旅游是人們放松身心，體驗不同文化的重要方式之一。實例引用是總結(jié)文章中引用事實、案例或個人經(jīng)歷來支撐觀點的重要手段。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
我家的池塘篇一
一年四季都非?？蓯塾袛?shù)不清的小魚、荷花和荷葉就像一片大花園。
春姑娘悄悄來到了。池塘里的小魚特別多，有的像蝴蝶似的，游起來翩翩起舞；有的像木頭似的，它經(jīng)常在水里不動，我還經(jīng)常把那條魚當(dāng)成木頭，所以我把它叫做木頭魚。
夏娃娃蹦蹦跳跳地來到了。我的池塘就快成別人的了，因為夏天很熱，人們就來到我的池塘，在樹蔭下乘涼。小朋友最喜歡夏天了，因為他們可以在池塘邊釣魚摸蝦，還可以在池塘里洗澡和游泳。
秋天來到了，樹上的葉子在林間飛舞，有的落到了池塘里，池塘里的魚都嚇跑了，他們逃到了溫暖的地方去。那池塘里除了落下的葉子，不是什么都沒有了嗎。不過，小池塘邊，有盛開的菊花，還有黃黃的小草，就像阿姨黃黃的頭發(fā)。
冬天來臨，雪花在空中飛舞。小池塘成了白色的滑冰場。小朋友們都來到了小池塘，興高采烈地滑冰。大人們都呆在家里暖和。小松鼠就藏在池塘邊的松樹的樹洞里，它把核桃、松果都藏在里面，它一邊吃果實，一邊睡覺，來度過漫長的冬天。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
我家的池塘篇二
我家門前有一個很大很大的藍(lán)球場，球場上有兩個籃球架?；@球場邊上有三塊小草坪，草坪上有樹啦、草啦、你別看上面沒有玩具，可它卻成了我們的小天地，因為小朋友們每天放學(xué)回家就去爬樹，爸爸媽媽不親自去喊，他們才不會下來。我家門前還有一個池塘，池塘里的水綠綠的，池塘里有小魚小蝦，那些小魚小蝦就像《西游記》里面的蝦兵蟹將一樣非常大膽。有一次我想去捉捉魚，我就用餅干當(dāng)“誘餌，把餅干扔進(jìn)池里，一下子來了很多“顧客”，我大步地接近魚群，兩只手用力一抓，抓到了，我欣喜若狂。我喜歡我家門前的所有東西。原創(chuàng)于三年級我家門前作文250字。
請保留文章來源信息和原文鏈接！
我家的池塘篇三
一、說活動背景：
這是一首清新、活潑的小詩，作者從孩子的眼光以擬人化的手筆向我們展示了小池塘白天和晚上不同的美麗畫面，為我們創(chuàng)設(shè)了一個兒童想象的世界，涌動著孩子對周圍世界的純真、喜愛的情感基調(diào)。中班的孩子喜歡活潑、有趣的文學(xué)作品，能理解簡單的詩歌內(nèi)容，能初步感受詩歌的語言美，但對詩歌中蘊含的情感體驗不夠。因此這也是老師在引導(dǎo)中班孩子情感體驗方面的一個教學(xué)方面的挑戰(zhàn)。于是，本活動我主要抓住實物和倒影的關(guān)系，通過理解幾個動詞，如：抱著，搖著，照相、捉迷藏，幫助孩子體驗詩歌展示的大自然的美，解決本次活動的重難點。新《綱要》中所說：“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解?！备鶕?jù)以上分析，我制定了如下活動目標(biāo)：
1、在欣賞詩歌的基礎(chǔ)上理解詩歌內(nèi)容。
2、積極參與文學(xué)活動，學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩歌。
3、體驗詩歌展示的大自然的美和快樂的情緒。
二、說活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：鼓勵家長帶領(lǐng)孩子在白天和晚上觀賞同一處美麗景色，讓孩子感知其中的區(qū)別。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件，主要是兩幅場景圖，一幅是小池塘白天的景色“小池塘里映著太陽，小鳥和彩云”；一幅是小池塘晚上的景色“小池塘里映著月亮，星星，小魚在游動。”配有動畫以及配樂朗誦的詩歌。
