閱讀是培養(yǎng)人的思維能力和提高語言表達能力的重要方式，我們需要多讀書?？偨Y(jié)是對過去所取得成果和失敗的一種自省和總結(jié)，它有助于我們提高和成長。閱讀這些總結(jié)范文，我們可以從中尋找靈感，以提升自己的表達能力和寫作水平。
講座觀后心得篇一
民法典第五百八十五條對《中華人民共和國合同法》第一百一十四條中個別語句的表述進行了調(diào)整。《中華人民共和國合同法》第一百一十四條中規(guī)定“約定的違約金低于造成的損失的，當事人可以請求人民法院或者仲裁機構(gòu)予以增加；約定的違約金過分高于造成的損失的，當事人可以請求人民法院或者仲裁機構(gòu)予以適當減少”。而民法典第五百八十五條規(guī)定“約定的違約金低于造成的損失的，人民法院或者仲裁機構(gòu)可以根據(jù)當事人的請求予以增加；約定的違約金過分高于造成的損失的，人民法院或者仲裁機構(gòu)可以根據(jù)當事人的請求予以適當減少”。合同法第一百一十四條中的“當事人可以請求人民法院或者仲裁機構(gòu)”只是表達了當事人有請求的權(quán)利，至于人民法院或者仲裁機構(gòu)是支持還是不支持當事人的請求這層意思并沒有表達出來。而民法典第五百八十五條中的“人民法院或者仲裁機構(gòu)可以根據(jù)當事人的請求”就表達出人民法院或者仲裁機構(gòu)根據(jù)當事人的請求可以支持也可以不支持這層意思來。這前后的變化體現(xiàn)了民法典第五百八十五條表述的更清楚。
以上摘出的只是民法典非實質(zhì)性修正中的一小部分，個人的理解可能有不到位的地方。民法典的學習是一個長期的過程，先理解吃透民法典后再運用到實務中去，在實務中成熟運用民法典也需要一個過程。
講座觀后心得篇二
上星期上午，學校舉辦了“法制大會”，講了許多有關青少年犯法的不良行為，從而教育我們作為一個中學生要懂得遵守學校的紀律，國家的法律，將來做一個為他人，為社會做出貢獻的有用之人。遵守學校法則，是我們作為中學生必須遵守的原則。
我們的社會屬于禮貌社會，可是卻總有不少的青少年做出一些違反學校紀律，國家法律所不容忍的事情，如：抽煙，斗毆，喝酒等，偷竊，搶劫，害人等等，這些都是屬于違法行為，這些行為都要受到法律的制裁。但這些行為卻會成為他們一生中無法抹滅的污點，會一生伴隨著他們。
此刻有許多不良青少年總是誘惑未成年人犯罪，如：吸毒，搶劫，偷竊等。當這些事出此刻我們面前時，我們必須認真對待，如：報警等，應對這些不良行為時，我們要理智的拒絕。遠離這些不良行為，，從而做一個遵守法律的好公民。我們在學校讀書，要好好努力的學習，鎖定自我讀書的目標，不讓自我對未來迷茫，將來在社會做一個有用的人。
自“法制大會”后，我們要學會學法，守法，用法，創(chuàng)造禮貌的社會，從小事做起，從學校做起，構(gòu)成一種禮貌的行為：思沉學習，目標，好好學習，將來做國家未來的棟梁。
講座觀后心得篇三
犯罪，犯法，他們是兄弟嗎不，不是。
犯法，我們無時無刻不在做；犯罪，就像一棵長滿刺的玫瑰花，一旦你觸摸了它，就會淚流不止。
20xx年10月28日，我們看了《法制教育講座》，它告訴我們，近年來，中小學生殺人往往是因為家庭與社會的不良風氣所造成的，還有兩位同學因貪玩溺水身亡，應對可怕的壞人因棄金錢而護自我。
看完這個講座，有的同學會問，我們是中小學生，怎樣會殺人呢?！贝鸢负芎唵螢榱俗晕业睦?，為了能去網(wǎng)吧玩，為了買一些傷害自我，卻又能感到歡樂的毒品。別人不愿給，就拿刀殺人，充分展現(xiàn)了現(xiàn)代中小學生的恐怖。而這些原因，往往是家庭暴力和溺愛家庭教育所釀成的錯。
青少年是祖國的期望，是祖國未來的繼承人。珍愛生命，共建和諧社會吧！
講座觀后心得篇四
學習了《怎樣構(gòu)建有效的課堂教學》使我體會到什么是有效的課堂教學，也使我發(fā)現(xiàn)自己的很多不足。
回顧新課改走過的路，許多老師都存在一些困惑和不安，每個老師都會有這樣深深的體會。在目前小學數(shù)學課堂教學當中確實還存在一些無效的教學活動的問題時，這些問題應怎樣解決，要提出一些行之有效的課堂教學建議和策略。
什么是課堂教學的有效性？我認為學生是學習的主人，教師不能剝奪他們自主探索知識活動的意向，學生只有在自主學習活動當中去體會、去交流、去感悟數(shù)學學習的內(nèi)容，學生才能從自主學習活動中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和體會到解決問題的策略與方法，學生才能從學習活動當中感受到學習數(shù)學的樂趣。因此，有效性的課堂教學一定要抓住課堂教學的本質(zhì)，要關注學生的學習過程。
在新課程改革大潮的沖擊下，許多老師都把豐富的課程資源引進了課堂教學，這是一個亮點。在這個亮點的背影下，許多老師都過分把教學資源引入課堂教學，凸顯出教材的本質(zhì)，而冷落了學生，整個課堂教學就顯得沒有“生命”的意義。
教師要學會讀懂學生，才能讀懂教材。我認為這句話說得很好，所謂的備課就是先備好學生，才能備好教材。作為一個老師在施教前就要先了解學生學過的基礎知識、學習經(jīng)驗和感悟能力，老師才能結(jié)合教材設計出符合學生實際、感興趣的教學內(nèi)容，這樣的課堂教學才有效果。
老師在教育教學工作中要學會反思。我認為作為一個老師不懂得課后反思，他就不是一個優(yōu)秀的教師。只有學會反思才能找出自己的優(yōu)、缺點，才能提高自己的教學質(zhì)量，才能促進自己的專業(yè)成長。
總之，教師的思維不能代替學生的思維，不能過分的左右學生的學習活動。我認為教師只有適當?shù)姆砰_手腳，學生才能通過自己的學習活動去感悟數(shù)學學習內(nèi)容，從中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和感悟解決問題，從而體驗學習數(shù)學成功的喜悅。
講座觀后心得篇五
