總結(jié)是評(píng)估個(gè)人或團(tuán)體在一段時(shí)間內(nèi)所取得的成果和成就的一種方式?？偨Y(jié)需要對(duì)自己的目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。最后，希望大家善于總結(jié)，不斷提高自己的思維能力和寫作水平。
學(xué)前教育宣傳月游戲點(diǎn)亮快樂童年活動(dòng)總結(jié)篇一
教育部20學(xué)前教育宣傳月主題為“游戲點(diǎn)亮快樂童年”，就是要在全社會(huì)樹立尊重兒童、尊重規(guī)律的理念，引導(dǎo)社會(huì)充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒的天性，是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，也是幼兒的基本權(quán)利。
家長(zhǎng)和幼兒園應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)和支持孩子在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識(shí)輕游戲、成人干預(yù)、“導(dǎo)演”幼兒游戲、用電子游戲產(chǎn)品替代玩教具等違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的現(xiàn)象。目前全球最先進(jìn)的教育理念—美國(guó)哈佛大學(xué)霍華德·加德納教授提出的“多元智能”理論，以及哈佛大學(xué)對(duì)幼兒成長(zhǎng)追蹤研究的“光譜計(jì)劃”，已在中國(guó)的幼兒園中得到應(yīng)用。
去年，北大出版的幼兒園課程—《領(lǐng)航學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》就是依據(jù)“多元智能”理論，同時(shí)結(jié)合我國(guó)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，并通過(guò)科學(xué)的原創(chuàng)案例，讓孩子們盡可能的在游戲中發(fā)現(xiàn)強(qiáng)項(xiàng)，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，挖掘幼兒最大潛能，為每個(gè)孩子找準(zhǔn)起跑軌道，打造健康快樂童年。該課程已應(yīng)用在全國(guó)40余家光譜幼兒園的教育教學(xué)中，得到了業(yè)內(nèi)及廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
本屆大賽旨在廣泛傳播科學(xué)的學(xué)前教育理念和方法，展示幼兒園園長(zhǎng)風(fēng)采并促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、樹立幼教行業(yè)正面輿論導(dǎo)向，打造全省幼兒園園長(zhǎng)業(yè)務(wù)交流學(xué)習(xí)提升的權(quán)威平臺(tái)及品牌賽事。號(hào)召全省幼兒教育工作者行動(dòng)起來(lái)，提升業(yè)務(wù)、展示成果、宣傳理念，為孩子們的快樂童年保駕護(hù)航!
學(xué)前教育宣傳月游戲點(diǎn)亮快樂童年活動(dòng)總結(jié)篇二
為進(jìn)一步深入貫徹《指南》精神，讓科學(xué)保教的理念融入千家萬(wàn)戶，在20第六個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月來(lái)臨之際，5月26日下午，桂華中心幼兒園開展了以“游戲——點(diǎn)亮快樂童年”為主題的學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式，桂華園全體師幼于三樓多媒體室參加了本次活動(dòng)。
首先，桂華園的李育珍老師宣讀了活動(dòng)倡議書，明確指出宣傳月的活動(dòng)目的在于喚起廣大幼兒教師及家長(zhǎng)對(duì)游戲的關(guān)注，充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前仍存在的重知識(shí)技能學(xué)習(xí)，忽視自主游戲的教育現(xiàn)狀。接著，洪園長(zhǎng)對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了具體細(xì)致的布署，要求各班教師根據(jù)要求精心制定宣傳月活動(dòng)方案，積極營(yíng)造良好的教育氛圍，大膽創(chuàng)新活動(dòng)方式，并及時(shí)對(duì)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行梳理總結(jié)，確保此項(xiàng)活動(dòng)規(guī)范、科學(xué)、實(shí)效、落實(shí)到位。
