總結(jié)是我們對自己的一種負(fù)責(zé)表現(xiàn)。在撰寫總結(jié)時，我們要做到言簡意賅，避免使用過多的俗套詞匯和空洞的陳述。小編精選了一些有關(guān)總結(jié)的范文，希望能為大家提供一些寫作的思路和方法。
初中學(xué)生的個人自我評價(jià)篇一
本人自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)。經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識到自己的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭取在中考中發(fā)揮自己的水平。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達(dá)標(biāo)。在校運(yùn)會上取得優(yōu)秀的成績。生活上，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，為人樸實(shí)真誠，勤儉節(jié)約，生活獨(dú)立性較強(qiáng)。熱愛集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，對班級交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時完成。
學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時間，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對問題有獨(dú)到的見解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，精益求精，學(xué)習(xí)效率高。三年來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。
但我也清醒地認(rèn)識到自己的不足之處，體鍛雖然達(dá)標(biāo)，但還須加強(qiáng)體育鍛煉，提高成績，在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開來，更好地報(bào)效祖國。
初中學(xué)生的個人自我評價(jià)篇二
作為初中生，你應(yīng)該學(xué)會如何。
自我總結(jié)，如果你不懂得如何撰寫自我評價(jià)，那么下面本站小編給大家分享一些初中生自我評價(jià)范文，希望能夠給大家一些幫助。
時光如流水，轉(zhuǎn)眼間，初中的生活已過了一半，不知道自己是否滿意現(xiàn)在的我，分析一下吧!似乎在別人的眼里，我不認(rèn)真吧。其實(shí)，我一點(diǎn)也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個星期天晚上都告戒自己，這個星期要好好努力了，可是到了星期六才發(fā)現(xiàn)，我有迷糊了一個星期。
現(xiàn)在我只能苦笑了，不，我連笑都笑不出來了，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了自己實(shí)在是很差勁，想要努力，卻總是沒毅力，不能堅(jiān)持下去，真的好恨我自己的沒毅力，不優(yōu)秀，想成功，想優(yōu)秀，可是卻又是自己讓自己放棄了。
期中考試結(jié)束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進(jìn)步，可是這離我想考上一所好的高中還相差甚遠(yuǎn)，我認(rèn)真分析了原因：
1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。主要拉分的是英語。
其實(shí)，英語一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視英語學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的不是令自己滿意，雖然及格了，但沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。
經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。在語文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光，為自己的目標(biāo)而奮斗!
本學(xué)期在忙碌中就這樣度過了，放假的時候肖校長讓我們每人寫一份。
工作總結(jié)。
梳理一下本學(xué)期的工作。說句實(shí)在話我屬于那種不太會整理工作的人工作不太細(xì)致不過工作態(tài)度還算可以關(guān)鍵時候也不會掉鏈子。
本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力，初二上學(xué)期我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
本學(xué)期在忙碌中就這樣度過了，放假的時候肖校長讓我們每人寫一份工作總結(jié)，梳理一下本學(xué)期的工作。說句實(shí)在話我屬于那種不太會整理工作的人，工作不太細(xì)致，不過工作態(tài)度還算可以，關(guān)鍵時候也不會掉鏈子。
本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力，初二上學(xué)期我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首一年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：
一年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。
我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。初一擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。一年以來任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運(yùn)動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
一年的初中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接-班人打下了堅(jiān)實(shí)的基矗但是，通過一年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
初中學(xué)生的個人自我評價(jià)篇三
我是一個文靜的學(xué)生。在多姿多彩的校園生活中，我得到了很多快樂，與朋友交往中，那種信任的笑容，讓我難以忘記，我用一顆熱誠的`心對待身邊的同學(xué)。因?yàn)槲蚁嘈拧耙环指乓环菔斋@”。
