學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的一種方式，總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)成果的反思和總結(jié)。怎樣提高自己的環(huán)保意識(shí)與實(shí)踐？以下是小編為大家整理的古詩詞選讀，希望能夠幫助大家更好地理解和欣賞古代詩詞。
秋天的南大校園三年級(jí)寫景篇一
大雁南飛，天氣越來越?jīng)鏊?，秋姑娘也來到了我們的校園。
秋天的校園很熱鬧，樹木刷刷地叫，好像是在向我們問好?；ǘ鋼u呀搖，花瓣好像是在說：“秋天來了，秋天來了！”小草跳起舞來，好像在說：“歡迎你們，歡迎你們。”銀杏樹的樹葉像一把把小扇子，扇啦扇啦，扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的涼爽。楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的`清涼。五彩繽紛的花朵像五顏六色的彩虹，菊花有淡黃色、雪白色、紫紅色……校園里的松鼠找來松果當(dāng)糧食，松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣服，小喜鵲銜來樹枝造房子，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。
小朋友們穿上了厚厚的衣服，在銀杏樹下拿起一片片銀杏葉揮舞著，那一片片葉子像一枚枚郵票，郵來了秋天的涼爽。整個(gè)校園里全是小朋友們的歡聲笑語。
秋天的南大校園三年級(jí)寫景篇二
小小的，嫩嫩的花瓣綻放開來，她們紛紛脫下自己的綠色的睡衣，驚嘆地，好奇地望著這個(gè)既美麗，又迷人的世界。細(xì)細(xì)的，長長的小枝條是“她”的腳，多么柔嫩，多么美麗，多么迷人。我又走近了一點(diǎn)，把頭抬高，發(fā)現(xiàn)黃色的花瓣里還有一些東西呢！我仔細(xì)一看，原來里面的是“舞者們的小腦袋”呀！讓我仔細(xì)瞧瞧：小小的，細(xì)細(xì)的，長長的“小細(xì)線”，上面“插著”一個(gè)個(gè)小圓珠，這大概就是“舞者們”的腦袋了吧！
我欣賞桂花的同時(shí)，也開始摸它了。軟軟的，柔柔的，帶了一點(diǎn)涼絲絲的感覺，舒服極了。我又摸摸樹干，雖然沒有花瓣那么圓潤，可是，它也是非常美麗的！
這時(shí)，我又呼吸了一下，?。∫还汕逑闱那牧镞M(jìn)了我的鼻子，在口腔中跳起舞來，接著，它們又跑進(jìn)了胃，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，興奮得不得了。
秋天的南大校園三年級(jí)寫景篇三
的冬天，但更愛那涼爽的秋天。秋天天氣涼了，校園里的桐樹、楊樹、柳樹的葉子都變黃了，一片片黃葉在秋風(fēng)中飛舞，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，地上落了一層厚厚的黃葉，給大地鋪上金色的地毯。每天早上都有同學(xué)忙碌著掃落葉，看著一堆堆黃葉，我想到這些樹葉曾經(jīng)自己曬著，為我們遮陽；曾經(jīng)自己淋著，為我們擋雨。大樹是你們把我們的校園打扮的更加美麗。我愛你飄舞的黃葉。校園操場旁邊有兩個(gè)花壇，花壇里的一些花凋謝了，月季花依然開得那么鮮艷，紅的如火，粉的像霞，白的似雪，美麗極了！同學(xué)們穿上了五顏六色的毛衣，在操場上玩耍、游戲。瞧，他們有的跳繩，有的打沙包，有的跳沙坑······玩得開心極了。秋天的校園是美麗的，是歡樂的，我愛秋天的校園。
炎熱的夏天過去了，美麗溫柔的秋天來到校園。
秋天的南大校園三年級(jí)寫景篇四
有人喜歡百花爭艷的春天，有人喜歡濃蔭如蓋的夏天，有人喜歡粉裝玉砌的銀冬，而我卻喜歡碩果累累的秋天，特別是金秋的校園，更是別有情趣。
到了金秋時(shí)節(jié)，走進(jìn)校園往上看，首先看到的就是爬山虎，爬山虎的葉子，有的已經(jīng)變紅了，有的還是綠的，還有的半綠半紅。從遠(yuǎn)處看，就像一張又紅又綠的毯子，掛在上面。從近處看，就像一只只小手，秋風(fēng)一吹，拍著小手像是給秋天鼓掌。
爬山虎的斜下方就是魚塘了。魚塘里那快活的魚兒，在自由自在地游來游去。
再看看魚塘旁邊的花圃，花圃里種滿了，五彩繽紛的菊花爭奇斗艷，在藍(lán)天和樹木的襯托下，紅的像火、黃的賽金、白的似雪、粉的如霞……菊花芬芳迷人，目不暇接，令我深深地陶醉，它們的形狀也各不相同，有的花瓣細(xì)長細(xì)長的，就像許多根彎彎的絲線，又像是外國小姑娘的卷發(fā)，有的緊緊的裹在一起，像一個(gè)毛茸茸的小球，又好似害羞的小姑娘……真是千姿百態(tài)，婀娜多姿!
