教師資格證考生健康承諾書(實(shí)用15篇)

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教師資格證考生健康承諾書(實(shí)用15篇)
時間:2023-11-26 06:54:18     小編:琴心月

總結(jié)是我們對過去一段時間經(jīng)歷和收獲的記錄和概括。解決問題的關(guān)鍵在于正確的思維方式和決策能力。以下是一些成功人士的總結(jié)分享,或許能給我們一些啟發(fā)。

教師資格證考生健康承諾書篇一

(2)根據(jù)作業(yè)難度,恰當(dāng)控制動機(jī)水平;。

(3)充分利用反饋信息,妥善進(jìn)行獎懲;。

(4)正確指導(dǎo)結(jié)果歸因,促使學(xué)生繼續(xù)努力。

馬斯洛需求層次理論。

(一)生理需要。

這是人類維持自身生存的最基本要求,包括饑、渴、衣、住、性的方面的要求。

(二)安全需要。

人身安全、健康保障、資源所有性、財產(chǎn)所有性、道德保障、工作職位保障、家庭安全、社會安定和國際和平。

(三)歸屬和愛的需要。

也稱為社交需要,包括被人愛與熱愛他人、希望交友融洽、保持和諧的人。

際關(guān)系、被團(tuán)體接納的歸屬感等。

(四)尊重的需要。

表現(xiàn)為自尊和受到別人尊重,具體表現(xiàn)為認(rèn)可自己的實(shí)力和成就、自信、獨(dú)立、渴望賞識與評價、重視威望和名譽(yù)等。

(五)自我實(shí)現(xiàn)的需要。

所謂自我實(shí)現(xiàn)是指追求自我理想的實(shí)現(xiàn),是充分發(fā)揮個人潛能和才能的心理需要,也是創(chuàng)造力和自我價值得到體現(xiàn)的需要。

四種氣質(zhì)類型特征。

(一)膽汁質(zhì):

具有很高的興奮性,行為不均衡,易感情用事。

工作、學(xué)習(xí)具有明顯的周期性。

(二)多血質(zhì):

(1)外表上活潑好動、不甘寂寞、善于交際;。

(2)思維敏捷,容易接受新鮮事物,但注意力容易轉(zhuǎn)移,缺乏耐力和毅力;。

(3)情緒和情感易產(chǎn)生也易改變,體驗(yàn)不深但明顯表露在外。

其最顯著的特點(diǎn)是具有很高的靈活性,容易適應(yīng)環(huán)境。

(三)黏液質(zhì):

(1)安靜穩(wěn)重、交往適度;。

(2)反應(yīng)緩慢、沉默寡言;。

(3)善于克制自己,情緒不易外露;。

(4)注意穩(wěn)定但難以轉(zhuǎn)移;。

(5)善于忍耐,沉著堅定;。

(6)做事不夠靈活、因循守舊。

其顯著特點(diǎn)是安靜、均衡。

(四)抑郁質(zhì):

(1)行為孤僻、動作遲緩;。

(2)多愁善感、體驗(yàn)深刻;。

(3)情緒不易外露、敏感多疑;。

(4)情感細(xì)膩,善于察覺別人不易發(fā)現(xiàn)的細(xì)小事物。

其顯著特點(diǎn)是敏感、多疑、憂郁。

心理輔導(dǎo)的途徑。

(1)開設(shè)有關(guān)心理健康教育課程;。

(2)開設(shè)有關(guān)心理輔導(dǎo)活動課;。

(3)教學(xué)中逐步滲透心理健康教育內(nèi)容;。

(4)結(jié)合班級、團(tuán)隊(duì)活動開展心理健康教育:

(5)個別心理輔導(dǎo)或咨詢:

(6)小組輔導(dǎo)。

心理輔導(dǎo)的方法。

(1)強(qiáng)化法。

(2)行為塑造法。

(3)系統(tǒng)脫敏法。

(4)理性一情緒療法。

(5)來訪者中心療法。

教師資格證考生健康承諾書篇二

本人(姓名:xxxx,身份證號:xxxxxxx)是參加安徽省2022年下半年中小學(xué)教師資格考試筆試的考生,本人已閱讀并理解《安徽省2022年下半年中小學(xué)教師資格考試筆試考生防疫須知》,愿意遵守相關(guān)規(guī)定,承擔(dān)社會疫情防控責(zé)任,并承諾如下:

1、本人在考前不屬于疫情防控要求14天強(qiáng)制隔離期、醫(yī)學(xué)觀察期或自我隔離期內(nèi)的人群。

2、本人在考前14天內(nèi)自行測量體溫,自我監(jiān)測健康狀況,保證體溫低于37.3℃、個人健康情況正常。

3、如在入場前和考試中有發(fā)燒(超過37.3℃)或咳嗽等呼吸道癥狀,或健康碼非綠碼,本人自愿選擇放棄考試或聽從考試工作人員安排進(jìn)入備用隔離考場應(yīng)試。

本人承諾信息真實(shí)、準(zhǔn)確,并知悉與之相關(guān)的法律責(zé)任。如有瞞報、錯報、漏報的情況,一切后果自負(fù)。

承諾人:xxxx。

xxxx年xx月xx日。

教師資格證考生健康承諾書篇三

蘇霍姆林斯基曾說過:“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)。”是的,作為教師,我深感榮幸,同時,也深深明白自己肩上的重任。在我看來,師德不是什么豪言壯語,也不是什么豐功偉績,最主要的還是飽含教育的激情,用最淵博的知識和良好的人格魅力教育學(xué)生,用最熾熱的心熱愛學(xué)生,真正完成“教書育人”的任務(wù)。

在新的時期,師德被賦予了新內(nèi)涵。我認(rèn)為,師德高尚的教師應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):首先,師德高尚的教師應(yīng)該經(jīng)常吸收教育新理念。在這一方面,我一直堅持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,遵守社會公德。其次,師德高尚的教師應(yīng)該具備淵博的學(xué)識和有吸引力的人格魅力。一位教師如果沒有專業(yè)的文化知識,就難以讓學(xué)生信服,難以讓學(xué)生盡情地、快樂地在知識的海洋里翱翔;一位教師如果缺乏人格魅力,學(xué)生就難以吸取最甜美的人性魅力的雨露,學(xué)生的人格和品德就失去了堅實(shí)的底色。所以我十分認(rèn)真地訂閱各種語文教學(xué)的資料供自己研究學(xué)習(xí),努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)。

再次,師德高尚的教師應(yīng)該用最熾熱的心熱愛學(xué)生。我相信,熱愛學(xué)生的老師最受歡迎。學(xué)生渴望的不僅是從老師那里獲得知識,更重要的是得到老師的關(guān)愛。所以在平時的教學(xué)中,我熱愛學(xué)生,對學(xué)生要求嚴(yán)格,但卻嚴(yán)中帶慈,與他們談心,真正了解孩子的世界,用溫暖感人的師愛引領(lǐng)著他們一步一步地成長,讓他們從一開始就感受到老師的愛,感受到學(xué)習(xí)的快樂。

作為新教師,雖然斗志滿滿,也做出了二些成績,但是各方面仍存在著不足:工作作風(fēng)有待扎實(shí),有時遇到困難會灰心喪氣,有時像只無頭蒼蠅,找不著方向。在教學(xué)實(shí)踐中有時畏首畏尾,對學(xué)生的心理動態(tài)和課堂生成部分把握得不夠好,因此缺乏足夠的教學(xué)機(jī)智,在課堂上發(fā)生意外情況時,常常不能得心應(yīng)手。

在教育教學(xué)中,我會繼續(xù)改進(jìn)自己:

第一,時時充電,終身學(xué)習(xí)。努力學(xué)習(xí)新課程的理念,與最新的知識接軌,讓自己的思想時刻與時俱進(jìn)。抓住每一個外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會,努力學(xué)習(xí),虛心求教。

第二,熱愛學(xué)生,關(guān)注發(fā)展。關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,給孩子們營造一個溫暖快樂的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子們沭浴在師愛的陽光下,快樂地成長。

第三,逐步摸索,探求班主任工作的新路。班級管理能力的提升不是一蹴而就的,而要靠自己時刻總結(jié)反思,虛心求教,與學(xué)生溝通,與家長聯(lián)系,架起和諧的班級溝通之橋。

總之,我會努力培養(yǎng)自己高尚的師德,認(rèn)真做好自己的事情,默默奮斗,將“教書育人”進(jìn)行到底。

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教師資格證考生健康承諾書篇四

為推進(jìn)落實(shí)“將健康融入所有政策”策略,倡導(dǎo)“健康支出優(yōu)先,健康教育先行”理念,探索建立健康促進(jìn)學(xué)校工作模式和長效機(jī)制,提高師生健康素養(yǎng)水平,我們謹(jǐn)向社會公開承諾:

一、組織健全。成立健康促進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長是第一責(zé)任人,明確相關(guān)職能部門職責(zé);領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開例會。

二、落實(shí)經(jīng)費(fèi)。將健康促進(jìn)學(xué)校工作納入學(xué)校重點(diǎn)工作,所需經(jīng)費(fèi)在學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中列支。