在學(xué)校里，我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極參加集體活動，愛護(hù)公物，能自覺遵守中學(xué)生守則，不遲到，不早退。我明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時間。積極培養(yǎng)動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。初中三年是我不斷進(jìn)取逐步完善、充實(shí)自己、開拓奮斗的三年。不管遇到什么困難，我都會勇敢面對，永不退縮。因此，我相信我的明天會更美好，讓我能夠?qū)ふ易约旱膬r(jià)值。
初中學(xué)生的個人自我評價(jià)篇四
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常遇到需要寫自我評價(jià)的情況，自我評價(jià)不僅影響社會中人與人的交往方式，而且影響社會中人的心理健康程度，影響人的價(jià)值觀和人生觀的合理程度。寫自我評價(jià)的注意事項(xiàng)有很多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的初中學(xué)生的自我評價(jià)，歡迎閱讀與收藏。
根據(jù)學(xué)生自我評價(jià)的基本理念，以“促進(jìn)學(xué)習(xí)的評價(jià)”范式為基礎(chǔ)框架，筆者以為，實(shí)驗(yàn)課學(xué)生自我評價(jià)的實(shí)施應(yīng)該包括以下五項(xiàng)內(nèi)容。
（一）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)是課堂教學(xué)的核心，它不僅是教師從事教學(xué)活動和學(xué)生開展學(xué)習(xí)活動的方向標(biāo)，也是評價(jià)和檢測教師教學(xué)以及學(xué)生學(xué)習(xí)成效的依據(jù)。只有明晰了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生才知道“現(xiàn)在在哪”“我要去哪里”，即自己做了什么以及將要做些什么。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)是開展高質(zhì)量自我評價(jià)活動的重要導(dǎo)向，它能幫助學(xué)生對自我評價(jià)活動有清晰的認(rèn)識，并把這種認(rèn)識轉(zhuǎn)化成自我評價(jià)活動中的具體行為。特別是在一些基于任務(wù)的學(xué)生自我評價(jià)活動中，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)在確定學(xué)生自我評價(jià)目標(biāo)的過程中具有非常重要的作用。
（二）制定評價(jià)方案
學(xué)生的自我評價(jià)并非無序、散亂的，它同樣需要制定嚴(yán)密的評價(jià)方案。唯有如此，才能保證自我評價(jià)有序有效地進(jìn)行。一般而言，評價(jià)方案應(yīng)包括以下項(xiàng)目：評價(jià)目標(biāo)，即學(xué)習(xí)的目標(biāo)；評價(jià)內(nèi)容，即對哪些學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評價(jià)；評價(jià)方法及標(biāo)準(zhǔn)，即采用什么方法來評價(jià)，標(biāo)準(zhǔn)又是什么；評價(jià)結(jié)果與反饋，即最終的學(xué)習(xí)結(jié)果怎樣，對此提供了哪些建議等等?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)課中，為了使學(xué)生自我評價(jià)在正確的時間使用適當(dāng)?shù)?方法，必須有教師的指導(dǎo)和幫助，教師應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的實(shí)際情況，事先設(shè)計(jì)評價(jià)方案、評價(jià)工具，以此支持學(xué)生更好地開展自我評價(jià)。
（三）監(jiān)控學(xué)習(xí)過程
從形成性評價(jià)的角度來看，評價(jià)應(yīng)該貫穿于整個學(xué)習(xí)過程，能對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況作出全程監(jiān)控，能夠全方位地搜集學(xué)生的學(xué)習(xí)信息，而正是這些信息才能夠幫助教師、學(xué)生準(zhǔn)確了解教學(xué)、學(xué)習(xí)狀況，并據(jù)此提升課堂教學(xué)質(zhì)量。在實(shí)驗(yàn)課中，由于教學(xué)活動較普通課堂更為復(fù)雜，需要教師耗費(fèi)更多精力來維持、推進(jìn)整個教學(xué)過程，因此教師難以落實(shí)對每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行監(jiān)控，此時就需要教師指導(dǎo)學(xué)生利用一些簡便易用的評價(jià)工具來開展自我評價(jià)，對自身的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行監(jiān)控，并搜集記錄相關(guān)信息。
（四）反饋評價(jià)信息
在學(xué)生自我評價(jià)的整個過程中，學(xué)習(xí)信息的反饋是貫穿始終的，及時、可靠的信息和暢通的反饋渠道是最重要的。在實(shí)驗(yàn)課中，有效的信息來源是多方面的，學(xué)生本人、教師、同伴都可能成為信息的“源泉”，而這些信息是通過多種方式反饋的，有時是口頭的，有時是書面的，有時是電子化的。在自我評價(jià)的過程中，學(xué)生正是通過這一反饋機(jī)制，進(jìn)行有效信息的輸入和輸出，并及時、不斷地通過交互性的反思活動，調(diào)節(jié)自身現(xiàn)狀和標(biāo)準(zhǔn)之間的距離。
（五）形成改進(jìn)策略
根據(jù)學(xué)生自我評價(jià)的基本理念與一般方法，筆者將其運(yùn)用于初中《科學(xué)》（華東師大版）的“質(zhì)量守恒定律”實(shí)驗(yàn)的教學(xué)中。筆者自制了評價(jià)工具《課堂學(xué)習(xí)評價(jià)卡》（如表1所示），引導(dǎo)學(xué)生在課堂上開展自我評價(jià)，取得了較好的教學(xué)效果。
（一）告知學(xué)習(xí)目標(biāo)
課堂學(xué)習(xí)評價(jià)卡的第一部分為“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，即根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材分析以及學(xué)生學(xué)情確定的三維學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確告知學(xué)生，以便學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中能夠不斷對照目標(biāo)，及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度與向度。同時，學(xué)習(xí)目標(biāo)也是學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課結(jié)束之后評價(jià)自己課堂學(xué)習(xí)效果的重要指標(biāo)。
