2）上午：早飯后7：20值班教師到班里點(diǎn)名查清人數(shù)，11：50學(xué)生放學(xué)。
（3）下午：午飯后12：30值班教師到教室點(diǎn)名，夏天要求學(xué)生午休，下午5：50放學(xué)。
（4）晚上：晚飯后6：20值班教師到教室點(diǎn)名，晚上9：30放學(xué)，學(xué)生到宿舍樓就寢，9：50值班教師到宿舍樓點(diǎn)名清點(diǎn)人數(shù)，督促學(xué)生就寢，然后教室巡邏值班，直到第二天早起5：30學(xué)生起床，新的一天開(kāi)始。學(xué)生每天的生活和學(xué)習(xí)都有教師督促和監(jiān)控。
每一位同學(xué)記住這一句話，并且做到成人成才兩不誤。
（有這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，
我們。
大家可能都熟知。一家公司招聘員工，很多知識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富的人都未能應(yīng)聘成功，最后這個(gè)職位竟被一名文憑并不高、能力一般的年輕人獲得。原因是什么？就是因?yàn)檫@個(gè)年輕人撿起了室內(nèi)地面上的一小塊兒紙，而這張紙就是唯一的考題。這說(shuō)明什么？值得我們大家去思考。）。
今天我就從一下幾點(diǎn)與同學(xué)們談一下成人與成才：
1、關(guān)注生活細(xì)節(jié)。
良好行為的養(yǎng)成要從生活中細(xì)節(jié)做起。
好自己的物品，教室的，宿舍的，家庭的；一屋不掃何以掃天下？不亂堆垃圾，隨手撿起地面的廢棄物；餐廳自覺(jué)排隊(duì)；不說(shuō)臟話，同學(xué)間不鬧矛盾；上課做好自己作為學(xué)生應(yīng)該做的事情，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)、練習(xí)等。讓陋習(xí)遠(yuǎn)離我們的生活。
2、培養(yǎng)良好的情感價(jià)值觀。
我們作為新時(shí)期的九年級(jí)學(xué)生，在學(xué)知識(shí)的同時(shí)，不能忽視自己正確的情感培養(yǎng)和人生觀價(jià)值觀的培養(yǎng)。我們反對(duì)高分低能低情感的所謂“人才”。
馮大興，徐力，周英民等一些大學(xué)生的典例讓人痛心，他們的低情感，傷害了別人，傷害了自己，傷害了親人，傷害了培養(yǎng)他們的老師和學(xué)校。
正確的情感價(jià)值觀，我們平時(shí)通過(guò)課本可以懂得一些，我們還可以通過(guò)和親人、老師、朋友的接觸來(lái)受到浸染，當(dāng)然，正確的情感養(yǎng)成也離不了閱讀，在不影響學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們可以利用一切可利用時(shí)間多閱讀，多觀察，多思考來(lái)熏陶、培養(yǎng)我們正確的情感價(jià)值觀。
3、關(guān)注良好。
思想。
還有如何與同學(xué)相處？如何處理同學(xué)間雞毛蒜皮類的小糾紛？
如何處理好學(xué)習(xí)與工作的.關(guān)系？
如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？怎樣改變自己的學(xué)習(xí)、為人態(tài)度？
如何正確判斷是非？學(xué)習(xí)和工作中如何做到合理公平競(jìng)爭(zhēng)？
如何養(yǎng)成良好的思維品質(zhì)？如何克服自卑心理？如何學(xué)會(huì)獨(dú)立？
……。
4、在學(xué)校，你們要學(xué)會(huì)溝通。
上的矛盾和糾結(jié)，是誰(shuí)在幫你解決？仍然是關(guān)心著你們、愛(ài)護(hù)著你們的老師
這個(gè)階段，是你們的老師在潛移默化著你們，哪怕是老師一句話、一個(gè)眼神都在引導(dǎo)著你們一步步健康地成長(zhǎng)，我們?cè)谧拿恳晃蛔黾议L(zhǎng)的也在全力和老師配合。等到若干年后，一旦你們離開(kāi)了校園，成年了，你們總會(huì)想起你們的老師對(duì)你們的幫助和人生的影響，到那時(shí)，你可能會(huì)后悔，悔當(dāng)初不聽(tīng)老師的話，但，世上是沒(méi)有后悔藥的。
同學(xué)們，想一想，除了老師，還能有哪一種工作的人能把自己畢生的智慧、經(jīng)驗(yàn)、方法等等，毫無(wú)保留地交給你們？也只有老師。
所以在學(xué)校，你們要學(xué)會(huì)尊重你們的老師，愛(ài)你們的老師，各方面都要和你們的老師努力溝通好、配合好，相信一年后，你們會(huì)為你們付出的尊敬和愛(ài)而感到驕傲和自豪！四年后，你們會(huì)考上你們心儀的大學(xué)學(xué)府，七年后，甚至若干年后，等你們走上工作崗位，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，你們每個(gè)階段老師的幫助下所養(yǎng)成的良好習(xí)慣使你們受益終生！
5、你們還要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。首先對(duì)自己負(fù)責(zé)，只有對(duì)自己負(fù)責(zé)才能對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)自己所從事的一切負(fù)責(zé)。一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人終究會(huì)被社會(huì)淘汰的。而責(zé)任也要從小事學(xué)會(huì)承擔(dān)。
作為家長(zhǎng)不是只負(fù)責(zé)把你們帶到這個(gè)世界并把你們養(yǎng)大，老師不是只負(fù)責(zé)交給你們知識(shí)，你們不是只把文化成績(jī)提上去就行。所有家長(zhǎng)和老師都有一個(gè)共同的愿望，就是把你們培養(yǎng)成為一名德才兼?zhèn)涞?、?duì)社會(huì)有價(jià)值的真正的人。而你們，每個(gè)孩子，每位同學(xué)，希望你們?cè)诔刹胖?，一定要用自己的?shí)際行動(dòng)書(shū)寫好自己的人生。
最后有三句話與。
我們。
每位同學(xué)分享：
知識(shí)改變命運(yùn)，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
結(jié)束語(yǔ)：
各位家長(zhǎng)：你們的孩子是我們的學(xué)生，孩子成才是你們的心愿，也是我們的期望。希望我們共同努力，把您的孩子，我們的學(xué)生培養(yǎng)成棟梁之才。
謝謝大家！
發(fā)言稿精彩的語(yǔ)篇七
大家晚上好！
20xx年的車輪在全體師生的成長(zhǎng)與收獲里悄然走過(guò)，20xx年的鐘聲即將敲響，我們又翻過(guò)了一頁(yè)幸福時(shí)光，又一次走到憧憬希望的新起點(diǎn)。在這樣一個(gè)美好的夜晚，我們歡聚一堂，共同回顧過(guò)去，展望未來(lái)，值此辭舊迎新之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表電氣與能源，向辛勤耕耘在教學(xué)戰(zhàn)線的老師致以崇高的敬意！向全體同學(xué)表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和新年的祝福！
回顧過(guò)去，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，我系教學(xué)成果顯著，教育質(zhì)量全面提高。
過(guò)去的一年，我們始終把學(xué)生的發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)體，對(duì)學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
我系廣大教師的職業(yè)道德不斷加強(qiáng)，教學(xué)能力不斷提高，學(xué)院各項(xiàng)工作穩(wěn)步開(kāi)展，學(xué)生成績(jī)明顯提高，言行舉止更加規(guī)范。
回首來(lái)路，喟嘆與欣慰交織，展望未來(lái)，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，只有奮鞭自策，才能擁抱成功。希望各位同仁在20xx年繼續(xù)拼搏，團(tuán)結(jié)奮斗，用你的堅(jiān)實(shí)的.脊梁，撐起電氣學(xué)院的一片藍(lán)天。希望各位同學(xué)在20xx年嚴(yán)于律己，博學(xué)篤行，用自己的汗水成就一個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的天之驕子。
今晚我們舉辦迎新年元旦晚會(huì)，這是學(xué)院文化發(fā)展的一次演練，是同學(xué)們展示個(gè)性特點(diǎn)的舞臺(tái)。我相信，即將開(kāi)始的文藝表演定會(huì)別開(kāi)生面，精彩動(dòng)人。
最后，祝老師們節(jié)日快樂(lè)，家庭幸福，萬(wàn)事如意。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，圓夢(mèng)中德。預(yù)祝晚會(huì)圓滿成功！
下面，我宣布電氣與能源學(xué)院20xx年元旦晚會(huì)，正式開(kāi)始。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
發(fā)言稿精彩的語(yǔ)篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、親愛(ài)的老師、校友們：
大家早上好！
雖正值寒冬，喜慶的校園里卻處處充滿著暖意。今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，慶賀新英學(xué)校十周年華誕，在這歡慶的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表新英全體教師，對(duì)參加慶典的來(lái)賓、校友們表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問(wèn)候。
昔日的荒郊野地，今天的教育殿堂，風(fēng)雨十載滄桑，依舊書(shū)聲瑯瑯，撫今追昔，我們?yōu)樾掠⒌妮x煌歷史而自豪！
十年薪火相傳，幾代教職員工為新英的創(chuàng)建和發(fā)展立下了汗馬功勞。作為我們的前輩，您曾用雙手締造了新英美麗的校園，曾以雙肩撐起了新英這一片藍(lán)天，曾用心血澆灌了新英滿園的桃李。感謝您，曾經(jīng)在這里工作過(guò)的教職員工們，感謝您為新英付出的一切！新英的史冊(cè)上鐫刻著您的名字，新英的后來(lái)人永遠(yuǎn)銘記您的功績(jī)！
十年青藍(lán)相續(xù)，每一個(gè)夏秋之交，學(xué)校都會(huì)迎來(lái)懵懂少年，送走莘莘學(xué)子，我們歡迎你，曾經(jīng)唱著畢業(yè)歌告別新英的校友們！
昨天，你們還是校園里吐露芬芳的桃李，今天，你們已經(jīng)成為社會(huì)中堅(jiān)實(shí)穩(wěn)健的棟梁，有的是甚至也加入了建設(shè)新英的隊(duì)伍，你們考上大學(xué)，走向社會(huì)，是新英的驕傲，你們成為一名普通勞動(dòng)者，也是新英的光榮，在成就事業(yè)輝煌，實(shí)現(xiàn)人生理想的同時(shí)，你們以自己的實(shí)際行動(dòng)，為新英得了更加廣泛的贊譽(yù)，新英因有你們而感到驕傲！
作為一名在新英工作了幾年的教師，我親眼目睹了學(xué)校近年來(lái)發(fā)生的種種變化，我們的屋舍由原來(lái)的狹小簡(jiǎn)陋變成了一幢幢高樓，辦公條件日趨完善，教室里的設(shè)備不斷更新?lián)Q代，師資隊(duì)伍逐漸壯大，形成了老、中、青的優(yōu)化組合，生源質(zhì)量也出現(xiàn)了大突破，教學(xué)成績(jī)更是一年一個(gè)新臺(tái)階，高考達(dá)線人數(shù)直線上升，新英已由一所由名不見(jiàn)經(jīng)傳的民辦高中發(fā)展成為槐鄉(xiāng)大地一顆耀眼的明星，能成為新英這一歷史時(shí)期的見(jiàn)證者，我感到無(wú)上光榮。