三、說教學(xué)方法：
活動中我主要采用了直觀形象的教具和教學(xué)方法，我會在活動開展的過程中加以具體說明。
四、說活動程序：
本活動我主要安排了四大環(huán)節(jié)，接下來我具體談?wù)劽總€環(huán)節(jié)是怎樣開展的'。
第一環(huán)節(jié)：觀賞動態(tài)畫面，激發(fā)講述興趣。
教師點擊課件，屏幕展示動態(tài)畫面，說：小朋友看，畫面上有些什么呀？這里為幼兒創(chuàng)設(shè)了自主觀察，大膽表述的空間。中班的孩子一般表現(xiàn)為看到什么就講什么，因此，說的會比較零碎，教師應(yīng)該注意引導(dǎo)孩子有順序的講述，可以先說說這幅圖上有……。有……。還有……。；那幅圖上有……有……。還有……。，幫助幼兒能比較完整地講述，隱性提示幼兒整體觀察，然后在幼兒講述的基礎(chǔ)上教師小結(jié)：這里兩幅畫面說的是小池塘白天和晚上的景色。那么，小池塘白天是什么樣的？晚上又是什么樣的？我們來聽詩歌《我家門前小池塘》。
第二環(huán)節(jié)：欣賞、理解詩歌，體驗詩歌中美的意境和快樂的情緒。這是本活動的重難點所在。我分三個步驟完成。
第一步驟：欣賞詩歌，理解、感知詩歌第一段。
教師結(jié)合多媒體展示的動態(tài)場景，有感情地朗誦詩歌，在誦讀的過程中，教師運用豐富的表情、合適的體態(tài)語，吸引幼兒專注、認(rèn)真地傾聽，幫助幼兒初步感知詩歌所蘊含的美的語言和美的意境。接著老師提問：小池塘白天是什么樣子的？把畫面切換到小池塘白天的景色，并單獨一張放大。此時中班的孩子可能會結(jié)合看到的、聽到的，用自己的語言零碎的說出一些內(nèi)容，老師要注意及時反饋和梳理，從而豐富詩歌中的句子“白天抱著金太陽”“小鳥和彩云，都愛來照相”并鼓勵幼兒說一說，做一做。然后老師問：為什么說是“抱著”金太陽？小鳥和彩云都愛來“照相”呢？這里，老師重點抓住兩個動詞“抱著”“照相”，通過做一做，玩一玩，幫助孩子加深這兩個詞的理解和體驗，從而進(jìn)一步感受事物和倒影的意境美，感受小池塘的溫馨和快樂。最后，帶領(lǐng)幼兒有感情的念念詩歌第一段，在誦讀的過程中，幼兒的情感體驗就會自然而然的激發(fā)出來了。
第二步驟：再次欣賞，理解、感知詩歌第二段。
教師播放多媒體課件，并伴有配樂朗誦，引導(dǎo)幼兒傾聽。由于第一遍欣賞相隔了大約7―――8分鐘的時間，對于中班的孩子要去回憶詩歌第二段的內(nèi)容，那是比較困難的，所以在理解、感知詩歌第二段前有必要再安排一次視聽結(jié)合，為接下來的交流信息提供服務(wù)。心理學(xué)研究表明，視聽結(jié)合，感知效果最佳。通過多媒體課件直接作用于幼兒的眼、耳，能大大增強幼兒的感官刺激，有效地幫助幼兒理解和感受詩歌。詩歌第二段的學(xué)習(xí)方法基本和第一段一樣，重點引導(dǎo)幼兒理解“搖著”“捉迷藏”這兩個動詞，通過玩一玩，做一做等方式幫助幼兒感知和體驗。當(dāng)幼兒講述后，教師要及時反饋和豐富詩句，并引導(dǎo)幼兒說一說，做一做，最后鼓勵幼兒有感情地念一念。
第三步驟：以朗誦第三段的形式小結(jié)。
教師說：我家門前小池塘，白天晚上都漂亮，難怪柳樹整天樂，沙沙沙沙笑聲響。稍作停頓后說：小池塘的景色可真美呀，讓我們跟著念一念吧！自然過渡到第三環(huán)節(jié)。
第三環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)有感情的朗誦，在誦讀中進(jìn)一步感受詩歌的語言美和意境美。本環(huán)節(jié)我也分兩個步驟開展。