（二）搜集過程信息，總結(jié)學(xué)習(xí)結(jié)果
課堂學(xué)習(xí)評價(jià)卡的第二部分為“學(xué)習(xí)過程”，用以全方位地搜集學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)過程的信息。根據(jù)“質(zhì)量守恒定律”實(shí)驗(yàn)課的活動與探究安排，評價(jià)卡在縱向維度上分為四項(xiàng)實(shí)驗(yàn)活動，分別搜集不同實(shí)驗(yàn)活動的學(xué)生表現(xiàn)。在橫向維度上，前三項(xiàng)為“假設(shè)”“過程”與“結(jié)論”，主要用以關(guān)注學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)化學(xué)專業(yè)知識、技能的情況；后五項(xiàng)為“遇到的困難”“解決的方法”“同學(xué)的協(xié)作”“教師的指導(dǎo)”和“其他”，主要搜集的是學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中所形成的解決問題能力、同伴合作能力等的情況。
課堂學(xué)習(xí)評價(jià)卡的第三部分為“學(xué)習(xí)結(jié)果”，主要要求學(xué)生在完成全部課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容之后，對自己的學(xué)習(xí)從知識、技能、方法、情感等多維度進(jìn)行全面的總結(jié)，并且針對學(xué)習(xí)目標(biāo)加以對照，從而了解自己在學(xué)習(xí)中達(dá)成了哪些目標(biāo)，又有哪些目標(biāo)是沒有實(shí)現(xiàn)的，即自己的學(xué)習(xí)效果達(dá)到了何種程度。
（三）提出改進(jìn)策略
課堂學(xué)習(xí)評價(jià)卡的最后部分即“改進(jìn)策略”，這部分由學(xué)生和教師共同填寫。先由學(xué)生針對自身的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思，總結(jié)有效的學(xué)習(xí)策略并加以固化提煉，同時對存在的不足尋找原因，提出后續(xù)學(xué)習(xí)的改進(jìn)策略。在學(xué)生完成評價(jià)卡的全部內(nèi)容并上交之后，教師就需要針對每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提出專業(yè)性的學(xué)習(xí)建議，這對于學(xué)生學(xué)習(xí)效果的提升至關(guān)重要。[3]此外，教師還可利用評價(jià)卡的信息對全班學(xué)生的實(shí)驗(yàn)課學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行一次全面而到位的評估，這能為改進(jìn)之后的教學(xué)提供重要的信息。
為了更好地驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)課開展學(xué)生自我評價(jià)的有效性，筆者自編了《學(xué)習(xí)態(tài)度能力量表》，在學(xué)期開始之初測定學(xué)生的基線水平，并在開展實(shí)驗(yàn)課自我評價(jià)一個學(xué)期之后，再次進(jìn)行測量比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)策略及合作學(xué)習(xí)等方面均有了明顯提升。
（一）學(xué)習(xí)興趣
通過測量發(fā)現(xiàn)，在科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上實(shí)施學(xué)生自我評價(jià)一個學(xué)期之后，學(xué)生對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)興趣有了明顯提升。主要表現(xiàn)為：對實(shí)驗(yàn)課“很感興趣”的人數(shù)比例從基線水平的12.5%增加到了15.4%，對實(shí)驗(yàn)課“有點(diǎn)興趣”的人數(shù)比例從26.4%增加到了45.0%，對實(shí)驗(yàn)課“不感興趣”和“非常討厭”的人數(shù)比例分別從8.2%、3.4%下降至4.6%、1.8%。由此可以證明，在實(shí)驗(yàn)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力，通過學(xué)生個人的觀察、思考、感知、自覺應(yīng)用、自我評價(jià)和反思，能夠整體上激發(fā)學(xué)生對于實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)興趣，特別是對于中等興趣水平的學(xué)生，促進(jìn)作用最為顯著。
（二）學(xué)習(xí)策略
通過對學(xué)生學(xué)習(xí)策略能力的測量，比較不同得分組的人數(shù)比例，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)策略能力總體呈現(xiàn)上升趨勢。具體表現(xiàn)為：40～50分組的人數(shù)比例從9.5%增加到18.4%，而30～40分組的人數(shù)比例則從18.4%下降為11.8%；同樣，20～30分組的人數(shù)比例從56.7%增加至62.3%，10～20分組的人數(shù)比例從13.6%下降為7.8%。這說明在實(shí)驗(yàn)課中利用課堂學(xué)習(xí)評價(jià)卡，可以喚起學(xué)生對自己學(xué)習(xí)表現(xiàn)的評價(jià)和自省，及時發(fā)現(xiàn)問題，并對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行監(jiān)控，進(jìn)而調(diào)整學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)策略能力，尤其是對于那些學(xué)習(xí)策略能力較好與中等偏下的學(xué)生，提升作用最為明顯。
（三）合作學(xué)習(xí)
在合作學(xué)習(xí)方面，學(xué)生的進(jìn)步主要表現(xiàn)為合作意愿與合作能力的同步提升。經(jīng)測量發(fā)現(xiàn)，愿意合作學(xué)習(xí)的學(xué)生比例從30.6%增加至41.8%，而不愿意合作學(xué)習(xí)的學(xué)生比例則從18.6%下降為5.9%；同樣，“很會合作”的學(xué)生比例從14.3%增加為28.3%，而完全不會合作的學(xué)生比例則從26.5%下降為10.8%。由此可見，實(shí)驗(yàn)課開展學(xué)生自我評價(jià)在很大程度上也促進(jìn)了學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，達(dá)成了實(shí)驗(yàn)教學(xué)所應(yīng)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)之一。