接下來(lái)，學(xué)園將以“學(xué)前教育宣傳月”為契機(jī)，通過(guò)舉辦主題活動(dòng)、親子游戲等多種方式，大力宣傳學(xué)前教育的重要性及新理念，讓科學(xué)的育兒知識(shí)真正走進(jìn)千家萬(wàn)戶，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。
學(xué)前教育宣傳月游戲點(diǎn)亮快樂童年活動(dòng)總結(jié)篇三
教育部學(xué)前教育宣傳月主題為“游戲點(diǎn)亮快樂童年”，就是要在全社會(huì)樹立尊重兒童、尊重規(guī)律的理念，引導(dǎo)社會(huì)充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒的天性，是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，也是幼兒的基本權(quán)利。
家長(zhǎng)和幼兒園應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)和支持孩子在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識(shí)輕游戲、成人干預(yù)、“導(dǎo)演”幼兒游戲、用電子游戲產(chǎn)品替代玩教具等違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的現(xiàn)象。目前全球最先進(jìn)的教育理念—美國(guó)哈佛大學(xué)霍華德·加德納教授提出的“多元智能”理論，以及哈佛大學(xué)對(duì)幼兒成長(zhǎng)追蹤研究的“光譜計(jì)劃”，已在中國(guó)的幼兒園中得到應(yīng)用。
去年，北大出版的幼兒園課程—《領(lǐng)航學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》就是依據(jù)“多元智能”理論，同時(shí)結(jié)合我國(guó)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，并通過(guò)科學(xué)的原創(chuàng)教學(xué)案例，讓孩子們盡可能的在游戲中發(fā)現(xiàn)強(qiáng)項(xiàng)，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，挖掘幼兒最大潛能，為每個(gè)孩子找準(zhǔn)起跑軌道，打造健康快樂童年。該課程已應(yīng)用在全國(guó)40余家光譜幼兒園的教育教學(xué)中，得到了業(yè)內(nèi)及廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
本屆大賽旨在廣泛傳播科學(xué)的學(xué)前教育理念和方法，展示幼兒園園長(zhǎng)風(fēng)采并促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、樹立幼教行業(yè)正面輿論導(dǎo)向，打造全省幼兒園園長(zhǎng)業(yè)務(wù)交流學(xué)習(xí)提升的權(quán)威平臺(tái)及品牌賽事。號(hào)召全省幼兒教育工作者行動(dòng)起來(lái)，提升業(yè)務(wù)、展示成果、宣傳理念，為孩子們的快樂童年保駕護(hù)航!
學(xué)前教育宣傳月游戲點(diǎn)亮快樂童年活動(dòng)總結(jié)篇四
游戲是幼兒的天性，是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，對(duì)于兒童終生發(fā)展有重要意義。值此第六個(gè)“全國(guó)學(xué)前教育宣傳月”，梅村中心幼兒園本學(xué)期的家長(zhǎng)開放日邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起走進(jìn)“主題空間游戲”，讓家長(zhǎng)以參與游戲的方式來(lái)了解梅幼的“主題空間游戲”，來(lái)陪伴孩子在游戲中獲得收獲與成長(zhǎng)。近日，梅幼又舉行了家教沙龍活動(dòng)，圍繞“游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值，及幼兒園‘主題空間游戲’的價(jià)值意義”這個(gè)話題進(jìn)行暢談。
在家教沙龍現(xiàn)場(chǎng)，家長(zhǎng)們先觀看了20“全國(guó)學(xué)前教育宣傳月”的公益宣傳片——游戲，點(diǎn)亮快樂童年、無(wú)錫電視臺(tái)來(lái)幼兒園對(duì)“主題空間游戲”做的專訪，以及梅幼自己制作的“孩子們眼里的游戲”微視頻，通過(guò)這一組視頻的觀看，家長(zhǎng)們對(duì)梅幼這兩年著力打造的“主題空間游戲”有了更深入的了解，對(duì)游戲在孩子心目中的地位也更加明晰。