第一步驟：老師播放多媒體課件，鼓勵幼兒一邊欣賞一邊跟念。跟著錄音朗誦，有二段心理就沒有負(fù)擔(dān)，而且在前面的環(huán)節(jié)里幼兒已學(xué)說了詩歌中大部分的語句，跟誦就顯得輕松而自然。
第二步驟：教師帶領(lǐng)幼兒加上動作、表情有感情的朗誦，在朗誦達(dá)過程中，進(jìn)一步感受詩歌的語言美和意境美，體驗詩歌中快樂的情感。
第四環(huán)節(jié)：活動延伸。
鼓勵幼兒大膽想象。教師說：如果你家門前有個小池塘，還會有怎么樣的景色呢？
這里又給了孩子一次講述的空間，鼓勵孩子用較連貫的語句，大膽地表達(dá)自己的想法，老師專注微笑著傾聽，對于表述不太清的孩子委婉的給以引導(dǎo)，用清楚規(guī)范的語句反饋給他。最后老師鼓勵孩子在美工區(qū)把想象中的池塘景色畫下來。
我家的池塘篇四
我的老家有許多風(fēng)景優(yōu)美的池塘，但我最喜歡的就是。
我家門前的池塘可寧靜啦！早晨，陽光明媚，一束束金光照射在平靜的水面上，池塘清可見底，清澈得仿佛可映出藍(lán)天和白云，水面上，一只鴨子拍打著水面，圍著池塘轉(zhuǎn)著圈，好像在和誰比賽似的。
我家門前的池塘可美麗啦！中午，太陽火辣辣的，水面上依然亮金金的，像是一大池金幣。池塘邊的大樹隨風(fēng)而舞，樹葉挨挨擠擠，在陽光的照耀下，它們顯得那么明亮，那么美麗；樹下的小草一點兒也不比大樹遜色，別看它小，但小小的個子顯得特別秀美，它緊緊地挨著池塘，好像在說：“我永遠(yuǎn)離不開它，就像它也離不開我；此刻的'鴨子們輕偎著小草，在樹蔭的庇護(hù)下竊竊私語；天空中，一只小巧玲瓏的燕子橫掠過水面，濺起了一圈圈美麗的波紋；此情此景仿若她們共同給池塘編織了一個華麗的花環(huán)。
我家門前的池塘可熱鬧啦！下午，明媚的陽光消失了，池塘一下子變得熱鬧起來：小青蛙蹦來蹦去“呱呱”地唱起歌來，池塘里的小魚兒們似乎覺得它唱得很難聽，躲在池子里不肯出來。實在忍不住了，兩只小魚跳躍起來，像劍一樣朝著青蛙撲過去，嚇得青蛙迅速潛入水里。嚇走了青蛙，小魚們占領(lǐng)了水面快樂地玩耍。沒過多久，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，魚兒們躲進(jìn)了水底，池塘又恢復(fù)了平靜。
我家的池塘篇五
我家門前有一個正方形的小池塘，四周樹木茂盛，桃樹，松樹，一年四季不斷綠，一年四季又生氣。
池內(nèi)有鯉魚，烏龜……有時候，一只烏龜從水底游了上來，又立刻劃了下去。還有的時候，幾只鴨子“嘎嘎”地?fù)湎虺靥?。猛然，他們向軍艦一樣撲打著向前飛去，在他們后面劃出一道道水浪，就像軍艦來到我家的小池塘。
春天的早晨，我在小池塘邊讀書，樹上的小鳥兒嘰嘰喳喳地叫，好像跟我比賽讀書。中秋節(jié)的晚上，我在葡萄架下品嘗著葡萄，觀賞著水中搖晃的月亮，我想：此時魚兒肯定也在過節(jié)。最有趣的是冬天下過雪，松樹下落滿了雪，好像電視里“圣誕老人”，我和小伙伴在松樹旁對起一個雪人，像外國小朋友在過圣誕節(jié)，又像勇敢的武士在守衛(wèi)著小池塘。
我家的.小池塘是個充滿生氣和歡樂的小池塘，池塘里藏著我的幻想。我愛我家的小池塘！
我家的池塘篇六
我家門前有一個長方形的小池塘。池塘四周樹木繁茂，桃樹、松樹、蘋果樹，一年四季不斷綠。
池塘內(nèi)有小金魚.鯉魚.鯽魚。一群群的魚有時游上水面，一會圍成一個圈子，一會又排成一根繩子，我想這是魚媽媽領(lǐng)著她的孩子周游世界。有時候一條鯉魚躍出水面,又“撲通’’一聲穿到水底去。哇!這真像傳說中的“鯉魚跳龍門’’!還有的時候,鄰居家的幾只小鴨子大搖大擺地走到我面前,嘎嘎地?fù)湎虺靥?。在每個春天的早晨,我都在小池塘邊讀書,樹下的小鳥嘰嘰喳喳地叫,好象在跟我比賽讀書。最有趣的是冬天過后,松樹上落滿了雪。我和小伙伴一起打雪仗,我們堆了一些小雪人,把他放在池塘邊.好象勇敢的`勇士守衛(wèi)著小池塘!