花圃的對(duì)面當(dāng)然就是大樹啦!校園的柳樹，從遠(yuǎn)處看，還是綠色的，如果你走近，認(rèn)真看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的樹葉已經(jīng)變黃了，有的樹葉還是半綠半黃，有的，樹葉是綠的。但是校園的松柏還是原來的那么年輕，那么翠綠!
最引人注目的當(dāng)然還是校園里的寶葫蘆了。綠油油的葫蘆藤上，長滿了葫蘆，葫蘆從綠變黃，在秋風(fēng)的吹拂下來回?cái)[動(dòng)，好像正在點(diǎn)著頭對(duì)我們說:“秋天來啦，秋天來啦，我成熟了?！?/p>
秋天真美啊!我愛秋天，更愛這秋天美麗的校園。
作者|實(shí)驗(yàn)小學(xué)三二班鹿祎。
公眾號(hào)：青草之爭。
秋天的南大校園三年級(jí)寫景篇五
秋天，一個(gè)清爽宜人的季節(jié)；一個(gè)天高云淡的季節(jié)；一個(gè)丹桂飄香的季節(jié)；一個(gè)瓜果遍地的季節(jié)；一個(gè)景色迷人的季節(jié)……我愛秋天的天、水、田野，但我更愛秋天的校園。
你瞧，校園的花壇里開著各種各樣的花，最多的要數(shù)菊花和串紅了。菊花開的，紅的似火、白的似雪、黃的似金；像童話故事里的白雪公主，美麗、純潔。一陣陣微風(fēng)吹過，白菊花翩翩起舞，像白雪公主在歡快地跳舞。
??！東湖二小的秋天真美呀！愿我們的校園明天更美好！
秋天的南大校園三年級(jí)寫景篇六
秋天到了，到處是迷人的景色。美麗的秋天來到了我們的校園。
校園里，許多樹木的葉子變成了黃色，也有的葉子變成了紅色，還有的葉子變成了半黃半綠的顏色。它們經(jīng)不住秋風(fēng)的吹襲，從樹上紛紛落下，像美麗的蝴蝶在校園里翩翩起舞，落在地上的樹葉厚厚的，就像鋪了一層美麗的地毯。只有那不怕寒冷的松柏和冬青依然那么蔥郁。學(xué)校的花壇里許多花的花瓣已經(jīng)凋謝，葉子枯黃，只有那堅(jiān)強(qiáng)的菊花開得那么旺盛。你看那黃色的菊花開得那么圓，想一個(gè)黃色繡球，那葉子綠綠的，一點(diǎn)也不怕秋風(fēng)的吹凍。
秋天是美麗歡樂的季節(jié)，雖然這個(gè)季節(jié)有點(diǎn)涼意，但是在校園里，到處可以聽到朗朗的讀書聲；在操場上，到處可以看見同學(xué)們活動(dòng)的身影。他們有的在跳大繩，你甩我跳躍，有的在踢毽子，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)。。。。。。哦，踢了十九個(gè)呢，我都快數(shù)不過來了。小小的毽子在她們腳上上下翻飛，像五顏六色的蝴蝶在飛舞，真好看，還有的在玩游戲。整個(gè)操場龍騰虎躍，充滿了歡聲笑語。
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，盡管我們的校園綠化面積不大，但也有屬于我們校園的果實(shí)。柿子一個(gè)個(gè)由綠變黃，由黃變成橙色把柿子樹枝都?jí)簭澚搜?，花生，地瓜，蘿卜等農(nóng)作物，個(gè)個(gè)也結(jié)出了果實(shí)。
