在回顧過去的同時，我們也能找到未來的方向。學會分析和總結文本的結構和主要觀點。總結范文展示了不同人在總結過程中的思考方法和應對策略，對我們的總結有很大的啟發(fā)。
六年級雪人的話題篇一
沒有一個人的一生都是一帆風順的，也沒有一個人的一生都是坎坷不平的。在人生路上的風風雨雨，這不是不足之處，不是嘲笑自己的標志，這是我們經(jīng)歷風雨過后而成長的徽章。
這是促使我們奮斗的標志。誰說挫折是無用的。不!挫折是前往成功的階梯。挫折比起風順更能磨礪人心。有人說過：失敗乃成功之母;對啊!沒有失敗哪來的成功，沒有汗水哪來的奮斗。只要能對失敗“笑看風云”這邊是一條通往成功的大路。
不，更不是。所謂強者，就是在經(jīng)歷了一切挫折，一切大風大浪，還屹立不倒的人。是什么意志能讓他屹立不倒呢?微笑，是微笑。如雨果講的一樣：微笑就是伏爾泰;含有黎明的曙光，含有寬容的博愛，含有寬恕的精神。微笑是力量，是振奮人心的力量，是使我們奮斗向前的力量。
用微笑，來感人自己，來面對失敗。我們不屈不撓，堅定不移，知道風雨退去，看到陽光，見到彩虹，這是我們又多了一個成長的徽章，一個奮斗的標志。多了一個強者的封號。一步一步的走向成功。
微笑面對失敗。相信你我，都能成為強者，都能走向成功!
六年級雪人的話題篇二
說起書，我們可是老朋友了！從媽媽坐在床頭給我講童話故事；到牙牙學語的我趴在地上背古詩；再到我邊查字典邊看作文書；直到現(xiàn)在我開始看名著和文學作品，不知看了多少書呢！
小時候，最吸引我的就是那些藏著童話故事的書店了！在書店里，我悄悄地找童話書，坐在書架上專心致志地看著。漸漸地，我和書店里的阿姨熟識了，她會熱情地讓我坐在椅子上讀書。媽媽說我這樣囫圇吞棗地讀書，是沒有益處的?？晌覅s不放在心上，仍然天天膩在書店里津津有味地看。
長大后，書店里充滿幻想的童話故事已經(jīng)不再吸引我的注意力，我又開始向往學校里的“小小圖書館”。里面豐富的圖書，都讓我大開眼界。于是，我又期盼著每周的自讀課。每次，我都能陶醉在那迷人的故事情節(jié)中，忘記周圍的一切：諸葛亮用空城計，能否逼退司馬懿的緊要關頭；唐僧即將被妖怪吃掉的危急時刻；宋江的坎坷一生……都扣人心弦。我每次上自讀課，都是懷著激動、興奮的心情去的，而回來時總是失落和期待。因為那討厭的下課鈴一次又一次地把我從書中給揪回來，我甚至有時在想，為什么上課時間就只有四十分鐘呢？而那短暫的四十分鐘，卻總能讓我回味無窮。
因為有了書，才使我們懂得了許多知識；才使我們懂得了許多道理；才使我們收獲了許多人生啟迪。讓我們一起走進圖書館，翻開一本書，一起在知識的海洋里遨游吧！
六年級:牙四小。
六年級雪人的話題篇三
“母愛如水，父愛如山”。意思是說，母親的愛如同柔水，父親的愛如同泰山般深沉穩(wěn)重。如果父愛是一座大山一般高大，讓你登高望遠，讓你看向未來，志存遠方，那么母親的愛，就如同水一般的純凈、專一、柔和撫慰你的心靈和身體。
記得有一次，那是凌晨一點半，我還在寫作業(yè)，爸媽都已經(jīng)睡了。雖說我知道爸媽都老了，要早睡，第二天還要上班。雖然我一直這么想，試圖體諒他們，但心里頭一直有一個聲音在說：“哼，憑什么你們都能睡，我卻要完成作業(yè)才能睡？”
我一直在壓制這個想法，但身體卻不住的顫抖，這是身體快要堅持不住的表現(xiàn)嗎？
這時，我聽到了外面的開門聲，“應該是老媽要上洗手間吧！”我這樣想。但，我卻聽見了我的房門打開的聲音，很輕很輕。抬頭一看，只見媽媽拿著一杯熱綠茶輕手輕腳地進來，把熱綠茶放在我右手邊，想了一會兒，又拿起來吹了吹，把熱茶遞給我，說：“快喝，醒醒神，當天的事當天做完，做完了趕緊睡?！闭f完便又輕手輕腳地走房間。關門時，媽媽先用手背在門縫處擋了擋，然后才合上了門，沒有一點響聲，有的只是一聲“加油”在我腦?；厥?。
我不平的心歸于平靜。媽媽用她細膩的愛拂去我內(nèi)心的不悅，鼓勵我做一個有責任的人。
忘不了那一次，媽媽的細心讓我感動。那天，天氣晴朗，我和朋友到外面玩。突然，天空烏云密布，狂風驟起，緊接著下起了豆大的雨滴，然后雨越下越大。我和朋友趕緊跑進附近的超市里躲雨。我以為我們不能很快回去了，因為我們都沒帶手機，媽媽應該也不知道我在哪兒。我無奈地望著外面傾盆大雨，只好等雨停了。這時，我聽見外面有人在叫我們，外面一部車開了過來，是媽媽來接我們了！我們興奮地沖上媽媽的車。在車上，我疑惑地問媽媽：“媽，您怎么知道我們在這的？”“你昨晚不是在電話里跟同學說約好來這邊玩嗎？我聽見了，估計你們就在這超市里躲雨，所以來接你們啦。”媽媽笑著說。聽了媽媽的話，我眼前的景物更加模糊了，一股暖流漫上心頭。