生理講座是一場關于人體生理功能、健康及疾病的知識講座，它幫助我們更好地了解自己的身體，更好地維護自己的健康。最近，我參加了一場大型的生理講座，今天我要就這次講座的心得體會和觀后感與大家分享。
第二段：印象深刻的科普。
在講座中，我印象深刻的科普是關于營養(yǎng)學的內(nèi)容。講座中詳細解釋了什么是膳食纖維、什么是蛋白質(zhì)、什么是碳水化合物，以及它們對人體有什么好處和壞處。我以前常常會因為不知道吃些什么會對身體好而束手無策，這一講解讓我有了新的素材，也有了更多的方法去保持身體的健康。
第三段：快樂有趣的互動。
講座中設置了豐富的互動環(huán)節(jié)，包括了許多小游戲以及一些生動有趣的故事。激烈的游戲，快樂輕松的軼事話，生動漫畫，不僅僅使講解內(nèi)容更容易被記住，同時也讓我們的參與度感受到了提升，觀眾們也享受了快樂的氛圍。
第四段：專業(yè)性更好的病痛解釋。
在這次講座中，我還感受到了專業(yè)性更好的病痛解釋。在講座中，講者不僅詳細地講述了人體機能和解剖學，還通過實際的案例分析解釋了各種病痛的原因和對策。這讓我對一些我以前曾經(jīng)只是淺顯了解的疾病，有了更加深入的了解和認識。
第五段：總結(jié)與感言。
總之，這一次的生理講座給我留下了深刻的印象。從講者的演講、互動環(huán)節(jié)、專業(yè)性到團隊合作、服務質(zhì)量和細心用心，完美的展示了一場精心策劃、精心準備的講座。它不僅讓我更好地了解了自己的身體，也讓我更好地認識了生命的重要和尊重生命的態(tài)度。我相信，在這樣的講座下，大家都可以更好地保持健康、提高生活品質(zhì)。
講座觀后心得篇六
什么叫百善孝為先，為什么在那么貧窮的年代里，中國會出那么多的杰出人才。為什么今天我們的物質(zhì)條件這么好，我們的孩子有這么多的抱怨。
下面就請我們現(xiàn)場所有親愛的朋友們。一起來做個小小的動作，一起輕輕的低下你的頭。
讓我們的思緒離開這里，順著時光隧道往回走，回到你的童年，你的家鄉(xiāng)。
現(xiàn)在請你想象一下，童年的時候，你的家鄉(xiāng)坐落在什么地方。
你來自于什么樣的家庭，家里是平房，草房、還是樓房。門前的小路通向何方?
你的爸爸和媽媽，他們是用什么樣的方式，把你們喂養(yǎng)長大?
現(xiàn)在請你想象一下，你的爸爸和媽媽，那對可能在別人的眼里面，其貌不揚的父母。此時此刻，他們正遠方一步一步、一步一步朝你走來，穿著你熟悉的衣服，留著你記憶中的發(fā)型，洋溢著你熟悉的神情，喊著你的乳名，一步一步、一步一步朝你走來，申請的凝望著你。
在你每一次過生日的時候，在你歡天喜地喜笑顏開點燃生日蠟燭的時候，親愛的朋友們，你可曾有一次想過，這一天在若干年前，竟然是你媽媽的受難日。當年你的媽媽十月懷胎，冒著生命危險，把你這個孩子生在世界上，把你養(yǎng)大，自從你的地一聲啼哭開始，爸爸和媽媽，從此并沒有過上一天舒心的日子，日復一日，年復一年，一天一天的憔悴，一天一天的衰老。
現(xiàn)場的家長朋友們，今天你們已經(jīng)為人父為人母，知道養(yǎng)一個孩子是多么的不容易，還記得當年你們的爹和娘，那一對老人家，他們是用什么樣的方式在那么多的孩子的情況下，把你們撫養(yǎng)成人，是誰每一天清晨天還沒有亮的時候已經(jīng)離開家門，到田里面去干活，到單位里去上班，在外面做著很小的買賣。是誰數(shù)九寒天的時候，為你輕輕地蓋上被窩，是誰每一年過春節(jié)的時候為你買上新的衣服，從鞋子買到襪子，買到褲子，買到上衣。別人家的孩子有，你的爸爸和媽媽可曾讓你失望過。
是誰在你不好好讀書的時候?和老師頂嘴的時候?和同學打架的時候?離家出走的時候?談戀愛的時候，在你沒有考上重點中學的時候?是誰把錢舉在手上。求爺爺，拜奶奶。爸爸和媽媽哪里認識什么人?為了讓你上個好學校，有可能受盡了人家的白眼。有些同學的爸爸和媽媽實在支持不下去了，離婚了，他們內(nèi)疚了一輩子。有些同學的爸爸和媽媽已經(jīng)沒有感情了，然而為了讓自己的孩子不受傷害，依然生活在一起相互約定到孩子大學畢業(yè)這一天再去離婚。
你的爸爸和媽媽他們今天在何方，過得幸福嗎?你已經(jīng)有多長時間沒有抱過你的爸爸和媽媽?已經(jīng)有多長時間沒有親過你的爸爸和媽媽?已經(jīng)有多長時間沒有和你的爸爸媽媽講過一句溫暖人心的話，講過一聲謝謝。
還記得嗎?童年的時候誰把你抱在懷里面，誰把你扛在肩上，當你你把小便大便都拉在你爹和你娘的身上，都沒有嫌棄過你，為什么今天有的同學隨著年齡的一天天增長卻離父母心靈的距離越來越遠，孩子們傷害你們爸爸媽媽最好的辦法就是和他們說：我不要你管誰讓你把我生在這個世界上的，煩死了，每天嘮嘮叨叨。想想看什么樣的人會對你嘮嘮叨叨。中國的父母是世界上公認的，最幸苦，最可憐的。
講座觀后心得篇七
這次講座主要目的是為了使每個投行人能以專業(yè)的眼光研究財務報表，從而準確評估被投資公司的經(jīng)營能力、償債能力以及風險承受能力等，為投資及退出決策提供依據(jù)。通過聽這次講座，我有以下幾點體會：
財務報表是公司根據(jù)財務標準或準則編制的，向股東、高層管理者、政府或債權(quán)人提供或報告公司在一段時期以來的有關經(jīng)營和財務信息的正式文件。財務報表特別是上市公司的財務報表作為一種信息的載體，是外部了解企業(yè)經(jīng)營能力、償債能力、風險承受能力的門戶。因此讀懂財務報表是分析和評價公司財務業(yè)績和風險的關鍵。這里所說的讀懂是一個去偽存真，除粗取精的過程。每個投行人應具有敏銳的眼光，應從紛繁復雜的信息中提取對決策有用的信息。
做投資，最顯著的特點就是“高風險，高回報”。雖然高回報是以高風險為代價，有很多風險是未知的，但有些風險是可以加以預測的。我們對一個項目進行投資，必須對其風險進行預測，因此財務危機預警分析判別模型是預測的最基本也是最實用的工具。這一基本分析工具每個投行人都應重視，并盡量用于實際分析與評測過程中。
