通過(guò)對(duì)歷史事件的總結(jié)，我們可以更好地理解過(guò)去，指導(dǎo)未來(lái)的發(fā)展?？偨Y(jié)能夠提高我們的自我認(rèn)知和學(xué)習(xí)效果。接下來(lái)是一些關(guān)于總結(jié)的實(shí)例，希望能給大家提供一些思路。
泰迪我的動(dòng)物朋友篇一
今天，我給大家介紹一下我家的小狗。我家有一只挺乖的貴賓狗，它的耳朵毛絨絨的，是黃色的；它的頭圓圓的是藍(lán)色的；它的眼睛黑黑的閃閃發(fā)亮，它的身體扁扁的，是藍(lán)色的，這就是它可愛(ài)的外形。
貴賓狗一看見(jiàn)它喜歡的食物就馬上撲過(guò)去，它撲食的時(shí)候身體喜歡貼著地面，等瞄準(zhǔn)食物后它就會(huì)像風(fēng)似的跑過(guò)去，這是它撲食的秘訣哦。有時(shí)候我們吃完飯后，就帶著它出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)街；有時(shí)候我就在我們樓下的花園里和它玩游戲呢，這就是它的生活習(xí)慣。
后來(lái)，我和爸爸媽媽給它取了一個(gè)名字“莎莎”，我特別喜歡“莎莎”它也是我的好朋友。
泰迪我的動(dòng)物朋友篇二
我家的小狗叫威尼，今年五歲了，是只松獅犬。是一只既嚴(yán)肅威武又天真可愛(ài)的狗狗。
他的毛色非常好看，全身都是金黃色的，只有尾巴尖的位置有一撮白毛，當(dāng)尾巴卷著翹起來(lái)的時(shí)候，那撮白色的毛就像一朵展開(kāi)的金絲菊，又像噴泉，可愛(ài)極了。
威尼最不喜歡的一件事是洗澡。每次洗澡他都要躲到沙發(fā)底下。因?yàn)樗矚g吃肉，每次要洗澡的時(shí)候我都用肉來(lái)吸引它，把它從沙發(fā)底下哄出來(lái)。洗澡的時(shí)候，威尼總是用無(wú)辜的眼神看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“饒了我吧，小主人！”
我很喜歡我家的狗狗——威尼。
泰迪我的動(dòng)物朋友篇三
科學(xué)課上，教師規(guī)定大家養(yǎng)蠶。我原本就反感小蟲(chóng)子這種類(lèi)的微生物，更不要說(shuō)蠶這類(lèi)小動(dòng)物了！
并且，我都得承擔(dān)它的吃喝拉撒睡，簡(jiǎn)直太恐怖了！每日要喂它新鮮桑葉，還得避免它從小盒子里邊爬出來(lái)。最要我苦惱的是它的糞便，我因此吐過(guò)好幾回，可是沒(méi)法，我最終或是得把他們解決掉。
就是這樣過(guò)去了2個(gè)多星期，我忽然發(fā)覺(jué)它在盒盒角吐絲。我很詫異，但沒(méi)去多想。
又過(guò)去了幾日，小盒子里邊發(fā)生了一個(gè)白白的，圓圓的繭，蠶不見(jiàn)了！老師說(shuō)，蠶躲進(jìn)繭里邊來(lái)到，等再過(guò)幾天，它便會(huì)咬破繭，變?yōu)轱w蛾，隨后便會(huì)離開(kāi)你了。
聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)“離開(kāi)你”這三個(gè)字時(shí)，我很高興，但又摻雜著一點(diǎn)不知道從哪來(lái)的失落感。
時(shí)間飛快地以往。一天早上，我還在小盒子里發(fā)覺(jué)了一只飛蛾，一只很美的飛蛾：它的羽翼是奶白色的，略微全透明而且閃著光，幾兩腳也越來(lái)越長(zhǎng)細(xì)、唯美，人體細(xì)細(xì)的，軟軟的……我難以相信自身的雙眼，這或是那只令人討厭的蠶嗎？或是那我覺(jué)得都害怕多看看一眼的蠶嗎？我終于印證了化繭成蝶的全過(guò)程，感受到自然界的奇妙。
泰迪我的動(dòng)物朋友篇四
“帥帥寫(xiě)作業(yè)啦”。我在外面玩得好好的，不想寫(xiě)作業(yè)?！盎丶覍?xiě)作業(yè)啦!”媽媽的嗓門(mén)兒又大了許多。我真希望變成一條小狗，這樣就沒(méi)有人在你玩耍的時(shí)候叫你。我心里想著，突然覺(jué)得身上毛毛的，我低頭一看發(fā)現(xiàn)許多毛從我身上冒了出來(lái)。呀！我變成了一條狗。你猜我變得是什么狗？對(duì)了，是泰迪。我沖出家門(mén)，這下媽媽管不了我了。我在外面撒歡兒地玩。一會(huì)兒在草坪上打滾兒，一會(huì)用手刨刨土坑兒，一會(huì)兒和其他的狗瘋跑。跑著跑著我覺(jué)得累了，一直玩到傍晚。這時(shí)媽媽從屋子里走出來(lái)，指著我說(shuō)：“這么好看的一條狗，怎么不回家呀？”媽媽把我抱回了家關(guān)進(jìn)了一個(gè)籠子里，然后給了我一把狗糧。我不能吃狗糧呀，雖然我好久就想嘗嘗狗糧好吃不。我好餓啊！我就叫：”媽媽?zhuān)瑡寢屖俏已?。我想吃拔絲山藥?？墒菑奈易炖镱^出來(lái)的只是只發(fā)出了“汪汪汪”的聲音。哎呀，當(dāng)狗也這么麻煩。媽媽都不知道我是他的寶寶。
“帥帥，肚子餓了吧？狗糧是不是不好吃呀，快來(lái)吃拔絲山藥吧?！迸?，最了解我的人到底還是媽媽呀，他是怎么知道的。
泰迪我的動(dòng)物朋友篇五
我曾經(jīng)有一個(gè)活潑可愛(ài)的小泰迪，因?yàn)槲蚁胱鏊拿妹?，所以讓他跟我同姓。我就叫它“劉璐”。劉璐很小，我可以用兩只手捧在手里，棕色卷發(fā)，兩只大眼睛咯咯笑，超級(jí)可愛(ài)。每次放學(xué)回家，它都能早早聽(tīng)到我的聲音，在家里哭。我一進(jìn)屋，它就會(huì)沖到門(mén)口，圍著我的腳轉(zhuǎn)圈。我把它抱在懷里，它會(huì)舔我的脖子，讓我發(fā)癢。每次給它一個(gè)海綿寶寶玩具，它都是最開(kāi)心的，總是抓著玩具拖著海綿寶寶在家里轉(zhuǎn)。但是劉璐可以調(diào)皮。有一次它咬住了我的腳，我媽馬上帶我去醫(yī)院打狂犬疫苗。連續(xù)打了五針，疼。但是我沒(méi)有生劉璐的氣，我還是很喜歡。但是，我媽還是不放心，最后送到我爺爺?shù)南窜?chē)處寄養(yǎng)。我很舍不得離開(kāi)它，每周都去看。每次我去，我發(fā)現(xiàn)劉瀏已經(jīng)長(zhǎng)大了。我很開(kāi)心。有一次，我爺爺讓它出去玩，劉瀏一眨眼就不見(jiàn)了。爺爺找了半天，也沒(méi)找到。發(fā)現(xiàn)這件事的時(shí)候，我哭了。