十年來(lái)，新英人一直秉承“追求卓越”的辦學(xué)理念。校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，力求打造一支卓越的教師隊(duì)伍。一方面面向全國(guó)招聘優(yōu)秀教師，招攬了一批精兵強(qiáng)將；另一方面為年輕教師的迅速成長(zhǎng)鋪路架橋，堅(jiān)持“派出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方針，讓我們耳目一新，既取得了“真經(jīng)”也開(kāi)闊了視野，使我們成為緊跟時(shí)代潮流的新型人民教師；在校內(nèi)組織賽課、評(píng)課，優(yōu)質(zhì)課觀摩等活動(dòng)中，給了我們充分展示自己聰明才智的舞臺(tái)，為我們提供了一個(gè)又一個(gè)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì)！
十年了，我們無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覀冞x擇的是“踏踏實(shí)實(shí)辦教育，實(shí)實(shí)在在為學(xué)生”的新英學(xué)校！在這片熱土上，我們將矢志不渝地堅(jiān)持“追求卓越”的辦學(xué)理念，讓知識(shí)在這里傳承，讓智慧在這里播撒，讓信念在這里升華！我們將以一如既往的飽滿熱情和不斷開(kāi)拓進(jìn)取的精神，向著更新、更美、更輝煌的明天邁進(jìn)！
最后，祝愿我們的新英蒸蒸日上，祝十周年校慶活動(dòng)圓滿成功！
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發(fā)言稿精彩的語(yǔ)篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我們歡聚一堂，一起慶祝我校今秋的開(kāi)學(xué)。
x月x日，對(duì)于學(xué)校，對(duì)于教師，是個(gè)激動(dòng)人心的日子。新學(xué)期的開(kāi)始，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動(dòng)，懷著興奮做好準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。
作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)??；立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。
作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，我們?cè)竷A我們所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與同學(xué)們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的`。
借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：六年級(jí)的同學(xué)們，來(lái)到初中部，希望你們多像學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們學(xué)習(xí)，積極努力奮發(fā)向上，好好學(xué)習(xí)，再接再厲打好小學(xué)的收官戰(zhàn)。初一的新生們，你們是xx學(xué)校初中部的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在平時(shí)努力做到：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。初二的同學(xué)們，希望你們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)刻苦求知的精神，虛心的聽(tīng)取老師們的指導(dǎo)建議，在新的學(xué)年更上一層樓；初三年級(jí)的同學(xué)們，你們是xx學(xué)校新的希望，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好初三的每一天，從各個(gè)方面為學(xué)弟學(xué)妹們做出表率，為母校爭(zhēng)光添彩；良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)好的開(kāi)始，就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹(shù)立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，就像一棵樹(shù)，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)。
最后我忠心地祝福學(xué)校的全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福我們的學(xué)校越辦越輝煌。
發(fā)言稿精彩的語(yǔ)篇十
尊敬老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在本周的日歷上，有一個(gè)光輝的日子1月1日，這標(biāo)志著華夏神州又增添了一道年輪，標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪，偉大祖國(guó)又迎來(lái)了充滿希望的一年。1月1日又稱元旦，元是開(kāi)始，第一之意；旦是早晨，一天之意。元旦就是一年的開(kāi)始，一年的第一天。從字面上看，旦字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把元旦合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。
同學(xué)們，時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺(jué)嗎東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆：盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。我們是跨世紀(jì)的一代，成學(xué)業(yè)于本世紀(jì)，成事業(yè)于新紀(jì)元，我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。
逢此時(shí)，榮幸又艱巨。讀書(shū)，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認(rèn)真讀書(shū)是時(shí)代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無(wú)愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的歷史使命。
同學(xué)們，我們正滿懷著希望和信心來(lái)叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊，有無(wú)數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰?，有無(wú)數(shù)險(xiǎn)峰等待我們?nèi)ヅ实?，有無(wú)數(shù)藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁嬙谶@。
生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧！
發(fā)言稿精彩的語(yǔ)篇十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
寒風(fēng)凜冽，冬意濃濃。我們的耳畔又傳來(lái)了元旦的腳步聲。今天，我們?cè)趪?guó)旗下，整理即將走過(guò)的xx年，祈盼20xx的到來(lái)。在此，我向老師和同學(xué)們送上誠(chéng)摯的新年祝福。
xx年，不論是對(duì)于我們國(guó)家還是對(duì)于我們學(xué)校都是輝煌、成功的一年。回望xx，我們深情滿懷！邁進(jìn)20x，我們更加豪邁！新的一年，新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)。在這里我最想對(duì)即將參加期末考試的全體同學(xué)說(shuō)：
同學(xué)們，時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是有光陰似箭、日月如梭的感覺(jué)嗎？東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青少年，青少年是生命中的春天，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。我們是新世紀(jì)的新一代，我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。生逢此時(shí)，榮幸又艱巨。讀書(shū)，認(rèn)真讀書(shū)是時(shí)代的要求。是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向歲月索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，我們才無(wú)愧于華彩青春，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的歷史使命。
“千山萬(wàn)水，無(wú)數(shù)黑夜，等一輪明月”漸行漸遠(yuǎn)，我想起了賀龍中學(xué)的日子。
一年三百六十五天，都是橫戈馬上行。
老師們，同學(xué)們：xx即將離我們而去。20x，更廣闊的舞臺(tái)、更重大的挑戰(zhàn)在等著我們。20xx，到底有沒(méi)有懸念，到底是什么樣的階段性結(jié)果，家長(zhǎng)在關(guān)注，社會(huì)在關(guān)注，唯有高昂的士氣、堅(jiān)定的信心、扎實(shí)的努力才是我們通往勝利之門的唯一途徑。為此，我們必須更敬業(yè)、更團(tuán)結(jié)、更科學(xué)，更努力。
最后，再次祝福全體師生在新的一年里幸福安康！
發(fā)言稿精彩的語(yǔ)篇十二
大家好！
我追求，我快樂(lè)?！半S風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航……”唱著這首激情的歌，我放縱自己盡情地飛翔，因?yàn)槲矣幸浑p夢(mèng)想的翅膀。我努力地追求，因?yàn)槲易非?，所以我快?lè)！
我是一條歡歌而行的小溪。我從一座險(xiǎn)峻的高山流下，一路走來(lái)，我從巖石的身旁掠過(guò)，我曾滋潤(rùn)綠草，也曾觸摸過(guò)大地的脈搏。我的追求是追尋大海的足跡，一路奉獻(xiàn)。在我前進(jìn)的路上，人們喜歡用我潔凈的身軀映照自己的臉龐，或者用我擦把臉。我在巖石間飛漱，我在平原上飛騰，我在鄉(xiāng)野間飛瀉，我一定要和大海融為一體。雖然前進(jìn)的路上充滿艱辛，但我知道，大海是我的歸宿，不管追求的`路上有多少痛楚等著我。只要勇敢地追求，我就會(huì)感到快樂(lè)。
我是一片樹(shù)葉。我用一生執(zhí)著地綠著，我想成就一個(gè)金色的夢(mèng)。我擁有美麗的容顏、美好的青春，我的追求是在人生舞臺(tái)的大幕合攏之際，悠然飄零，化作春泥，然后微笑著對(duì)自己說(shuō)“生命無(wú)悔”。于是，我在陽(yáng)光下經(jīng)受考驗(yàn)，我在暴雨中堅(jiān)強(qiáng)自己。當(dāng)生命的戀歌奏起，我微笑著閉上眼睛，欣然地飄落到大地母親的懷抱，沒(méi)有猶豫，沒(méi)有遲疑。因?yàn)槲抑?，這是我回報(bào)大地母親關(guān)懷的形式。我愿用我的生命給大地帶來(lái)新的生機(jī)和活力。
我是天空中的一片執(zhí)著追求的云，我因追求而快樂(lè)……。
我是沙漠里的一株執(zhí)著追求的樹(shù)，我因追求而快樂(lè)……。
我一直都記得一句話：要輸就輸給追求，要贏就贏得幸福。追求是一個(gè)美麗的過(guò)程。無(wú)論成敗，我都會(huì)追求不已。因?yàn)槲易非?，所以我快?lè)！
謝謝。
發(fā)言稿精彩的語(yǔ)篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好!