一年四季，我最喜歡秋天，不僅是因?yàn)樗拿利?，更因?yàn)樗屛覀兊男@充滿了生機(jī)和團(tuán)結(jié)。秋天的校園真美?。∥覑矍锾斓男@。
秋天的南大校園三年級(jí)寫景篇七
秋天來了，她帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，來到了我們東廈小學(xué)。
一進(jìn)校門，能看到的就是鳳尾葵。那粗壯的樹干很高，就像看守校門的衛(wèi)士。它的枝葉非常茂盛，簡直就是同學(xué)們做游戲的“涼篷”。樹上有很多種子，一粒粒小巧玲瓏，就像黑色的珍珠。
在中廳兩側(cè)有兩個(gè)花圃，里面種著五顏六色的菊花。白的如雪，綠的如翡翠，粉的如霞。它們的形狀有自己的特點(diǎn)。有的花瓣是卷著的，像卷發(fā)的小女孩；還有的花瓣是垂下來的，像沒有扎辮子的小姑娘。這些菊花散發(fā)著淡淡的清香，吸引了小蜜蜂來采花蜜，連小蝴蝶也為菊花唱歌。
校園里還有一個(gè)噴水池。高高的水柱往天上噴，又變成水珠從天上降下來，就像天女散花。水池里的魚兒快活地游來游去，真自由??！
操場上的小草枯黃了，給操場鋪上了黃地毯。樹葉落下來了，就像飛舞的蝴蝶，飄落在操場兩旁的小路上，同學(xué)們踩上去，發(fā)出“沙沙”的聲音，為秋天演奏了一首樂曲。
秋天的南大校園三年級(jí)寫景篇八
我站在大操場上，陣陣涼風(fēng)吹來，我非常舒服！我走到花壇邊，看見有兩棵柿子樹。樹上結(jié)了幾個(gè)小柿子，有點(diǎn)綠有點(diǎn)黃，像是穿上了青綠色的外衣，非?？蓯?。往右走看見了楓樹。上面的楓葉都快掉光了，只剩幾片楓葉，像受凍的小手在樹杈上輕輕搖動(dòng)。楓葉還沒有全紅，邊上還有點(diǎn)鐵銹色。老師說：“等到深秋十月，楓葉就會(huì)像晚霞一樣紅?！蔽曳浅Ｆ谂问碌氐絹?。
我走到小操場，看見了銀杏樹。樹葉有的是綠色的，有的是黃色的，有的黃綠相間，像一把把小扇子，又像一個(gè)個(gè)小貝殼。我還看到了銀杏樹下的銀杏果，滿地都是。我撿起一顆，聞一聞，有點(diǎn)臭臭的，淡黃色，是我最喜歡的顏色。我把它放到樹下的籃子里，那里面已經(jīng)有很多銀杏果了，都是平時(shí)同學(xué)們放進(jìn)去的。
我又看看周圍的同學(xué)，都不像夏天那樣穿短袖短裙了，都已經(jīng)換上了長袖和外套。他們?cè)诓賵錾媳寂茏分?，非常開心！
我撿起一片銀杏葉，帶回了教室。它非?？蓯?，我把它壓在了課桌的塑料墊下面。我終于找到了秋姑娘的足跡了！
秋天的南大校園三年級(jí)寫景篇九
秋，一個(gè)滿載歡聲笑語的季節(jié)。秋天的美是成熟的，它不像春天那么羞澀，夏天那么坦蕩，冬那么內(nèi)向。秋天的美是理智的，它不像春那么撫媚，夏那么火熱，冬那么強(qiáng)硬。