我可愛(ài)的劉璐就這樣離開(kāi)了我，我還是很想念它，擔(dān)心它過(guò)得好不好，有沒(méi)有找到好的家庭，希望我的劉璐永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！
泰迪我的動(dòng)物朋友篇六
灰白色的絨毛、健壯有力的小腿、撒歡的尾巴、機(jī)敏的耳朵……這就是我家的'小泰迪犬。這只名字，叫冪冪。
每天我一回家，冪冪不管是吃東西還是玩耍，都會(huì)立刻撲向我，歡快地?fù)u著它那像被燙過(guò)的的小尾巴，舌頭還不停地舔來(lái)舔去。這時(shí)，我就會(huì)從袋子里給它掏出一些好吃的來(lái)，然后摸著它的小腦袋喂給它吃。
這只小泰迪不僅貪吃，而且非常護(hù)主。
每次我一放假，寫(xiě)完了作業(yè)就要出去玩。我一走，這只小泰迪也跟在我身后，趕都趕不走。它走起路來(lái)很是輕巧，顯得十分聰明。我罵它了幾聲，它灰溜溜地往后退了幾步，我又回過(guò)頭一看，它又跟上來(lái)了，我只好帶著它一起去玩。去往我朋友家的路上，有不認(rèn)識(shí)的路人，它總會(huì)“汪汪”直叫，我讓它不許叫，她就好像真的能聽(tīng)懂我的話一樣，不叫了。頓時(shí)，我感覺(jué)它非常聽(tīng)話。
我愛(ài)我家的冪冪！
泰迪我的動(dòng)物朋友篇七
泰迪狗貝貝有安靜的時(shí)候，也有瘋狂的時(shí)候。它瘋狂起來(lái)，別說(shuō)我，連我媽媽都受不了。
它有兩大瘋狂之時(shí)，一是我們將要去溜它時(shí)。只要我們一拿起鑰匙或者穿鞋子的時(shí)候，它就會(huì)緊追著你不放，如果這個(gè)時(shí)候你正好要去上個(gè)廁所，那你就遭殃了。它會(huì)把兩只小爪子搭在你的腿上，拼命地?fù)夏?，還試圖跳到你腿上來(lái)。直到你把它帶到樓下，它才放過(guò)你。二是我們都不在家的時(shí)候。它會(huì)在垃圾桶里翻來(lái)翻去，把所有垃圾都叼出來(lái)，咬得七零八落。我們回到家后，看到客廳像戰(zhàn)場(chǎng)一樣，垃圾遍野。這時(shí)我們就叫“貝貝”！貝貝以為我們要獎(jiǎng)它吃的，屁顛屁顛地跑過(guò)來(lái)，結(jié)果，我們指著地上的垃圾喊道：“這是你干的嗎！”貝貝一聽(tīng)，慢慢把前爪縮回去，接著頭也縮了回去，小眼睛一邊偷偷地看著我們，一邊往后轉(zhuǎn)身，灰溜溜地逃跑了。我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)時(shí)候它的尾巴是夾著的！
貝貝有動(dòng)有靜，跟我們?nèi)艘粯樱嬗腥ぃ?/p>
泰迪我的動(dòng)物朋友篇八
我一向討厭狗。聽(tīng)吧，它又開(kāi)始"汪汪"亂叫了，無(wú)論是生客還是熟人，它都對(duì)著人家叫個(gè)不停，沒(méi)完沒(méi)了，并且沒(méi)有什么理由，討厭！有時(shí)候，它不這樣亂叫，而是從鼻子里發(fā)出"哼哼"的聲音，并且有氣無(wú)力的，好像餓了似的，又像是有心事的樣子。
它永遠(yuǎn)不反抗我家的小貓，但是遇到另一條狗，它就會(huì)下毒手，趁其不備，撲到那條狗身上，用它尖銳的牙齒狠狠地咬它的耳朵，這樣，它們就打作一團(tuán)了。
到生寶寶的時(shí)候，它就不會(huì)再這樣折騰了，而是躲在窩里，睜著一雙憂郁的眼睛。
可是，現(xiàn)在我改變心思了，我看見(jiàn)一位生出三個(gè)寶寶的"母親"。
現(xiàn)在，它只要發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)可吃的東西，就先嗅一嗅那東西，再舔一舔，然后含著食物跑到窩里，給它的寶寶吃。結(jié)果，每一個(gè)寶寶的肚子都圓圓地下垂，像裝了個(gè)小皮球似的，它自己卻消瘦了很多。
在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲亂叫，無(wú)論多么貪睡的人都得起來(lái)看看，是不是進(jìn)小偷了！
它負(fù)責(zé)、勇敢、慈愛(ài)、忠厚，因?yàn)樗辛藢殞?；它偉大，因?yàn)樗菋寢屃?。一個(gè)母親必定是一位英雄。
我不敢再討厭狗了！
泰迪我的動(dòng)物朋友篇九
“喵嗚~”正向我叫的這只小貓，是我的一個(gè)好朋友，但讓我又愛(ài)又恨。她就是——我的小貓，花花！
看，花花正搖著蓬松的大尾巴，歪著頭，眨著她那雙靈動(dòng)的大眼睛望著我呢！她那對(duì)機(jī)靈的尖耳朵，時(shí)刻聽(tīng)著周?chē)膭?dòng)靜；一個(gè)小巧的三角鼻下，一張“嘗遍世界”的玲瓏小嘴一張一合；還有她那身灰白相間的長(zhǎng)毛，摸起來(lái)又滑又順，好比緞子般的柔軟。
