學(xué)會面對挑戰(zhàn)和困難，堅(jiān)持努力才能取得成功。在寫總結(jié)時(shí)，可以借鑒一些范文，但也要保持自己的獨(dú)立思考。總結(jié)是一種對過去經(jīng)驗(yàn)的梳理和歸納，以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供參考。
我的教室周記篇一
每天清晨，當(dāng)初升的太陽灑進(jìn)我們校園的時(shí)候，我們背著書包來到了校園，在我們的巧手裝扮下的教室，此時(shí)顯得格外美麗！
瞧，教室門口掛著一塊“六（1）班，教室中間，四排整齊的課桌椅閃閃發(fā)光，課桌椅的前方有一塊大黑板，大黑板就像一方土地，老師在黑板上辛勤耕耘，播下了希望的種子。黑板一角，同學(xué)們自己開辟了”智慧園“，這是我們的田野，同學(xué)們輪流在上面摘抄百科知識題。”智慧園“，豐富了同學(xué)們的知識，開闊了大家的視野。教室兩邊的墻上，掛著小書畫家親手創(chuàng)作的書畫作品。教室后面有一塊黑板報(bào)，每期的黑板報(bào)在同學(xué)的精心編輯下，圖文并茂，給同學(xué)們帶來了美的享受。黑板報(bào)的左邊是”班級公約“，它時(shí)時(shí)刻刻督促著我們做一個勤學(xué)守紀(jì)、關(guān)心他人的好學(xué)生。
教室里還開辟了”綠色家園“、”愛心書角“，這使我們的教室更加生機(jī)勃勃、春意盎然，充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氣息。
我們的教室美麗而溫馨，天天充滿著歡聲笑語，它是我們學(xué)習(xí)的樂園，是我們成長的搖籃。我愛我們的教室。
我的教室周記篇二
在我們學(xué)校有三幢大樓，它們分別是童行樓、童心樓和同悅樓，我們的教室在同行樓的二樓，從樓梯上去，就能看見三（6）班幾個大字，這就是我們的教室。
我們的教室大概有三十個平方，我們五十幾個小朋友坐在里面也不覺得擁擠，我們的`教室門是深藍(lán)色的，我們的教室北面是一排窗戶，頂上有一盞盞明亮的雙管燈。
我們的教室里整齊的排列著五十幾張桌椅，教室前后分別有兩張黑板，老師上課時(shí)用的是前面的黑板給我們講課，后面的黑板是做黑板報(bào)的，提到這個我們就不得不夸贊一下我們雙胞胎漂亮媽媽，每次老師要求換黑板報(bào)，雙胞姐妹的媽媽總是趁自己休息的時(shí)間，來給我們換黑板報(bào)。在我們教室的最南邊角落有個衛(wèi)生角，擺放著各種衛(wèi)生工具，放學(xué)后，小值日生們會用這些工具把教室打掃的一塵不染，在另一個角落，有一個植物角，架子上放著綠蘿，綠蘿可以凈化空氣，給我們更美好的環(huán)境。
看！這就是我們的教室，一個干凈整潔的教室！
我的教室周記篇三
開學(xué)了，我們四年級了，又得換教室了。我們現(xiàn)在的教室很漂亮，我很喜歡。
這個教室比三（1）班的教室更加漂亮，更加干凈，這兒還有空調(diào)，和各種植物，還有白板、黑板，干凈又漂亮。
這兒是我們四（1）班全體師生的“棲息地”，是我們共同的家園。假如，我們是鳥兒，教室就是大樹；假如，我們是小魚，教室就是河水。教室時(shí)我們共同成長的地方，我們要愛護(hù)它。
假如，我們真的喜歡教室，那就拿行動來，就從不亂扔垃圾開始，就從不在教室里亂扔紙開始吧，愛護(hù)教室，讓我們有一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境吧！
我愛我的教室，我要愛護(hù)我的家！
我的教室周記篇四