我首先感謝學(xué)校給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，其實(shí)，經(jīng)驗(yàn)談不上，只是在平時(shí)工作中的一些做法、一些感受。
這兩個(gè)學(xué)期我都是網(wǎng)上下載的電子教案，在備課的時(shí)候，我先看看教師教學(xué)用書(shū)，再電子教案，然后再看我們現(xiàn)有的教案，對(duì)比之后選出合適我們農(nóng)村孩子的教案，有時(shí)是兩種教案各選一部分，有時(shí)兩種都覺(jué)得不怎么好，而且我自己覺(jué)得自己想的教學(xué)方法不是很好的時(shí)候，我就回家上網(wǎng)看教學(xué)視頻，畢竟視頻的大部分都是名人或?qū)＜遥n堂的各個(gè)環(huán)節(jié)都值得我學(xué)習(xí)。我雖不能全部學(xué)到他們教學(xué)的精髓,但我處理教材時(shí)在方法上我認(rèn)為得益于他們的影響。雖然教無(wú)定法,但只要虛心,聽(tīng)一些老教師講課,把他人的一些方法學(xué)過(guò)來(lái)總比自己摸著石頭過(guò)河要快一些。
我個(gè)人認(rèn)為：上課的教師本人的各種行為、動(dòng)作、語(yǔ)言都在影響著學(xué)生，因此我盡量帶著快樂(lè)的心情走進(jìn)課堂,把快樂(lè)的情趣傳染給學(xué)生,學(xué)生回報(bào)給你的是愉快地參與學(xué)習(xí)。任何人生活中都會(huì)有煩惱,但是作為老師千萬(wàn)不要把你的不快情緒帶進(jìn)課堂,因?yàn)檫@種情緒既不利于課堂發(fā)揮,也不利于學(xué)生學(xué)習(xí),更會(huì)影響到學(xué)生對(duì)你的看法，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所做的好多事情都是徒勞的。
課堂教學(xué)是講究效益的。要實(shí)現(xiàn)高效益,教師必須形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我個(gè)人認(rèn)為要形成自己的教學(xué)風(fēng)格最重要的是既要了解自己又要了解學(xué)生。了解自己就是利用老師儲(chǔ)備的知識(shí)服務(wù)于課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。了解學(xué)生就是要了解本堂課之前他們掌握了什么知識(shí)，能否利用老師儲(chǔ)備的知識(shí)來(lái)幫助他們學(xué)習(xí)新的知識(shí)。對(duì)這個(gè)問(wèn)題容易走進(jìn)誤區(qū)：老師總是恨不得把自己所懂得的知識(shí)全部灌給學(xué)生。打個(gè)比方：我們可以讓人背著過(guò)河，也可以叫人扶著過(guò)河。完全照搬他人的教學(xué)案例就是讓人背著過(guò)河?；叵胱约航虒W(xué)歷程中照搬案例的哪一節(jié)課是成功的?我覺(jué)得比較切合實(shí)際的做法就是利用教材，融進(jìn)自己的理解，利用前面出現(xiàn)的一些知識(shí)去解釋佐證這堂課里遇到的知識(shí)點(diǎn)。這樣帶著明確的目標(biāo)教學(xué)，逐漸就會(huì)形成自己的教學(xué)風(fēng)格?，F(xiàn)實(shí)教學(xué)中，沒(méi)有人可以背著我們過(guò)河，只有利用自己的知識(shí)儲(chǔ)備，結(jié)合前人的經(jīng)驗(yàn)智慧，在融進(jìn)自己解題過(guò)程中掌握的一些題型特點(diǎn)，才可以搭橋過(guò)河。逐漸在課堂教學(xué)中形成自己的教學(xué)風(fēng)格，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化。相反，有人雖下了九牛二虎之力卻連一只耗子都抓不到。為什么?方法不對(duì)!老師下的工夫很多，離我們的考試目標(biāo)還有距離。所以，我教學(xué)就抓一點(diǎn)，每節(jié)課要有一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)，讓學(xué)生一點(diǎn)一滴的積累，時(shí)間長(zhǎng)了，自然就會(huì)有所收獲。
在教學(xué)過(guò)程中，我充分利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效果。對(duì)于課新知的學(xué)習(xí)，通過(guò)小組交流活動(dòng)，讓學(xué)生在探究合作中動(dòng)手操作、掌握方法、然后個(gè)人匯報(bào)，有時(shí)候在匯報(bào)的過(guò)程中讓學(xué)生當(dāng)一回小老師，有時(shí)也讓學(xué)生和老師一起上課，老師講一題學(xué)生講一題。通常的情況是，講評(píng)問(wèn)題時(shí)，若學(xué)生有好的解法和好的想法，我就順勢(shì)說(shuō)：“請(qǐng)某某同學(xué)上來(lái)講講他的解法(想法)”。誰(shuí)的匯報(bào)讓全班聽(tīng)得懂，誰(shuí)就得小禮物，也讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。
注寫錯(cuò)此類型的學(xué)生。同時(shí)在作業(yè)批改中表?yè)P(yáng)學(xué)生：你進(jìn)步了、你好棒!?。
堅(jiān)持每日一練。加強(qiáng)計(jì)算能力的培養(yǎng)估算、筆算能力的培養(yǎng)很重要。每天給學(xué)生出2個(gè)計(jì)算題練習(xí)過(guò)關(guān)。
我提出我的觀點(diǎn)：差生決定成敗!我班的兩極分化現(xiàn)象特別嚴(yán)重。如果我在教學(xué)中講的太深、節(jié)奏太快，學(xué)困生就會(huì)感覺(jué)很吃力，聽(tīng)不懂，慢慢會(huì)失去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。但反之，又會(huì)讓優(yōu)生感覺(jué)吃不飽，體現(xiàn)不了跑車的速度感與刺激感，漸漸也會(huì)失去興趣。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我為他們量體裁衣，做“嫁衣”。經(jīng)常布置一些有彈性的作業(yè)，課堂上設(shè)計(jì)一些后進(jìn)生能夠回答上來(lái)的問(wèn)題讓差生回答，對(duì)于他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，及時(shí)發(fā)給小禮物表示鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。我們都知道好孩子是夸出來(lái)的。因此我不會(huì)吝嗇對(duì)孩子們的贊揚(yáng)，讓他們不斷增強(qiáng)自信心。
在課后我設(shè)立了“一幫一”的活動(dòng)，隔周設(shè)立一兩個(gè)互助綠葉獎(jiǎng)。如本班的差生楊家琛和楊壽亮測(cè)驗(yàn)經(jīng)常是個(gè)位數(shù)，我班的魏揚(yáng)揚(yáng)就主動(dòng)幫助楊家琛，楊琳幫助楊壽亮，他們利用早上和下午在沒(méi)有打鈴上課之前的時(shí)間幫助他們，從簡(jiǎn)單的加減法開(kāi)始，然后是加減的進(jìn)位退位，再到背乘法口訣和簡(jiǎn)單的乘法口算，就這樣我們師生一天一天的補(bǔ)，一點(diǎn)一點(diǎn)的補(bǔ)，到考試至少考得二三十分，拉分不會(huì)拉得那么多，平均分自然就有提高。
學(xué)校實(shí)行爭(zhēng)葉摘星活動(dòng)之后，我把全班學(xué)生分成4個(gè)小組，每個(gè)小組盡量是人數(shù)、學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)?，學(xué)生各組自爭(zhēng)綠葉，我大部分對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，綠葉是看小測(cè)驗(yàn)、作業(yè)和課堂的表現(xiàn)綜合下發(fā)。