媽媽的愛如同柔和的水，悄無聲息地滋潤我的心田。媽媽，感謝您給我的愛，我會用驕人的成績來回報您對我的愛。
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六年級雪人的話題篇四
小男孩醒了，拉開了窗簾。哇，外面雪下得很大。他迅速穿上衣服和褲子，跑到外面堆雪人。
他先滾了一個雪球，然后滾了一個身體，把雪球放在身上。小男孩覺得少了什么。他向母親借了一頂帽子和一條圍巾，去找了五塊木炭。他把他的舊帽子放在雪人的頭上，用圍巾圍著它，像一個小紳士。然后把兩塊木炭放在頭上當眼睛，再把三塊木炭放在身上當扣子，最后用一根胡蘿卜當鼻子。哈哈，漂亮的雪人準備好了。好像是在問候我！
看著可愛的雪人，小男孩說：“再見，明天我來和你一起玩?！彼淇斓鼗丶伊恕?/p>
六年級雪人的話題篇五
一天，我看見窗外下起了鵝毛大雪。因為此時我十分想下去堆雪人，所以我向母親請求?！暗妊┫潞昧艘院笤谙氯ザ蜒┤税桑 蹦赣H說。
我盼啊盼，雪終于不下了！我戴上了帽子和手套，穿上了鞋子，飛快地朝草地上跑去。
呀！有很多人已經(jīng)在下面了，而且他們已經(jīng)堆好了一個雪人。我想：讓他們和我一起做一個吧！于是我說：“我們再做一個好嗎？”“好！”他們爽快地答應了。
“我們來滾雪球吧！”一個小朋友說。我們先拿了點干凈的雪，再把它揉成團，最后讓它在雪地上滾。我們滾了三個雪球，一個小，一個中，一個大。我們把它們疊起來。并在上面裝上兩個瓶蓋眼睛和一個香蕉嘴巴，插上一個胡蘿卜鼻子和兩根樹枝手臂，一個雪人就完成了！我們又做了一個小雪人。我們的杰作——“雪人一家”就完成了！
六年級雪人的話題篇六
每一顆健康的心都是會有一些黯淡的時光，這些時光中我們都會需要微笑。
每一個人都是與社會和這個世界聯(lián)系在一起的，每一個人的生活都與其他人分割不開。一個微笑或許對自己并沒有什么影響，但是對那些處在悲傷中的人來說那就是一種天使般純潔的東西，是上帝對他的恩賜。一個微笑或許改變不了什么，但如果是很多微笑，很多人一起展開這些微笑，那力量就是無窮的的了。
微笑很小，這個世界很大，當所有微笑匯集在一起，那他就可以改變很多的東東西。沒有可以無憑無故拒絕一張微笑的臉。微笑是良藥，微笑讓人充滿信心，微笑讓人恢復平靜，微笑給人以勇氣。微笑可以讓你在迷茫中找回方向;微笑可以幫你在失敗時尋回信心。微笑是生活的希望，為你發(fā)現(xiàn)生活的美好，那滋味，是甜的。
微笑讓我找回方向的滋味。微笑像顆定心丸，讓我的心不隨成功遠走高飛，讓我恢復平靜。面對這些散發(fā)著金光的亮麗話語，我統(tǒng)統(tǒng)報以微笑。微笑讓我的心中平靜下來，用最快的時間，以平常心面對接下來的學習生活。
微笑讓生活美好的滋味。
給自己一個微笑，你會發(fā)現(xiàn)，生活天天陽光明媚。
每天，當你被鬧鐘驚醒時，微笑地關上它，因為你按時起床了。中午，你不小心打碎了碗，帶著微笑說句“歲歲平安!”晚上，躺在床上微笑的。
總結。
全天。每日如此，你會發(fā)現(xiàn)生活天天都是快樂的。生活的滋味永遠是甜的。
微笑的味道，是自己以為最美好的味道，對每一個人微笑，自己才會收獲微笑。
六年級雪人的話題篇七
秋姑娘走了，冬姑娘來了，下著一天一夜的大雪，大地像一層雪白..
白色大衣，像鋪滿了白色的外衣一層的房子，樹木是關了燈，雪，分外繚繞，非常漂亮。
小朋友可以一起發(fā)展出來玩，先滾一個利用雪球當雪人的身體，在滾一個小雪球當雪人的頭，拿一個水桐當雪人的帽子，拿石子當雪人的眼睛，拿羅卜當雪人的鼻子，拿辣子當它的`嘴巴，再拿掃把當雪人的手。不一會，一個使用雪人堆好了，我們學生圍著雪人高興的笑了。
六年級雪人的話題篇八
我最喜歡冬天。
冬天是堆雪人的季節(jié)。我和小紅在我家門前堆了一個雪人，先是滾一個大雪球作為它的身體，然后再滾一個小雪球作為它的頭。用黑色紐扣當眼睛，胡蘿卜當鼻子，紅布條當嘴巴。不一會兒，它變成了一個美麗的雪人。
六年級雪人的話題篇九
人生一路坎坎坷坷，無數(shù)辛酸、苦勞積淀我們一生，成功與失敗，快樂與悲傷交織我們心中，郁郁悶悶有倍感無數(shù)壓力，生活的疾勞造就我們的失落，為何就不能放開心，想一想：人生不是一帆風順總有困難和挫折既然免不了的考驗就迎身快樂對待，微笑面對人生。人生本是多姿多彩，有了悲傷才會有幸福，所有有一切都有與之對應的角色，不要因為苦惱而悲傷，我們一起微笑!