班級物質(zhì)文化建設(shè)是指教室環(huán)境建設(shè)，主要是指教室的自然環(huán)境，包括教室墻壁布置、標(biāo)語口號的擬定、桌椅的擺放、環(huán)境衛(wèi)生的打掃與保持等等。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說：“無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標(biāo)語，或是利用墻報(bào)，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學(xué)校的墻壁也在說話”。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交際的主要場所，是老師授業(yè)、育人的陣地，是師生情感交流的地方。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活與學(xué)習(xí)的樂趣，消除學(xué)習(xí)后的疲勞；更重要的是：它有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念，陶治學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生熱愛班級，熱愛學(xué)校的感情，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上，同時(shí)還可以增強(qiáng)班級的向心力、凝聚力。因此班級文化建設(shè)首先要抓好教室的`環(huán)境布置。
班訓(xùn)是班級整體精神、目標(biāo)的體現(xiàn)，主要是對學(xué)生的要求、訓(xùn)導(dǎo)、告誡或防范。著重抓青少年的文化人格和非智力因素的養(yǎng)育和訓(xùn)導(dǎo)。開學(xué)半個月之后，我讓全班共同開動腦筋，針對班級目標(biāo)和自身目標(biāo)每人寫出一兩句言簡意賅的班訓(xùn)，經(jīng)過班委的精心選擇之后，選擇了“求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”這一條，把它做成深紅色隸書字體貼在教室后方黑板報(bào)上方作為班訓(xùn)，這幾個字提示同學(xué)們?yōu)槿艘嬲\，做事要有城信、務(wù)實(shí)，同時(shí)每個人都有著自身的優(yōu)勢和特點(diǎn)，都應(yīng)該在這個集體中不斷挖掘自身潛力，不斷創(chuàng)新并實(shí)現(xiàn)自我，學(xué)生在不知不覺中接受這種班級的奮斗目標(biāo)和價(jià)值導(dǎo)向，結(jié)成一個集合體，形成一種理想的人格，從而起到“潤物細(xì)無聲”的作用的。
在教室左、右面墻壁的空白處懸掛四幅名言條幅“書山有路勤為徑、學(xué)海無涯苦作舟”，“知之為知之，不知為不知”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”等名言名句，從而營造學(xué)習(xí)的氛圍，以此來激勵同學(xué)們不斷地拼搏、進(jìn)取。在教室的左面墻壁的空白處懸掛中國地圖和世界地圖，讓學(xué)生了解最基本的地理知識。教室后面的墻壁上則是獎狀區(qū)和學(xué)習(xí)園地區(qū)，經(jīng)過大家的共同努力，班級在學(xué)校開展的各種文體活動中均取得了很好的成績（歌詠比賽三等獎、體育道德風(fēng)尚獎、每周班級流動紅旗等），看到獎狀可以增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激發(fā)大家熱愛班級的情感，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和向心力。
