總結(jié)是對(duì)工作和學(xué)習(xí)的一種自我監(jiān)督和評(píng)估，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足，進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整和改進(jìn)。如何寫一篇優(yōu)秀的商業(yè)總結(jié)？有哪些要點(diǎn)需要注意？以下是一些培養(yǎng)創(chuàng)造力的途徑，希望對(duì)你有所啟發(fā)。
小學(xué)貝殼和海螺篇一
打開我那凌亂的柜子，掀起簾子，一堆堆貝殼映入眼簾。
看著這些五顏六色的貝殼，不禁拿起一個(gè)端詳起來，只見這只貝殼上有一根根淡藍(lán)色的線，好像風(fēng)平浪靜的大海上面的藍(lán)點(diǎn)，正是那些可愛的海鷗在飛翔，那綠色的小點(diǎn)兒，不是少先隊(duì)員在沙灘上做游戲呢！瓷面在陽光的照射下閃耀著白色的光芒，就像撒了層熒光粉似的。
但貝殼的反面卻和正面大不一樣，可也非常奇異。它像一座小山，上面有大大小小奇怪各異的洞，洞洞相連，洞洞相通，我如果能變成螞蟻，映入我眼簾的是一座座大山，一個(gè)個(gè)形狀多變的山洞；如果我是一只螞蟻，我就能痛痛快快的睡上一覺，做個(gè)好夢(mèng)！
貝殼，你是多么的奇特，讓人們喜歡，每當(dāng)我們?nèi)ズ＿呌瓮妫倳?huì)帶一些回來。
朋友，你喜歡貝殼嗎？
小學(xué)貝殼和海螺篇二
冰涼的海水拍打在她的小腳丫上，可她卻一動(dòng)不動(dòng)地看著海水那晶瑩的浪花拍打著自己，她笑了，笑得有點(diǎn)悲傷、有些凄涼。
但是，后來我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。突然，一個(gè)排球砸到了小女孩的腿，一個(gè)男孩走過來拿起排球就走了。我很生氣，轉(zhuǎn)過身問她：“你疼不疼？”她卻回答：“不疼，一點(diǎn)兒也不疼?？墒?，這里疼了一下?！彼噶酥缸约旱男?，兩行清淚滴到了大海里。我感到很奇怪，不疼為什么還要哭？她看向一臉茫然的我：“沒關(guān)系，真的不疼。不疼只是因?yàn)槲业男睦锾^空曠，好多東西都感受不到?？?，也只是因?yàn)楦惺懿坏教?。”我的腦袋似乎清晰起來，明白了她為什么問我那種問題，為什么她感受不到疼痛，這一切只是因?yàn)椋且粋€(gè)殘疾人。
我看著她，不語，她卻笑了，笑得比陽光還要燦爛，比蜂蜜還甜。我哭了，只不過是心在哭而已。
我不明白，同樣年齡的女孩，但是命運(yùn)卻是那樣的天壤之別，同樣生活在地球上，卻一個(gè)甜蜜幸福，一個(gè)悲慘凄涼。
命運(yùn)是不公平的，它像一個(gè)天秤，總有一邊重一邊輕。許多東西只是聽和看不是夠的，需要我們?nèi)ジ惺?，才能真正認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。然而這個(gè)女孩，她卻不能完整地去認(rèn)識(shí)、去感受，她不是可憐，而是太可悲了。
她送給了我一個(gè)貝殼，晶瑩潔白、純潔無暇。我仿佛又聽到了她那銀鈴般的笑聲，“哈哈哈……哈哈哈……”
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小學(xué)貝殼和海螺篇三
今年的春節(jié)，我們?nèi)沂窃诿利惖暮Ｄ隙冗^的。這里椰樹成林，鮮花盛開，人們都穿上各式各樣的衣服。在海南，我們?nèi)ミ^鹿回頭；泡過小魚溫泉；喝過新鮮的椰子汁……而我最喜歡的就是在大海邊快樂地?fù)熵悮ぁ?/p>
每一次來到海邊，我都像飛出籠子的小鳥，像離弦的箭一般飛奔而去。這里的海水真藍(lán)??！藍(lán)得想讓我一直呆在她的懷抱里不出來；這里的海灘真軟啊，軟得我光著腳丫想在上面跳舞。這里的貝殼真多?。∶恳淮魏Ｋ疂q起又退下時(shí)，就會(huì)有一些貝殼被留在了海灘上。我愛不釋手地?fù)炱鹨粋€(gè)又一個(gè)。貝殼各種各樣、有的像五角星、有的像小樹葉、有的像小月丫、有金黃色的，還有紫紅色……真是形狀各異，五彩斑斕。看看手中的這一個(gè)，很漂，看看手中的那一個(gè)，也很漂亮。我想，如果把眼前這些漂亮的貝殼串成一條美麗的項(xiàng)鏈，那戴上項(xiàng)鏈的人肯定會(huì)變成一位美麗的公主！突然，我發(fā)現(xiàn)在淺水有一個(gè)可愛的小海螺，撿起它輕輕地放到耳邊，里面還能聽到“呼呼”的海風(fēng)聲呢！