生命不長也不短，每天我們都要經(jīng)歷一些事情，這就像寒冬臘梅必須經(jīng)歷風霜雨雪都毅然亭亭玉立。因為它們笑談人生，挫折算什么，困難算什么?它們總會過去。一片烏云長存不了世界它們總會消失，暴風雨來臨，不要恐懼，不要難過，因為我們改變不了它將要來臨的事實，對我們的心，輕聲告訴：微笑吧，一切過后都會是陽光燦爛，彩虹顯天。
有一棵小樹苗很不幸的長在了懸崖邊上，每天風吹雨打令它惶恐不己，它哀嘆自己的人生不幸，悲哀自己生命太多的辛苦，為何就比別人付出如此之多?可它還是不得不為了生存而努力，狀況一天不如一天了，在它旁邊有一棵雜草，不管每天怎樣它總是樂呵呵，笑嘻嘻的。小草和樹苗成為一個鮮明的對比，終于有一天小草看不下去了。
在一次大雨來臨時候，它大聲喊：“人生如夢，挫折就像是一陣清風飄飄而過，我們是夢中的主人，我們就應該好好享受這陣清風，因為它只屬于我們，在這之后也只有我們才知道的。
典故。
當回憶時它就變成了我們?nèi)松械尿湴?。‘悲哀有什么?傷心有什么用?雨打梨花飄零滿地它不會因為你就重上枝頭滔滔江水一往無前它可不會因為你就停止東流’。難道因為你所有的一切痛苦都會消失?所有的不快都能停止?微笑面對人生人生將回報你微笑!”
微笑燦爛人生!
傷心中的那一抺笑焉，人生中就如同天花亂墜，飄飄散散，落下痕跡……。
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六年級雪人的話題篇十
很多人都有許多這樣那樣的夢想,但童年的夢想總是飄忽不定,它總是隨年齡的增長而不停在變化。我的夢想也有過讓身上長翅膀;有過當科學家;有過想當軍人……不過我現(xiàn)在的夢想又變了,它有些特別,別人會覺得很沒出息,可它就是我現(xiàn)在的夢想。
爺爺去世二年了,可爺爺當時生病的樣子還能清晰的呈現(xiàn)在我眼前:爺爺背痛的坐也不是,躺也不是,只有不停的為他揉著才能緩解;吃一口飯喝一口水,咳半天,吐半天;因為放療嗓子沙啞的發(fā)不成聲,干著急沒辦法;兩只手背上都是針眼……到最后,什么治療方法也沒留住爺爺?shù)纳?我眼睜睜的看著醫(yī)生拿下爺爺?shù)暮粑?聽到宣布爺爺?shù)乃劳?。那時爸爸還和爺爺說好出院了去泡溫泉,可人死了哪也去不成了。爸爸好長時間都吃不下飯,天天都很悲傷,所以健康很重要。
爸爸以前腰椎骨折,醫(yī)生讓他平躺著45天不動,一星期后他的背都快沒知覺了,那時爸爸最大的愿望是能翻個身;他那時吃飯只能用吸管,吸不好還會嗆住;因為不能下床所以上廁所也得在床上,爸爸很不好意思別人為他清理,所以每天中午和媽媽給他送飯時他就讓我倒,那時爸爸說自己要是好好的該多好。所以健康很重要。
所以當生病時你會覺得還是健康最重要,我們得有個健康的身體;當苦惱時你會覺得快樂最重要,天天不快樂活著肯定沒意思。所以我的夢想很簡單:只想每天都健健康康快快樂樂的活著。
我的生活豐富多彩。你看，從每周一到周五，背著書包來到美麗的校園，走進寬敞明亮的教室，在親切博學的老師們的教導下，和活潑又聰明的同學們走進知識的殿堂，盡情的遨游在生動有趣的語文課中，趣味橫生的數(shù)學課中，強身健體鍛煉意志的體育課中，奇妙的科學課中，異國特色的英語課中，悅耳動聽的音樂課中。課后，我又和同學一起在燦爛的陽光下做著廣播體操，跑步，跳繩，踢毽子，打球等等，一直到滿頭大汗也不想停下來。
我還有很多的興趣愛好。我喜歡到網(wǎng)上搜索觀看我喜愛的動漫，電影和課外書籍;擺弄惟妙惟肖，造型功能各異的變形金剛;在晴朗的日子里，我和爸媽每人騎著一輛自行去游文化園，看博物館，散步到神龍公園，觀光湘江風光帶，有時再找個寬敞的地方打打羽毛球;我喜歡用精巧古典的小提琴，拉著優(yōu)美的《小步舞曲》，歡快的《新春樂》，柔情如歌的《漁舟唱晚》，甜蜜的《生日快樂》，還有令我終生難忘的，是和其他學校的同學一起參加的文藝匯演節(jié)目，演奏的歌曲有積極向上的《花兒與少年》，紅太陽照著流進湘江的《瀏陽河》，歌唱美好生活的《春節(jié)序曲》等。但是我最喜歡的是看書。
我有許多書籍，它就像塊大磁鐵，深深地吸引著我，它成了我生活中必不可少的一部分。我經(jīng)常沉浸在書堆里，有時到了吃飯的時間，爸媽和奶奶都叫我吃飯，我也舍不得放下它。嘿嘿!你如果瞧見了，也會和我一樣的。不信，你看!有詼諧有趣的故事書，有訴說中國時代演變歷程的厚厚的《中國通史》，展現(xiàn)整個中國歷史面貌的《上下五千年》，有長篇懸疑推理故事《神探狄仁杰》，有讓人看了義憤填膺又熱血沸騰，深深感嘆今天的幸福生活來之不易的《紅巖》，有描述同齡小說的，班主任推薦的《窗邊的小豆豆》，《草房子》，《城南舊事》等，有中國永恒的經(jīng)典名著《三國演義》，《水滸傳》等等，還有告訴我應該在幸福的時光里努力學習科學文化知識的外國名著《童年在人間我的大學》，告訴我要珍惜生命并為理想去頑強奮斗的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。書就像陽光和雨露，滋潤著我慢慢成長;書就像指南針，告訴我前進的方向。
在當今社會里，隨著經(jīng)濟的日益騰飛，科技的不斷發(fā)展，交通工具也越來越先進了。它方便了人們的出行，也幫助人們節(jié)省了不少時間，這本該是件多么美好的事啊!可是，隨著車輛的增多，交通事故卻每天都在我們身邊不停地上演著，那一幕幕血淋淋的畫面，令人慘不忍賭，我不由得要感慨地說：“車禍猛于虎啊!”
