通過(guò)寫(xiě)讀后感可以讓我們更加主動(dòng)地思考和分析書(shū)中的問(wèn)題，培養(yǎng)批判性思維能力。那么，如何寫(xiě)一篇有深度、有觀點(diǎn)的讀后感呢？首先，我們需要在讀書(shū)的過(guò)程中保持積極、主動(dòng)的思考態(tài)度，記錄下自己在閱讀過(guò)程中的感受和思考。其次，我們可以從書(shū)中的主題、情節(jié)、人物以及作者的寫(xiě)作手法等方面展開(kāi)分析，找出自己認(rèn)為重要和有價(jià)值的內(nèi)容。同時(shí)，我們還可以結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受，與書(shū)中的情節(jié)和主題進(jìn)行對(duì)比和聯(lián)系，進(jìn)一步深化自己的思考和理解。最后，在表達(dá)自己的讀后感時(shí)，我們可以運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯、句式和修辭手法，使文筆更加流暢，表達(dá)更為準(zhǔn)確和恰當(dāng)。這些讀后感范文或許能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和靈感。
梅蘭芳讀后感篇一
《梅蘭芳學(xué)藝》告訴我們，梅蘭芳想學(xué)京劇，但是師傅說(shuō)他的眼睛沒(méi)有神兒，不是唱戲的料子，可梅蘭芳沒(méi)有因此氣餒，反而開(kāi)始苦練自己的眼神。早上，他目不轉(zhuǎn)睛地抬頭緊盯天空中飛翔的鴿子；傍晚，又注視著水中游動(dòng)的'小魚(yú)。就這樣，他起早貪黑地苦練了十幾年。后來(lái)，他地眼睛越練越靈活。最后，他，成為了一位舉世聞名的京劇大師。
從這個(gè)故事我知道了梅蘭芳的成功不是因?yàn)樗貏e聰明，而是源于他的勤奮??！用一個(gè)成語(yǔ)概括，那就是“勤能補(bǔ)拙”。
可你知道嗎？現(xiàn)在我對(duì)于“勤能補(bǔ)拙”，也有了自己的理解。我有個(gè)弟弟，叫明明，現(xiàn)在上三年級(jí)，字寫(xiě)得可好啦！還在全市小學(xué)生寫(xiě)字比賽中得過(guò)獎(jiǎng)呢！可就在他一年級(jí)的時(shí)候，字寫(xiě)得可差了。老師總批評(píng)他，同學(xué)們也經(jīng)常笑話他。于是，倔強(qiáng)的他下決心開(kāi)始練字了。從此，不管是寒冬臘月還是嚴(yán)寒酷暑，他總是苦練1小時(shí)，即使生病了，也絕不偷懶?，F(xiàn)在練老師都驚奇：這樣一個(gè)字寫(xiě)得很差得孩子居然會(huì)得寫(xiě)字比賽的大獎(jiǎng)！
梅蘭芳的故事和明明的例子都使認(rèn)識(shí)到：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才！”希望我們每個(gè)人在今后都用自己的勤奮來(lái)澆開(kāi)美麗的成功之花！
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梅蘭芳讀后感篇二
《梅蘭芳學(xué)藝》這篇文章說(shuō)道了梅蘭芳小時(shí)候去拜師學(xué)藝，師傅說(shuō)他的眼睛沒(méi)有神兒，不是塊唱戲的料子，梅蘭芳聽(tīng)了師傅的話不但沒(méi)有灰心，反而更加激起他學(xué)戲的熱情，經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，梅蘭芳成為世界聞名的京劇表演藝術(shù)家，并形成了自己的藝術(shù)風(fēng)格，世稱(chēng)“梅派”。