我家的池塘篇七
在美麗的安徽省、合肥市旁邊的一個小村莊。村莊四面環(huán)山，一年四季都風(fēng)景迷人，但我最喜歡的還是我家門前的小池塘，永遠(yuǎn)都是風(fēng)景優(yōu)美。
在冬去春來的時候，小池塘里有活蹦亂跳的魚蝦，有的在游泳比賽，有的在跳高比賽，還有的在體操比賽……?？蓸穳牧税渡蠀⒂^的一群鴨子，它們迫不及待跳下水去，參與到活動之中，一邊還在為自己的隊友吶喊助威呢。池塘岸邊盛開著五顏六色的鮮花，和長滿了綠油油的小草，就好像給小池塘編織了一個五彩繽紛的花環(huán)。小燕子也從南方趕回來了，被迷人的景色吸引住了，停在池塘邊的柳樹上，歡快的高歌。
夏天來了，池塘里盛開著潔白的荷花。最引人注目的還要數(shù)那嬌艷無比的野荷花了。人工培養(yǎng)出來的，花瓣多是白色的，而野荷花卻是五顏六色的，白如玉、紅如火、粉如霞……真是美不勝收。池塘里的荷花一支支的，數(shù)也數(shù)不清，多的就像天上千姿百態(tài)的彩云。
在秋天和冬天里，池塘也變得靜悄悄的了。雖然沒有荷花的點綴和魚蝦的嬉戲，但我還是覺得它一點也不遜色于春夏的景色。因為池塘里的水是那樣的清，清的就像一面鏡子，讓水底五彩斑斕的鵝卵石盡收眼底。
我家的池塘篇八
一年四季變化多端。池塘里最受我喜愛的便是那潔白的荷花和碧綠的荷葉啦！
春天，荷花還含苞待放，只露出了白中帶綠的尖尖角，可早有靈巧活潑的小小蜻蜓扇動著薄薄的翅膀落在上面，這幅情景不禁讓我想起了兩句詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！蹦切┍叹G的荷葉把荷花襯托得美麗而鮮艷，盡管荷花備受稱贊，但如果沒有荷葉的默默無聞與無私襯托，它還會像現(xiàn)在那樣受人喜愛嗎？荷花生長在淤泥里卻又那么潔白無瑕，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”真是她的完美寫照呀！
夏天，正是荷花們競相開放的季節(jié)，只見它們有的半開半合，像羞澀的小姑娘，有的還含苞待放，像襁褓中的嬰孩，有的則已經(jīng)完全綻放，像一個個亭亭玉立的少女。幾只站在枝頭的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“哇，荷花姐姐你好漂亮呀，我如果有你這般美麗該有多好呀！”一陣微風(fēng)吹過，荷花在風(fēng)中翩翩起舞，似乎與小鳥互動著：“你的羽毛也很美麗呀！不要再夸我啦，我會不好意思的！”
秋天，隨著呼嘯的秋風(fēng)，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，荷花原本美麗的花姿在秋風(fēng)的打擊下無精打采地低著頭，幾只小鳥過來一啄，荷花的花瓣就像羽毛似的飄落在水面上，秋風(fēng)一吹，慢慢飄散開來。大部分的花瓣已經(jīng)凋零，她們已經(jīng)漸漸失去了原來的風(fēng)采。
這就是我家一年四季的荷塘，你喜歡嗎？
我家的池塘篇九
我家門前有一個小池塘，水清澈見底，在這里，我們整天充滿了歡樂。