考慮到學(xué)生的特點(diǎn)即有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，利用學(xué)習(xí)園地，創(chuàng)立“讀書角”，讓學(xué)生自編讀書手抄報(bào)或?qū)憽耙蝗占恼Z”等，展示自己的才華，增強(qiáng)相互的溝通。教室衛(wèi)生工具整齊地排放，黑板報(bào)期期做到圖文并茂，在班級的墻上布置《班級記事》，不僅可以宣傳集體的活動，還讓學(xué)生在其中寫出自己的感受或心語，以此來加強(qiáng)學(xué)生之間的相互認(rèn)識和了解，從而營造坦誠、輕松的交往環(huán)境。由于美化了教室環(huán)境，講文明，講衛(wèi)生，蔚然成風(fēng)，在班級常規(guī)管理評比始終名列前茅。
教室雖小，可它處處有寶，關(guān)鍵還要看我們?nèi)绾卫?。如果我們能使班級的各種物化的東西都體現(xiàn)班級的個性，都給學(xué)生一種高尚的文化享受和催人發(fā)奮向上的感覺，那么，班級文化也就如一位沉默而有風(fēng)范的老師一樣，起著無聲勝有聲的教育作用。
我的教室周記篇五
轉(zhuǎn)眼間，就到了周四，一大早起來我就在想今天循環(huán)日記要寫什么？畢竟說到寫這個循環(huán)日記，我整個腦子就空了，不知道要寫什么，想了好久，連中午吃飯時(shí)都在想，最后我決定寫寫十班最近的一些事情。
昨晚晚自習(xí)，是潘老師看班，教室里熱鬧得跟菜市場一樣，有的人在討論題目，有的人在聊天，有的'人還在隨意走動……潘老師多次喊我們安靜，都沒有效果，甚至還有人試圖想和潘老師講話，班級里沒有一刻是安靜下來的，就在大家鬧得翻天的時(shí)候，小莊老師來了，討論題目、聊天的人迅速閉上了嘴巴，隨意走動的同學(xué)灰溜溜地跑回座位上，教師在一瞬間安靜了下來，小莊老師大發(fā)雷霆，喊道：“十班怎么這么吵？你們是不是嫌作業(yè)布置太少了，全班晚自習(xí)第三節(jié)課給我站著上?！毙∏f老師話音剛落，全班同學(xué)的自覺地站了起來，又繼續(xù)寫作業(yè)彎著腰寫作業(yè)實(shí)在是太累了，就在這時(shí)，小莊老師說：“把椅子放到桌子上。在讓我聽到你們吵，你們就看著辦！”小莊老師走后，也沒有人敢再發(fā)出聲音。昨晚站了一個晚上，大家都受到了教訓(xùn)。
今天下午，我們上了一節(jié)政治課，這一節(jié)課的內(nèi)容十分多，也很難,大家都非常煩躁，那整張?zhí)峋V密密麻麻，內(nèi)容要在書上找，也找得很辛苦，知識點(diǎn)特別多。政治這門科目越來越難，但是我不能因?yàn)檫@些困難就倒下，我需要更努力學(xué)習(xí)政治這個科目。
今晚晚自習(xí)前，班長宣布了一件事，以后的晚自習(xí)，五個值日班長輪流巡邏，有人講話提醒一次，第二次直接記了，記一次罰5元，我想這應(yīng)該是針對晚自習(xí)紀(jì)律指定的，總之，在晚自習(xí)紀(jì)律這一方面，這次“大改革”應(yīng)該是有效的，畢竟要罰錢，我也要開始管管自己的嘴巴了。
今天的雜談就到這里，期待下一位同學(xué)的循環(huán)日記！
我的教室周記篇六
我是六小的學(xué)生，我有一個大家庭，60個兄弟姐妹相親相愛，不信，你就跟我來吧。走上三樓，推開右數(shù)第三扇銀色的門，就來到了我的教室。瞧，班牌上還寫著”三?四勤學(xué)坊“呢！
推開門一看，教室寬敞明亮。首先看到的是那塊墨綠色的大黑板，老師每天都往它身上寫字，使我們的知識一天天地增長，為了報(bào)答它，我們每天都把它擦得干干凈凈。黑板上方巾著幾個大字，寫著”好好學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)。“每當(dāng)我上課精力不集中時(shí)，只要看一眼這些字，我馬上就會認(rèn)真聽課。黑板前的講臺上有一臺很美觀的計(jì)算機(jī)，連接著銀白色的顯示器，老師經(jīng)常在這里展示優(yōu)秀作業(yè)。在右邊的墻上有一個小喇叭，它可以讓我們聽到”童話面包屋“里的小故事，也可讓我們聽到”文學(xué)知識坊“里的名人故事。教室后面有”學(xué)習(xí)園地“、”手工天地“、”板報(bào)樂園“。板報(bào)樂園最好玩了，里面全是一些英語諺語，如”agoodbookisagoodfriend“意思就是”好書如好朋友“。
