閱讀是開闊思路、提升人文素養(yǎng)的重要方式之一。讀后感應該包括對書中主題的概括、人物的塑造、情節(jié)的展開等方面的評價和分析。如果你對讀后感的寫作感到迷茫，或許以下的范文能給你一些方向和靈感。
法治護航讀后感篇一
雖然我們有追求個性的自由，但這并不意味我們能標新立異，無視法律的存在。與法律抗衡的結果只有一個，就是自毀前程。在我們身邊，同齡人知法犯法的例子不勝枚舉，而為了燦爛的明天，我們能不守法嗎?法律是和諧之基，有了法律社會才能發(fā)展進步;法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養(yǎng);法律是實踐之果，有了法律國家才能長治久安。因此，讓我們一起學法、守法、用法，讓法律在我們心間長駐!
法治護航讀后感篇二
“家有家規(guī)，國有國法?！毕氡卮蠹覍@句話一定不陌生吧?沒有規(guī)矩，不成方圓。一個安定發(fā)達的國家，總會制定一些維護人民利益的國法，于是法律就誕生了。
法律是保護我們的武器。但如果不能正確使用他，他就會帶給我們嚴厲的懲罰。如果沒有法律，人們的行為就會像垃圾一樣骯臟無比。法律是嚴厲的老師，每時每刻都在提醒著社會的每一位成員。
記得有一次，我因獨自一人待在家里，十分無聊，便想去新華書店看書，買書。在前往新華書店的公共汽車上，我注意到一位初中生模樣的男生。他頭發(fā)像個刺猬球，衣衫不整，腳卻穿著“特步”運動鞋，耳機塞在耳朵里，聽著mp3，一位八十來歲的老奶奶上來了，他頭也不回，一如既往地盯著窗外，表情冷漠。可是沒等一會兒，他的態(tài)度就發(fā)生了一百八十度的大轉彎。笑瞇瞇地朝著老奶奶說“奶奶，你請座?！碑斃夏棠套虏痪茫澙返哪抗鈪s直盯著奶奶的口袋里的錢包，左手悄悄地伸進了老奶奶的錢袋。“抓賊!”一位大叔叫喊起來，奶奶也馬上警覺起來。在眾人的幫助下，這位心存貪念的小伙子被制服了。原來，這位小伙子是個十四歲的初中生，因為沉迷于游戲，想到網(wǎng)吧繼續(xù)玩游戲，可是沒錢，于是就有了剛才“摸錢”的那一幕。這樣的學生就是不懂法，不知法，不守法，不好好讀書，小小年紀就在他人身的路上留下了一大“污點”。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！币苍S你會說：“從小放縱自己一次又何不可?大不了做一次過足癮，以后再改掉就行了!”錯!法律是公正的，是針對社會的每一個人的，無論你有什么五花八門的理由去犯罪，最終都難逃法律的制裁。更何況人們還有“小時偷針，大時偷金”的說法呢!犯一次小罪，沒被發(fā)現(xiàn)，嘗到了甜頭，便總會不勞而獲，最終只會走向犯罪的深淵。
法律讓生活美麗，讓悲劇停止，讓生命有保障，法律將伴我繼續(xù)健康成長!