在車禍中，有多少人受傷，甚至導致終身殘疾?有多少人失去寶貴的生命，再也回不來了?又有多少個原本幸福美滿的家庭在一瞬間支離破碎了?事后留給活著的親人是無盡的哀思與傷痛。那一次次血的教訓，難道還不足提高我們的警惕，引起我們的反思嗎?“紅燈停，綠燈行”?！耙煌?，二看，三通行”等這些必須遵守的交通法規(guī)和口訣，我們每個人大概都背得滾瓜爛熟了吧?可為何卻讓那些本不該發(fā)生的人間慘劇一而再，再而三地重演呢?我認為最重要的一點就是：為了一時的“爭分奪秒”。
為何我們不能像卡車上所寫的去做，為何要等到悲劇釀成了，才來追悔莫及呢?珍惜生命吧!為了自己和他人的生命安全，我真誠地呼吁：請大家都來遵守交通法規(guī)吧!只要人人多一份小心，多一點謙讓，就一定會讓車禍———這只令人畏懼的老虎，自動變成紙老虎的。不以規(guī)矩不能成方圓，遵守規(guī)則，營造一個和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境，我們才會健康快樂每一天。
繁華的小吃街上，行人來來往往。太陽的光輝在人與人之間狹小的縫隙中穿梭游走。我和閨蜜手挽著手，好不自在地順著人流一路閑逛——考完試后的第一天，路邊小吃的香味都混進了愉悅的味道。
我和閨蜜彼此約定：寒假開始后，我們要什么都不想，什么都不做，痛痛快快的玩上三天!早已厭倦了兩點一線生活的我們現(xiàn)在吃著烤串，喝著茶，心情好像乘上了熱氣球，升騰在無盡的天空，隨意飄揚。
生活，就要這樣來珍惜!
突然，路邊石像一般突兀地豎起的一個黑影映入我的眼簾。我好奇的拉著閨蜜走近。我的心不由得微微一顫：那不還是個孩子嗎?那個乞討的孩子穿著一件破舊不堪的灰夾克，帽子上一圈薄薄的棉花揪在一起，草一樣張牙舞爪的豎著;褲腳上沾滿了一層層厚薄不均的泥巴，仿佛要和大地融為一體;正值冬天，寒風凜冽，孩子卻連一雙手套也沒有戴，赤裸的手上是已經(jīng)結痂的凍瘡。衣著襤褸的孩子在這花花綠綠的街道上顯得那么格格不入，仿佛在雪白的墻上打進了一根鐵釘，渺小而孤獨。
閨蜜眼角頓時泛了淚：“好可憐啊，我們給他點錢吧?！蔽尹c頭，輕步走到孩子面前。我聽到路人在議論：“這孩子，才多大呀，就得出來乞討，連學業(yè)上不成……”“別輕信這些，現(xiàn)在這種人很多都是騙子……”衣著光鮮的年輕人們潮濕的口氣如鈍器一般擊打著我的心。
這時，孩子抬起凍僵的臉，正好和我的目光對視。天哪!那是怎樣的一種眼神：悲涼，無助，麻木，羨慕，不信任……孩童特有的天真純樸在他的眼中被抹殺得一干二凈我從孩子的眼中讀出了他的故事：父母早亡，親戚互相推卸責任，最后流落到街頭乞討……我多想問問他，他在這個混雜的社會中到底遭受過多少所謂的同情與猜測，稚嫩的心靈到底受到了多少創(chuàng)傷。這個年齡的孩子，不應該坐在教室里學習，努力嗎?可他卻被過早得推進了社會，他的花還沒綻開就萎謝了。我最終沒有說話，我蹲下身，把幾張零錢放進了孩子面前的小盒里，就拉著閨蜜走開了。我回頭望，孩子仍木然的坐在那兒，好像已經(jīng)是一根對外界毫無知覺的木頭。我的腦袋頓時嗡嗡作響，心像脫了水的海綿，皺的干巴巴的。
而我卻仍不懂得珍惜，一味仰慕著悠閑快樂的生活，無心學習，向父母發(fā)公主脾氣，頂撞老師……到頭來，我會一無所得，就像盼望日出的人最終會失掉滿天星辰一樣。生活，只有當你賦予它真正意義的時候才有其存在的價值啊。我捧起早已被我“舍棄”的書本，感到前所未有的釋然。
“美”是一種賞心悅目的主觀感受，但是也就因為太主觀，人們對美的理解漸漸出現(xiàn)了斷層。
女子美，不一定是知書達理的雅氣、不一定是素面朝天的清新，卻一定有聚光燈下的瀲滟紅唇和手術刀下的無暇肌膚;攝影美，不一定是遼闊豁然的遠景，不一定是縝密精細的微距，卻一定有濃縮在手機相機里的自拍和ps下無限的天花亂墜;城市美，不一定要山水漣漪，屋檐碧霞，卻一定有填湖架橋，在霓虹燈下盡顯掠影浮華。