只見(jiàn)她扭扭身子，蹬出小爪，伸著腦袋，“卟噔”一下倒在地上，翻著身打了個(gè)滾，討好的向我撒嬌。咦，這是怎么了，她突然向我撒起嬌來(lái)了？嗯……是不是想吃小魚(yú)干了呢？我拿出小魚(yú)干在手里晃了晃。哈，果然如此，看花花多急，圍著我直打轉(zhuǎn)！一雙炯炯有神的眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著小魚(yú)干，好像在說(shuō)，“快給我，我想吃！”我努力憋著笑，坐下來(lái)把撕開(kāi)的小魚(yú)干遞給花花，只見(jiàn)花花以“百米賽跑”的速度沖過(guò)來(lái)，用前爪抱住魚(yú)干，頭也不抬大口大口地吃起來(lái)。吃完后，還意猶未盡地低下毛茸茸的腦袋舔舔嘴和小爪子，但臉上寫(xiě)滿了“我還想吃”！
過(guò)了一會(huì)，她蹦到我身上，用軟軟的肉爪撓撓我，再瞅瞅我，又討好地舔舔我，然后用蓬蓬松的尾尖掃過(guò)我的臉，再伸著脖子請(qǐng)我給她撓癢癢。我剛伸手撓了幾下，她就很享受地發(fā)出“呼嚕呼?！钡捻懧暎人娣四?，她就“呼呼大睡”去啦。
我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，就聽(tīng)到了“咔嚓，嘣嚓”的聲音。我忙跑出來(lái)查看，“天?。』ɑ惆焉嘲l(fā)怎么了？”只見(jiàn)她張著尖尖的指甲在沙發(fā)上磨爪子，而旁邊的貓抓板卻紋絲未動(dòng)，但沙發(fā)已經(jīng)“壯烈犧牲”。唉，花花還裝作什么也沒(méi)有發(fā)生呢。
“好哇，你個(gè)小壞蛋！”我拎起花花裝作生氣地說(shuō)?；ɑū犞S眼睛，用無(wú)辜的眼神瞄著我，輕輕擺動(dòng)著尾尖，小聲“喵嗚”地叫著。她在求饒了。我松了口氣，“你這個(gè)淘氣包！”然后無(wú)可奈何地把她“放生”了。
我的朋友花花是不是讓人又愛(ài)又恨呢？你是否也有個(gè)這樣的朋友呢？
泰迪我的動(dòng)物朋友篇十
1認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的小動(dòng)物,知道他們主要的外形特點(diǎn)。
2、知道他們生活在什么地方，喜歡吃些什么。
3、喜歡模仿小動(dòng)物的聲音與動(dòng)作。
4、引導(dǎo)幼兒喜歡飼養(yǎng)小動(dòng)物，關(guān)系愛(ài)護(hù)它們。
1、小動(dòng)物都愛(ài)吃什么？
2、它們都住在什么地方？
3、小動(dòng)物為什么在叫？它們是在說(shuō)話嗎？
《快樂(lè)的動(dòng)物園》提供各種可愛(ài)的小動(dòng)物形象以及與幼兒共同收集的動(dòng)物圖片。
圖書(shū)區(qū)：
提供常見(jiàn)動(dòng)物的圖書(shū)、圖片、幼兒與動(dòng)物在一起的照片
建筑區(qū)：提供動(dòng)物模型
自然角：飼養(yǎng)金魚(yú)、烏龜、小兔子
1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到動(dòng)物園去參觀。
2、在生活中嘗試飼養(yǎng)小動(dòng)物，豐富常見(jiàn)小動(dòng)物生活習(xí)性的知識(shí)。
1、幼兒園內(nèi)的動(dòng)物房
2、動(dòng)物園
3、幼兒園里中大班幼兒的經(jīng)驗(yàn)介紹。
1、動(dòng)物相冊(cè)
2、走路
3、叫聲
4、尋找食物
活動(dòng)一：動(dòng)物相冊(cè)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀看動(dòng)物的照片,了解動(dòng)物的外形特點(diǎn),激發(fā)幼兒對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)。
2、能用較完整的語(yǔ)言說(shuō)出動(dòng)物的典型特點(diǎn)。
活動(dòng)形式：分組
活動(dòng)準(zhǔn)備：參觀動(dòng)物園的錄像、各種動(dòng)物的照片、圖片
設(shè)計(jì)意圖：
幫助幼兒進(jìn)行原有經(jīng)驗(yàn)的回憶
了解動(dòng)物較突出的外形特點(diǎn)
發(fā)展幼兒語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒使用語(yǔ)言進(jìn)行講述
鼓勵(lì)幼兒之間的交往與朋友一起體驗(yàn)快樂(lè)
幼兒的經(jīng)驗(yàn)提升
師幼互動(dòng)：
一、觀看小朋友參觀動(dòng)物園的錄像，引發(fā)幼兒參觀時(shí)的樂(lè)趣，以及見(jiàn)到的動(dòng)物。
小朋友看到了錄像后非常開(kāi)心，他們不僅對(duì)看到的動(dòng)物印象深刻，在看到畫(huà)面中自己時(shí)也格外興奮。
二、出示各種動(dòng)物的照片、相冊(cè)與幼兒一起分享，總結(jié)出動(dòng)物明顯的外形特征。
教師與幼兒一起觀看照片有重點(diǎn)的觀察大象的鼻子，長(zhǎng)頸鹿的脖子、斑馬身上的條紋。
三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)照片用較完整的語(yǔ)言進(jìn)行表述。
幼兒一邊看著照片一邊說(shuō)如：長(zhǎng)頸鹿有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，大象有長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)鼻子，斑馬身上有花紋一條一條的。
四、分享討論觀看動(dòng)物相冊(cè)，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)動(dòng)物相冊(cè)的了解。
教育反思：
引導(dǎo)幼兒大膽的表達(dá)，學(xué)習(xí)觀察的正確方法