被投資單位獲利能力越強，投資者的投資回報率越高。因此在進行項目決策時首要考慮的是企業(yè)的獲利能力。獲利能力一般通過盈利能力和營運能力來衡量。目前常用的盈利能力分析主要指標有資產(chǎn)報酬率、股東權(quán)益回報率、銷售凈利潤率、成本費用率、每股收益率、市盈率等；常用的營運能力分析主要指標有營運資本、存貨周轉(zhuǎn)期、存貨天數(shù)、經(jīng)營性循環(huán)周期、總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、應收賬款平均收賬期、固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率等。
在東南亞地區(qū)爆發(fā)金融危機以后，企業(yè)界提出了“現(xiàn)金為王”的口號。沒有現(xiàn)金流，企業(yè)就無法生存。誰有現(xiàn)金，誰的抗風險能力就強。現(xiàn)金獲得的能力決定了企業(yè)未來的競爭力。因此我們在分析被投資企業(yè)的經(jīng)營能力時必須注意兩點，其一，利潤額大不一定具有持續(xù)的現(xiàn)金流，抗風險能力不一定好；其二，作為一個企業(yè)而言，產(chǎn)品才是它盈利的根本，我們注重的是其經(jīng)營性現(xiàn)金流量，至于投融資所產(chǎn)生的現(xiàn)金流只是作為考察它償債能力的一種指標，它的流進流出并不是一種常態(tài)。
財務戰(zhàn)略矩陣通過一個坐標軸（橫坐標為現(xiàn)金流的狀況，縱坐標為經(jīng)濟附加值）直觀表明公司是否創(chuàng)造價值，公司的發(fā)展速度的快慢，公司在不同的坐標軸區(qū)間應采取的發(fā)展戰(zhàn)略。只要獲得現(xiàn)金流和經(jīng)濟附加值兩方面的數(shù)值，就能大致擬定公司的發(fā)展戰(zhàn)略。而做為投資公司，我們可以根據(jù)其發(fā)展策略推測企業(yè)的財務狀況和現(xiàn)金流的狀況，為投資決策提供依據(jù)。
總而言之，非常感謝公司給我們提供了這樣一次非常難得的學習機會。雖然只有短短兩天的時間，但我相信所學所感所悟的東西將終生受益。
講座觀后心得篇八
今天，我讀完了吳祚來的'《孔子學堂》，里面的名句有：子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”、子曰：“不患人之不己知，患不知人也?！薄⒆釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>
有我的老師。每個人都有長處與短處，要學會謙虛，要相互學習?？鬃永蠋熢谡務摗熬印睍r，子貢夸他而孔子卻說這是給他戴高帽子。以及談論其他問題時，孔子讓學生們各抒己見，只要有道理，就值得深思?？梢娍鬃邮莻€多么謙虛的人。
講座觀后心得篇九
20xx年22月28日，我有幸聆聽了教育專家龔雄飛的講座。講座圍繞《轉(zhuǎn)變教師理念，構(gòu)建高效課堂》，詳細闡述了新課程新理念下的課堂教學如何把知識教活，有效促進學生智慧成長，如何把思想激活。聽了他的講座，我受益匪淺。
一、重視學生思維訓練。記得專家龔雄飛在講思維課堂的構(gòu)建時說“問題設計最能反映教師水平”“課堂問題要有利于學生思維能力培養(yǎng)”，“教師在課堂上不訓練學生思維能力是最大的缺德”這些智慧的語言猶如一盞明燈，為我指明了今后在備課中我應該如何鉆研教材，如何設計教學方法，這些都要以圍繞思維訓練為核心。面對二十一世紀世界范圍新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)，我們培養(yǎng)的學生，頭腦應當更靈活、更機敏。愛因斯坦說：“要是沒有獨立思考和獨立判斷的有創(chuàng)造能力的個人，社會的向上發(fā)展就不可能想象?！睘榱粟s超世界先進的國家，為了民族的騰飛，為了使初中學生成為二十一世紀社會主義建設的主力軍，在初中語文教學中注意培養(yǎng)和訓練學生創(chuàng)造思維是十分必要的。
二、讓學生有自己的思想。記得專家龔雄飛說“要讓我們的學生有自己的見解，而不是盲從”。曾看到過這樣一句話：“不愿思考推理的人是頑固的，不會推理思考的人是愚昧的，不敢思考推理的是奴隸?！痹陂喿x教學中，為了使學生有獨立的見解，我們要創(chuàng)設條件，優(yōu)化教法，讓學生敢想、會想、肯想。只有允許思想上的自由，才會有心靈上的解放，才會有真知灼見的出現(xiàn)，而被禁錮的思想是產(chǎn)生不了獨立的見解的。要使學生敢想，老師就必須熱情鼓勵和細心呵護學生的思想自由，對他們不能有意或無意地哪怕是丁點兒的傷害。
三、尊重學生出現(xiàn)的錯誤。專家龔雄飛說“課堂教學重要舍得讓學生出錯，讓學生在糾錯、啟發(fā)中成長”，一直以來，自己在課堂中特別是在講公開課時就害怕學生出錯，以至于禁錮了自己的教學思路，現(xiàn)在聽了專家的話反思自己，看來在課堂教學中老師也要是寬容的。記得看到過這樣一段話“有一位中國小姑娘，隨父母在日本上學，因課堂發(fā)言積極，頻受老師表揚。有一天，媽媽問：“你日語基礎那么差，不怕說錯嗎?”小女孩答:“不怕，老師說了，教室是出錯的地方?！薄敖淌沂浅鲥e的地方?！闭f得太好了！學生有出錯的“權(quán)利”，因為他們不成熟。學生以學習和接受教育為主要任務，受教育是他們應享受的社會權(quán)利。從這個意義上說，學生完全可以處于“無知”、“無能”和“無德”、“少德”的狀態(tài)，正因為這樣，才要接受教育。他們在學習成長過程中的各種差錯和困難，需要我們幫助改正和克服。作為教師的我要善待學生的錯誤，因為錯誤是重要的教育資源。任何正確的答案和方式，都是通過曲折探索才得到的。而往往在出錯和改錯的曲折探索過程中，課堂才是最活的，教學才是最美的，學生的生命才是最有價值的。
