總結(jié)心得是我們對過去的一種反思，可以幫助我們更好地把握未來的方向。寫總結(jié)時要注意語言簡練、條理清晰，使讀者能夠一目了然地理解自己的思路。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，供大家參考和借鑒。
童年個人心得體會篇一
本著提升專業(yè)課教師綜合素質(zhì)的初衷，在校教師發(fā)展中心的安排下，20__年1月，我來到了西安市倉正建筑裝飾有限公司進行為期一個月的掛職鍛煉。一個月的時間很短，但是讓我對景觀設(shè)計方面及工程材料方面的工作有更深的認識與學習，同時，更對自己的專業(yè)有了進一步的探索。感觸最深的當屬理論與實踐相結(jié)合的重要性及實現(xiàn)這一目標的不易之處。
一、主動適應，全身心投入掛職鍛煉工作。
掛職鍛煉，出發(fā)點就是使教師多一些公司實際工程的線工作和相關(guān)崗位實踐鍛煉的經(jīng)歷，解決課堂上理論與實踐相結(jié)合的欠缺。同時，做為一名藝術(shù)類教環(huán)境景觀設(shè)計教師，來到工程公司掛職鍛煉，也可以為將來學生的就業(yè)尋找合作單位。
在學校領(lǐng)導的囑托和要求下，我?guī)е熑魏腿蝿諄淼絺}正公司，我深知，掛職鍛煉不僅是來參觀，更是對我的一種錘煉！決不能辜負學校對我的信任和期待在這期間我必須遵循以下原則：
1、嚴于律己，彰顯形象。
作為到煤炭企業(yè)掛職鍛煉的教師，我代表著西安培華學院的教師的形象，在工作、生活、學習的各個方面做出表率，高標準、嚴要求，帶頭遵守紀律、帶頭執(zhí)行制度，始終保持健康向上的精神狀態(tài)，彰顯良好教師形象。
2、加強交流，促進發(fā)展。
掛職鍛煉不僅僅是要求對我個人工作能力有所提高，同時，我還要加強培華學院和校外學生實習企業(yè)之間的各種交流，聆聽企業(yè)對學校培養(yǎng)人才的需求，工作的建議，把理論知識與工程實踐結(jié)合起來，達到共同促進學生專業(yè)方向發(fā)展的目地。
二、面對新形勢新挑戰(zhàn)，進一步提升自我，超越自我。
通過這一階段的鍛煉學習，我發(fā)現(xiàn)了自身存在著對于書本理論扎實但是實際工程經(jīng)驗缺乏的問題，作為實用藝術(shù)類專業(yè)，我們教授學生的是技術(shù)，不但要求教師有高的學歷，同時還要求教師能夠直接參與項目的設(shè)計規(guī)劃，實地考察，以及材料使用，更重要的是項目進度的監(jiān)督監(jiān)管以及預算的懂得和掌握，這些是在書本上無法實踐的內(nèi)容，需要我們實地的去考察，待在工地上一個星期，學習到的知識是看幾本書都學習不到的。這次是掛職在倉正公司，正好接觸了幼兒園的設(shè)計，從最初的主題設(shè)定到樓體外立面設(shè)計以及院子內(nèi)的幼兒玩耍區(qū)還有功能教室，衛(wèi)生間以及沙土區(qū)，種植區(qū)，娛樂區(qū)和水體區(qū)等等，親自體會了設(shè)計的樂趣，最重要的是與甲方的溝通，設(shè)計是需要知識與經(jīng)驗積累的，但是與甲方溝通還需要人與人的溝通和交流，揣摩對方的需求及心理是一件非常重要的事情，這個需要長期的合作及練習。
在這短短的一個月的時間里，我只參與了兩個項目的設(shè)計，還在工地呆了一個星期，這個冬季特別的冷，工地的條件和環(huán)境可想而知，到處塵土飛揚，到處寒冷，材料需要搬運，物件需要安裝，走了黑咕隆咚的樓體，也用寒冷刺骨的水洗了手，但是我依然覺得待在工地里學習到的知識讓我充滿熱情充滿鼓舞，這個假期的收獲真是很大啊。
以后我會更積極的參加企業(yè)的掛職實踐鍛煉，這對于藝術(shù)類教師來說真是非常好的一件事。
童年個人心得體會篇二
每個人在童年都經(jīng)歷過，有快樂也有悲傷，就像主人公阿麗莎一樣。
高爾基的童年是在一個充滿殘酷和仇恨的家庭中度過的：他四歲時失去了父親，跟隨悲傷的母親和善良的祖母來到專橫和破產(chǎn)的祖父家，但經(jīng)常被暴力的祖父毆打。但是善良的奶奶總是保護他。
他年輕時過早地意識到了世界的痛苦和丑陋，幼小的心靈受到了多次打擊。祖母和像她一樣的人保護和支持高爾基。這個故事生動地展示了一個充滿殘酷、野蠻、無知和骯臟的令人窒息的生活。我們深刻理解沙皇專制制度的丑陋，普通人在黑暗中對奴性的無知和麻木，以及年輕一代在反抗黑暗和奴役、追求自由和光明中的苦難歷程。
記得那個夏令營。在綠色學校，教官讓我們自己洗衣服。洗衣服很簡單，但做起來很難。先要搓肥皂，再在這里搓，再在那里搓，然后…，再洗一遍，衣服還是不像，臟的地方還是臟的，所以爸爸批評我太依賴，缺乏獨立生活和思考的能力。
看了《童年》，不僅珍惜這美好的童年，也懂得了做人做事。
童年個人心得體會篇三
讀完《童年》這本書，讓我們明白到了人世間的悲劇和與阿廖沙相比我們是多么的幸福。下面本站小編為大家?guī)硗曜x書心得500字，供大家參考!