云南省委書記對昆明城市規(guī)劃的六點反思，竟讓我這個不諳世事的高中生也感動得陷入沉思。何止是花城昆明，我們所居住的浙南小鎮(zhèn)不是一樣在壓在鋼筋水泥下喘不過氣嗎?總有人喜歡用“物欲橫流”這個詞來形容現(xiàn)在的城市，卻無疑缺乏“物欲強時心節(jié)制，才資弱處書扶掖”的自省。
小時候每次路過一個十字路口，老人們總告訴我這里是八字橋，可我從不知道為什么要將這樣的水泥路稱為八字橋，我能知道的，就是在滾滾車輪邊上，有一棵垂垂老矣的榕樹。前幾日，沿著那個不知叫做白鷺洲還是白鹿洲公園的地方，往里走，與水鄉(xiāng)光景截然相反的是，空曠的街道與店面，與“印象南塘”的石頭交相輝映——杳無人煙。喪失了對傳統(tǒng)文化最本質(zhì)的尊重，曾經(jīng)水波悠悠，如今寂靜慘慘。
雖然不懂得什么叫做房地產(chǎn)泡沫和投機交易，但是也看得見溫州棕黑色的房屋拔地而起，著力追求一種所謂的雍容華貴的歐式建筑，將巴洛克風格、哥特風格和拜占庭風格隨意地拼搭，沒有文藝復興時期的人文主義精神，卻照搬著“古典柱式”。每一幢建筑不再有自己的特色，而一切都變成了令人鄙夷的二手貨。
城市化后，城市居民漸漸迷失對“真美”的領悟，而卻在沉浸在光怪陸離的“偽美”中深深不能自拔。工業(yè)化的鳴笛響徹天際，在大機器生產(chǎn)下的城市，也應該給予自己所承擔的歷史使命與文化使命應有的尊重。我們不能否認超級都市給人帶來的精彩感，但是如果每天在重金屬音樂中搖擺的我們是不是也會心跳過速呢?這樣的精彩絕非越多越好，眼花繚亂中也能以產(chǎn)生美感。我們的土地是莊嚴的老人，子孫萬代都在他的遼遠與廣闊之下臣服，但他又像襁褓中的嬰兒，未來如何，都由我們打造。
六年級雪人的話題篇十一
我的家鄉(xiāng)。
在佳木斯，這里每到冬天，冬爺爺就會給我們送來最令人陶醉的禮物——白雪。下面是小編為大家整理的關于雪人的。
作文。
一起來看看吧。
“啪、啪、啪……”一陣鞭炮聲把我驚醒了，我突然想起今天是大年初一，就趕忙揉了揉眼睛，朝窗外一望，哇!白茫茫的一片，那潔白的雪好似棉花糖呀，我連忙穿衣服下床，吃了幾口飯，就跑出門外欣賞雪景了，那綿綿的白雪點綴著世界，瓊枝玉葉，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象啊。
這時，小弟弟的媽媽找到了他，向我們說了聲謝謝，就回家了。今天，過得真有趣呀，做了一件好事，心里像吃了蜜一樣甜，就連那冰冷的雪人也“笑”了起來?，F(xiàn)在我終于明白，助人快樂不僅會使自己快樂，也會使周圍的人快樂這個道理。所以，讓我們一起來品嘗其中的樂趣吧!
雪，是純潔的象征，是心靈的洗禮;雪，是柔美的，婀娜多姿，是冬世界的點綴;雪，是歡樂的，笑聲連連，是孩子們的玩伴!
走在白雪茫茫的大街上，踩著一尺厚的雪，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，那聲音很脆，那感覺很柔，仿佛在云里穿行。路邊的孩子們在高興地玩著，鵝毛般的雪飄在他們那通紅的臉蛋上，沒有帶來一絲寒冷之意，好像還為他們的玩耍增添了溫暖。而一些大人好像過了玩的年紀，對這些興致淡然了許多，有的只是聳聳肩，戴上帽子，手插在兜里，平靜地走過。
雪人的頭，不用想也一定是圓的啦!我先捏了個小雪球，然后讓它在這毛絨絨的“地毯”上滾來滾去。一層，二層，三層……就這樣滾成了一個大雪球。我把它按在伯伯已經(jīng)弄好了的“身體”上。雪人已經(jīng)初步形成咯!
我在家找來小時候玩的那種小沙包來當雪人的眼睛，找了根小胡羅卜當鼻子，郵件了一段紅色的毛線繩當嘴巴。此外，我害怕雪人在寒風中凍著，還用報紙給它做了頂帽子你還找來一條紅布剪成圍巾的樣子給它圍起來，棒極了!為了裝點它，我又找來了以前疊的紙星星，按在它的身體上，好看極了!為了讓路人愛惜它，又特意找了個紙板，寫上“請愛護我”四個毛筆字。這樣雪人就大功告成了!
盡管我的受和臉已經(jīng)凍得通紅，但看著自己用愛堆成的雪人，保持著微笑，心里暖洋洋的。
在這大雪紛飛的日子里，雪人會替我用微笑把愛傳遞給每個過路人，讓這個冬天不再寒冷。
我希望我是雪人，擁有那潔白無瑕的外表以及好一顆高貴的心。
冬天來了，下雪了!
