演講稿應(yīng)該具備邏輯性強、內(nèi)容豐富、措辭精準(zhǔn)等特點，以引起聽眾的興趣和共鳴。演講稿的內(nèi)容應(yīng)該具有邏輯性和連貫性，避免跳躍和重復(fù)。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考學(xué)習(xí)。這些范文涵蓋了不同主題和風(fēng)格的演講，例如勵志演講、感謝演講、社會熱點演講等。通過閱讀這些范文，可以幫助我們更好地理解寫作技巧和語言表達(dá)，提升自己的演講能力。
文明禮貌行為規(guī)范的演講稿篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)代的青少年有理想，有熱情，他們向社會尋求理解和信任，渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發(fā)展的時代，真正在探索中獲得成功的青年，畢竟是少數(shù)的。為什么許多青年還在理想與現(xiàn)實的十字路口上失意徘徊，落伍為生活的弱者?一個很重要的原因是不能正確地認(rèn)識禮儀與形象的重要。
渾圓瑰麗的夢想，固然充滿了鮮活的誘惑，但創(chuàng)造精彩的過程，更會滋養(yǎng)你不屈不撓的創(chuàng)造情懷。一個商人靠著自己堅韌的毅力而取得的成就，他的成功與禮儀、形象緊緊地融合在一起，構(gòu)成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動人樂章。
在座的各位同學(xué)，你們是否還記得俄國偉大的文學(xué)家、哲學(xué)家赫爾岑曾經(jīng)說過：“生活中最重要的是有禮儀，它比最高智慧比一切學(xué)識都重要?！闭_認(rèn)識形象的重要是獲得成功的基石，想想那些事業(yè)上的成功者，哪個沒有自己的“光輝形象”?世界球王貝利，開始踢球時，有一次上臺自我介紹，由于衣服穿戴搭配不得體，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂，連最基本的形象也處理不好”，這句話給了他很大打擊。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓(xùn)練，一邊美化自己的形象，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負(fù)有心人，他終于成了馳騁五大洲的世界超級球星，成為人們崇拜的足球英雄?？梢姸Y儀和形象是成功不可缺少的條件，是通向成功的階梯。
同學(xué)們，激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。
大家好!
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道。
我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對老師的。
教學(xué)。
影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。
同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。
文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。
文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
文明是行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升。文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制。
校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。
在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
你們也許會看到一些身強力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出“他*的”之聲;也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱!但是，當(dāng)前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了!如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在?禮貌又何在呢?”
我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當(dāng)了xx，仍然能以禮待人。一xx九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)!”由此可見，文明禮貌是多么重要?？梢院敛豢鋸埖卣f，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。
為了做一個講文明禮貌的社會小標(biāo)兵，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢?比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”;別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”;在校內(nèi)外，見到老師要熱情打招呼問好;吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。
那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢?首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來培養(yǎng)習(xí)慣。比如，在生活中我們常?？吹皆诜胖弥安粶?zhǔn)踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時候，采取一些強制手段也是十分必要的。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌。
文明禮貌行為規(guī)范的演講稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
大家早上好!
今天下午，孩子所在的幼兒園——呈貢二幼邀請大班的孩子家長參加了一次有意義的家長培訓(xùn)，我有幸參加并聆聽了中央教科所禮儀教育專家余航老師為家長們做的以《如何開啟孩子幸福的一生》為題的講座，聽后很有感觸。
余老師的講座以中華傳統(tǒng)禮儀教育為主線，強調(diào)了以“習(xí)慣培養(yǎng)”為主的禮儀教育對于孩子的一生發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響，通過具體事例，闡述只有讓孩子從小學(xué)會“自律”與“尊重”，才能真正開啟孩子幸福的一生。
禮儀是人們在社會交往活動中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。對一個人來講，禮儀是道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn);對一個社會來講，禮儀是文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。我國自古就有“不學(xué)禮，無以立”的說法，書香門第以“詩禮傳家”為榮，平民大眾也把“知書達(dá)禮”視為有學(xué)識、有教養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，要求女子們努力做到。一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必定有良好的文明修養(yǎng)，這樣的人，會被人尊重，受人歡迎，從心理學(xué)上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于打開局面，發(fā)展事業(yè)。而當(dāng)孩子懂得尊重他人，理解他人，形成了良好的行為習(xí)慣，他就會被別人接納，受大家歡迎，就會有很多的朋友，而這些朋友又會間接或直接地給他帶來相應(yīng)的發(fā)展機(jī)會，從而讓孩子逐漸形成健全的人格和與人交往、處事的能力。心里學(xué)家約翰戈特曼的研究也顯示，那些懂得禮節(jié)、禮貌的孩子，其身心會更加健康，而且會關(guān)心他人、更富有同情心，朋友更多，學(xué)習(xí)成績也更好。由此可見，孩子進(jìn)行禮儀教育也是提高學(xué)習(xí)成績的一種途徑。
如今隨著社會的發(fā)展，我們在不斷強調(diào)對孩子進(jìn)行智力開發(fā)和特長培養(yǎng)的同時，也丟掉了一些傳統(tǒng)的美德，忽略了對孩子進(jìn)行禮儀、規(guī)則的教育與訓(xùn)練。我也是搞教育工作的，自己非常清楚當(dāng)前我們的教育由于受到應(yīng)試教育的影響以及社會大環(huán)境的沖擊，對知識技能的訓(xùn)練力度高于習(xí)慣培養(yǎng)，甚至忽視社會公德教育!對于“德育”的缺失與無力，我也對我們的教育方式感到萬分擔(dān)憂，過度的智力開發(fā)真的能營造和諧社會嗎?答案顯然是否定的。我一直秉持著“成人比成才重要”的教育理念，在工作中不斷踐行“習(xí)慣培養(yǎng)高于一切”的教育方式，因此，對于余老師的觀點我非常贊同。
學(xué)前期幼兒，他們的可塑性極強，能夠敏銳地接受外界的各種信息，因而也是了解社會、學(xué)習(xí)各種行為規(guī)則的理想時期，更是禮儀等良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期。在幼兒時期，孩子喜歡模仿成人的行為，這時開始進(jìn)行禮儀啟蒙教育，有助于促進(jìn)幼兒社會化的進(jìn)程，對幼兒今后的學(xué)習(xí)和整個人生的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響，尤其是對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展具有重要的影響。而且幼兒期幼兒的可塑性大，容易養(yǎng)成各種習(xí)慣，成人如注意從小培養(yǎng)幼兒文明禮儀，幼兒將終身受益，如果在這個時期忽視了對幼兒禮儀教育，長大要改就困難了。俗話說：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！币虼艘層變撼蔀橐粋€講文明、懂禮貌的人，使幼兒擁有一個健全的人格和自信的人生，早期的引導(dǎo)和教育尤為重要。
孩子的禮貌行為來自對父母與成人的學(xué)習(xí)和模仿，所以培養(yǎng)孩子講禮貌必須由家長做起，家庭是孩子的禮儀教育的主陣地?！昂⒆拥男撵`就像是一張白紙”孩子這一張“白紙”畫的好還是壞，父母在日常生活當(dāng)中，起了相當(dāng)重要的地位。俗話說，“冰凍三尺非一日之寒”，孩子的禮儀教養(yǎng)、良好的行為習(xí)慣也不能臨時突擊，而是需要日常生活中長期地培養(yǎng)與引導(dǎo)。家長要嚴(yán)格要求自己，尊重老人，每天早晨起來向老人請安問好，孩子自然會敬重爺爺奶奶，對爺爺奶奶有禮貌。父母平日在家中，無論自己是否喜愛看書，也最好把書捧在手上，養(yǎng)成孩子愛看書的習(xí)慣。孝敬老人，不說粗語，做到以身作則如此種種，持之以恒，像余老師說的：從知道到做到，從做到到做好，從做好到持久做好，相信一定能讓禮儀教育開啟孩子幸福的一生!
再次感謝二幼的老師為我們提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會!