童年,人人都有童年,我的童年是幸?？鞓返?但他的童年卻保嘗人世間的辛酸,通過一個漸漸成熟的孩子的眼光去描寫他周圍的世界,雖然他對自己總是謙遜地不肯多著筆墨,但卻給我一個倔強,富有同情心和不斷追求的阿廖沙形象?！锻辍防锏倪@些故事在住者優(yōu)莢的文筆下,個個都顯得深刻細膩,引人入勝,像一顆顆珍珠,而全書則有如著這些珍珠組成的一串項鏈.
在這本書中有兩個人物給我留下深刻印象,第一個當然是小阿廖沙了,當看到他的外祖父第1次打他時,他極力反抗,我不由得心升同情,恨不得上去幫他一把,讓他免遭皮肉之苦.當看到他交到了知心朋友的那種快樂勁,不由得羨慕起他來,唉,我多么希望能交到知心朋友呀.當看到小阿廖沙沒有書卻渴望讀書時,我被他那種我所不具有的精神所感動.當看到他所讀書所遭受的屈辱,而落淚.小阿廖沙對小市民惡習的痛恨,對自由的熱烈追求,對美好生活的強烈向往深深感染了我,也讓我更加珍惜現(xiàn)在我所擁有的一切.
第二個人物則是小阿廖沙的知新朋友,"好事兒",從他的語言中看出他是一個熱愛生活,樂觀,積極向上得人,把生活中的每一件事都看作是一件好事,你就不會抱怨生活了。
讀完了童年,我似乎長大了許多,書中每一個人物的身上我都找到了我所需要的東西,他們身上的精神鼓勵我繼續(xù)前進,鞭策著我永往直前.
高爾基，年幼時常聽大人們提起，卻不知道他是誰，欲知他的身世，柯達人們總是說你還小不懂的。初中時了解到了他，他的身世如此悲慘，但也獲得了許多名號、榮譽。并且他還為后世留下了寶貴的精神財富，而《童年》也正是他寫的一本自傳體小說。
這本書講述了高爾基悲慘的童年，看完后我不禁想到了自己的童年。每個人都有童年，我的童年包括大家的童年估計都是充滿了快樂的，然而高爾基的童年如此殘酷，他也成為了如此了得的人，我感到很是敬佩。高爾基早年喪父，一直跟著媽媽和年邁的奶奶過著貧困的生活。然而他并沒有抱怨過，而是努力的學習，長大后想要孝敬媽媽，這點我也是很佩服的。此書記載了高爾基凄慘的童年的故事，里面夾著一些苦澀，和做人的道理。
看了這本書，我很慶幸自己生在了這個充滿人道的社會主義國家，這里沒有傷人的鞭子，沒有層出不窮的暴行，這里的人們善良、團結(jié)、充滿愛心。走進書香四溢的校園，成為一名莘莘學子，開心的迎來充實的一天。校園里老師們熱心的傳授給我們知識，我們?nèi)缤粋€個樹苗在這個平和的社會里漸漸長大。讓我們珍惜現(xiàn)在吧，珍惜每一秒，長大后回報這個人道的國家。讓書中親人朋友間勾心斗角的事永遠不要變成現(xiàn)實，讓這個人道主義的國家一直延續(xù)吧。
我們也將要向高爾基學習，古人說的好：“見賢思齊焉”。
今年寒假，我讀了《童年》這本書。《童年》是高爾基所著，它與《在人間》及《我的大學》被人們稱為“自傳體三步曲”。高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。
故事生動地再現(xiàn)了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了高爾基。
和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。
最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅信黑暗終將過去，未來將會一片光明。
童年個人心得體會篇四
在公司的角度思考問題，服務公司、服務員工，來到了財政局以后，我開始學著領(lǐng)會上級文件和領(lǐng)導批示精神，站在更高的層面思考問題，更加注意自身的言行和舉止，以認真、熱誠的態(tài)度去服務基層，體現(xiàn)一位機關(guān)辦事人員的良好風貌。三是學習到區(qū)(局)機關(guān)的辦事流程，認識了新的朋友，對我以后的工作、學習、生活帶來很大的幫助。
2、主要不足。掛職鍛煉的一年，我在思想覺悟和工作能力上提高較大，但是與領(lǐng)導、同事們對我的要求和期望相比，我還存在許多不足。一是學習得多，實踐得少。掛職鍛煉期間學習到一些財政方面的業(yè)務知識，但都不夠深入，做的工作還不夠多，不能很好的將知識有效地運用到工作中去。二是思考得多，總結(jié)得少?！八伎夹袆涌偨Y(jié)修正”這四個步驟是一個人不斷提升完善的過程，在工作中，我善于思考，勤于行動，卻疏于總結(jié)，未能將經(jīng)歷很好轉(zhuǎn)換為經(jīng)驗。三是執(zhí)行得多，創(chuàng)新得少。掛職鍛煉期間，我對領(lǐng)導交給的各項工作都能夠圓滿完成，但是在工作中的獨立性、開拓性還不夠。許多工作放不開手腳，求穩(wěn)有余，闖勁不足。所以，在今后工作中我要多學習、多實踐、多總結(jié)、多創(chuàng)新，讓自己更快的成長。
