人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
教師發(fā)言稿篇一
大家下午好!?
今天,我能代表?“優(yōu)秀教師”在這里發(fā)言,感到十分榮幸和激動(dòng),我深知我們“優(yōu)秀教師”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的獲得,以及我們?cè)诠ぷ髦兴〉玫囊磺谐煽?jī),都是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開的,所以,請(qǐng)?jiān)试S我代表受表彰的教師們向各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!?
教師代表著一份責(zé)任,也代表著一個(gè)使命。雖然這一職業(yè)很辛苦,但我驕傲,我是一名人民教師。三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái),白色粉筆是我的人生畫筆。因?yàn)闊釔?,我深情地演繹著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著,我微笑著寫下希望;我不會(huì)用金錢的尺子,來丈量我的價(jià)值,因?yàn)槲抑澜處熓遣粫?huì)讓知識(shí)的清泉,變成一潭死水;因?yàn)槲抑篮⒆邮亲鎳?guó)的未來和希望。? ?
有人說,老師是梯,用偉岸的身軀托起學(xué)生人生的高度;有人說,老師是紅燭,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路;還有人說,老師是渡人的小船,把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸??是的,每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛心詩(shī)篇!多少個(gè)靜謐的夜晚,他們筆耕不輟;多少個(gè)晨曦暮靄,他們奔忙在兩點(diǎn)一線??芍^是“無須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄,俯首甘為為孺子?!卑??
沿著教壇之路走來,我們?cè)心贻p氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,其間的過程,苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量,是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì),是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想,作為一種職業(yè),教育,最能夠吸引我們的,莫過于在 我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂,真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新??不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,不斷涌現(xiàn)的改革激情,在教育教學(xué)的領(lǐng)域,我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是,教育改革,成為一種新的生活方式,躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定!我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上,不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),神圣的工作履歷表上,有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量。?
教育是崇高的事業(yè),需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,需要我們共同參與,齊心協(xié)力?!耙黄ば奈﹫?bào)國(guó)”,親愛的老師們,再長(zhǎng)的話語也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛,我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!以我們的共同努力,我相信我們一定會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步,我相信我們可以取得更大的成績(jī),讓湟源的教育事業(yè)再上一個(gè)臺(tái)階。最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康!工作順利!合家幸福!? ????
謝謝大家!
教師發(fā)言稿篇二
、播種希望
還是在兒時(shí),我的老師就在我的心中播下了一顆種子,一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下,漸漸地在我心中,生了根,發(fā)芽了,長(zhǎng)大了。今天,它終于結(jié)出了果實(shí)――我也成了一位老師。 當(dāng)我還懷著期望看“老師”時(shí),在他的周圍總圍著一圈光環(huán),“春蠶”、“紅燭 ”、“靈魂的工程師”。
于是,我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了教師的隊(duì)伍,當(dāng)我穿過了它面前的光環(huán),走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí),也漸漸地理解了它的,教師也是平凡的,普通的:就如一顆小小的鋪路石,也只是社會(huì)中的滄海一栗,大多數(shù)的老師,都只是默默地在自己的崗位上,燃燒盡了自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就,猶如一塊黑板,曾經(jīng)寫滿了神奇,最后擦去的都是功和利。
但在老師的手中,都握著無數(shù)的金種子――那便是希望,這就是教師的全部財(cái)富,也是教師的神奇之處。
當(dāng)每個(gè)生命來到這世界上,在他們的心中,都有一塊空白的土地。很多的爸爸媽媽細(xì)心地給它澆水,施肥,唯獨(dú)望了播下種子,于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學(xué)校,請(qǐng)求老師在那兒播種。 老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。老師的關(guān)愛,在他們的心中播下了熱愛生命的種子;老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;老師的才華在他們的心中,播下了渴求知識(shí)的種子;老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。
當(dāng)其余的種子在他們的心中扎下根,成為泥土的一部分時(shí),這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。 于是,老師笑了,笑著等待結(jié)出希望的果實(shí)。
教師發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友們:
大家好!
人間六月,熱浪滾滾。在這火熱的天氣里,我相信大家的心情和我一樣火熱,因?yàn)槲覀児餐瓉砹藊周年。
記得一位哲人說過:一個(gè)人,一個(gè)民族,他所信仰的不應(yīng)該是束縛自己手腳的桎梏,更不應(yīng)該是絞殺自己的繩索,而應(yīng)當(dāng)是一股風(fēng),一股催你挺進(jìn)、催你跋涉、催你奮斗的風(fēng)。而我選擇了信仰馬克思主義,也就選擇了中國(guó)最偉大的政黨——中國(guó)共產(chǎn)黨。我,生在紅旗下,沐浴著黨的雨露,度過幸福的童年,乘著改革開放的春風(fēng),走進(jìn)知識(shí)的海洋,黨把我從一個(gè)無知的鄉(xiāng)村孩童,培養(yǎng)成為一名幼兒教師。在孩提時(shí)代,我心目中的黨是神圣而偉大,可親又可愛。我學(xué)會(huì)唱的第一支歌是"沒有共產(chǎn)黨,就沒有新中國(guó)",這支歌伴隨我長(zhǎng)大,并隨著歲月的流逝,我越來越能理解其深刻的內(nèi)涵。當(dāng)我從一名少先隊(duì)員成為一名共青團(tuán)員時(shí),共產(chǎn)主義成為我的理想信仰,她猶如心靈的翅膀,催我奮進(jìn)。在我作為一名幼兒園老師的那天起,我默默地為之努力,我知道"不積跬步,無以致千里;不積小流,無以成江海"。只有信仰,能使生命充滿意義,唯有奮斗,才使生活更加充實(shí)。
2019年前,我告別了夢(mèng)幻般的學(xué)生時(shí)代,成為了一名幼兒園教師。第一次以教師的身份走進(jìn)課堂,感覺一切都是那樣美好。然而,醉酒方知酒味濃,為師才知為師難啊!才幾天工夫,我先前良好的自我感覺就一掃而空,面對(duì)一大群麻雀似的孩子們,我才真正意識(shí)到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎,三尺講臺(tái)站上去容易,要站好可真難啊!這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎?我有點(diǎn)茫然。這時(shí)候,一位老教師看破了我的心事,對(duì)我說:“教師的工作是細(xì)致的、繁瑣的,特別是咱們幼兒園教師,有時(shí)甚至很苦很累,但有一句話說得好:教師干的活是良心的活呀!”聽了這語重心長(zhǎng)的話,我感覺臉紅心跳,也豁然開朗:“起始于辛勞,收結(jié)于平淡”,這就是我們教育工作者的人生寫照啊!
塑造孩子的靈魂,就是塑造我們黨和國(guó)家的未來!我也常在想,作為一個(gè)幼兒教師,我們?cè)诤⒆用媲?,?yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)哪種角色,是父母,還是教官?我們應(yīng)該給與孩子的,是母之慈愛,還是師之嚴(yán)愛?其實(shí),不管但當(dāng)什么角色,歸根結(jié)蒂都要去真正地關(guān)愛孩子,做好塑造孩子的靈魂的工作,它無比神圣,無比偉大。為我們的黨和國(guó)家,培養(yǎng)更多的人才,這是我們幼兒教師義不容辭的責(zé)任!而我們,也正是這樣做的。
在我們幼兒園,有一個(gè)叫洋洋的孩子,他的媽媽和爸爸離婚了,洋洋被判給了爸爸,這無疑給年幼的孩子增加了心靈的重創(chuàng),每當(dāng)午睡時(shí)洋洋會(huì)被噩夢(mèng)驚醒,眼角含著淚水要找媽媽??粗蓱z的洋洋,每當(dāng)在這時(shí),我總會(huì)一把摟住洋洋說:“孩子,我就是你的媽媽,我來保護(hù)你,讓我永遠(yuǎn)做你的媽媽吧?!睘榱私o洋洋更多的關(guān)愛,雙休日我就帶著洋洋外出游玩,對(duì)洋洋投入更多的情感,給予他心靈的撫慰,而且,我也努力在幼兒園為洋洋打造一個(gè)良好成長(zhǎng)環(huán)境,消除其他孩子對(duì)洋洋的異樣看法,讓其他孩子給予洋洋更多的關(guān)愛,就這樣,洋洋逐漸從陰影中走了出來,在鄰近畢業(yè)要分離時(shí),洋洋使勁抱著我,久久不愿松開他的小手,對(duì)我依依不舍。就著這一刻,我的眼淚已經(jīng)奪眶而出。我們的工作雖然是平凡的,但是我們可以出色做好本職崗位工作,我用我的真心、真情從事著天底下最為純潔、燦爛的事業(yè)。從而,在我們黨的x歲生日來臨之際,交上一份令黨滿意的答卷!最后,我想說的是!在孩子生命的歷程中,雖然我只是一名幼兒園教師,但我可以用無私的付出,為孩子明天的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);可以用博大的師愛,為孩子的心靈打上健康的底色,那么,將來社會(huì)上就會(huì)多了一個(gè)人才,我們黨的事業(yè),也講會(huì)更加興旺!
教師發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家上午好!
燦爛的金秋滿載著收獲,嶄新的一年孕育著希望與憧憬,在這個(gè)美好的時(shí)刻,第三個(gè)教十個(gè)師節(jié)也帶著豐收與喜悅?cè)缙诙?。在此,先祝愿所有的領(lǐng)導(dǎo),老師,同仁們節(jié)日快樂,萬事如意!
今天,作為一名教師代表在這里發(fā)言,我感到特別幸福。鎮(zhèn)黨委、政府在這里隆重召開“十佳教師”表彰大會(huì),讓我們深切感受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)的高度重視,對(duì)教師的關(guān)心與厚愛,對(duì)教育工作的殷切期望。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師,向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士,表示衷心的感謝和崇高的敬意!
細(xì)細(xì)回味,我在教育戰(zhàn)線上已度過了四個(gè)春秋,微笑過、哭泣過、感動(dòng)過、也彷徨過。在此我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),是你們給了我關(guān)懷,在我彷徨時(shí)給我鼓勵(lì),在我無助時(shí)給我?guī)椭?,在我傷心時(shí)給我勇氣。每當(dāng)有什么活動(dòng),學(xué)校總是支持鼓勵(lì)老師們積極參與,讓我們有了鍛煉的機(jī)會(huì)。同時(shí)學(xué)校也為作為年輕教師的我們搭建了各種平臺(tái),促進(jìn)教師全面快速的成長(zhǎng)。在此,由衷的說一聲:謝謝! 在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在朱進(jìn)偉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們東源小學(xué)正發(fā)生著日新月異的變化,各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展。
朱進(jìn)偉校長(zhǎng)以“親近偉人實(shí)踐題詞”為辦學(xué)理念,立足“新希望”這一中心詞,從辦學(xué)成績(jī)提升、教師培養(yǎng)、教學(xué)管理、安全工作、辦學(xué)條件改善以及機(jī)制完善等方面帶領(lǐng)東源小學(xué)邁向更高的臺(tái)階。
近年來,我校內(nèi)涵不斷加強(qiáng),辦學(xué)機(jī)制不斷完善,教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升。全體教師講學(xué)習(xí),勤教研,敬業(yè)愛崗,積極踐行偉人題詞精神,堅(jiān)持執(zhí)著探索 “新希望教育”。教學(xué)質(zhì)量顯著提高。對(duì)于我們教師來說不論是磨課、校際教研、上級(jí)賽課、還是平時(shí)的讀書交流、教育教學(xué)講座等教研活動(dòng)都磨礪著我們成長(zhǎng),讓教師隊(duì)伍的素質(zhì)不斷得到提升。
對(duì)于學(xué)生來說,讓每一位孩子都朝著“新希望之生”的目標(biāo)而奔跑是我們學(xué)校近年來努力的方向。我們?cè)谥煨iL(zhǎng)及校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下建設(shè)活力校園,全力實(shí)施素質(zhì)教育,堅(jiān)持讓孩子們?cè)凇靶孪Ml(xiāng)村少年宮”、“陽(yáng)光大課間”、“周三藝術(shù)節(jié)”等第二課堂中鍛煉、展示,多彩成長(zhǎng)?!靶孪M逃弊屧撔U嬲业搅藗ト祟}詞精神落實(shí)著力點(diǎn),融入點(diǎn),東源小學(xué)也因“新希望教育”不斷推進(jìn)而更加自信、閃亮。因此,作為東源小學(xué)的一員,我感到無比欣慰與自豪。教師的崗位是平凡的,但在東源小學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上,我們卻可以實(shí)現(xiàn)自身那平凡的價(jià)值。
親愛的老師們,一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上,我們付出的是汗水,卻收獲著一份份充實(shí)、沉甸甸的情感。讓我們攜起手來,讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意! 最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利、萬事如意;祝各位老師節(jié)日快樂、家庭幸福!祝愿東源小學(xué)的各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上!謝謝大家!