自我評價(jià)是初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)課中不可忽視的一種有效評價(jià)方式。實(shí)驗(yàn)課中自我評價(jià)方法的應(yīng)用，在很大程度上激發(fā)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)動機(jī)，釋放了學(xué)生對于科學(xué)探究的熱情，能夠讓學(xué)生在更加寬松、平等、自由的環(huán)境中體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)過程，享受科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。這對于學(xué)生無論是掌握科學(xué)知識技能，還是對于養(yǎng)成科學(xué)興趣、科學(xué)精神，都具有重要的促進(jìn)作用。
初中學(xué)生的個人自我評價(jià)篇五
本人是性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng)，易于接受新事物。我自上初中一年級以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進(jìn)步。本學(xué)年我曾被評為xx縣“優(yōu)秀共青團(tuán)員”和縣的“三好學(xué)生”。下面就是我一年來的具體表現(xiàn)。社會實(shí)踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關(guān)系的擴(kuò)展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務(wù)實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團(tuán)隊(duì)精神。
我歷任班干部職務(wù)，長期為同學(xué)們服務(wù)，參與組織了各項(xiàng)有益活動，培養(yǎng)了較強(qiáng)的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項(xiàng)文藝活動，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔(dān)任過長時間的排球隊(duì)長，參加了歷年的班級各種比賽。我關(guān)心了解時事，具有國家和民族自豪感，遵紀(jì)守法，舉止文明，正直守信，有團(tuán)隊(duì)精神，熱愛勞動，樂于幫助他人，并自覺愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤鉆研，肯思考，能夠合理安排好學(xué)習(xí)時間，善于摸索符合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對問題有獨(dú)到的見解。并取得了較好的成績。
從今后我會更努力完善我，用全新的面貌去應(yīng)對新的挑戰(zhàn)。作為，跨世紀(jì)的新一代，我即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。讓自己能夠飛得更高更遠(yuǎn)。
初中學(xué)生的個人自我評價(jià)篇六
本人性格活潑外向，樂觀進(jìn)取、待人真誠，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。在校期間一直擔(dān)任班級的學(xué)習(xí)委員一職，負(fù)責(zé)管理全班同學(xué)的學(xué)習(xí)事務(wù)，溝通教師與學(xué)生，了解課堂反饋，及時匯報(bào)，以達(dá)到全班更好的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)效果。同時積極參加校內(nèi)外各類活動。曾多次積極參與學(xué)校組織的各種集體活動，得到同學(xué)的一致好評。
本人性格開朗、儀態(tài)端正，尊師重道、品德優(yōu)良。在學(xué)校與同學(xué)相處融洽，互相學(xué)習(xí)、相互幫助。課堂上認(rèn)真聽講、積極發(fā)言、善于提出問題。在學(xué)習(xí)上認(rèn)真按時完成作業(yè)，每次考試后能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在家里，經(jīng)常幫忙父母做家務(wù)。雖然有時會因?yàn)榍啻浩诘哪娣葱睦砗图议L吵嘴，但是事后自己主動與父母溝通并誠懇道歉。本人擅長跳遠(yuǎn)，具有堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣，上體育課認(rèn)真、不偷懶。在文化科目里，自己認(rèn)真的對待，書法、字體工整。在學(xué)習(xí)之余，積極地參加各種公益活動，關(guān)心國家大事，全面培養(yǎng)自己的實(shí)踐創(chuàng)新能力。本人具有較的思考能力，對藝術(shù)有濃厚的興趣，具有較好的審美能力。在初中三年的學(xué)習(xí)中，自己的各方面都有很大的進(jìn)步。希望能夠在以后的日子里，越做越出色！
根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生自我評價(jià)會有不同的分類。從評價(jià)的對象來看可以分為：自我指向性評價(jià)和基于任務(wù)的評價(jià)兩種類型。自我指向性評價(jià)主要是學(xué)生在成長與發(fā)展過程中對自己的興趣、態(tài)度、注意品質(zhì)、動機(jī)、情緒等心理層面的因素所進(jìn)行的評價(jià)；基于任務(wù)的評價(jià)主要是指學(xué)生對其學(xué)習(xí)過程中所參與的任務(wù)和活動進(jìn)行的評價(jià)。在學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展過程中，基于任務(wù)的學(xué)習(xí)活動異常普遍，學(xué)生自我指向性的評價(jià)往往是以學(xué)習(xí)任務(wù)和活動為載體的。因此，我們將主要對基于任務(wù)的學(xué)生自我評價(jià)進(jìn)行分析。但需要說明的是，在學(xué)生實(shí)際的自我評價(jià)活動中，個體往往是將上述兩種評價(jià)結(jié)合在一起，才能使基于任務(wù)的各種學(xué)習(xí)活動更有效果。
我性格開朗，在校期間能夠自己遵守學(xué)校及班級紀(jì)律，熱愛運(yùn)動，并積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動；與同學(xué)和睦相處，尊敬師長，熱愛班集體，能為班集體貢獻(xiàn)出自己的力量；愛好廣泛，在閑暇的課余時間里我充分支配自己的時間：閱讀各種書籍，看電影，鍛煉身體，做一些力所能及的家務(wù)等等。在學(xué)習(xí)方面我認(rèn)真完成作業(yè)，雖然目前沒有取得較大成功但是成績較為穩(wěn)定，且一直對學(xué)習(xí)抱有積極向上的心態(tài)，也希望能夠在最后的這段日子中多加努力在中考中突破自己給我的初中生涯畫上一個完美的句號。
初中學(xué)生的個人自我評價(jià)篇七