專家龔雄飛的講座如一場及時雨，讓我在工作中更添一分沉穩(wěn)與自信。
講座觀后心得篇十
科學講座的開展能夠讓我們深入了解科學知識，對于我們的知識面拓展有很大的好處。
在大人的眼里，我們每個小孩都是一本十萬個為什么，為什么手機一根線都沒有，卻能在世界任何一個角落聽到對方的聲音?為什么飛機能帶著我們在天空中飛翔?為什么電視里可以播放出那么多的東西?為什么?我經(jīng)常這樣問媽媽。每次只要遇到媽媽也解釋不明白的時候，她就會這樣說這些都是有智慧的人發(fā)明出來的高科技。今天，我們有幸地在班級的白板上觀看了一次《科技講座》。那個科學家爺爺名字叫作陳賀能，今年已經(jīng)74歲了，是一個很有名的科學家。他給我們講了很多科技發(fā)明，其中讓我最感興趣的就是石頭紙。
石頭紙是一種用石頭做的紙，這種紙用火燒不著，用水泡不爛，而且還很柔軟呢!我邊聽邊想世界上有這樣的紙?我不信。帶著心中的疑問，開始觀看陳爺爺?shù)膶嶒灒豢床恢?，一看嚇一跳，太神奇?看完陳爺爺?shù)膶嶒灪?，我不僅信了，而且是心服口服，我不禁又一次為科技感到震撼。
在我們的生活中科技無處不在，已經(jīng)成為我們的好幫手。我熱愛科學，希望自己長大后也能成為一個可以發(fā)明高科技的人才。
講座觀后心得篇十一
前天我觀看了新聞求真直播今天觀后感，通過觀看這個講座，讓我了解了當災難發(fā)時，我們應該怎樣去對、怎樣避險、怎么逃救等安全問題。雖然災害是難以避免的，但是如果我們掌握了更多的安全知識后，在災難降臨時我們就能有更多獲救機會。
具體來說，通過觀看《講座》我學到了許多有關地震、游泳、災還有安全等的安全知識及注意事項。如在發(fā)地震時我們應該在師的指揮下跑出教室，或躲在課桌底下，也可以就近躲在狹空間的墻處;在遇到災時要及時撥打110報警，并濕捂住嘴和，盡量貼近地沿著安全路線逃離災現(xiàn)場。逃時要樓梯，不能坐電梯;夏天游泳時必須和起去，要做到“四不要”，不要在游泳池打鬧，不要成群結(jié)隊去河游泳，當其它朋友溺時，不要下救助，要呼喊或打110報警;在學校要遵守校規(guī)校紀，在上下樓梯時不要擁擠打鬧。在上學或放學的路上要遵守交通規(guī)則，過馬路要道，要斑馬線，不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍，不要橫跨護欄，橫穿馬路，更不能在馬路上看書。不吃陌的東西，不貪便宜，不跟不熟悉的，與陌保持定的距離，遇到壞時不要被他或她的語嚇倒，要勇敢地聲呼救，做好的'安全防護。
通過觀看這個講座讓我明了我們應該坦然的去對那些情的然災害;我懂得了在災害發(fā)時要先救，有能的再去救其它的這個道理。
同學們:我們的命只有次，所以我們要珍愛的命。讓我們動起來吧，學會些逃和救的常識，使和他能避免或減少受到的傷害，時刻把安全銘記在，讓我們健康快樂地成長!
今天，下午我們觀看了安全知識的教育，使我們懂得了很多的安全知識，都有什么時候我來給你們講講吧!
講座觀后心得篇十二
12月29日晚自習時間在我校禮堂，我們聆聽了一場關于青春期的“性”和有關艾滋病的講座。剛開始為我們播放了生命是怎樣形成的奇妙過程，讓我們知道自己是如何來到這個世界上的.。隨后播放了人流的真實過程，這樣在場的同學們震驚，每一個人的眼中充滿了可怕和恐怖，并且給出了每人因人流而死的生命數(shù)據(jù)，這讓我們感受到了自己能來到這個世上是多么幸運。
學校請來的專家為我們講述了性的危險性和如何反抗危險發(fā)生，使我們受益匪淺。不過最讓我震撼和感動的是來自木木的講話，他告訴了我們什么是艾滋病以及傳播途徑。原來的我是聽到艾滋病就會覺得可怕的人，也覺得那是一個離我很遠的東西，但我發(fā)現(xiàn)我錯了，它并沒有我想象的那么可怕，同時也有許多人在與艾滋病抗爭，那些人都很痛苦，所以希望人們不要歧視那些人，而是用平等的心態(tài)去對待他們。講座快要結(jié)束時在大屏幕出現(xiàn)了一句話“我是木木，我就在你身邊”看到這句話時內(nèi)心很感動，突然間便對那些艾滋病協(xié)會的志愿者們肅然起敬，他們是那么偉大，無私，是他們一直支持著那些患有艾滋病的人堅強地走下去。我為他們感到自豪。
講座觀后心得篇十三
所以，我們要認真學好法制教育，做個有文化、講文明的國之棟梁。2犯罪，犯法它們是兄弟？不，不是。它們是兩個完全不同的詞語。
犯法，我們無時無刻不在做，它是我們每個人都做過的一件事。
而犯罪呢！它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。
不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關系?！痹诖?，我要嚴肅地告訴你：“不，你說錯了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷?！?/p>
不也不要滿不在乎地說：“我一定不會做這些事情?！币驗?，就拿我們認為離我們最遙遠的投毒來說吧。
曾經(jīng)有多少人這么認為過：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那寫吸毒的人一定是非常不堅強的人。但是，又有多少這么認為過的人能逃出毒品的魔掌中呢？不要認為它離我們遙遠，因為它就在我們身邊呀。說不定，在無意中，毒品已經(jīng)走進你的生活。
面對當前部分青少年法律和紀律觀念淡薄，自我保護意識和能力不強，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現(xiàn)狀，進一步加強青少年法制教育已成為當務之急。
4人生會面臨許多選擇,當你正處于十字路口不知道該何去何從時,你將做出如何決擇?在現(xiàn)實生活中,有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生,當然尤其是我們青少年.