教師發(fā)言稿篇五
教師,我無悔的選擇
許多人都說,教師只有平凡、只有寂寞,沒有燦爛,沒有輝煌。然而我自豪,我沸騰,因?yàn)槲沂且幻處?,我從事著太?yáng)底下最光輝的職業(yè)。
愛是教育的基礎(chǔ)。沒有愛,就沒有教育,這是千真萬確的,愛正是教師無聲的誓言,它用教師的行動(dòng)和心血寫成。
回想當(dāng)年,初入師范大門,我曾一度感慨不已:難道盛開的花季只能在"三點(diǎn)一線"的生活中緩緩延續(xù)?難道畢生的辛勞只能在紅燭的微光下為他人做嫁衣?
就在這段苦悶彷徨的日子里,是她--我的班主任劉老師,以她那陽(yáng)光般的光環(huán),使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚,使我日漸真切地看到了不遠(yuǎn)的將來,我也是一名由播種,耕耘到收獲的光榮的人民教師!
其實(shí)剛剛?cè)雽W(xué),當(dāng)美麗如花的劉老師站到我面前的時(shí)候,我不禁暗暗懷疑,這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風(fēng)呢?可是她似并沒有意識(shí)到這些。開學(xué)第一周,她就為笨拙的男生洗床單,那纖細(xì)的雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫,然后她又在會(huì)操場(chǎng)的訓(xùn)練場(chǎng)上喊啞了喉嚨,當(dāng)貧困的同學(xué)生病了,作為一名普通工薪族的她,又傾囊所出,繳納了幾乎是一去無還的上千上萬的醫(yī)療費(fèi)用。
像劉老師這樣一位博學(xué)美麗的人物都肯放下驕傲,俯首甘為孺子牛,而我們尚未羽毛的豐滿就開始耽擱學(xué)業(yè),開始懼怕今天,懼怕將來無私的教書育人是否得到名利的回報(bào)。殊不知,教師傳道、授來、解惑的無么奉獻(xiàn)能開啟多少人蒙昧的心靈,能為他人帶來多少溫暖和光明啊!我們不是天才,卻有著天才的乖僻缺點(diǎn),拒絕成長(zhǎng),又差一點(diǎn)拒絕了成為人師的光榮使命!
我不管別人是怎樣評(píng)價(jià)兩袖清風(fēng)無名無得的教師的,也不管將來會(huì)有多少披星戴月,風(fēng)雨兼程的日日夜夜,我只知道,并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學(xué)兒童,為了日出而作,日落而息的父老鄉(xiāng)親,為了祖國(guó)美好的明天,我一定要像劉老師一樣,做一名合格的人民教師!
隨著時(shí)代的發(fā)展,21世紀(jì)我國(guó)中小學(xué)教師面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),說到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。100萬中小學(xué)教師的素質(zhì)是制約基出教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵,是提出高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,是發(fā)展綜合國(guó)力的關(guān)鍵。而民族、貧困地區(qū)中小學(xué)教師素質(zhì)是制約全國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的最大"瓶頸"。加快民族、貧困地區(qū)中小學(xué)教師的培訓(xùn)步伐,提出高民族、貧困地區(qū)教師的綜合素質(zhì),建設(shè)好一支立志為民族、貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)獻(xiàn)身的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,是民族、貧因地區(qū)推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施義務(wù)教育的關(guān)鍵所在。發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì),培養(yǎng)各類人才,提高民族素質(zhì),基礎(chǔ)在教育,而小學(xué)教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),作為教師所承擔(dān)的任務(wù)是光榮而艱巨的。熱愛小學(xué)教學(xué)工作的思想感情,有一個(gè)培養(yǎng)的過程。首先,要自覺地了解和熟悉小學(xué)語文教學(xué),對(duì)它越了解越熟悉,就會(huì)越感受到它的魅力,就會(huì)越喜歡它、熱愛它。再有,要把自己的工作和社會(huì)主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來,看到自己從事的工作和社會(huì)主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來,看到自己從事的工作的重要意義和作用,從而增強(qiáng)光榮感和責(zé)任心,進(jìn)而樹立為之奮斗終身的專業(yè)思想。
一個(gè)合格的教師,要有良好的師德。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素。教師的思想、品格、言行,以及教師對(duì)社會(huì)事物所持的態(tài)度,都會(huì)這樣那樣地影響學(xué)生。因此,教師在履行職責(zé)的過程中,必須對(duì)自己提出較高的道德要求,要嚴(yán)于律己。自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我激勵(lì)、自我強(qiáng)化,使自身的師德修養(yǎng)更加完善。
我們不僅要熱愛自己的工作,還要熱愛自己的學(xué)生。這兩個(gè)方面是互相聯(lián)系的。沒有教師對(duì)學(xué)生的愛,就沒有教育。熱愛學(xué)生是教師的天職,沒有愛,就沒有真正的教育,就不可能有良好的教育效果,教師的一言一行在教育過程中對(duì)學(xué)生起著非常重要的作用。熱愛學(xué)生,首先要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生,主動(dòng)在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段,它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛學(xué)生,還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生,尊重,就不可能建立師生之間的相互信任,而沒有這種信任,就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。就拿班主任這一方面來說,作為一名合格的班主任,首先應(yīng)熱愛本職工作,愛自己的學(xué)生,和他們建立深厚的感情。班主任的一言一語,他們聽若圣言,深深地印在腦子里,班主任的一舉一動(dòng),他們視為楷模,在各方礎(chǔ)加以模仿和效法。作為班主任,要想盡快順利地開展工作,首先就必須對(duì)學(xué)生的狀況有初步了解,班主任有意識(shí)地與學(xué)生談心、聊天。讓學(xué)生在情感的活動(dòng)中交往發(fā)展。
作為一名教師,應(yīng)該做到以身作則,為人師表。因此,班主任應(yīng)處處嚴(yán)格要求自己,用自己的實(shí)際行動(dòng)來感染和帶動(dòng)學(xué)生,不能只支學(xué)生嚴(yán),而對(duì)自己放任。我們說,任何人在工作中都難免出現(xiàn)失誤,有的自己一時(shí)還難以發(fā)現(xiàn)。俗話說?quot;當(dāng)事者迷,旁觀者清。"這就要班主任重視平時(shí)來自學(xué)生的信息反饋,從中尋找得失。
小學(xué)教師熱愛自己的工作,熱愛學(xué)生,就會(huì)帶著愉悅的心情去備課,深入體會(huì)文章的思想感情,領(lǐng)會(huì)文章優(yōu)美的語言方字,而且永不滿足,永遠(yuǎn)向語文教學(xué)的高峰攀登,才會(huì)把學(xué)生清脆的朗讀、天真的發(fā)言,充滿童趣的作文作為一種藝術(shù)享受。把學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)不看作是自己最大的幸福,并以此激勵(lì)自己刻苦鉆研,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
追求是無止境的,奮斗是沒有盡期的。祖國(guó)需要人才,人才需要教育,教育需要教師!只有教師用行動(dòng)寫下的愛,凝聚著教師的心血,才能穿越時(shí)空,震撼天地,永遠(yuǎn)鐫刻在人們心中。
現(xiàn)在,我完全可以無塊壘地大聲宣布:教師,光輝的職業(yè)!教師我無悔的選擇!
教師發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位同仁:
大家好!
在第二十五個(gè)教師節(jié)來臨之際,我首先祝各位老師節(jié)日愉快,身體健康!向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界,以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福! 作為一名普通的人民教師,能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言,表達(dá)我們的心聲和對(duì)未來的憧憬,心情倍感激動(dòng)。
沿著近些年的教壇之路走來,我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè),到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè),一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,其間的過程,苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們鼓勵(lì),是同事們的微笑給了我們信心,是家長(zhǎng)的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去領(lǐng)悟教育生命的真諦。
一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育,而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力。教師正是這努力的原動(dòng)力,教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè),與民族的興衰息息相關(guān),這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著萬千家庭的希望和夢(mèng)想,這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,但必須默默奉獻(xiàn);世上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上來講,教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。唯有教師人格的高尚,才可能有學(xué)生心靈的純潔。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下,我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。
瞬息萬變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí),以優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),改善思維品質(zhì),提高洞察能力;我們需要深入思考,以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問題;我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心研究,以滿足學(xué)生的需求,解決實(shí)踐中的問題;我們需要勇于創(chuàng)新,以探究教育的新領(lǐng)域,創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水,但更需要智慧,這樣我們才能追尋教育的真諦,把握教育的規(guī)律,引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸。
這幾年,大家都有這樣的感受:社會(huì)對(duì)教育的要求越來越高,孩子的接受能力越來越強(qiáng),各種各樣的活動(dòng)越來越多,工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí),也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長(zhǎng),只有教師發(fā)展了,學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福,只有教師教得快樂和幸福,學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。
“耿耿園丁意,拳拳育人心?!蔽蚁?,過去的,現(xiàn)在的,將來的,所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬。最后,再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量,為張應(yīng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑無悔的激情!我堅(jiān)信我們張應(yīng)教育事業(yè)的明天,膠州教育事業(yè)的明天,中國(guó)教育事業(yè)的明天會(huì)更加輝煌!
謝謝大家!