春去秋來，日復(fù)一日，初中上學(xué)期就如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間過去了。驀然回首，過去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來到望中報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳!初一上學(xué)期生活，雖然短暫，但我過得并不充實(shí)，成績一落千丈。在此總結(jié)我這次的考試情況以及這學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度：
在我的學(xué)習(xí)成績上，一直并不優(yōu)秀，上學(xué)總是在偽裝，在發(fā)呆，因?yàn)?，?dāng)時在我的思想里完全找不到認(rèn)真讀書的念頭，也沒有意識到讀書的得益與不學(xué)習(xí)的后果。直到面臨嚴(yán)峻的期末考試的前段時間，“無知”的我才意識到學(xué)習(xí)的重要性，我所意識的重要并不是為考試而學(xué)習(xí)、為老師為家長而學(xué)習(xí)，而是為自己為未來為今后的我而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是我未來的基礎(chǔ)。雖然我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度，我知道學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學(xué)，直到弄懂為止。即使是對待很差成績的人我也是這樣，其道理就在孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛?但是，覺得我常常都是“得過扯過”馬馬虎虎的混日子。
在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德----最我覺得自豪的是，光明2年期間，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機(jī)會，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的`作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
在娛樂上，我實(shí)施了每天給自己體育鍛煉，每天二百個俯臥撐(標(biāo)準(zhǔn)、分次)、步行上學(xué)(早上跑步)，在路程遙遠(yuǎn)的早上路途中，不但長度跋涉還堅(jiān)持至少跑一圈廣場。但為什么我在體育考試中這么失敗?原因是我當(dāng)天過度疲勞，辛苦勞累的我在當(dāng)時沒有發(fā)揮基本水平。
縱上所述，雖然我在這個學(xué)期沒有了一定的進(jìn)步，而且還一落千丈，但是我最終也認(rèn)識了自己的錯誤，并為之改正，我決定給自己制定一些措施，以便更好的督促自己---精神，時刻嚴(yán)格要求自己，鼓勵自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進(jìn)。
總言而至，我在這學(xué)期我犯了一個極大的錯誤雖然如今我擬補(bǔ)了，但仿佛就像一片鏡子，破碎了，就算還原了，還是留下一條深不可預(yù)測的刀疤，給我的心留下了黑暗的陰影。我會在下學(xué)期的學(xué)習(xí)上盡力而為!但我所需要的是什么?是金錢嗎?不是的，我需要的而是同學(xué)們真摯的友誼、墾切的關(guān)懷，更需要的是老師與家長真誠的鼓勵。
進(jìn)步。
1、在英語上能夠有所突破，在連續(xù)的兩次英語小測驗(yàn)中，都能保持在高分段上。同時，自己本來對英語輕視的態(tài)度能有所轉(zhuǎn)變，也開始慢慢重視英語了。平時在家里也會抽空翻翻英語書，背背單詞來鞏固一下已學(xué)的知識。
2、在八年級新加的一門物理上可以做到不落隊(duì)，幾次大小考下來，物理都能一直處在中分段之上。相信長久這樣下去，我始終還是有很大希望進(jìn)軍班里的高分段的。
3、在語文方面，我的朗讀水平得到了很大的提高。如果是在初一的時候，于老師上課突然叫我起來朗讀一段陌生的文字，我常常會讀得斷斷續(xù)續(xù)的;而八年級就不一樣了，叫道我起來讀時，我一直能夠很流暢地將它讀完。因?yàn)榘四昙壍奈艺业搅死首x陌生文字的一個小竅門——遇到陌生片段時，不要緊張，你可以稍稍地放慢速度讀完它，切記不心急。
4、步入八年級以后，我已經(jīng)基本找到了屬于我自己的學(xué)習(xí)方法。中自習(xí)、晚自習(xí)不會再浪費(fèi)一分鐘，做完作業(yè)后，會立刻復(fù)習(xí)。并且在作業(yè)速度方面，我也正在逐步提高。
退步。
自從進(jìn)入八年級，我的確取得了各方面不少的進(jìn)步，但同時我也發(fā)現(xiàn)了自己一個致命的漏洞——態(tài)度上的松懈。這一點(diǎn)在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)得尤為明顯，我不僅在數(shù)學(xué)的聽課方面質(zhì)量變差，而且在數(shù)學(xué)作業(yè)方面，我的質(zhì)量也正在下降。正所謂態(tài)度決定一個人的高度，態(tài)度上不去，其他方面你也甭想上去。
總而言之，八年級的我潛力很大，但敗率也很高。又因?yàn)榘四昙夁@一關(guān)很重要，所以我拼了也得爬過這一關(guān)。
初中學(xué)生的個人自我評價(jià)篇八
通過這段時間的學(xué)習(xí)，我真正了解到了我自己。我是個普普通通的女生，這段時間以來，經(jīng)過了多次的考試，我的成績不算很好，而且我也沒有班級取得什么榮譽(yù)，不過以后我會刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)而且要德智體美勞全面發(fā)展，爭取為班級爭光，為學(xué)校爭光。我以后還要用實(shí)際行動來證實(shí)我所說的一切，從現(xiàn)在開始，我要刻苦學(xué)習(xí)，用認(rèn)真的成績來報(bào)答父母和老師。
告別了小學(xué)，進(jìn)入中學(xué)。心里很煩，沒心思聽課，成績下滑。但是以前不愛和同學(xué)交流的我，現(xiàn)在和班里同學(xué)的關(guān)系很好，在進(jìn)入中學(xué)的時期，我還沒做過味班級爭光的事情，現(xiàn)在想起來真的后悔，我總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)決定以后做到：
1.認(rèn)真聽講，努力把學(xué)習(xí)成績提上去。
2.盡我的最大努力為班級做些爭光的事情。
3.努力搞好與同學(xué)的關(guān)系。上面的過失，我一定會努力補(bǔ)好的。
自開學(xué)到現(xiàn)在有3.4個月了，我在班里有了小小的立足之地。我跟同學(xué)們的關(guān)系也算緊密吧。說實(shí)話近期的學(xué)習(xí)不太好，課也上的馬馬虎虎，沒打好基礎(chǔ)。課下沒有好好的復(fù)習(xí)，自己制定了計(jì)劃，可總是沒有毅力去完成，看樣，還是我的不扎實(shí)引起?；厥鬃蛱斐煽円膊皇翘怀?。在班里也只能占到前15名，成績總是讓薛老師頭疼，班級里，同學(xué)之間雖然打好了基礎(chǔ)，但在學(xué)習(xí)上總是進(jìn)步不了.