這就是我們的教室，我們將在這里揚(yáng)帆起航，為實(shí)現(xiàn)夢想而奮斗！
我的教室周記篇七
我的學(xué)校很美麗，到處種滿了花，而我的教室也很干凈，黑板烏黑發(fā)亮，桌子排放得很整潔，同學(xué)們得關(guān)系很友好……坐在這樣的教室里讀書感覺很舒心。
小朋友你們覺得我的教室美麗嗎？想擁有這間美麗的教室嗎？那就快來我們的學(xué)校讀書吧！
我的教室周記篇八
盼望著，盼望著，寒假終于來了！
對我來說，這個寒假是興奮的，因?yàn)槲铱梢曰氐酵夤馄派磉吜?；這個寒假是特別的，因?yàn)檫@是我作為一名小學(xué)生的第一個寒假；這個寒假是驚喜的，因?yàn)槲铱吹搅宋胰松械牡谝粓鲅?；這個寒假是多彩的，因?yàn)榘l(fā)生了很多有趣的事。下面就讓我跟大家分享一下寒假里讓我印象最深刻的兩件趣事吧！
第一件事：堆雪人。
對于南方人來說，雪是無比珍貴的，尤其是對于沒有在冬天遠(yuǎn)足過的小朋友，雪更加的珍貴。在孩子的世界里，雪是和所有的快樂連接在一起的。那天傍晚，天空如期飄起了雪，我興奮地手舞足蹈，尖叫聲響徹整個村莊。外公外婆看著我，笑得前仰后合，孩子的快樂總是這么簡單，我成功地感染了身邊的人，大家都加入到了我狂歡的隊(duì)伍。
雪下的真大啊！不足兩個小時(shí)，地上就落了厚厚的雪，我拿出早已準(zhǔn)備好的工具——鐵鍬、手套，全副武裝準(zhǔn)備堆雪人啦！雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但在舅舅的帶領(lǐng)下我們還是像模像樣的干了起來。先是給雪人打好底座，又圓又大又厚的底座結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的做好了。
接著，像是蓋高樓一樣，我們用手捧雪、用盆裝雪，一點(diǎn)一點(diǎn)的給雪人加高，雪人就這樣一點(diǎn)點(diǎn)地長高了，還露出了圓圓的肚子，看到她的肚子我想到了我們剛學(xué)過的課文《四季》里的一句話：“雪人大肚子一挺，它頑皮地說，我就是冬天?！苯酉聛硎亲铍y的部分，那就是做雪人的頭，舅舅真聰明，他先捏了一個小雪球，在地上滾來滾去，就這樣不一會小雪球變聲了大足球，雪人的頭就造好了。
最后是我大顯神威的時(shí)候啦！我來裝扮雪人了，我用龍眼做出了雪人的眼睛，用胡蘿卜做出了雪人的鼻子，用紅辣椒做出了雪人的嘴巴，我還把媽媽的大紅圍巾給雪人當(dāng)披風(fēng)了呢！
就這樣，英姿颯爽的雪人做好啦！你們覺得我的雪人漂不漂亮?。?/p>
第二件事：爬山。
我爬過山，也很喜歡爬山。但這次爬山可是有點(diǎn)特別哦！因?yàn)槭侨铱倓訂T呢！
聽媽媽說，這里過年有一個風(fēng)俗，大年初一登山祈求長壽，全家平安！這個寓意很好，于是在這一天，我們?nèi)页鰟尤ァ盁襞_架”景區(qū)爬山。我們大手牽小手，一路熱熱鬧鬧的。別看我是小孩子，力量可是不小呢，我不但沒有拖后腿，而且遙遙領(lǐng)先呢?？磥砦疫€是一個擅長運(yùn)動的小胖墩呢！
真想時(shí)間能夠停住??！把快樂的時(shí)光留住吧！這次寒假生活，我也明白了，沒有什么是比一家人在一起更幸福的事情了，我要做一個天天向上的孩子，讓愛我的家人都以我為榮；我要做一個勤奮的孩子，在最美好的小學(xué)生活里綻放光彩；我要做一個有愛的孩子，用一顆感恩的心回報(bào)身邊所有愛我的人。你們也和我一起加油吧！
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我的教室周記篇九
位于朝暉實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)樓三樓。這里空氣清新，沒有吵鬧與喧嘩，是個學(xué)習(xí)的好地方。