我昏昏沉沉睜開眼，打量著這個世界。一望無際的平原白茫茫的一片，只見遠處幾座平房也被雪花覆蓋了，我是雪人。
我低頭瞧瞧自己：全身由白雪壘成，看上去白胖胖十分松軟的四肢，拍拍卻又那么堅硬。圓圓的頭，一條線一般的小眼睛，三角形般的嘴巴，圓圓滾滾的身子，木棍子似的手，還有一頂紅色的三角形帽子。我喜歡自己這身潔白無瑕的打扮。
我邁動腳步，走在松軟的雪地上，一步留下一個腳印，我不知道自己將要到哪里去，只知道自己有思想，有了靈魂。
那是什么?我定睛一看，四只小腳，一對長長的耳朵，兩只紅眼睛――小兔子!原來是一只小兔子?！拔?，我好好冷?！彼M力地吐出幾個字，我將它抱在懷里，它可凍壞了，嘴唇失去了血色，發(fā)烏，全身直打哆嗦。
“別怕，我?guī)湍闩碜?，別怕?！闭f著，我將小兔摟緊，小兔卻昏了過去。我這才發(fā)現(xiàn)我是雪人!這怎么辦?我正著急，只見前面那棵樹下有一堆枯葉，有了!我三步并作兩步，抱著小兔來到樹下。我小心地將小兔放在鋪有一層厚厚的枯葉上，再將一些枯葉蓋在小兔身上。做完這一切，我便蹲在小兔身旁靜靜地等待它的蘇醒。
時間一分一秒地過去了，小兔遲遲末醒來。我想：小兔不會已經(jīng)唉!看我這烏鴉嘴!這么可愛的小兔不會有事的!再等等看，正想著，我突然發(fā)現(xiàn)枯葉動了動，一線希望來臨。又過了一會兒，小兔微微睜開了眼睛?！靶⊥?，小兔，你醒了嗎?”我急切地問道?！澳闶钦l?我怎么會在這?”“我是一個雪人，你凍壞了，我將你放在這兒，用枯樹為你蓋著的?！薄爸x謝你，快與我離開這兒?！闭f著小兔站了起來?！盀槭裁?你現(xiàn)在還不以行走!”我連忙阻止?！安灰嗾f，這兒有獵人出沒，沒準他會要了我們的命?！?/p>
不容我多說，小兔拉著我快跑起來。真算倒霉，正跑著，不知從哪個角落沖出一個獵人，我們慌了，身飛奔。風呼呼地從耳邊吹過。我回頭一看：那獵人舉起了他那桿黑乎乎的獵槍正對準我旁邊的小兔!這，這!在這千鈞一發(fā)的時候，為了小兔這個鮮紅的生命，我沒有多想，一側身，“砰“子彈打住了我?！翱炫?，快走，小兔快走!”我費盡喊出了一句話，兩眼一閉，什么也不知道了。我化成了水。我不復存在了!
六年級雪人的話題篇十二
周六晚上下雪了。星期天早上，我和爸爸吃了早飯，下樓堆雪人。
首先，我們滾動一個雪球來堆雪人，然后滾動一個雪球來堆雪人。最后做了一個帶桶的雪人帽子，一個帶胡蘿卜的雪人鼻子，一個帶紐扣的雪人眼睛。
樓上爺爺看到了，夸我們堆雪人。我心里真的很開心！
六年級雪人的話題篇十三
星期四的早上母親告訴我外面下了很大的雪，所以我就早早起床了。練完眼睛，我和母親去打雪仗了，這是我見過的第二場大雪，母親還給我拍了幾張照片呢。
回來吃完早飯后，我準備和父親去買菜，就在這時，我的好朋友來叫我一起去玩雪，于是我們一起下樓玩雪去了，我?guī)贤谏车?工具準備堆個小雪人。我用小鏟子把雪一鏟一鏟的挖進小水桶里，然后，再把水桶里的雪運到一顆小樹旁，就在那里堆起了我的小雪人。我運了很長時間的雪，有點累了，就叫好朋友幫忙一起運雪，可她一直在一旁站著，一動也不動，沒辦法，我只好一個人完成我的作品了。風很大，我一點也不感到冷，因為我玩的很開心。眼看我的雪人就要堆好了，就在這時有幾個小朋友跑來搶我的雪，他們在滾雪球，滾了好大一個雪球。我給雪人做了個帽子，帽子剛給雪人帶上，又有個小朋友跑來搶雪人的帽子去打雪仗，我叫他不要動我的雪人，可他不聽，后來被母親嚇走了。我的雪人終于堆好了，我還和它一起合影了呢。
我真是雪地里的小畫家耶！
六年級雪人的話題篇十四
又到寒假了，我們天天盼望著下雪，這樣就可以堆雪人游戲、打雪仗了。終于下雪了，我們高興地跳了起來。第二天，我們幾個好朋友相約去大操場玩。
到了操場，一看，啊，白茫茫一片，足有半尺厚。我們決定先堆雪人游戲玩，再玩打雪仗。于是分為兩隊，第一隊負責堆雪人游戲，第二隊負責運送雪。很快，雪人的身子和圓圓的腦袋做好了，可是還差耳朵、鼻子和眼睛。我們找來兩片大的樹葉貼在雪人頭上做耳朵，再找來兩片圓圓的小樹葉作為雪人的眼睛，又捏了一個長長的雪棒，粘在雪人頭上做鼻子，還找來許多小樹枝粘在雪人的頭頂做頭發(fā)，就差兩只胳膊了，用什么做呢？文文提議用笤帚做，可是哪里有呢？于是幾個人看護雪人，另幾個人回家去找，一會兒，笤帚找來了，雪人終于做好了，我們都拍手叫好，圍著雪人又蹦又跳，堆過雪人后，我們決定再玩打雪仗。
兩隊人馬各就各位，每人都趕快做了很多小雪球，小明一聲喊：“開始！”我們就各自向?qū)Ψ降年嚨厝匝┣?，有的被雪球打到臉上，有的被打到身上，有的雪球還進了領窩，但我們一點也不怕冷，高興地手舞足蹈。不知不覺，爸媽下班時間到了，該回家吃飯了，我們戀戀不舍的回家了，相約吃完飯后下午再玩。
六年級雪人的話題篇十五
星期日下午，一場暴風雪來臨了，雪花飄飄灑灑，落到樹上，給樹穿上一身銀白色的衣服；也給大地披上一床“棉花被”。放眼望去，白茫茫一片。