這幾個(gè)學(xué)期，對(duì)期末復(fù)習(xí)，我感觸很深，就像我在教兩個(gè)年級(jí)的時(shí)候，由于從開(kāi)學(xué)到期末一直是上8節(jié)課，雖然有上副科的老師在幫看學(xué)生寫作業(yè)，學(xué)生盡管寫得下去，但是，到底寫的作業(yè)是對(duì)的還是錯(cuò)的，老師講評(píng)的時(shí)間不夠，那學(xué)生寫的作業(yè)是徒勞，我同樣的努力，效果反差比較大，成績(jī)排在12-15名之間已經(jīng)是盡了最大的努力了。如果誰(shuí)不信可以試一下。我們都知道，一個(gè)學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)繁多，而且每個(gè)學(xué)生對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)的效果也各不相同。學(xué)生們?cè)谀男┲R(shí)點(diǎn)出錯(cuò)更多一些?哪些個(gè)學(xué)生在哪些的知識(shí)點(diǎn)容易出錯(cuò)?哪些學(xué)生通過(guò)查漏補(bǔ)缺可以迎頭趕上?又有哪些學(xué)生通過(guò)期末復(fù)習(xí)由“學(xué)困生”步入“學(xué)中生”(中等生)或“學(xué)優(yōu)生”(優(yōu)生)?這個(gè)時(shí)候，我平時(shí)做的“好、差”作業(yè)記錄和“測(cè)試記錄”本就正好排上了用場(chǎng)，如果你平時(shí)這個(gè)工作做好了，我們期末復(fù)習(xí)的針對(duì)性就會(huì)大大增強(qiáng)，期末復(fù)習(xí)的效率一定會(huì)高。
上個(gè)學(xué)期我和大家一樣，復(fù)習(xí)的時(shí)間很充分，先分類復(fù)習(xí)，分類測(cè)試，重點(diǎn)放在綜合復(fù)習(xí)綜合測(cè)試上，凡是測(cè)試我是必改，而且公布分?jǐn)?shù)，對(duì)進(jìn)步比較大的，優(yōu)秀的都設(shè)有小獎(jiǎng)品，綜合測(cè)試除了得綠葉之外還有小獎(jiǎng)品，小獎(jiǎng)品是學(xué)生喜歡的小圖片、圓珠筆。因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)間充分，測(cè)試能夠詳細(xì)地講平，，而學(xué)生容易出差錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)要反復(fù)地練習(xí)，反復(fù)地測(cè)試，這樣增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)題目的識(shí)記理解。上個(gè)學(xué)期我在模擬試卷上每人寫上了激勵(lì)性的'評(píng)語(yǔ)，試卷發(fā)下去之后，我觀察學(xué)生的表情，大部分學(xué)生很快到看了自己的評(píng)語(yǔ)之后，就左看看右看看，意思是我得到老師的評(píng)語(yǔ)別人也有評(píng)語(yǔ)嗎?之后，有學(xué)生說(shuō)“老師，以后測(cè)試都要寫上評(píng)語(yǔ)行嗎?”我說(shuō)“那我要看你們的表現(xiàn)了，如果測(cè)試的過(guò)程中你們表現(xiàn)出很認(rèn)真做題，認(rèn)真檢查，我可能會(huì)寫。
其實(shí)，老師只是搭橋人，學(xué)生順著橋走就不會(huì)迷失方向了。當(dāng)今的學(xué)生思想活躍，獨(dú)立意識(shí)極強(qiáng)，他們不滿足于老師對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活等方面的關(guān)愛(ài)，更希望老師能“蹲下身來(lái)”，改變居高臨下的狀態(tài)，重視他們的感受，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，真誠(chéng)地與他們交往。這樣才能換來(lái)學(xué)生加倍的回報(bào)，學(xué)生的成績(jī)也就在心想之中。
這些只是我的一些做法和想法，說(shuō)得不對(duì)的請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝大家!
發(fā)言稿精彩的語(yǔ)篇十四
尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是xx班xx小朋友的媽媽。首先，我要感激萬(wàn)嬰幼兒園能給予我這么一次機(jī)會(huì)，讓我作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我感到十分榮幸。
自從淇淇踏進(jìn)xx幼兒園的第一天起，幼兒園就成為了她生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有許多小朋友的大家庭里，她學(xué)會(huì)了"自我的事情自我做"；"好東西要大家一齊分享"；"挑食是不好的習(xí)慣"；這不正是我們家長(zhǎng)所期望的嗎孩子的提高，離不開(kāi)教師們辛勤的勞動(dòng)。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，淇淇生活上還不能完全自理。作為一個(gè)母親，日常生活中，應(yīng)對(duì)淘氣倔強(qiáng)的孩子，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩，甚至還會(huì)沖孩子發(fā)脾氣。而在幼兒園里，一齊生活著這么多性格迥異的孩子，雖然說(shuō)，照顧孩子是當(dāng)教師的職責(zé)，可是應(yīng)對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，教師們也真是挺辛苦的。不是自我的孩子，不能打，不能罵，惹哭了，還要哄。作為家長(zhǎng)，我真的不明白用什么樣的言語(yǔ)才能表達(dá)我的感激之情。我只能盡可能的配合幼兒園教師的工作，及時(shí)的完成教師布置的任務(wù)，讓孩子在歡樂(lè)和諧的氛圍中歡樂(lè)成長(zhǎng)。
最終，再次感激xx幼兒園的全體教職員工，預(yù)祝在座的各位在新的一年里，工作順利，家庭幸福，事事如意！
發(fā)言稿精彩的語(yǔ)篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、家長(zhǎng)；親愛(ài)的老師、小朋友們：
大家下午好！
乘著幸福的歌聲，載著喜悅的歡笑，我們迎來(lái)了充滿希望的新年，也悄悄地送走了這特別的20xx年?；厥鬃哌^(guò)的每一個(gè)日日夜夜，無(wú)不令人感慨萬(wàn)千。是啊，這是喜悅的一年，是碩果累累的一年。它，見(jiàn)證著我們幼兒園的驚人成長(zhǎng)：我們的孩子從開(kāi)園來(lái)的一百多名增長(zhǎng)到現(xiàn)在的近三百名；我們的教職員工也從原來(lái)的十多名遞增到現(xiàn)在的近三十名…這是一個(gè)怎樣的飛越啊！群星競(jìng)相閃爍，方有夜空的美麗；百川齊心東流才有滄海的壯觀。它，訴說(shuō)著各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、社會(huì)各界、廣大家長(zhǎng)和全體教職員工們對(duì)我們工作的關(guān)心、支持與理解，才使我們有了這樣的成績(jī)！值此新年來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表幼兒園對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、家長(zhǎng)、全體教職工們道一聲誠(chéng)摯的問(wèn)候和衷心的感謝！
每當(dāng)看到家長(zhǎng)們一張張笑臉談?wù)撝⒆?、老師和幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我無(wú)比自豪；每當(dāng)看到老師們辛勞工作的身影，我無(wú)比感動(dòng)；每當(dāng)看到孩子們那一張張稚嫩的笑臉、那一雙雙清澈如水的大眼睛，我的內(nèi)心就蕩起無(wú)比的幸福感：我為能成為這么多人的知心朋友而幸福一生！看到我園教育教學(xué)質(zhì)量在不斷提高，老師們精心開(kāi)啟每一個(gè)孩子的心智，讓智慧、感恩、尊老愛(ài)幼、講文明、懂禮貌在一顆顆幼小的心靈中播下了希望的種子。無(wú)不令人欣喜萬(wàn)分。當(dāng)然在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們還存在著許多的不足，這就需要各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、家長(zhǎng)和全體教職員工一如既往的關(guān)注、理解和支持，才能讓我們想得更細(xì)，做得更好！就讓我們一起用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)，讓夢(mèng)想從這里起飛吧！
最后預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、家長(zhǎng)們家庭和美，工作順利！祝我們?nèi)w小朋友們健康快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)！祝全體教職工們百尺竿頭更進(jìn)一步！祝我們幼兒園群星閃耀，明天更美好！也預(yù)祝我們今天的演出圓滿成功！
謝謝！
發(fā)言稿精彩的語(yǔ)篇十六