3、意見建議。我認為掛職鍛煉是一種很好的培養(yǎng)青年干部的方法，是青年干部“充電”、“加油”的好機會，我希望這種方式能夠一直持續(xù)下去，讓更多的青年通過掛職得到鍛煉和成長。同時也希望區(qū)(局)領(lǐng)導能為掛職鍛煉的青年干部門創(chuàng)建一個溝通交流的平臺，有助于大家共商、共勉、同進步，充分發(fā)揮掛職鍛煉的效能。
總之，這次掛職鍛煉讓我收獲很大，不僅增強了大局意識、服務意識，而且在政治思想素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)能力、宏觀思維能力等方面都有了一定的提高。在今后的工作中我將以對工作、對生活高度負責的精神，一如既往地嚴格要求自己，立足崗位，腳踏實地，做一名對公司發(fā)展有用之人。
童年個人心得體會篇五
寒假期間，我讀了高爾基的名著《童年》，讀完后，我心久久不能平靜，我深深感感受到了阿廖沙童年的痛苦。
《童年》講述了阿廖沙四歲時，他的父親就逝世了。他隨母親來到了外祖母家。后來，母親又漂泊他鄉(xiāng)，阿廖沙從小就與外祖母與外祖父相依為命。他的外祖父十分貪財，專橫，殘暴，經(jīng)常毒打孩子們和他的妻子。而他的外祖母卻和藹可親，教會了阿廖沙許多做人的道理。他還有兩個性情暴躁，自私的舅舅，他們整天為了爭奪一些財產(chǎn)打得頭破血流。他們的妻子和徒工都被他們害死了。家里處處彌漫著人與人之間熾熱的仇恨，阿廖沙就這樣心驚膽戰(zhàn)的度過了他的童年。讀完《童年》后，我深深的感受到當時社會的腐敗，我對俄國的兒童感到同情。和阿廖沙相比，我們的生活是多么的幸福呀!我們每天坐在寬敞明亮的教室里聽著老師講課，回到家就有美味的佳肴。父母處處順著我們，不愿意讓我們受一點委屈。我們就這樣過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。但有時，我們只是遇到一點點的小困難就會退縮而這些困難與阿廖沙相比，又是多么的微不足道。我們既然生活在如此美好的生活中，又有什么理由不珍惜時間，不珍惜我們轉(zhuǎn)瞬即逝的童年呢?讀了《童年》后，才知道什么是童年，什么是美好童年，為什么要珍惜童年。
讀完這本書，我們應該學會珍惜。生活中有太多的美好值得我們留念，正如我們即將逝去的童年。不要對任何不堪失去信心，總有一些人或一些事令我們悲痛甚至絕望，但只要我們保持一顆永不磨滅的信心，堅持下去，就一定會迎來黎明的曙光，感受到生活的美好。
《童年》的主人公阿廖沙在7歲父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過歲月。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。
阿廖沙的生活是多么悲慘?。核臍q喪父，跟隨悲痛欲絕的母親與慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護他。
阿廖沙的生活多么黑暗啊，外祖母全家人的精神支柱，她勤勞、堅強、善良，常常給阿廖沙講好聽的神話故事。
與阿廖沙相比，我們是幸福的，我們的童年的燦爛的，多彩的：每天坐在寬敞明亮的教室中，聽老師講課;回家有大魚大肉等品嘗;想要什么，就有什么;被人欺負，家人會毫不猶豫地狠狠地教訓那人一番但擁有這些，我們似乎并不知足，我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊!的確，我們不用似阿廖沙那樣只十一歲就到人間獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經(jīng)的奢侈。
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，使我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧!
從現(xiàn)在開始，我們應該珍惜童年，珍惜如今這幸福的生活!