法治護航讀后感篇三
暑假里，我讀了一本關于法律的書，讓我受益匪淺。
人曾說過“沒有規(guī)矩，不成方圓?！蔽覀円袷剡@百年不變的規(guī)矩，從小事做起。我們是祖國的花朵，祖國的希望，國家一直關心我們，呵護我們，用“法”保護我們。法跟班級里的規(guī)矩一樣，要遵守。正是由于法的存在，我們的生活才有條有理，正是因為有法的存在，我們的生命才有了保障。法律與我們息息相關，它就是一位守護神，可以從一些小事吸取，如：1.一個青年，他的成績在班里名列前茅，成績很好，在高中也是，但是......有一天，他路過了一個網(wǎng)吧，他覺的蠻好玩的，就愛上了上網(wǎng)，一直沉迷于內(nèi)，幾天不回家，但他摸了摸口袋，沒錢了，他就向同學借了一些錢，可是他不久就完沒了，同學們也不愿借他，他就向父母借，還撒了謊，過來幾天，又沒錢了，但是他的父母已經(jīng)發(fā)現(xiàn)他沉迷與網(wǎng)，就苦口婆心的教育他，可這位青年不聽，堅信網(wǎng)絡勝于一切，他就離家出走了。他每天晚上都去偷取，偷取，除了偷取他什么事都不做，成績也跌落了一大截，最終他走向了犯法，受到了法律的制裁。2.一個未成年人從小就很誠實。有一天，他哥哥求他跟他一起去偷一樣東西，還說未成年人不會受到法律制裁的，不用怕，最終他們走向了犯法的道路。
“法律就像旅行一樣，必須為明天做準備。它必須具備成長的原則。"著名大法官卡多左曾說過，所以我們要做知法守法的好學生。
《關愛成長法治護航》這本書給了我一個啟示：無論大事還是小事我們都要懂得法律保護。在我們的生活中，往往一些人為一些小事而把小事化成大事。這本書讓我們知道怎樣做一個學法、懂法、知法、守法，學會用法律來保護自己的人。
那是一次周日的午后，姑姑要送姐姐到掘港去上學，于是我也跟著姑姑去了掘港送姐姐上學。在路上，我看見有許多汽車在街上行駛，甚至導致嚴重堵車。姑姑在一個紅綠燈處停下了，卻只顧著打電話，而忘記拉汽車的手剎。不一會兒我感覺汽車在往后移動，我一開始還以為是我的幻覺，結果“啪”的一聲，姑姑趕緊拉了手剎，下車一看，汽車撞到了后面汽車上了，幸好沒有把別人的車撞壞，但那個人罵了姑姑一句：“你會不會開車啊。”姑姑連忙道歉說：“對不起啊，對不起。”盡管姑姑被罵了，但還是滿臉笑容。我和姐姐都嚇得說不出話。
到姐姐的學校后，姐姐進了學校，姑姑開始調(diào)頭回家，在一個沒有紅路燈的十字路口，姑姑向向西走，因為她比較害怕，所以就慢慢開。正開到十字路口的中央，我往北一看，一輛公交車像風一樣的速度從北面過來。我本來想提醒姑姑的，但后來又想：姑姑開車的人應該知道。就沒有提醒姑姑，突然，“啪”的一聲，公共汽車把姑姑的汽車撞了旋轉了150度，而坐在姑姑車上的我，一是被嚇哭，二是我的嘴邊流了一點血，三是我的手臂和頭部都開始疼痛。而公交車有一個急剎車，地上都有急剎車的印痕。而姑姑的車被撞得不成樣子了。
一會兒，警方來詢問了事故發(fā)生的由來，姑姑給她在掘港的親戚打了一個電話，叫他來把我送到醫(yī)院檢查，到醫(yī)院檢查后，醫(yī)生開了一些藥，這樣我就回家了。
發(fā)生了這場事故后，我被嚇得不行了，也讓我明白了一個道理：做事一定要小心謹慎，千萬不能馬虎，否則就會發(fā)生不可想象的事。
《關愛成長法律護航》這本書可以給人以法律的教育，讓我們知道什么事該做，什么事不該做。
法律像一個規(guī)范的總指揮，指導我們正確的前進方向;法律像一片陽光，讓祖國的“花朵”茁壯成長。
在生活中，我們會遇到許多關于法律的事情，有關于交通的，有關于成長的，有關于衛(wèi)生的……，我在這個暑期就遇見一件違法的事情。