三、制度完善。學(xué)校充分考慮健康因素,制定一系列促進(jìn)師生健康的政策、規(guī)章制度和管理措施。包括校內(nèi)全面禁煙;食品安全;飲水和環(huán)境設(shè)施;合理安排課時,保障學(xué)生每天1小時體育活動時間;開設(shè)健康教育課;開展健康教育活動,提高學(xué)生健康素養(yǎng);查驗(yàn)預(yù)防接種證;禁用違禁藥物;確保學(xué)生安全;突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案;困難學(xué)生幫扶等內(nèi)容。

五、營造良好的學(xué)校社會人文環(huán)境。師生尊重互愛,展示良好的校訓(xùn)校風(fēng);成立興趣小組,開設(shè)藝術(shù)課程,開展心理健康教育活動,提高師生健康素養(yǎng)。

六、提供學(xué)校健康教育服務(wù)。設(shè)置衛(wèi)生室或與轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)合作,為師生提供健康教育、醫(yī)療服務(wù)和心理輔導(dǎo);建立完善師生體檢和健康管理機(jī)制;建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件、傳染病、學(xué)生常見病與多發(fā)病管理機(jī)制。

七、提高師生健康技能。開設(shè)高質(zhì)量的健康教育課,保障學(xué)生體育鍛煉時間和強(qiáng)度,開展特定主題的健康教育活動,養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣,提高師生健康素養(yǎng)水平和身體素質(zhì)。

八、加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會健康互動。定期邀請家長參與學(xué)校健康教育活動,召開主題家長會,與家長共同促進(jìn)學(xué)生健康;組織學(xué)生參加社區(qū)健康實(shí)踐活動,爭取政府和社區(qū)支持,營造良好健康促進(jìn)氛圍。

九、無煙環(huán)境達(dá)到無煙學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。

我們將嚴(yán)格遵守本承諾,歡迎社會各界全程監(jiān)督。舉報監(jiān)督電話:

承諾單位(蓋章)。

法定代表人:xxx。

20xx年月日。

教師資格證考生健康承諾書篇五

我自愿報名參加執(zhí)業(yè)藥師資格考試,已閱讀關(guān)于該項(xiàng)執(zhí)業(yè)資格考試有關(guān)規(guī)定和《專業(yè)技術(shù)人員資格考試違紀(jì)違規(guī)行為處理規(guī)定》,在報考和復(fù)核過程中我將自覺遵守資格考試相關(guān)規(guī)定,現(xiàn)鄭重承諾:

3、保證持真實(shí)、有效期內(nèi)的居民身份證或軍人證,以及準(zhǔn)考證參加考試;

5、本人已知曉《中華人民共和國刑法修正案(九)》相關(guān)規(guī)定和《專業(yè)技術(shù)人員資格考試違紀(jì)違規(guī)行為處理規(guī)定》(人社部令第12號),認(rèn)同并遵守雷同試卷認(rèn)定和處理的相關(guān)規(guī)定,承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

考生簽名:

日期:

教師資格證考生健康承諾書篇六

1、形成知識結(jié)構(gòu),考前復(fù)習(xí)的一個重要任務(wù)就是創(chuàng)設(shè)新的知識結(jié)構(gòu)來幫助自己理解和鞏固知識點(diǎn)。

復(fù)習(xí)時應(yīng)使知識連點(diǎn)成線,聯(lián)線成網(wǎng)。

進(jìn)行一定范圍的聯(lián)系和比較,然后再看書核對、小結(jié)或者選幾個典型的實(shí)例,讓自己充分展開思維,最后收攏知識點(diǎn)。

2、難點(diǎn)簡明,某些章節(jié)內(nèi)容在最近學(xué)習(xí)中沒有完全攻克或隱含的難點(diǎn),隨著復(fù)習(xí)時相關(guān)信息量的增大,難點(diǎn)暴露得更為突出。

考前復(fù)習(xí)中若不著力解決,就會給未來的考試留下隱患,這期間的難點(diǎn)再不能精讀細(xì)列,而應(yīng)把難點(diǎn)具體化簡明化、實(shí)用化。

復(fù)習(xí)中如何消除這些疑點(diǎn)也就顯得很重要了。

疑點(diǎn)的消除,一是拓寬知識面,消除知識間的“隔閡”,二是要深化知識點(diǎn),澄清知識間的“是非”。

疑點(diǎn)出自于對知識的片面理解和一知半解,若將相關(guān)知識進(jìn)一步拓寬深化,則疑點(diǎn)自破。

4、重點(diǎn)內(nèi)容聯(lián)系具體事例,考前復(fù)習(xí)中,對重點(diǎn)再不能夠“空對空”,而應(yīng)立足于整個教材,將一些凌亂的基本事實(shí)置于某一重點(diǎn)內(nèi)容的指導(dǎo)之下。