教師發(fā)言稿篇七
很高興也很榮幸作為教師代表在這里說幾句話。今天正值教師節(jié),接到學(xué)院這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,我開始想應(yīng)該說些什么?這時(shí),我才忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)不期而遇的巧合,就是今年是我進(jìn)入新聞學(xué)院工作整整二十周年,也就是我從教整整二十周年的紀(jì)念,新聞學(xué)院某某某年的輝煌歷史,我也見證了將近四分之一的歲月。
回想起某某某前的今天,某某某年的初秋,不記得是否也象今天這樣陽(yáng)光溫煦,只記得懷揣尚未捂熱的復(fù)旦大學(xué)中文系文藝美學(xué)博士學(xué)位證書,也懷揣著忐忑不安的心情,走進(jìn)圖書館旁邊的老文科樓二、三兩層,新聞學(xué)院所在地。當(dāng)時(shí)的院長(zhǎng),丁淦林教授把我叫到他的辦公室,一間簡(jiǎn)陋的堆滿書報(bào)的辦公室,讓我坐在他的對(duì)面,看著我的眼睛,很鄭重地對(duì)我說,你是從中文系來的,沒有經(jīng)過新聞?dòng)?xùn)練,你首先需要做的事情是到媒體去實(shí)習(xí),培養(yǎng)“新聞感”。于是,我懷揣著張駿德教授給我開的介紹信,開始闖入到上海電視臺(tái)著名的“新聞透視”欄目組,跟隨記者四處采訪;幾個(gè)月后,我又闖入“紀(jì)錄片編輯室”欄目組,開始跟蹤中國(guó)紀(jì)錄片的發(fā)展軌跡,后來,則是中央電視臺(tái)……,并以不同的方式與他們合作,這是我對(duì)中國(guó)傳媒業(yè)參與式田野調(diào)查的開始,這要?dú)w功于新聞學(xué)院的傳統(tǒng)。由此,我的專業(yè)研究方向也與中國(guó)的電視發(fā)展與新聞發(fā)展結(jié)合在一起。
某某某某某年,當(dāng)時(shí)復(fù)旦新聞學(xué)院的廣電專業(yè)尚未建系,雖然我們廣電專業(yè)1984年在全國(guó)就率先創(chuàng)立,但是在我進(jìn)入新聞學(xué)院的時(shí)候,廣電只有專業(yè)主任張駿德老師,光桿司令,我成為他的第一個(gè)兵?,F(xiàn)在張老師已經(jīng)退休,我也成了廣電系的老人,真是令人感慨。歲月匆匆,二十年的時(shí)間,一個(gè)孩子從出生到現(xiàn)在,也已經(jīng)上大學(xué)了,可以在現(xiàn)場(chǎng)與大家坐在一起了。從那時(shí)到現(xiàn)在,廣電系在各位老師的努力下,在全院的支持下,獲得了新的長(zhǎng)足的發(fā)展。但是對(duì)我來說,真正的起點(diǎn)卻是在丁淦林老師的辦公室開始的。
在這一過程中,我不無痛苦地被-迫從一個(gè)相對(duì)封閉的文學(xué)象牙塔里走出來,從所謂小資趣味里走出來,來面對(duì)這二十年來中國(guó)社會(huì)劇烈的發(fā)展與變革,并從中尋求自己的學(xué)術(shù)道路。在這二十年中,我其實(shí)也是不斷地回想和思考丁老師說的“新聞感”究竟是什么?為什么對(duì)于學(xué)新聞的和做新聞研究的人來說,“新聞感”是最重要的?
20某某年9月,丁老師不幸去世。其親屬為他出版了一本回憶錄,作為紀(jì)念文集。這本文集既是丁老師的個(gè)人學(xué)術(shù)史,也是新聞學(xué)院的發(fā)展史,更是中國(guó)新聞事業(yè)的見證史。我讀完之后,才覺得真正觸摸到一些他對(duì)“新聞感”的理解。在丁老師從教一生的經(jīng)歷看,最重要的事情可以說是兩件:
一件是與第一線新聞實(shí)踐的有機(jī)聯(lián)系。某某某某某年他在復(fù)旦新聞系大四年級(jí)的時(shí)候,大實(shí)習(xí)去安徽的淮南記者站,到淮南煤礦采訪,走遍了主要礦井,豎井、斜井,爬行到掌子面,每次下井要走一二十里,手臉皆黑。到淮河大水現(xiàn)場(chǎng)采訪,親眼目睹工人家屬把自己的房屋騰出了,讓被淹的農(nóng)民住,目睹穿著背心和短褲的幾位干部在堤壩上討論,其中一位是省委書記曾希圣。某某某某年,丁老師帶學(xué)生在江蘇徐州實(shí)習(xí),下農(nóng)村采訪,和當(dāng)?shù)赜浾咭粯樱嘲飵е屣灪拖滩?,就著河水吃。睡到半夜,聽到人大喊“水來了”,大家就一起轉(zhuǎn)移到高地去,“的確很辛苦,有危險(xiǎn),但心無雜念”。丁老師,包括今天在座的很多老師,他們這一輩新聞學(xué)研究的學(xué)人,是以身體力行的方式來獲得“新聞感”。而所謂“新聞感”就是對(duì)社會(huì)發(fā)展脈動(dòng)的把握,就是保證新聞實(shí)踐的第一線永遠(yuǎn)是其學(xué)術(shù)研究問題意識(shí)的來源,這樣,新聞與學(xué)術(shù)才能夠生生不息。
另一件是丁老師對(duì)學(xué)術(shù)研究的認(rèn)真態(tài)度與執(zhí)著。丁老師回憶王中教授受到批判的時(shí)候,新聞學(xué)院的師生挺身而出,批評(píng)當(dāng)時(shí)的《解放日?qǐng)?bào)》:究竟應(yīng)該用什么樣的態(tài)度對(duì)待學(xué)術(shù)問題?丁老師自己在學(xué)術(shù)道路上,務(wù)實(shí)求真。在中國(guó)新聞史的教學(xué)與研究中,接觸、查找、尋訪了大量第一手資料,注重調(diào)查研究,不搞清楚不罷休。這種正直與誠(chéng)實(shí)的學(xué)術(shù)倫理,正是我們這一代人的楷模。這種精神,也希望能夠在新的一代學(xué)人中傳承下去。務(wù)實(shí)求真,它也更應(yīng)該成為這個(gè)時(shí)代新聞業(yè)堅(jiān)守的職業(yè)倫理。在丁老師的時(shí)代里,新聞系在陳望道先生的引領(lǐng)下,復(fù)旦大學(xué)最知名的大師們都來到新聞系上課,群星璀璨,郭紹虞《語法修辭》、方令儒《大學(xué)語文》、周谷城、周予同《中國(guó)通史》、漆琪生《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》、胡曲園《辯證唯物主義》、賈植芳《蘇俄文學(xué)》等等,我的導(dǎo)師蔣孔陽(yáng)先生也曾到新聞系給本科生上課。今天,新聞學(xué)院本科二加二的通識(shí)教育體制的改革,正是對(duì)這一傳統(tǒng)的回歸。它要培養(yǎng)的應(yīng)該是真正具有學(xué)術(shù)精神和學(xué)術(shù)視野的年輕一代新聞人才。
誠(chéng)然,今天中國(guó)社會(huì)已經(jīng)與丁老師那一輩成長(zhǎng)的環(huán)境完全不同了。甚至與二十年前也大為不同。二十年前,我坐公交車到電視臺(tái)的欄目組,推開門就進(jìn)去了。到新聞學(xué)院找各位老師,也是敲敲門就進(jìn)去了。但是現(xiàn)在從電視臺(tái)到新聞學(xué)院,到處充滿了門禁,沒有許可不得進(jìn)入。我讀大學(xué)的時(shí)候,班上大多數(shù)同學(xué)來自農(nóng)村。今天,農(nóng)村來的新同學(xué)已經(jīng)很少了。前些天,童兵教授作為志德學(xué)院的院長(zhǎng)迎接報(bào)到的新生,有人問,是否有家境不好的同學(xué),他說一個(gè)也沒看到,因?yàn)樗麊柕降耐瑢W(xué)們,都擁有手提電腦。
今天新聞業(yè)的發(fā)展與實(shí)踐也發(fā)生了翻天覆地的變化,新媒體、新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新兼并、新壟斷,眼花繚亂,應(yīng)接不暇。但是,前所未有的嚴(yán)峻局面也同時(shí)降臨。媒體從業(yè)人員的理想信念大幅下降,社會(huì)對(duì)媒體的信任度跌破底線,新聞生態(tài)惡化,不實(shí)新聞和謠言充斥,傳統(tǒng)媒體利潤(rùn)下滑,嚴(yán)肅媒體難以自保,資深記者紛紛出走……。這不僅是中國(guó),也是世界范圍內(nèi)新聞專業(yè)主義的悲觀圖景。因此,在座的每一個(gè)人,其實(shí)都無法避免地要捫心自問,我究竟要做什么?應(yīng)該做什么?新聞,它還值得我們做什么?這些問題,也將決定并伴隨著諸位新同學(xué)在新聞學(xué)院的求學(xué)軌跡。但是,無論世事如何變幻,我堅(jiān)信一點(diǎn),新聞最終是要由人去做的,負(fù)責(zé)任的記者和負(fù)責(zé)任的報(bào)道是任何新聞業(yè)的基石。歸根到底,新聞業(yè)是人的事業(yè),也是造福人類的事業(yè),任何違背這個(gè)原則的發(fā)展,都會(huì)受到懲罰。
很多人都說,這是一個(gè)最壞的時(shí)代,也是最好的時(shí)代。最壞是因?yàn)槭?,也正是因?yàn)槭?,它也前所未有地需要重整秩序。公正而誠(chéng)實(shí)的新聞業(yè),是一個(gè)追求民-主與法制的社會(huì)無法割裂的內(nèi)在組成,是一個(gè)追求和平與發(fā)展的世界必須具備的前提條件。只要你進(jìn)入新聞學(xué)院,你就必然與這一使命聯(lián)系在一起。都說復(fù)旦是最小資的大學(xué),風(fēng)-花雪月固然重要,但是在一個(gè)危機(jī)四伏的時(shí)代中,只看到風(fēng)-花雪月是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,特別對(duì)學(xué)新聞的學(xué)子來說。我們必須要看到這個(gè)世界的暴-力、戰(zhàn)爭(zhēng)、貧困、饑荒,災(zāi)難,所有這個(gè)世界現(xiàn)實(shí)的甚至是惡的一面,不說為了同流合污,而是只有這樣,才有可能為推進(jìn)這個(gè)世界走向和平與公正貢獻(xiàn)力量。
這就是我們?yōu)槭裁匆蚨±蠋熯@一代人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)如何讓自己的職業(yè)生涯與學(xué)術(shù)生命與這個(gè)時(shí)代、社會(huì)融匯在一起,學(xué)習(xí)如何讓復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院的傳統(tǒng)在我們身上發(fā)揚(yáng)光大。魯迅先生在病重時(shí),臨終之前,最后的文字中寫道:“無窮的遠(yuǎn)方,無數(shù)的人們,都和我有關(guān)?!痹敢源伺c大家共勉。謝謝。
教師發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
很榮幸,我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。一起慶祝我校今秋的開學(xué)。
告別了炎夏的不安與躁動(dòng),涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂,期待的校園又充滿了歡聲笑語。九月一日,對(duì)于學(xué)校,對(duì)于教師,是個(gè)激動(dòng)人心的日子。新學(xué)期的開始,帶著希望,帶著憧憬,懷著激動(dòng),懷著興奮。
作為教師,在新學(xué)期里,我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取;立足于講臺(tái),向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量,奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”,用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。學(xué)生的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙,讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫,譜寫出一曲曲美妙的樂章;讓我們用生命之火點(diǎn)燃孩子們理想的明燈。雖然我們的名字不會(huì)名垂千古,流芳百世,但我們會(huì)驕傲地說: “我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續(xù)和永生!”“人間春色本無價(jià),筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿了對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠(chéng),就能實(shí)現(xiàn)我們中國(guó)人高素質(zhì)、高修養(yǎng)的宏學(xué)偉習(xí)目標(biāo)。
作為教師,我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,我們?cè)竷A我們所有,全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起,你們是幸福的,我們就是快樂的,你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的,你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。
借此機(jī)會(huì),對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望:初三年級(jí)的同學(xué)們,你們是中心校新的希望,社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望,希望你們不負(fù)眾望,從我做起,從現(xiàn)在做起,爭(zhēng)分奪秒,刻苦學(xué)習(xí),勇于拼搏,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,認(rèn)真地把握好初三的每一天,從各個(gè)方面為初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率,為母校爭(zhēng)光添彩;初二年級(jí)的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任,希望你們?cè)俳釉賱?lì),努力拼搏,為明年的初三學(xué)習(xí)打好厚實(shí)的基礎(chǔ),爭(zhēng)取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣,一年更比一年好!初一新生們,你們是三中的新鮮血液,希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,在平時(shí)努力做到:學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合作。
良好的開端是成功的一半。一個(gè)好的開始,就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,就像一棵樹,正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鷹,正是有了對(duì)藍(lán)天的向往,它才可能遨游天際。所以,只有有理想的人生才是積極的人生,才能飛得更高,才能飛得更遠(yuǎn),才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的境界。
人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以,拿出你“天生我才必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出你 “直掛云帆濟(jì)滄?!钡挠職?,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才可能見到美麗的彩虹。
新的學(xué)期又開始了,在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學(xué)們,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,師生團(tuán)結(jié)一心,努力在今朝,去創(chuàng)造美好的明天吧。
最后深深地祝福中心校的全體師生,在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步,祝福我們的中心校越辦越輝煌!