早上，我來到池塘邊，空氣異常清新，太陽剛剛升起，一絲溫暖的陽光，照射在水中，水面波光粼粼，泛出點點星光，魚兒成群結(jié)隊的游來游去，像打仗的士兵一樣精神極了。我撿起一顆石子向魚群扔去，魚群中的魚兒迅速散開了，不一會魚兒又成群結(jié)隊合到了一塊。鴨子“嘎嘎嘎不停的`叫著，好像要打架似的。你看，一只鴨子低下頭，把頭伸進(jìn)水里叼了一只小魚，好像捕魚高手。鴨子吃完魚兒后昂首挺胸，扭著屁股走開了。我向池塘里投了一只小魚，鴨子們便爭先恐后地?fù)岕~吃，用翅膀拍打著水花。
中午，在太陽的照耀下，魚兒們顯得很活躍，它們在水中翻筋斗，像跳芭蕾一樣。太陽懶洋洋地伸了伸懶腰，鴨子早上吃飽了，中午便嬉戲起來，你追我趕，熱鬧極了。
晚上，柔和的月光灑向池塘，一輪圓圓的月亮倒映在水中央，魚兒和鴨子玩了一天，都各回各家睡覺了。我和幾個小伙伴在門前歡快地玩耍著，欣賞這美麗的月光。
我家的池塘篇十
我的老家有山有水，風(fēng)景秀麗。但是，我覺得最美的是我家后塘。
東風(fēng)來了，春姑娘踩著輕快的腳步來到了后塘，她的美麗感染著這里的一切生物。一群美麗的白鵝和一群小鴨子快活的在塘里游來游去，一會又呱呱的大叫幾聲，像是在放聲歌唱。一些小魚小蝦也來湊熱鬧，一會兒游到這，一會兒游到那，就像一只只舞蹈家。當(dāng)落日貼近遠(yuǎn)方的山頂，鴨子們踩著夕陽的余暉，在奶奶的一聲聲呼喚中才依依不舍的從后塘中游出。
春姑娘剛要離開，夏哥哥急急忙忙的就跑來了！從家里的窗口往外看去，波光粼粼的塘面如同裝滿鉆石的玉盤。池塘周圍植物生長茂盛，把整個池塘團(tuán)團(tuán)圍住，像是一顆大鉆石的綠色鑲邊。每次從塘邊經(jīng)過都會想，要是和小伙伴們在上面劃船該是多快樂的事??！
當(dāng)?shù)谝黄瑯淙~飄落時，秋姑姑穿著金色的大衣優(yōu)雅的走來，灑下一地金黃。后塘原本茂密的植物也變成了金黃色，像是給后塘戴了一條金色的項鏈。池塘旁，大片大片金黃的稻田在訴說著秋收的喜悅。
冬天，一片寧靜，鵝毛大雪飄飄揚揚，后塘白雪茫茫，我想小魚小蝦一定在水底玩捉迷藏，青蛙也躲起來睡覺去了！等天放了晴，池塘也結(jié)了冰，小伙伴們?nèi)宄扇撼鰜砹锉?，后塘上充滿了歡聲笑語。
我家的池塘篇十一
我家門前有一條淺可見底的小河，就匯成一個池塘。里面有魚，蝦，螺，青蛙……漸漸地，它成為了我們的樂園。
每到春天，池塘里有黑糊糊的一團(tuán)團(tuán)東西，我本以為是別人排放在里面的污水，有一天仔細(xì)定睛一看，竟是一群群的小蝌蚪，這下可把我們幾個給樂壞了，我們用網(wǎng)兜一撈就是一百多只，一撈就是半天，甚至一天，樂此不疲。
夏天悄然而至，池塘里的蝌蚪長出了腿，變成了青蛙了，它們都躲在石頭地下的縫隙里，躲在池塘的沿邊，我們伸手就能抓到，可想而知，它們能活到大是一件多么不容易的`事兒。天天在池塘邊戲耍，我還見到過巨型蝌蚪，比一條小金魚還大呢！
秋天到了，許多落葉飄落在池塘的水面上，我們把螞蟻抓來放在水面漂浮的葉子上，落葉成了螞蟻的小船。我，最愛的就是用水槍瞄準(zhǔn)水面的落葉浮著的葉子，射過去，落葉就會沉到水底，我的神槍手技術(shù)大約就是這樣煉成的吧。
冬天來了，小池塘的水面結(jié)冰了，厚度超過8厘米（我可用尺量過哦），有小孩子在上面走來走去，冰也不會破。我們還用小石子去砸冰，一顆接一顆地砸，但冰面似乎沒有一絲要裂的痕跡，實在是厚啊。
小區(qū)里，有個池塘真好！