秋天來到了我們的學(xué)校。一走進(jìn)學(xué)校的大門，展現(xiàn)在我眼前的是三棵高大而挺拔的大松樹，張著手臂，它們好像在歡迎我們來上學(xué)。旁邊還有火紅火紅的一串紅，東一叢、西一堆，好像一團(tuán)團(tuán)的烈火熊熊的燃燒著，多美麗的一串紅??！走進(jìn)一看，一串紅好像一個(gè)個(gè)小鈴鐺。一陣風(fēng)輕輕地吹過，我仿佛聽見了“叮咚，叮咚”的鈴鐺聲。
操場兩邊有兩塊綠色的草坪，一大一小，由原來的綠色變成了黃色的地毯。體育課我們經(jīng)常在大操場地毯上踢球、玩耍呢！
穿過花壇，一股清香撲鼻而來，“??！是菊花！”我情不自禁地叫起來。一盆盆美麗極了，有的綻開著，像一只只手掌；有的含苞欲放，像一個(gè)個(gè)嬰兒的拳頭：有的還是花骨朵，像一個(gè)個(gè)小絨球，真是千姿百態(tài)！它們色彩各異，有的粉紅，似朝霞；有的雪白，如白云：真是美不勝收?。?/p>
秋天的南大校園三年級(jí)寫景篇十
哦，秋天的校園是多么歡暢！哦，秋天的校園是多么清新！哦，秋天的校園是多么歡樂！哦，秋天的校園是多么沁人心脾！
從繁華的街道，瞬間來到一個(gè)舒暢、清新、歡樂、沁人心脾的校園，是多么美好?。?/p>
瞧，湛藍(lán)的天空幾乎沒有受任何污染，五彩繽紛的野菊，綠草如茵的花園，栩栩如生的少女雕像，一切都井井有條。雪松、水杉、冬青是那么挺拔、那么青翠，桂花是那么香，垂柳是那么阿娜多姿。荷塘里的荷葉雖然沒有夏天那樣精神，但它們靜靜地思考，別有一番意味。雪白的紫藤架上，一根紫藤早已悄悄爬了上來。我相信，等到來年，架上一定鋪滿綠陰。
聽，瑯瑯的書聲充滿了整個(gè)校園，校園里充滿了書的氣息、童年的氣息……。
哦，秋天的校園是多么舒暢！哦，秋天的校園是多么清新！哦，秋天的校園是多么歡樂！哦，秋天的校園是多么沁人心脾！
秋天的南大校園三年級(jí)寫景篇十一
秋天到了，秋精靈飛到了校園里，輕輕地?fù)]了揮魔術(shù)棒，校園的秋天也就來了。
在校園南邊的小花園里種著很多桂花樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一棵棵桂花樹就像是一朵朵綠色的云。走進(jìn)一瞧，桂花很小，只有米粒那么大，有四片小小的花瓣；金黃的，像是給桂花穿上了一件金黃的裙子；雪白的，好像天女下凡時(shí)，一下子撒了一把把銀花。桂花很香，它的香味沁人心脾。每當(dāng)下課，我就會(huì)坐在小花園的亭子里邊看書，邊聞桂花的香味。有時(shí)一陣風(fēng)吹過來，坐在桂花樹下就會(huì)下起桂花雨。
走到操場上，只見操場左邊是一棵高大的泡桐樹。我抬頭一看，泡桐樹的葉子大大的，好像是一個(gè)個(gè)翅膀，隨時(shí)可以飛似?？墒?，秋娃娃很調(diào)皮，他用一支神奇的畫筆把泡桐樹的葉子，有的涂成了綠色，好像葉子還在回憶夏天；有的涂成了一半黃一半綠，好像在憂郁的想，我到底是停留在夏天，還是迎接秋天呢；有的涂成了金黃色，就像在迎接秋天。一陣風(fēng)吹過，樹葉寶寶哭著離開泡桐樹媽媽的懷抱，落到了地上。