多側(cè)面進(jìn)行聯(lián)想,有利于加深對本質(zhì)和原因的認(rèn)識,一舉兩得。

總結(jié)出這些考查知識的形式、角度、能力層次和與其它知識點(diǎn)的`聯(lián)系等方面的規(guī)律,并且總結(jié)出解決這一考查點(diǎn)問題的規(guī)律性的方法。

對考查點(diǎn)解題方法的應(yīng)用也應(yīng)是引導(dǎo)自己運(yùn)用原理形成思路,理解性掌握解題技巧,千萬不能死記硬背套題。

因此,考前復(fù)習(xí)要注意充分領(lǐng)會所學(xué)知識會為與適用條件和范圍,特別應(yīng)注意運(yùn)用自己所掌握知識在新情景下解決問題。

為了強(qiáng)化熱點(diǎn),適應(yīng)考題變化,考前復(fù)習(xí)應(yīng)認(rèn)真分析熱點(diǎn)題的演變,利用現(xiàn)有習(xí)題通過“改頭換面”,一題多變,進(jìn)行定點(diǎn)練習(xí)。

還可以圍繞熱點(diǎn),進(jìn)行了試題變形練習(xí),以深化和擴(kuò)大知識面,提高應(yīng)變能力,培養(yǎng)發(fā)展思維能力。

教師資格證考生健康承諾書篇七

本人參加20**年內(nèi)蒙古自治區(qū)認(rèn)定教師資格《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》考試報名,因故無法持考試規(guī)定的二代居民身份證進(jìn)行報名現(xiàn)場確認(rèn)工作。

現(xiàn)鄭重承諾:

1、本人可以在20**年4月30日前辦理好考試規(guī)定的二代居民身份證;。

2、在規(guī)定的時間20**年4月30日前到報名點(diǎn)補(bǔ)刷本人二代居民身份證信息;。

3、持規(guī)定的二代居民身份證參加考試。否則,本人此次報名作廢,自愿放棄參加20**年內(nèi)蒙古自治區(qū)認(rèn)定教師資格《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》考試,所交考試費(fèi)不需退還,由此造成的一切后果由本人承擔(dān)。

教師資格證考生健康承諾書篇八

科目一(中小學(xué)通用)。

教育觀。

(一)素質(zhì)教育觀。

(1)素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨。

(2)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。

(3)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育。

(4)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教育。

(5)素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。

(二)新課改的教學(xué)觀。

(1)教學(xué)從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者為中心”

(2)教學(xué)從“教會學(xué)生知識”轉(zhuǎn)向“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”

(3)教學(xué)從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時更重過程”

(4)教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”

教師觀。

(一)教師角色的轉(zhuǎn)變。

(1)從教師與學(xué)生的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者。

(2)從教學(xué)與課程的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。

(3)從教學(xué)與研究的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。

(4)從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是社區(qū)型的開放教師。

(二)教師行為轉(zhuǎn)變。

(1)在對待師生關(guān)系上,新課程強(qiáng)調(diào)尊重與贊賞。

(2)在對待教學(xué)上,新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)。

(3)在對待自我上,新課程強(qiáng)調(diào)反思。

(4)在對待與其他教育者的關(guān)系上,新課程強(qiáng)調(diào)合作。

學(xué)生觀。

(一)學(xué)生是發(fā)展的人。

(1)學(xué)生的身心發(fā)展具有規(guī)律性;。

(2)學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃堋?/p>

(二)學(xué)生是獨(dú)特的人。

(1)人的全面發(fā)展是以承認(rèn)學(xué)生差異和個性發(fā)展為基礎(chǔ);。

(2)學(xué)生的個性與差異要求切實(shí)貫徹因材施教的教育理念。

(三)學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。

(1)學(xué)生在教育活動中處于主體地位;。

(2)學(xué)生具有個體獨(dú)立性,不以教師的意志為轉(zhuǎn)移;。

(3)學(xué)生在教育活動中具有主體的需求與責(zé)權(quán)。

教師職業(yè)道德。

(一)愛國守法。

(1)熱愛祖國,熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會主義。

(2)全面貫徹國家教育方針,自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。

(3)不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

(二)愛崗敬業(yè)。

(1)忠誠人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),對工作高度負(fù)責(zé),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)。

(2)認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。

(3)不對工作敷衍塞責(zé)。

(三)關(guān)愛學(xué)生。

(1)關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等、公正對待學(xué)生。

(2)對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì).做學(xué)生的良師益友。

(3)保護(hù)學(xué)生安全,維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益.促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