教師發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長(zhǎng),親愛的同學(xué)們:
今天是一個(gè)令人難忘的日子,又是一個(gè)令人百感交集的日子。20xx年7月3日,一個(gè)具有非凡意義的日子,在場(chǎng)的42位同學(xué)經(jīng)歷了人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——小學(xué)畢業(yè)?!靶W(xué)畢業(yè)”這四個(gè)字,沉甸甸的,它概括了你們六年成長(zhǎng)的風(fēng)雨歷程,它承載了父母長(zhǎng)輩多年的關(guān)愛和期待,它還凝聚了老師們潤(rùn)物細(xì)無聲的無私奉獻(xiàn)!
在場(chǎng)的42名同學(xué),經(jīng)過自己六年的努力,圓滿的完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),即將告別如夢(mèng)般的金色童年,并從這里開始起航,跨入旅途中一段新的航程。在這里,讓我代表所有的老師們向你們表示衷心的祝賀。
做為你們的班主任和語文老師,2年時(shí)間,彈指一揮間,以后,你們天真活潑的笑臉,我不能再天天看見,你們各具風(fēng)格的字體,我不能天天批閱了,想到這些,我頓生無限傷感,可是,你們畢竟長(zhǎng)大了,成長(zhǎng)是一件快樂也是幸福的事情。我更應(yīng)為你們的長(zhǎng)大而祝福!
我既是一名語文教師,也是一位班主任。我知道我背負(fù)的責(zé)任,因此兩年來我盡心盡責(zé)的做好自己的工作,不斷的尋求班主任工作的創(chuàng)新,一切都在陌生中變得成熟。這兩年的時(shí)間,讓我學(xué)會(huì)了很多,也成熟了很多。
我要感謝每一位同學(xué)的家長(zhǎng),謝謝你們對(duì)我們的信任與支持,也正是因?yàn)槟銈儗?duì)孩子的正確教育,嚴(yán)格要求,以及對(duì)學(xué)校工作的支持與配合,才使得我能夠?qū)W⒂诿恳粋€(gè)孩子的成長(zhǎng),才讓我的工作開展得得心應(yīng)手、游刃有余
你們是我所帶的第一批學(xué)生,這也是我教書生涯中的一筆寶貴財(cái)富。和大家在一起的兩年的日子里,我時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)注著你們每一個(gè)細(xì)小的變化,“四大龍”楊嘉曉、楊瑞軒、朱永杰、王士龍的調(diào)皮搗蛋讓我頭疼,“四小龍”王嘉赫、呂一筱、戶子豪、楊仕林成績(jī)的不穩(wěn)定讓我揪心,趙俊娜、董思敏的踏實(shí)勤奮,史郭芮的乖巧文靜,段祎涵的健康陽(yáng)光,廖媛孜的漂亮清澈,席悅的平和穩(wěn)重,路滿平的豁達(dá)大度,樊菁華的開朗活潑,張桂東的執(zhí)著沉穩(wěn),王涵的靈巧精致,湯伊莎的熱忱實(shí)在,李穎的默默無聞 ?,康佳怡的小家碧玉,更有咱們的班長(zhǎng)李可欣的冷靜公正、認(rèn)真負(fù)責(zé),等等等等,每個(gè)人都有自己的特征,都有自己的故事,都讓人印象深刻,不管是缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn),長(zhǎng)處短處,你們都是豐富多彩的存在,都是我可親可愛的學(xué)生。
這兩年來,我為每一位同學(xué)的成長(zhǎng)而高興。以前不敢大聲說話的你們現(xiàn)在在眾人面前也能侃侃而談了;不善于表現(xiàn)的同學(xué)也能積極的展現(xiàn)自己的才能了;一切以自我為中心的同學(xué)現(xiàn)在也經(jīng)常樂于助人了,不再一切依賴父母能獨(dú)立的完成自己的事情了;不會(huì)管理自己的同學(xué)現(xiàn)在把整個(gè)班級(jí)都能管理的井井有條、雖然你們常被我批評(píng),但你們更是老師的驕傲與自豪。當(dāng)你們獲獎(jiǎng)時(shí),當(dāng)你們學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí),當(dāng)你們知錯(cuò)就改時(shí),當(dāng)你們開心快樂時(shí),……老師覺得是世界上最幸福的人。
你們是六一班的學(xué)生,你們是健康花城小學(xué)的學(xué)生,到了新的學(xué)校,要發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn),表現(xiàn)得更好,用實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異的成績(jī),證明我們的實(shí)力,為六一班爭(zhēng)光,為健康花城小學(xué)爭(zhēng)光。老師相信,你們有這個(gè)能力,你們會(huì)做得更好,你們會(huì)成為健康花城小學(xué)永遠(yuǎn)的驕傲!
最后,我衷心地祝福大家:在以后的人生道路上,你們要用自己的勇氣,毅力與自信作筆,以藍(lán)天為紙,用自己的真誠(chéng)與拼搏為墨,去描繪自己的燦爛人生,去開創(chuàng)自己的未來!老師祝福你們:前程似錦!天天進(jìn)步!永遠(yuǎn)快樂!
教師發(fā)言稿篇十
親愛的同學(xué)們:
下午好!今天是個(gè)特殊的日子,為什么這樣說呢?因?yàn)榻裉祀x我們初中升學(xué)考試的日子,再有100天了!我還依稀記得三年前我初次在這里見你們的日子,一切好像還發(fā)生在昨天。那時(shí)的你們充滿力活力,年輕稚嫩的面孔對(duì)一切充滿著渴望,尤其是對(duì)知識(shí)的渴望。時(shí)間飛逝,三年時(shí)間將很快要畫上句號(hào)。今天坐在這里的你們已經(jīng)長(zhǎng)大了,我看到的是滿操場(chǎng)對(duì)未來充滿希望的青年才俊。
今天,也是一個(gè)陽(yáng)光明媚,春意盎然的日子。離我們畢業(yè)升學(xué)考試的日子,再有100天。作為一名英語老師,在這100天的日子里,我們?cè)撛趺醋瞿夭拍艿竭_(dá)到事半而功倍的效果呢?大家知道,我們的英語已經(jīng)開始復(fù)習(xí)了,作為英語這門課,要想學(xué)好這門課,需要我們具有五心,即信心、恒心、耐心、細(xì)心、決心。需要我們以萬米的毅力,百米沖刺的速度來完成這場(chǎng)比賽。我知道,每個(gè)人都有自己的理想,為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,在這百日里,作為學(xué)生的我們要充分利用好每一分鐘,是每一天都過得有成效。這里我有一些建議給大家。
首先,我們要有信心,因?yàn)樾判氖浅晒Φ幕?/p>
相信一切皆有可能。(anyting is possible)我們必須挑戰(zhàn)自己,相信自己的能力,抓住一切可以利用的機(jī)會(huì),挖掘自己的潛力。有的同學(xué)可能認(rèn)為,我基礎(chǔ)差,我跟不上,我說:同學(xué)們不要怕,從陜西省今年的考試出題動(dòng)向上來看,今年的命題難度也是4:3:2:1,啥意思呢?就是說即使是差生,你學(xué)的初一初二的內(nèi)容也足夠是你可以得到84分的好成績(jī)。所以每一位同學(xué)都要有信心,不放棄。只是在復(fù)習(xí)中你一定在第一輪基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)中跟緊老師。做到課前自主學(xué)習(xí)十分鐘,把不會(huì)的標(biāo)出來,上課時(shí)有目的的聽課,課后做好30分中的鞏固工作。
其次,建立一個(gè)錯(cuò)題本。每次老師改完作業(yè)、或者是每一次的模擬檢測(cè)把自己的錯(cuò)題整理出來,每次考試前都去翻閱,在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。多總結(jié)多歸納,規(guī)律是自己找的,別人告訴你的,容易忘記。
最后對(duì)我們學(xué)習(xí)英語的人來說,必須細(xì)心。因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。大家都知道:英語不像其他課,在考試中,能猜出來考什么,它的考點(diǎn)很細(xì)。但是題型我們是很清楚的,我們所學(xué)的24個(gè)話題是固定的。語法是有限定的。且《中考說明》明確給我們規(guī)定了要識(shí)記的1555個(gè)單詞,200-300個(gè)短語。那么,我們就需要把它們記下來。我知道,背單詞,是一件枯燥乏味的事,可是,我要說學(xué)英語真的沒有什么訣竅。實(shí)在要問秘訣的話,那我就告訴你:大量多變,分層要求,閱讀習(xí)得,從今天起,一天背20個(gè)單詞,那是小作坊:你們需要背130個(gè)批量生產(chǎn)。用一個(gè)小本子,把不會(huì)的單詞標(biāo)記出來,把難記的單詞摘抄出來,把混淆的單詞隔離出來,和同伴一起記,想辦法解決。同學(xué)們之間也要學(xué)會(huì)合作,相互幫助,相互鼓勵(lì)。如果各自為戰(zhàn),就有可能舍本逐末,事倍功半。記好了嗎?
一定要相信辦法總比困難多。一定要有恒心和咬定青山不放松的決心。因?yàn)橹锌疾粌H是對(duì)你們治理水平的檢驗(yàn),同時(shí)也是意志品質(zhì)的檢驗(yàn)。競(jìng)爭(zhēng)難免,壓力難免。一定要知道,成在堅(jiān)持,貴在堅(jiān)持,難在堅(jiān)持。永遠(yuǎn)不要為自己找任何借口。記?。骸敖杩谑鞘〉臏卮病?。相信苦心人,天不負(fù),有志事竟成。
相信每一位同學(xué),如果采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,加強(qiáng)的毅力,在這一百天中緊跟老師的步伐,合理分配時(shí)間,重視課堂學(xué)習(xí),在勤奮學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,總結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律,掌握答題技巧。一定會(huì)收到事半功倍的效果。
同學(xué)們,作為你們的老師,你的學(xué)校,我們一定和大家一起,奮戰(zhàn)一百天,努力一百天。我相信,九年寒窗,六月顯崢嶸,百日磨礪石,考場(chǎng)任我行。我相信大家一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。i believe you can!