在活動(dòng)中利用邊看，邊說(shuō)、邊回憶邊說(shuō)的形式加深教師與幼兒、幼兒與幼兒的經(jīng)驗(yàn)交流，使幼兒更輕松、自然的掌握相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)二：走路
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)模仿常見(jiàn)小動(dòng)物的動(dòng)作，激發(fā)幼兒愛(ài)小動(dòng)物的情感。
2、引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)伴奏下積極的模仿。
活動(dòng)形式：小組活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：大班幼兒扮演：兔子、烏龜、鴨子
設(shè)計(jì)意圖：
喚起幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)。引起幼兒的興趣。
激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。加強(qiáng)對(duì)歌詞的理解。
引導(dǎo)幼兒結(jié)合歌詞內(nèi)容進(jìn)行模仿
引導(dǎo)幼兒大膽的用身體動(dòng)作進(jìn)行模仿，教師與大班幼兒一同活動(dòng)便于幼兒模仿式學(xué)習(xí)
師幼互動(dòng)：
一、活動(dòng)區(qū)中欣賞大班幼兒的表演《走路》
表演，吸引小朋友認(rèn)真的觀看，調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。
二、引導(dǎo)小班幼兒說(shuō)一說(shuō)都有誰(shuí)走來(lái)了？小兔（小鴨子、烏龜）怎樣走？
三、學(xué)一學(xué)它們走路的樣子。
小兔蹦蹦跳、小鴨搖呀搖、小烏龜慢
慢爬。
四、與老師和大班哥哥姐姐一起模仿
在音樂(lè)伴奏下活動(dòng)。
教育反思：
幼兒在欣賞大班幼兒表演過(guò)程中，吸引了許多幼兒主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)，可以看出這種形式很適合小班教師調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)積極性?；顒?dòng)的內(nèi)容適合幼兒，而且幼兒非常感興趣。教師在活動(dòng)中設(shè)計(jì)了“說(shuō)”小動(dòng)物怎樣走的環(huán)節(jié)，但幼兒并不十分感興趣，因?yàn)楫?dāng)時(shí)幼兒的興趣正在用動(dòng)作去表現(xiàn)，因而教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程重要充分考慮到幼兒的需要。
活動(dòng)三：叫聲
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒正確分辨動(dòng)物的叫聲，對(duì)各種動(dòng)物的叫聲感興趣。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽的表現(xiàn)自己模仿動(dòng)物的叫聲，并有簡(jiǎn)單的節(jié)奏。
活動(dòng)形式：小組進(jìn)行
活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)以及錄有鴨子、山羊、狗、貓叫聲的磁帶
貓、狗、鴨子、羊的頭飾
設(shè)計(jì)意圖：
用動(dòng)物的聲音來(lái)吸引幼兒，調(diào)動(dòng)起活動(dòng)的積極性。
滿足幼兒模仿的需要，增加其對(duì)活動(dòng)的興趣。
以游戲的形式鞏固對(duì)各種動(dòng)物的叫聲的認(rèn)識(shí)，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。
師生互動(dòng)：
一、在表演區(qū)欣賞各種動(dòng)物叫聲的磁帶，猜猜是誰(shuí)在叫。
二、請(qǐng)幼兒聽(tīng)各種動(dòng)物叫聲的磁帶，引導(dǎo)
幼兒邊聽(tīng)邊模仿。
三、組織幼兒玩游戲《王老先生有塊地》，
老師扮演王老先生，幼兒模仿動(dòng)物的叫聲。
教育反思：
由于使用了常見(jiàn)各種動(dòng)物叫聲的錄音幼兒非常感性趣，小班幼兒喜歡模仿因而幼兒在聽(tīng)到各種動(dòng)物的叫聲后很自然的就進(jìn)行了模仿而且非常形象。在游戲的過(guò)程中幼兒用固定的節(jié)奏模仿小動(dòng)物的叫聲是活動(dòng)的難點(diǎn)多數(shù)幼兒能夠完成。
錄音帶的使用對(duì)活動(dòng)起到了很好的效果，是由于它的具體形象性，適合小班幼兒使用。
活動(dòng)四：尋找食物
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲形式，讓幼兒知道在哪里能找到小動(dòng)物的食物。
2、能正確找到小動(dòng)物愛(ài)吃的食物，并用較完整的語(yǔ)言表述出來(lái)。
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小熊請(qǐng)客故事的情境表演
2、大森林圖片
3、班內(nèi)環(huán)境布置（小河里的魚(yú)，菜地里的蘿卜，竹林里的竹子，大樹(shù)上的樹(shù)葉，池塘里的害蟲(chóng)）
設(shè)計(jì)意圖：
以游戲的情境提出活動(dòng)的內(nèi)容——幫小熊找食物。調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性。