走進(jìn)我們的教室，首先映入眼簾的便是黑板，老師就在這里，寫下了讓我們終身受益的條條板書。
黑板上方，鮮艷的國旗與八個大字：“樂學(xué)多趣，會學(xué)多能”掛在墻上。它們時(shí)刻提醒著我們要好好學(xué)習(xí)，靜心學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書。
往前走，黑板前方擺著一張張課桌，它們擺放的十分整齊，擦得十分干凈。上課，這里是我們夢想?yún)R聚，走向藍(lán)天的臺階;下課，這里又是充滿我們歡聲笑語的游戲區(qū);考試時(shí)，課桌又成了我們夢想火箭的發(fā)射臺。
幾列課桌后面，五彩繽紛的黑板報(bào)是我們教室里一道亮麗的風(fēng)景線。雖然上面的文字沒有十分生動，雖然上面的圖畫沒有栩栩如生，但它們是我們用心完成的。所以我們大家都很喜歡我們自己的黑板報(bào)。
這就是我們的教室，一個放飛夢想的美麗家園。
我的教室周記篇十
梅子老師筆下“雷夫的教室是以信任為基礎(chǔ)的”，我也在反思，想讓信任走進(jìn)。處處留心，把身邊教育的小事做得更精彩！
期中考試張老師監(jiān)考一班。兩節(jié)課后考試結(jié)束。
剛填好考后情況登記表，張老師滿臉“怒氣”地走近我：“我吵一班孩子了，某某考試時(shí)拿旁邊男同學(xué)的試卷公然抄襲，太厲害了！”張老師的話像一顆巨石一樣壓到了我的心頭，將信將疑地拋出了一句話：“平時(shí)一班的孩子小測驗(yàn)，挺安靜的，連互相偷看兩眼都沒有過，今天怎么了？”但“事實(shí)”勝于雄辯，我還是很慚愧平時(shí)沒有教導(dǎo)到位，連忙向班主任小辛求助：“小辛，某某真得好好批評她一頓。”這個話題就此打住，我的心卻無法平靜下來，整個就是打翻了“苦味瓶”：這孩子怎么能這樣做呢？這不是給我往臉上抹黑嗎，這不是給一班丟臉嗎！抽時(shí)間一定要狠狠地批評她，一個女孩子，怎么連最起碼的自尊心都沒有呢？我甚至開始設(shè)想后面的情境：下課后我義正嚴(yán)辭地教訓(xùn)著某某，我有點(diǎn)像“法官”。
正當(dāng)我沉迷其中時(shí)，“一個小會，必須抓緊時(shí)間去”，打斷了我的“遐想”，也扼制了我“兇惡”的行徑。
第三節(jié)課，一班體育課。我恰從站好的隊(duì)前經(jīng)過，一眼就看到了離我最遠(yuǎn)的某某。經(jīng)體育老師批準(zhǔn)后，我?guī)ё吡四衬场?/p>
看著一臉稚氣的某某，我“法官”的氣質(zhì)一下子“蔫”了。
語氣也平和下來：“知道我叫你，為什么事兒嗎？”
孩子挺機(jī)靈：“老師，不是那樣的，我同桌說他不會寫鋼筆的筆字，他把卷遞過來讓我給他寫?！?/p>
“孩子，不會寫的字，寫拼音。多好的解決方法你沒用上。還有，考場有考場的紀(jì)律，我們必須遵守。你和同桌之間肯定有交頭接耳，來回遞不屬于自己的.卷子，這都是不正確的。我可以原諒你今天的做法，但孩子下次一定得注意。我會在班上用今天的事情，講清考試的要求，讓大家明白考試的紀(jì)律，可以嗎？你不會生氣吧！”
孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。
下午上課時(shí)，給孩子們講考試?！皬男W(xué)到初中，從初中到高中，從高中到大學(xué)前，每個學(xué)期有兩次大的考試：期中和期末，如此算下來，你們將至少面對24次考試。每次考試，我們都應(yīng)該正確面對。會的寫好，不會的認(rèn)真想，實(shí)在不會了，暫時(shí)丟下，考完了再努力把缺失的這塊撿回來。你一樣是最棒的。可千萬別為了一時(shí)的高分，偷看別人兩眼吧，偷看資料吧，那樣你可能得了高分，但丟的卻是你做人的尊嚴(yán)。我相信我們班的孩子都懂得考試的意義和規(guī)則。”孩子們正襟危坐。