接著，家長(zhǎng)們開始搶話筒，講述自己參與“主題空間游戲”的感受，聊自己在參與游戲的過(guò)程中看到的、聽到的，想到的，分享在生活中和孩子一起玩的游戲，等等。從家長(zhǎng)的交流與分享中也能驚喜地看到他們看待游戲和教育的角度，甚至能感覺到在現(xiàn)場(chǎng)的交流和互動(dòng)中，他們的教育觀也在悄悄地發(fā)生著改變。
此次家教沙龍活動(dòng)的時(shí)間雖然很有限，但在家長(zhǎng)、教師面對(duì)面的激情碰撞下，收獲卻是無(wú)限的，相信在這些前沿家庭教育理念的引領(lǐng)下，在游戲的陪伴下，孩子的童年時(shí)光一定會(huì)留下最美好的記憶。
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學(xué)前教育宣傳月游戲點(diǎn)亮快樂童年活動(dòng)總結(jié)篇五
愛游戲是孩子們的天性，游戲也是孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的最適宜的路徑。日前，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開展20全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》，要求引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂游戲。5月11日，我園作為代表園所，參與了濟(jì)南市教育局學(xué)前教育處學(xué)前教育宣傳月錄制活動(dòng)。
眾所周知，幼兒階段是人類社會(huì)性發(fā)展的重要時(shí)期，社會(huì)化是兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的中心任務(wù)之一，兒童融入所在的社會(huì)環(huán)境與社會(huì)關(guān)系中，接受并習(xí)得所在社會(huì)群體認(rèn)可的價(jià)值觀和行為方式才能成為合格的社會(huì)成員。社會(huì)性領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展，其實(shí)質(zhì)在于促進(jìn)兒童社會(huì)化，并在社會(huì)化的過(guò)程中逐漸形成良好的社會(huì)性與個(gè)性。
在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中，將幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)與發(fā)展分為“人際交往”與“社會(huì)適應(yīng)”，二者即可以說(shuō)是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本途徑和基本內(nèi)容。幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，應(yīng)該為孩子們提供一切可能，讓他們享受游戲的快樂，收獲游戲中的成長(zhǎng)。
基于上述原因，我園通過(guò)打造“彩虹小鎮(zhèn)”生活體驗(yàn)式學(xué)習(xí)與發(fā)展模式的微縮社區(qū)，在小鎮(zhèn)獨(dú)立日中，幼兒成為小鎮(zhèn)居民，他們自由地行走在小鎮(zhèn)的大街上、廣場(chǎng)中，去交易，去消費(fèi)，去度假等等，同時(shí)，小鎮(zhèn)上也少不了堅(jiān)守崗位的工作人員：創(chuàng)未來(lái)科技館里自然大方的講解員，甜蜜烘焙坊里的面點(diǎn)指導(dǎo)師，小鎮(zhèn)圖書館的管理員，果繽紛暢飲吧里的導(dǎo)購(gòu)員，采摘樂園里的花房姑娘……他們或在送信，或在指揮交通，還有的在售賣和勞動(dòng)……每個(gè)孩子都有權(quán)利決定自己的事情，孩子是自己學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的主人，通過(guò)親身參與聯(lián)動(dòng)模擬游戲，感受勞動(dòng)的喜悅，體會(huì)交易的樂趣，享受表演的成功，體驗(yàn)創(chuàng)作的激情。
本次錄制活動(dòng)，既是我園對(duì)濟(jì)南市教育局學(xué)前教育處學(xué)前教育宣傳月錄制活動(dòng)的圓滿完成，又是我園游戲化課程——彩虹小鎮(zhèn)街區(qū)生活體驗(yàn)課程的全方位呈現(xiàn)。我們期待，在這樣的自由、自主的體驗(yàn)與成長(zhǎng)中，孩子們的快樂童年被游戲點(diǎn)亮，并綻放光芒!