上面的故事讓我想到了自己學(xué)習(xí)舞蹈的經(jīng)歷。有一次，老師教我們一個(gè)新動(dòng)作叫“前軟翻”，這個(gè)動(dòng)作比較難，老師先給我們講了這個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)，即先挑腰，左腿要使勁往前伸，我練習(xí)了好幾次卻怎么也翻不過(guò)去，心里想這么難的動(dòng)作，干脆別學(xué)了，但是老師卻耐心的一遍遍指導(dǎo)我、鼓勵(lì)我，想到梅蘭芳苦練基本功、勤能補(bǔ)拙的故事，我又一次恢復(fù)了信心，通過(guò)不斷的在課堂上練習(xí)、回家后也堅(jiān)持練習(xí)，漸漸地我終于學(xué)會(huì)了這個(gè)動(dòng)作。老師也夸我動(dòng)作既漂亮又標(biāo)準(zhǔn)，我很高興。從那以后我再也不害怕學(xué)習(xí)新的舞蹈動(dòng)作了。此時(shí)我不禁想起了那句名詩(shī)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。也明白了“功夫不負(fù)有心人”的道理。
只要有積極奮進(jìn)的精神，我堅(jiān)信比別人多一點(diǎn)努力，就會(huì)多一份成績(jī)，有付出必有回報(bào)。我會(huì)努力發(fā)奮做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
梅蘭芳讀后感篇三
讀了《梅蘭芳蓄須》這個(gè)故事，我的心中不禁燃起對(duì)梅蘭芳的敬佩之情。
在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，梅蘭芳為了不給日本人演戲，于是留下了胡須。日本人逼迫梅蘭芳給他演戲，可梅蘭芳就是不愿意。為了維持生活，梅蘭芳把北京的房子賣(mài)掉了。終于，他找到了一位醫(yī)生朋友，向他說(shuō)明了自己的.處境，醫(yī)生被梅蘭芳的愛(ài)國(guó)情感動(dòng)了，幫他度過(guò)了難關(guān)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝利以后，梅蘭芳再次登臺(tái)，為大家表演京劇。
梅蘭芳雖然不是什么大英雄，與那些在戰(zhàn)場(chǎng)上為國(guó)犧牲的人相比，他的所作所為、一言一行并不算什么壯舉。但是他在敵人面前任然態(tài)度堅(jiān)決，無(wú)論條件多么優(yōu)厚，他都統(tǒng)統(tǒng)拒絕了，他既維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，也保全了國(guó)家和民族的尊嚴(yán)，這是多么濃厚的愛(ài)國(guó)情呀，他的愛(ài)國(guó)精神值得千秋萬(wàn)代所歌頌。
說(shuō)到梅蘭芳，我不禁想起一位老教師——方老師。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本寇兵為了修建大樓抓來(lái)許多老百姓，方老師也是其中之一。一天，方老師沒(méi)有完成任務(wù)，日本寇兵要扇他耳光。日本官一聲令下：“你，眼鏡摘下！”可方老師一動(dòng)也不動(dòng)，無(wú)動(dòng)于衷，日本官再次吼叫：“眼鏡摘下！”“你讓我做什么就做什么？你以為我犯賤呀！”方老師反駁道，日本官聽(tīng)了，對(duì)他拳打腳踢。第二天，日本官第一個(gè)來(lái)找方老師的麻煩，但方老師仍然態(tài)度堅(jiān)決，不把眼鏡摘下，只見(jiàn)到一點(diǎn)一點(diǎn)地插進(jìn)方老師的身體，他倒下了……摘不掉的眼鏡，就是摘不掉的尊嚴(yán)。
尊嚴(yán)是一種氣節(jié)，也是一種氣概，一個(gè)人，會(huì)因?yàn)樽饑?yán)而高貴，一個(gè)民族會(huì)因?yàn)樽饑?yán)而強(qiáng)大，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)做一個(gè)有骨氣有尊嚴(yán)的人！
梅蘭芳讀后感篇四