由于這方面的原因,學校為我們組織了一節(jié)法制教育課.這對于我們來說真可畏意義重大.
我認真地聽完了這次報告會的內(nèi)容,給我的感觸很深.做這個報告會的是三位正在服刑的人員,不僅如此,他們都是擁有自己美好青春的三位年輕青年.他們?yōu)槲覀冎v述了自己是如何走上這條不歸路的,又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀.
5學校、家庭和社會應注重引導未成年人了解自己的生理和心理特征，調(diào)解自己的情緒，加強自己抗挫能力的培養(yǎng)，以適應社會上各種環(huán)境的考驗，觀后感《講座觀后感》。因為，未成年人正是長身體的時期，他們已開始產(chǎn)生強烈的獨立意識，不想事事依賴成人，想獨立去處理一些問題，但是，他們的認識和判斷能力又跟不上獨立意識的發(fā)展，往往分不清是非，易偏激和固執(zhí)使自己的行動帶有很大盲目性，這就需要我們成人對他們進行整體引導，逐步提高他們能分析和去解決問題的`能力6人生如一張白紙，在成長的過程中會自然而然在白紙上添上色彩！有的色彩繽紛也；有的灰暗一片；更有的在還沒有添滿色彩但這張紙就早已不在了！
能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事啊！首先這個人必需知法守法，而且要持之而行！這樣才能踏上人生里美好的第一步！
所以說要使人生走得輝煌燦爛就必需知法守法，而且要持之而行！不要為一時的沖動而做出犯法的事情令自己悔恨終生！自毀前程！7世界上有黑人，白人，黃種人，而每個人的生活環(huán)境都不同。所以把白紙弄得灰暗一片有時并不是自己所想的！因此家庭是每個人走出第一步的前奏！好的家庭教育就會出好的孩子，反則反之！以下是兩個普遍而惡劣的家庭環(huán)境！請家長們必須教育好自己兒子的第一課！家長過分溺愛，一味嬌慣，使子女的欲望不斷升級?，F(xiàn)在大部分家庭都是三口之家，而孩子又往往是獨生子女，有的父母認為孩子少，應該讓孩子過得幸福一些，特別是那些過去經(jīng)歷過苦日子的人不愿讓孩子再“吃苦”。因此，對子女總是百依百順，要啥給啥，讓獨生子女成了家庭的“小皇帝”。在家庭無來源或不充足時，那些被嬌慣的孩子便以非法手段在外“撈”錢，以滿足自己的心理上的“不平衡”。
8家庭教育的錯誤引導。有的父母一貫好逸惡勞，不務正業(yè)，貪圖享受，往往表現(xiàn)出舉止不端，品行不正，素質(zhì)低下，自身形象差，客觀上不能為孩子當好“第一教師”，使子女在潛移默化中受到不良品行的影響。如有的家長經(jīng)常搓麻將、逛舞廳，不僅無暇顧及孩子的學習和生活，更無精力管教孩子，疏于對子女的家教，導致子女放任自流，是非不辯，美丑不分，最終由“小皇帝”淪落為“小囚犯”。
所以每個家庭都要為自己的孩子負責任！要使兒子走出第一步之前有個美好的家庭環(huán)境！請不要給每個張白紙?zhí)砩匣野档念伾?關心學生是學校教師的神圣職責，差生、輟學生是困難、問題較多的學生群體，他們最需要關心、幫助。校園搶劫強索案件的違法犯罪的青少年中，差生或輟學生占很大比例，關心教育管理好這些學生，能有效預防和控制校園搶劫和強索案件的發(fā)生，從一定意義上說，學校對差生的漠不關心甚至放棄差生。學校就一定會自己留下的苦果自己吃。校風校紀和法制教育宣傳教育是青少年素質(zhì)教育的重要組成部分，青少年遵紀守法、健康成長，是抵制不良影響、預防犯罪最根本的因素。10通過安全法制教育學習。牢固樹立科學發(fā)展觀、正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、作風、制度、紀律等方面存在的突出問題，有效增強自我的法律意識，能夠做到面對誘惑不為之所動，嚴格規(guī)范自己的一言一行，做到全心全意的為信合服務，為儲戶服務。生活作風上，能夠牢記“自重、自省、自警、自勵”的教導，用工作紀律嚴格約束自己，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線。
講座觀后心得篇十四
人們常說：“眼睛是心靈的窗戶”，由這句話可見，眼睛對人們來說是有多么的重要。
我們需要學會保護自己的眼睛，可大多數(shù)的同學卻不知道該如何預防近視，于是，今天上午我們便聆聽了一次預防近視的營養(yǎng)講座。講師看起來是一位很和藹的叔叔，講起來也頭頭是道，我們聽得津津有味。講師一開頭就講現(xiàn)在大多數(shù)的小學生坐姿都不規(guī)范，標準的坐姿應該是“一拳”、“一尺”、“一寸”。
接著，講師就示范了正確的坐姿。我們一邊看，一邊也不由得跟著模仿了起來。
除了“3一”，還有“3早”，分別是“早發(fā)現(xiàn)”、“早治療”、“早矯正”。令我印象深刻的還有一點，講師列舉了不同學齡段不同的近視率。幼兒園的近視率是14%，小學的近視率是36%，初中的近視率是56%，而高中的近視率是81%，最令人吃驚的是，大學的近視率，竟然高達90%?？梢?，現(xiàn)在青少年的近視率有多高。對眼睛有益的食物有維生素a，有葉綠素，還有玉米素，含有這些因素的食物有胡蘿卜、玉米、南瓜、蛋黃、紫甘藍、西蘭花等。平時，只要多吃這些食物，那么你的視力一定不會差。
通過這次營養(yǎng)講座，我們知道了許多課本上了解不到的知識，還知道了如何預防近視，收獲頗豐，可謂是一舉兩得?。?/p>
講座觀后心得篇十五
聽了無數(shù)池州好人的英雄事跡，我十分敬佩他們。
徐曉霞，她是一位善良的護士。她為了救一位在年過六旬的老人，把自己三個月大的寶寶放在一旁，快步上前跪在地上，為老人進行了心肺復蘇術(shù)，十幾分鐘后奇跡發(fā)生了：老人發(fā)出了呻吟聲，手腳也有了感覺，從死亡線上轉(zhuǎn)了回來。看到老人脫離了危險，徐曉霞心里懸著的石頭終于落了地。她趕快通知救護車，將老人送進醫(yī)院。這時徐曉霞才想起還在路邊的寶寶，急忙跑了回去。面對摔倒老人，徐曉霞毫不猶豫挺身而出，用實際行動踐行了“燃燒自己，照亮別人”的南丁格爾人道主義精神。她的善良讓人感動，她的勇敢讓人若敬佩！