童年個人心得體會篇六
閱讀完《高爾基的童年》，讓我感覺自己的童年都給浪費掉了。
我一字一句地仔細閱讀時，仿佛和高爾基在一起讀書。他讀得那么專心，把世界上的一切都忘記了。讀到這里，我情不自禁想起了自己以前讀書的情景。每當父母給我買回新書或自己借到一本書，我就如魚得水，總是迫不及待地閱讀。我雖然愛看書，但從中得到的收獲卻極少。為什么呢?高爾基如饑似渴地讀書，忘記了一切，自己與之相比較，我只是看熱鬧，反注意了一些主要的故事情節(jié)，從來不曾寫讀書筆記;也不曾體會文章的內(nèi)涵;更未注意過他人作品、文章寫作的好方法等。又因看的書多，且都是走馬觀花，囫圇吞棗，所以看罷即忘，收益淺。我想高爾基所以能成為世界文豪，與他從小那求知若渴、專心致志的讀書精神是分不開的。同時，高爾基認真讀書的態(tài)度，不反反教育了我做任何事都要具有認真的態(tài)度。
粗心乃失敗的根源，認真是成功之秘訣。我是深有體會的。記得我在這學期數(shù)學期中考試時，十分失敗，其原因就是――粗心。較難的題，一分未扣，而較簡單的一道填空題，由于在草稿紙上是根號5，卻因看錯把根號5寫成根號3，被扣去兩分，這難道是我不會嗎?唉，粗心使我屢次失敗，我懷疑，它難道是我的影子，總與我相伴嗎?可今天，我看到高爾基讀書忘了一切，而拋開粗心的唯一辦法，就是與認真交朋友，對，終于悟出，粗心并非與我相隨，不是總與我結(jié)交為友。而今只有甩掉它，放棄它才會通向成功之路待任何事情都要持認真的態(tài)度。
今天，我要向高爾基學習，利用課余的時間閱讀課外書。"粗心乃失敗的根源，認真是成功之秘訣"是我的座右銘，我要一直認真。
童年個人心得體會篇七
這段時間，我讀了《童年》這部作品。故事中小主人公阿廖沙悲慘的童年生活牽引著我的心：在我們看來，童年是童話的代名詞，童年是寶貴的、珍貴的，童年是一個美麗的回憶。但對于阿廖沙來說，童年是黑暗的，他從小就失去了父親，住在外祖父家，缺少家庭溫暖的他目睹了兩個舅舅為了家產(chǎn)的明爭暗斗，還常常遭受外祖父的毒打，經(jīng)歷過悲劇性的生死離別。母親再次嫁人，卻沒能幸福；繼父的無情和冷酷，使他成為了孤兒。但是，有沒有人想過，他還只是一個與我們年齡相仿的孩子呀！
我佩服他，佩服他的堅強。在痛苦、傷心的環(huán)境中努力著；“他怒吼一聲，把我緊緊地夾住，惡狠狠地將我撂在長凳上，摔破了我的臉?！薄盀榱宋液屯庾婺傅纳?，我必須每天堅持撿廢品，不過，錢不是那么好掙的?！薄覀冎忻總€人，哪一個曾面對、經(jīng)歷過，幾乎沒有！那我們還有什么資格去面臨困難就放棄，有什么權(quán)利艱苦點兒就忍耐不了，有什么資本害怕一點就退縮，是的，我們沒有！人生的路要自己走，自己闖，不是放棄了就有人幫你，我們只有成為一個知難而進，堅持不懈的人，才能過上幸福的生活。只有好好學習，才能闖出自己的一份天地。
我同情他，同情他出生在那個黑暗、殘酷的舊社會下，有著因為四處漂泊的苦難經(jīng)歷，“每逢星期日，我就要拎著大口袋去大街小巷撿破爛。”眼睜睜的看著親人一個個的死去卻無能為力“看著母親越發(fā)白無血色的臉，我的心一陣絞痛?！苯?jīng)常受到那種身體和心靈的極度痛楚“他抓住我的頭發(fā)，把我向墻角摔去，又拿起他的樹條，毫不留情的抽打在我的臉上、身上?！钡覀儏s很幸福，我們每天可以吃飽穿暖，有學可以上但他卻很少有安寧的日子，他必須承受我們這個年齡所不能承受的東西，而我們在這種憂越的環(huán)境中，還停留在希望作業(yè)能少些的低層面上，怎能對得住我們豐沛的物質(zhì)條件，怎能對得住這良好的生活環(huán)境，我們應該羞愧！
我羨慕他，羨慕他的不抱怨和天真。我仿佛看見他干凈的眼眸里透露著心聲，那是一串串的問號；“為什么他們天天吵架，我卻成了出氣筒？”“為什么媽媽不要我，弟弟那么小離開就離開我了？”……然而，他并不抱怨，抱怨人世的不公，抱怨社會的殘酷?，F(xiàn)在的大多數(shù)孩子，一個個都是在蜜罐中長大的，飯來張口衣來伸手，遇到一點兒事就抱怨個不停，不會去自己解決問題，出了錯誤抱怨這個抱怨那個，然而阿廖沙就這樣默默忍受了老天的不公。
同學們，我們應該學習阿廖沙的堅強、忍耐，學習對任何事物的不抱怨。珍惜我們現(xiàn)在的美好生活，努力進步吧！
童年個人心得體會篇八
為了更好地提升自身的素質(zhì)，我利用假期多讀好書，寫出心得。希望通過讀書能有所得、有所收獲、有所感悟，讓自己可以在書中學到更多的東西。讓自己可以在如今日漸商業(yè)的城市中找到心靈的棲息地，找到屬于自己的“黃金屋”。在這個假期中，令我頗有體會的是高爾基寫的一部小說《童年》。這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。這部小說從一個側(cè)面反映了作家童年的成長經(jīng)歷，描繪了19世紀末俄羅斯社會生活的畫面。