(4)不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。

(四)教書育人。

(1)實(shí)施素質(zhì)教育,遵循教育規(guī)律,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高教育教學(xué)水平。

(2)培養(yǎng)學(xué)生良好品德,塑造學(xué)生健全人格,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。

(3)不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

(五)為人師表。

(1)知榮明恥.嚴(yán)于律己,以身作則。

(2)衣著整潔得體,語言規(guī)范健康。舉止文明禮貌。

(3)謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)協(xié)作。平等對待學(xué)生家長,認(rèn)真聽取意見和建議,不以粗魯言行對待家長。

(4)廉潔奉公,自覺抵制有償家教,不利用職責(zé)之便牟取私利。

(六)終身學(xué)習(xí)。

(1)樹立終身學(xué)習(xí)理念,遵守教師培訓(xùn)制度,不斷學(xué)習(xí),與時俱進(jìn)。

(2)自覺更新教育觀念,完善知識結(jié)構(gòu),潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),不斷提高教書育人的能力水平。

教師資格證考生健康承諾書篇九

本人參加深圳市寶安區(qū)教育系統(tǒng)20____年赴公開招聘常設(shè)崗位工作人員考試,報考(單位)崗位。在資格初審中,本人鄭重承諾以下事項(xiàng):

本人將最遲于辦理聘用手續(xù)時與職位表要求相對應(yīng)的教師資格證,如自參加筆試之日起1年內(nèi)仍無法教師資格證,將被取消聘用資格。

考生:

____年___月___日。

教師資格證考生健康承諾書篇十

本人參加20xx年內(nèi)蒙古自治區(qū)認(rèn)定教師資格《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》考試報名,因故無法持考試規(guī)定的二代居民身份證進(jìn)行報名現(xiàn)場確認(rèn)工作。

現(xiàn)鄭重承諾:

1、本人可以在20xx年4月30日前辦理好考試規(guī)定的二代居民身份證;。

2、在規(guī)定的時間20xx年4月30日前到報名點(diǎn)補(bǔ)刷本人二代居民身份證信息;。

3、持規(guī)定的二代居民身份證參加考試。否則,本人此次報名作廢,自愿放棄參加20xx年內(nèi)蒙古自治區(qū)認(rèn)定教師資格《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》考試,所交考試費(fèi)不需退還,由此造成的一切后果由本人承擔(dān)。

承諾人:

時間:

教師資格證考生健康承諾書篇十一

本人自愿參加學(xué)校組織中期誠信考試,愿意在考試中自學(xué)遵守各項(xiàng)考試規(guī)定,現(xiàn)鄭重承諾:

一、嚴(yán)格遵守考試的規(guī)定和守則,保證按規(guī)定的程序和要求參加考試,如有違反,自愿按學(xué)校有關(guān)違規(guī)違紀(jì)處理辦法接受懲戒處理。

二、保證堅決服從監(jiān)考教師管理,自覺遵守考試紀(jì)律。

1、努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研;考試不違紀(jì)、不作弊,不通過不正當(dāng)?shù)氖侄胃膭映煽?;按時獨(dú)立完成考試任務(wù)。

2、嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律,不攜帶通訊工具、電子辭典及規(guī)定以外的文具、資料等參加考試。

3、書包、書籍、紙張、文具盒等物品,自覺集中存放在監(jiān)考老師指定的地方,不隨身放在座位上。

4、在考場內(nèi)不交頭接耳、互打暗號、喧嘩或有其他影響考場秩序的行為,不夾帶與考試內(nèi)容有關(guān)的材料;不抄襲他人答案;不在試卷填寫與答題無關(guān)的內(nèi)容。

5、不交換答案,不將自己的答案讓他人抄襲,不將試卷帶出考場或有其它舞弊行為。

6、不擾亂考場秩序,不無理取鬧。服從監(jiān)考老師安排。

本人已認(rèn)真閱讀上述考場規(guī)則,并保證嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律,共同維護(hù)考試秩序,做一名誠實(shí)守信的中學(xué)生。如有違反,我愿意接受學(xué)校有關(guān)規(guī)定的處理。

班級:__。

承諾人(簽字):__x。

教師資格證考生健康承諾書篇十二

本人保證提交的'個人信息資料及相關(guān)申請材料真實(shí)、準(zhǔn)確。如果所提交的信息及申請材料不真實(shí)、不準(zhǔn)確,在教師資格申請中,本人愿意隨時接受教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)做出的相應(yīng)處理并承擔(dān)全部后果。

承諾人簽字:

____年____月____日。

教師資格證考生健康承諾書篇十三

我保證認(rèn)真遵守教師資格證規(guī)定,在參加學(xué)校組織的任何類型的校內(nèi)考試重點(diǎn)做到以下十點(diǎn):

4、在考試過程中不旁窺、交頭接耳、互打暗號或者手勢的;

6、考試過程中將手機(jī)關(guān)閉,不使用電子設(shè)備或通訊設(shè)備;

8、不冒名代替參加考試的,不在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號等信息的;

9、不故意銷毀試卷、答卷或者考試材料;

10、不以其他不正當(dāng)手段獲得或者試圖獲得試題答案、考試成績。

承諾人:xxx。

20xx年xx月xx日。

教師資格證考生健康承諾書篇十四

考試時間:

19年上半年筆試1月初報名,3月9日考試。

報考等級:

教師資格證等級分為幼兒園級別教師資格證、小學(xué)級別教師資格證、中學(xué)級別教師資格證。

其中中學(xué)級別又包含了初中教師資格證、高中教師資格證、中職文化課教師資格證、中職專業(yè)課教師資格證、中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格證。

注:高中等級教師資格證與中職文化課教師資格證互相通用。

報考條件:

一報考條件之學(xué)歷要求。

幼兒教師資格證學(xué)歷要求:應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科畢業(yè)及以上學(xué)歷;。

小學(xué)教師資格證學(xué)歷要求:應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科畢業(yè)及以上學(xué)歷;。

高級中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格證,應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷;。

中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格證,應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷,并應(yīng)當(dāng)具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或中級以上工人技術(shù)等級。

全日制在校大學(xué)生可在三年級及以上年級憑學(xué)校管理部門出具的在籍學(xué)習(xí)證明報考。

注:1.各地區(qū)報考學(xué)歷要求不一。部分地區(qū)幼兒教師資格證中職學(xué)前教育專業(yè)即可報考,大專學(xué)歷最高可報至初級中學(xué)教師資格證。

2.教師資格證考試報名沒有師范生限制,非師范生均可報考,也沒有補(bǔ)修科目,滿足一定的學(xué)歷條件即可報考。

3.教師資格證考試報名也沒有必須是在校生才能報考的規(guī)定。

4.非全日制在讀生需取得學(xué)歷證書后方可報考。

二報考條件之年齡要求。

未達(dá)到法定退休年齡的均可報考。

三報考條件之戶籍要求。

考生可以選擇在本人戶籍、檔案所在地、人事關(guān)系所在報考。全日制在校生可在學(xué)校所在地報考。

在人事關(guān)系地報考人員需提交與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)單位簽署的勞動合同及社保繳納等人事關(guān)系證明材料。在學(xué)校所在地報考需提交在校生學(xué)籍證明。

考試科目和內(nèi)容:

一筆試考試科目。

1.幼兒園等級教師資格證需要考兩科:科目一《綜合素質(zhì)》科目二《保教知識與能力》。

2.小學(xué)等級教師資格證需要考兩科:科目一《綜合素質(zhì)》科目二《教育教學(xué)知識與能力》。

3.初級中學(xué)、高級中學(xué)、中職文化課等級教師資格證需要考三科目:科目一《綜合素質(zhì)》;科目二《教育知識與能力》科目三《學(xué)科知識與教學(xué)能力》。

4.中職專業(yè)課及中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格證筆試只需要考中學(xué)類科目一和科目二??颇咳龝翰还P試,主要結(jié)合面試進(jìn)行考查。

注:中小幼科目一《綜合素質(zhì)》考試科目名稱相同,考試內(nèi)容不同。

二筆試考試內(nèi)容。

《綜合素質(zhì)》主要考核教育理念、職業(yè)道德、法律法規(guī)知識、科學(xué)文化素養(yǎng)、閱讀理解、語言表達(dá)、邏輯推理和信息處理等基本能力?!督逃R與能力》、《教育教學(xué)知識與能力》和《保教知識與能力》主要考核教育教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo)和班級管理的基本知識?!秾W(xué)科知識與教學(xué)能力》考核擬任教學(xué)科領(lǐng)域的基本知識,教學(xué)設(shè)計實(shí)施評價的知識和方法,運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決教育教學(xué)實(shí)際問題的能力。

綜合素質(zhì)考試內(nèi)容廣泛,記憶性內(nèi)容居多;知識與能力考察內(nèi)容需要理解相關(guān)教育理論,考生需要深入學(xué)習(xí),否則很難通過。對于時間不夠充裕又想快速提高的考生,建議選擇一家真正有實(shí)力的教師資格證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn)。欣瑞教育,從2002年開始只專注于從事教師培訓(xùn)17年,培訓(xùn)實(shí)力和通過率全國領(lǐng)先,全國大部分城市均有面授分校,對于不方便上面授的考生可以選擇高清網(wǎng)絡(luò)課程,隨報隨學(xué),不限時間、地點(diǎn)和次數(shù),免費(fèi)試聽??忌删W(wǎng)上報名培訓(xùn)或者到各分校辦公室咨詢報名。