瞧！李雨和王雪在電話里約好已在小區(qū)堆雪人了，他們興致勃勃，一邊唱圣誕節(jié)的歌：“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……”一邊撿雪花。（雪停了！）把這些雪都堆起來，堆成一個大雪球，雪人的大肚子做好了?，F(xiàn)在開始分工，李雨把肚子上多的雪刮下來，用手接住，再慢慢地把手中的雪輕輕地滾幾下，放到大雪球上。王雪呢，就用手指在小球上畫出了兩條彎彎的眉毛，下面畫上亮晶晶的眼睛和大嘴巴。好像還缺點什么，鼻子！王雪拿蘿卜給雪人添上了鼻子。
現(xiàn)在，可以做裝飾了。王雪拿來一頂帽子，把它戴雪人的頭上。李雨又拿來三顆鈕扣，扣在大肚子上，這樣，別人就以為雪人穿了一件衣服。最后，他們倆每人找了一根樹枝，當雪人的手。
六年級雪人的話題篇十六
今天，終于下雪啦，這令我很是興奮。于是我一大早就起床下樓去玩雪。我下樓之后發(fā)現(xiàn)我的朋友們也在下面，我就讓他們跟我一起堆雪人，他們想了想，就答應了。
我們一起有四個小朋友，于是開始“分工”。我說：“兩個人去運雪，兩個人去堆雪人”。話音剛落，其他人就異口同聲地說：“同意”。然后我們就開始玩了。我是負責堆雪人的，所以我得等另外兩個小朋友把雪運過來再開始堆雪人，也就是說我可以休息一會兒，可是我并沒有休息，我跑回家把家里的小鐵鏟拿下來了。等我下樓到我們堆雪人的地方，剛好另外兩個小朋友把雪也運過來了。我們先做雪人的身體，再做雪人的腦袋。我們把那團雪切開，然后再把切開的雪攏在一起做成球體，這樣就把雪人的身體做好了。我們正打算做雪人的頭時才發(fā)現(xiàn)我們沒有戴手套的手被凍得通紅，無法繼續(xù)堆雪人了，必須過很長時間才能繼續(xù)堆雪人。就在這時，大人們都過來幫忙，有了大人的幫助，雪人很快就堆好了。我們找來了兩個黑石頭做雪人的眼睛，又找了煙頭和小樹枝做雪人的鼻子跟雙臂，雪人終于做好了?？粗龊玫难┤耍覀兌挤浅ｉ_心！
我們還一起玩了打雪仗。就在我們分享快樂的時候，突然有個小小孩跑過來把雪人踢壞啦。
雖然那個小小孩把雪人踢壞了，但是我們并沒有覺得很生氣，因為今天我和小朋友們在一起堆雪人玩得非常開心。
六年級雪人的話題篇十七
下雪了，下雪了，在有雪的日子里我過得特別開心，因為我愛下雪，更愛雪中的家鄉(xiāng)。
不知過了多久，媽媽叫我吃飯，我三下五去二的就吃完了飯，準備迎接堆雪人的任務。我剛走出院子就看見幾個小朋友開始行動了，我不由分說也參加了“戰(zhàn)斗”，我們先滾了稍微大的雪球，然后把小雪球繼續(xù)滾，不大一會雪球越來越大，開始一個人滾，滾著滾著上來五六個人來幫忙，差不多有一人高，我們年齡小抬不動怎么辦呢？小明說：“咱何不就地取材，就把雪人堆在這里呢”。大家不約而同的說：“可以”。我們幾個就分頭準備雪人的頭、鼻子、眼睛、衣服去了，不大一會功夫，所有材料全部準備結束，小明從家里拿出胡蘿卜和小刀，把胡蘿卜切成兩小片當做雪人的眼睛，把剩下的當做雪人的鼻子，小紅找來了自己平時戴的圍巾給雪人戴上，這樣雪人就算堆成了。我們幾個也累壞了，我們看到自己勞動成果不知有多高興。我心想：“做任何事情都要有一定的努力才對呀，沒有付出就沒有收獲的，在學習上我一定要努力刻苦，爭取在新的學年里考出優(yōu)異的成績“。
這個寒假真有趣，現(xiàn)在堆雪人這件事我還沒忘記。
我們來到鄉(xiāng)下的小路上。我迫不及待的滾了十幾個雪球，放在旁邊的磚頭上備用?，F(xiàn)在，就等著比賽正式開始了。我一邊做著熱身運動，一邊偷偷監(jiān)視著對手——我哥。嘿，他還在滾雪球呢，估計已經(jīng)有二十幾個了，真是貪心！
終于，裁判員——伯伯一聲令下，比賽開始了！
我立馬跑到我的“dan藥庫”，抓起一個雪球，然后靜靜的守候在一棵大樹后面。不一會，哥哥果然左顧右盼的找了過來。于是我乘機在他后面把雪球仍了過去。耶，正好砸在他頭上。哥哥被這突然飛過來的雪球嚇壞了，我卻從大樹后面走了出來，心里樂開了花，并高呼到“中了，中了！”突然，我耳邊傳來“呼呼”的聲音，還沒等我反應過來——兩個雪球已經(jīng)打在了我身上。再看我哥，一眼壞笑?？磥聿荒茌p敵呀！我的去報復一下。我一手抓了兩個雪球，跟他周旋一會后，神不知鬼不覺得走到他的背后?！芭椋椤彼陌l(fā)子彈無一射偏，全部擊中！看著我哥的滑稽樣，我笑得趴在地上。真當我笑起勁時，很不幸子彈們馬上又打在了我的身上。我抬頭一看，只見我哥正站在一旁，撇著嘴，一邊不斷搖頭，一邊學者大人的口氣說：“唉，這孩子中了笑魔了。”
戰(zhàn)爭還在繼續(xù)……。
雪花又開始飛舞了，地上的積雪也越來越厚了，我們也該快樂地收工了。
清晨，透過玻璃窗，我看到了漫天飛舞的雪花，哇！下雪啦！我高興極了，立即撥通了小伙伴們的電話，約好雪停之后去公園玩堆雪人的游戲。