小說從＂我＂隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫＂我＂去＂人間＂混飯吃結(jié)束。外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的逐漸衰落，他變得吝嗇，貪婪，專橫，殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死過去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。他還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野，自私的市儈，整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇。這一幕真實反映了俄國下層人民沉重的生活狀況，批判了小市民的自私殘暴。
然而就是在這樣一個可怕的環(huán)境里，也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，過的另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣：＂在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活。＂外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強，勇敢，正直和充滿愛心的人。
而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗著人生的酸甜苦辣。愛豐富了他，使他充滿了堅強的力量去應對困苦的生活；苦難讓他明白，俄羅斯人大多像小孩子似的，喜歡拿憂傷來逗樂，玩弄，不為做不幸的人而羞愧??正是從這個足跡里，走出來了一個文學巨人，世界因他而增輝?！锻辍?，也為我們認真了解一個偉大民族打開了一扇小小窗戶。
讀完這本書后，我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節(jié)，獲得珍貴的精神食糧，而且還學習了作著刻畫人物性格的匠心獨運和簡練的敘事風格。高爾基的生平教會我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對人生的危機與挑戰(zhàn)；我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新，明凈，一片蔚藍。相信自己在以后的生活和學習中也可以從中獲得從容面對的勇氣。
童年個人心得體會篇九
每當人們回憶起童年，無一不是幸福的、快樂的，回憶起那段美好時光，多了幾分歡笑，卻也不免有些悵然。
但是，有一個人，他的童年，雖也充滿歡樂，但卻總是在苦難中挖掘出一點兒歡樂，他，就是偉大的蘇聯(lián)作家高爾基。有人說世界上許多偉人都經(jīng)歷過磨難，這句話簡直是為。
高爾基量身訂做的，于他，童年是他一生中最美好也最痛苦的一段時光。高爾基把這段給他留下深刻印象的記憶寫成小說，這部小說就是在世界文壇上都大名鼎鼎的《童年》。故事講述的是主人公阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活，這一時期，因各種變故，他寄居在外祖父家，他借主人公阿廖沙之口，為我們生動再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活情況。
便形象地寫出外祖父家中人與人之間仇恨的強烈，以及生活的黑暗，使其不過于啰嗦，但又不過于簡略，其文筆之精妙，可見一斑。在塑造人物方面，高爾基更是出神入化。如，小說第二章，舅舅們?yōu)榱藸帄Z家產(chǎn)而相互大打出手，外祖父外祖母勸阻后都積了一肚子的怨氣。外祖父沖外祖母咆哮著，說：“老妖婆，看你生的這幫野獸!”還是用一句話，高爾基便把外祖父這個兇狠、粗暴的老頭描寫得入木三分。使這個人物形象更加豐滿，更加活靈活現(xiàn)，又令小說增添了閱讀xing，高爾基這深厚的文學功底由此可見。
小說是以一個少年的眼光描述的，這樣使那些催人淚下的悲劇場面雖使人悲哀但又不過于沉重。由此，這本小說不失為老少皆宜的一部佳作。
讀這本書，可以讓我們在面對困難時不垂頭喪氣，而是挺起xiong膛勇敢的面對困難;有利于我們加強生命的韌xing;還在等什么?趕快來看看這本書吧!