文明禮貌行為規(guī)范的演講稿篇三
尊敬的`老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是
我曾經(jīng)在書上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會在本能驅(qū)使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的莊稼，甚至名貴的花草，只要可口，都會照吃不誤。而人就不同了。我們饑腸轆轆時，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀，也不敢有非分之想。甚至，當(dāng)你已經(jīng)坐在餐桌前面對香噴噴的菜肴時，如果主賓還未到來，也許就需要忍饑等待。為什么呢？道德規(guī)范的約束！在我們?nèi)粘Ｉ钪械牡赖掠^念時時提醒我們做一個文明的人，做一個遵守社會規(guī)范的人。
劉備臨終前告誡兒子劉禪“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻時有發(fā)生：
1。亂丟垃圾。在校園公共區(qū)域和教室內(nèi)，吐出的痰跡、空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)?？梢砸姷?。
2。損害公物。最典型的是在書桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”，用涂改液等在上面亂寫亂畫，在教室的墻壁上涂抹。上面寫出的內(nèi)容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語言垃圾。這不但破壞了公物，也污染了我們學(xué)生的視覺及心靈。
3。語言不美。少數(shù)同學(xué)說話便帶出臟字，而且自己并沒有意識到。他們自己也說：“不是故意的，只是習(xí)慣而已?！币恍┩瑢W(xué)當(dāng)別人意見與自己不同時，尤其是當(dāng)自己的不文明行為受到制止時，往往惡語傷人，庸俗不堪。
4。言行不雅。個別同學(xué)在教室內(nèi)大聲喧嘩，破壞了教學(xué)環(huán)境應(yīng)有的寧靜與和諧；少數(shù)同學(xué)身著比較新潮的衣服，或是自己“創(chuàng)造”的衣服，把自己打扮得象一個模特；有些同學(xué)的頭發(fā)太長，讓人以為是“問題少年”。
5。節(jié)約能源意識淡漠。一些教室經(jīng)常是在使用后無人主動將電燈、電扇等關(guān)掉。即使教師反復(fù)強調(diào)，有些同學(xué)也總是“想不起來這些事情”。
古人云：“有才無德，其行不遠(yuǎn)”。一個人如果沒有道德，他不僅不會成為社會和人民所需要的人才，還可能成為一個歪才。即使有本事，可能會因其更高的智力和才力而對社會造成更大的危害。有人說過：請留心你的行動，因為行動能變成習(xí)慣；請留心你的習(xí)慣，因為習(xí)慣能成為性格；請留心你的性格，因為性格能決定你的命運。同學(xué)們，讓我們從一言一行開始做起，做一個文明守紀(jì)的小學(xué)生吧！
當(dāng)我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時，文明也隨之產(chǎn)生。在擁擠的公車上讓座給老弱病殘；在公共場合用輕聲細(xì)語代替大聲喧嘩；在與他人發(fā)生沖突時懂得寬容待人；在別人處于困境是能伸出援助之手……一個簡單的行動，一個小小的改變，一顆博大的心靈，一個看似不經(jīng)意的舉措，都體現(xiàn)出你的文明，文明的禮贊永遠(yuǎn)屬于你，文明之歌也會為你而演奏。文明有時就這么簡單。所以說世界上最簡單的事就是講文明，最困難的事也是講文明，你可以偶爾講一次文明，卻不一定能隨時隨地講文明。
我們應(yīng)在生活中的點滴小事上尋找文明的身影，從身邊的小事做起。我一直相信在文明的大地上，天空會更藍(lán)，生活也將更美好！我們要以自己的行動撐起“禮儀之邦”的光榮稱號；用我們最真誠的心筑起“文明”的高墻。
請不要再說“文明離我們很遠(yuǎn)！”其實文明，我們觸手可及！
謝謝大家，我的演講結(jié)束！
文明禮貌行為規(guī)范的演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天國旗下講話的題目是：《文明禮貌，人人有則》。
我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了中華民族的傳統(tǒng)美德。進(jìn)入二十一世紀(jì)的中國人，更應(yīng)具備禮儀修養(yǎng)，這不僅是現(xiàn)化文明人必備的基本素質(zhì)，也是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)倡導(dǎo)大家學(xué)習(xí)“規(guī)范”，學(xué)會做人，在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會上做個好公民！
鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，新的一周又來了。環(huán)顧四周，潔凈的校園一塵不染，整整齊齊，我們的身心也顯得更加愉快。你能改掉出口成臟的壞習(xí)慣嗎？否則，你會污染我們的校園，甚至對他人造成傷害；地面飛舞的紙片你能彎腰撿起嗎？否則，大地會多了斑斑點點，失去色彩；廢舊無用的垃圾你能投入箱子嗎？否則，環(huán)境又被我們抹黑一筆；值日時你能認(rèn)真仔細(xì)，為環(huán)保盡一份微小的力嗎？看到誰有不良衛(wèi)生習(xí)慣你能幫助他改正嗎……這些，你都做到了嗎？如果沒有，那就讓我們在國旗下暗暗下定決心，講文明衛(wèi)生，人人有責(zé)，講文明衛(wèi)生，從今日做起。
不知大家是否聽說過：播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，便收獲一個品格。現(xiàn)代社會中，“文明”二字已被人們放在心里的一個重要位置，每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，可不是一件可有可無的事。而且做文明的學(xué)生，更不是輕而易舉的，這需要大家確定目標(biāo)：用我們的口，禮貌地問，好打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰；用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。相信我們每個人都一定能夠做到，那么，遙望明天，我們仿佛看到：天更藍(lán)了，水更清了，我們的校園更潔凈了。
同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！
做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚！一生的追求！
謝謝大家！
文明禮貌行為規(guī)范的演講稿篇五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目：是《文明禮儀與我們同行》。
對大家來說，文明禮儀就像一些微不足道絆腳石，你可以不把它放在眼里，也可以每分每秒地關(guān)注它。但是對于我來說，文明禮儀不僅反映了一個學(xué)生的修養(yǎng)品德，還反映了一個學(xué)校的精神面貌。
我記得有人說：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難?！蔽覀儜?yīng)該經(jīng)常性地思考問題，我在做什么，我做得怎樣，我要成為一個怎樣得人。每個人后面都會有一個答案，答案的起源就是——文明。
文明是什么？是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱心幫助，是見到師長時的一聲問好，是平時與人相處時的親切，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺把垃圾放入垃圾箱時的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種道德，文明被所尊重它的人廣泛使用，因為這樣，所以我們要做個文明之人。
首先要會文明語，還要做文明事。一位名人曾經(jīng)這樣說過：“德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是文字。”一句溫暖的話，一句傷感的話，一句安慰的話，一句可笑的話。每一句話中都能體會到文明。文明禮儀是最容易做到，同時也是生活中最重要的，它比智慧，學(xué)習(xí)重要的多?！傲佳匀攵?，惡語傷人六月寒?！蔽拿鹘?jīng)?？梢源孀钫鎿吹那楦?。