1937年，日軍占領(lǐng)上海，世界聞名的京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳在抗日的日子里留著胡須，日本人逼梅蘭芳演出，都被他以各種理由拒絕了。抗日勝利以后他又為國(guó)家登臺(tái)演出了很多愛(ài)國(guó)的劇目，激勵(lì)了當(dāng)時(shí)很多中國(guó)人重新建設(shè)國(guó)家的信心。1938年底，有人邀請(qǐng)他去香港演戲。演出后，梅先生就在香港深居簡(jiǎn)出。他為了不給日寇演出，讓朋友給自己打了一針傷寒預(yù)防針而后大病一場(chǎng)。
日本侵略者的種種罪行，讓其恨之入骨。當(dāng)聽(tīng)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的消息，他用他那高超的演技為之慶祝，他精湛的表演座無(wú)空席，贏得熱烈的掌聲。
古往今來(lái)像梅蘭芳這樣的愛(ài)國(guó)人士比比皆是，我作為一名學(xué)生，應(yīng)該學(xué)習(xí)他的氣節(jié)，更要為祖國(guó)的將來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量。我有許多愛(ài)好，有人問(wèn)我最喜歡的是什么，毫無(wú)疑問(wèn)那就是中國(guó)書(shū)法，因?yàn)闀?shū)法最能體現(xiàn)中國(guó)文化的博大精深，書(shū)法藝術(shù)最能體會(huì)中華民族的精神內(nèi)涵。從幼兒園至今從來(lái)未間斷過(guò)對(duì)書(shū)法藝術(shù)的追隨。從開(kāi)始的一筆一劃歪歪扭扭，到現(xiàn)在的'運(yùn)筆自如，字里行間是書(shū)法的魅力不斷激勵(lì)著我。但我并不滿(mǎn)足，我會(huì)一直走下去，為求精進(jìn)更需努力。
梅蘭芳深厚的愛(ài)國(guó)情意和不畏日寇的精神深深的感動(dòng)了我。這篇文章使我覺(jué)得我國(guó)的愛(ài)國(guó)人士是多么令人敬仰。就是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，中?guó)才得以崛起，自立于世界民族之林。我們小學(xué)生要努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，為建設(shè)自己的國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
梅蘭芳讀后感篇五
俗話說(shuō)得好“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。”自從我讀了《梅蘭芳蓄須》這個(gè)故事，腦海中第一個(gè)蹦出來(lái)的句子，“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)中國(guó)！”
在日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)時(shí)期，京劇表演家梅蘭芳不受敵人的誘惑和威脅，堅(jiān)持不肯上臺(tái)演出，便把胡須留了起來(lái)。為了過(guò)日子，他還賣(mài)了房子。為了找借口，他還找來(lái)了醫(yī)生為自己打了傷寒預(yù)防針，使自己發(fā)燒，直到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了。
讀了這個(gè)故事，我的內(nèi)心久久不能平靜。像梅蘭芳這種為了民族尊嚴(yán)和個(gè)人尊嚴(yán)，愿意放棄自己的房子的人真是屈指可數(shù)，廖廖無(wú)幾啊，他的行為雖然談不上什么壯舉，更比不上在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中為國(guó)獻(xiàn)身的英雄。但他這個(gè)小小的舉動(dòng)維護(hù)了民族的尊嚴(yán)，國(guó)家的尊嚴(yán)，這足以讓他在我的心中偉大起來(lái)。