童年個人心得體會篇十
清風緩緩、花香裊裊的早晨，美妙得令人沉醉。而我卻沉醉在阿廖沙凄慘的童年里，無法自拔。
《童年》是高爾基以自我生活為原型的自傳體小說，由于是親身經(jīng)驗，所以讀來便覺得感情格外真摯。它講解并描述了阿廖沙三歲到十歲的生活，從“我”跟隨母親去投奔外祖父、寄人籬下寫起，再到外祖父叫“我”去人間混飯吃結(jié)束，生動地再現(xiàn)了那些年里阿廖沙曲折起伏的童年生活。
正是阿廖沙本身“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”的精神，他才能夠在黑暗中覺醒，不斷地向身邊的光明學習、靠近，進而成為一個和善、正直、英勇、充溢光明的人。
阿廖沙的這種精神不正是我們須要去學習的嗎?生活中，總是有許多人在做了某些錯事、染上某些惡習時，義正詞嚴地說“誰誰誰不也一樣么”，或者是“某某某帶壞了我”，卻從來就不追究自己的緣由。假如自己不愿向那些人學習，誰又能能強迫你呢?之所以說別人如何如何，只不過是為了掩蓋內(nèi)心的一絲心虛而已。假如能堅守自己憧憬光明的本心，再多的黑暗又豈能阻擋你對真和善的憧憬!
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它找尋光明?！眻允乇拘模瑘允毓饷?，做個像阿廖沙一樣能從黑暗中覺醒，找尋到光明的人。讓我們真正領(lǐng)會“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”的含義，靠近光明，英勇前行在光明之路上，更將自己的光明傳遞給每一個人!
童年個人心得體會篇十一
童年，人人都有童年，我的童年是幸福快樂的，但他的童年卻保嘗人世間的辛酸，通過一個漸漸成熟的孩子的眼光去描寫他周圍的世界，雖然他對自己總是謙遜地不肯多著筆墨，但卻給我一個倔強，富有同情心和不斷追求的阿廖沙形象.童年里的這些故事在住者優(yōu)莢的文筆下，個個都顯得深刻細膩，引人入勝，像一顆顆珍珠，而全書則有如著這些珍珠組成的一串項鏈.
在這本書中有兩個人物給我留下深刻印象，第一個當然是小阿廖沙了，當看到他的外祖父第1次打他時，他極力反抗，我不由得心升同情，恨不得上去幫他一把，讓他免遭皮肉之苦.當看到他交到了知心朋友的那種快樂勁，不由得羨慕起他來，唉，我多么希望能交到知心朋友呀.當看到小阿廖沙沒有書卻渴望讀書時，我被他那種我所不具有的精神所感動.當看到他所讀書所遭受的'屈辱，而落淚.小阿廖沙對小市民惡習的痛恨，對自由的熱烈追求，對美好生活的強烈向往深深感染了我，也讓我更加珍惜現(xiàn)在我所擁有的一切.
讀完了《童年》，我似乎長大了許多，書中每一個人物的身上我都找到了我所需要的東西，他們身上的精神鼓勵我繼續(xù)前進，鞭策著我永往直前.
童年個人心得體會篇十二
高爾基的《童年》讓我印象深刻。剛翻開這本書，我就被這本書給吸引了，我便一口氣讀完了它?！锻辍返闹魅斯⒘紊车耐晟钌钌畹卮騽恿宋遥核臍q就失去了父親，跟隨著痛哭欲絕的母親和慈祥的外祖母到搬專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主——外祖父家，卻經(jīng)常挨到外祖父的毒打，但善良的外祖母處處保護著他。在外祖父家，他認識了很多親戚，這其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。
在挨到外祖父的毒打的時候，樸實、深愛著阿廖沙的伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫，但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活壓死了……阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、打架……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良、和藹的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也默默地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。和阿廖沙相比，我們的童年是多么燦爛的，是多么歡樂;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架爭吵之類兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件。
有人說，我們是小皇帝、小公主，這一點也不假。如此比較，我們的童年和阿廖沙的童年有著天壤之別。我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊!但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。讀完這本書，我明白了一個道理：就是從現(xiàn)在開始。我們不能再奢侈，不能再浪費;我們要開始為長輩們著想，學會體諒他們;不僅如此，我們更應該開始懂得自己是多么幸福，自己是多么幸運呀!
童年個人心得體會篇十三
《童年》里充溢著孩子天真和單純。比如阿廖沙始終記掛著在父親下葬時被活活埋入墓穴的小蛤蟆，后來問外婆它們能不能爬出來，在船上還把這件事告知水手。他沒有哀思失去父親，勸慰難過的家人，反而擔憂蛤蟆能不能逃誕生天?？梢娝麑λ劳鲋跎?，體現(xiàn)了孩子的無憂無慮。作者用這個一般的家庭作為民不聊生的'沙皇時代的縮影，揭示了當時統(tǒng)治階級的昏庸無能。通過敘述這個家庭中的血腥暴力、勾心斗角、粗魯野蠻將一個“充滿著硝煙的戰(zhàn)場”描繪的淋漓盡致。
無論童年是苦是樂，我們都應當好好享受它，因為無憂無慮的時間一次。它就像那美味的佳肴，品嘗過后就只能回味了!