三中學(xué)筆試學(xué)科科目分類。

1.初級中學(xué)的學(xué)科知識與教學(xué)能力科目分為語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息科技、歷史與社會、科學(xué)等15個學(xué)科。

2.高級中學(xué)的學(xué)科知識科目分為語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息科技、通用技術(shù)等14個學(xué)科。

注:報考小學(xué)等級的筆試環(huán)節(jié)不涉及到今后任教學(xué)科,在面試報考的時候確定任教科目。報考中學(xué)等級的在筆試報名階段就需要明確今后任教科目。如果想取得初中語文教師資格證,筆試就需要報考中學(xué)級別科目一科目二以及《初中語文學(xué)科知識與教學(xué)能力》。

友情提醒:持有高等級教師資格證相同科目下可以任教低等級,滿足條件者可選擇高等級,根據(jù)自己的專業(yè)、興趣選擇學(xué)科。

四筆試考試教材。

筆試和面試試題由教育部考試中心統(tǒng)一命制??忌赏ㄟ^中小學(xué)教師證考試指定網(wǎng)址下載《考試標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》。由于考試大綱內(nèi)容極簡,滿足不了考生的備考需求,欣瑞教育整合了各個學(xué)科的專家嚴(yán)格依據(jù)考試大綱,編寫了考試專用教材。由新華出版社出版發(fā)行。

五筆試考試題型。

綜合素質(zhì):單項(xiàng)選擇題、材料分析題、寫作題。

知識與能力:單項(xiàng)選擇題、簡答題、材料分析題、教學(xué)設(shè)計題。

學(xué)科知識與能力:單項(xiàng)選擇題、簡答題、診斷題、案例分析題、教學(xué)設(shè)計題。

六筆試考試形式。

筆試考試目前采用紙筆答題卡形式。部分地區(qū)幼兒園采用機(jī)考形式。以各地區(qū)當(dāng)年考試報名公告為準(zhǔn)。欣瑞教育為廣大考生搜集了2011年-2018年教師資格證考試真題。掃底部二維碼和客服老師索取。

報考流程:

一網(wǎng)上報名填寫個人信息。

國考筆試、面試考試均采用網(wǎng)上報名形式。凡想報考2019上半年考試的考生可在報名期間登錄報名網(wǎng)站,自行網(wǎng)上報名,凡每次報考需登錄網(wǎng)站注冊報名,注冊時考生需正確填寫姓名、選擇證件類型、填寫證件號碼等信息。在完成注冊后,按照流程填寫個人信息、上傳電子照片。

照片中顯示考生頭部和肩的上部,黑白或彩色均可,白色背景為宜。照片將用于準(zhǔn)考證以及考試合格證明,請考生上傳照片時慎重選用。

注:考生務(wù)必留意網(wǎng)上報名時間,網(wǎng)上報考資料提交后部分地區(qū)采用網(wǎng)上審核形式,如遇報考系統(tǒng)提醒審核照片不通過,務(wù)必在網(wǎng)報規(guī)定期內(nèi)進(jìn)行修改,以免造成因照片審核不通過而耽誤到考試。

2.考生在報名時須選擇戶籍或用人單位或?qū)W籍所在地的考區(qū)為應(yīng)試考區(qū),并根據(jù)本人情況選擇考試類別和考試科目,報考中學(xué)類的考生切勿忘記報考學(xué)科筆試考試。

3.填報結(jié)束后注意現(xiàn)場確認(rèn)時間(部分地區(qū)現(xiàn)場審核)及準(zhǔn)考證打印時間。準(zhǔn)考證需自行在規(guī)定時間內(nèi)下載打印。

二審核確認(rèn)階段。

考試報名網(wǎng)上個人信息錄入后,不代表報名就成功了。各地的教育部門會審核每位考生的信息,審核考生是否符合報考對象和報考條件。審核分為現(xiàn)場確認(rèn)和網(wǎng)上審核兩種形式。

網(wǎng)上審核考區(qū)會在規(guī)定時間對考生報名信息應(yīng)填報是否齊全、照片是否符合要求進(jìn)行審核。請考生在審核日期內(nèi)隨時登錄網(wǎng)報系統(tǒng)在“筆試報名信息”處查驗(yàn)審核狀態(tài)。審核未通過的考生請在審核時段期間內(nèi)修改個人信息后再次提交,超過審核期限仍未提交修改信息的將不再被審核通過。