我家的池塘篇十二
塘邊，幾棵垂柳打扮著它。它雖然沒有大海的雄姿，也沒有西湖的風(fēng)采，但我卻深深地愛著它，就像愛我那溫柔的母親一樣。
清晨，我愛坐在塘邊輕輕地讀課文，池塘就像美麗的母親，悄悄地看著我。有時我愛把腳伸進(jìn)水塘里，輕輕地攪呀攪，柔軟的塘水拍打著我的腳，像是母親的手撫摸著我，舒服極了。
中午，烈日噴焰，密密的垂柳擋住了日光，我有時坐在塘邊看書，有時坐在柳樹下沉思。塘水泛著漣漪，柳枝隨著漣漪嫵媚地拂動。“游泳嘍！”一聲呼喊，一群孩子“撲通撲通”跳進(jìn)水里。他們像魚兒似的，在潔凈的塘水里快樂地游動著，享受著塘水的愛撫。
黃昏，我愛坐在塘邊靜觀?；鸺t的太陽落進(jìn)水里了，平平穩(wěn)穩(wěn)地躺著，像個紅臉娃，全身發(fā)著紅光。四處散開著的綠水，像一張松軟平滑的床，輕輕地托住了它。綠綠的塘水托著紅紅的太陽，婀娜多姿的垂柳依依向水，多美的.一幅畫?。?/p>
“吱吱吱”，有人擔(dān)水來啦。塘水，敝開豐滿的胸脯，讓綠色的乳汁哺育家鄉(xiāng)的土地和農(nóng)民。
?。∥壹议T前的小池塘，你多像一塊綠色的翡翠，鑲嵌在家鄉(xiāng)的土地上。
我家的池塘篇十三
咕，咕，咕哈，哈，哈這些聲音從哪兒傳來的？那就讓我來告訴你吧！是從我家前面的一個小池塘。
第一個映入你眼簾的便是鴿子屋。這些小鴿子不怕人，還會跟著你走。這些美麗的白鴿，一身潔白的羽毛，只有尾巴是黑色的。它們小巧玲瓏的頭上嵌著一雙朱砂眼，閃亮閃亮的，頭頂上的小塊黑羽毛，就像戴了一頂黑禮帽，神氣極了。有些鴿子閉著眼睛站在那里一動也不動，好象進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，有的站在那，活像個警衛(wèi)員。鴿子很機(jī)靈，你的手剛要摸它一下，它就會立刻飛起來。咕，咕地叫著，好象埋怨你打攪了它們的好夢。接著張開翅膀向藍(lán)天飛去。
第二個出場的就是池塘兩旁的荷花。曲曲折折的河面上，彌望是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著一些白花。有的裊娜地開著，有的羞澀地打著朵兒的，正如一粒粒明珠，猶如碧天里的星星，又如剛出浴的美人，微風(fēng)過處送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲。另一邊的荷花已開了不少。荷葉挨挨擠擠的，像一個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤中間冒了出來。池底的魚兒在水中嬉戲，追逐，捉迷藏，好象永遠(yuǎn)也不夠似的。一條條紅鯉魚宛如一塊塊紅綢在水面上下舞動，好看極了，它們成群結(jié)隊的游來游去。這里成了孩子們的天堂，乘涼的好地方。每到傍晚，這里就會擠滿了人。
我家的池塘篇十四
我的家鄉(xiāng)非常美麗，山好；水好；人也好。但要數(shù)最喜歡的還要數(shù)那楚楚動人的池塘。它雖然沒有西湖那樣水平如鏡，也沒有大海那樣波濤洶涌，但它在我的'記憶里留下了深刻的記憶。春天，百花齊放，池塘里的冰也開始融化了，你聽咚，咚，咚的聲音是不是像一位美麗的仙女，在為春天的復(fù)蘇在歌唱，這時就會有一群可愛的孩子在地毯般的小草上開始玩了起來，花兒也不輸給這群孩子們，競相開放究竟誰是開花大會上的冠軍。