教師發(fā)言稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好!
我是來自x學(xué)校的一名老師。今天能在這里發(fā)言感到非常榮幸!
剛剛送走的這屆學(xué)生是我送走的第一屆初中畢業(yè)生,回想是來有歡笑、有淚水、有迷茫、也有無奈。但更多的是感動(dòng)、是幸福、是成就感!
20xx年7月,由于工作需要我從小學(xué)部調(diào)到了初中部。下半年任初一兩個(gè)班的語文老師、(2)班班主任,當(dāng)時(shí)讓我倍感壓力。 一方面:“x學(xué)?!痹白拥軐W(xué)?!痹羞^輝煌的過去。但由于20xx年學(xué)校改制,校企分離、人心浮動(dòng)。學(xué)生大量流失,最少時(shí)只有100多人。20xx年當(dāng)我參加工作時(shí),學(xué)生剛剛恢復(fù)到500人左右。小學(xué)生源相對(duì)較好,初中生源相對(duì)較差。基本上都是周邊村里的孩子。 另一方面:是能否得到領(lǐng)導(dǎo)和各位老教師的認(rèn)可。初中部的老教師每個(gè)人都有自己的獨(dú)到之處,有在活動(dòng)組織上的、有在為人處事上的、有在班級(jí)管理上的、有在教育教學(xué)方面的各有所長(zhǎng)。而我呢?我應(yīng)該在哪一方面立足于初中,得到大家的認(rèn)可呢?
我懷著忐忑、激動(dòng)又憧憬的心情迎來了我的第一個(gè)初中班級(jí),37名孩子。他們?nèi)縼碜赞r(nóng)村,行為習(xí)慣比較差。有的連普通話都不會(huì)說還滿口臟話。有的漢語拼音都拼不準(zhǔn)、乘法口訣背不全。剛開學(xué)的一個(gè)月,有兩名女老師甚至連課都上不下去。有說話的、打鬧的、傳紙條的、還有起哄的。經(jīng)過一個(gè)多的摸底、觀察和了解,我也慢慢的掌握了他們調(diào)皮搗亂的原因和規(guī)律。我采用一幫一、一帶一、一教一的方法又選取了優(yōu)秀、負(fù)責(zé)的班委,采用以學(xué)生監(jiān)督學(xué)生、以學(xué)生管理學(xué)生的方法,使班級(jí)迅速的穩(wěn)定下來。
第二學(xué)期,剛剛走上正軌的班級(jí),突然有一天,班長(zhǎng)來找我說由于父母的工作問題,過一段時(shí)間要回老家河南上學(xué)了。于是我趕緊與家長(zhǎng)聯(lián)系想把她留下,但最終沒有成功。就這樣一個(gè)剛剛培養(yǎng)起來的得力助手又失去了。怎樣再選取一個(gè)各方面優(yōu)秀、能吃苦、能團(tuán)結(jié)學(xué)生的好班長(zhǎng)呢?最終經(jīng)過我的細(xì)心教導(dǎo)和耐心培養(yǎng)副班長(zhǎng)逐漸得到了學(xué)生的認(rèn)可,在同學(xué)的心目中也建立了自己的威信,工作也通順了。有失有得,x同學(xué)經(jīng)過不斷地鍛煉和努力,在中考中最終跨入市二中分?jǐn)?shù)線。
按照很多老教師的說法,初二是一個(gè)最不穩(wěn)定的時(shí)期——青春期。抽煙,喝酒,打架問題等等都會(huì)在這一時(shí)期出現(xiàn)。所以我做了很多準(zhǔn)備,想了很多辦法,如定期在班里搞象棋,五子棋比賽,與男生感興趣的兵乓球、羽毛球、籃球、足球等活動(dòng)予以鼓勵(lì)和指導(dǎo),學(xué)習(xí)上爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),通過各種方法轉(zhuǎn)移他們的注意力。但是防不勝防,班里還是出現(xiàn)了一些不和諧的聲音。這時(shí)一向踏實(shí)肯干,任勞任怨的,誰有困難都會(huì)認(rèn)真幫忙的陽(yáng)光大男孩父親突然去世。此事給他帶來沉重的打擊,一向愛笑的他,臉上沒了一絲笑容,上課經(jīng)常趴著,無精打采的,甚至還出現(xiàn)了輟學(xué)的念頭,同學(xué)們看在眼里,急在心里。我于是因勢(shì)利導(dǎo),默默關(guān)注,讓他們?nèi)椭_導(dǎo)他,慢慢的他的臉上又出現(xiàn)了笑容,經(jīng)過我的建議和努力,學(xué)校把當(dāng)年的特困生名額給了他。通過這件事情,班級(jí)的凝聚力更強(qiáng)了,同學(xué)的關(guān)系更加近了。這時(shí)我也得到大多數(shù)老教師的認(rèn)可。這也給予我莫大的信心。
校安以后,由于硬件設(shè)施和學(xué)校知名度的提升,學(xué)生人數(shù)的增加,這時(shí),全校九個(gè)年級(jí)十八個(gè)班已接近千人,校領(lǐng)導(dǎo)突然提出了重點(diǎn)升學(xué)率百分之十的目標(biāo)。作為班主任的我頓時(shí)倍感壓力,兩個(gè)班70多個(gè)農(nóng)村孩子,百分之十就是七個(gè),自從20xx年我校步入社會(huì)以來,最好的一屆是4個(gè),怎樣才能完成這個(gè)艱巨的目標(biāo)呢?
首先,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。讓他們確立目標(biāo),擁有夢(mèng)想。為他們逐步剖析,重點(diǎn)中學(xué)并不是遙不可及的夢(mèng)想。我還搜集了歷年中考狀元的個(gè)人事跡和知識(shí)改變命運(yùn)的例子為他們鼓勁。
其次,就是協(xié)調(diào)好各任課教師。為各任課教師做好保障工作,班里有事及時(shí)處理。
此時(shí),由于壓力的加大,一向文靜可愛的與媽媽發(fā)生了爭(zhēng)吵。一天中午突然接到媽媽的電話。她帶著哭腔對(duì)我說:“x老師,勸勸我們家朝陽(yáng)吧,我吵了她幾句,她居然連中午飯都不吃?!蔽蚁葎袼齽e著急,很快我知道了事情的經(jīng)過。原來由于父親常年在外地工作,母親既要照顧她和弟弟,還要照顧生病在床的奶奶,媽媽辛辛苦苦做好了飯菜,連續(xù)喊他幾次,她都沒有回應(yīng),媽媽非常生氣,吵了幾句,她就憤憤的和媽媽吵,并且不吃飯。下午,我找她談心,問清她的想法,并加以疏導(dǎo),為她減壓。讓她體會(huì)到父母的不易,同時(shí)我也意識(shí)到現(xiàn)在的孩子對(duì)感恩的缺失,自己一有煩惱壓力就肆意任性,只照顧自己的感受隨后我開展了以感恩為話題的主題班會(huì),收到了很好的效果。
這一年過得并不平靜,各種事情層出不窮,各種各樣的問題層出不窮,讓我疲于應(yīng)付,身心疲憊,真正讓我感到做成一件事情真的很難。有學(xué)校的壓力,家長(zhǎng)的期盼,部分學(xué)生的不積極,拖后腿,還有個(gè)別同事的不配合,都讓我感到好難,有點(diǎn)想放棄的感覺。這時(shí),我看到校長(zhǎng)微信里的一段話:干成一件事情真的很難,在某個(gè)環(huán)節(jié),某個(gè)階段,誰都幫不了你,即便是和你最親的人,你要在孤獨(dú)中自我印證,自我鼓勵(lì),自我減壓,還要以各種方式團(tuán)結(jié)周圍的人,盡量獲得認(rèn)同,即便最后成功了,自己滿足一下就可以了,不要期望上下左右的喝彩聲。
教師發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
世界上最難的是相見。因?yàn)槿远闹杏幸痪浔容^經(jīng)典的話:十年修得同船渡,百年修得共枕眠??梢韵胍姡液屯瑢W(xué)們的相遇是我們上輩子做了很多的好事,做了無數(shù)的祈禱才走到一起來的。
一次厚積著緣分的相遇就綁定了整整六年。六年時(shí)間,1800多個(gè)日子,每一個(gè)日子都浸滿了我們的成功的歡笑和付出努力的汗水。我們一起面對(duì)著姜雨樂的嘔吐物,開啟了我們互相幫助的序曲;我們努力爭(zhēng)取中午最好的睡眠方式,讓我們享受最幸福地“躺倒”;我們一起過立夏、過圣誕、過元宵,最讓我痛苦的就是對(duì)你們的承諾——每一年的節(jié)日都過得不同;我們一起創(chuàng)辦了君子蘭報(bào)、創(chuàng)辦了君子蘭農(nóng)場(chǎng)、創(chuàng)辦了君子蘭法庭、創(chuàng)辦了君子蘭銀行、創(chuàng)辦了君子蘭個(gè)人書吧、開設(shè)了君子蘭講壇、君子蘭電視臺(tái)……我們一起向全國(guó)新教育的老師們展示了我們的朗誦、我們的課間操、我們的歌聲;一起同臺(tái)表演了自編自導(dǎo)的《加油,強(qiáng)羊羊》;一起玩跳長(zhǎng)繩,把喊聲沖破學(xué)校上空的云霄;我們還一起出書、一起辦展覽、一起寫研究報(bào)告。
我們獲得了xx市先進(jìn)集體、xx市書香教室、xx省優(yōu)秀少先隊(duì)集體,全國(guó)新教育十佳完美教室。
回憶到這里,我的思維阻塞了,因?yàn)樵谖业拇竽X的每一條通路上,都淋滿了回憶的淚水,讓我們的各條路上泥濘不堪。
六年時(shí)間,對(duì)于一個(gè)40多歲的老男人來講,那是多么金貴的時(shí)間。我明顯感覺到我雙鬢的白發(fā)越來越多,我的眼睛和我的身體已經(jīng)無法支撐我長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持寫博客。但是,我一點(diǎn)也不后悔,我最想說的就是感謝有你們!你們就像我的孩子們一樣,不不不!你們就是我的孩子!從相遇的那天開始,我就把你們當(dāng)做我的孩子。哪怕是跟了我最短時(shí)間的兩個(gè)孩子,我都會(huì)用愛和公平對(duì)待你,因?yàn)?,你是我的孩子!哪怕是離去的姜雨樂、倪源蔚、張芊煜,他們都是我的孩子。我感謝你們,是你們給了我太多的歡樂;我感謝你們,是你們讓我童心依舊;我感謝你們,讓我的教育事業(yè)有了新的高度;感謝顧嘉曦、李嘉磊等同學(xué)的管理;感謝黃宸、胡天驕、艾陽(yáng)、梅佳偉、黃煒利等56個(gè)同學(xué)的工作、感謝小朱的朗讀、感謝陳睿琦每天幫我拿的牙簽。感謝孩子們每天零距離的陪伴!