走到操場的西北角，那有幾棵石榴樹，石榴花早已謝了。花謝的地方有許多石榴，青的，像一張氣綠了的臉蛋；黃的，像正在吹著小號(hào)迎接秋天的鼓號(hào)手；紅的，像一位慈祥的媽媽保護(hù)著她的水晶籽兒寶寶。
校園的秋天真美??！我愛桂花，我愛校園里的枹桐樹！我愛校園的秋天！
秋天的南大校園三年級(jí)寫景篇十二
你瞧，幾位小同學(xué)正站在長廊前嘰嘰喳喳，滿臉的興奮狀。哦，是誰在短短的時(shí)間內(nèi)，竟將原停放師生車輛的地方改為了“七彩長廊”。只見一排火紅茁壯的報(bào)年紅一字排開，襯著或淡妝或濃抹的學(xué)生作品畫，署著一個(gè)個(gè)別致的名字：家鄉(xiāng)美、墨蓮妖、蒼山悠遠(yuǎn)……一幅幅的畫，就是一顆顆童心的展現(xiàn)，就是一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)虛擬世界的濃縮，令我們流連、令我們神往。
清晨的陽光溫柔地灑在校園里的每一個(gè)角落，每一個(gè)同學(xué)的臉上都掛著一種興奮、一種滿足。廣播里，輕輕地流淌著美妙動(dòng)聽舒緩的鋼琴曲，我邁著輕盈的步伐，信步來到了校園的小花圃邊，幾只小小的蛺蝶在斑駁的碎影中上下追逐，滿眼的翠色似一副錦繡不經(jīng)意間鋪滿了我的心田。我輕輕地吟詠著昨天校長剛剛布置的宣傳排：“用愛心譜寫校園春色”，一種曼妙的感覺縈繞于心。
叮當(dāng)?shù)囊魳封徛曋?，我們像快樂的小鳥飛出了教室，飛到了自己的快樂大本營。
低年級(jí)的小同學(xué)正三三兩兩地朗誦著《弟子規(guī)》：父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶……也許，在這稚嫩的童聲中，他們也初步懂得了做人的一些道理吧。中高年級(jí)的學(xué)生正仰望著一楨楨配畫的古詩詞，有板有眼地吟誦著：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”、“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”……多么美好的一幕！過去的喧囂打鬧已悄然離去，取而代之的是閑情逸致的書香琴韻。
廣播中，一個(gè)親切的聲音在問：“我親愛的同學(xué)，你愛自己的校園嗎？”
我深深地頷首，如此日新月異，氣象萬千的校園，如此親切溫柔，愛生如子的師長，我們還有什么乞求的？校園給我的恩惠，我無以回報(bào)，我只有把頭埋進(jìn)書堆里，用我不斷攀升的成績作為報(bào)答她的禮物。
呵，我愛您！我親愛的母校。
秋天的南大校園三年級(jí)寫景篇十三
我們的校園一年四季都很美.春天小草綠了,花兒開了,一片春意盎然的景象;夏天樹木蔥翠,到處綠樹成蔭;冬天大雪紛飛,整個(gè)校園銀裝素裹.但我最喜愛秋天的校園,因?yàn)榍锾焓秦S收的季節(jié),同時(shí)也是一個(gè)多彩的季節(jié).
校園里，前后花園的菊花爭先開放了,五顏六色的，非常美麗!最特別的是一串紅,紅得像一團(tuán)團(tuán)火，再看又像一串串的冰糖葫蘆,真想咬一口啊.