啊！美麗的海南！美麗的椰子樹！美麗的海灘！這是我這個(gè)假期里最快樂的時(shí)光！我將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)把它放在我記憶中。
小學(xué)貝殼和海螺篇四
今天我很早就起床了，跟著爸爸去海邊撿貝殼。
迎著溫暖的海風(fēng)來到了沙灘。沙子是白白的細(xì)細(xì)的，海水是藍(lán)藍(lán)的，一望無際。我和爸爸赤腳走在軟軟的沙灘上尋找貝殼。走啊走，我看到貝殼就從沙堆里撿出來，一個(gè)又一個(gè)。一個(gè)小時(shí)后我們撿了許許多多彩色的小貝殼，回到賓館媽媽把貝殼洗干凈，啊，就是一個(gè)個(gè)五彩繽紛的貝殼。我把它們裝在一個(gè)小瓶子里，這是最好的紀(jì)念品。
第二天爸爸還給我買了一個(gè)特大特棒的`大法螺，我對(duì)這個(gè)大法螺特別滿意，也把它當(dāng)作紀(jì)念品帶回家。
這次度假真好！
小學(xué)貝殼和海螺篇五
今天，老師說給我們帶禮物，我興奮得不得了。老師把電腦打開，給我們看了看照片?？赐暾掌?，老師就來發(fā)貝殼和海螺。可是老師是怎樣發(fā)的?老師說：“做過吉祥物的小朋友上來拿?！蔽揖蜕先ツ昧艘粋€(gè)非常可愛又美麗的`一個(gè)小貝殼。這個(gè)小貝殼很像一個(gè)小碗。下課了，老師說：‘’把你們自己的小貝殼和海螺拿去衛(wèi)生間洗一洗。“我們都把貝殼和海螺洗了。我仔細(xì)看了一下發(fā)現(xiàn)這個(gè)貝殼的顏色很白很白。它有條紋，它有香味，它的形狀是三角形的。
啊!今天我們都太開心了。
小學(xué)貝殼和海螺篇六
星期五晚上，媽媽給我拿回來一個(gè)紙大箱子，說是同事李阿姨到海南出差時(shí)給我買回來的禮物，是什么呢？是什么呢？我太好奇了，我迫不及待的打天一看，哇，漂亮的貝殼，好多漂亮的貝殼呀！
媽媽說：這些漂亮的貝殼中有的是李阿姨在海邊沙灘上撿的，看著這一大紙盒的漂亮的貝殼，雖然有許多，可我總感到不滿足，要是我去啊，非把沙灘上的漂亮的貝殼全拾回來不可。這些漂亮的貝殼把我緊緊地吸引住了，看看這個(gè)很美，看看那個(gè)也很美；看看這個(gè)可愛，看看那個(gè)更可愛，真使我眼花繚亂，好像到了一個(gè)海濱世界。它們中間有的像只瓢，有的像只小船，還有的像頂娃娃帽……只見有只漂亮的貝殼那乳白色的瓷面上布滿了一根根淡藍(lán)色的連綿起伏的線條，好像波瀾壯闊的大海向前翻滾著。有只漂亮的貝殼是咖啡色的，它的形狀象一座寶塔，白色的線條繚繞在它的身上，向一道彎彎的上山路，引導(dǎo)游人往上走；有只漂亮的貝殼上面有密密的小洞，瞇縫眼可以從這個(gè)洞看到另一個(gè)小洞口，呵呵，如果我是一只寄居蟹，我一定會(huì)在里面懶懶的睡一大覺的；我把漂亮的貝殼放在耳邊聽聽，“鳴，鳴，鳴……一陣長(zhǎng)鳴，哇，是大海的聲音啊。當(dāng)我把漂亮的貝殼一個(gè)個(gè)放在地上后，我看到最底下還有一串漂亮的貝殼竄成的項(xiàng)鏈，太美麗了，我趕緊掛在頸子上，美美的做了一個(gè)造型，爸爸媽媽說：真漂亮！
我真喜歡這些美麗的禮物！真想有一天到海邊去?。?/p>
小學(xué)貝殼和海螺篇七
王老師獎(jiǎng)我的是一個(gè)貝殼和一個(gè)海螺。我的貝殼像盾牌一樣可好看了!他身上有白色、灰色和肉色組成，它是我做了吉祥物得來的。
我的海螺像鉆頭一樣帥的不得了!它身上有肉色、桔色和白色組成，它是我跳遠(yuǎn)拿了第五名獎(jiǎng)給我的。
等我們?nèi)磕眠^之后王老師說：“我這還有一些，等你們下次得獎(jiǎng)的時(shí)候再發(fā)?！?/p>
我拿到之后感到很開心!