學(xué)前教育宣傳月游戲點(diǎn)亮快樂童年活動(dòng)總結(jié)篇六
許多家長(zhǎng)為了所謂的“不讓孩子輸在起跑線上”，過(guò)早地讓幼兒接受偏重系統(tǒng)學(xué)科知識(shí)技能的訓(xùn)練，進(jìn)行“小學(xué)化”“成人化”學(xué)習(xí)。然而，欲速則不達(dá)。違背幼兒身體、智力、情感、性格發(fā)展規(guī)律的強(qiáng)制學(xué)習(xí)容易引發(fā)幼兒反感，繼而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，甚至產(chǎn)生學(xué)習(xí)恐懼。我國(guó)著名學(xué)前教育家陳鶴琴說(shuō):“孩子是以游戲?yàn)樯?。?duì)孩子來(lái)說(shuō)，游戲就是工作，工作就是游戲?！庇變禾煨院猛?，是他們獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)游戲他們可以玩中做、做中學(xué)、學(xué)中樂。家長(zhǎng)要給孩子提供游戲空間、時(shí)間、材料和環(huán)境，做幼兒游戲的支持者。許多家長(zhǎng)舍得花錢為孩子買各式各樣玩具，但是，游戲材料不一定要昂貴，一盆細(xì)沙，一瓶清水，一個(gè)紙盒，一根彩繩，甚至春風(fēng)、夏雨、秋葉、冬雪，只要留心，都可以成為孩子們探索游戲的材料。
要做好幼兒游戲的激勵(lì)者和觀察者。很多家長(zhǎng)往往期望孩子在每一次游戲活動(dòng)中都有大收獲，做幾個(gè)游戲就能達(dá)到想要的教育效果，習(xí)慣用成人的認(rèn)知方式制訂規(guī)則，常常把幼兒游戲變質(zhì)為成年人導(dǎo)演的“假游戲”，孩子自主探索、自我體驗(yàn)的天性被剝奪，積極性大受挫傷?！罢嬗螒颉笔怯變鹤灾髯栽傅挠螒蚧顒?dòng)，孩子全身心地投入。家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)幼兒做“真游戲”，激勵(lì)孩子在游戲中積極參與、合作、交流、探索和發(fā)現(xiàn)，還要善于通過(guò)游戲了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)中的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題。
教育是一種關(guān)系，一種愛，沒有充滿愛的親子關(guān)系就沒有家庭教育。建立這種愛的關(guān)系的基本方式就是陪伴和呵護(hù)。在陪伴游戲的過(guò)程中，家長(zhǎng)要和幼兒一樣真誠(chéng)投入、專心游戲，傾聽幼兒的訴說(shuō)，并適時(shí)加以啟發(fā)，還要做好安全防護(hù)。在游戲中遇到困難時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒嘗試想辦法解決，在愛與規(guī)則的體驗(yàn)和感悟中促進(jìn)幼兒的社會(huì)化發(fā)展。這既是孩子的快樂經(jīng)歷，也是家長(zhǎng)的幸福時(shí)光。
每一個(gè)生命都像一粒神奇的種子，蘊(yùn)藏著不為人知的神秘和潛能。讓我們攜起手來(lái)，以期待為動(dòng)力，以關(guān)愛為紐帶，以游戲?yàn)檩d體，與孩子共同成長(zhǎng)，點(diǎn)亮幼兒快樂童年，為孩子的精彩人生積淀亮麗的底色吧!