夏天，蒙蒙細(xì)雨向這邊吹來，頓時，池塘被蒙上了一層紗，顯得碧綠碧綠的，猶如一塊綠寶石，旁邊的柳樹舒展開了它那黃眉綠眼，隨著沙沙沙的節(jié)奏，新鮮翠綠的小草左擺右搖，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅池塘里的荷花姑娘也穿著露珠裙子跳著優(yōu)美的舞蹈，仿佛也在迎接夏姑娘的到來。
我愛，愛她的美麗，愛他給我?guī)砹藷o限的歡樂。
我家的池塘篇十五
春天，池塘里有活蹦亂跳的魚蝦，有的在游泳，有的在跳高，還有的在做體操……可樂壞了岸上參觀的`一群鴨子，它們也跳下水去參與到活動之中，一邊還為自己的隊員加油吶喊呢！池塘邊長滿了綠油油的小草，就好像給池塘編制了一個五彩繽紛的花環(huán)。
夏天，池塘里有潔白的荷花，池塘里的荷花一支支的，數(shù)也數(shù)不清，多的就像天上千姿百態(tài)的彩云。
秋天和冬天，池塘變得靜悄悄的。雖然沒有荷花的點綴和魚蝦的嬉戲，但我還是覺得它一點也不遜色于春天和夏天的景色。
我家的池塘篇十六
青色的天，青色的夢，青色的那一輪明月掛在黑色的天幕中，我家門前的那一片池塘就像一面锃光明亮的大玻璃鏡，映著天，天變清了，映著草，草變清了，映著孩子們嘴角上拂起的那一絲微笑，也變清了。
清晨的池塘，是安恬的，湖面上波光粼粼，散發(fā)著太陽的熱情，池子清澈見底，有許許多多的枯葉和碎石，池水清涼又干凈，用手捧一點水洗洗臉，冰冰涼涼，舒服得直沁人心田。一陣清風(fēng)吹來，泛起層層漣漪，波紋就像是老奶奶皺巴巴的臉，慈愛而溫暖，池邊的柳條兒隨風(fēng)飄動著，垂在水面上畫著一幅幅美麗的畫卷，就像是一位姑娘，正在飄蕩著的長發(fā)，美麗又動人。
正午的池塘是喧鬧的，是魚兒們交談娛樂的快樂時光，一條條漂漂亮亮的魚兒們，穿著好看的花衣裳，成群結(jié)隊地在一起，參加盛大的游行，它們一路開心地說說笑笑，互相打鬧嬉戲著，是多么的自由自在，無拘無束??！耀眼的陽光照射在水池里的泡泡上，照射在池邊漂亮的鵝卵石上，都放射出五顏六色的光，蔚藍(lán)的天空上好像架起了一座美麗而又迷人的彩虹橋。
傍晚的池塘是寧靜的，好像一切都睡著了似的，池中沒有一絲波浪，生怕驚醒正在熟睡的魚兒們，明月倒映在水中，散發(fā)著淡淡的光芒，就只有提著小燈籠的螢火蟲還在池邊夜游著，好像也想用自己微弱的光芒照亮大海上迷失了方向的船。
這就是我家門前的池塘，一個樸素而又快樂的池塘。
我家的池塘篇十七
我的池塘很熱鬧。小魚們在池塘里自由的`游泳，游來游去，很開心。小蝌蚪在池塘里游來游去，頭很大。如果他們從遠(yuǎn)處看起來像一個怪物，當(dāng)他們看得更近時，他們就不會有那種感覺。一片片蝌蚪是黑的，像是誰往池塘里倒了黑墨水。遠(yuǎn)處，青蛙媽媽在荷葉上唱歌，就像在叫孩子密碼。小魚可以變得強大。游了一會兒就水花四濺了。夏天池塘里最美的東西是荷花！“出淤泥而不染。”蓮花不是這句話最好的象征嗎？?。『扇~上有一顆珍珠，不，是一滴水，在荷葉上跳芭蕾！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15229234.html】