童年個人心得體會篇十四
文中我最喜歡外祖母，她有種特殊的親和力。她保護著高爾基不受邪惡力量侵噬，用善良的心驅(qū)走高爾基內(nèi)心的邪惡。她最喜歡給高爾基講童話故事，通過她所講的故事，讓高爾基從小就區(qū)分善與惡。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的胸懷。她如一盞明燈，照亮高爾基脆弱而孤獨的心。所以我覺得她對高爾基的教育影響和改變了高爾基的一生！每個人都有童年，并且每個人的童年都不盡相同，但是，我們每個人的童年有高爾基那么悲慘嗎？不，我們沒有，高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。高爾基真實地描述了自已苦難的童年，在這樣艱苦的環(huán)境下高爾基也能成才，真讓我佩服。我不禁為自己慶幸，因為出生在那個時代，也不用受到這種苦，我并沒有失去我的父母……我感到很幸福，因為我的童年無比的開心快樂，我是爸爸媽媽掌心里的寶，我快樂并享受著?。?！我要好好珍惜，更要好好抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我再不好好學習，那就太對不起爸爸媽媽了。
童年個人心得體會篇十五
每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎?不，我們沒有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點點的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時候就非常喜歡數(shù)學。在一節(jié)數(shù)學課上，老師出了一個題目考在班上的同學，題目是：“1+2+3+4+……+100=?”這可為難了很多同學，他們一個個都很著急，只有高爾基算出來了，等于5050。從此，老師不會再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺得他很有數(shù)學天賦。
童年個人心得體會篇十六
《童年》寫出了阿廖沙的黑暗悲慘的童年生活，也寫出了在如此惡劣環(huán)境下獨立向上的阿廖沙，一個自強不息、自力更生的阿廖沙！
每個人都有自己的童年，大部分人的童年是快樂的、幸福的、無憂無慮的?？墒窃谑罴倮铮易x了高爾基的名著《童年》以后，我的心久久不能平靜，因為主人公阿廖沙的童年卻彌漫著悲慘、可憐，暴力與無助?！锻辍愤@本書是作者真實生活的寫照，高爾基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，再現(xiàn)了黑暗統(tǒng)治下的孩子從覺醒到長大的苦難歷程。
書中講述了阿廖沙三歲時父親逝世了，他跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家。后來他的母親漂泊他鄉(xiāng)，阿廖沙就和外祖父、外祖母相依為命，他的外祖父十分貪財、殘暴，經(jīng)常毒打孩子和外祖母。而外祖母卻和藹可親，教會了阿廖沙許多人生道理。他還有兩個性格暴躁、自私、貪得無厭的舅舅，他們整天為了分家產(chǎn)而打得頭破血流，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……這個家里處處彌漫著人與人之間熾熱的仇恨，家里只有一位疼愛他的親人——外祖母。不幸的童年生活，給阿廖沙幼小的心靈蒙上了一層烏黑的陰影。但是阿廖沙仍然堅強地生活著，認真學習，幫助外祖母做家務，保護外祖母，對未來的生活充滿了希望。
和阿廖沙相比，我們的.生活是快樂而幸福的，我們的童年是燦爛而多彩的。我們每天坐在寬敞明亮的教室里聽著老師講課，放學還有父母接送；回到家就能吃到香甜可口的飯菜；我們有著各式各樣的衣服、玩具；父母處處順著我們，不愿意讓我們受一點委屈，可以說過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活?？墒菗碛兄磺械奈覀兯坪醪⒉恢悖偸巧萸蟾?。在生活中遇到一點點的不順心，就會各種抱怨；遇到一點點挫折就會退縮。
讀完這本書，我們才深深地體會到我們的童年生活是多么的幸福，多么的快樂。如今，眼看童年要離開我們了，迎來的是充滿活力的少年，我們更應該抓住童年最后的時光，好好學習，懂得感恩，學會珍惜，度過一個不讓自己后悔的、有意義的、精彩的童年！
童年個人心得體會篇十七
在文章開始，正如題目，我要先探究“仇貓”這個問題。這與有些讀者就有分歧了，他們認為讀后感就應該賞析賞析原文，贊美贊美作者罷了。我這卻另類，既不是對仇貓一事虛情假意地贊成，也不是對魯迅先生漫無邊際的稱頌，倒不如說是只以書作引子，來說說后面的問題來得合適。