大家好!感謝魏老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與大家分享這幾年在教育教學(xué)上進(jìn)行的探索和粗淺認(rèn)識(shí)。
咱們這次教研活動(dòng)的主題是"名師教學(xué)思想"交流。這是一份很難完成的作業(yè)，尤其是對(duì)于我。這個(gè)名頭對(duì)我來(lái)說(shuō)太高大上了。
于一：名師。名師不僅要有德行，還要在某一領(lǐng)域有著卓越的貢獻(xiàn)或研究成果。名師是作為學(xué)徒的我的發(fā)展目標(biāo)之一，希望通過(guò)努力自己能距離名師越來(lái)越近。這次同行的蘇老師她們才是自己學(xué)習(xí)的名師和榜樣。
于二：教學(xué)思想。作為思想或理論一定要符合教育本質(zhì)和規(guī)律，具有普適性。而反觀自己雖然在教育教學(xué)上進(jìn)行了許多實(shí)踐與探究，也有一些不成熟的想法。但理論水平的不足難免讓我的思考存在局限性。所以還達(dá)不到思想這個(gè)高度，只能是些許的體會(huì)與反思。
于三：歲月菁華。不熟悉我的朋友們都說(shuō)在我臉上看不出歲月，這說(shuō)明我總是不成熟。我自己卻說(shuō)：只有自己知道歲月已不在我的臉上。
所以，今天我要談的只字片語(yǔ)可以說(shuō)是碎片化的反思，沒(méi)有高大上，也沒(méi)有系統(tǒng)性的總結(jié)。但確實(shí)是結(jié)合14年的教學(xué)歲月，認(rèn)認(rèn)真真寫的和教育、教學(xué)、成長(zhǎng)有關(guān)的心得體會(huì)。希望能對(duì)大家的教學(xué)實(shí)踐有一定的幫助。
在不同的教學(xué)時(shí)期和專業(yè)化發(fā)展階段，要有自己的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是方向，是定位，是確定職業(yè)理想、事業(yè)追求、教育情懷和人生規(guī)劃。這也是我們決定做一名什么樣的教師的基本前提：專業(yè)領(lǐng)域的名家、教科研方面的專家、教育教學(xué)管理的領(lǐng)袖。這也就意味著我們將會(huì)選擇走一條什么樣的路。格局決定視野，視野決定態(tài)度，態(tài)度決定發(fā)展。尤其是工作的前三年，個(gè)人認(rèn)為至關(guān)重要，是奠定個(gè)人教學(xué)和后期發(fā)展的基礎(chǔ)期。其目標(biāo)的設(shè)計(jì)與達(dá)成將決定著自己要蓋座大樓，或許蓋成什么樣子還不十分清楚，但地基打好是關(guān)鍵。也是形成自己思維模式、處事原則的重要期。這和"三歲看大"的道理是一樣的，前三年你的狀態(tài)是怎樣的，基本上決定了你后期的發(fā)展格局。我的習(xí)慣是設(shè)定小的、具體的目標(biāo)。特別是學(xué)校內(nèi)的，比如盡快寫一篇教學(xué)論文，備好第一節(jié)課，準(zhǔn)備好第一次發(fā)言，開(kāi)好第一次校級(jí)公開(kāi)課，主動(dòng)承擔(dān)別人不愿干的事情。處理好組室關(guān)系，多干活少說(shuō)話，老教師大部分喜歡踏實(shí)肯干的人，做一個(gè)憨厚好學(xué)的年輕教師。三到五年是發(fā)展初期，設(shè)定中期發(fā)展目標(biāo)，這座大樓是海市蜃樓還是亭臺(tái)樓榭或是世外桃源，基本確定。我們要盡快開(kāi)設(shè)校級(jí)以上公研課或優(yōu)質(zhì)課，前三年你做的很好，這就是必然結(jié)果。千萬(wàn)不能偷懶，開(kāi)高級(jí)別的公開(kāi)課對(duì)教學(xué)成長(zhǎng)非常非常的重要，開(kāi)的越多你就會(huì)離教學(xué)規(guī)律和教育本質(zhì)更進(jìn)一步。
三次開(kāi)課給我留下深刻印象：工作第一年開(kāi)校內(nèi)匯報(bào)課，我第一次使用課件教學(xué)，事后學(xué)生評(píng)價(jià)說(shuō)：這是一個(gè)學(xué)期以來(lái)最好的一節(jié)課;第二次是校內(nèi)教師三年教齡比武課，我竟然把45分的課生生的講到一個(gè)小時(shí)，出現(xiàn)了嚴(yán)重的教學(xué)事故;第三次是山東省優(yōu)質(zhì)課比賽，幾乎是一天就修改一版教學(xué)設(shè)計(jì)，明天就比賽，凌晨還沒(méi)備好課。有人抱怨開(kāi)課就是多扒幾層皮，我說(shuō)有什么不好，寶劍越磨越鋒利!如果你甘于做一塊廢鐵，那你永遠(yuǎn)成不了利器。
要努力成為美術(shù)教學(xué)骨干和學(xué)校的中青骨干教師。做一般人不愿干的工作，抓住平常人看不到的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備好該準(zhǔn)備的事情。有很多好事自然就會(huì)落到你頭上。付出不一定有回報(bào)，但不付出一定毫無(wú)收獲!教學(xué)上要敢于嘗試各種新鮮的方式，突破定勢(shì)思維限制，尤其是避免職業(yè)倦怠感。個(gè)人覺(jué)得在今天的教學(xué)中，教學(xué)改革日新月異，發(fā)展出口也多的是，教師職業(yè)倦怠感根本就不可能存在。找到適合自己的，感興趣的就不會(huì)乏味。堅(jiān)持寫論文、教學(xué)反思。有機(jī)會(huì)就爭(zhēng)取，有想法就在教學(xué)中積極嘗試和探索。大不了從頭再來(lái)。慢慢的我們就會(huì)積累下很多有價(jià)值的東西。把設(shè)定目標(biāo)作為習(xí)慣，一步一步的向前走，鼓起勇氣昂然向前，或許機(jī)遇就在下一秒。不必設(shè)定終點(diǎn)，就因?yàn)槲覀儾恢澜K點(diǎn)在哪里，我們的人生才豐富多彩，才有無(wú)盡可能。
做學(xué)生就是要學(xué)習(xí)。尤其是在與人交往中能學(xué)到更多的也更實(shí)用的知識(shí)。華師大葉蘭教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："真正的知識(shí)來(lái)自互動(dòng)"。要想從別人身上學(xué)習(xí)到自己需要的有價(jià)值的東西，這就需要真誠(chéng)的與別人交流，善于傾聽(tīng)，做到有心和用心。察言觀色，內(nèi)省反思。喜歡做一個(gè)教學(xué)上的"傻子"。多拜幾個(gè)老師，也有拜不完的老師。教學(xué)上的、教育上的、人情世故上，處處都有智者。拜師，絕不是形式上的，是謙虛學(xué)習(xí)周圍人的長(zhǎng)處。絕不是哪一個(gè)階段，而是伴隨自己發(fā)展的全過(guò)程。教學(xué)領(lǐng)路人、處事楷模、風(fēng)格榜樣。魏老師、臧老師、尚老師都是我的老師，都是自己學(xué)習(xí)的榜樣。我習(xí)慣上把老師說(shuō)成"貴人相助"，也是一種感恩的心態(tài)，它會(huì)讓我們變得溫暖。相信大家周圍同樣有很多這樣優(yōu)秀的值得學(xué)習(xí)的老師，為什么不做一名學(xué)生呢?聽(tīng)聽(tīng)同行的課，反觀自己怎樣上課更好;聽(tīng)聽(tīng)語(yǔ)文老師的課，反思自己的教學(xué)語(yǔ)言是否滴水不漏，邏輯嚴(yán)密;聽(tīng)聽(tīng)特級(jí)教師的課，思考潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的藝術(shù)。學(xué)習(xí)商人的經(jīng)濟(jì)，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的為人，從學(xué)生角度看教學(xué)。
在這里我想說(shuō)說(shuō)如何對(duì)待別人東西的問(wèn)題。課件可以拷貝、論文可以學(xué)習(xí)、思路可以參考、作品可以借用，但關(guān)鍵在于"本土化"的改造，拿來(lái)主義沒(méi)有錯(cuò)，關(guān)鍵看您怎么用。一個(gè)很好的課件，十個(gè)人講都不一樣，也不可能一樣。所以，千萬(wàn)別偷懶，教學(xué)上沒(méi)有捷徑。學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，避免別人的錯(cuò)誤，納入自身體系，"刮骨療毒"之后或能成為自己的東西。課件是手段，不是決定課好不好的關(guān)鍵。教師才是決定因素。我們要學(xué)的是如何設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)是如何銜接的。我們要學(xué)根上的東西。學(xué)得多了，自然豐滿。