小學(xué)貝殼和海螺篇八
上個(gè)星期，我和媽媽一起去買了貝殼，做工藝品。
我先拿來了一些貝殼，再染上顏色，等干了才能做出精美的禮品，我想了想……要不做手鏈吧，我專心致致地把貝殼穿到線上，我做完了，可是沒有別的東西看上去有點(diǎn)單調(diào)，我跑到自己的房間仔細(xì)地找裝飾品，還是沒找到，我急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然，我想起書柜上還有幾棵珠子，我就馬上把珠子拿下來了，加到穿好的手鏈上，我的手鏈就這樣完成了，我非常開心。
小學(xué)貝殼和海螺篇九
星期天的下午，晴空萬里。我一聽說要去海邊撿海螺，就興奮不已，開心得都快笑出聲來。
出發(fā)時(shí)，我和爸爸、媽媽準(zhǔn)備了：帽子、木桶。出發(fā)了，我在車子上小聲地笑了一下。到了目的地，哇！好美?。〗鹕暮?、碧藍(lán)的海水，讓我大開眼界。我走到海灘，發(fā)現(xiàn)海灘的石頭旁有許多海螺，我撿起海螺就往媽媽那邊走去。走到媽媽身邊，把海螺放進(jìn)了桶里。我又翻開旁邊的石頭，一看，??！好大的蟹呀！可是那只蟹的鉗子大得很。經(jīng)過一番搏斗，螃蟹還是被我抓起來了。我也把它放進(jìn)了桶里。
快五點(diǎn)了，我們才想起要回家了。我依依不舍地告別了海灘。
今天，爸爸、媽媽和我去海邊撿海螺。
我們乘著摩托車出發(fā)了。去海邊的路磕磕絆絆，經(jīng)過一番折騰，終于來到了海邊。我們跳下車，拎起一只小桶。媽媽拎起一只大桶，朝鋪滿石頭的海岸跑去。哎呀！去海岸也困難重重，居然還要下大壩。爸爸媽媽從大壩旁的巖石堆下去了，我還在上面瑟瑟發(fā)抖。爸爸上來一把抓住我的手，我像老鷹抓小雞一樣被拉下來。
時(shí)間一分一秒地過去了，我們撿海螺的海岸也到頭了。我和媽媽撿了好多海螺，爬上巖石，上了大壩，而爸爸一直在拍照片呢！
最后，我們戀戀不舍地回了家。這次撿海螺真好玩！我多么想常常來這里拾海螺。
上個(gè)星期天，我媽媽和王旻超媽媽帶著我和王旻超以及兩個(gè)城東小學(xué)結(jié)對(duì)的朋友——何佳莉和黃方瓊，一起到海邊去撿海螺。
一路上，我既興奮又激動(dòng)。因?yàn)槲译m然以前去海邊玩過，卻從來都沒有撿過海螺。不一會(huì)兒，我們就來到了朗熹發(fā)電廠邊的海堤上。我們幾個(gè)都迫不及待地跳到堤壩上面，仔細(xì)地找起了海螺來。
我們?cè)诤５躺蠌澲?，在一塊塊大石頭上仔細(xì)地翻找。不一會(huì)兒，我們就找到了滿滿一袋的海螺。有一只螺的勁兒非常大，我費(fèi)了九牛二虎之力才把它從堅(jiān)硬的巖石上給挖了下來。有的海螺身上還背著一只小海螺，真是好玩?？墒牵瑸槭裁催@里的.海螺都這么小，沒有菜場(chǎng)里賣的大呢？聽阿姨說，村里的叔叔阿姨每天都來這里撿海螺，大概是都被他們撿光了吧，這些應(yīng)該是他們挑剩下的。我們一個(gè)個(gè)都睜大了眼睛，展開地毯式搜索，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)大也把它撿起來。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一只很大的螺，我連忙把手伸下去拿。好不容易拿出來，一看，天哪！怎么是塊骨頭?。课覈樀泌s緊把骨頭扔到了海里，用淡水把手洗了一遍又一遍，還不時(shí)地聞聞?dòng)袥]有臭味兒。這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)在我們跳下來的地方也有好多骨頭，更可怕的是，那里還有狗和貓的頭，還有一只死去的小豬，太可怕了！我的雞皮疙瘩都起來了。