一天，我和同伴去博物館參觀。走著走著，一塊巨石出現(xiàn)在我們倆眼前，好幾個小朋友正爭先恐后地往巨石上爬。我身邊的同伴也禁止不住誘惑，“嗖”一下奔了過去，準備爬石頭。這時，我看到一旁寫著“嚴禁攀爬”的標志牌，便三步并作兩步行，上前一把拉住同伴：“不要去，隨便亂爬博物館里的展品(文物)是不文明的行為，也是違法的行為哦!”同伴一聽，滿臉疑惑地說：“真的嗎?你騙我的話，你就得讓我多吃一盒餅干。”“我可沒騙你，不信，你來看一下就知道了?！蔽抑钢九普f道。同伴看到警示牌上“嚴禁攀爬”四個醒目的大字，不好意思地撓了撓頭，然后和我一同將其他小朋友一一叫下來。
關于法律，我要向大家介紹一本《關愛成長法治護航》的書。這本書不僅讓我們學習到法律知識，還教會我們遇到壞人如何面對?如何遵守法律?學會了更好的行為修養(yǎng)。
“最好的法律從習慣產(chǎn)生?！边@句名言讓我們從小就要養(yǎng)成良好的行為習慣，讓法律伴隨我們成長。
法治護航讀后感篇四
我看了《關愛成長法治護航》這本書，在這本書中我知道了許多知識。我知道了國家憲法。十八屆四中全會決定的，將每年的12月4日定位國家憲法日。
“12348”是市區(qū)縣司法局及法律援助中心面向廣大市民群眾的法律咨詢專用電話，它解答群眾的法律咨詢，配合調(diào)解民間糾紛，維護貧弱當事人的合法權益、維護司法公正、維護社區(qū)穩(wěn)定???????世界環(huán)境日每年的6月5日，他的確立反映了世界個國人名對環(huán)境問題的認識態(tài)度，表達了人類對美好環(huán)境的向往和追求。
《名發(fā)通則》規(guī)則：十周歲以上的成年人是限制民事行為能力人，可以進行與他的年齡，智力相適應的民事活動?????我通過這本書很自豪，因為我又學到許多知識，也知道了許多節(jié)日，許多可以在我的生活中利用到，但是我們也有一些事不可以做，比如未滿13歲不可以上路騎車。這就是我寫的讀后感。
法治護航讀后感篇五
用心細讀《關愛成長法治護航》一書，我對法律有了初步的認知。讓我明白法律無處不在，它與我們的生活息息相關。我們離不開法律，沒有了法律的約束，我們的社會將變得雜亂無章。同樣，法律也離不開我們，沒有了我們自覺去遵守，法律則毫無意義。
最近，新聞里關于“怒路癥”的報告不勝枚舉。駕駛員們總是因為一點小擦碰而互不相讓、相互挑釁，甚至是斗毆，最終釀成無法挽回的后果，受到法律的制裁。我的鄰居家爺爺就曾親身經(jīng)歷過此類事件，直到現(xiàn)在，他和我們講述這件事情的時候仍然心有余悸。那天，爺爺開在一條狹窄的小路上，準備找個空位停車，可是馬路邊停滿了車子，所以爺爺走走停停，尋找合適的停車位。這時，后面“嘟嘟嘟…”的喇叭聲不斷，爺爺意識到自己妨礙了別人，趕緊靠邊停下，讓后面的車先走。果然后面的車“嗖”地一下竄上了前去，爺爺繼續(xù)邊開邊找車位。可是前面的那輛車突然“吱”地一聲停了下來，爺爺差點就和前車來了個親密接觸。他趕緊下車查看，還好沒撞上。就在爺爺暗自慶幸的時候，前面車上下來了一個年輕人，他快速地沖到爺爺前面，二話不說，照著爺爺?shù)哪樢蝗蛄松先?，老爺爺一聲慘叫，倒在地上，一捂眼睛，滿手鮮血。路邊小店里的人們看到了這一幕，趕緊過來制止住年輕人，扶起老爺爺，呼叫救護車。經(jīng)醫(yī)院驗傷，爺爺眼睛淚腺斷裂，無法接合，導致眼淚外流;頭部淤血，需做微創(chuàng)開腦手術。此類事件已構成故意傷人罪，可判處有期徒刑2年。直到這時，那個年輕人才意識到后果的嚴重性。他年邁的父親不忍看著兒子坐牢，三天兩頭到爺爺病房苦苦哀求。最終，爺爺看在他年邁的父親的份上，就放過了他。
一時的沖動釀成了不可挽回的后果：爺爺總是隨身帶著手絹，不時地擦拭眼睛;年輕人雖然逃避了法律的制裁，但是他的人生將永遠留下污點。這一時的沖動難道就真的只是一時的嗎?法制意識的淡薄、平時蠻橫無理的行為，造就了這類人、這類事件。大家都多一點寬容、多一份禮讓、心平氣和地對待每一件事，世界該有多好啊!