讓我們每一個人都用友好、誠懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事。讓文明之花在我們校園競相綻放！
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！
文明禮貌行為規(guī)范的演講稿篇六
文明禮儀是人類為了維持正常的社會生活而要求人們遵守的最低限度的道德規(guī)范。它是在人們長期的共同生活和相互交流中逐漸形成的，并由習(xí)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)所固定。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
一、行為禮貌歌。
小學(xué)生，講文明，禮貌用語經(jīng)常用。見朋友，點點頭，實在匆忙擺擺手。還物品，說奉還，請人諒解說包涵。拜訪人，說求見，無法滿足說抱歉。
妨礙別人時，要說對不起。別人致歉時，應(yīng)說沒關(guān)系。
二、待人接物禮儀歌。
問路前，說請問，請人幫忙說費心。去請人，先敲門，聽到請進(jìn)再開門。有來客，說請坐，端茶倒水?dāng)[糖果?？腿俗撸f再見，揮手目送到外面。受表揚，別得意，謙虛謹(jǐn)慎再努力。好品行，早養(yǎng)成，終生得益利于行。
三、校園禮儀歌。
進(jìn)校門，慢慢行，不爭不跑禮當(dāng)先。見老師，微微笑，打招呼，‘老師好！’。
見同學(xué)，問聲好，快快樂樂多友好。
四、上學(xué)歌。
小小少年起得早，背起書包學(xué)校跑。要過馬路走橫線，交通安全記心間。坐公車不擁擠，老弱病殘我讓你。你敬我愛相處好，和諧社會新風(fēng)尚。
五、環(huán)保歌。
花兒笑，鳥兒叫，鳥語花香真熱鬧。愛護(hù)綠化有責(zé)任，破壞綠化要制止。看見垃圾彎彎腰，果皮紙屑別亂拋；節(jié)約使用水和電，珍惜糧食不浪費。大家快快動起來，攜手來創(chuàng)環(huán)境美。
六、課前準(zhǔn)備歌。
上課鈴聲響趕快進(jìn)課堂。書和文具盒擺在桌子上。起立要站直坐下不亂晃。不做小動作上課要聽講。發(fā)言先舉手回答要響亮。學(xué)會守紀(jì)律做個好學(xué)生。
七、《禮貌歌》。
好少年，講文明，儀表大方修養(yǎng)好。見客人，問聲好，起立相迎微微笑。懂禮儀，有熱情，以禮相待把心表。遇外賓，有禮貌，不卑不亢很友好。
八、《團(tuán)結(jié)歌》。
小伙伴，手拉手，大家都是好朋友。團(tuán)結(jié)友愛互幫助，遇到團(tuán)結(jié)不怕苦。不打架，不罵人，同學(xué)之間多諒解。小同學(xué)，多關(guān)心，真誠友誼心連心。
學(xué)習(xí)爭先雖重要，文明禮貌也要好。學(xué)校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。同學(xué)之間相友愛，友誼小手牽的牢。愛護(hù)公物放心上，樹立新風(fēng)我做到。
十、文明禮儀歌。
有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。"您好"、"謝謝"文明語言通情理。
坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。
十一、《孝敬歌》。
學(xué)做菜，會洗衣，家務(wù)勞動要學(xué)習(xí)。衣和物，放整齊，自己的事自己理。不挑吃，不挑穿，珍惜糧食節(jié)水電。孝父母，敬長輩，小小年紀(jì)好兒女。
十二、《學(xué)習(xí)歌》。
上課時，用品齊，課前準(zhǔn)備要做好。學(xué)習(xí)前，要預(yù)習(xí)，大膽質(zhì)疑很重要。要發(fā)言，先舉手，積極思考多動腦。做作業(yè)，要認(rèn)真，按時完成書寫好。
學(xué)習(xí)爭先雖重要，文明禮貌也要好。學(xué)校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。同學(xué)之間相友愛，友誼小手牽的牢。愛護(hù)公物放心上，樹立新風(fēng)我做到。
十四、校園美。
十五、孝親敬長。
學(xué)做人，首孝敬，孝親敬長殷殷情。鴉反哺，羊跪乳，禽獸尚知報答母。父母生，父母養(yǎng)，辛勤撫育我成長。孝父母，多體貼，報答恩情不能忘。像園丁，你明燈，老師教我心里亮。老師講，用心想，銘記教導(dǎo)情義長。自己事，自己做，時時要為長輩想。敬長輩，尊師長，禮貌理解做榜樣。
十六、
文明是一朵花，一朵永久芳香的花。我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。禮儀是一首詩，一首淡雅清晰的詩。我們用理解去融化，用關(guān)愛來撫慰，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。
我們是跨世紀(jì)的少年，我們要做新時代文明的代言。
小學(xué)生們要記牢，遵守文明很重要。
早上必須穿校服，?；针S時帶身上。
別忘還有紅領(lǐng)巾，這些都是必需品。
半路遇上好同學(xué)，不要打鬧不要跑。
早上走到校門口，見到老師要問好。
七點五十之前到，不要頻繁地遲到。
值日七點四十到，快干靜干效率好。
走進(jìn)教室要安靜，拿出作業(yè)按時交。
及時把書放桌上，聲音洪亮來晨誦。
老師走進(jìn)了教室，專心致志學(xué)知識。
積極發(fā)言肯動腦，得到表揚真自豪。
叮鈴叮鈴下課了，走廊里面秩序好。
別在走廊亂打鬧，撞到同學(xué)可不好。
文明禮儀要記牢，不在操場扔垃圾。
看見垃圾要撿拾，流動紅旗都拿到。
別提我們多榮耀，多榮耀！
中午有序進(jìn)食堂，進(jìn)了食堂閉嘴巴。
吃飯要細(xì)嚼慢咽，別把飯菜撒外邊。
吃完飯要自己走，回到教室不要吵。
站隊放學(xué)快靜齊，明星路隊我莫屬。
放學(xué)之后快回家，別在路上亂玩耍。
做作業(yè)時要細(xì)心，免檢產(chǎn)品那最好。
積極向上往前沖，爭當(dāng)全班小明星。
這才是文明的好學(xué)生，上面所說都做到！
都做到！
五年級一班劉佳怡。
少先隊員要做到，講文明來守禮貌。
遇到老師要問好，遇到同學(xué)打招呼。
上下樓梯不打鬧，遵守規(guī)則我當(dāng)先。
節(jié)約水電省資源，公共設(shè)施來維護(hù)。
垃圾廢物不亂扔，走路要走斑馬線。
扶老愛幼孝父母，尊敬師長懂誠信。
公共場所語輕聲，做個文明小公民。
少先隊員齊努力，共同來把家園造。
升國旗，應(yīng)敬禮，高唱國歌要肅立。
遇外賓，要熱情，舉止文明衣得體。
課余生活講情趣，不良場所我不去。
乘車購物講秩序，文明用語記心里。
公共場所語輕聲，做個文明小學(xué)生。
講友善，懂寬容，明理誠信樹新風(fēng)。
孝父母，敬師長，助人為樂講真情。
節(jié)水電，省資源，公共設(shè)施要愛護(hù)。
垃圾廢物不亂扔，共同營造好環(huán)境。
行車走路守規(guī)則，看到紅燈停一停。
講文明，遵禮儀，人人爭做好兒童。
好品行，一養(yǎng)成，終生得益受歡迎。
我的中國夢童謠詩歌校園童謠。
小小少年看看牢，
小紅走路蹦蹦跳；
小剛走路直跑跑；
小紅走路嘻嘻笑；
小剛走路樂淘淘，
啪一聲，
小紅摔到田野里；
小剛跌到草地上；
變得哭天又喊地；
喊得叫爸又叫媽。
小小少年已看牢，
不守秩序惹得禍，
小小手兒要管好，
小小腳兒莫亂跑，
走到十字大路口，
一停二看三通過。
走路不追逐打鬧，
走路不嘻哈談笑，
爭當(dāng)四好小少年，
小少年!
做好非常不容易。只要大家有信心，一定可以做得到。
一分錢，一滴汗，父母掙錢不容易。大家珍惜每分錢，不亂隨便亂花錢。
早上要問好，放學(xué)說再見。主動向人打招呼，做個文明好少年。
只要做到了文明，人人夸你好少年。
新好學(xué)生要記牢，文明禮儀要學(xué)好。
愛祖國來愛人民，升國旗時要敬禮。
校園里，遵校紀(jì)，宣環(huán)保，低碳行。
鈴聲響，進(jìn)課堂，專心聽，仔細(xì)想。
課間游戲要注意，你追我趕不可取。
出校門來有秩序，按時回家要牢記。
紅燈停，綠燈行，守交規(guī)，講文明。
孝長輩，尊師長，惜友誼，立榜樣。
學(xué)習(xí)勤奮愛鉆研，互幫互助真和諧。
文明出行有必要，禮儀禮節(jié)不可少。
讓我們做講文明，懂禮儀的好少年！
晚上睡得早，早上起得早。
來到學(xué)校里，深深敬個禮。
老師問聲好，同學(xué)打招呼。
上課鈴聲響，盡快到教室。
下課鈴聲響，慢慢去走廊。
中午吃好飯，自己寫寫字。
放學(xué)排好隊，不逗留學(xué)校。
這些常識呀，望同學(xué)牢記。
小小少年看看牢，
小紅走路蹦蹦跳；
小剛走路直跑跑；
小紅走路嘻嘻笑；
小剛走路樂淘淘，
啪一聲，
小紅摔到田野里；
小剛跌到草地上；
變得哭天又喊地；
喊得叫爸又叫媽。
小小少年已看牢，
不守秩序惹得禍，
小小手兒要管好，
小小腳兒莫亂跑，
走到十字大路口，
一停二看三通過。
走路不追逐打鬧，
走路不嘻哈談笑，
爭當(dāng)四好小少年，
小少年!