阿姨說，這是附近的村民把快要死的小動(dòng)物扔到河里，隨著河水排到海里的。
太可惡了，本來我們打算撿些螺回去吃的，現(xiàn)在因?yàn)檫@些骨頭，我們只能把這些螺拿回去當(dāng)紀(jì)念品了。
今天，我們一家人去陽西“青灣仔”撿海螺。去到海邊，我看到一望無際的大海，也看到海邊有很多很多的長(zhǎng)尾螺，我興奮極了，好想把它們都拿回家。忽然，天下起了大雨，但是，我不怕，我一邊打著傘，一邊撿海螺，在我們一家人的共同努力下，很快就裝滿一桶長(zhǎng)尾螺。
過了一會(huì)，雨也停了，我們把那一桶長(zhǎng)尾螺搬上車回家了。今天真是一個(gè)收獲的好日子。
星期六的早晨，陽光燦爛，爸爸帶著我和媽媽來一起去撿海螺。我們來到了海邊，滾滾奔騰的海浪，拍擊著岸邊的一塊塊巖石，發(fā)出了震耳欲聾的響聲。只見巖石上長(zhǎng)著許多尖尖的海螺。我小心翼翼地把一粒?？蓯鄣暮Ｂ菔杖氲轿业拇永铩?/p>
哇！真是美妙的一天！
小學(xué)貝殼和海螺篇十
走進(jìn)漁港古城，一股咸咸的味道撲面而來，我用鼻子深深地吸了一口氣，嗯，這是一股海的味道。街兩旁的店鋪上擺滿了各種各樣的貝殼，這味道就是從貝殼里傳來的。
路旁還有幾個(gè)居民在洗貝殼，邊洗邊不停吆喝：“賣貝殼啦!”我看著如此多的貝殼，頓時(shí)如被釘子釘住了似的，站在店鋪門口，這些貝殼有大有小、有圓有尖，紋路也不相同，“好漂亮啊!”我呆呆地說道：“媽媽，能不能給我買一個(gè)?”“好啊!”。
媽媽先買了一只小巧玲瓏的“老鼠”，它全身都是用貝殼做的，鼻梁上還架著一副金絲眼鏡，弓著背真像是一位知識(shí)淵博的博士，讓人看了忍俊不禁。
媽媽又讓我自己選一個(gè)喜歡的貝殼?；臃倍嗟呢悮ぃ刮易笥覟殡y，到底是選這個(gè)還是選那個(gè)?貪心的我真想把它們?nèi)紟Щ丶?，但是我只能選一個(gè)，便拿起了一個(gè)白色的、長(zhǎng)著彎彎尖角的貝殼，上面有一圈一圈棕色的花紋，令我愛不釋手。就是它了，我如獲至寶般地買下了它。
當(dāng)我把它們放在手中細(xì)細(xì)玩賞時(shí)，我的眼前仿佛出現(xiàn)了撫育它們的大海，海的味道溜進(jìn)我的鼻孔中。
小學(xué)貝殼和海螺篇十一
挺拔的身軀披上曙光的時(shí)候。
東升的太陽沐浴海螺的時(shí)候。
海螺領(lǐng)導(dǎo)面帶笑容的時(shí)候。
也許大家都知道。
那是勝利的象征。
那是涂染六月喜悅的成就。
高唱著祥和、溫馨和安全。
三十而立的征途。
融合著與時(shí)俱進(jìn)。
開拓創(chuàng)新的精神。
并處處迸發(fā)出生命的光芒。
然而，光環(huán)之下。
海螺人用多少心血和汗水締造著輝煌和奇跡。
用多少智慧和責(zé)任書寫著大愛無僵、生命至上。
在海螺肥沃的耕耘土地上。
生命的輪回。
縮寫著每一個(gè)員工的安全意識(shí)和公司安全管理制度。
在歲月的鍵符上。
隨著海螺品牌的.空間運(yùn)行。
輕巧演奏著平行、交叉和奮進(jìn)。
變幻著窗外那綠的萌動(dòng)和葉的飄零之間的交替。
體現(xiàn)著躊躇滿志的少年的狂妄和深沉老父的平安牽掛。
在現(xiàn)場(chǎng)無數(shù)次的漂洗歷練后。
安全擰出了愛在蔓延。
當(dāng)生命隨皮帶滑行。
用恐怖的聲音尖叫絕望的時(shí)候。
當(dāng)生命在大火中喘息。
消防車聲聲刺叫的時(shí)候。
當(dāng)生命在疲憊的雙腿中舞蹈。
隨時(shí)磕碰徘徊的時(shí)候。
當(dāng)生命在松弛的保險(xiǎn)帶中墜落。
物料埋葬軀體的時(shí)候。
當(dāng)生命被高空拋物中擊中。