魯迅先生是仇貓的，我恰恰相反，論原因也簡單極了。魯迅就是他兒時以為貓吃了自己的隱鼠，我則是由于家里正好養(yǎng)了一只貓。當貓發(fā)情在外面亂叫時，我不覺得心煩，卻是擔心會不會有像魯迅那樣“仇貓”的人打貓了。換句話說，我應是厭惡魯迅的。我是把這給魯迅先生看了，則不成了所謂的“名人名教授”，讓魯迅先生拿來批判了。
可如此想，又是萬萬錯誤的。因為魯迅仇貓是有原因的。在魯迅先生眼里，貓正如中國當時社會上的那些他厭惡的人。魯迅先生是為了救中國而“仇貓”的呀！可我為了保護動物也實在沒有錯。如此看來，仇貓是沒有對錯的。
所以說，世上有些事并無正確答案，這正如愛國，a國人愛a國，b國人愛b國。兩國人都認為自己國家好，討厭對方的國家。可究竟哪國更好呢？恐怕無法比較吧。就算已知b國比a國強100倍，a國人也不會因此就愛b國吧。這與中美、中日不正是一樣的么?？梢?，事物的對錯是有主觀性的。這又如判卷，同一道題同一個答案，一個老師給2分，另一個可能給4分，他們的理由也十分充分，聽著都有理。
但是，這并不是意味著我們不用愛憎分明，同是仇貓，魯迅先生為了救國我們應該支持；而有人打小貓，以踩死幼貓為樂，對此，我們應堅決抵抗。同是愛國，外國人熱愛自己的國家我們無權(quán)干涉；但面對韓國樂天的態(tài)度，面對日本政客拜神社的死不認賬，面對特朗普對“一個中國”政策的模糊答復，我們不能無視！
從一千個角度看世界，你就有一千個正確答案。
童年個人心得體會篇十八
童年是每個人生命中最珍貴的階段之一，也是人生經(jīng)歷中最為純真、無憂無慮的時光?；厥淄隁q月，我感慨萬千，充滿了對那段美好時光的懷念和深刻的體會。童年給予我無盡的歡樂、無限的想象力、純真的友誼以及寶貴的人生教育。通過童年的點點滴滴，我得到了許多的教益，成為了我如今的模樣。
第一段，我想表達的是童年給我?guī)淼臍g樂和無憂無慮。在童年里，我可以盡情地玩耍，無拘無束。那時的我總是充滿了好奇心，對于任何新奇的事物都充滿了興趣。記得有一次，我和幾個小伙伴一起去河邊捉魚，縱身一躍跳入水中，歡快地嬉戲玩耍。玩累了，我們在綠茵茵的河岸邊躺下來，看著天空中的飛鳥，無憂無慮地享受生活的美好。這種無憂無慮的童年給予了我許多快樂的回憶，讓我成長為一個樂觀向上的人。
第二段，我想談談童年給我?guī)淼呢S富的想象力。在童年時期，我總是活在自己世界的角落里，那個世界充滿了無限的想象力。當時我最喜歡看神秘的魔幻題材的電影和讀奇幻小說，能夠隨心所欲地想象自己身臨其境，跟隨主人公一同冒險的感覺。我經(jīng)常在家中的小角落里搭建自己的世界，什么都是可能的。我覺得這點對我來說很寶貴，因為想象力可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，讓他們拓展自己的思維空間，同時也培養(yǎng)了我對未知世界的好奇心。
第三段，我想談談童年給予我的純真友誼。童年時期的朋友是最真誠的，他們不會受社會壓力的影響而隨意改變態(tài)度。我還記得，有一次我不小心摔倒了，幾個朋友立馬沖過來，親切地扶我起來，關(guān)心地看著我。在那一剎那，我感受到了朋友間那種真摯的情誼和關(guān)愛，它給我?guī)砹藢τ颜x的深刻體會。這有助于我理解友情和珍惜朋友，也讓我明白了真誠友誼的珍貴，人際交往中的真摯和善良也成為了我日后生活的重要原則。
第四段，我想說的是童年是一本無聲的人生教科書。童年從某種程度上決定了一個人的人生軌跡，它教會了我如何正確對待生活中的挫折、如何學會堅持和追求夢想。記得上小學時，我熱愛跑步，但一次比賽中我卻只排在倒數(shù)第二。一時間，我感覺自己像個失敗者，黯然神傷。而這個時候，我的老師鼓勵我：“不要氣餒，下次再來！”這段經(jīng)歷教會了我不要害怕失敗，失敗并不可怕，重要的是從中吸取經(jīng)驗教訓，不斷努力追求自己的夢想。
第五段，我想聊聊童年所培養(yǎng)的品質(zhì)和品格。童年時期，我們是一張白紙，接觸到的事物和人都在不斷塑造著我們的品質(zhì)。童年期是培養(yǎng)品德的重要時期，因為家庭和學校教育對于孩子們的影響非常大。在童年時期，我養(yǎng)成了善良、正直、誠實、樂于助人的品德。我從小到大，每當看到路上有人需要幫助時，我總是主動伸出援助之手。這種精神在童年時期被養(yǎng)成，一直延續(xù)至今。它使我成為一個有責任感、懂得關(guān)心他人、用心對待人際交往的人。
總結(jié)起來，童年給了我很多的歡樂和無憂無慮，培養(yǎng)了我豐富的想象力，教會了我珍惜純真友誼，成為了我的人生教育者，塑造了我的品質(zhì)和品格。童年給了我很多美好的回憶，這些回憶讓我認識到人生的珍貴和幸福。我將永遠懷念那段美好的童年歲月，它是我成長的源泉，也是我永不退色的寶藏。
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