少先隊員要做到，
講禮節(jié)，懂禮貌。
見師長，問聲好，
同學(xué)相見說聲早。
升國旗，應(yīng)肅靜。
高唱國歌要行禮。
不遲到，不早到，
課本整潔很重要。
課間時，不吵鬧，
舉止文雅不能忘。
不用謝，沒關(guān)系，
文明用語要牢記。
做好非常不容易。只要大家有信心，一定可以做得到。
一分錢，一滴汗，父母掙錢不容易。大家珍惜每分錢，不亂隨便亂花錢。
早上要問好，放學(xué)說再見。主動向人打招呼，做個文明好少年。
只要做到了文明，人人夸你好少年。
文明禮貌行為規(guī)范童謠三篇。
春天，你播下了希望。
秋天，你獲得了豐收。
你，并不奢求什么。
只是默默地耕耘。
當(dāng)我們?nèi)〉贸煽儠r，
你的臉上寫滿了笑意。
當(dāng)我們做錯事時，
你總是耐心地教育我們。
當(dāng)我們失去信心時，
你便用那充滿希望的眼光。
激勵我們奮發(fā)向下。
上蒼為我們插上通往夢想的翅膀，我們在歡呼中奔跑，
而您卻在心里。
默默地為我們祝福祈禱。
換來了我們的健康成長。
培養(yǎng)了一代又一代新人。
??！——。
老師我贊美你，
您的青春為‘四化’付出，
您的形象在建設(shè)的隊伍里閃光。您是照亮黑暗的蠟燭，
是燃燒在冬天里的`火把。
鳥兒為你歌唱，
花兒為你開放。
在為祖國強盛而富強的道路上，我們一迅跑。
學(xué)習(xí)爭先雖重要，
學(xué)校規(guī)定都遵守，
見到老師有禮貌。
同學(xué)之間相友愛，
友誼之手牽的牢。
愛護(hù)公物放心上，
樹立新風(fēng)我做到。
小學(xué)生，練品行，
中華禮儀要傳承。
禮貌用語經(jīng)常用。
遇師長，見領(lǐng)導(dǎo)，
老師您好同學(xué)早。
笑一笑，點點頭，
實在匆忙擺擺手。
妨礙別人時，
要說對不起。
別人致歉時，
應(yīng)說沒關(guān)系。
凡事顛個個，
世人誰無過？
筷子都碰牙，
容人心胸闊！
問路前，說請問，
請人協(xié)助說費心。
看望人，說拜訪，
求個方便說借光。
還物品，說奉還，
請人諒解說包涵。
拜訪人，說求見，
無法滿足說抱歉。
去請人，先敲門，
聽到請進(jìn)再開門。
說您好，語氣和，
事成不成都說謝。
受感謝，說不用，
祝福健康說保重。
受表揚，別得意，
謙虛謹(jǐn)慎再努力。
有來客，說請坐，
端茶倒水?dāng)[糖果。
客人走，說再見，
揮手目送到外面。
好品行，早養(yǎng)成，
終生得益利于行。
中國娃，最文明，
世界夸咱好兒童！
學(xué)習(xí)爭先雖重要，
學(xué)校規(guī)定都遵守，
見到老師有禮貌。
同學(xué)之間相友愛，
友誼小手牽的牢。
愛護(hù)公物放心上，
樹立新風(fēng)我做到。
校園美。
教學(xué)樓，真熱鬧。
楊柳青青花兒俏。
同學(xué)們，蹦又跳。
見老師，問聲好。
見同學(xué)，問聲早。
愛環(huán)境，出新招。
有垃圾，專人管。
見廢紙，彎腰撿。
護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。
校園美，齊歡笑。
上下樓梯有秩序，不滑欄桿不擁擠，
不跑不跳不打鬧，人人都要做得好。
出入校門有秩序，注意腳下別滑倒，
發(fā)現(xiàn)滑倒忙扶起，千萬不要向前擠。
變壓器下不玩耍，堅決不能去攀爬，
上面物品咱不要，生命比它更重要。
課間游戲要注意，不做危險的游戲，
追逐打鬧有危險，發(fā)生碰撞悔不及。
廁所門前不擁擠，禮讓行走有秩序，
雪天門前易滑倒，提醒同學(xué)要注意。
翻越圍墻很危險，多走幾步保平安，
不要一時圖省力，出了事故太遺憾。
體育器械是鍛煉，正確使用很安全，
不守規(guī)則圖高興，一旦出事悔恨晚。
籃球場上有比賽，同學(xué)要看站線外，
不要進(jìn)入場地內(nèi)，避免碰撞出意外。
體育課上守紀(jì)律，聽懂要求在競技，
出現(xiàn)事情報老師，老師一定會處理。
教室里面講規(guī)則，窗臺上面不要坐，
遵守紀(jì)律爭標(biāo)兵，安全時刻記心理。
少先隊員要做到，
講禮節(jié)，懂禮貌。
見師長，問聲好，
同學(xué)相見說聲早。
升國旗，應(yīng)肅靜。
高唱國歌要行禮。
不遲到，不早到，
課本整潔很重要。
課間時，不吵鬧，
舉止文雅不能忘。
不用謝，沒關(guān)系，
文明用語要牢記。
進(jìn)餐：進(jìn)餐前，手洗凈，入座時，動作輕，細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽，不挑食，不剩飯。
進(jìn)餐（愛惜糧食）：自我吃，不用喂，吃干凈，不浪費，愛糧食，惜食物，粒粒米，皆辛苦。
進(jìn)餐（不挑食）：小朋友，在成長，若挑食，缺營養(yǎng)，瓜果菜，都品嘗，食五谷，身體棒。
分享玩具：小玩具，真新奇，大家玩，才趣味，懂謙讓，知愛惜，共分享，更知禮。
分享食物：小食品，甜又香，尊長輩，您先嘗，你也吃，我也嘗，好朋友，共分享。
學(xué)習(xí)活動：學(xué)習(xí)時，要坐好，認(rèn)真聽，勤思考，要提問，手舉起，回答時，字清晰。
戶外活動：在戶外，做游戲，與教師，不遠(yuǎn)離，集合時，收玩具，守規(guī)則，講秩序。
睡眠禮儀（穿、脫衣服）：睡覺前，先問安，按順序，脫衣衫，疊整齊，放身邊，起床后，依次穿。
睡眠禮儀（睡覺）：不蒙頭，不趴睡，枕放正，蓋好被，小手空，右臥眠，早入睡，夢香甜。
睡眠禮儀（起床）：起床時，要安靜，去方便，步要輕，衣穿好，被疊齊，先梳洗，后游戲。
起床（整理床鋪）：睡覺時，能獨立，起床后，會整理，疊被子，多練習(xí)，小床鋪，鋪整齊。
值日生（餐前準(zhǔn)備）：值日生，不怕累，吃飯前，做準(zhǔn)備，小圍裙，身上系，擺桌椅，發(fā)餐具。
入園：早入園，不遲到，見教師，要問好，小朋友，也問到，別父母，勿忘掉。
離園：離園時，互道別，先教師，后同學(xué)，見爸媽，問聲好，抱一抱，更乖巧。
盥洗（如廁）：如廁前，先敲門，有人在，要等待，如廁后，要沖水，整好衣，把手洗。
盥洗（洗手）：洗小手，不擁擠，排好隊，袖卷起，洗手時，擦香皂，洗完后，水關(guān)掉。
盥洗（喝水）：小水杯，雙手拿，接好水，慢慢回，喝水時，歸原位，細(xì)心喝，不浪費。
愛護(hù)公物（小椅子）：小椅子，雙手搬，輕放好，再坐上，人離開，椅收起，愛護(hù)它，常擦洗。
愛護(hù)公物（圖書）：圖畫書，要愛護(hù)，輕輕翻，細(xì)細(xì)讀，不弄臟，不損壞，書小弟，樂開懷。
愛護(hù)公物（園內(nèi)設(shè)施）：教室內(nèi)，玩具多，互謙讓，不爭奪，院子里，設(shè)施全，愛公物，齊動員。
進(jìn)校。
背好書包進(jìn)學(xué)校，服裝整潔領(lǐng)巾飄。
見了教師有禮貌，清晨問早午問好。
同學(xué)之間打招呼，挺胸抬頭面帶笑。
升旗。
立正肅立升國旗，仰望國旗徐徐起。
少先隊員行隊禮，高唱國歌情無比。
熱愛祖國記心里，革命傳統(tǒng)不忘記。
集合。
集合活動要守紀(jì)，隊伍排列“快靜齊”
不說話來不亂擠，不亂走動有秩序。
鼓掌熱情懂禮儀，人人心中有團(tuán)體。
做操。
做操站隊快靜齊，動作到位要用力。
做好眼操保視力，穴位準(zhǔn)確不忘記。
兩操堅持志不移，努力達(dá)標(biāo)練身體。
上課。
上課鈴響進(jìn)教室，安靜坐好迎教師。