魂魄隕落的時(shí)候。
當(dāng)生命在大意中跌倒。
內(nèi)臟破裂充血的時(shí)候。
當(dāng)生命在停送單中失錯(cuò)。
被電擊倒的時(shí)候。
這個(gè)時(shí)候。
為你撐起的那片濃愈的綠蔭在一瞬間失去，
小樹的天空中只剩下大雨。
閃電和漆黑夜色中只有絕望的呼喚……。
生命的離別。
讓親情的巢。
再?zèng)]有接踵而至的宴席。
空蕩蕩的樹梢在秋風(fēng)的嗚呼中。
只留下曾經(jīng)的喧鬧。
珍愛生命吧。
所有的肌膚、熱血、力量甚至包括一縷發(fā)絲。
都?xì)w屬創(chuàng)造和給你整個(gè)世界的人。
別讓一次靈魂的沖動(dòng)就失去所有。
別讓一次疏忽，就讓自己作最后的謝幕。
在海螺光束中平安穿行。
因?yàn)榇嬖凇?/p>
我們才能相擁。
春之色愈濃。
海螺人已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
在錦繡大地神采飛揚(yáng)。
您那種氣勢(shì)磅礴。
在精彩神奇的土地上。
如春筍般的萌發(fā)著安全的意識(shí)和理念。
歷史的巨筆將繪出生命安全與海螺的世紀(jì)輝煌。
小學(xué)貝殼和海螺篇十二
國(guó)慶長(zhǎng)假，在圓圓姑媽的提議下，我們?nèi)胰俗择{游來到了啟東的大海邊。
海面湛藍(lán)湛藍(lán)的，在陽光的照耀下波光粼粼。海灘上的沙子金黃金黃的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像鋪了一層厚厚的黃金。沙灘上有許多游客，他們有的休閑地坐在沙灘上堆著小沙堡，有的躺在睡椅上陶醉地曬著陽光浴，一派休閑度假的景象。我和調(diào)皮的表妹也忍不住脫了鞋子，向沙灘上跑去。我們玩得正起勁，沒想到，大海突然漲潮了，一大片干巴巴的沙地在海水的滋潤(rùn)下，一下子變得濕漉漉的。腳踩上去，感覺軟軟的，呵呵，沙灘上留下了我們一串串可愛的小腳丫。
咦，是什么呀？我的腳底碰到了一個(gè)硬硬的家伙。好奇心使我蹲下了身子，扒開沙子，竟是一個(gè)漂亮的三角形狀的粉色貝殼。沒想到，粗糙的沙子里竟然還會(huì)有這樣意外的驚喜。我高高地舉起手中的貝殼，向著表妹她們大聲喊道：“快看，沙子里有貝殼！”于是，全家人都加入了踩貝殼的行列。此時(shí)的好婆啊，姑媽啊……好像變成了和我同齡的孩子，她們踮起腳尖，在沙灘上這里踩踩，那里掂掂，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)后朝準(zhǔn)目標(biāo)，手疾眼快，生怕別人搶了去。
不一會(huì)兒，我和表妹手里就滿是戰(zhàn)利品了，瞧，我手中除了原先的那只粉色的，還新增了白色的圓形貝殼，黃色的扇形貝殼，而表妹手里竟然還有一個(gè)大大的海螺。
沒想到踩貝殼也這么有趣，海灘上回蕩著我們的歡笑聲。
小學(xué)貝殼和海螺篇十三
小女孩向海邊走,她的胸臆里升起了快樂的心帆。
大海,是那樣的廣闊,那樣的無邊無際。那海水清澈、透明,閃著波光;那波光,仿佛水晶宮里無數(shù)的燈光。
大海,充滿著神秘。
海底有個(gè)珊瑚島,長(zhǎng)著無數(shù)的像花一樣的珊瑚。它們的形狀彎彎曲曲沒有定形,色彩互相蔓藤交錯(cuò),光澤絢麗奪目,仿佛大海身上鑲嵌著的無數(shù)寶石。倏地,島上的珊瑚舞動(dòng)起來了,像無數(shù)的花朵在跳舞。小女孩仿佛陶醉在這美的享受中。突然,一聲巨響,這些珊瑚花全都不見了。小女孩一機(jī)靈,仿佛從夢(mèng)中驚醒……她低下頭來對(duì)小海螺說:“是海水把你沖上岸來的吧?你想媽媽了嗎?我送你回大海中去吧!”