對于這段時間的我，我感覺是差勁極了，讓我感覺我都不認(rèn)識自己了，拿我的成績來說吧!60.70分還不夠丟人的，30.40來分就別說了。紀(jì)律上來說，上課說話，違反紀(jì)律還不承認(rèn)。
在這個學(xué)期里，我和同學(xué)之間相處的還可以，我會努力和同學(xué)相處的更好。我有時上課說話，不遵守紀(jì)律，影響同學(xué)學(xué)習(xí)，也影響了自己的學(xué)習(xí)，我要改正。我學(xué)習(xí)不好，是我上課不認(rèn)真聽講，做小動作引起的后果。我應(yīng)該改正這些不好的習(xí)慣。我沒有為班級爭得榮譽(yù)，也沒有為自己爭得榮譽(yù)。以后我要好好學(xué)習(xí)，改正缺點(diǎn)，我會努力。
在這個學(xué)期我的表現(xiàn)不是很好。希望老師多多原諒。以前的時候還違反紀(jì)律。以前的就過去了，以后我打算改變一下自己。要努力的學(xué)習(xí)，不違反紀(jì)律。這個學(xué)期馬上過去了，即將成為歷史，要從新的一天開始，以后我要努力加強(qiáng)我的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好什么都不用說。所以學(xué)習(xí)是最重要的，以后的文盲是沒有學(xué)會怎么樣學(xué)習(xí)的方法，所以學(xué)習(xí)沒有方法是不行的。以后我要找一個提高學(xué)習(xí)方法的速度，不斷的超越自己。
在這個學(xué)期我的表現(xiàn)不是很好。希望老師多多原諒。以前的時候還違反紀(jì)律。以前的就過去了，以后我打算改變一下自己。要努力的學(xué)習(xí)，不違反紀(jì)律。這個學(xué)期馬上過去了，即將成為歷史，要從新的一天開始，以后我要努力加強(qiáng)我的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好什么都不用說。所以學(xué)習(xí)是最重要的，以后的文盲是沒有學(xué)會怎么樣學(xué)習(xí)的方法，所以學(xué)習(xí)沒有方法是不行的。以后我要找一個提高學(xué)習(xí)方法的速度，不斷的超越自己。
通過較長一段時間的學(xué)習(xí)，我覺得一下子長大了許多。自初中的這一段時間我不再像小學(xué)生那么不知道學(xué)習(xí)了。中學(xué)的課程緊張了許多，科目也比以前多了許多，讓我感到有點(diǎn)不適應(yīng)。學(xué)習(xí)的緊張性讓我有點(diǎn)跟不上，但是我已經(jīng)努力了。
初中學(xué)生的個人自我評價(jià)篇九
本人努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時間。我愛好文學(xué)，有時還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽，努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。在三年的學(xué)習(xí)中，我擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人。
在體、美方面，我積極參加體育鍛煉，體育課或其他測驗(yàn)，我都認(rèn)真對待，全力以赴，不斷提高自己的身體健康水平，鍛煉自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力；我愛好廣泛，特長是彈揚(yáng)琴和文學(xué)，在課余時間，我還很經(jīng)常去體育館打羽毛球，在樂趣中提高自己的身體素質(zhì)。
另外，在家里，我尊敬長輩，經(jīng)常幫家里人做家務(wù)活。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能提高。
初中學(xué)生的個人自我評價(jià)篇十
初中學(xué)習(xí)生活是我一生中最重要的階段。兩年不僅是我不斷增長學(xué)問，開拓眼界的兩年，更是我在思想、政治文化上不斷提高相識，學(xué)會做人的兩年。我已漸漸成為一名有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生。
始終遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則，認(rèn)仔細(xì)真的學(xué)習(xí)每一個學(xué)問點(diǎn)，對老師講的各個學(xué)問要點(diǎn)都能嫻熟的運(yùn)用，對老師布置的習(xí)題也是仔細(xì)的完成，養(yǎng)成了良好自學(xué)的.習(xí)慣。有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，平易近人，待人友好，始終以來與人相處甚是融洽。
有劇烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍。在擔(dān)當(dāng)學(xué)生干部期間，不怕苦、不怕累，仔細(xì)負(fù)責(zé)的為同學(xué)們做好每一件事，得到同學(xué)們的一樣好評。在課余時間，我主動參與體育鍛煉，增加身體素養(yǎng)，也熱愛勞動，主動參與校開展的各項(xiàng)活動，參與社會實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神。
甜苦辣，去找尋另一片更加廣袤的天空。在這最終的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成果，為幾年來的中學(xué)生活劃上完備的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
初中學(xué)生的個人自我評價(jià)篇十一
我在本學(xué)期中，收獲不少知識，都是老師用辛勤的勞動使我們有所收獲、時光飛逝…初一生活轉(zhuǎn)眼而過，馬上升入初二，心里蠻激動但又依依不舍、老師是否還會繼續(xù)陪伴我們進(jìn)入初二的新生活呢?我非常期待。還因?yàn)槲夷切┞杂悬c(diǎn)可愛的同學(xué)們有些可能會轉(zhuǎn)學(xué)。