還有什么比親人兒女更重要的呢？吳文秀就是一位無私的母親，她十八年悉心照顧重病兒子。
吳文秀的兒子一出生，就身患“大皰型皮膚松懈癥”，孩子全身百分之五十的皮膚長期潰爛，無法根治，每天只能靠清洗、上藥、包扎來維持。家和學校都在五樓，每天她前胸掛著重達十幾斤的書包，后背馱著孩子上樓、下樓，上氣不接下氣，碰到老師鄰居連打個招呼的力氣都沒有。到哪兒她的一雙眼睛都鎖在孩子身上。純樸善良、頑強堅韌，她用最深沉的母愛護佑兒子殘缺的人生。
作為一個少先隊員。我要好好學習好人的精神，做一個對社會有用的人。
講座觀后心得篇十六
今天老師組織我們觀看了普法知識講座。通過講座我認識在日常生活中不僅要用法律來約束自己的言行，也要同不良的學生行為做斗爭，做一個守法的小學生。
對于我們小學生而言，不能攜帶各種管制刀具上學。在日常的學習生活中，同學之間有些小矛盾不可避免。這時候有些學生可能采用極端的方法，會給同學的身體帶來嚴重的傷害。在學生中間也存在著欺負弱小同學的行為，他們經(jīng)常的向同學要錢，一旦不給就威脅或打擊報復。其實這樣的行為不但傷害了別人，對自己而言也埋下了觸犯法律的種子。這種行為不趁早改正，長大了就會觸犯法律。對于學生而言，不能看暴力影片，暴力影片在一定情況下交給了人如何去犯罪。
在今后的學習生活中，我打算不僅僅自己做一個守法的小學生，看到同學們的行為有違背法律的時候要和老師家長溝通，讓同學們都遵紀守法，擁有美好的未來。
今天老師組織我們觀看了普法知識講座。通過講座我認識在日常生活中不僅要用法律來約束自己的言行，也要同不良的學生行為做斗爭，做一個守法的小學生。
對于我們小學生而言，不能攜帶各種管制刀具上學。在日常的學習生活中，同學之間有些小矛盾不可避免。這時候有些學生可能采用極端的方法，會給同學的身體帶來嚴重的傷害。在學生中間也存在著欺負弱小同學的行為，他們經(jīng)常的向同學要錢，一旦不給就威脅或打擊報復。其實這樣的行為不但傷害了別人，對自己而言也埋下了觸犯法律的種子。這種行為不趁早改正，長大了就會觸犯法律。對于學生而言，不能看暴力影片，暴力影片在一定情況下交給了人如何去犯罪。
在今后的學習生活中，我打算不僅僅自己做一個守法的小學生，看到同學們的行為有違背法律的時候要和老師家長溝通，讓同學們都遵紀守法，擁有美好的未來。
講座觀后心得篇十七
2015年9月14日上午，我很榮幸聆聽了中國科學院老科學家講師團副團長徐文耀教授的科普講座《當?shù)厍虿辉僖司拥臅r候》。
我們初二段全體學生在早上第一、二節(jié)課在體藝樓，仔細的聆聽徐老教授用生動的語言、淵博的知識、圖文并茂的課件和獨特的人格魅力，征服了全場，引爆了同學們的思維火花，激發(fā)了同學們對科學知識的渴望，提升了同學們對保護地球的社會責任感。
徐文耀教授是我國著名的地磁學科學家、博士生導師，曾任中國科學院地球物理研究所所長。徐文耀的報告從地球不安全不平靜不富有以及為著一個安全干凈富有的地球等三個角度展開。徐文耀教授通過課件，深入淺出、生動形象地向同學們闡述了地球所處的太空環(huán)境，地球的兩位保護神——大氣層和地磁場是如何保護地球的，并詳細論述了地磁場和空間電磁環(huán)境，探討了它們發(fā)展演化的規(guī)律。徐教授豐富而權(quán)威的信息資料、精彩紛呈的幻燈展示、妙趣橫生的解說將抽象科學概念具象化，充分調(diào)動了在場師生的好奇心與求知欲，激發(fā)了同學們思考的積極性，科普講座會場氣氛活躍。特別是援引當代詩歌、電影中師生們耳熟能詳?shù)?事例，在場師生無不感嘆：茫茫宇宙中，地球這顆惟一已知孕育生命的星球是何其珍貴！保護地球家園，保護環(huán)境，刻不容緩，義不容辭！
在最后的環(huán)節(jié)，我們學生大膽提問，初二(2)班的郭郭昊曄同學獲贈中國科學院院徽。鄭佩芳老師也獲得了徐老教授的小禮物。
徐教授的講座讓我明白了：“保護地球，刻不容緩，我們要爭做保護地球的小衛(wèi)士?！?/p>
講座觀后心得篇十八
看了昨晚的感恩活動，我深有體會，落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是落葉對滋養(yǎng)它的大樹的感恩，白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。
感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷，可沒有多少人能真正地沉下新來領略其中的美。就象，人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學會了感恩這至親的親人。在這個世界，在蕓蕓眾生中，我們可以沒有朋友、沒有同學，甚至沒有兄弟姐妹，但是，我們不能沒有父母。是父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長大，又教會我們認識自己，認識世界，做一個有用的人。父愛是山，偉大堅實而又廣博，他教我們學會了堅強，記住了寬容，懂得了自制。母愛是海，溫暖無私而又細膩。你教會了我們?nèi)绾斡脨廴ド拼澜缟系拿恳粋€人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福點滴，總有一天你會發(fā)現(xiàn)——那個老沖著自己發(fā)火的爸爸和那個老愛嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏著深沉的愛。感恩是牡丹，他告訴我們要學會感恩，就要先學會感恩我們親人。
一個經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。而那些不會感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會就會變成冷酷而毫無希望的沙漠。我們鄙視他們，不屑與他們?yōu)槲椤?/p>