站立問聲教師好，精神飽滿學(xué)知識。
坐如鐘，站如松，讀寫姿勢要堅持。
課間。
下課起立師先行，用品提前準(zhǔn)備好。
上下樓梯右側(cè)行，講話走路都要輕。
環(huán)境衛(wèi)生堅持好，室外游戲講禮貌。
放學(xué)。
環(huán)境衛(wèi)生定好崗，每一天值日要做到。
清理書桌把地掃，不讓紙屑到處跑。
課桌課椅排整齊，離校門窗要關(guān)好。
禮貌禮儀童謠（十一）：
回家。
放學(xué)路上不亂跑，安全第一要記牢。
見到長輩先問好，學(xué)習(xí)情景要匯報。
幫忙父母干家務(wù)，熱愛勞動最重要。
睡前學(xué)具準(zhǔn)備好，校服領(lǐng)巾別忘了。
禮貌禮儀童謠（十二）：
禮貌禮儀之歌。
我們從小開始，學(xué)禮貌禮儀。遇見長輩教師，恭敬行個禮。
見到同學(xué)朋友，親切問聲好。不管何時何地，禮儀要牢記。
從小起，習(xí)禮儀。尊長輩，孝父母。手足情，骨肉親。見教師，敬個禮。
學(xué)做人，要正直。守諾言，講誠信。愛學(xué)習(xí)，愛勞動。有垃圾，不亂扔。
遇朋友，問聲好。相親相愛好風(fēng)氣。
講衛(wèi)生，愛干凈。行為習(xí)慣要養(yǎng)成。
請和您，常用語。受人恩，要感激。做錯事，對不起。同學(xué)誼，需珍惜。
奉愛心，需真誠。待他人，要熱情。善與惡，分得清。過馬路，要細(xì)心。
恩師情，要銘記。坦誠相待見真情。
紅燈停，綠燈行。交通安全要當(dāng)心！
禮貌禮儀童謠（十三）：
晚上睡得早，早上起得早。
來到學(xué)校里，深深敬個禮。
教師問聲好，同學(xué)打招呼。
上課鈴聲響，盡快到教室。
下課鈴聲響，慢慢去走廊。
中午吃好飯，自我寫寫字。
放學(xué)排好隊，不逗留學(xué)校。
這些常識呀，望同學(xué)牢記。
禮貌禮儀童謠（十四）：
小學(xué)生們要記牢，遵守禮貌很重要。
早上必須穿校服，?；针S時帶身上。
別忘還有紅領(lǐng)巾，這些都是必需品。
半路遇上好同學(xué)，不要打鬧不要跑。
早上走到校門口，見到教師要問好。
七點五十之前到，不要頻繁地遲到。
值日七點四十到，快干靜干效率好。
走進(jìn)教室要安靜，拿出作業(yè)按時交。
及時把書放桌上，聲音洪亮來晨誦。
教師走進(jìn)了教室，專心致志學(xué)知識。
進(jìn)取發(fā)言肯動腦，得到表揚真自豪。
叮鈴叮鈴下課了，走廊里面秩序好。
別在走廊亂打鬧，撞到同學(xué)可不好。
禮貌禮儀要記牢，不在操場扔垃圾。
看見垃圾要撿拾，流動紅旗都拿到。
別提我們多榮耀，多榮耀！
中午有序進(jìn)食堂，進(jìn)了食堂閉嘴巴。
吃飯要細(xì)嚼慢咽，別把飯菜撒外邊。
吃完飯要自我走，回到教室不要吵。
站隊放學(xué)快靜齊，明星路隊我莫屬。
放學(xué)之后快回家，別在路上亂玩耍。
做作業(yè)時要細(xì)心，免檢產(chǎn)品那最好。
進(jìn)取向上往前沖，爭當(dāng)全班小明星。
這才是禮貌的好學(xué)生，上頭所說都做到！
都做到！
禮貌禮儀童謠（十五）：
新好學(xué)生要記牢，禮貌禮儀要學(xué)好。
愛祖國來愛人民，升國旗時要敬禮。
學(xué)校里，遵校紀(jì)，宣環(huán)保，低碳行。
鈴聲響，進(jìn)課堂，專心聽，仔細(xì)想。
課間游戲要注意，你追我趕不可取。
出校門來有秩序，按時回家要牢記。
紅燈停，綠燈行，守交規(guī)，講禮貌。
孝長輩，尊師長，惜友誼，立榜樣。
學(xué)習(xí)勤奮愛鉆研，互幫互助真和諧。
禮貌出行有必要，禮儀禮節(jié)不可少。
讓我們做講禮貌，懂禮儀的好少年！
禮貌禮儀童謠（十六）：
升國旗，應(yīng)敬禮，高唱國歌要肅立。
遇外賓，要熱情，舉止禮貌衣得體。
課余生活講情趣，不良場所我不去。
乘車購物講秩序，禮貌用語記心里。
公共場所語輕聲，做個禮貌小學(xué)生。
講友善，懂寬容，明理誠信樹新風(fēng)。
孝父母，敬師長，助人為樂講真情。
節(jié)水電，省資源，公共設(shè)施要愛護(hù)。
垃圾廢物不亂扔，共同營造好環(huán)境。
行車走路守規(guī)則，看到紅燈停一停。
講禮貌，遵禮儀，人人爭做好兒童。
好品行，一養(yǎng)成，終生得益受歡迎。
禮貌禮儀童謠（十七）：
禮貌禮儀伴我行，
禮貌禮貌我先行。
見到教師先敬禮，
遇到同學(xué)先問好。
早上說聲早上好，
晚上說聲晚上好。
見客主動問聲好，
禮貌待客人人夸。
如果影響他學(xué)習(xí)，
當(dāng)面說聲對不起。
下課說話勿大聲，
上樓下樓要輕走。
公共禮儀要遵守，
公交車上把位讓。
禮貌乘坐按順序，
登記登船不強位。
綠地環(huán)境不踐踏，
保護(hù)環(huán)境靠大家。
創(chuàng)立禮貌的社區(qū)，
創(chuàng)造禮貌好學(xué)校！
禮貌禮儀童謠（十八）：
少先隊員要做到，講禮貌來守禮貌。
遇到教師要問好，遇到同學(xué)打招呼。
上下樓梯不打鬧，遵守規(guī)則我當(dāng)先。
節(jié)儉水電省資源，公共設(shè)施來維護(hù)。
垃圾廢物不亂扔，走路要走斑馬線。
扶老愛幼孝父母，尊敬師長懂誠信。
公共場所語輕聲，做個禮貌小公民。
少先隊員齊努力，共同來把家園造。
禮貌禮儀童謠（十九）：
升國旗，應(yīng)敬禮，高唱國歌要肅立。
遇外賓，要熱情，舉止禮貌衣得體。
課余生活講情趣，不良場所我不去。
乘車購物講秩序，禮貌用語記心里。
公共場所語輕聲，做個禮貌小學(xué)生。
講友善，懂寬容，明理誠信樹新風(fēng)。
孝父母，敬師長，助人為樂講真情。
節(jié)水電，省資源，公共設(shè)施要愛護(hù)。
垃圾廢物不亂扔，共同營造好環(huán)境。
行車走路守規(guī)則，看到紅燈停一停。
講禮貌，遵禮儀，人人爭做好兒童。
好品行，一養(yǎng)成，終生得益受歡迎。
禮貌禮儀童謠（二十）：
少先隊員要做到，
講禮貌，講禮貌。
唱著童謠去學(xué)校，
路遇教師先問好。
同學(xué)相見說聲早，
禮儀常規(guī)最重要。
進(jìn)校要走人行道。
上下樓梯不亂跑，
遵守規(guī)則向右靠。
看見紙屑勤彎腰，
愛護(hù)環(huán)境莫忘記。
上課聽講神不跑，
進(jìn)取發(fā)言勤思考。
下課不追不打鬧，
禮貌玩耍就是好。
同學(xué)不能大欺小，
團(tuán)結(jié)友愛校風(fēng)好。
校風(fēng)好！
文明禮貌行為規(guī)范的演講稿篇七
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
今天，我演講的題目是《文明禮貌伴我行》。
文明禮貌是什么?文明禮貌是路上相遇時的微笑;是同學(xué)有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到老師時熱情的問候;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是在公共場所不大聲的喧嘩……文明禮貌是一種品質(zhì)，文明禮貌是一種修養(yǎng)。
文明禮貌是人類進(jìn)步的標(biāo)志，是人類歷史長河中的一盞明燈。文明禮貌是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩!