當(dāng)“信任”流動于教室時(shí)，溫暖就涌入了孩子和老師的心田。
我的教室周記篇十一
星期六我插了一盆花，媽媽夸我是個天才。
科技館。
今天媽媽帶我到科技館去玩。我們到了“地殼探秘”，那里有很多礦石：有祖母綠、金剛石、紅寶石等。那里還有體驗(yàn)地震的橋。地震剛開始的時(shí)候，我有些害怕，后來就覺得有趣了。
我們又來到“生物萬象”，那里有蝙蝠洞和細(xì)菌等生物。
我覺得科技館里有很多知識值得我們學(xué)習(xí)。
停水之后。
早上，我們家停水了。原來樓頂上的水箱要貼瓷磚。媽媽說：“為什么要在用水的時(shí)間貼瓷磚呢？”隔壁大媽媽說：“小區(qū)門口有取水的地方，咱們一起去取水吧?！眿寢屚饬恕?/p>
取好水上來，媽媽開始洗菜，洗著洗著水來了。這下可好了，可以喝水了，可以洗衣了，什么事都可以做了。
看來，缺水的問題真是嚴(yán)重??！我們應(yīng)該節(jié)約用水。
我的教室周記篇十二
在舊棟四樓，要經(jīng)過學(xué)校的健康中心，再往上經(jīng)過二樓和三樓才能到達(dá)，就在四樓的中間的三年十一班。在教室的后面是一個大大的布告欄以及老師的座位，還有看故事的角落，架上的每一本書都是班上提供的。教室門口則是有一張大大的萬圣節(jié)的海報(bào)，外面也有一大牌的女兒墻，上面都有許許多多漂亮的花盆呢！
走進(jìn)教室就可感受到一股書香的氣息，因?yàn)槔锩媸谴蠹覍W(xué)習(xí)書法的好地方，墻上也貼有大家的書法作品，可供大家觀摩及欣賞，而且我最喜歡的課也是書法課，那是因?yàn)榭梢詫W(xué)習(xí)到許許多多大大不同的古字喔！教室前面，就在黑板的旁邊，有一個布告欄，在布告欄的旁邊有我們的班級公約，因?yàn)槲覀円焉先昙墸晕覀兊陌嗉壒s也變得比較多，也比較嚴(yán)格了呢！所以我們一定要遵守班級公約喔！
我們的教室雖然小了點(diǎn)兒，但“麻雀雖小，五臟俱全”，下課的時(shí)候，它是同學(xué)們玩象棋、圍棋、畫畫，還有看書等活動的園地，我很喜歡，那是我成長、學(xué)習(xí)的好地方！
我的教室周記篇十三
我是五（3）班的一員，我的教室在臻美樓第一個教室。一走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是東邊一塊長方的。
黑板報(bào)。
黑板報(bào)一共分為三大塊板，左邊用楓葉圍成的長方形是“學(xué)習(xí)園地”，里邊有我班許多同學(xué)的優(yōu)秀。
作文。
下課時(shí)，同學(xué)們可以去看看里面優(yōu)美的好詞佳句，這一塊是常常更換的，這樣我們班的作文水平才會”蒸蒸日上”！中間是新學(xué)期暢想，里面有同學(xué)們在新學(xué)期里的打算右邊貼著八個大字“讀萬卷書，行萬里路”里邊有許多讀書。
名言。
和同學(xué)們的讀書之樂。右下角是兩面光榮的流動紅旗。告訴你吧，我們班可是學(xué)校里唯一一個本周拿到兩面流動紅旗的哦！
黑板報(bào)的左邊是一個圖書柜，里面放滿了圖書，這些圖書在我們垂頭喪氣的時(shí)候給我們信心，不高興的時(shí)候使我們開環(huán)大笑，也能提高我們的作文水平。黑板報(bào)上方墻上是兩張獎狀，下面是各科本子的儲物柜。
南北兩面有六扇窗戶，所以教室顯得很寬敞明亮。窗臺上有幾盆植物，所以教室的空氣特別清新。前兩扇窗之間各有一塊黑板，一塊上面有英語短句來豐富我們的知識，另一塊則是數(shù)學(xué)思考題要我們動腦。
教室西面墻上是大黑板，老師平時(shí)就在黑板前那個“大舞臺”上教授我們知識，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。黑板后，還有一個小秘密，只要你輕輕推開右邊的黑板就會看到一個大電視機(jī)，每班都有哦！黑板上方，有一面鮮紅的五星紅旗，左右還有八個字的班風(fēng)。黑板左邊有一個飲水機(jī)，口渴時(shí)，同學(xué)們就去取水。飲水機(jī)上方有一臺空調(diào)與后面的一臺空調(diào)遙遙相望，卻無法擁抱，唉，我真替它們傷心！