雪終于停了，我急不可待地沖出家門，放眼望去，映入眼簾的是：雪，染白了小樹；雪，染白了房屋；雪，染白了小路；雪，給大地鋪上了一層厚厚地毯。叔叔阿姨們正清掃著積雪，人們的歡聲笑語回蕩在這銀白色的雪的世界。
小朋友們都來到了公園，大家開始堆雪人啦！我們先用木锨堆了一個大大的雪堆，接下來又把雪堆修理得像一個雪人圓圓的身體。大家又滾著一個小雪球準備做雪人的頭，可是小雪球不太好滾，滾著滾著就散了，于是我們有重新滾，滾著滾著有的同學摔倒了，可是卻也不喊疼。這時夏江南在雪地上打起了滾，大家學著他的樣子索性都在雪地上打起了滾，滾著滾著滾了一身的雪連臉上都是雪，當我們相互看著對方的摸樣時都開心地放聲大笑。就這樣一群雪孩子，在堆著一個雪孩子。
小朋友們相約，下次雪過之后，再來公園堆雪人，讓雪人成為冬天最美麗的使者，讓雪人與我們一同感受這美好的雪的世界。
六年級雪人的話題篇十八
昨天飄飄灑灑下了一天得雪，外面積了得三指厚得大雪，真美。今早一起來，外面明晃晃得，煞是可愛。今冬這可是第一場雪，我和弟弟了壞了，才七點就吃完飯早早得跑了下去，打算堆雪人，打雪仗。
外面得雪還很完整，很干凈，沒被人踩過，平整得雪更增添了許多詩意。樓后得雪最厚最白，于是我和弟弟打算到那兒去。
弟弟樂得蹦了起來，多得地下得雪一個勁兒往上揚，身上也沾滿了雪，成了活脫脫得小需人。我打算效仿魯迅在百草園一樣，冥思苦想干些什么。這年頭，玩啥呢？看著周圍堆雪人得小孩兒，我也頓時手癢，欲堆一個像樣得雪人。
我還帶下來一把鏟子當工具。我選取了一個靠近大樹，沒多少人得地方堆。我?guī)厦弊?，搓了搓雙手，扎個馬步，便像上戰(zhàn)場打仗似得用鏟子使勁往中間鏟。可惜雪太松軟，試了幾次都沒成功。只得自己親自動手，把那松松散散死活不肯變硬得雪使勁往里壓。這樣一來，雪真乖乖得變硬了起來。這多令人開心啊！
做好了底座，就得鼓搗小雪人得頭了。雪人得頭卻不好弄。弄松了就順勢倒塌，一切全廢了。弄硬了則不好塑形，弄得是肥頭大耳，還有些鼻青臉腫之樣，煞是難看。我倒想到了一個好辦法，用滾雪球得方法，給雪人滾一個頭。這主意果然不錯，我只管按緊了原型，便只彎腰讓它自在遛彎兒。也不只遛了多長時間，這小雪人得頭也滾得差不多了，我便捧個寶貝似得把它捧到底座上，拍了幾下確認無誤，這個雪人也算完工了吧。
這時弟弟取來一段枯樹枝，奇形怪狀，倒還可以做雪人得手?？裳┤说醚劬Ρ亲幼炜删蜎]那么好整了。我撓著頭急得團團轉。就在這時我看到了幾塊小石頭。真是天助我也，有了石頭一切搞定。
雪人堆完了，我和弟弟像完成了一項大工程，轉著圈得慢慢欣賞。可雪早晚是要化掉得，于是掏出手機拍張照片留作紀念。
這個世上再也沒有比親手堆個雪人早快樂得事了吧！
六年級雪人的話題篇十九
冬天到了！冬天到了！鵝毛大雪又下了一上午。
我們幾個好朋友別提有多高興了。李明、王強和我，幾乎同時沖出家門，來到小區(qū)的廣場上堆雪人。隨后小紅和小麗也來了。
在眼睛下面當鼻子。接著，小麗用手指給雪人劃了一個哈哈大笑的嘴，雪人顯得更加漂亮了。
我們圍在雪人的身前身后，一邊唱歌，一邊跳舞，追逐嬉戲打雪仗……冬天是我們童年里最快樂的季節(jié)。
六年級雪人的話題篇二十
一株嫩綠的小草經(jīng)過大雨的洗滌會長成一棵參天大樹。一朵嬌小的花兒受到陽光的照耀會變得嬌艷動人。一只可愛的小蝌蚪得到了母親的關心、照顧與教育，也逐漸長大成人。但現(xiàn)在的我只想對我的媽媽說一句:“感謝你，我的母親!”
《感恩的心》里的那句“感恩的心，感謝有你，讓我一生，讓我有勇氣做我自己!”一直在我的心中徘徊。每當我想起媽媽，那句話就會涌現(xiàn)在我的腦海中，使我不禁想起那句:“父愛如山，母愛如水!”這一串串的聯(lián)想，也逐漸讓我對母愛生起一種敬畏之心!
母親，感謝您給了我一個機會，不是能觀賞這美麗世界的機會，是給了我能夠住10個月最溫暖的房子，和能夠感恩母愛的機會。我知道，您把所有的一切都給予了我，把最好的也都給了我。我很喜悅，他能夠常伴我身旁，陪著我度過那么多個春夏秋冬。媽媽，我終于明白:這世上最好的不是別的，而是您對我滿滿的、濃濃的、無私的、偉大的愛!
六年級雪人的話題篇二十一
今天下雪了，地上全白了，好大的雪啊，我急忙叫姐姐一起堆雪人。我和姐姐先用鐵鍬把雪堆到一起，然后姐姐用手把雪堆拍平了，我看姐姐拍我也去拍，雪真涼啊一會我的手就凍紅了，姐姐說你還是在一旁看吧，長大在堆。姐姐用盆裝上雪壓實，做雪人的頭，我到屋里拿個胡蘿卜做雪人的鼻子，還用炭塊做了眼睛呢，我們又用樹枝做了胳膊，最好看的就是雪人的帽子了，是姐姐精心選的一個漂亮的水桶，它是紅色的可好看了。我們的雪人就這樣堆好了，我們圍著它轉啊轉的，好高興。
天又下雪了，我說把雪人搬屋里，姐姐笑我說：“雪人是不怕冷的，等雪停了我們的雪人就長大了?！蔽覀冞M屋了，我一直站在窗戶旁看著外面，我在等我的雪人快快長大。我好喜歡我的雪人啊。
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