文明禮貌包括禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式。不但表現(xiàn)在對人的尊重，還表現(xiàn)在對社會秩序、文化秩序的尊重。文明禮貌既是人們外在的言談舉止的表現(xiàn)，也反映了人們內(nèi)在的氣質(zhì)。在日常生活之中，文明禮貌隨處可見，在深圳這個文明的都市里，更需要文明的禮貌!
中國有五千年燦爛的文化，素稱禮貌之邦。我們的祖先也以文明著稱于世，在世界文明的長河里，我們是現(xiàn)代文明的使者！
文明禮貌要從我做起，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做起。說文明話，做文明人。我們的一言一行，一舉一動都要以文明的行為來規(guī)范，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，誠實守信，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會合作，讓文明禮貌之花在我們的校園里處處盛開。
我們是祖國的未來，民族的希望，肩負(fù)著國家富強，社會進(jìn)步的歷史使命。育人為本，養(yǎng)成為先。要建設(shè)文明的社會，就必須的從我做起，讓文明禮貌之花在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽，開花結(jié)果。
我經(jīng)?？吹?，有的同學(xué)不注意個人衛(wèi)生，丟三落四，上課不遵守紀(jì)律，下課亂跑亂鬧……難道這些就是很文明的行為嗎?“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。文明的禮貌將會使我們的家園更加的美好，將使我們的社會更加的和諧！
讓文明禮貌伴隨著我們一起健康成長吧!我的演講完了!謝謝大家！
文明禮貌行為規(guī)范的演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天很榮幸有機(jī)會坐在這里，和大家探討一下關(guān)于禮儀的話題。
我來問大家一個問題：大家想不想讓別人評價我們“帥”、“美”、“漂亮”，這是每一位同學(xué)的愿望，可是如何讓人夸我們美呢?禮儀就是教給大家向善向美的，有人把當(dāng)代經(jīng)濟(jì)稱之為“眼球經(jīng)濟(jì)”、“注意力經(jīng)濟(jì)”?！懊馈蹦芪齽e人的注意力，使自己得到更好的評價。在北京職業(yè)禮儀大賽中，主持人問天安門廣場國旗班班長史濤，“當(dāng)你在執(zhí)勤的時候，你會朝女性看一眼嗎?”史濤的回答是“假如這位女性很美，我不僅看一眼，還要看好幾眼”，當(dāng)時觀眾抱以熱烈的掌聲。他在這么莊嚴(yán)而神圣的地方，都要朝美的人和事看，何況生活中的你我。比如撿東西，無論男女都應(yīng)蹲下拾取，而不應(yīng)直接站立彎腰拾撿，原因很簡單——把屁股翹起來示人，行為上不美，顯然不禮貌!
兩千多年前，東漢的文字學(xué)家許慎在《說文解字》里的解釋為：禮者，履也。是會意字，要重復(fù)前人走過的足跡。引申為我們要遵循前人立下的規(guī)矩。比方說今天你們應(yīng)怎樣稱呼我：書娟就不合適，稱高老師就很好。今天我們講“禮”，實際上就是對前人優(yōu)秀傳統(tǒng)的一種繼承。所以我欣賞一句話：知書達(dá)禮。
尊重別人就是心里裝著別人?！靶睦镅b著別人”不是讓你去做驚天動地的大事，而是凡事首先替別人著想，換位思考，“己所不欲，勿施于人”?！八街?，可以攻玉”，一位外國人眼中的“尊重”，或許能對我們有所啟示。
由于時間關(guān)系，我主要給大家講了什么是禮儀、學(xué)習(xí)利益的意義以及常用的校園禮儀，重點講述了尊重老師、友愛同學(xué)、孝順父母和保護(hù)環(huán)境四個方面，最后希望大家記?。鹤约贺S富，才能感知世界的豐富;自己善良才能感知世界的美好;自己坦蕩才能坦然的生活在天地之間!，在以后的學(xué)習(xí)生活里學(xué)好文化知識，為將來生存立業(yè)打下基礎(chǔ);同時學(xué)好學(xué)會禮儀知識，學(xué)會做人，學(xué)會與人相處，做一個東禮儀的現(xiàn)代文明人!