小海螺點(diǎn)了點(diǎn)頭。他看見,海風(fēng)吹動(dòng)著小女孩的頭發(fā),簡(jiǎn)直比云彩的流動(dòng)更迷人;他看見,她的眼睛忽閃忽閃,仿佛天上的星星。他已經(jīng)喜歡上這個(gè)小女孩了。
小女孩登上了海邊的巖石,舉起了手,輕輕地將小海螺扔進(jìn)了大海。小海螺在水中翻滾幾下,漸漸地沉入了海底。
打這以后,小女孩的心幾乎被大海系住了,她天天思念著大海和那個(gè)可愛的小海螺。
她夢(mèng)見——。
她夢(mèng)見——。
海灘上站著一個(gè)小海螺,正在慢慢地打開自家的小房門,探頭往外看哩!他在找誰?難道是在找小女孩!
這天,小女孩又來到了大海邊。大海巨浪千疊,如千軍萬馬,那迸起的水星浪沫,幾乎濺濕了低垂的云朵。那千萬個(gè)碧花銀朵剛剛凋謝,又有千萬朵接著開放。小女孩沒有理會(huì)這一切,她慢步趟進(jìn)了海水,游進(jìn)了大海的懷抱。
突然,小海螺乘著一葉海白菜來了,她對(duì)小女孩說:“你好!”
小女孩見到了小海螺先是愣了一下,然后才說道:“你是小海螺?你現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了,我差點(diǎn)兒認(rèn)不出你來啦……現(xiàn)在,我應(yīng)該叫你大海螺了?！?/p>
“是嗎?”海螺說完,便又急促地說道,“一會(huì)兒這兒有海嘯,海浪會(huì)把你吞沒的,趕快離開這兒吧……走得越遠(yuǎn)越好!”說完,海螺便迅速地離去了。
小女孩。
小女孩在遠(yuǎn)處的高山上看到了這一切,她驚呆了。要不是海螺給她報(bào)信,她早就被大海吞掉了。
她深深地感謝海螺的救命之恩。
一年之后,小女孩又來到了海邊。在天與海交嵌的地方,娩出一縷縷墨色的烏云,款款地在天邊漫游……天陰了,陰得厲害。
小女孩四處張望,她想再見到天天思念的海螺。
無意間,小女孩在海灘上揀到了一個(gè)海螺。小女孩認(rèn)出來了,就是那個(gè)海螺的殼呵!啊!他死了!