我的教室周記篇十四
我是五（3）班的一員，在臻美樓第一個教室。一走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是東邊一塊長方的黑板報(bào)。黑板報(bào)一共分為三大塊板，左邊用楓葉圍成的長方形是“學(xué)習(xí)園地”，里邊有我班許多同學(xué)的優(yōu)秀作文。下課時(shí)，同學(xué)們可以去看看里面優(yōu)美的好詞佳句，這一塊是常常更換的，這樣我們班的作文水平才會”蒸蒸日上”！中間是新學(xué)期暢想，里面有同學(xué)們在新學(xué)期里的打算。右邊貼著八個大字“讀萬卷書，行萬里路”。里邊有許多讀書名言和同學(xué)們的讀書之樂。右下角是兩面光榮的流動紅旗。告訴你吧，我們班可是學(xué)校里唯一一個本周拿到兩面流動紅旗的哦！
黑板報(bào)的左邊是一個圖書柜，里面放滿了圖書，這些圖書在我們垂頭喪氣的時(shí)候給我們信心，不高興的時(shí)候使我們開環(huán)大笑，也能提高我們的作文水平。黑板報(bào)上方墻上是兩張獎狀，下面是各科本子的儲物柜。
南北兩面有六扇窗戶，所以教室顯得很寬敞明亮。窗臺上有幾盆植物，所以教室的空氣特別清新。前兩扇窗之間各有一塊黑板，一塊上面有英語短句來豐富我們的知識，另一塊則是數(shù)學(xué)思考題要我們動腦。
教室西面墻上是大黑板，老師平時(shí)就在黑板前那個“大舞臺”上教授我們知識，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。黑板后，還有一個小秘密，只要你輕輕推開右邊的黑板就會看到一個大電視機(jī)，每班都有哦！黑板上方，有一面鮮紅的五星紅旗，左右還有八個字的班風(fēng)。黑板左邊有一個飲水機(jī)，口渴時(shí)，同學(xué)們就去取水。飲水機(jī)上方有一臺空調(diào)與后面的一臺空調(diào)遙遙相望，卻無法擁抱，唉，我真替它們傷心！
我的班級是一個團(tuán)結(jié)向上、充滿書香、和諧互助的大家庭，不信的話，你就來五（3）班教室瞧一瞧，看一看吧！
我的教室周記篇十五
我的學(xué)校坐落在一個環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)里。步入校園，迎面看到的是很多花壇，簇?fù)碇淮彼膶咏虒W(xué)樓。它是口字型的，我無論向左走還是往右走，都能到達(dá)二樓。一眼望去，教室門上懸掛著一個小米粒娃娃的地方，就是三年級1班。
走進(jìn)寬敞明亮的教室，首先映入眼簾的是一大塊白板，值日生每天都把它擦得干干凈凈。每當(dāng)上課的時(shí)候，這塊白板就會來個華麗大轉(zhuǎn)身，變得有聲有色。老師用它來傳授我們豐富的知識，帶我們體會學(xué)習(xí)的快樂。白板的前面是一張高高的講臺，上面放著一臺電腦和一疊資料，它是老師的魔術(shù)道具，不停地變出許多新奇有趣的內(nèi)容。
教室的中間整整齊齊地?cái)[放著六列課桌椅，它們是我和同學(xué)們學(xué)習(xí)和自修的地方。課桌椅的左面有幾扇大玻璃窗，明晃晃的就像鏡子。墻上還掛著幾幅書法作品。課桌椅右邊的墻上貼著各種評比表，有閱讀、有行規(guī)這也是我們無聲的競技場。
課桌椅的后面是一排書包柜，柜門上貼著我們的學(xué)號，我是8號柜。柜頂上放著幾盆淡雅的植物，有專人負(fù)責(zé)照料他們，盆盆都精神飽滿。