其實(shí)報(bào)答國(guó)家并不是只能拿起武器去和敵人作斗爭(zhēng)，維護(hù)自己國(guó)家的尊嚴(yán)也是愛(ài)國(guó)的行為。小英雄雨來(lái)就是用這種方法來(lái)報(bào)答自己的祖國(guó)。在鬼子“掃蕩”晉察冀邊區(qū)北部時(shí)，交通員李大叔逃到了雨來(lái)家的地道里。正當(dāng)雨來(lái)想逃跑時(shí)，一群鬼子闖進(jìn)了雨來(lái)家，問(wèn)雨來(lái)那個(gè)人在哪。雨來(lái)沒(méi)有吭聲。隨后，鬼子拿出一塊白糖和一個(gè)金戒指，“小孩，那個(gè)人在哪？”雨來(lái)還是無(wú)動(dòng)于衷。鬼子的臉立刻變成了豬肝色，扭了雨來(lái)的臉往外扭，雨來(lái)的臉立刻變得青一塊，紫一塊。鬼子見(jiàn)雨來(lái)沒(méi)有反應(yīng)，便拿出刀擺在他的面前，“說(shuō)那個(gè)人在哪？”雨來(lái)還是無(wú)動(dòng)于衷。雨來(lái)面對(duì)日本鬼子的`誘惑和威脅沒(méi)有一絲的動(dòng)搖，死死的保守住了李大叔在地道的秘密。他這小小的舉動(dòng)維護(hù)了一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)，值得我們學(xué)習(xí)！
在生活中，我們要像雨來(lái)和梅蘭芳一樣，做一個(gè)有骨氣，有尊嚴(yán)的人！
梅蘭芳讀后感篇六
故事是這樣的：在抗日時(shí)期的時(shí)候，日本人要要求梅蘭芳給他們演戲。因?yàn)?，梅蘭芳是四大名旦，演旦角演的非常的好。所以，日本人才讓梅蘭芳給他們演戲。我們都知道日本人非常的殘酷，他們想要生么就去搶什么，不給的話就要打。如果梅蘭芳不演的話，可是要受盡折磨。所以，梅蘭芳就留著胡子，堅(jiān)決不給那些可惡的日本人演戲。日本人知道了后非常的憤怒，所以，梅蘭芳受盡了折磨。有一天，梅蘭芳來(lái)到了一個(gè)他的朋友家里面，他要求他的朋友給他打一針打了以后就會(huì)發(fā)高燒的藥，梅蘭芳的朋友被梅蘭芳的愛(ài)國(guó)感動(dòng)了，給梅蘭芳打了一針。很快，梅蘭芳就發(fā)了高燒，日本醫(yī)生也沒(méi)檢查出來(lái)，只好不讓他演戲了。解放以后，梅蘭芳立刻刮了胡子，給大家演戲了。
要是我們的話，一想到會(huì)受到這么多的折磨，肯定會(huì)答應(yīng)日本人給他們演戲?？墒?，梅蘭芳卻不是這樣的，正是因?yàn)樗麗?ài)國(guó)，他有一顆頑強(qiáng)的中國(guó)心，才能讓他不肯向日本人低頭。
讀了這個(gè)故事，我不禁想到了我們所學(xué)的課文《狼牙山五壯士》一次，大部隊(duì)把掩護(hù)的任務(wù)交給了六班，六班的隊(duì)長(zhǎng)馬寶玉，以及其他四個(gè)戰(zhàn)士都有一顆愛(ài)國(guó)的心。我偽裝是屹立在狼牙山頂峰，看著部隊(duì)和群眾遠(yuǎn)去的方向，并沒(méi)有去追大部隊(duì)，而是去到了棋托盤(pán)。因?yàn)樗麄兊膹椝幎家呀?jīng)沒(méi)有了，可是，他們不想把秘密泄露給敵人。所以，縱身跳下了深不見(jiàn)的懸崖。正是因?yàn)樗麄儐延幸活w頑強(qiáng)的中國(guó)心，他們才有了跳崖的勇氣。
梅蘭芳讀后感篇七
宋慶齡女士真是一位了不起的先生。
之所以這么說(shuō)，是因?yàn)樗郎厝嵘屏迹粙蓺?，十六歲帶著妹妹美玲到美國(guó)讀書(shū)；