讓我們再也不要因為一點小事而撒潑耍橫;讓我們遇事多些忍讓，“對不起”、“沒關系”、“謝謝”這些字眼常掛嘴邊;讓我們呼吁身邊的親朋好友，做一個遵紀守法的好公民;讓我們攜起手來，從小就在心中播種下一顆法律的種子，讓他伴隨著我們的成長而開花結果，給世界帶來和平與希望!
法治護航讀后感篇六
在偶爾讀到一本叫《百變小超人——理直氣壯做孩子》的書后，我迷上了這套書。書中有個幸運的孩子叫馬米，因為他的善良和勇敢，被外星人選中賦予了神圣的使命，還擁有了神奇的魔法，成為一個守護正義的百變小超人!他和來自克里斯星球的身體很小，卻力大無比，法律知識淵博的拇指超人成為了好朋友，一起經(jīng)歷了一連串新奇有趣的事。
讀著在馬米身邊發(fā)生的這一件件事，我時而捧腹大笑，時而憂心忡忡，時而拍案叫絕，時而恍然大悟。很多法律知識不知不覺鉆進了我的腦袋。以前一聽到“法律”這個詞，我都覺得離我好遙遠，那都是大人們研究的事。現(xiàn)在我知道了，法律是保護我們的，我們少年兒童有很多權利可以行使哦!在書中，拇指超人幫助馬米變成的爸爸在家長會上讓大家認識到了，要保證小學生的睡眠、娛樂時間，不得加重學業(yè)負擔。我在心里偷笑，如果哪天老師和媽媽布置的作業(yè)多了，我就可以拿起法律這把武器去捍衛(wèi)我的尊嚴啦!不過，當我得意洋洋地告訴媽媽時，媽媽敲了一下我的腦袋，說：“法律是保護公民的，但也不能鉆法律的空子!該做的練習是要做的，可不許偷懶哦!”我調(diào)皮地向媽媽吐了吐舌頭。其實我知道，我們的作業(yè)并不多，我還經(jīng)常得到免寫作業(yè)的機會呢!不過我準備把這本書介紹給上中學的表姐看。姑媽說表姐現(xiàn)在每天晚上寫作業(yè)要寫到12點，那也太辛苦啦!
從這本書中我還看到了一個故事，同學們冤枉小宇偷遙控車，班長還給他定了罪。我們班也經(jīng)常發(fā)生類似的事情!比如有同學的文具掉了，別的同學大聲嚷嚷誰誰誰是小偷。對方再反駁，在教室里吵鬧不休。最后也許是一場誤會，大家都沒覺得自己有什么不對?，F(xiàn)在我知道了，國家法律規(guī)定，只有法官才有權力決定一個人有沒有罪，而且還必須嚴格遵照法律程序。而且只有年滿16周歲的人實施了盜竊行為，才會構成盜竊罪。否則要追究監(jiān)護人的責任。所以我要提醒所有同學平時要注意自己的言行，不能隨便給同學“定罪”，這是違反法律的哦!
目前我已經(jīng)看完《百變小超人——理直氣壯做孩子》和《百變小超人——法律護航，快樂成長》了!讀完這套書，我感覺自己都變成“小法官”了。原來法律也可以這樣學啊!同學們，我建議大家都讀一讀這套書，學會保護自己。當然了，更重要的是遵守法律法規(guī)，做一個遵紀守法的好孩子!