但是,現(xiàn)在就要說再見,世界上最好說就是再見,最難啟齒的也是“再見”。再有一個(gè)月,你們就要離開實(shí)驗(yàn)附小,踏上新的征程。再見往往很難再見,但是,我還是希望能夠和同學(xué)們?cè)僖姟?年以后,6年以后,10年以后,20年以后,都是我們相見的黃金時(shí)間……希望你們?cè)谛碌膶W(xué)校里,交到新的朋友,找到更好的老師,學(xué)到更多的知識(shí)。當(dāng)你們獲得成功的時(shí)候,要記住有一個(gè)胖胖的人為你挑起了大拇指,當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,要相信,有一個(gè)老男人是你們最厚實(shí)的屏障。最后,我送給大家一句祝福的話:海闊憑魚躍,天高任鳥飛!
教師發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位家長(zhǎng),各位老師,親愛的同學(xué)們,大家好!
非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì),能夠在這里與親愛的同學(xué)們相互勉勵(lì),共同加油。
首先,請(qǐng)讓我代表初三全體師生對(duì)前來參加大會(huì)并一直對(duì)初三工作給予大力支持的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們表示衷心的感謝!
今天我們召開中考百日誓師大會(huì),這標(biāo)志著20xx年中考的號(hào)角已經(jīng)吹響,厲兵秣馬,箭已在弦,弓已拉開!
同學(xué)們,三年,彈指一揮間。三年前,爸爸媽媽把天真爛漫的你們送到了臨汾三中。三年來我們同甘共苦朝夕相伴。還記得課堂上你們妙語連珠的精彩回答和我們師生互動(dòng)激起的陣陣掌聲和歡笑聲嗎?還記得歌詠比賽我們一遍遍精心彩排然后精神飽滿的在三中舞臺(tái)上激情高歌嗎?還記得運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上沖刺的瞬間我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員振臂高呼“加油,加油”那激動(dòng)人心場(chǎng)面嗎?還記得拔河比賽中我們奮力拼搏不拔過來絕不松手的堅(jiān)持嗎?而我,永遠(yuǎn)忘不了病榻前那一張張關(guān)切的小臉,“老安,歡迎您回家!”那幸福的時(shí)刻令我永生難忘!同學(xué)們,感謝你們,我們的生活因你們而更加的充實(shí)而豐富多彩!我們?nèi)w老師為有你們這些善良而優(yōu)秀的學(xué)生而感到無比的自豪!
今天,我們將伴隨著你們迎來人生的第一次大考——中考。中考將翻開你生命中嶄新的一頁(yè),將開啟你理想高中的大門。而這一切的實(shí)現(xiàn)只有兩個(gè)字——拼搏!在這最后一百天里,我希望大家:
1、目標(biāo)明確,持之以恒。古人說得好:有志者事竟成,苦心人天不負(fù)。
2、夯實(shí)基礎(chǔ),切忌浮躁。萬丈高樓從地起,只有腳踏實(shí)地,才能穩(wěn)中求勝。
3、講究方法,提高效率。課堂上必須認(rèn)真聽講,切不可課堂上只顧埋頭做題,忽視了老師講的重點(diǎn)。課下自己摸索不得要領(lǐng)還浪費(fèi)時(shí)間。
4、相信自己,決不放棄。每次考試做到勝不驕敗不餒,保持情緒穩(wěn)定,認(rèn)真反思。相信自己,通過努力,一定會(huì)脫穎而出。
同學(xué)們,走到今天,我們背負(fù)的期望不允許我們退縮。一百天可以突飛猛進(jìn),一百天可以創(chuàng)造奇跡,面對(duì)著緊張而富有挑戰(zhàn)的時(shí)刻,請(qǐng)喚醒你身上所有的潛能,請(qǐng)凝聚你身上全部的力量,排除一切干擾全速前進(jìn),我們?nèi)w初三老師將為你們?nèi)ψo(hù)航!
現(xiàn)在我謹(jǐn)代表初三全體老師向校領(lǐng)導(dǎo),家長(zhǎng)們同學(xué)們莊嚴(yán)承諾:我們一定會(huì)潛心鉆研教材,深入研究考試說明,隨時(shí)關(guān)注中考動(dòng)態(tài),及時(shí)研究應(yīng)考策略。在這一百天,我們將全力以赴,揮灑我們的汗水,燃燒我們的激情,不負(fù)重托,不辱使命!
家長(zhǎng)們,老師們,孩子們,讓我們眾志成城,鏖戰(zhàn)百日,讓飛翔的夢(mèng)在六月張開翅膀,讓雄心與智慧在六月閃光!
謝謝大家!
教師發(fā)言稿篇十四
尊敬的家長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
同學(xué)們,今天是你們成年的日子!經(jīng)過今天這個(gè)成人儀式,你們的青春將翻開嶄新的一頁(yè)!在這個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻,請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)的所有老師,請(qǐng)?jiān)试S我以老師的身份、朋友的身份、哥哥的身份,對(duì)你們表示衷心的祝賀!祝賀你們長(zhǎng)大成人!祝賀你們成為中華人民共和國(guó)最年輕的公民!祝賀你們從此踏上美好的青春征程!
人們常說,青春無價(jià),而十八歲的年華更是這無價(jià)青春中最珍貴、最燦爛的時(shí)刻!站在這里陪伴十八歲的你們見證這一時(shí)刻, 享受青春的美麗,我為此而喜悅!此情此景,看到你們青春爛漫的笑容、看到你們生龍活虎、朝氣蓬勃的身影,我一下子又回到了那激情燃燒的歲月——我的十八歲!
十六年前的那個(gè)驕陽(yáng)似火的暑假,當(dāng)其他準(zhǔn)高三的學(xué)生們都在學(xué)校里補(bǔ)習(xí)功課的時(shí)候,我拿起家里裝化肥的袋子,裝了幾件衣服,跟隨村里的幾位叔叔阿姨擠上開往上海的大巴,在沒有空調(diào)、悶熱難耐的大巴里顛簸了十幾個(gè)小時(shí)后,我們到達(dá)了浦東北蔡鎮(zhèn)安建南路278號(hào)的新雅月餅廠。我被安排在烘焙車間——最辛苦、最勞累、溫度最高的車間,我一天要工作12個(gè)小時(shí),三塊錢一個(gè)小時(shí),我的工作就是把剛剛出爐冒著熱氣的月餅從鐵盤里裝進(jìn)箱子里。車間里熱氣騰騰,經(jīng)常達(dá)到四十五六度的高溫,一天下來,我全身都是痱子,像麻餅似的!但是,為了掙學(xué)費(fèi),我必須要干下去。我和村里的二十幾位叔叔、哥哥們租住在一家農(nóng)戶的一間十幾平的房子里,打地鋪,冷水沖澡!那段日子,辛苦勞累但很簡(jiǎn)單快樂!就這樣,經(jīng)過34天的工作,我拿到了我這一生中通過自己的雙手賺取的第一筆錢——960元。開學(xué)后,我用600元交了學(xué)費(fèi),用剩下的360元作為生活費(fèi),開始了我的高三征程!期中考試后,大概也就這個(gè)時(shí)候,我每天早上4點(diǎn)半起床,找一個(gè)農(nóng)家的地頭——我們學(xué)校位于農(nóng)村,學(xué)校周邊都是農(nóng)田農(nóng)地,我每天早上找一塊地,坐下來或站在那里背歷史和政治,因?yàn)檎Z文和英語有早讀,歷史和政治沒有早讀。我把六本政治書、五本歷史書從頭到尾背了一遍又一遍,拐拐角角、前前后后,基本上做到知識(shí)無遺漏、可以精確說出重要知識(shí)點(diǎn)在課本那一頁(yè)!此外,我把英語詞匯手冊(cè)一頁(yè)頁(yè)撕下來背誦,直到所有的詞匯都掌握;把做過的試卷一張張撕下來鞏固,直到全部消化!就這樣,在1999年的高考中,我語文和歷史兩門122分,語文和政治兩門全校第一,總分位列全校文科第一,以高出北大在當(dāng)年安徽省最低錄取分?jǐn)?shù)線4分的成績(jī),如愿以償進(jìn)入華東師范大學(xué),實(shí)現(xiàn)我跳出農(nóng)門的夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)我上大學(xué)的夢(mèng)想,也基本實(shí)現(xiàn)了我做老師的夢(mèng)想!我的十八歲因?yàn)榱骱?、因?yàn)閵^斗、因?yàn)槠床⒁驗(yàn)槌晒Χ剩?/p>
同學(xué)們, 十八歲,是充滿希望與活力的年華,是洋溢激情與斗志的歲月!在青春的日子里,你們可以隨心所欲地奔放著、激情著;青春的生命可以痛快淋漓地蓬勃著、綻放著;青春的夢(mèng)想可以無拘無束地憧憬著、放飛著!但同時(shí),十八歲也意味著你們長(zhǎng)大成為成年人,長(zhǎng)大不是說你長(zhǎng)得有多高多大,如果以這個(gè)為標(biāo)準(zhǔn),我這輩子都無法成年了,長(zhǎng)大主要是你內(nèi)心的強(qiáng)大、精神的成熟,長(zhǎng)大意味著你將要承擔(dān)更多的責(zé)任與義務(wù),這意味著,從今天開始,你們的一言一行都將要接受社會(huì)、法律、道德的考量,因而,在你們十八歲的時(shí)候,我要送你們一句話:從今天起,做一個(gè)真正成熟的人,做一個(gè)勇于面對(duì)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍?/p>
同學(xué)們,在你們即將跨入成人行列的這一幸福時(shí)刻,切不可忘記生你、養(yǎng)你、育你的父母!想一想,從蹣跚學(xué)步、咿呀學(xué)語,到讀書識(shí)字、飲食起居,你們身上無不充溢著父母的辛勞、汗水與期盼! 想一想父母十八年來為你做過的大大小小的事情,看一看他們漸漸憔悴的容顏、粗糙的雙手、染霜的雙鬢,是他們無私而博大的愛成就了今天的你們!人都是脆弱的,你們的父母也怕孤獨(dú)。所以,同學(xué)們,從今天起,請(qǐng)珍惜與父母相處的每一天,把你們的快樂傳遞給你們的父母,把你們的心扉敞開,與父母真誠(chéng)地溝通,懷著一顆感恩的心,將愛的不等式轉(zhuǎn)化為愛的等式,這是為人子女的一份責(zé)任!
同學(xué)們,人生只有一個(gè)18歲,只有一次青春, 只有把青春與夢(mèng)想結(jié)合在一起,為夢(mèng)想而打拼的青春才是永恒的青春!人生難得幾回搏,不搏不精彩!親愛的同學(xué)們,成年后你們面臨的第一個(gè)大的考驗(yàn)將是20xx年的高考,今天,十八歲的成人儀式已經(jīng)擂響了戰(zhàn)鼓、吹響了號(hào)角!作為一名高三老師,我有一個(gè)希望,希望在場(chǎng)的所有高三學(xué)子在接下來的210天里,樹立必勝的信念、保持激昂的斗志、增強(qiáng)只爭(zhēng)朝夕的緊迫感,鎖定目標(biāo)、努力向前、向前、再向前!有人說,沒有汗水與淚水的高三不完美,而我說,沒有經(jīng)過拼搏的高三的青春是遺憾的!高三是首歌,旋律的抑揚(yáng)頓挫才能展現(xiàn)它的婀娜;高三是段路,崎嶇坎坷終會(huì)留下堅(jiān)強(qiáng)者的腳步;高三是座高山,翻越它,一覽眾山小的壯志豪情,昭示天地,勇者無敵,勇者何懼!高三是人生幸福的一種選擇,便縱有千種辛苦萬般無奈,在歲月的淘洗下,經(jīng)過的都是風(fēng)景,共享的都是美麗!高考是一份難得的體驗(yàn),它需要如松的堅(jiān)韌、如山的意志、如火的熱情!決不退縮、決不畏懼,決不言?。∥覀兯械母呷蠋煻荚敢庾瞿銈兏呖嫉呐惆檎?,愿意做你們心靈的呵護(hù)者,愿意做你們拼搏的見證者,愿意做你們精神家園的守望者!讓我們一起在知識(shí)的海洋中暢游!攜手同行,同悲共喜、同舟共濟(jì),風(fēng)雨兼程!