堅(jiān)定執(zhí)著，不動(dòng)搖，在新中國(guó)成立后，即堅(jiān)定不移地追隨著中國(guó)共產(chǎn)黨，最后成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)定的`共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。不論在多么復(fù)雜的政治局勢(shì)面前，始終能保持清醒的頭腦，堅(jiān)定立場(chǎng)，直至最后的勝利。
況且，她始終是美麗著的。
《宋慶齡畫(huà)傳》，張廷一著，作家出版社11月出版。
梅蘭芳讀后感篇八
這幾天，我讀了《名人伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，對(duì)其中的梅蘭芳，印象很深。
1894年，梅蘭芳出生于北京京劇世家，從小就對(duì)京劇耳濡目染?？稍诿诽m芳四歲時(shí)父親就去世了，到15歲那一年，母親就離他而去。在他8歲那年，跟著朱先生學(xué)戲，朱先生覺(jué)得他笨拙，不是個(gè)學(xué)戲的料，不愿教他。梅蘭芳是個(gè)有志氣，有毅力的好孩子。他心里想到：別人能學(xué)會(huì)的東西我為什么學(xué)不會(huì)，我又不比別人缺少什么。爺爺對(duì)他說(shuō)：“事在人為”這句話，他經(jīng)常用來(lái)鼓勵(lì)自己。
后來(lái)，小梅蘭芳又跟著吳菱仙先生學(xué)習(xí)，對(duì)他非常嚴(yán)，有時(shí)還采取十分苛刻的訓(xùn)練方法。先生讓梅蘭芳踩著高踩站在磚頭上。起先，他站在上面搖搖晃晃的，經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)，汗水都濕透了他的衣服，有時(shí)他寧肯咬破嘴唇，也一聲不吭的站到底。梅蘭芳不僅嚴(yán)格按照先生的訓(xùn)教時(shí)間和要求去做，有時(shí)還給自己加重砝碼，逼迫自己向更高目標(biāo)邁進(jìn)。皇天不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)苦苦練習(xí)，梅蘭芳不僅能在冰上穩(wěn)當(dāng)?shù)男凶?，還能跑圈場(chǎng)。梅蘭芳技藝大有長(zhǎng)進(jìn)，終于成為一代藝術(shù)宗師。
看了梅蘭芳的.故事，我受益無(wú)窮，他那學(xué)習(xí)勁兒讓我佩服的五體投地。想到自己，以前我練舞蹈和小提琴怕苦怕累，在練小提琴的時(shí)候，每天只為完成任務(wù)，每首曲子只拉一遍就完了，音不準(zhǔn)也不停下來(lái)反復(fù)練習(xí)，只想快點(diǎn)拉完，玩?zhèn)€夠?？戳嗣诽m芳的練習(xí)比我還苦好幾百倍。因此，我很受啟發(fā)。以后，我不再為了完成任務(wù)是為了真正學(xué)本領(lǐng)。
我相信“事在人為”，冰凍三尺，非一日之寒。有付出才有收獲。有苦才有甜。
梅蘭芳讀后感篇九
《列寧小時(shí)侯的故事》是講:列寧八歲時(shí),在姑媽家不小心撞碎了一只漂亮的花瓶,當(dāng)時(shí)只有媽媽知道是他干的.事后,媽媽跟他說(shuō),做錯(cuò)事情,主動(dòng)承認(rèn)過(guò)錯(cuò),那才是個(gè)好孩子,于是,列寧寫(xiě)了一封信給姑媽承認(rèn)了過(guò)錯(cuò),姑媽看后,贊揚(yáng)他是個(gè)好孩子.
從這則列寧打碎花瓶的故事里,我明白了,做人要誠(chéng)實(shí),誠(chéng)信,做錯(cuò)事情要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤.
我有一個(gè)很要好的朋友,我們經(jīng)常在一塊玩,她是一個(gè)活潑,好動(dòng),愛(ài)搞惡作劇的同學(xué),很多同學(xué)喜歡跟她在一塊玩.
下午上學(xué)的時(shí)候,在路上我們相遇在一起,她對(duì)我說(shuō):“今天中午好好玩,老師帶我們上天臺(tái)玩,一個(gè)中午沒(méi)睡覺(jué).”