文明禮貌行為規(guī)范的演講稿篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的。價值不在金錢；但是如果你失去了文明禮貌，你就是徹徹底底地失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
三月是我們的文明禮貌月，在這春暖花開的日子里。我們也用一系列的活動詮釋著它的真諦，教室里人人學(xué)習(xí)雷鋒、助人為樂；操場上我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇往直前；生活中處處文明用語，禮貌待人，這些都在潛移默化地改變著我們，讓我們懂得了感恩學(xué)校，感恩老師，感恩家長。
做到講文明講禮儀并不難。孟子道：愛人之，人恒愛之；敬人之，人恒敬之。明禮就如一面鏡子，你尊重他人，講禮儀，他人自然會向你投以尊重的目光。在我們的生活中，文明禮貌的作用是無與倫比的，一聲謝謝，等于一次情感的交流；一聲對不起，能化解劍拔弩張的沖突；一個友善的微笑，就如一陣春風(fēng)，溫暖他人心田；一次真誠的援助，便能喚起世間所有的愛心。以禮待人，把笑臉常掛，你會發(fā)現(xiàn)天很藍(lán)，花很紅。
手下留情花似錦，腳下留情草如茵！雖然彎下腰撿起的是碎紙，擦去的是污漬，說話用的是文明之語，但這一切卻純潔了自己的精神，凈化了自己的靈魂，改變了我們的陋習(xí)，這就是文明的獨特之處。文明禮貌，重在表現(xiàn)；良好習(xí)慣，重在平時；社會公德，重在你我。播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。讓我們一起來告別不文明的行為，重塑一個更加文明，更加禮貌的同盛學(xué)子形象。
同學(xué)們，讓我們在這和諧美麗的校園里，在文明之光的照耀下，以更加飽滿的熱情，更加積極的態(tài)度，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，迎接時代對我們的考驗。
百日誓師的余音仍在耳旁縈繞，它依舊震撼著師生與家長的心，初三的威武之師，希望你們能一鼓作氣，踏破中考，早傳捷報，續(xù)寫傳奇！
文明禮貌行為規(guī)范的演講稿篇十
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的主題是“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明禮貌學(xué)生”。
鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，我們的生活也會因文明而更加進(jìn)步。因此，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成講文明有禮貌的好習(xí)慣。可是，在我們的同學(xué)之中，總還是存在著這樣一些現(xiàn)象：它們成為了文明校園的不和諧音符。例如：有的同學(xué)見到長輩和老師，昂著頭裝作沒看見，不會主動問好；進(jìn)辦公室也不敲門；有的同學(xué)課間追逐瘋跑，大聲吵嚷；對教室里的課桌椅等公共設(shè)施亂涂亂畫，進(jìn)行人為破壞，甚至將它們變成了打鬧的工具；有的同學(xué)不愛護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，亂扔紙屑，給潔白的墻上踏上腳印和踢上球印的現(xiàn)象也仍然存在。還有的同學(xué)不遵守就餐期間的的順序爭搶著打飯等等，這些不文明現(xiàn)象時刻都牽扯著老師們的心。
面對著這樣的情況，學(xué)校發(fā)動了廣大同學(xué)們的力量和老師們的智慧，一起討論符合咱們z小學(xué)的文明好習(xí)慣，以此作為同學(xué)們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。大家都認(rèn)為以下行為要求是我們每一位z小學(xué)學(xué)生都應(yīng)該努力堅持做到的：
同學(xué)們，當(dāng)你在教室走廊大聲喧嘩吼叫的時候，你是否想過旁邊的辦公室里，老師們正在抓緊時間批改作業(yè)或是在繁忙之余難得有片刻的休息；你是否看見你的朋友正專心的坐在座位上讀書，寫作業(yè)?？墒且驗榧怃J的聲音，勞累的老師無法安心工作和休息，本想學(xué)習(xí)的同學(xué)無法靜心學(xué)習(xí)，請大家都學(xué)會換位思考吧，在自己放松的同時也為他人提供便利。學(xué)會輕聲，就是為他人著想。
有不少同學(xué)往往會因一點點小事而吵架，有的甚至矛盾升級，給雙方都帶來了傷害。想想看，如果雙方都能禮讓一點，那么很多很多的事情都可順利解決。學(xué)會禮讓，大事可以化小，小事可以化了；“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！边@句話告訴我們凡事都得忍耐一點，心胸得開闊一點，我們都應(yīng)該去試著學(xué)習(xí)去禮讓對方，這樣做不僅可以避免很多事情的發(fā)生，還可以增添不少友誼。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)和生活的重要場所，它的整潔關(guān)乎著大家的健康，“一片紙屑”、“一個塑料袋”往往就影響了一個區(qū)域的干凈程度，只要我們不隨手丟下它；只要我們看到了能夠主動撿起它，校園就會變得更美、更凈。只有人人行動起來，僅僅需要一點注意，一個彎腰的動作，就能創(chuàng)造出校園環(huán)境真正的清潔！
當(dāng)然，除了以上八字要求，我們還要從很多方面完善自身，比如在學(xué)習(xí)上，要大膽質(zhì)疑，不懂就問，在生活中要學(xué)會自強自立，安排好自身的事宜，處理事情時要遵守時間并且合理安排好時間，不拖拖拉拉，應(yīng)對困難或危險時要沉著冷靜，機(jī)智應(yīng)對，更重要的是我們要多多讀書，增長知識，豐富自己的內(nèi)涵，這些都建立在身體健康的基礎(chǔ)上，所以也希望同學(xué)們加強鍛煉，增強體質(zhì)，努力做到全面發(fā)展。
良好的習(xí)慣是文明素養(yǎng)的體現(xiàn)，它應(yīng)該體現(xiàn)在平時的一點一滴中，我們常說“萬事開頭難、細(xì)節(jié)決定成敗”說的就是這個道理！一個新習(xí)慣的誕生，必然會沖擊相應(yīng)的舊習(xí)慣，而舊習(xí)慣不會輕易退出，它要頑抗，所以同學(xué)們要養(yǎng)成好習(xí)慣，就要準(zhǔn)備吃點苦，要下功夫，要特別認(rèn)真。
同學(xué)們，昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從點滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恒，讓我們記?。毫己玫牧?xí)慣會讓我們受益終生。
文明禮貌行為規(guī)范的演講稿篇十一
親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目：是《文明禮儀與我們同行》。
對大家來說，文明禮儀就像一些微不足道絆腳石，你可以不把它放在眼里，也可以每分每秒地關(guān)注它。但是對于我來說，文明禮儀不僅反映了一個學(xué)生的修養(yǎng)品德，還反映了一個學(xué)校的精神面貌。
我記得有人說：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。”我們應(yīng)該經(jīng)常性地思考問題，我在做什么，我做得怎樣，我要成為一個怎樣得人。每個人后面都會有一個答案，答案的起源就是——文明。
文明是什么？是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱心幫助，是見到師長時的一聲問好，是平時與人相處時的親切，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺把垃圾放入垃圾箱時的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種道德，文明被所尊重它的人廣泛使用，因為這樣，所以我們要做個文明之人。
首先要會文明語，還要做文明事。一位名人曾經(jīng)這樣說過：“德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是文字?！币痪錅嘏脑?，一句傷感的話，一句安慰的話，一句可笑的話。每一句話中都能體會到文明。文明禮儀是最容易做到，同時也是生活中最重要的，它比智慧，學(xué)習(xí)重要的多。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒?！蔽拿鹘?jīng)?？梢源孀钫鎿吹那楦小?/p>
讓我們每一個人都用友好、誠懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事。讓文明之花在我們校園競相綻放！
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！
文明禮貌行為規(guī)范的演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
今天我國旗下演講的題目是《講文明講禮貌》。
有人說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在金錢；但是如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦?！睕]錯，我們做人的行為規(guī)范就是講文明講禮貌。
我們一定要從現(xiàn)在、從小處做起，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。首先，培養(yǎng)自己高尚的情操，陶冶自己的心靈，讓文明舉止從小處形成，日常生活的每一言每一行都靠心來約束自己。其次，要在實踐中用《小學(xué)生行為規(guī)范》來約束自己，做到談吐文明，待人禮貌，講究衛(wèi)生，彼此謙讓。一聲“謝謝”，就是一次溫馨的情感交流；一聲“對不起”，能化解劍拔弩張的沖突；一個“不要緊”，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng)……；以禮待人，把笑臉常掛，你會發(fā)現(xiàn)天很藍(lán)，花很紅，身邊的人個個其實都很友善，世界是多么的美好，這就是禮貌的魅力所在了。
文明禮貌，重在表現(xiàn)；良好習(xí)慣，重在平時；社會公德，重在你我。就讓我們一起來告別那不文明的行為，揮別那不雅的歷史，重塑一個更加文明，更加禮貌的養(yǎng)正學(xué)子的形象。最后我以一句名言作為結(jié)束語：“播下行為，收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣，收獲性格；播下性格，收獲命運?！?/p>
我的演講完了，謝謝大家！
文明禮貌行為規(guī)范的演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我為大家演講的題目是《文明禮貌——其實很簡單》。文明禮貌，對于我們每個人來說，都是一個特別熟悉的詞匯。記得第一天上學(xué)，和藹可親的老師對我們說的第一句話就是：“同學(xué)們，從今天開始，你們就是一名文明禮貌的小學(xué)生了。”“文明禮貌”是什么呢？當(dāng)時的我，并不完全明白。只知道要按照老師說的那樣去做，就會看到老師跟陽光一樣燦爛的笑臉。于是，上課我認(rèn)真聽講、積極回答問題；下課我和同學(xué)們愉快游戲、有說有笑；間操我認(rèn)真做好每一個動作，站在第一排給同學(xué)們做榜樣；放學(xué)后，我把自己目力所及的紙屑撿的一干二凈……于是，老師撫摸著我的頭笑了：彤彤真是一個文明禮貌的好孩子！老師的笑，照亮了我的世界，也在我的眼前照出了一條通往文明禮貌的道路。（長時間停頓）
（深情低起）而后的日子里，我漸漸的長大了，看得多了，聽得多了，知道的也越來越多。趙華書記告訴我：文明禮貌——就是在家做個好孩子。于是，我體貼父母，乖巧聽話；劉宏老師告訴我：文明禮貌——就是在校做個好學(xué)生。于是，我勤奮刻苦、努力拼搏；天嬌阿姨告訴我：文明禮貌——就是在社會做個好公民。于是，我謙恭禮讓、樂觀豁達(dá)。就這樣，我明白了：文明禮貌——其實很簡單！它——就在我們身邊！文明禮貌是一張紙的厚度，文明禮貌是一份心的等待，文明禮貌是飽含善良的問候，文明禮貌是充滿溫情的雙手。一顰一笑總關(guān)情，一言一行顯品性！在不經(jīng)意間，我們傳播的熱情，尊重，友誼和關(guān)愛，這——就是“文明禮貌”。（達(dá)到高潮，長時間停頓）
（親切舒緩）記得有一句話說得好：
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明禮貌，就是徹徹底底的失敗，因為你將沒有機(jī)會見證自己閃光的未來。同學(xué)們，我們的道路才剛剛開始，我們絕不能輸在做人的起跑線上。那就讓文明禮貌扎根我們心底，讓文明禮貌陪伴我們一生。
文明禮貌行為規(guī)范的演講稿篇十四
老師們、同學(xué)們：上午好!