在這初一生活中，我不僅僅收獲知識、還收獲友情，剛來到初一(2)班，一個個陌生的面孔面對著我等著我去挖掘、探索、發(fā)現(xiàn)，在老師的幫助與本人的努力下已經(jīng)與同學(xué)們打成一片、融為一體。這逝去的一年內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過，這些將會在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見證著我的成長，無論是幼稚、懵懂還是任性，對我來說，都會變成我最寶貴的精神財(cái)富。
在過去的一年內(nèi)，不斷地學(xué)習(xí)，使我的成長背包里滿載著收獲。學(xué)到不少知識倒是其次，最重要的是我有屬于我自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會合理安排自己的時間。不過在初一我并不是很努力，上課沒有百分百的專心，回家的自主學(xué)習(xí)也是心不在焉，三心二意。我想我是沒有明白自己的處境。人說我是天才，可我明白得很，我不是天才，不可能不經(jīng)過努力就會成功。初一是初中三年的基礎(chǔ)，是地基。
在初一，就要把地基打扎實(shí)，打穩(wěn)固，到初二，乃至到初三學(xué)習(xí)才會輕輕松松。也等于說初一就是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，初一的知識穩(wěn)固，才會引導(dǎo)你走上更好的學(xué)習(xí)之路。努力!想想自己的處境，明白自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該知道什么，應(yīng)該領(lǐng)悟什么!
回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓(xùn)，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚(yáng)帆，駛向我理想的目標(biāo)。我也不再感到迷茫，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧!
初中學(xué)生的個人自我評價(jià)篇十二
通過這一段時間的學(xué)習(xí)，讓我明白了許多道理。我為了一個團(tuán)結(jié)友愛的班集體而感到高興自豪。我為有許多樂于助人的同學(xué)二感到欣慰，我愛我的班集體。
過去的半個學(xué)期中，我雖然沒有為集體爭得榮譽(yù)，但是我會自覺遵守并維護(hù)集體紀(jì)律，認(rèn)真完成班集體交給的各項(xiàng)任務(wù)，努力為集體添光彩。
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初中學(xué)生的個人自我評價(jià)篇十三
時光飛逝, 初中三年的學(xué)習(xí)生活即將隨著我的成長而慢慢逝去。
回顧這豐富多彩的三年學(xué)習(xí)生活，我從一個懵懂頑童成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的初中畢業(yè)生，即將面臨中考的選拔而進(jìn)入更重要的高中學(xué)習(xí)。
為此，我感謝培養(yǎng)我的學(xué)校及老師、社會和養(yǎng)育我的父母。
以下是我的初中畢業(yè)綜合素質(zhì)自我評價(jià)：在公民素質(zhì)方面。
我熱愛祖國，衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心時事政治，思想健康進(jìn)步。
積極加入了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
我自尊自信、自律自控、有一個初中生應(yīng)有的責(zé)任感和強(qiáng)烈的環(huán)保意識。
我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
作為班級的一分子，我有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，踴躍參加班級的自律管理工作和黑板報(bào)出版工作。
我有良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)公物，有良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣和公共道德素質(zhì)。
道德品質(zhì)方面。
我尊敬師長，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，言行文明禮貌、對人誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、勤奮進(jìn)取、熱愛勞動。
我明辨是非，作風(fēng)正派。
敢講敢為，敢于同不良行為作斗爭。
平時積極參加社會實(shí)踐，注重培養(yǎng)自己的能力。
我兩次參加了區(qū)團(tuán)委組織夏令營活動，不但增長了知識，擴(kuò)大了視野，而且還培養(yǎng)了自己的能力。
在家我時常做一些家務(wù)，每周幫助父母做大掃除。
積極參加學(xué)校勞動。
在交流與合作、審美與表現(xiàn)方面。
我在家時常與父母交流與合作，與父母溝通，參與家庭事務(wù)，相互理解，相互尊重，這使我的身心能夠健康成長。
在校我能與同學(xué)和老師愉快地交流與合作，這使我能在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)秀的成績，獲得老師和同學(xué)的信任和贊同，有了生活的成就感和愉快的心境。
同時，我也有了一定的社交能力。
在與家長、老師和同學(xué)的交流與合作中，我初步形成了一定的人生觀、世界觀和價(jià)值觀;也有了一定的審美觀。
在學(xué)習(xí)方面。
我學(xué)習(xí)自覺、認(rèn)真，思維敏捷，知識面廣，善于質(zhì)疑、析疑、解疑，摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。