做學(xué)生還包括讀書(shū)，顏如玉和黃金屋不都在書(shū)里嗎!遺憾的是自己總也靜不下來(lái)讀書(shū)，我讀書(shū)還不如女兒多。屬于典型的實(shí)用讀書(shū)，需要什么就讀什么。集中讀書(shū)，10年為了寫教育碩士論文讀了幾乎十年該讀的書(shū)，作用太大了，直到今天還受用。讀別人推薦的書(shū)，前沿的研究該知道還是要了解的。這幾年還有一個(gè)深刻地感覺(jué)：學(xué)無(wú)止境。學(xué)課改，學(xué)信息技術(shù)，學(xué)微視頻，學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂，學(xué)大數(shù)據(jù)，學(xué)腦科學(xué)，學(xué)海爾等等不斷有新的研究影響著教育的發(fā)展，這就要求我們必須加強(qiáng)交流與讀書(shū)?？傊?，了解人，讀了書(shū)，言之有物，思之深切，說(shuō)話就有力量。學(xué)徒也終將成為師傅。這也是海納百川的道理，大海的遼闊一定來(lái)自于涓涓細(xì)流的優(yōu)美。
凡事都問(wèn)個(gè)為什么，凡事都想得多一點(diǎn)。養(yǎng)成一種自我反思的品質(zhì)。反思并不一定就是糾錯(cuò)，也可以是成功的心得和成果的體現(xiàn)。教學(xué)反思、課后記、工作小結(jié)、聽(tīng)課記錄、評(píng)課發(fā)言都可以是反思。前不久咱們魏老師主持編寫的《嘉言善行—青島中小學(xué)美術(shù)教育故事》其實(shí)就是建立在老師們教育教學(xué)反思基礎(chǔ)上的成果體現(xiàn)。反思往往更典型、更生動(dòng)、更具體。因?yàn)樗鼇?lái)自一線，來(lái)自我們每一名教師的教學(xué)積累，它體現(xiàn)著我們的教育智慧，折射出我們的教育思想。當(dāng)然做教科研更是一種高級(jí)的反思活動(dòng)，課堂教學(xué)、課程規(guī)劃與教科研要相輔相成，能夠參與或親自主持一項(xiàng)課題研究，真真正正的做一次課題研究，撰寫課題報(bào)告，那您的收獲將會(huì)很大，論文就是小兒科了。
我是工作第一年就寫了論文，同時(shí)參加了紀(jì)仁盛老師主持的省級(jí)課題研究，05年就參與編寫教材，09年開(kāi)建博客。這些都堅(jiān)持到現(xiàn)在。
做一個(gè)勤于思考的人，及時(shí)的落到筆尖形成文字。想一遍，再寫一遍，至少是兩遍反思。這會(huì)讓我們不斷前進(jìn)。這節(jié)課設(shè)計(jì)的好不好?提出的問(wèn)題學(xué)生反應(yīng)如何?為什么學(xué)生不喜歡我的課?為什么上美術(shù)課學(xué)生做其他事情?為什么同樣的內(nèi)容我就講的不生動(dòng)?為什么蘇老師能夠成為齊魯名師?為什么劉德明老師成為最受學(xué)生歡迎的教師?為什么鞏老師評(píng)上了省教學(xué)能手?為什么項(xiàng)老師如此優(yōu)秀?我的思考是什么?如果我做會(huì)是怎樣?我做的效果如何?魏老師的發(fā)言讓我學(xué)到什么?臧老師的做事為什么那么周到?尚老師的課給我什么啟發(fā)?這些都記下來(lái)寫個(gè)反思，既有別人的更有自己的思考。積少成多。勤于反思是成為一名優(yōu)秀教師，名師的必備條件。反思的目的在于清楚自己的位置，前后左右都是什么情況。"能夠慢慢培養(yǎng)的不是愛(ài)情，而是習(xí)慣。"如果反思成為習(xí)慣，我說(shuō)你就一定是一位發(fā)展的教師，當(dāng)自我糾錯(cuò)成為常態(tài)的時(shí)候，我們就是一名反思性教師，這是成為專家型教師的必備條件。
"法道"是遵循規(guī)律，這樣你就不會(huì)犯原則性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)最重要的是邏輯。導(dǎo)課、新授、演示、練習(xí)、評(píng)價(jià)、提升要擰成一股繩，一節(jié)課是一個(gè)小系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)指向教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生要到哪里?如何到達(dá)那里?哪種方式最適合到那里?如何判斷學(xué)生已經(jīng)到達(dá)那里?到了之后學(xué)生還會(huì)有什么額外的收獲?把這幾個(gè)問(wèn)題搞清楚了，您的課就是系統(tǒng)的，就是有邏輯的，那么您的美術(shù)課就一定有魅力。因?yàn)樗l(fā)揮了美術(shù)學(xué)科本位功能，發(fā)揮了美術(shù)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維品質(zhì)培養(yǎng)的重要支撐。是審美吸引了學(xué)生的興趣。這種教學(xué)也肯定不是徒有其表，嘩眾取寵的表演課，而是有深度、有內(nèi)涵的，也只有美術(shù)教師才能上出來(lái)的好課。我想這也是美術(shù)課程改革的真正回顧。精致是追求細(xì)節(jié)的完美，是一種做事的風(fēng)格。喜歡美的事物，強(qiáng)調(diào)過(guò)程的流暢，追求美好結(jié)果。我們經(jīng)常討論什么樣的課是一節(jié)好課。我想不外乎三個(gè)方面：教師上的舒暢，學(xué)生學(xué)的歡暢，環(huán)節(jié)進(jìn)行流暢。三個(gè)方面在邏輯基礎(chǔ)上構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng)。學(xué)科知識(shí)要根據(jù)小初高不同學(xué)生群體進(jìn)行校本化改造，學(xué)科邏輯和認(rèn)知邏輯結(jié)合點(diǎn)找的越精準(zhǔn)，決定著整堂課的起點(diǎn)與終點(diǎn)。教學(xué)的精致就在系統(tǒng)視野下的，導(dǎo)課方式，提問(wèn)藝術(shù)，技能演示，布置作業(yè)，評(píng)價(jià)引導(dǎo)、語(yǔ)言穿插等環(huán)節(jié)的一體化設(shè)計(jì)。用思維導(dǎo)圖進(jìn)行備課，可以幫助我們梳理教學(xué)邏輯和系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
教學(xué)語(yǔ)言是課堂教學(xué)的潤(rùn)滑劑。您能把死的說(shuō)活了，把歪的說(shuō)正了。教師的嘴皮子功夫絕對(duì)是一把利刃。我們習(xí)慣上會(huì)認(rèn)為：男教師、理科教師、音體美教師在教學(xué)語(yǔ)言上是弱項(xiàng)。我不太同意這樣的觀點(diǎn)。學(xué)科差異應(yīng)體現(xiàn)在風(fēng)格上，而不應(yīng)該是我們上不好課的借口。您的語(yǔ)言可以簡(jiǎn)潔有力，可以優(yōu)美華麗，點(diǎn)撥升華，可以化腐朽為神奇，該說(shuō)的必須要說(shuō)。語(yǔ)言的魅力就在于穿針引線，讓邏輯更清楚，讓系統(tǒng)更流暢，讓目標(biāo)能升華。這也是在課堂教學(xué)中最能體現(xiàn)教師魅力要素之一。我曾經(jīng)給很多新教師建議：堅(jiān)持寫教學(xué)詳案，把該說(shuō)的話寫下來(lái)，反復(fù)咀嚼并練習(xí)，直到滿意為止。課后再反思語(yǔ)言的得與失。多聽(tīng)課，尤其是聽(tīng)語(yǔ)文教師的課，關(guān)注人家是如何提問(wèn)，學(xué)生回答后又是如何點(diǎn)撥的。很多人擔(dān)心翻轉(zhuǎn)課堂下的教師會(huì)無(wú)所適從。顯然不是。翻轉(zhuǎn)課堂對(duì)教師的要求只會(huì)越來(lái)越高，教學(xué)難度也會(huì)越來(lái)越大。"生學(xué)為本、合作內(nèi)化、師教為要、點(diǎn)撥升華"，哪一環(huán)節(jié)不需要教師站在系統(tǒng)的高度去精心準(zhǔn)備。我們的課堂無(wú)論怎么顛覆，教師的教仍然是最核心的，最要命的，也是無(wú)法取代的，課堂的升華也必然是通過(guò)教師的"四兩"來(lái)?yè)軇?dòng)"千斤"。
這就是教學(xué)的精致，也是優(yōu)秀的課堂。教學(xué)邏輯是心臟、教學(xué)系統(tǒng)是骨架，教師語(yǔ)言是皮毛。微觀的課堂，中觀的教學(xué)，宏觀的課程都應(yīng)該是系統(tǒng)。一門課程，18節(jié)課。從課程審視一節(jié)課，從一節(jié)課看一門課程。