感恩，自古以來就是中華民族傳統(tǒng)美德，我們有“知恩圖報”、“投我以桃，報之以李”的說法，也有不少感人肺腑的關于“感恩”的傳說故事。儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓，也包含著感恩情結(jié)。這些優(yōu)秀的道德文化，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。
我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中，我們遠離了蒙昧和野蠻，遠離了茹毛飲血、風餐露宿的時代。我們應該對我們的先輩，心存感激。
我們不必去捕魚狩獵，卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去采?？棽迹瑓s能享受到錦衣華服。我們應該對我們的同輩，心存感激。
多一份感激，就少一份貪婪與抱怨;多一份感激，就少一份自大與冷漠;多一份感激，就少一份苛刻與虛榮;多一份感激，就少一份索取，多一份奉獻。
對我們擁有的一切，我們應該心存感激，同時，我們還應該知道自己所肩負的責任。
感恩是中華民族，也是整個人類的一種精神美德。我們生活在這個世界上，時時都接受著社會的“恩賜”：父母的養(yǎng)育、師長的教誨、朋友的關愛、大自然的慷慨賜予……我們的生命、成長、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應在我們的感恩之列?！案嵫蚬蛉椋瑸貘f反哺”，動物尚且感恩，何況作為萬物之靈的人類?感恩又是一種處世哲學，是一種良好的生活態(tài)度，你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有?？梢哉f，常懷感恩之心，不僅是健康人格的基礎，也是人生幸福的基礎，更是和諧社會的需要。
看了昨晚的感恩活動，我深有體會，落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是落葉對滋養(yǎng)它的大樹的感恩，白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。
感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷，可沒有多少人能真正地沉下新來領略其中的美。就象，人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學會了感恩這至親的親人。在這個世界，在蕓蕓眾生中，我們可以沒有朋友、沒有同學，甚至沒有兄弟姐妹，但是，我們不能沒有父母。是父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長大，又教會我們認識自己，認識世界，做一個有用的人。父愛是山，偉大堅實而又廣博，他教我們學會了堅強，記住了寬容，懂得了自制。母愛是海，溫暖無私而又細膩。你教會了我們?nèi)绾斡脨廴ド拼澜缟系拿恳粋€人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福點滴，總有一天你會發(fā)現(xiàn)——那個老沖著自己發(fā)火的爸爸和那個老愛嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏著深沉的愛。感恩是牡丹，他告訴我們要學會感恩，就要先學會感恩我們親人。
一個經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。而那些不會感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會就會變成冷酷而毫無希望的沙漠。我們鄙視他們，不屑與他們?yōu)槲椤?/p>
感恩，自古以來就是中華民族傳統(tǒng)美德，我們有“知恩圖報”、“投我以桃，報之以李”的說法，也有不少感人肺腑的關于“感恩”的傳說故事。儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓，也包含著感恩情結(jié)。這些優(yōu)秀的道德文化，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。
我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中，我們遠離了蒙昧和野蠻，遠離了茹毛飲血、風餐露宿的時代。我們應該對我們的先輩，心存感激。
我們不必去捕魚狩獵，卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去采?？棽?，卻能享受到錦衣華服。我們應該對我們的同輩，心存感激。
多一份感激，就少一份貪婪與抱怨;多一份感激，就少一份自大與冷漠;多一份感激，就少一份苛刻與虛榮;多一份感激，就少一份索取，多一份奉獻。
對我們擁有的一切，我們應該心存感激，同時，我們還應該知道自己所肩負的責任。
感恩是中華民族，也是整個人類的一種精神美德。我們生活在這個世界上，時時都接受著社會的“恩賜”：父母的養(yǎng)育、師長的教誨、朋友的關愛、大自然的慷慨賜予……我們的生命、成長、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應在我們的感恩之列?！案嵫蚬蛉?，烏鴉反哺”，動物尚且感恩，何況作為萬物之靈的人類?感恩又是一種處世哲學，是一種良好的生活態(tài)度，你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有?？梢哉f，常懷感恩之心，不僅是健康人格的基礎，也是人生幸福的基礎，更是和諧社會的需要。
5月18日，“全國家庭教育巡講團”程愛麗教授來陽光100小學為全體二年級家長舉行了題為《關注孩子主動生活的'能力》家庭教育知識講座。