植物的上方墻上就是我經(jīng)常工作的地方黑板。我是班級的宣傳委員，負(fù)責(zé)出黑板報(bào)。別看它平時(shí)總是黑著臉，默默無聞。一旦遇到學(xué)校舉行重要活動，或者有國家大事的時(shí)候，它便會綻放出絢麗的色彩和優(yōu)美的文字。它就像一塊肥沃的黑土地，我就像一位辛勤的園丁，精心的呵護(hù)它。雖然每次出黑板報(bào)都會花去我很多的時(shí)間，甚至?xí)兂梢槐╉斂Х龋敲慨?dāng)聽到同學(xué)們嘖嘖的贊嘆聲，我的疲勞立刻飛到了九霄云外去了。
今天我?guī)銈冏哌M(jìn)了，并且給你們介紹了我經(jīng)常工作的地方。小朋友們，你們覺得好嗎？
我的教室周記篇十六
“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?”“人勤春來早”，我感受到了別樣的一種味道，那就是“立了目標(biāo)，盡了努力，成功還會遠(yuǎn)嗎?”，在20xx年這個春天，我會讓每個人都刮目相看。
20xx年那個愛哭脆弱的缺點(diǎn)早已消失，留下了一個勇敢的女孩，她獨(dú)立，再也不用家人憐惜，再也不用老師安慰。
20xx年那個被人稱為假小子的女孩，早已成為倩影，走在面前的是一個柔美的女孩，她文靜，但又不失活潑，再也不被女生另眼相看，再也不被男生叫成哥們。
20xx年那個毛手毛腳的弱點(diǎn)早已化成灰燼，努力成為一個細(xì)心的女孩，她不馬虎，再也不想讓粗心成為朋友，而把錯誤看作敵人。
20xx年那個愛頂嘴的毛病早已成為過去，努力成為一個愛思考的女孩，她不浮躁，再也不讓媽媽生氣擔(dān)憂，再也不想老師煩惱。
20xx年那個要強(qiáng)的女孩，早已把要強(qiáng)化成了動力，努力向前，意氣風(fēng)發(fā)，20xx年再也不讓別人趕上。
20xx年那個全面發(fā)展的女孩，已經(jīng)站在另一個起跑線上，準(zhǔn)備起跑，努力在20xx年跑出更好成績。
我的教室周記篇十七
教室里靜悄悄的，樓下傳來一陣陣?yán)世实淖x書聲。同學(xué)們都去上體育課去了，只留下我這個“獨(dú)腳將軍”呆在空蕩蕩的教室里，感到十分寂寞。
我靠在椅子上，看著精彩的課外書，陶醉于跌宕起伏的故事情節(jié)中。但不久，我便厭倦了，加上長時(shí)間的勞累。我覺得我想上廁所了，我站起身來，打開后門，望望四周無人，抬起傷腳，一跳一跳地上兩檔臺階，拐過一道彎，好不容易來到廁所門口，喘了兩口氣。忽然，迎面走來一個人，我抬頭一看，原來是五年級的王xx。他可不是省油的燈，平時(shí)挺頑皮，老師常批評，同學(xué)們也討厭，跟他碰上，準(zhǔn)沒好果子吃。他看看我上石膏的腳，又看看我，我說：“有什么好看的？”語氣似乎含有一絲敵意。誰知話音未落，王xx二話沒說，放下手中課本，拉著我的手，攙扶著我走進(jìn)廁所。我全身好像觸了電一般，心被他的一舉一動感動了但我還是不好意思地將手抽了回來，他默默地看著我走進(jìn)廁所才離開。
王xx那樂于助人的舉動永遠(yuǎn)地留在我心中。
我的教室周記篇十八
教室是我們學(xué)習(xí)的地方，我愛學(xué)習(xí)，也愛。
站在教室門口，可以看到里面擺滿了，整整齊齊的課桌。正對面潔白的墻壁上張貼著同學(xué)們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和書法作品，那是一扇寫滿同學(xué)們學(xué)習(xí)決心和輝煌成績的墻壁。抬頭仰視，可以看到綠色的天花板上吊著幾架風(fēng)扇和幾盞明亮的電燈。
走上講臺，面向課桌。身后是一塊大大的黑板，在黑板里面又鑲嵌著一臺電子白板顯示器。黑板的正上方是一面紅艷艷的五星紅旗。正前方是一塊副黑版，那上面寫滿了同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法。左右兩邊的墻壁上嵌著兩扇大窗戶，讓教室顯得格外明亮。低頭俯視，可以看到一塊塊放的整整齊齊的白色地板，走在這潔白的地板上面，讓人的心情也顯得格外的好。
這就是——一個美麗的搖籃。
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