還清楚地記得我第一年進(jìn)二中，準(zhǔn)備的第一節(jié)課。從7月中旬一直準(zhǔn)備到9月上課，整整兩本備課本摘抄的密密麻麻。只要是能查到的關(guān)于第一節(jié)課出現(xiàn)的作品的解釋，盡最大的努力全查到。關(guān)于蒙娜麗莎的各種版本的說(shuō)法盡量全掌握。還記得我要代表教研組在學(xué)校大會(huì)上發(fā)言，為了三分鐘準(zhǔn)備了三天，對(duì)著鏡子掐著表，練習(xí)了不知道多少遍。語(yǔ)言啰嗦嗎?時(shí)間超了嗎?這句話這樣說(shuō)好不好?參加優(yōu)質(zhì)課比賽，備好課認(rèn)識(shí)的老師指教了個(gè)遍，每聽(tīng)一次意見(jiàn)就重新修改自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，那種日子真是煎熬?？仔旅缃淌谠?jīng)用：凡事都是有備而來(lái)，這句話來(lái)鼓勵(lì)我。我想說(shuō)，做事情也罷，教學(xué)也好，都應(yīng)該全力以赴，最起碼要達(dá)到自己能力能夠做到的最好。態(tài)度比能力更重要。我做到最好了嗎?常問(wèn)問(wèn)自己，我準(zhǔn)備充分了嗎?不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，這個(gè)功你要是偷懶，自信也就無(wú)從談起。沒(méi)有自信怎么辦?就是靠勤能補(bǔ)拙，笨鳥(niǎo)先飛來(lái)勉勵(lì)自己，打磨自己。天上掉餡餅?zāi)阋葟堥_(kāi)嘴才行。細(xì)節(jié)決定成敗是西點(diǎn)軍校的校訓(xùn)，細(xì)節(jié)就在繁瑣的看似微不足道的東西上。我們總喜歡羨慕嫉妒恨那些成功的人，他們?cè)谀骋活I(lǐng)域取得了成功，可是我們是否注意到他們背后的付出和辛苦。任何工作和職業(yè)，但凡有些成績(jī)或成功，尤其是草根們，必然有著勤奮、努力和拼搏進(jìn)取。我不相信天上掉餡餅的好事，即便真是餡餅掉下來(lái)你接不住，說(shuō)不定還被砸傷。
多做幕后工作沒(méi)什么不好，我的想法是盯著前面的目標(biāo)，跟著比你厲害的學(xué)習(xí)。先做、多做一名副手。前面的人既是你的奮斗目標(biāo)，也是監(jiān)督、提醒自己的人。做好別人交給你的工作，這是一種信任，從而強(qiáng)大自己的執(zhí)行力。大家不要以為什么事情都不找你做就是好事。這可能是一個(gè)惡性循環(huán)。開(kāi)車時(shí)瞬間提速會(huì)產(chǎn)生一種極強(qiáng)的推背感。這種被推著的感覺(jué)讓我們既要學(xué)會(huì)埋頭干活，又要抬頭盯著遠(yuǎn)方。善于借力，不要不可一世，以為自己有什么了不起，這個(gè)世界誰(shuí)用不著誰(shuí)啊!年輕教師缺點(diǎn)低調(diào)，多當(dāng)當(dāng)學(xué)生，多學(xué)習(xí)，多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)。韜光養(yǎng)晦，先做一條靈動(dòng)的溪流，慢慢滋養(yǎng)自己，磨練自己。
制定目標(biāo)，謙虛學(xué)習(xí)，精心準(zhǔn)備，及時(shí)反思，學(xué)會(huì)借力。
發(fā)言稿精彩的語(yǔ)篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家好！
首先，我很榮幸能站在這里代表我們xxxx學(xué)院20xx級(jí)全體新生發(fā)言。
我們每個(gè)人都一樣，都是經(jīng)歷了令人緊張的令人窒息的高考，懷著一份熱情相聚到這里，相聚在我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。同樣也帶著父母的希望，帶著朋友新的祝愿，帶著自己新的理想，來(lái)到了新的環(huán)境，開(kāi)始了我們向往已久的大學(xué)生活。
作為xxxx學(xué)院的11級(jí)新生，面對(duì)校舍內(nèi)一張張陌生的面孔，我不禁有些恍然，我可以嗎？但是面對(duì)眼里而不失親切的領(lǐng)導(dǎo)，和藹可親的老師，躊躇滿志的學(xué)哥學(xué)姐們，我釋然了。因?yàn)槲抑?，?duì)然我們遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，但是我們并不單薄，我們擁有最真摯的關(guān)愛(ài)，我們相信一定可以在這里增長(zhǎng)才干，為今后建功立業(yè)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
什么那么難疊…軍訓(xùn)結(jié)束了，但我們的人生嶄新的一頁(yè)才剛剛翻開(kāi)，在軍訓(xùn)的生活中我們學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝自我，超越自我，并懂得了要用智慧和堅(jiān)強(qiáng)去克服一切困難，所以在今后的生活中我們要發(fā)揚(yáng)這種精神，要把這種精神投入到學(xué)習(xí)中去不斷進(jìn)取，遇到難題絕不放過(guò)，碰到困難絕不低頭，，開(kāi)闊自己的知識(shí)面，去迎接美好的未來(lái)，走向輝煌的明天。
同時(shí)我們應(yīng)每時(shí)每刻約束自我，哪怕是一件小事，也要嚴(yán)于律己，樹(shù)立規(guī)范意識(shí)，沒(méi)有規(guī)范就沒(méi)有秩序，沒(méi)有秩序就沒(méi)有長(zhǎng)足的發(fā)展。大川老師說(shuō)過(guò)：今天的行為具有未來(lái)的意義。我們都作為外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的沂源，更應(yīng)牢固樹(shù)立主人公意識(shí)，與學(xué)院發(fā)展休戚相關(guān)，風(fēng)雨同舟，為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
新校園，新起點(diǎn)。在這新的學(xué)期里，我們以新的語(yǔ)言，新的行動(dòng)，新的風(fēng)貌，新的一切去適應(yīng)新的環(huán)境，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)，展示以新的`生活以掌握新的知識(shí)，增長(zhǎng)新的技能，取得新的成績(jī)。然后以新的姿態(tài)新的風(fēng)采站在社會(huì)面前。
今天是我們真正成為大學(xué)生的日子，經(jīng)過(guò)短暫的修整，充盈激情，一起風(fēng)發(fā)的我們又將要踏上征程。讓我們從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，拿出青春所有的激情和勇氣，為命運(yùn)而博，為前途而戰(zhàn)。未來(lái)的三年我們共同走過(guò)，我們有著共同的追求；三年后但我們離開(kāi)這篇土地的時(shí)候，回望這個(gè)培養(yǎng)過(guò)我們的地方，回眸這段難忘的歲月，我能給捫心無(wú)愧的說(shuō):青春，無(wú)悔！我的演講完畢！
謝謝大家！
發(fā)言稿精彩的語(yǔ)篇十八
尊敬的評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《喜迎元旦&閃光青春》。
聽(tīng)，耳畔笑語(yǔ)連連;看周圍喜色萬(wàn)千。唱元旦之歡歌，揚(yáng)青春的旗幟！隨著即將到來(lái)的20xx年，我們可愛(ài)的華夏神州又增添了新的一道年輪，標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪，偉大的祖國(guó)又迎來(lái)了充滿希望的一年！1月1日之所以稱為元旦，元是開(kāi)始，第一之意，旦是早晨，一天之意！元旦就是一年的開(kāi)始，一年的第一天！從字面上看，旦字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出，放射著燦爛輝煌的光芒！這個(gè)象形字生動(dòng)的反應(yīng)了旭日東升的景象！把元旦合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年！東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人！”過(guò)去是美好的回憶，夢(mèng)想是青春的旗幟！
青春擁有一雙高貴的翅膀，自由自在，它在高出飛翔！風(fēng)是它的羽翼，云是它多變的衣裳！它劃過(guò)，猶如一道長(zhǎng)虹，它閃爍，仿佛宙斯的閃電迅捷、有力、開(kāi)拓?zé)o疆！把握青春，你就能擁有歡樂(lè)和夢(mèng)想;追逐夢(mèng)想，你就能擁有愛(ài)情、榮譽(yù)和堅(jiān)定的希望！擎著青春的火炬，無(wú)所畏懼！
青春是奮發(fā)，青春是創(chuàng)造，青春是邁步進(jìn)取，勇往直前！青春之所以可貴就在于它的朝氣，欣欣向榮！青春之所以幸福，就在于它有光輝的前途！青春催人奮進(jìn)！永不退縮！永不言?。?/p>
春種秋收，是農(nóng)民的收獲，學(xué)業(yè)有成是學(xué)子的收獲，經(jīng)營(yíng)有方是商人的收獲，保家衛(wèi)國(guó)是軍人的收獲，教子成材是父母的收獲，而矢志不渝，奮發(fā)進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，建功立業(yè)就是青春的收獲，就是青春的驕傲，就是青春的榮耀！如果說(shuō)，春天是一年的青春，那么青春就是生命的春天！我們是早晨九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士！