提升幼兒經(jīng)驗(yàn)，了解常見(jiàn)的小動(dòng)物吃什么？在什么地方能找到。
利用環(huán)境布置幫助幼兒通過(guò)操作參與活動(dòng)。
進(jìn)一步加深幼兒的印象與活動(dòng)開(kāi)始進(jìn)行呼應(yīng)。
師幼互動(dòng)：
二、請(qǐng)小朋友幫助小熊想辦法出主意，怎么找？到哪找？
三、引導(dǎo)幼兒在班內(nèi)布置的環(huán)境中找到小動(dòng)物需要的食物并說(shuō)出為誰(shuí)找的，在哪里找到的。
四、將找到的食物送到小熊家，告訴小熊在哪里可以找到這些食物。
教育反思：
以游戲形式貫穿活動(dòng)始終，易于幼兒進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)，通過(guò)幫助小熊，逐步讓幼兒學(xué)會(huì)自己尋找答案，幫助別人解決問(wèn)題的形式，幼兒參與起來(lái)更加積極主動(dòng)。
思維接力棒：
你飼養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物嗎？試一試和爸爸媽媽或老師一起飼養(yǎng)一只小動(dòng)物吧！
動(dòng)物是怎樣保護(hù)自己的？如：變色龍的身體會(huì)變色；刺猬身體上的刺是保護(hù)自己的，遇到敵人時(shí)會(huì)變成一個(gè)由刺的球；鴕鳥(niǎo)遇到危險(xiǎn)，把頭埋在沙子里。
泰迪我的動(dòng)物朋友篇十一
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠，它長(zhǎng)著一雙像蘋(píng)果籽一樣的小眼睛，又黑又亮。腦袋上方頂著橢圓型的耳朵。整個(gè)身體圓圓的，身后藏著它的短尾巴。它全身大部分的毛色都是淡黃色的，在背部有一條深黃色的毛，所以我叫它小黃斑。
今天，我的朋友來(lái)家里做客，她立刻就發(fā)現(xiàn)了我的小黃斑，覺(jué)得它太可愛(ài)了。當(dāng)時(shí)就很想養(yǎng)一只，但是不知道自己能不能照顧好。我已經(jīng)很有經(jīng)驗(yàn)了，立刻就給她介紹起來(lái)。
小倉(cāng)鼠都是很貪吃的，小黃斑也不例外。如果你把食物放到小碗里，無(wú)論在什么地方，它都會(huì)越過(guò)重重障礙，跌跌撞撞的跑過(guò)來(lái)吃起來(lái)。它還喜歡爬到我的手上吃瓜子，它先緊緊地用小手抱著瓜子，先磕開(kāi)，然后取出果仁迅速塞入口中，動(dòng)作利索又可愛(ài)，讓人情不自禁地想要摸摸它毛絨絨的背?？粗孟窨偸浅詡€(gè)不停，還會(huì)把嘴巴塞得鼓鼓的，不要擔(dān)心，這只是它的習(xí)慣，就是喜歡把食物藏在嘴巴兩側(cè)——頰囊里面，并沒(méi)有都吃到肚子里。
貪吃的小黃斑雖然圓滾滾的，卻喜歡運(yùn)動(dòng)。它的房子是兩層的，有樓梯。但是它從不走樓梯，非要順著墻爬上樓，無(wú)論誰(shuí)勸說(shuō)它都不愿意放棄，所以經(jīng)常能看到它摔倒，然后再掙扎著起來(lái)，直到爬上樓才滿意。夜里也很忙碌，它有一個(gè)轉(zhuǎn)輪，那是它的跑步機(jī)，經(jīng)常上去跑一個(gè)小時(shí)。
勤勞的小黃斑，還喜歡自己搭窩。入冬時(shí)，我給了它一塊棉花，它開(kāi)心地抱著那團(tuán)棉花，如獲至寶，轉(zhuǎn)身拿到了角落。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到了悉悉索索的聲音，過(guò)去一瞧，原來(lái)小黃斑拿著棉花加上木屑混合在搭窩，窩里還存上了食物。后來(lái)它總是縮進(jìn)窩里，美滋滋地睡大覺(jué)。
我的朋友聽(tīng)了我的介紹，立刻變得信心十足，如果家里也有這樣可愛(ài)的新成員，自己一定能照顧好。
泰迪我的動(dòng)物朋友篇十二
1、鼓勵(lì)幼兒自主的嘗試用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)出小動(dòng)物的基本形態(tài)，樂(lè)于表現(xiàn)。
2、 通過(guò)游戲情景的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒感知?jiǎng)游锏拿黠@特征。
3、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。
重難點(diǎn)： 嘗試用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小動(dòng)物們的不同形態(tài)，感受集體游戲的快樂(lè)。
1、教室環(huán)境“可愛(ài)的小動(dòng)物”
“興趣是最好的老師”，小班的孩子對(duì)小動(dòng)物特別感興趣，他們很喜歡模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，正是由于孩子們的這一特點(diǎn)，因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。而且在活動(dòng)中，我嘗試“從幼兒出發(fā)”，發(fā)揮孩子的主導(dǎo)性，讓他們自主、自由的去表達(dá)表現(xiàn)。
1、今天天氣真好，我們一起去動(dòng)物園玩吧! (歌曲：《riding in my car》)
2、寶寶們，動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物?(幼兒自由的看看講講)
3、游戲：“聽(tīng)聲音猜動(dòng)物”
1) 聽(tīng)，是誰(shuí)在唱歌?