北門的桂花也盛開了,一股股清香撲鼻而來.我仔細(xì)的欣賞著,桂花就像一粒粒金色的小米粒,又像一顆顆小星星在陽光的照耀下閃閃發(fā)光.它的芳香讓我想起了那句俗語：&ldqu桂子開花十里飄香&rdqu.
教學(xué)樓四周的楓樹葉子紛紛紅了,一片片楓葉像一雙雙小朋友們的小手，一陣秋風(fēng)吹過，楓葉又像是一只只好動(dòng)的小松鼠從樹上跳了下來，落到了地上，地上好像鋪了一張大大的紅花的地毯。
我愛秋天,更愛秋天的校園!
秋天的南大校園三年級(jí)寫景篇十四
國慶節(jié)假期中，爸爸媽媽帶我回老家看望爺爺奶奶，他們住在風(fēng)景秀美的`太行山里。
我想起老師布置的作業(yè)，讓我們找秋天，發(fā)現(xiàn)秋天，這里不到處都是秋天的景象嗎？
看，秋天在那山上的果樹上。柿子樹上掛滿了又大又甜的柿子，像一個(gè)個(gè)火紅的小燈籠。山楂樹上結(jié)滿了密密麻麻酸酸甜甜的山楂，饞得我直流口水。
秋天在那一層層豐收的梯田里。玉米綠色的外衣悄悄變黃了，剝開一個(gè)玉米穗，露出一排排整齊而又飽滿的玉米粒。沉甸甸的谷穗像年過花甲的老人，一個(gè)個(gè)彎下了腰。農(nóng)民們?cè)谔锢锩β抵樕蠏鞚M豐收的喜悅。
秋天在那數(shù)不清的野花野草里。看那野菊和喇叭花依然迎著秋風(fēng)，開得像夏天一樣鮮艷。那狗尾巴草卻早已枯黃，在風(fēng)中搖著毛茸茸的長尾巴。
秋天在那潺潺的小溪里，溪水清澈見底，我忍不住捧起喝上一口，哇，又涼又甜。
秋天的南大校園三年級(jí)寫景篇十五
秋姑娘悄悄地把顏熱的夏天送走，輕輕地把涼爽的秋風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，使人們覺得清新、舒暢。
走進(jìn)校園，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)美麗的小花壇。花壇里的花五顏六色，有黃色的、白色的、粉紅色的菊花，在綠葉襯托下，顯得更加婀娜多姿。
往左看，有一塊小草坪，近看，有的小草變黃了，好像把臉貼在地上與大地說悄悄話，又好像躺在溫暖的大地媽媽懷抱中睡著了。
往操場那邊看，楊樹的葉子有的變黃了，也有的變紅了，一陣微風(fēng)吹過，幾片葉子慢悠悠地飄落在地上，好像一只只彩蝶在空中翩翩起舞，地上滿是落葉，像鋪上了一層厚厚的地毯。
仰望天空，秋高氣爽，藍(lán)藍(lán)的天空是那么明朗。陽光十分溫暖，柔柔的照射著大地。
??！秋天的景色真美，校園的秋色更美！
指導(dǎo)教師：屠靜。
點(diǎn)評(píng)：
通過“走進(jìn)校園、往左看、往操場那邊看、仰望天空”這幾個(gè)詞，轉(zhuǎn)換視角，把周圍的美景盡收眼底。幾句比喻句，將秋天的變化寫的惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)。文章語言簡潔、優(yōu)美，讓人讀后心曠神怡。
秋天的南大校園三年級(jí)寫景篇十六
秋天來了！秋天來了！
田野里莊稼成熟了，棉花吐出了雪白的棉絮，高粱脹紅了臉，像喝醉了酒，金黃的玉米也咧開了嘴。
走進(jìn)果園，各種水果成熟了，石榴咧開了嘴，露出了一排排整齊的牙齒，紅彤彤的柿子仿佛一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭，真喜慶啊。