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學(xué)前教育宣傳月游戲點(diǎn)亮快樂童年活動(dòng)總結(jié)篇七
為了營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛兒童，關(guān)注學(xué)前教育，樹立科學(xué)的育兒理念，引導(dǎo)幼兒園教師加強(qiáng)家園共育，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)。池河鎮(zhèn)中心幼兒園響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，認(rèn)真貫徹省教育廳、石泉縣教體局《關(guān)于開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》，以“游戲---點(diǎn)亮快樂童年”為主題積極開展學(xué)期教育宣傳月活動(dòng)。
該園通過(guò)開展親子游戲，讓家長(zhǎng)和幼兒一起體驗(yàn)參與游戲的快樂。并結(jié)合池河本土民間民俗舞龍等健康民俗活動(dòng)，開發(fā)了《舞龍》等民俗游戲載體，還自制了具有名俗特點(diǎn)的游戲器械。同時(shí)幼兒園每學(xué)期重視游戲載體開發(fā)工作。本學(xué)期全園教師通過(guò)挖掘、提煉民間游戲傳統(tǒng)資源如：跳大繩、翻紅繩、跳皮筋等民間游戲經(jīng)典玩法。幼兒園教研組收集整理創(chuàng)編了《池河經(jīng)典民俗健康游戲載體匯編》來(lái)不斷的豐富孩子們的游戲生活。
池河鎮(zhèn)中心幼兒園重視幼兒游戲活動(dòng)，并組織家長(zhǎng)與小朋友積極在游戲中互動(dòng)。使家長(zhǎng)和老師深刻認(rèn)識(shí)到了游戲的價(jià)值和內(nèi)涵。真正讓游戲的種子在幼兒園落地開花，并讓游戲伴隨著孩子們快樂成長(zhǎng)，也讓游戲點(diǎn)亮了孩子們快樂的童年生活。
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學(xué)前教育宣傳月游戲點(diǎn)亮快樂童年活動(dòng)總結(jié)篇八
為深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，全面提高幼兒園科學(xué)保教水平，引導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)樹立正確的兒童觀和教育觀，營(yíng)造有利于兒童健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍，按照《教育部辦公廳關(guān)于開展2017年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(教基廳函〔2017〕5號(hào))和《省教育廳辦公室關(guān)于開展2017年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合我縣實(shí)際，制定方案如下：
一、活動(dòng)主題。
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學(xué)前教育宣傳月游戲點(diǎn)亮快樂童年活動(dòng)總結(jié)篇九
為深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，樹立科學(xué)的教育理念，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識(shí)技能學(xué)習(xí)，忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向。
我園根據(jù)2017年學(xué)前教育宣傳月文件精神并結(jié)合我園實(shí)際情況，組織開展“游戲——點(diǎn)亮快樂童年”主題活動(dòng)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)參與，深刻感受游戲的魅力與重要性。現(xiàn)將學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)小結(jié)匯報(bào)如下：
通過(guò)游戲，幼兒發(fā)展運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力;。
通過(guò)游戲，幼兒學(xué)會(huì)交往與合作;。
通過(guò)游戲，幼兒探索、思考、學(xué)習(xí)解決問(wèn)題;。
通過(guò)游戲，幼兒再現(xiàn)生活，表達(dá)自己的想法和感受;。
游戲，激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)造;。
游戲，帶給幼兒身心愉悅的情緒體驗(yàn)……。
尊重教育規(guī)律，尊重幼兒的年齡特點(diǎn)與學(xué)習(xí)方式，尊重幼兒的游戲精神，堅(jiān)持以游戲促進(jìn)幼兒快樂發(fā)展的理念，讓每一個(gè)孩子都能夠享有快樂幸福的童年。
學(xué)前教育宣傳月游戲點(diǎn)亮快樂童年活動(dòng)總結(jié)篇十
根據(jù)教育部《關(guān)于開展全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》，日前，三元區(qū)教育局組織開展“游戲――點(diǎn)亮快樂童年”主題宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)中，教育局責(zé)任股室負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，各幼兒園要充分認(rèn)識(shí)“游戲宣傳月”活動(dòng)的重要意義，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識(shí)技能學(xué)習(xí)，忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲的權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向。