2) 我們一起學(xué)學(xué)唱唱
4、給你喜歡的動(dòng)物寶寶拍照片
(集體——小組)引導(dǎo)幼兒講出小動(dòng)物的特征
(老師——幼兒)
1、請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)做做小動(dòng)物，大家猜猜模仿的是哪個(gè)小動(dòng)物(鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)出小動(dòng)物的基本形態(tài))
2、請(qǐng)幼兒去找動(dòng)物圖片，看看做做小動(dòng)物的動(dòng)作，幼兒間互相猜猜
泰迪我的動(dòng)物朋友篇十三
一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的頭，一雙綠豆般大小的黑眼睛，背上馱著一個(gè)又重又硬的殼，再加上一條又短又小的尾巴，湊成了那樣可愛(ài)的有趣的小烏龜。
隨著氣候的變冷，小烏龜也開(kāi)始冬眠了。記得買(mǎi)小烏龜?shù)臅r(shí)候，賣(mài)龜人就說(shuō)過(guò)，冬天小烏龜要冬眠。
進(jìn)入秋末，小烏龜開(kāi)始了漫長(zhǎng)的冬眠。
一開(kāi)始，小烏龜對(duì)寒冷還不太適應(yīng)，看它爬行的時(shí)候有點(diǎn)累，后來(lái)它就緩慢的適應(yīng)了寒冷的天氣，安安靜靜的趴著不動(dòng)了。
小烏龜冬眠的姿勢(shì)可有趣了，只見(jiàn)它半縮著頭，緊緊閉著雙眼，它把自己的'后腿縮進(jìn)了殼里，前腿半伸著，樣子很奇怪，也很滑稽。
它翻跟頭時(shí)，樣子也十分有趣。四腳朝天，小爪子亂踢，它肯定是在想：好暈??！沒(méi)人來(lái)幫我嘛，看來(lái)我要靠自己了。
第一次，它把身體向側(cè)面傾斜著，翻了翻，不管它使出多少力氣、怎樣努力也翻不過(guò)去。它咬著牙，鼓勵(lì)自己：世上無(wú)難事，只怕有心人，我一定要做到！”
第二次，它又把身體向另一邊翻去，由于力氣還不夠，沒(méi)掌握技巧，所以它依舊失敗了，但它不甘心！
第三次，它蓄著全身力量把爪子都向一邊傾斜，再把身體用力一翻，終于成功了！它高興極了，伸了伸脖子，就像在說(shuō)：我成功翻過(guò)來(lái)了，太好了！終于可以睡大覺(jué)啦！”
這就是小烏龜，它一直靜靜的在我的書(shū)房里待著，等著我放學(xué)！
泰迪我的動(dòng)物朋友篇十四
它，在花鳥(niǎo)市場(chǎng)隨處可見(jiàn)；它，是個(gè)游泳小健將；它，是我心愛(ài)的好朋友——小金魚(yú)。
暑假的一個(gè)傍晚，我在樓下打籃球，突然看到一條在地上掙扎的小金魚(yú)，應(yīng)該是剛剛有人落下的。我小心翼翼?yè)炱饋?lái)，用衣服兜著趕緊跑回家，放進(jìn)水桶。等做完這一切，我才好好端詳了它一番。它的全身裹滿了金黃色的鱗片，身子圓滾滾的，眼睛像兩個(gè)迷你丘乓球，尾巴和鰭像輕紗一般，嘴巴永遠(yuǎn)一張一合，好像一直吃不飽。
我請(qǐng)媽媽拍了照片打印出來(lái)貼在花園里，看是不是有人會(huì)來(lái)認(rèn)領(lǐng)它?？墒堑搅说诙爝€是沒(méi)有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)，我就想著給小金魚(yú)做一個(gè)小家吧。我回想著奶奶家小金魚(yú)的生活環(huán)境，動(dòng)手了在缸底放上幾個(gè)小石塊，再放點(diǎn)長(zhǎng)了根的吊蘭，嗯，看起來(lái)像那么回事了！
這時(shí)，我停下筆，看著旁邊活蹦亂跳的金魚(yú)：你幾歲了呢，也會(huì)和我一樣慢慢長(zhǎng)大嗎？快快長(zhǎng)大吧，以后給你換一個(gè)更大的魚(yú)缸！
泰迪我的動(dòng)物朋友篇十五
我家養(yǎng)了一條棕色的泰迪犬，它是我的好朋友，我們都叫它小不點(diǎn)。
小不點(diǎn)長(zhǎng)著大大的耳朵，藍(lán)寶石似的眼睛下面有一個(gè)倒三角的小黑鼻子，它還有一張能吃的嘴巴。小不點(diǎn)的四條腿既不長(zhǎng)也不短，顯得特別可愛(ài)。它的身體一點(diǎn)兒不肥，它一直保持著這樣的“完美身材”。
小不點(diǎn)和別的狗狗不同，它不吃狗糧，只吃骨頭、肉，而且還不吃肥肉，可真挑剔呀！
小不點(diǎn)特別喜歡球，一看到球就叼給我，好像在讓我陪它玩。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)很開(kāi)心地拿起球向遠(yuǎn)處扔。只見(jiàn)小不點(diǎn)屁顛屁顛地去撿球，又屁顛屁顛地把球叼給我。看到它這副樣子，我常常忍不住大笑起來(lái)。