我相信今天的一切將成為你們最美好的回憶!
再次祝福你們!祝福各位同學(xué):
向名校進(jìn)軍,膽性卓然、骨硬志堅(jiān),不留烏江之憾!
圓人生夢(mèng)想,風(fēng)華正茂、豪氣沖天,應(yīng)建定鼎之功!
“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里”,“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?。我堅(jiān)信,你們?cè)诟呖嫉恼鞒讨?,一定?huì)戰(zhàn)勝所有的困難,帶著自信與實(shí)力,跨越人生這道坎,在20xx年的高考中金榜題名、蟾宮折桂,鑄就人生的第一次輝煌,為母校爭(zhēng)光、為父母添彩、為人生加色,為格致140周年華誕獻(xiàn)禮!
謝謝大家!
教師發(fā)言稿篇十五
大家好!今天我能作為教師的代表發(fā)言,感到非常榮幸。
首先,請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)上述獲獎(jiǎng)的各位教師表示衷心的祝賀!
今天,我?guī)е鍌€(gè)感謝而來:
第一個(gè)感謝,要感謝新市鎮(zhèn)政府,在這樣一個(gè)空氣中都夾雜著疫情的日子里,依然能想到我們教師,尤其是像我們這樣一所默默無聞的私立學(xué)校,仍然給了我們這么一個(gè)好的平臺(tái),讓我們感受到原來溫馨就一直縈繞在我們身邊。
第二個(gè)感謝,要感謝我自己的老師們,正是因?yàn)樗麄兊男燎诮逃?,才有了我的今天,所以,在?5個(gè)教師節(jié)來臨之際,無論他們身在何處,我也要對(duì)他們說一句:老師們,你們辛苦了。
第三個(gè)感謝,要感謝我所在的學(xué)校-----馬鞍山電子技術(shù)職業(yè)學(xué)校。感謝那里的各位領(lǐng)導(dǎo),感謝你們給我這樣的一個(gè)平臺(tái),是你們的關(guān)心與鼓勵(lì),給了我最大的支持,也給了我最大的動(dòng)力,讓我能安心工作,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
第四個(gè)感謝,感謝很多身邊的同事,是這些同事給了我很多很多無私的幫助,從上課到管理班級(jí)再到管理學(xué)校,給了我很多經(jīng)驗(yàn),讓我能夠這么快的成長(zhǎng);很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣,他們都是非常優(yōu)秀的教師,非常敬業(yè),敢于創(chuàng)新,又很熱心幫助指導(dǎo)我們這些青年教師,這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。
第五個(gè)感謝,就是要感謝我的學(xué)生,正是由于他們的積極參與和配合,還有對(duì)我工作的理解與支持,才有了今天的成績(jī)。在這一過程中,他們成長(zhǎng)成熟了,與此同時(shí),也從另外的一個(gè)側(cè)面幫助了我的成長(zhǎng)。所以,我今天的成績(jī),有他們的功勞,感謝他們。
從一名大學(xué)生,到現(xiàn)在的為人師表,我完成了人生最重要的轉(zhuǎn)折。冰心說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開花”。“ 每天將自己本職工作要做的盡自己能力的完美,要無愧于自己,無愧于他人?!边@是我的老師教給我的一句話。
三年來,我一直在追問自己:我該給我的學(xué)生帶來什么?我能給我的學(xué)生帶來什么?我該給自己留下什么?我能給自己帶來什么?在教學(xué)上,我始終堅(jiān)持備課本的同時(shí)備學(xué)生。在我的課堂上一般有兩套教案:一套是成才的知識(shí)教案,一套是成人的思想教育隨筆。對(duì)于這套成才的教案,我力求博采眾長(zhǎng),精益求精,既有知識(shí)的廣泛性,又有因材施教的生動(dòng)、情趣性;對(duì)于這套成人的教案,針對(duì)學(xué)生們存在的問題,除了在課外我們師生敞開心扉彼此交流思想,我還力爭(zhēng)每堂課都要送給大家一句格言或者講一個(gè)感動(dòng)中學(xué)生的成功人士奮斗歷程的故事或者是一個(gè)哲理寓言,同時(shí)我讓我的學(xué)生也這樣去做,課前三分鐘演講、送給大家一句話等等各種方式,教育與教學(xué)相輔相成,彼此促進(jìn),潛移默化。
盡管今天承蒙領(lǐng)導(dǎo)老師的厚愛被評(píng)為優(yōu)秀教師,但是我深知還有眾多的方面需要向在座的各位學(xué)習(xí)。對(duì)我來說,教書育人的道路才剛剛開始,我要不負(fù)眾望,一步一個(gè)腳印地向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)!
老師們,朋友們,我們不常擁有教師節(jié),但是我們卻常常擁有新的一天,在這里我祝福屬于我們每個(gè)人的每一天都可以快樂地工作著、生活著、年輕著、幸福著。
教師發(fā)言稿篇十六
尊敬的家長(zhǎng)、老師們:
你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表九(四)班全體師生對(duì)家長(zhǎng)們的到來表示熱烈歡迎,同時(shí)衷心感謝大家對(duì)我班主任工作的支持。
今天的家長(zhǎng)會(huì)我準(zhǔn)備了兩個(gè)方面:一、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校班級(jí)情況;二、共同探討教育子女的問題。
一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介:
我們學(xué)校是省級(jí)規(guī)范化學(xué)校,學(xué)校先后評(píng)為教育部全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)電化教育科研學(xué)校、全國(guó)電化教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、山東省中小學(xué)科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地、濰坊市個(gè)性化學(xué)校、濰坊前50強(qiáng)學(xué)校、西部教育顧問學(xué)校、濰坊市德育工作集體及青州市十佳學(xué)校等。多年以來,在我們初中教師的共同努力下,學(xué)校取得了優(yōu)異成績(jī):連續(xù)五年在教育教學(xué)中位居第二,山區(qū)位居第一。
二、班級(jí)情況
1、教師情況
語文教師馮曉霞,責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),任多年畢業(yè)班,在她的教育下我班語文成績(jī)穩(wěn)中有升;數(shù)學(xué)教師劉元智,青州市優(yōu)秀教師,和藹可親,學(xué)生非常崇拜,數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好,多次在全國(guó)奧賽中獲獎(jiǎng);英語教師徐景嵐,青州市優(yōu)秀教師,英語學(xué)科帶頭人,輔導(dǎo)的學(xué)生多次在英語奧賽中獲獎(jiǎng),多年任教初三英語,教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。政治老師李信田,中學(xué)高級(jí)教師,講課風(fēng)趣,能極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,教學(xué)成績(jī)突出,多年在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。歷史老師鄭國(guó)敏,青州市歷史課骨干教師,熱愛學(xué)生,深受學(xué)生的歡迎,在中考試題研究上成績(jī)顯著,教學(xué)效果好?;瘜W(xué)老師李漢福,中學(xué)高級(jí)教師,是學(xué)校書記,教學(xué)水平高、學(xué)生上課激情足,成績(jī)一直名列前茅;體育老師牛凡金,責(zé)任心強(qiáng),從不放松對(duì)任意一個(gè)學(xué)生的訓(xùn)練。物理老師則我,連續(xù)兩年被評(píng)為青州優(yōu)秀教師,在中考質(zhì)量分析會(huì)上作典型發(fā)言,輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲的奧賽全國(guó)獎(jiǎng),從事多年班主任工作,被青州市教育局評(píng)為青州市創(chuàng)新型班主任,我保證不能因?yàn)槲?,學(xué)生的物理成績(jī)落后,而沒有考上高中,但家長(zhǎng)也應(yīng)該積極配合,總之,我班教師的總體素質(zhì)能力是值得肯定的,在中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)
總之,我班教師的總體素質(zhì)、能力是值得肯定的,只要各位家長(zhǎng)積極配合學(xué)校老師的工作,我相信我們的孩子在中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)
三、學(xué)生情況
本班現(xiàn)有學(xué)生47人,其中男生19人,女生28人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的基礎(chǔ)不很理想!立足本班實(shí)際情況,重點(diǎn)抓學(xué)生升普高。我們的目標(biāo)是決不讓一個(gè)有能力上普高的同學(xué)落隊(duì)。對(duì)于學(xué)習(xí)無望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣、如上課說話、做小動(dòng)作、遲到、不請(qǐng)假缺課、不聽老師教誨,甚至頂撞老師。由于出現(xiàn)問題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài),不能與父母老師溝通,可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒??赡苡捎诙鄶?shù)家長(zhǎng)不在家,更不用說與老帥溝通,從而增加了班主任的管理難度,我希望這部分家長(zhǎng)與我一起共同教育孩子,使他們健康成長(zhǎng),當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣,由于個(gè)別學(xué)生有這樣的毛病不是很多,但我的耐心和誠(chéng)心還是感動(dòng)了這些學(xué)生。打架、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒有,學(xué)生基本能健康成長(zhǎng)。不過,學(xué)生的在校情況應(yīng)該引起家長(zhǎng)同志們的重視,這樣對(duì)學(xué)生會(huì)有很大的幫助。
四、探討教育子女的問題
教孩子如何做人,實(shí)際上就是對(duì)子女進(jìn)行思想教育,現(xiàn)在很多家長(zhǎng)重視子女的學(xué)習(xí)成績(jī),問的最多的是:考試了嗎?考了多少分?見了老師第一句話就是這孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣啊!其實(shí),我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的成績(jī)的同時(shí),也要關(guān)心他們的身心健康。
1、對(duì)子女身體健康的教育
讓學(xué)生吃好,當(dāng)然家長(zhǎng)也很重視子女生活質(zhì)量,但由于家長(zhǎng)很少與老帥溝通,很多學(xué)生在家以買東西吃或買資料為名,要錢來校亂買亂花,我們的家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生要錢時(shí)多問問別的學(xué)生,確認(rèn)一下是否是真有其事,然后在給他們。當(dāng)然,在家里,也要讓學(xué)生多參加勞動(dòng),增強(qiáng)他們的體質(zhì)。
2、培養(yǎng)良好的行為
西方教育有這樣句話:思想引導(dǎo)行為、行為變成習(xí)慣、習(xí)慣造就品格、品格決定命運(yùn)?!翱墒橇己玫牧?xí)慣對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習(xí)慣讓子女終身受益、不良的習(xí)慣可能會(huì)害了子女的一輩子。
所以,我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣;讓他們做到不挑吃穿,吃苦耐勞,發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。
3、培養(yǎng)子女的責(zé)任心
子女由于缺乏知識(shí)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常會(huì)造成一些過失,孩子終歸是孩子,犯錯(cuò)是不可避免的,“金無足赤,人無完人”嘛。可是,許多家長(zhǎng)常常是責(zé)怪子女。在美國(guó)有這樣一個(gè)故事:有個(gè)八歲的男孩踢足球時(shí),不小心把鄰居家的玻璃打碎了,人家索賠12.5美元。父親沒有責(zé)怪讓他,而是要他自己對(duì)自己的過失負(fù)責(zé):他借給兒子12.5美元,要求兒子一年后還他,從此這位美國(guó)男孩開始了艱苦的打工,經(jīng)過半年的時(shí)間,掙足了12.5美元還給了父親。這位男孩就是后來成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。他后來回憶這件事說:“通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失使他懂得什么是責(zé)任。我們家長(zhǎng)聽了這個(gè)故事,是不是也應(yīng)該受到一點(diǎn)啟發(fā)呢?