三元區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員周瑋煒針對(duì)三元區(qū)區(qū)幼兒園建構(gòu)游戲組織的實(shí)際情況，做了《幼兒園建構(gòu)區(qū)域游戲活動(dòng)指導(dǎo)策略》的專題講座，幫助公民辦園的教師剖析了建構(gòu)游戲開展的意義與價(jià)值、各年齡階段幼兒建構(gòu)的核心經(jīng)驗(yàn)、當(dāng)前建構(gòu)游戲中教師指導(dǎo)的普遍問(wèn)題，提出了以認(rèn)知與技能發(fā)展為核心的指導(dǎo)才更具教育價(jià)值，為大家指出了今后建構(gòu)游戲研究的工作重點(diǎn)。
學(xué)前教育宣傳月游戲點(diǎn)亮快樂童年活動(dòng)總結(jié)篇十一
5月22日中午，在張家港市實(shí)驗(yàn)幼兒園的會(huì)議室里開啟了“全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。活動(dòng)的主題是“游戲——點(diǎn)亮快樂童年”，活動(dòng)時(shí)間為年的5月20日-6月20日，為期一個(gè)月。
本次活動(dòng)會(huì)在教師層面和家長(zhǎng)層面同時(shí)推進(jìn)。推進(jìn)方式為：
1.家長(zhǎng)園地：保教之窗的內(nèi)容從今天開始的一個(gè)月內(nèi)更新為游戲的相關(guān)理論和知識(shí)，向家長(zhǎng)宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值。
2.讀書漂流;每個(gè)班級(jí)將進(jìn)行《游戲精神與幼兒教育》、《追尋幼兒教育的游戲精神》這兩本圖書的漂流活動(dòng)。
此項(xiàng)活動(dòng)是為了深入貫徹實(shí)施《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，樹立科學(xué)的教育理念，向幼兒園、家長(zhǎng)和全社會(huì)宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值。提高幼兒園教師組織游戲的能力，提高家長(zhǎng)對(duì)游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式的認(rèn)識(shí)，提高社會(huì)對(duì)《指南》的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造有利于幼兒自主游戲、快樂游戲的環(huán)境，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識(shí)技能學(xué)習(xí)、忽視幼兒游戲的現(xiàn)狀，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展。
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學(xué)前教育宣傳月游戲點(diǎn)亮快樂童年活動(dòng)總結(jié)篇十二
在這美麗宜人、花香四溢、歡聲笑語(yǔ)的日子里，我們迎來(lái)了又一個(gè)國(guó)際“六一”兒童節(jié)。為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)輕松、快樂、自由的兒童節(jié)，玫瑰幼兒園結(jié)合市規(guī)劃課題《球類游戲中幼兒親社會(huì)行為教育價(jià)值的實(shí)踐研究》及全國(guó)學(xué)前教育宣傳月主題《游戲――點(diǎn)亮快樂童年》，特舉辦以“游戲點(diǎn)亮快樂童年”為主題的親子球類游戲游園會(huì)活動(dòng)。
昨日上午9點(diǎn)，在玫瑰幼兒園的操場(chǎng)上，隨著歡快的音樂聲響起,親子游園活動(dòng)正式開始。首先由玫瑰幼兒園劉秀華園長(zhǎng)、黃驍書記為小朋友們送出玫瑰幼兒園精心準(zhǔn)備的小禮物――安全繪本，繪本用豐富的畫面、童趣的語(yǔ)言讓幼兒在閱讀中增強(qiáng)自己的保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力讓幼兒健康快樂的成長(zhǎng)，這也是玫瑰幼兒園所有老師對(duì)幼兒的希望。隨后在小熊哥哥歡快地親子帶動(dòng)跳后，小朋友和家長(zhǎng)們開始了精彩的游園活動(dòng)。游園活動(dòng)由玫瑰幼兒園的教師們創(chuàng)設(shè)富有情境性、趣味性、合作性、規(guī)則性的球類游戲，讓幼兒在享受球類游戲的快樂中，掌握玩球的基本技能，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性?；顒?dòng)場(chǎng)上游戲琳瑯滿目，有“擔(dān)架運(yùn)球”、“懷球大闖關(guān)”、“吹球射門”等，整個(gè)幼兒園內(nèi)充滿了歡聲笑語(yǔ)，小朋友和家長(zhǎng)一起玩的不亦樂乎。
據(jù)悉，在活動(dòng)中有家長(zhǎng)感嘆：“今天才知道球類還有這么多的玩法，讓我們家長(zhǎng)也學(xué)到了很多，平時(shí)在家也可與孩子試試球的游戲!”活動(dòng)結(jié)束后，孩子們用手中的獲獎(jiǎng)游戲券，領(lǐng)取了精美的六一大禮包。
在這百花斗艷，拂面濃馥的六月里，小朋友們度過(guò)了一個(gè)快樂的兒童節(jié)。讓我們祝愿每個(gè)孩子都擁有一個(gè)健康快樂美好的童年!