我國是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽為禮儀之邦，這曾令無數(shù)炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是，如今許許多多的事例，令我們感到難堪。我舉兩個例子。
準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。
第二個例子：前年十一，新疆烏魯木齊一旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來的客人自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續(xù)游玩。很顯然，不文明行為給我國的國際形象帶來了較多的負(fù)面影響。
走在校園里，隨處可見到各種不文明的現(xiàn)象：有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場中，甚至校道上，以至校園中總顯得不太干凈，各個教學(xué)樓后甚至滿地垃圾;有的人滿口臟話，開口稱老子，帶臟字，不堪入耳，完全不象一個中學(xué)生;有的人在樓道里、宿舍內(nèi)大呼小叫，追逐打鬧，引來周圍居民不少詫異的眼光;有的人躲在廁所里抽煙、打架，遇到矛盾總是講狠，象街上的小混混、二流子;有人騎車橫沖直撞，完全不遵守交通規(guī)則;還有男女生在公共場所行為舉止過分親呢，旁若無人，沒有絲毫羞恥心;有人頭發(fā)上花里胡哨，染黃發(fā)，還有女生燙發(fā)。這些行為已經(jīng)給我校帶來了極壞的影響。如果給我校的教學(xué)業(yè)績打個分，我打100分，因為我校的任何一項指標(biāo)都可以名列全省前茅;如果一定要給我們的文明程度打個分，能打多少分?我看只能打70分，及格了卻還必須不斷提高。
從今天開始，每個人要對自已和同學(xué)暗暗進(jìn)行“三比三反對”，一比外貌，誰更端莊、清爽、衣著得體，反對留長發(fā)、染發(fā)、燙發(fā);二比語言，“請、你好、謝謝、對不起”這些禮貌用語，誰用得更多，反對滿口臟話;三比行為，誰更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀(jì)律，反對舉止粗俗?！叭取敝?，我們就大致可以看出每個人的文明程度了。
中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師、同學(xué)的一種尊重。俗話說：“站有站相，坐有坐相”，一個人的舉止風(fēng)度是指從他舉手投足等身體各部位的直觀動作，以及待人接物與人交往的行為中具體表現(xiàn)出來的?！罢救缢桑腥顼L(fēng)，坐如鐘，臥如弓”是古人對人體姿態(tài)的形象概括，也是對人們舉止的形象化要求。注意正確穿著之后，便要注意我們每天在學(xué)校的姿態(tài)。我們正處于青春年少、精力充沛的年齡，就像初升的太陽一樣，應(yīng)是生機(jī)勃勃而充滿朝氣的。從踏進(jìn)校門開始，便是我們每天投入學(xué)習(xí)的開始，因此要保持情緒高昂、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，而絕不能萎靡不振、垂頭喪氣。
禮儀，作為在人類歷史發(fā)展中逐漸形成并積累下來的一種文化，始終以某種精神的約束力支配著每個人的行為。禮儀是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是適應(yīng)時代發(fā)展、促進(jìn)個人進(jìn)步和成功的重要途徑。禮儀的重要性，在于它有助于培養(yǎng)積極的心態(tài)，養(yǎng)成高度的自制力和高超的領(lǐng)導(dǎo)才能，建立自信心，塑造迷人的個性，它讓你看起來充滿熱情，富有合作精神，保持身心健康，這些都是成功的不可或缺的因素。
我們學(xué)習(xí)禮儀，首先要以學(xué)會尊重他人為起點，禮儀從話中來，話從心中來，只有從內(nèi)心尊重人，才會有得體的禮儀言行。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人。
讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起!讓文明不再是純粹的理念，而是每個同學(xué)的自覺言行!讓文明不再是外在強加的約束，而是內(nèi)化的集體自律!
最后，我選了這樣一句話送給大家，來結(jié)束我今天的講話：人不是因為美麗才文明，而是因為文明而美麗!
文明禮貌行為規(guī)范的演講稿篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
大家好！今天我演講的主題是《講普通話，寫規(guī)范字，做文明人》。
親愛的同學(xué)們，這一切地一切相信你也曾經(jīng)親眼目睹過吧！你的感受是什么呢？是支持，還是反對？聰明的你一定會選擇“反對”吧！如果你也參與過這些事情，那么你們有沒有想過別人的感受？其實這只會讓你的道德和文化素養(yǎng)漸漸在降低，別人也會因此而不欣賞你、看重你，反而對你多了一份異常的眼光。
其實說好普通話、寫好規(guī)范字，這對于我們來說并不難，只是需要我們用一顆真心去對待它，認(rèn)真一些，堅持一下就可以了。其實最重要的，還是前面所說的要有堅強的毅力。如果我們每天都能堅持一個小時，以后再慢慢地堅持到兩個小時，三個小時……那么我們就能天天堅持下去，然后成為一種習(xí)慣，一直伴隨到老。這樣的話，我們的品德將會是高尚的，別人也會羨慕我們，并成為他們前進(jìn)的動力。
同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，講好普通話，寫好規(guī)范字，做個文明人，成為一名21世紀(jì)的優(yōu)秀中學(xué)生吧！
為此，我采取了幾個方法可供大家參考和使用：
1、從日常的點滴小事中，努力堅持做到最好。
3、好的方法可以繼續(xù)發(fā)揚，不好的就要加以改正。
4、請別人進(jìn)行監(jiān)督?？梢哉埣议L、老師、同學(xué)等等。因為一些同學(xué)的自制力確實不怎么樣，很有必要通過監(jiān)督的方式提高自己的自制力。
親愛的同學(xué)們，聽了上面的內(nèi)容，你一定會感到很奇怪吧？你也許會說，這能行嗎？“不試不知道，一試嚇一跳”。如果你真的不相信，那你就試試看吧？我等著你們的好消息哦！
謝謝大家！
文明禮貌行為規(guī)范的演講稿篇十六
各位老師、同學(xué)：
大家好。
我是高一4班的盧xx，今天我在國旗下演講的題目是：禮，心靈的長明燈。
每年的三月，是文明禮貌月，講文明、講禮貌，一直以來都是我們義不容辭的道德義務(wù)。
以禮立人，人就會無愧，光明磊落；以禮待人，人與人之間就會團(tuán)結(jié)和睦，友善相處；以禮行仁，社會就會趨于理性，不會為狂熱的激情所蒙蔽。
中國是禮儀之邦，但是隨著近些年來經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們不可否認(rèn)，一些人陷入了道德與信仰的迷茫中，他們過于急切地想去表達(dá)自己的個性追求自己的利益，但忽略了約定俗成的規(guī)范和別人的感受。
比如，幾年前，國人為抗議日本購島鬧劇，野蠻打、砸日產(chǎn)汽車。
而此時正在附近游玩的23歲的大學(xué)生孟xx看到小孩兒落水后，趕緊脫下衣服跳入水中，最終孩子獲救了，他卻再也沒能上來……兩名兒童的家長不顧施救者的生死，決然離去！而后怕承擔(dān)責(zé)任，一直躲避不語，拒不承認(rèn)孩子被救事實！
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