4、教育子女時(shí)的同時(shí),您也要時(shí)刻牢記——你也是子女的老師。父母榜樣的力量是潛移默化的,而且又是巨大的。可能大家都看過這樣一則電視廣告:一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆水,深情地說:“媽,洗腳!多泡泡腳對(duì)您的腿有好處!”后來她的小孩也給她端來一盆水說:“媽媽,洗腳?!边@就是父母榜樣的力量。想讓孩子做什么樣的人,我們做家長(zhǎng)的是不是也要注意對(duì)他們的影響啊?
5、家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子
(1)不能用成績(jī)來衡量你的子女。子女成績(jī)好并不意味著他們思想好、能力高;子女成績(jī)平平也并不意味著他們思想差、能力差。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且能成就一番事業(yè)。
(2)科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案,不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試,看是否退步,原因是什么,比較各科成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。如果跟其他同學(xué)做比較,很容易增強(qiáng)學(xué)生的逆反心理,效果可能會(huì)相反。
(3)不要過分保護(hù)孩子,給孩子帶來很大的心理壓力,影響他們的正常學(xué)習(xí)。不要過分干涉,否則會(huì)適得其反,如果對(duì)子女的期望值過高,超過子女的實(shí)際水平,也容易挫傷子女的自信心。
(4)重視子女的心里健康。初三的學(xué)生正處在青春期,他們的心理變化大,而他們的思想又不成熟,而且他們又不與大人溝通,這樣就會(huì)容易使我們的工作難度加大,我們還很容易武斷地給他們下結(jié)論,于是隔膜會(huì)越來越大。所以,我們應(yīng)該多關(guān)注他們的思想動(dòng)向,多了解他們。如果能夠與孩子交朋友,那就更好了。
6、家庭教育與學(xué)校教育密切協(xié)作,促使孩子健康發(fā)展成長(zhǎng)
在孩子成長(zhǎng)的過程中,有三個(gè)方面對(duì)其起著重要影響作用,即學(xué)校、家庭和社會(huì)。在這三個(gè)方面中,如果我們能有效地抓住前兩個(gè),對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面,在對(duì)學(xué)生教育中,教師和家長(zhǎng)的目的是一致的,家長(zhǎng)與教師的關(guān)系實(shí)際上是一種協(xié)作關(guān)系,家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常與老師聯(lián)系。有些家長(zhǎng)不與老師接觸,只是單方面聽學(xué)生的評(píng)價(jià),可能就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生誤解。這樣不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)?;蛟S我們有的家長(zhǎng)認(rèn)為來校是丟面子,并非如此,現(xiàn)在不配合我們學(xué)校教育,將來釀成大錯(cuò),可就更丟面子了,現(xiàn)在我們家庭基本上都只有一個(gè)孩子,孩子就是你們家庭的全部,你們所做的一切都是為了他,不是嗎?家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系,協(xié)調(diào)好孩子的教育工作。當(dāng)然,人非圣賢,熟能無過,老師在自己工作中,同樣犯錯(cuò)誤,有時(shí)我們的錯(cuò)誤可能對(duì)您的孩子造成不好的影響,如果家長(zhǎng)在處理這種事情時(shí)候過于草率,簡(jiǎn)單往往給孩子造成更大的負(fù)面影響,作為家長(zhǎng)應(yīng)積極地在孩子面前樹立老師形象,使學(xué)生尊重教師,才能使學(xué)生信任老師,正常進(jìn)行教育工作,鑒于此,我希望家長(zhǎng)在家里不要當(dāng)著孩子的面批評(píng)老師,應(yīng)積極樹立老師在孩子心中的形象,以免造成不良的影響,我希望家長(zhǎng)正確處理,積極與老師聯(lián)系,而不是在孩子面前輕率地對(duì)老師進(jìn)行批評(píng),評(píng)價(jià)。當(dāng)然,在此之前,我沒有聽到我們班的家長(zhǎng)的議論,為了孩子我們?cè)敢饨邮芗议L(zhǎng)的批評(píng),但應(yīng)注意方式。家長(zhǎng)朋友們,孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,教育孩子是我們共同的責(zé)任,就讓我們攜起手來,一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧!
祝家長(zhǎng)們身體健康!萬事如意!工作快樂!、
謝謝!
教師發(fā)言稿篇十七
各位家長(zhǎng):
大家好!
首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,能從百忙之中抽出時(shí)間相聚在這里。一轉(zhuǎn)眼,自己的子女已是小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。我們家長(zhǎng)都望子成龍,望女成鳳;作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息。但一個(gè)孩子的成長(zhǎng),不是光靠學(xué)校教育能夠做到的。今天我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣骱⒆釉谛<霸诩业那闆r,以便老師能及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人及成材??傊?,我們的目標(biāo)是一致的,那就是:一切為了孩子,為了孩子的一切!我希望大家集思廣益,真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開成有意義的家長(zhǎng)會(huì)。
一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,學(xué)習(xí)積極主動(dòng),上課專心聽講,作業(yè)專注書寫認(rèn)真,所以作業(yè)完成的速度快,正確率高,回答問題思路清晰。這類學(xué)生很少,不超過10人。
第二類學(xué)生是自覺性相對(duì)差點(diǎn),作業(yè)能及時(shí)完成,上課偶爾注意力不集中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。這類學(xué)生占絕大多數(shù)。
第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,作業(yè)不能主動(dòng)完成,即使完成了也潦潦草草,錯(cuò)題一大堆。自控能力差,上課經(jīng)常說話,影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成。這類學(xué)生的人數(shù)也不是很多,不超過十人。
一類家長(zhǎng)是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上,每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況,而且能身體力行,親自檢查,對(duì)孩子的要求很嚴(yán)格,孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長(zhǎng)的心,都能引起他們足夠的重視。這類家長(zhǎng)也是少數(shù)。
第二類家長(zhǎng)也是占大多數(shù)的家長(zhǎng)是每天也都問孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎?在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣?這類家長(zhǎng)也只是停留在問的層面上,偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是”做完了?!昂⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣家長(zhǎng)心里沒數(shù)。
第三類家長(zhǎng)也是及少數(shù)的家長(zhǎng)說,題目我自己都不會(huì)做,讓我怎么過問,還是交給老師吧,我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任的做法。
由于面對(duì)的是明年的升學(xué),所以我們每個(gè)月都組織一次月考,而且每個(gè)單元學(xué)完后也進(jìn)行一次單元檢測(cè)。開學(xué)這兩個(gè)多月,我們進(jìn)行了三次的摸底考試。每次考試后為了激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都要設(shè)立光榮榜,并讓學(xué)生根據(jù)各自的起點(diǎn)確立自己的奮斗目標(biāo),后面貼的就是學(xué)生期中考試后寫的各自的目標(biāo)。為了讓學(xué)生感到時(shí)間的珍貴和緊迫,每天早晨和中午要進(jìn)行宣誓,對(duì)學(xué)生進(jìn)行惜時(shí)教育。每天下午還進(jìn)行跑操,目的有兩個(gè),一是鍛煉身體,二是增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。那么,作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?
1、家長(zhǎng)應(yīng)感到時(shí)間的緊迫性,大家想想,年前還有2個(gè)月,過完年就到三月份了,一般都是六月中旬考試,也就還有三個(gè)月,你們是孩子的助跑器,別讓孩子因?yàn)槟愕牟桓冻鲎屗麄冚斣诹似鹋芫€上。孩子壞習(xí)慣的形成給你難道沒有關(guān)系?
2、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。這一段時(shí)間,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望,不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,以防孩子生病。由于時(shí)間緊,節(jié)奏變快,課一旦落下,就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,到一定的時(shí)間提醒孩子休息,控制好電視的收看,特別是電腦的使用時(shí)間,有的孩子玩起游戲沒完沒了,這是影響孩子學(xué)習(xí)的大忌。
4、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,有的人會(huì)自我逃避,去網(wǎng)吧、這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因,進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間,也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?,F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,一下子全放湯了??梢钥闯鲂瞧谔?,孩子在家缺少管理,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
5、加強(qiáng)安全意識(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課,在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來學(xué)校去接一下,以保障路上的安全。
6、用實(shí)際行動(dòng)真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),這也是我想跟家長(zhǎng)們重點(diǎn)說說的方面。
第一,平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之。(學(xué)生有報(bào)喜不報(bào)憂舉例有考不好不給家長(zhǎng)看的,試卷請(qǐng)請(qǐng)人代簽,希望家長(zhǎng)多聯(lián)系老師)我也知道,我們班大部分家長(zhǎng)都非常的認(rèn)真負(fù)責(zé),我可以從我們同學(xué)的家庭作業(yè)上可以看出,有好幾個(gè)家長(zhǎng)幾乎是天天檢查孩子的作業(yè)。為了你們的孩子,你們和自己的孩子一起在努力。我雖然不主張你幫助自己的孩子檢查糾錯(cuò),但是如果你的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣或者是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的確與班里大部分同學(xué)有明顯差距的,我還是欣賞你們的這種做法,因?yàn)槿绻饪繉W(xué)校教育和老師的努力,你的孩子會(huì)覺得學(xué)習(xí)非常的辛苦,家庭作業(yè)幾乎全錯(cuò),在課堂上又聽不大懂老師的講解或者說講完就忘,那就要花很多的時(shí)間在訂正作業(yè)上,而課堂作業(yè)又是拖拖拉拉,放學(xué)時(shí)又是晚歸,這種學(xué)習(xí)狀態(tài)對(duì)于孩子來說是痛苦的,他們品嘗不到學(xué)習(xí)的快樂和成功的感覺,學(xué)習(xí)對(duì)于他們來說幾乎是一場(chǎng)噩夢(mèng)。所以我要懇請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng),請(qǐng)你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本,如果你的孩子一張應(yīng)用題練習(xí)紙上只能作對(duì)一個(gè)兩個(gè),甚至全錯(cuò)的,那請(qǐng)你伸出你的援助之手,為了你的孩子,這是你應(yīng)該做的。平時(shí)有空多陪陪你的孩子,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子,更應(yīng)該要多觀察,幫助他找到根本原因。
第二,多鼓勵(lì),少批評(píng)。鼓勵(lì)對(duì)于任何孩子能是最好的方法,參與學(xué)習(xí)過程,進(jìn)行有效的幫助,不是只簽一個(gè)字就了之。
7、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),要從嚴(yán)要求,嚴(yán)不是打,不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?,F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,而是不夠細(xì)心。要知道,細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的。。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,學(xué)校再來一抓,他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì),良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
8、加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?,不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法,或覺得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見,我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。作為教師,我們也?huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過我們大家的努力,所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見,供各位家長(zhǎng)參考,有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?,也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng)、老師平等溝通,和睦相處,健康成長(zhǎng),快樂地度過他們最后一年的童年時(shí)光吧!謝謝大家。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后發(fā)給大家一份您的孩子三次成績(jī)匯總。
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