有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，小不點(diǎn)忽然叼了個(gè)球給我。我對(duì)它說(shuō)：“小不點(diǎn)，我現(xiàn)在沒(méi)空陪你玩，你自己玩吧！”小布點(diǎn)好像不樂(lè)意，竟然跳到我的書(shū)桌上。我拿它一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，只好陪它玩一會(huì)。
小不點(diǎn)，你雖然有時(shí)惹我生氣，但看在你這么可愛(ài)的份上，我就原諒你啦，你依然是我的好朋友哦！
泰迪我的動(dòng)物朋友篇十六
1.同學(xué)們，這一單元我們習(xí)作的題目是——《》（板書(shū)課題）。
課件出示：
2.在前面的文章當(dāng)中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾位名家筆下的動(dòng)物，你們還記得都是什么嗎？（貓、母雞、白鵝）。
3.誰(shuí)能簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)它們都有什么特點(diǎn)？（學(xué)生用簡(jiǎn)單的一句話概括：古怪的貓，負(fù)責(zé)、慈愛(ài)的母雞，高傲的大白鵝）。
課件出示三個(gè)動(dòng)物的圖片。
4.是啊，每個(gè)小動(dòng)物都有自己的靈性，有自己的專(zhuān)屬特點(diǎn)，我們不僅感受到了有趣的動(dòng)物，還學(xué)習(xí)了他們的寫(xiě)作手法，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)作者是怎樣寫(xiě)出動(dòng)物的特點(diǎn)的？（引導(dǎo)學(xué)生回憶一些寫(xiě)作手法：具體事例，對(duì)比，擬人，反語(yǔ)等。）。
是的，不管是幽默風(fēng)趣的事例還是反語(yǔ)的語(yǔ)言風(fēng)格，都是為了突出動(dòng)物的特點(diǎn)，都是圍繞中心句展開(kāi)的。（板書(shū)：特點(diǎn)）【設(shè)計(jì)意圖】上課開(kāi)始用回憶課文寫(xiě)作要點(diǎn)的方法激活學(xué)生閱讀的基點(diǎn)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)名要想使筆下的動(dòng)物形象鮮活，就要抓住動(dòng)物的特點(diǎn)。
抓住特點(diǎn)——話動(dòng)物。
1.在喜愛(ài)動(dòng)物的作家筆下，性格古怪的貓，慈愛(ài)的母雞還有那高傲的大白鵝，每一只都栩栩如生，活靈活現(xiàn)。同學(xué)們，那你們有自己的動(dòng)物朋友嗎？它們有什么特點(diǎn)？如果沒(méi)有，那你們比較熟悉的動(dòng)物呢？（學(xué)生互相交流自己的動(dòng)物朋友。）。
2.好了，同學(xué)們心中都有那一只獨(dú)一無(wú)二的小動(dòng)物，現(xiàn)在喜歡同一種動(dòng)物的同學(xué)自動(dòng)組成一組，分別介紹這種動(dòng)物的特點(diǎn)，并說(shuō)一說(shuō)你們想從哪些方面來(lái)寫(xiě)這個(gè)特點(diǎn)。
課件出示：大話動(dòng)物。
3.教師深入到各個(gè)小組內(nèi)，了解學(xué)生交流情況。
4.現(xiàn)在每組推薦一名同學(xué)來(lái)講一講這種動(dòng)物的特點(diǎn)以及你想從哪些方面來(lái)突出這種特點(diǎn)，其他同學(xué)當(dāng)評(píng)委，看看他說(shuō)的是否合情合理。
5.依據(jù)學(xué)生匯報(bào)隨機(jī)板書(shū)。（板書(shū)：外形、吃食、聲音、睡覺(jué)、有趣的事）。
1.同學(xué)們，剛才大家講的都特別好，我想著都是源于大家在生活中仔細(xì)觀察。馬上就要寫(xiě)作了，下面請(qǐng)前后兩個(gè)人互相說(shuō)一說(shuō)你的寫(xiě)作思路和想法。（教師巡視、個(gè)別輔導(dǎo)。）。
2.剛才通過(guò)巡視，老師了解到大家基本都是從外形、事例、吃食或是其他一些習(xí)慣等方面來(lái)寫(xiě)，那還有沒(méi)有誰(shuí)想給同學(xué)們提個(gè)醒兒？（引導(dǎo)學(xué)生要顧及到反語(yǔ)、對(duì)比、擬人、具體事例等寫(xiě)法，還要有順序。）。