花園里菊花爭奇斗艷，有白的，紫的，粉紅的……散發(fā)出陣陣清香。一朵朵桂花似乎是在綠色的繡花布上點(diǎn)綴著一粒粒金子，又像是一個(gè)個(gè)小娃娃扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧。
動(dòng)物們也忙活開了，小松鼠在四處尋找松果，大雁排成一字行飛往暖和的南方，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺，小喜鵲銜來樹枝造溫暖而又舒適的房子。
秋天是一個(gè)豐收繁忙的季節(jié)，秋天是一幅美麗的畫卷。
秋天的南大校園三年級(jí)寫景篇十七
盼望已久的春姑娘來了，她送走了冬季，舒展了一下身子，仿佛無限的生機(jī)即將在眼前蘇醒。
江碧鳥逾白。
雨過天晴，踏入校園，假山旁的小池塘映入眼簾，池塘里一汪清澈的春水正咕嚕咕嚕地冒著泡呢。我欣喜地踱步向前，幾聲嘰嘰喳喳引起了我的注意，原來是小麻雀們呀，只見它們從這邊的梅花樹飛到另一邊的玉蘭樹上，它們可愛的圓滾滾的模樣，像極了元宵節(jié)的湯圓。
突然，一個(gè)大家伙闖入了我的視線，灰黑色的銳利的爪子，細(xì)長細(xì)長的，臉上和肚子上潔白柔軟的羽毛，烏黑玲瓏的喙，頭頂好似戴了一頂黑色的貝雷帽，精神矍鑠地瞪大著圓圓的眼睛，哇，原來是一只白n_！它先是飛到屋頂上，左顧右盼，又一個(gè)俯沖到了草坪上，啄了啄草坪，既而又飛回了天空，它看了看圓頭圓腦的小麻雀，啾啾幾聲，好像在說：大伙們，我回來啦！讓我們一起來吟唱春天吧！小麻雀們激動(dòng)地應(yīng)和著：歡迎回家！好啊好??！嘰嘰喳喳隨著動(dòng)聽的旋律，我放慢了腳步，渾然陶醉其中。
青山花欲燃。
隨著這動(dòng)人的樂章，我來到了草坪上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見那夾在百花的夾縫處，一些新綠逐漸伸出，努力生長著。不錯(cuò)的，那些小草仿佛在對(duì)自己說：加油，我們能成功的！站在高處的茶花姐姐又說道：加油，想要在春天盡情綻放自己，讓花叢更加迷人芬芳，必須付出百倍努力。
那幽靜的教室走廊里，兩旁的榆葉梅樹雖然在經(jīng)歷了一場又一場春雨的沖刷后，萎縮了花兒的身軀，但令人驚喜的是，走進(jìn)一瞧，不難發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)微小的新芽正從枝頭上冒出來，在陽光的照射下，顯得格外引人注目，嫩綠的、飽滿的芽兒掛滿枝頭，個(gè)個(gè)挺直了身板兒，欲與天公試比高似的，斗志昂揚(yáng)，激情滿懷，顯露出愈來愈濃的春意。
忙趁東風(fēng)放紙鳶。
轉(zhuǎn)過身，足球場上同學(xué)們腳下生風(fēng)，一邊運(yùn)球，一遍馳騁在被陽光照耀得溫暖而光鮮的綠蔭場上，有的同學(xué)在互相追逐奔跑，嬉戲歡鬧，脫去了厚重笨拙冬裝的他們，輕裝上陣，身手靈巧了不少。
籃球場上，一個(gè)男生的額頭沁出一層薄薄的汗水，動(dòng)作敏捷地?cái)[弄著籃球，只見他身子向下一低，又高高地彈跳起來，雙手抱著球用力一拋，嘩的一聲，正中籃心，好一個(gè)漂亮的投籃！
鳥兒用歌聲贊美著春天，花草樹木用身姿裝扮著春天，學(xué)生們用活力點(diǎn)綴著春天。我也陶醉在這美好的春天校園里，多希望這一派生機(jī)活力永遠(yuǎn)如花般盛開，永不凋零！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15149607.html】