我當(dāng)時(shí)納悶了,說(shuō):“怎么,老師帶你們?nèi)ネ?還不用睡覺(jué),有這么好的事”
她很肯定地說(shuō);“嗯!真開(kāi)心!”
我說(shuō):“她說(shuō)是老師帶她們上去玩的.”家長(zhǎng)們說(shuō):“那是騙你的.”
我這才恍然大悟,覺(jué)得這種行為很不誠(chéng)實(shí).騙老師,騙家長(zhǎng),騙同學(xué),不是一個(gè)好孩子的行為.
事后,我的好朋友也知道了自己犯了很?chē)?yán)重的事,向老師和同學(xué)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,道了歉.
從這件事,知道了我們從小要做到不說(shuō)謊話,做個(gè)講誠(chéng)實(shí),誠(chéng)信的學(xué)生.
梅蘭芳讀后感篇十
通過(guò)閱讀列寧的一生，得知列寧出身于很好的家庭，他的父親通過(guò)自身在教育界的努力，成功擠入貴族行列。而列寧就是出生在這樣一個(gè)受人尊敬和羨慕的家庭之中。列寧在這樣的良好的家庭環(huán)境下成長(zhǎng)，如果不出意外的話，他和自己的兄弟姊妹都會(huì)有一個(gè)正常的人生和美好的前途;但是，在當(dāng)時(shí)處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期的沙俄社會(huì)，列寧和同一時(shí)代的許多青年一樣主動(dòng)或被動(dòng)地卷入社會(huì)轉(zhuǎn)型的大潮之中。良好的身世與家教并沒(méi)有給他和他的兄弟姊妹帶來(lái)榮耀和光明，他們的人生走向了與他們良好的出身相反的方向。
【2、少年時(shí)的頑皮與聰明】。
少年時(shí)代的列寧是很聰明頑皮、精力充沛的，恐怖色彩的惡作劇，是他對(duì)待弟弟妹妹、表弟表妹的拿手把戲。少年時(shí)代的經(jīng)歷和個(gè)性體現(xiàn)出他漠視規(guī)則以及在他人巨大恐懼中享受快感的潛意識(shí)。從其后來(lái)所表現(xiàn)出來(lái)的人生軌跡看，幼年的生活習(xí)方式和習(xí)性，無(wú)疑對(duì)其日后在革命當(dāng)中表現(xiàn)出的血腥暴力有一定關(guān)系。
【3、青年的個(gè)性成長(zhǎng)和嬗變】。
進(jìn)入青年時(shí)代，列寧依舊延續(xù)著他的好學(xué)與思考。但是，哥哥的死刑使他走向了人生歧途。滿(mǎn)腔的仇恨堅(jiān)定了他顛覆舊體制和舊秩序的決心。
在巨變之前，彼得堡充斥著各種各樣的政治投機(jī)者和破壞者，列寧在彼得堡短暫的求學(xué)與生活期間，開(kāi)始思考并投身到反對(duì)舊體制的洪流中去?？梢哉f(shuō)哥哥的死刑，是列寧人生當(dāng)中最重要的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，即人性和野蠻、秩序和破壞的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
【4、西伯利亞時(shí)期短暫流放的美好生活】。
列寧在流放期間沒(méi)有反思自己的行為，反而利用流放的閑暇時(shí)間讀書(shū)思考并與外界的革命者繼續(xù)保持聯(lián)系。在母親的努力下，列寧重新獲得自由，離開(kāi)了西伯利亞的流放地。
【5、多年異域漂泊的鍛煉：】。
成年后的漂泊與動(dòng)蕩生活，一方面開(kāi)闊了其個(gè)人視野，另一方面也磨練了其堅(jiān)強(qiáng)的意志。更主要的是他的思想與和平理性漸行漸遠(yuǎn)，逐漸形成了崇尚血腥暴力的理論體系。
梅蘭芳讀后感篇十一