這幾天閱讀了一本《小學生法律知識》的書，才知道不單大人要懂法律，小孩子也要懂，因為這關系到我們自身，比如說每個人都要遵守的《道路交通管理條例》、《通路交通安全法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等等，想不到這么多的法律跟我們的小孩息息相關。
哇!太多了，沒想到這些每天我們都用得到生活常識，不僅僅是媽媽和老師的叮囑，竟然都屬于是法律知識。
在《未成年人保護法》中有竊盜罪。所謂竊盜罪，就是指『偷東西』。在沒經(jīng)過主人的同意下，隨便取走他人的財物，包括錢和物品。還有恐嚇取財罪，就是用不當?shù)氖址?，包括：恐嚇、威脅、暴力等，別的同學借錢不還或強索金錢。以后我遇到這樣的事情就會警告他已經(jīng)觸犯了法律，不要再繼續(xù)了。
通過學習法律知識，我知道了，法律面前人人平等,不論什么人都要遵守法律，無論什么人犯法都要受到法律追究。從今后，我們兒童也要學會用法律保護自己!
法治護航讀后感篇七
所有的過去，所有的歲月，所有散發(fā)著油墨清香的試卷，所有在夏日的暴雨里打籃球的濕漉漉的男生，所有的在安靜地背著長長的英文詞條的女生……都在那個盛夏一起撲向了盛大的死亡。你們在淺川的那個盛夏相遇，同時又在那個盛夏分離。
”那個男孩，教會我成長。那個女孩教會我愛。”不知，在我們?nèi)松飞?，誰會成為我們世界的天使，誰會教會我們成長，誰會教會我們愛。但是在傅小司的世界里，陸之昂是他的天使，他教會了他成長，立夏教會了他愛。
讀完整本書，整個人都好似被憂傷所籠罩。心靈深處那溢滿憂傷的水罐，因受到小四文字中所散發(fā)出的那濃濃的悲傷的”撞擊“而撒了出來，立馬滲透全身，與血液所融合，奔向身體的各個部分。不知何時，眼眶已浸滿憂傷的淚水，淚水劃過臉頰，聞到了那悲傷的味道。這是出乎我意料的結局，沒有我想象中的那喜劇的結尾，取而代之的是充滿了悲傷的結尾。這是小四唯一一本沒有揭露那黑暗的一面的書。
從小四那沒有太多華麗的裝飾，但能讓人感到那淡淡的悲傷的文字里。我們體會到立夏離開傅小司那撕心裂肺般的痛，也能看到傅小司尋找立夏時那孤獨無助的神情，就好像一個孩子丟失了那最愛的東西。因為愛，他們走到一起，又因為愛，他們丟失了對方。在淺川的那顆香樟樹下，你可記得那男孩的臉?就算你忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他最初的模樣，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的。
法治護航讀后感篇八
在以前的時候我覺得法律離我們是非常遙不可及的，甚至是難以觸碰到的，我認為只是殺人放火，搶劫勒索等嚴重的行為才算得上是犯法，但讀了關于法律系列的一些書，例如在學校圖書館借的《學生民主法制的教育》這本書，它使我對法律知識有了更深一步的認識。
我們每一個人的人生就如同一張白紙一樣，我們成長的過程無非就是在給這張白紙上涂上顏色，我們每一個人所走的每一步都會在這一張白紙上面留下來。而唯一不同的就是呢，有的人在白紙上涂了色彩斑斕的顏色，上面滿是絢麗的圖案，漂亮無比;而有的人在那張白紙上留下來的則是那灰暗的一片，還有的就是那些還沒有來得及在這張白紙上涂色，但這張紙卻早已不翼而飛的人。而法律呢?它仿佛是一張無形的網(wǎng)，它無聲無影，但卻與我們每一個人的生活密切相關聯(lián)在一起。只有有一個邪惡的念頭閃過，法律的大網(wǎng)便悄悄地靠近于你;若是你已察覺法律的大網(wǎng)在你身后展開，這便說明自己已經(jīng)在無形之中觸碰了法律的底線。
法治護航讀后感篇九