程教授從事青少年心理健康教育研究多年。講座中，張教授從四方面講解了最新的家庭教育觀點:
1、面對問題，解決問題。
程教授認為：現(xiàn)在許多家長存在包辦、代辦現(xiàn)象，喜歡聽話、不會犯錯的孩子，用好與壞、是與非的思緒去教育孩子造就固定的思維，使孩子缺少了發(fā)散性的思維。家長應給孩子更多的機會去面對困難，培養(yǎng)孩子獨立生活的能力。讓孩子自己的事情自己做，大家的事情強著做，家庭的事情主動做。
2、主動管理情緒
程教授說情緒影響孩子的一生。但家長往往把自己的焦慮和希望都給了孩子，致使孩子壓力過大;或者家長很優(yōu)秀，要求孩子也很優(yōu)秀，造成孩子的逆反心理;家長要學會接納孩子的情緒。每個人都會有壓力，孩子成為家長的出氣孔時，孩子的情緒就無處發(fā)泄。換一個角度來發(fā)現(xiàn)孩子，家長要控制好自己的情緒。
3、主動接觸他人，培養(yǎng)自己和社會的協(xié)調(diào)關系
程教授強調(diào)要教孩子學會如何與他人相處，關鍵是處理好親子關系，讓孩子健康的成長。要讓孩子懂得生活，讓他明白自己不是家的全部，要尊敬長輩，關心他人，尊重他人的思想感情;要有選擇地去愛，不能滿足他所有的欲望，學會放棄，學會選擇;讓孩子學會愛、學會承擔、學會報恩。良好的狀態(tài)就是在社會中很好地與他人相處。
4、主動學習
程教授認為首先要關注孩子的理念、志愿和興趣，樹立大的學習觀、終身學習的理念。主動學習的關鍵是快樂地學習，大多數(shù)家長更關注孩子的學習成績，而忽視孩子的興趣和理想，其實，興趣和理想是學習的最大動力;其次是教會孩子閱讀，閱讀是學習的基礎。
程教授的講座以一個個真實感人的故事與其理論相佐證，為學生家長上了生動的一課，他的教育方法、教育理念、教育心得給在座的家長以很大的啟發(fā)。報告會的舉行有利于廣大家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，營造有利于未成年人思想道德建設的社會氛圍，從而進一步推動家庭教育的深入開展。
通過這次別開生面的家長會，使我懂得了關心孩子，不僅僅是關心孩子的身體與成績，而應該從關心孩子的“心”開始。讓孩子從小學會與人相處，學會面對人生、面對社會，學會自我認知。智慧才是幸福的源泉。
一、孩子內(nèi)心深處非?？释c家長溝通：
1、愛孩子是一個母雞都能做的事情，不能因為你覺得你愛他，就認為已經(jīng)給他很多了。你覺得愛他，為他做了很多事情，這些并不一定是他所想要的和滿足的，只是你為了滿足自己問心無愧的心理，其實是在滿足你自己。而愛孩子很重要的一點就是怎么當他心理的導師，怎么引導他走出心靈的誤區(qū)。盡量做到保證每周跟他溝通一次，不是象上課一樣，固定某個時間段，而是看著哪天孩子臉上比較陽光、心情比較好的時候，把他的話引出來，讓孩子傾訴，家長傾聽，即使說錯了，當時也不要指出來，要想辦法讓他自己感覺到哪里不妥。
2、家長是第一任老師，也是終生的老師，孩子不是敗在自己手里，而是敗在家長手里。
3、培養(yǎng)一個孩子，需要好多人好多時間的努力，但毀掉一個孩子，只需要一件事、一句話。所以，在你不冷靜時，絕不能脫口而出、不假思索。(語言暴力——你怎么這么不爭氣?;表情暴力——冷面孔)
4、孩子沒考好，家長要善于幫他分析原因。學習的四個階段：聽懂——會做——做對——做好?！榜R虎”是基本技能不過關。
二、專注與發(fā)現(xiàn)錯誤，改掉它，另一個問題還會出來。要以學生的亮點、優(yōu)點加以鼓勵、強化、引導，樹立孩子的自尊、自強、自立的狀態(tài)。用放大鏡找優(yōu)點，不是夸大作假，是找到后及時鼓勵、強化。
(一)、一個愛打架稱霸的孩子參加軍訓：
1、第一次談話
夸獎他有三大優(yōu)點：(1)身強力壯，一人頂三?！澳隳鼙ＷC拔河比賽第一名嗎?”(2)“規(guī)模”大，再“折磨”幾天沒問題?！按蛩膯栴}歸你了”(3)打遍天下無敵手?！澳隳鼙Ｗo本班同學不被欺負嗎?”
滿足了他的自尊、自信和被認可的需求。
2、“老師，我想當班長?！?/p>
——“怎么說你想當班長，這個班長本來就是你的。不過，你中考考了多少分?”(一般不問分數(shù)，是秘密)
——“假如一個班長分數(shù)很落后的話，是不是會影響他在班級工作中的威信?”
——“班長還是你的，給你半年時間，你集中精力抓學習，只要達到中游水平，就把班長還給你，行不行?”
——“你適合干紀律委員——現(xiàn)在，只要管住你自己，全班同學你就管住了?！?/p>
(二)、一個對數(shù)學失去信心的孩子
教給他做題方法，幫助他恢復對數(shù)學的信心
——“考試的時候，你耐心的做題，如果有人先交卷，你也別急，沉住氣，把那些簡單的題做對，你就是中游。而那些早早交卷的人太傻了，他們是快速的把會做的題做錯，然后爭取時間去做不會做的題?！?/p>
——“盧浮宮失火，眼見眾多名畫即將被毀，你救哪幅畫?” “救離門口最近的一幅。”
“從最容易的事情，最核心的事情開始干起，立即行動?！?/p>
——本來應得58分，給他得了63分，在試卷上寫了一句話鼓勵他“我高興的看到，你走出了邁向輝煌的第一步?！?/p>
(三)、女兒考試失利：
——“爸，我這次數(shù)學考的不好，只考了100分?！?/p>
“那如果正常情況下，你靠多少分滿意呢?”
“130分。”
“那這次真是考的太好了，你想如果你真的考了130，你就會覺得很滿意，寒假也不想學數(shù)學了，同時，這次沒有問題暴露，對下一次考試不利?！?/p>
(四)、自信的力量：
——國王的提問：“窮人最缺的是什么?”-----“窮人最缺的是成為富人的野心和霸氣?！?/p>
——“人生最可怕的事不是更多的看到了自己的不足，而是看不到自己的潛能?！?/p>
三、偉大，教育
——“偉大藏于平凡之中，把簡單的事做成不簡單?！?/p>
——“教育就是讓孩子體會到教育帶來的陽光，使他們更加健康?！?/p>
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