中國(guó)歷史上的名人千千萬(wàn)萬(wàn)，如天上的繁星多得數(shù)不清，每個(gè)名人身上都有閃光點(diǎn)，他們的名譽(yù)背后是一段段激勵(lì)人心的感人故事，其中梅蘭芳身上有著令我敬佩的事跡。
梅蘭芳于（1896~1961），年僅8歲的他拜師學(xué)戲，晚上，他偷偷跑進(jìn)院子里，把一桶桶水灑地上，天氣極冷，水一會(huì)就結(jié)冰了，他踩在冰上，練習(xí)唱戲的步伐，冰面很滑，年幼的梅蘭芳不知多少次重重的摔在奇冷無(wú)比的冰塊上，身上不知撞出了多少青塊塊，他還是堅(jiān)持忍著痛學(xué)戲，幾年后，梅蘭芳的步伐基本功著實(shí)了得，臺(tái)面不是冰面，他的步子很穩(wěn)，正因?yàn)樗钠D苦，他的步伐穩(wěn)健、天籟之音、刻苦不懈，最后名揚(yáng)海外創(chuàng)作了京?。骸顿F妃醉酒》、《霸王別姬》等。
一分耕耘一分收獲，雖然，梅蘭芳學(xué)的是唱戲，但他那堅(jiān)持不懈的精神值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)也要像梅蘭芳一樣，要做就做做好，絕對(duì)不要做一半就放棄，那樣的人不會(huì)有任何收獲，想想世界上的任何一位名人，哪個(gè)不是在事業(yè)上一心一意、不放棄才成功的嗎？所以，有一個(gè)堅(jiān)持不懈的精神是每一個(gè)成功者必不可少的。
我們要向這些成功者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)持不懈、不怕苦不怕累的精神！
梅蘭芳讀后感篇十二
在二年級(jí)時(shí)我學(xué)習(xí)了《梅蘭芳學(xué)藝》這篇課文。學(xué)了這篇課文，梅蘭芳的堅(jiān)持不懈、勤奮好學(xué)的精神一直鼓舞著我，我深深地被他的精神感動(dòng)著。
課文中描述了梅蘭芳小時(shí)候去拜師學(xué)藝，師傅說(shuō)他的眼睛沒(méi)有神，不是唱戲的料。但是他仍然沒(méi)有放棄。每天都堅(jiān)持訓(xùn)練，他常常緊盯空中飛翔的'鴿子，或者注視水底游動(dòng)的魚(yú)兒。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的艱苦的訓(xùn)練，他的雙眼漸漸靈活起來(lái)。人們都說(shuō)他的眼睛會(huì)說(shuō)話了。功夫不負(fù)有心人，梅蘭芳終于成為世界聞名的京劇大師。
這篇課文給我們每個(gè)同學(xué)的啟示是：“有志者，事竟成，世上無(wú)難事，只要肯攀登?！泵慨?dāng)在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí)我就會(huì)想到梅蘭芳是怎樣成為世界京劇大師的。以前我的字寫(xiě)得很不好。常常被媽媽罵我沒(méi)出息，有一次被老師拿作反面教育同學(xué)應(yīng)該努力寫(xiě)好字。當(dāng)時(shí)我的臉一陣紅，一陣白。從此我就下定決心，練好字。我拿出自己的壓歲錢(qián)買(mǎi)了字帖臨摹，每天一放學(xué)我就愛(ài)不釋手的練起來(lái)。長(zhǎng)期的握筆我的手指都起繭了，一張一張的稿紙見(jiàn)證著我的努力付出。練了一個(gè)學(xué)習(xí)之后，媽媽看著我的俊美有力的字，她的臉上終于露出了笑容，老師也常常在班上表?yè)P(yáng)我，拿我的字帖在學(xué)習(xí)園地上展示。梅蘭芳你是我成功的導(dǎo)師。
這就是我讀《梅蘭芳學(xué)藝》的收獲。他是我學(xué)習(xí)、生活中的一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。
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