中國特色社會主義法治理論是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，對于推進中國法治建設具有重大指導意義。
關于法治的價值，強調(diào)樹立法治信仰，提出憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護，憲法的偉力在于人民出自真誠的信仰，要以法治凝聚共識，讓人民群眾充分相信法律、自覺運用法律。關于法律實施，要求執(zhí)法者必須忠實于法律，領導機關和領導干部要提高運用法治思維和法治方式的能力，保證憲法和法律的遵守和執(zhí)行。關于法治與德治的關系，要求堅持依法治國和以德治國相結合，把法治建設和道德建設、他律和自律緊密結合起來，引導公民既依法維護合法權益，又自覺履行法定義務。關于弘揚法治精神，提出堅持法治教育和法治實踐相結合，在全社會弘揚社會主義法治精神，促進形成學法尊法守法用法的良好氛圍，等等。
全面落實依法治國基本方略，加快建設社會主義法治國家，必須保證憲法和法律的全面有效實施。維護憲法和法律權威，就是維護黨和人民共同意志的權威。捍衛(wèi)憲法和法律尊嚴，就是捍衛(wèi)人民共同意志的尊嚴。保證憲法和法律實施，就是保證人民根本利益的實現(xiàn)。各級領導干部都應當帶頭依法辦事，帶頭遵守法律，牢固樹立法律紅線不能觸碰、法律底線不能逾越的觀念，始終對憲法和法律保持敬畏之心。特別是司法機關作為法治建設的生力軍，必須始終保持理論上的清醒，堅定法治信仰，牢固樹立社會主義法治理念和政法干警核心價值觀，自覺抵制西方錯誤思想觀點的滲透，始終做到忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于憲法法律。
法治建設又和道德建設相輔相成、互相促進。實踐表明，良好的道德風尚既可以減少各種矛盾紛爭、凈化社會環(huán)境，使司法機關能夠集中精力解決一些重大疑難案件，又可以使法律的實施得到廣泛的道義上的理解與支持，減少法律實施的阻力，提高法律權威。要通過依法打擊犯罪、保障人權，厘清責任、明辨是非，平衡利益關系、化解社會矛盾，充分發(fā)揮司法裁判的教育、評價、指引、示范等功能，引導全體公民切實增強法律意識、道德意識，依法行使權利，主動履行義務，做到知榮辱、明善惡、重品行，促進形成良好的社會道德風尚。
中國特色社會主義法律體系的形成，總體上解決了有法可依的問題，但是法治建設仍然任重道遠。法律不能只寫在紙上，而是要寫在公民的心里。只有人心思法、人心思治，才能形成推動法治進步的強大力量。同志強調(diào)要以法治凝聚共識，樹立全社會對法治的信仰，培育法治文化，弘揚法治精神，對于加快建設社會主義法治國家意義重大、影響深遠。弘揚法治精神，必須堅持嚴格執(zhí)法、公正司法，通過依法審判處理各類案件，把法律觀念、法治精神融入當事人和社會公眾的心中;必須加強法制宣傳教育，讓憲法和法律家喻戶曉，促進在全社會形成憲法至上、守法光榮的良好氛圍;必須引導公民以法治方式表達訴求，使大家相信只要是合理合法的訴求，通過法律程序就能得到合理合法的結果，從而能夠發(fā)自內(nèi)心地擁護法治、信仰法治。
加強法治建設是構建和諧社會的戰(zhàn)略之舉，是一項復雜的社會系統(tǒng)工程，是一個不斷實踐、不斷探索的過程，貴在形成黨委領導，政府部門各負其責、各盡其能、齊抓共管，全社會廣泛參與的機制，貴在求真務實，貴在堅持不懈。相信，只要上下齊心協(xié)力、不懈奮斗，法治建設必將為加快構建社會主義和諧社會提供強有力的法治保障，青少年兒童們也一定能夠在法治的護航下健康茁壯成長!