青春歲月，春暖花開(kāi)，我們踏上人生的旅途還不久，前方還有無(wú)數(shù)的挫折需要我們?nèi)タ朔袩o(wú)數(shù)的事業(yè)需要我們?nèi)?chuàng)造，有無(wú)數(shù)的難題需要我們?nèi)ッ鎸?duì)！風(fēng)雨也好，艷陽(yáng)也罷！只要我們充分珍惜和利用青春那塊生命的基石，那么我們迎來(lái)的將是一道道靚麗的彩虹，一件件閃光的成就，一個(gè)個(gè)輝煌的勝利！我年輕，所以我更自信！自信是成功的源泉，希望是自信的動(dòng)力！
希望的種子，要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩！同學(xué)們，我們正滿懷激情和信心來(lái)叩響人生這扇奇妙的大門，生活是那樣豐富和廣闊！還有無(wú)數(shù)的寶藏等待我們?nèi)ネ诰?，有無(wú)數(shù)的險(xiǎn)峰等待我們?nèi)ヅ实?，有無(wú)數(shù)的藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁嬙谶@新的一年里，播撒下希望的種子，辛勤的耕耘吧！
我的演講完畢！謝謝大家！
發(fā)言稿精彩的語(yǔ)篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)和新媒體同仁：
大家下午好！
首先，非常榮幸能夠參加這次媒體經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，在這里我代表《×××》門戶網(wǎng)全體編采人員向各位長(zhǎng)期以來(lái)支持和關(guān)心網(wǎng)站工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事表示衷心的感謝。
下面，我就網(wǎng)站建設(shè)運(yùn)營(yíng)的有關(guān)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào)，不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正！
xx年，《×××》門戶網(wǎng)在區(qū)委、區(qū)政府的高度關(guān)心下，正式批準(zhǔn)立項(xiàng)建設(shè)并于同年底完成項(xiàng)目建設(shè)的公開(kāi)招投標(biāo)。
xx年，我們以“高標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)三最×××建設(shè)、全方位搭建百姓生活平臺(tái)、寬領(lǐng)域營(yíng)銷×××汽車新城”為宗旨，以“×××”為建設(shè)目標(biāo)，按照工作推進(jìn)項(xiàng)目化、建立規(guī)章制度化、完善流程科學(xué)化的要求，定人、定責(zé)、定時(shí)，高強(qiáng)度加班加點(diǎn)，全方位推進(jìn)《×××》大型門戶網(wǎng)站的建設(shè)工作。
網(wǎng)站于xx年2月上線試運(yùn)行，現(xiàn)已建成1個(gè)首頁(yè)、59個(gè)二級(jí)頁(yè)面，若干個(gè)三四級(jí)等子頁(yè)面；規(guī)劃建成8個(gè)一級(jí)欄目，246個(gè)子欄目，制作個(gè)性化專題83個(gè)，上載各類信息3千萬(wàn)余，圖片1萬(wàn)余幅，友情鏈接網(wǎng)站1百余家；網(wǎng)站刊頭、主頁(yè)、子頁(yè)、欄目風(fēng)格設(shè)計(jì)基本成型，現(xiàn)有招聘工作人員9名，采編組、技術(shù)組等內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)基本建立、各項(xiàng)規(guī)章制度和工作流程初步健全。
截止目前，《×××》門戶網(wǎng)累計(jì)訪問(wèn)量已達(dá)到850萬(wàn)人次。
目前門戶網(wǎng)有騰訊、新浪平臺(tái)認(rèn)證微博各一個(gè)，粉絲2300+，共計(jì)發(fā)送微博4698條；微信公眾賬號(hào)一個(gè)，粉絲1798個(gè)。
自網(wǎng)站試運(yùn)營(yíng)之初，我們就確立了“三位一體”的網(wǎng)絡(luò)全媒體全網(wǎng)互動(dòng)概念，通過(guò)pc端網(wǎng)頁(yè)、微博、微信，綜合利用互聯(lián)網(wǎng)全方位做好宣傳工作。運(yùn)用微博、微信移動(dòng)互聯(lián)平臺(tái)的特性，傳播“適銷對(duì)路”的信息，給《×××》門戶網(wǎng)做好“引流”工作，與此同時(shí)，門戶網(wǎng)也建設(shè)了多媒體多平臺(tái)分享機(jī)制，網(wǎng)友可以多途徑分享，使熱點(diǎn)新聞“裂變式”傳播。
同時(shí)，在人手緊張的情況下，我們也注重線上宣傳和線下活動(dòng)的結(jié)合。例如“29屆桃花節(jié)文明旅游簽名活動(dòng)”，活動(dòng)共吸引區(qū)內(nèi)外游客5000余名進(jìn)行“文明簽名”，提高了門戶網(wǎng)站的知名度，擴(kuò)大了新媒體的影響力，也增加了網(wǎng)友的關(guān)注度。
《×××》門戶網(wǎng)始終堅(jiān)持以內(nèi)容建設(shè)為中心，依托《×××開(kāi)發(fā)》和×××電視臺(tái)優(yōu)勢(shì)本土媒體，充分利用媒體資源，進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)化編輯，“生產(chǎn)”本地權(quán)威、適合社交傳播的互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容。同時(shí)，《×××》門戶網(wǎng)積極利用網(wǎng)民的互動(dòng)意見(jiàn)，采編網(wǎng)友關(guān)注的信息。例如“×××面館哪家強(qiáng)？龍女帶您挨家瞧?！鲍@得了網(wǎng)友的一致點(diǎn)贊，累計(jì)瀏覽量達(dá)10萬(wàn)+，“成都中央公園將在衛(wèi)星城×××誕生”，“×××區(qū)關(guān)于啟用電子警察系統(tǒng)的公告”等也都得到了廣泛關(guān)注。
1、運(yùn)營(yíng)人員尚未達(dá)到“一專多能”的運(yùn)營(yíng)要求，需要進(jìn)一步專業(yè)化培訓(xùn)。
運(yùn)營(yíng)過(guò)程中除了內(nèi)容建設(shè)還有大量相關(guān)工作，如相關(guān)語(yǔ)言代碼，活動(dòng)的策劃等，都需要運(yùn)營(yíng)人員了解或掌握。
2、我們時(shí)刻處于互聯(lián)網(wǎng)瞬息萬(wàn)變的發(fā)展中，第三方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的更新?lián)Q代（微博、微信等產(chǎn)品）和如何再進(jìn)一步發(fā)展，一直是我們思考的問(wèn)題。
雖然我們做了一些工作，但與先進(jìn)省市網(wǎng)絡(luò)媒體還有很大差距，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)他們先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在內(nèi)容建設(shè)、功能拓展等方面下功夫，打造在全國(guó)有影響力的品牌門戶網(wǎng)，提高運(yùn)用新媒體開(kāi)展信息服務(wù)的水平。
發(fā)言稿精彩的語(yǔ)篇二十
尊敬的評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我演講的題目是《喜迎元旦閃光青春》。
聽(tīng)，耳畔笑語(yǔ)連連;看周圍喜色萬(wàn)千。唱元旦之歡歌，揚(yáng)青春的旗幟!
隨著即將到來(lái)的x年，我們可愛(ài)的華夏神州又增添了新的一道年輪，標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪，偉大的祖國(guó)又迎來(lái)了充滿希望的一年!
1月1日之所以稱為元旦，元是開(kāi)始，第一之意，旦是早晨，一天之意!元旦就是一年的開(kāi)始，一年的第一天!從字面上看，旦字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出，放射著燦爛輝煌的光芒!這個(gè)象形字生動(dòng)的反應(yīng)了旭日東升的景象!把元旦合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年!東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人!”
過(guò)去是美好的回憶，夢(mèng)想是青春的旗幟!
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