小女孩的淚水滴在螺殼上,螺殼霎時(shí)發(fā)出了光彩,這光彩映得小女孩的臉龐熠熠發(fā)光,宛如銀月一般。
小女孩將螺殼貼在臉上,親吻著他……。
嗚嗚嗚,嗚嗚嗚,螺殼唱起歌來了。這歌聲飄忽著,宛如鋼琴上飛出的旋律;宛如風(fēng)鈴中滴落的音符;宛如提琴里跳出的樂曲。
小女孩帶淚的臉上露出了驚喜的微笑,她索性將螺殼貼在耳朵上,細(xì)心地傾聽著。
小女孩感到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的慰藉。
小學(xué)貝殼和海螺篇十四
今年夏天，姐姐帶給我許多貝殼。原來這是班在金山游玩時(shí)從海邊沙灘上撿來的。有許多，可我總感到不，要是我去啊，非把沙灘上的貝殼全拾回來不可。
像只小船，還像頂娃娃帽……。
少先隊(duì)員，正在做游戲呢！
瓷面在陽光的照射下閃耀著白色的光芒，就像撒了層熒光粉似的。我望著這潤(rùn)滑的瓷面，不禁浮想聯(lián)翩，好像眼前就有這么一幅圖畫，美景在畫中。
貝殼的反面不像正面那么美麗，可也異常神奇。它像一座小山，上面雕滿了大小各異的洞，洞洞相連，洞洞相通。變成螞蟻那么小，那么展現(xiàn)在眼前的便會(huì)是一座小山，個(gè)形狀多變的山洞，我現(xiàn)在是多么渴望變成螞蟻，能進(jìn)去暖暖地睡上一覺。
貝殼不但美麗，而且很有用。有貝殼是的工業(yè)原料，制成的裝飾品還能出口呢？想到貝殼還能為“四化”出力，我真為它感到高興和自豪！
小學(xué)貝殼和海螺篇十五
打開我那凌亂的柜子，掀起簾子，一堆堆貝殼映入眼簾。
看著這些五顏六色的貝殼，不禁拿起一個(gè)端詳起來，只見這只貝殼上有一根根淡藍(lán)色的線，好像風(fēng)平浪靜的大海上面的藍(lán)點(diǎn)，正是那些可愛的海鷗在飛翔，那綠色的小點(diǎn)兒，不是少先隊(duì)員在沙灘上做游戲呢！瓷面在陽光的照射下閃耀著白色的光芒，就像撒了層熒光粉似的。
但貝殼的反面卻和正面大不一樣，可也非常奇異。它像一座小山，上面有大大小小奇怪各異的洞，洞洞相連，洞洞相通，我如果能變成螞蟻，映入我眼簾的是一座座大山，一個(gè)個(gè)形狀多變的山洞；如果我是一只螞蟻，我就能痛痛快快的睡上一覺，做個(gè)好夢(mèng)！
貝殼，你是多么的奇特，讓人們喜歡，每當(dāng)我們?nèi)ズ＿呌瓮?，總?huì)帶一些回來。
朋友，你喜歡貝殼嗎？
小學(xué)貝殼和海螺篇十六
周末，我聽說高山上也能撿到貝殼。
高山上怎么能撿到貝殼呢？這不是天方夜譚嗎？既然有人傳言，我決定去高山上一探究竟。
話說，在山上發(fā)現(xiàn)貝殼的幾率是很小的。所以，我來到了高山上的一家貝殼博物館。哇！這里的貝殼大多呈現(xiàn)古老的外形神色，有的身上灰蒙蒙的，好像埋在土里很多年，有的缺胳膊少腿，歲月的滄桑在他們身上留下了明顯的痕跡，不像海灘上的新鮮貝殼那樣華麗。我花了5元錢買了一張票去摸了摸，湊近聞了聞，貝殼似乎帶著泥土的氣味，還夾雜著一絲大海的腥味，這，可是幾萬年前的貝殼阿！我不禁對(duì)那貝殼肅然起敬。
我仔細(xì)觀看著高山貝殼的形成。原來，和我想的一樣：
這些貝殼和普通的貝類一樣，生活在浩瀚的海底。后來，地球媽媽愛上了“地殼運(yùn)動(dòng)”，悄悄地，慢慢地，海底逐漸升高，突然有一天，海底破海而出，生活在海底的貝類被裸露到了地面，它們有的適應(yīng)不了陸地上的生活而陸續(xù)消失，有些卻被被埋在了土里。這樣，這些被泥土埋住的貝殼被留在了高山上。
我還從書中得知，珠穆朗瑪峰以前也是位于海底，地殼運(yùn)動(dòng)使它的海拔極速提升，才形成全世界最高的山峰呢！
啊！高山上的貝殼，你雖然經(jīng)歷了痛苦的折磨，但是時(shí)間和泥土仍然不能掩蓋你堅(jiān)韌的品質(zhì)。
小學(xué)貝殼和海螺篇十七