學(xué)前教育宣傳月游戲點(diǎn)亮快樂童年活動(dòng)總結(jié)篇十三
游戲一：小蝸牛去旅行目標(biāo)：發(fā)展寶寶鉆、爬動(dòng)作的靈活性。準(zhǔn)備：蝸牛頭飾若干弓形門4個(gè)玩法：寶寶帶頭飾做小蝸牛，從起點(diǎn)開始爬行，爬過(guò)弓形門，早到達(dá)終點(diǎn)者獲勝。
游戲二：裝豆豆目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。準(zhǔn)備：礦泉水瓶每位參賽寶寶一個(gè)豆豆若干玩法：鼓勵(lì)寶寶把豆豆裝到礦泉水瓶里，裝豆豆多者獲勝。
游戲三：彩帶飄飄目標(biāo)：練習(xí)走和初步跑，體驗(yàn)與家長(zhǎng)共同游戲的快樂，增進(jìn)親子之間的情感。準(zhǔn)備：自制彩帶玩具、音樂伴奏磁帶。玩法：家長(zhǎng)手持彩帶玩具向前跑，同時(shí)引導(dǎo)寶寶去追逐彩帶，家長(zhǎng)跑得慢一些，讓寶寶們體驗(yàn)到成功的快樂。
學(xué)前教育宣傳月游戲點(diǎn)亮快樂童年活動(dòng)總結(jié)篇十四
為了貫徹落實(shí)《中山市教育與體育局關(guān)于開展2017年中山市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》的精神，進(jìn)一步加大學(xué)前教育宣傳力度，幫助幼教工作者及幼兒家長(zhǎng)樹立科學(xué)的教育理念。5月17日上午，沙溪鎮(zhèn)各幼兒園正副園長(zhǎng)及功能組組長(zhǎng)共70人在幼教專干胡健云老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到南區(qū)精彩童年幼兒園參觀學(xué)習(xí)。
本次學(xué)習(xí)緊緊圍繞學(xué)前教育宣傳月主題“游戲——點(diǎn)亮快樂童年”而展開，首先是由精彩童年幼兒園執(zhí)行園長(zhǎng)梁藝做專題講座，梁園長(zhǎng)從對(duì)游戲的價(jià)值思考拉開講座內(nèi)容，帶領(lǐng)大家從《指南》精神思考當(dāng)今的自主游戲，并與大家分享了精彩童年幼兒園開展自主游戲的經(jīng)驗(yàn)，介紹了每一個(gè)階段所做的工作，如第一階段是策劃與籌備，主要是材料的收集、制作與歸類;第二階段是環(huán)境創(chuàng)設(shè)階段，主要是合理規(guī)劃各個(gè)區(qū)域、家園配合讓游戲材料生活化，第三階段是開展戶外自主游戲;第四階段就是游戲研討、區(qū)域改善及材料6s管理。交流了自主游戲中教師如何觀察與指導(dǎo)，游戲精神帶來(lái)哪些教學(xué)變化。梁園長(zhǎng)毫無(wú)保留的向大家介紹，讓大家收獲頗多。
接下來(lái)由胡健云老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行講話，胡老師首先對(duì)精彩童年幼兒園表示感謝，接著向大家介紹了沙溪鎮(zhèn)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)精神，對(duì)本次學(xué)習(xí)提出了相關(guān)要求，希望各間幼兒園要學(xué)前教育宣傳月為契機(jī)，充分認(rèn)識(shí)游戲的重要性，要?jiǎng)?chuàng)造條件支持幼兒自由自在的游戲，要把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。
最后是觀摩幼兒園的自主游戲，幼兒園巧妙利用已有環(huán)境擴(kuò)大幼兒游戲空間，將操場(chǎng)變?yōu)楹⒆拥摹坝螛穲@”，滿足幼兒各種游戲活動(dòng)，共創(chuàng)設(shè)了小小建筑師、拼接水管、運(yùn)動(dòng)健兒、開心農(nóng)場(chǎng)、穿越火線、沙沙樂、創(chuàng)作大師、精彩水世界等十個(gè)區(qū)域，幼兒根據(jù)自己的興趣需要自由選擇區(qū)域、選擇游戲材料、選擇伙伴、自由創(chuàng)編游戲玩法，真正體現(xiàn)了游戲的娛樂性、教育性功能。整個(gè)幼兒園呈現(xiàn)出一片歡騰景象，構(gòu)成了一幅熱鬧、快樂、和諧的美麗畫卷。