法治護航讀后感篇十
命運永遠都是無法預料的，陸之昂的入獄，程七七的背叛，立夏的離開，傅小司的悲傷，注定造就了一個悲傷的結局。
在這書的一開始，陸之昂就給人一種鄰家大男孩的視覺，很好相處，是個很暖的大哥哥。他愛笑，他的笑能感染一切呀!但是因為母親的離世他變了，他變得令我們很陌生，他為了完成母親再世對他的寄托，他開始更加認真的學習，理科在學校稱霸第一，到最后去日本留學……到最后想起他乞討的場面，被捕的畫面，在腦中揮之不去，他為了友情，為了傅小司，他付出了太多，為了友情，他甚至毀了自己的前途。他忘了自己，他的悲痛，沒人理解。當陸之昂留下眼淚，泣不成聲之時，一切的一切都已回不去。
那個淺川香樟茂盛的盛夏，那個沒有憂傷，那個沒有痛苦的時刻，終究是離我們遠去。我們注定回不到我們相遇的那刻。就讓那回憶，永遠的封存于心靈的最深處。
法治護航讀后感篇十一
拿到這個題目時我不禁產(chǎn)生了一個疑問：寫法治便寫罷，為何要以讀后感的形式寫出來?然而在近幾日的思索中我終于得出了一個較為合理的答案：當今有關法治的教育也許僅限于政治課本上的只言片語，學生對于法治的認識還未上升到一個令人滿意的階段，所以便通過讀后感的形式——想要寫出讀后感，一定是要讀過相關書籍的——變相地讓學生主動接觸、了解甚至理解了所謂“法治”的深層內(nèi)涵以及基本要求云云，以此來提升學生的法治素養(yǎng)和自身整體素質(zhì)，著實有利于對學生學法懂法遵法用法能力的提升以及愛國熱情的培養(yǎng)。我便也拜讀了一些資料與書籍，然而實在慚愧的是自身缺乏對法律知識探索的渴望，并沒有整本地看完，讀后感受也便不如研讀完整本書的同學深刻了。
法治護航讀后感篇十二
這學期老師指導我們讀了《關愛成長法治護航》這本書，讀完后我有很深的感觸。我想大家對“法”這個詞并不陌生，無論是看書讀報，還是看電影、電視，我們都能感受到法與我們的生活密切相關，密不可分。
現(xiàn)在網(wǎng)絡普遍，有許多人不能正確地利用它，我就曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一個事實：一位小學生他沉迷網(wǎng)絡。有一次，他沒錢上網(wǎng)吧，就去做小偷，被人發(fā)現(xiàn)了，他害怕極了，就趕緊逃跑。后來，警方還是通過監(jiān)控探頭找到了他。他很后悔，心想：當初只為了偷錢去網(wǎng)吧玩游戲，到頭來犯了法，值得嗎?悔不該當初呵!我很驚訝：一個人，竟能為了過網(wǎng)癮而去偷錢，真不可思議。
小學生不能去網(wǎng)吧，這是國家規(guī)定。所以，我提倡同學們不要沉迷于上網(wǎng)，更不要經(jīng)常玩網(wǎng)絡游戲，即使上網(wǎng)也要上一些文明的網(wǎng)站。我們要好好利用電腦，用它學習、健康娛樂，讓電腦成為我們的好幫手，而不是害人的壞機器。只有遵紀守法，與法同行，才能健康成長。
法治護航讀后感篇十三
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！睅讉€簡單的字眼，告訴我們：不要因為惡事小而去做它，善事小就無視它。相同的道理，很多人認為違反法律是件小事，可我們作為祖國的一份子，社會的一員，應該從每件小事做起，從一點一滴做起，做一個遵法守法的好少年!
曾看到，一個年僅14歲的男孩，因沉迷于網(wǎng)絡游戲，家里因他一貧如洗，可是又因?qū)嵲诳刂撇蛔∽约旱挠蛊鹆藫尳俚哪铑^。那是一個下午，他像以往一樣來到了那家他平時愛來的網(wǎng)吧，可因錢不夠被人攆了出來。一時的貪念與怒火充滿了心中，他看見街對面的妹妹手中拿著一百元錢，嘴角揚起了壞笑，他拿著刀，跟著妹妹來到一條偏僻的小巷，他四下看看，見周邊無人，便逼迫妹妹交出錢，妹妹不肯，說那是媽媽給的過年錢，求哥哥放她走。一時的他失去了理智，伸出手要搶，可妹妹大聲哭了起來，他不知所措，害怕有人看見報警，便舉起明晃晃的刀子向妹妹胸口捅去，可不料正中要害，妹妹當場因流血過多死亡。如花的生命就這樣離去，如果當時的他遵守了法律，意識到法律的重要性，那就不會造就這樣的慘劇!
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