這個(gè)寒假宅在家里，只有“金魚貝殼”陪著我聊聊天。這只金魚是我在學(xué)校旁邊的漁具店里買的。剛買回來的時(shí)候，它一直在魚缸里不停地轉(zhuǎn)圈跳舞，似手很喜歡它的新家，可是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就盯著我，好像哀求我放它出去似的。幾天后，我在魚缸里放了一只綠蘿，好讓它有一種在大海里生活的感覺。
小金魚不挑食，只要是軟的它都吃，我一般給“貝殼”喂面條?！柏悮ぁ背允车臉幼涌苫?，吃食的時(shí)候一張一合，吐出大大小小的水泡。它張嘴咬，在嘴中嚼一嚼，咽下去，別提有多可愛了!“貝殼”還十分的機(jī)警，在有人看著它們的情況下，它們會(huì)不時(shí)的瞅瞅你，再看看食物。
如果小金魚看見有人去觀察它時(shí)，小金魚就不吃東西了，甚至?xí)綀?chǎng)亂游，想跑走。有時(shí)，小金魚也會(huì)游到魚缸旁，像一個(gè)害羞的小姑娘似的，躲在一旁，什么事也不過問。要是它想玩兒，就活潑的像只獾子似的游來游去。有時(shí)，輕輕一碰它就逃的沒影了。
我的動(dòng)物朋友——金魚貝殼是多么的可愛啊！
小學(xué)貝殼和海螺篇十八
今天，許老師給我們帶來了幾塊美麗的貝殼。它們色彩斑斕，大小各異。大的猶如拳頭，小的只有橡皮那么大。一塊塊貝殼靜靜地躺在小竹籃里，像一個(gè)個(gè)酣睡的嬰兒。
老師隨手拿起一個(gè)海螺。這是一只非常美麗的海螺。它挺著將軍肚，背上背著一圈圈像盤山公路似的花紋。我把海螺貼在耳邊，耳邊響起了“嗚——嗚——”的聲音。難道這是它在呼喚大海嗎？也許它非常想回到闊別已久的故鄉(xiāng)！
多么美麗的貝呵！我愛貝殼，更愛這奇妙的大自然！
小學(xué)貝殼和海螺篇十九
夏天的傍晚，夕陽染紅了晚霞。一只被海水沖上岸的貝殼，在晚霞的映照下分外五彩繽紛，光澤格外鮮亮。
此時(shí)，一只遠(yuǎn)道而來的癩蛤蟆也來到了這片沙灘上。它有生以來，第一次見到大海，它情不自禁地發(fā)出歡快的叫聲“呱呱呱”，那聲音實(shí)在是太難聽了，與周圍美麗的`風(fēng)景相比，是如此的不協(xié)調(diào)。
它小小的頭部安放著與身體極不成比例的兩顆大眼睛，好像隨時(shí)會(huì)從它的眼眶里掉出來。它的皮膚粗糙，背上長(zhǎng)滿了大小不一的包塊，看上去丑陋極了。
它四處張望，探索著周圍新鮮的事物。突然，它發(fā)現(xiàn)了不遠(yuǎn)處有一個(gè)閃閃發(fā)光的東西，那到底是什么呢？于是就跳過去看了看。只見沙灘上躺著一只貝殼，它的顏色那么亮麗，身材那么柔美，癩蛤蟆都看呆了，從來沒見過這么漂亮的動(dòng)物。
癩蛤蟆激動(dòng)地問：“你好，我是癩蛤蟆，來自遙遠(yuǎn)地森林，你叫什么名字呀，你愿意和我交朋友嗎？”
貝殼撇了一眼，輕蔑地說：“哼！我那么漂亮，你那么丑，聲音那么難聽，誰愿意和你交朋友呀？”
癩蛤蟆十分難過，它垂頭喪氣地走了。
它還沒跳多遠(yuǎn)，就聽到了貝殼的急促的求救聲：“救命呀！救命呀！”癩蛤蟆著急地回頭一看，原來，貝殼被漁夫的魚網(wǎng)罩住了！漁夫自言自語地說：“這只貝殼長(zhǎng)得那么漂亮，它肚子里的珍珠肯定能賣個(gè)好價(jià)錢！”他一邊說著，一邊把魚網(wǎng)放進(jìn)馬車?yán)铩?/p>
癩蛤蟆大吃一驚，奮不顧身地沖向馬車，想跳上去救貝殼，可是車子太高了，癩蛤蟆試了幾次都跳不上去，癩蛤蟆心急如焚，竭盡全力地跳呀，跳呀，終于在馬車開動(dòng)前跳了進(jìn)去。
不知過了多久，癩蛤蟆終于醒了。
當(dāng)它醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)它又回到了沙灘上，而且貝殼在它身邊。
貝殼充滿歉意地說：“對(duì)不起，我不該以貌取人，瞧不起你。我愿意和你做朋友?！?/p>
從此以后，它們每天都形影不離，成為了最好的朋友。
是的，“人不可貌相，海水不可斗量！”交朋友不能只看顏值，也要看內(nèi)在。
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