此次參觀學(xué)習(xí)，為幼兒園之間相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)提供了平臺(tái)，不僅使教師拓寬了視野，更好的喚起了幼兒園教師對(duì)游戲的重視，大家都受益匪淺。
學(xué)前教育宣傳月游戲點(diǎn)亮快樂童年活動(dòng)總結(jié)篇十五
為了貫徹落實(shí)《中山市教育與體育局關(guān)于開展20中山市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》的精神，進(jìn)一步加大學(xué)前教育宣傳力度，幫助幼教工作者及幼兒家長(zhǎng)樹立科學(xué)的教育理念。5月17日上午，沙溪鎮(zhèn)各幼兒園正副園長(zhǎng)及功能組組長(zhǎng)共70人在幼教專干胡健云老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到南區(qū)精彩童年幼兒園參觀學(xué)習(xí)。
本次學(xué)習(xí)緊緊圍繞學(xué)前教育宣傳月主題“游戲——點(diǎn)亮快樂童年”而展開，首先是由精彩童年幼兒園執(zhí)行園長(zhǎng)梁藝做專題講座，梁園長(zhǎng)從對(duì)游戲的價(jià)值思考拉開講座內(nèi)容，帶領(lǐng)大家從《指南》精神思考當(dāng)今的自主游戲，并與大家分享了精彩童年幼兒園開展自主游戲的經(jīng)驗(yàn)，介紹了每一個(gè)階段所做的工作，如第一階段是策劃與籌備，主要是材料的收集、制作與歸類;第二階段是環(huán)境創(chuàng)設(shè)階段，主要是合理規(guī)劃各個(gè)區(qū)域、家園配合讓游戲材料生活化，第三階段是開展戶外自主游戲;第四階段就是游戲研討、區(qū)域改善及材料6s管理。交流了自主游戲中教師如何觀察與指導(dǎo)，游戲精神帶來(lái)哪些教學(xué)變化。梁園長(zhǎng)毫無(wú)保留的向大家介紹，讓大家收獲頗多。
接下來(lái)由胡健云老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行講話，胡老師首先對(duì)精彩童年幼兒園表示感謝，接著向大家介紹了沙溪鎮(zhèn)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)精神，對(duì)本次學(xué)習(xí)提出了相關(guān)要求，希望各間幼兒園要學(xué)前教育宣傳月為契機(jī)，充分認(rèn)識(shí)游戲的重要性，要?jiǎng)?chuàng)造條件支持幼兒自由自在的游戲，要把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。
最后是觀摩幼兒園的自主游戲，幼兒園巧妙利用已有環(huán)境擴(kuò)大幼兒游戲空間，將操場(chǎng)變?yōu)楹⒆拥摹坝螛穲@”，滿足幼兒各種游戲活動(dòng)，共創(chuàng)設(shè)了小小建筑師、拼接水管、運(yùn)動(dòng)健兒、開心農(nóng)場(chǎng)、穿越火線、沙沙樂、創(chuàng)作大師、精彩水世界等十個(gè)區(qū)域，幼兒根據(jù)自己的興趣需要自由選擇區(qū)域、選擇游戲材料、選擇伙伴、自由創(chuàng)編游戲玩法，真正體現(xiàn)了游戲的娛樂性、教育性功能。整個(gè)幼兒園呈現(xiàn)出一片歡騰景象，構(gòu)成了一幅熱鬧、快樂、和諧的美麗畫卷。
此次參觀學(xué)習(xí)，為幼兒園之間相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)提供了平臺(tái)，不僅使教師拓寬了視野，更好的喚起了幼兒園教師對(duì)游戲的重視，大家都受益匪淺。
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