注:網(wǎng)上審核不會核實(shí)考生學(xué)歷及人事關(guān)系情況,請考生務(wù)必如實(shí)填寫,切勿弄虛作假,若考生不具備相應(yīng)學(xué)歷條件報名參加考試,申請認(rèn)定中小學(xué)教師資格時因此不能通過資格審查,一切后果由考生負(fù)責(zé)。

考生網(wǎng)上信息填報結(jié)束后請在規(guī)定時間內(nèi)攜帶相關(guān)資料到報名時所選擇的考區(qū)指定地點(diǎn)現(xiàn)場確認(rèn),不得跨區(qū)確認(rèn),不得代確認(rèn),逾期不予受理。

選擇在戶籍所在地考試的考生應(yīng)帶上本人身份證、戶口簿、學(xué)歷證明原件和復(fù)印件;選擇在人事關(guān)系所在地考試的考生需帶上本人身份證、相關(guān)學(xué)歷證明原件及復(fù)印件與聘用單位簽訂的聘用合同及復(fù)印件,以及聘用單位為其繳納的社保證明(以當(dāng)?shù)厣绫9芾聿块T相關(guān)證明為準(zhǔn))和其他各地區(qū)所要求的材料;全日制在校生選擇在學(xué)校所在地考試的需帶上本人身份證原件及復(fù)印件及所在學(xué)校學(xué)籍證明。注:報考中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格者還需提供技術(shù)資格證明等原件和復(fù)印件;非全日制畢業(yè)生應(yīng)提供學(xué)信網(wǎng)()學(xué)歷證書電子注冊備案表。

三網(wǎng)上繳納考試報名費(fèi)用。

審核通過之后,面試和筆試考試報名費(fèi)用均采用網(wǎng)上繳納形式。往年經(jīng)常有考生忘記在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行在線繳費(fèi)而錯過考試,錯過在線繳費(fèi)時間后是不接受任何現(xiàn)場繳費(fèi)的補(bǔ)救方法??忌鷦?wù)必在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi),并確認(rèn)繳費(fèi)成功。各地區(qū)考試報名費(fèi)用筆試為40-70元/科不等,面試費(fèi)用為135-350元/科不等。

四準(zhǔn)考證打印。

報名結(jié)束后,各地區(qū)教育考試院將根據(jù)各高校、各區(qū)(縣)的考試報名和考點(diǎn)設(shè)置情況隨機(jī)完成考場編排,生成考生準(zhǔn)考證。準(zhǔn)考證由考生自行登錄報名系統(tǒng)下載、打印。考生必須按照準(zhǔn)考證上的時間、地點(diǎn)參加考試。請考生妥善保管好準(zhǔn)考證,如遇丟失可進(jìn)行多次打印。考試現(xiàn)場不認(rèn)可手機(jī)出示的電子檔準(zhǔn)考證。

教師資格證考生健康承諾書篇十五

為積極響應(yīng)區(qū)教育局組織開展的廉政文化進(jìn)校園教育活動,不斷提高黨員教師自身職業(yè)道德素養(yǎng),進(jìn)一步規(guī)范廉潔從教行為,實(shí)踐為人為師為學(xué),努力爭做一名讓人民滿意的好教師,特承諾如下:

一、堅持擁護(hù)黨和國家的方針政策,不向?qū)W生散布背離黨和國家方針政策的言論,不參與封建迷信活動。

二、堅持遵紀(jì)守法,不向?qū)W生推銷商品或教輔材料,不強(qiáng)制學(xué)生購買復(fù)習(xí)資料、教輔讀物,不巧立名目亂收費(fèi)亂訂資料,不為社會力量辦學(xué)單位宣傳招生。

三、堅持敬業(yè)愛崗,教書育人,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,不得敷衍塞責(zé),不無故缺勤、缺課或不完成教學(xué)任務(wù)。嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,上課不遲到、早退或拖堂,不隨意調(diào)課,對有困難的學(xué)生主動進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo),不搞有償家教。

四、堅持以德修身,不利用學(xué)生評優(yōu)、選拔干部,或節(jié)假日、生日之機(jī),接受家長宴請,或向?qū)W生家長暗示索要財物,不利用工作之便收受學(xué)生家長禮品。

五、堅持以人為本,尊重學(xué)生的人格,平等、公正地評價和對待每一位學(xué)生,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不使用體罰或變相體罰的方式教育學(xué)生。六、堅持嚴(yán)于律己,不在學(xué)生面前吸煙,講究儀表美,衣著端莊大方,符合教師身份。

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