在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)，能融會貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解能力強(qiáng)的優(yōu)勢，力求做到精益求精。
積極與同學(xué)和老師愉快地交流與合作，研討學(xué)習(xí)方法，使我各科成績發(fā)展平衡，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。
名列年級前茅。
在體育與健康方面，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體育鍛煉達(dá)標(biāo)。
喜歡打籃球和聽音樂。
綜上所述，我在初中三年中在各個方面的素質(zhì)都有顯著提高。
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的.好幫手，同學(xué)的好朋友。
我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。
在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
初中三年我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力
?學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
初中學(xué)生的個人自我評價(jià)篇十四
時光易逝，不知不覺中初中三年的生活就快要結(jié)束了。在初中三年來，我收獲了很多。我是一個熱愛學(xué)習(xí)的人，成績優(yōu)異，品德兼優(yōu)，尊敬老師，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。熱愛勞動，能很好的處理和同學(xué)之間的關(guān)系。
積極參加各項(xiàng)活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的'各種課內(nèi)外活動。
品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。過去的半個學(xué)期中，我雖然沒有為集體爭得榮譽(yù)，但我會自覺遵守并維護(hù)集體紀(jì)律，認(rèn)真完成班集體交給的各項(xiàng)任務(wù)，努力為集體添光彩。
初中學(xué)生的個人自我評價(jià)篇十五
我歷任班干部職務(wù)，長期為同學(xué)們服務(wù)，參與組織了各項(xiàng)有益活動，培養(yǎng)了較強(qiáng)的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項(xiàng)文藝活動，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔(dān)任過長時間的排球隊(duì)長，參加了歷年的班級各種比賽。我關(guān)心了解時事，具有國家和民族自豪感，遵紀(jì)守法，舉止文明，正直守信，有團(tuán)隊(duì)精神，熱愛勞動，樂于幫助他人，并自覺愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學(xué)習(xí)時間，善于摸索符合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對問題有獨(dú)到的見解。并取得了較好的成績。
從今后我會更努力完善我，用全新的面貌去應(yīng)對新的挑戰(zhàn)。作為，跨世紀(jì)的新一代，我即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。讓自己能飛得更高更遠(yuǎn)。
一個學(xué)期就快要過去了，自己和過去比了一下，發(fā)現(xiàn)還真的有很多的變化。
以前的話，沒有物理這門課程，這個學(xué)期，我們第一次接觸到了這門新奇的課程，自然是覺得比較新鮮，可最近物理交到了比較難的一點(diǎn)章節(jié)，熱情少了些許，畏懼多了三分?？墒牵幢闳绱耍谄谀┛荚嚂r我也要全力以赴，爭取突破95分大關(guān)!
一個學(xué)期我也為班級做過不少的事情，雖然都是一些小事，比如：倒垃圾，做值日班長什么的，但我想，只要小事也做好，只要做好就行了。
優(yōu)點(diǎn)也有很多，比如：現(xiàn)在晚自習(xí)最后的一點(diǎn)時間我也會很好的利用好了，這是以前所沒有的。
英語的默寫也不想以前那樣，時常會有重默，但現(xiàn)在不同了，次數(shù)不但少了，而且全對也多了起來。
而且，我這個學(xué)期的得星數(shù)也變多了，并且突破了得星冠亞季軍零的記錄，有了一次亞軍，所以，我必須再接再厲，爭取奪得冠軍!
接下來說一下缺點(diǎn)，雖然我已經(jīng)把一些缺點(diǎn)改掉了，但還有一些頑固分子負(fù)隅頑抗，今天得一一報(bào)上名來。首先還是玩心太重，隨最近有點(diǎn)收斂但還有不足，自制力有點(diǎn)差，上課容易分心。
這些缺點(diǎn)都必須改正!
自我評價(jià)就到這里了，還是一句話，繼續(xù)努力!
冬天，是一個蕭條的季節(jié)，肅殺的氣氛卷著葉兒飛。
不知怎的，稍有起色的成績又掉下來了。
也許是態(tài)度問題吧，我向來討厭做費(fèi)力的事情，對，我是一個大懶蟲。
也許是復(fù)習(xí)的時間長短的關(guān)系吧，期中考試復(fù)習(xí)時間那么長，查漏補(bǔ)缺，總是能考好的。
或許……。
那么多的疑問，怕我也是回答不了的。
我只能堅(jiān)持下去，無論多么艱難。
我的缺點(diǎn)也許是態(tài)度不好，懶惰。但我又毅力，堅(jiān)信我能擁有我的未來!
我從來不突出，也不落后，甘愿混在前20里過一輩子。這，我很早就說過了。
但，這也并不代表我沒有志氣，沒有理想!
想想我還是不夠努力。但無論如何，我一定會按照我的思想去做我的事。
不管我現(xiàn)在仍是在夢魘中。
我一定會打破困境。
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