3.現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)芜x書(shū)中給的其中一個(gè)情境或是自創(chuàng)一個(gè)，來(lái)介紹你的動(dòng)物朋友?！驹O(shè)計(jì)意圖】再次回顧寫(xiě)作要求，為正式寫(xiě)作做準(zhǔn)備。
互相評(píng)比——展動(dòng)物。
1.組內(nèi)展示習(xí)作，看是否寫(xiě)出了課堂里總結(jié)的內(nèi)容，相互修改錯(cuò)字病句，波浪線畫(huà)出寫(xiě)得精彩的句子。
2.小組內(nèi)推薦一篇優(yōu)秀習(xí)作全班分享。
3.根據(jù)班級(jí)優(yōu)秀習(xí)作再修改自己的初稿。【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生根據(jù)要求完成初稿，再組內(nèi)交流習(xí)作是否和要求吻合，并學(xué)習(xí)組內(nèi)同學(xué)寫(xiě)得優(yōu)美的句子，學(xué)習(xí)全班優(yōu)秀習(xí)作后再修改自己的習(xí)作。一步步分層次完成對(duì)習(xí)作的修改。
泰迪我的動(dòng)物朋友篇十七
一直心心念念的烏龜，終于在一次我考試考得很好時(shí)，如約而至……我把這墨綠的“鎧甲勇士”放進(jìn)了早就準(zhǔn)備好的烏龜缸中。過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)，烏龜真是一個(gè)有條理的動(dòng)物。
烏龜?shù)挠袟l理表現(xiàn)在了它的起床、步態(tài)和吃相中。
烏龜起床，從來(lái)都是早上7點(diǎn)鐘，沒(méi)有一天誤差。每天早晨七點(diǎn)鐘，它準(zhǔn)時(shí)撞向缸壁，把我從美夢(mèng)中吵醒，簡(jiǎn)直比鬧鐘還準(zhǔn)時(shí)。
烏龜?shù)牟綉B(tài)，更是有規(guī)律了。每天晚上我寫(xiě)好作業(yè)，總會(huì)把它從龜缸里放出來(lái)溜達(dá)溜達(dá)，我發(fā)現(xiàn)它走路的時(shí)候，總是先出右腳，再出左腳。而且，走路時(shí)，要走在一條直線上，如果走歪了，就得立刻糾正過(guò)來(lái)，不然它會(huì)吃不香，睡不著的。
烏龜吃飯，常常使我們發(fā)笑。我的烏龜喜歡吃魚(yú)蝦、肉和龜糧，
每天我喂它吃飯時(shí)，食物還沒(méi)有到，它卻已經(jīng)迫不及待的伸長(zhǎng)脖子，張開(kāi)嘴巴，紅色的舌頭清晰可見(jiàn)，顯出了一股霸氣?？粗翱谒绷魅С摺钡酿挊?，我把食物趕緊扔給它。它側(cè)頭，再微微收縮。突然把張開(kāi)大嘴的頭伸向前方，緊緊咬住獵物，然后迅速縮回頭部，慢慢地“品嘗”自己的佳肴，好像怕誰(shuí)搶它的食物一樣。每天都是同樣的吃相，每次都讓我笑很久。
可愛(ài)又有條理的小烏龜，我要好好照顧你，陪伴我一起長(zhǎng)大，因?yàn)槟阕屛业纳畛錆M了樂(lè)趣。
泰迪我的動(dòng)物朋友篇十八
提起鴿子，我再熟悉不過(guò)了。我家就有一只白鴿子，我給它取名叫“小雪”。
小雪的腦袋圓圓的，一雙水靈靈的眼睛像兩顆黑珍珠，短而粗的脖子上披著金黃色的圍巾，頭頂上還有一頂“小黑帽”，小嘴巴又紅又尖，一雙雪白的翅膀在天空中盤(pán)旋飛翔時(shí)，仿佛一位仙女披著雪白的衣裳翩翩起舞。
小雪愛(ài)干凈，一年四季都要洗澡，它先搖頭擺尾的走到盆旁邊，用嘴放下去，慢慢的吮吸著。然后喜滋滋的拍拍翅膀，再跨進(jìn)盆內(nèi)，心滿意足地用小巧的嘴巴把臟亂哄哄的毛發(fā)梳理得一層不染。瞧，它銳利的眼睛散發(fā)出黃色的光芒，威風(fēng)凜凜，像一個(gè)威武的大將軍。
他還很霸道，有一次我?guī)鋈ネ?，到了翠綠的小樹(shù)林，我看見(jiàn)地上有幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，便拿出蟲(chóng)子喂它們，小雪見(jiàn)了連忙撲過(guò)來(lái)，生氣的瞪著圓溜溜的眼睛，仿佛在說(shuō)：“這應(yīng)該是我的！”我不理它，轉(zhuǎn)而拿出一包小餅干遞給一只鳥(niǎo)媽媽?zhuān)⊙┮?jiàn)了張牙舞爪地沖過(guò)來(lái)，這時(shí)的鳥(niǎo)媽媽也生氣了，怒瞪著小雪，小雪見(jiàn)狀，心想：三十六計(jì)，飛為上策，于是它迅速飛到高處，一邊飛還一邊做鬼臉呢。
這就是我家的鴿子——“小雪”，調(diào)皮又可愛(ài)！
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